序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過(guò)程，我們?yōu)槟扑]十篇學(xué)校財(cái)務(wù)管理范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來(lái)更深刻的閱讀感受。

篇（1）

一、 前言

近年來(lái),各中職學(xué)校認(rèn)真貫徹國(guó)家和省有關(guān)規(guī)定,多渠道籌集經(jīng)費(fèi),加大投入力度,有力保障了我省中教事業(yè)的健康發(fā)展。但隨著改革的不斷深化,中職學(xué)校的財(cái)務(wù)工作也面臨一些新的情況,存在著人員經(jīng)費(fèi)支出增長(zhǎng)較快、預(yù)算管理不嚴(yán)、財(cái)力較為分散等問(wèn)題,特別是各校自定政策發(fā)放的校內(nèi)津貼,增長(zhǎng)速度遠(yuǎn)高于國(guó)家規(guī)定工資的增長(zhǎng)速度。個(gè)別學(xué)校不顧實(shí)際情況,盲目攀比,甚至搞“赤字預(yù)算”來(lái)提高教職工待遇,增加事業(yè)經(jīng)費(fèi)支出,產(chǎn)生了財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)隱患。規(guī)范中職學(xué)校財(cái)務(wù)管理,可以嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律,提高財(cái)務(wù)管理水平,確保學(xué)校工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)和各項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展。因此,加強(qiáng)中職學(xué)校財(cái)務(wù)管理顯得尤為重要。

二、中職學(xué)校財(cái)務(wù)管理的特征

(1)財(cái)務(wù)管理具有很強(qiáng)的政策性。這是中職學(xué)校財(cái)務(wù)管理的一個(gè)顯著特點(diǎn)。國(guó)家財(cái)政對(duì)中職學(xué)校的撥款、學(xué)校對(duì)財(cái)政撥款的使用,國(guó)家財(cái)政部門(mén)和學(xué)校主管部門(mén)有著嚴(yán)格的政策規(guī)定;學(xué)校從社會(huì)有關(guān)方面建立的各種基金的使用、學(xué)校按照學(xué)費(fèi)的一定比例收取不同專業(yè)學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)、利用現(xiàn)有教育資源開(kāi)展科研、社會(huì)服務(wù)活動(dòng)取得的資金.也嚴(yán)格地按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定收取和開(kāi)支,學(xué)校不得任意提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn).也不能擅自提高開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)和擴(kuò)大開(kāi)支范圍?？梢?jiàn)中職學(xué)校的財(cái)務(wù)管理工作有著很強(qiáng)的政策性。

(2)財(cái)務(wù)管理類型繁多。中職學(xué)校除了事業(yè)財(cái)務(wù)以外,還存在著校辦產(chǎn)業(yè)財(cái)務(wù)、后勤服務(wù)財(cái)務(wù)和基本建設(shè)財(cái)務(wù),而這些財(cái)務(wù)管理工作的好壞又對(duì)學(xué)?？傮w的財(cái)務(wù)管理有著直接的影響。事業(yè)財(cái)務(wù)之外的財(cái)務(wù)管理工作,大多涉及到了相應(yīng)的行業(yè)財(cái)務(wù)管理(如基本建設(shè)財(cái)務(wù)管理、中職學(xué)校財(cái)務(wù)管理等),這種特性一方面要求中職學(xué)校財(cái)會(huì)隊(duì)伍具有較高專業(yè)管理知識(shí)和能力,另一方面要求學(xué)校及校級(jí)財(cái)務(wù)管理部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)各二級(jí)財(cái)務(wù)管理部門(mén)在業(yè)務(wù)上的管理和監(jiān)督,使各二級(jí)財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu)的管理目標(biāo)和學(xué)校的總體管理目標(biāo)相適應(yīng)。

三、如何改善中職學(xué)校財(cái)務(wù)管理

(1)切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

校長(zhǎng)是中職學(xué)校的法定代表人,對(duì)學(xué)校的財(cái)務(wù)工作負(fù)有法律責(zé)任。要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)工作的重要性,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo)。要成立由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的財(cái)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)學(xué)校財(cái)經(jīng)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家財(cái)會(huì)法律法規(guī),了解并掌握財(cái)會(huì)工作規(guī)律。要按照事權(quán)和財(cái)權(quán)相統(tǒng)一的原則,切實(shí)落實(shí)學(xué)校、專業(yè)、班級(jí)經(jīng)濟(jì)責(zé)任制,促 進(jìn)各級(jí)責(zé)任主體努力開(kāi)展各項(xiàng)工作,履行職責(zé),確保國(guó)家和學(xué)校利益不受損失。

(2)推進(jìn)財(cái)務(wù)管理信息建設(shè),提高精細(xì)化管理技術(shù)水平

現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展,為中職學(xué)校實(shí)行集中統(tǒng)一的財(cái)務(wù)管理體制創(chuàng)造了條件。積極推進(jìn)中職學(xué)校財(cái)務(wù)管理信息化建設(shè),不但是探索中職學(xué)校資金集中統(tǒng)一管理的有效途徑,也是當(dāng)前加強(qiáng)中職學(xué)校管理、深化中職學(xué)校改革、建立現(xiàn)代中職學(xué)校制度過(guò)程中的一項(xiàng)重要工作,不僅有助于加強(qiáng)中職學(xué)校內(nèi)部財(cái)務(wù)管理,提高資金使用效率和有效控制風(fēng)險(xiǎn),而且對(duì)于增強(qiáng)中職學(xué)校的合心競(jìng)爭(zhēng)力,積極參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。引入精細(xì)化管理,擺脫日常核算工作量復(fù)雜,將財(cái)務(wù)人員將更多的精力投入到財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析中,為成本管理、預(yù)算管理做好更多的準(zhǔn)備工作。

(3)抓責(zé)任追究

各中職學(xué)校必須制定切實(shí)可行的財(cái)務(wù)管理制度和開(kāi)支計(jì)劃,實(shí)行消化債務(wù)責(zé)任制,每年的還款情況要作為對(duì)校長(zhǎng)年度考核或繼續(xù)任職的重要依據(jù)。凡校長(zhǎng)、會(huì)計(jì)調(diào)離或退休,必須報(bào)教育局履行離任經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)。同時(shí),抓緊財(cái)會(huì)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。制定財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)計(jì)劃,組織學(xué)校財(cái)務(wù)人員開(kāi)展會(huì)計(jì)繼續(xù)教育培訓(xùn);針對(duì)內(nèi)審、財(cái)務(wù)檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,在每年的預(yù)決算會(huì)上有針對(duì)性地對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)人員開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn),分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因,指出其危害,提出解決問(wèn)題的方案,使各學(xué)校的財(cái)務(wù)人員在規(guī)范財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)管理方面明確了方向。

(4)實(shí)行民主理財(cái)

中職學(xué)校財(cái)務(wù)發(fā)展規(guī)劃的制定、學(xué)校年度預(yù)算的安排及執(zhí)行、重大建設(shè)項(xiàng)目安排、項(xiàng)目資金貸款等重大財(cái)經(jīng)活動(dòng)應(yīng)建立科學(xué)合理的工作程序,經(jīng)過(guò)集體討論,按照民主集中制的原則確定,增加高校財(cái)經(jīng)工作的透明度。重要開(kāi)支在充分論證的基礎(chǔ)上,須經(jīng)校財(cái)經(jīng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組或校長(zhǎng)辦公會(huì)議審定。校內(nèi)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)政策的制定和調(diào)整要充分征求教職工的意見(jiàn),財(cái)務(wù)收支、預(yù)算執(zhí)行和重大經(jīng)濟(jì)活動(dòng)結(jié)果在年底或項(xiàng)目結(jié)束后向教職工公布。同時(shí),理順經(jīng)濟(jì)關(guān)系。為規(guī)范中職學(xué)校各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng),妥善處理學(xué)校、部門(mén)、個(gè)人之間的利益關(guān)系。要合理制定各項(xiàng)創(chuàng)收收入的分配政策,既要發(fā)揮各二級(jí)單位、部門(mén)和單位的積極性,拓寬創(chuàng)收渠道,增加收入,又要保證集中財(cái)力搞建設(shè)。對(duì)創(chuàng)收收入和支出要統(tǒng)一納入預(yù)算管理,在保證創(chuàng)收單位正常開(kāi)支后的結(jié)余資金,除提取一定比例資金作為創(chuàng)收獎(jiǎng)勵(lì)外,其他部分均要作為學(xué)校發(fā)展資金。對(duì)二級(jí)單位的收入,除保留少量經(jīng)費(fèi)作為日常開(kāi)支外,均應(yīng)上交學(xué)校,由學(xué)校統(tǒng)籌安排。

(5)加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)物資管理

中職學(xué)校要加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)物資的管理,建立和完善財(cái)產(chǎn)管理制度,確保財(cái)產(chǎn)物資安全和有效使用。各級(jí)教育、財(cái)政部門(mén)一定要根據(jù)《中職學(xué)校財(cái)務(wù)制度》制訂或修改財(cái)產(chǎn)物資管理制度,確保學(xué)校資產(chǎn)的完整保值。

中職學(xué)校的固定資產(chǎn)是開(kāi)展教學(xué)及其他業(yè)務(wù)活動(dòng)的重要物質(zhì)條件。各中職學(xué)校要按照《中職學(xué)校財(cái)務(wù)制度》的要求,對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行分類管理、分類核算?；ㄍ顿Y形成的校舍建筑物,在竣工交付使用時(shí),應(yīng)按照有關(guān)規(guī)定和程序,組織驗(yàn)收和工程預(yù)決算審計(jì)后,及時(shí)辦理竣工結(jié)算并登記固定資產(chǎn)總帳和相應(yīng)明細(xì)賬;購(gòu)置的教學(xué)儀器、圖書(shū)資料和課桌椅等,經(jīng)驗(yàn)收合格后,辦理入庫(kù)手續(xù),登記固定資產(chǎn)總帳和相應(yīng)明細(xì)賬。各中職學(xué)校要建立健全財(cái)產(chǎn)物資的管理機(jī)構(gòu),財(cái)務(wù)部門(mén)以價(jià)值管理為主,并設(shè)置總帳和明細(xì)帳進(jìn)行核算。財(cái)產(chǎn)物資管理部門(mén)歸口對(duì)實(shí)物的管理,指定專職或兼職人員負(fù)責(zé),并分類登記實(shí)物帳卡。各部門(mén)也應(yīng)設(shè)立兼職管理人員,負(fù)責(zé)本部門(mén)的財(cái)產(chǎn)物資管理。學(xué)校應(yīng)當(dāng)定期或不定期進(jìn)行清查盤(pán)點(diǎn),做到帳、卡、物相符。對(duì)各類財(cái)產(chǎn)物資的增減變動(dòng)和處置,應(yīng)嚴(yán)格按照規(guī)定程序辦理,并及時(shí)進(jìn)行會(huì)計(jì)核算。對(duì)學(xué)校閑置的財(cái)產(chǎn)物資,應(yīng)及時(shí)上報(bào)教育主管部門(mén)的調(diào)劑,以提高財(cái)產(chǎn)物資的使用效益。

(6)建立和完善中職學(xué)校固定資產(chǎn)管理責(zé)任制

中職學(xué)校固定資產(chǎn)主要包括房屋和建筑物、機(jī)器設(shè)備、運(yùn)輸設(shè)備、工具器具、文物和陳列品、圖書(shū)等。這部分固定資產(chǎn)占單位資產(chǎn)比重較大,應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)管理,維護(hù)國(guó)有資產(chǎn)的安全完整。單位行政部門(mén)對(duì)資產(chǎn)要實(shí)行統(tǒng)一管理,設(shè)置固定資產(chǎn)分類賬,確定專人對(duì)固定資產(chǎn)負(fù)責(zé)管理。固定資產(chǎn)管理是財(cái)務(wù)管理的重要組成部分,是會(huì)計(jì)工作規(guī)范管理基礎(chǔ)之一,中職學(xué)校財(cái)務(wù)部門(mén)應(yīng)建立固定資產(chǎn)總賬及明細(xì)賬,并負(fù)責(zé)對(duì)本單位資產(chǎn)管理部門(mén)及專管人員進(jìn)行業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)和監(jiān)督。要嚴(yán)格執(zhí)行《中職學(xué)校財(cái)務(wù)規(guī)則》,建立固定資產(chǎn)管理崗位責(zé)任制,對(duì)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)起點(diǎn)的固定資產(chǎn)進(jìn)行分類編號(hào)、登記入賬。建立健全購(gòu)買(mǎi)、驗(yàn)收、出入庫(kù)、保管、領(lǐng)用制度,對(duì)登記入賬的固定資產(chǎn)進(jìn)行定期盤(pán)點(diǎn),對(duì)調(diào)出、出售、報(bào)廢和報(bào)損的固定資產(chǎn)按規(guī)定程序及時(shí)處理,明確責(zé)任,做到賬實(shí)、賬賬、賬卡相符。

參考文獻(xiàn):

[1] 戈以陵. 淺談中職學(xué)校的財(cái)務(wù)管理[J]. 財(cái)會(huì)通訊(理財(cái)版) , 2006,(05):116-118

[2] 閆春香. 加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理 提高中職學(xué)校經(jīng)濟(jì)效益[J]. 內(nèi)蒙古統(tǒng)計(jì) , 2005,(02):106-109

[3] 趙偉. 淺析現(xiàn)代集團(tuán)公司的財(cái)務(wù)管理[J]. 職業(yè) , 2008,(11):125-127

篇（2）

二、強(qiáng)化單位財(cái)務(wù)管理，以服務(wù)為導(dǎo)向，多辦實(shí)事

我夏溪中心小學(xué)各校的財(cái)務(wù)自1999年元月1日起就實(shí)行了全鎮(zhèn)小學(xué)一本帳管理，實(shí)行事業(yè)單位預(yù)算外資金收支兩條線管理。在執(zhí)行過(guò)程中，嚴(yán)格執(zhí)行會(huì)計(jì)制度，搞好會(huì)計(jì)核算，督促收入進(jìn)度，嚴(yán)格控制支出，在全體教師的配合下，確保了單位收支的及時(shí)到位和資金的有效使用。

在學(xué)校工作中，教學(xué)是主導(dǎo)的，財(cái)務(wù)是從屬的，但財(cái)務(wù)決不是消極從屬于教學(xué)，它反過(guò)來(lái)又是保證和促進(jìn)教學(xué)的重要條件，我們會(huì)計(jì)室能密切配合教導(dǎo)處、總務(wù)處，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，積極地為教學(xué)服務(wù)，對(duì)各項(xiàng)財(cái)務(wù)開(kāi)支，只要有利于教學(xué)的，就千方百計(jì)地支持。在資金上保證教學(xué)需要，并不意味著“有求必應(yīng)”，要多少給多少，而是把保證教學(xué)需要和發(fā)揮資金最佳效果結(jié)合起來(lái)，做到少花錢(qián)，多辦事，辦好事。

踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，實(shí)實(shí)在在為教師多辦實(shí)事。作為財(cái)務(wù)人員其本職工作就是為廣大教師做好工資、福利等方面的后勤服務(wù)工作。工資統(tǒng)發(fā)校對(duì)工資、增資、養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、住房公積金、校務(wù)公開(kāi)、等工作，耐心細(xì)致地做好工作。這些繁瑣、復(fù)雜的工作光靠我一個(gè)人是不可能完成的，它之所以能夠完成靠的就是大家的支持和幫助。我在搞好本職工作的同時(shí)，還協(xié)助其他部門(mén)做好后勤服務(wù)工作。前階段進(jìn)行的20*年度學(xué)校財(cái)務(wù)考核的工作，我校取得了可喜的成績(jī)，這與我們?nèi)w教師的共同努力是分不開(kāi)的。感謝大家對(duì)財(cái)務(wù)工作的支持，并希望大家能一如既往地支持財(cái)務(wù)工作。我相信只要我們團(tuán)結(jié)一致，堅(jiān)持財(cái)務(wù)制度，按規(guī)矩辦事，20*年的財(cái)務(wù)考核我們會(huì)站得更高。

不足之處

對(duì)自己工作總結(jié)的目的就是找出不足之處，以便在今后的工作中加以改進(jìn)，使工作做得更好。

篇（3）

學(xué)校是教育文化得以傳承的重要載體，是民族文化發(fā)展繁榮的基石，也屬于公益性的事業(yè)單位，財(cái)務(wù)管理對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)的規(guī)范化，制度化起著重要作用?，F(xiàn)代社會(huì)是信息化時(shí)代，學(xué)校管理者充分認(rèn)識(shí)到了財(cái)務(wù)信息化管理的重要性，信息化的熱潮也進(jìn)入到校園，使校園財(cái)務(wù)資源得以優(yōu)化，減少了資金浪費(fèi)，提高了財(cái)務(wù)工作效率，為我國(guó)教育事業(yè)的平穩(wěn)快速發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

一、學(xué)校財(cái)務(wù)管理的財(cái)務(wù)信息化概述

財(cái)務(wù)信息化，開(kāi)始起源于美國(guó)，是運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助財(cái)務(wù)人員的設(shè)計(jì)構(gòu)想，后來(lái)發(fā)展為會(huì)計(jì)電算化、MRPII等展現(xiàn)信息化思想的學(xué)校管理流程。財(cái)務(wù)信息化作為學(xué)校財(cái)務(wù)管理的核心要素，合理運(yùn)用到了資金的籌集，使用，分配等環(huán)節(jié)，滲透于學(xué)校的一切經(jīng)濟(jì)活動(dòng)之中，校園財(cái)務(wù)信息化運(yùn)用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等信息化方法對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)進(jìn)行管理和控制，根據(jù)現(xiàn)代信息技術(shù)，引進(jìn)現(xiàn)代管理方式，以價(jià)值提高為發(fā)展目標(biāo)，財(cái)務(wù)信息化是一個(gè)系統(tǒng)性、復(fù)雜性的管理手段，其目的是通過(guò)便捷快速的財(cái)務(wù)管理，提升財(cái)務(wù)管理水平，保證財(cái)務(wù)信息質(zhì)量，有利于學(xué)校節(jié)約財(cái)務(wù)成本，健全各項(xiàng)機(jī)制，優(yōu)化資源配置，提升運(yùn)作效率。

二、財(cái)務(wù)信息化在學(xué)校財(cái)務(wù)管理中的效能

（一）優(yōu)化傳統(tǒng)管理方法，管理程序規(guī)范化

學(xué)校財(cái)務(wù)管理信息化優(yōu)化了學(xué)校原先的財(cái)務(wù)管理模式，依據(jù)當(dāng)代財(cái)務(wù)管理辦法，建立新的管理體系，規(guī)范管理程序，利用現(xiàn)代先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，學(xué)?？梢詫?shí)現(xiàn)對(duì)財(cái)務(wù)信息的監(jiān)督，管理，也能及時(shí)獲取有關(guān)反饋意見(jiàn)，建立完善的信息系統(tǒng)。新式的管理模式，合理科學(xué)的改善了整個(gè)財(cái)務(wù)管理流程，一方面減輕了財(cái)務(wù)人員的手動(dòng)量，讓財(cái)務(wù)管理更加方便，快捷，減少了人力資源；同時(shí)，管理過(guò)程的自動(dòng)化，減少了人工失誤。其次，隨著財(cái)務(wù)信息化模式的成熟，學(xué)校的成本預(yù)算，預(yù)算控制，會(huì)計(jì)核算與管理更加科學(xué)一體，效能提升得更加明顯，減少資金浪費(fèi)，避免了人力，物力的大量流失，保證了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

（二）提高了財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)與信息共享度

完善的財(cái)務(wù)信息化管理系統(tǒng)，有效的提高了學(xué)校財(cái)務(wù)信息的及時(shí)性，準(zhǔn)確性，提升了財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)與預(yù)算管理水平，增強(qiáng)了財(cái)務(wù)信息的共享度。學(xué)校財(cái)務(wù)信息多而復(fù)雜，財(cái)務(wù)成本預(yù)算避免不了出現(xiàn)差錯(cuò)，或者由于財(cái)務(wù)管理者的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)弱，給學(xué)校帶來(lái)財(cái)務(wù)危機(jī)。財(cái)務(wù)信息化包含的范圍廣且技術(shù)靈活，方便快捷，能夠輔助學(xué)校做出及時(shí)有效的財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)，合理利用資金。同時(shí)，財(cái)務(wù)信息化運(yùn)用先進(jìn)的技術(shù)手段可以使各個(gè)部門(mén)達(dá)到資源共享，提高工作效率，幫助學(xué)校更好的運(yùn)行整體工作，而且，還能準(zhǔn)確的反饋各種財(cái)務(wù)信息，使管理者發(fā)現(xiàn)財(cái)務(wù)中存在的問(wèn)題，及時(shí)采取相應(yīng)措施，避免決策失誤。

三、提升學(xué)校財(cái)務(wù)管理信息化的方法

（一）改變建設(shè)思路，實(shí)施科學(xué)規(guī)劃

要提高學(xué)校財(cái)務(wù)管理信息化的工作水平，就要提高相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其的重視程度。作為領(lǐng)導(dǎo)層面來(lái)說(shuō)，要加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理信息化意識(shí)的使命感，壓迫感，同時(shí)也要具有推行管理信息化的信心與決心。在綜合性與實(shí)用性的基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，抓好基本工作的重點(diǎn)，提升政策，技術(shù)，資金的支持力度。著重做好人才培養(yǎng)工作，努力培養(yǎng)和聘用全方面的人才，盡量建立一支屬于學(xué)校自己的開(kāi)發(fā)，研究，運(yùn)用和修復(fù)隊(duì)伍。另外，也要重視全體員工的培訓(xùn)工作，增強(qiáng)全體人員的信息化意識(shí)，提高應(yīng)用信息技術(shù)的能力。

（二）創(chuàng)新學(xué)校財(cái)務(wù)管理信息化途徑

目前，學(xué)校實(shí)施財(cái)務(wù)管理信息化，是對(duì)傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)管理的一種突破與改革，應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)財(cái)務(wù)管理的工作要求，不斷創(chuàng)新學(xué)校財(cái)務(wù)管理信息化途徑。應(yīng)對(duì)時(shí)代的發(fā)展，財(cái)務(wù)管理人員依據(jù)新型的管理模式，與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)改變?cè)鹊膭?wù)管理過(guò)程與實(shí)踐方法，以此展現(xiàn)財(cái)務(wù)信息化管理的新型內(nèi)容。依據(jù)實(shí)際情況，重新確立財(cái)務(wù)管理目標(biāo)，根據(jù)信息化的要求，創(chuàng)新財(cái)務(wù)的審批過(guò)程，具體方案，符合信息化管理的要求。同時(shí)也要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)校財(cái)務(wù)管理的實(shí)施方法，依據(jù)新式管理需求，實(shí)施更加科學(xué)，精準(zhǔn)的財(cái)務(wù)管理制度，設(shè)置一套新型的，完善的財(cái)務(wù)管理信息化工作體系。

（三）增強(qiáng)財(cái)務(wù)管理人員的素質(zhì)

財(cái)務(wù)管理人員的素質(zhì)修養(yǎng)對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)管理信息化起著重要的作用。因此，應(yīng)該提升財(cái)務(wù)管理人員的素質(zhì)修養(yǎng)，重視增加有關(guān)人員對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)管理信息化的理解力。目前，許多學(xué)校的財(cái)務(wù)管理人員的專業(yè)知識(shí)水平不高，缺乏對(duì)信息化的全面，深入認(rèn)知，導(dǎo)致對(duì)此模式的理解上出現(xiàn)誤區(qū)，由此可見(jiàn)，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)有關(guān)財(cái)務(wù)人員的培訓(xùn)，實(shí)施繼續(xù)教育，以此增強(qiáng)有關(guān)人員對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)管理信息化的認(rèn)知，提高職業(yè)技能水平。同時(shí)也可以利用有關(guān)信息技術(shù)的培訓(xùn)，加強(qiáng)有關(guān)人員的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，提升處理緊急事務(wù)的應(yīng)對(duì)措施與管理能力。另外，還要設(shè)立專業(yè)的培養(yǎng)機(jī)構(gòu)，為實(shí)施學(xué)校財(cái)務(wù)信息化奠定基礎(chǔ)，努力培養(yǎng)全方位人才，提高人員素質(zhì)，加快推進(jìn)學(xué)校實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理信息化的進(jìn)程。

四、結(jié)束語(yǔ)

財(cái)務(wù)信息化管理，需要學(xué)校勇于創(chuàng)新，善于探索，理論聯(lián)系實(shí)際，從源頭出發(fā)，抓住財(cái)務(wù)管理的本質(zhì)，積極建設(shè)財(cái)務(wù)信息化平臺(tái)，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)科技，強(qiáng)化預(yù)算管理，成本管理，建立完善的會(huì)計(jì)監(jiān)督審核機(jī)制，樹(shù)立全新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，為學(xué)校財(cái)務(wù)管理信息化提供切實(shí)保障。

參考文獻(xiàn)：

篇（4）

1.1缺乏完善的財(cái)務(wù)管理制度

在中職學(xué)校財(cái)務(wù)管理中，存在著制度建設(shè)力度不足的缺陷。首先，在許多中職學(xué)校里，并沒(méi)有建立一個(gè)完善財(cái)務(wù)管理制度，這樣就使得學(xué)校的財(cái)務(wù)管理工作難以有效的開(kāi)展，會(huì)導(dǎo)致工作的開(kāi)展非常的混亂[1]。其次，有些學(xué)校制定了相對(duì)完善的財(cái)務(wù)管理制度，但是卻沒(méi)有很好的貫徹實(shí)施，此外，因?yàn)檫@些學(xué)校未能建立與之匹配的監(jiān)督機(jī)制，這樣就導(dǎo)致這些規(guī)章制度流于形式，難以取得很好的效果。

1.2投資效率較低

隨著我國(guó)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的不斷加劇，為了提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力，許多中職學(xué)校也會(huì)對(duì)一些項(xiàng)目進(jìn)行投資。但是因?yàn)橹新殞W(xué)校缺乏優(yōu)秀的管理人才，關(guān)于投資項(xiàng)目的可行度也沒(méi)有進(jìn)行科學(xué)的論證，這樣就導(dǎo)致投資效率較為低下。甚至有一些中職學(xué)校為了賺取巨額的利潤(rùn)，將學(xué)校的經(jīng)費(fèi)用于投資生產(chǎn)，但是卻沒(méi)有取得預(yù)期的效果。這樣也就導(dǎo)致學(xué)校出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)危機(jī)。

1.3財(cái)務(wù)的控制力度不足

在學(xué)校財(cái)務(wù)管理中，面臨著一個(gè)較大的問(wèn)題，那就是財(cái)務(wù)的控制力度不足。但是，許多學(xué)校在財(cái)務(wù)的控制方面不足，在經(jīng)營(yíng)的決策上隨意性較大，許多學(xué)校的決策往往由一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者決定，這樣就導(dǎo)致財(cái)務(wù)控制力度大受影響。

2.解決對(duì)策

2.1進(jìn)一步完善財(cái)務(wù)管理制度

在今后的工作過(guò)程中，中職學(xué)校應(yīng)該進(jìn)一步完善財(cái)務(wù)管理制度，其中包括以下幾種規(guī)章制度，（1）《采購(gòu)程序》、（2）《會(huì)計(jì)管理工作職責(zé)》等等，這樣就可以使財(cái)務(wù)管理的流程更加明確，有助于財(cái)務(wù)管理工作的有效開(kāi)展。例如，在辦公費(fèi)的花銷(xiāo)上，財(cái)務(wù)管理人員可以對(duì)學(xué)校的教職工的花銷(xiāo)價(jià)格進(jìn)行對(duì)比，如果同預(yù)算費(fèi)用相比，實(shí)際花銷(xiāo)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出這個(gè)預(yù)算的范圍，那么學(xué)校的會(huì)計(jì)人員可以不進(jìn)行報(bào)銷(xiāo)。通過(guò)這種管理制度的約束，可以防止學(xué)校出現(xiàn)各種私自報(bào)銷(xiāo)費(fèi)用的現(xiàn)象，可以有效的防止各種私自挪用公款的現(xiàn)象。

2.2要加強(qiáng)學(xué)校的財(cái)務(wù)管理理念

現(xiàn)如今，在學(xué)校發(fā)展過(guò)程中，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理理念成為當(dāng)前的發(fā)展趨勢(shì)，主要是加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理人員的以下幾方面素質(zhì)[2]：財(cái)務(wù)方面的專業(yè)知識(shí)、財(cái)務(wù)管理的技能培訓(xùn)。一直以來(lái)，中職學(xué)校的財(cái)務(wù)工作人員的專業(yè)素質(zhì)就一直為人所詬病，影響了學(xué)校財(cái)務(wù)管理水平的提升。因此，我國(guó)大多數(shù)中職學(xué)校都不同程度為學(xué)校教師提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為學(xué)校的財(cái)務(wù)工作人員提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓他們前去學(xué)習(xí)先進(jìn)的知識(shí)理論，提升他們的財(cái)務(wù)管理素質(zhì)，以便更好的提高學(xué)校的財(cái)務(wù)管理水平。此外，許多中職學(xué)校實(shí)行了績(jī)效考評(píng)制度，對(duì)于那些工作負(fù)責(zé)，考核達(dá)標(biāo)的工作人員，會(huì)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，而對(duì)于那些考核未達(dá)標(biāo)的財(cái)務(wù)人員實(shí)行再培訓(xùn)，直到他們能夠完成考核任務(wù)。學(xué)校的這種管理方法，能夠?qū)W(xué)校的財(cái)務(wù)管理人員的專業(yè)素質(zhì)提升一個(gè)檔次，能夠提升整個(gè)學(xué)校的財(cái)務(wù)管理水平，為學(xué)校的良好發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.3完善學(xué)校內(nèi)部控制制度

為了更好的提升財(cái)務(wù)管理，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的財(cái)務(wù)進(jìn)行分析，那么就需要加強(qiáng)監(jiān)督，要完善學(xué)校的內(nèi)部控制制度。要防止學(xué)校的財(cái)務(wù)權(quán)利過(guò)于集中，防止學(xué)校的財(cái)務(wù)由一個(gè)人決定。要在學(xué)校建立制約管理體系，推行教職工監(jiān)督制度，使學(xué)校的腐敗現(xiàn)象得以遏制[3]。此外，要加強(qiáng)財(cái)務(wù)工作人員的自我檢查工作，要切實(shí)提高他們的工作質(zhì)量，端正學(xué)校財(cái)務(wù)工作人員的工作態(tài)度，在今后的工作中能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)的進(jìn)行工作。

2.4加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的預(yù)算管理

學(xué)校的財(cái)務(wù)預(yù)算是學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)的保障，是學(xué)校進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)的依據(jù)。故此要提升學(xué)校的財(cái)務(wù)管理水平，就需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的預(yù)算管理，要強(qiáng)化財(cái)務(wù)分析，要根據(jù)學(xué)校的計(jì)劃以及規(guī)模編制財(cái)務(wù)預(yù)算。

綜上，在中職學(xué)校發(fā)展過(guò)程中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的財(cái)務(wù)管理是其取得良好發(fā)展的重要依據(jù)。為了適應(yīng)當(dāng)前競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)，中職學(xué)校只有強(qiáng)化財(cái)務(wù)分析，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的財(cái)務(wù)管理，才能夠提升中職學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力，才能夠在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天立于不敗之地。

作者:王麗麗 單位:嘉祥縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

參考文獻(xiàn)：

篇（5）

對(duì)財(cái)務(wù)管理的認(rèn)識(shí)不足，許多職業(yè)學(xué)校的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)認(rèn)為自己的工作職能單一，工作重點(diǎn)僅僅是對(duì)資金的記、算、報(bào)等方面，只強(qiáng)調(diào)自己的服務(wù)職能，忽視本身的管理職能。由于財(cái)務(wù)管理工作只存在與服務(wù)職能上，因此形成了輕管理、重核算的殘缺不全的管理體系，使市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下的財(cái)務(wù)管理工作停滯不前，這種財(cái)務(wù)管理制度與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不相符合，所以才產(chǎn)生了財(cái)務(wù)工作上的許多原因。許多的職業(yè)學(xué)校將財(cái)務(wù)管理劃分為學(xué)校的后勤保障部分，但是財(cái)務(wù)管理不僅僅是后勤保障部分，它混淆了財(cái)務(wù)管理的概念和意義。在職業(yè)學(xué)校越來(lái)越發(fā)展的今天，財(cái)務(wù)管理的重要的功能是對(duì)學(xué)校的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)籌管理，并監(jiān)督其實(shí)施。但在許多職業(yè)學(xué)校活動(dòng)的決策中，財(cái)務(wù)部門(mén)卻鮮少參與活動(dòng)的決策。在資金的協(xié)調(diào)管理和運(yùn)用上沒(méi)有充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)作用，所以健全財(cái)務(wù)管理體制就更加困難了。

(二)管理體制內(nèi)部存在缺陷

職業(yè)學(xué)校財(cái)務(wù)人員職責(zé)分配不夠合理，過(guò)多的夸大權(quán)利、減少職責(zé)，導(dǎo)致腐敗滋生。沒(méi)有嚴(yán)格規(guī)范可支出現(xiàn)金的額度，即最多可支出的金額和最低可支出的金額。財(cái)務(wù)管理上財(cái)務(wù)人員只重視資金的獲取，不重視資金的分配和使用效果。職業(yè)學(xué)校在財(cái)務(wù)管理上應(yīng)該定期開(kāi)工作總結(jié)會(huì)議，依法處理財(cái)務(wù)內(nèi)部出現(xiàn)的違規(guī)違法行為。更要不斷提高財(cái)務(wù)人員的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，形成良好的財(cái)務(wù)管理風(fēng)氣。

(三)財(cái)務(wù)預(yù)算不合理

許多職業(yè)學(xué)校在財(cái)務(wù)管理方面只是記錄了學(xué)校經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的消費(fèi)情況，在這之前并沒(méi)有對(duì)這些經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)科學(xué)的預(yù)算和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，沒(méi)有統(tǒng)籌安排，最終失去了原有的工作效率。所以在完善職業(yè)學(xué)校的財(cái)務(wù)管理體制時(shí)，要嚴(yán)格要求工作人員對(duì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的提前預(yù)算，防止資金的浪費(fèi)和分配不均的情況，提高資金的使用效率。

二、職業(yè)學(xué)校財(cái)務(wù)管理中存在問(wèn)題的主要原因

(一)法律意識(shí)薄弱，不重視預(yù)算的重要性

預(yù)算工作是以學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)為核心展開(kāi)的，將學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)從財(cái)務(wù)上進(jìn)行科學(xué)合理的規(guī)劃和分配。在實(shí)際的預(yù)算工作中，預(yù)算被簡(jiǎn)化成一個(gè)單獨(dú)的工作，簡(jiǎn)單的服務(wù)于資金的申請(qǐng)、資金的使用，它與學(xué)校的發(fā)展方向，發(fā)展軌跡相脫離，僅是將預(yù)算當(dāng)成了一個(gè)簡(jiǎn)單的資金使用的過(guò)程。隨著高等學(xué)校的擴(kuò)招和生源的減少，職業(yè)學(xué)校的發(fā)展也越來(lái)越艱難，所以為了解決學(xué)校的生存問(wèn)題，許多的職業(yè)學(xué)校開(kāi)始虛報(bào)預(yù)算，從不法途徑獲取資金，對(duì)這種違法亂紀(jì)的行為毫不在意，沒(méi)有深切認(rèn)識(shí)到它的危害性。

(二)不重視財(cái)務(wù)部門(mén)內(nèi)部的控制

長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)對(duì)于職業(yè)教育學(xué)校的資金投入相當(dāng)有限，所以在財(cái)務(wù)管理上的問(wèn)題表現(xiàn)的并不突出。而在“十一五”之后，國(guó)家加大了對(duì)職業(yè)教育的資金投入，缺失的內(nèi)部控制，財(cái)務(wù)管理上的嚴(yán)重落后等問(wèn)題突顯出來(lái)。對(duì)于財(cái)務(wù)的內(nèi)控認(rèn)識(shí)不足，某些領(lǐng)導(dǎo)將自己的主觀意識(shí)凌駕于財(cái)務(wù)內(nèi)控的制度之上，把集體決策當(dāng)成個(gè)人違法亂紀(jì)的擋箭牌，這些都是造成財(cái)政管理體系失控的更要原因。

(三)績(jī)效考核沒(méi)效率，造成資金使用不合理和資金的浪費(fèi)

許多職業(yè)學(xué)校盲目追求項(xiàng)目的規(guī)模，盲目的投資建設(shè)，只從自己的利益出發(fā)，使項(xiàng)目在中間中斷，造成人力、資金、資源的嚴(yán)重浪費(fèi)。

三、對(duì)職業(yè)學(xué)校財(cái)務(wù)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題提出的幾點(diǎn)對(duì)策

(一)完善職業(yè)學(xué)校的財(cái)務(wù)管理制度

為了更好地處理職業(yè)學(xué)校中的財(cái)務(wù)問(wèn)題，應(yīng)嚴(yán)格按照《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》、《事業(yè)單位會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》、《事業(yè)單位會(huì)計(jì)制度》、《內(nèi)部會(huì)計(jì)控制制度》等法律法規(guī)的規(guī)定，結(jié)合職業(yè)學(xué)校自身的實(shí)際情況，建立一個(gè)高效完善的財(cái)務(wù)管理機(jī)制，更好地服務(wù)于學(xué)校。

(二)提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理意識(shí)

從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做起，帶好頭，從上而下建立起一套完善的財(cái)務(wù)監(jiān)督機(jī)制。要時(shí)常督促部門(mén)或員工的工作，并在有人違法亂紀(jì)的情況下，不，嚴(yán)肅、公平、公正加以處理。

(三)加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校的預(yù)算管理，并加以嚴(yán)格控制

財(cái)政預(yù)算是學(xué)校未來(lái)一段時(shí)期內(nèi)的收支計(jì)劃，是資金的籌集，支出分配的控制，效績(jī)考核的憑據(jù)。所以職業(yè)學(xué)校必須要科學(xué)預(yù)算，加強(qiáng)監(jiān)督，按照資金使用的情況做好記錄。而且，預(yù)算一經(jīng)確定，就要嚴(yán)格的約束好資金的使用范圍。

(四)提高財(cái)務(wù)人員的專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)

職業(yè)學(xué)校要重視和支持財(cái)務(wù)人員專業(yè)素質(zhì)的提高，定期參加教育培訓(xùn)。還要增強(qiáng)財(cái)務(wù)人員的責(zé)任感和法律意識(shí)，自覺(jué)遵守法律法規(guī)。

篇（6）

在中學(xué)學(xué)校管理中，絕大部分領(lǐng)導(dǎo)主要重視的是教育教學(xué)，不太重視學(xué)校財(cái)務(wù)管理，致使學(xué)校財(cái)務(wù)管理逐漸邊緣化，因此，目前學(xué)校財(cái)務(wù)管理狀況普遍不容樂(lè)觀，主要表現(xiàn)在：

1.會(huì)計(jì)人員素質(zhì)普遍偏低，賬簿設(shè)置及其記錄不規(guī)范。中學(xué)會(huì)計(jì)基本都是教師兼職，其會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)能力普遍不高，大多數(shù)是前任會(huì)計(jì)的“徒弟”，對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí)掌握不多。有的甚至不懂最基本的會(huì)計(jì)原理，對(duì)會(huì)計(jì)科目的運(yùn)用五花八門(mén)，賬簿設(shè)置形形；有的會(huì)計(jì)人員按照自己的想法設(shè)置總賬科目，將應(yīng)在明細(xì)賬中核算的項(xiàng)目列到總賬科目中，而應(yīng)進(jìn)行明細(xì)核算的科目卻未設(shè)置明細(xì)賬，致使總賬不總，明細(xì)賬不明細(xì)；一些學(xué)校會(huì)計(jì)總賬與出納現(xiàn)金日記賬不符、固定資產(chǎn)賬物不符、庫(kù)存現(xiàn)金使用大量白條借條頂?shù)值鹊龋瑫?huì)計(jì)記錄極不規(guī)范。

2.賬務(wù)處理比較混亂，收入支出漏洞顯現(xiàn)嚴(yán)重。學(xué)校的收支并不復(fù)雜，但賬面上很難反映出準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)來(lái)。比如有的學(xué)校違反規(guī)定收取補(bǔ)習(xí)費(fèi)、補(bǔ)課費(fèi)等并不及時(shí)入賬，有的將其他收入不入賬，用于發(fā)放教職工福利等。不入賬的主要原因是怕檢查、怕罰款、怕處分。由于這部分資金長(zhǎng)期得不到系統(tǒng)的核算和監(jiān)管，按照資金來(lái)源分別由不同的人員管理，收支管理混亂，資金安全隱患大。

3.庫(kù)存現(xiàn)金普遍偏大，公款私存現(xiàn)象大量存在。有的是學(xué)校開(kāi)戶銀行在縣城，但學(xué)校在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為了方便支取，提出公款，以個(gè)人名義存入信用社以便零時(shí)用錢(qián)；有的是學(xué)校將未入賬的收入以資金管理者個(gè)人名義存入銀行，來(lái)不及存銀行的，就由出納自行保管，庫(kù)存現(xiàn)金經(jīng)常超過(guò)規(guī)定限額。

4.監(jiān)管力度不夠，票據(jù)管理規(guī)范，白條支出比重較大。財(cái)政部門(mén)要求學(xué)雜費(fèi)收入必須及時(shí)足額上繳財(cái)政專戶，但個(gè)別學(xué)校還存在“坐收坐支”現(xiàn)象，財(cái)政返還的資金有的學(xué)校也沒(méi)有按規(guī)定用途使用，一些開(kāi)支違反了財(cái)務(wù)管理的規(guī)定。為了逃避檢查，有的學(xué)校只在正規(guī)票據(jù)上開(kāi)出物價(jià)部門(mén)批準(zhǔn)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，超范圍、超標(biāo)準(zhǔn)收取的部分僅憑班主任與學(xué)校財(cái)務(wù)部門(mén)的結(jié)算單為依據(jù)，票據(jù)管理混亂。在支出票據(jù)中，許多學(xué)校都有很多白發(fā)票，管理不夠規(guī)范，監(jiān)督不夠到位。

二、加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理辦法

1.深入學(xué)習(xí)，充實(shí)提高

根據(jù)財(cái)務(wù)工作政策性強(qiáng)，制度要求嚴(yán)格的特點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策、法律、法規(guī)。根據(jù)工作實(shí)際，從提高財(cái)務(wù)管理水平入手，在精細(xì)管理上做文章，在優(yōu)質(zhì)服務(wù)上下功夫。時(shí)刻樹(shù)立全局觀念，不斷發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神。以理論學(xué)習(xí)充實(shí)提高管理水平，增強(qiáng)工作責(zé)任感。始終與學(xué)校黨委保持高度一致，全心全意服務(wù)學(xué)校工作。

2.做好業(yè)務(wù)工作，搞好全面服務(wù)

以增收節(jié)支為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持財(cái)務(wù)工作的基本要求，制定開(kāi)源節(jié)流的具體措施，在一保個(gè)人部分，二保正常辦公的前提下，合理調(diào)配資金使用，為學(xué)校正常發(fā)展提供支持。建立健全處室內(nèi)部各崗位的分工與協(xié)作，統(tǒng)力合作，從提高管理水平入手，完善各項(xiàng)財(cái)務(wù)制度。

首先，加強(qiáng)收費(fèi)管理。根據(jù)我校學(xué)生信息復(fù)雜、類型多的特點(diǎn)，建立了完善的學(xué)生個(gè)人收費(fèi)信息電子檔案，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生收費(fèi)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，時(shí)刻為催交學(xué)費(fèi)提供準(zhǔn)確依據(jù)，保證及時(shí)清理欠費(fèi)和學(xué)生個(gè)人書(shū)作費(fèi)的正常結(jié)算，實(shí)現(xiàn)了在校學(xué)生收費(fèi)的動(dòng)態(tài)管理，基本做到收費(fèi)無(wú)遺漏、無(wú)死角，欠費(fèi)有記錄的良性規(guī)道。

篇（7）

預(yù)算管理主要通過(guò)建立相應(yīng)的組織體系來(lái)完成，只有不斷完善預(yù)算管理組織的體系才能保證學(xué)校預(yù)算管理組織保障。通常情況下，預(yù)算管理都會(huì)按照統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)分級(jí)管理的方式進(jìn)行，從決策、管理與執(zhí)行三方面入手。學(xué)校需要建立預(yù)算管理委員會(huì)，將委員會(huì)作為管理主要決策層，由學(xué)校的人事部門(mén)、教育研究部門(mén)、學(xué)校后勤等部門(mén)構(gòu)建而成，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校所有預(yù)算進(jìn)行審核，監(jiān)督預(yù)算的實(shí)施情況，協(xié)調(diào)各方工作人員，提升工作效率，解決工作過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題。管理層人員主要由學(xué)校的財(cái)務(wù)主管擔(dān)任，實(shí)施具體的預(yù)算管理措施，將其作為日常辦事機(jī)構(gòu)，其余各部門(mén)從執(zhí)行層面入手，構(gòu)建預(yù)算責(zé)任中心。學(xué)校校長(zhǎng)及各處室領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)預(yù)算進(jìn)行管理和監(jiān)督。

1.2完善預(yù)算觀念

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展推動(dòng)了學(xué)校體制的改革，在預(yù)算管理上，《學(xué)校財(cái)務(wù)制度》對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)預(yù)算工作的概念以及內(nèi)涵應(yīng)進(jìn)行明確，提出統(tǒng)一預(yù)算編制原則以及相應(yīng)的編制方法，將學(xué)校收支情況與預(yù)算管理相統(tǒng)一，由預(yù)算相關(guān)部門(mén)統(tǒng)一管理。從新預(yù)算法的內(nèi)容來(lái)看，學(xué)校預(yù)算如果通過(guò)審核，必須要通過(guò)各種方式自求平衡，不可以出現(xiàn)赤字預(yù)算，進(jìn)而提升資金的整體使用效率。

1.3提升預(yù)算編制質(zhì)量

學(xué)校財(cái)務(wù)管理工作會(huì)涉及到學(xué)校各部門(mén)的權(quán)力以及職責(zé)安排，是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的前提，可以通過(guò)科學(xué)的手段分析預(yù)算的可執(zhí)行情況，將財(cái)務(wù)預(yù)算管理工作的實(shí)效性充分發(fā)揮出來(lái)。學(xué)校的經(jīng)濟(jì)成分近年來(lái)逐漸呈現(xiàn)出復(fù)雜化的趨勢(shì)，預(yù)算工作所需要涉及的項(xiàng)目也越來(lái)越多，所以預(yù)算編制方式也需要進(jìn)行一定的更改。要按照財(cái)政部門(mén)要求采用“零基預(yù)算法”編制預(yù)算，徹底打破傳統(tǒng)模式下基數(shù)只增不減的預(yù)算編制方式，對(duì)學(xué)校各個(gè)部門(mén)的全年經(jīng)濟(jì)計(jì)劃進(jìn)行全方位的調(diào)查，綜合利用各種編制方法，提升預(yù)算工作的規(guī)范性與科學(xué)性。將編制預(yù)算的全過(guò)程變成上下級(jí)相互聯(lián)合決策的過(guò)程。學(xué)校各部門(mén)在向財(cái)務(wù)部門(mén)申請(qǐng)預(yù)算經(jīng)費(fèi)時(shí)，上報(bào)的情況必須的真實(shí)可靠，保證預(yù)算工作的準(zhǔn)確性及合理性。

1.4建立責(zé)任制，完善預(yù)算監(jiān)督

具有一定科學(xué)性的內(nèi)部控制體系可以幫助學(xué)校改善財(cái)務(wù)管理狀況，減少亂收亂支情況的發(fā)生幾率。建立各級(jí)經(jīng)濟(jì)責(zé)任制，明確各級(jí)人員的責(zé)任，對(duì)負(fù)責(zé)范圍進(jìn)行劃分，不論是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)還是財(cái)務(wù)工作人員，都需要切實(shí)的融入到責(zé)任制中，逐級(jí)防范。從傳統(tǒng)的重視預(yù)算、輕視管理模式中走出來(lái)，完善預(yù)算監(jiān)督工作，建立檢查制度與評(píng)估制度，預(yù)算明確后要保證項(xiàng)目的后期執(zhí)行。對(duì)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)實(shí)際使用情況進(jìn)行檢查，對(duì)結(jié)果進(jìn)行評(píng)估，如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要在之后的一段時(shí)間內(nèi)反復(fù)對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行復(fù)查，保證資金的正確使用，同時(shí)也可以找出既定目標(biāo)與學(xué)校實(shí)際工作過(guò)程中的差距，評(píng)判業(yè)績(jī)的優(yōu)劣，提升經(jīng)費(fèi)使用的有效性，合理開(kāi)支，提升財(cái)務(wù)管理工作的實(shí)效性。

1.5完善內(nèi)部審計(jì)

學(xué)校內(nèi)部審計(jì)、監(jiān)察部門(mén)需要切實(shí)參與到預(yù)算制定過(guò)程中，明確學(xué)校未來(lái)發(fā)展方向與戰(zhàn)略方針，以預(yù)算為中心，進(jìn)行單項(xiàng)審計(jì)，加強(qiáng)對(duì)執(zhí)行情況的檢查與審計(jì)。如果在檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，可以通過(guò)網(wǎng)上公示或者通報(bào)批評(píng)等方式給與提醒，情節(jié)惡劣者，可以移交相關(guān)政府機(jī)構(gòu)來(lái)處理。審計(jì)監(jiān)察部門(mén)需要加大對(duì)重大項(xiàng)目、大型設(shè)備采購(gòu)方面的監(jiān)察力度，對(duì)比較重要的經(jīng)濟(jì)合同實(shí)行預(yù)算審計(jì)，未通過(guò)審計(jì)的合同，財(cái)務(wù)部門(mén)可以拒絕付款，減少資金流失漏洞，保證財(cái)務(wù)預(yù)算正常進(jìn)行。

篇（8）

二、進(jìn)一步做好預(yù)算工作探索基層學(xué)校預(yù)算管理規(guī)律

按照上級(jí)財(cái)政部門(mén)的要求，總結(jié)大口徑預(yù)算工作的規(guī)律，提高預(yù)算工作的預(yù)見(jiàn)性、***性和科學(xué)性，做好學(xué)校部門(mén)預(yù)算的編制和落實(shí)工作。編制好年度預(yù)算，并力求切合實(shí)際。

三、加強(qiáng)規(guī)范資金管理。

1、根據(jù)新的制度與準(zhǔn)則結(jié)合實(shí)際情況，進(jìn)行業(yè)務(wù)核算，做好財(cái)務(wù)工作。

2、做好本職工作的同時(shí)，處理好同其他部門(mén)的協(xié)調(diào)關(guān)系。

3、做好正常出納核算工作。按照財(cái)務(wù)制度，辦理現(xiàn)金的收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù)，努力開(kāi)源結(jié)流，使有限的經(jīng)費(fèi)發(fā)揮真正的作用，為學(xué)校提供財(cái)力上的保證。加強(qiáng)各種費(fèi)用開(kāi)支的核算。及時(shí)進(jìn)行記帳。

4、財(cái)務(wù)人員必須按崗位責(zé)任制堅(jiān)持原則，秉公辦事，做出表率。

5、完成領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的其他工作。

四、財(cái)務(wù)管理力求科學(xué)化，核算規(guī)范化，費(fèi)用控制全理化，強(qiáng)化監(jiān)督度，細(xì)化工作，切實(shí)體現(xiàn)財(cái)務(wù)管理的作用。

使得財(cái)務(wù)運(yùn)作趨于更合理化、健康化，更能符合公司發(fā)展的步伐。要嚴(yán)格學(xué)校的硬件管理，學(xué)校的課桌、凳及教學(xué)儀器設(shè)備要管好用好，及時(shí)修補(bǔ)，嚴(yán)禁外借。確有正常損壞要按照?qǐng)?bào)損程序予以報(bào)損。各教室、儀器室、處室要嚴(yán)格管理人員，轉(zhuǎn)換要有手續(xù)，損壞丟失要照價(jià)賠償。管好固定資產(chǎn)帳。

五、繼續(xù)做好收費(fèi)工作

學(xué)校收費(fèi)工作是高壓線，上級(jí)部門(mén)三令五申，故今年學(xué)校仍要加大這方面的管理力度，不收學(xué)生的任何費(fèi)用。

1、按照上級(jí)要求停收住宿學(xué)生住宿費(fèi)。雖然物價(jià)局允許收取，但為了農(nóng)民利益，立停。

2、教育班主任、教師不得以任何理由收取學(xué)生的任何費(fèi)用。

3、教育學(xué)生使用正版讀物。

4、新華書(shū)店(基礎(chǔ)訓(xùn)練)或保險(xiǎn)公司(學(xué)生保險(xiǎn))上門(mén)服務(wù)，允許學(xué)校提供便利條件，但領(lǐng)導(dǎo)、教師嚴(yán)禁介入。

六、抽取部分資金對(duì)學(xué)校破舊、損壞之處進(jìn)行修繕。

七、按照上級(jí)要求交足電教費(fèi)(每生12元)，極力爭(zhēng)取上級(jí)對(duì)我校的各項(xiàng)支持。

總之在20xx年里，學(xué)校將借改革契機(jī)，繼續(xù)加大財(cái)務(wù)管理力度，不斷提高財(cái)務(wù)人員業(yè)務(wù)操作能力，充分發(fā)揮財(cái)務(wù)的職能作用，創(chuàng)造性的完成各項(xiàng)計(jì)劃內(nèi)容。

一、個(gè)人見(jiàn)意措施要求財(cái)務(wù)管理科學(xué)化，核算規(guī)范化，費(fèi)用控制全理化，強(qiáng)化監(jiān)督度，細(xì)化工作，切實(shí)體現(xiàn)財(cái)務(wù)管理的作用。

使得財(cái)務(wù)運(yùn)作趨于更合理化、健康化，更能符合公司發(fā)展的步伐。在新的一年里，我會(huì)借改革契機(jī)，繼續(xù)加大現(xiàn)金管理力度，提高自身業(yè)務(wù)操作能力，充分發(fā)揮財(cái)務(wù)的職能作用，積極完成全年的各項(xiàng)工作計(jì)劃，以最大限度地報(bào)務(wù)于公司。為我公司的穩(wěn)健發(fā)展而做出更大的貢獻(xiàn)。

二、加強(qiáng)規(guī)范現(xiàn)金管理，做好日常核算

1、根據(jù)新的制度與準(zhǔn)則結(jié)合實(shí)際情況，進(jìn)行業(yè)務(wù)核算，做好財(cái)務(wù)工作。

2、做好本職工作的同時(shí)，處理好同其他部門(mén)的協(xié)調(diào)關(guān)系

3、做好正常出納核算工作。按照財(cái)務(wù)制度，辦理現(xiàn)金的收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù)，努力開(kāi)源結(jié)流，使有限的經(jīng)費(fèi)發(fā)揮真正的作用，為公司提供財(cái)力上的保證。加強(qiáng)各種費(fèi)用開(kāi)支的核算。及時(shí)進(jìn)行記帳，編制出納日?qǐng)?bào)明細(xì)表，匯總表，月初前報(bào)交總經(jīng)理留存嚴(yán)格支票領(lǐng)用手續(xù)，按規(guī)定簽發(fā)現(xiàn)金以票和轉(zhuǎn)帳支票。

篇（9）

我國(guó)學(xué)校教學(xué)與管理模式皆隨同不斷深化和改革的教育體制發(fā)生了重大的轉(zhuǎn)變。但學(xué)校再財(cái)務(wù)管理水平的方面是落后于教育體制改革的步伐，與企業(yè)日益提高的財(cái)務(wù)管理水平相比較，學(xué)校的財(cái)務(wù)管理水平，更是落后頗多。這一方面制約了學(xué)校的發(fā)展，另一方面也阻礙了教育體制的進(jìn)一步改革。因此，目前必須正面對(duì)待學(xué)校財(cái)務(wù)管理存在的問(wèn)題，并對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行深入研究和分析，尋求突破這些問(wèn)題制約的措施，為學(xué)校的發(fā)展提供保障。本文借鑒經(jīng)濟(jì)學(xué)理念就學(xué)校的財(cái)務(wù)管理存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析，并提出了具有針對(duì)性的解決措施，以期為提高我國(guó)學(xué)校財(cái)務(wù)管理水平獻(xiàn)策獻(xiàn)力。

一、學(xué)校財(cái)務(wù)經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)狀1.高層經(jīng)濟(jì)管理意識(shí)不足

一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校主要的目標(biāo)是教書(shū)育人，因此學(xué)校更多將辦學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果放到首位，忽視了高校經(jīng)濟(jì)上的財(cái)務(wù)管理的重要性。在財(cái)務(wù)的人員配備，重視程度上存在不足，這嚴(yán)重的制約的學(xué)校財(cái)務(wù)管理水平的提高，如預(yù)算執(zhí)行不力等均可以說(shuō)是該問(wèn)題所導(dǎo)致的。意識(shí)層面的問(wèn)題，往往是很難解決的，這也是制約學(xué)校財(cái)務(wù)管理管理水平提高的一個(gè)重要問(wèn)題因素，同時(shí)也是目前學(xué)校財(cái)務(wù)管理現(xiàn)狀的一個(gè)主要方面。

2.缺乏經(jīng)濟(jì)預(yù)算管理意識(shí)，預(yù)算執(zhí)行乏力

國(guó)家撥款是學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)的主要經(jīng)費(fèi)來(lái)源，因此學(xué)校預(yù)算編制比較簡(jiǎn)單，只需要按照主管部門(mén)的開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行預(yù)算即可。因此也導(dǎo)致學(xué)校各個(gè)部門(mén)無(wú)法積極的參與到預(yù)算編制之中。這這種情況下，預(yù)算的編制水平較差，又反過(guò)來(lái)形成了編制預(yù)算無(wú)用論的觀點(diǎn)。與此同時(shí)，也導(dǎo)致了大多數(shù)學(xué)校的財(cái)務(wù)預(yù)算在執(zhí)行過(guò)程中均不同程度存在嚴(yán)肅性、約束力不強(qiáng)的現(xiàn)象。

3.內(nèi)部控制制度不完善

學(xué)校的內(nèi)部控制體系仍然存在一些不完善之處，部分個(gè)人利用制度的漏洞，謀求個(gè)人私利；部分學(xué)校的內(nèi)部控制制度形同虛設(shè)，執(zhí)行力度不夠，難以起到內(nèi)部監(jiān)督的作用。如部分學(xué)校的資金滯留形成“小金庫(kù)”等，使學(xué)校的資金暴露在風(fēng)險(xiǎn)之下。同時(shí)內(nèi)部控制制度執(zhí)行不徹底也是目前內(nèi)部控制制度存在問(wèn)題的一個(gè)重要表現(xiàn)，這容易讓完善的內(nèi)部控制成為花瓶，華而不實(shí)，進(jìn)一步的貶低了內(nèi)部控制的作用。

4.人力資源優(yōu)化配置不足

學(xué)校財(cái)務(wù)管理的工作的范圍逐步擴(kuò)大，財(cái)務(wù)管理工作的任務(wù)也日趨復(fù)雜，這對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)管理人員的素質(zhì)提出了更高的要求。相比較而言，目前學(xué)校的財(cái)務(wù)管理人員，科班出身的人員較少，對(duì)新的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的理會(huì)仍存在偏差，高級(jí)會(huì)計(jì)人才用于學(xué)校待遇不高，難以吸引住。同時(shí)部分財(cái)務(wù)人員身兼數(shù)職，在精力上不能對(duì)全身心的投入到某項(xiàng)財(cái)務(wù)管理之中。部分財(cái)務(wù)管理人員職業(yè)道德欠缺，自身的法律意識(shí)也比較單薄，面對(duì)利益的誘惑會(huì)有所動(dòng)搖，甚至經(jīng)受不住誘惑，走上錯(cuò)誤的道路。

二、提高學(xué)校財(cái)務(wù)經(jīng)濟(jì)水平的舉措

1.提高經(jīng)濟(jì)管理意識(shí)

學(xué)校財(cái)務(wù)管理存在的問(wèn)題，在很多層面是可以歸咎于學(xué)校高層對(duì)財(cái)務(wù)管理認(rèn)識(shí)不足上，因此學(xué)校高層必須從自身提高對(duì)財(cái)務(wù)管理重要性的認(rèn)識(shí)，起到標(biāo)桿作用，才能真正有效的提高學(xué)校的財(cái)務(wù)管理水平。學(xué)校設(shè)置主管財(cái)務(wù)管理的領(lǐng)導(dǎo)，由其負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各個(gè)部門(mén)之間的關(guān)系，理順財(cái)務(wù)管理在學(xué)校中的地位。

2.提高學(xué)校經(jīng)濟(jì)預(yù)算水平

學(xué)校財(cái)務(wù)管理的一個(gè)重要組成部分是預(yù)算管理，它是學(xué)校充分發(fā)揮財(cái)務(wù)管理職能、提高資金使用效益的基礎(chǔ)。因此學(xué)校必須合理的編制預(yù)算管理，努力提高預(yù)算水平。首先，學(xué)校的預(yù)算編制可以根據(jù)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、預(yù)算編制原則以及各校核算管理的需要綜合采用零基預(yù)算、綜合預(yù)算、定員定額標(biāo)準(zhǔn)法和績(jī)效評(píng)價(jià)法等方法進(jìn)行。同時(shí)學(xué)校應(yīng)該公示預(yù)算管理的內(nèi)容，接受教職工的監(jiān)督，形成全員參見(jiàn)預(yù)算管理的氛圍。

3.借鑒制度經(jīng)濟(jì)理念構(gòu)建健全財(cái)務(wù)內(nèi)部控制制度

內(nèi)部控制是學(xué)校財(cái)務(wù)管理過(guò)冬必不可缺少的部分，學(xué)校應(yīng)借鑒制度經(jīng)濟(jì)學(xué)的理念，構(gòu)建健全的財(cái)務(wù)內(nèi)控制度。學(xué)校提供的會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量是靠完善的內(nèi)部控制來(lái)保證的。從學(xué)校制度層面來(lái)看，學(xué)校應(yīng)該對(duì)貨幣資金、學(xué)校非事業(yè)經(jīng)營(yíng)行為制定詳細(xì)的內(nèi)部控制制度，并執(zhí)行到底。同時(shí)應(yīng)該注意，一旦有人觸犯內(nèi)部控制制度，就必須對(duì)其進(jìn)行處罰，同時(shí)也要對(duì)嚴(yán)格執(zhí)行內(nèi)部控制制度的人員給予獎(jiǎng)勵(lì)。

4.提高財(cái)務(wù)人力資源配置

經(jīng)濟(jì)學(xué)講究資源配置，而學(xué)校人力資源的配置必須跟上形勢(shì)。學(xué)校財(cái)務(wù)管理水平的提高，是離不開(kāi)相關(guān)工作人員的努力，這就要求學(xué)校的財(cái)務(wù)管理工作必須以人為本，充分重視人力資源的作用。首先學(xué)校應(yīng)該從招聘起，嚴(yán)把人員入門(mén)關(guān)，從人員招聘中，招聘到符合學(xué)校財(cái)務(wù)管理工作需要的人才。其次，充分盤(pán)活現(xiàn)在人力資源。一方面要求職工必須參與后續(xù)教育，同時(shí)要求符合條件的職工參與中級(jí)職稱考試，部分符合高級(jí)會(huì)計(jì)師的財(cái)務(wù)人員，鼓勵(lì)其參與高級(jí)職稱的評(píng)審。最后，應(yīng)該從物質(zhì)和精神兩個(gè)方面對(duì)于自我提高、自我發(fā)展良好的財(cái)務(wù)人員給予獎(jiǎng)勵(lì)。

三、結(jié)束語(yǔ)

簡(jiǎn)言之，學(xué)校財(cái)務(wù)管理水平越高對(duì)學(xué)校其他工作，如教學(xué)等形成更為良性的引導(dǎo)作用。這要求學(xué)校在提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，充分重視財(cái)務(wù)管理的作用，突出財(cái)務(wù)管理的地位。當(dāng)然了，學(xué)校財(cái)務(wù)管理水平提高是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的問(wèn)題，需要多方面的合力才能形成有效的提高，這就要求，我們要循序漸進(jìn)的提高學(xué)校的財(cái)務(wù)管理水平，認(rèn)真分析存在的問(wèn)題，切實(shí)的將提高學(xué)校財(cái)務(wù)管理水平的對(duì)策執(zhí)行到位。

篇（10）

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，精細(xì)化管理理念也越來(lái)越完善，并且被很多領(lǐng)域作為財(cái)務(wù)管理的一種有效手段。義務(wù)教育學(xué)校一般是公立性質(zhì)的學(xué)校，其主要以培養(yǎng)人才為主要任務(wù)，很多時(shí)候會(huì)忽視學(xué)校的財(cái)務(wù)管理，這會(huì)導(dǎo)致學(xué)校在財(cái)務(wù)管理上產(chǎn)生一些問(wèn)題，精細(xì)化管理手段的運(yùn)用有利于解決問(wèn)題。但是學(xué)校在推進(jìn)精細(xì)化管理模式的過(guò)程中也存在一些障礙，需要學(xué)校對(duì)其財(cái)務(wù)管理方式進(jìn)行優(yōu)化和改良。

一、精細(xì)化視角下義務(wù)教育學(xué)校財(cái)務(wù)管理的作用

義務(wù)教育學(xué)校運(yùn)用精細(xì)化的管理方式進(jìn)行財(cái)務(wù)管理有多種好處。第一，義務(wù)教育學(xué)校采用精細(xì)化的方式對(duì)學(xué)校的財(cái)務(wù)進(jìn)行管理可以提高管理質(zhì)量、更新管理模式，讓學(xué)校能夠及時(shí)跟上時(shí)代的步伐，綜合提高財(cái)務(wù)管理人員的管理能力和管理意識(shí)，能夠根據(jù)環(huán)境的變化及時(shí)對(duì)自身的管理理念進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化，讓學(xué)校的經(jīng)營(yíng)理念可以更加科學(xué)、更加多元。第二，義務(wù)教育學(xué)校采用精細(xì)化的管理模式可以使學(xué)校提高資源利用率，根據(jù)學(xué)校以往的方式，分析思考財(cái)務(wù)的流入和用途，按照新的市場(chǎng)動(dòng)態(tài)情況，對(duì)資源進(jìn)行重新整合和利用，最大程度上的減少資源損失，高效利用經(jīng)濟(jì)資源，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。第三，精細(xì)化的財(cái)務(wù)管理方式能夠幫助義務(wù)教育學(xué)校及時(shí)地發(fā)現(xiàn)自身管理上的不足，制定針對(duì)性的改革措施，用綜合手段優(yōu)化管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓財(cái)務(wù)管理成為學(xué)校發(fā)展的有效助力。第四，義務(wù)教育學(xué)校利用精細(xì)化的財(cái)務(wù)管理方式能夠更好地提高自身管理水平，深化教育改革，對(duì)原有的教學(xué)模式進(jìn)行改良和完善，讓管理者能夠提升管理素質(zhì)，注重學(xué)生的全面發(fā)展，為社會(huì)培養(yǎng)更多的綜合性人才，確立辦學(xué)目的，塑造良好的校園文化環(huán)境并且營(yíng)造良好健康的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生能夠在學(xué)校有健康的體魄和健全的文化體系。

二、精細(xì)化視角下義務(wù)教育學(xué)校財(cái)務(wù)管理的問(wèn)題

（一）精細(xì)化管理制度不夠完善

由于學(xué)校內(nèi)部對(duì)精細(xì)化手段的運(yùn)用還處于初級(jí)階段，所以精細(xì)化管理制度還不夠完善，掌握精細(xì)化管理知識(shí)的人員較少，并且任務(wù)較為繁重，財(cái)務(wù)管理人員不能夠面面俱到，嚴(yán)重制約了義務(wù)教育學(xué)校推進(jìn)精細(xì)化的財(cái)務(wù)管理措施。一方面，精細(xì)化管理制度不夠完善，會(huì)導(dǎo)致財(cái)務(wù)管理人員在進(jìn)行精細(xì)化管理的過(guò)程中沒(méi)有制度可以作為依據(jù)，這使得財(cái)務(wù)管理人員在管理過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)一系列的問(wèn)題，出現(xiàn)人員和職務(wù)混亂的情況。另一方面，在不夠完善的制度體系下，管理人員的思想覺(jué)悟也不高，不能將資金進(jìn)行合理安排，也不能有效地運(yùn)用精細(xì)化的財(cái)務(wù)管理模式，不但浪費(fèi)了國(guó)家資源，還沒(méi)有使得學(xué)校能夠得到良好的發(fā)展。

（二）財(cái)務(wù)管理項(xiàng)目處理不清晰

大部分義務(wù)教育學(xué)校的會(huì)計(jì)人員、財(cái)務(wù)人員和出納的崗位設(shè)置都有交叉的地方，在管理過(guò)程中很容易出現(xiàn)人員和崗位不匹配的現(xiàn)象，并且許多財(cái)務(wù)管理項(xiàng)目的處理也不夠清晰。有一些固定的財(cái)務(wù)部門(mén)（如固定資產(chǎn)部門(mén)、財(cái)務(wù)管理人員等）缺少精細(xì)化的財(cái)務(wù)管理觀念，缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾碛^念，使得學(xué)校的支出混亂。在有些經(jīng)濟(jì)合同的簽訂上，管理人員不重視里面的一些經(jīng)濟(jì)條款，導(dǎo)致學(xué)校在履行合約時(shí)產(chǎn)生一些額外的經(jīng)濟(jì)支出，給學(xué)校的正常經(jīng)營(yíng)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)損失，也在一定程度上浪費(fèi)了社會(huì)資源[1]。并且由于財(cái)務(wù)管理項(xiàng)目處理的不清晰，導(dǎo)致學(xué)校里面的一些設(shè)備多次購(gòu)入，而在購(gòu)入后只能閑置，不能進(jìn)行合理的利用，最終導(dǎo)致了設(shè)備的浪費(fèi)，這也是對(duì)資源的一種浪費(fèi)。

（三）對(duì)預(yù)算管理重視程度不夠

我國(guó)的很多義務(wù)教育學(xué)校一直缺少對(duì)財(cái)務(wù)管理的預(yù)算，在進(jìn)行資金使用之前，沒(méi)有進(jìn)行合理科學(xué)的預(yù)算管理，沒(méi)有使預(yù)算管理發(fā)揮出整體規(guī)劃的作用?；蛘咴陬A(yù)算管理的過(guò)程中，學(xué)校對(duì)于預(yù)算表的編制較為隨意。使得預(yù)算表在使用時(shí)，不能很好地發(fā)揮出它的實(shí)用作用，成為只是為了應(yīng)付上級(jí)檢查的花拳繡腿。有些義務(wù)教育學(xué)校是制定了合理的預(yù)算表，但在具體操作時(shí)，沒(méi)有嚴(yán)格按照預(yù)算表進(jìn)行支出，最后使得支出和預(yù)算嚴(yán)重不符，限制了預(yù)算管理的作用發(fā)揮，使得學(xué)校的資金不能進(jìn)行合理的使用，最終造成了資源的浪費(fèi)。

三、精細(xì)化視角下義務(wù)教育學(xué)校財(cái)務(wù)管理的優(yōu)化策略

（一）完善精細(xì)化管理的相關(guān)制度

雖然義務(wù)教育學(xué)校的財(cái)務(wù)管理業(yè)務(wù)流程不像企業(yè)一樣繁多復(fù)雜，但是在管理的過(guò)程中還是要依靠規(guī)章制度辦事。有了規(guī)章制度，才有學(xué)校進(jìn)行財(cái)務(wù)管理的依據(jù)，精細(xì)化的財(cái)務(wù)管理手段才能得以推進(jìn)。所以學(xué)校要運(yùn)用精細(xì)化的管理方式，制定全面的財(cái)務(wù)管理制度，要不斷細(xì)化每一個(gè)制度條目，確保制度能夠真正地指導(dǎo)財(cái)務(wù)管理人員辦事，并且在制度進(jìn)行制定的過(guò)程中，要在一些內(nèi)容上加入事業(yè)單位的財(cái)務(wù)管理制度。這是因?yàn)榱x務(wù)教育學(xué)校的本質(zhì)就是一個(gè)為民服務(wù)、教書(shū)育人的事業(yè)單位，并且大多數(shù)資金都來(lái)源于國(guó)家的財(cái)政撥款。在制定了完善的管理制度之后，要對(duì)制度的有效性進(jìn)行評(píng)估，確保制度可以始終保持其先進(jìn)性和指導(dǎo)性，使得財(cái)務(wù)管理人員在工作中，能夠按照規(guī)范的章程辦事。在精細(xì)化的管理制度制定完成后，義務(wù)教育學(xué)校要注意加強(qiáng)制度的落實(shí)工作。如果制度在最后不進(jìn)行落實(shí)，那么就相當(dāng)于失去了制度的有效性。在制度落實(shí)的過(guò)程中，學(xué)校要注意分配工作，在分配的過(guò)程中，不能僅要求財(cái)務(wù)管理人員履行職責(zé)，還要要求所有的教職員工都要行動(dòng)起來(lái)。首先，財(cái)務(wù)人員必須明確自己的職責(zé)，在工作的過(guò)程中要嚴(yán)格按照制度規(guī)章辦事，不能脫離制度之外，進(jìn)行不合理的財(cái)務(wù)支出，導(dǎo)致學(xué)校的資源被浪費(fèi)，使學(xué)校制度的有效性不能得到保證。其次，其他領(lǐng)導(dǎo)要發(fā)揮出監(jiān)督作用，財(cái)務(wù)管理中一項(xiàng)重要的職能就是監(jiān)督職能，其他領(lǐng)導(dǎo)要在財(cái)務(wù)管理人員履行義務(wù)的基礎(chǔ)上，定期或不定期的搜查財(cái)務(wù)管理情況，避免財(cái)務(wù)管理人員在工作中出現(xiàn)極大的漏洞[2]。最后，各個(gè)老師都要成為學(xué)校的看管者，看管包含學(xué)校的一些固定資產(chǎn)和一些其他資產(chǎn)--小的方面有粉筆、黑板擦、掃把等，大的方面包括學(xué)校的一些大件的固定資產(chǎn)如桌椅、投影儀等。學(xué)校的每一份資產(chǎn)都應(yīng)該由大家共同看管，這樣才能保證資源的合理使用。圖1財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)圖

（二）完善財(cái)務(wù)管理流程

財(cái)務(wù)管理分為多個(gè)管理系統(tǒng)，精細(xì)化管理要求義務(wù)教育學(xué)校在每個(gè)管理系統(tǒng)中能夠做細(xì)做優(yōu)，完善財(cái)務(wù)管理流程，營(yíng)造良好的財(cái)務(wù)管理氛圍。如圖1，由于義務(wù)教育學(xué)校性質(zhì)比較特殊，本文選取預(yù)算管理系統(tǒng)、稅務(wù)申報(bào)系統(tǒng)、票據(jù)管理系統(tǒng)和固定資產(chǎn)系統(tǒng)四個(gè)方面進(jìn)行分析，其中預(yù)算管理系統(tǒng)由于在義務(wù)教育學(xué)校中比較重要，所以對(duì)其進(jìn)行單獨(dú)分析。義務(wù)教育學(xué)校的稅務(wù)來(lái)源一般來(lái)自大型教學(xué)設(shè)備的采購(gòu)及報(bào)銷(xiāo)上，而義務(wù)教育學(xué)校的很多方面是免稅的，所以本文也不對(duì)其進(jìn)行詳盡展開(kāi)。固定資產(chǎn)系統(tǒng)是對(duì)學(xué)校的一些固定資產(chǎn)進(jìn)行管理和保存，由于義務(wù)教育學(xué)校的公益性和普遍性，其所用資產(chǎn)大多來(lái)自國(guó)家政府的財(cái)政資金，所以固定資產(chǎn)管理是義務(wù)教育學(xué)校進(jìn)行精細(xì)化管理中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。義務(wù)教育學(xué)校要對(duì)針對(duì)固定資產(chǎn)的管理設(shè)置一個(gè)專門(mén)的管理部門(mén)，要確保其有專業(yè)的知識(shí)和能力能夠?qū)W(xué)校的固定資產(chǎn)進(jìn)行全面的管理，義務(wù)教育學(xué)校可以從三方面著手來(lái)確保固定資產(chǎn)的完整和有效。第一，學(xué)?？梢远ㄆ趯?duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行盤(pán)查，并由參與人員寫(xiě)成相關(guān)的書(shū)面盤(pán)查報(bào)告，落實(shí)相關(guān)人員責(zé)任，對(duì)于盤(pán)虧的固定資產(chǎn)要追究責(zé)任[3]。第二，學(xué)校可以將固定資產(chǎn)與工資績(jī)效聯(lián)系起來(lái)，確保固定資產(chǎn)的完整性，避免一些老師和相關(guān)人員不當(dāng)利用固定資產(chǎn)，造成固定資產(chǎn)的損失。第三，學(xué)?？梢栽趯?duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行管理時(shí)，采用監(jiān)督機(jī)制，讓全校師生都對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行監(jiān)督使用，確保固定資產(chǎn)的效用最大化。資金管理系統(tǒng)是指義務(wù)教育學(xué)校在一些資金使用過(guò)程中進(jìn)行管理的相應(yīng)系統(tǒng)。義務(wù)教育學(xué)校在進(jìn)行資金管理時(shí)，要從庫(kù)存現(xiàn)金、備用金和政府財(cái)政撥款三個(gè)方面進(jìn)行管理。第一，學(xué)校要對(duì)庫(kù)存現(xiàn)金進(jìn)行定期盤(pán)查，要保證庫(kù)存現(xiàn)金的完整性，確保學(xué)校在有一些教學(xué)設(shè)備出現(xiàn)損壞的情況下，能夠馬上利用庫(kù)存現(xiàn)金進(jìn)行購(gòu)買(mǎi)，保證學(xué)校的正常運(yùn)營(yíng)。第二，義務(wù)教育學(xué)校要設(shè)置相應(yīng)的備用金，包括購(gòu)買(mǎi)教科書(shū)和一些容易磨損的低值易耗品，例如：粉筆、黑板擦、拖把等，在使用備用金時(shí)要明確使用流程和備用金的使用范圍，做好備用金使用的登記工作。第三，義務(wù)教育學(xué)校要對(duì)于財(cái)政撥款進(jìn)行有效的預(yù)算管理，確保資金使用的合理性和有效性。

（三）全面加強(qiáng)學(xué)校預(yù)算管理

預(yù)算管理是學(xué)校進(jìn)行精細(xì)化管理的一個(gè)重要方面，只有進(jìn)行合理的預(yù)算管理，精細(xì)化財(cái)務(wù)管理手段才能有效實(shí)行。如圖2可知，預(yù)算管理要從預(yù)算編制、預(yù)算控制和預(yù)算分析三個(gè)方面進(jìn)行，并且每方面都在一定程度上影響著預(yù)算管理的效果。第一，制定規(guī)范、系統(tǒng)的預(yù)算編制是預(yù)算管理的前提。在預(yù)算編制時(shí)，要考慮到實(shí)際情況和當(dāng)時(shí)的物價(jià)水平，要進(jìn)行符合社會(huì)正常消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的預(yù)算編制，不能過(guò)低于或過(guò)高于社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平，要確保預(yù)算管理的可行性。并且學(xué)校在進(jìn)行預(yù)算編制時(shí)，也要考慮到國(guó)家相關(guān)的政策，例如，國(guó)家現(xiàn)在要求學(xué)生要德智體美勞全面發(fā)展，因此義務(wù)教育學(xué)校在進(jìn)行預(yù)算編制時(shí)要考慮學(xué)校可能會(huì)在這一時(shí)間段購(gòu)進(jìn)一些相應(yīng)的體育器材等。第二，學(xué)校在進(jìn)行預(yù)算管理的過(guò)程中，要對(duì)預(yù)算進(jìn)行有效地控制，不能只是制定了一個(gè)空的預(yù)算管理標(biāo)準(zhǔn)，而沒(méi)有真正的進(jìn)行推進(jìn)，這是預(yù)算管理推進(jìn)的過(guò)程中至關(guān)重要的一步，只有在預(yù)算控制方面能夠做到嚴(yán)格按照預(yù)算編制表進(jìn)行執(zhí)行，才能確保預(yù)算管理的有效性[4]。第三，要在預(yù)算管理執(zhí)行的一段時(shí)間后，對(duì)預(yù)算編制的有效性進(jìn)行分析，還要分析在預(yù)算管理在這段時(shí)間內(nèi)存在的問(wèn)題，根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)預(yù)算管理進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，讓預(yù)算管理能夠始終符合現(xiàn)實(shí)，具有指導(dǎo)意義。在進(jìn)行預(yù)算管理的過(guò)程中，義務(wù)教育學(xué)校需要兩方面的監(jiān)督，一方面，是來(lái)自政府和社會(huì)各界的監(jiān)督，也是學(xué)校受到的外部監(jiān)督；另一方面，學(xué)校要進(jìn)行自身的監(jiān)督，包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和其他人員對(duì)于財(cái)務(wù)管理預(yù)算執(zhí)行的監(jiān)督。前者的監(jiān)督是確保學(xué)校的財(cái)務(wù)支出合理合法，后者的監(jiān)督是為了確保在進(jìn)行精細(xì)化管理的過(guò)程中，財(cái)務(wù)管理人員能夠盡職盡責(zé)，及時(shí)結(jié)合學(xué)校自身的情況對(duì)預(yù)算編制進(jìn)行調(diào)整，在調(diào)整的過(guò)程中，還要保證更改后能夠合理合法。

四、結(jié)束語(yǔ)

由于九年義務(wù)教育事業(yè)的不斷發(fā)展，對(duì)于義務(wù)教育學(xué)校的財(cái)務(wù)管理也必須要與時(shí)俱進(jìn)，精細(xì)化的財(cái)務(wù)管理手段是義務(wù)教育學(xué)校發(fā)展的一個(gè)重要手段。學(xué)校的管理涉及很多管理方面，只有進(jìn)行全面化的精細(xì)管理，才能保證學(xué)校資金的有效利用。學(xué)校只有制定完善的管理制度，遵守國(guó)家的相關(guān)規(guī)則，才能有效地進(jìn)行財(cái)務(wù)管理，對(duì)于學(xué)校的發(fā)展才有一定的保障。

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