序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇會計的任職要求范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

進入21世紀以后，我國高等教育已從精英教育轉向大眾化教育，會計學專業(yè)的培養(yǎng)目標逐漸轉向培養(yǎng)能夠在企事業(yè)單位及其他各類經濟組織從事會計和財務管理工作的應用型專門人才。針對會計學專業(yè)本科培養(yǎng)目標的轉變及畢業(yè)生數(shù)量的逐漸增多，本科畢業(yè)生的就業(yè)去向主要是面向企事業(yè)單位的財務部門，并且就業(yè)初期主要是從事會計基礎核算工作的現(xiàn)狀，高校會計學專業(yè)應構建與學生培養(yǎng)目標和職業(yè)能力要求相吻合的課程體系。

一、會計人員職業(yè)能力的內涵

職業(yè)能力是指從事某項職業(yè)所應具備的能力。國際會計師聯(lián)合會（IFAC）將職業(yè)能力定義為：職業(yè)能力是指能夠在一個真實工作環(huán)境中按特定標準承擔工作角色所應具備的能力。加拿大注冊會計師協(xié)會（CGA）認為，職業(yè)能力是指能夠有效履行特定職業(yè)角色而必須具備的知識、技巧、才能和行為的總和。美國注冊會計師協(xié)會（AICPA）將職業(yè)能力定義為：職業(yè)能力是以一種能干的、有效率的和恰當?shù)膽B(tài)度履行高標準工作的才能。參考以上定義，根據(jù)我國會計實務現(xiàn)狀及社會的需求，本文將我國會計人員職業(yè)能力定義為：能夠使職業(yè)會計人員達到職業(yè)職責所要求的水準并能高質量地從業(yè)所需具備的職業(yè)知識、職業(yè)品格及職業(yè)技能的集合。因此，高等院校會計專業(yè)應以社會需求為導向，培養(yǎng)學生的職業(yè)能力，提高學生的工作適應力。

二、會計人員職業(yè)能力的構成

會計人員職業(yè)能力應由職業(yè)知識、職業(yè)品格和職業(yè)技能構成。會計職業(yè)知識是職業(yè)能力的基礎，職業(yè)品格是職業(yè)知識和職業(yè)技能的靈魂，職業(yè)技能表現(xiàn)為不同會計人員能力的差異，是職業(yè)知識實際應用能力的體現(xiàn)。

（一）職業(yè)知識

1.會計核算與會計實務處理能力

熟悉會計準則、相關規(guī)章制度和會計工作流程，根據(jù)實際發(fā)生的經濟業(yè)務事項進行會計核算，如實反映財務狀況、經營成果和財務狀況的變動，滿足企業(yè)的管理要求，及時提供真實可靠、能滿足有關各方需要的會計信息。

2.財務報表分析能力

熟悉財務報表分析的基本原理，掌握多種科學的分析方法，能夠根據(jù)企業(yè)財務報表及相關信息，對企業(yè)的獲利能力、償債能力、營運能力、成長能力等方面進行綜合分析與評價。

3.財務管理能力

具有科學的理財觀，能夠對企業(yè)的籌資管理、投資管理、營運資金管理和收入分配管理進行可行性分析和優(yōu)選判斷；具備企業(yè)財務預算的編制能力，了解財務預算的執(zhí)行和控制要求。

4.納稅申報能力

熟悉國家稅收政策，能夠正確計算企業(yè)各項應納稅額，能夠獨立完成納稅申報工作。

5.會計監(jiān)督與審計能力

能夠有效地對企業(yè)各項經濟業(yè)務進行必要的會計監(jiān)督，保證各項經濟業(yè)務的合法、合規(guī)、真實合理，掌握基本的審計查錯和糾弊技術。

6.職業(yè)判斷能力

能夠按照會計準則和會計制度的要求，運用專業(yè)知識和職業(yè)經驗，根據(jù)會計環(huán)境和企業(yè)經營特點，依照一定的職業(yè)規(guī)則，對不確定的會計事項或交易事項做出有利于企業(yè)的判斷和選擇。

（二）職業(yè)品格

1.愛崗敬業(yè)，用心服務

會計人員應當熱愛本職工作，努力鉆研業(yè)務，使自己的知識和技能適應所從事工作的要求，應當積極運用所掌握的會計信息和會計方法，為改善單位的內部經營管理、提高企業(yè)的經濟效益服務。

2.熟悉法規(guī)，依法辦事

會計人員應當掌握會計準則，熟悉財經紀律、法規(guī)、規(guī)章和國家統(tǒng)一的會計制度，處理各項經濟業(yè)務時能嚴格遵守和執(zhí)行各項會計方針、政策、財經法規(guī)，保證所提供的會計信息合法、真實、準確、及時、完整。

3.客觀公正，堅持原則

會計人員要具備實事求是的精神和客觀公正的態(tài)度，對所有人員一視同仁，不講親疏。同時，還要敢于抵制歪風邪氣，同一切違法亂紀行為斗爭。

4.誠實守信，保守秘密

會計人員應當嚴守秘密，除法律規(guī)定和單位領導同意外，不能私自向外界提供或泄漏單位的會計信息。

（三）職業(yè)技能

1.業(yè)務操作能力

會計工作具有很強的專業(yè)性和技術性，會計人員在進行具體業(yè)務處理時需要進行有關會計方法的選取、會計數(shù)據(jù)的估計、會計信息電算化的操作、會計資料的網絡化傳輸?shù)裙ぷ?，這些工作都要求會計人員具有相當嫻熟的業(yè)務操作能力。

2.溝通能力

會計工作具有管理屬性和服務屬性，會計人員在工作中接觸不同層次的利益相關者，這就要求會計人員不僅要具有在不同環(huán)境中聽取或吸收信息的能力，還應具有準確恰當?shù)剡\用語言和文字表達溝通的能力。有效溝通可以澄清不必要的誤會，消除監(jiān)督中的敵意。

3.協(xié)調能力

會計人員在一定的組織中，以團隊的形式開展工作，這就要求會計人員必須善于協(xié)調，妥善處理各種人際關系，以優(yōu)化會計工作的內外環(huán)境。

三、符合會計人員職業(yè)能力要求的課程體系構建

（一）課程體系構建原則

1.模塊化原則

基于應用型人才培養(yǎng)的課程設置需要打破原有追求知識完整的學科體系設置原則，以會計職業(yè)能力為依據(jù)，遵循按照能力要求設計課程的模塊化原則。根據(jù)職業(yè)能力分析，會計學專業(yè)課程體系應包括職業(yè)基礎課程、職業(yè)知識課程、職業(yè)品格課程、職業(yè)技能課程和職業(yè)拓展課程五個模塊。

2.靈活性原則

該原則可以通過增設選修課程來體現(xiàn)，設置選修課程可以使學生根據(jù)自己的興趣和將來就業(yè)取向更靈活地學習。同時，選修課程的內容應隨著經濟環(huán)境、會計準則的修訂不斷更新，確保課程設計能夠靈活應對社會對人才需求的改變。

3.融合性原則

該原則是把用人單位需要的會計從業(yè)資格證、計算機等級證、英語等級證、ERP資格證、初級會計師資格證等證書的知識內容整合到學歷教學體系中，以實現(xiàn)學歷教育、素質拓展與職業(yè)資格取得相互融合，縮短學生的就業(yè)適應期，提高就業(yè)競爭力。

4.實踐性原則

會計工作對實踐操作的要求較高，因此課程開設應達到理論與實踐相結合、實踐鞏固理論、理論指導實踐的目的，構建循序漸進的實踐教學體系，加強對學生實踐能力的培養(yǎng)。

（二）會計學專業(yè)課程體系設計

1.職業(yè)基礎課程模塊

該模塊下應包括兩個平臺，一個是通識教育課程平臺，另一個是學科基礎課程平臺，該模塊的學時比例可以占到總學分的25%。通識教育課程平臺是實施素質教育的基本要求，是課程結構中的基礎，起到“厚基礎”和“通”的作用，具體包括體育、軍事理論與軍訓、大學外語、高等數(shù)學、計算機基礎、信息檢索課程。學科基礎課程平臺是為了更好的理解專業(yè)課程夯實學科基礎而設置的，具體應開設政治經濟學、微觀經濟學、宏觀經濟學、基礎會計學、管理學、統(tǒng)計學、金融學、應用文寫作課程。

2.職業(yè)知識課程模塊

職業(yè)知識課程模塊的作用在于培養(yǎng)學生的會計核算、會計職業(yè)判斷、會計理論綜合運用、財務分析與決策、會計信息鑒證、會計信息系統(tǒng)應用等會計職業(yè)能力，該模塊占總學分的20%左右為宜。職業(yè)知識課程模塊應開設的課程有：財務管理、會計信息系統(tǒng)、管理會計、中級財務會計、高級財務會計、成本會計、稅法、審計理論與實務、政府與非營利組織會計、財務報告分析與利用。

3.職業(yè)品格課程模塊

職業(yè)品格課程模塊設置的目的是引導學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，運用辯證唯物主義方法和科學發(fā)展觀分析問題，增強法律意識，為其職業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎，該模塊的學時比例可以占到總學分的10%。該模塊應開設的課程有：基本原理、中國近現(xiàn)代史綱要、思想道德修養(yǎng)、法律基礎、經濟法、會計職業(yè)道德、職業(yè)生涯規(guī)劃與設計、形勢與政策。

4.職業(yè)技能課程模塊

職業(yè)技能課程模塊是會計應用型人才培養(yǎng)的關鍵，是培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際能力的必要環(huán)節(jié)，應貫穿于整個教學過程中，與理論教學相互融合，共同構成完整的課程教學體系，該模塊的學時比例可占總學分的30%左右。職業(yè)技能模塊課程可以按照逐步遞進的四個階段來安排。第一階段是培養(yǎng)學生基本技能的課程單項實訓，應該配合職業(yè)知識課程來設置，以使學生達到既理解所學專業(yè)知識又掌握會計核算工作各環(huán)節(jié)具體要求的目的，可開設基礎會計手工模擬實訓、稅務會計模擬實訓、成本核算模擬實訓等幾門實訓課程。第二階段是培養(yǎng)學生初步綜合技能的企業(yè)綜合模擬實訓，這一階段著重培養(yǎng)學生的會計職業(yè)崗位綜合勝任能力，可開設會計綜合模擬實訓、財務會計軟件應用實訓、財務報表分析實訓和審計實務實訓等幾門課程。第三階段是培養(yǎng)學生高級綜合技能的現(xiàn)代企業(yè)綜合模擬實訓，主要開設ERP實訓課程。第四階段是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的科研實訓，該實訓可以通過學生在校外實習后寫作畢業(yè)論文來達到培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力及創(chuàng)新精神，實現(xiàn)途徑是畢業(yè)實習和畢業(yè)論文寫作。

5.職業(yè)拓展課程模塊。職業(yè)拓展課程模塊是為了培養(yǎng)學生在會計職業(yè)領域的未來發(fā)展?jié)摿Γ岣呔C合素質，拓寬視野而設置的以選修課為主的模塊，該模塊的學時比例可占總學分的15%左右。本模塊可開設的課程有EXCEL在財務中的應用、國際貿易理論與實務、內部控制理論與實務、資本運營理論與實務、行業(yè)企業(yè)會計、資產評估學、薪酬管理、財政學、證券投資學、企業(yè)戰(zhàn)略管理、管理心理學、商務禮儀、個人理財、財務預測與決策等。

四、適應會計職業(yè)能力要求的課程體系的實施

（一）實現(xiàn)師生互動教學

教學過程是“教”與“學”的雙邊活動，必須改變教師一言堂的教學方式，充分調動學生的學習積極性，課堂教學應在教師的指導下，通過學生自主學習、相互討論、動手操作、分角色演練和師生共同探究等多種不同方式，打破學生被動接受知識的局面，使課堂教學過程成為師生相互交流、探討的互動過程。

（二）培育“雙師型”教師隊伍

在師資隊伍建設中，不僅要重視教師理論知識的提高，更要注重教師實踐經驗的積累。學校應有計劃、有針對性地安排教師脫產、半脫產去企業(yè)掛職鍛煉、頂崗工作，以提高教師的實踐技能，為教學服務。學校還應鼓勵教師參加會計職業(yè)資格證書的培訓學習與認證考核，獲取相應的職業(yè)資格證書，以此來提高教師的理論素養(yǎng)和實踐能力。同時，學校還應出臺相應政策引導教師自覺朝著“雙師型”教師方向發(fā)展，如在工資待遇、職稱評聘方面給予“雙師型”教師傾斜，在引進新教師時把是否有會計從業(yè)經歷作為一項重要考核指標等。

（三）注重學生應用能力培養(yǎng)

會計職業(yè)是專業(yè)性很強的技術工作，具有很強的操作性。會計學專業(yè)畢業(yè)生要想縮短畢業(yè)適應期，迅速進入工作角色，在學期間就必須加強實際操作能力的培養(yǎng)。為此，學校應強化學生的會計工作實踐能力培養(yǎng)，將課堂理論教學與實際動手能力培養(yǎng)結合起來，使學生理論聯(lián)系實際，熟悉會計工作規(guī)范，為學生畢業(yè)后走上工作崗位迅速適應工作需要奠定良好的基礎。

參考文獻：

[1]侯日敏.基于核心能力的會計學專業(yè)課程體系設計與實踐[J].財會月刊，2010（09）.

[2]唐秋燁.高校會計學專業(yè)課程體系改革的思考[J].學術論壇，2011（12）.

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主辦會計委派制協(xié)助總行計劃財務部門強化對支行財務及業(yè)務管理上的關注度，解決計劃財務部對業(yè)務市場不熟悉的先天不足的困境。主辦會計由于全程參與支行的經營管理工作，因而他們能更直接地參與到市場戰(zhàn)略中，從而有利于激發(fā)他們的動力。由于在與支行行長之間的聯(lián)系更加直接，從而能夠協(xié)助做出更有質量的決策方案。

（二）主辦會計委派制組織結構

F市農村商業(yè)銀行的主辦會計委派制是為了處理復雜的支行財務管理的控制問題而設計的，這種結構讓主辦會計在總行計劃財務部門和基層支行之間建立起了橋梁，起到了溝通聯(lián)系作用。目前，主辦會計就直屬于兩個上級，其中一個是負責支行經營管理，而另外一個負責總行計劃財務，如圖：

圖1 主辦會計委派制組織結構

在上述組織結構中，主辦會計可以利用自身在財務方面的工作優(yōu)勢對支行財務管理工作進行協(xié)助，又可以利用在支行的其他工作經驗提升其他工作能力。它是一種具有兩個或者多個命令通道的機構，其中也包含了兩條預算權力線路以及兩個績效和獎勵的考核來源。

二、委派會計制度存在的問題

（一）人員配備參差不齊

由于農商銀行從舊有的農信社模式改制而來，新的主辦會計任職條件并未得到充分的修訂，現(xiàn)在仍然保留著舊有的較低級別的任職要求：擁有會計從業(yè)資格并通過初級會計職稱考試等條件。由于這種情況的存在目前F市農村商業(yè)銀行的主辦會計的任職人員的素質也是參差不齊，選拔人才方面缺少較為有效的方法和標準。

（二）多頭領導

主辦會計委派制是總行職能部門派駐主辦會計到各個支行進行協(xié)助的管理職務，在這個過程中主辦會計服務于支行和總行職能多個部門。在實際工作過程中需要向多個部門匯報工作，出現(xiàn)由于多個部門權力的劃分不清晰，主辦會計在職能工作和支行經營管理工作之間會產生沖突的情況。另外主辦會計還屬于內部審計人員一部分履行著部分內部審計工作，在審計過程中也同時受兩級領導，既要對支行行長負責又要對總行內部審計部門負責。主辦會計負責支行日常經營管理業(yè)務的同時還負責支行的稽核自查工作，他們不愿意在自查工作中反應過多的問題，甚至會隱瞞一些較大問題的業(yè)務，創(chuàng)造一種理想狀態(tài)。另外，派駐的主辦會計可能會受到支行行長的影響也會將發(fā)現(xiàn)的問題進行處理，使問題減輕化、減少化。這樣，內部審計的效果就大打折扣，無法達到內部審計部門的真正要求。

（三）工作繁雜毫無重點

委派主辦會計的不僅需要履行風險管理者的職責同時還是支行的管理人員，這種在支行負責經營管理事務又要對本支行進行稽核檢查的情況會由于自我評價而影響到內部審計人員所需要的獨立性。由于支行的管理人員較少，委派主辦會計一般都是身兼數(shù)職，既有網點的任務指標又有來自總行和基層的各種問題要處理，瑣事繁雜壓力較大，根本無法監(jiān)督到位。

（四）欠缺激勵措施

由于F市農商銀行的各支行所管理的網點的數(shù)量大都不一致，一個支行下轄的分理處數(shù)量也都不盡不同，但是對各個支行派駐的主辦會計的考核機制卻仍使用相同的模式，不會因為支行所管理的分理處的數(shù)量的不同而有所區(qū)別，這個直接導致管理網點較多的主辦會計出現(xiàn)消極怠工的現(xiàn)象，他們漸漸開始缺乏了對工作的積極性。另外由于農商銀行現(xiàn)有考核激勵模式偏重對支行業(yè)績的考核，在分配各項績效權重時或多或少的都在傾向于支行的經營管理工作，這種模式就是給主辦會計一種工作以支行為主的傾向，漸漸會使得主辦會計與總行部門漸行漸遠，違反了最初設立主辦會計職務服務總行各項職能部門的初衷。由于F市農商銀行從農信社改制而來早期業(yè)務產品較少的，崗位設置也較為單一，主辦會計的職業(yè)瓶頸較為突出，F(xiàn)市農商銀行往往由于總行高級管理層更加注重從客戶經理的隊伍提拔支行負責人，與此同時也更傾向提拔總行部門經辦人員任職總行部門要職。主辦會計職業(yè)發(fā)展的尷尬處境嚴重影響了其職能發(fā)揮的主動性。

三、解決問題的措施

（一）提高任職標準

主辦會計作為支行業(yè)務的主管人員，必須要擁有較高的業(yè)務水平和專業(yè)理論知識，因此提高主辦會計的任職標準就顯得尤為關鍵。隨著農商銀行人才層次的不斷提高，主辦會計的相應標準也應該要有所提高，建議主辦會計任職要求提高至具有金融相關工作經驗3年以上或擁有中級會計師職稱以上或具有注冊會計師執(zhí)業(yè)資格等要求，全面提高主辦會計在支行任職的條件。

（二）單線匯報工作

理清主辦會計工作的匯報路線，避免上級部門權力的重復疊加，避免匯報工作出現(xiàn)混亂。另外作為支行經營管理人員不應再兼任內部審計人員，主辦會計應該要重新回歸指導網點業(yè)務工作，履行會計輔導工作的職能，以一條線的匯報機制，清晰明了的匯報所完成的工作。

（三）減輕工作壓力

增加支行管理人員，輔助行長完成支行工作，減輕主辦會計身兼數(shù)職的狀況，例如可在規(guī)模較大的支行設置副行長、行長助理等相關職務協(xié)助行長工作，分離部分主辦會計的工作，使主辦會計從繁雜的工作中解脫出來，認真處理財務、風險控制等相關工作。

（四）激勵措施到位

篇（4）

    鑒于市場對高級管理會計師的熱求,筆者下面就高級管理會計這一職位的職業(yè)任職能力進行一個粗淺分析及探討。

    一、高級管理會計職業(yè)任職能力的認定

    高級管理會計師屬于高級會計人才,而高級會計人才應該是一個具備一定學歷和現(xiàn)代化知識、一定會計專業(yè)技術資格以及實際工作能力的高層次會計人員。那么,如何區(qū)分和識別一個高級會計人才是否具備了履行職責的能力呢?

    在我國,目前對高級管理會計人才的職能定位及其職業(yè)能力評價尚無統(tǒng)一的標準,為使每一個獲得高級會計師任職資格的會計人員,能勝任地履行高級會計人才的職責,應借鑒國際通行的做法,逐步建立起功能分析法和能力法相融合的勝任能力評價方法,使高級會計人才創(chuàng)業(yè)有空間、干事有舞臺、發(fā)展有目標。

    二、職業(yè)勝任能力的基本要求

    職業(yè)任職能力不等于職業(yè)勝任能力。因此,當一個會計人員被評聘上高級會計師,只能是說他在委托履行會計職能過程中具有了某種必備的最低資質,若要能獨立、高效地履行高級管理會計人才的職責,還必須具備履行其職能的勝任能力。那么,作為高級管理會計人才,應要求具備哪些職業(yè)勝任能力呢?筆者傾向于贊同財政部會計司劉玉廷同志提出的5項標準。其一是應具備一定的政策理論水平,這是高級會計人才的首要條件。其二是應具備會計政策的職業(yè)判斷能力,這是高級會計人才的基本素養(yǎng)。其三是應具備在本單位組織和實施內部控制的能力,這是高級會計人才的重要職責。其四是應具備財務管理的能力,這是高級會計人才的重點工作。其五是應具備綜合運用財務會計信息,為管理決策提供意見和建議的能力,這是區(qū)別高級會計人才與一般會計人才的顯著特點。

    三、提高職業(yè)任職能力的途徑

    高級會計人才的職業(yè)任職能力是一個具有立體感的時間性概念,其職能和作用會隨著經濟的發(fā)展及職位變動而不斷拓展。因此,通過各種途徑,不斷提高高級會計師的任職能力,不但是適應市場經濟發(fā)展的必然要求,也是促進企業(yè)持續(xù)經營和發(fā)展的重要保證。

篇（5）

自1982年武警部隊重新組建以來，武警會計專業(yè)教育緊跟國家改革開放的步伐，堅持系統(tǒng)性，科學性和實用性的原則。歷經近30年的探索與實踐，從無到有，由弱漸強，逐步形成了學歷教育、任職教育與繼續(xù)教育互補的特色行業(yè)會計教育教學體系。其以“厚基礎、寬口徑、活模塊”的課程體系設計及面向業(yè)務流程的教學理論為代表的特色人才培養(yǎng)模式，抓住了武警部隊財務會計工作的需求核心，做到了教學體系與能力素質培養(yǎng)相一致，教學內容與任職崗位需求相一致，為培養(yǎng)武警財務會計專業(yè)人才，繁榮武警財務會計專業(yè)教育，促進武警財務改革作出了積極的貢獻。

一、武警部隊財務會計教育發(fā)展概況

武警部隊的財務會計教育從無到有，從弱至強直到初步完善，經歷了一個比較長的發(fā)展過程，其發(fā)展歷程大致可分為三個階段。

(一)創(chuàng)業(yè)起步階段

武警部隊重新組建初期，武警財務會計教育從零起步，受專業(yè)師資隊伍等制約因素影響，會計教育只能依托武漢軍事經濟學院、江西財經管理干部學院等代為培養(yǎng)。這個階段，教育內容基本以財務會計通識教育為主，對武警部隊會計業(yè)務的特殊需求無針對性，無法體現(xiàn)武警部隊的特色，學員很難滿足部隊第一任職需要。

(二)建設發(fā)展階段

20世紀80年代中后期，以西安武警工程學院(原技術學院)財務管理專業(yè)、會計學專業(yè)為首，各武警指揮院校后勤專業(yè)為輔的會計教育得到了蓬勃發(fā)展。許多武警部隊特有的財務會計專業(yè)課程在這個階段開始逐步設立。各警種部隊學校也根據(jù)自身業(yè)務的特點，逐步開始了具有警種特色的財務會計教育課程。此階段的武警部隊會計教育，基本解決了學員第一任職需要的問題。但由于缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃部署，各院校之間的培養(yǎng)層次、內容重疊，教育資源并沒有得到很好的配置。

(三)整合優(yōu)化階段

2006年。全軍第15次院校工作會議召開后，武警部隊財會人員培養(yǎng)模式進行了重大調整，許多辦學特色不明顯，師資力量相對薄弱的院校被撤消、合并，任職教育發(fā)展成為武警會計教育的主形式，逐漸形成了以國防經濟碩士研究生教育為龍頭，以財務管理專業(yè)本科學歷教育和武警財務保障勤務任職教育為主體的現(xiàn)有人才培養(yǎng)模式。

二、武警部隊會計教育人才培養(yǎng)體系

武警部隊的財務會計教育。為武警部隊培養(yǎng)合格的財務會計人才起到了積極作用，具體有任職教育、學歷教育、繼續(xù)教育等多種表現(xiàn)形式。經過二十幾年的發(fā)展，初步形成了以碩士研究生教育為龍頭，本科學歷生長干部、任職教育為主體，自學和函授教育為輔助的武警部隊財務會計人才培養(yǎng)體系。

(一)干部任職教育

武警部隊重新組建后，為解決武警會計人才缺失等問題，武警部隊在西安武警技術學院舉辦了為期三個月的首屆財務干部培訓班，后來又與原江西財經管理干部學院(現(xiàn)江西財經大學)簽訂了代培協(xié)議書，為武警部隊代培財會專業(yè)學員，開啟了武警部隊財務會計任職教育的先河。2000年以后，武警部隊財務任職教育逐步走入正規(guī)化。武警財務會計崗位任職干部教育現(xiàn)有財務處(科)長和財務股長、助理員兩個層次。處(科)長培訓班學制為半年，招生對象為武警部隊總隊(師)級單位后勤機關現(xiàn)(預)任財務處(科)長；股長、助理員培訓班學制為三個月，招生對象為武警部隊支隊(團)級單位后勤機關現(xiàn)(預)任財務股(科)長、助理員。在人才培養(yǎng)模式上處(科)長注重業(yè)務加管理，股長、助理員注重業(yè)務加技能的培訓I。通過開設政治、軍事及現(xiàn)代管理、人文科學等任職基礎課，崗位管理、崗位主要財務會計業(yè)務、財務信息決策等任職崗位課，結合武警財務會計理論改革前沿等任職拓展課程，達到崗位任職要求。

(二)本科學歷生長干部

武警部隊自1990年開始從部隊優(yōu)秀士兵中招收軍隊財務管理專業(yè)三年制大專學員；1995年起，開始從地方高中畢業(yè)生中招收會計學專業(yè)四年制本科學員，授予管理學學士學位；2006年，依據(jù)總參、總政聯(lián)合下發(fā)的《武警院校訓練任務規(guī)劃》，取消會計學專業(yè)招生，而改為從地方高中畢業(yè)生和部隊優(yōu)秀士兵中招收軍隊財務管理專業(yè)四年制本科學員，授予管理學學士學位。生長干部學歷教育主要培養(yǎng)“能指揮、懂技術、會管理、善理財”，具有大學本科學歷和現(xiàn)代警官基本素質，德、智、軍、體全面發(fā)展，具有較高科學文化素養(yǎng)，技術精湛、有較強科研和保障能力；精通武瞽后勤財務業(yè)務，適應武警部隊財務信息化建設和遂行多樣化任務應急財務保障需要，能勝任武警部隊后勤財務、審計部門工作的管理人才。本科學歷教育要求學員系統(tǒng)掌握本專業(yè)領域必需的專業(yè)基礎理論知識；掌握軍隊財務管理專業(yè)所需的武警會計學、武警財務學、武警審計監(jiān)督、武警財務管理信息系統(tǒng)、“處突”財務保障等專業(yè)知識；了解本專業(yè)范圍理論和應用發(fā)展趨勢。具有較強的財務實際操作和管理的能力，能夠適應武瞽財務專業(yè)發(fā)展和崗位轉換的需要。

(三)碩士研究生培養(yǎng)

2004年，武警部隊開始招收第一批全日制國防經濟專業(yè)碩士研究生，招生對象為軍隊以及武警部隊在職干部或地方應屆大學本科畢業(yè)人員。分配去向主要為武警部隊后勤財務、審計以及其他后勤方面的財務、會計、審計、軍需等理論研究與實務管理工作。研究方向：一是理論研究，主要研究軍事經濟資源配置與效益，武警部隊經費籌集、分配與調控，以及武警部隊執(zhí)勤、“處突”、反恐經濟準備與保障的理論、原則和方法；二是經濟管理，主要運用現(xiàn)代管理理論和方法，分析軍事經濟管理關系、管理過程、會計核算方法及其一般規(guī)律，研究軍事經濟管理的效益及其評價方法，探討市場經濟條件下武警部隊經濟管理模式及提高軍事資源配置效率的方法與途徑。

(四)自學考試和函授教育

除了學歷教育和崗位任職教育外，為提高武警部隊財務人員業(yè)務素質，總部鼓勵在職人員通過參加自學考試提高自身業(yè)務素質。近年來，武警部隊有近萬名學員通過參加全軍財務專業(yè)自學考試以及武漢軍事經濟學院財務專業(yè)和武警工程學院財務會計專業(yè)函授教育來提升學歷層次，獲取部隊急需的財務會計專業(yè)知識，既有效緩解了財務干部的工學矛盾，又彌補了院校招生條件不能滿足部隊需求的現(xiàn)實矛盾。

三、武警部隊財務會計專業(yè)教育體系建設內容

經過二十多年的教學實踐積累和教育研究探索，武警部隊財務會計專業(yè)教育通過教學內容建設、教員隊伍建設、教材體系建設等逐步形成了具有自身特色的專業(yè)教學體系。

(一)教學內容建設

武警財務會計專業(yè)教育依據(jù)“厚基礎、寬口徑、活模塊”的原則，堅持依據(jù)部隊業(yè)務需求對教學內容進行了全面梳理和整

合，經多方位、多層次、多崗位不斷充實、過濾、組合，達到“適合、新穎、獨特、精深”。

一是在教學內容設計上，有總部財務部、總隊(師)財務處(科)、基層部隊一線財務人員以及院校具有多年教學經驗等多方面的群體和專家參與，并在任職干部培訓學員中廣泛征求對教學內容、教學理念以教學方法等各方面的意見，充分保證課程內容符合部隊需求，符合學員認知規(guī)律，符合學科的發(fā)展方向。

二是在實踐教學環(huán)節(jié)上，專業(yè)建設始終堅持理論和實踐相結合，先后通過建立財務模擬實驗室，在總隊(師)建立教學基地以及下部隊帶職鍛煉等實踐環(huán)節(jié)，初步形成了“院校學知識、基地精專業(yè)、專家教高招、崗位練技能”；堅持“瞄準戰(zhàn)場、著眼課堂、走向部隊、服務部隊”原則；在實踐內容上體現(xiàn)系統(tǒng)化，實踐手段上運用信息化，實踐模式上堅持多元化，實踐資源上力爭網絡化。與部隊財務部門共同育人的人才培養(yǎng)新模式。同時，注重開發(fā)綜合、系統(tǒng)、完整、真實的武警財務會計專業(yè)網絡課程和案例庫等信息資源，不斷滿足在校研究生、本科生、任職干部培訓班學員的實踐環(huán)節(jié)需要，為學員走向部隊搭建了系統(tǒng)完善的實踐平臺。

(二)教員隊伍建設

通過上級業(yè)務部門的大力支持以及學院的持續(xù)建設，武警部隊的財務會計專業(yè)教育已經逐步形成了一支結構合理、教學水平高、教學效果好、實踐經驗豐富的教員梯隊。教學團隊中既有上級業(yè)務部門領導，也有院校多年從事財務會計教育的專職教員，還有每年從部隊現(xiàn)職崗位上聘請的專業(yè)知識和實踐經驗都比較豐富的財務處(科)長。從知識結構看，教學隊伍涵蓋了軍隊后方專業(yè)勤務、經濟學、管理學與工學等方向，都有從事過武警財務與會計理論教學和實踐性教學的經驗。所有專職任課教員承擔教學授課任務至少在三至四門課程，并長期在教學一線工作，教學經驗豐富；兼職教員隊伍來自武警部隊財務會計最高機構，既注重聘請總部領導進行專題授課，還安排實踐經驗豐富的財務助理員進行實務操作培訓。

(三)教學方法和手段建設

注重武警部隊財務會計專業(yè)教育方法和手段革新，合理運用現(xiàn)代信息技術，改革傳統(tǒng)的教學思想觀念、教學方法、教學手段和教學管理。一是在創(chuàng)新教學理念上，結合專業(yè)實際，在學歷教育中，構建了“面向財務會計業(yè)務流程的‘全向’教學理論”，通過“面向業(yè)務流程來整合各類課程資源”這一手段，來實現(xiàn)對學員素質的全方向培養(yǎng)；在任職干部教育中按照“理論講授、案例教育、作業(yè)實踐、研討發(fā)言、考核點評”五步教學法組織實施，構建了符合崗位任職規(guī)律的教學方法體系。二是在傳統(tǒng)教學模式上進行了課堂改革，提出了“預習、啟發(fā)、講授、討論、小結、練習”六段式教學方法，達到了良好的授課效果。三是創(chuàng)新授課方式，能夠在網絡教學平臺上進行教學與管理，教研室鼓勵教員和學員通過使用網絡課件、虛擬課堂等網絡教學模式進行教學，打破傳統(tǒng)時空概念，實現(xiàn)優(yōu)質教學資源共享。

(四)教材體系建設

教材建設是武警財務會計專業(yè)教育體系建設的重點內容。由于專業(yè)開設和培養(yǎng)目標在全國范圍內的唯一性，武警會計科目和核算內容與軍隊相關專業(yè)的差異性等原因，武警部隊財務會計專業(yè)教育教學的教材經過多年的不斷完善，已經出版發(fā)行了包括《武警會計學》、《武警財務學》、《初級會計電算化》、《武警財務學》、《武警審計》、《武警基層財務》、《武警財務管理信息系統(tǒng)應用》、《武警財經法規(guī)》、《武警資產管理》等一系列具有武警部隊特色的財務會計專業(yè)教材體系，并開發(fā)了與之相配套的錄相教材、多媒體CAl教學課件及網絡課程。

四、結語

武警部隊會計專業(yè)教育歷經二十余載的改革探索，已經從最初的“邯鄲學步”，發(fā)展到現(xiàn)在初步具有自己鮮明特色、教材體系配套齊全、教員隊伍結構合理、培養(yǎng)對象相對穩(wěn)定、教育理念新穎，在軍內外具有一定影響的特色專業(yè)教學模式，為武警部隊的財務會計人才培養(yǎng)發(fā)揮了重要作用。但武警部隊財務會計專業(yè)教育改革和建設是一項長期任務，不可能一蹴而就，環(huán)境和需求在不斷的變化，專業(yè)教學要積極適應武警財務會計環(huán)境和實際需求的調整和變化，積極進行財務會計實務和理論上的改革創(chuàng)新，逐步形成在全國財務會計專業(yè)教育體系具有一定地位和作用的人才培養(yǎng)模式。

[參考文獻]

篇（6）

婚姻狀況： 已婚 民 族： 漢族

培訓認證： 未參加 身 高： 161 cm

誠信徽章： 未申請 體 重： 54 kg

人才測評： 未測評

我的特長：

求職意向人才類型： 普通求職

應聘職位： 會計：

工作年限： 12 職 稱： 無職稱

求職類型： 兼職 可到職日期： 隨時

月薪要求： 面議 希望工作地區(qū)： 廣州,,

工作經歷廣州聚強進出口貿易有限公司 起止年月：2010-07-01 ～ 至今

公司性質： 其它 所屬行業(yè)：電子技術/半導體/集成電路

擔任職位： 會計

工作描述： 進出貿易的程序：購貨發(fā)票聯(lián)系、購銷合同、報關、收匯核匯、核銷、稅務的貿易系統(tǒng)的填報等?。?！

離職原因： 公司性質： 私營企業(yè) 所屬行業(yè)：造紙/印刷

擔任職位： 主辦會計

工作描述： 稅務核算、網上申報、電子申報、財務分析等

離職原因： 私人原因 公司性質： 私營企業(yè) 所屬行業(yè)：服裝/紡織/皮革/鞋業(yè)

擔任職位： 會計

工作描述： 很幸運在這家公司讓我學到了很多，讓我改變做會計的一個很大的誤區(qū)，會計不是事后會計，做不到事前會計，但一定要做到即時會計。

離職原因： 私人原因 公司性質： 外商獨資 所屬行業(yè)：通信/電信/網絡設備

擔任職位： 主辦會計

工作描述： 出口企業(yè)的稅務核算、網上申報、電子申報、出口退稅申報等所有業(yè)務。

內賬的賬務管理，

公司所有相關業(yè)務的單證流轉、管核賬務處理。

離職原因： 因個人要在廣州定居 公司性質： 外商獨資 所屬行業(yè)：服裝/紡織/皮革/鞋業(yè)

擔任職位： 會計、報關、核銷

工作描述： 出口企業(yè)的稅務核算、網上申報、電子申報、出口退稅申報等所有業(yè)務。

離職原因： 個人發(fā)展志愿者經歷

教育背景畢業(yè)院校： 廣州廣播電視大學

最高學歷： 本科 獲得學位: 畢業(yè)日期： 2005-07-01

專 業(yè) 一： 財會 專 業(yè) 二： 法學

起始年月 終止年月 學校（機構） 所學專業(yè) 獲得證書 證書編號 2002-09-01 2005-07-01 廣州廣播電視大學 財會 大專會計 - 語言能力外語： 英語 一般 粵語水平： 優(yōu)秀

其它外語能力：

篇（7）

國籍： 中國

目前所在地： 越秀區(qū)

民族： 漢族

戶口所在地： 南海區(qū)

身材： 165 cm kg

婚姻狀況： 未婚

年齡： 30 歲

求職意向及工作經歷

人才類型： 普通求職

應聘職位： 財務/審計/稅務：會計、財務/審計/稅務：會計助理、財務/審計/稅務：出納

工作年限： 9

職稱： 無職稱

求職類型： 全職

可到職日期： 隨時

月薪要求： 2000--3500

希望工作地區(qū)： 廣州

個人工作經歷：

公司名稱： 起止年月：2005-09 ～ 2009-03廣州仁田商用汽車有限公司

公司性質： 所屬行業(yè)：

擔任職務： 會計助理兼出納

工作描述： 負責現(xiàn)金及銀行結算業(yè)務，開具發(fā)票，編制會計憑證，編制報表，報稅，申購發(fā)票等工作。

離職原因：

公司名稱： 起止年月：2005-06 ～ 2005-09廣州吉航進出口貿易有限公司

公司性質： 所屬行業(yè)：

擔任職務： 會計

工作描述： 負責公司賬務處理填制報表、報稅及開具發(fā)票等工作。

離職原因：

公司名稱： 起止年月：2003-07 ～ 2005-04廣州巍城壓克力化工有限公司

公司性質： 所屬行業(yè)：

擔任職務： 會計

工作描述： 負責一般納稅人全盤賬務處理，制憑證出報表，購買發(fā)票開具發(fā)票，報稅，年審等工作。

離職原因：

公司名稱： 起止年月：2002-04 ～ 2003-05南海得勝園藝五金制品有限公司

公司性質： 所屬行業(yè)：

擔任職務： 會計助理

工作描述： 負責一般納稅人賬務處理，制憑證報表，開具發(fā)票等。

離職原因：

公司名稱： 起止年月：1999-05 ～ 2002-03南海明華機械廠

公司性質： 所屬行業(yè)：

擔任職務： 出納

工作描述： 負責現(xiàn)金及銀行日記賬，整理原始憑證，現(xiàn)金收支銀行結算業(yè)務等。

離職原因：

教育背景

畢業(yè)院校： 廣州市廣播電視大學

最高學歷： 本科 畢業(yè)日期： 2010-01-01

所學專業(yè)一： 會計學 所學專業(yè)二：

受教育培訓經歷：

起始年月 終止年月 學校(機構) 專業(yè) 獲得證書 證書編號

2005-09 2008-01 廣州市廣播電視大學 會計學 大專

2008-09 2010-01 廣州市廣播電視大學 會計學 本科

語言能力

外語： 英語一般

國語水平： 精通 粵語水平： 精通

工作能力及其他專長

篇（8）

今天小編要跟大家分享的是：財務會計個人簡歷表格，具體內容如下，希望能幫助到大家!

姓

名：

出國留學網

性

別：

女

民

族：

漢族

出生年月：

1995年1月1日

證件號碼：

婚姻狀況：

未婚

身

高：

155cm

體

重：

40kg

戶

籍：

廣東湛江

現(xiàn)所在地：

廣東湛江

畢業(yè)學校：

湛江智洋職業(yè)技術高級中學

學

歷：

中專

專業(yè)名稱：

會計

畢業(yè)年份：

2021年

工作年限：

一年以內

職

稱：

求職意向

職位性質：

全 職

職位類別：

金融/財務/保險

職位名稱：

會計助理 ; 會計文員 ; 文員

工作地區(qū)：

湛江市 ; 湛江市霞山區(qū) ; 湛江市麻章區(qū) ;

待遇要求：

可面議 ; 需要提供住房

到職時間：

可隨時到崗

技能專長

語言能力：

普通話 標準

計算機能力：

良好 ;

綜合技能：

實操、辦公軟件基礎應用、納稅申報、工業(yè)企業(yè)實操技能。

計算機初級證書、45字以上/一分鐘。

獲得普通話證書二級乙等。

工作經歷

所在公司：

湛江智洋職業(yè)技術高級中學

時間范圍：

2021年9月 - 2021年10月

公司性質：

事業(yè)單位

所屬行業(yè)：

教育/培訓/事業(yè)單位

擔任職位：

學員

工作描述：

通過“實際工作的財務”了解了企業(yè)國地稅的申報流程。國稅主要包括增值稅，企業(yè)所得稅。地稅主要包括營業(yè)稅，附加稅，個人所得稅等。熟悉防偽稅控系統(tǒng)開具增值稅專用發(fā)票的流程等。

離職原因：

所在公司：

湛江智洋職業(yè)技術高級中學

時間范圍：

2021年10月 - 2021年11月

公司性質：

事業(yè)單位

所屬行業(yè)：

教育/培訓/事業(yè)單位

擔任職位：

學員

工作描述：

通過用友財務軟件的模擬實訓，熟悉了用友財務軟件的操作流程，并很好的將手工做賬和電腦賬聯(lián)系起來。

離職原因：

所在公司：

湛江智洋職業(yè)技術高級中學

時間范圍：

2021年9月 - 2021年10月

公司性質：

事業(yè)單位

所屬行業(yè)：

教育/培訓/事業(yè)單位

擔任職位：

學員

工作描述：

通過手工做賬模擬實訓，掌握企業(yè)的全盤賬務處理，即根據(jù)原始憑證編制記賬憑證，根據(jù)記賬憑證登記明細賬和總賬，并編制科目余額匯總表。最后編制企業(yè)的資產負債表，利潤表等財務會計報告。

離職原因：

所在公司：

廣州增城市澳麥居蛋糕店

時間范圍：

2021年7月 - 2021年9月

公司性質：

合資企業(yè)

所屬行業(yè)：

餐飲/食品/酒店/娛樂/旅游

擔任職位：

臨時會計助理

工作描述：

在廣州一家面包分店整理了兩個月的會計憑證，同時也學到了會計工作的流程。

離職原因：

所在公司：

湛江智洋職業(yè)技術高級中學

時間范圍：

2021年5月 - 2021年6月

公司性質：

事業(yè)單位

所屬行業(yè)：

教育/培訓/事業(yè)單位

擔任職位：

輔導員

工作描述：

在學校做過兼職輔導其他同學考證

離職原因：

所在公司：

湛江智洋職業(yè)技術高級中學

時間范圍：

2021年9月 - 2021年9月

公司性質：

事業(yè)單位

所屬行業(yè)：

教育/培訓/事業(yè)單位

擔任職位：

學員

工作描述：

通過EXCEL在財務管理中的運用學會的相關函數(shù)在工作中的實際運用，例如如何快速編制工資表，如何快速編制工資條等。

離職原因：

所在公司：

東莞市榮雄塑膠電子有限公司

時間范圍：

2021年7月 - 2021年9月

公司性質：

私營企業(yè)

所屬行業(yè)：

五金/機械/設備/制造

擔任職位：

QC

工作描述：

在東莞榮雄工廠當了兩個月的QC ，讓我明白了每一個崗位的重要性。

離職原因：

教育經歷：

時間

所在學校

學歷

2021年9月 - 2021年6月

湛江智洋職業(yè)技術高級中學

中專

培訓經歷：

時間

培訓機構

證書

其他信息

自我評價：

能吃苦耐勞，虛心聽取別人的意見，團隊意識較強，性格溫和，平易近人。

篇（9）

財務會計的求職簡歷范文(一)姓

名： 童先生

性

別： 男

婚姻狀況： 未婚

民

族： 漢族

戶

籍： 湖北-武漢

年

齡： 25

現(xiàn)所在地： 湖北-黃石

身

高： 170cm

希望地區(qū)： 湖北

希望崗位： 財務/審(統(tǒng))計類-會計

財務/審(統(tǒng))計類-成本管理員

教育經歷

2006-09 ～ 2008-06 瓊臺師范高等專科學校 會計電算化 大專

**公司 (2011-05 ～ 2012-10)

公司性質： 私營企業(yè)

行業(yè)類別： 農、林、牧、漁業(yè)

擔任職位： 財務會計

崗位類別： 會計

工作描述： 1，每月及時根據(jù)財務制度審核報銷單據(jù)

2，將審核無誤的原始單據(jù)編制憑證

3，及時記賬、結賬，編制財務報表，按月及時上報有關報表

4，審核采購物資及工程項目付款申請，根據(jù)合同及工程進度等，核實付款時間、金額是否正確，并妥善保管各項合同。

5，跟進倉庫進銷存，每月底編制當月倉庫進銷存報表，完成成本核算。

6，月初工資發(fā)放，核算等。

7，與中國銀行金邊分行/嘉華銀行/柬埔寨大眾銀行等銀行核對往來賬務，以及報送財務報表等事項。

離職原因： 生活環(huán)境惡化

**公司 (2009-11 ～ 2011-03)

公司性質： 私營企業(yè)

行業(yè)類別： 快速消費品

擔任職位： 往來會計

崗位類別： 會計

工作描述： 1，負責原材料采購賬務處理及在建工程項目跟蹤

2，進行往來賬款的核對，編制各種原材料價格分析表

3，編制賬齡分析表，及時跟蹤支付款項

4，負責相關部門KPI指標的考核，并將結果呈送總經理

5，負責合同整理與保管

6，參與公司全面預算編制與執(zhí)行

7，參與并跟蹤企業(yè)管理軟件用友-U9的上線，最終熟練掌握該軟件使用。

離職原因： 培訓機會較少

這是一份工作職位為財務會計的個人簡歷模板，希望通知你用來參考寫作個人簡歷，簡歷模板網是除了提供個人簡歷范文模板外也提供簡歷模板供大家下載使用的，如果你有需要請你訪問這里查看。

**公司 (2008-10 ～ 2009-10)

公司性質： 私營企業(yè)

行業(yè)類別： 住宿和餐飲業(yè)

擔任職位： 會計

崗位類別： 會計

工作描述： 1，負責酒店各部門日常費用報銷審核工作

2，每天審核餐飲、娛樂酒水領入、出庫及結存數(shù)量;審查每天各營業(yè)點的收入帳單;抽查核對各樓層的點菜單與酒水單與帳單所附的酒水單、點菜單是否相符，并審核價格是否正確。

3.每天審核酒店優(yōu)免帳單的記帳是否正確、手續(xù)是否齊全，審核無誤后輸入電腦，月底匯總編制酒店應酬明細表及開支匯總表。

離職原因： 發(fā)展空間有限

項目經驗

用友—U9軟件上線 (2009-11 ～ 2010-10)

擔任職位： 收付模塊應用

項目描述： 東莞立頓為適應企業(yè)快速發(fā)展，公司啟用一套全新的企業(yè)管理軟件上線。

責任描述： 項目實施期間，本人負責跟蹤并實驗應收應付模塊的改進及應用，并全程參與其他模塊操作及應用，期間用友顧問針對立頓實際情況以及我們提出的建設性的意見進行了多次個性化的軟件設置，提高了公司的運營效率。

語言能力

普通話： 流利

粵語： 差

英語水平： 口語一般

求職意向

發(fā)展方向： 在努力工作中找到自己的價值與快樂!

其他要求：

自身情況

自我評價： 1，本人積累了一定的財務工作經驗，熟悉全部賬務處理流程、財稅法規(guī)，編制財務報表進行財務分析;

2，熟練使用金蝶，用友等財務軟件進行財務賬務處理。

3，熟練運用財務軟件，Word、Excel等;

4，對專業(yè)知識和數(shù)字敏感度強，能敏捷，謹慎地處理事情。

5，本人溫和、自律、踏實、細致、吃苦耐勞。

6，相信天道酬勤，付出努力定會有回報的!

財務會計的求職簡歷范文(二)姓名：xuexila

目前所在： 廣州

年

齡： 24

戶口所在： 陽江

國

籍： 中國

婚姻狀況： 未婚

民

族： 漢族

培訓認證： 未參加

身

高： 155 cm

誠信徽章： 未申請

體

重： 45 kg

求職意向

人才類型： 普通求職

應聘職位： 會計：，統(tǒng)計員：，審計專員/助理：

工作年限： 2

職

稱： 初級

求職類型： 全職

可到職日期： 隨時

月薪要求： 面議

希望工作地區(qū)： 廣州,佛山,陽江

工作經歷

廣州銘瑞財務咨詢有限公司

起止年月：2010-01 ～ 至今

公司性質： 私營企業(yè)

所屬行業(yè)：會計/金融/銀行/保險

擔任職位： 會計

工作描述： 記賬、報稅，發(fā)票檢查，和工商年檢及其相關財務工作

離職原因：

廣州零媒廣告有限公司

起止年月：2009-03 ～ 2009-12

公司性質： 私營企業(yè)

所屬行業(yè)：廣告

擔任職位： 會計助理

工作描述： 負責相關原始憑證的審核，編制記帳憑證，上交主管審核，編制試算平衡表

月末根據(jù)憑證登記總帳，明細帳，編制資產負債表，利潤表，現(xiàn)金流量表

對本月的收入和成本做分析。

離職原因： 公司暫停營業(yè)

廣州市荔灣區(qū)大同會計師事務所

起止年月：2008-12 ～ 2009-03

公司性質： 事業(yè)單位

所屬行業(yè)：專業(yè)服務(咨詢,翻譯,獵頭)

擔任職位： 實習生

工作描述： 編寫工作底稿，記賬，輔助相關審計工作。

離職原因： 實習生

教育背景

畢業(yè)院校： 廣東財經職業(yè)學院

最高學歷： 大專

獲得學位:

畢業(yè)日期： 2009-06

專 業(yè) 一： 會計

專 業(yè) 二：

起始年月 終止年月 學校(機構) 所學專業(yè) 獲得證書 證書編號

2006-09 2009-06 廣東財經職業(yè)學院 會計 大學畢業(yè)證書 -

語言能力

外語： 英語　一般

粵語水平： 優(yōu)秀

其它外語能力：

國語水平： 良好

工作能力及其他專長

自身素質：

1、較強的溝通協(xié)調和組織能力，工作仔細、嚴謹

2、高度的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，紀律性強

專業(yè)技能：

1、持有初級會計師證，熟練使用相關財務管理軟件

2、熟練使用WORD，EXCEL等辦公軟件

3、具有全面的會計專業(yè)知識、財務管理及核算能力

4、熟悉做賬流程，會做全盤帳

5、諳熟國內會計準則及稅務、審計、公司法等法規(guī)

其他能力：

1、具備一定的英語聽、說、讀、寫能力

2、頭腦靈活，善于分析，細心穩(wěn)重

詳細個人自傳

本人系統(tǒng)地學習了會計學原理、財務會計、成本會計、預算會計、管理會計、會計電算化等專業(yè)知

識。持有會計從業(yè)資格證，具備初級會計師職稱。

財務會計的求職簡歷范文(三)姓名：xuexila

目前所在地：廣州

民族：漢族

戶口所在地：江西

身材：160 cm　52 kg

婚姻狀況：未婚

年齡：21 歲

求職意向及工作經歷

人才類型：普通求職

應聘職位：財務類:會計、會計助理 　 出納/收銀員 會計/出納、文職

工作年限：3

職稱：無職稱

求職類型：全職

可到職-隨時

月薪要求：2000--3500

希望工作地區(qū)：廣州

個人工作經歷：2005年 江西省宜春市宜春貿易開發(fā)有限公司 物業(yè)會計助理

2006年 廣東省佛山市大瀝鎮(zhèn)旭龍彈簧廠 成本會計

2007年-08年1月 廣東省佛山市黃岐鎮(zhèn)廣佛機電五金城

奧菲達焊接器材貿易有限公司 會 計

教育背景

畢業(yè)院校：江西省宜春市宜春職業(yè)技術學院

最高學歷：中專

畢業(yè)-2006-06-01

所學專業(yè)一：會計電算化

所學專業(yè)二：

受教育培訓經歷：2003.9-2006.6 江西省宜春市宜春職業(yè)技術學院 會計系/會計電算化 會計證，畢業(yè)證

語言能力

外語：英語　一般

國語水平：優(yōu)秀

粵語水平：一般

工作能力及其他專長

熟悉財務軟件，及辦公軟件。

本人具有良好的職業(yè)道德，及職業(yè)素質，團結隊伍，善于溝通，細心踏實。

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2.財務會計求職簡歷范文

3.財務人員求職簡歷范文

4.財務人員個人簡歷范文

5.財務會計個人簡歷范文

篇（10）

婚姻狀況： 未婚

民族： 漢族

戶籍： 廣東-惠州

年齡： 23

現(xiàn)所在地： 廣東-惠州

身高： 167cm

希望地區(qū)： 廣東-惠州、 廣東-深圳、 廣東-廣州

希望崗位： 財務/審(統(tǒng))計類

尋求職位： 會計、 會計助理、 其他

待遇要求：

最快到崗： 隨時到崗

教育經歷

2008-09 ～ 2011-06 廣東行政職業(yè)學院 會計電算化 大專

2005-09 ～ 2008-07 惠州博羅高級中學 政治 高中

培訓經歷

2010-09 ～ 2011-01 廣東行政職業(yè)學院 會計綜合崗位模擬實訓

2010-09 ～ 2011-01 廣東行政職業(yè)學院 會計電算化業(yè)務實訓

工作經驗至今1年6月工作經驗，曾在3家公司工作

**公司 (2011-12 ～ 至今)

公司性質： 私營企業(yè) 行業(yè)類別： 其它生產、制造、加工

擔任職位： 會計助理 崗位類別： 會計助理

工作描述： 2011.12-至今，在惠州智科實業(yè)有限公司任會計助理，主要負責增值稅專用發(fā)票、出口發(fā)票的填開;對每月供應商、加工商的賬目進行核對;固定資產的管控;公司各部門費用預算的管控;公司6S的管控;工資的核算;憑證裝訂，資料保管;以及其他日常工作事務。

**公司 (2011-08 ～ 2011-12)

公司性質： 私營企業(yè) 行業(yè)類別： 快速消費品

擔任職位： 倉管 崗位類別： 倉庫管理員

工作描述： 2011.8-2011.12，在深圳美妍匯商貿有限公司任倉管，主要負責公司倉庫的庫存管理。在公司任職期間，參與過公司舉辦的“聚劃算”、“付郵試用”、“雙十一”等幾次大型網絡銷售活動。熟悉倉庫進、出庫流程以及管家婆系統(tǒng)的基本操作。

**公司 (2011-04 ～ 2011-07)

公司性質： 私營企業(yè) 行業(yè)類別： 其他金融活動

擔任職位： 實習生 崗位類別： 稅務專員/助理

工作描述： 2011年4月-2011年7月，在惠州市眾益稅務師事務所任審計實習生，主要負責審計工作底稿的輸入，憑證的抄寫，和相應的審計報告。期間，曾多次隨所長外出到企業(yè)中進行審計。

技能專長

專業(yè)職稱：

計算機水平： 全國計算機等級考試一級

計算機詳細技能： 熟練windows系統(tǒng)和office軟件的運用。

技能專長： 1 獲得英語4級證書，具備基本的聽、說、讀、寫能力。

2 熟悉計算機軟件、硬件、通訊設備基本知識;獲得計算機一級證書，熟悉office辦公軟件。

3 獲得會計從業(yè)資格證書，熟悉金蝶、用友軟件的使用。

4 精通普通話，有較強的理解和溝通能力。

語言能力

普通話： 流利 粵語： 一般

英語水平： cet-4 口語一般

英語： 良好

求職意向

發(fā)展方向： 財務、金融等。