序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇通信工程類論文范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

1培養(yǎng)目標

大連海洋大學(xué)信息工程學(xué)院通信工程專業(yè)是從學(xué)校的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)特點和學(xué)科特色出發(fā)，合理配置學(xué)校的教學(xué)資源，在電子信息工程、通信工程、自動化、計算機科學(xué)與技術(shù)、船舶與海洋工程和航海技術(shù)的學(xué)科交叉基礎(chǔ)上設(shè)立的專業(yè)。學(xué)校以提升人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，立足遼寧，面向黃、渤海，輻射全國，為區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)，為國家水產(chǎn)和海洋事業(yè)服務(wù)，致力于培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，知識面寬，基礎(chǔ)扎實，綜合素質(zhì)高，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，敬業(yè)、專業(yè)、樂業(yè)、創(chuàng)業(yè)的復(fù)合性應(yīng)用型人才的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略。在人才培養(yǎng)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性、研究性學(xué)習(xí)的能力和分析問題、解決問題的能力，結(jié)合地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要確定本專業(yè)的培養(yǎng)目標、任務(wù)和要求，加強海洋漁業(yè)通信方面的特色教育。在多年辦學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，經(jīng)多方調(diào)研，結(jié)合本校實際，制定并逐步完善了通信工程專業(yè)的培養(yǎng)目標：以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，熟練掌握通信技術(shù)、通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)絡(luò)的基本理論、基本知識和基本技能與方法，并具備電子和計算機技術(shù)等方面知識，具有較強的工程實踐能力，能夠從事固定通信、移動通信及船舶通信等現(xiàn)代通信系統(tǒng)及設(shè)備的研究、設(shè)計、開發(fā)與應(yīng)用的，具有海洋、漁業(yè)科學(xué)背景的人才。

2課程體系的改革和優(yōu)化

課程體系主要包括課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容及課程結(jié)構(gòu)，是教學(xué)思想、教育理念的具體化，也是實現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)與綜合素質(zhì)提高的保證。課程設(shè)置是否科學(xué)，教學(xué)內(nèi)容是否合理，直接影響創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與綜合素質(zhì)的提高。按照我校建設(shè)“藍色大學(xué)”理念，構(gòu)建了通信工程專業(yè)藍色人才培養(yǎng)方案。培養(yǎng)方案堅持“加強通識教育、拓寬學(xué)科基礎(chǔ)、凝練專業(yè)方向、提升實踐能力、培養(yǎng)創(chuàng)新精神”的人才培養(yǎng)原則，優(yōu)化人才培養(yǎng)過程，構(gòu)建課內(nèi)、課外一體化的培養(yǎng)模式，依照“淺藍、蔚藍、湛藍、深藍”的藍色課程體系，用藍色課程元素來承載水的精神與海的文化，延伸至涉海涉水教學(xué)內(nèi)容要素。（1）淺藍（通識課程）包括公共基礎(chǔ)課（思想政治理論課、大學(xué)外語、大學(xué)計算機基礎(chǔ)、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、體育等），公共選修課（軍事理論、健康與安全教育、選修課），公共集中實踐環(huán)節(jié)（軍訓(xùn)）。通識課程雖然不一定與通信專業(yè)有直接聯(lián)系，但它是培養(yǎng)具有遠大的理想、高尚的情操、科學(xué)的思維、可持續(xù)發(fā)展的能力和健康的心里的人才，為進一步學(xué)習(xí)提供方法論的不可缺少的課程。基于學(xué)校開展課程建設(shè)的“雙百工程”，從公共選修課著手，打造了藍色海洋類、人文與社科類、藝術(shù)與體育類、自然科學(xué)與技術(shù)類共100門校級精品視頻公開課。其中藍色海洋類公共選修課有利于進一步加深學(xué)生的海洋知識背景。（2）蔚藍（學(xué)科基礎(chǔ)課）包括復(fù)變函數(shù)、電路理論、信號與系統(tǒng)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、高頻電子技術(shù)、數(shù)字信號處理、微機原理與應(yīng)用、電磁場與電磁波、單片機原理與接口技術(shù)、通信原理等。學(xué)科基礎(chǔ)課是通信工程專業(yè)學(xué)生必須具有的基本知識結(jié)構(gòu)，為專業(yè)課程提供有效的支撐，使學(xué)生具備本專業(yè)的基礎(chǔ)理論和基本工程應(yīng)用能力，有獨立獲取知識、提出問題、分析問題和解決問題的能力及開拓創(chuàng)新精神，為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)方向課打下堅實的基礎(chǔ)。（3）湛藍（專業(yè)課）包括專業(yè)必修課（電子線路仿真、電子線路CAD、移動通信、計算機通信、DSP技術(shù)與應(yīng)用）、專業(yè)方向課、專業(yè)任選課（C＋＋高級語言程序設(shè)計、隨機信號處理、電視原理與技術(shù)、現(xiàn)代通信系統(tǒng)仿真技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)安全、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)C、擴頻通信、通信工程專業(yè)英語）。通過對其他高校相同專業(yè)的大量調(diào)研，反復(fù)論證比較，通信工程專業(yè)設(shè)立兩個專業(yè)方向：通信工程（程控交換技術(shù)、船舶通信、光纖通信）、計算機通信（數(shù)字通信、多媒體通信技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)）。通信專業(yè)依托海洋信息技術(shù)，在船舶通信、船舶導(dǎo)航、海洋漁業(yè)3S技術(shù)等方面進行了卓有成效的嘗試，同時，緊隨時代的發(fā)展，對部分課程進行壓縮和調(diào)整，開設(shè)一些學(xué)生喜愛的，又能與現(xiàn)實接軌的課程，如擴頻通信、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)等選修課。（4）深藍（專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)）包括模擬電子技術(shù)課程設(shè)計、數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計、電子線路仿真課程設(shè)計、電子線路CAD上機、高頻電子技術(shù)課程設(shè)計、現(xiàn)代通信系統(tǒng)仿真技術(shù)上機、通信原理課程設(shè)計、單片機原理與接口技術(shù)課程設(shè)計、通信工程專業(yè)教學(xué)實習(xí)、通信工程專業(yè)實習(xí)、通信工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）等。專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)對培養(yǎng)通信專業(yè)逐步樹立工程觀念、提高解決工程實際問題的能力和創(chuàng)新能力，有著極為重要的作用。

3強化實踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)提高創(chuàng)新能力

通信工程專業(yè)將實踐環(huán)節(jié)作為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的主要途徑，制定了科學(xué)合理的實踐教學(xué)方案，構(gòu)建了多層次、全程化實踐教學(xué)體系，較好地保證了通信工程專業(yè)實踐教學(xué)的需要。堅持實踐教學(xué)與理論教學(xué)并重、實踐教育與創(chuàng)新教育結(jié)合，對構(gòu)成實踐教學(xué)的各個要素進行整體設(shè)計，所有的實踐環(huán)節(jié)圍繞培養(yǎng)學(xué)生實踐動手能力和創(chuàng)新能力而展開，把實踐環(huán)節(jié)分成實驗教學(xué)、課程設(shè)計、實習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計）、科技創(chuàng)新五個模塊，模塊之間銜接緊密、層層推進，為學(xué)生從入門到提高再到創(chuàng)新夯實基礎(chǔ)。

3.1實驗教學(xué)

實驗教學(xué)模塊主要依托遼寧省海洋信息技術(shù)重點實驗室、遼寧省實驗教學(xué)示范中心，以提高實驗動手能力為主線，以掌握基本實驗技能和方法、融會貫通科學(xué)知識、促進創(chuàng)新思維為主要教學(xué)目標。加強基礎(chǔ)課、主干課實驗；實驗內(nèi)容優(yōu)化配合，避免重復(fù)或脫節(jié)；增加設(shè)計性、綜合性實驗的比重，形成基本實驗、選做實驗、設(shè)計性和綜合性實驗組成的立體化實驗結(jié)構(gòu)；對含有實驗的課程，加大實驗教學(xué)在整個課程考核中的比例；鼓勵學(xué)生自主設(shè)計實驗。在2013版培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱中都有體現(xiàn)。針對不同課程的特點，有選擇地在教學(xué)過程中引入仿真實驗環(huán)節(jié)，以緩解實驗設(shè)備和空間的緊張情況，有效擴展實驗空間和時間，節(jié)省資金。

3.2課程設(shè)計

課程設(shè)計著眼點是把理論學(xué)習(xí)與工程實踐相結(jié)合，讓學(xué)生初步掌握設(shè)計的程序和方法。一般以單門課或課程群為主選擇題目，它是畢業(yè)設(shè)計的初級階段。課程設(shè)計教學(xué)中壓縮驗證性課題，增加能夠體現(xiàn)設(shè)計型、綜合型和創(chuàng)造性的課題。在課程設(shè)計教學(xué)設(shè)計過程中，鼓勵學(xué)生自主選題，自行討論方案，自己組織實施，給予學(xué)生自我發(fā)揮的余地，充分激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，為學(xué)生個性的發(fā)揮和創(chuàng)造能力的鍛煉創(chuàng)造條件。

3.3實習(xí)

以校內(nèi)外實習(xí)基地為平臺，以使學(xué)生學(xué)會理論聯(lián)系實際、建立工程意識和鍛煉實際操作技能為主要教學(xué)目的，并且通過接觸社會，增強學(xué)生的勞動觀念和社會責(zé)任感。目前，通信工程專業(yè)校外實習(xí)基地2個（人民4810廠，北京尚觀科技有限公司大連分公司），合作的企事業(yè)單位有18個（渤海船舶重工有限責(zé)任公司等），同時學(xué)校也正在積極運作與通信公司合作。到企業(yè)參觀實習(xí)和請企業(yè)技術(shù)專家來校講座，通過參觀和專家公開課的形式，使學(xué)生對企業(yè)文化、船舶通信及導(dǎo)航設(shè)備的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢和本行業(yè)領(lǐng)域的前沿技術(shù)等有所了解，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)目標的確定和職業(yè)素質(zhì)的提高。

3.4畢業(yè)論文

（設(shè)計）以學(xué)院各類實驗室、校內(nèi)外實習(xí)基地為平臺，學(xué)生通過完成畢業(yè)論文（設(shè)計），在綜合運用專業(yè)知識能力、外語和計算機應(yīng)用能力、信息資料檢索和收集能力、論文撰寫能力和解決實際問題等能力上有較大提高。為切實保障畢業(yè)論文（設(shè)計）的質(zhì)量，從以下幾方面進行加強：①精心設(shè)計備選題目，組織開題報告。學(xué)生選題后，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，查閱文獻和撰寫文獻綜述，并精心組織好開題報告，以保證畢業(yè)論文的先進性、可行性；②加強畢業(yè)論文的中期檢查，以保證畢業(yè)論文在有限的時間內(nèi)按質(zhì)按量完成；③建立畢業(yè)論文答辯規(guī)范和質(zhì)量標準，在畢業(yè)論文答辯期間開展“畢業(yè)論文檢查周”活動，有效提升了畢業(yè)論文的質(zhì)量。④學(xué)校出臺了《大連海洋大學(xué)本科生學(xué)位論文學(xué)術(shù)規(guī)范檢測暫行辦法》，針對畢業(yè)的本科生的學(xué)位論文進行了學(xué)術(shù)不端行為的檢測，有效地杜絕了學(xué)術(shù)不端行為。

3.5科技創(chuàng)新

以各類興趣小組和科技社團、大學(xué)生科技創(chuàng)新基地、科研實驗室為平臺，學(xué)生通過參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目、科學(xué)研究等活動，使創(chuàng)新意識和能力得到進一步培養(yǎng)和提高。低年級的學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)還比較薄弱，鼓勵他們參加興趣小組或者科技社團，以增加學(xué)生對創(chuàng)新的認識，提高學(xué)生對創(chuàng)新的興趣；高年級的學(xué)生參加各種校內(nèi)外的競賽，使學(xué)生在競賽過程中自主學(xué)習(xí)、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)。目前，通信工程專業(yè)學(xué)生在教師有針對性的訓(xùn)練下，參加了“飛思卡爾杯”全國大學(xué)生智能汽車競賽、“大唐杯”全國大學(xué)生移動通信技術(shù)大賽、“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、全國大學(xué)生電子設(shè)計大賽等，并取得了優(yōu)異的成績。

4結(jié)語

大連海洋大學(xué)通信工程專業(yè)作為涉海高校的“非特色”專業(yè)，在復(fù)合性應(yīng)用型培養(yǎng)目標的前提下充分利用和挖掘自己的優(yōu)勢資源，發(fā)揮地方特色、行業(yè)特色；在加強學(xué)生思想道德教育和身心素質(zhì)培養(yǎng)的同時，主動適應(yīng)國家和遼寧省沿海經(jīng)濟帶發(fā)展的新需求，抓住實踐能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)的核心，對通信專業(yè)的人才培養(yǎng)模式進行調(diào)整，使之更好地符合學(xué)校的定位與專業(yè)培養(yǎng)目標的要求，從而更好地適應(yīng)社會需要，符合高等教育的發(fā)展趨勢，并在實踐中不斷探索與發(fā)展。

主要參考文獻

［1］李松松，郭顯久，等．電子信息工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索與實踐［J］．中國電力教育．2011（22）：51－52．

［2］劉冬，石煥玉，等．通信工程本科專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究［J］．吉林省教育學(xué)院學(xué)報，2013，5（29）：72－73．

［3］江海，田春艷．機械類應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)模式的探索與實踐［J］．裝備制造技術(shù)，2010（3）：159－160．

篇（2）

本篇論文主要介紹項目進度計劃及控制在通信工程這一高速發(fā)展的領(lǐng)域的應(yīng)用情況，論文接下來將依照邏輯順序，從對通信設(shè)計行業(yè)的介紹開始，再對項目管理的理論研究現(xiàn)狀進行總結(jié)，接著介紹項目管理的一些基礎(chǔ)性知識及原理，最后介紹項目進度控制的相關(guān)方法。

一、通信設(shè)計概述

通信設(shè)計顧名思義就是對通信網(wǎng)絡(luò)進行設(shè)計工作，社會經(jīng)濟技術(shù)進步，時代變遷的腳步之下，通信設(shè)計也不再僅僅局限于單個行業(yè)和狹窄領(lǐng)域，而是涵括了社會中多個行業(yè)與應(yīng)用范圍，許多客戶端已經(jīng)將通信設(shè)計視為不可或缺的運行因素。通信設(shè)計這一行業(yè)對專業(yè)性要求是極高的，所以目前通信設(shè)計行業(yè)以資質(zhì)許可制度為門檻，但是由于通信工程的設(shè)計并不是固定的規(guī)模與模式，所以為了提升針對性，我國對不同規(guī)模的通信設(shè)計制訂了差異性的資質(zhì)許可制度要求，這一定程度上保證了通信設(shè)計的質(zhì)量。

二、項目管理理論研究現(xiàn)狀

項目管理在國內(nèi)外的運行模式是有很大差異的，國外的通信工程大多是使用項目總包的模式，這使得設(shè)計的這一環(huán)節(jié)沒有得到應(yīng)有的重視與強化；而國內(nèi)的項目管理對于項目管理理論的研究目前還處于初級階段，這和國內(nèi)企業(yè)的文化以及社會人才培養(yǎng)息息相關(guān)，社會上企業(yè)對項目管理模式的認知度和執(zhí)行能力的不足也是導(dǎo)致這一現(xiàn)狀的重要原因。對項目管理的研究，我國還有很長的路要去探索，只有在項目管理的研究上邁開步伐，才能高效的實現(xiàn)社會企業(yè)的運作。

三、項目管理相關(guān)內(nèi)容

做好通信工程設(shè)計項目的進度計劃及控制首先就要對項目管理的相關(guān)內(nèi)容進行一定的了解，論文的這一部分將逐一介紹與項目管理有關(guān)的內(nèi)容。

3.1項目計劃

項目計劃就是對此項目范圍內(nèi)的各項工作做出安排，以滿足項目目標的要求的一個環(huán)節(jié)，這是進行項目管理的第一步，要系統(tǒng)性的從全局把握項目任務(wù)，保證項目進行的速度，時間和質(zhì)量以及設(shè)計項目的調(diào)控和檢查。項目計劃作為一個項目管理設(shè)計的開始，是項目工作人員有秩序的進行相關(guān)工作的準則，也是最終對項目進行測評與控制的重要保證。

3.2項目組織

項目組織包含了組織機構(gòu)和組織行為兩部分，組織機構(gòu)為項目管理的計劃實施與運行進行調(diào)整設(shè)計，讓項目管理工作朝著目標方向高速前進。項目組織包含了組織設(shè)計，聯(lián)系，運行，組織行為與調(diào)整這五項基本職能。項目組織是實現(xiàn)項目管理高效實施的基礎(chǔ)，對項目管理結(jié)果有直接的影響。

3.3項目評價和控制

對一個項目的評價與控制是項目管理的最終環(huán)節(jié)，由于項目組織實施的過程中難免會存在著一些偏差，所以項目評價與控制是消除偏差，對整個項目管理進行調(diào)整的重要保障。

四、項目進度控制原理和項目進度控制方法

一個項目涉及到多方面的調(diào)配，所以在項目進度的控制方面涉及到許多進度控制的原理。接下來論文將對這些原理簡單舉例。由于對項目的進度控制是一個持續(xù)的動態(tài)的過程，所以動態(tài)控制原理是項目進度控制中的一種動態(tài)循環(huán)控制的方法來源；上文中提到的項目組織與計劃說明了一個項目中的環(huán)節(jié)不是獨立的而是相互聯(lián)結(jié)的，因此需要宏觀把控，這就涉及到了項目進度控制的系統(tǒng)性原理；一切設(shè)計項目的進行都離不開信息的收集和利用，信息是所有環(huán)節(jié)運行的依據(jù)，項目進度控制中不斷進行的信息傳遞與反饋正體現(xiàn)了項目進度控制涉及到的信息性原理。項目進度的變更是多方面因素作用的結(jié)果，例如人為的因素，設(shè)計的不合理，硬件設(shè)備的不協(xié)調(diào)，信息不暢通，項目進度計劃的設(shè)計與安排不符合實際等都可能導(dǎo)致項目進度的變更，因此掌握更多的影響因素是進行項目進度控制的有效措施，項目進度控制的主要方法就是項目的規(guī)劃和協(xié)調(diào)控制，這些工作需要貫穿在項目設(shè)計的每一步，這樣才能以最高的完成度實現(xiàn)項目管理。

總結(jié)：我國項目管理理論的研究還處于初級階段，而通信領(lǐng)域的長足發(fā)展給通信工程設(shè)計項目的進度計劃和控制帶來了更多的不可控因素，但是只要在項目管理的各個環(huán)節(jié)做好項目的設(shè)計，協(xié)調(diào)和控制工作，就能解決通信工程設(shè)計項目中出現(xiàn)的各類問題，協(xié)調(diào)好項目進度與控制，最終為通信工程的項目管理交上一份滿意的答卷。

參 考 文 獻

[1]劉柯.通信工程設(shè)計項目的質(zhì)量管理探析[J].城市建設(shè)理論研究（電子版），2014，（35）：2879-2879.

[2]鄢華.通信工程設(shè)計項目管理中的應(yīng)用分析[J].數(shù)字通信世界，2015，（7）：97.

篇（3）

關(guān)鍵詞：

通信工程；設(shè)計項目；進度計劃；控制

本篇論文主要介紹項目進度計劃及控制在通信工程這一高速發(fā)展的領(lǐng)域的應(yīng)用情況，論文接下來將依照邏輯順序，從對通信設(shè)計行業(yè)的介紹開始，再對項目管理的理論研究現(xiàn)狀進行總結(jié)，接著介紹項目管理的一些基礎(chǔ)性知識及原理，最后介紹項目進度控制的相關(guān)方法。

一、通信設(shè)計概述

通信設(shè)計顧名思義就是對通信網(wǎng)絡(luò)進行設(shè)計工作，社會經(jīng)濟技術(shù)進步，時代變遷的腳步之下，通信設(shè)計也不再僅僅局限于單個行業(yè)和狹窄領(lǐng)域，而是涵括了社會中多個行業(yè)與應(yīng)用范圍，許多客戶端已經(jīng)將通信設(shè)計視為不可或缺的運行因素。通信設(shè)計這一行業(yè)對專業(yè)性要求是極高的，所以目前通信設(shè)計行業(yè)以資質(zhì)許可制度為門檻，但是由于通信工程的設(shè)計并不是固定的規(guī)模與模式，所以為了提升針對性，我國對不同規(guī)模的通信設(shè)計制訂了差異性的資質(zhì)許可制度要求，這一定程度上保證了通信設(shè)計的質(zhì)量。

二、項目管理理論研究現(xiàn)狀

項目管理在國內(nèi)外的運行模式是有很大差異的，國外的通信工程大多是使用項目總包的模式，這使得設(shè)計的這一環(huán)節(jié)沒有得到應(yīng)有的重視與強化；而國內(nèi)的項目管理對于項目管理理論的研究目前還處于初級階段，這和國內(nèi)企業(yè)的文化以及社會人才培養(yǎng)息息相關(guān)，社會上企業(yè)對項目管理模式的認知度和執(zhí)行能力的不足也是導(dǎo)致這一現(xiàn)狀的重要原因。對項目管理的研究，我國還有很長的路要去探索，只有在項目管理的研究上邁開步伐，才能高效的實現(xiàn)社會企業(yè)的運作。

三、項目管理相關(guān)內(nèi)容

做好通信工程設(shè)計項目的進度計劃及控制首先就要對項目管理的相關(guān)內(nèi)容進行一定的了解，論文的這一部分將逐一介紹與項目管理有關(guān)的內(nèi)容。

3.1項目計劃

項目計劃就是對此項目范圍內(nèi)的各項工作做出安排，以滿足項目目標的要求的一個環(huán)節(jié)，這是進行項目管理的第一步，要系統(tǒng)性的從全局把握項目任務(wù)，保證項目進行的速度，時間和質(zhì)量以及設(shè)計項目的調(diào)控和檢查。項目計劃作為一個項目管理設(shè)計的開始，是項目工作人員有秩序的進行相關(guān)工作的準則，也是最終對項目進行測評與控制的重要保證。

3.2項目組織

項目組織包含了組織機構(gòu)和組織行為兩部分，組織機構(gòu)為項目管理的計劃實施與運行進行調(diào)整設(shè)計，讓項目管理工作朝著目標方向高速前進。項目組織包含了組織設(shè)計，聯(lián)系，運行，組織行為與調(diào)整這五項基本職能。項目組織是實現(xiàn)項目管理高效實施的基礎(chǔ)，對項目管理結(jié)果有直接的影響。

3.3項目評價和控制

對一個項目的評價與控制是項目管理的最終環(huán)節(jié)，由于項目組織實施的過程中難免會存在著一些偏差，所以項目評價與控制是消除偏差，對整個項目管理進行調(diào)整的重要保障。

四、項目進度控制原理和項目進度控制方法

一個項目涉及到多方面的調(diào)配，所以在項目進度的控制方面涉及到許多進度控制的原理。接下來論文將對這些原理簡單舉例。由于對項目的進度控制是一個持續(xù)的動態(tài)的過程，所以動態(tài)控制原理是項目進度控制中的一種動態(tài)循環(huán)控制的方法來源；上文中提到的項目組織與計劃說明了一個項目中的環(huán)節(jié)不是獨立的而是相互聯(lián)結(jié)的，因此需要宏觀把控，這就涉及到了項目進度控制的系統(tǒng)性原理；一切設(shè)計項目的進行都離不開信息的收集和利用，信息是所有環(huán)節(jié)運行的依據(jù)，項目進度控制中不斷進行的信息傳遞與反饋正體現(xiàn)了項目進度控制涉及到的信息性原理。項目進度的變更是多方面因素作用的結(jié)果，例如人為的因素，設(shè)計的不合理，硬件設(shè)備的不協(xié)調(diào)，信息不暢通，項目進度計劃的設(shè)計與安排不符合實際等都可能導(dǎo)致項目進度的變更，因此掌握更多的影響因素是進行項目進度控制的有效措施，項目進度控制的主要方法就是項目的規(guī)劃和協(xié)調(diào)控制，這些工作需要貫穿在項目設(shè)計的每一步，這樣才能以最高的完成度實現(xiàn)項目管理。

五、總結(jié)

我國項目管理理論的研究還處于初級階段，而通信領(lǐng)域的長足發(fā)展給通信工程設(shè)計項目的進度計劃和控制帶來了更多的不可控因素，但是只要在項目管理的各個環(huán)節(jié)做好項目的設(shè)計，協(xié)調(diào)和控制工作，就能解決通信工程設(shè)計項目中出現(xiàn)的各類問題，協(xié)調(diào)好項目進度與控制，最終為通信工程的項目管理交上一份滿意的答卷。

參考文獻：

[1]劉柯.通信工程設(shè)計項目的質(zhì)量管理探析[J].城市建設(shè)理論研究（電子版）,2014,(35):2879-2879.

[2]鄢華.通信工程設(shè)計項目管理中的應(yīng)用分析[J].數(shù)字通信世界,2015,(7):97.

[3]張曉東.項目管理在通信工程設(shè)計中的應(yīng)用[J].通訊世界,2013,(6):19-20.

篇（4）

通訊工程專業(yè)建設(shè)體系應(yīng)包括學(xué)科基礎(chǔ)體系、專業(yè)和專業(yè)包含專業(yè)方向的知識體系和專業(yè)實踐等內(nèi)容，其中，通識教育內(nèi)容應(yīng)該包含人文社科、自然科學(xué)以及數(shù)學(xué)，經(jīng)濟管理和外語，計算機技術(shù)以及實踐活動等知識體系。學(xué)科基礎(chǔ)知識體系應(yīng)包括電路電子專業(yè)領(lǐng)域，信號系統(tǒng)、控制領(lǐng)域，計算機知識領(lǐng)域，以及電磁場等領(lǐng)域知識，專業(yè)方向知識應(yīng)包括交通通訊系統(tǒng)，交通聯(lián)網(wǎng)等相關(guān)知識，專業(yè)實踐應(yīng)包括課程實驗，課程設(shè)計等專業(yè)內(nèi)容，一系列的專業(yè)實踐技能。

一、專業(yè)評估體系建設(shè)

進行專業(yè)評估是十二五期間教學(xué)改革的建設(shè)目標之一，繼續(xù)升華普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平，通過師職隊伍建設(shè)，教學(xué)條件、課程內(nèi)容體質(zhì)改革等多方面的體系建設(shè)，可以明確通信工程專業(yè)建設(shè)的內(nèi)容與目標。

師職隊伍的建設(shè)應(yīng)該包括專業(yè)教師的年齡、學(xué)歷學(xué)位、職稱、專業(yè)背景、學(xué)科結(jié)構(gòu)等方面的內(nèi)容，主要表現(xiàn)為教師是否使用教學(xué)的發(fā)展，有無學(xué)科帶頭人的經(jīng)歷，如何形成學(xué)術(shù)梯隊的條件，是否有相當(dāng)數(shù)量的教學(xué)骨干，以及，獲得碩士、博士、副高職稱的教師比例。

師資隊伍建設(shè)的還應(yīng)包含本專業(yè)教師人家發(fā)表學(xué)術(shù)論文的數(shù)量，獲得省級以上科技獎項的數(shù)量，高水平的學(xué)術(shù)論文，副高職稱以上教師的引進，等等。為了加大對年輕教師的培養(yǎng)力度，要爭取本專業(yè)發(fā)展更多的高層次人才，調(diào)動教師從事本專業(yè)科研技術(shù)發(fā)明的積極性，完善科研項目獎勵基金建設(shè)。

二、教學(xué)方法與方式的體系建設(shè)

通信工程專業(yè)建設(shè)的體系應(yīng)有實踐教學(xué)體系和專業(yè)知識的體系，兩者緊密結(jié)合，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該由簡單到復(fù)雜，通過設(shè)計型實驗，進步到綜合實驗，在實驗手段上，無比采取硬件軟件相互結(jié)合的辦法，。因為通信工程專業(yè)知識體系由各個不同學(xué)科的知識領(lǐng)域構(gòu)成，通過不同層次的實驗教學(xué)計劃可以培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生眼中理論的能力，設(shè)計能力，更好的達到綜合應(yīng)用知識的能力。

與其他專業(yè)相比較而言，通信工程專業(yè)建設(shè)要有一套比較完備、合理和科學(xué)的教學(xué)計劃和教學(xué)體系，按照人才培養(yǎng)模式和課程改革的要求不斷完善達到教學(xué)計劃目標。在這里，可以通過各種方法不斷提高教學(xué)效果和教學(xué)目的，提高畢業(yè)生的就業(yè)率，積極開展第二課程活動，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐的興趣和能力，規(guī)范管理學(xué)生參加各類學(xué)科競賽活動，也要成立人才領(lǐng)導(dǎo)小組，選派教學(xué)和實踐經(jīng)驗豐富的教師為學(xué)生提供講座和實驗講解，讓那些經(jīng)驗豐富的教師擔(dān)任轉(zhuǎn)職卡知道，爭取獲得更多好級別更高的參賽作品，動員廣大教師和學(xué)生踴躍參加各類科技實驗比武競賽中去。

在教學(xué)條件的指標上，有設(shè)有實驗室、實習(xí)實訓(xùn)基地以及，專業(yè)圖書資料等幾個指標，主要是有生均教學(xué)科研儀器設(shè)備，有開放性的實驗室，在校內(nèi)外有穩(wěn)定的實習(xí)實訓(xùn)基地，專業(yè)圖書館等等。

所以在教學(xué)資源方面有重視通信工程專業(yè)的體系建設(shè)，必須投入大量資金，改善學(xué)習(xí)和實踐環(huán)境，加大實驗建設(shè)力度，完善信號與系統(tǒng)、移動通信、光纖通信等專業(yè)實驗室，不斷完善擴大實習(xí)基地的規(guī)模，將實習(xí)基地建設(shè)形成制度化。

三、教學(xué)制度與管理建設(shè)

高等學(xué)校要完成日常的教學(xué)教務(wù)活動，必須制定系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化的教學(xué)管理制度，使教學(xué)教務(wù)活動的每一個環(huán)節(jié)要有指導(dǎo)、有監(jiān)督保證教學(xué)計劃按時完成，保證教學(xué)質(zhì)量，整體上各項教學(xué)指標達標，這些都是最基本的前提。

在軟件方面，體系化建設(shè)還體現(xiàn)在，文字與表格的一些關(guān)鍵性指標，需要實實在在的材料和數(shù)據(jù)體現(xiàn)，比如，各種職稱證書、學(xué)歷學(xué)位證書，獲獎證書，合同，論文、教材、實習(xí)報告等等，在平時的體系建設(shè)過程中務(wù)必將這些檔案材料的搜集、匯總，成為一項關(guān)鍵工作，這就要求在平時日常的教學(xué)活動中，要有意的收集積累這類與本專業(yè)相關(guān)的檔案資料。

四、課程與核心課程建設(shè)

按照專業(yè)指導(dǎo)意見，通信工程專業(yè)建設(shè)要開展廣泛調(diào)研，參考名校的培養(yǎng)方案，構(gòu)建通信工程專業(yè)核心課程框架，逐漸形成完整的課程，分為基礎(chǔ)課，學(xué)科基礎(chǔ)課，專業(yè)基礎(chǔ)課，專業(yè)與計算機能力培養(yǎng)等五個方向的培養(yǎng)課程。各個課程下應(yīng)該設(shè)有核心和主干課程，各課程與課程群之間也須有橫向的協(xié)調(diào)關(guān)系。專業(yè)基礎(chǔ)核心課程為通信原理、通信電子電路以及數(shù)字信號處理，強調(diào)通信工程專業(yè)的基本概念，一些基本原理和理論，更多的則是基本技能的培養(yǎng)，專業(yè)課的核心課程為光纖通信原理，現(xiàn)代交換技術(shù)，無線通信，這方面的課程更加強調(diào)專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，讓課程出于核心地位，對其他課程形成輻射作用。

五、科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源

通信工程專業(yè)是一門實踐操作性很強的專業(yè)，要多采用教學(xué)科研互動機制，將“運動平臺總線”、“系統(tǒng)電磁兼容”等方面的科研成果有效融入到專業(yè)教學(xué)的實踐活動中去。特別是“無線電通信”“電波傳播”“信號與信息處理”“嵌入式系統(tǒng)”等課程要建立常態(tài)的教學(xué)平臺，讓教學(xué)案例常用常新。

其次要多舉辦開設(shè)技術(shù)論壇這樣的前沿講座，學(xué)科帶頭人要為優(yōu)秀人才營造一個良好的學(xué)術(shù)氛圍。對現(xiàn)在的大學(xué)生而言，他們更需要產(chǎn)業(yè)技術(shù)的探討，為成為未來的企業(yè)家和技術(shù)精英而積累寶貴經(jīng)驗。這些活動不僅能夠讓學(xué)術(shù)理解產(chǎn)業(yè)的前沿技術(shù)，還能夠讓他們對本學(xué)科在企業(yè)中的商業(yè)模式、運營管理、商業(yè)策劃、技術(shù)管理等多方面有一個大致全方位的了解，這對本專業(yè)畢業(yè)生提高對企業(yè)人才預(yù)期有很大的幫助，提高自身作為未來企業(yè)人才的知識和能力要求。

六、結(jié)語

通過學(xué)科競賽、課程實驗、綜合實踐設(shè)計和畢業(yè)論文等等方面的教學(xué)教育實踐活動多做探索常識，讓通信工程專業(yè)體系建設(shè)成為一種持續(xù)有效改進的過程，根據(jù)通信技術(shù)的發(fā)展和通信企業(yè)對人才要求，與時俱進，不斷改進教學(xué)與實踐課程內(nèi)容，讓教學(xué)手段與教學(xué)方法不斷更新。

參考文獻：

[1]楊樹臣.通信工程專業(yè)“3+1”教學(xué)模式的研究與實踐[J].吉林工程技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報.

篇（5）

【關(guān)鍵詞】

通信工程；應(yīng)用型；研究

依據(jù)學(xué)校指導(dǎo)性意見、教育部頒布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹》（2012版）中關(guān)于“通信工程專業(yè)表述為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)定位。從2015年5月份開始了通信工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案進行了修訂，成果顯著?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1研究的主要內(nèi)容

1.1科學(xué)定位，明確人才培養(yǎng)目標

在制定人才培養(yǎng)的過程中，我們遵照學(xué)院的“科學(xué)定位，明確人才培養(yǎng)目標”的原則，我們首先進行了通信工程專業(yè)人才培養(yǎng)的論證工作，我們調(diào)研了遼寧省內(nèi)與通信相關(guān)的公司，了解到了通信產(chǎn)業(yè)的背景、企業(yè)的需求方向。其次，結(jié)合通信行業(yè)的崗位需求、社會需求、學(xué)院培養(yǎng)目標我們進行了專業(yè)生產(chǎn)崗位群類型分析，分別從無線通信、計算機網(wǎng)絡(luò)通信、數(shù)據(jù)傳輸三個行業(yè)類別出發(fā)，進行了各自的崗位職責(zé)分析以及崗位能力需求分析，并建立了通信工程專業(yè)相關(guān)的工作崗位群分析表，最終總結(jié)出來通信工程專業(yè)的培養(yǎng)目標。

1.2結(jié)合實際、建立培養(yǎng)要求

首先，我們明確了通信工程專業(yè)的學(xué)生應(yīng)獲得能力要求。第一方面是學(xué)習(xí)研究的能力，包括自學(xué)能力，信息獲取能力和學(xué)生交流能力。第二方面是技術(shù)應(yīng)用的能力，包括基本實驗?zāi)芰?，信息分析、處理能力，知識遷移能力，工程實踐能力和設(shè)計開發(fā)能力，其中基本實驗?zāi)芰κ峭ㄟ^電工實驗、電子技術(shù)綜合實驗、自動控制系統(tǒng)綜合實驗等方面的訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)具備獨立完成實驗的能力。信息分析、處理能力是發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力；獲取信息并對它進行加工處理，使之成為有用信息并出去的過程的能力。知識遷移能力是將所學(xué)知識應(yīng)用到新的情境，解決新問題時所體現(xiàn)出的一種素質(zhì)和能力，包含對新情境的感知和處理能力、舊知識與新情境的鏈接能力、對新問題的認知和解決能力等層次。工程實踐能力是通過校內(nèi)教師與企業(yè)工程師聯(lián)合指導(dǎo),使學(xué)生在工程現(xiàn)場直接參加工程項目實踐，實現(xiàn)了理論與實踐的結(jié)合，不僅拓寬了學(xué)生的就業(yè)門路，還為企業(yè)解決了工程技術(shù)問題，設(shè)計開發(fā)能力實現(xiàn)校企雙贏。為生產(chǎn)新的產(chǎn)品、裝置，建立新的工藝和系統(tǒng)而進行實質(zhì)性的改進工作的能力。最后一方面是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，包括團隊協(xié)作、組織管理、人際交往能力和研發(fā)創(chuàng)新能力。其次，我們圍繞著通信工程專業(yè)人才培養(yǎng)的目標明確了通信工程專業(yè)的學(xué)生應(yīng)獲得的具體知識結(jié)構(gòu)，第一方面扎實的公共基礎(chǔ)知識、包括數(shù)學(xué)知識，思想政治，外語，體育等基礎(chǔ)知識；第二方面是專業(yè)基礎(chǔ)知識，地基的牢固性決定了上層建筑的穩(wěn)定性，因此根據(jù)通信工程專業(yè)制定了通信工程專業(yè)的基礎(chǔ)知識應(yīng)該包含電路基礎(chǔ)知識，信號與信息處理，通信基礎(chǔ)知識；第三方面是專業(yè)知識，包括計算機網(wǎng)絡(luò)通信知識，有線通信，嵌入式等知識；最后一個方面是綜合素質(zhì)知識包括計算機，外語，團隊協(xié)作組織協(xié)調(diào)等知識。再次，我們圍繞著通信工程專業(yè)所需要的工作崗位素質(zhì)建立了工作崗位素質(zhì)支撐體系，該體系從職業(yè)道德素養(yǎng)，愛國敬業(yè)精神和社會責(zé)任，健康的身心素質(zhì)，人文科學(xué)素養(yǎng)，人文科學(xué)素養(yǎng)，工程素質(zhì)，技能素質(zhì)，管理素質(zhì)這幾方面出發(fā)，通過思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)加強學(xué)生的職業(yè)道德素養(yǎng)，通過中國近現(xiàn)代史綱要的學(xué)習(xí)加強學(xué)生愛國敬業(yè)精神和社會責(zé)任感。在健康身心素質(zhì)方面，制定健康教育方面的活動。通過基本原理和思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的人文科學(xué)素養(yǎng)。通過單片機原理及應(yīng)用、通信原理課程設(shè)計等方面的學(xué)習(xí)對學(xué)生工程素質(zhì)進行支撐。通過電路分析基礎(chǔ)，模擬電子技術(shù)，信號與系統(tǒng)等專業(yè)課的學(xué)習(xí)對學(xué)生技能素質(zhì)方面進行支撐。我們通過軍訓(xùn)，畢業(yè)實習(xí)等活動對管理素質(zhì)方面進行支撐，最終我們確立了畢業(yè)生應(yīng)獲得的具體知識、能力和素質(zhì)。

1.3遵循培養(yǎng)應(yīng)用人才，制定教學(xué)體系

根據(jù)這些能力我們要制定出相應(yīng)的人才培養(yǎng)教育教學(xué)體系。教學(xué)計劃包括學(xué)分匯總表，學(xué)期教學(xué)計劃，教學(xué)進程表，理論課程匯總表和工程實踐環(huán)節(jié)。我們立足通信工程專業(yè)的特點建立了專業(yè)核心課程，如信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、通信原理、高頻電子線路、單片機原理及應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)及通信技術(shù)、光纖通信等。通過專業(yè)核心課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)扎實的本科人才。同時我們根據(jù)就業(yè)需求將通信工程專業(yè)分為三個專業(yè)方向，分別為無線通信方向，計算機通信方向，數(shù)據(jù)傳輸方向，并根據(jù)不同的專業(yè)方向設(shè)立了特色專業(yè)方向課。無線通信方向我們設(shè)立了移動通信系統(tǒng)、衛(wèi)星通信、專用無線通信系統(tǒng)、微波技術(shù)與天線、無線傳感器網(wǎng)絡(luò)與應(yīng)用等課程。計算機通信方向，我們設(shè)立了數(shù)字圖像處理、多媒體通信、語音信號處理、嵌入式系統(tǒng)及應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫原理等課程。數(shù)據(jù)傳輸方向我們設(shè)立了IP電話原理、電視與視頻技術(shù)、數(shù)據(jù)通信、信息理論與編碼等課程。

1.4結(jié)合學(xué)校辦學(xué)定位，加強工程實踐環(huán)節(jié)

1)前三年的實踐能力培養(yǎng)方案包括實驗教學(xué)體系改革設(shè)計；建設(shè)通信工程專業(yè)平臺；與企業(yè)加強合作；鼓勵學(xué)生參加各種科技競賽、不斷提高教師的指導(dǎo)能力與水平，提高教師工程教育能力，改善教學(xué)方法；課程設(shè)計的實現(xiàn)原則；課程設(shè)計的特色創(chuàng)新。

2)第七學(xué)期集中實踐組織方案，第七學(xué)期為集中實踐階段。要充分利用校企合作與校企聯(lián)合辦學(xué)的資源優(yōu)勢，廣泛建立校外實習(xí)基地，有組織的安排學(xué)生到這些實習(xí)基地進行實習(xí)。

3)第八學(xué)期為畢業(yè)設(shè)計（論文）時間，共12周，計12學(xué)分。在畢業(yè)設(shè)計組織方案中包括畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量要求、畢業(yè)設(shè)計的組織管理、畢業(yè)設(shè)計（論文）選題、畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)、畢業(yè)設(shè)計的答辯等環(huán)節(jié)。

2人才培養(yǎng)方案修訂過程中遇到的問題

1)在市場調(diào)研階段，認真開展工作，但在調(diào)研報告提交時，由于本人理解有誤，未能將前期的調(diào)研結(jié)果按學(xué)院的要求格式完整的展示出來，造成通信工程專業(yè)的調(diào)研報告嚴重缺乏規(guī)范性、內(nèi)容過于簡單。

2)在提綱撰寫階段，由于有些老師有課，存在系領(lǐng)導(dǎo)開會不能保證全部在場，導(dǎo)致在信息的傳達以及提綱最新版本發(fā)送過程中，存在不是最新版本的情況。針對此問題，采取解決的辦法是，無論哪名老師修訂為最新版本后，都先傳給專業(yè)負責(zé)人，然后再由專業(yè)負責(zé)人傳給系領(lǐng)導(dǎo)。

3)存在通信工程專業(yè)相關(guān)課程的教學(xué)目標以及內(nèi)容把握不是很好。

4)在培養(yǎng)方案匯報階段，存在的問題是將通信原理課程放到了專業(yè)課中。在匯報當(dāng)天，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)指出：應(yīng)夯實基礎(chǔ)，不要拘泥于學(xué)分的限制。針對這種情況，系領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)通信工程專業(yè)培養(yǎng)方案組員，積極研討，最后將通信原理課程調(diào)整到專業(yè)基礎(chǔ)課中。

篇（6）

通信工程的技術(shù)屬于通信業(yè)中的一種重要技術(shù)，也是電子工程中運用的一種核心技術(shù)。尤其在信息化的時代，國內(nèi)通信技術(shù)發(fā)展越來越好，逐漸成為國民經(jīng)濟發(fā)展與建設(shè)的重要技術(shù)?，F(xiàn)階段通信工程的技術(shù)對國民經(jīng)濟的結(jié)構(gòu)有重要作用，各個行業(yè)的很多環(huán)節(jié)中都融入了通信工程的技術(shù)，這樣不僅可以拓展通信工程的技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域，而且能夠促進國民經(jīng)濟建設(shè)。本文分析了通信工程的技術(shù)在各行各業(yè)中的應(yīng)用，探討了通信工程的技術(shù)發(fā)展情景，以期充分發(fā)揮通信工程的技術(shù)對于國民經(jīng)濟建設(shè)的作用。

【關(guān)鍵詞】通信工程;國民經(jīng)濟;應(yīng)用價值

通信工程的技術(shù)屬于電子工程中一個分支，也是通信過程中，信號與傳輸應(yīng)用與原理，可以用在信號交換處理、產(chǎn)生與信息傳輸研究中，同時在數(shù)據(jù)程控的交換、計算機的通信、微信通信以及光纖通信方面均會應(yīng)用通信工程的技術(shù)。近年來，通信工程的技術(shù)飛速發(fā)展，并且在各個領(lǐng)域都隨處可見，在國民經(jīng)濟中占據(jù)著越來越重要的位置。

1概述通信工程

通信工程也叫作弱電工程、電信工程與遠距離的通信工程，屬于電子工程中的重要分支之一，其中的一個基礎(chǔ)性學(xué)科就是電子信息的專業(yè)。電子信息主要涵蓋通信過程信號處理以及信息傳輸應(yīng)用以及原理。電子信息專業(yè)通過對通信網(wǎng)、通信技術(shù)與通信系統(tǒng)知識進行學(xué)習(xí)，可在通信的領(lǐng)域里做營運、設(shè)計以及制造等工作。

2通信工程技術(shù)在國民經(jīng)濟中的具體應(yīng)用分析

2.1在日常生活中的運用

在日常生活中應(yīng)用通信工程技術(shù)可以對人民生活狀況進行改變，并且通過應(yīng)用通信工程的技術(shù)與使得遠距離的溝通與即時通訊變成可能，人們只需要通過手機就能夠?qū)崿F(xiàn)各種功能，不僅方便了人們的生活，而且改善人們的生活方式。現(xiàn)階段，大部分日常生活的環(huán)節(jié)中均融入了通信工程的技術(shù)，例如：平時通過衛(wèi)星電視觀看視頻，應(yīng)用計算機的網(wǎng)絡(luò)等，甚至于和人們社會密切相關(guān)的一些物流運輸中也廣泛應(yīng)用通信工程的技術(shù)，使得人們生活發(fā)生極大的變化。當(dāng)下市場中銷售通信的終端產(chǎn)品主要包含Ipad、電腦與手機等，并且大多數(shù)都安裝了攝像頭與上網(wǎng)設(shè)備，而在通信的網(wǎng)絡(luò)支持下，各種終端產(chǎn)品都能實現(xiàn)遠距離溝通交流，從而拉近親人朋友之間的距離。

2.2在生產(chǎn)工作中的運用

在生產(chǎn)的工作中應(yīng)用通信工程的技術(shù)，能夠?qū)崿F(xiàn)辦公的自動化，這樣不僅可以將生產(chǎn)效率提高，而且能夠提高生產(chǎn)質(zhì)量。近年來，e-mail聯(lián)系方式逐漸退出大眾視野，群眾越來越喜歡通過微信、微博、facebook與QQ等社交軟件來互致問候以及實時聯(lián)系。此外，在傳統(tǒng)企業(yè)的辦公會議中應(yīng)用通信工程的技術(shù)，可以在網(wǎng)絡(luò)上召開會議，不僅可以降低企業(yè)辦公的成本，而且能夠提高企業(yè)辦公的效益，從而促進企業(yè)可持續(xù)地發(fā)展。

2.3在導(dǎo)航領(lǐng)域中的運用

在導(dǎo)航的領(lǐng)域中應(yīng)用通信工程的技術(shù)，尤其是在遠程監(jiān)控的領(lǐng)域中以及空間導(dǎo)航中應(yīng)用通信技術(shù)，可以保證導(dǎo)航的準確性。在導(dǎo)航的領(lǐng)域中的一個代表性通信工程的技術(shù)就是GPS的系統(tǒng)，主要是通過通信技術(shù)以及衛(wèi)星完成各種綜合性應(yīng)用。充分結(jié)合通信工程和衛(wèi)星技術(shù)，能夠獲取準確而清晰的地理信息，給控制、導(dǎo)航與測量等相關(guān)工作提供一些基礎(chǔ)性的數(shù)據(jù)，經(jīng)加工衛(wèi)星通信的數(shù)據(jù)以及GPS的數(shù)據(jù)，能夠?qū)⒈普媪Ⅲw畫面呈現(xiàn)出來，以便人們?nèi)嬲J識各地區(qū)城市景觀、風(fēng)貌、河流與高山等。近年來國內(nèi)逐漸開始應(yīng)用北斗導(dǎo)航的衛(wèi)星系統(tǒng)，對各個行業(yè)飛速發(fā)展與進步提供技術(shù)方面的支持。

2.4在航天領(lǐng)域中的運用

要想航天設(shè)備可以高速的運行，需要應(yīng)用通信工程的技術(shù)來保證飛船與火箭的正常操作，現(xiàn)階段在航天的領(lǐng)域中，通信工程的技術(shù)應(yīng)用層次相對較高，并且實用性也比較強，可以確保航天安全性與可靠性。在空間探測、載人航天以及衛(wèi)星任務(wù)中對于通信工程的技術(shù)應(yīng)用，主要是為了實時監(jiān)測飛船與火箭工作狀態(tài)以及飛行軌道，以便對方向、軌道與姿態(tài)等進行控制和調(diào)整，對飛船與火箭的飛行情況進行控制，盡可能將其工作控制在精確空間和范圍內(nèi)。同時，應(yīng)用通信工程的技術(shù)，可以在地面站中準確拍攝錄制飛行的實際情況，從而達到實現(xiàn)跟蹤測量飛船軌道與運載火箭軌道的目的，便于及時地對其姿態(tài)功能進行捕捉。此外，通信技術(shù)還能夠?qū)︼w船、運載火箭相關(guān)信息進行接收和發(fā)送，以便相關(guān)人員獲取科學(xué)的數(shù)據(jù)，充分了解空間環(huán)境、零重力以及高速度等信息。而且迄今為止，通信工程的技術(shù)是國內(nèi)航天歷史上應(yīng)用前景比較廣、規(guī)模比較大、時間的同步精讀比較高、技術(shù)較為先進、涵蓋領(lǐng)域比較廣、可靠性相對較好、實用性比較強以及效益比較好的一種技術(shù)，通信工程的技術(shù)是唯一一種成功覆蓋三大洋、涵蓋全部國土的技術(shù)，在互聯(lián)網(wǎng)中應(yīng)用光纖傳輸?shù)碾娐芬约靶l(wèi)星通信等各種方式，能夠提供多種通信方式，確保通信工程的技術(shù)運行效益與技術(shù)的先進性達到最好。近幾年來，新型航天技術(shù)將會得到不斷應(yīng)用與完善，同時相關(guān)人員應(yīng)該堅持不斷實踐、與時俱進以及開拓創(chuàng)新的方針，進而滿足今后衛(wèi)星工程和載人航天的需要。而且通信工程的技術(shù)廣泛用于國民經(jīng)濟的各個領(lǐng)域中，在很大程度上促進了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)技術(shù)進步與技術(shù)改造。

2.5在國家安全中的運用

在國家安全中應(yīng)用通信工程的技術(shù)，可以通過衛(wèi)星監(jiān)測形式來實時監(jiān)測我國領(lǐng)空、領(lǐng)土與領(lǐng)海等一些要害防區(qū);通過攝像視頻監(jiān)控方式對國內(nèi)涉密類的公司、城市的主干道、居民區(qū)以及重點路口進行監(jiān)控，如果發(fā)現(xiàn)異常的情況，可以應(yīng)用各種通信傳媒實現(xiàn)全民的通告?？梢姡趪野踩Ｗo中應(yīng)用通信工程的技術(shù)，不僅可以嚴密監(jiān)測各地區(qū)的實際情況，還可以有效保證各個地區(qū)的安全。

3通信工程行業(yè)的未來展望

3.1通信工程業(yè)未來發(fā)展的方向

從相關(guān)研究資料中可以看出，在今后的發(fā)展中，國內(nèi)通信工程一方面將會應(yīng)用無線寬帶的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、光纖通信的技術(shù)以及云電技術(shù)實現(xiàn)全城全國無線覆蓋的戰(zhàn)略，徹底突破空間距離對于交流溝通的限制，對人們通信方式進行改變。另一個方面將會充分結(jié)合生態(tài)環(huán)保的理念，有效降低在通信工程消費以及生產(chǎn)方面環(huán)境保護的成本，有機結(jié)合生態(tài)環(huán)保的科研成果和通信工程的技術(shù)成果，與國民經(jīng)濟的各個領(lǐng)域行業(yè)發(fā)展實際情況相結(jié)合，建立綜合通信工程的技術(shù)類項目，并且把生態(tài)通信的理念作為主導(dǎo)，確保通信工程可以為當(dāng)今社會服務(wù)的同時，還可以為子孫后代造福。

3.2通信工程業(yè)的未來發(fā)展離不開人才資源

由于通信工程的行業(yè)具有較強的綜合性，是一種寬口徑、服務(wù)面比較廣以及跨學(xué)科的門類。所以在培養(yǎng)人才的標準方面，首先要高度重視培養(yǎng)一些學(xué)術(shù)類的人才，強化這類人才對于通信系統(tǒng)以及通信網(wǎng)絡(luò)理論知識、技術(shù)的創(chuàng)新;其次，要從應(yīng)用型人才的培養(yǎng)著手，不斷設(shè)計、研發(fā)與制造各種與國民經(jīng)濟相關(guān)的通信工程產(chǎn)品，盡可能滿足國內(nèi)通信工程的行業(yè)發(fā)展對于綜合性人才的需求。

4結(jié)語

總而言之，在科學(xué)技術(shù)不斷進步與發(fā)展的背景下，國內(nèi)通信行業(yè)也取得較好發(fā)展，通信技術(shù)與傳輸技術(shù)也不斷地得到完善。①通信工程技術(shù)發(fā)展給傳輸技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)造很多機遇;②隨著傳輸技術(shù)進步同時推動通信工程行業(yè)進步。近年來，人們開始全面分析通信工程之中對于傳輸技術(shù)的應(yīng)用，了解通信工程傳輸產(chǎn)品特點，從中可以看出應(yīng)用通信工程的技術(shù)以及傳輸技術(shù)對于國民經(jīng)濟的提高有著重要作用。同時還要對網(wǎng)絡(luò)建設(shè)進行完善，提高各運營商的市場競爭力。此外，社會經(jīng)濟飛速發(fā)展與人們生活節(jié)奏不斷加快，逐漸在各個領(lǐng)域中應(yīng)用通信工程的技術(shù)，尤其在日常生活、國家安全保護以及航天領(lǐng)域等方面應(yīng)用較為普遍，并且應(yīng)用效果比較好，在很大程度上為人們創(chuàng)造了快捷與舒適的工作、生活環(huán)境。

參考文獻

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[2]方雷.論電力信息通信工程中網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展研究[J].建筑工程技術(shù)與設(shè)計，2015，22(08)：221~222.

[3]韓晶.通信工程項目管理組織結(jié)構(gòu)調(diào)整與創(chuàng)新的研究[D].北京郵電大學(xué)，2011.

國民經(jīng)濟相關(guān)論文范文二：汽車產(chǎn)業(yè)對增強國民經(jīng)濟實力的作用

摘要：汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展到今天，產(chǎn)業(yè)分工已經(jīng)十分詳細，幾乎沒有空白的細分市場，汽車企業(yè)不可能面面俱到，我國自主品牌汽車只需要掌握關(guān)鍵技術(shù)就行，而不需要開發(fā)所有的技術(shù)，不必要的技術(shù)可以交給專業(yè)的服務(wù)公司來開發(fā)，這也就是所謂的核心自主創(chuàng)新，或者不完全自主創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞：汽車產(chǎn)業(yè);國民經(jīng)濟

導(dǎo)言

汽車產(chǎn)業(yè)的實力直接關(guān)系到一個國家整體實力，是其綜合國力的直接體現(xiàn)，同時，汽車產(chǎn)業(yè)也被許多國家當(dāng)作經(jīng)濟發(fā)展的支柱朝陽產(chǎn)業(yè)，甚至代表著一個國家制造業(yè)的整體水平和科研創(chuàng)新能力。自改革開放以來，我國政府就出臺各種措施和政策，最大力度地鼓勵和扶持汽車業(yè)的發(fā)展，這幾十年以來，汽車產(chǎn)業(yè)經(jīng)歷了從小量生產(chǎn)到大規(guī)模生產(chǎn)，從簡單模仿到自主創(chuàng)新，也為我國經(jīng)濟增長發(fā)揮了重要作用。當(dāng)前，我們經(jīng)濟正處于轉(zhuǎn)型平穩(wěn)期，而汽車產(chǎn)業(yè)更應(yīng)該發(fā)揮其穩(wěn)定經(jīng)濟、增強國力的重要戰(zhàn)略作用。

1.發(fā)達國家汽車產(chǎn)業(yè)對于國民經(jīng)濟的作用

就全球來說，不論是發(fā)達國家，或是發(fā)展中國家，汽車產(chǎn)業(yè)的作用都是難以忽略和無視的?？梢悦黠@發(fā)現(xiàn)，許多汽車產(chǎn)業(yè)強大的國家，往往也是經(jīng)濟實力強大的國家，例如美國、德國、日本等。比如德國，憑借強大的汽車產(chǎn)業(yè)和制造業(yè)水平，在二戰(zhàn)后以驚人的速度快速崛起和恢復(fù)，而在全球經(jīng)濟遭遇金融危機，陷入經(jīng)濟低谷后，德國仍然憑借強大的制造業(yè)保持國內(nèi)經(jīng)濟和就業(yè)穩(wěn)定。比如日本，同樣是經(jīng)歷了戰(zhàn)爭摧毀和經(jīng)濟低迷，在國外汽車市場牢牢封鎖的前提下，創(chuàng)新生產(chǎn)方式，借著汽油漲價的時機，憑借省油小型汽車打入國際市場，并帶領(lǐng)日本經(jīng)濟飛速增長;汽車產(chǎn)業(yè)為什么能夠發(fā)揮如此的重要作用?最重要的原因還是在于汽車產(chǎn)業(yè)能夠調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型，并提高整個國家的生產(chǎn)力和生產(chǎn)水平。

2.汽車產(chǎn)業(yè)具有的戰(zhàn)略作用

總體來說，汽車產(chǎn)業(yè)能夠調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型，并提高整個國家的生產(chǎn)力和生產(chǎn)水平，具體來說，汽車產(chǎn)業(yè)的戰(zhàn)略作用分為以下幾點:

2.1調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進轉(zhuǎn)型升級

從美國1880年到1948年的經(jīng)濟數(shù)據(jù)來看，可以發(fā)現(xiàn)汽車產(chǎn)業(yè)，特別是轎車產(chǎn)業(yè)，對于美國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型發(fā)揮了至關(guān)重要的作用，促進其產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)良性發(fā)展。由于汽車屬于高價值物品，在大批量生產(chǎn)的基礎(chǔ)上，汽車產(chǎn)業(yè)就能夠創(chuàng)造大量的財富，并促使社會的資本與資源進一步向汽車產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。

2.2提高制造業(yè)生產(chǎn)力與生產(chǎn)水平

汽車的發(fā)明和普及，為許多相關(guān)產(chǎn)業(yè)帶來了強大的動力和優(yōu)秀典范，通過對汽車產(chǎn)業(yè)優(yōu)秀生產(chǎn)方式的借鑒，使得國家整體制造業(yè)水平也得到突破式的提高。就汽車發(fā)展歷史來說，汽車產(chǎn)業(yè)為現(xiàn)代制造業(yè)示范了兩種優(yōu)秀的生產(chǎn)模式，第一種是美國福特汽車發(fā)明的大批量生產(chǎn)方式，這種方式極大地提高了汽車產(chǎn)量，通過流水式的作業(yè)，也為汽車業(yè)建立了標準;第二種是日本豐田汽車發(fā)明的精益求精生產(chǎn)方式，該種方式極大地提高了汽車產(chǎn)業(yè)的競爭力。由于汽車產(chǎn)業(yè)所包含的各種先進技術(shù)和高產(chǎn)值，使得汽車產(chǎn)業(yè)的整體水平代表一國的制造業(yè)水平。當(dāng)前我國的汽車產(chǎn)業(yè)已經(jīng)取得了一定的成績，也逐漸被國內(nèi)消費者認可，但不可否認的是，我國汽車產(chǎn)業(yè)無論是在生產(chǎn)規(guī)模、創(chuàng)新能力，或者是消費者服務(wù)、經(jīng)營管理、售后服務(wù)等方面，還與世界汽車巨頭公司存在很大的差距，這些差距也是很難一步到位的，需要經(jīng)過不斷的改進和創(chuàng)新。

2.3提高就業(yè)率，促進社會穩(wěn)定

汽車產(chǎn)業(yè)屬于資本和勞動密集型產(chǎn)業(yè)，相對于其他產(chǎn)業(yè)來說，汽車產(chǎn)業(yè)能夠提高大量的就業(yè)機會，并連鎖帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。隨著汽車產(chǎn)量和保有量的增加，以及汽車生產(chǎn)方式的更新和高新技術(shù)的應(yīng)用，汽車產(chǎn)業(yè)將會進一步提供更多的就業(yè)崗位，從基礎(chǔ)裝配工人到高端技術(shù)人才，都能在汽車公司得到就業(yè)機會，進而降低社會失業(yè)率，促進社會保持穩(wěn)定。

3.汽車產(chǎn)業(yè)對增強我國國民經(jīng)濟實力的戰(zhàn)略作用

3.1我國當(dāng)前所處的經(jīng)濟和工業(yè)階段

判斷一個國家所處的工業(yè)階段，主要采用兩個標:一是人均GNP量，而是經(jīng)濟結(jié)構(gòu)。結(jié)合這兩個標準來對我國所處階段進行判斷，可以很明顯地發(fā)現(xiàn)，我國已經(jīng)進入了工業(yè)化的中期階段，盡管個別指標認為中國并未實現(xiàn)工業(yè)化，可以說，這一階段就是轉(zhuǎn)型關(guān)鍵時期，因此，汽車產(chǎn)業(yè)的作用更是毋庸置疑的。

3.2我國汽車產(chǎn)業(yè)具有的戰(zhàn)略作用

根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展的普遍規(guī)律，當(dāng)一個國家處于工業(yè)化中期時，汽車產(chǎn)業(yè)應(yīng)該成為主導(dǎo)經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，原因有以下兩點:一是從我國當(dāng)前的GDP和人均消費水平來看，要使經(jīng)濟整體臺階式發(fā)展，需要更加強大有力的增長消費點，而汽車產(chǎn)業(yè)是推動經(jīng)濟增長最好的內(nèi)力;二是我國當(dāng)前正在為建設(shè)小康社會奮斗，這也決定中國經(jīng)濟在之后很長的時間都必須靠汽車產(chǎn)業(yè)來維持和支撐，這也象征著汽車平民化是難以繞過的必須階段。根據(jù)理論研究，人均收入水平和汽車保有量和普及率之間有明顯的正向相關(guān)關(guān)系，而我國盡管為汽車生產(chǎn)和銷售大國，但汽車人均保有量比之發(fā)達國家水平仍然偏低，這也阻礙了我國國民經(jīng)濟的發(fā)展。

3.3汽車產(chǎn)業(yè)增加國民經(jīng)濟實力的主要方式

根據(jù)美、日、德等汽車強國的經(jīng)驗可以發(fā)現(xiàn)，經(jīng)濟的發(fā)展往往會經(jīng)歷三次消費革命和相關(guān)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和升級，分別為耐用消費品革命(電視、冰箱等大型家電)、住行革命(旅游、酒店)、信息網(wǎng)絡(luò)革命，而每次消費革命，都會促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，并將國民經(jīng)濟推向更高的層次。如果不能很好地抓住這些革命機會，一個國家的經(jīng)濟實力就很難健康全面的發(fā)展，甚至?xí)谑澜缃?jīng)濟舞臺失去話語權(quán)。對于我國來說，改革開放和加入WTO，世界產(chǎn)業(yè)開始轉(zhuǎn)移到我國，家用電器的消費革命也開始進行，這使得我國經(jīng)濟開始持續(xù)高速發(fā)展，但對于我國汽車產(chǎn)業(yè)來說，還是有許多問題尚未解決。

例如，我國盡管是汽車產(chǎn)銷量大國，同時擁有大量的自主創(chuàng)新品牌，但這些品牌大多為低端品牌，稍微高端一些的則是依靠合資。雖然理論上來說，通過合資合作方式具有很多好處，例如學(xué)習(xí)合資公司的優(yōu)秀管理經(jīng)驗和核心技術(shù)，降低風(fēng)險等。但從事實上來看，正是依靠合資合作的方式，使得中國自主汽車品牌缺乏技術(shù)開發(fā)能力和創(chuàng)新能力，只能進行低端山寨的模仿，至于學(xué)技術(shù)，更是難以實現(xiàn)，幾乎所有的關(guān)鍵零件都來自于進口。從數(shù)據(jù)來說，中國汽車市場具有很大的利潤空間，但自主汽車品牌所占利潤不過5%，甚至不到豐田、大眾等汽車公司的零頭，這些經(jīng)驗教訓(xùn)都高速我們，必須要發(fā)展中國自己的汽車產(chǎn)業(yè)，以市場換技術(shù)走不通。當(dāng)然，自主開發(fā)并不是意味著閉門造車，自我封閉式的技術(shù)開發(fā)，也不能要求自主品牌自行開發(fā)和生產(chǎn)所有的零部件，面面俱到。在全球經(jīng)濟一體化和世界分工的今天，每個國家及其企業(yè)都應(yīng)該發(fā)揮自身的比較競爭優(yōu)勢，在全球供應(yīng)鏈中占據(jù)重要的一環(huán)。因此，我國汽車產(chǎn)業(yè)應(yīng)該著力實現(xiàn)的是，在某些方面實現(xiàn)自主創(chuàng)新，形成核心競爭力。因此，對于我國汽車企業(yè)來說，在研發(fā)創(chuàng)新方面應(yīng)該做到以下幾點:一是加大對技術(shù)創(chuàng)新的投資和投入，技術(shù)研發(fā)需要雄厚資金的支撐，同時也具有很強的風(fēng)險性。但倘若不能思慮長遠，只看到眼前的利潤，忽略對于研發(fā)的支持，就很難突破國外汽車公司對于我國汽車的技術(shù)限制和壟斷，同樣，只有自己掌握核心技術(shù)，才能形成核心競爭力和核心比較優(yōu)勢。二是構(gòu)建完整合理的研發(fā)結(jié)構(gòu)，同時加強研發(fā)部門和市場部門的溝通，在研發(fā)過程中始終將消費者需求放在首位，避免花大價錢研發(fā)的技術(shù)沒有市場，使得企業(yè)利潤白白受損。三是根據(jù)自身資源和優(yōu)勢，確定研發(fā)技術(shù)。

篇（7）

    在剛剛公布的“十二五”規(guī)劃中,明確提出了通信工程規(guī)劃的主要任務(wù):結(jié)合城市通信實況和發(fā)展趨勢,確定規(guī)劃期內(nèi)城市通信的發(fā)展目標;合理確定郵政、電信、廣播、電視等各種通信設(shè)施的規(guī)模、容量;科學(xué)布局各類通信設(shè)施和通信線路;制定通信設(shè)施綜合利用對策與措施,以及通信設(shè)施的保護措施。任務(wù)包括四個方面:郵政設(shè)施規(guī)劃;城市電話系統(tǒng)規(guī)劃;城市移動通信規(guī)劃;城市廣播電視設(shè)施規(guī)劃。隨著科技的突飛猛進,計算機信息管理已經(jīng)達到了空前的繁榮,在龐大的信息資源管理和強大的數(shù)據(jù)檢索技術(shù)的幫助下,有效的推動了通信工程規(guī)劃事務(wù)的發(fā)展,將繁瑣變簡單,大大提高了通信工程規(guī)劃的工作效率?，F(xiàn)就“十二五”規(guī)劃明確下達的主要任務(wù)針對的四個方面進行論述。

    1 郵政設(shè)施規(guī)劃

    郵政設(shè)施作為城市的一項基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),在連接城與城、鄉(xiāng)與鄉(xiāng)、城與鄉(xiāng)之間的通信方面起到了至關(guān)重要的作用。由于覆蓋面積廣、事務(wù)的繁瑣導(dǎo)致信息量龐大,靠舊式的人力式管理已經(jīng)很難達到要求。如今,計算機信息管理系統(tǒng)在通信工程規(guī)劃中得到了廣泛的應(yīng)用,在郵政設(shè)施方面,計算機信息管理也起到了很大的作用。

    1.1 郵政樞紐的設(shè)計與完善

    在計算機信息管理系統(tǒng)的輔助下,郵政樞紐的設(shè)計明顯比過去要完善很多,通過計算機信息管理系統(tǒng),可以很容易的實現(xiàn)“一鍵化”、“自動化”操作,工作人員將勘測到的現(xiàn)場情況信息輸入到信息管理系統(tǒng)中,可以很容易的得到理想的設(shè)計方案,不僅方便快捷,樞紐的設(shè)計較過去相比也很完善,同時節(jié)省了大量的人力物力。

    1.2 中心地區(qū)與周邊地區(qū)的連接

    在計算機信息管理系統(tǒng)的應(yīng)用下,城市中心地區(qū)和周邊地區(qū)的通信設(shè)施得到了很好的連接。工作人員將周邊地區(qū)的郵政設(shè)施及用戶的信息輸入到計算機信息管理系統(tǒng)中,信息管理系統(tǒng)就能夠快速的計算并設(shè)計最理想的連接線路,在保證效率的同時,又提高了安全性。

    1.3 郵政設(shè)施的保護

    工作人員把各郵政點、各郵政設(shè)施的信息輸入到信息管理系統(tǒng)中,信息管理系統(tǒng)會將這些信息儲存,并利用其強大的存儲和記憶功能,在郵政設(shè)施出現(xiàn)故障時,可以很清晰快速的指出故障地點、原因及解決方案,通信工作不再需要工作人員長途跋涉前往現(xiàn)場,通過計算機信息管理系統(tǒng)可容易很輕松的發(fā)現(xiàn)連接中的問題,針對性的提出解決方案,很大的程度上提高了工作效率。

    2 城市電話系統(tǒng)規(guī)劃

    在現(xiàn)代通信的發(fā)展中,電話系統(tǒng)已經(jīng)成為一項很重要的基礎(chǔ)項目。電話系統(tǒng)的質(zhì)量和完整,標志著這個城市的整體發(fā)展水平。計算機信息管理系統(tǒng)的應(yīng)用,很大程度上提高了城市電話系統(tǒng)的質(zhì)量和工作效率。

    2.1 固定電話的辦理

    用戶在辦理固定電話業(yè)務(wù)時,提供所需辦理電話業(yè)務(wù)的地點以及用戶的身份證明,業(yè)務(wù)員將用戶的基本信息輸入到計算機信息管理系統(tǒng)中,信息管理系統(tǒng)就會自動將用戶的信息進行儲存,并自動生成固定電話號碼。用戶在以后進行固定電話相關(guān)業(yè)務(wù)操作的時候,只需要攜帶用戶的身份證明以及固定電話號碼,便可以辦理相關(guān)業(yè)務(wù)。

    2.2 固定電話故障維修

    在固定電話出現(xiàn)故障的時候,只需要撥打客服電話,提供用戶固定電話號碼,系統(tǒng)就會自動發(fā)出指令,指派相關(guān)維修維修人員前往,減少了很多繁瑣的步驟,高效可行。

    3 城市移動通信

    在移動通信發(fā)展的今天,我們的生活已經(jīng)離不開移動通信,因此,保證移動通信的健全暢通,是通信工程規(guī)劃的一項至關(guān)重要的任務(wù)。在移動通信中,計算機信息管理系統(tǒng)已經(jīng)得到了很大的應(yīng)用,從業(yè)務(wù)辦理、到業(yè)務(wù)查詢、再到問題反饋,計算機信息管理系統(tǒng)都提供著很大的輔作用。用戶在辦理移動通信業(yè)務(wù)的時候,業(yè)務(wù)員將用戶信息輸入到計算機信息管理系統(tǒng)中,計算機信息管理系統(tǒng)將用戶的信息進行儲存,并提供安全保護,當(dāng)用戶的電話卡出現(xiàn)丟失、損壞等問題的時候,可以持身份證明到業(yè)務(wù)網(wǎng)點進行辦理。信息系統(tǒng)會自動識別用戶信息,提交用戶問題,記錄問題信息,業(yè)務(wù)員通過計算機信息管理系統(tǒng)進行相關(guān)問題處理。

    4 城市廣播電視設(shè)施規(guī)劃

    廣播電視設(shè)施是城市規(guī)劃中最基礎(chǔ)性的設(shè)施,由于覆蓋面積廣、用戶信息量龐大以及易出現(xiàn)故障,因此在通信工程規(guī)劃工作中,廣播電視設(shè)施的規(guī)劃是一項重中之重。在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中,廣播和電視的信號利用衛(wèi)星以及龐大的網(wǎng)絡(luò)傳到每一個用戶,在計算機信息管理系統(tǒng)的應(yīng)用下,數(shù)據(jù)信息可以及時、便捷、準確地到達每一個用戶手中,極快捷的信息處理方式,在業(yè)務(wù)辦理、故障報停、線路維修等方面,為城市廣播電視設(shè)施規(guī)劃提供了很大程度的幫助。

    5結(jié)論

    運用計算機信息管理系統(tǒng)使通信工程規(guī)劃工作逐步走向科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化,對通信工程規(guī)劃的日常工作管理更加及時、準確。計算機信息管理系統(tǒng)強大的的數(shù)據(jù)分析和龐大的信息存儲,大大減輕了工作人員的工作難度,在保證數(shù)據(jù)信息的準確安全的同時,大大提高了工作效率,通信部門可以通過計算機網(wǎng)絡(luò),即時地清晰地了解到整個城市的通信工程情況,為通信部門提供了準確快捷的消息,也為城市通信工程規(guī)劃發(fā)展提供了真實可靠的依據(jù)。

    參考文獻

篇（8）

二突出服務(wù)專業(yè)教育的教學(xué)思路

教學(xué)內(nèi)容上選擇電子科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程及其相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)基礎(chǔ)知識，教學(xué)中訓(xùn)練研究生的朗讀與準確翻譯原文的能力，從矯正專業(yè)詞匯的發(fā)音、糾正翻譯中的錯誤著手，通過大量的科技論文分析來讓研究生擴大專業(yè)詞匯量，提高聽、說、讀、譯的能力，達到提高準確理解與閱讀英文原版教材與參考文獻的實際能力，達到學(xué)以致用的教學(xué)目的。與時俱進的專業(yè)英語教學(xué)內(nèi)容研究生專業(yè)英語教學(xué)中使用的教學(xué)資料注重科學(xué)性、知識性、規(guī)范化和時間性，相關(guān)教學(xué)資料直接取自國際知名大學(xué)的信息與通信專業(yè)系列教材的部分內(nèi)容和科技論文，參考教材如下。1）RahatAliKhanLangah.(2012)PerformanceAnalysisofCooperativeCommunicationProtocols:CooperativeCommunicationsinWirelessNetwork.Pub:LAPLAMBERTAcademicPublishing.（部分內(nèi)容節(jié)選）2）B.P.Lathi.(2010)ModernDigitalandAnalogCommunication(4thEdition).Pub:OxfordUniversityPress.（部分內(nèi)容節(jié)選）3）DaleWheat.(2012)BuildingYourOwnElectronicsLab:AGuidetoSettingUpYourOwnGadgetWorkshop.Pub:ApressL.P..（部分內(nèi)容節(jié)選）4）Chi-TsongChen.(2012)LinearSystemTheoryandDesign.Pub:OxfordUniversityPress.（部分內(nèi)容節(jié)選）信息與通信工程專業(yè)英語課程教學(xué)團隊現(xiàn)有6人，教師隊伍全部具有博士學(xué)位（2人具有海外經(jīng)歷，所有成員均從事信息與通信類專業(yè)科研與教學(xué)），課堂教學(xué)分為6講（每講含4學(xué)時），研究生專題講座（6學(xué)時），共計30學(xué)時。其內(nèi)容與安排：1）科技文獻翻譯理論與方法；2）現(xiàn)代數(shù)字信號處理及系統(tǒng)專題；3）現(xiàn)代通信技術(shù)前沿專題；4）計算機通信網(wǎng)絡(luò)前沿專題；5）英語科技文獻寫作基礎(chǔ)知識；6）英語科技精讀及案例分析；7）研究生專題講解，結(jié)合專業(yè)方向，按照presention的方式做出英文的PPT，并利用投影儀在課堂上作3～5分鐘的英文演講，并相互提問。面向應(yīng)用的專業(yè)英語教學(xué)英文科技論文寫作是進行國際學(xué)術(shù)交流和研究必需的技能，本課程教學(xué)的一個重要內(nèi)容是英語科技論文的精讀和寫作，它始終貫穿于教學(xué)實踐活動中。英語科技論文的精讀和寫作教學(xué)包括以下內(nèi)容。1）分析英語科技文獻的框架結(jié)構(gòu)。以具體SCI檢索英語論文為例，分析英語科技論文的結(jié)構(gòu)，從而引出論文的一般結(jié)構(gòu)IMRaD形式（Introduction，MaterialsandMethods，Results，andDiscussion）；通過課題討論的形式，組織研討IMRaD結(jié)構(gòu)的邏輯性分別與問題（why、what、how）之間是如何相互體現(xiàn)的？2）研討如何豐富論文框架中的內(nèi)容？以劍橋大學(xué)愛席比教授提出的“概念圖”為手段，以論文題目為向?qū)В晕宜伎己突卮鹫撐牡膭?chuàng)新點，根據(jù)IMRaD的結(jié)構(gòu)確定基本的段落主題，提出各種組織論文的方法，探討如何準備好所需的支撐材料（理論分析與實驗數(shù)據(jù)）。3）研討具體的寫作技巧講解，包含題目、摘要、引言和結(jié)果等部分如何寫作，如敘述有關(guān)現(xiàn)象或普遍事實多使用現(xiàn)在時，引言中是否有足夠的篇幅對論點和問題進行說明，來表示它們的重要性。

三研究生唱主角的課堂翻轉(zhuǎn)變

研究生只是作為被動的受教育客體為參與教育過程的主體，充分調(diào)動研究生參與的積極性、主動性和創(chuàng)造性，變單純由教師講授的“一言堂”為和諧交際式的“多言堂”。主要通過以下方式促成改變。1）在每講當(dāng)中，就是大約講授三分之二的時間，在授課過程中穿插提問和討論，其余時間留給有相關(guān)研究方向的研究生作專題報告，并且參考文獻必須來自于IEEE的SCI檢索論文（學(xué)校已購IEEE數(shù)據(jù)庫）。這無形當(dāng)中要求研究生將課后的功課做足，充分調(diào)動研究生參與課堂的積極性。2）借簽國際會議形式，研究生事先粘貼論文海報，使研究生之間提前熟悉報告內(nèi)容，每個研究生做3～5分鐘的presentation，即研究報告進展，報告后進入提問環(huán)節(jié)。在模擬國際會議期間，要求全程英語交流，該部分成績計入總成績。

篇（9）

1　引言

我國加入WTO后,監(jiān)理咨詢企業(yè)要實現(xiàn)與國際接軌,缺乏的更是高素質(zhì)、高水平的項目管理專業(yè)人才。那么如何解決監(jiān)理咨詢企業(yè)的人才資源問題呢?通信工程監(jiān)理咨詢企業(yè)從事的是一種高智能的技術(shù)服務(wù),它是以人才,而不是以資金為本的企業(yè),各類專業(yè)技術(shù)人員和管理人員是企業(yè)最主要的人力資源資本。所以,人才作為一種資源和資本如何開發(fā)管理,是監(jiān)理咨詢企業(yè)最為關(guān)注、也最為迫切需要解決的問題。

本論文主要結(jié)合通信工程監(jiān)理企業(yè)的監(jiān)理工作性質(zhì)及特點,對監(jiān)理企業(yè)監(jiān)理人員的人力管理展開分析探討,以期從中找到合理可行有效的監(jiān)理人力資源管理模式與方案,并以此和廣大同行分享。

2　通信工程監(jiān)理企業(yè)監(jiān)理人員管理現(xiàn)狀

我國通信工程建設(shè)在飛速發(fā)展的同時,工程建設(shè)監(jiān)理行業(yè)也出現(xiàn)了一些問題,如企業(yè)過多,壓級壓價,轉(zhuǎn)包、掛靠,從業(yè)人員收入低、流動頻繁等。由于進入門檻低,監(jiān)理企業(yè)已呈過多過濫之勢。以廣東省為例,目前全省在冊監(jiān)理企業(yè)有近千家,廣州市在冊監(jiān)理企業(yè)有近300家,業(yè)內(nèi)競爭空前激烈,為承接到業(yè)務(wù),各家監(jiān)理企業(yè)競相壓級壓價,靠低價中標;過低的價格導(dǎo)致業(yè)內(nèi)人員收入過低,流動頻繁,優(yōu)秀人才不斷流出,監(jiān)理人員隊伍整體素質(zhì)不斷下降;使得監(jiān)理過程中,人員投入嚴重不足,服務(wù)水平難以保證,工程監(jiān)控協(xié)調(diào)不力,導(dǎo)致業(yè)主不滿,影響監(jiān)理行業(yè)形象。這種狀況,進而使得業(yè)主不愿也不敢依賴監(jiān)理,于是在強制監(jiān)理情況下,眾多業(yè)主紛紛傾向選用低報價的監(jiān)理企業(yè),監(jiān)理企業(yè)在一定程度上陷入了“價格越低,服務(wù)越差;服務(wù)越差,價格越低”的怪圈。

3　通信工程監(jiān)理人員管理建議與策略

3.1通信工程監(jiān)理人員的管理模式

對于通信工程監(jiān)理人員的管理,應(yīng)采用工作分析、工作分類、工作評價、績效考評、薪酬設(shè)計、職業(yè)規(guī)劃等管理技術(shù)和方法,對企業(yè)監(jiān)理人員按價值鏈理論進行分類,實行差別管理。

(1)對總監(jiān)/總代崗位監(jiān)理人員按I級標準管理,這部分人員的特點是數(shù)量相對較少,經(jīng)驗豐富、組織管理能力強,屑公司核心層員工,對確保公司正常運營和發(fā)展極為重要,一旦流失將對工程現(xiàn)場監(jiān)理工作產(chǎn)生重大影響,同時會對公司其他在職員工產(chǎn)生嚴重的負面效果。因此,對這部分人員按Ⅱ級標準管理,包括優(yōu)厚的薪酬、公司級的定期訪談、人力資源部門的持續(xù)關(guān)注、定制的個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、嚴格的合同/職責(zé)/管理嗜核等約控措施。

(2)對標段傳業(yè)負責(zé)人崗位監(jiān)理人員按II級標準管理,這部分人員的特點是專業(yè)實踐能力強、專業(yè)經(jīng)驗豐富、有一定的協(xié)調(diào)管理能力,屬公司骨干層員工,對保證工程現(xiàn)場監(jiān)理工作順利進行作用很大,一旦流失會給現(xiàn)場監(jiān)理工作帶來很大困難,并會對現(xiàn)場其他人員產(chǎn)生較大的負面沖擊。因此,對這部分員工按Il級標準管理,提供相對較高的薪酬、人力資源部門的定期訪談、總監(jiān)總代對其的持續(xù)關(guān)注、基于公司發(fā)展需求的個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、較嚴的合同/職責(zé)/管理/考核等約控措施。

(3)對專業(yè)監(jiān)理師崗位監(jiān)理人員按III級標準管理,這部分人員的特點是專業(yè)操作能力較強、有一定專業(yè)工作經(jīng)驗、員工數(shù)量多,是公司員工隊伍的主體,但待遇偏低、穩(wěn)定性較差,也是工程監(jiān)理現(xiàn)場工作的實施主體,其整體素質(zhì)水平和穩(wěn)老對保證現(xiàn)場監(jiān)理服務(wù)質(zhì)量至關(guān)重要,一旦出現(xiàn)頻繁流失或批量流失情況將會給現(xiàn)場監(jiān)理工作帶來極大困難,甚至難以為繼,同時也會給公司形象帶來嚴重的不良影響。因此,對這些員工按Ⅲ級標準管理,提供相對較高的薪酬、人力資源部的定期總體訪談?wù){(diào)查、總監(jiān)總代對他們的情況進行及時了解和適度關(guān)注、基于公司發(fā)展需求的總體職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、適度的合同/職責(zé)/管理/考核等約控措施,

(4)對于監(jiān)理員和資料員崗位監(jiān)理人員按IV級標準管理,這部分人員的特點是年輕、有一定專業(yè)技術(shù)知識、實際工作經(jīng)驗少、專業(yè)實踐能力較弱、多數(shù)為應(yīng)屆或剛工作一兩年的學(xué)生、待遇很低、流動頻繁,是公司專業(yè)監(jiān)理師崗位員工隊伍的后備力量,在工程現(xiàn)場監(jiān)理工作中起輔助作用,其整體素質(zhì)水平和穩(wěn)定性對監(jiān)理企業(yè)后續(xù)發(fā)展?jié)摿τ绊懞艽?。因?對這些員工按W級標準管理,人力資源部門嚴把招聘篩選關(guān)、提供合理的薪酬待遇、人力資源部門根據(jù)公司發(fā)展需求制定監(jiān)理員級員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、并由總監(jiān)/總代或標段/專業(yè)負責(zé)人協(xié)助落實、人力資源部門有專人負責(zé)對這一員工群體進行動態(tài)跟蹤了解,對重大的共性的問題及時反饋總監(jiān)/總代和上報公司領(lǐng)導(dǎo)、根據(jù)崗位職責(zé)酌情設(shè)置合同/管理/考核等約控措施。

3.2通信工程監(jiān)理人員管理體系構(gòu)建

針對當(dāng)前監(jiān)理人員存在的群體性收入低、離職率高、素質(zhì)欠佳等實際問題,以系統(tǒng)管理理論、價值鏈理論和行為激勵理論為基礎(chǔ),運用工作分析、工作分類、工作評價關(guān)系分析法、業(yè)績評定表法、關(guān)鍵事件法、工作成果評價法等技術(shù)方法,借助微軟EXCEL軟件等計算機管理工具,從員工招聘錄用、培訓(xùn)開發(fā)、績效管理、薪酬管理、關(guān)系管理五個方面著手,創(chuàng)建動態(tài)的管理體系運作模式,對監(jiān)理人員按崗分級實施從招聘到離職全過程的差別管理。

篇（10）

(1)專業(yè)課程跨三個學(xué)科，學(xué)生負擔(dān)重，學(xué)習(xí)針對性不強，在厚基礎(chǔ)、廣知識面與深度學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)之間沒有找到一個恰當(dāng)平衡點;

(2)現(xiàn)有專業(yè)教學(xué)方式基本上是理論課堂教學(xué)和實驗室實踐教學(xué)，實驗的手段是使用原理性實驗箱，對各知識點進行驗證實驗;

(3)通信工程專業(yè)現(xiàn)行的理論和實驗教學(xué)都是各知識點孤立進行，缺乏對知識和技術(shù)的綜合應(yīng)用能力培養(yǎng)，教學(xué)模式比較單一，基本是教師滿堂灌輸?shù)慕虒W(xué)教學(xué)方法;

(4)學(xué)校教育與企業(yè)需求有較大距離，學(xué)生畢業(yè)后不得不到社會上的培訓(xùn)機構(gòu)去學(xué)習(xí)，企業(yè)也不得不花費巨大人力和時間成本培訓(xùn)新入職的畢業(yè)生。

2構(gòu)建人才培養(yǎng)新模式的基本思路

構(gòu)建創(chuàng)新教學(xué)體系的首要任務(wù)就是調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性和學(xué)習(xí)興趣。從認知心理學(xué)原理分析，要激發(fā)人的認知積極性，必須讓學(xué)生大膽無負擔(dān)地學(xué)習(xí)和實踐，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的總體思路:

(1)設(shè)計新的培養(yǎng)方案和創(chuàng)新教學(xué)模式的基本目標，培養(yǎng)出厚基礎(chǔ)具有寬口徑發(fā)展?jié)摿Φ奶囟ǚ较虻耐ㄐ殴こ虒I(yè)人才，重點加強學(xué)生提出問題、解決問題和綜合應(yīng)用知識能力的培養(yǎng);

(2)新的培養(yǎng)方案對專業(yè)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容按方向重新整合，根據(jù)企業(yè)研究課題和工程案例的需求驅(qū)動，選擇性的重點講授有關(guān)理論，做到學(xué)以致用，克服傳統(tǒng)教學(xué)模式的學(xué)而不用，實現(xiàn)學(xué)習(xí)過程的自我激勵，國內(nèi)很多工科專業(yè)都在做類似課程改革;

(3)培養(yǎng)方案和教學(xué)模式在專業(yè)課的教學(xué)過程中采用創(chuàng)新的教學(xué)方法:實驗室建在教學(xué)班上，在實踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實踐，到企業(yè)去學(xué)習(xí)，根據(jù)工程案例需求，選擇性的重點講授有關(guān)理論、技術(shù)和方法。

(4)將工程教育理念貫穿整個人才培養(yǎng)的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，注重學(xué)生工程意識、現(xiàn)場解決實際問題和應(yīng)用設(shè)計能力的培養(yǎng)，課程體系與能力訓(xùn)練建設(shè)為教學(xué)改革主線;

(5)改革教學(xué)組織形式，積極探索建立學(xué)生到工廠、企業(yè)等去學(xué)習(xí)、去實踐的有效機制;

(6)引進企業(yè)教師，建立學(xué)校、用人單位、行業(yè)部門和教學(xué)部門共同參與的人才培養(yǎng)評價體系。寬口徑與主研方向有機結(jié)合，既加強了基礎(chǔ)，又有主攻研究方向，為學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)提供一個著力點，其關(guān)系類似于外語學(xué)習(xí)的泛讀與精讀的關(guān)系，恰到好處地把握廣度與深度，廣度學(xué)知識，深度煉能力。根據(jù)上述思路，按照全面設(shè)計、精心實施、注意細節(jié)的指導(dǎo)原則，構(gòu)建了工程型應(yīng)用型通信工程專業(yè)的人才培養(yǎng)新模式。該模式圍繞一個核心:“面向工業(yè)界、面向未來、面向世界”來培養(yǎng)杰出工程技術(shù)人才;兩個層面:學(xué)校和企業(yè)培養(yǎng)層面;三個維度:知識、能力、素質(zhì)，在以下幾方面展開工作:培養(yǎng)目標定位、教學(xué)大綱改革、課程計劃修訂、教學(xué)方法、保障體系完善。

3創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的內(nèi)容和措施

3.1人才培養(yǎng)目標

以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目的，以人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新為突破口，力爭把江西理工大學(xué)通信工程專業(yè)建成特色鮮明的、能較好適應(yīng)通信行業(yè)和地方區(qū)域經(jīng)濟及社會發(fā)展需要的示范專業(yè)。具體目標:

(1)創(chuàng)新能力培養(yǎng)，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主觀能動性是創(chuàng)新教育的基本目標之一。只有使學(xué)生主動地參與學(xué)習(xí)、發(fā)揮主體的積極作用，才能使創(chuàng)新教育促進學(xué)生生動活潑的發(fā)展。

(2)團結(jié)協(xié)作精神的培養(yǎng)，個性化與群體化相結(jié)合，大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)必須遵循個性化與群體化相結(jié)合的原則，要想在現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)造，就必須學(xué)會團結(jié)協(xié)作，與別人進行“信息共享”。

(3)在厚基礎(chǔ)寬口徑前提下，通過整合專業(yè)學(xué)科方向，使學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)同步進行，實現(xiàn)學(xué)校教育與企業(yè)需求的零距離對接，使學(xué)生對自己所選專業(yè)領(lǐng)域進行深入研究并達到精通水平。

3.2教師職責(zé)轉(zhuǎn)變

基于現(xiàn)有資源的重新整合，在教學(xué)過程中要求引導(dǎo)學(xué)生從注重“考試結(jié)果”向注重“學(xué)習(xí)過程”轉(zhuǎn)變，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力、研究能力和工程實踐能力，重點采用以下的工作方法:

(1)以學(xué)生為中心的教學(xué)方法，在對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評估上，建立多種評估方式;

(2)建立教學(xué)計劃、教學(xué)方法和考核方法之間的互相支持、良性互動;

(3)重視過程化教學(xué)，即重視學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程，重視教學(xué)活動的思維過程和知識的形成過程;

(4)開放式教學(xué)，教師從知識的傳輸者變?yōu)橐龑?dǎo)者，學(xué)生從知識的被動接受者變?yōu)橹鲃咏?gòu)者。

3.3教學(xué)組織形式改革

江西理工大學(xué)“通信工程專業(yè)創(chuàng)新教學(xué)模式”分為學(xué)校教育階段與企業(yè)培訓(xùn)階段，采用“3+1模式”，部分優(yōu)秀畢業(yè)生可免試推薦進入江西理工大學(xué)電子與通信工程專業(yè)碩士點攻讀專業(yè)型碩士學(xué)位。

(1)“3+1模式”培養(yǎng)分為兩大塊，三年時間是學(xué)校教育階段，一年時間是企業(yè)教育階段;

(2)大三、大四實行小班化教學(xué)，實行“公司化”管理，每位學(xué)生有固定辦公學(xué)習(xí)、研究場所(研修室)，并為每個學(xué)習(xí)崗位配備電腦、常用工具等實驗設(shè)備，理論教學(xué)和部分實驗教學(xué)就在研修室內(nèi)完成;

(3)大三、大四實行導(dǎo)師制，為每位學(xué)生配備專業(yè)導(dǎo)師，根據(jù)學(xué)生特點選擇合適課程模塊組合;

(4)工程實踐類課程中一部分在校外企業(yè)完成，另一部分在校內(nèi)實習(xí)實踐基地和研修室內(nèi)完成;

(5)學(xué)生選擇專業(yè)方向?qū)W習(xí)，培養(yǎng)計劃中的其他必修課、選修課使用學(xué)分置換的解決方式。

3.4教學(xué)方法改革

通信工程專業(yè)人才培養(yǎng)新模式在教學(xué)改革方面，重點體現(xiàn)在以下幾個方面:

(1)課程體系改革，根據(jù)課程性質(zhì)把所有課程分成6大模塊:素質(zhì)教育、工程基礎(chǔ)教育、計算機與嵌入式系統(tǒng)開發(fā)/信號處理與電子工程教育、射頻與微波技術(shù)教育、通信技術(shù)及通信網(wǎng)教育、工程實踐教育。各模塊與培養(yǎng)目標緊密銜接，通過課程體系達到相應(yīng)能力培養(yǎng);

(2)從“以教師為中心”到“以學(xué)生為中心”，采用開放式教學(xué)模式，完成教師和學(xué)生在教學(xué)活動中角色的轉(zhuǎn)變，教師從知識的傳輸者變?yōu)橐龑?dǎo)者，學(xué)生從知識的被動接受者變?yōu)橹鲃咏?gòu)者;

(3)建立學(xué)生學(xué)習(xí)團隊，實現(xiàn)互助學(xué)習(xí)，組成各年級的學(xué)習(xí)團隊，提高學(xué)習(xí)效果與效率，設(shè)置以團隊為基礎(chǔ)考核的素質(zhì)學(xué)分(團隊能力)。高年級中同方向?qū)W習(xí)團隊帶領(lǐng)低年級團隊學(xué)習(xí);

(4)建立校企聯(lián)合教學(xué)團隊及校企聯(lián)合工程實訓(xùn)中心，提升師生工程能力，并重點建設(shè)了兩個校企聯(lián)合工程實訓(xùn)中心:“嵌入式系統(tǒng)開發(fā)工程實訓(xùn)中心”和“軟交換與NGN網(wǎng)絡(luò)工程實訓(xùn)中心”;

(5)實施校企聯(lián)合科研戰(zhàn)略，促進創(chuàng)新培養(yǎng)計劃可持續(xù)發(fā)展，通過“通信工程人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”培養(yǎng)計劃的全面順利實施，不斷的培養(yǎng)出大批量的初級工程師，實現(xiàn)學(xué)校、學(xué)生和企業(yè)三贏局面;

4創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式實施情況與取得的成效

創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式實施情況與取得的成效主要體現(xiàn)在以下6個方面:

(1)建立了“通信工程人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”

自2009年以來，江西理工大學(xué)開展了下列試點工作:在通信工程專業(yè)現(xiàn)有培養(yǎng)方案基礎(chǔ)上，適度調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和培養(yǎng)方式，每年招收了一個實驗班(20人左右)按新教學(xué)模式進行教學(xué)改革，每位學(xué)生選擇一個感興趣的主攻專業(yè)模塊學(xué)習(xí)，細分的專業(yè)研究方向與企業(yè)需求的方向緊密結(jié)合，完成了該模塊課程學(xué)習(xí)，學(xué)生就具備了為相關(guān)企業(yè)服務(wù)的基本能力。首屆實驗區(qū)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力明顯高于傳統(tǒng)教學(xué)方式所培養(yǎng)的學(xué)生。

(2)建立了完備的實驗中心和實訓(xùn)中心

江西理工大學(xué)已建立了完備的通信電子實驗中心，設(shè)備投資總額超千萬元，通信工程專業(yè)所有實驗、實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計都能在實驗中心完成?！巴ㄐ殴こ倘瞬排囵B(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”通過現(xiàn)有設(shè)備資源的整合，重點建設(shè)了兩個校企聯(lián)合實訓(xùn)中心:“嵌入式系統(tǒng)開發(fā)工程實訓(xùn)中心”和“軟交換與NGN網(wǎng)絡(luò)工程實訓(xùn)中心”。

(3)實驗區(qū)取得了良好教學(xué)效果和示范作用

通信工程人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)應(yīng)用于江西理工大學(xué)通信2007－2013級部分學(xué)生，取得良好效果。該培養(yǎng)模式正在其他專業(yè)中推廣，本成果對我國信息類工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新起到積極的示范作用，并提供寶貴參考經(jīng)驗。江西理工大學(xué)通信工程專業(yè)人才新培養(yǎng)模式已得到學(xué)生本人和家長的高度肯定，并受到用人單位和社會的一致好評，在自我評價、教師評價與社會評價等綜合評價方面都取得顯著成效。①理論基礎(chǔ)扎實，考研錄取率逐年攀升，在實驗區(qū)的帶動和示范下，通信專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)意愿濃厚;②積極參加各類競賽，提高動手、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力，通過學(xué)科競賽，學(xué)生動手、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力得到提升，經(jīng)過在校期間各種課內(nèi)、課外的培訓(xùn)和實訓(xùn)，畢業(yè)生均具有較強的動手能力和一定的創(chuàng)新能力;③畢業(yè)設(shè)計論文質(zhì)量明顯提高，多名實驗區(qū)學(xué)生的畢業(yè)論文被評為江西理工大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)論文;④畢業(yè)生就業(yè)情況良好，社會評價高，通信專業(yè)畢業(yè)生一次性就業(yè)率一直保持在95%以上，本專業(yè)畢業(yè)生深受廣大用人單位的好評。

(4)建立了合作關(guān)系良好的校外實習(xí)實訓(xùn)中心

創(chuàng)新實驗區(qū)在校院兩級的大力支持下，一直注重實習(xí)、實踐基地建設(shè)，不斷提高畢業(yè)生就業(yè)技能。學(xué)院和專業(yè)教研室花大力氣與行業(yè)龍頭企業(yè)中興通訊公司合作辦學(xué)，充分利用深圳中興學(xué)院的設(shè)備資源與工程師人才資源，江西理工大學(xué)通信專業(yè)的部分實踐教學(xué)任務(wù)就在中興學(xué)院完成。

(5)建立了實驗區(qū)網(wǎng)站，整理和收集了豐富教學(xué)資源

實驗區(qū)網(wǎng)站:江西理工大學(xué)教務(wù)處－＞質(zhì)量工程網(wǎng)－＞人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)－＞2009年實驗區(qū)－＞校級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)－＞高層次通信人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新研究與實踐。網(wǎng)站首頁:

(6)對通信工程專業(yè)主干課程教學(xué)內(nèi)容進行改革

對通信專業(yè)的“微機原理”課程進行了教學(xué)改革，完成了《嵌入式計算機原理及接口技術(shù)》教材的編寫。對通信專業(yè)的“信息論與編碼”課程進行了教學(xué)改革，完成了《信息論與編碼》的教材編寫。