序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過(guò)程，我們?yōu)槟扑]十篇專業(yè)拔尖人才工作計(jì)劃范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來(lái)更深刻的閱讀感受。

篇（1）

前不久，廈門全市政府機(jī)構(gòu)改革將廈門市人力資源和社會(huì)保障局、廈門市公務(wù)員局的職責(zé)整合，重新組建廈門市人力資源和社會(huì)保障局，加掛廈門市公務(wù)員局牌子。原廈門市人力資源和社會(huì)保障局局長(zhǎng)李欽輝出任重新組建的市人力資源和社會(huì)保障局局長(zhǎng)，兼任市公務(wù)員局局長(zhǎng)。

眼下，新“掌門”李欽輝已經(jīng)馬不停蹄開展工作，努力將兩者結(jié)合后的能量更大地釋放，使之能夠1+1>2。

日前，李欽輝接受導(dǎo)報(bào)記者采訪時(shí)，暢談他對(duì)于未來(lái)工作的新思路、新計(jì)劃。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)

將進(jìn)一步推進(jìn)工資集體協(xié)商

導(dǎo)報(bào)記者：廈門的就業(yè)工作已經(jīng)取得很好的成績(jī)，去年各項(xiàng)指標(biāo)都超額完成。接下來(lái)，還有哪些措施進(jìn)一步促進(jìn)就業(yè)？

李欽輝：就業(yè)是民生之本。我們既要抓緊時(shí)間重新組建，又要突出抓好關(guān)系美麗廈門建設(shè)的重點(diǎn)工作，把就業(yè)工作放在第一位。

接下來(lái)，我們將進(jìn)一步促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，加快推進(jìn)促進(jìn)被征地農(nóng)民和海域退養(yǎng)漁民轉(zhuǎn)產(chǎn)就業(yè)工作，推動(dòng)農(nóng)民工市民化。

繼續(xù)開展全方位企業(yè)用工服務(wù)，引導(dǎo)企業(yè)開展淡旺季用工調(diào)劑，緩解季節(jié)性、階段性用工短缺。

大力推進(jìn)企業(yè)和諧勞動(dòng)關(guān)系的構(gòu)建，進(jìn)一步推進(jìn)工資集體協(xié)商、勞動(dòng)保障監(jiān)察執(zhí)法，不斷提升勞動(dòng)人事爭(zhēng)議處理效能，切實(shí)維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益。

推動(dòng)建立職業(yè)培訓(xùn)工作聯(lián)席會(huì)議制度，進(jìn)一步完善職業(yè)技能培訓(xùn)補(bǔ)貼政策，加強(qiáng)農(nóng)村勞動(dòng)力技能提升培訓(xùn)、本市農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和失業(yè)人員再就業(yè)培訓(xùn)。

導(dǎo)報(bào)記者：目前，廈門圍繞“海納百川”人才工作政策體系打造海西人才高地已取得了一定的成效。下一步還有什么工作計(jì)劃？

李欽輝：下一步，要進(jìn)一步優(yōu)化引進(jìn)人才機(jī)制，進(jìn)一步健全人才流動(dòng)機(jī)制，進(jìn)一步創(chuàng)新人才培訓(xùn)機(jī)制，還要進(jìn)一步完善支持人才創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的服務(wù)機(jī)制和平臺(tái)，做好人才特別是高層次人才的服務(wù)，創(chuàng)造宜家宜業(yè)環(huán)境，解除人才后顧之憂。

社保提升

參保者全國(guó)各地都能刷卡看病

導(dǎo)報(bào)記者：社保工作也是市民非常關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題之一，接下來(lái)廈門的社保工作還將有什么樣的創(chuàng)新？

李欽輝：我們已基本建成并穩(wěn)定發(fā)展城鄉(xiāng)一體化全民社保政策體系和經(jīng)辦管理體系，多項(xiàng)創(chuàng)新改革走在全國(guó)全省前列。下一步，我們將在制度上實(shí)現(xiàn)全覆蓋的情況下，實(shí)現(xiàn)參保人員參保的全覆蓋，并在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)保障水平持續(xù)、有序、合理增長(zhǎng)。同時(shí)，逐步實(shí)現(xiàn)跨省基本醫(yī)療保險(xiǎn)和補(bǔ)充醫(yī)療保險(xiǎn)醫(yī)療費(fèi)異地就醫(yī)即時(shí)結(jié)算，使參保人員在全國(guó)各地刷卡看病就醫(yī)和在廈門一樣方便。新掌門印象

老將披新衣 打開新格局

步履穩(wěn)健從容，笑容親切謙和。在很多場(chǎng)合見到李欽輝，他都給人溫和、內(nèi)斂、儒雅的印象。

這位市人社局的新“掌門”，其實(shí)已經(jīng)在這條戰(zhàn)線上奮戰(zhàn)了10多年。

公開資料顯示，李欽輝出生于1963年2月，籍貫福建惠安，在職碩士研究生學(xué)歷，管理學(xué)碩士、工學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院（原上海第一醫(yī)學(xué)院）醫(yī)學(xué)工程專業(yè)，1985年7月參加工作，曾在廈門市第一醫(yī)院從事信息管理工作。從1998年開始，其先后在市醫(yī)保中心、市勞動(dòng)和社會(huì)保障局、市人力資源和社會(huì)保障局領(lǐng)導(dǎo)崗位工作。

1993年，李欽輝獲評(píng)廈門市第二批拔尖人才，是當(dāng)時(shí)廈門市最年輕的拔尖人才，1997年起享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼。2000年，他被破格晉升衛(wèi)生系統(tǒng)正高級(jí)職稱――主任技師。

篇（2）

中圖分類號(hào)：G640 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2012）12-0043-02

“國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃”是在原“大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”基礎(chǔ)上拓展而來(lái)的。教育部高教司于2006年11月設(shè)立了“大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”項(xiàng)目，首次在國(guó)家層面上直接面向本科生立項(xiàng)，旨在通過(guò)創(chuàng)新訓(xùn)練提高大學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，培養(yǎng)一批拔尖創(chuàng)新人才。這一計(jì)劃于2006年開始在部分高校試點(diǎn)，2011年開始，教育部決定把原來(lái)的“大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”更名為“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”，把原來(lái)的“創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)”一個(gè)項(xiàng)目拓展為“創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目”、“創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目”、“創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目”三個(gè)項(xiàng)目。

一、國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃的組織形式

國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃（下面簡(jiǎn)稱“創(chuàng)新計(jì)劃”）是面向本科生（1至3年級(jí)學(xué)生），以學(xué)生個(gè)人或創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的形式展開的科技立項(xiàng)項(xiàng)目，一個(gè)項(xiàng)目一般限3人參加。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，由學(xué)生自由選題，自主完成創(chuàng)新性研究項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備、實(shí)施和項(xiàng)目完成后的總結(jié)等一系列工作。創(chuàng)新計(jì)劃目前只對(duì)部分中央部委所屬高校和地方所屬高校開放。中央部委所屬高校的申請(qǐng)計(jì)劃直接向教育部提交，由教育部組織專家論證通過(guò)。地方所屬高校需要由省級(jí)教育主管部門推薦，向教育部提交申報(bào)計(jì)劃，再由教育部組織專家論證通過(guò)。

二、國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃的目標(biāo)

教育部最新下發(fā)的教高函〔2012〕5號(hào)文件明確指出：“通過(guò)實(shí)施國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃，促進(jìn)高等學(xué)校轉(zhuǎn)變教育思想觀念，改革人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練，增強(qiáng)高校學(xué)生的創(chuàng)新能力和在創(chuàng)新基礎(chǔ)上的創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)適應(yīng)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)需要的高水平創(chuàng)新人才”[1]。

三、大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃的實(shí)施與管理

1.提高全體認(rèn)識(shí)，做好宣傳和申報(bào)組織工作。各級(jí)組織部門要注重引導(dǎo)學(xué)生申報(bào)項(xiàng)目和參與訓(xùn)練過(guò)程，認(rèn)真做好項(xiàng)目申報(bào)的宣傳發(fā)動(dòng)工作，向?qū)W生宣傳大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃的背景、形式、要求、目的和意義等。在申報(bào)項(xiàng)目時(shí)，力求學(xué)生自愿與選拔相結(jié)合，一般要求申請(qǐng)者有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和科研精神，具備從事科學(xué)研究的基本素質(zhì)和能力。組織專家對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)審，擇優(yōu)錄取，選取創(chuàng)新性強(qiáng)的優(yōu)秀方案向上級(jí)推薦。

2.制定配套管理措施，政策上保駕護(hù)航。學(xué)校不僅要從政策上大力支持大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃活動(dòng)的開展，而且要制定切實(shí)可行的管理辦法和配套政策，使大學(xué)生創(chuàng)新計(jì)劃進(jìn)入到人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃。為此，可以考慮把創(chuàng)新項(xiàng)目作為選修課程開設(shè)，參加項(xiàng)目的學(xué)生能由此獲得一定的學(xué)分。對(duì)于通過(guò)創(chuàng)新計(jì)劃認(rèn)定的項(xiàng)目，可替代部分與專業(yè)教學(xué)相近的實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`課程學(xué)分，通過(guò)驗(yàn)收的項(xiàng)目計(jì)算第二課堂學(xué)分。此外，學(xué)?？芍贫ㄏ鄳?yīng)的評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)優(yōu)和免試研究生的優(yōu)惠、傾斜政策，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生多產(chǎn)出創(chuàng)新成果。

3.創(chuàng)造良好外部條件，為創(chuàng)新計(jì)劃實(shí)施提供物質(zhì)保障。各高?？梢砸劳袑W(xué)科優(yōu)勢(shì)，建立傳統(tǒng)學(xué)科與新興學(xué)科相結(jié)合的工程創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式。依托國(guó)家或省級(jí)教學(xué)基地、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、人才培養(yǎng)基地、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)等等，建立本科教學(xué)與學(xué)科建設(shè)密切結(jié)合的教學(xué)體系，推進(jìn)多層次、多途徑的人才培養(yǎng)模式和課程體系改革。開放學(xué)校創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)科研基地，實(shí)施自主型、開放性的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，為學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練實(shí)施提供良好外部條件和物質(zhì)保障。

4.加強(qiáng)跟蹤管理工作，確保項(xiàng)目的有效實(shí)施。對(duì)于獲得批準(zhǔn)的項(xiàng)目，要狠抓落實(shí)，切實(shí)執(zhí)行。把大學(xué)生創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目的中期檢查、終期答辯工作列入到學(xué)校本科教學(xué)督導(dǎo)的工作計(jì)劃。組織專家認(rèn)真做好項(xiàng)目的中期檢查工作，聽取項(xiàng)目中期匯報(bào)，并跟蹤后續(xù)工作成果。在進(jìn)行中期檢查時(shí)，特別要注意發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。對(duì)可能出現(xiàn)的諸多問(wèn)題，如學(xué)生在項(xiàng)目進(jìn)展中碰到困難，更改題目、更換指導(dǎo)教師等，要及時(shí)了解并幫助學(xué)生解決問(wèn)題。

5.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，為創(chuàng)新計(jì)劃提供師資保障。鼓勵(lì)校內(nèi)教師，特別是有科研項(xiàng)目和科研實(shí)力的教師擔(dān)任大學(xué)生創(chuàng)新計(jì)劃的導(dǎo)師，積極聘請(qǐng)企業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新訓(xùn)練和實(shí)踐，可以實(shí)行雙導(dǎo)師制。定期組織項(xiàng)目指導(dǎo)教師之間的交流，參加全國(guó)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議，多方接受先進(jìn)的組織和指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，組建一支穩(wěn)定的、既有科研項(xiàng)目實(shí)踐水平又有指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀導(dǎo)師隊(duì)伍，為有效實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)新計(jì)劃提供可靠的師資保障。

6.營(yíng)造創(chuàng)新文化氛圍，不斷探索新路子。在校園內(nèi)營(yíng)造一種創(chuàng)新文化氛圍，為參加創(chuàng)新項(xiàng)目的學(xué)生搭建交流平臺(tái)，定期開展交流活動(dòng)。支持有創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目的學(xué)生參加校內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議，為學(xué)生創(chuàng)新提供交流經(jīng)驗(yàn)、展示成果和共享資源的機(jī)會(huì)，探索一套從大學(xué)生創(chuàng)新計(jì)劃到創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新路子。

四、關(guān)于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的進(jìn)一步思考

大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃是國(guó)家創(chuàng)新人才培養(yǎng)的一個(gè)重要舉措，對(duì)高校人才培養(yǎng)模式改革起到非常重要的促進(jìn)作用。但是，創(chuàng)新人才培養(yǎng)決不是一蹴而就的事情，更不是執(zhí)行一個(gè)項(xiàng)目就能完成的工程，而是需要大學(xué)階段一系列的綜合訓(xùn)練培養(yǎng)才能達(dá)到目標(biāo)。因此，高校應(yīng)該以大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃為契機(jī)，大力改革教育教學(xué)模式，探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)的策略。下面我們就創(chuàng)新人才培養(yǎng)問(wèn)題提出幾點(diǎn)探索性建議：

1.重視基礎(chǔ)教育，謹(jǐn)防拔苗助長(zhǎng)。創(chuàng)新人才培養(yǎng)，離不開基礎(chǔ)教育。要特別重視大學(xué)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)三門基礎(chǔ)課程的教學(xué)和訓(xùn)練。由于學(xué)生在大一時(shí)就可以參加創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，很容易導(dǎo)致學(xué)生把全部時(shí)間和精力都投入到項(xiàng)目中，導(dǎo)致只重專業(yè)、忽視基礎(chǔ)的傾向。如果不及時(shí)引導(dǎo)就很容易助長(zhǎng)急功近利的風(fēng)氣，不僅不利于人才的培養(yǎng)，反而容易造成人才的夭折和損失。

2.把創(chuàng)新能力培養(yǎng)的意識(shí)滲透到日常教學(xué)中去。首先，教師必需牢固樹立創(chuàng)新人才培養(yǎng)理念，建立一套合適的教學(xué)模式，把學(xué)生引向探究歷程，把創(chuàng)新意識(shí)滲透到專業(yè)課程的教學(xué)中去。教師要善于引導(dǎo)學(xué)生觀察和研究事物，培養(yǎng)思維的獨(dú)立性和批判性，敢于質(zhì)疑，提高學(xué)生的探究意識(shí)。其次，教師要堅(jiān)持教學(xué)與科研相結(jié)合，把學(xué)科前沿的內(nèi)容不斷地注入教學(xué)內(nèi)容中，把科研過(guò)程中的科學(xué)精神與研究方法帶入到課程教學(xué)中。

3.搭建多種科技競(jìng)賽平臺(tái)，建立團(tuán)隊(duì)式創(chuàng)新活動(dòng)機(jī)制。充分利用各種科技競(jìng)賽平臺(tái)，如“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽、電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、機(jī)械設(shè)計(jì)競(jìng)賽等，在科技競(jìng)賽平臺(tái)上，學(xué)生通過(guò)親身設(shè)計(jì)、制作和運(yùn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的技能訓(xùn)練，激活自身的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。借助各種競(jìng)賽或創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃建立相應(yīng)的競(jìng)賽或項(xiàng)目組，通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方式協(xié)作完成實(shí)際任務(wù)。利用學(xué)生社團(tuán)建立各種創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，近年不少高校在這方面都做了有益的嘗試，如華中科技大學(xué)的dian團(tuán)隊(duì)、聯(lián)創(chuàng)團(tuán)隊(duì)等都是十分成功的例子[2]。

4.做好拔尖人才的發(fā)現(xiàn)、跟蹤和持續(xù)培養(yǎng)工作。對(duì)于從各種競(jìng)賽或項(xiàng)目中脫穎而出的優(yōu)秀人才要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，跟蹤服務(wù)，重點(diǎn)培養(yǎng)。對(duì)這些學(xué)生可以實(shí)行特別的精英培養(yǎng)模式，為他們提供進(jìn)一步的跟蹤培養(yǎng)方案，例如，配備專門的導(dǎo)師、提前進(jìn)入碩士階段的學(xué)習(xí)，或提前跟著導(dǎo)師做實(shí)際課題等等，讓他們成為更優(yōu)秀的拔尖人才。

參考文獻(xiàn)：

篇（3）

國(guó)網(wǎng)滁州供電公司作為國(guó)網(wǎng)安徽省電力公司所屬市級(jí)供電企業(yè)，下轄6家縣級(jí)供電公司，現(xiàn)有長(zhǎng)期職工1751人。近年來(lái)，在上級(jí)公司統(tǒng)一部署下，公司系統(tǒng)人才隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)入全面提速階段。隨著“三集五大”體系建設(shè)的不斷深入，迫切需要培養(yǎng)一支“一專多能”的人才隊(duì)伍，公司系統(tǒng)通過(guò)一系列工作的推進(jìn)，不斷夯實(shí)人才隊(duì)伍基礎(chǔ)，為企業(yè)實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”提供堅(jiān)實(shí)的人力資源保障。

一、以指標(biāo)管控為抓手，人員素質(zhì)結(jié)構(gòu)不斷強(qiáng)化

公司系統(tǒng)堅(jiān)持開展指標(biāo)管控，積極引導(dǎo)員工參與在職學(xué)歷教育、職稱申報(bào)及技能鑒定：一是認(rèn)真分析人力資源存量，層層分解任務(wù)指標(biāo)，堅(jiān)持督辦指標(biāo)落后的單位加速提升，堅(jiān)持對(duì)于員工個(gè)人量體定措。二是建立高、中層次搭配的在職學(xué)歷教育體系，一方面鼓勵(lì)電工類專業(yè)員工參加工程碩士學(xué)習(xí)，嘗試聯(lián)系臨近高校來(lái)滁開辦函授點(diǎn)，解決員工工學(xué)矛盾；另一方面積極與地方院校合作，常年開設(shè)電氣專業(yè)本科學(xué)歷遠(yuǎn)程教育，組織員工參加學(xué)習(xí)。三是在職稱申報(bào)和技能鑒定上，一方面堅(jiān)持開展政策宣貫、梳理摸排和申報(bào)輔導(dǎo)，確保符合條件者盡可能參與申報(bào)并提升成功率；另一方面分別與技術(shù)院校合作，采取校企聯(lián)合辦學(xué)模式，開展非電力專有工種的技師、高級(jí)技師鑒定。近三年累計(jì)新增研究生學(xué)歷43人、本科學(xué)歷171人；高級(jí)職稱17人、中級(jí)職稱181人；高級(jí)技師128人、技師268人；人才當(dāng)量密度由0.933提升至1.025，增幅9.9%，連續(xù)六年位居省公司系統(tǒng)第一方陣。

二、以崗位培訓(xùn)為基礎(chǔ)，培訓(xùn)資源配置不斷優(yōu)化

三年以來(lái)，累計(jì)完成培訓(xùn)項(xiàng)目224項(xiàng)，培訓(xùn)7476人次。尤其是開展了18個(gè)專業(yè)（工種）共41期技能人員周期性培訓(xùn)，注重培訓(xùn)需求分析，科學(xué)策劃培訓(xùn)項(xiàng)目，綜合運(yùn)用培訓(xùn)資源，細(xì)化培訓(xùn)過(guò)程管控，強(qiáng)化培訓(xùn)效果評(píng)估，有效保證了培訓(xùn)項(xiàng)目質(zhì)量。下一步將結(jié)合國(guó)網(wǎng)公司“全員培訓(xùn)規(guī)劃”，滾動(dòng)制定下一個(gè)三年周期培訓(xùn)方案。著重關(guān)注新員工培養(yǎng)，實(shí)化導(dǎo)師帶徒機(jī)制，有計(jì)劃地開展基層單位輪崗鍛煉，落實(shí)新員工職業(yè)生涯規(guī)劃與跟蹤。開展基層單位培訓(xùn)資源摸底調(diào)查，充分利用市、縣公司的優(yōu)勢(shì)資源和退役設(shè)備、場(chǎng)所，逐步提升培訓(xùn)能力。梳理整合專家人才與兼職培訓(xùn)師隊(duì)伍，開展兼職培訓(xùn)師培訓(xùn)認(rèn)證工作，健全完善數(shù)量充足、專業(yè)齊全、等級(jí)分布合理的培訓(xùn)師資庫(kù)。結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，加快開發(fā)公司特色精品培訓(xùn)項(xiàng)目，滿足公司專業(yè)發(fā)展、管理提升、員工適崗轉(zhuǎn)崗、員工能力素質(zhì)評(píng)價(jià)及提升等需求。

三、以專家人才為重心，專家人才梯隊(duì)不斷完善

公司按照國(guó)網(wǎng)公司人才管理通用制度，規(guī)范人才選拔、使用、考核體系。累計(jì)遴選國(guó)網(wǎng)公司級(jí)專家人才3人、后備1人；省公司級(jí)專家人才14人、后備17人；市公司級(jí)專家人才25人、后備8人，初步建成分類分級(jí)優(yōu)秀專家人才梯隊(duì)。在優(yōu)秀專家人才全流程管理體系基本建立的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)加強(qiáng)使用、考核環(huán)節(jié)管控，切實(shí)改變“重選、輕培、不管用”的優(yōu)秀專家人才隊(duì)伍管理現(xiàn)狀：一是建立專家人才培養(yǎng)備案制度。各單位要制定專家工作計(jì)劃，明確培養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)專家人才承擔(dān)項(xiàng)目工作角色、作用、成果提出硬性要求和標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)先安排專家人才承擔(dān)本單位重大管理課題研究、重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)、科技項(xiàng)目攻關(guān)、管理創(chuàng)新、技術(shù)革新等任務(wù)。二是會(huì)同工會(huì)通過(guò)優(yōu)秀專家人才工作室、技能大師工作室、勞模創(chuàng)新工作室等形式，加大創(chuàng)新成果培育和優(yōu)秀專家人才后備的培養(yǎng)力度，推動(dòng)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳遞，加速新員工成長(zhǎng)，形成老、中、青相結(jié)合、可持續(xù)發(fā)展的人才梯隊(duì)。

篇（4）

一、加強(qiáng)人才團(tuán)隊(duì)建設(shè)的意義

人才團(tuán)隊(duì)是以專業(yè)人才為引領(lǐng)，目標(biāo)明確，結(jié)構(gòu)合理，能完成預(yù)定的任務(wù)，適應(yīng)人才培養(yǎng)的平臺(tái)。人才團(tuán)隊(duì)不是簡(jiǎn)單的人才組合，也不是工作中形成的人才群體，人才團(tuán)隊(duì)是為了實(shí)現(xiàn)技術(shù)提升目標(biāo)而由相互協(xié)作的人才個(gè)體組成的，具有團(tuán)隊(duì)愿景和目標(biāo)的正式組織。目前各單位成立的各種“攻關(guān)小組”、“技師協(xié)會(huì)”、“專業(yè)人才工作室”，等等，都是人才團(tuán)隊(duì)的不同表現(xiàn)形式。人才團(tuán)隊(duì)根據(jù)工作目標(biāo)的不同，可以分為“創(chuàng)新型”團(tuán)隊(duì)、“幫帶型”團(tuán)隊(duì)和“學(xué)習(xí)型”團(tuán)隊(duì)?！皠?chuàng)新型”團(tuán)隊(duì)是以開展發(fā)明創(chuàng)造為主要目的；“幫帶型”團(tuán)隊(duì)主要是以“導(dǎo)師帶徒”等形式，通過(guò)專業(yè)人才的引領(lǐng)，快速培養(yǎng)一批人才后備力量；“學(xué)習(xí)型”團(tuán)隊(duì)是通過(guò)互幫互學(xué)等整體學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育團(tuán)隊(duì)精神，提高團(tuán)隊(duì)整體的系統(tǒng)思考能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在實(shí)踐中，這三種團(tuán)隊(duì)并非嚴(yán)格區(qū)分，常常是綜合在一起的，根據(jù)一個(gè)時(shí)期工作重點(diǎn)的不同，可能還要互相轉(zhuǎn)換。建設(shè)人才團(tuán)隊(duì)，可以起到以下幾個(gè)方面的作用：

第一，建設(shè)人才團(tuán)隊(duì)，可以通過(guò)高端引領(lǐng)、整體開發(fā)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，快速提升專業(yè)素質(zhì)，集中優(yōu)勢(shì)力量解決制約社區(qū)發(fā)展的技術(shù)難題。

第二，建設(shè)人才團(tuán)隊(duì)，可以在集體攻關(guān)的過(guò)程中，通過(guò)拔尖人才的傳幫帶作用，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批人才后備力量。

第三，建設(shè)人才團(tuán)隊(duì)，可以通過(guò)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)導(dǎo)向，避免人才個(gè)體的盲目發(fā)展，造成智力浪費(fèi)。

二、人才團(tuán)隊(duì)與工作團(tuán)隊(duì)的聯(lián)系與區(qū)別

現(xiàn)在企業(yè)越來(lái)越重視團(tuán)隊(duì)建設(shè)，一支充滿團(tuán)隊(duì)精神的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造的績(jī)效是普通工作群體所不能比擬的。在實(shí)際工作中，我們接觸更多的是工作團(tuán)隊(duì)。工作團(tuán)隊(duì)是由員工和管理層組成的一個(gè)共同體，它利用每一個(gè)成員的知識(shí)和技能協(xié)同工作，解決問(wèn)題，達(dá)到共同的工作目標(biāo)。人才團(tuán)隊(duì)是工作團(tuán)隊(duì)的一部分，人才團(tuán)隊(duì)的最終目的是通過(guò)技術(shù)的提升促進(jìn)企業(yè)總目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，或者說(shuō)是為了更好地實(shí)現(xiàn)企業(yè)的總目標(biāo)。

人才團(tuán)隊(duì)與工作團(tuán)隊(duì)一樣，具有同樣的基本要素，即：

第一，都具有明確的目標(biāo)和愿景。

第二，都是由一定數(shù)量的技能互補(bǔ)的人員組成。人員數(shù)量的多少，人員素質(zhì)的構(gòu)成，與工作任務(wù)的實(shí)際需要有關(guān)。

第三，團(tuán)隊(duì)及成員均要有明確的定位。團(tuán)隊(duì)定位準(zhǔn)確了，團(tuán)隊(duì)才具有存在的必要，成員定位準(zhǔn)確了，才不會(huì)產(chǎn)生角色沖突。

第四，都具備計(jì)劃性。團(tuán)隊(duì)為了完成一定的工作任務(wù)，必須制定戰(zhàn)略規(guī)劃和具體的工作計(jì)劃。

第五，具有協(xié)作型。團(tuán)隊(duì)成員除了需要獨(dú)立完成工作的能力之外，同時(shí)還需要與他人合作共同完成工作的能力。

人才團(tuán)隊(duì)與普通工作團(tuán)隊(duì)又有區(qū)別：

第一，目標(biāo)不同。普通工作團(tuán)隊(duì)是為了完成企業(yè)的總目標(biāo)，人才團(tuán)隊(duì)往往是企業(yè)總目標(biāo)的一部分，其工作重心是解決企業(yè)關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題，人才團(tuán)隊(duì)更注重在企業(yè)完成總目標(biāo)中的引領(lǐng)作用。

第二，人員構(gòu)成不同。普通工作團(tuán)隊(duì)人員包括完成工作目標(biāo)的各類人員，包括企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、黨群工作人員、經(jīng)營(yíng)管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和技能操作人員，缺一不可。而人才團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成是企業(yè)中某一行業(yè)或某一專業(yè)的人才，其成員是該專業(yè)或行業(yè)具備一定素質(zhì)的人才，人才團(tuán)隊(duì)只是企業(yè)中的一部分人員。

第三，存在的基礎(chǔ)不同。普通工作團(tuán)隊(duì)伴隨著企業(yè)的成立而誕生，伴隨著企業(yè)的消亡而解散。人才團(tuán)隊(duì)則不然，當(dāng)人才團(tuán)隊(duì)的工作任務(wù)完成，或者關(guān)鍵人才的流失，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)無(wú)法開展工作，人才團(tuán)隊(duì)可以隨時(shí)解散。

第四，管理機(jī)制不同。普通工作團(tuán)隊(duì)管理對(duì)象一般為同一單位的職工，其管理制度涵蓋了企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的方方面面，其目的是完成工作總目標(biāo)。人才團(tuán)隊(duì)是完成企業(yè)某一專業(yè)方面的技術(shù)問(wèn)題，往往是有不同單位人員抽調(diào)而成，管理體制和機(jī)制要符合人才成長(zhǎng)規(guī)律，側(cè)重于提高人才工作的積極性，完成技術(shù)提升的目標(biāo)，相比普通工作團(tuán)隊(duì)，管理彈性要大一些。

三、建設(shè)高績(jī)效人才團(tuán)隊(duì)

建設(shè)人才團(tuán)隊(duì)不是簡(jiǎn)單地成立一個(gè)組織那么簡(jiǎn)單，必須系統(tǒng)規(guī)劃，統(tǒng)籌措施，才能達(dá)到建設(shè)人才團(tuán)隊(duì)的目的。

篇（5）

一、工作開展情況

農(nóng)業(yè)農(nóng)村局圍繞縣委、政府中心工作，結(jié)合農(nóng)業(yè)農(nóng)村局實(shí)際，制定了《2020年農(nóng)業(yè)農(nóng)村局人才工作要點(diǎn)》、《2020年高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)方案》、《農(nóng)村實(shí)用人才盤點(diǎn)方案》。統(tǒng)籌部署2020年人才工作、圍繞農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)、盤點(diǎn)、農(nóng)技推廣服務(wù)體系建設(shè)、高層次人才培育引進(jìn)等方面，認(rèn)真抓好2020年全縣人才工作。

（一）加大培訓(xùn)力度，持續(xù)提升農(nóng)村人才能力素質(zhì)。

2020年，依托縣職教中心、盈豐植保專業(yè)合作社農(nóng)民田間學(xué)校和泰金種業(yè)農(nóng)民田間學(xué)校等農(nóng)民培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)，落實(shí)高素質(zhì)農(nóng)民培育任務(wù)，按照“理論授課+實(shí)操練習(xí)+觀摩學(xué)習(xí)”的模式，豐富培訓(xùn)方式方法，提升培訓(xùn)效果，結(jié)合疫情防控要求，創(chuàng)新采取“線上線下”相結(jié)合的做法，全年共培訓(xùn)新型職業(yè)農(nóng)民600人。局屬各單位結(jié)合自身業(yè)務(wù)，開展以鄉(xiāng)村振興、特色產(chǎn)業(yè)、農(nóng)村電商及互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)、農(nóng)作物病蟲害防疫、農(nóng)作物田間技術(shù)管理、畜牧技術(shù)推廣、動(dòng)物疾病防疫、農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)經(jīng)營(yíng)管理、脫貧攻堅(jiān)等為重點(diǎn)的專項(xiàng)培訓(xùn)班，提升農(nóng)村實(shí)用人才技能水平，全年共培訓(xùn)2500余人次。

（二）認(rèn)真開展人才盤點(diǎn)工作，做好人才統(tǒng)計(jì)。

根據(jù)平羅縣人才盤點(diǎn)工作方案，按照“應(yīng)統(tǒng)盡統(tǒng)”的原則在全局范圍內(nèi)開展人才盤點(diǎn)工作，共盤點(diǎn)農(nóng)村實(shí)用人才12845人，農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人才265人，中級(jí)以上職稱201人。經(jīng)研究認(rèn)定行業(yè)領(lǐng)軍人才1人，優(yōu)秀拔尖人才3人，青年后備人才13人，年輕儲(chǔ)備人才10人。農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才共入庫(kù)79人。高技能人才盤點(diǎn)入庫(kù)27人。根據(jù)農(nóng)業(yè)企業(yè)及專業(yè)合作社反饋情況，研究提出農(nóng)學(xué)、植物保護(hù)、作物遺傳育種與良種繁育、園藝學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷5個(gè)行業(yè)緊缺專業(yè)。

（三）加強(qiáng)基層農(nóng)技推廣服務(wù)體系建設(shè)。依托“三百三千”、農(nóng)技人員下基層平臺(tái)，高起點(diǎn)統(tǒng)籌謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)組織實(shí)施，推動(dòng)農(nóng)技人員下基層開展農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)。開展專家和農(nóng)技人員與農(nóng)業(yè)企業(yè)、種養(yǎng)大戶、家庭農(nóng)場(chǎng)、農(nóng)民合作社和農(nóng)村兩個(gè)帶頭人結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，共成立五個(gè)瓜菜產(chǎn)業(yè)指導(dǎo)組、七個(gè)優(yōu)質(zhì)糧食產(chǎn)業(yè)指導(dǎo)組，服務(wù)樂(lè)海山西瓜專業(yè)合作社、盈豐植保專業(yè)合作社等19個(gè)農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社或者新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體。通過(guò)“一對(duì)一”、“一對(duì)多”的形式，把配套集成、簡(jiǎn)單易學(xué)的種養(yǎng)技術(shù)、防災(zāi)減災(zāi)和標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)技術(shù)傳授給服務(wù)主體。

（四）聚焦人才項(xiàng)目，發(fā)揮高端人才引領(lǐng)作用。依托泰金種業(yè)已建成的中國(guó)工程院鄒學(xué)校院士工作站和自治區(qū)農(nóng)業(yè)領(lǐng)域?qū)＜屹Y源，突出瓜菜育種攻關(guān)，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)關(guān)鍵性技術(shù)突破，支持科研人員根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，自主選題開展研究，不斷創(chuàng)新鍛煉人才，培養(yǎng)農(nóng)業(yè)科研領(lǐng)軍人才和后備人才。同時(shí)我局積極與泰金種業(yè)開展項(xiàng)目合作，以項(xiàng)目帶科研，以科研促發(fā)展，2020年實(shí)施了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園智能化育種大棚項(xiàng)目、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)新品種展示園，冷涼菜品種選育及種子生產(chǎn)項(xiàng)目，為高端農(nóng)技人才培養(yǎng)提供平臺(tái)。與中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院北京畜牧獸醫(yī)研究所第六黨支部開展結(jié)對(duì)共建活動(dòng)，通過(guò)5G牧場(chǎng)建設(shè)，開展學(xué)術(shù)交流，技術(shù)共享等合作，探索建立協(xié)同創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，開展粗飼料資源開發(fā)利用、畜禽健康養(yǎng)殖、優(yōu)質(zhì)畜產(chǎn)品生產(chǎn)等關(guān)鍵技術(shù)培訓(xùn)，共同培育畜牧人才，共同推進(jìn)畜牧業(yè)發(fā)展。

二、存在問(wèn)題

（一）農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍整體專業(yè)水平較低、分布不均、技能認(rèn)證評(píng)價(jià)體系不全。農(nóng)村實(shí)用人才力量薄弱，作用發(fā)揮有限。農(nóng)村實(shí)用人才整體能力水平較低，學(xué)歷、職稱、農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)水平均不能滿足農(nóng)業(yè)發(fā)展需要，缺少領(lǐng)軍型、拔尖型人才發(fā)揮引領(lǐng)作用。大部分農(nóng)村實(shí)用人才學(xué)歷在高中以下，知識(shí)水平有限，專業(yè)技術(shù)不高，缺少具備一定農(nóng)業(yè)專業(yè)知識(shí)水平的農(nóng)村實(shí)用人才，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)在農(nóng)村推廣普及困難，人才技術(shù)水平提升較慢。農(nóng)村實(shí)用人才數(shù)量較多，但分布不均勻，多為經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的新型職業(yè)農(nóng)民，集中于生產(chǎn)型人員，為鄉(xiāng)村種植/養(yǎng)殖能手，經(jīng)營(yíng)型、技能服務(wù)型、技能帶動(dòng)型人員均為個(gè)體工商戶和村干部，人才類別單一，農(nóng)機(jī)技術(shù)人才較少，服務(wù)型、帶動(dòng)型人才短缺。大部分農(nóng)業(yè)一線人員年齡偏大，缺少青壯年農(nóng)村實(shí)用人才，后備人才乏力，長(zhǎng)此以往易出現(xiàn)人才斷層，制約農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展。農(nóng)村實(shí)用人才認(rèn)定評(píng)價(jià)制度不完善，農(nóng)村實(shí)用人才技能等級(jí)認(rèn)定體系不健全，給農(nóng)村實(shí)用人才的統(tǒng)計(jì)管理造成困難。

（二）專業(yè)技術(shù)人員知識(shí)老化，后備力量缺乏?？h級(jí)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣單位技術(shù)骨干人員參加新知識(shí)、新技術(shù)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)少，知識(shí)更新速度慢，難以滿足農(nóng)業(yè)發(fā)展需要。鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層服務(wù)站專業(yè)技術(shù)人員層次不齊，專業(yè)性的、技術(shù)性的工作人員緊缺。新招錄人員從事工作時(shí)間較短，對(duì)基層工作不熟悉，基層農(nóng)技推廣經(jīng)驗(yàn)少，職稱普遍較低，不能較好的勝任崗位工作。

（三）農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)實(shí)效不高。因農(nóng)業(yè)技術(shù)知識(shí)專業(yè)性、理論性較強(qiáng)，大部分農(nóng)民學(xué)員文化水平較低，接受農(nóng)業(yè)技術(shù)知識(shí)能力有限，導(dǎo)致理論授課實(shí)效性不高，農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的實(shí)際效果有待加強(qiáng)。

三、2021年人才工作計(jì)劃

（一）繼續(xù)開展各類農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才培訓(xùn)工作。以畜牧中心、農(nóng)機(jī)化中心、農(nóng)技中心以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧站和農(nóng)業(yè)服務(wù)中心等單位作為培訓(xùn)工作的切入點(diǎn)，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展農(nóng)村實(shí)用人才技能培訓(xùn)工作，增加實(shí)操培訓(xùn)內(nèi)容，強(qiáng)化培訓(xùn)直觀效果，進(jìn)一步提升高素質(zhì)農(nóng)民的培訓(xùn)水平。扎實(shí)做好種養(yǎng)殖大戶基礎(chǔ)技能培訓(xùn)工作，將種養(yǎng)殖大戶培訓(xùn)與局屬相關(guān)單位及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)站所業(yè)務(wù)工作掛鉤，采取現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)與集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式，確保種養(yǎng)殖大戶切實(shí)能夠通過(guò)培訓(xùn)提升技術(shù)水平，壯大“土專家”、“田秀才”隊(duì)伍。

篇（6）

一、加強(qiáng)黨管人才的體制機(jī)制建設(shè)

定期召開專題會(huì)議。每季度召開一次人才工作專題會(huì)議，傳達(dá)各級(jí)黨委關(guān)于人才工作的政策和指示精神，全面貫徹“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的方針，總結(jié)上一季度工作，安排下一步工作計(jì)劃。加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)及宣傳。確立“全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的理念，注重學(xué)習(xí)教育層次的差異性、學(xué)習(xí)教育內(nèi)容的專業(yè)性和學(xué)習(xí)教育方法的靈活性，堅(jiān)持上班時(shí)間干部每晚在鄉(xiāng)會(huì)議室學(xué)習(xí)制度，定期開展不同形式的專業(yè)理論培訓(xùn)和崗位練兵活動(dòng)，適時(shí)選派業(yè)務(wù)骨干外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，切實(shí)提高全體干部職工的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。每半年對(duì)優(yōu)秀的農(nóng)村實(shí)用人才在全鄉(xiāng)進(jìn)行宣傳并表彰獎(jiǎng)勵(lì)。制定實(shí)施人才發(fā)展規(guī)劃。構(gòu)建長(zhǎng)期有規(guī)劃、中期有計(jì)劃、近期有行動(dòng)方案的梯次推進(jìn)體系。建立人才發(fā)展評(píng)估制度，定期對(duì)涼水鄉(xiāng)人才發(fā)展規(guī)劃及重點(diǎn)專項(xiàng)規(guī)劃執(zhí)行情況進(jìn)行評(píng)估。

二、2015年實(shí)施的重大人才工程

1、實(shí)施“專業(yè)技術(shù)人才創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力提升”工程。重點(diǎn)針對(duì)學(xué)校、林業(yè)、畜牧、農(nóng)技、農(nóng)民專合組織等部門和組織建立專業(yè)技術(shù)人才庫(kù)，對(duì)鄉(xiāng)內(nèi)具有領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的對(duì)象，納入重點(diǎn)培養(yǎng)領(lǐng)域，年內(nèi)進(jìn)行專題培訓(xùn)研討2次，鼓勵(lì)拔尖人才參加學(xué)術(shù)及實(shí)用技術(shù)交流活動(dòng)；切實(shí)加大對(duì)文化戰(zhàn)線人才的培養(yǎng)建設(shè)，積極實(shí)施梯度培養(yǎng)計(jì)劃，促進(jìn)文化人才創(chuàng)新能力的提升和文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

2、實(shí)施“高技能人才培養(yǎng)”工程。圍繞特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，抓緊培養(yǎng)“養(yǎng)殖業(yè)、種植業(yè)”兩大支柱產(chǎn)業(yè)高技能人才60人。充分利用長(zhǎng)毛兔、土雞養(yǎng)殖培訓(xùn)契機(jī)，為蘇河鄉(xiāng)培養(yǎng)高技能人才。同時(shí)，實(shí)施“科技興農(nóng)”工程，大力開展新農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)。建立農(nóng)村實(shí)用人才的培養(yǎng)基地。

3、實(shí)施“農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍建設(shè)”工程。一是建立農(nóng)村實(shí)用人才庫(kù)。把實(shí)用人才的基本情況、技術(shù)特長(zhǎng)、技術(shù)成果、培訓(xùn)情況、發(fā)揮作用情況等統(tǒng)一登記，分類管理。二是實(shí)行分級(jí)管理。在人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，抓好農(nóng)村實(shí)用人才的技術(shù)培訓(xùn)。按照因地制宜，按需施教的原則對(duì)農(nóng)村實(shí)用人才進(jìn)行培訓(xùn)。一是“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”培訓(xùn)。結(jié)合農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要，聘請(qǐng)農(nóng)技專家到田間地頭舉辦講座。二是“送出去”培訓(xùn)。爭(zhēng)取資金利用冬季或農(nóng)閑時(shí)機(jī)，組織有一定專長(zhǎng)，具有初、高中文化素質(zhì)的農(nóng)村實(shí)用人才到外地考察、學(xué)習(xí)培訓(xùn)。三是“走下去”培訓(xùn)。邀請(qǐng)農(nóng)業(yè)、畜牧、林業(yè)等部門的科技人才，通過(guò)與農(nóng)村實(shí)用人才結(jié)對(duì)幫扶、手把手地教，提高農(nóng)村實(shí)用人才的科學(xué)技術(shù)能力。四是充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)這一有效載體，以林果、畜牧業(yè)等特色農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)為主，重點(diǎn)加強(qiáng)新技術(shù)、新理論、新知識(shí)、新方法的培訓(xùn)，分類別、分層次對(duì)農(nóng)村人才進(jìn)行培訓(xùn)。

4、實(shí)施“社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)推進(jìn)”工程。結(jié)合蘇河鄉(xiāng)發(fā)展的實(shí)際需要，制定加強(qiáng)蘇河社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)意見，建立社會(huì)工作人才和黨員志愿者隊(duì)伍聯(lián)動(dòng)機(jī)制，培養(yǎng)一支職業(yè)化、專業(yè)化的社會(huì)工作人才隊(duì)伍。

三、2015年人才創(chuàng)新工作

1、建立創(chuàng)新人才工作機(jī)制。一是成立由鄉(xiāng)黨委書記任組長(zhǎng)的人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)對(duì)人才工作的領(lǐng)導(dǎo)。二是加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)勞動(dòng)保障所的管理，明確工作職責(zé)，具體負(fù)責(zé)人力資源的開發(fā)和培訓(xùn)。三是制定創(chuàng)業(yè)人才尤其是返鄉(xiāng)農(nóng)民工投身農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，激勵(lì)各類人才積極投身農(nóng)村創(chuàng)業(yè)。四是充分利用政府短信平臺(tái)免費(fèi)為群眾提供科技致富信息、用人用工信息。五是建立并落實(shí)創(chuàng)新人才激勵(lì)機(jī)制，拿出部分資金對(duì)優(yōu)秀人才予以獎(jiǎng)勵(lì)。

2、搭建人才創(chuàng)新平臺(tái)。一是開展“大調(diào)查，大走訪”活動(dòng)，挖掘各級(jí)各類人才。二是利用鄉(xiāng)勞動(dòng)保障所，對(duì)年滿16—45周歲的勞動(dòng)力姓名、年齡，學(xué)歷，特長(zhǎng)，就業(yè)意向，手機(jī)號(hào)碼等個(gè)人資料進(jìn)行登記，并分別建立專業(yè)技術(shù)人才信息庫(kù)，農(nóng)村實(shí)用人才信息庫(kù)，并定期更新，構(gòu)建人才工作的指揮平臺(tái)，為人才引進(jìn)、培養(yǎng)、開發(fā)、利用提供準(zhǔn)確依據(jù)。三是利用長(zhǎng)毛兔養(yǎng)殖，幫助建立一批人才創(chuàng)業(yè)示范基地和農(nóng)民專業(yè)合作社，為人才創(chuàng)業(yè)搭建良好的發(fā)展平臺(tái)。

3、服務(wù)創(chuàng)新人才創(chuàng)業(yè)。一是積極協(xié)調(diào)貸款、科技跟蹤服務(wù)、項(xiàng)目扶持等方面對(duì)各類人才給予支持，切實(shí)解決實(shí)際困難；二是創(chuàng)新人才教育培訓(xùn)方式，堅(jiān)持對(duì)再就業(yè)培訓(xùn)，新型農(nóng)民培訓(xùn)，實(shí)用專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)等培訓(xùn)資源和項(xiàng)目進(jìn)行有效整合。按照“重要人才重點(diǎn)培訓(xùn)，優(yōu)秀人才加強(qiáng)培訓(xùn)，年輕人才經(jīng)常培訓(xùn)，緊缺人才抓緊培訓(xùn)”的原則，有針對(duì)性地落實(shí)實(shí)用技術(shù)人才培訓(xùn)，著力提高綜合素質(zhì)；三是搭建人才發(fā)揮作用的平臺(tái)。順應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的客觀需要，集中發(fā)揮全鄉(xiāng)各類優(yōu)秀人才的主導(dǎo)作用，發(fā)揮好傳、幫、帶，形成能人帶眾人，眾人成能人的良好格局。

4、培育創(chuàng)新人才典型。為更好地發(fā)揮創(chuàng)新人才的典型帶動(dòng)效應(yīng)，蘇河鄉(xiāng)著力培育創(chuàng)新人才典型。開展創(chuàng)新人才先進(jìn)事跡宣講活動(dòng)，重點(diǎn)宣傳李國(guó)菊、袁芝華等長(zhǎng)毛兔養(yǎng)殖大戶、農(nóng)民專合組織負(fù)責(zé)人的事跡，從而形成尊重人才，爭(zhēng)做人才的良好氛圍。

四、統(tǒng)籌推進(jìn)各類人才隊(duì)伍建設(shè)

1、鄉(xiāng)黨委嚴(yán)格按照上級(jí)相關(guān)部門要求，利用浙江援建后續(xù)產(chǎn)業(yè)合作契機(jī)，將人才工作體制機(jī)制建設(shè)與全鄉(xiāng)人才工作中心任務(wù)有機(jī)結(jié)合，突出工作重點(diǎn)，健全完善制度，形成長(zhǎng)效工作機(jī)制。注重載體引才、項(xiàng)目引才、企業(yè)引才和發(fā)展引才，著力引進(jìn)帶技術(shù)、帶項(xiàng)目、帶資源的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才和團(tuán)隊(duì)；突出培養(yǎng)造就高層次創(chuàng)新型科技人才和青年英才，統(tǒng)籌推進(jìn)各類人才隊(duì)伍建設(shè)；完善黨管人才工作體制機(jī)制，進(jìn)一步提高人才工作科學(xué)化水平。

2、完善人才檔案管理。全面建立后備人才信息庫(kù)，結(jié)合組織和人事部門的年度考核結(jié)果及個(gè)人學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)果，及時(shí)更新完善專業(yè)人才信息資料，嚴(yán)格按照檔案管理要求，對(duì)專業(yè)人才進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。

五、2015年專項(xiàng)人才規(guī)劃

1、全力抓好農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍建設(shè)。依托各類教育培訓(xùn)資源，廣泛開展農(nóng)村技能培訓(xùn)，加大對(duì)農(nóng)村致富帶頭人、科技帶頭人、經(jīng)營(yíng)帶頭人等優(yōu)秀農(nóng)村實(shí)用人才的培養(yǎng)力度，重點(diǎn)培養(yǎng)一批善于經(jīng)營(yíng)、精于管理、勇于創(chuàng)業(yè)，能夠帶領(lǐng)農(nóng)民群眾致富的復(fù)合型人才。加快培育農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)大戶等現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民專業(yè)合作社負(fù)責(zé)人的培養(yǎng)，支持他們成為優(yōu)秀企業(yè)家。造就一批懂科學(xué)、會(huì)技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)、能管理的農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍。

2、重點(diǎn)抓好社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)。適應(yīng)我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要，加強(qiáng)社會(huì)工作人才專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)和崗位實(shí)踐鍛煉。推進(jìn)公益服務(wù)類事業(yè)單位、農(nóng)村社區(qū)和公益類社會(huì)組織建設(shè)，完善培育社會(huì)組織和加強(qiáng)隊(duì)伍管理的配套政策。

3、突出抓好專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)。加大專業(yè)技術(shù)人才引進(jìn)力度，不斷充實(shí)專業(yè)人才隊(duì)伍。進(jìn)一步創(chuàng)新專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)模式，擴(kuò)大專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)規(guī)模，通過(guò)多種培訓(xùn)形式，深入開展新理論、新技術(shù)、新技能、新信息為內(nèi)容的教育培訓(xùn)，提高專業(yè)技術(shù)人才創(chuàng)新能力。加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)新人才的選拔管理，做好專業(yè)技術(shù)拔尖人才評(píng)選工作。制定獎(jiǎng)勵(lì)措施，進(jìn)一步提高高層次人才的待遇和社會(huì)地位，激勵(lì)他們發(fā)揮作用。改善基層專業(yè)技術(shù)人員工作、生活條件，拓展職業(yè)發(fā)展空間。與轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整相適應(yīng)，以提高專業(yè)技術(shù)水平和自主創(chuàng)新能力為核心，以高層次人才和緊缺人才為重點(diǎn)，打造一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍。

4、切實(shí)抓好高技能人才隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持黨管人才原則，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)高技能人才培養(yǎng)工作的領(lǐng)導(dǎo)。把培養(yǎng)高技能人才工作擺上重要議事日程，認(rèn)真制定全鄉(xiāng)的人才規(guī)劃和具體措施；切實(shí)做好服務(wù)工作，鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)干部要當(dāng)好“后勤部長(zhǎng)”，把培養(yǎng)高技能人才工作的重心放在服務(wù)上，真正做到認(rèn)識(shí)到位、責(zé)任到位、措施到位，力爭(zhēng)取得實(shí)效。

（一）加快人才培養(yǎng)和引進(jìn)步伐。建設(shè)一支思想端正、業(yè)務(wù)過(guò)硬、作風(fēng)扎實(shí)、愛崗敬業(yè)的醫(yī)療衛(wèi)生隊(duì)伍，為全市衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)大的智力支持和人才保證。把培養(yǎng)的重點(diǎn)放在現(xiàn)有人才的素質(zhì)提高上，放在緊缺專業(yè)崗位和優(yōu)秀中青年業(yè)務(wù)骨干培養(yǎng)上，培養(yǎng)一批具有一定影響的學(xué)科帶頭人。制定規(guī)劃，搭建平臺(tái)，有效推進(jìn)，為此，重點(diǎn)繼續(xù)辦好全市衛(wèi)生系統(tǒng)管理人員培訓(xùn)班，按結(jié)構(gòu)比例引進(jìn)各類緊缺的人才，爭(zhēng)取通過(guò)宣傳、制定優(yōu)惠政策，引進(jìn)一批適應(yīng)學(xué)科發(fā)展需求的高級(jí)人才。在市級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生單位開辦各類學(xué)術(shù)講座，聘請(qǐng)專家、學(xué)者前來(lái)授課、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)開展業(yè)務(wù)工作。有計(jì)劃的選派專業(yè)技術(shù)人員到上級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生單位進(jìn)修學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面，提高業(yè)務(wù)技能。鼓勵(lì)衛(wèi)生技術(shù)人員創(chuàng)新科研成果，大力推廣新技術(shù)、新療法，增強(qiáng)醫(yī)學(xué)科技創(chuàng)新能力，提高醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)水平。繼續(xù)實(shí)施“三名”戰(zhàn)略，落實(shí)各項(xiàng)激勵(lì)保障措施。

（二）繼續(xù)開展好技術(shù)大比武活動(dòng)。在全市衛(wèi)生系統(tǒng)重點(diǎn)突出“三基三嚴(yán)”（基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能、嚴(yán)密、嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)）的考核。通過(guò)技術(shù)大比武活動(dòng)的開展，鼓勵(lì)和引導(dǎo)全體醫(yī)務(wù)工作者學(xué)習(xí)新知識(shí)、鉆研新技術(shù)、掌握新技能，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。注重總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)、好的做法，完善獎(jiǎng)懲措施，鼓勵(lì)專業(yè)技術(shù)人員學(xué)理論、學(xué)技術(shù)、學(xué)技能，促進(jìn)醫(yī)療技術(shù)水平的不斷提高。同時(shí)，將技術(shù)比武基礎(chǔ)知識(shí)考試成績(jī)作為年終考核、評(píng)選名醫(yī)（名護(hù)）的重要條件。

（三）大力開展繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育。完善以學(xué)分制考核為主要內(nèi)容的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理制度，年內(nèi)參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育公共課程考試人員合格率爭(zhēng)取達(dá)到100％。同時(shí)，積極拓寬繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育途徑和渠道，鼓勵(lì)醫(yī)務(wù)人員通過(guò)自學(xué)、函授等方式獲得繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分，年終學(xué)分達(dá)不到要求的，按有關(guān)規(guī)定，在醫(yī)師、護(hù)士注冊(cè)方面實(shí)行“一票否決”。

（四）繼續(xù)組織開展?fàn)巹?chuàng)“學(xué)習(xí)型單位、學(xué)習(xí)型科室、學(xué)習(xí)型個(gè)人”活動(dòng)。激發(fā)醫(yī)務(wù)人員勤奮學(xué)習(xí)的熱情，大力營(yíng)造“學(xué)習(xí)光榮、不學(xué)習(xí)可恥”的氛圍，努力提高醫(yī)療技術(shù)水平。年終根據(jù)各單位技術(shù)比武基礎(chǔ)知識(shí)考試等情況，評(píng)選出“學(xué)習(xí)型單位”、“學(xué)習(xí)型科室”、“學(xué)習(xí)型個(gè)人”，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

（五）抓好農(nóng)村衛(wèi)生人才培養(yǎng)。一是幫助鎮(zhèn)衛(wèi)生院提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平，市級(jí)各醫(yī)療機(jī)構(gòu)免費(fèi)為其培訓(xùn)專業(yè)技術(shù)人員，做好對(duì)口支援、衛(wèi)生支農(nóng)工作；二是繼續(xù)搞好鄉(xiāng)村醫(yī)生的在崗知識(shí)集中培訓(xùn)，按時(shí)完成規(guī)定的學(xué)時(shí)，加快知識(shí)更新的速度，滿足農(nóng)村群眾的基本醫(yī)療需求。

（六）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)。加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生人才工作的領(lǐng)導(dǎo)，大力實(shí)施“人才工程”，建立健全規(guī)章制度，保證各項(xiàng)措施落到實(shí)處。實(shí)行人才培養(yǎng)工作責(zé)任追究制，落實(shí)獎(jiǎng)懲措施，加強(qiáng)調(diào)度與督導(dǎo)，責(zé)任到人，一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，嚴(yán)格考核，確保我市衛(wèi)生人才工作取得明顯成效。

為進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè)，積極實(shí)施科教興醫(yī)戰(zhàn)略，加快人才資源開發(fā)和管理，根據(jù)省、市、區(qū)有關(guān)文件精神，結(jié)合我區(qū)衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀，特提出2015年衛(wèi)生人才工作計(jì)劃：

一、加強(qiáng)衛(wèi)生人才儲(chǔ)備工作，完善人才資源配置

根據(jù)省、市、區(qū)衛(wèi)生人才儲(chǔ)備工作要求，積極完善人才資源配置，結(jié)合各醫(yī)療衛(wèi)生單位實(shí)際，合理引進(jìn)人才，建立一套選擇、培養(yǎng)、使用衛(wèi)生技術(shù)人才的完善機(jī)制，強(qiáng)化用人單位引進(jìn)各類人才的計(jì)劃性、科學(xué)性和準(zhǔn)確性，采取公平、公正的方法，完善錄用、聘用的相關(guān)手續(xù)，逐步使人才結(jié)構(gòu)趨于合理。

二、高度重視醫(yī)療衛(wèi)生單位畢業(yè)生聘用工作

做好醫(yī)療衛(wèi)生單位畢業(yè)生聘用工作，不僅關(guān)系到各用人單位的建設(shè)和發(fā)展，關(guān)系到衛(wèi)生專業(yè)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)配置與調(diào)整，關(guān)系到衛(wèi)生從業(yè)人員的準(zhǔn)入管理，也關(guān)系到衛(wèi)生事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。因此，我們要將人才合理配置納入各單位衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃，結(jié)合畢業(yè)生就業(yè)特點(diǎn)，每年年初制定畢業(yè)生需求計(jì)劃，由區(qū)衛(wèi)生局政工股匯總并進(jìn)行統(tǒng)籌，以便在人才市場(chǎng)上招考信息，千方百計(jì)吸引人才。同時(shí)要求各單位每年將臨時(shí)聘用人員報(bào)區(qū)衛(wèi)生局備案。

三、樹立人才意識(shí)，實(shí)施科技興院

結(jié)合衛(wèi)生工作實(shí)際要求各醫(yī)療機(jī)構(gòu)積極為人才成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境。要制定吸引人才的優(yōu)惠政策，營(yíng)造尊重知識(shí)、尊重人才的氛圍。采取多種方式培養(yǎng)人才。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)科帶頭人，積極培養(yǎng)學(xué)科帶頭人。要加強(qiáng)管理人才的培養(yǎng)，提高醫(yī)院管理水平。精心培植重點(diǎn)學(xué)科、特色?？?，靠重點(diǎn)學(xué)科和特色?？茙?dòng)整個(gè)醫(yī)院的發(fā)展，從而促進(jìn)全區(qū)衛(wèi)生事業(yè)的健康發(fā)展。

四、大力引進(jìn)緊缺人才，完善人才引進(jìn)的優(yōu)惠政策

根據(jù)全區(qū)衛(wèi)生發(fā)展和重大醫(yī)技項(xiàng)目需要，加強(qiáng)對(duì)緊缺人才的預(yù)測(cè)和規(guī)劃，定期人才需求信息。大力引進(jìn)大學(xué)本科以上學(xué)歷并具有學(xué)士以上學(xué)位或中級(jí)以上職稱的衛(wèi)生人才。進(jìn)一步完善人才引進(jìn)的優(yōu)惠政策，衛(wèi)生事業(yè)單位引進(jìn)碩士博士和具有副高職稱以上的專業(yè)技術(shù)人員，不受編制和專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例上的限制。積極協(xié)助解決引進(jìn)人才住房問(wèn)題、子女上學(xué)、愛人工作等實(shí)際問(wèn)題，切實(shí)解決緊缺人才的后顧之憂。

五、推進(jìn)人才柔性流動(dòng)機(jī)制，拓寬人才開發(fā)的空間

人才柔性流動(dòng)己成為人才工作的一個(gè)新特點(diǎn)。其主要特征是：戶口不遷、編制不轉(zhuǎn)、智力流動(dòng)、來(lái)去自由。根據(jù)衛(wèi)生支農(nóng)的有關(guān)文件精神，鼓勵(lì)各基層醫(yī)療單位采取咨詢、講學(xué)、兼職、短期聘用、技術(shù)合作、人才租賃等方式靈活引進(jìn)國(guó)內(nèi)外智力。我區(qū)衛(wèi)生事業(yè)人才工作，也要主動(dòng)適應(yīng)這一新的走向，確立“不求所有，但求所用；不求所在，但求所得”的引才觀念，變“剛性”引進(jìn)為“柔性”集聚。醫(yī)療衛(wèi)生單位除調(diào)動(dòng)外，可采取短期聘用、技術(shù)合作、聘請(qǐng)顧問(wèn)、人才租賃等方式引進(jìn)人才技術(shù)，進(jìn)行智力成果轉(zhuǎn)化，為我區(qū)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展服務(wù)。對(duì)柔性流動(dòng)到我區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)工作的專業(yè)技術(shù)人才，其執(zhí)業(yè)注冊(cè)等給予便利。

六、進(jìn)一步深化分配制度改革，加大對(duì)優(yōu)秀人才的獎(jiǎng)勵(lì)力度

確立勞動(dòng)、資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參予分配的原則，加大按勞分配和生產(chǎn)要素分配相結(jié)合的力度，推行崗位工資。醫(yī)療衛(wèi)生單位在工資主管部門審批的工資總額內(nèi)，可結(jié)合本單位特點(diǎn)，自主制定以崗位工資為主體的分配辦法，實(shí)行人才保護(hù)價(jià)以及特殊人才津貼制度：一是單位選聘的急缺或關(guān)鍵崗位上的專業(yè)技術(shù)人才可實(shí)行協(xié)議工資，由單位與個(gè)人協(xié)商，根據(jù)個(gè)人實(shí)際業(yè)績(jī)能力水平及預(yù)計(jì)效益情況，簽訂工資報(bào)酬協(xié)議，通過(guò)業(yè)績(jī)考核予以兌現(xiàn)；二是對(duì)引進(jìn)的碩士博士專業(yè)技術(shù)人才，進(jìn)單位后三年內(nèi)每月可適當(dāng)給予生活津貼；三是對(duì)關(guān)鍵崗位的優(yōu)秀人才采取項(xiàng)目及課題津貼等特殊分配方法予以補(bǔ)貼；四是對(duì)學(xué)科帶頭人、科技后備人才、優(yōu)秀管理人才給予同上級(jí)人才管理部門1—2倍的獎(jiǎng)勵(lì)，在節(jié)日期間采取多種形式慰問(wèn)優(yōu)秀人才，鼓勵(lì)優(yōu)秀人才充分發(fā)揮人才示范作用。五是積極探索低職高聘工作，準(zhǔn)備在區(qū)人民醫(yī)院試點(diǎn)進(jìn)行低職高聘，對(duì)長(zhǎng)期工作在一線因?qū)W歷資格、考試原因而沒(méi)有晉升副高職稱的人員實(shí)行低職高聘，讓其享受相應(yīng)待遇。

七、規(guī)范管理制度，簡(jiǎn)化區(qū)內(nèi)衛(wèi)生人才流動(dòng)手續(xù)

區(qū)內(nèi)衛(wèi)生人才流動(dòng)要建立公開、規(guī)范、簡(jiǎn)便的管理制度，必須堅(jiān)持單位專業(yè)崗位需要，流動(dòng)人才專業(yè)對(duì)口的原則。區(qū)級(jí)單位之間（全額撥款單位除外）、中心衛(wèi)生院之間的調(diào)動(dòng)，由申請(qǐng)人出具書面報(bào)告，雙方單位同意報(bào)區(qū)衛(wèi)生局、人社部門批準(zhǔn)后辦理手續(xù)；中心（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）衛(wèi)生院人員流動(dòng)到區(qū)級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生單位，報(bào)區(qū)衛(wèi)生局、人社局、區(qū)委編辦批準(zhǔn)后按人才流動(dòng)的相關(guān)程序辦理手續(xù)；鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院之間人員流動(dòng)或鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人員流動(dòng)到中心衛(wèi)生院，由申請(qǐng)人出具報(bào)告，經(jīng)雙方單位同意后報(bào)區(qū)衛(wèi)生局討論后，交人社部門按規(guī)定辦理調(diào)動(dòng)手續(xù)；新進(jìn)人員按人才招聘的相關(guān)程序，經(jīng)考試、考核，嚴(yán)格錄用，按規(guī)定辦理有關(guān)手續(xù)。鼓勵(lì)人才正向流動(dòng)，凡本人愿意從區(qū)級(jí)醫(yī)院到中心衛(wèi)生院及以下單位工作的，只要雙方單位同意，即可報(bào)人社局按規(guī)定辦理調(diào)動(dòng)手續(xù)。

八、加大教育和培訓(xùn)力度，提升衛(wèi)生隊(duì)伍素質(zhì)

要建立健全學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。要求各單位定期對(duì)衛(wèi)技人員進(jìn)行以“三基三嚴(yán)”為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)訓(xùn)練和以不斷更新知識(shí)、提高業(yè)務(wù)水平、職業(yè)道德素質(zhì)為目的各種教育培訓(xùn)活動(dòng)。區(qū)繼教辦定期組織開展多種形式的學(xué)術(shù)交流，積極發(fā)揮區(qū)人民醫(yī)院的醫(yī)教研中心的作用，提升培訓(xùn)檔次和質(zhì)量，要深入推進(jìn)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，全面落實(shí)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)與職稱晉升、醫(yī)師定期考核等掛鉤的政策，加快高素質(zhì)臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)。要強(qiáng)化鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)力度，采取定向委培、學(xué)歷教育的方法，切實(shí)解決鄉(xiāng)村醫(yī)生隊(duì)伍嚴(yán)重老化與短缺的問(wèn)題，為構(gòu)建新型農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)體系提供優(yōu)質(zhì)人力資源保障。要加快鄉(xiāng)村醫(yī)生向執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師轉(zhuǎn)化，配合市衛(wèi)生局做好全科醫(yī)生骨干培訓(xùn)，通過(guò)崗位培訓(xùn)和全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)、社區(qū)護(hù)士培訓(xùn)等多種方式，提高社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人員診治和處理一般急癥、常見病、多發(fā)病的能力，促進(jìn)城市、農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)能力和水平的不斷提高。

今年是縣委確定的項(xiàng)目會(huì)戰(zhàn)年，也是我鎮(zhèn)建設(shè)大邑“首善之區(qū)”的關(guān)鍵之年，我鎮(zhèn)將以黨的十精神為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀和市、縣、人才工作精神，堅(jiān)持“黨管人才”的原則，進(jìn)一步增強(qiáng)做好人才工作的緊迫感和責(zé)任感，建立健全人才開發(fā)工作機(jī)制，突出抓好人才培訓(xùn)工作，拓寬引智渠道，積極探索，開創(chuàng)人才工作新局面，為我鎮(zhèn)工作開展提供有力的人才支持。特制定晉原鎮(zhèn)2015年人才工作計(jì)劃如下：

一、增強(qiáng)人才工作的責(zé)任感

按照我鎮(zhèn)建設(shè)總體規(guī)劃要求和目標(biāo)任務(wù)，給人才工作提出了新的要求。我們一定要站在戰(zhàn)略的高度，認(rèn)清形勢(shì)，充分認(rèn)識(shí)做好人才工作的重要意義，充分認(rèn)識(shí)人才工作中肩負(fù)的歷史責(zé)任。結(jié)合我鎮(zhèn)當(dāng)前對(duì)人才的需要，進(jìn)一步發(fā)揮職能優(yōu)勢(shì)，完善政策措施，加大人才開發(fā)力度，為新形勢(shì)下提供強(qiáng)有力的人才保障和智力服務(wù)。

二、健全人才工作的新機(jī)制

（一）強(qiáng)化“三種意識(shí)”,開發(fā)人才資源。一是“人才標(biāo)準(zhǔn)多樣化”意識(shí),即把品德、知識(shí)、能力和業(yè)績(jī)作為衡量人才的主要標(biāo)準(zhǔn),做到不拘一格選拔和任用人才;二是“人才至上”意識(shí),即要以促進(jìn)人才成長(zhǎng)和作用發(fā)揮為標(biāo)準(zhǔn),切實(shí)做好使用、培養(yǎng)、關(guān)心,激勵(lì)人才的各項(xiàng)工作,充分尊重人才的特殊稟賦和個(gè)性,達(dá)到既用人之長(zhǎng)也容人之短;三是“人才大開發(fā)”意識(shí),采取“使用性開發(fā)”、“政策性開發(fā)”“儲(chǔ)備性開發(fā)”等多種方式,如:進(jìn)行合理性崗位調(diào)整,建立鄉(xiāng)士人才庫(kù),建立科技示范戶,強(qiáng)化機(jī)關(guān)和村級(jí)后備干部培養(yǎng)等,以各種方式來(lái)推動(dòng)轄區(qū)整體性人才資源的大開發(fā)。

（二）營(yíng)造“四個(gè)環(huán)境”,實(shí)施人才服務(wù)。一是營(yíng)造政策環(huán)境。在各類制度、規(guī)定的允許范圍內(nèi),出臺(tái)人才政策,發(fā)揮政策對(duì)人才成導(dǎo)向作用,以達(dá)到廣羅人才,人盡其才的目的;二是營(yíng)造社會(huì)風(fēng)尚環(huán)境。鼓勵(lì)人才干事業(yè)、幫助人才干好事業(yè),加大人才宣傳力度,努力營(yíng)造崇尚知識(shí)、崇尚人才的社會(huì)風(fēng)氣;三是營(yíng)造市場(chǎng)環(huán)境。創(chuàng)建本轄區(qū)的人才市場(chǎng),發(fā)揮勞動(dòng)保障事務(wù)所作用,通過(guò)周到服務(wù)、規(guī)范運(yùn)作,科學(xué)指導(dǎo),有力監(jiān)督,來(lái)完善本轄區(qū)人才市場(chǎng)體系;四是營(yíng)造工作環(huán)境。加強(qiáng)人才創(chuàng)業(yè)載體建設(shè),為人才提供施展才華的舞臺(tái)。

（三）創(chuàng)新機(jī)制,推動(dòng)人才工作。一是建立科學(xué)的人才評(píng)價(jià)機(jī)制,糾正重學(xué)歷、資歷,輕能力、業(yè)績(jī)的傾向;二是建立淘汰機(jī)制,打破人才管理的終身制,建立起人員績(jī)效考核檔案,以動(dòng)態(tài)管理解決有進(jìn)無(wú)出的問(wèn)題；三是在全鎮(zhèn)廣泛開展大學(xué)生志愿者活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)鎮(zhèn)村干部人格修養(yǎng)，繼續(xù)深化“四力”建設(shè)，建設(shè)一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍。

（四）突出抓好人才培訓(xùn)工作。加大培訓(xùn)力度，提高人才隊(duì)伍綜合素質(zhì)。按照“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的原則，整合培訓(xùn)資源，擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模，提高培訓(xùn)質(zhì)量，豐富培訓(xùn)形式。進(jìn)一步優(yōu)化干部隊(duì)伍，加強(qiáng)對(duì)年青干部的培養(yǎng)，充實(shí)工作隊(duì)伍。

三、積極探索，開創(chuàng)人才工作的新鎮(zhèn)面

篇（7）

關(guān)鍵詞:車站；科技；項(xiàng)目；管理

隨著鐵路現(xiàn)代化步伐的進(jìn)一步加快，大量的新技術(shù)、新設(shè)備不斷投入運(yùn)用，要適應(yīng)這種新形勢(shì)、新變化，必須用科學(xué)的思想、現(xiàn)代化的手段來(lái)管理企業(yè)，走以科技促發(fā)展、用科技保安全、靠科技創(chuàng)效益的發(fā)展道路。而車站科技管理工作的好壞直接影響整個(gè)鐵路系統(tǒng)科技發(fā)展水平，因此，抓好車站科技項(xiàng)目管理，不斷深化科技創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步，成為車站科技發(fā)展迫切需要改善提高的重要工作。

一、對(duì)項(xiàng)目和項(xiàng)目管理的認(rèn)識(shí)

對(duì)科技管理部門來(lái)說(shuō)，項(xiàng)目是一個(gè)很熟悉的詞匯，通常是指規(guī)劃、計(jì)劃、方案、工程、任務(wù)等，申報(bào)項(xiàng)目、確立項(xiàng)目、實(shí)施項(xiàng)目、驗(yàn)收項(xiàng)目、評(píng)審項(xiàng)目是每個(gè)科管人員都耳熟能詳?shù)臉I(yè)務(wù)流程，但從項(xiàng)目管理的專業(yè)化角度，項(xiàng)目和項(xiàng)目管理的真正內(nèi)涵和規(guī)律還未被真正理解，項(xiàng)目通常是一次性的工作任務(wù)，項(xiàng)目管理是對(duì)整個(gè)過(guò)程全方位的管理，項(xiàng)目和項(xiàng)目管理組成為項(xiàng)目管理系統(tǒng)知識(shí)體系，是在項(xiàng)目管理過(guò)程中運(yùn)用眾多的管理知識(shí)和技術(shù)的集合。因此學(xué)習(xí)、研究和應(yīng)用項(xiàng)目的涵義以及項(xiàng)目管理的方法，對(duì)科管人員來(lái)說(shuō)，意義非凡。

二、車站當(dāng)前科技項(xiàng)目管理工作現(xiàn)狀分析

車站的科技項(xiàng)目管理是對(duì)車站各部門的科研項(xiàng)目情況進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男枨笳{(diào)研、慎重篩選出科技含量高的課題、向上級(jí)主管部門申報(bào)、對(duì)確立的科技項(xiàng)目進(jìn)行過(guò)程監(jiān)測(cè)、進(jìn)度控制、完成后的驗(yàn)收辦理、鑒定評(píng)審等管理。近年來(lái)，車站創(chuàng)造了一些科技成果，但隨著鐵路現(xiàn)代化建設(shè)的步伐，特別是鐵路第六次大面積提速后的重大變化和設(shè)備方面質(zhì)的飛躍對(duì)鐵路科技發(fā)展帶來(lái)了極深遠(yuǎn)的影響，這些新變化造成車站科技項(xiàng)目管理出現(xiàn)許多不適應(yīng)的方面。

1.在思想認(rèn)識(shí)方面還有局限。長(zhǎng)期以來(lái)，受計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制影響，車站在科技管理方面存有落后的思想觀念，認(rèn)為車站管理是傳統(tǒng)的生產(chǎn)管理，對(duì)經(jīng)驗(yàn)的需求高于技術(shù)，對(duì)科技工作重視程度不夠，沒(méi)有明確的科技工作方針目標(biāo)，自主管理能力比較差，科技創(chuàng)新的源動(dòng)力不足，安于現(xiàn)狀，不求進(jìn)取，自身的科技工作基礎(chǔ)比較薄弱。

2.管理體制建設(shè)滯后。車站的管理制度建設(shè)相對(duì)滯后，自05年以來(lái)車站制定的科技管理辦法未能與時(shí)俱進(jìn)加以修訂，造成研發(fā)過(guò)程中出現(xiàn)程序不規(guī)范，課題重申報(bào)輕管理，少數(shù)立項(xiàng)課題拖延時(shí)間，倉(cāng)促研發(fā)形成結(jié)題質(zhì)量不高等現(xiàn)象。激勵(lì)約束機(jī)制不健全，造成科技人才的積極性低下，參與和關(guān)心程度不夠。一些自主研發(fā)的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)不能及時(shí)落實(shí)，成本支出上有困難。

3.科技人才建設(shè)缺乏創(chuàng)新?？萍既瞬攀瞧髽I(yè)科技進(jìn)步與發(fā)展的戰(zhàn)略資源，隨著鐵路裝備現(xiàn)代化加速推進(jìn)，鐵路職工技能不適應(yīng)的矛盾也日益突顯，擁有現(xiàn)代科技知識(shí)和先進(jìn)技術(shù)水平的科技人才尤其缺乏，車站對(duì)人才的引進(jìn)和培養(yǎng)方面有一定的局限性，引進(jìn)人才的途徑比較少，加上工作條件、福利待遇對(duì)人才的吸引力不強(qiáng)，使得鐵路的人才需求難以滿足。另一方面，車站的培訓(xùn)力度不夠，培養(yǎng)的方向側(cè)重于一線生產(chǎn)崗位的實(shí)踐和鍛煉，注重經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)，開展科研和技術(shù)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)舉措較少。這都對(duì)車站的科技人才的儲(chǔ)備造成很大影響。

三、加強(qiáng)科技項(xiàng)目管理工作的幾點(diǎn)想法

篇（8）

2011年7月1日，教育部財(cái)政部聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于“十二五”期間實(shí)施“高等學(xué)校本科教學(xué)改革工程”的意見》，指出提高質(zhì)量是高等教育發(fā)展的核心任務(wù)，為進(jìn)一步落實(shí)國(guó)家和我省教育中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃綱要，理清學(xué)院未來(lái)辦學(xué)思路和發(fā)展定位，明確人才培養(yǎng)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、模式和特色，大力推進(jìn)我院教育改革和各項(xiàng)工作機(jī)制的創(chuàng)新，切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，各系采取分組與集中相結(jié)合的方式開展了教育教學(xué)思想大討論活動(dòng)。本次活動(dòng)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，圍繞“實(shí)施‘本科教學(xué)工程’的現(xiàn)實(shí)意義”、“形成什么樣的本科教育思想觀、教育質(zhì)量觀”等主題進(jìn)行專題學(xué)習(xí)和深入討論。通過(guò)學(xué)習(xí)和討論對(duì)高校如何提高本科教學(xué)質(zhì)量有了一些新的理解和認(rèn)識(shí)。

一、教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)涵

目前，人們對(duì)教學(xué)質(zhì)量?jī)?nèi)涵的理解各不相同。由于各個(gè)學(xué)校的教育理念、辦學(xué)定位等不同，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的理解沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，比較有代表性的對(duì)于教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)涵描述有以下三種：（1）“教學(xué)質(zhì)量是指教學(xué)過(guò)程中，在一定時(shí)間和條件下，學(xué)生的發(fā)展變化達(dá)到某一標(biāo)準(zhǔn)的程度以及不同的公眾對(duì)這種發(fā)展變化的滿意度?！保?）“教學(xué)質(zhì)量是指教育所提供的成果或結(jié)果（即學(xué)生所獲取的知識(shí)、技能和價(jià)值觀）滿足教育目標(biāo)系統(tǒng)所規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的程度?！保?）“教學(xué)質(zhì)量是指學(xué)生獲取的知識(shí)、技能及價(jià)值觀與人類環(huán)境的條件及需要相關(guān)的程度?！?/p>

以上幾種對(duì)于教學(xué)質(zhì)量的理解，雖然措辭各不相同，但共同的含義表明教學(xué)的最終目的是為社會(huì)培養(yǎng)身心健康、人格健全且具有一定專業(yè)知識(shí)水平的各種人才。教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)涵從狹義層面上講，是指符合為滿足社會(huì)需要而規(guī)定的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)條件的總和；從廣義層面上講，教學(xué)質(zhì)量是指教學(xué)成果、教學(xué)管理工作等符合既定的培養(yǎng)規(guī)格、目標(biāo)和要求。其主要體現(xiàn)在培養(yǎng)出來(lái)的人才在滿足社會(huì)需要方面所具備的包括德、智、體、美諸方面的綜合素質(zhì)、能力和專業(yè)技能，教學(xué)質(zhì)量沒(méi)有一個(gè)單一的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，而是一個(gè)有機(jī)組合起來(lái)的概念體系，是教學(xué)過(guò)程各個(gè)環(huán)節(jié)工作質(zhì)量的結(jié)果和反映。

二、實(shí)施“本科教學(xué)工程”的必要性

“本科教學(xué)工程”的實(shí)施是為了更好地提高本科教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的高素質(zhì)專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新型人才。提高質(zhì)量是高等教育發(fā)展的核心任務(wù)，是建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)的基本要求，是實(shí)現(xiàn)建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)和創(chuàng)新型國(guó)家戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)鍵?！氨究平虒W(xué)工程”是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要組成部分，對(duì)實(shí)現(xiàn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展具有深遠(yuǎn)意義。

（一）有益于課程、教育基地、教育示范發(fā)展中心建設(shè)及教師教育教學(xué)水平的提高

“本科教學(xué)工程”項(xiàng)目主要有：精品視頻公開課程、教育基地、教學(xué)發(fā)展示范中心等，這些項(xiàng)目的建設(shè)在提高本科教學(xué)質(zhì)量方面起著龍頭作用。精品視頻公開課程的建設(shè)有益于課程建設(shè)水平的提升，有益于高校教師教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面的改善以及名師、大師的培養(yǎng)。國(guó)家大學(xué)生校外教育基地的建設(shè)有利于整合各類實(shí)驗(yàn)實(shí)踐資源，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)。高等學(xué)校教師教學(xué)發(fā)展示范中心的建設(shè)有利于開展教師培訓(xùn)、教學(xué)改革、研究交流、質(zhì)量評(píng)估、咨詢服務(wù)等各項(xiàng)工作，滿足教師個(gè)性化專業(yè)化發(fā)展和人才培養(yǎng)特色的需要，有利于中青年教師學(xué)術(shù)發(fā)展與教學(xué)能力提升，促使中青年教師培養(yǎng)培訓(xùn)常態(tài)化、制度化，提高高校中青年教師教學(xué)能力。

（二）有益于高等教育科學(xué)發(fā)展

通過(guò)制訂覆蓋所有專業(yè)類的教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)省級(jí)教育行政部門、行業(yè)組織和高校聯(lián)合制訂相應(yīng)的專業(yè)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，形成我國(guó)高等教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系。這些將有益于高等教育科學(xué)發(fā)展和高等教育質(zhì)量的提高?？倳浽趹c祝清華大學(xué)建校100周年大會(huì)上的重要講話中強(qiáng)調(diào)，不斷提高質(zhì)量是高等教育的生命線，必須大力提升人才培養(yǎng)水平、大力增強(qiáng)科學(xué)研究能力、大力服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、大力推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新?？倳浀闹匾v話為我國(guó)高等教育在新的歷史起點(diǎn)上科學(xué)發(fā)展給出了具體措施。

（三）有益于提升人才培養(yǎng)水平

實(shí)施“本科教學(xué)工程”，緊緊抓住影響本科人才培養(yǎng)的關(guān)鍵，選擇具有基礎(chǔ)性、全局性、引導(dǎo)性的項(xiàng)目，有效推動(dòng)了本科教育教學(xué)改革和人才培養(yǎng)質(zhì)量提升。全面提高高等教育質(zhì)量的核心是大力提升人才培養(yǎng)水平。高等教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才。提升人才培養(yǎng)水平必須要注重整體推進(jìn)，始終堅(jiān)持育人為本，牢固確立人才培養(yǎng)在學(xué)校各項(xiàng)工作中的中心地位和本科教學(xué)在大學(xué)教育中的基礎(chǔ)地位。提升人才培養(yǎng)水平必須堅(jiān)持重點(diǎn)突破，要在影響人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)上，發(fā)揮國(guó)家級(jí)項(xiàng)目在教學(xué)改革方向上的引導(dǎo)作用、在教學(xué)改革項(xiàng)目建設(shè)上的示范作用、在推進(jìn)教學(xué)改革力度上的激勵(lì)作用和在提高教學(xué)質(zhì)量上的輻射作用，調(diào)動(dòng)地方、高校和廣大教師的積極性、主動(dòng)性，通過(guò)重點(diǎn)突破帶動(dòng)整體推進(jìn)。通過(guò)實(shí)施“本科教學(xué)工程”，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要培育應(yīng)用型人才、復(fù)合型人才和拔尖創(chuàng)新人才。

三、提高本科教學(xué)質(zhì)量的重點(diǎn)和關(guān)鍵

（一）高度重視本科教學(xué)工作

首先，本科院校應(yīng)堅(jiān)持每年召開一次教學(xué)工作會(huì)議，專題研究和解決教學(xué)工作中的重大問(wèn)題，提出進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的思路和對(duì)策；把教學(xué)盡職履責(zé)和教學(xué)質(zhì)量作為評(píng)價(jià)和衡量各系部工作的重要依據(jù)，實(shí)行教學(xué)工作一票否決制。第二，將教學(xué)工作質(zhì)量與教師職務(wù)聘任掛鉤。在對(duì)教師的綜合考核中，實(shí)行教學(xué)考核一票否決制。對(duì)于不主講本科課程，或達(dá)不到本科教學(xué)基本工作量和質(zhì)量要求的教師，不能進(jìn)行崗位聘任。在現(xiàn)有對(duì)教師進(jìn)行分類管理的基礎(chǔ)上，對(duì)于教學(xué)質(zhì)量高，教學(xué)成績(jī)突出，得到廣泛認(rèn)同的教師可突破職稱評(píng)定條件晉升職稱。

（二）嚴(yán)抓教師隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校應(yīng)培養(yǎng)一批師德高、業(yè)務(wù)強(qiáng)、有熱情的高素質(zhì)專業(yè)教師隊(duì)伍。首先必須加強(qiáng)師德和教風(fēng)建設(shè)。教師應(yīng)具有高尚師德、優(yōu)良教風(fēng)和敬業(yè)精神，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和高度的責(zé)任心，堅(jiān)持教書育人。學(xué)校將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任（聘用）和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要內(nèi)容，實(shí)行師德一票否決。第二、提倡教授、副教授為本科學(xué)生上課。比如規(guī)定每學(xué)年至少為本科學(xué)生講授一門專業(yè)課程。在低年級(jí)增設(shè)教學(xué)教授崗位。第三，建立和完善新進(jìn)教師助教制度。新進(jìn)教師助教時(shí)間至少一年，開新課、新開課實(shí)行授課資格審批制。

（三）切實(shí)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

首先，堅(jiān)持“德育首位”的思想。積極探索新時(shí)期大學(xué)生思想政治工作和文化素質(zhì)教育的新方法和新途徑。充分發(fā)揮理論課和思想政治教育課在德育教育中的主陣地和主渠道作用，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀、就業(yè)觀。其次，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。要以豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的法制教育、誠(chéng)信教育和心理健康教育。要堅(jiān)持依法治教，嚴(yán)明學(xué)習(xí)紀(jì)律，嚴(yán)格考試管理、嚴(yán)格評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決遏制考試舞弊現(xiàn)象，鼓勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、努力拼搏，弘揚(yáng)良好學(xué)風(fēng)。

（四）完善教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制和監(jiān)控機(jī)制

首先要增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的責(zé)任主體意識(shí)，建立自我評(píng)估制度。以學(xué)院評(píng)估、專業(yè)評(píng)估、課程評(píng)估及專項(xiàng)評(píng)估等為主要內(nèi)容，圍繞教學(xué)條件、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)效果等關(guān)鍵領(lǐng)域進(jìn)行開展自評(píng)；完善教學(xué)質(zhì)量常態(tài)監(jiān)控機(jī)制，定期公布教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)、編制公布教學(xué)質(zhì)量報(bào)告，定期組織畢業(yè)生質(zhì)量追蹤調(diào)查。第二，完善教學(xué)督導(dǎo)制度和監(jiān)督問(wèn)責(zé)機(jī)制。建立相對(duì)獨(dú)立的教學(xué)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，堅(jiān)持督政與督學(xué)并重、監(jiān)督與指導(dǎo)并重，建立督導(dǎo)檢查結(jié)果公告制度和限期整改制度。第三，設(shè)立教學(xué)類專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。學(xué)校設(shè)立質(zhì)量工程、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室開發(fā)基金、知名學(xué)者講學(xué)、教師獎(jiǎng)勵(lì)、學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)等專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，加大對(duì)教學(xué)工作的直接經(jīng)費(fèi)投入。第四，重視教研室建設(shè)。教研室應(yīng)堅(jiān)持每?jī)芍芤淮谓萄谢顒?dòng)；堅(jiān)持教研室工作計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行；堅(jiān)持集體備課制度，堅(jiān)持教師間互相聽課制度。

（五）合理規(guī)劃專業(yè)設(shè)置

專業(yè)設(shè)置關(guān)系到為社會(huì)培養(yǎng)具有何種專業(yè)知識(shí)和能力的人才問(wèn)題，其本身就是教學(xué)質(zhì)量的體現(xiàn)。學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)校自身的辦學(xué)定位、學(xué)科發(fā)展及社會(huì)的需求等多方面情況，合理規(guī)劃專業(yè)結(jié)構(gòu)和專業(yè)數(shù)量。在專業(yè)設(shè)置方面應(yīng)做到有所側(cè)重，如地方新建本科院校人才培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)側(cè)重服務(wù)于地方區(qū)域，應(yīng)以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為辦學(xué)定位。隨著科技在不斷創(chuàng)新和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)也在不斷調(diào)整和升級(jí)，新的行業(yè)也在不斷出現(xiàn)。為此，各高校必須及時(shí)掌握市場(chǎng)人才需求信息，建立健全市場(chǎng)信息反饋機(jī)制，及時(shí)調(diào)整自身的專業(yè)結(jié)構(gòu)。同時(shí)，在專業(yè)設(shè)置時(shí)也不能一味增設(shè)熱門專業(yè)，專業(yè)設(shè)置要有前瞻性。

（六）形成有特色的人才培養(yǎng)模式

經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展對(duì)人才需求的多樣性，要求各高校培養(yǎng)不同層次、不同類型和不同規(guī)格的專門人才，形成自己有特色的人才培養(yǎng)模式、培養(yǎng)目標(biāo)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。重點(diǎn)大學(xué)擔(dān)負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的任務(wù)，建設(shè)一流本科教育，必須著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。對(duì)于一般地方院校，應(yīng)強(qiáng)調(diào)要抓好某一學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的品牌專業(yè)建設(shè)，形成專業(yè)特色和優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)和產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，在軟硬件方面創(chuàng)建良好的教學(xué)條件，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

篇（9）

 

 

會(huì)計(jì)月工作計(jì)劃范文一

20--年，是是----建設(shè)發(fā)展的關(guān)鍵年，更是我個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步的重要一年。一年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事們的幫助下，我不僅學(xué)到更多知識(shí)，感受到更多熏陶，而且在實(shí)踐中鍛煉了自己的綜合素質(zhì)和能力，為更好的履職盡責(zé)、服務(wù)集體建設(shè)發(fā)展奠定了更加厚實(shí)的根基。現(xiàn)將全年工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：一、20--年工作回頋（一）堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，不斷增強(qiáng)綜合能力一是我向領(lǐng)導(dǎo)和同事們學(xué)習(xí)，汲取開展工作的間接經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)的思維習(xí)慣、辦事方法和工作作風(fēng)，謙虛謹(jǐn)慎的向同事請(qǐng)教學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)和流程，聆聽他們的教導(dǎo)。二是加強(qiáng)道德修煉，厚實(shí)道德根基。我將道德修養(yǎng)與工作中的學(xué)習(xí)和實(shí)踐緊密聯(lián)系在一起，以我為人人，人人為我為遵循，不斷厚實(shí)自己的道德基礎(chǔ)，為與同事快速融合創(chuàng)造了積極條件。三是學(xué)專業(yè)知識(shí)和技能。一年來(lái)，我先后自學(xué)了國(guó)家新出臺(tái)的財(cái)務(wù)管理要求的一系列規(guī)則和辦法，還有新調(diào)整的一些會(huì)計(jì)管理的實(shí)務(wù)等，同時(shí)我還參加了各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，認(rèn)真聽老師講課，并注重要在業(yè)務(wù)工作的實(shí)踐和運(yùn)用，使自己能緊跟行業(yè)發(fā)展的形勢(shì)和企業(yè)發(fā)展的需要。無(wú)論是理論知識(shí)還是實(shí)際工作能力都得到明顯提……

會(huì)計(jì)月工作計(jì)劃范文二

從事會(huì)計(jì)工作有兩年時(shí)間，之前一直在會(huì)計(jì)公司做記賬，接觸到的工作有限。所以，來(lái)到--，才可以算作是，我以一個(gè)財(cái)務(wù)人員的身份近距離接觸一個(gè)企業(yè)的財(cái)務(wù)工作。所以，我倍加珍惜這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。

一個(gè)擁有很大業(yè)務(wù)量的單位，其財(cái)務(wù)核算內(nèi)容，比那些小規(guī)模的企業(yè)要多得多，而且更加細(xì)致入微，要求也會(huì)更嚴(yán)格，當(dāng)然工作量不容小覷。剛到公司的時(shí)候，聽唐莉講公司各部門的分劃、聯(lián)系，以及涉及到的一些業(yè)務(wù)，不同部門的不同人員，負(fù)責(zé)的不同工作等，雖然不是一頭霧水那樣嚴(yán)重，但思路也不是很清晰。所以，起初拿到的一些單據(jù)，做賬并沒(méi)問(wèn)題，但是按部門區(qū)分起來(lái)，就有一定困難?？赡苓@也是所謂的工作細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆矫嬷话?，所以我不敢懈?dān)遇到不懂的問(wèn)題，就問(wèn)其他的同事，有時(shí)候我也會(huì)覺(jué)得自己?jiǎn)栴}多，麻煩別人不好意思，但是多問(wèn)別人幾句，總比少問(wèn)了而出錯(cuò)誤要強(qiáng)。我并不是很聰明，腦子反應(yīng)也不夠快，有時(shí)候同一個(gè)問(wèn)題要重復(fù)幾遍問(wèn)。有時(shí)候，我的工作會(huì)出錯(cuò)，當(dāng)然有個(gè)人原因，也可能會(huì)有外因，但是每次出錯(cuò)，我會(huì)反省，會(huì)自責(zé)，可能也會(huì)向別人解釋原因，但是多數(shù)情況下，我還是會(huì)虛心接受別人的批評(píng)指正。畢竟，工作是死的，人是活的，并且人的能力就是要做工作，改變工作內(nèi)容的各種形態(tài)。于是，面對(duì)各種問(wèn)題，便能平和對(duì)待。

當(dāng)然，有缺點(diǎn)和不足，我并不逃避，但是能夠盡快適應(yīng)工作并投入到工作狀態(tài)中，才能一點(diǎn)點(diǎn)改正缺點(diǎn)和彌補(bǔ)不足。就現(xiàn)在的出納工作來(lái)講，通過(guò)這大約三周的熟悉和適應(yīng)，我已經(jīng)能夠獨(dú)立完成我的工作，并且正在逐步將工作安排的有條不紊。能夠完全熟悉和掌握出納的工作流程和內(nèi)容，也方便將來(lái)做會(huì)計(jì)更得心應(yīng)手。于是乎，我坦然面對(duì)現(xiàn)在的出納崗位。

在此，我真的要感謝唐莉、小雷、婉妮對(duì)我的幫助，也要感謝她們能夠不厭其煩的接受我的“麻煩”。感謝她們?cè)谖夜ぷ鞒鲥e(cuò)時(shí)，對(duì)我的包容和理解。當(dāng)然，還有唐文君。這并不是感恩盛典，只是想作為同事，還是希望以后大家能夠開心搭檔做好工作。

我現(xiàn)在在出納崗位上，鞏固出納的能力，進(jìn)一步提升自己，會(huì)計(jì)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生，所以我現(xiàn)在做好各種準(zhǔn)備，做到會(huì)計(jì)崗位，接受更多的工作任務(wù)。20--年，這算是我努力地一個(gè)方向，也是一個(gè)目標(biāo)。我相信這個(gè)目標(biāo)不難實(shí)現(xiàn)。

會(huì)計(jì)月工作計(jì)劃范文三

在過(guò)去的一年中，我系按照學(xué)院工作部署，圓滿的完成了北遷大學(xué)城，人才培養(yǎng)水平評(píng)估，常規(guī)教學(xué)，學(xué)生管理等各項(xiàng)工作任務(wù)，全系教師發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，取得了顯著的工作業(yè)績(jī)和效果.展望20--年，我系將嚴(yán)格按照學(xué)院的工作安排和要求，根據(jù)新的一年學(xué)院提出的發(fā)展目標(biāo)以及我系的實(shí)際情況，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗，團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng)，努力做好以下各項(xiàng)工作:

一，指導(dǎo)思想和工作重點(diǎn)

（一）指導(dǎo)思想

以十六大精神為指導(dǎo)，解放思想，實(shí)事求是，開拓創(chuàng)新，圍繞學(xué)院20--年總體工作思路，在認(rèn)真落實(shí)教學(xué)管理工作和學(xué)生管理工作的基礎(chǔ)上，抓好專業(yè)建設(shè)，師資隊(duì)伍建設(shè)和畢業(yè)生就業(yè)工作，繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，突出課程建設(shè)工作，努力實(shí)現(xiàn)各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo).

（二）工作重點(diǎn)

1，教學(xué)管理工作

2，專業(yè)建設(shè)特別是課程建設(shè)工作

3，加強(qiáng)各項(xiàng)規(guī)章制度建設(shè)

4，師資隊(duì)伍建設(shè)工作

5，畢業(yè)生就業(yè)工作

6，學(xué)生管理工作

二，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，完成各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)任務(wù)

完善的常規(guī)教學(xué)管理是實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的重要保證.我系的常規(guī)教學(xué)管理工作運(yùn)行良好，但在評(píng)估工作過(guò)程中仍然暴露出一些問(wèn)題，為此，在新的一年，我們將一方面堅(jiān)持計(jì)劃，規(guī)劃的規(guī)范性，制度性，減少?gòu)椥?；同時(shí)，加強(qiáng)教學(xué)管理工作中檢查，督促的經(jīng)常性，持續(xù)性，有效性.

1，要求各任課教師根據(jù)所任教課程的特點(diǎn)，認(rèn)真完成好各教學(xué)環(huán)節(jié)，做好課前，課中和課后的各項(xiàng)相關(guān)工作.

2，吸取迎評(píng)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，建立，健全相關(guān)教學(xué)文件，加強(qiáng)檔案建設(shè)與檔案管理工作.齊全，完整，高質(zhì)量的教學(xué)文件是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵.我們?cè)谛碌囊荒陮⒋罅訌?qiáng)相關(guān)教學(xué)文件的建立，健全工作.如理論教學(xué)中的教學(xué)大綱，考試大綱，教學(xué)檔案，教案，教學(xué)日志，聽課記錄，點(diǎn)名冊(cè)，作業(yè)及作業(yè)批改紀(jì)錄等；實(shí)踐教學(xué)涉及到的基本教學(xué)文件如實(shí)踐教學(xué)大綱，實(shí)踐教學(xué)任務(wù)書，計(jì)劃書，審批表，總結(jié)，實(shí)習(xí)/實(shí)訓(xùn)報(bào)告（含報(bào)告批改記錄，報(bào)告成績(jī)），實(shí)習(xí)/實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)記錄等都要建立健全，并在教學(xué)檢查和期末評(píng)定中作為考核項(xiàng)目.

3，各任課教師應(yīng)在遵循教學(xué)規(guī)律，堅(jiān)持教學(xué)原則的`前提下，圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)積極探索高職高專的教學(xué)模式和教學(xué)方法.教學(xué)過(guò)程中必須充分考慮到學(xué)生的文化素質(zhì)及專業(yè)特點(diǎn)，做到因材施教，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的有機(jī)結(jié)合，杜絕照本宣科.

三，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，突出課程建設(shè)

1， 辦學(xué)模式的探索

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)已經(jīng)有了四屆畢業(yè)生，在辦學(xué)上有了一些成熟的經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)在20--年形成關(guān)于高職財(cái)會(huì)專業(yè)的示范性辦學(xué)模式；投資理財(cái)專業(yè)屬于新興專業(yè)，目前各高職院校尚未形成成熟的辦學(xué)模式，我們應(yīng)在此領(lǐng)域抓緊探索，盡早摸索出一套可行的適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要具有地方特色的人才培養(yǎng)方案.我們對(duì)會(huì)計(jì)電算化專業(yè)也進(jìn)行了有益的嘗試和探索，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，今后要繼續(xù)加強(qiáng)該專業(yè)課程體系的改革與建設(shè)，爭(zhēng)取盡快辦出鮮明的專業(yè)特色.

2，20--年上半年做人才需求狀況調(diào)查，論證涉外會(huì)計(jì)，金融與保險(xiǎn)，房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理三個(gè)專業(yè)設(shè)置的必要性，可行性，并通過(guò)人才需求狀況調(diào)查，對(duì)投資理財(cái)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位，素質(zhì)能力結(jié)構(gòu)和教學(xué)計(jì)劃等進(jìn)行調(diào)整與修訂.

3，課程建設(shè)

課程建設(shè)是專業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)鍵.我們要首先抓好核心專業(yè)課程的建設(shè)，帶動(dòng)其他課程的建設(shè)，進(jìn)而推動(dòng)專業(yè)建設(shè)的步伐.在20--年，我系各專業(yè)課程建設(shè)的重心是根據(jù)各專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的修訂，力爭(zhēng)盡快建立起科學(xué)的，完善的理論和實(shí)踐課程（教學(xué)）體系.

4，加強(qiáng)教學(xué)方法改革

先進(jìn)的教學(xué)方法能夠提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生理論水平與實(shí)踐技能的提高.在新的一年，我們鼓勵(lì)教師加強(qiáng)教學(xué)方法改革，推廣案例教學(xué)等先進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)獨(dú)立思考問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.使學(xué)生在探討，解決問(wèn)題的過(guò)程中培養(yǎng)敢于解放思想，勇于創(chuàng)新的精神.在實(shí)踐實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)教學(xué)中，探利用多媒體教學(xué)方法和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)方法等，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力.

5，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)

認(rèn)真落實(shí)各專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)踐能力.我系財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和會(huì)計(jì)電算話專業(yè)實(shí)踐教學(xué)大綱和已編寫完成，明年進(jìn)行各專業(yè)的編寫工作，在編寫實(shí)習(xí)/實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書過(guò)程中要以教研室為單位認(rèn)真討論，反復(fù)修訂，以使制定后的指導(dǎo)書能夠真正對(duì)實(shí)習(xí)/實(shí)訓(xùn)起到應(yīng)有的支持作用.

繼續(xù)加強(qiáng)校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)，充分利用社會(huì)資源來(lái)完成我們的若干實(shí)踐環(huán)節(jié).財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)和會(huì)計(jì)電算化專業(yè)在充分利用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)設(shè)施和校外實(shí)習(xí)基地的同時(shí)，力爭(zhēng)在財(cái)務(wù)制度建設(shè)規(guī)范的工業(yè)企業(yè)建實(shí)習(xí)基地兩處；投資理財(cái)專業(yè)是新上專業(yè)，爭(zhēng)取建立兩處校外實(shí)訓(xùn)基地（金融或保險(xiǎn)企業(yè)一處，房地產(chǎn)企業(yè)一處），以滿足實(shí)踐教學(xué)需要.

四，加強(qiáng)各項(xiàng)規(guī)章制度建設(shè)

認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)章制度，用制度來(lái)規(guī)范和約束教學(xué)管理工作和教師的教學(xué)工作.加強(qiáng)各項(xiàng)工作的計(jì)劃性，規(guī)范性，避免工作中的盲目性和隨意性.

1，加強(qiáng)教研室建設(shè)，規(guī)范教研活動(dòng)

教研室是教學(xué)，科研工作和教學(xué)管理工作的基本單位，教研室工作的順利開展是做好各項(xiàng)教學(xué)工作，專業(yè)建設(shè)，課程建設(shè)的根本保障.各教研室要加強(qiáng)管理工作，每周開展一次教研活動(dòng).教研活動(dòng)的開展要具有計(jì)劃性，實(shí)效性.教研室每學(xué)期都要制定詳細(xì)的教研活動(dòng)計(jì)劃，嚴(yán)格按照教研計(jì)劃開展教研室工作.各教研室要在20--年解決各專業(yè)專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)的幾個(gè)重要問(wèn)題.進(jìn)一步修訂教學(xué)計(jì)劃，縮減開設(shè)理論課程，重點(diǎn)加強(qiáng)核心專業(yè)課程建設(shè)，詳細(xì)研討制定各專業(yè)課程教學(xué)大綱和考試大綱.進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，繼續(xù)修訂實(shí)踐教學(xué)大綱，根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)適當(dāng)增刪實(shí)踐課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)，編制實(shí)訓(xùn)，實(shí)習(xí)指導(dǎo)書并裝訂成冊(cè).

教研室同時(shí)要加強(qiáng)科研工作，積極參加高職高專統(tǒng)編教材的建設(shè)和科研課題的申報(bào)工作.

2，定期召開例會(huì)，加強(qiáng)考勤

我系定在每周一召開例會(huì)，總結(jié)上一周工作，計(jì)劃，安排本周工作，促進(jìn)各項(xiàng)工作常總結(jié)，找出問(wèn)題，順利推進(jìn).

3，聽課

聽課是教師之間相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)的一種手段，通過(guò)相互聽課能及時(shí)找出老師在上課過(guò)程中存在的各種問(wèn)題，及時(shí)反饋，促進(jìn)全系教師特別是青年教師教學(xué)水平的不斷提高.老教師每學(xué)期聽課5次以上，新教師每學(xué)期聽課10次以上.

五，繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

為改善師資隊(duì)伍狀況，首先，我們將繼續(xù)派出教師外出進(jìn)修有關(guān)課程，爭(zhēng)取派出2—4名教師利用寒暑假外出進(jìn)修學(xué)習(xí)；其次，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新教師的管理和培養(yǎng)，對(duì)新教師制訂的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃加以督促落實(shí)，"幫帶"教師及新教師都要按時(shí)作出總結(jié)和下一階段計(jì)劃，使新教師不斷提高教學(xué)水平；要以事業(yè)凝聚人心，給新教師創(chuàng)造一個(gè)良好的發(fā)展環(huán)境，并且在工作上，生活上予以幫助，減少人才流失；再次，通過(guò)學(xué)院專業(yè)帶頭人，專業(yè)拔尖人才和青年骨干教師的評(píng)選活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性，推動(dòng)教師積極從事教學(xué)，科研工作，提高教科研水平.

同時(shí)，根據(jù)專業(yè)發(fā)展需要，我系擬在20--年招聘新教師7名，其中:財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教師1名，國(guó)際會(huì)計(jì)/涉外會(huì)計(jì)教師1名，證券投資教師1名，房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理教師1名，審計(jì)教師1名，會(huì)計(jì)電算化保險(xiǎn)教師1名.

六，大力加強(qiáng)學(xué)生管理工作

1，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想教育

學(xué)生思想教育工作應(yīng)常抓不懈，深入開展.在政治思想教育方面，以十六大精神為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)和幫助學(xué)生深刻理解，貫徹，實(shí)踐"--"重要思想，我們要做到與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)造性地開展思想教育工作，使十六大精神深入到每位同學(xué)心中，做到識(shí)大體，顧大局，堅(jiān)持正確的思想方向.在人文素質(zhì)和制度規(guī)范教育方面，采取集中教育和自我學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)具體的人文教育和常規(guī)制度教育，通過(guò)以上教育培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞男率兰o(jì)大學(xué)生.

2，重視學(xué)生黨員和入黨積極分子的教育培養(yǎng)

學(xué)生黨員和入黨積極分子是學(xué)生中的先進(jìn)分子，是學(xué)生管理工作順利開展的中堅(jiān)力量.充分發(fā)揮他們的帶頭作用，會(huì)起到事半功倍的管理效果.因此，本學(xué)期應(yīng)高度重視學(xué)生黨員和入黨積極分子的教育培養(yǎng)，每月至少組織一次黨課，一次思想?yún)R報(bào)，每半年交一次思想?yún)R報(bào)和工作總結(jié).通過(guò)教育培養(yǎng)使他們逐漸提高思想認(rèn)識(shí)，把進(jìn)步思想貫徹到日常的學(xué)習(xí)，工作，生活中，起到模范帶頭作用.

3，強(qiáng)化制度管理，重視各項(xiàng)工作考評(píng)

制度管理是學(xué)生管理的重要手段，其效果好壞關(guān)鍵在于落實(shí).本年度應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)學(xué)生管理制度的執(zhí)行力度，以學(xué)生綜合測(cè)評(píng)為中心，對(duì)班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)，每周反饋測(cè)評(píng)結(jié)果，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策落后，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，做到防患于未然.

4，組織開展各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì).

本學(xué)期從思想品德，專業(yè)知識(shí)，文藝，體育等方面組織各種活動(dòng)每月不少于三次.主要由學(xué)生會(huì)各部室負(fù)責(zé)組織，輔導(dǎo)員進(jìn)行指導(dǎo).

5，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)建設(shè)工作

學(xué)生會(huì)是連接老師與學(xué)生的橋梁，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)建設(shè)，吸納有工作能力，有熱心為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生充實(shí)學(xué)生會(huì)力量，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)成員的思想品德教育，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)的紐帶作用.

6，做好迎新生及新生入學(xué)教育工作

20--年下半年預(yù)計(jì)各專業(yè)新生數(shù)量500人，新生接待任務(wù)將非常繁重，我系將提前安排，早作準(zhǔn)備，將迎新生的各項(xiàng)工作落到實(shí)處，作的扎實(shí)，保證迎新工作的順利開展.新生入學(xué)后做好新生入學(xué)教育工作.不僅要做好專業(yè)教育，同時(shí)也要作好德育教育，重點(diǎn)做好法制教育.讓新生入校后能夠盡快地適應(yīng)大學(xué)生活，能夠遵守法律以及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個(gè)合格的當(dāng)代有秀大學(xué)生.

7，做好學(xué)生突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)措施.

組建一支由書記，輔導(dǎo)員老師及部分優(yōu)秀學(xué)生組成的工作小組，由學(xué)生隨時(shí)向書記，輔導(dǎo)員老師報(bào)告突發(fā)事件，書記與輔導(dǎo)員老師具體負(fù)責(zé)籌劃，應(yīng)對(duì)事件，做到對(duì)突發(fā)事件及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理.

8，認(rèn)真做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作

我系將認(rèn)真做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，20--年全國(guó)就業(yè)學(xué)生338萬(wàn)，比去年增長(zhǎng)58萬(wàn)，總體形勢(shì)不容樂(lè)觀，為此我們?cè)诳偨Y(jié)去年就業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，開辟了新的工作思路，除了在院就業(yè)辦的領(lǐng)導(dǎo)下，還發(fā)動(dòng)一切可以利用的資源，廣開就業(yè)門路，拓寬就業(yè)渠道，為學(xué)生的明天負(fù)責(zé).另外通過(guò)聘請(qǐng)有關(guān)專家及老師為畢業(yè)生作就業(yè)指導(dǎo)報(bào)告，使學(xué)生對(duì)就業(yè)形勢(shì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，掌握就業(yè)招聘技巧，做好就業(yè)準(zhǔn)備.同時(shí)要不斷加強(qiáng)與學(xué)院就業(yè)辦公室之間的溝通聯(lián)系，及時(shí)組織各種供需見面活動(dòng)，努力提高畢業(yè)生的就業(yè)率.

七，重視畢業(yè)生就業(yè)工作，拓寬就業(yè)渠道

我系02財(cái)會(huì)和02會(huì)電學(xué)生將于20--年7月份畢業(yè).我們要通過(guò)就業(yè)辦公室提供的就業(yè)信息，教師積極聯(lián)系，組織學(xué)生參加人才交流等方式拓寬就業(yè)渠道，提高就業(yè)率.

專升本工作也是一項(xiàng)重要工作.20--年要繼續(xù)組織好專升本輔導(dǎo)工作.首先要做好思想工作，讓每一個(gè)畢業(yè)生能夠深刻認(rèn)識(shí)到專升本的意義和重要性，讓報(bào)名參加專升本的同學(xué)首先能夠從思想上予以高度重視；然后要組織安排好相關(guān)課程的輔導(dǎo)工作.安排最有經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行輔導(dǎo)，為專升本輔導(dǎo)工作創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境.同時(shí)做好參加專升本輔導(dǎo)學(xué)生的管理工作和教育工作，讓他們不僅能從思想上，也能從行動(dòng)上真正重視專升本，為專升本取得好成績(jī)打下基礎(chǔ).

會(huì)計(jì)月工作計(jì)劃范文四

1、力求會(huì)計(jì)核算信息化，提高工作質(zhì)量及效率。

（1）確立財(cái)務(wù)核算軟件。目前尚未實(shí)現(xiàn)在項(xiàng)目上進(jìn)行賬務(wù)處理。項(xiàng)目日常報(bào)銷及付款等都是在公司進(jìn)行，在一定程度上既不能保證財(cái)務(wù)核算的正確性，又增加了財(cái)務(wù)人員的工作量并且效率很低。建議項(xiàng)目部可以直接采用遠(yuǎn)程接入方式連接公司總部服務(wù)器，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行賬務(wù)處理。遠(yuǎn)程接入方式可以大大降低財(cái)務(wù)核算成本，采用連接客戶端的方式間接訪問(wèn)服務(wù)器，最大的保證了數(shù)據(jù)的安全性，項(xiàng)目財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)也能及時(shí)傳達(dá)到公司總部。

（2）建立好重點(diǎn)核算的會(huì)計(jì)科目。生產(chǎn)成本、庫(kù)存材料、應(yīng)付賬款等是本項(xiàng)目重點(diǎn)核算會(huì)計(jì)科目，需建立明細(xì)科目進(jìn)行輔助核算，這樣有利于項(xiàng)目全程跟蹤管理，準(zhǔn)確與供貨商結(jié)算，提高核算質(zhì)量。及時(shí)做好日常記賬工作，報(bào)送財(cái)務(wù)報(bào)表。計(jì)劃每月5日前將上月票據(jù)制單完畢，與關(guān)聯(lián)單位核對(duì)清理往來(lái)明細(xì)，并報(bào)告相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)決定后做賬務(wù)處理。每月10日前，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)復(fù)核后的原始憑證及時(shí)結(jié)轉(zhuǎn)當(dāng)期損益編制財(cái)務(wù)報(bào)表。

2、積極協(xié)助項(xiàng)目經(jīng)理，經(jīng)營(yíng)計(jì)劃處制定產(chǎn)值確認(rèn)單，項(xiàng)目資金計(jì)劃等，并配合造價(jià)管理處做好造價(jià)預(yù)算工作，完善公司的預(yù)算控制體系。加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目部資金控制，嚴(yán)格做好日常資金使用的計(jì)劃及審核工作。

（1）資金計(jì)劃申請(qǐng)。每月15日前，收集項(xiàng)目各部門經(jīng)營(yíng)計(jì)劃處申請(qǐng)進(jìn)行審核匯總，根據(jù)匯總資金需求量編制資金計(jì)劃申請(qǐng)表，經(jīng)項(xiàng)目經(jīng)理審批后向總部報(bào)送申請(qǐng)，并及時(shí)跟蹤總部審批情況。資金計(jì)劃申請(qǐng)表上注明資金使用時(shí)間、金額、事由以及其他需要說(shuō)明的事項(xiàng)。

（2）建立對(duì)外付款程序，做好資金使用審核。首先要根據(jù)合同約定嚴(yán)格審查是否具備付款條件，重點(diǎn)審核付款時(shí)間、付款金額。涉及支付進(jìn)度款及尾款的，審核是否有相關(guān)支撐資料，如相關(guān)部門簽字認(rèn)可的進(jìn)度報(bào)告或驗(yàn)收資料，項(xiàng)目部門相關(guān)責(zé)任人簽收入庫(kù)的廠家送貨單、入庫(kù)單；開具的發(fā)票是否合法合規(guī)；同時(shí)復(fù)核單證之間單價(jià)、數(shù)量、金額是否相符且計(jì)算無(wú)誤。

（3）做好內(nèi)部費(fèi)用報(bào)銷審核工作。項(xiàng)?咳嗽北ㄏ延檬?，鸭?xì)癜垂鏡南喙胤延帽ㄏ娑ㄉ蠛?，秵Tㄏ嗄墾細(xì)癜壓?，秷A環(huán)瞎娑ǖ幕蛘卟話聰喙爻絳虻囊宦剎揮璋燉?，并注意防范不必要浪费和舞弊?

3、認(rèn)真管理項(xiàng)目合同。建立合同臺(tái)賬，對(duì)每份合同的信息（對(duì)方單位、合同金額、簽訂時(shí)間、付款條件、經(jīng)辦人）和履行狀況（付款金額、結(jié)算金額、發(fā)票金額）詳細(xì)記錄及時(shí)更新，做到備案可查，并每月底向項(xiàng)目經(jīng)理及總部報(bào)送最新合同臺(tái)賬。

4、參與庫(kù)存管理。仔細(xì)查驗(yàn)前期已付材料款是否取得了發(fā)票，并及時(shí)索要。對(duì)于采購(gòu)入庫(kù)單必須有相關(guān)人員驗(yàn)收和入庫(kù)，入庫(kù)單上需注明送貨單位，聯(lián)系電話等。對(duì)于不符合規(guī)定的票據(jù)及時(shí)聯(lián)系相關(guān)人員補(bǔ)辦手續(xù)，編制庫(kù)存材料情況表，及時(shí)登記月材料出庫(kù)入庫(kù)臺(tái)賬，每月底與庫(kù)管人員盤點(diǎn)核對(duì)，做到帳實(shí)、帳帳相符。根據(jù)庫(kù)存材料情況表合理建議領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格控制存貨庫(kù)存量。庫(kù)存只需保證正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)所需要的合理存貨儲(chǔ)備量，避免因庫(kù)存量過(guò)大，導(dǎo)致流動(dòng)資金占用額高，給企業(yè)流動(dòng)資金周轉(zhuǎn)帶來(lái)很大的困難。

會(huì)計(jì)月工作計(jì)劃范文五

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月的工作時(shí)間就這樣過(guò)去了，回首過(guò)去的一個(gè)月，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千，雖然沒(méi)有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，也算是經(jīng)歷了一段不平凡的考驗(yàn)和磨礪。在一個(gè)月的出納工作中，對(duì)出納的崗位認(rèn)識(shí)、工作性質(zhì)、業(yè)務(wù)技能以及思想提高都是對(duì)我的職業(yè)生涯的填充和必不可少的彌補(bǔ)。之前，我以為出納只是跑一下銀行，算一下現(xiàn)金，認(rèn)為只不過(guò)是些簡(jiǎn)單而瑣碎的工作。在實(shí)習(xí)過(guò)程中的學(xué)習(xí)和工作后，我終于知道出納工作并不是我想象中的簡(jiǎn)單。出納工作是財(cái)會(huì)工作的一個(gè)重要組成部分。回顧一個(gè)月來(lái)的出納工作，先是失誤、還是失誤……下面，我將出納工作總結(jié)如下：

一、開支票的錯(cuò)誤

制度要求：開具支票必須字跡工整、無(wú)連筆、不能修改等。這一個(gè)月來(lái)我填寫的支票錯(cuò)了還真是不少，通過(guò)師傅在旁邊教，我才終于把支票寫完工整了，蓋銀行預(yù)留印鑒時(shí)也是一門技巧，印鑒重壓象都會(huì)被銀行退票，耽誤工作。

出納工作看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)難，對(duì)出納有那么一點(diǎn)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)成績(jī)的取得離不開單位領(lǐng)導(dǎo)的耐心教誨和無(wú)形的身教，一個(gè)月的崗位實(shí)戰(zhàn)練兵，知道了要作好出納工作絕不可以用“輕松”來(lái)形容，它是經(jīng)濟(jì)工作的第一線，財(cái)務(wù)收支的關(guān)口，占有重要的地位。

二、今后的工作計(jì)劃

作為一個(gè)合格的出納，必須具備以下的基本要求：

1、學(xué)習(xí)、了解和掌握政策法規(guī)和公司制度

2、出納人員要恪守良好的職業(yè)道德。

3、出納人員要有較強(qiáng)的安全意識(shí)，保管好現(xiàn)金、有價(jià)證券、票據(jù)。

4、嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)制度的要求，辦理費(fèi)用報(bào)銷，現(xiàn)金、支票的收付業(yè)務(wù)。現(xiàn)金收付的，要當(dāng)面點(diǎn)清金額，及時(shí)收回各站所工時(shí)費(fèi)項(xiàng)目收入，并統(tǒng)計(jì)。對(duì)每個(gè)款項(xiàng)都開出收據(jù)；發(fā)票；將及時(shí)收回的現(xiàn)金存入銀行，從無(wú)坐支現(xiàn)金。

5、日做好日常的現(xiàn)金日記賬及盤存工作，做到賬實(shí)相符，防止現(xiàn)金盈虧。

6、員工外出借款無(wú)論金額多少，都須領(lǐng)導(dǎo)簽字，批準(zhǔn)并用借支單借款。

7、保管好支票及貴重物品5、熟悉銀行業(yè)務(wù)。

以上是我近一個(gè)月工作以來(lái)的一些體會(huì)和認(rèn)識(shí)，也是我不斷在工作中將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的一個(gè)過(guò)程。在以后的工作和學(xué)習(xí)中我還應(yīng)不懈的努力和拼搏，做好出納工作。

在此，我要特別感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁在工作和生活中給予我的支持和關(guān)心，這是對(duì)我工作最大的肯定和鼓舞，我真誠(chéng)的感謝。

作為公司的財(cái)務(wù)出納工作人員，自然是做好本職工作在先，為公司節(jié)約每一分成本為己任。為再次出色的完成上級(jí)交給的工作，特制定出出納工作計(jì)劃

作為一個(gè)合格的出納，必須具備以下的基本要求：

1、做好本職工作的同時(shí)，處理好同其他部門的協(xié)調(diào)關(guān)系.

2、做好正常出納核算工作。按照財(cái)務(wù)制度，辦理現(xiàn)金的收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù)，努力開源結(jié)流，使有限的經(jīng)費(fèi)發(fā)揮真正的作用，為公司提供財(cái)力上的保證。加強(qiáng)各種費(fèi)用開支的核算。

3、財(cái)務(wù)人員必須按崗位責(zé)任制堅(jiān)持原則，秉公辦事，做出表率。

4、完成領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的其他工作。

5、學(xué)習(xí)、了解和掌握政策法規(guī)和公司制度，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和知識(shí)技能。

6、學(xué)會(huì)制訂本職崗位工作內(nèi)部控制制度，發(fā)揮財(cái)務(wù)控制、監(jiān)督的作用.。

7、出納人員要恪守良好的職業(yè)道德。

8、出納人員要有較強(qiáng)的安全意識(shí)，保管好現(xiàn)金、有價(jià)證券、票據(jù)。以上是我近一個(gè)月工作以來(lái)的一些體會(huì)和認(rèn)識(shí)，也是我不斷在工作中將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的一個(gè)過(guò)程。在以后的工作和學(xué)習(xí)中我還應(yīng)不懈的努力和拼搏，做好出納工作，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

篇（10）

山東政法學(xué)院黨委結(jié)合黨的教育方針和社會(huì)形勢(shì)及自身實(shí)際，準(zhǔn)確定位，確定“錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)，特色發(fā)展”戰(zhàn)略，把內(nèi)涵發(fā)展與特色發(fā)展相結(jié)合，走具有山政風(fēng)格的特色興校之路。

“錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)”就是：山東政法學(xué)院采取與其他實(shí)力較強(qiáng)的綜合性大學(xué)錯(cuò)位，避其傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，打造自身優(yōu)勢(shì)，確立相對(duì)優(yōu)勢(shì)的競(jìng)爭(zhēng)策略。在實(shí)踐中正確定位，求異存同，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在辦學(xué)定位、人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、服務(wù)面向，課程設(shè)置等方面主動(dòng)錯(cuò)位，后發(fā)爭(zhēng)先。確立了教學(xué)型院校辦學(xué)類型定位、應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)定位和服務(wù)地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)面向定位，堅(jiān)持“有所為，有所不為”，集中資源，文化上確立與眾不同的辦學(xué)理念和校風(fēng)學(xué)風(fēng)，學(xué)術(shù)上建設(shè)優(yōu)勢(shì)卓異的學(xué)科和專業(yè)，建構(gòu)一種理論與實(shí)踐相結(jié)合，以突出實(shí)踐能力為主體的育人模式，提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力。

“特色發(fā)展” 就是：用一整套特色體系來(lái)保證育人模式的實(shí)現(xiàn)，引領(lǐng)學(xué)校朝著特色化、個(gè)性化方向發(fā)展。一是以服務(wù)求支持、以貢獻(xiàn)求發(fā)展，加強(qiáng)文化交融，充分融入地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，培養(yǎng)具有較強(qiáng)職業(yè)能力的應(yīng)用型人才；二是個(gè)性化、復(fù)合化、融通化三位一體，培養(yǎng)具有較強(qiáng)適應(yīng)能力的復(fù)合型人才；三是以社會(huì)需求為導(dǎo)向，實(shí)行個(gè)性化教育和分層次發(fā)展。堅(jiān)持全程育人全方位育人，從人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、學(xué)生教育管理服務(wù)、校園文化等方面入手，凝練學(xué)校特色，通過(guò)不斷建設(shè)和積累，整體構(gòu)建山政特色體系，打響山政品牌，最終建成特色名校。

二、抓住人才隊(duì)伍與人才培養(yǎng)兩個(gè)基本點(diǎn)建設(shè)特色名校

山東政法學(xué)院黨委按照“錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)、特色發(fā)展”戰(zhàn)略和應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位，著眼于學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，根據(jù)學(xué)科建設(shè)的需要，以培養(yǎng)、引進(jìn)和凝聚創(chuàng)新型高端人才為重點(diǎn)，以提升團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新能力為關(guān)鍵，以充分發(fā)揮人才作用為根本，以科學(xué)管理、創(chuàng)新改革人才運(yùn)行機(jī)制體制為動(dòng)力，廣聚人才智力，激發(fā)人才活力，提升人才效能，為打造特色鮮明的政法名校提供堅(jiān)強(qiáng)的人才保障。

學(xué)校圍繞法律碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)；圍繞刑法學(xué)、經(jīng)濟(jì)法學(xué)、證據(jù)鑒識(shí)實(shí)驗(yàn)室、民商事法律與民生研究中心等省級(jí)特色、重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、重點(diǎn)人文社科研究基地；圍繞山東省高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心法學(xué)教學(xué)實(shí)訓(xùn)中心；圍繞國(guó)家“本科教學(xué)工程”地方高校第一批綜合改革試點(diǎn)專業(yè)法學(xué)專業(yè)等平臺(tái)打造學(xué)科帶頭人、中青年學(xué)術(shù)骨干、教學(xué)名師和管理骨干等高端人才隊(duì)伍。省級(jí)拔尖人才培育工程、首席專家人才工程、教學(xué)名師培養(yǎng)工程、青年骨干隊(duì)伍建設(shè)“521工程”、智力引進(jìn)工作計(jì)劃等十項(xiàng)具體舉措已陸續(xù)展開并形成聯(lián)動(dòng)。

目前學(xué)校教師中具有教授、副教授職務(wù)的約占50%，擁有3個(gè)省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，40余名博士及碩士研究生導(dǎo)師，110余名教師是具有各地市仲裁委員會(huì)仲裁員、省立法咨詢委員會(huì)委員、律師等資格的“復(fù)合型”教師，學(xué)校還聘任100多位法院、檢察院、政府部門及大型企業(yè)的國(guó)內(nèi)知名專家擔(dān)任兼職教授、客座教授和實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師。高端隊(duì)伍建設(shè)初見成效。

大學(xué)辦學(xué)能力和水平越來(lái)越體現(xiàn)在為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的力度和程度上，體現(xiàn)在為國(guó)家和地方提供強(qiáng)有力人才支持和知識(shí)貢獻(xiàn)的過(guò)程中。山政的人才培養(yǎng)定位即具有學(xué)科基礎(chǔ)理論素養(yǎng)凸顯較強(qiáng)職業(yè)能力的高素質(zhì)應(yīng)用型復(fù)合型人才的人才培養(yǎng)規(guī)格定位是準(zhǔn)確的，也被實(shí)踐證明是可行的。

三、山東政法學(xué)院特色人才培養(yǎng)與就業(yè)

學(xué)校與山東省委政法委、山東省社會(huì)科學(xué)院、省法院系統(tǒng)、檢察院系統(tǒng)、省監(jiān)獄管理局、山東能源集團(tuán)等形成戰(zhàn)略合作關(guān)系，建設(shè)了100多個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地和創(chuàng)業(yè)孵化基地，為滿足應(yīng)用型人才培養(yǎng)，提升學(xué)生就業(yè)技能和機(jī)會(huì)奠定了良好基礎(chǔ)。

法學(xué)專業(yè)學(xué)生2008年以來(lái)國(guó)家司法資格考試參考率在95%以上，通過(guò)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出全國(guó)平均水平穩(wěn)定在50%左右，大批畢業(yè)生成為法官、檢察官和律師等法律職業(yè)者，法學(xué)專業(yè)就業(yè)率穩(wěn)定在90%以上；監(jiān)獄學(xué)專業(yè)實(shí)行訂單式培養(yǎng)，就業(yè)率達(dá)到100%；商科專業(yè)開設(shè)雙學(xué)位教育，培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、財(cái)務(wù)管理、國(guó)際商務(wù)等法商結(jié)合的應(yīng)用型復(fù)合型人才。與韓國(guó)、澳大利亞、美國(guó)高校合作辦學(xué)，學(xué)生交流到國(guó)外高校學(xué)習(xí)、考研并獲取文憑，學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)，在全國(guó)貿(mào)易技能大賽中獲得團(tuán)體第一名，就業(yè)率達(dá)到95%左右。

信息科學(xué)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)與信息安全、電子政務(wù)、信息系統(tǒng)管理、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)犯罪取證、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)等具有豐富工程開發(fā)經(jīng)驗(yàn)的技能型復(fù)合型高級(jí)人才，總體就業(yè)率保持在90%以上。