序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇初中常見的語(yǔ)文常識(shí)范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

一、引言

《課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)“學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人”“為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)環(huán)境，尊重學(xué)生個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式”。創(chuàng)新教育是新課程教學(xué)的重要特征，課堂教學(xué)是實(shí)施創(chuàng)新教育的主渠道，這就要求廣大教師必須加強(qiáng)新課改理論，創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí)，根據(jù)教材內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真研究和探討，同時(shí)要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際把握教學(xué)的目標(biāo)方向，必須具有創(chuàng)新意識(shí)，更新教育觀念，積極引導(dǎo)學(xué)生從事語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，為新時(shí)期學(xué)生整體素質(zhì)的提高奠定基礎(chǔ)。

二、創(chuàng)新性思維的培養(yǎng)

語(yǔ)文教學(xué)要立足于發(fā)展學(xué)生智力、培養(yǎng)學(xué)生能力，想方設(shè)法訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維。中學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念也提到了培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新的精神。

1.加強(qiáng)多向思維訓(xùn)練，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維能力。多向思維是創(chuàng)新思維的精髓，在語(yǔ)文教學(xué)中，教師要有意識(shí)地注意培養(yǎng)學(xué)生的多向思維，促進(jìn)學(xué)生的多向性發(fā)展。例如《從“?！毕氲降摹愤@個(gè)作文題，可以啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，從牛的雄壯形象落筆，寫出人們生活在今天的社會(huì)，應(yīng)該像牛一樣充滿活力，引導(dǎo)學(xué)生在有真實(shí)情感的基礎(chǔ)上加以思考，寫出新穎的作文，同時(shí)也要體現(xiàn)出時(shí)代精神。

2.開展各種活動(dòng)，全方位培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。實(shí)踐證明，開展課外活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力是十分必要的，它可以讓學(xué)生嘗試新的體驗(yàn)，對(duì)于有興趣的事物作進(jìn)一步的探究，逐步養(yǎng)成創(chuàng)新思維習(xí)慣。

3.使學(xué)生養(yǎng)成創(chuàng)新思維習(xí)慣。我們要緊跟時(shí)代脈搏，把最新鮮的教學(xué)理念和教學(xué)方法應(yīng)用于課堂，讓學(xué)生接觸到最前沿的知識(shí)和最前沿的理論，久而久之，學(xué)生就會(huì)形成一種活躍、新奇的思維。

三、通過情境激趣，進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)

興趣是創(chuàng)新的前提，只有將學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣充分調(diào)動(dòng)起來，學(xué)生才能不斷配合教師教學(xué)，而利用情境則可以很好地激趣。如我在教《春》時(shí)，采用的是“詩(shī)歌讀起來”，讓學(xué)生感受到五幅美麗如詩(shī)的“春草圖”“春花圖”“春風(fēng)圖”“春雨圖”“迎春圖”猶如就在眼前，激起學(xué)生對(duì)春天的喜愛之情，讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴。此時(shí)通過教師的引導(dǎo)可以快速進(jìn)入到課文的情感世界之中，這樣既可以加深理解，也便于記憶，引發(fā)學(xué)生的注意和思考，引發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性。又如在教學(xué)《背影》時(shí)，教師就可以通過情境激趣，利用多媒體展示一些父愛的音樂和視頻，創(chuàng)造濃厚的愛的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)投入到探究問題中去，增強(qiáng)教學(xué)的形象感和動(dòng)態(tài)感，這樣就可以有效地提升初中語(yǔ)文的課堂教學(xué)效果。

四、創(chuàng)新設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的內(nèi)容

語(yǔ)文課堂教學(xué)中，很多教師都沿襲舊有的模式：引入―解題―作者及背景―分段分析―歸納主旨和寫作特點(diǎn)。這種模式陳舊、單調(diào)，不利于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新興趣。因此，課堂教學(xué)有必要建立創(chuàng)新模式，設(shè)計(jì)便于學(xué)生理解內(nèi)容，掌握知識(shí)和培養(yǎng)能力。

例如，在一些內(nèi)容的教學(xué)活動(dòng)中，筆者專門設(shè)計(jì)了“請(qǐng)你講講看”環(huán)節(jié)，就是將一些原本需要教師講授的內(nèi)容安排給學(xué)生來完成，提高學(xué)生參與程度，引導(dǎo)并教會(huì)學(xué)生積極思維，培養(yǎng)其問題意識(shí)和解決問題的能力，同時(shí)也以這種新穎的教學(xué)方式加深了學(xué)生的理解與感悟。

因此，教師在語(yǔ)文課堂實(shí)踐中，應(yīng)解放學(xué)生的頭腦、眼睛、嘴巴，留給學(xué)生一定的時(shí)間與空間，讓學(xué)生在自由、自主的環(huán)境中學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，讓他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中健康成長(zhǎng)。

五、實(shí)施更加優(yōu)化和公正的評(píng)價(jià)體系

語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)應(yīng)準(zhǔn)確反映學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)狀況，因此，應(yīng)充分發(fā)揮語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)的多重功能，采用恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)方法，突出語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)的整體性和綜合性。課堂評(píng)價(jià)是師生之間互相了解、溝通的重要平臺(tái)，恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言、姿態(tài)能夠起到良好的互動(dòng)效果?！敖虒W(xué)的藝術(shù)不在于傳授知識(shí)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞?！毙抡n改實(shí)行已經(jīng)好多年了，我認(rèn)為對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要以“真、善、美”為原則，只有這樣才能真正促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

1.激勵(lì)語(yǔ)言要具體化、細(xì)節(jié)化。與以往的評(píng)價(jià)不同，新課程改革背景下，教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)也應(yīng)該進(jìn)行創(chuàng)新。例如，對(duì)于學(xué)生的看法不能僅僅是概括性、抽象性地肯定“你答對(duì)了”“你真行”“好”之類的，尤其對(duì)于具有獨(dú)創(chuàng)性的見解，大膽的質(zhì)疑，教師要敢于肯定、鼓勵(lì)，一定要指出好在哪里，同時(shí)也要將評(píng)價(jià)貫穿于日常的教育教學(xué)行動(dòng)中。

2.評(píng)價(jià)重點(diǎn)，關(guān)注過程。不少語(yǔ)文教師一般只注重對(duì)結(jié)果的評(píng)價(jià)，而忽視了對(duì)過程的評(píng)價(jià)。學(xué)習(xí)是個(gè)體的行為，不同的學(xué)生從課文中接受的“信息量”是不同的，因此，教師不能用一把尺子來衡量所有的學(xué)生，教師應(yīng)分層進(jìn)行評(píng)價(jià)，及時(shí)調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，這也有助于形成學(xué)生正確的自我評(píng)價(jià)。只有這樣的評(píng)價(jià)，才會(huì)讓學(xué)生真正喜歡上語(yǔ)文，從而打造高效課堂。

六、結(jié)束語(yǔ)

從以上內(nèi)容的論述中我們可知，初中教育是全面創(chuàng)新的教育，創(chuàng)新已成為時(shí)代的要求。實(shí)現(xiàn)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的創(chuàng)新勢(shì)在必行，因此教師要做好充分的思想準(zhǔn)備，注意轉(zhuǎn)變自身教學(xué)觀念，大膽嘗試，積極進(jìn)行探索和創(chuàng)新，

參考文獻(xiàn)：

篇（2）

初中英語(yǔ)教學(xué)中的語(yǔ)言知識(shí)包括語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯、句型等方面,它們是構(gòu)成英語(yǔ)語(yǔ)言不可或缺的組成部分，而學(xué)好語(yǔ)音是學(xué)好一門語(yǔ)言的基礎(chǔ)與出發(fā)點(diǎn)。

一、初中英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的重要意義

1．保證正確地輸入與儲(chǔ)存。學(xué)會(huì)正確、準(zhǔn)確的英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，才能把所學(xué)的英語(yǔ)語(yǔ)言材料以正確的聲音形象輸入大腦并儲(chǔ)存起來。這種正確的英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)在大腦中的輸入與儲(chǔ)存是學(xué)好英語(yǔ)的基本保證。

2．保證正確地表達(dá)自己的思想。只有英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確、規(guī)范，才能使其他人聽懂自己所說的英語(yǔ)語(yǔ)句，達(dá)到正確表達(dá)思想的目的。如果自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不正確、不規(guī)范，聽者是難以理解的，英語(yǔ)交際就很困難。

3．保證正確理解聽到的英語(yǔ)信息。只有自己儲(chǔ)存的英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)形象正確、規(guī)范，才能夠聽懂他人說的或錄音、廣播等媒介輸入到大腦中的正確、規(guī)范的英語(yǔ)。但凡語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，其聽力理解能力都很差。

4．保證打好英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。學(xué)好英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)是打好英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵。語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)學(xué)好了,記憶單詞，輸入句子，英語(yǔ)朗讀，提高口語(yǔ)，進(jìn)行閱讀寫作，乃至自學(xué)英語(yǔ)都有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相反，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)學(xué)不好，連單詞的拼讀都成問題，記憶單詞、句子困難，不但聽力差，而且說的能力也無法提高。

二、初中生英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)習(xí)中的常見問題

1．音不夠長(zhǎng)，雙元音不飽滿。中學(xué)生發(fā)元音時(shí)，經(jīng)常發(fā)得不到位，長(zhǎng)音不夠長(zhǎng)，不清楚，不響亮。另外，用單音代替雙元音，這是因?yàn)闆]有掌握英語(yǔ)雙元音的發(fā)音特點(diǎn)所致,其發(fā)音過程中是個(gè)滑動(dòng)的“前長(zhǎng)后短”、“前清晰后模糊”的過程,如雙元音/ei、ai、 au、u/都以強(qiáng)元音為主,向弱元音方向滑動(dòng)。

2．輔音系統(tǒng)中增音和吞音現(xiàn)象普遍。由于漢語(yǔ)中不存在以輔音結(jié)尾的詞和輔音連綴的現(xiàn)象,而英語(yǔ)中這兩種情況卻多見,學(xué)生在遇到這類詞時(shí),特別容易在詞尾處,或兩個(gè)輔音之間加上一個(gè)元音/ /,將egg讀成/eg /,將climb讀成/k laim/。吞音現(xiàn)象還主要表現(xiàn)在讀長(zhǎng)音時(shí)不夠長(zhǎng),讀雙元音時(shí)后一個(gè)元音不到位,即吞掉元音音素后的/n、l/等音。

3．單詞重音錯(cuò)位。漢語(yǔ)和英語(yǔ)都是有節(jié)奏的語(yǔ)音,漢語(yǔ)的節(jié)奏是一個(gè)音節(jié)一個(gè)音節(jié)連續(xù)出現(xiàn)的,每個(gè)音節(jié)都需要幾乎相同的時(shí)間,要清楚讀出來,音節(jié)間界限較明顯。學(xué)生在說和讀英語(yǔ)時(shí),受此影響,習(xí)慣于將每個(gè)音都清楚地說出來,發(fā)音的響度和調(diào)門高低都一樣,這就造成聽力困難,妨礙交流。

4．語(yǔ)句重音不到位, 節(jié)奏感差。英語(yǔ)是以重音為節(jié)拍的語(yǔ)言,語(yǔ)句重音的突出和節(jié)奏的強(qiáng)弱變化掌握的好壞會(huì)影響表達(dá)思想、傳遞信息。鮮明的節(jié)奏感,不僅可以使英語(yǔ)說得更優(yōu)美更流暢,而且還有助于突出重點(diǎn),使口頭交際更加準(zhǔn)確。因此學(xué)習(xí)并掌握英語(yǔ)語(yǔ)調(diào)也很重要,在說話時(shí),說話人“說了什么”與他是“怎么說的”同等重要,它表達(dá)了說話人的感彩和意圖。

三、提高語(yǔ)音教學(xué)效果的對(duì)策

1．聽錄音，辨別和模仿語(yǔ)音，大聲說英語(yǔ)。聽錄音是語(yǔ)音教學(xué)的起步，認(rèn)真仔細(xì)聽，然后開口大聲地模仿。發(fā)音正確到位，清晰明確，這是正確掌握發(fā)音要領(lǐng)的起步階段。在某些情況下，學(xué)生的發(fā)音不正確、不標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)鍵在于模仿之前沒有聽清楚語(yǔ)音，平時(shí)聽錄音的時(shí)間太少，模仿不到位，對(duì)于錯(cuò)誤的發(fā)音沒有及時(shí)的加以糾正。

2．英語(yǔ)繞口令練習(xí)。繞口令練習(xí)經(jīng)常運(yùn)用于語(yǔ)音訓(xùn)練中，因?yàn)槔@口令是比較有趣和刺激的方法之一。同時(shí)放松的氣氛能夠讓學(xué)生克服壓抑的情緒，每節(jié)課上課之前應(yīng)給幾分鐘時(shí)間讓學(xué)生練習(xí)繞口令。在普通話的練習(xí)中也有繞口令，但是，英語(yǔ)的發(fā)音和中文的發(fā)音是完全不同的，英語(yǔ)是一種表音文字，而中文是一種象形文字，因此中文的拼音和書寫是沒有什么聯(lián)系的。

3．學(xué)唱英語(yǔ)歌曲。學(xué)唱英語(yǔ)歌曲可以使學(xué)生更加的活躍和集中注意力，英語(yǔ)歌曲中包括許多的發(fā)音，特別是爆破輔音，比如[t]和[d]等，在英語(yǔ)歌曲中[t] 和[d]經(jīng)常弱化或者與一些元音連在一起，節(jié)奏和連音在歌曲中是很重要的，節(jié)奏包括三方面：強(qiáng)和弱，快和慢，長(zhǎng)和短。通過唱英語(yǔ)歌曲讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂趣，真正地做到“在學(xué)中用，在用中學(xué)”，能夠更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

篇（3）

[關(guān)鍵詞]簡(jiǎn)約高效；初中語(yǔ)文；預(yù)習(xí)；留白

進(jìn)入新世紀(jì)之后，我國(guó)的新課程改革如火如荼。當(dāng)前的語(yǔ)文課堂教學(xué)氛圍熱鬧異常，固然，“熱鬧”的場(chǎng)面說明了教師與學(xué)生之間互動(dòng)的頻率較高，但是這種高頻率的師生互動(dòng)所起到的實(shí)際教學(xué)效果能有多少呢？筆者對(duì)此表示擔(dān)憂。筆者以為，不管采用何種教學(xué)方式，都不可與語(yǔ)文教學(xué)的本體相脫離，華而不實(shí)的教學(xué)方式是絕對(duì)不可取的。也就是說，我們追求的應(yīng)該是簡(jiǎn)單、實(shí)用、高效的課堂教學(xué)模式，應(yīng)該從常規(guī)的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)手段入手開展教學(xué)改革。

一、想提高課堂教學(xué)的效率，就必須重視學(xué)生的課前預(yù)習(xí)情況

葉圣陶老前輩曾經(jīng)說過，預(yù)習(xí)是語(yǔ)文教學(xué)中最為重要的階段。對(duì)于初中語(yǔ)文教學(xué)來說，我們應(yīng)該遵循新課程的教學(xué)要求和所用教材的編寫特點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知結(jié)構(gòu)和認(rèn)知規(guī)律來引導(dǎo)學(xué)生完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

1.堅(jiān)持循序漸進(jìn)的教學(xué)原則

古代文人朱熹曾說“讀書這法在循序漸進(jìn)。”預(yù)習(xí)作為學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，也應(yīng)該如此。因此，我們?cè)诓贾妙A(yù)習(xí)任務(wù)時(shí)，應(yīng)該考慮學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和認(rèn)知基礎(chǔ)，按照由淺入深、由易到難、先扶后放、逐步推進(jìn)的策略逐步實(shí)施教學(xué)計(jì)劃。如果教學(xué)內(nèi)容較難、學(xué)生自覺性較差，我們可以先將預(yù)習(xí)任務(wù)放到課上來做，由教師對(duì)預(yù)習(xí)方法、預(yù)習(xí)步驟做出統(tǒng)一安排，并及時(shí)糾正學(xué)生在預(yù)習(xí)中出現(xiàn)的問題，表?yè)P(yáng)在預(yù)習(xí)過程中表現(xiàn)出色的學(xué)生。當(dāng)學(xué)生掌握了預(yù)習(xí)的基本方法、形成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣之后，我們就可以將預(yù)習(xí)任務(wù)安排在課下了。那么，如何使學(xué)生形成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣呢？

首先，要精心設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)方案。在開展教學(xué)之前，我們應(yīng)該明確地告訴學(xué)生預(yù)習(xí)應(yīng)該達(dá)到什么樣的要求，包括掌握哪些字詞、重點(diǎn)理解哪段課文、學(xué)習(xí)哪些寫作方法等等，讓學(xué)生知道自己所要完成的任務(wù)，與此同時(shí)對(duì)教材有一個(gè)初步的印象，這會(huì)使學(xué)生在接下來的學(xué)習(xí)過程中有有的放矢的感覺。

其次，統(tǒng)一標(biāo)記符號(hào)，促進(jìn)其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。也就是說我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用不同的標(biāo)記來處理自己在教學(xué)中遇到的問題，如用直線標(biāo)出生字詞、用曲線標(biāo)出需要著重理解的詞語(yǔ)、用問號(hào)標(biāo)出不難理解的詞句等等。

再次，學(xué)會(huì)按照自己的思維來品評(píng)課文。主要是要求學(xué)生對(duì)課文中的感人語(yǔ)句、段落做旁批、拓展等等。

長(zhǎng)時(shí)間地進(jìn)行預(yù)習(xí)訓(xùn)練之后，學(xué)生自然就會(huì)掌握一套完整的預(yù)習(xí)方法，形成較強(qiáng)的預(yù)習(xí)能力，并嘗到預(yù)習(xí)給自己帶來的甜頭，積極主動(dòng)地開展預(yù)習(xí)工作了。

2.使學(xué)生領(lǐng)會(huì)預(yù)習(xí)技巧，不斷增強(qiáng)其自讀能力

對(duì)初中語(yǔ)文來說，預(yù)習(xí)的重點(diǎn)任務(wù)就是讀課文。因此，我們應(yīng)該重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀中的技巧，不斷培養(yǎng)學(xué)生的自讀能力。

（1）學(xué)會(huì)從整體上把握課文，從而達(dá)到讀通課文的效果。我們經(jīng)常要求學(xué)生在預(yù)習(xí)過程中認(rèn)真讀課文。而認(rèn)真讀課文的標(biāo)準(zhǔn)是什么？無非就是要搞明白課文中各個(gè)自然段講了哪些內(nèi)容、課文整體要說明什么？如果學(xué)生掌握了這些，就從整體上把握了課文的脈絡(luò)，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。

（2）引導(dǎo)學(xué)生將閱讀與思考結(jié)合起來。邊讀邊想是基本的預(yù)習(xí)方法，也是最基本的讀書方法，因此我們應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生在閱讀的過程中多提問題、多想問題，以實(shí)現(xiàn)讀書與思考的完美統(tǒng)一。

3.抓住重點(diǎn)，全方位訓(xùn)練

語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)任務(wù)就是使學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀、學(xué)會(huì)寫作。因此，我們?cè)诓贾妙A(yù)習(xí)任務(wù)時(shí)，也不應(yīng)該脫離這兩個(gè)重點(diǎn)任務(wù)，并且將其轉(zhuǎn)化為多個(gè)側(cè)面，以多種方式引起學(xué)生對(duì)閱讀和寫作的重視，促進(jìn)學(xué)生閱讀和寫作能力的全方位提升。我們相信，良好的預(yù)習(xí)是學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力提高的保障，有良好的預(yù)習(xí)作基礎(chǔ)，我們的教學(xué)一定是高效的。

二、堅(jiān)持簡(jiǎn)約，精妙設(shè)計(jì)

想獲得課堂教學(xué)的成功，就必須要對(duì)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行科學(xué)優(yōu)化。對(duì)此，筆者以為應(yīng)該從以下幾點(diǎn)著手來做：

1.更新教學(xué)理念

想獲得教學(xué)的成功，我們必須使自己的教學(xué)理念時(shí)時(shí)跟緊時(shí)代步伐，堅(jiān)持以人為本、素質(zhì)至上的教學(xué)思想。

首先，我們應(yīng)該將教學(xué)的關(guān)注點(diǎn)放到所有學(xué)生的身上?，F(xiàn)代教學(xué)理念認(rèn)為，我們所面對(duì)的每一位學(xué)生都是個(gè)性鮮明、需要尊重、想要發(fā)展的主體，促進(jìn)全體學(xué)生發(fā)展才是我們的終極教學(xué)目標(biāo)。因此，我們應(yīng)該關(guān)注每一位學(xué)生，平等地對(duì)待優(yōu)等生和待進(jìn)生。

其次，我們應(yīng)該注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和情緒變化。也就是要求我們?cè)诮虒W(xué)過程中注意學(xué)生情緒的變化，盡可能多的使學(xué)生感受到快樂與溫馨，讓學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)是一件愉快的事。

再次，注重對(duì)學(xué)生思想的培養(yǎng)和人格的健全。語(yǔ)文教學(xué)肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀道德品質(zhì)和思想情操的重任，因此我們應(yīng)該注意挖掘教學(xué)中的情感與道德因素，引導(dǎo)學(xué)生不斷地走向高尚的情感和豐富的人生。

2.注意課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的和諧統(tǒng)一

課堂教學(xué)是否成功取決于三種結(jié)構(gòu)，即教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和課堂的教學(xué)結(jié)構(gòu)。只有上述三種結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)了完美統(tǒng)一，我們才能獲得教學(xué)的成功。所謂的“完美統(tǒng)一”實(shí)際上是指教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)符合學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的發(fā)展，課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)有力地促進(jìn)教材知識(shí)與學(xué)生已知知識(shí)之間的同化與順應(yīng)。因此，我們應(yīng)該對(duì)教材內(nèi)容，特別是教材知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行研究，使其融入到學(xué)生的知識(shí)發(fā)展區(qū)之內(nèi)，以促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和吸收。

當(dāng)然，隨著教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)境的變化，我們的教學(xué)設(shè)計(jì)不可能保持一成不變。在課堂教學(xué)過程中，我們應(yīng)該密切注意學(xué)生的反應(yīng)，從學(xué)生討論問題、回答問題和隨堂練習(xí)之中收集信息，及時(shí)對(duì)課堂教學(xué)的節(jié)奏進(jìn)行調(diào)節(jié)，以適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和認(rèn)知需求。

三、合理采用留白手法，促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展

我們說要在語(yǔ)文教學(xué)中采用留白手法，實(shí)質(zhì)上是為了充分地體現(xiàn)學(xué)生的自主地位，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)自主創(chuàng)新的空間和時(shí)間。而留白的應(yīng)用場(chǎng)合和時(shí)機(jī)是較為廣泛的，不管是備課、教學(xué)，還是課后作業(yè)都應(yīng)該加以重視。

1.在備課過程中用留白手法給學(xué)生以解讀文本的權(quán)利

在傳統(tǒng)的備課過程中，我們總是強(qiáng)調(diào)教學(xué)目標(biāo)的完整、教學(xué)環(huán)節(jié)過渡的緊密，處處都進(jìn)行縝密地思索與研究，力爭(zhēng)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)預(yù)案密不透風(fēng)。而在教學(xué)過程中，我們更牽著學(xué)生的思路走，不曾想給學(xué)生留下半點(diǎn)思考的余地。這種做法是不妥的。想把文本的解讀權(quán)還給學(xué)生，沒有學(xué)生的思考空間如何行得通？因此，我們備課過程中更多地是考慮自己在教學(xué)過程中可能會(huì)出現(xiàn)的問題、學(xué)生可能遇到的問題，而后以此為基礎(chǔ)對(duì)教學(xué)做出大體的預(yù)設(shè)，而不應(yīng)該強(qiáng)調(diào)備課過程中面面俱到。

2.在教學(xué)過程中采用留白手法，使學(xué)生有充足的時(shí)間來讀，來思考、爭(zhēng)辯和質(zhì)疑

（1）給學(xué)生充足的時(shí)間來讀書

我們都知道“讀書百遍，其義自見”，自己在學(xué)習(xí)過程中也有頗深的體會(huì)，但是一到教學(xué)中，總是為了完成所謂的“教學(xué)任務(wù)”，而一再地重復(fù)“時(shí)間有限，快速閱讀，快速講解”的場(chǎng)面?？墒菍W(xué)生還沒有來得及對(duì)文章進(jìn)行回味，如何能深入地思考我們所提的問題？又如何能理解我們所講的章法結(jié)構(gòu)？如何欣賞得到漢語(yǔ)言的優(yōu)美精煉？實(shí)施新課程了，我們的觀念也該改一改了，我們應(yīng)該在課堂教學(xué)中給學(xué)生足夠的時(shí)間來讀，讓其在讀的過程中對(duì)文章進(jìn)行推敲與把玩，回味與反芻。在讀的過程中，學(xué)生會(huì)按自己的思維來對(duì)文章進(jìn)行解讀，讓自己的思想與作者發(fā)生碰撞和共鳴。

有人說，學(xué)困生可能理解文本困難，所需要的時(shí)間較多，于是課上的問題總是由優(yōu)秀生來完成，甚至“必要時(shí)”教師自己將答案一股腦地端給學(xué)生。這種做法無疑剝脫了學(xué)生思考的時(shí)間，如何能促進(jìn)教學(xué)的動(dòng)態(tài)生成呢？學(xué)困生在課堂教學(xué)中反應(yīng)實(shí)慢，這是事實(shí)。但他們更需要我們象關(guān)心優(yōu)秀生一樣關(guān)心他們，這不也是事實(shí)嗎？如果學(xué)困生也能參與到我們的質(zhì)疑、爭(zhēng)辯過程中，我們的教學(xué)豈不是更加完美？

構(gòu)建簡(jiǎn)約高效的語(yǔ)文課堂相信是眾多同仁的共同夙愿，需要我們從諸多方面做出努力。而以上論述只不過是筆者在教學(xué)實(shí)踐過程中形成的一些拙見，其中定然有不少不足之處。筆者在此只是想與各位做一交流，希望能起到拋磚引玉的效果。

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篇（4）

中圖分類號(hào)：TM73 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2016）21-0022-01

近幾年來，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)高效快速發(fā)展、科技也在不斷進(jìn)步，無論從生活方面還是社會(huì)生產(chǎn)方面，對(duì)電力資源的需求量越來越大，進(jìn)而促進(jìn)我國(guó)的電力行業(yè)迅猛發(fā)展?，F(xiàn)在電力部門就結(jié)合計(jì)算機(jī)技術(shù)和傳感技術(shù)，采用先進(jìn)的設(shè)備，增加設(shè)備容量，可是這也引發(fā)了一些問題，就是以前有些變電檢修方法已經(jīng)不符合當(dāng)現(xiàn)在發(fā)展的要求，如不改進(jìn)的話會(huì)進(jìn)一步影響變電設(shè)備的正常運(yùn)行，現(xiàn)在當(dāng)務(wù)之急就是要進(jìn)一步提高變電檢修工作。

變電檢修是電力系統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)行的有力保障，是確保電力系統(tǒng)安全運(yùn)行的有效措施。因此筆者根據(jù)自身多年的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)變電檢修中常見的幾個(gè)問題進(jìn)行分析總結(jié)，并提出相關(guān)的處理措施。

首先，我們要了解何為變電檢修。變電檢修就是指檢查和維修設(shè)備運(yùn)行過程中出現(xiàn)的問題和危險(xiǎn)。在現(xiàn)場(chǎng)工作的情況下，變電檢修主要是對(duì)設(shè)備可能發(fā)生事故點(diǎn)進(jìn)行檢測(cè)維修。除此之外，設(shè)備自身和人為失誤引起的設(shè)備老化故障也是包括在檢修過程之中。對(duì)危險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行比較分析，提醒人們注意和預(yù)防危險(xiǎn)，這是比較直觀的，刺激性的和有針對(duì)性的比較，可以起到很好的預(yù)防作用。

就本人經(jīng)驗(yàn)而言，變電檢修的常見問題有以下幾類：

1、對(duì)變電檢修認(rèn)識(shí)不足、目的不明確

變電檢修需要具有明確性，這樣才能在檢修工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查出設(shè)備存在的問題隱患?，F(xiàn)在很多供電企業(yè)不怎么重視電力系統(tǒng)變電檢修工作，對(duì)于變電檢修缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不了解為什么要進(jìn)行變電檢修，更有甚者只是為了應(yīng)付而馬馬虎虎敷衍了事，缺乏必要的安全措施和質(zhì)量意識(shí)，在工作中態(tài)度很是不認(rèn)真，進(jìn)而造成許多失誤的產(chǎn)生。而這些毫不起眼的小問題卻是引起重大安全事故的主要原因。

2、變電檢修工作不到位，記錄不全面

變電檢修記錄是一手資料、是分析變電設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)以及安排變電設(shè)備檢修的重要依據(jù)，因此對(duì)變電檢修工作要進(jìn)行詳實(shí)、細(xì)致的記錄，不可消極懈怠。但是有些變電站的工作人員大多沒有經(jīng)過專業(yè)的變電檢修培訓(xùn)，意識(shí)不到進(jìn)行變電檢修工作記錄的重要性，不明白對(duì)于檢修工作中進(jìn)行技術(shù)要點(diǎn)記錄和成本分析的重要性，造成變電檢修記錄不完整，導(dǎo)致后期影響變電檢修結(jié)果的分析，這樣不能為變電檢修提供強(qiáng)有力的分析數(shù)據(jù)，同時(shí)也給制定變電檢修計(jì)劃造成了一定的麻煩，甚至一些偏遠(yuǎn)地區(qū)的變電站都沒有進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)記錄和成本分析報(bào)告的工作過程，對(duì)變電檢修工作記錄認(rèn)識(shí)的不正確造成的變電檢修工作記錄不完全，嚴(yán)重影響了變電檢修工作的進(jìn)行，并有可能引起巨大的安全隱患問題。

3、 檢修人員技術(shù)水平不達(dá)標(biāo)

變電站負(fù)責(zé)變電檢修的檢修人員大多沒有經(jīng)過專業(yè)的技術(shù)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、安全意識(shí)培訓(xùn)，而且隨著時(shí)代的發(fā)展、技術(shù)的進(jìn)步、一些新技術(shù)和新設(shè)備都不斷的應(yīng)用到變電站內(nèi)，一些技術(shù)人員所掌握的檢修技術(shù)已經(jīng)嚴(yán)重落后，不適應(yīng)對(duì)先進(jìn)設(shè)備進(jìn)行檢修，在檢修過程中就會(huì)出現(xiàn)一些問題，嚴(yán)重影響檢修結(jié)果的準(zhǔn)確性，這就需要專業(yè)的技術(shù)人員來適應(yīng)技術(shù)的發(fā)展與此同時(shí)，當(dāng)今時(shí)代是計(jì)算機(jī)信息時(shí)代，在計(jì)算機(jī)技術(shù)廣泛應(yīng)用于電力系統(tǒng)的情況下，檢修技術(shù)人員必須在掌握必要的專業(yè)技能的同時(shí)也要掌握一定的信息處理技能，而一些年齡較大的技術(shù)人員，已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)已越來越無法適應(yīng)當(dāng)前的技術(shù)發(fā)展、掌握新知識(shí)的能力較差，不能及時(shí)掌握關(guān)鍵的計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)處理和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)，這也就在一定程度上使變電檢修的結(jié)果受到了較大的影響

4、設(shè)備陳舊落后

目前在我國(guó)很多變電站中，由于地域不同，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展上必然存在著較大的差異性。特別在一些經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)的供電企業(yè)當(dāng)中，由于資金缺乏，設(shè)備得不到及時(shí)的更新，許多設(shè)備都處于超負(fù)荷運(yùn)行的狀態(tài)，在這種運(yùn)行條件下，設(shè)備超負(fù)荷運(yùn)行必然會(huì)加重變電檢修的負(fù)擔(dān)，使設(shè)備維護(hù)和檢修的費(fèi)用逐年增長(zhǎng)，時(shí)間一長(zhǎng)，則會(huì)出現(xiàn)維護(hù)和檢修的費(fèi)用遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了更換設(shè)備的費(fèi)用，這也給企業(yè)帶來了較大的經(jīng)濟(jì)損失。

另外，這些超期服役的設(shè)備如果在檢修過程中出現(xiàn)錯(cuò)誤，則會(huì)導(dǎo)致更為嚴(yán)重的安全隱患發(fā)生，造成更加嚴(yán)重的安全事故。

5、技術(shù)管理工作滯后

科學(xué)管理對(duì)于變電檢修也是十分重要的，但是在現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)實(shí)踐中存在諸多的管理方面的薄弱環(huán)節(jié)。比如，不能及時(shí)、全面、準(zhǔn)確的提供完整的設(shè)備檔案記錄及運(yùn)行、檢修、試驗(yàn)記錄；運(yùn)行檢修記錄不詳、不銜接、資料丟失等。這些問題就指出了電力部門在科學(xué)管理方面的問題，只有把以往的歷史記錄好好的組織利用起來，我們才能根據(jù)這些既詳細(xì)又準(zhǔn)確的資料進(jìn)行分析，從而改進(jìn)變電設(shè)備檢修方法，還應(yīng)該使得各級(jí)專業(yè)人員明確自己在變電檢修中所扮演的角色，應(yīng)該把一些沒有必要的工作進(jìn)行合理修改，充分考慮相關(guān)合適的變電檢修規(guī)定。應(yīng)該在平時(shí)的工作實(shí)踐中去確定合適的新的檢修周期，以及檢修項(xiàng)目的變更，這樣才能更好的找到變電設(shè)備檢修的方式方法。

基于以上存在的問題，筆者有了以下的經(jīng)驗(yàn)性的總結(jié)措施：

1、明確工作人員變電檢修的目的。

保證變電設(shè)備檢修有效進(jìn)行的關(guān)鍵就是要明確變電檢修的目的。變電檢修工作人員要熟知每一項(xiàng)檢修技術(shù)的操作說明，明確設(shè)備檢修的目的，建立詳細(xì)的檢修任務(wù)和責(zé)任項(xiàng)目，保證變電設(shè)備檢修平穩(wěn)有效進(jìn)行。工作人員對(duì)變電設(shè)備也要進(jìn)行定期的、規(guī)范的檢修，做好詳細(xì)的記錄，為編制檢修計(jì)劃提供盡可能的詳細(xì)資料，確保變電設(shè)備安全運(yùn)行。

2、加強(qiáng)變電檢修工作人員的責(zé)任感，提高其檢修人員業(yè)務(wù)水平。

電力部門要要求檢修人員不斷強(qiáng)化其自身的業(yè)務(wù)技術(shù)水平并結(jié)合在實(shí)際工作中積累的工作經(jīng)驗(yàn)參與變電設(shè)備檢修管理，并對(duì)自己的檢修結(jié)果進(jìn)行負(fù)責(zé)。同時(shí)工作人員應(yīng)努力提升自身的專業(yè)知識(shí)，多參加一些專業(yè)性的培訓(xùn)，提高自己業(yè)務(wù)能力。

3、改進(jìn)檢修管理方法。

目前，許多變電站所采用的變電檢修方法存在一定的問題，因此要重點(diǎn)改進(jìn)變電設(shè)備檢修的管理方法。加強(qiáng)變電設(shè)備的檢修管理，根據(jù)實(shí)際條件逐漸引入計(jì)算機(jī)化的檢修管理方法，提高檢修設(shè)備的科技含量，精確檢修結(jié)果。

4、改革變電檢修方式。

近年來，我國(guó)的城市化發(fā)展不斷加快，工業(yè)也隨著迅速發(fā)展，用電量也不斷的擴(kuò)大。各大城市正在投入大量的建設(shè)資金，不斷的建設(shè)新電廠、變電站和新線路等電力設(shè)備，以滿足需電要求，因?yàn)槿绻娏Σ蛔?，?huì)嚴(yán)重影響我國(guó)工業(yè)的發(fā)展。電力系統(tǒng)邁向市場(chǎng)只是早晚問題，更多的人認(rèn)識(shí)到投資要求更合理的回報(bào)，降低能耗也就成為提高經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)鍵點(diǎn)。然而，對(duì)變電設(shè)備進(jìn)行檢修是降低能耗的方法之一，變電檢修方式的變革主要是降低檢修費(fèi)用，防止強(qiáng)迫限電所造成的巨大經(jīng)濟(jì)損失，保證運(yùn)行設(shè)備能夠在安全平穩(wěn)的環(huán)境下運(yùn)行，提高變電設(shè)備的使用壽命。

篇（5）

中圖分類號(hào)：O213.1文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

一、高層建筑及施工特點(diǎn)

（一）高層建筑

顧名思義，高層建筑就是在一定層數(shù)或一定高度以上的建筑。自2005年起，我國(guó)明確規(guī)定10層以上用于住宅的建筑，或是24米以上的其它民用建筑，就視作高層建筑。高層建筑的層數(shù)較多，達(dá)到一定高度，對(duì)地基的荷載能力要求很高，所以高層建筑為深挖地基。高層建筑施工，不僅要滿足人類對(duì)空間的需求，還要解決施工進(jìn)程中的結(jié)構(gòu)問題，這就需要建設(shè)多層地下室。地下室的施工，自然而然就涉及到地下防水和基坑圍護(hù)等較為復(fù)雜的工程問題。

（二）高層建筑的施工特點(diǎn)

高層建筑的結(jié)構(gòu)應(yīng)力結(jié)構(gòu)較為系統(tǒng)，功能多樣化，規(guī)模龐大，建筑難度大，因此高層建筑的施工具有非常明顯的特點(diǎn)。

1、地基深挖，施工面臨很大困難。若實(shí)現(xiàn)高層建筑的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，充分利用地下空間，就必須向地下深挖，然而地基深挖面臨著重重困難，如地下滲水、基坑圍護(hù)，施工存在很多不安全因素。

2、規(guī)模龐大，工期較長(zhǎng)，施工成本高。高層建筑層數(shù)多，體量大，占據(jù)空間大，建筑施工周期較長(zhǎng)，需要的工程投入也比低矮建筑多，資金周轉(zhuǎn)困難，面臨很大壓力。如果工程出現(xiàn)延期，就快速增加了施工的成本，投資收益率下降。

3、結(jié)構(gòu)復(fù)雜，功能繁多，對(duì)施工組織要求高。高層建筑除了本身的建筑結(jié)構(gòu)以外，還涉及電力系統(tǒng)、給排水系統(tǒng)、消防系統(tǒng)等多個(gè)系統(tǒng)，對(duì)施工組織的要求很高。

4、施工標(biāo)準(zhǔn)高，對(duì)材料要求嚴(yán)格。高層建筑的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)很高，就需要對(duì)過程線進(jìn)行控制；高層建筑對(duì)材料的強(qiáng)度也有嚴(yán)格的要求。

5、作業(yè)空間狹小，垂線運(yùn)輸量大。高層建筑是垂直延伸的，這樣施工只能逐層開展，作業(yè)空間狹窄；建筑材料的垂線運(yùn)輸量大，因此，垂線運(yùn)輸速度直接影響施工效率。

二、高層建筑房屋施工常見問題分析

第一，建筑管理和控制不規(guī)范。在高層建筑項(xiàng)目中，管理人員沒有嚴(yán)格履行職責(zé)，未按照施工制度和章程操作，管理和控制不到位，這樣，違規(guī)操作容易產(chǎn)生事故。施工過程中的管理和控制不規(guī)范，是影響高層建筑質(zhì)量的直接因素。

第二，作業(yè)缺乏標(biāo)準(zhǔn)，手工作業(yè)不合理。建筑人員多農(nóng)民工，沒有科學(xué)的理論指導(dǎo)，也沒有利用先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備，作業(yè)缺乏標(biāo)準(zhǔn)，在業(yè)主或工程監(jiān)理監(jiān)督下，出現(xiàn)很多不合格的地方。由于缺乏嚴(yán)格管理，原材料堆放混亂，還存在很大浪費(fèi)，影響工程質(zhì)量。

第三，安全管理意識(shí)淡薄。在我國(guó)建筑施工中，負(fù)責(zé)人的安全管理意識(shí)淡薄，在施工過程中存在很多安全隱患，同時(shí)施工環(huán)境和人員的變化，都會(huì)影響建筑質(zhì)量。

三、提升高層建筑房屋施工質(zhì)量水平的對(duì)策建議

（一）設(shè)置工程質(zhì)量控制點(diǎn)

對(duì)高層建筑進(jìn)行質(zhì)量控制點(diǎn)的設(shè)置，是為了保證在合理的管理和控制之下，施工過程中關(guān)鍵項(xiàng)目、關(guān)鍵點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)等能夠保持良好狀態(tài)。質(zhì)量控制點(diǎn)的內(nèi)容很多，對(duì)工程質(zhì)量或進(jìn)度具有影響力的節(jié)點(diǎn)，都可以稱作質(zhì)量控制點(diǎn)。一般來講，根據(jù)施工工藝的復(fù)雜程度，進(jìn)行質(zhì)量控制點(diǎn)的確定。高層建筑施工難度較大，可以設(shè)置多個(gè)質(zhì)量控制點(diǎn)，在施工過程中，要對(duì)這些關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行嚴(yán)格把控和檢驗(yàn)，保證建筑質(zhì)量和工程如期進(jìn)行。

兼職質(zhì)量控制，有事前控制、事中控制和事后控制。設(shè)置工程質(zhì)量控制點(diǎn)，是事中控制，要進(jìn)行嚴(yán)格把控。除了設(shè)置工程質(zhì)量控制點(diǎn)進(jìn)行事中控制之外，還要對(duì)工程圖紙的設(shè)計(jì)、施工隊(duì)伍的選擇、施工合同的簽訂和工程質(zhì)量監(jiān)督進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，從源頭上就加強(qiáng)建筑施工質(zhì)量的把控。事后控制在建筑施工中的作用不大，因?yàn)橐呀?jīng)建成的建筑，無論怎樣加強(qiáng)事后控制，基本無法提升其質(zhì)量水平。

（二）高層建筑的質(zhì)量控制措施

1、分階段、全時(shí)段的動(dòng)態(tài)控制

在高層建筑項(xiàng)目施工中，為保證工程總目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就需要進(jìn)行分階段、全時(shí)段的動(dòng)態(tài)控制。在不同的施工階段，在不影響工程質(zhì)量和進(jìn)度同時(shí)，根據(jù)實(shí)際狀況的變化，進(jìn)行計(jì)劃的優(yōu)化調(diào)節(jié)。施工過程中，要確保材料供給和資金及時(shí)，保證工程正常開展。

2、嚴(yán)把材料關(guān)，加強(qiáng)材料強(qiáng)度控制

根據(jù)我國(guó)國(guó)際相關(guān)規(guī)定，建筑所用材料必須嚴(yán)格遵守材料驗(yàn)收相關(guān)規(guī)定，保證工程主體結(jié)構(gòu)和施工裝飾的質(zhì)量。因?yàn)?，主體結(jié)構(gòu)的質(zhì)量不僅關(guān)系到整個(gè)工程質(zhì)量，還關(guān)系到施工人員和入住人員的生命安全。對(duì)于混凝土配比的選擇，要根據(jù)當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)上的原材料，進(jìn)行不同配比實(shí)驗(yàn)，保證施工開展中可以及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量度的調(diào)整，做好材料強(qiáng)度的控制。同時(shí)，還要加強(qiáng)高層建筑主體的養(yǎng)護(hù)工作，因?yàn)榧词官|(zhì)量控制再嚴(yán)格的材料，也會(huì)出現(xiàn)例外。另外，要做好原材料強(qiáng)度的評(píng)定，對(duì)所用原材料進(jìn)行嚴(yán)格控制。

3、做好 “三線”控制

對(duì)高層建筑進(jìn)行“三線”控制，首要的是要對(duì)高層建筑的垂直度進(jìn)行把控，這是保證高層建筑質(zhì)量和安全的關(guān)鍵點(diǎn)。在施工過程中，需要利用激光鉛錘儀對(duì)垂直度進(jìn)行監(jiān)控，選擇合適的4個(gè)控制點(diǎn)，進(jìn)行平面控制。

4、做好安全管理工作

第一，做好基礎(chǔ)深挖和基坑圍護(hù)工作，在基礎(chǔ)深挖前，要根據(jù)地質(zhì)情況、土體結(jié)構(gòu)和當(dāng)?shù)丨h(huán)境進(jìn)行查看，進(jìn)行方案的確定，防止施工過程中出現(xiàn)意外。第二，要做好腳手架和防護(hù)等安全措施，根據(jù)施工要求和時(shí)間進(jìn)行腳手架的設(shè)計(jì)。根據(jù)具體要求，做好施工模板工程，根據(jù)原材料的利用情況，做好季節(jié)性的防護(hù)措施，在進(jìn)行嚴(yán)格計(jì)算之后進(jìn)行支撐系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，并繪制詳細(xì)圖紙，保證施工過程中的人員安全，確保高層建筑的施工質(zhì)量。

結(jié)束語(yǔ)

在傳統(tǒng)的高層建筑施工中，多把主要精力放在了工程施工進(jìn)程之中，而忽視了其它階段和方面的質(zhì)量控制。高層建筑的施工推進(jìn)，是一個(gè)系統(tǒng)，需要從多個(gè)方面加強(qiáng)把控：設(shè)置工程質(zhì)量控制點(diǎn)；分階段、全時(shí)段的動(dòng)態(tài)控制；嚴(yán)把材料關(guān)，加強(qiáng)材料強(qiáng)度控制；做好 “三線”控制；做好安全管理工作。

參考文獻(xiàn)：

[1]虎少濱.高層建筑的施工質(zhì)量控制措施[J].中國(guó)房地信息,2011,03.

篇（6）

中圖分類號(hào)：TU998.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

前言

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，人民生活水平的提高，城市現(xiàn)代化的進(jìn)程也在不斷的加快。建筑消防安全作為城市現(xiàn)代化建設(shè)的一個(gè)重要方面，必須要適應(yīng)城市現(xiàn)代化發(fā)展的客觀要求。為此，本文著重論述了建筑消防工程施工中的常見問題與處理措施。

一、建筑消防施工中的常見問題

1.1 防排煙系統(tǒng)存在的問題

1）防煙樓梯間與防煙前室共用正壓送風(fēng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)有缺漏。2）不具備自然排煙條件的封閉樓梯間未采取防煙設(shè)計(jì)。3）長(zhǎng)度超過20 米內(nèi)走道未設(shè)機(jī)械排煙設(shè)施。4）作為自然排煙用途的排煙窗設(shè)置的形式、位置及開窗面積不準(zhǔn)確。5）中庭排煙窗的設(shè)置形式不利于平時(shí)的操作。6）分段后的疏散樓梯間的下段未設(shè)置正壓送風(fēng)系統(tǒng)。7）剪刀樓梯間的正壓送風(fēng)系統(tǒng)未按規(guī)定分別獨(dú)立設(shè)置正壓送風(fēng)系統(tǒng)。8）排煙閥安裝位置不對(duì)，合用前室因管理不到位而形同虛設(shè)。

1.2 消防給水管網(wǎng)方面方面存在的問題

1）消防給水管網(wǎng)試壓沒有按施工方案和規(guī)范要求進(jìn)行。2）個(gè)別工程存在將塑料給水管道用于消防給水管道，或者在建筑物內(nèi)塑料給水管道與消防給水管道相連的情況。

1.3 室內(nèi)、外消火栓系統(tǒng)方面存在的問題

1）室內(nèi)消火栓安裝及壓力不符合要求。2）在地下式水泵接合器和地下式室外消火栓的安裝中，未嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)圖集安裝在當(dāng)?shù)貎鐾翆右韵潞褪彝庀鹚ㄋw上未安裝泄水閥。

二、問題產(chǎn)生的原因

2.1 施工隊(duì)伍人員素質(zhì)參差不齊、高低不同

大多數(shù)施工單位只注重經(jīng)濟(jì)效益，對(duì)于建筑工程施工覺得只要基礎(chǔ)、結(jié)構(gòu)等重要方面不出什么問題就可以了，而對(duì)其他建筑安裝工程隨意降低標(biāo)準(zhǔn)。再者，在消防設(shè)施工程施工方面缺少相應(yīng)的人才，無法具備對(duì)消防設(shè)施監(jiān)測(cè)時(shí)運(yùn)用科學(xué)的試驗(yàn)方法，技術(shù)先進(jìn)、性能穩(wěn)定的試驗(yàn)設(shè)備及政治和技術(shù)素質(zhì)好的，熟悉試驗(yàn)方法和試驗(yàn)設(shè)備并經(jīng)過考核合格的試驗(yàn)人員這三個(gè)基本條件，所以對(duì)此類工程的施工只停留于表面，而未作技術(shù)推敲和運(yùn)用科學(xué)、統(tǒng)一的檢測(cè)和試驗(yàn)方法。

2.2 建筑物管理單位對(duì)消防管理工作薄弱、思想麻痹大意

任何消防設(shè)施應(yīng)時(shí)刻保持正常的工作狀態(tài)，需要對(duì)系統(tǒng)各組件進(jìn)行經(jīng)常性的維護(hù)管理，以達(dá)到發(fā)生火災(zāi)時(shí)能及時(shí)的控制和撲滅火災(zāi)的目的。但在實(shí)際中這些管理單位未做到應(yīng)有的每日檢查、季度試驗(yàn)和檢查、年度檢查試驗(yàn)和對(duì)火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警裝置中的探頭、自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)中的噴頭等消防設(shè)施的專門清洗、消防給水管道沖沙等工作，致使建筑消防設(shè)施自建好后就“一直沉睡”的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

2.3 各種管材和設(shè)備質(zhì)量良莠不齊

隨著各地不斷開發(fā)引進(jìn)了各種新型的給排水管材，常見的有：薄壁不銹鋼管、銅管、PVC 管、鋼塑管、PEX管、球墨鑄鐵管和鋁塑復(fù)合管等。新型管道材料的不斷改進(jìn)，在施工中以次充好，不了解產(chǎn)品性能的問題日益嚴(yán)峻。另外在消防設(shè)施的施工中，追求設(shè)施設(shè)備的美觀，而未考慮設(shè)備的使用性能、可操作性和產(chǎn)品質(zhì)量，顧此失彼。

2.4 建立健全建筑消防設(shè)施安裝設(shè)計(jì)、施工和驗(yàn)收規(guī)范

現(xiàn)今在施工安裝和監(jiān)督檢查過程中，只能遵循原有的規(guī)范和相關(guān)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，如《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》（GBJ16- 87）、《高層民用建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》（GB50045- 95）、《自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范》（GBJ50084- 2001）、《自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)施工及驗(yàn)收規(guī)范》（GB50261- 96）、《建筑給排水設(shè)計(jì)規(guī)范》（GBJ15- 88）、《建筑給水排水及采暖工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》（GB50242- 2002）等。

三、處理措施

建筑工程中存在的以上問題，充分暴露出建筑消防系統(tǒng)隱蔽工程安裝、調(diào)試、室內(nèi)裝飾裝修工程不規(guī)范、消防產(chǎn)品質(zhì)量無保障，消防系統(tǒng)總體功能不能滿足規(guī)范要求等問題。為此應(yīng)當(dāng)及時(shí)跟蹤建筑工程消防設(shè)施施工過程，堅(jiān)決杜絕建設(shè)、施工單位不按國(guó)家消防技術(shù)規(guī)范和經(jīng)批準(zhǔn)的施工圖紙施工、擅自降低技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求、改變消防設(shè)計(jì)等問題的發(fā)生，嚴(yán)厲整治建筑施工違規(guī)違章行為，防止埋下“先天火災(zāi)隱患”。同時(shí)做好以下幾個(gè)方面工作：

3.1 要制定切實(shí)可行的治理措施，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，講求實(shí)效，尤其要注意從“源頭”抓起，杜絕先天火災(zāi)隱患的產(chǎn)生

要督促建設(shè)單位嚴(yán)格履行安全生產(chǎn)職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)分包單位的管理。從工程設(shè)計(jì)、工程施工、工程監(jiān)理等各個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)，確保安全，消除各類事故隱患。一是利用多種傳媒手段宣傳消防法律、法規(guī)，提高社會(huì)對(duì)消防工作的關(guān)注程度，營(yíng)造社會(huì)“大消防”氛圍；二是政府相關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)聯(lián)系和協(xié)作，使建筑工程在審批階段就開始接受消防部門的監(jiān)督，凡是未經(jīng)消防部門同意建筑工程，其他部門不予辦理相關(guān)手續(xù)。從源頭上杜絕建設(shè)單位不報(bào)審、不驗(yàn)收現(xiàn)象的發(fā)生。三是對(duì)社會(huì)單位的法人代表或負(fù)責(zé)人舉辦消防知識(shí)培訓(xùn)班，重點(diǎn)是《消防法》，《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化消防安全責(zé)任主體意識(shí)，明確應(yīng)履行的職責(zé)，讓他們從內(nèi)心上真正重視起消防工作。

3.2 相關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)本地建筑消防工程施工現(xiàn)場(chǎng)的檢查工作

對(duì)有關(guān)建筑安全生產(chǎn)責(zé)任制不落實(shí)、建筑安全管理體制不健全、建筑安全監(jiān)督機(jī)構(gòu)和監(jiān)督人員職責(zé)不明確、建筑施工安裝不嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定進(jìn)行等問題，要發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，徹底扭轉(zhuǎn)建筑消防工程施工管理不嚴(yán)的現(xiàn)象。要加大執(zhí)法力度，對(duì)建筑工程施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)行嚴(yán)管重罰，定期檢查，對(duì)不按圖施工、擅自改變建筑結(jié)構(gòu)、消防設(shè)施的責(zé)令限期改正，逾期不改正的依法停止施工并處以高額罰款，維護(hù)消防法律的嚴(yán)肅性。對(duì)已經(jīng)消防監(jiān)督部門驗(yàn)收通過的建筑工程，要做好日常的消防監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)消防設(shè)施、器材損壞的要督促單位抓緊整改，確實(shí)使建筑消防設(shè)施在關(guān)鍵的時(shí)候能發(fā)揮作用。

3.3 大力加強(qiáng)消防設(shè)施檢驗(yàn)中介機(jī)構(gòu)的發(fā)展和各項(xiàng)消防產(chǎn)品的檢驗(yàn)

對(duì)于建筑物中的消防設(shè)施在工程竣工后的驗(yàn)收中，驗(yàn)收人員只能通過眼睛來看，充其量也只是現(xiàn)場(chǎng)做出水測(cè)試，看一下水壓和水量是否合格，無法來做深層次檢測(cè)檢驗(yàn)。這就需要加強(qiáng)消防設(shè)施檢驗(yàn)中介機(jī)構(gòu)的建設(shè)發(fā)展，竣工驗(yàn)收時(shí)可以利用該中介機(jī)構(gòu)強(qiáng)有力的技術(shù)手段和檢驗(yàn)設(shè)備對(duì)建筑物進(jìn)行全方位的科學(xué)檢測(cè)，并出具相應(yīng)的檢驗(yàn)報(bào)告，促使建筑物內(nèi)各項(xiàng)消防系統(tǒng)真正發(fā)揮起作用，提高建筑物抗御火災(zāi)能力。另外，對(duì)于建筑物中所使用的消防產(chǎn)品，包括消防設(shè)備和管材，必須提供國(guó)家防火建筑材料質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心和建筑材料質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心檢驗(yàn)合格的檢測(cè)報(bào)告，而且該報(bào)告在時(shí)間上應(yīng)與最新通報(bào)的時(shí)間相符。

3.4 注重對(duì)施工從業(yè)人員進(jìn)行有關(guān)安全生產(chǎn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、施工現(xiàn)場(chǎng)安全操作等方面的培訓(xùn)

篇（7）

Abstract to concrete crack is a common engineering problem and difficult to solve, this paper discusses somecommon cracks in concrete engineering, and according to the specific situation and put forward some prevention,treatment measures.

Keywords: concrete; crack; prevention

中圖分類號(hào)： [TQ178] 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2095-2104（2013）

一、前言

混凝土是一種由砂石骨料、水泥、水及其他外加材料混合而形成的非均質(zhì)脆性材料。由于混凝土施工和本身變形、約束等一系列問題，硬化成型的混凝土中存在著眾多的微孔隙、氣穴和微裂縫，正是由于這些初混凝土建筑和構(gòu)件通常都是帶縫工作的，由于裂縫的存在和發(fā)展通常會(huì)使內(nèi)部的鋼筋等材料產(chǎn)生腐蝕，降低鋼筋混凝土材料的承載能力、耐久性及抗?jié)B能力，影響建筑物的外觀、使用壽命，嚴(yán)重者將會(huì)威脅到人混凝土裂縫產(chǎn)生的原因很多，有變形引起的裂縫：如溫度變化、收縮、膨脹、不均勻沉陷等原因引起的裂縫；有外載作用引起的裂縫；有養(yǎng)護(hù)環(huán)境不當(dāng)和化學(xué)作用引起的裂縫等等。在實(shí)際工程中要區(qū)別對(duì)待，根據(jù)實(shí)際情況解決問題。

二、 凝土工程中常見裂縫及預(yù)防

1.干縮裂縫及預(yù)防

干縮裂縫多出現(xiàn)在混凝土養(yǎng)護(hù)結(jié)束后的一段時(shí)間或是混凝土澆筑完畢后的一周左右。水泥漿中水分的蒸發(fā)會(huì)產(chǎn)生干縮，且這種收縮是不可逆的。干縮裂縫的產(chǎn)生主要是由于混凝土內(nèi)外水分蒸發(fā)程度不同而導(dǎo)致變形不同的結(jié)果：混凝土受外部條件的影響，表面水分損失過快，變形較大，內(nèi)部濕度變化較小變形較小，較大的表面干縮變形受到混凝土內(nèi)部約束，產(chǎn)生較大拉應(yīng)力而產(chǎn)生裂縫。相對(duì)濕度越低，水泥漿體干縮越大，干縮裂縫越易產(chǎn)生。干縮裂縫多為表面性的平行線狀或網(wǎng)狀淺細(xì)裂縫，寬度多在0.05~0.2mm之間，大體積混凝土中平面部位多見，較薄的梁板中多沿其短向分布。干縮裂縫通常會(huì)影響混凝土的抗?jié)B性，引起鋼筋的銹蝕影響混凝土的耐久性，在水壓力的作用下會(huì)產(chǎn)生水力劈裂影響混凝土的承載力等等。混凝土干縮主要和混凝土的水灰比、水泥的成分、水泥的用量、集料的性質(zhì)和用量、外加劑的用量等有關(guān)。

主要預(yù)防措施：一是選用收縮量較小的水泥，一般采用中低熱水泥和粉煤灰水泥，降低水泥的用量。二是混凝土的干縮受水灰比的影響較大，水灰比越大,干縮越大，因此在混凝土配合比設(shè)計(jì)中應(yīng)盡量控制好水灰比的選用，同時(shí)摻加合適的減水劑。三是嚴(yán)格控制混凝土攪拌和施工中的配合比，混凝土的用水量絕對(duì)不能大于配合比設(shè)計(jì)所給定的用水量。四是加強(qiáng)混凝土的早期養(yǎng)護(hù)，并適當(dāng)延長(zhǎng)混凝土的養(yǎng)護(hù)時(shí)間。冬季施工時(shí)要適當(dāng)延長(zhǎng)混凝土保溫覆蓋時(shí)間，并涂刷養(yǎng)護(hù)劑養(yǎng)護(hù)。五是在混凝土結(jié)構(gòu)中設(shè)置合適的收縮縫。

2.塑性收縮裂縫及預(yù)防

塑性收縮是指混凝土在凝結(jié)之前，表面因失水較快而產(chǎn)生的收縮。塑性收縮裂縫一般在干熱或大風(fēng)天氣出現(xiàn)，裂縫多呈中間寬、兩端細(xì)且長(zhǎng)短不一，互不連貫狀態(tài)。較短的裂縫一般長(zhǎng)20~30cm，較長(zhǎng)的裂縫可達(dá)2~3m，寬1~5mm。其產(chǎn)生的主要原因?yàn)椋夯炷猎诮K凝前幾乎沒有強(qiáng)度或強(qiáng)度很小，或者混凝土剛剛終凝而強(qiáng)度很小時(shí)，受高溫或較大風(fēng)力的影響，混凝土表面失水過快，造成毛細(xì)管中產(chǎn)生較大的負(fù)壓而使混凝土體積急劇收縮，而此時(shí)混凝土的強(qiáng)度又無法抵抗其本身收縮，因此產(chǎn)生龜裂。影響混凝土塑性收縮開裂的主要因素有水灰比、混凝土的凝結(jié)時(shí)間、環(huán)境溫度、風(fēng)速、相對(duì)濕度等等。

主要預(yù)防措施：一是選用干縮值較小早期強(qiáng)度較高的硅酸鹽或普通硅酸鹽水泥。二是嚴(yán)格控制水灰比，摻加高效減水劑來增加混凝土的坍落度和和易性，減少水泥及水的用量。三是澆筑混凝土之前，將基層和模板澆水均勻濕透。四是及時(shí)覆蓋塑料薄膜或者潮濕的草墊、麻片等，保持混凝土終凝前表面濕潤(rùn)，或者在混凝土表面噴灑養(yǎng)護(hù)劑等進(jìn)行養(yǎng)護(hù)。五是在高溫和大風(fēng)天氣要設(shè)置遮陽(yáng)和擋風(fēng)設(shè)施，及時(shí)養(yǎng)護(hù)。

3.沉陷裂縫及預(yù)防

沉陷裂縫的產(chǎn)生是由于結(jié)構(gòu)地基土質(zhì)不勻、松軟，或回填土不實(shí)或浸水而造成不均勻沉降所致；或者因?yàn)槟０鍎偠炔蛔?，模板支撐間距過大或支撐底部松動(dòng)等導(dǎo)致，特別是在冬季，模板支撐在凍土上，凍土化凍后產(chǎn)生不均勻沉降，致使混凝土結(jié)構(gòu)產(chǎn)生裂縫。此類裂縫多為深進(jìn)或貫穿性裂縫，其走向與沉陷情況有關(guān)，一般沿與地面垂直或呈30°~45°角方向，較大的沉陷裂縫，往往有一定的錯(cuò)位，裂縫寬度往往與沉降量成正比關(guān)系。裂縫寬度受溫度變化的影響較小。地基變形穩(wěn)定之后，沉陷裂縫也基本趨于穩(wěn)定。

主要預(yù)防措施：一是對(duì)松軟土、填土地基在上部結(jié)構(gòu)施工前應(yīng)進(jìn)行必要的夯實(shí)和加固。二是保證模板有足夠的強(qiáng)度和剛度，且支撐牢固，并使地基受力均勻。三是防止混凝土澆灌過程中地基被水浸泡。四是模板拆除的時(shí)間不能太早，且要注意拆模的先后次序。五是在凍土上搭設(shè)模板時(shí)要注意采取一定的預(yù)防措施。

4.溫度裂縫及預(yù)防

溫度裂縫多發(fā)生在大體積混凝土表面或溫差變化較大地區(qū)的混凝土結(jié)構(gòu)中。混凝土澆筑后,在硬化過程中,水泥水化產(chǎn)生大量的水化熱，（當(dāng)水泥用量在350～550 kg/m3，每立方米混凝土將釋放出17500～27500kJ的熱量，從而使混凝土內(nèi)部溫度升達(dá)70℃左右甚至更高）。由于混凝土的體積較大，大量的水化熱聚積在混凝土內(nèi)部而不易散發(fā)，導(dǎo)致內(nèi)部溫度急劇上升，而混凝土表面散熱較快，這樣就形成內(nèi)外的較大溫差，較大的溫差造成內(nèi)部與外部熱脹冷縮的程度不同，使混凝土表面產(chǎn)生一定的拉應(yīng)力（實(shí)踐證明當(dāng)混凝土本身溫差達(dá)到25℃~26℃時(shí)，混凝土內(nèi)便會(huì)產(chǎn)生大致在10MPa左右的拉應(yīng)力）。當(dāng)拉應(yīng)力超過混凝土的抗拉強(qiáng)度極限時(shí)，混凝土表面就會(huì)產(chǎn)生裂縫，這種裂縫多發(fā)生在混凝土施工中后期。在混凝土的施工中當(dāng)溫差變化較大，或者是混凝土受到寒潮的襲擊等，會(huì)導(dǎo)致混凝土表面溫度急劇下降，而產(chǎn)生收縮，表面收縮的混凝土受內(nèi)部混凝土的約束，將產(chǎn)生很大的拉應(yīng)力而產(chǎn)生裂縫，這種裂縫通常只在混凝土表面較淺的范圍內(nèi)產(chǎn)生。溫度裂縫的走向通常無一定規(guī)律，大面積結(jié)構(gòu)裂縫?？v橫交錯(cuò)；梁板類長(zhǎng)度尺寸較大的結(jié)構(gòu)，裂縫多平行于短邊；深入和貫穿性的溫度裂縫一般與短邊方向平行或接行，裂縫沿著長(zhǎng)邊分段出現(xiàn)，中間較密。裂縫寬度大小不一，受溫度變化影響較為明顯，冬季較寬，夏季較窄。高溫膨脹引起的混凝土溫度裂縫是通常中間粗兩端細(xì)，而冷縮裂縫的粗細(xì)變化不太明顯。此種裂縫的出現(xiàn)會(huì)引起鋼筋的銹蝕，混凝土的碳化，降低混凝土的抗凍融、抗疲勞及抗?jié)B能力等。

主要預(yù)防措施：一是盡量選用低熱或中熱水泥，如礦渣水泥、粉煤灰水泥等。二是減少水泥用量,將水泥用量盡量控制在450kg/m3以下。三是降低水灰比，一般混凝土的水灰比控制在0.6以下。四是改善骨料級(jí)配，摻加粉煤灰或高效減水劑等來減少水泥用量,降低水化熱。五是改善混凝土的攪拌加工工藝，在傳統(tǒng)的"三冷技術(shù)"的基礎(chǔ)上采用"二次風(fēng)冷"新工藝，降低混凝土的澆筑溫度。六是在混凝土中摻加一定量的具有減水、增塑、緩凝等作用的外加劑，改善混凝土拌合物的流動(dòng)性、保水性，降低水化熱，推遲熱峰的出現(xiàn)時(shí)間。七是高溫季節(jié)澆筑時(shí)可以采用搭設(shè)遮陽(yáng)板等輔助措施控制混凝土的溫升，降低澆筑混凝土的溫度。八是大體積混凝土的溫度應(yīng)力與結(jié)構(gòu)尺寸相關(guān)，混凝土結(jié)構(gòu)尺寸越大，溫度應(yīng)力越大，因此要合理安排施工工序，分層、分塊澆筑，以利于散熱，減小約束。九是在大體積混凝土內(nèi)部設(shè)置冷卻管道，通冷水或者冷氣冷卻，減小混凝土的內(nèi)外溫差。十是加強(qiáng)混凝土溫度的監(jiān)控，及時(shí)采取冷卻、保護(hù)措施。十一是預(yù)留溫度收縮縫。十二是減小約束，澆筑混凝土前宜在基巖和老混凝土上鋪設(shè)5mm左右的砂墊層或使用瀝青等材料涂刷。十三是加強(qiáng)混凝土養(yǎng)護(hù)，混凝土澆筑后，及時(shí)用濕潤(rùn)的草簾、麻片等覆蓋，并注意灑水養(yǎng)護(hù)，適當(dāng)延長(zhǎng)養(yǎng)護(hù)時(shí)間，保證混凝土表面緩慢冷卻。在寒冷季節(jié)，混凝土表面應(yīng)設(shè)置保溫措施，以防止寒潮襲擊。十四是混凝土中配置少量的鋼筋或者摻入纖維材料將混凝土的溫度裂縫控制在一定的范圍之內(nèi)。

5.化學(xué)反應(yīng)引起的裂縫及預(yù)防

堿骨料反應(yīng)裂縫和鋼筋銹蝕引起的裂縫是鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)中最常見的由于化學(xué)反應(yīng)而引起的裂縫?；炷涟韬秃髸?huì)產(chǎn)生一些堿性離子，這些離子與某些活性骨料產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)并吸收周圍環(huán)境中的水而體積增大，造成混凝土酥松、膨脹開裂。這種裂縫一般出現(xiàn)中混凝土結(jié)構(gòu)使用期間，一旦出現(xiàn)很難補(bǔ)救，因此應(yīng)在施工中采取有效措施進(jìn)行預(yù)防。主要的預(yù)防措施：一是選用堿活性小的砂石骨料。二是選用低堿水泥和低堿或無堿的外加劑。三是選用合適的摻和料抑制堿骨料反應(yīng)。由于混凝土澆筑、振搗不良或者是鋼筋保護(hù)層較薄，有害物質(zhì)進(jìn)入混凝土使鋼筋產(chǎn)生銹蝕，銹蝕的鋼筋體積膨脹，導(dǎo)致混凝土脹裂，此種類型的裂縫多為縱向裂縫，沿鋼筋的位置出現(xiàn)。三、裂縫處理裂縫的出現(xiàn)不但會(huì)影響結(jié)構(gòu)的整體性和剛度，還會(huì)引起鋼筋的銹蝕、加速混凝土的碳化、降低混凝土的耐久性和抗疲勞、抗?jié)B能力。因此根據(jù)裂縫的性質(zhì)和具體情況我們要區(qū)別對(duì)待、及時(shí)處理，以保證建筑物的混凝土裂縫的修補(bǔ)措施主要有以下一些方法：表面修補(bǔ)法，灌漿、嵌逢封堵法，結(jié)構(gòu)加固法，混凝土置換法，電化學(xué)防護(hù)法以及仿生自愈合法。

1.表面修補(bǔ)法

表面修補(bǔ)法是一種簡(jiǎn)單、常見的修補(bǔ)方法，它主要適用于穩(wěn)定和對(duì)結(jié)構(gòu)承載能力沒有影響的表面裂縫以及深進(jìn)裂縫的處理。通常的處理措施是在裂縫的表面涂抹水泥漿、環(huán)氧膠泥或在混凝土表面涂刷油漆、瀝青等防腐材料，在防護(hù)的同時(shí)為了防止混凝土受各種作用的影響繼續(xù)開裂，通?？梢圆捎迷诹芽p的表面粘貼玻璃纖維布等措施。

2.灌漿、嵌逢封堵法

灌漿法主要適用于對(duì)結(jié)構(gòu)整體性有影響或有防滲要求的混凝土裂縫的修補(bǔ)，它是利用壓力設(shè)備將膠結(jié)材料壓入混凝土的裂縫中，膠結(jié)材料硬化后與混凝土形成一個(gè)整體，從而起到封堵加固的目的。常用的膠結(jié)材料有水泥漿、環(huán)氧樹脂、甲基丙烯酸酯、聚氨酯等化學(xué)材料。嵌縫法是裂縫封堵中最常用的一種方法，它通常是沿裂縫鑿槽，在槽中嵌填塑性或剛性止水材料，以達(dá)到封閉裂縫的目的。常用的塑性材料有聚氯乙烯膠泥、塑料油膏、丁基橡膠等等；常用的剛性止水材料為聚合物水泥砂漿。

3.結(jié)構(gòu)加固法

當(dāng)裂縫影響到混凝土結(jié)構(gòu)的性能時(shí)，就要考慮采取加固法對(duì)混凝土結(jié)構(gòu)進(jìn)行處理。結(jié)構(gòu)加固中常用的主要有以下幾種方法：加大混凝土結(jié)構(gòu)的截面面積，在構(gòu)件的角部外包型鋼、采用預(yù)應(yīng)力法加固、粘貼鋼板加固、增設(shè)支點(diǎn)加固以及噴射混凝土補(bǔ)強(qiáng)加固。

4.混凝土置換法

混凝土置換法是處理嚴(yán)重?fù)p壞混凝土的一種有效方法，此方法是先將損壞的混凝土剔除，然后再置換入新的混凝土或其他材料。常用的置換材料有：普通混凝土或水泥砂漿、聚合物或改性聚合物混凝土或砂漿。

5.電化學(xué)防護(hù)法

電化學(xué)防腐是利用施加電場(chǎng)在介質(zhì)中的電化學(xué)作用，改變混凝土或鋼筋混凝土所處的環(huán)境狀態(tài)，鈍化鋼筋，以達(dá)到防腐的目的。陰極防護(hù)法、氯鹽提取法、堿性復(fù)原法是化學(xué)防護(hù)法中常用而有效的三種方法。

6.仿生自愈合法

仿生自愈合法是一種新的裂縫處理方法，它模仿生物組織對(duì)受創(chuàng)傷部位自動(dòng)分泌某種物質(zhì)，而使創(chuàng)傷部位得到愈合的機(jī)能，在混凝土的傳統(tǒng)組分中加入某些特殊組分(如含粘結(jié)劑的液芯纖維或膠囊)，在混凝土內(nèi)部形成智能型仿生自愈合神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，當(dāng)混凝土出現(xiàn)裂縫時(shí)分泌出部分液芯纖維可使裂縫重新愈合。

四、結(jié) 論

裂縫是混凝土結(jié)構(gòu)中普遍存在的一種現(xiàn)象，它的出現(xiàn)不僅會(huì)降低建筑物的抗?jié)B能力，影響建筑物的使用功能，而且會(huì)引起鋼筋的銹蝕，混凝土的碳化，降低材料的耐久性，影響建筑物的承載能力，因此要對(duì)混凝土裂縫進(jìn)行認(rèn)真研究、區(qū)別對(duì)待，采用合理的方法進(jìn)行處理，并在施工中采取各種有效的預(yù)防措施來預(yù)防裂縫的出現(xiàn)和發(fā)展，保證建筑物和構(gòu)件安全、穩(wěn)定地工作。

參考文獻(xiàn)：

1 鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范.中國(guó)建筑工業(yè)出版社，1999.2.

篇（8）

中圖分類號(hào)： TU473 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

樁基礎(chǔ)施工的幾種質(zhì)量問題

（一）樁基礎(chǔ)的簡(jiǎn)介

首先樁基礎(chǔ)是由樁和樁承臺(tái)組成的一種深基礎(chǔ)。樁基礎(chǔ)具有承載力高且沉降均勻以及沉降量較小等特點(diǎn)。由于具有這些特點(diǎn)，樁基礎(chǔ)幾乎可以運(yùn)用在各種地質(zhì)條件以及各種工程中，特別適用于那些在軟弱成上修建重型建筑物。樁基礎(chǔ)是一種歷史久遠(yuǎn)的基礎(chǔ)形式，早在7000年前左右的新石器時(shí)代，人們?yōu)榱硕惚苊瞳F的襲擊，就在湖邊或者沼澤地里用木樁來搭建平臺(tái)，來作為居住點(diǎn)，到后來宋朝的時(shí)候樁工技術(shù)已經(jīng)發(fā)展嫻熟，并在《營(yíng)造法式》一書中專門有臨水筑基一節(jié)，等發(fā)展到明清的時(shí)候技術(shù)更趨完善。樁工技術(shù)經(jīng)過了幾千年的發(fā)展，又加上現(xiàn)在樁基礎(chǔ)材料的不斷加強(qiáng)，樁工機(jī)械以及施工方法上都取得了巨大的發(fā)展，已經(jīng)形成了一套完整的現(xiàn)代化的基礎(chǔ)工程體系。其主要的基礎(chǔ)有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、一般樁都會(huì)支撐于堅(jiān)硬的或者較硬的持力層中，所以樁基礎(chǔ)具有較高的豎向承載力以及群樁承載力，能夠承擔(dān)起高層建筑物。還有就是樁基礎(chǔ)具有較高的豎向單樁剛度或者群樁剛度，而且還不會(huì)產(chǎn)生過大的不均勻沉降。

2、可以憑借較大的單樁側(cè)向剛度或者群樁側(cè)向剛度以及整體的抗傾覆能力，具有較高的抵御風(fēng)和地震引起的水平荷載等，保證高層的穩(wěn)定性。

（二）樁基礎(chǔ)施工中幾個(gè)質(zhì)量問題

1、鉆孔時(shí)出現(xiàn)偏斜孔。在安裝鉆機(jī)的時(shí)候支撐不牢，或者是由于鉆孔時(shí)遇到較大的石頭等樁孔地質(zhì)構(gòu)造不均勻所引起的。

2、施工中出現(xiàn)卡鉆或者掉鉆。在施工中當(dāng)鉆孔經(jīng)過兩個(gè)相差較大的巖層交界面時(shí)，沒有及時(shí)的根據(jù)情況對(duì)鉆頭進(jìn)行調(diào)整等，就可能造成卡鉆。而掉鉆則是由于機(jī)械故障或者孔壁坍塌等因素。

3、封底時(shí)沒達(dá)到效果。由于在剛開始灌注鉆孔樁的時(shí)候，混凝土的量較小，且孔底部的沉渣厚度過大等造成混凝土沒有在底部進(jìn)行凝固成型，或者沒有達(dá)到效果。

4、導(dǎo)管堵塞。造成導(dǎo)管堵塞主要就是由于混凝土不合格所引起的，當(dāng)混凝土中含有較大的骨料或者受潮凝固的水泥塊，造成混凝土和易性較差時(shí)，就會(huì)容易產(chǎn)生導(dǎo)管堵塞；還有就是灌注混凝土沖擊力不夠時(shí)也能產(chǎn)生。

5、鋼筋籠上浮。如果吊放鋼筋籠時(shí)，鋼筋籠沒有加固定位，或者在灌注混凝土?xí)r，由于操作等因素帶來的鉆孔樁鋼筋籠移位都可能會(huì)引起鋼筋籠上浮。鋼筋籠上浮時(shí)要立即停止灌注。

6、灌注時(shí)出現(xiàn)斷樁。在灌注時(shí)，如果由于下雨、停電、機(jī)械故障等因素使混凝土供應(yīng)中斷，或者灌注中提升導(dǎo)管失誤，或者導(dǎo)管漏水造成導(dǎo)管中已灌注的與導(dǎo)管中的相隔斷，沒有辦法進(jìn)行繼續(xù)灌注，就會(huì)導(dǎo)致斷樁。

7、灌注樁完成后樁長(zhǎng)小于設(shè)計(jì)要求。這一種缺陷可以分為兩種，第一種是處理完樁頭后發(fā)現(xiàn)混凝土的頂面高程小于設(shè)計(jì)要求；第二種就是在清理鉆孔底部沉渣時(shí)，沒有清理干凈導(dǎo)致樁長(zhǎng)小于設(shè)計(jì)要求。

二、預(yù)防樁基礎(chǔ)施工質(zhì)量問題的措施

上面我們描述了影響樁基礎(chǔ)施工質(zhì)量的幾個(gè)問題，要避免這些問題需要做好相關(guān)方面的施工過程技術(shù)控制，這些問題若是控制不當(dāng)，往往會(huì)給工程造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失，要減少損失，就要在施工技術(shù)控制中注意一些事項(xiàng)，以下就簡(jiǎn)要舉例說明一下要注意的事項(xiàng)：

（一）防止護(hù)筒冒水的技術(shù)控制要注意的事項(xiàng)。在埋設(shè)護(hù)筒時(shí)，坑地以及四周要選用最佳含水量的粘土進(jìn)行分層夯實(shí)。為了保持護(hù)筒內(nèi)部1.0~1.5m的水頭高度，需要在護(hù)筒的適當(dāng)高度處進(jìn)行開孔。若發(fā)現(xiàn)護(hù)筒冒水時(shí)，要及時(shí)的用粘土在四周進(jìn)行加固填實(shí)。

（二）防止孔壁坍塌的技術(shù)控制要注意的事項(xiàng)。土質(zhì)松散是孔壁坍塌的主要原因，為了防止坍塌，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)奶岣咦o(hù)筒的埋深，并用粘土對(duì)護(hù)筒的四周進(jìn)行密實(shí)處理，選用優(yōu)質(zhì)的泥漿，保證護(hù)筒內(nèi)泥漿的水位高于地下水位。在吊裝鋼筋籠的時(shí)候要防止變形，且在安裝的時(shí)候要對(duì)準(zhǔn)孔位，避免對(duì)孔壁的碰撞。在保證施工質(zhì)量的前提下，盡可能的減少灌注時(shí)間。

（三）避免產(chǎn)生縮頸的技術(shù)控制要注意的事項(xiàng)。選用泥漿的時(shí)候要選用優(yōu)質(zhì)的泥漿，這樣可以降低失水量。在成孔階段，要加大泵量，以加快成孔的速度，這樣就會(huì)在孔壁形成一層泥皮，會(huì)對(duì)孔壁進(jìn)行防滲保護(hù)，這樣孔壁就不會(huì)由于滲水發(fā)生膨脹。

（四）防止鉆孔偏斜的技術(shù)控制要注意的事項(xiàng)。應(yīng)該先對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行夯實(shí)平整，軌道上的枕木要均勻地著地，安裝鉆機(jī)時(shí)，轉(zhuǎn)盤中心應(yīng)該和鉆架上起的吊滑輪在同一個(gè)軸線上，且還要保證鉆桿位置的偏差不能大于20cm。如果是在不均勻的地質(zhì)中進(jìn)行作業(yè)時(shí)，要采用鉆桿剛度大且自重大的鉆機(jī)，遇到巖石的時(shí)候要將降低鉆機(jī)的鉆進(jìn)速度。還有就是安裝導(dǎo)正裝置也是防止孔傾斜的一個(gè)簡(jiǎn)單有效的方法。

（五）防止斷樁的技術(shù)控制要注意的事項(xiàng)。首先要在成孔后認(rèn)真清孔，常采用沖洗液清孔，沖孔的時(shí)間隨沉渣的情況而定，沖孔后要及時(shí)灌注混凝土，再灌注前，要根據(jù)孔徑大小準(zhǔn)確算出首次混凝土的灌注量，在灌注過程中，要準(zhǔn)確可靠的提升導(dǎo)管，并要求灌注時(shí)要連續(xù)快速，準(zhǔn)備的混凝土量要足量，以防止斷料。

（六）預(yù)防卡鉆的措施。對(duì)于能上下活動(dòng)的卡鉆，首先要輕輕的上提鉆頭，并對(duì)鋼絲繩進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)，使得鉆頭轉(zhuǎn)動(dòng)起來，方便提起來，然后將鉆頭再向下伸動(dòng)，如此往復(fù)。一定要切記下鉆的時(shí)候不能用勁太猛；其次再利用沖擊鉆進(jìn)行施工作業(yè)時(shí)沖程量不應(yīng)該調(diào)得太大，以防止卡鉆；最后就是在對(duì)鉆頭補(bǔ)焊的時(shí)候，一定要保證尺寸和孔徑的大小相互適應(yīng)。

結(jié)語(yǔ)：建筑工程樁基礎(chǔ)施工中出現(xiàn)了不少的問題，嚴(yán)重影響了建筑工程的質(zhì)量，給人們的人身和財(cái)產(chǎn)安全帶來隱患，影響建筑工程施工技藝的發(fā)展完善。所以本文先簡(jiǎn)要的介紹了一下樁基礎(chǔ)，然后針對(duì)樁基礎(chǔ)施工中經(jīng)常出現(xiàn)的問題以及在施工技術(shù)的控制上如何預(yù)防這類問題的出現(xiàn)提出改進(jìn)措施，以期為樁基礎(chǔ)施工技術(shù)人員提供參考資料，完善樁基礎(chǔ)技術(shù)，提高樁基礎(chǔ)的建筑質(zhì)量，為工程建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

篇（9）

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的迅速發(fā)展和社會(huì)的不斷進(jìn)步，建筑工程施工技術(shù)水平的日益提高，樁基基礎(chǔ)在城市建設(shè)中得到廣泛的應(yīng)用。建筑工程樁基礎(chǔ)不論采用何種類型的樁，實(shí)際施工過程中保證樁基質(zhì)量，使樁基符合設(shè)計(jì)要求，是基礎(chǔ)工程施工中經(jīng)常遇到的問題。

1、建筑工程樁基設(shè)計(jì)與選擇原則

建設(shè)單位應(yīng)做好地質(zhì)勘察，為樁基設(shè)計(jì)提供基礎(chǔ)資料和依據(jù)。設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)針對(duì)不同的地質(zhì)條件，慎重選擇合適的樁基類型，使樁基意滿足地基承載力和變形等基本要求。依據(jù)設(shè)計(jì)文件編制合理的施工組織設(shè)計(jì)以及專項(xiàng)施工方案精心組織施工，是樁基工程施工必須遵循的準(zhǔn)則。

常用樁的類型比較多，針對(duì)不同的地基狀況，選擇合適的樁基類型。如果地基上部軟弱而下部深處埋藏堅(jiān)實(shí)地層時(shí)，最宜采用端承樁；如果地基軟弱土層過厚，樁端接觸不到良好地層，則應(yīng)考慮選用摩擦樁。對(duì)于重型工業(yè)廠房和荷載過大的建筑物,如倉(cāng)庫(kù)、糧倉(cāng)等，宜采用豎向承載力較大的樁基類型。對(duì)于煙囪、輸電塔等高聳高結(jié)構(gòu)物,為防止結(jié)構(gòu)物的傾斜，宜采用同時(shí)具有較大承載力和抗拔力的樁基類型。樁基能通過樁身較好地將上部結(jié)構(gòu)荷載分散傳到下部持力層，提高基礎(chǔ)的承載力。

2、樁基工程施工過程中常見的問題及原因分析

隨著樁基礎(chǔ)應(yīng)用的日益廣泛,其施工過程中出現(xiàn)的質(zhì)量問題也多種多樣, 可能導(dǎo)致工期延誤，增加建設(shè)成本。比如：移位、承載力低、斷樁、傾斜等問題。

2.1 測(cè)量偏差和錯(cuò)誤造成樁基移位

建筑工程樁基的測(cè)量定位是指導(dǎo)建筑工程按圖施工的先行條件，施工測(cè)量作為基礎(chǔ)的施工開始標(biāo)志之一，為樁基工程施工提供基礎(chǔ)資料和依據(jù)?！督ㄖ鼗A(chǔ)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》（GB50202-2002）對(duì)樁位偏差有強(qiáng)制規(guī)定，還要求將樁位偏差列入樁質(zhì)量檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)的主控項(xiàng)目,若超出允許偏差范圍,即為施工質(zhì)量不符合要求。施工測(cè)量亦是樁基施工過程質(zhì)量和竣工驗(yàn)收質(zhì)量常用檢測(cè)手段，因此必須對(duì)樁基中心位置進(jìn)行準(zhǔn)確放樣定位。

2.2單樁承載力低

樁沉入深度不足，樁端未進(jìn)入設(shè)計(jì)規(guī)定的持力層；樁頂深度已達(dá)設(shè)計(jì)值，但最終貫入度過大。或因勘察報(bào)告所提供的地層剖面、地基承載力等有關(guān)數(shù)據(jù)與實(shí)際情況不符，其他諸如樁尖遇到不良地質(zhì)原因造成樁傾斜、彎曲、斷裂等導(dǎo)致單樁承載力下降。

2.3樁傾斜過大成因

預(yù)制樁質(zhì)量差，其中樁頂面傾斜和樁尖位置不正或變形，最易造成成樁傾斜；樁機(jī)機(jī)位不正，樁架不鉛直；樁錘、樁帽、樁身的中心線不重合，產(chǎn)生錘擊偏心；樁端遇石子或堅(jiān)硬的障礙物；樁距過小，打樁順序不當(dāng)而產(chǎn)生強(qiáng)烈的擠土效應(yīng)；基坑土方開挖不當(dāng)。另外，樁身彎曲過大，也易造成樁身傾斜。

2.4斷樁問題嚴(yán)重

如樁制作質(zhì)量不佳造成的樁身彎曲，沉樁過程中因彎曲過大而斷裂。除了樁傾斜過大可能產(chǎn)生樁斷裂外，還包括樁堆放、起吊、運(yùn)輸?shù)闹c(diǎn)或吊點(diǎn)位置不當(dāng)，致使樁身裂縫超出規(guī)范允許范圍。或者樁尖又遇到較硬土層、孤石時(shí)，而且錘擊次數(shù)過多產(chǎn)生的彎曲斷樁等。如有的設(shè)計(jì)要求的樁錘擊過重，設(shè)計(jì)貫入度過小，在施工時(shí)錘擊過度而導(dǎo)致樁斷裂；沉樁過程中強(qiáng)行調(diào)整樁身垂直度致使樁身斷裂等等。

2.5接頭斷離和樁位偏差過大

設(shè)計(jì)樁較長(zhǎng)時(shí)，因施工工藝的需要，樁需分段預(yù)制，分段沉入，需要中間接頭。各段之間接頭錯(cuò)位或者鋼制焊接連接件焊接質(zhì)量差，導(dǎo)致接頭斷離現(xiàn)象也較常見。其他原因諸如上、下節(jié)樁中心線不重合；樁接頭施工質(zhì)量差，如焊縫尺寸不足等原因。測(cè)量放樣定位差錯(cuò)；沉樁工藝不良，如樁身傾斜造成竣工樁位出現(xiàn)較大的偏差。

3、樁基施工質(zhì)量問題的處理措施研究

3.1 補(bǔ)沉法：①預(yù)制樁入土深度不足；②打入樁因土體隆起將樁上抬；③預(yù)制樁樁端遇到墓穴、地道等地下空洞；④采用靜力壓樁樁頂標(biāo)高已達(dá)到設(shè)計(jì)值，但應(yīng)力值尚不能滿足的；均可采用此法。

3.2 補(bǔ)樁法：可采用下述兩種的任一種：①樁基承臺(tái)前補(bǔ)樁，當(dāng)樁距較小時(shí)，可采用先鉆孔，后植樁，再沉樁的方法；②樁基承臺(tái)或地下室完成后再補(bǔ)靜壓樁，此法的優(yōu)點(diǎn)是可以利用承臺(tái)或地下室結(jié)構(gòu)承受靜壓樁的施工反力，設(shè)施簡(jiǎn)單，操作簡(jiǎn)便，不延長(zhǎng)工期。

3.3 補(bǔ)送結(jié)合法：當(dāng)打入樁采用分段連接，逐根沉入時(shí)，差的接樁可能因擠土效應(yīng)致使土體上抬發(fā)生連接節(jié)點(diǎn)脫離的情況，此時(shí)可采用送補(bǔ)結(jié)合法。首先是對(duì)有疑點(diǎn)的樁復(fù)打，使其下沉，把松開的接頭再頂緊，使之具有一定的豎向承載力；其次，適當(dāng)補(bǔ)些全長(zhǎng)完整的樁，一方面補(bǔ)足整體基礎(chǔ)豎向承載力的不足，另一方面補(bǔ)打的整樁可共同承受地震荷載。

3.4 糾偏法：樁身傾斜不大，且樁長(zhǎng)較短，或因基坑土方開挖造成樁身傾斜，而未斷裂，可采用局部開挖后用千斤頂糾偏復(fù)位法處理，但對(duì)于鋼筋混凝土樁應(yīng)經(jīng)論證后實(shí)施。

3.5擴(kuò)大承臺(tái)法:由于以下三種原因，原設(shè)計(jì)的樁基承臺(tái)平面尺寸滿足不了構(gòu)造要求或基礎(chǔ)承載力的要求，而需要擴(kuò)大樁基承臺(tái)的面積：①樁位偏差大：原設(shè)計(jì)的承臺(tái)平面尺寸滿足不了規(guī)范規(guī)定的構(gòu)造要求，可用擴(kuò)大承臺(tái)法處理。②考慮樁與地基共同作用：當(dāng)單樁承載力達(dá)不到設(shè)計(jì)要求，需要擴(kuò)大承臺(tái)并考慮樁與天然地基共同分擔(dān)上部結(jié)構(gòu)荷載。③個(gè)別單根樁基承載力不足，防止獨(dú)立承臺(tái)出現(xiàn)不均勻沉降，可采用把獨(dú)立的樁基承臺(tái)連成整體，提高基礎(chǔ)整體性?；?yàn)樘岣呖拐鹉芰?，增設(shè)抗震地梁。

3.6復(fù)合地基法：此法是利用樁、同作用的原理對(duì)地基作適當(dāng)處理，提高地基承載力，更有效地分擔(dān)樁基的荷載。常用方法有以下幾種：①在承臺(tái)下做換土地基：在樁基承臺(tái)施工前，挖除一定深度的土，換成砂石填層分層夯填，然后在人工地基和樁基上施工承臺(tái)。②樁間增設(shè)水泥土樁：當(dāng)樁承載力達(dá)不到設(shè)計(jì)要求時(shí)，可利用樁間土增加水泥土樁的方法，形成復(fù)合地基基礎(chǔ)。

3.7修改樁型或沉樁參數(shù)：①改變樁型：如將預(yù)制方樁改為預(yù)應(yīng)力管樁等。②改變樁入土深度：例如預(yù)制樁沉樁過程中遇到較厚的堅(jiān)硬土層，出現(xiàn)樁沉樁困難，甚至發(fā)生斷樁事故，此時(shí)可采用縮短樁長(zhǎng)，增加樁的數(shù)量，以密實(shí)土層作為持力層。③改變樁位：如沉樁中遇到堅(jiān)硬的較大的地下障礙物，使樁產(chǎn)生傾斜，甚至斷裂時(shí)，可采用改變樁位重新沉樁。④改變沉樁設(shè)備：當(dāng)樁沉入深度達(dá)不到設(shè)計(jì)要求時(shí)，可采用大噸位沉樁設(shè)備，例如重錘低擊、增加設(shè)備負(fù)重等方法。

結(jié)束語(yǔ)：

樁基施工前充分審閱設(shè)計(jì)文件，理解設(shè)計(jì)意圖，做好設(shè)計(jì)文件會(huì)審，合理編制施工組織設(shè)計(jì)，詳細(xì)制定具有針對(duì)性的施工方案和應(yīng)急預(yù)案。施工過程中遵照設(shè)計(jì)文件、國(guó)家現(xiàn)行相關(guān)施工及驗(yàn)收規(guī)范，合理安排施工工序，精心組織施工，加強(qiáng)質(zhì)量預(yù)控，認(rèn)真實(shí)施過程檢測(cè)，避免樁基施工質(zhì)量嚴(yán)重偏差。

參考文獻(xiàn)：

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[2] 林晉宏.樁基工程的質(zhì)量控制.太原科技,2004（6）.

篇（10）

1 概述

灌注樁在100多年前的1893年由工程師們借鑒掘井技術(shù)發(fā)明了人工挖孔灌注樁，隨著工業(yè)發(fā)展和城市人口的增長(zhǎng)，該技術(shù)被廣泛地應(yīng)用在工業(yè)廠房和民用建筑上，用來改善不良的地質(zhì)承載條件。在20世紀(jì)40年代初，在美國(guó)首先問世大功率鉆孔機(jī)具，尤其二戰(zhàn)后，歐美發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了復(fù)蘇與發(fā)展，進(jìn)而在一定程度上使得灌注樁技術(shù)得到了前所未有的進(jìn)步和發(fā)展。時(shí)至今日，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步與發(fā)展，在高層、超高層的建筑物和重型構(gòu)筑物中，鉆孔灌注樁得到廣泛的使用，最常見的地基處理方式依然是鉆孔灌注樁。

當(dāng)然，在施工中，地質(zhì)條件比較復(fù)雜以及一些容易被忽視的問題，導(dǎo)致完成的灌注樁存在缺陷達(dá)不到設(shè)計(jì)要求，后續(xù)處理非常困難，本文對(duì)施工中常遇到的問題進(jìn)行分析討論，提出處理方法，希望能對(duì)施工作業(yè)起到指導(dǎo)作業(yè)。

2 鉆孔設(shè)備選型

通常情況下，對(duì)于鉆孔樁成孔來說，其成孔方法主要分為：沖擊鉆孔、回轉(zhuǎn)鉆孔和旋挖鉆孔三種。沖擊鉆機(jī)、回轉(zhuǎn)鉆機(jī)和旋挖鉆機(jī)在施工過程中比較常用。

2.1 沖擊鉆機(jī) 在卵（漂）石土、巖層中，進(jìn)行鉆孔時(shí)，沖擊鉆比較適用。通常情況下，主要機(jī)具設(shè)備包括：一類沖擊鉆孔的整套設(shè)備，本身配有的設(shè)備包括鉆架、起吊及沖擊等；一類比較簡(jiǎn)單的沖擊鉆具，通常情況下，該類鉆具的組成包括帶有離合器的雙筒卷?yè)P(yáng)機(jī)，并且在一定程度上簡(jiǎn)易桿件組成鉆架。

2.2 回轉(zhuǎn)鉆機(jī) 通常情況下，回轉(zhuǎn)鉆孔主要包括：正循環(huán)回轉(zhuǎn)鉆孔和反循環(huán)回轉(zhuǎn)鉆孔兩種。這兩種鉆孔方式的區(qū)別主要表現(xiàn)為：泥漿循環(huán)方式不同，通常情況下，壓入泥漿屬于正循環(huán)，在黏土，粉土，細(xì)、中、粗砂等各類土層鉆孔時(shí)比較適用；對(duì)于抽泥漿來說，屬于反循環(huán)，在黏性土、砂性土、砂卵石和風(fēng)化巖層中鉆孔時(shí)比較適用。

2.3 旋挖鉆機(jī) 旋挖鉆機(jī)適用于砂性土、砂卵石和風(fēng)化巖層，旋挖鉆成孔速度快、質(zhì)量高。該鉆機(jī)為全液壓驅(qū)動(dòng)，電腦控制，能精確定位鉆孔、自動(dòng)校正鉆孔垂直度和自動(dòng)量測(cè)鉆孔深度，最大限度地保證鉆孔質(zhì)量。目前，德國(guó)生產(chǎn)的BG系列旋挖鉆機(jī)和意大利生產(chǎn)的R系列旋挖鉆機(jī)在國(guó)內(nèi)比較常用。

鉆孔施工應(yīng)根據(jù)地質(zhì)情況、設(shè)計(jì)樁長(zhǎng)、樁徑以及施工條件選擇鉆機(jī)類型，同時(shí)應(yīng)兼顧施工工期、經(jīng)濟(jì)成本等影響因素。

3 常見事故的原因分析、預(yù)防及處置

3.1 鉆孔塌孔

3.1.1 塌孔的原因：造成塌孔的原因通常情況下主要包括：在相對(duì)密度方面，泥漿與相應(yīng)的設(shè)計(jì)要求不符，或者性能指標(biāo)沒有達(dá)到設(shè)計(jì)要求，進(jìn)而在一定程度上導(dǎo)致孔壁沒有形成泥皮護(hù)壁；出渣后由于泥漿（或水）沒有得到及時(shí)的補(bǔ)充，在一定程度上導(dǎo)致河水、潮水等上漲，或者孔內(nèi)出現(xiàn)相應(yīng)的承壓水，或者鉆孔通過砂礫等強(qiáng)透水層，孔內(nèi)水頭因孔內(nèi)水流失進(jìn)而導(dǎo)致高度不夠；埋置護(hù)筒的深度不夠。

3.1.2 預(yù)防和處置塌孔：①如果鉆孔發(fā)生在松散粉砂土或流砂中時(shí)，在這種情況下，需要嚴(yán)格控制進(jìn)尺速度，并且選擇的泥漿無論是密度、粘度，還是膠體率等都要大，并且在一定程度上需要選擇高質(zhì)量的泥漿；②如果坍塌發(fā)生在孔口時(shí)，在這種情況下，需要立即拆除護(hù)筒，并且在一定程度上對(duì)鉆孔進(jìn)行回填；③如果坍塌發(fā)生在孔內(nèi)時(shí)，在這種情況下需要判斷坍塌的位置，在一定程度上選擇回填砂和粘質(zhì)土混合物，回填到坍孔處以上1m-2m，如果坍孔嚴(yán)重，在這種情況下需要全部進(jìn)行回填，待回填物沉積密實(shí)后再進(jìn)行鉆進(jìn)，通常情況下，需要2-3周的時(shí)間才能進(jìn)行開鉆。在回填前，為了加快施工的進(jìn)度，通常情況下，將泥漿重量1%的水泥攪拌均勻后加入到孔內(nèi)再進(jìn)行回填，通過處理回填1周左右就可以進(jìn)行再次開鉆；④為了確?？變?nèi)必要的水頭高度，在清孔過程中，需要指定專人進(jìn)行補(bǔ)漿（或水）。通常情況下，在鉆孔中不能直接插入供水管，需要借助水槽或水池等，將水減速后在一定程度上流入鉆中，進(jìn)一步避免孔壁受到不必要的沖刷；⑤在對(duì)鋼筋骨架進(jìn)行吊入的過程中，通常情況下骨架需要與鉆孔中心相對(duì)應(yīng)，同時(shí)豎直插入，在一定程度上避免觸及孔壁。另外，鋼筋保護(hù)層墊塊宜采用可滾動(dòng)的圓形混凝土墊塊，進(jìn)而在一定程度上減少對(duì)孔壁的碰撞。

3.2 鉆孔偏斜 通常情況下，各種鉆孔方法在一定程度上都可能造成鉆孔偏斜事故，相比之下，旋挖成孔出現(xiàn)此類事故較少。

3.2.1 偏斜原因：粒徑較大的孤石，或者探頭石出現(xiàn)在相應(yīng)的鉆孔中；在傾斜的軟硬地層交界處，巖面傾斜鉆進(jìn)；鉆頭在擴(kuò)孔較大處出現(xiàn)擺動(dòng)，進(jìn)而偏向一方；安置鉆機(jī)底座出現(xiàn)傾斜或沉陷出現(xiàn)不均勻和位移。

3.2.2 預(yù)防和處理 ①通常情況下，需要通過填筑密實(shí)的方式對(duì)施工平臺(tái)進(jìn)行處理，并且在一定程度上，在對(duì)鉆機(jī)進(jìn)行安裝的過程中，需要確保轉(zhuǎn)盤、底座的平穩(wěn)性，并且在一條豎直線上處理起重滑輪緣、固定鉆桿的卡孔和護(hù)筒的中心；②主動(dòng)鉆桿由于長(zhǎng)度較大，在轉(zhuǎn)動(dòng)過程中，上部擺動(dòng)的幅度較大；③逐個(gè)檢查鉆桿接頭，及時(shí)調(diào)正，要用千斤頂及時(shí)調(diào)直彎曲的主動(dòng)鉆桿。

3.3 擴(kuò)孔和縮孔 樁基施工中擴(kuò)孔較常見，在土質(zhì)松散或鉆錐擺動(dòng)幅度較大的地層處，易于出現(xiàn)擴(kuò)孔，在產(chǎn)生的原因方面，擴(kuò)孔與坍孔相同，輕則為擴(kuò)孔，重則為坍孔。通常情況下，如果只是在孔內(nèi)的局部發(fā)生坍塌，進(jìn)而出現(xiàn)擴(kuò)孔，如果鉆孔依然能夠達(dá)到設(shè)計(jì)樁底標(biāo)高，在這種情況下可以不進(jìn)行處理，只是適當(dāng)增加混凝土灌注量，同時(shí)增多超方量。

3.4 鉆孔漏漿 鉆孔漏漿原因：在地層中進(jìn)行鉆進(jìn)時(shí)，如果地層處于透水性強(qiáng)的砂礫或流砂中，或者有地下水流動(dòng)；埋置護(hù)筒的深度太淺，沒有夯實(shí)回填土，在一定程度上導(dǎo)致刃腳處出現(xiàn)漏漿； 水頭過高，水柱壓力過大，進(jìn)而在一定程度上導(dǎo)致孔壁滲漿等。處置方法主要包括：鉆孔過程中使用較粘稠或高質(zhì)量的泥漿；護(hù)筒制作與埋設(shè)需要嚴(yán)格遵守規(guī)范要求。

3.5 鉆孔樁斷樁 鉆孔灌注樁出現(xiàn)斷樁常見的有以下幾種情況，下面分別從原因分析、預(yù)防及處置方法等幾個(gè)方面加以闡述。

3.5.1 首批混凝土封底失敗 事故原因主要是導(dǎo)管底距離孔底距離偏差太大。太高了使首批砼數(shù)量不夠，埋不了導(dǎo)管下口（1米以上），太低了使首批砼下落困難，造成泥漿與混凝土混合；首批砼數(shù)量不夠或品質(zhì)太差；導(dǎo)管進(jìn)漿等。主要的處置措施包括：準(zhǔn)確測(cè)量每節(jié)導(dǎo)管的長(zhǎng)度，并編號(hào)記錄，復(fù)核孔深及導(dǎo)管總長(zhǎng)度；根據(jù)孔徑、導(dǎo)管直徑認(rèn)真計(jì)算和復(fù)核首批砼數(shù)量；搞好配合比設(shè)計(jì)，嚴(yán)格控制混凝土和易性；導(dǎo)管漏漿造成首批混凝土封底失敗后，應(yīng)撥出導(dǎo)管，提起鋼筋籠，立即清孔。

3.5.2 導(dǎo)管撥空、掉管 事故原因主要包括：在測(cè)量和計(jì)算過程中出現(xiàn)錯(cuò)誤，在一定程度上使得灌注砼的導(dǎo)管出現(xiàn)撥空，進(jìn)而使泥漿充滿管內(nèi)；埋設(shè)導(dǎo)管的深度過小，導(dǎo)致泥漿涌入導(dǎo)管；連接導(dǎo)管接頭不符合相應(yīng)的要求；在一定程度上使得導(dǎo)管掛住鋼筋籠。預(yù)防措施：對(duì)孔深、導(dǎo)管長(zhǎng)度等進(jìn)行認(rèn)真的測(cè)量和復(fù)核，在施工員在場(chǎng)的情況下，進(jìn)行測(cè)量和復(fù)核；對(duì)于導(dǎo)管的埋設(shè)深度取保守?cái)?shù)值；每次拆管后需要對(duì)導(dǎo)管接頭進(jìn)行重新連接。處置措施包括：如果混凝土面距離地面較深，在這種情況下需要重新成孔；反之則通過接樁的方式進(jìn)行處理。

3.5.3 混凝土上升困難、不翻漿 其原因包括：混凝土供料時(shí)間間隔太長(zhǎng)，在一定程度上導(dǎo)致降低了混凝土的流動(dòng)性；混凝土的和易性差；埋設(shè)導(dǎo)管的深度過大；將近結(jié)束灌注時(shí)，導(dǎo)管內(nèi)由于混凝土柱高減小，進(jìn)一步降低了超壓力。處置措施： 提起導(dǎo)管，減少導(dǎo)管埋深；接長(zhǎng)導(dǎo)管，提高導(dǎo)管內(nèi)混凝土柱高；加強(qiáng)混凝土拌制過程的質(zhì)量控制，做到混凝土出廠和到現(xiàn)場(chǎng)灌注前每車必檢；在混凝土灌注過程中，至少保證現(xiàn)場(chǎng)有兩輛以上的混凝土運(yùn)輸車等待，保證連續(xù)灌注。

4 結(jié)論

隨著工程建設(shè)的快速發(fā)展，樁基礎(chǔ)施工遇到的不良地質(zhì)條件越來越多，在施工過程中認(rèn)真執(zhí)行設(shè)計(jì)要求和施工技術(shù)要求是非常重要的，針對(duì)施工中可能遇到的潛在問題認(rèn)真分析原因，提前制定應(yīng)急處理預(yù)案。當(dāng)問題出現(xiàn)時(shí)采取有針對(duì)性的處理措施，能較好地避免各類質(zhì)量事故。

參考文獻(xiàn)：