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時(shí)間：2022-08-09 10:29:01
序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過(guò)程，我們?yōu)槟扑]十篇農(nóng)林經(jīng)濟(jì)論文范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來(lái)更深刻的閱讀感受。
2新農(nóng)村建設(shè)背景下加強(qiáng)農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的可行性
2.1新農(nóng)村建設(shè)為農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理人才培養(yǎng)創(chuàng)造了有利條件
新農(nóng)村建設(shè)戰(zhàn)略的提出使得各級(jí)地方政府比以往更加重視農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的發(fā)展問(wèn)題，也要求高校培養(yǎng)大批懂得“三農(nóng)”實(shí)際的農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理人才。為了使高校培養(yǎng)的農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理人才更好地服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)，各地政府都積極與農(nóng)業(yè)院校配合，為高校學(xué)生深入農(nóng)村實(shí)際提供各種便利條件。以筆者所在的江西農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院為例，學(xué)院與江西省多個(gè)地方政府建立了良好的合作關(guān)系。自上世紀(jì)80年代起，江西農(nóng)業(yè)大學(xué)的農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科就已開(kāi)始深入研究江西省縣域經(jīng)濟(jì)、老區(qū)經(jīng)濟(jì)和鄱陽(yáng)湖治理，并經(jīng)常參與省、市、縣等多級(jí)政府的決策咨詢，為江西省經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。新世紀(jì)以來(lái)，江西農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院又與江西省多個(gè)縣建立更加深入的合作關(guān)系，在許多縣建立了校外教學(xué)實(shí)習(xí)基地，使得學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)進(jìn)一步深入到基層和農(nóng)村的實(shí)際工作中去。
2.2新農(nóng)村建設(shè)為農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐教學(xué)提供了素材
新農(nóng)村建設(shè)不僅為農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才的實(shí)踐教學(xué)提供了實(shí)踐條件，也為實(shí)踐教學(xué)提供了寶貴的素材。新農(nóng)村建設(shè)中面臨的很多問(wèn)題都是以前所沒(méi)有的，在以前的理論教科書中難以將這些新問(wèn)題納入討論。各地在新農(nóng)村建設(shè)中面臨的新問(wèn)題不僅僅給學(xué)術(shù)界的理論研究提供了研究對(duì)象，也為高校的農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐教學(xué)提供了豐富的素材。在新農(nóng)村建設(shè)的背景下的實(shí)踐教學(xué)要求學(xué)生在沒(méi)有書本現(xiàn)成答案的情況下主動(dòng)去探索解決各種實(shí)際問(wèn)題的方法，在這種探索的過(guò)程中不斷增強(qiáng)靈活運(yùn)用基本理論去解決復(fù)雜多變問(wèn)題的能力。
3新農(nóng)村建設(shè)背景下加強(qiáng)農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的具體途徑
3.1加強(qiáng)校外實(shí)踐基地建設(shè)
新農(nóng)村建設(shè)背景下加強(qiáng)農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)，首先要重視校外實(shí)踐基地的建設(shè)，從硬件方面來(lái)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)。雖然農(nóng)業(yè)院校自身往往擁有一定數(shù)量的校內(nèi)實(shí)習(xí)基地，但是校內(nèi)的實(shí)習(xí)基地并不能取代校外實(shí)踐基地的作用。尤其是對(duì)于農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的學(xué)生而言，在校內(nèi)實(shí)習(xí)往往達(dá)不到接觸實(shí)際農(nóng)村社會(huì)的目的。從本質(zhì)上講，農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科屬于社會(huì)科學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)最好的場(chǎng)所就是廣大的農(nóng)村。校外實(shí)踐基地為學(xué)生提供了綜合性、設(shè)計(jì)性、創(chuàng)造性強(qiáng)的實(shí)踐環(huán)境，可以提高學(xué)生的綜合能力和社會(huì)適應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生形成扎實(shí)的基本技能和實(shí)踐能力。校外實(shí)踐基地的建設(shè)，要依托當(dāng)?shù)卣?，選取一些典型的農(nóng)村作為相對(duì)固定的實(shí)踐基地。學(xué)校與校外實(shí)踐基地形成長(zhǎng)期合作的關(guān)系，既有利于積累和利用歷史資料，也有利于通過(guò)一屆又一屆學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為進(jìn)一步改進(jìn)和提高實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的效果提供條件。
2.積極探索校外指導(dǎo)教師指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)的模式。由學(xué)生申請(qǐng)，并提供校外研究生指導(dǎo)教師、科研人員、擬就業(yè)單位高層管理人員或技術(shù)人員的基本情況，畢業(yè)設(shè)計(jì)題目、設(shè)計(jì)任務(wù)、實(shí)施計(jì)劃以及所具備的設(shè)計(jì)條件，學(xué)院組織相關(guān)專家論證審批后，可由校外科研人員、高層管理人員以及技術(shù)人員擔(dān)任學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師，學(xué)院指定校內(nèi)相關(guān)教師協(xié)助指導(dǎo)，并具體負(fù)責(zé)與學(xué)生的定期溝通與聯(lián)系。這樣既可利用校外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，又避免了學(xué)生在外實(shí)習(xí)，校內(nèi)指導(dǎo)教師鞭長(zhǎng)莫及的無(wú)奈局面。
3.提前畢業(yè)設(shè)計(jì)的開(kāi)題時(shí)間。將畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)始時(shí)間提前至第六學(xué)期開(kāi)學(xué)初，讓學(xué)生充分利用第六學(xué)期和第三學(xué)年暑假，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)前期準(zhǔn)備工作（確定指導(dǎo)教師、確定題目、確定實(shí)施計(jì)劃、查閱資料、確定設(shè)計(jì)思路和理念），部分有能力的學(xué)生甚至可以完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的主體部分，為畢業(yè)設(shè)計(jì)擴(kuò)充有效的開(kāi)展時(shí)間。
二、堅(jiān)持畢業(yè)設(shè)計(jì)“seminar”，強(qiáng)化過(guò)程管理
1.堅(jiān)持兩周一次的學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)“seminar”一個(gè)指導(dǎo)教師單獨(dú)組織或幾個(gè)指導(dǎo)教師聯(lián)合組織，組織自己所指導(dǎo)的所有學(xué)生每?jī)芍苷匍_(kāi)一次學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)“seminar”，每位學(xué)生匯報(bào)自己畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)展、取得的階段性成績(jī)以及存在的問(wèn)題，大家相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互指點(diǎn)，相互借鑒。對(duì)于在校外實(shí)習(xí)的學(xué)生，可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)參加“seminar”；對(duì)所指導(dǎo)的學(xué)生在校外較多指導(dǎo)教師，也可組織網(wǎng)上“seminar”。指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生參加“seminar”的情況進(jìn)行考核，考核成績(jī)記入畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)。這樣既對(duì)學(xué)生可進(jìn)行有效地督促，強(qiáng)化過(guò)程管理，又可及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，避免學(xué)生前期不做，后期突擊應(yīng)付的問(wèn)題。
2.堅(jiān)持每月一次的指導(dǎo)教師“seminar”以教研室為單位，每月召開(kāi)一次指導(dǎo)教師“seminar”，通報(bào)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)展情況、階段性成果以及在畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的知識(shí)上的、態(tài)度上的、技術(shù)上的、心理上的、生活上的問(wèn)題和不良傾向，共同分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因以及解決問(wèn)題的關(guān)鍵，共同研討解決辦法與對(duì)策。
3.嚴(yán)格畢業(yè)設(shè)計(jì)中期檢查制度以制度的形式明確畢業(yè)設(shè)計(jì)中期檢查專家組成員的構(gòu)成及人數(shù)、檢查時(shí)間、檢查的主要內(nèi)容、檢查的形式、檢查的組織管理以及檢查不合格的處理意見(jiàn)，并明確中期檢成績(jī)?cè)诋厴I(yè)設(shè)計(jì)總成績(jī)中所占的比例。檢查時(shí)所有學(xué)生必須以PPT的形式匯報(bào)參考資料查閱情況、論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)展情況，取得的階段性成果、遇到的主要問(wèn)題及下階段進(jìn)度安排。檢查結(jié)果在網(wǎng)上公布并在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）總成績(jī)中占一定比例。
三、細(xì)化畢業(yè)設(shè)計(jì)撰寫規(guī)范，改革畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯形式
1.細(xì)化畢業(yè)設(shè)計(jì)撰寫與打印規(guī)范在畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)展的中、后期，請(qǐng)相關(guān)專家以講座的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，詳細(xì)講解畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題以及設(shè)計(jì)說(shuō)明的撰寫要求與規(guī)范，使學(xué)生在撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明時(shí)胸有成竹，心中有數(shù)。另外，針對(duì)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)單獨(dú)制定詳細(xì)的畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明撰寫與打印規(guī)范，按照設(shè)明撰寫的先后順序，將總體框架與要求、具體的結(jié)構(gòu)安排、每一部分具體的撰寫內(nèi)容、字?jǐn)?shù)要求，打印規(guī)范等以表格或視圖的形式詳細(xì)列出，使學(xué)生能一目了然地了解具體的要求和規(guī)范，避免往屆設(shè)計(jì)說(shuō)明中所出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)混亂、條理不強(qiáng)、文字表述詞不達(dá)意、打印格式不規(guī)范等問(wèn)題。
2.改革畢業(yè)設(shè)計(jì)的答辯形式改革以學(xué)生答辯匯報(bào)表現(xiàn)確定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)的考核形式，將畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯分為兩個(gè)階段，即第一次答辯和第二次答辯，第一次答辯在畢業(yè)設(shè)計(jì)展覽的現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行，由相關(guān)教師組成畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯小組（指導(dǎo)教師不參與所指導(dǎo)學(xué)生的答辯），讓學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)作品展覽現(xiàn)場(chǎng)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)情況進(jìn)行匯報(bào)，回答教師與其它學(xué)生的提問(wèn)，答辯小組現(xiàn)場(chǎng)對(duì)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)定。第一次畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯規(guī)定20%～30%的學(xué)生不合格，命其限期整改參加第二次答辯。第二次在教室進(jìn)行，答辯委員由學(xué)院指定，學(xué)生以PPT的形式匯報(bào)畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)情況，答辯委員會(huì)對(duì)其畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)進(jìn)行重新評(píng)定，答辯通過(guò)則畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)合格，不通過(guò)者則畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)不合格，參加第二次答辯的學(xué)生不具備優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)的評(píng)選資格。這樣既解決了有限的時(shí)間內(nèi)同時(shí)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)展覽和畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯時(shí)間上的緊張，又有利于對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定的公開(kāi)、公平與公正。
3.聘請(qǐng)校外企事業(yè)單位高層管理人員和技術(shù)人員擔(dān)任答辯評(píng)委聘請(qǐng)校外企事業(yè)單位的高層管理人員與技術(shù)人員擔(dān)任答辯評(píng)委并進(jìn)行打分，以促進(jìn)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)與生活實(shí)際相結(jié)合，符合社會(huì)發(fā)展、企事業(yè)單位生產(chǎn)與發(fā)展需要，防止畢業(yè)設(shè)計(jì)脫離實(shí)際的紙上談兵與主觀臆想，使學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)的考核更加客觀公正，使畢業(yè)設(shè)計(jì)更有參考和應(yīng)用價(jià)值，激發(fā)學(xué)生認(rèn)真開(kāi)展畢業(yè)設(shè)計(jì)的興趣。
四、為畢業(yè)設(shè)計(jì)成果提供亮才現(xiàn)藝平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生興趣
1.舉辦畢業(yè)設(shè)計(jì)作品展，提供展示成果的機(jī)會(huì)每年在畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯前舉辦由學(xué)校牽頭，學(xué)院承辦，并邀請(qǐng)兄弟院校和相關(guān)企事業(yè)參加的環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)作品展，并對(duì)已參加國(guó)內(nèi)其它競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的或獲得專利的優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，促進(jìn)學(xué)生相互監(jiān)督、交流、學(xué)習(xí)的同時(shí)，為學(xué)生提供展示才華與成果的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生認(rèn)真開(kāi)展畢業(yè)設(shè)計(jì)的熱情和積極性。
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)是未來(lái)農(nóng)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，是我國(guó)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的需要。從我國(guó)的發(fā)展階段來(lái)看，目前已經(jīng)具備工業(yè)“反哺”農(nóng)業(yè)、城市“反哺”農(nóng)村的能力。在我國(guó)的一、二、三次產(chǎn)業(yè)中，農(nóng)業(yè)是最薄弱的環(huán)節(jié)。只有加強(qiáng)農(nóng)業(yè)這個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，才能使國(guó)民經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展，保證國(guó)民經(jīng)濟(jì)能夠健康、持續(xù)地向前推進(jìn)；只有發(fā)展農(nóng)業(yè)，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展；只有建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，才能推進(jìn)我國(guó)現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)。農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科建設(shè)與創(chuàng)新將實(shí)現(xiàn)大地園林化、操作機(jī)械化、農(nóng)田水利化、品種良種化、栽培科學(xué)化、飼養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)化和農(nóng)村工業(yè)化。農(nóng)作物有各自的生長(zhǎng)時(shí)間，生長(zhǎng)的環(huán)境也不同，利用現(xiàn)代化技術(shù)，將農(nóng)作物的“時(shí)間差”、“空間差”進(jìn)行科學(xué)搭配和組合，充分利用自然資源，逐步形成高產(chǎn)高效優(yōu)質(zhì)的生產(chǎn)模式。集約化、工廠化生產(chǎn)為基礎(chǔ)，建設(shè)人與自然相協(xié)調(diào)的生態(tài)環(huán)境，將種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、環(huán)境綠化及商貿(mào)、觀光旅游進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，形成產(chǎn)業(yè)鏈，倡導(dǎo)“都市農(nóng)業(yè)”。
1.2農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科建設(shè)與創(chuàng)新是改革與發(fā)展的必然趨勢(shì)
農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的招生規(guī)模在不斷地?cái)U(kuò)大，在專業(yè)設(shè)置上從農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理和土地資源管理向大經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)擴(kuò)展，學(xué)科發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，已經(jīng)從農(nóng)業(yè)院校擴(kuò)大到綜合院校。從承擔(dān)各種科學(xué)研究任務(wù)和學(xué)科創(chuàng)新任務(wù)，為社會(huì)服務(wù)的功能看，農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)服務(wù)的對(duì)象是我國(guó)最大的弱勢(shì)群體和傳統(tǒng)的弱勢(shì)產(chǎn)業(yè)，課題來(lái)源少，經(jīng)費(fèi)支持水平低，因此服務(wù)的力度和水平也低。從教學(xué)科研條件和基礎(chǔ)設(shè)施改善看，雖然本學(xué)科和其它學(xué)科一樣，承擔(dān)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、為社會(huì)服務(wù)的功能，但常常被看成是軟學(xué)科因此得不到應(yīng)有的支持，與其它學(xué)科的差距日益拉大。因此一定要加快發(fā)展，要抓學(xué)科建設(shè)和創(chuàng)新。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，學(xué)科設(shè)置應(yīng)當(dāng)面向市場(chǎng)，人才的培養(yǎng)要能夠滿足市場(chǎng)需求。要想在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，就要加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科建設(shè)，要有自己本學(xué)科的特色，又要有適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新內(nèi)容。各種評(píng)估和財(cái)政的支持更加劇了市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，哪個(gè)學(xué)科通過(guò)了國(guó)家的評(píng)估，就會(huì)獲得國(guó)家的資金的支持，在同行業(yè)之間，學(xué)術(shù)地位和學(xué)科優(yōu)勢(shì)是參與競(jìng)爭(zhēng)的法寶。農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科建設(shè)與創(chuàng)新是改革與發(fā)展的必然趨勢(shì)。
1.3農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科建設(shè)與創(chuàng)新依賴于人才的培養(yǎng)
隨著教育改革的深入與發(fā)展，農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科要能夠滿足市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)的能力。學(xué)生的就業(yè)去向主要是實(shí)際應(yīng)用，微觀管理與農(nóng)業(yè)教育等具體工作。因此，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和經(jīng)濟(jì)理論的學(xué)習(xí)是所有學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，農(nóng)業(yè)技術(shù)的學(xué)習(xí)是學(xué)以致用的根本。“三農(nóng)”問(wèn)題是農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科面臨的主要問(wèn)題，實(shí)際工作當(dāng)中新問(wèn)題、新矛盾不斷出現(xiàn)，學(xué)生只有通過(guò)參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐和農(nóng)業(yè)科學(xué)研究，在實(shí)踐中鍛煉自己，增強(qiáng)解決問(wèn)題的能力，才能在未來(lái)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。國(guó)家的建設(shè)與發(fā)展，歸根結(jié)底是人才的培養(yǎng)。培養(yǎng)人才是學(xué)科建設(shè)的根本任務(wù)，在課程設(shè)置上要注重文理滲透，多學(xué)科綜合與交叉，強(qiáng)化綜合化和通俗化教育，拓寬專業(yè)口徑。農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科不斷進(jìn)行專業(yè)改革，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，加強(qiáng)課程體系建設(shè)，構(gòu)建適應(yīng)時(shí)展的人才培養(yǎng)模式。
基金項(xiàng)目：吉林省教育廳十二五規(guī)劃課題
一、吉林省城鎮(zhèn)化進(jìn)程中農(nóng)業(yè)人口轉(zhuǎn)移的結(jié)構(gòu)分析
（一）文化素質(zhì)結(jié)構(gòu)
在勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移中，受教育程度較高者更容易通過(guò)各種渠道獲取信息，獲得轉(zhuǎn)移的機(jī)會(huì)，使他們成為轉(zhuǎn)移的主體。2006年末，吉林省農(nóng)村外出勞動(dòng)力中文盲占0.6%，小學(xué)文化占22.7%，初中文化占68.7，高中文化占6.5%，大專及以上占1.5%，初中文化以上者合計(jì)占比為76.7%，由此可見(jiàn)，吉林省轉(zhuǎn)移的勞動(dòng)力為其文化素質(zhì)較高的主體，說(shuō)明轉(zhuǎn)移的勞動(dòng)力多為素質(zhì)相對(duì)較高的勞動(dòng)力。
（二）性別及年齡結(jié)構(gòu)
從年齡結(jié)構(gòu)上來(lái)看，轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力多為中青年勞動(dòng)力。2006年吉林省農(nóng)村外出的勞動(dòng)力中20歲以下占17.6%，21-30歲占36%，31-40歲占24.9,41-50歲占14.5,51歲以上占7%，青壯年占全部外出勞動(dòng)力的78.5%。
總之，吉林省外出的農(nóng)村勞動(dòng)力主要是文化素質(zhì)較高的青壯年勞動(dòng)力，是農(nóng)村勞動(dòng)力資源的中堅(jiān)力量。
二、城鎮(zhèn)化進(jìn)程中農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移對(duì)吉林省農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的制約分析
目前，全國(guó)各地的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化指標(biāo)體系沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，繁簡(jiǎn)不一。因?yàn)檗r(nóng)業(yè)現(xiàn)代化是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，其內(nèi)涵特別豐富，各個(gè)國(guó)家和地區(qū)的具體情況和發(fā)展階段也不盡相同，各個(gè)評(píng)價(jià)者的知識(shí)水平、研究背景和認(rèn)識(shí)角度也不同，所以，用指標(biāo)來(lái)衡量和體現(xiàn)如此豐富的內(nèi)涵就不可避免的涉及到人為的主觀因素，但隨著整個(gè)世界農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程加快，各國(guó)和各地區(qū)采用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)尺度來(lái)描述和衡量農(nóng)業(yè)發(fā)展的狀況是大勢(shì)所趨。
從表中評(píng)價(jià)吉林省農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的綜合指標(biāo)體系的實(shí)現(xiàn)值和目標(biāo)值之間的差距可以看出吉林省農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的水平不高，除第一產(chǎn)業(yè)占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比重、財(cái)政支農(nóng)金額占財(cái)政總支出比重、農(nóng)用化肥施用量、灌溉水質(zhì)合格率和森林覆蓋率五個(gè)指標(biāo)達(dá)標(biāo)外，其余指標(biāo)均未達(dá)到目標(biāo)值的要求，有的指標(biāo)的目標(biāo)值甚至沒(méi)有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的一半，如勞動(dòng)產(chǎn)出率、土地產(chǎn)出率、有效灌溉面積比重和農(nóng)業(yè)機(jī)械化綜合指數(shù)四個(gè)指標(biāo)。
三、城鎮(zhèn)化進(jìn)程中農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移背景下吉林省農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的對(duì)策及建議
（一）大力發(fā)展基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育, 強(qiáng)化農(nóng)民培訓(xùn), 提高農(nóng)民素質(zhì)
如前所述，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化需要大量文化素質(zhì)相對(duì)較高的人才、需要先進(jìn)的技術(shù)裝備和管理手段, 這又必然要求農(nóng)民的文化水平、勞動(dòng)和管理技能明顯提高。因此, 加大對(duì)農(nóng)民的人力資本投資, 提高農(nóng)民素質(zhì), 對(duì)于農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化具有重要意義。
（二）加大在校大學(xué)生下鄉(xiāng)支農(nóng)的力度
在校大學(xué)生是一筆寶貴的資源，是具有較高文化素質(zhì)的群體，其對(duì)新事物普遍接受較快，可以充分利用該群體的這一特點(diǎn)為吉林省農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我省可以出臺(tái)一些政策如，現(xiàn)金鼓勵(lì)、就業(yè)優(yōu)先安排等加大力度鼓勵(lì)在校大學(xué)生下鄉(xiāng)支農(nóng)，利用知識(shí)的外溢效應(yīng)不斷提高留守農(nóng)民的文化素質(zhì)和對(duì)新事物的掌握能力。這不僅能夠解決城鎮(zhèn)化進(jìn)程中較高文化素質(zhì)的青壯年勞動(dòng)力向城市轉(zhuǎn)移而導(dǎo)致的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化所需人才相對(duì)短缺的矛盾，而且可以增加在校大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，提高其畢業(yè)后融入社會(huì)的能力。
（三）引導(dǎo)農(nóng)民之間的合作促進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化
針對(duì)城鎮(zhèn)化進(jìn)程中大量高素質(zhì)青壯勞力向城市轉(zhuǎn)移，留守農(nóng)民大多為文化素質(zhì)較低的老弱病婦幼的特點(diǎn)，引導(dǎo)留守農(nóng)民的互助合作，可以集思廣益、取長(zhǎng)補(bǔ)短，有效解決單個(gè)留守農(nóng)民文化素質(zhì)低，對(duì)新技能掌握慢的不足。此外，引導(dǎo)留守農(nóng)民的互助合作還可以一定程度上解決農(nóng)業(yè)科技投入、農(nóng)業(yè)機(jī)械化融資難的問(wèn)題。
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中國(guó)吉林森工集團(tuán)位于吉林省東南部長(zhǎng)白山區(qū)，降水量豐富，土壤肥沃，有豐富的森林資源，總經(jīng)營(yíng)面積134.8萬(wàn)hm2，有林地面積120.4萬(wàn)hm2，活立木總蓄積1.69億m3，年生產(chǎn)木材89.3萬(wàn)m3，作為國(guó)家重要商品材生產(chǎn)基地，以培育、經(jīng)營(yíng)森林資源、木材精深加工綜合利用和林特資源綜合開(kāi)發(fā)為主。隨著天保工程和森林分類經(jīng)營(yíng)的深入實(shí)施，在木材和林產(chǎn)品需求與生態(tài)需求之間矛盾日益僵化的形勢(shì)下，在商品林區(qū)大力營(yíng)造工業(yè)原料林、提高林地生產(chǎn)力，林業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)成為緩解森林采伐壓力，保護(hù)生態(tài)公益林的必要手段，同時(shí)也促進(jìn)了森林可持續(xù)經(jīng)營(yíng)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧新林區(qū)。
一、緒言
吉林森工集團(tuán)是中國(guó)國(guó)有林區(qū)開(kāi)展森林集約經(jīng)營(yíng)試點(diǎn)最早的企業(yè)農(nóng)業(yè)論文，相對(duì)于中國(guó)南方集體林區(qū)森工集團(tuán)工業(yè)原料林建設(shè)起步較晚。1995年-2000年實(shí)施了用材林集約經(jīng)營(yíng)試點(diǎn)建設(shè)階段，工業(yè)原料林建設(shè)是其中的一部分，分為皆伐跡地營(yíng)造工業(yè)原料林和楊樹中幼齡人工林改培為工業(yè)原料林兩種方式；2003年-2006年集團(tuán)實(shí)施了工業(yè)原料林試點(diǎn)建設(shè)階段，該階段階段全部為皆伐跡地營(yíng)造工業(yè)原料林1(柏廣新，2009)。集團(tuán)現(xiàn)有楊樹工業(yè)原料林面積9114.5hm2（商品林區(qū)），蓄積53.5萬(wàn)m3，平均hm2蓄積58.7m3。其中：幼齡林面積428.5hm2，蓄積3.5萬(wàn)m3；中齡林面積796.8hm2，蓄積5.7萬(wàn)m3；近熟林面積1707.3hm2，蓄積17.0萬(wàn)m3；成熟林面積1979.2hm2，蓄積22.6萬(wàn)m3；過(guò)熟林面積266.1hm2，蓄積4.7萬(wàn)m3。應(yīng)該特別指出，吉林森工集團(tuán)工業(yè)原料林建設(shè)位于各林業(yè)局商品林區(qū)內(nèi)植被是以紅松為主的針闊混交林，各種環(huán)境因子適合樹木生長(zhǎng)和營(yíng)建短周期楊樹工業(yè)原料林，工業(yè)原料林建設(shè)在高產(chǎn)出木材的同時(shí)也改善了生態(tài)環(huán)境2（楊樹速生豐產(chǎn)林考察組，2001）。
隨著天然林的銳減與人工林建設(shè)的發(fā)展，對(duì)人工林經(jīng)濟(jì)效益的研究不斷發(fā)。國(guó)外多用一般均衡模型與不同種類人工林生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)效率來(lái)計(jì)量其經(jīng)濟(jì)效益；國(guó)內(nèi)主要集中于南方集體林區(qū)人工林經(jīng)濟(jì)效益分析，國(guó)有林區(qū)由于思想觀念、配套機(jī)制滯后，工業(yè)原料林建設(shè)地區(qū)規(guī)模有限，進(jìn)而導(dǎo)致工業(yè)原料林建設(shè)經(jīng)濟(jì)效益計(jì)量處于初級(jí)階段。王炳南3等（2008）對(duì)南方集體林區(qū)案樹不同無(wú)性系樹種進(jìn)行了經(jīng)濟(jì)效益評(píng)價(jià)，此文以案樹不同性系樹種分類通過(guò)計(jì)算成本、年利潤(rùn)等指標(biāo)分析討論人工林經(jīng)濟(jì)效益。柏廣新4（2009）年運(yùn)用林木市場(chǎng)成熟理論結(jié)合其基層工作經(jīng)驗(yàn)和當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)，在經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)上，通過(guò)區(qū)分不同森林成熟齡提出森林市場(chǎng)成熟理論，實(shí)證部分通過(guò)工業(yè)原料林生長(zhǎng)仿真數(shù)據(jù)求輪伐期用四種方案對(duì)工業(yè)原料林分析經(jīng)濟(jì)效益；本文擬結(jié)合集團(tuán)工業(yè)原料林建設(shè)現(xiàn)狀，在細(xì)化單位公頃工業(yè)原料林單位輪伐期內(nèi)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)與深入林區(qū)調(diào)研獲得試點(diǎn)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)符合吉林森工集團(tuán)國(guó)有林商品林區(qū)工業(yè)原料林建設(shè)的效益模型，從多角度考慮其經(jīng)濟(jì)效益。
二、經(jīng)濟(jì)效益模型
本文擬運(yùn)用投入-產(chǎn)出經(jīng)濟(jì)效益模型構(gòu)建適合吉林森工集團(tuán)工業(yè)原料林經(jīng)濟(jì)效益核算的經(jīng)濟(jì)模型。投入產(chǎn)出法是用來(lái)研究國(guó)民經(jīng)濟(jì)各個(gè)組成部分之間相互關(guān)系的一種數(shù)量經(jīng)濟(jì)方法，由美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家瓦西里·列昂惕夫創(chuàng)立，他先后發(fā)表了《美國(guó)經(jīng)濟(jì)制度中投入產(chǎn)出的數(shù)量關(guān)系》、《美國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)研究》闡述“投入產(chǎn)出分析”的基本原理和發(fā)展，1973年Leontief由于從事“投入產(chǎn)出分析”獲得第5屆諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)?wù)撐南螺d。下文將結(jié)合投入-產(chǎn)出法總利潤(rùn)等于總產(chǎn)出扣除總投入的基本思想和吉林森工集團(tuán)工業(yè)原料林試點(diǎn)及發(fā)展現(xiàn)狀對(duì)經(jīng)濟(jì)效益模型進(jìn)行設(shè)定。
（一）模型假設(shè)及符號(hào)說(shuō)明
本文假設(shè)工業(yè)原料林過(guò)程中最求利潤(rùn)最大化原則，遵循高投入高產(chǎn)出的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)。為研究方便，假設(shè)吉林森工集團(tuán)工業(yè)原料林輪伐期為15年，且在第7年進(jìn)行撫育伐農(nóng)業(yè)論文，第15年主伐；工業(yè)原料林建設(shè)不考慮林地地租，即地租為零。
（1）設(shè)吉林森工集團(tuán)工業(yè)原料林建設(shè)投入為Iij，表示第j年第i項(xiàng)科目木材建設(shè)投入，其中A表示期初投入，A1為整地費(fèi)用，A2為苗木費(fèi)用，A3為植苗費(fèi)用；C表示期中投入，期中C1為補(bǔ)植費(fèi)用，C2撫育費(fèi)用，C3掰芽修枝費(fèi)用，工業(yè)原料林在造林后第2年掰牙；C4包括預(yù)防病蟲害、火災(zāi)、偷伐、盜伐在內(nèi)發(fā)生的年例行管理費(fèi)用且每年只進(jìn)行一次病蟲鼠防治，主伐前1年結(jié)束，C5施肥費(fèi)用（包含肥料與施肥工費(fèi)），Iij=Aij+Cij；
（2）設(shè)吉林森工集團(tuán)工業(yè)原料林木材產(chǎn)出為Gij（G為目標(biāo)林地蓄積X與相應(yīng)出材率z乘積），表示第j年第i項(xiàng)科目木材產(chǎn)量，且包括期初現(xiàn)有林采伐、撫育間伐、主伐、采伐剩余物四部分，其中G1表示現(xiàn)有林采伐木材產(chǎn)量，G2表示撫育間伐木材產(chǎn)量，G3表示主伐木材產(chǎn)量，G4表示采伐剩余物木材產(chǎn)量，G= X·z ；
（3）設(shè)Kij為采伐生產(chǎn)成本，表示第j年第i項(xiàng)科目木材采伐成本，S1為現(xiàn)有林采伐單位成本，S2為撫育間伐單位成本，S3為主伐單位成本，S4為剩余物采伐單位成本，此處主要是指木材從活立木到伐倒木過(guò)程中發(fā)生的采伐人工費(fèi)用與從伐倒木到可銷售的原木過(guò)程中發(fā)生的一切費(fèi)用，如伐后運(yùn)輸費(fèi)、加工費(fèi)、銷售運(yùn)輸費(fèi)、營(yíng)銷費(fèi)用等項(xiàng)目Kij= Sij·Gij（i=1,2,3,4；j=1,2,3,…15）;
（4）設(shè)木材銷售收入為Rij，表示第j年第i項(xiàng)科目木材銷售收入，P1表示現(xiàn)有林采伐木材價(jià)格，P2表示撫育間伐木材價(jià)格，P3表示主伐木材價(jià)格農(nóng)業(yè)論文，P4表示采伐剩余物木材價(jià)格，為簡(jiǎn)化模型，我們假設(shè)所有木材價(jià)格均為含稅價(jià)，在計(jì)算過(guò)程中不再考慮木材稅收問(wèn)題，Rij=Pij·Gij（i=1,2,3,4；j=1,2,3,…15）；
（5）根據(jù)吉林森工集團(tuán)森林經(jīng)營(yíng)方案與1995-2005年集團(tuán)工業(yè)原料林試點(diǎn)，國(guó)家林業(yè)局2009年出臺(tái)新的育林基金征收標(biāo)準(zhǔn)為從原15%降為10%，若假設(shè)育林基金為Tj，Tj=0.1R
（6）設(shè)吉林森工集團(tuán)總利潤(rùn)為V，總利潤(rùn)為總收入扣除生產(chǎn)銷售成本、建設(shè)投入、育林基金；Vj為集團(tuán)在第j年利潤(rùn)收益;
（7）設(shè)r為銀行同期利率，資本增長(zhǎng)以利率為r的速度增長(zhǎng)，則n年后的資本價(jià)值為Vn與現(xiàn)值V0的關(guān)系為復(fù)利關(guān)系，Vn =V0（1+r）n ；
（8）設(shè)NPV為資本凈現(xiàn)值，NPV為資本毛收入現(xiàn)值扣除支出現(xiàn)值5（KlempererW D，2003），表示投資者在一定收入、支出及貼現(xiàn)率r時(shí)對(duì)現(xiàn)階段投資的一種衡量方式。
1.1 農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一
新形勢(shì)下要想實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)就必須得到調(diào)整。當(dāng)下，農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，農(nóng)村對(duì)于農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，農(nóng)產(chǎn)品的種植種類匱乏，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一。例如，僅種植小麥和玉米的村莊，即使其整體產(chǎn)量得到保證，一旦市場(chǎng)對(duì)此類農(nóng)產(chǎn)品的需求銳減，或出現(xiàn)價(jià)格下跌的情況，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)都會(huì)受到不同程度的影響，導(dǎo)致廣大農(nóng)村群眾收入減少。所以，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一會(huì)使農(nóng)村經(jīng)濟(jì)承受較大風(fēng)險(xiǎn)，阻礙了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。
1.2 農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移導(dǎo)致生產(chǎn)力下降
最近幾年，大量的農(nóng)村青壯年都進(jìn)入城市務(wù)工，農(nóng)村的剩余勞動(dòng)力大多是老人和婦女，致使生產(chǎn)力大大下降。究其原因，主要是因?yàn)槌鞘心芙o大量進(jìn)城務(wù)工的青壯年提供更為廣闊的發(fā)展空間，給進(jìn)城務(wù)工人員帶來(lái)更高的收入。相對(duì)于城市來(lái)說(shuō)，農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度緩慢，且農(nóng)村青壯年對(duì)于傳統(tǒng)農(nóng)活的傳承度越來(lái)越低，致使農(nóng)村的勞動(dòng)力流失更為嚴(yán)重，生產(chǎn)力嚴(yán)重下降，不利于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。雖然國(guó)家針對(duì)農(nóng)村出臺(tái)了大量的支農(nóng)惠農(nóng)政策，但是，就實(shí)際效果來(lái)看，還是無(wú)法阻擋進(jìn)城務(wù)工人員的腳步。
1.3 農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不夠完善
經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要有良好的硬件設(shè)施作為配套，在農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中也不例外。要保證農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，必須首先確保農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)跟上農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐，為增加農(nóng)民收入，提高農(nóng)村的整體經(jīng)濟(jì)水平提供保障。但是，就目前的情況來(lái)看，農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)還有待加強(qiáng)。諸如道路交通、供水供電以及互聯(lián)網(wǎng)溝通等服務(wù)都沒(méi)有與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展規(guī)劃保持一致的步調(diào)。具體來(lái)說(shuō)，道路交通網(wǎng)絡(luò)建設(shè)滯后會(huì)嚴(yán)重影響農(nóng)產(chǎn)品向外運(yùn)輸銷售。
農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展因交通環(huán)境受阻，大量的農(nóng)產(chǎn)品因此滯銷，給農(nóng)戶造成損失;供水供電設(shè)施建設(shè)不完善也導(dǎo)致農(nóng)村的現(xiàn)代化管理和種植模式難以有效展開(kāi);最后，互聯(lián)網(wǎng)信息系統(tǒng)滯后會(huì)影響農(nóng)村與外界的信息交流，在瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中失去信息資源和競(jìng)爭(zhēng)力，致使農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到影響。
1.4 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料價(jià)格偏高
近年來(lái)，隨著農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)資料的價(jià)格不斷攀升，農(nóng)民們因此也將承受更高的生產(chǎn)成本。整體上看，雖然市場(chǎng)上農(nóng)產(chǎn)品的需求量持續(xù)增加，且銷售價(jià)格不斷上漲，但是與此同時(shí)生產(chǎn)資料的價(jià)格也在不斷上漲，這部分資金的投入不斷增加，就會(huì)使農(nóng)民在農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)上的收益持續(xù)降低，進(jìn)而使農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度放緩。雖然政府就此出臺(tái)了很多補(bǔ)貼措施，但是受市場(chǎng)價(jià)格波動(dòng)的影響，生產(chǎn)資料的價(jià)格仍舊難以穩(wěn)定。逐漸上漲的生產(chǎn)資料價(jià)格將會(huì)提高農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)成本，降低農(nóng)產(chǎn)品的整體收益率，使農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展受到影響。
2 發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的相關(guān)對(duì)策
2.1 推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整及農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量提升
農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的合理性將直接決定農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)是由市場(chǎng)決定的，市場(chǎng)的供求關(guān)系是農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的風(fēng)向標(biāo)，只有緊緊圍繞市場(chǎng)需求對(duì)農(nóng)作物種植規(guī)模和數(shù)量進(jìn)行調(diào)整，農(nóng)民才能從中獲益。首先，農(nóng)民應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)運(yùn)用先進(jìn)科技，為提升農(nóng)產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量提供技術(shù)支持，保證農(nóng)作物的產(chǎn)出和質(zhì)量能夠滿足市場(chǎng)需求。其次，面對(duì)市場(chǎng)上形形的農(nóng)作物商品，農(nóng)民們必須通過(guò)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化農(nóng)產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，進(jìn)而提升農(nóng)產(chǎn)品的整體銷售量。市場(chǎng)需求首先是講究農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量，另外還要保證農(nóng)產(chǎn)品可以滿足大眾需求，能夠獨(dú)具特色，有賣點(diǎn)，這樣才有助于農(nóng)產(chǎn)品的銷售。最后，農(nóng)民們還要在銷售過(guò)程中注意對(duì)市場(chǎng)需求進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)上對(duì)于農(nóng)產(chǎn)品的潛在需求要及時(shí)調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，從種植到銷售，滿足市場(chǎng)需求，為廣大農(nóng)民創(chuàng)收。
2.2 加快農(nóng)村的城市化步伐
農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展建立在正確的管理體系上，因此，對(duì)于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)水平的提高不僅僅要依靠農(nóng)產(chǎn)品的增收及惠民政策補(bǔ)貼，還要從整體發(fā)展規(guī)劃上著手解決根本問(wèn)題，只有這樣才能解決農(nóng)村勞動(dòng)力外流，生產(chǎn)力下降的問(wèn)題。改革開(kāi)放以來(lái)，城市的發(fā)展速度非常迅速，從經(jīng)濟(jì)建設(shè)到文明建設(shè)，農(nóng)村都處于劣勢(shì)。所以，我們要推動(dòng)農(nóng)村的城鎮(zhèn)化進(jìn)程，加快農(nóng)村的發(fā)展步伐。在新的發(fā)展格局下，使農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生實(shí)效，留住農(nóng)村勞動(dòng)力。在籌劃農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程中要利用中心城鎮(zhèn)的帶頭作用，使農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)水平得到提升。其次，農(nóng)村還要與城鎮(zhèn)之間進(jìn)行互動(dòng)，找到農(nóng)村城市化的正確發(fā)展方向，為農(nóng)村的發(fā)展規(guī)劃指明方向。
2.3 加快農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展
農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展主要依托于農(nóng)產(chǎn)品的銷售情況，農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量的提升將有效提升農(nóng)產(chǎn)品在市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力，使其受到消費(fèi)者的青睞。只要銷量得到保障，最終的收益率就會(huì)穩(wěn)定。在農(nóng)作物生產(chǎn)當(dāng)中，農(nóng)業(yè)科技對(duì)于推動(dòng)農(nóng)作物生產(chǎn)方式的創(chuàng)新，以及降低農(nóng)民勞動(dòng)強(qiáng)度，減少農(nóng)作物病害損失等具有重要意義。加速科技支農(nóng)首先要建立一支高素質(zhì)的科研團(tuán)隊(duì)，就農(nóng)作物的栽培和生產(chǎn)進(jìn)行科學(xué)研究。同時(shí)還要有專門的市場(chǎng)研究人才，負(fù)責(zé)對(duì)市場(chǎng)的供求關(guān)系進(jìn)行研究，使農(nóng)民了解市場(chǎng)對(duì)于農(nóng)作物數(shù)量及種類的需求，及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施。另外，還要建立完善的農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新體系。不僅要引進(jìn)一流的人才隊(duì)伍，同時(shí)還要鼓勵(lì)廣大農(nóng)民參與到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)創(chuàng)新的活動(dòng)當(dāng)中，以豐富的種植經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)農(nóng)業(yè)的科學(xué)化發(fā)展。
2.4 完善農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
在全球價(jià)值鏈下，一國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)方式發(fā)生變化。在傳統(tǒng)研究中，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)方式一般表現(xiàn)為由第一產(chǎn)業(yè)和第二產(chǎn)業(yè)向第三產(chǎn)業(yè)逐漸轉(zhuǎn)變，或者由勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)向資本和技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)升級(jí)，而許南和李建軍（2012）指出，在全球價(jià)值鏈下，由于不同價(jià)值鏈中既包含勞動(dòng)密集型生產(chǎn)環(huán)節(jié)，也包括資本和技術(shù)密集型生產(chǎn)環(huán)節(jié)，因此，全球價(jià)值鏈下產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)應(yīng)既包括由低梯度產(chǎn)業(yè)向高梯度產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)變的價(jià)值鏈升級(jí)，也包括由非核心價(jià)值元向核心價(jià)值元轉(zhuǎn)變的價(jià)值元升級(jí)。
在以往研究中，由于缺乏相關(guān)數(shù)據(jù)，以全球價(jià)值鏈為視角的研究多停留在理論描述階段。而近年來(lái)，以世界投入產(chǎn)出數(shù)據(jù)庫(kù)（WIOD）、全球貿(mào)易分析數(shù)據(jù)庫(kù)（GTAP）為代表的全球價(jià)值鏈分工數(shù)據(jù)的不斷完善，為從實(shí)證角度準(zhǔn)確度量和描述一國(guó)在全球價(jià)值鏈中的地位以及各國(guó)國(guó)際分工格局提供了便利。Johnson和Noguera（2012）運(yùn)用GTAP數(shù)據(jù)庫(kù)測(cè)算了各國(guó)總體和雙邊貿(mào)易中增加值貿(mào)易的比重并對(duì)增加值出口占總出口的比重進(jìn)行了分解。Koopman、Wang和Wei（2014）則基于以往文獻(xiàn)對(duì)增加值出口的分析和測(cè)量，提出了一個(gè)分解一國(guó)出口的總框架，構(gòu)建了出口總額與增加值之間的數(shù)量關(guān)系。不同于附加值貿(mào)易框架，Timmer等（2013）以價(jià)值鏈為研究單位，對(duì)各國(guó)各行業(yè)在不同價(jià)值鏈中的增加值進(jìn)行了測(cè)量，并提出了衡量一國(guó)競(jìng)爭(zhēng)力的新指標(biāo)。在國(guó)內(nèi)研究中，羅長(zhǎng)遠(yuǎn)和張軍（2014）運(yùn)用全球附加值貿(mào)易數(shù)據(jù)庫(kù)（TiVA）五年數(shù)據(jù)對(duì)我國(guó)出口本地附加值行了測(cè)算與分解；袁志剛和饒璨（2014）運(yùn)用WIOD測(cè)算了我國(guó)和國(guó)外生產(chǎn)服務(wù)業(yè)對(duì)我國(guó)各產(chǎn)業(yè)的投入變化，全面考察了國(guó)內(nèi)外最終需求變化和技術(shù)變化對(duì)我國(guó)生產(chǎn)服務(wù)業(yè)的影響。
相比而言，從全球價(jià)值鏈角度出發(fā)，對(duì)我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的實(shí)證研究相對(duì)較少。因此，本文借鑒Timmer等（2013）的研究視角以及許南和李建軍（2012）對(duì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)方式的界定，基于WIOD，對(duì)我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)狀況進(jìn)行了分析。與以往研究相比，本文有如下不同：第一，以行業(yè)價(jià)值鏈為研究單位，從價(jià)值鏈升級(jí)和價(jià)值元升級(jí)兩方面分別分析了我國(guó)在全球價(jià)值鏈下產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)現(xiàn)狀；第二，通過(guò)對(duì)各行業(yè)價(jià)值鏈中我國(guó)增加值變化的分解，厘清了需求效應(yīng)和生產(chǎn)結(jié)構(gòu)效應(yīng)對(duì)增加值變化的影響。
二、 理論模型
假設(shè)世界上有N個(gè)國(guó)家，每個(gè)國(guó)家都有I個(gè)行業(yè)，每個(gè)行業(yè)生產(chǎn)一種最終產(chǎn)品，并定義一條價(jià)值鏈為一國(guó)完成一種最終產(chǎn)品生產(chǎn)所需各國(guó)投入的生產(chǎn)和服務(wù)活動(dòng)。根據(jù)最終產(chǎn)品所屬行業(yè)及最終生產(chǎn)國(guó)的不同，可以得到N×I條價(jià)值鏈。設(shè)A為投入產(chǎn)出表中的系數(shù)矩陣；F為最終需求矩陣；Y為產(chǎn)出矩陣。根據(jù)投入產(chǎn)出表可得：
Y=AY+F=（I-A）-1F=LF
其中，LNI×NI為里昂惕夫逆矩陣。設(shè)FD和VA均為NI×NI維對(duì)角陣，對(duì)角線元素fdn，i和van，i分別代表世界對(duì)第n國(guó)第i個(gè)行業(yè)的最終需求和第n國(guó)第i個(gè)行業(yè)的單位產(chǎn)出增加值。則各國(guó)分行業(yè)的增加值可表示為：
TOT=VA×L×FD
=va1，1l11，12fd1，1 va1，1l11，12fd1，2 L va1，1l11，N1fdN，1va1，2l12，11fd1，1 va1，2l12，12fd1，2 L va1，2l12，N1fdN，1 M M L MvaN，1lN1，11fd1，1 vaN，1lN1，12fd1，2 L vaN，1lN1，N1fdN，1■
其中n，n′∈（1，2，…，N），i，i′∈（1，2，…，I），van，ilni，n′i′fdn′，i′為n′i′所在價(jià)值鏈中，第n國(guó)第i個(gè)行業(yè)的增加值。
對(duì)不同國(guó)家相同行業(yè)進(jìn)行加總，可得在i′行業(yè)價(jià)值鏈中，n國(guó)增加值占該價(jià)值鏈總增加值的比重：
VAS_TOT_n=■
三、 全球價(jià)值鏈下我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)
本文根據(jù)WIOD中提供的投入產(chǎn)出表（WIOTs），以全球價(jià)值鏈為研究視角，從價(jià)值元和價(jià)值鏈兩方面對(duì)我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)進(jìn)行討論。WIOTs搜集了1995年～2011年各年的世界投出產(chǎn)出數(shù)據(jù)，每年的投入產(chǎn)出表都涵蓋了41個(gè)經(jīng)濟(jì)體，其中包括40個(gè)主要國(guó)家和地區(qū)以及“世界其他地區(qū)”。每個(gè)經(jīng)濟(jì)體按照生產(chǎn)行為產(chǎn)品分類（Classification of Products by Activity）劃分為35個(gè)行業(yè)，包括14個(gè)制造業(yè)部門和17個(gè)服務(wù)業(yè)部門。根據(jù)最終產(chǎn)品生產(chǎn)國(guó)和所在行業(yè)對(duì)價(jià)值鏈進(jìn)行細(xì)分，則可得到1 435條價(jià)值鏈。
1. 我國(guó)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)論文結(jié)構(gòu)的價(jià)值元升級(jí)。當(dāng)國(guó)際分工深入到產(chǎn)品內(nèi)分工階段時(shí)，一國(guó)最終產(chǎn)品的國(guó)別屬性也已經(jīng)被逐漸弱化，因此，本文從行業(yè)角度出發(fā)，將不同國(guó)家的價(jià)值鏈按行業(yè)進(jìn)行聚集，計(jì)算全球行業(yè)價(jià)值鏈中，中國(guó)增加值份額及變化趨勢(shì)，也即從價(jià)值元角度對(duì)我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)進(jìn)行分析。計(jì)算結(jié)果如表1所示。
由表1可知，在農(nóng)林牧漁業(yè)、電力燃?xì)夂退?yīng)業(yè)中，我國(guó)增加值份額在1995年～2001年和2006年～2011年間呈上升趨勢(shì)，而在2002年～2005年間有所下降。2002年～2005世界需求的顯著增長(zhǎng)與我國(guó)增加值貢獻(xiàn)的略微上升造成了這兩個(gè)行業(yè)在此期間增加值份額的下降。在世界對(duì)農(nóng)林牧漁業(yè)的最終消費(fèi)中，有約1/6的增加值來(lái)自中國(guó)，這也反映了我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)的事實(shí)。在采礦業(yè)中，我國(guó)增加值份額在1995年～2011年間變化波動(dòng)較大，但平均保持在3.5%左右?？傮w而言，我國(guó)在電力燃?xì)夂退?yīng)業(yè)以及采礦業(yè)總需求中的增加值份額仍然較小。
在制造業(yè)、建筑業(yè)和服務(wù)業(yè)價(jià)值鏈中，我國(guó)增加值份額在1995年～2011年間均呈現(xiàn)快速增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，分別由1995年的4.18%、4.18%、1.17%上升到2011年的16.73%、21.22%和6.50%。在這三個(gè)行業(yè)中，我國(guó)增加值的增長(zhǎng)率均超過(guò)世界需求的增長(zhǎng)率，我國(guó)在這些行業(yè)最終消費(fèi)中的地位不斷上升。
綜合而言，近年來(lái)我國(guó)在各行業(yè)價(jià)值鏈中的增加值份額都有不同程度的增加，這一定程度上反映出我國(guó)在各價(jià)值鏈中均實(shí)現(xiàn)了不同程度的價(jià)值元升級(jí)。由于行業(yè)價(jià)值鏈中的各個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)的附加值不同，我國(guó)附加值的增加一方面可能是由于我國(guó)在各價(jià)值鏈中逐漸由附加值低的生產(chǎn)環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)移至附加值高的生產(chǎn)環(huán)節(jié)，即價(jià)值鏈環(huán)節(jié)的提升，另一方面也可能是由于我國(guó)的生產(chǎn)開(kāi)始向價(jià)值鏈兩端擴(kuò)展，生產(chǎn)范圍擴(kuò)大，即價(jià)值鏈延伸。
為具體衡量各行業(yè)價(jià)值鏈中，由價(jià)值元升級(jí)所帶來(lái)的我國(guó)增加值變化，本文從增加值絕對(duì)量角度出發(fā)，對(duì)我國(guó)增加值變化進(jìn)行分解。這部分增加值的增長(zhǎng)源于兩方面因素：第一，當(dāng)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)保持不變時(shí)，由世界總需求的增加所帶來(lái)的我國(guó)增加值的增長(zhǎng)，即總需求效應(yīng)；第二，當(dāng)世界總需求不變時(shí)，由于我國(guó)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)的改變帶來(lái)生產(chǎn)效率的提高和價(jià)值元升級(jí)等，即生產(chǎn)結(jié)構(gòu)效應(yīng)。因此，可將我國(guó)增加值變化作（1）式分解：
CVAy-CVAbase=VAyFy-VAbaseFbase=VAbase（Fy-Fbase）+（VAy-VAbase）Fy（1）
其中，y表示年份，base表示基年，CVA表示一個(gè)產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈中中國(guó)的價(jià)值增值，VA表示單位最終需求的增加值，F(xiàn)代表最終需求量。式（1）中右邊第一項(xiàng)和第二項(xiàng)分別表示總需求效應(yīng)和生產(chǎn)結(jié)構(gòu)效應(yīng)。
根據(jù)1995年～2011年間我國(guó)在各行業(yè)價(jià)值鏈中增加值的變化，將其分為三個(gè)時(shí)間段：1995年～2000年間，我國(guó)在各價(jià)值鏈中的增加值基本保持平穩(wěn)，年均增長(zhǎng)2.36%～7.81%，僅電力燃?xì)夂退?yīng)業(yè)和服務(wù)業(yè)兩個(gè)行業(yè)的年均增長(zhǎng)率高達(dá)18.97%和13.39%，雖然在電力燃?xì)夂退?yīng)業(yè)價(jià)值鏈中，我國(guó)增加值年均增長(zhǎng)較快，但增加值的絕對(duì)值仍然較?。?000年～2005年間，隨著中國(guó)加入WTO，我國(guó)在服務(wù)業(yè)、制造業(yè)和建筑業(yè)價(jià)值鏈中的增加值開(kāi)始快速上升，年均增長(zhǎng)率分別高達(dá)11.34%、11.57%和12.56%；2005年后，我國(guó)在各行業(yè)價(jià)值鏈中的增加值進(jìn)一步增長(zhǎng)，年均增長(zhǎng)率均超過(guò)11%，其中制造業(yè)、服務(wù)業(yè)和建筑業(yè)的年均增長(zhǎng)率分別為17.52%、18.82%和22.42%。本文分別以1995年、2000年和2005年為基年，對(duì)三個(gè)不同時(shí)間段我國(guó)增加值進(jìn)行分解，結(jié)果如表2所示。
分解結(jié)果表明，我國(guó)增加值的增長(zhǎng)有約90%來(lái)自世界對(duì)最終產(chǎn)品需求的增加，需求效應(yīng)遠(yuǎn)大于生產(chǎn)結(jié)構(gòu)效應(yīng)。在不同行業(yè)價(jià)值鏈中，需求效應(yīng)和生產(chǎn)結(jié)構(gòu)效應(yīng)絕大多數(shù)為正，僅在2000年～2005年間農(nóng)林牧漁業(yè)和建筑業(yè)價(jià)值鏈中的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)效應(yīng)為負(fù)，這表明在保持最終需求不變時(shí)，我國(guó)在這兩個(gè)行業(yè)價(jià)值鏈中的單位需求增加值減小，這可能是由于我國(guó)在該價(jià)值鏈中的地位下降，我國(guó)從高附加值環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)變?yōu)榈透郊又瞪a(chǎn)環(huán)節(jié)，也可能是我國(guó)將部分生產(chǎn)環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)移到了其他國(guó)家。
從生產(chǎn)結(jié)構(gòu)效應(yīng)來(lái)看，我國(guó)增加值變化率在三個(gè)階段均表現(xiàn)出不同程度的U型變化趨勢(shì)。其中，在服務(wù)業(yè)價(jià)值鏈中，分解結(jié)果較為穩(wěn)定，需求效應(yīng)和生產(chǎn)結(jié)構(gòu)效應(yīng)分別約占90%和10%，而制造業(yè)的價(jià)值分解結(jié)果變動(dòng)最為明顯，生產(chǎn)結(jié)構(gòu)效應(yīng)由1995年～2000年間的24.01%下降到2000年～2005年間的0.84%，之后又恢復(fù)到2005年～2011年間的17.18%。這表明，我國(guó)在2000年～2005年間制造業(yè)價(jià)值鏈中的增加值增長(zhǎng)基本依靠世界對(duì)制造業(yè)最終產(chǎn)品的需求拉動(dòng)。這可能是由于中國(guó)在2001年加入WTO后更多地利用自身的比較優(yōu)勢(shì)參與世界分工，由于中國(guó)存在大量低端剩余勞動(dòng)力，世界低端制造業(yè)轉(zhuǎn)移到中國(guó)，提高了單位最終產(chǎn)品中中國(guó)的增加值，但是由于低端制造業(yè)的附加值較低，因此，雖然我國(guó)制造業(yè)的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)效應(yīng)表現(xiàn)為正，但數(shù)值較小。與2000年～2005年相比，我國(guó)各行業(yè)的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)效應(yīng)在2005年～2011年間均有所提升，其中，服務(wù)業(yè)和建筑業(yè)的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)效應(yīng)均超過(guò)1995年～2000年。生產(chǎn)結(jié)構(gòu)效應(yīng)的提升也表明我國(guó)近年來(lái)價(jià)值元升級(jí)明顯。
2. 我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的價(jià)值鏈升級(jí)。將我國(guó)總增加值按不同價(jià)值鏈進(jìn)行分解，結(jié)果如表3所示，這可以清晰地表現(xiàn)出我國(guó)生產(chǎn)的最終導(dǎo)向。
我國(guó)增加值在制造業(yè)價(jià)值鏈中的份額從1995年的38.35%下降到2002年的32.20%，之后又略有上升，但從2007年開(kāi)始又恢復(fù)下降趨勢(shì)，到2011年僅占總增加值的32.34%，與2002年份額相當(dāng)。2002年～2006年間的上升可能是由于我國(guó)加入WTO后，更多地參與全球制造業(yè)生產(chǎn)，而2007年之后的下降則可能表明我國(guó)在努力由制造業(yè)大國(guó)轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)業(yè)大國(guó)，我國(guó)更加偏向于服務(wù)業(yè)最終產(chǎn)品的生產(chǎn)。在服務(wù)業(yè)價(jià)值鏈中，我國(guó)增加值占總增加值的份額從1995年的27.73%上升到2003年的37.17%，達(dá)到歷年最大值。2003年后，該比例略微有所下降，但基本保持平穩(wěn)，到2011年，我國(guó)增加值中有超過(guò)1/3來(lái)自于服務(wù)業(yè)價(jià)值鏈，占各價(jià)值鏈中最大份額。相比而言，服務(wù)業(yè)價(jià)值鏈中的增加值從1999年開(kāi)始超過(guò)制造業(yè)值鏈中的增加值，我國(guó)逐漸由制造業(yè)價(jià)值鏈為主導(dǎo)向服務(wù)業(yè)價(jià)值鏈為主導(dǎo)轉(zhuǎn)變。
此外，在我國(guó)總增加值中，生產(chǎn)采礦業(yè)、電力燃?xì)夂退?yīng)業(yè)最終產(chǎn)品的增加值始終較小，投入建筑業(yè)最終產(chǎn)品中的增加值比例不斷上升，而投入農(nóng)林牧漁業(yè)中增加值比例則不斷減少，這也表明我國(guó)開(kāi)始由農(nóng)林牧漁業(yè)價(jià)值鏈向建筑業(yè)、服務(wù)業(yè)價(jià)值鏈轉(zhuǎn)變。
四、 結(jié)論
本文運(yùn)用1995年～2011年WIOTs對(duì)全球價(jià)值鏈中我國(guó)增加值份額進(jìn)行了度量，并將我國(guó)增加值絕對(duì)額按需求效應(yīng)和生產(chǎn)結(jié)構(gòu)效應(yīng)進(jìn)行了分解。通過(guò)計(jì)算和分析可知，在全球價(jià)值鏈中，我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)價(jià)值元和價(jià)值鏈升級(jí)明顯。從價(jià)值元升級(jí)角度而言，我國(guó)在各行業(yè)價(jià)值鏈中的增加值份額都有不同程度的增加，這可能源于我國(guó)價(jià)值鏈環(huán)節(jié)的提升或我國(guó)在價(jià)值鏈范圍上的延伸。我國(guó)增加值絕對(duì)額的增長(zhǎng)主要來(lái)自世界對(duì)最終產(chǎn)品的需求效應(yīng)，生產(chǎn)結(jié)構(gòu)效應(yīng)相對(duì)較小，且在不同時(shí)間段變化較為明顯。從價(jià)值鏈升級(jí)角度而言，我國(guó)逐漸由農(nóng)林牧漁業(yè)價(jià)值鏈、制造業(yè)價(jià)值鏈向服務(wù)業(yè)價(jià)值鏈轉(zhuǎn)變。
雖然現(xiàn)階段我國(guó)仍處在各價(jià)值鏈的低端生產(chǎn)環(huán)節(jié)，但近年來(lái)我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)在價(jià)值鏈和價(jià)值元方向上都表現(xiàn)出明顯的升級(jí)趨勢(shì)。為進(jìn)一步促進(jìn)我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，我國(guó)應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)人力資本投資，提高我國(guó)高技能勞動(dòng)者比例，加速我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的價(jià)值元升級(jí)；同時(shí)，在各行業(yè)價(jià)值鏈之間，我國(guó)應(yīng)繼續(xù)推動(dòng)由農(nóng)業(yè)、制造業(yè)等價(jià)值鏈向服務(wù)業(yè)價(jià)值鏈的轉(zhuǎn)變，加快實(shí)現(xiàn)我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的價(jià)值鏈升級(jí)。
參考文獻(xiàn)：
