序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇網(wǎng)絡(luò)專題的特點(diǎn)范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

新聞專題是網(wǎng)絡(luò)媒體在重大、突發(fā)性事件中常用到的新聞資源整合方式，集中體現(xiàn)了一個(gè)網(wǎng)站的新聞制作水平。幾乎每一個(gè)突發(fā)事件或重大事件的發(fā)生，各個(gè)主流新聞網(wǎng)站都會推出自己的專題。在網(wǎng)絡(luò)新聞專題的編輯中，會出現(xiàn)兩種不同的傾向：一種新聞專題追求的是客觀性、全面性，而另一種新聞專題則追求更有針對性，并帶有一定的主觀評價(jià)，它們可以分別稱為客觀性專題和主觀性專題。①其中，我們認(rèn)為新浪網(wǎng)的新聞專題屬于客觀性專題，這種客觀性新聞專題的制作更需要網(wǎng)絡(luò)編輯把握全面、客觀、平衡的原則。

一、 網(wǎng)絡(luò)新聞專題的構(gòu)成和編排規(guī)律

一個(gè)典型的新聞專題往往是由若干欄目組成。利用欄目，將最新新聞、事件進(jìn)展、各方反應(yīng)、事件影響等各類文字、圖片、音視頻信息集成在一起，同時(shí)，輔以歷史資料與相關(guān)知識介紹。而網(wǎng)友評論以及互動調(diào)查，也往往會成為專題中不可缺少的手段。②專題版面的設(shè)計(jì)，很重要的一方面是版面的美感。新浪網(wǎng)的專題在頁面的頂部標(biāo)注“印度孟買發(fā)生連環(huán)恐怖襲擊”，以大字標(biāo)注在恐怖襲擊的相關(guān)照片上。再將剩下的版面依垂直方向分成基本上等寬的三個(gè)部分；在頁面四分之一的部位，用一則廣告將新聞專題隔開。版面的前三分之一多用文字的形式，輔以少量的圖片；中間三分之一的版面多用圖片、視頻的形式，其中在大約二分之一的地方用Flas的形式簡要地展現(xiàn)了孟買恐怖襲擊的主要地點(diǎn)；緊跟其下的版面以圖片配新聞的方式，將“9?11”以后全球重大恐怖襲擊事件做了回顧；剩下的版面則以純文字的形式刊登了“最新消息”、“視頻報(bào)道”、“圖文報(bào)道”、“分析評論”和往期專題回顧。中國人民大學(xué)彭蘭教授認(rèn)為新浪網(wǎng)的版式是“日”型。如圖1.1所示。其中網(wǎng)絡(luò)新聞專題的欄頭設(shè)計(jì)，是吸引受眾注意力的第一個(gè)要素，專題的欄頭設(shè)計(jì)需要遵循幾個(gè)原則：（1）醒目搶眼；（2）文字表達(dá)準(zhǔn)確；（3）情緒傳達(dá)到位。③

版式分割成中規(guī)中距的形式，各個(gè)欄目之間界限清晰，閱讀時(shí)視線流暢，容易使受眾接受。

重大事件的網(wǎng)絡(luò)專題版面安排一般應(yīng)該遵循這樣的規(guī)律：最新消息、圖片――各方反應(yīng)――分析評論――深度背景分析與類比溯源，充分利用多媒體手段對事件進(jìn)行全方位、多側(cè)面、實(shí)時(shí)全時(shí)的報(bào)道，輔之以“在線調(diào)查”與受眾進(jìn)行在線互動，這是符合受眾心理期待的。技術(shù)賦予網(wǎng)絡(luò)的互動特征，使網(wǎng)絡(luò)媒體和受眾之間的心理互動較之于傳統(tǒng)媒體更為深入，因此，從這一視角研究網(wǎng)絡(luò)新聞編輯規(guī)律更易貼近與深入問題的實(shí)質(zhì)。

二、網(wǎng)頁版面編排的原則

網(wǎng)頁版面設(shè)計(jì)就是要對網(wǎng)頁的各個(gè)構(gòu)成要素進(jìn)行優(yōu)化配置，這種配置主要是由視覺元素所決定的。各個(gè)欄目要互相呼應(yīng)，既有利于受眾閱讀，又能夠?yàn)槭鼙姽?jié)約時(shí)間，營造出一種和諧的美感。如圖1.2所示，新浪新聞專題的上部。

新浪網(wǎng)孟買連環(huán)恐怖襲擊專題

1、版式平衡性原則。平衡性原則不是要求各個(gè)欄目之間僅僅保持版面面積上的平等，而是要在網(wǎng)頁版面編輯的時(shí)候，給受眾以視覺上的平衡感。這種平衡包括欄目版面面積的平衡、版面色彩的平衡、文字報(bào)道與圖片報(bào)道、視頻音頻報(bào)道之間的平衡。版面總體的平衡感可以通過暖色調(diào)與冷色調(diào)之間的調(diào)配和各欄目版面面積的協(xié)調(diào)來把握。在版面色彩平衡里，新聞專題要體現(xiàn)出一種莊重、理性的基調(diào)，體現(xiàn)硬新聞“硬”的感覺。暖色系里主要有紅紫、紅、橘、黃橘、黃等顏色；冷色系里主要有藍(lán)綠、藍(lán)青、藍(lán)、藍(lán)紫等顏色；中性色系里主要有紫、綠、黑、白、灰等顏色，冷色與暖色調(diào)都是相對而言的。例如：白色和黃色給人感覺較輕，而紅色和黑色給人感覺較重；暖色感覺柔和、柔軟，冷色給人堅(jiān)實(shí)、強(qiáng)硬。對于文字一般采用灰黑色為主，只有當(dāng)受眾點(diǎn)擊閱讀相關(guān)標(biāo)題之后，標(biāo)題才會變?yōu)榧t色，表示受眾已經(jīng)閱讀過此新聞，以示區(qū)別，同時(shí)與周圍灰黑色的標(biāo)題相對應(yīng)。在新浪網(wǎng)“孟買連環(huán)恐怖襲擊”專題中，通欄的大標(biāo)題和下面的新聞圖片主要都是暖色調(diào)，周圍文字版面都是灰黑、藍(lán)色為基調(diào)。這樣就構(gòu)成了一個(gè)冷暖和諧的大版面。

2、重點(diǎn)突出原則。在頁面中的眾多欄目中必須設(shè)置一個(gè)或幾個(gè)重點(diǎn)欄目，吸引受眾注意，通過重點(diǎn)欄目的引導(dǎo)將受眾引向深入閱讀。重點(diǎn)欄目一定要放置受眾最急于獲知的信息。通常重點(diǎn)欄目要在頁面的上部，這樣就避免了受眾用鼠標(biāo)向下滾動搜索信息的過程，從而在第一時(shí)間就把握住受眾的閱讀心理。在新浪網(wǎng)“孟買連環(huán)恐怖襲擊”專題中，“最新消息”、“視頻報(bào)道”、重要新聞都放在受眾打開專題頁面就可以看見的版面位置，隨后受眾稍微向下滾動鼠標(biāo)就可以獲知“”和“人質(zhì)解救”的信息，從而將受眾的閱讀引向深入。

3、合理布局原則。在對版面進(jìn)行安排的時(shí)候，一定要在版面上留有空白的余地。但凡版面編輯比較成功的網(wǎng)站，幾乎都會合理運(yùn)用空白。一般來說，在橫著的版面中，空白的運(yùn)用是分階梯狀的：上半部和下半部版面之間用空白帶適當(dāng)?shù)馗糸_，或是用兩個(gè)空白帶將整個(gè)版面隔出三個(gè)部分；在豎著的版面中，用一個(gè)或兩個(gè)空白帶作為版面的間隔。如在新浪網(wǎng)“孟買連環(huán)恐怖襲擊”專題中，兩個(gè)空白帶將整個(gè)版面分成豎著的三大塊?？瞻椎氖褂?，使網(wǎng)絡(luò)版面流暢明快，布局清晰，沖淡和避免了版面色彩過多可能造成的布局紊亂。如果版面用某種色彩做底色，則一定不是新聞版面；版面底色采用色彩給人一種私人化的空間和休閑的感覺。這是與受眾長久以來的閱讀習(xí)慣有密切關(guān)系的。所以，硬新聞的網(wǎng)絡(luò)專題則一定會運(yùn)用白、灰做底色。

三、網(wǎng)絡(luò)專題內(nèi)容的編排原則

網(wǎng)絡(luò)新聞專題中可以包含文字、圖片、視頻、Flash等各種形式的新聞，因此，怎樣合理安排它們出現(xiàn)在受眾視覺里的順序，需要仔細(xì)考量。

1、文字和圖片為主原則。美國斯坦福大學(xué)和佛羅里達(dá)大學(xué)波伊特（Poynter）中心的一項(xiàng)研究表明，網(wǎng)絡(luò)讀者首先看的是文本。整個(gè)測試的結(jié)果是，新聞提要的注目率是82%，文章本身是92%。網(wǎng)頁上出現(xiàn)的圖片64%受到注意。④筆者認(rèn)為新浪的“孟買恐怖襲擊”專題制作基本上體現(xiàn)了這一研究成果。專題將最重要的動態(tài)新聞消息和重要圖片放在版面的最上部，充分吸引了受眾的注意力。視頻和Flash是動態(tài)的、轉(zhuǎn)瞬即逝的，對于硬新聞的受眾來說，他們愿意對硬新聞有更多的思考，文字報(bào)道依然是引導(dǎo)受眾思考的主角，視頻和Flash只是對文字和圖片新聞的補(bǔ)充和裝飾。新浪網(wǎng)“孟買連環(huán)恐怖襲擊”的Flash新聞制作就簡明扼要地點(diǎn)出了襲擊事件發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間等主要信息。但是Flash新聞的制作，也彌補(bǔ)了新聞媒體現(xiàn)場報(bào)道素材缺乏的遺憾，更好地突出表現(xiàn)了主題。

2、人們長久以來的閱讀習(xí)慣是“從左到右，從上而下”。根據(jù)這一習(xí)慣，我們把最吸引受眾的內(nèi)容放在左上角，例如在新浪網(wǎng)“孟買連環(huán)恐怖襲擊”專題中，左上部就是孟買恐怖襲擊現(xiàn)場的系列照片，在受眾瀏覽網(wǎng)頁的第一時(shí)間抓住受眾的注意力。這些照片應(yīng)該是反映專題報(bào)道的一個(gè)重要基調(diào)。首屏的左邊部分是視頻或焦點(diǎn)照片，它們共同構(gòu)成第一屏中的視覺沖擊中心（CVI）。⑤再按照遞減性原則，安排有充裕時(shí)間或?qū)υ撔侣動信d趣的受眾繼續(xù)向下閱讀較為次要和背景性的新聞。盡管網(wǎng)絡(luò)媒體具有超文本的特征，但對于受眾來說，依然需要遵循紙媒的閱讀習(xí)慣。美國學(xué)者艾德蒙?阿諾德指出，讀者的目光大致從左上往右下移動，好像一個(gè)“Z”字。版面的右上角和左下角，叫做休閑角。設(shè)計(jì)時(shí)對這兩個(gè)地方要特別關(guān)注，因?yàn)樽x者的視線不會自動地移到那里。⑥

3、實(shí)時(shí)化和全時(shí)化。在追求“即時(shí)”、“實(shí)時(shí)”的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)新聞的“全時(shí)”化觀念也逐漸建立起來，那就是：網(wǎng)絡(luò)新聞不僅要最大限度地保障對個(gè)別的新聞報(bào)道的時(shí)效性，同時(shí)還要作為一個(gè)“全天候”的媒體，在一切新聞報(bào)道中爭取最強(qiáng)的時(shí)效性，同時(shí)保證對新聞事件的全程關(guān)注。⑦突發(fā)性事件的報(bào)道，完全顛覆了時(shí)空的概念，在信息傳遞極為發(fā)達(dá)的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)媒體要24小時(shí)關(guān)注世界各大媒體對某些重要突發(fā)事件的最新報(bào)道。漏報(bào)、緩報(bào)會使網(wǎng)絡(luò)媒體在新聞報(bào)道中失去競爭力?！懊腺I連環(huán)恐怖襲擊”就是一個(gè)極為典型的例子：襲擊事件不斷發(fā)生，此起彼伏；發(fā)生地點(diǎn)呈現(xiàn)出多點(diǎn)散布狀；恐怖襲擊在時(shí)間上不分白天黑夜，其持續(xù)時(shí)間超過了以往任何一次恐怖襲擊。這樣持續(xù)的、災(zāi)難性的突發(fā)事件，對于國內(nèi)媒體而言，幾乎需要大量轉(zhuǎn)載西方媒體的信息，如何保持報(bào)道的及時(shí)和準(zhǔn)確，對國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)新聞編輯是個(gè)巨大考驗(yàn)。

4、避免新聞報(bào)道“碎片化”和“瞬時(shí)化”。網(wǎng)絡(luò)新聞為追求時(shí)效性往往會走向另外一個(gè)極端：進(jìn)行頻繁的動態(tài)更新，容易造成新聞的“瞬時(shí)化”和“碎片化”。一些新聞只能支離破碎地展示新聞事件發(fā)展的各個(gè)片段，很難全面深入地體現(xiàn)新聞事件的本質(zhì)。單從新浪網(wǎng)“孟買連環(huán)恐怖襲擊”第一級頁面來看，這些現(xiàn)象還不是很嚴(yán)重，但是到第二級頁面的時(shí)候，視頻、文字等新聞數(shù)量大增。網(wǎng)絡(luò)的時(shí)效性，也給受眾帶來信息消費(fèi)的快餐化。全時(shí)化新聞也會造成不易于新聞的過濾，虛假有害信息易于傳播；而且更新的速度之快易于淹沒一些有價(jià)值的新聞信息，造成信息泡沫。⑧新浪網(wǎng)“孟買連環(huán)恐怖襲擊”專題中的重要信息，同時(shí)也不同程度地出現(xiàn)在其他網(wǎng)絡(luò)媒體上。

四、網(wǎng)絡(luò)新聞專題版面的不足

以新浪網(wǎng)的新聞專題編輯為例，其版面長度占到了接近9個(gè)電腦屏幕，也就是說，其整個(gè)網(wǎng)頁從上到下的長度有9個(gè)電腦屏幕的長度。這樣的長度對于一部分受眾肯定是難以接受的。并且專題最后的“最新消息”、“視頻報(bào)道”和“圖文報(bào)道”顯得與版面上方的新聞有重復(fù)；同時(shí)這三個(gè)板塊的左側(cè)和右側(cè)都留有大量的空白，從而使版面顯得比較單調(diào)，三個(gè)板塊連接起來的長度也顯得過長。這都需要在將來的網(wǎng)絡(luò)版面設(shè)計(jì)中有所改進(jìn)?！?/p>

注釋

①彭蘭：《中國網(wǎng)絡(luò)媒體的第一個(gè)十年》，清華大學(xué)出版社2005年7月版，第205頁

②彭蘭：《中國網(wǎng)絡(luò)媒體的第一個(gè)十年》，清華大學(xué)出版社2005年7月版，第189頁

③彭蘭：《網(wǎng)絡(luò)新聞編輯教程》，武漢大學(xué)出版社2007年5月版，第272頁

④彭蘭：《網(wǎng)絡(luò)新聞學(xué)：原理與應(yīng)用》，新華出版社2003年版

⑤彭蘭：《網(wǎng)絡(luò)新聞編輯教程》，武漢大學(xué)出版社，2007年5月版，第274頁

⑥李良榮：《當(dāng)代西方新聞媒體》，復(fù)旦大學(xué)出版社，2006年8月版，第277頁

篇（2）

網(wǎng)絡(luò)新聞專題由于其所依附的載體是互聯(lián)網(wǎng)，因而網(wǎng)絡(luò)新聞專題所表現(xiàn)的特征也有著與傳統(tǒng)的新聞專題不同的特點(diǎn)，本文分述如下：

1，多媒體與超容量

與傳統(tǒng)的媒體方式相比，網(wǎng)絡(luò)新聞專題能夠通過同步的現(xiàn)場信息，多元化的信息反饋等諸多方式，利用文字、圖像、聲音等多媒體信息進(jìn)行集成的對新聞專題進(jìn)行深刻的追蹤報(bào)道。多媒體所具有的綜合、直觀及形象的特點(diǎn)在網(wǎng)絡(luò)新聞專題上得到了充分的發(fā)揮，網(wǎng)絡(luò)新聞專題的多媒體特點(diǎn)能夠有效地提高新聞傳播所具有的綜合效果。

與傳統(tǒng)媒體的傳播容量相比，網(wǎng)絡(luò)新聞專題所具有的特點(diǎn)是其能通過主體網(wǎng)絡(luò)所提供的容量巨大的數(shù)據(jù)庫功能能夠?qū)︻}材進(jìn)行深度的挖掘，網(wǎng)絡(luò)新聞專題所具有的超容量的特性，能夠在確保新聞專題內(nèi)容豐富性的前提下進(jìn)行全媒體性的傳播，從而體會到一種類似于與讀者日常生活體驗(yàn)相似的傳播環(huán)境。

2　即時(shí)遠(yuǎn)程化

網(wǎng)絡(luò)新聞專題在時(shí)效上突破了傳統(tǒng)媒體所具有的非同步進(jìn)行的模式。實(shí)現(xiàn)了以最快的速度進(jìn)行媒體傳播，網(wǎng)絡(luò)新聞媒體通常是對最近發(fā)生的或者正在發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道，同時(shí)還能夠?qū)εc此相關(guān)的專題進(jìn)行一系列的追蹤報(bào)道。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)新聞專題所具有的遠(yuǎn)程化特點(diǎn)，還能夠?qū)崿F(xiàn)在傳統(tǒng)新聞專題中無法實(shí)現(xiàn)的遠(yuǎn)程化交流?？s短了人們與新聞事件本身所具有的在時(shí)間及空間上的差距。從根本上來說發(fā)揮了新聞專題所具有的社會功能。

3　集成特點(diǎn)

網(wǎng)絡(luò)新聞專題由于其載體所具有的容量小及即時(shí)遠(yuǎn)程性，因而有效地促進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)新聞專題所具有的集成特點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)新聞專題可以通過其網(wǎng)絡(luò)載體實(shí)現(xiàn)其對新聞專題的動態(tài)連載，同時(shí)還能夠?qū)崿F(xiàn)與該專題相關(guān)主體在空間及時(shí)間上的集成。形成了新聞專題所具有的集成特征，集中了新聞所具有的表達(dá)特性，突破了傳統(tǒng)新聞媒體所具有的受傳媒技術(shù)及傳媒容量等限制的諸多特點(diǎn)。

4　雙向交互的特點(diǎn)

網(wǎng)絡(luò)新聞專題由于其載體的特定性決定了其所具有的雙向交互性。與傳統(tǒng)的新聞專題相比有著在時(shí)間及空間上的優(yōu)越性。將傳統(tǒng)媒體的單向傳播模式發(fā)展成為多元化的動態(tài)的交互傳播模式。網(wǎng)絡(luò)新聞專題所具有的雙向交互性，極大地滿足了人們對新聞信息所具有的各類選擇需求。在網(wǎng)絡(luò)新聞專題的雙向交互特點(diǎn)的作用下，網(wǎng)民實(shí)現(xiàn)了與新聞的互動，不再是簡單的接受者。

二、網(wǎng)絡(luò)新聞專題的作用

1　及時(shí)的反映社會熱點(diǎn)

網(wǎng)絡(luò)新聞專題所具有的即時(shí)遠(yuǎn)程化及雙向交互的特點(diǎn)，使社會熱點(diǎn)及時(shí)的在網(wǎng)絡(luò)新聞中得到反映。

網(wǎng)絡(luò)新聞專題所反映的社會熱點(diǎn)，從不同的側(cè)面對我們生活的社會及經(jīng)濟(jì)環(huán)境進(jìn)行了不同程度的反映，從而讓人們能夠及時(shí)地了解社會經(jīng)濟(jì)生活中的一些現(xiàn)象、問題、矛盾。以隨時(shí)提醒相關(guān)政府部門或者行業(yè)進(jìn)行有效的應(yīng)對。

2　擴(kuò)大了社會輿論空間

網(wǎng)絡(luò)新聞專題所具有的特點(diǎn)有力地推動了社會輿論空間的發(fā)展。從目前網(wǎng)絡(luò)新聞專題來看，都同時(shí)設(shè)置問卷調(diào)查和發(fā)表評論兩種與讀者進(jìn)行雙向交流的方式。網(wǎng)絡(luò)新聞專題的存在。極大地促進(jìn)了集合意識及社會輿論空間的發(fā)展。

從輿論的角度來看，人們將自身的意識演變?yōu)樯鐣庾R并進(jìn)行公開是需要一個(gè)過程的，網(wǎng)絡(luò)新聞專題的存在縮小了這個(gè)過程所需要的時(shí)間和空間。網(wǎng)絡(luò)新聞專題模式的出現(xiàn)促使把本來影響較小的局部意見演變?yōu)闃O大的社會反響，不斷的促進(jìn)社會輿論空間的進(jìn)一步發(fā)展。

三、網(wǎng)絡(luò)新聞專題的發(fā)展趨勢

1　網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)的不斷應(yīng)用

網(wǎng)絡(luò)新聞專題的形成和發(fā)展與網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)的發(fā)展息息相關(guān)。網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)對網(wǎng)絡(luò)新聞專題的影響涉及到網(wǎng)絡(luò)新聞專題發(fā)展的方方面面。首先，網(wǎng)絡(luò)新聞專題的出現(xiàn)，是網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)應(yīng)用的結(jié)果。網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)所擁有的互動、聲音、視頻及模擬動畫等多種技術(shù)的出現(xiàn)及發(fā)展，給網(wǎng)絡(luò)新聞專題帶來了與傳統(tǒng)新聞相比之下極強(qiáng)的互動性及集成性等多種特點(diǎn)。正是從這個(gè)層面來說，網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)的不斷應(yīng)用，必然會是網(wǎng)絡(luò)新聞專題發(fā)展的趨勢之一。新技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)新聞專題中的不斷應(yīng)用必然會給網(wǎng)絡(luò)新聞專題的發(fā)展帶來更大的空間。

2　網(wǎng)絡(luò)新聞品牌

網(wǎng)絡(luò)媒體與傳統(tǒng)媒體的競爭伴隨著互聯(lián)網(wǎng)用戶的不斷增加，其競爭態(tài)勢也越來越嚴(yán)峻。在競爭的同時(shí)，越來越多的傳統(tǒng)媒體加入到網(wǎng)絡(luò)媒體中。從網(wǎng)絡(luò)新聞專題發(fā)展的角度來看，網(wǎng)絡(luò)新聞專題呈現(xiàn)的發(fā)展趨勢是傳統(tǒng)媒體與網(wǎng)絡(luò)媒體的結(jié)合，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)新聞品牌在網(wǎng)絡(luò)新聞專題發(fā)展的促進(jìn)下不斷的注入了新的活力。

從我國網(wǎng)站目前的經(jīng)營來看。商業(yè)網(wǎng)站還沒有對新聞事件獲得直接的采訪權(quán)，因而網(wǎng)絡(luò)媒體與傳統(tǒng)媒體的合作將呈加強(qiáng)的趨勢。只有這樣，網(wǎng)絡(luò)媒體和傳統(tǒng)媒體才能夠通過聯(lián)合的方式共同發(fā)揮自身所具有的優(yōu)勢，在新聞專題的發(fā)展上不斷進(jìn)行成本降低的同時(shí)，提高整體的競爭力，從而不斷的為開創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)新聞品牌鋪路。

3　網(wǎng)絡(luò)新聞專題策劃

網(wǎng)絡(luò)新聞專題涉及到包括新聞專業(yè)及網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的應(yīng)用，同時(shí)新聞專題自身所具有的特點(diǎn)都決定了網(wǎng)絡(luò)新聞必然會呈現(xiàn)對專題策劃的關(guān)注的不斷提高。網(wǎng)絡(luò)新聞專題的特點(diǎn)及作用決定了網(wǎng)絡(luò)新聞專題本身并不是簡單的新聞報(bào)道在網(wǎng)絡(luò)上的。網(wǎng)絡(luò)新聞專題如果想要在激烈競爭的市場中取得一席之地，就需要不斷地對新聞信息的資源進(jìn)行挖掘，加強(qiáng)對新聞專題策劃的關(guān)注力度。只有良好的新聞策劃才能有效地利用網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)發(fā)揮新聞專題報(bào)道的作用，從而不斷地促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)新聞專題的發(fā)展。

四、網(wǎng)絡(luò)新聞專題發(fā)展策略

1　選題的選擇策略

網(wǎng)絡(luò)新聞專題成功與否，與確定什么樣的網(wǎng)絡(luò)新聞專題聯(lián)系密切。正是從這個(gè)層面來說，網(wǎng)絡(luò)新聞專題的編輯必須具有高度的政治敏感性與鑒別力。簡而言之。需要網(wǎng)絡(luò)編輯在網(wǎng)絡(luò)新聞專題選題的選擇上不斷地加深對網(wǎng)民所關(guān)注的重大事件及新聞進(jìn)行深入的了解。只有做到對網(wǎng)民可能關(guān)注的重大事件及新聞具有敏感性，才能確定好網(wǎng)絡(luò)新聞專題。

2　提高把握新聞事件的能力

篇（3）

中圖分類號：G210 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-8122（2013）09-0108-02

2012年6月16日18時(shí)37分，神舟九號飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，并于18日14時(shí)左右與天宮一號實(shí)施自動交會對接。作為中國實(shí)施的首次載人空間交會對接，“神九吻天宮”自然成為各媒體爭相關(guān)注的焦點(diǎn)。在網(wǎng)絡(luò)新聞的場域中，門戶網(wǎng)站紛紛采用網(wǎng)絡(luò)新聞專題的形式對這一事件進(jìn)行報(bào)道。

網(wǎng)絡(luò)新聞專題是以網(wǎng)絡(luò)為平臺，運(yùn)用各種媒體手段對特定的主題或事件進(jìn)行組合或連續(xù)報(bào)道的形式。在操作上，網(wǎng)絡(luò)新聞專題報(bào)道的主要題材有以下幾種：重大突發(fā)事件、可預(yù)知的重大事件、重要的社會現(xiàn)象或問題、媒體策劃的重要活動[1]。由于網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)水平的不斷發(fā)展，獲取信源機(jī)會的相對均等，及網(wǎng)絡(luò)即時(shí)傳播的特點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)新聞專題編輯容易趨向同質(zhì)化。特別是在可預(yù)知的重大事件領(lǐng)域：一方面，網(wǎng)絡(luò)媒體在新聞專題制作上通常有過去的報(bào)道經(jīng)驗(yàn)作為鋪墊，形成了一定的報(bào)道模式；另一方面，編輯在專題制作之前，均經(jīng)過充分、細(xì)致的策劃和準(zhǔn)備。因此，可預(yù)知事件網(wǎng)絡(luò)新聞專題無論在內(nèi)容還是形式上，較一般專題報(bào)道都更易趨向同質(zhì)化。

本文以“天宮一號與神舟九號載人交會對接”事件為內(nèi)容，選取主流新聞網(wǎng)站人民網(wǎng)、四大門戶網(wǎng)站之一新浪網(wǎng)及口碑新聞網(wǎng)站鳳凰網(wǎng)的新聞專題作為樣本，通過比較研究，分析三網(wǎng)站在這一重大新聞事件專題報(bào)道中的特點(diǎn)和創(chuàng)新之處。選取“天宮神九對接”專題作為研究內(nèi)容，主要基于以下三點(diǎn)考慮：第一，網(wǎng)絡(luò)新聞專題的選題往往是具有重大新聞價(jià)值的事件，“天宮神九對接”作為當(dāng)時(shí)的國內(nèi)外熱點(diǎn)新聞，在選題角度非常具有代表性；第二，本文的研究范圍界定在“可預(yù)知事件網(wǎng)絡(luò)新聞專題”內(nèi)，“天宮神九對接”作為我國的重大航天項(xiàng)目，自被官方提及就成為媒體爭相關(guān)注的熱點(diǎn)，其發(fā)生的可預(yù)知性使網(wǎng)絡(luò)媒體擁有充足的時(shí)間策劃及準(zhǔn)備。同時(shí)，各媒體亦有神舟系列飛船及天宮一號相關(guān)新聞的報(bào)道經(jīng)驗(yàn)；第三，“天宮神九對接”屬于重大科技新聞，與政治新聞、社會新聞等類型相比，會運(yùn)用到更多的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)手段。通過對包括人民網(wǎng)、新浪網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)在內(nèi)的八個(gè)網(wǎng)站的比較，可以發(fā)現(xiàn)這些網(wǎng)站均綜合了文字、圖片、視頻內(nèi)容，運(yùn)用了3D模擬、動畫模型等表現(xiàn)形式。由此可見，技術(shù)手段帶來的競爭優(yōu)勢在網(wǎng)絡(luò)新聞專題當(dāng)中已不明顯。

通過比較研究可知，可預(yù)知事件網(wǎng)絡(luò)新聞專題應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方向著手來避免同質(zhì)化.

一、信源：力求獨(dú)家，重視合作

國務(wù)院新聞辦公室、信息產(chǎn)業(yè)部于2005年9月公布的《互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)管理規(guī)定》第五條、第十六條明確規(guī)定：非新聞單位設(shè)立的轉(zhuǎn)載新聞信息、提供時(shí)政類電子公告服務(wù)、向公眾發(fā)送時(shí)政類通訊信息的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)單位，不得登載自行采編的新聞信息，并且應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)載、發(fā)送中央和省級直屬新聞單位的新聞[2]。

在網(wǎng)站采訪權(quán)尚未完全放開的情況下，網(wǎng)絡(luò)傳播的即時(shí)性特點(diǎn)使新聞信息的轉(zhuǎn)載和十分迅速，因此網(wǎng)絡(luò)新聞專題要在新聞信息上彰顯優(yōu)勢，必須具有一定量的獨(dú)家新聞信源。信源的差異性是提升網(wǎng)站競爭力的重要因素。

在“天宮神九對接”專題報(bào)道中，人民網(wǎng)依托人民日報(bào)，第一時(shí)間權(quán)威報(bào)道及評論。同時(shí)派出四個(gè)記者團(tuán)，分赴北指演播室、酒泉發(fā)射場、北京航天城、內(nèi)蒙著陸場進(jìn)行連線報(bào)道。除此之外，人民網(wǎng)還與總裝備部政治部等12個(gè)院所、中國載人航天工程網(wǎng)等10家媒體合作，舉辦嘉賓訪談，豐富新聞信息。信源的權(quán)威、獨(dú)家、多樣使人民網(wǎng)在新聞內(nèi)容上更具競爭力。

新浪網(wǎng)雖然沒有派出龐大的記者團(tuán)，在信源的權(quán)威性上也稍遜于人民網(wǎng)，但與全國26家媒體的合作使其新聞信息始終保持著新鮮性與廣泛性。參與此次聯(lián)合報(bào)道的媒體包括中國之聲、南方都市報(bào)、北京青年報(bào)等，他們整合各自記者、編輯之力，利用微博平臺，從獨(dú)特視角出發(fā)，快捷、及時(shí)地新聞信息。

與人民網(wǎng)、新浪網(wǎng)相比，鳳凰網(wǎng)在信源方面顯然有所欠缺，其新聞內(nèi)容均轉(zhuǎn)載自傳統(tǒng)媒體及其他網(wǎng)站，未能有效避免新聞內(nèi)容的同質(zhì)化，競爭力較弱。

二、內(nèi)容：創(chuàng)意策劃，輻射

中國人民大學(xué)新聞與社會發(fā)展研究中心研究員彭蘭指出：網(wǎng)絡(luò)新聞專題的信息構(gòu)成包括三個(gè)層次，即核心信息、周邊信息和輻射信息。

核心信息是直接針對新聞事件或主題的信息，滿足受眾對信息的基本需求，實(shí)現(xiàn)報(bào)道的主要目標(biāo)；周邊信息是與新聞事件或主題相關(guān)的背景信息、相關(guān)知識等，它們有助于豐富人們對當(dāng)前對象的認(rèn)識；輻射信息是從當(dāng)前新聞事件或主題中引申出來的信息，可以幫助人們進(jìn)行縱向或橫向的比較，在一個(gè)更大的坐標(biāo)系上認(rèn)識當(dāng)前對象[1]。“天宮神九對接”這樣的科技類新聞專題，光有核心信息顯然是不夠的。合理策劃和呈現(xiàn)周邊信息及輻射信息，能為受眾補(bǔ)充有助于理解新聞的科技知識及“神舟”系列飛船的背景信息，幫助受眾克服身處海量信息中的時(shí)空迷失感，使專題報(bào)道更加全面立體富有特色，避免同質(zhì)化，增加競爭力。

新浪網(wǎng)在新聞報(bào)道的基礎(chǔ)上，推出“大漠中的航天城”“探訪女航天員家鄉(xiāng)”“生活中的航天科技”“影視中的神九秘密”四個(gè)獨(dú)家策劃，而鳳凰網(wǎng)則將重點(diǎn)放在“中國航天員選拔流程、標(biāo)準(zhǔn)”“揭秘宇航員太空生活”“盤點(diǎn)世界女宇航員之最”三個(gè)方面。

不論是新浪網(wǎng)的獨(dú)家策劃還是鳳凰網(wǎng)的重點(diǎn)呈現(xiàn)，都是對網(wǎng)絡(luò)新聞專題核心信息之外周邊信息和輻射信息發(fā)掘。這樣的編輯方式構(gòu)建起完整易懂的知識體系，使非專業(yè)受眾能夠更好地接收新聞信息。同時(shí)，貼近生活的策劃和挖掘也為整個(gè)專題增加了趣味性和人情味。相比之下，人民網(wǎng)全面依托核心信息構(gòu)建的專題，在權(quán)威、專業(yè)方面雖然更勝一籌，但對于普通受眾來說卻太過“陽春白雪”，可讀性不強(qiáng)，這可能會影響到新聞專題的傳播效果。

三、受眾：鼓勵(lì)參與，交互溝通

交互性是互聯(lián)網(wǎng)相較于傳統(tǒng)媒體的突出特性，也是其得以迅速發(fā)展的優(yōu)勢所在。參與感可增加受眾對網(wǎng)絡(luò)新聞專題的關(guān)注程度，使網(wǎng)絡(luò)媒體獲得更好的傳播效果。

在“天宮神九對接”專題報(bào)道中，新浪網(wǎng)依托旗下具有強(qiáng)大影響力的新浪微博，推出了“給太空中的劉洋捎句話”“寄向太空的微祝?！钡泉?dú)家交互板塊，一方面進(jìn)行議程設(shè)置，將已有微博用戶的視線集中到這一新聞事件上，增加了專題的訪問量，一方面又向新聞專題的關(guān)注者推送微博產(chǎn)品，吸收了微博的潛在用戶。這樣的營銷方式實(shí)現(xiàn)了新聞專題與微博產(chǎn)品的相互宣傳，是很成功的。

相比之下，人民網(wǎng)雖然也做了“微博互動”板塊的嘗試，但人民網(wǎng)微博的用戶數(shù)量和影響力遠(yuǎn)不能與新浪微博相較，從有限的留言數(shù)量與轉(zhuǎn)發(fā)、評論量即可看出其營銷效果的有限。鳳凰網(wǎng)旗下沒有微博等相關(guān)互動產(chǎn)品，因此在專題中僅使用傳統(tǒng)的留言板與受眾進(jìn)行互動，但因新聞信源與策劃水平的局限，互動較人民網(wǎng)更有限。

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)新聞已經(jīng)完全走出了過去簡單的“復(fù)制+粘貼”的編輯模式，網(wǎng)站與從業(yè)者的價(jià)值取向越來越多地融入進(jìn)編輯工作中。網(wǎng)站不再是重復(fù)呈現(xiàn)傳統(tǒng)媒體新聞成果的平臺，而借由不斷發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)手段，成為綜合傳統(tǒng)媒體新聞成果、網(wǎng)站自身新聞成果、新聞事件周邊信息及受眾反饋意見信息的綜合性、立體化、交互式新聞平臺，而網(wǎng)絡(luò)新聞專題更是網(wǎng)絡(luò)新聞?lì)I(lǐng)域的集大成者，是網(wǎng)絡(luò)新聞競爭的重要手段。重大事件性新聞發(fā)生時(shí)，各個(gè)網(wǎng)站都會對其作出反應(yīng)，但由于獲取信源機(jī)會的相對均等，各商業(yè)網(wǎng)站的報(bào)道同質(zhì)化嚴(yán)重[3]。而商業(yè)網(wǎng)站對新聞網(wǎng)站信息的轉(zhuǎn)載，也使新聞網(wǎng)站陷入同質(zhì)化的競爭當(dāng)中。

網(wǎng)絡(luò)新聞專題的同質(zhì)化給網(wǎng)絡(luò)新聞帶來了看似海量的假象，形成了新聞媒體的內(nèi)耗，削弱了媒體的競爭力[4]。因此避免網(wǎng)絡(luò)新聞專題，特別是可預(yù)知事件網(wǎng)絡(luò)新聞專題的同質(zhì)化，對網(wǎng)絡(luò)媒體的良性、健康發(fā)展十分重要。在“天宮神九對接”這一可預(yù)知事件網(wǎng)絡(luò)新聞專題當(dāng)中，人民網(wǎng)、新浪網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)的制作各有特點(diǎn)。人民網(wǎng)注重信源的豐富和權(quán)威，使其專題內(nèi)容在深度、廣度和權(quán)威性上更勝一籌；新浪網(wǎng)注重與受眾的互動，依托微博平臺形成獨(dú)家策劃，突出了專題的交互性，實(shí)現(xiàn)了專題與微博共贏的成功營銷；鳳凰網(wǎng)注重周邊信息及輻射信息的呈現(xiàn)，使專題在嚴(yán)肅、宏大、權(quán)威的大氛圍下不失趣味性與人情味，吸引受眾點(diǎn)擊，提升傳播效果。

綜上所述，在可預(yù)知事件網(wǎng)絡(luò)新聞專題的制作中，單純的技術(shù)手段無法避免同質(zhì)化，信源的權(quán)威、獨(dú)家、豐富，內(nèi)容的創(chuàng)意和吸引受眾參與的互動性能夠增強(qiáng)專題的差異化，提升網(wǎng)絡(luò)媒體的競爭力。

參考文獻(xiàn)：

[1] 彭蘭.網(wǎng)絡(luò)新聞專題的特點(diǎn)、發(fā)展及編輯原則[J].中國編輯，2007（4）.

篇（4）

推陳出新的欄目設(shè)置

欄目是新聞專題的骨架，起著支撐專題的作用，推陳出新的欄目設(shè)置是增強(qiáng)專題影響力的一個(gè)有效方式，也可以使網(wǎng)絡(luò)專題增加更多的亮點(diǎn)?！皺谀吭O(shè)置應(yīng)該用發(fā)散性的思維，從新聞實(shí)質(zhì)出發(fā)，把思路外延，構(gòu)建一個(gè)內(nèi)容豐滿的新聞專題，然后根據(jù)各個(gè)欄目的重要性合理分配欄目位置?！币虼?，針對不同的主題網(wǎng)站，編輯應(yīng)該先精心策劃欄目，撐起新聞專題的基本構(gòu)架。

很多中國人期待著劉翔在2008年北京奧運(yùn)會中的精彩表現(xiàn)，但是卻意外地發(fā)生了劉翔退賽事件，此事很快成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)問題。新浪、搜狐迅速推出“劉翔退賽”專題，并對該事件進(jìn)行了深入的報(bào)道。在專題的欄目設(shè)置上，新浪、搜狐都設(shè)置有新聞速遞、各方反應(yīng)、視頻播放、圖片新聞、熱門評論等欄目，這些傳統(tǒng)欄目可以滿足受眾對該專題的基本信息需求。

傳統(tǒng)的欄目設(shè)置可以讓人們方便快捷地找到自己需要的信息，但是缺乏新意，針對不同的專題主題，設(shè)置具有特色的欄目可以給受眾帶來新鮮感。搜狐針對劉翔退賽特別策劃了“我孤獨(dú)地飛了”“憂傷地看著你離開”“英雄淚”等欄目，圖文結(jié)合、富有動感，這些特色欄目不僅能吸引受眾的閱讀，還可以為受眾提供一個(gè)交流觀點(diǎn)和宣泄情感的平臺。

多媒體傳播手段的綜合運(yùn)用

體育賽事本身就具有強(qiáng)烈的視覺吸引力，網(wǎng)絡(luò)體育專題可以充分運(yùn)用文字、圖片、聲音、視頻、動畫等多種手段來傳遞信息。多媒體傳播手段的運(yùn)用可以使專題顯得更加豐富多彩、生動、具有動感，這符合體育新聞傳播的要求，也可以給受眾帶來不同的體驗(yàn)。

在北京奧運(yùn)會報(bào)道中，網(wǎng)絡(luò)媒體加大了視頻報(bào)道的力度，在網(wǎng)絡(luò)專題中，視頻信息也有所增多。在“劉翔退賽”專題中，視頻信息量僅次于文字、圖片報(bào)道量。新浪的圖文多媒體報(bào)道“劉翔，我們永遠(yuǎn)和你在一起”則別出心裁地采用圖文結(jié)合的方式將劉翔的受傷情況、曾經(jīng)取得的輝煌成績有機(jī)地整合在一起，同時(shí)也傳遞出人們對劉翔的理解和支持。

多媒體的傳播手段在網(wǎng)絡(luò)體育新聞專題中綜合運(yùn)用，可以令專題動靜結(jié)合，相互之間可以有效配合，從而提高網(wǎng)絡(luò)體育新聞的傳播效果。

充分體現(xiàn)專題的互動特色

網(wǎng)絡(luò)媒體可以給更多的普通人提供一個(gè)表達(dá)意見的平臺，網(wǎng)絡(luò)體育新聞專題在互動性上具有先天的優(yōu)勢。提高網(wǎng)絡(luò)體育新聞專題的互動性，就需要根據(jù)不同主題的需要，設(shè)計(jì)具有特色的互動方式來吸引受眾參與到網(wǎng)絡(luò)專題的互動中來。

在劉翔退賽事件發(fā)生后，很多網(wǎng)站在專題中都推出了“調(diào)查”欄目，來了解人們對該事件的看法，但是單純的調(diào)查還不能滿足受眾意見表達(dá)的需要。網(wǎng)絡(luò)媒體可以通過一些特定的方式來提升互動內(nèi)容的影響力，如將網(wǎng)友的博文、評論推薦出來供其他人閱讀。搜狐就在劉翔退賽專題中專門設(shè)置“博客”、“社區(qū)”欄目，將網(wǎng)友的精彩言論推薦出來。

在Web2.0時(shí)代，受眾可以成為網(wǎng)絡(luò)媒體內(nèi)容的提供者。網(wǎng)絡(luò)體育新聞專題通過設(shè)置互動欄目、策劃互動活動等方式吸引受眾提供文字、圖片、音頻、視頻內(nèi)容，可以豐富專題的報(bào)道內(nèi)容，也可以增強(qiáng)受眾對網(wǎng)絡(luò)媒體的歸屬感和忠誠度。

對專題進(jìn)行深度拓展

網(wǎng)絡(luò)新聞專題不是簡單地把體育新聞信息堆砌在一起，而是要利用自身巨大的容量將豐富的信息有效地集納在一起，多層面、多角度地對相關(guān)主題展開立體化的報(bào)道，更好地滿足人們的信息需求。

篇（5）

目前在國內(nèi)，無論是傳統(tǒng)媒體開辦的新聞網(wǎng)站，還是商業(yè)性的新聞網(wǎng)站，幾乎都設(shè)有自己的新聞專題欄目。網(wǎng)絡(luò)新聞專題從首次亮相到如今被各大網(wǎng)站廣泛采用，雖然只有短短幾年的時(shí)間，卻已呈現(xiàn)出一種勢不可擋的發(fā)展態(tài)勢。網(wǎng)絡(luò)新聞專題的策劃已成為各大網(wǎng)站的一項(xiàng)重要工作，也是網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)展、壯大的重要支柱之一。

網(wǎng)絡(luò)新聞專題的定義

對于什么是網(wǎng)絡(luò)新聞專題，很多學(xué)者都進(jìn)行了探討。廖衛(wèi)民、趙民在《互聯(lián)網(wǎng)媒體與網(wǎng)絡(luò)新聞業(yè)務(wù)》一文中指出：“網(wǎng)上新聞專題通常是圍繞某個(gè)重大的新聞事件或事實(shí)，在一定的時(shí)間跨度內(nèi)，運(yùn)用新聞消息、特寫及背景性資料、新聞分析、評論、新聞?wù){(diào)查等體裁，調(diào)用文字、圖片、聲音、視頻、圖像等多種表現(xiàn)方式，通過專門的編排與制作，進(jìn)行連續(xù)的、全方位的、深入的報(bào)道和展示新聞主題前因后果、來龍去脈的新聞報(bào)道樣式（組合）這樣一組相關(guān)新聞或信息匯集的整體，就是新聞專題?！敝袊泤f(xié)對網(wǎng)絡(luò)新聞專題的定義是：用多媒體手段和多種體裁從不同角度全面報(bào)道同一新聞事件或同一主題的作品，頁面不少于兩層。并要求參評的網(wǎng)絡(luò)新聞專題具有主題重大、新聞性強(qiáng)、特色鮮明，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)容量大、采集廣、時(shí)效快、交互性強(qiáng)等優(yōu)勢，頁面設(shè)計(jì)體現(xiàn)新聞性、可視性與藝術(shù)性的完美統(tǒng)一。無論何種定義，網(wǎng)絡(luò)新聞專題的這種匯總新聞的獨(dú)特樣式是體現(xiàn)網(wǎng)站能動性的最主要方式。

新聞策劃與網(wǎng)絡(luò)新聞專題策劃

“策劃”是各類媒介在運(yùn)轉(zhuǎn)過程中普遍存在的一種行為。它是一種程序，在本質(zhì)上是一種運(yùn)用腦力的理?；旧纤械牟邉澏际顷P(guān)于未來的事物，也就是說策劃是針對未來要發(fā)生的事情作當(dāng)前的決策。策劃是預(yù)先決定做什么、何時(shí)做、如何做、誰來做。策劃活動貫穿于媒介的主要表現(xiàn)為新聞策劃。按照傳統(tǒng)的新聞學(xué)觀點(diǎn)，媒體所報(bào)道的新聞必須是事實(shí)，換句話說，新聞是不能策劃和制造的。也正是這個(gè)原因，“新聞策劃”在我國也只是近十多年來的事。經(jīng)過一段時(shí)間的爭論、探討，新聞界對新聞策劃的認(rèn)識趨于一致，認(rèn)為新聞策劃是符合認(rèn)識論的、是符合新聞規(guī)律的，對于提高新聞報(bào)道的深度、追求新聞價(jià)值的最大化、增強(qiáng)媒體整體品牌的競爭力具有重要的積極作用。由于很多網(wǎng)站還沒有獨(dú)立的新聞采訪權(quán)，所以網(wǎng)站制作網(wǎng)絡(luò)新聞的主要特點(diǎn)不是如何去尋找事實(shí)，而是通過策劃挑選事實(shí)來做信息的培育者和整合者。網(wǎng)絡(luò)新聞專題策劃則是這種特點(diǎn)的典型體現(xiàn)和具體實(shí)踐。

網(wǎng)絡(luò)新聞專題策劃的內(nèi)容及問題

網(wǎng)絡(luò)新聞專題策劃的內(nèi)容主要包含兩個(gè)方面：一是“說什么”，主要包含的是受眾策劃、內(nèi)容和主題策劃、頻道和欄目策劃。二是“怎么說”，主要包含頁面的策劃。“說什么”主要解決的是網(wǎng)絡(luò)新聞專題新聞信息內(nèi)容的問題?！霸趺凑f”主要解決通過什么樣的形式和手段使新聞信息內(nèi)容的價(jià)值得到最大化的體現(xiàn)。

受眾策劃。受眾策劃首先是要了解受眾。因?yàn)椴煌氖鼙?關(guān)注的問題有很大的差異。即使對于同樣的熱點(diǎn)問題,由于受眾經(jīng)濟(jì)條件、生活環(huán)境、思想觀念及心態(tài)的差異,他們對于這些問題的關(guān)注側(cè)面、視角及程度也不盡相同。只有知道受眾關(guān)心什么、需要什么,才能生產(chǎn)出令受眾歡迎的新聞產(chǎn)品。其次是應(yīng)該確定自己主要的受眾群體，也就是確定網(wǎng)絡(luò)新聞專題的目標(biāo)受眾群。因?yàn)榻裉斓氖鼙娨呀?jīng)細(xì)化和分化，像過去那樣普遍撒網(wǎng)，是沒有傳播效果的。假設(shè)策劃的是一個(gè)車展新聞專題，那么目標(biāo)受眾群應(yīng)該是和車有關(guān)聯(lián)的人。受眾策劃應(yīng)該是網(wǎng)絡(luò)新聞專題策劃的基礎(chǔ)，其他的策劃都要建立在這個(gè)基礎(chǔ)之上。

內(nèi)容和主題策劃。在“內(nèi)容為王”的今天，對網(wǎng)絡(luò)新聞專題內(nèi)容的策劃是最能展現(xiàn)網(wǎng)站定位和品位的“重頭戲”。不少網(wǎng)絡(luò)媒體在招聘和培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)編輯人員時(shí)，尤為注重網(wǎng)絡(luò)新聞專題的內(nèi)容策劃能力。如網(wǎng)易新聞編輯業(yè)務(wù)測試題中出現(xiàn)了一道題為“年底，某小區(qū)的業(yè)委會選取第四次流產(chǎn)，其原因是參選人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到法定人數(shù)。此前，這個(gè)小區(qū)多次發(fā)生維權(quán)業(yè)主和物業(yè)公司的沖突?，F(xiàn)在需要以此為由頭制作一期專題，請你列出專題提綱包括主題、結(jié)構(gòu)、各部分小標(biāo)題和主要內(nèi)容”。主題策劃是內(nèi)容策劃的核心和關(guān)鍵，即使是好的內(nèi)容，如果沒有一個(gè)明確的主題，就沒有中心和亮點(diǎn)。主題策劃的原則主要有兩個(gè)：一要與新聞信息內(nèi)容的行業(yè)相結(jié)合。這個(gè)原則主要是確保網(wǎng)絡(luò)新聞專題在新聞信息內(nèi)容方面的先進(jìn)性和現(xiàn)實(shí)性。二是要與網(wǎng)站自身的訴求相結(jié)合。這個(gè)原則主要是確保網(wǎng)站自身的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。內(nèi)容及其主題策劃是網(wǎng)絡(luò)新聞專題成功的關(guān)鍵，沒有好的內(nèi)容、好的主題，網(wǎng)絡(luò)新聞專題就會是新聞信息的簡單重復(fù)，就會成為信息垃圾和信息負(fù)擔(dān)。

頻道和欄目策劃。頻道概念源于電視。有人作了類比，網(wǎng)站相當(dāng)于電視臺，網(wǎng)站首頁相當(dāng)于電視臺中的綜合頻道，網(wǎng)站各頻道相當(dāng)于電視臺各新聞、體育、文藝頻道，這是非常恰當(dāng)?shù)摹＞W(wǎng)絡(luò)媒體的頻道就是擁有獨(dú)立的二級域名，并把網(wǎng)絡(luò)媒體中相同屬性與相同題材的報(bào)道劃分成單獨(dú)的網(wǎng)絡(luò)報(bào)道平臺。欄目是頻道內(nèi)容的進(jìn)一步細(xì)分歸類。網(wǎng)絡(luò)新聞專題信息是紛繁復(fù)雜的，如果將新聞信息內(nèi)容一古腦兒呈現(xiàn)在受眾面前，必將造成閱讀的混亂。而通過不同頻道、欄目對新聞信息內(nèi)容進(jìn)行整合、梳理，可以比較輕松地了解不同頻道、欄目內(nèi)容的區(qū)分，使網(wǎng)絡(luò)新聞專題內(nèi)容更具有條理性和邏輯性，有利于受眾對閱讀內(nèi)容的選擇和理解，也能使受眾更容易把握整個(gè)網(wǎng)絡(luò)新聞專題的內(nèi)容和主題。網(wǎng)絡(luò)新聞專題的頻道和欄目策劃就是將新聞信息內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化分類，通過一定的技術(shù)手段，把內(nèi)容用固定的框架確立下來，并確立運(yùn)營、更新流程。頻道和欄目策劃遵循的具體操作原則有兩個(gè)：一是屬性相近原則，就是將網(wǎng)絡(luò)新聞專題的新聞信息內(nèi)容按照信息形式分類，包括圖片、文本、音頻、視頻、動畫等。二是內(nèi)容相近原則，就是將網(wǎng)絡(luò)新聞專題的新聞信息內(nèi)容按照相關(guān)的專業(yè)領(lǐng)域分類，包括體育、娛樂、財(cái)經(jīng)、科技、汽車等。網(wǎng)絡(luò)新聞專題頻道、欄目策劃極為重要，是網(wǎng)絡(luò)新聞內(nèi)容和主題策劃的具體化和細(xì)化，是網(wǎng)絡(luò)新聞專題報(bào)道能否成功的關(guān)鍵因素之一。

頁面的策劃。除了精彩的內(nèi)容及其主題策劃，還要有好的頁面策劃。網(wǎng)絡(luò)新聞專題的內(nèi)容和形式是相輔相成的。內(nèi)容是主要的，它對形式起支配和制約作用，頁面形式一方面受到內(nèi)容的制約，但是反過來又對內(nèi)容有很大的影響。一個(gè)完美表現(xiàn)內(nèi)容的頁面，能極大地增加內(nèi)容的表現(xiàn)力；反之，一個(gè)不適宜的頁面，能使本來精彩的內(nèi)容減色。一個(gè)網(wǎng)絡(luò)新聞專題的新聞信息內(nèi)容是十分豐富的，其新聞價(jià)值也不盡相同，有的需要突出，有的地位次要一點(diǎn)。好的頁面不僅能夠增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)新聞專題新聞信息的可讀性，更重要的是能強(qiáng)化網(wǎng)民對新聞信息的理解、認(rèn)同，充分引導(dǎo)新聞輿論。頁面策劃不是將內(nèi)容隨意地拼湊，而是根據(jù)內(nèi)容的特點(diǎn)，按照一定的意圖，賦予它們一定的表現(xiàn)形式。編排思想是頁面設(shè)計(jì)與策劃的靈魂。編排思想確定后，我們還需要掌握一些具體的技巧將頁面具體化。一方面要注意頁面色彩的運(yùn)用。不同的頁面色彩所傳遞的感情、所生成的美感、所強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是不一樣的。應(yīng)該根據(jù)內(nèi)容的象征意義來選取色彩。如果是喜慶的，可以選取暖色調(diào)，如紅色、黃色、橙色等；如果是悲傷的，可以選取冷色調(diào)，如黑色、灰色等。另一方面還要注意頁面框架的和諧、比例、均衡等問題。

參考文獻(xiàn)：

1.郭春燕：《網(wǎng)絡(luò)媒體策劃》，中央廣播電視大學(xué)出版社，2009年版。

2.楊洛：《我國網(wǎng)絡(luò)專題的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢》，南昌大學(xué)學(xué)位論文，2006（5）。

篇（6）

關(guān)鍵詞 商業(yè)網(wǎng)站 新聞網(wǎng)站 新聞專題 特點(diǎn)建議

、網(wǎng)絡(luò)新聞專題研究的意義

21世紀(jì)已經(jīng)成為一個(gè)“信息大爆炸”的時(shí)代，海量的信息以碎片化的傳播方式充斥在網(wǎng)絡(luò)上，人們只能浮光掠影地瀏覽各種信息。在這種情況下就需要網(wǎng)站來幫助我們對細(xì)碎的信息進(jìn)行系統(tǒng)地整合，網(wǎng)絡(luò)新聞專題則契合了人們的這一需求。

在突如其來的“雅安地震”面前，人們迫切地想了解最新消息以及此事件的相關(guān)信息。且這一突發(fā)事件所包含的信息量、受眾關(guān)注度、影響力等因素都不是單一的新聞消息所能駕馭的，此時(shí)新聞專題便盛裝登場。

網(wǎng)絡(luò)新聞專題報(bào)道是一種連續(xù)的、全方位的、深入的新聞報(bào)道方式，使新聞更具深度，內(nèi)容更加全面。它有利于人們較為充分地認(rèn)識社會事件，有助于培育社會輿論空間，還能營造媒體品牌，擴(kuò)大媒體影響力。

本文從整體構(gòu)思、內(nèi)容編排和頁面設(shè)計(jì)等角度出發(fā)，對商業(yè)網(wǎng)站和新聞網(wǎng)站新聞專題進(jìn)行研究，并針對各個(gè)網(wǎng)站的缺點(diǎn)和不足提出做好新聞專題的相關(guān)建議，以期提升網(wǎng)絡(luò)新聞專題的整體傳播效果。

二、研究對象及其基本情況

2013年4 月20 日，四川雅安發(fā)生地震后，全國各大媒體持續(xù)跟進(jìn)報(bào)道，以新浪網(wǎng)為代表的商業(yè)門戶網(wǎng)站和以新華網(wǎng)為代表的新聞網(wǎng)站均推出了“四川省雅安市蘆山縣7.0 級地震” 的網(wǎng)絡(luò)新聞專題。但它們在整體構(gòu)思、內(nèi)容編排和頁面設(shè)計(jì)等方面有自己的特點(diǎn)，這些特點(diǎn)也從專題標(biāo)題、欄目設(shè)置、專題架構(gòu)等細(xì)微差別中反映出來。

1、專題標(biāo)題概況

兩大網(wǎng)站所作的關(guān)于“四川省雅安市蘆山縣7.0 級地震”的網(wǎng)絡(luò)新聞專題標(biāo)題截圖如下：

從圖1、2 中可以看出，雖然它們的主題一致，但是其標(biāo)題的字體字號、背景圖片等均有所不同，以至于它們所表達(dá)的深層含義也各有側(cè)重。

從標(biāo)題的字體字號來看，新浪網(wǎng)的專題標(biāo)題字號小于新華網(wǎng)，新浪網(wǎng)的主標(biāo)題字體采用的類似于方正綜藝簡體，給人一種強(qiáng)烈的震撼力；而新華網(wǎng)的字體則是宋體，橫平豎直，穩(wěn)重清晰，給人一種嚴(yán)肅的感覺。從背景圖片來看，新浪網(wǎng)是以灰色調(diào)為主，給人一種凝重壓抑之感；新華網(wǎng)是以暗淡的土黃色為主色調(diào)，背景則側(cè)重于救災(zāi)，傳達(dá)出黨和政府對震區(qū)的關(guān)懷。

2、欄目設(shè)置概況

通過在線觀察，新浪網(wǎng)和新華網(wǎng)這兩大網(wǎng)站所作的關(guān)于“四川省雅安市蘆山縣7.0 級地震”的網(wǎng)絡(luò)新聞專題的欄目設(shè)置也有所差異，相關(guān)描述如表1。

從表1 可以看出，新浪網(wǎng)和新華網(wǎng)這兩大網(wǎng)站的欄目均比較多，但從具體的欄目設(shè)置來看，其所表達(dá)的意義卻不盡相同。關(guān)于災(zāi)區(qū)的最新消息這兩個(gè)網(wǎng)站均及時(shí)更新，向公眾傳達(dá)震區(qū)前方的即時(shí)信息；關(guān)于震區(qū)的方方面面消息的版塊兩大網(wǎng)站均有涉及，但是關(guān)于防震的知識，卻只有新浪網(wǎng)和新華網(wǎng)設(shè)置了相關(guān)的版塊。

從版塊的整體結(jié)構(gòu)來看，新浪網(wǎng)和網(wǎng)易側(cè)重于告知公眾震區(qū)的災(zāi)情方面的新聞信息，而人民網(wǎng)和新華網(wǎng)則設(shè)置了較多的“中央”、“黨委”、“政府”、“救援行動”、“感人瞬間”等欄目，從中可以看出其偏重于震區(qū)救援以及黨和政府對災(zāi)民的關(guān)心，更多的是號召全國人民眾志成城，導(dǎo)向意識較為強(qiáng)烈。

3、專題架構(gòu)

新浪網(wǎng)和新華網(wǎng)這兩大網(wǎng)站的專題版式頁面基本上都分為左右兩欄或者左中右三欄，如下表所示：

從表2、表3 可以看出，新浪網(wǎng)和新華網(wǎng)這兩大網(wǎng)站的專題版式設(shè)計(jì)形式有所不同，內(nèi)容上突出的重點(diǎn)也各異。

從頁面長度來說，新浪網(wǎng)比新華網(wǎng)要長很多，版式設(shè)計(jì)更為復(fù)雜，在內(nèi)容上也更全面、繁多。新浪網(wǎng)將部分遇難者名單及其個(gè)人信息列出，震區(qū)的災(zāi)情更加全面地呈現(xiàn)出來，而新華網(wǎng)則沒有將災(zāi)區(qū)的方方面面情況都展現(xiàn)在公眾面前，主要是從輿論導(dǎo)向出發(fā)，號召全國人民積極救助災(zāi)區(qū)人民。

三、兩大網(wǎng)站的專題特點(diǎn)比較與分析

“四川雅安地震” 屬于突發(fā)公共事件，因?yàn)槠渫话l(fā)性、多變性、不可預(yù)知性、破壞性等特點(diǎn)，該專題在策劃方面比較被動。但它也最大限度地契合了新聞價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)，所以對于這個(gè)成為社會關(guān)注焦點(diǎn)的新聞事件是全國各大網(wǎng)站的專題報(bào)道的“重頭戲”。

從專題報(bào)道本身的特點(diǎn)來說，新浪網(wǎng)和新華網(wǎng)這兩大網(wǎng)站關(guān)于該專題在整體構(gòu)思、內(nèi)容編排、頁面設(shè)計(jì)等方面均具有一定的共性。

兩大網(wǎng)站上該專題的內(nèi)容不僅僅囊括了事件的來龍去脈，即事實(shí)性的信息，更多地關(guān)注于全國人民對災(zāi)區(qū)人民的關(guān)心。且由于該專題的公眾關(guān)注度較高，所以兩大網(wǎng)站均采用了圖片、視頻等多種媒介形式來加強(qiáng)新聞的表現(xiàn)力，進(jìn)而吸引受眾的目光。

與傳統(tǒng)媒介的受眾不同，網(wǎng)絡(luò)受眾不僅僅是接受者和旁觀者，他們可以更多的加入到傳播過程中①，與其進(jìn)行互動，也為受眾提供了一個(gè)宣泄自己情感的平臺，以表示自己對災(zāi)區(qū)人民的同情和關(guān)心。兩大網(wǎng)站分別設(shè)置了“微博關(guān)注”、“網(wǎng)友跟帖”、“網(wǎng)友留言”、“微博評論” 的形式與網(wǎng)友進(jìn)行互動，廣大網(wǎng)友對地震相關(guān)情況進(jìn)行探討，從而形成網(wǎng)絡(luò)輿論。

總體來說，兩大網(wǎng)站的專題具有一定的共性，但它們在整體構(gòu)思、內(nèi)容編排、頁面設(shè)計(jì)等方面也有較大的差異性。

1、整體構(gòu)思

信息的整合加工必須要“有目的地取舍，根據(jù)自己的價(jià)值觀和報(bào)道方針，選出最重要的部分進(jìn)行加工整理，賦予一定的結(jié)構(gòu)秩序”②。這是網(wǎng)絡(luò)新聞編輯主動認(rèn)同和遵循的編輯思路，它是新聞專題的靈魂，決定了一個(gè)專題的品位與品質(zhì)③。新浪網(wǎng)作為商業(yè)網(wǎng)站，在構(gòu)思方面比較注重提供較為全面的新聞信息，更多的是告知公眾關(guān)于地震方面的信息，善于從深度和廣度兩個(gè)層面上挖掘新聞素材。較為客觀、公正、全面，且時(shí)效性較強(qiáng)，能夠更大限度地滿足受眾的求快心理，提高網(wǎng)站的點(diǎn)擊率。

“四川雅安地震” 發(fā)生于2013 年4月20 日8 時(shí)02 分，新浪網(wǎng)反應(yīng)比較快，在地震發(fā)生后的第四分鐘就發(fā)出了“四川省雅安市雨城區(qū)附近發(fā)生5.9 級左右地震”的報(bào)道，以第一時(shí)間搶占先機(jī)，以最快速度介入事件。隨后便實(shí)時(shí)跟進(jìn)，據(jù)筆者統(tǒng)計(jì)，在地震發(fā)生后的1 個(gè)小時(shí)內(nèi)，新浪網(wǎng)共了41 篇地震災(zāi)區(qū)的相關(guān)消息，爭取以最快的速度報(bào)道事件的實(shí)時(shí)進(jìn)程，滿足受眾的求全心理。

新華網(wǎng)作為官方新聞網(wǎng)站，較為權(quán)威和嚴(yán)肅。它的報(bào)道主題建構(gòu)更為集中，更多的是從輿論宣傳引導(dǎo)的角度出發(fā)，報(bào)道突出黨和政府抗震救災(zāi)的行動和對災(zāi)區(qū)人民的關(guān)心，側(cè)重于號召全國人民積極抗震救災(zāi)，能夠傳遞正能量的新聞。從新華網(wǎng)所作的專題標(biāo)題“愛在雅安你們不孤單，我們陪著你”可以看出這一點(diǎn)。但是這個(gè)網(wǎng)站的報(bào)道不全面，對震區(qū)前線的傷亡情況所作的報(bào)道較少，主要是怕引起人民恐慌，這與它作為官方網(wǎng)站的性質(zhì)有關(guān)。

但新華網(wǎng)的時(shí)效意識明顯弱于新浪網(wǎng)，它是在震后的第二天上午9 時(shí)06 分才了關(guān)于蘆山地震的第一條消息（關(guān)于救災(zāi)）：“汶川500 頂救災(zāi)帳篷星夜運(yùn)往蘆山地震災(zāi)區(qū)”。

縱觀兩大網(wǎng)站的整體構(gòu)思，新浪網(wǎng)所提供的新聞事實(shí)雖然較為全面，但是其邏輯與新華網(wǎng)相比則稍顯混亂，重點(diǎn)不突出。

2、內(nèi)容編排

兩大網(wǎng)站對該事件的專題報(bào)道，在內(nèi)容的安排上也有類似的地方。它們都對地震發(fā)生的基本情況進(jìn)行了介紹，將最新消息進(jìn)行實(shí)時(shí)更新，且除了新聞信息之外，網(wǎng)站都對本次地震的背景知識作了交代，做到了告知功能和服務(wù)功能的“合二為一”。新浪網(wǎng)專題中的“圖解新聞：地震來了我們該如何自救”版塊，用生動形象的漫畫傳達(dá)了地震自救知識；新華網(wǎng)“近年以來各國重大地震一覽”版塊，提供了世界各國以及我國的歷次大地震的相關(guān)情況，便于人們了解這種地質(zhì)災(zāi)害，同時(shí)有助于提高自我保護(hù)意識。但它們在反映社會真實(shí)方面還是有一定的細(xì)微差別的，主要體現(xiàn)在：

（1）災(zāi)情播報(bào)方面。在對震區(qū)災(zāi)情播報(bào)方面，這兩大網(wǎng)站報(bào)道的災(zāi)情涉及的范圍沒有多大差別，而在震區(qū)紀(jì)實(shí)的側(cè)重方面卻有所不同。

同樣是報(bào)道地震現(xiàn)場所表現(xiàn)出來的親情，新浪網(wǎng)用的不僅有表現(xiàn)災(zāi)民獲救喜悅的“母親為救兒子頂起上百斤預(yù)制板”等正面的報(bào)道，也有為親情而遭遇不幸的“姐姐地震時(shí)為救弟弟被倒塌房屋砸成重傷”等負(fù)面的報(bào)道；而新華網(wǎng)則只有“8歲男孩徒手2 小時(shí)挖出被埋妹妹手被劃得血肉模糊” 等關(guān)于災(zāi)民獲救的傳遞正能量的報(bào)道。

同樣是報(bào)道震區(qū)災(zāi)情，新華網(wǎng)所用的報(bào)道均是側(cè)重于“震區(qū)白衣天使?fàn)幏謯Z秒搶救震區(qū)傷員”等震后救援情況，而新浪網(wǎng)則不僅有這類報(bào)道，還有“直擊雅安寶興震區(qū)現(xiàn)場滿目瘡痍” 等揭示震區(qū)災(zāi)情嚴(yán)重性的報(bào)道。

從以上所述，可以看出在災(zāi)情播報(bào)方面，這兩大網(wǎng)站在反映社會真實(shí)方面還是存在細(xì)微差別的，這個(gè)差別的出現(xiàn)同樣是由于它們的性質(zhì)及報(bào)道方針引起的。

（2）地震災(zāi)情評論方面。新華網(wǎng)作為我國專業(yè)的新聞官方網(wǎng)站，除了整合客觀的信息和知識之外，還提供了權(quán)威觀點(diǎn)以供受眾參考，注重事實(shí)和觀點(diǎn)的結(jié)合，且更多的是站在全局、更高的位置考慮問題。這在地震災(zāi)情評論里也能體現(xiàn)出來，如“心系雅安：理性堅(jiān)韌從容”、“理性救援，讓生活穩(wěn)步向前”、“農(nóng)村房屋應(yīng)有強(qiáng)制防震標(biāo)準(zhǔn)”、“救災(zāi)雅安：如何做到‘匹夫有責(zé)’”、“為抗震救災(zāi)行動起來”等，都表明新華網(wǎng)是作為黨和政府的“喉舌”在發(fā)揮輿論引導(dǎo)和宣傳的功能。

而新浪網(wǎng)雖然更關(guān)注事實(shí)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，確切地說是從民生的角度來考察問題，但是卻缺乏對事件的評論，只是一味地整合各種新聞信息，而沒有權(quán)威的觀點(diǎn)供公眾參考。

兩大網(wǎng)站在地震災(zāi)情評論方面的差異同樣與它們的性質(zhì)有關(guān)，但也離不開專題策劃能力的影響。

3、頁面設(shè)計(jì)

在線觀察兩個(gè)網(wǎng)站的專題頁面，我們可以看到，兩個(gè)網(wǎng)站的專題最上方的標(biāo)題都有黑色、灰色或暗黃色背景的映襯，背景都是關(guān)于雅安的地理位置和發(fā)生災(zāi)害區(qū)域的圖片。圖片中央均印有“四川雅安7.0 級地震”特大字號的提示，網(wǎng)頁呈現(xiàn)出莊嚴(yán)、肅穆的風(fēng)格，均給人一種莊嚴(yán)、肅穆、壓抑之感，能迅速引發(fā)網(wǎng)友對雅安災(zāi)情的關(guān)切。從視覺效果來看，兩個(gè)網(wǎng)站也都綜合運(yùn)用了文字、圖片、視頻、flash 演示圖等多媒體技術(shù)手段，使報(bào)道更加形象、直觀。

但從總體來看，兩個(gè)網(wǎng)站在頁面設(shè)計(jì)上也有許多細(xì)微的差別。在版式選擇上，新浪網(wǎng)是左右兩欄設(shè)計(jì)，而新華網(wǎng)則是采用左中右三欄的設(shè)計(jì)方法。

在設(shè)計(jì)風(fēng)格上，新浪網(wǎng)頁面較為緊湊，稍顯雜亂，主題不集中；而新華網(wǎng)的設(shè)計(jì)則比較“潮”，能體現(xiàn)手機(jī)自媒體時(shí)代的特征，在專題名稱右下角就有“手機(jī)版專題微信標(biāo)識”，能夠更好地迎合受眾的需要。

四、對做好網(wǎng)絡(luò)新聞專題的建議

通過對兩個(gè)網(wǎng)站在整體構(gòu)思、內(nèi)容編排、頁面設(shè)計(jì)方面的特點(diǎn)比較和分析，能夠很明顯地感覺到它們的缺點(diǎn)和不足。

新浪網(wǎng)的信息過多，比較繁雜，頁面稍顯混亂，主題不集中，信息重復(fù)和同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重。有些報(bào)道只是在標(biāo)題的設(shè)置上略有差別，報(bào)道內(nèi)容幾乎沒有差別。這種嚴(yán)重泛濫的信息讓受眾無法找到報(bào)道的重點(diǎn)，是網(wǎng)絡(luò)新聞專題議程設(shè)置功能缺失的表現(xiàn)④。

新華網(wǎng)的時(shí)效性意識稍差，由于其作為官方的網(wǎng)站性質(zhì)，專題內(nèi)容存在嚴(yán)肅有余、活潑不足的問題。專題中沒有Flash 演示動畫，而且與新浪網(wǎng)相比，視頻報(bào)道也相對較少，缺乏動態(tài)的立體呈現(xiàn)，表現(xiàn)手段過于扁平，對于網(wǎng)民不會產(chǎn)生太大的吸引力。

針對以上缺點(diǎn)現(xiàn)針對性地提出做好網(wǎng)絡(luò)新聞專題的相關(guān)建議：

1、新浪網(wǎng)：優(yōu)化頁面設(shè)計(jì)，合理配置稿件，集中報(bào)道主題

新浪網(wǎng)的專題制作應(yīng)該進(jìn)一步地優(yōu)化網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，改變目前密集、泛濫的信息，向簡潔、大方轉(zhuǎn)變，便于用戶操作。在稿件的選取上，應(yīng)加強(qiáng)對信息的匯總。雖說網(wǎng)絡(luò)媒體沒有獨(dú)立的采訪權(quán)，但是也不能缺乏對信息的整合、加工和強(qiáng)化，那種簡單的轉(zhuǎn)載，缺乏新穎，應(yīng)該盡量減少同質(zhì)化的新聞稿件。關(guān)于報(bào)道主題，網(wǎng)站不應(yīng)該讓受眾在看專題的時(shí)候感覺到“摸不著頭腦”，做新聞要客觀，但這并不代表報(bào)道沒有集中的主題。

2、新華網(wǎng)：增強(qiáng)時(shí)效意識，運(yùn)用豐富的表現(xiàn)手段，相對提高活潑程度

新華網(wǎng)的專題制作應(yīng)該加強(qiáng)時(shí)效性意識，對地震這種突發(fā)性時(shí)間迅速做出反應(yīng)，盡量以第一時(shí)間介入事件，及時(shí)進(jìn)行實(shí)時(shí)跟蹤，全面、客觀地反應(yīng)新聞事件，滿足公眾求快心理。

雖然新華網(wǎng)是我國的官方網(wǎng)站，但是其風(fēng)格也不能過于嚴(yán)肅，否則的話就會缺乏對受眾的吸引力。要適度增加視頻報(bào)道、Flash 演示動畫等多種較為立體、現(xiàn)場感強(qiáng)的表現(xiàn)手段。

參考文獻(xiàn)

①劉凡，《突發(fā)事件在網(wǎng)絡(luò)新聞專題中的表現(xiàn)特點(diǎn)》[J].《新聞前哨》，2010，（8）：73

②約翰·奈斯比特：《梅艷譯.大趨勢—————改變我們生活的十個(gè)新方向》[M].中國社會科學(xué)出版社，1984:340

篇（7）

【中圖分類號】G642.4

1.引言

“C語言程序設(shè)計(jì)”課程是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)和軟件工程學(xué)科相關(guān)專業(yè)的重要基礎(chǔ)課程。課程要求學(xué)生掌握C語言的基本數(shù)據(jù)類型和控制語句，靈活運(yùn)用順序、選擇和循環(huán)三種結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)程序。學(xué)生的學(xué)習(xí)效果直接影響后續(xù)相關(guān)課程的深入學(xué)習(xí)。

由于課程特點(diǎn)，使得傳統(tǒng)的被動教學(xué)方式讓學(xué)生覺得枯燥、乏味，只有自主的、探索性的學(xué)習(xí)才能調(diào)動學(xué)生的積極性，使其更好的學(xué)習(xí)本課程。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下專題探究式教學(xué)模式則符合這一要求 [1，2] 。

2.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的專題探究式教學(xué)模式

專題探究式教學(xué)模式是指在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，以計(jì)算機(jī)等終端設(shè)備做為傳播媒介，在教師的指引下，從課程中選擇和確定相關(guān)的專題，以分組討論的學(xué)習(xí)方式，開展研究，并自主獲取相應(yīng)知識、應(yīng)用相關(guān)知識解決實(shí)際問題的一種綜合性教學(xué)模式。

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的專題探究式教學(xué)模式主要由情景架設(shè)、問題提出、探索實(shí)踐、結(jié)論確定和鞏固評價(jià)等多個(gè)部分組成[3]。

3.專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的總體設(shè)計(jì)

根據(jù)教學(xué)需求，專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站分為如下四個(gè)功能模塊：系統(tǒng)管理模塊、專題管理模塊、教師專題模塊、學(xué)生專題模塊。系統(tǒng)用戶分為教師與學(xué)生。網(wǎng)站的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)如圖1所示：

4. 專題的設(shè)置

“C語言程序設(shè)計(jì)”專題探究式教學(xué)的指導(dǎo)思想為面向授課學(xué)生， 培養(yǎng)全體學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力， 注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)， 鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行探索性的學(xué)習(xí)。根據(jù)教學(xué)的基本要求，在專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站中將設(shè)置如下專題：基礎(chǔ)知識專題、結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)專題、復(fù)合數(shù)據(jù)類型應(yīng)用專題、模塊化結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)專題、指針專題和文件專題。

6.結(jié)束語

本文簡單介紹了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的專題探究式教學(xué)模式的特點(diǎn)和基本組成，詳細(xì)闡述了“C語言程序設(shè)計(jì)”專題網(wǎng)站的總體設(shè)計(jì)方案。通過在網(wǎng)站中設(shè)置豐富多樣的專題，輔以相關(guān)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的支撐， 激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，擴(kuò)展了學(xué)生的學(xué)習(xí)空間， 滿足了學(xué)生個(gè)性話的發(fā)展需要。

參考文獻(xiàn)

篇（8）

隨著社會的快速發(fā)展,現(xiàn)代人對資訊的需求十分注重實(shí)效,要求閱讀即獲得。尤其在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的今天,網(wǎng)絡(luò)媒體成為繼報(bào)紙、廣播、電視之后的“第四媒體”,是現(xiàn)代社會中十分重要的新聞傳播平臺和輿論宣傳陣地。人們對所需要的訊息通過快速的瀏覽標(biāo)題進(jìn)行篩選,因此新聞標(biāo)題對于網(wǎng)絡(luò)媒體視為生存根本的點(diǎn)擊率來說是至關(guān)重要的。新聞標(biāo)題既是對新聞主要內(nèi)容的概括,也是吸引受眾眼球的重要手段,那么如何在浩如煙海的網(wǎng)絡(luò)資訊海洋中成為受眾關(guān)注的焦點(diǎn)呢?這就要求新聞媒體工作者根據(jù)網(wǎng)絡(luò)傳播的特點(diǎn)和規(guī)律,深入研究網(wǎng)絡(luò)新聞標(biāo)題創(chuàng)作的基本原則,制定出寫作標(biāo)題的新策略,探索出適合網(wǎng)絡(luò)新聞標(biāo)題的新路子,促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)新聞的傳播。

一、實(shí)題為主,真實(shí)、準(zhǔn)確、簡潔,突出新聞的核心要素

網(wǎng)絡(luò)新聞主要以實(shí)題為主,如《國家賠償法擬規(guī)定依法刑拘后放人不予賠償》、《青海成立監(jiān)督組跟蹤近80億元涉災(zāi)款項(xiàng)用途》都是最新國家的和社會的熱點(diǎn),這兩則新聞標(biāo)題都直接點(diǎn)明新聞內(nèi)容,實(shí)實(shí)在在。讓受眾一目了然新聞的主要內(nèi)容和核心要素。網(wǎng)絡(luò)作為一種開放式的媒體,因此網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了大量的假信息和一些真假難辨的信息,尤其是在網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了一些虛假新聞,導(dǎo)致受眾對于網(wǎng)絡(luò)新聞的真實(shí)性抱有一定的懷疑態(tài)度。同時(shí)有些網(wǎng)站為了增加點(diǎn)擊率采用一些扭曲新聞事實(shí)或者將個(gè)別新聞要素孤立現(xiàn)象放大為全局性問題,故意制作與新聞內(nèi)容完全無關(guān)的聳人聽聞的標(biāo)題,欺騙讀者等等手段,導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)新聞的誠信受到人們的懷疑。而,真實(shí)性是新聞的生命,不真實(shí)的新聞就沒有其存在的意義和價(jià)值,尤其在誠信有待提高的網(wǎng)絡(luò)上,新聞的真實(shí)性更應(yīng)該為我們所重視。

由于網(wǎng)絡(luò)新聞大部分采用列表式,沒有報(bào)紙標(biāo)題的主題、副題,且題文分離,而網(wǎng)絡(luò)新聞的標(biāo)題要在一二十字內(nèi)高度概括新聞的主要內(nèi)容,又要使標(biāo)題準(zhǔn)確地傳達(dá)的信息,并對受眾產(chǎn)生吸引力。這就要求新聞編輯準(zhǔn)確把握新聞事實(shí),并能夠?qū)⑿侣勚兴N(yùn)含的感情傾向和邏輯表達(dá)清楚。否則就容易產(chǎn)生誤導(dǎo)受眾的問題。另外,因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)排版為了網(wǎng)頁美觀,相同欄目的標(biāo)題要求字?jǐn)?shù)相等,而且因?yàn)閳D片和一些動態(tài)圖像的原因,網(wǎng)絡(luò)新聞也很少使用字體、字號和色彩等來吸引瀏覽者的注意力,這就要求在制作網(wǎng)絡(luò)標(biāo)題的時(shí)候能夠簡明扼要,實(shí)題明意。

二、善用網(wǎng)絡(luò)標(biāo)題群,樹立網(wǎng)絡(luò)新聞專題意識

“新聞專題是對某個(gè)關(guān)注程度較高或持續(xù)時(shí)間較長的新聞事件、人物、現(xiàn)象、問題等進(jìn)行的集合式報(bào)道?！笔诌m合網(wǎng)絡(luò)這種容量大、超鏈接、多媒體的傳播手段,因此網(wǎng)絡(luò)新聞專題是網(wǎng)絡(luò)媒體克服新聞標(biāo)題字?jǐn)?shù)少,文題分離等弊端的利器。網(wǎng)絡(luò)新聞專題可以通過新聞標(biāo)題的大量集合來實(shí)現(xiàn),編輯可以根據(jù)新聞的關(guān)聯(lián)性給新聞進(jìn)行分類整理,也是網(wǎng)絡(luò)新聞標(biāo)題專有的一種標(biāo)題樣式。這種樣式能夠?qū)崿F(xiàn)空間結(jié)構(gòu)的層次感,還能夠形成新聞專題,形成合力,實(shí)現(xiàn)受眾的關(guān)聯(lián)閱讀和深度閱讀,實(shí)現(xiàn)新聞價(jià)值的最大化。如在騰訊網(wǎng)站上的《日本賠償中國勞工是大誤解》將有關(guān)中國勞工賠償問題的有關(guān)新聞進(jìn)行了整合匯總,并進(jìn)行了深入的分析和討論。當(dāng)然這種標(biāo)題集群的構(gòu)建較單一修改標(biāo)題而言更加復(fù)雜,需要高度的策劃意識,更具有挑戰(zhàn)性,這也要求網(wǎng)絡(luò)編輯能夠樹立專題意識,不斷加強(qiáng)新聞專題策劃的能力,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)新聞的價(jià)值整合。

三、善用超鏈接,文本、視頻一個(gè)都不能少

網(wǎng)頁內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)復(fù)雜,瀏覽者會接觸到海量的信息,有更廣闊的信息選擇范圍,而網(wǎng)絡(luò)頁面的版面設(shè)計(jì)沒有報(bào)紙那樣靈活,也沒有電視媒體的主持人和播音員,好似缺少了他們的自由度和可觀賞性,但網(wǎng)絡(luò)媒體的時(shí)效性和多媒體性卻是以上二者不能比的。網(wǎng)絡(luò)媒體的超鏈接更是以上兩種媒體所不具備的,因此在制作網(wǎng)絡(luò)新聞標(biāo)題的時(shí)候應(yīng)該善用超鏈接,運(yùn)用層次化的方式把復(fù)雜的新聞報(bào)道變成多種《視頻:北方多省市遭遇罕見沙塵 2300萬人受影響》第一部分用“視頻”增加形象感,緊接著用文字部分說明影響,構(gòu)成一個(gè)連續(xù)報(bào)道的組合;從形式看,有視頻和文字的相互印證、補(bǔ)充,又是一個(gè)多媒體組合?！斑@樣的“組合”既適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)受眾瀏覽新聞掃描、跳躍式閱讀的習(xí)慣,又發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)媒體超鏈接的便捷、即時(shí)更新的優(yōu)良傳統(tǒng)?！币晒Φ陌l(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒體的優(yōu)勢,這就要求網(wǎng)絡(luò)編輯對新聞內(nèi)容有很透徹的理解和把握,并具有良好的整合能力,突破傳統(tǒng)的創(chuàng)新意識。

網(wǎng)絡(luò)新聞的標(biāo)題是網(wǎng)絡(luò)新聞存在價(jià)值得以體現(xiàn)的關(guān)鍵,較與其他新聞媒體的標(biāo)題來說網(wǎng)絡(luò)新聞媒體的新聞標(biāo)題其作用要大于“題好文一半”,但由于其只能做一行題,可能還要根據(jù)網(wǎng)頁版面的要求來進(jìn)行制作,且字?jǐn)?shù)有限,因此網(wǎng)絡(luò)新聞標(biāo)題擬制的策略就要成為網(wǎng)絡(luò)新聞質(zhì)量提升的切入點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)編輯更要積極發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒體的優(yōu)勢,探索網(wǎng)絡(luò)新聞標(biāo)題制作的新策略、新方法,不斷提升網(wǎng)絡(luò)新聞的傳播時(shí)效性,為受眾提供更多更好的新聞資訊。

參考文獻(xiàn):

篇（9）

尋找網(wǎng)絡(luò)新聞專題傳播的最佳合力點(diǎn)關(guān)鍵在于多媒體傳播策略的研究。這其中既包括網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的恰當(dāng)選擇，也包括媒介組合的運(yùn)用，還包括網(wǎng)絡(luò)傳播效果的測定，等等。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)之于網(wǎng)絡(luò)新聞專題更多體現(xiàn)在編程方面，在傳播過程中起載體作用。優(yōu)化的代碼結(jié)構(gòu)，較高的技術(shù)含量，良好的用戶體驗(yàn)，無疑都會直接增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)新聞專題的傳播效果；而媒介組合的運(yùn)用則突破了單一媒介載體的束縛，將擴(kuò)大傳播面。再者，媒介組合本身就是尋求一種最佳傳播效果的途徑。傳播效果的測定是多媒體傳播策略研究必不可少的一個(gè)要素，它對應(yīng)傳播過程中的反饋環(huán)節(jié)。

一、媒介融合語境下網(wǎng)絡(luò)新聞專題的多媒體傳播

（一）網(wǎng)絡(luò)新聞專題的定義與特征

在網(wǎng)絡(luò)傳播中，某類新聞事件獲取的公眾關(guān)注度高，具有延續(xù)性報(bào)道的特征，并可進(jìn)行深度挖掘，這時(shí)候編輯人員常常會集納相關(guān)新聞，圍繞一個(gè)中心話題策劃制作相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)新聞專題。對于網(wǎng)絡(luò)新聞專題，我們通常認(rèn)為它是運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，綜合多媒體表現(xiàn)方式，對某個(gè)高關(guān)注度的新聞事件進(jìn)行綜合性報(bào)道的一種傳播形式。[1]

筆者結(jié)合工作經(jīng)驗(yàn)將網(wǎng)絡(luò)新聞專題的特征歸結(jié)為以下幾方面：（1）集納性。它在策劃初期就確立了新聞主題。圍繞特定主題，編輯收集相關(guān)新聞報(bào)道，包括文字、圖片、視頻等，整理、分類后按照預(yù)先策劃將其以網(wǎng)頁形式展示在網(wǎng)友面前。（2）深度性。一個(gè)網(wǎng)絡(luò)新聞專題通常較為全面地反映該新聞事件的方方面面，不僅能及時(shí)跟進(jìn)最新報(bào)道，而且經(jīng)過橫向或縱向比較，挖掘出新聞背后的特定聯(lián)系和提供豐富的新聞參考資料。（3）互動性。在新聞報(bào)道中，網(wǎng)友更希望參與其中，或留言或分享，甚至自我創(chuàng)造內(nèi)容（如針對主題新聞事件發(fā)表正式評論）。缺乏互動性就意味著單向傳播，此時(shí)網(wǎng)絡(luò)新聞專題好比一潭死水，毫無生氣。（4）技術(shù)性。設(shè)計(jì)、制作網(wǎng)絡(luò)新聞專題是一個(gè)技術(shù)活，編輯要具備一定的網(wǎng)頁制作能力，否則只能紙上談兵。制作人員對于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的熟悉程度越高，網(wǎng)絡(luò)新聞傳播的表現(xiàn)形式就越豐富，也才真正談得上有能力提高用戶體驗(yàn)。

（二）網(wǎng)絡(luò)新聞專題的媒介環(huán)境分析

媒介環(huán)境是一個(gè)大概念，同時(shí)也是一個(gè)開放的概念。隨著新媒體的不斷涌現(xiàn)和媒介技術(shù)的發(fā)展，媒介環(huán)境也在發(fā)生著巨大的改變。如今，我們已經(jīng)進(jìn)入web3.0時(shí)代，它是以服務(wù)為內(nèi)容的第三代互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)。所有的用戶都擁有自己的網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫，并可在各種客戶端同步更新。[2]2010年 HTML5標(biāo)準(zhǔn)正式推出，它將Web應(yīng)用帶入一個(gè)成熟的平臺。在HTML5平臺上，視頻、音頻、圖像、動畫都將被標(biāo)準(zhǔn)化。所有的技術(shù)語言都必須以開放的姿態(tài)呈現(xiàn)，web應(yīng)用程序的開發(fā)變得更為簡單、豐富，flash受到了前所未有的挑戰(zhàn)。[3]移動客戶端的突飛猛進(jìn)發(fā)展更是顛覆了媒介環(huán)境的影響方式，人們的生活方式發(fā)生了新的變革。玩手機(jī)，玩平板電腦，早已是公共場合司空見慣的事情了。（互聯(lián)網(wǎng)報(bào)告）

此外，報(bào)紙、廣播、電視、戶外等媒介載體同樣屬于媒介環(huán)境的研究范疇。簡而言之，網(wǎng)絡(luò)新聞專題并不是隔絕在互聯(lián)網(wǎng)這一“孤島”上，相反，它置身于龐大的媒介環(huán)境中，與眾多媒介載體存在千絲萬縷的關(guān)聯(lián)，例如，可將網(wǎng)絡(luò)新聞專題制作成二維碼標(biāo)識，刊登在報(bào)紙相關(guān)新聞報(bào)道區(qū)域，用戶根據(jù)需要使用移動客戶端掃描鏈接到該網(wǎng)絡(luò)新聞專題頁面。

由此可見，對于網(wǎng)絡(luò)新聞專題的傳播學(xué)研究應(yīng)置身于媒介融合語境中，通過探討多媒體傳播策略，選擇最佳傳播方案，以實(shí)現(xiàn)更好的新聞傳播效果。

二、多媒體傳播策略在網(wǎng)絡(luò)新聞專題中的運(yùn)用

（一）什么是多媒體傳播策略

多媒體傳播是網(wǎng)絡(luò)傳播的一大特色。它綜合文字、圖片、音視頻、動畫、富媒體和技術(shù)模塊等一系列媒介表現(xiàn)形式，將信息盡可能完整地展現(xiàn)在用戶面前。在筆者看來，網(wǎng)絡(luò)的多媒體傳播更傾向于歸屬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)范疇。若討論網(wǎng)絡(luò)新聞專題的多媒體傳播還應(yīng)考慮PC客戶端和其他媒介的組合，以及網(wǎng)絡(luò)新聞專題的傳播效果。據(jù)此，筆者認(rèn)為，多媒體傳播策略是指基于媒介技術(shù)，合理配置文字、圖片、音視頻、動畫、富媒體等多種媒介形式，運(yùn)用媒介組合策略，以達(dá)到最佳傳播效果的一種傳播方案。[4]

（二）網(wǎng)絡(luò)新聞專題的多媒體傳播策略

1.靈活運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

編輯掌握一定的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是制作網(wǎng)絡(luò)新聞專題的前提。目前HTML5標(biāo)準(zhǔn)尚未普及開來，大多數(shù)網(wǎng)頁語言規(guī)范遵循XHTML1.0或者HTML4.0。而制作網(wǎng)絡(luò)新聞專題通常有三種代碼編寫方式：一種是傳統(tǒng)的Table，另一種是Div+Css，還有一種就是兩者混搭。在此基礎(chǔ)上，為了再現(xiàn)新聞事實(shí)，使得新聞事件報(bào)道更具現(xiàn)場感，更有深度，一個(gè)網(wǎng)絡(luò)新聞專題還需js、falsh等動態(tài)編程語言的配合，同時(shí)要注重UI（User Interface）設(shè)計(jì)，即通常所說的用戶界面設(shè)計(jì)，這是為了提高用戶體驗(yàn)所必需的技術(shù)手段運(yùn)用。

如今，越來越多的網(wǎng)站新聞專題注重網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的靈活運(yùn)用，其中不乏堪稱優(yōu)秀的典范。例如，人民網(wǎng)“十多版本、全媒體報(bào)道專題”、膠東在線“接力尋美 溫暖中國”、荊楚網(wǎng)“沌陽高架橋爆破”，等等。

從技術(shù)層面分析，人民網(wǎng)十專題（圖1）亮點(diǎn)在于導(dǎo)航欄的設(shè)計(jì)。它采用js技術(shù)，當(dāng)用戶點(diǎn)擊導(dǎo)航欄目條時(shí)，頁面會自動跳轉(zhuǎn)到相應(yīng)版塊，并產(chǎn)生過渡性的滑動效果。而每一版塊又正好是電腦一屏的高度，使得網(wǎng)友獲得良好的用戶體驗(yàn)。

此專題（圖2）的技術(shù)亮點(diǎn)在于使用Flas形式還原了新聞事件現(xiàn)場，并且增強(qiáng)了互動性。網(wǎng)友可以根據(jù)自己選擇看到兩種完全不同的事件結(jié)果。這種參與式的動畫演示無疑給人帶來震撼的藝術(shù)效果，從而達(dá)到良好的傳播效果。

荊楚網(wǎng)在報(bào)道“沌陽高架橋爆破”的新聞專題（圖3）中應(yīng)用了EG365用戶提供的富媒體技術(shù)，通過明了的動畫展示，讓網(wǎng)友清晰地了解沌陽高架橋爆破的實(shí)際狀況，增強(qiáng)了新聞事件報(bào)道的現(xiàn)場感。

新浪湖北則在“沌陽高架橋爆破”新聞報(bào)道（圖4）后第一時(shí)間制作出反映爆破全程的Gif動畫，贏得了好評。雖然僅是圖片的拼合，卻讓靜態(tài)的圖片報(bào)道“動”了起來，產(chǎn)生意想不到的傳播效果。這充分體現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)新聞專題報(bào)道中的靈活性。

因此，我們在策劃制作網(wǎng)絡(luò)新聞專題時(shí)要充分考慮網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的靈活運(yùn)用。此外，還要敢于嘗試新媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)編程技術(shù)?？傊?，靈活運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是網(wǎng)絡(luò)新聞專題采取多媒體策略的基礎(chǔ)。

2.優(yōu)化媒介組合

網(wǎng)絡(luò)新聞專題的媒介組合形態(tài)通常表現(xiàn)為三個(gè)方面：一是移動終端互動；二是新媒體與傳統(tǒng)媒介組合；二是線上線下互動。其中移動終端互動主要是指在網(wǎng)絡(luò)新聞專題中開設(shè)“短信電話互動”版塊或標(biāo)示“二維碼”；新媒體與傳統(tǒng)媒介組合更多體現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)媒介和諸如報(bào)紙、電視等傳統(tǒng)媒介的組合傳播；線上線下互動則以人的活動為媒介，實(shí)現(xiàn)社會化傳播效果 。

荊楚網(wǎng)2012年全國兩會報(bào)道，在《湖北手機(jī)報(bào)》、《楚天都市手機(jī)報(bào)》、《湖北惠農(nóng)手機(jī)報(bào)》常規(guī)版均開通兩會專欄（圖5），開展互動報(bào)道。會前，還以“把湖北聲音帶到北京去”為主題，通過手機(jī)報(bào)、社區(qū)、微博消息，征集網(wǎng)民意見、建議，經(jīng)過審核到專題中，并選擇其中有代表性的意見、建議，采寫成新聞報(bào)道。此外，向到京參會的湖北代表委員贈送《湖北手機(jī)報(bào)》，真正實(shí)現(xiàn)移動終端互動，線上線下互動。

黃政在《熱點(diǎn)事件傳播的媒介組合》一文中，以“普華永道美女碩士過勞死事件”為例（圖6），研究了網(wǎng)絡(luò)新聞事件的媒介組合策略。他得出結(jié)論：受眾在兩類媒體平臺上跨越，獲得信息后，又回到新媒體平臺上進(jìn)行民意表達(dá)。在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行傳播時(shí)，傳統(tǒng)媒體和網(wǎng)絡(luò)傳播者可能達(dá)到等量級的傳播效果。這對網(wǎng)絡(luò)新聞專題同樣有指導(dǎo)作用。

荊楚網(wǎng)“華農(nóng)十年接力支教專題”（圖7）不僅是報(bào)網(wǎng)互動的一個(gè)典范，也是線上線下互動的一個(gè)典范?！逗比請?bào)》推出系列報(bào)道，荊楚網(wǎng)迅速把握新聞脈絡(luò)，制作出網(wǎng)絡(luò)新聞專題，與報(bào)紙遙相呼應(yīng)，相互推薦。而且，荊楚網(wǎng)對從貴州深山支教歸來的學(xué)子和記者進(jìn)行了訪談，同時(shí)派出記者到華中農(nóng)業(yè)大學(xué)進(jìn)行實(shí)地采訪，全面報(bào)道新聞事件，引導(dǎo)輿論發(fā)展，引起了極大的社會反響。

綜上所述，優(yōu)化媒介組合，對于傳播效果而言，可以起到事半功倍的作用。網(wǎng)絡(luò)新聞專題是一個(gè)系統(tǒng)的整體，它既要優(yōu)化配置內(nèi)部各個(gè)要素，實(shí)現(xiàn)整體功能之和大于各要素之和，也要與系統(tǒng)外媒介組合運(yùn)用，達(dá)到整合傳播的效果。

三、網(wǎng)絡(luò)新聞專題多媒體傳播策略的效果測定

傳播效果的測定可從三個(gè)層面入手：認(rèn)知、態(tài)度和行為。而對于網(wǎng)絡(luò)傳播而言，點(diǎn)擊率和瀏覽量也是測定傳播效果的兩個(gè)重要因素。PV值（頁面瀏覽量）的多少，直接表現(xiàn)出人們對于某個(gè)新聞事件關(guān)注度的高低。筆者認(rèn)為，對于網(wǎng)絡(luò)新聞專題的傳播效果測定需要考慮以下幾方面：

第一， 點(diǎn)擊率和頁面瀏覽量

由于點(diǎn)擊率和頁面瀏覽量是量化數(shù)據(jù)，因此可以使用流量監(jiān)測軟件獲取傳播效果的直接證據(jù)。若要針對網(wǎng)絡(luò)新聞專題中的特定區(qū)塊進(jìn)行流量統(tǒng)計(jì)，則需要在指定位置設(shè)置代碼控制，以取得特殊數(shù)據(jù)。例如，要測定網(wǎng)絡(luò)新聞專題中滾動大圖的傳播效果，則需在相應(yīng)源代碼中加特定代碼進(jìn)行監(jiān)測。在不考慮作弊的情況下，點(diǎn)擊率和頁面瀏覽量越高，表明網(wǎng)絡(luò)新聞專題傳播效果越好。

第二， 訪問者的互動反饋

監(jiān)測網(wǎng)友的互動反饋，需要在網(wǎng)絡(luò)新聞專題中加入“互動版塊”（如微博互動、評論跟帖、投票等）。訪問者的互動反饋是其對于特定網(wǎng)絡(luò)新聞事件態(tài)度的直接體現(xiàn)，也是衡量傳播效果好壞非常關(guān)鍵的主觀性評價(jià)。

第三， 媒介組合效果

媒介組合效果的測定需要考慮橫向和縱向兩個(gè)層次。橫向比較不同媒介的傳播態(tài)度，縱向比較同一媒介新聞報(bào)道的持續(xù)性。需要指出的是，在比較過程中要綜合考慮不同媒介傳播效果的相互抵消或相互增強(qiáng)，從而測定出媒介組合效果。

黃政在《熱點(diǎn)事件傳播的媒介組合》一文中將熱點(diǎn)事件看做一個(gè)“舞臺劇”，各個(gè)媒介則看做是劇情中的不同角色。通過持續(xù)觀察不同媒介對“普華永道美女碩士過勞死事件”的新聞報(bào)道，黃政詳細(xì)表述了此新聞事件的發(fā)展進(jìn)程，并指出：新舊媒體之間存在互動，新媒體上人人都是記者，消息的來源更廣泛；傳統(tǒng)媒體捕捉到消息來源后，利用自身優(yōu)勢將信息內(nèi)容豐富化、深入化；利用媒介傳播特點(diǎn)，做大規(guī)模的非定向傳播，起到“放大器”的作用。[5]

第四， 輿論反響

搶抓熱點(diǎn)新聞，并制作成專題，有時(shí)會引發(fā)強(qiáng)烈的輿論反響。如荊楚網(wǎng)專題“武漢富婆甘當(dāng)環(huán)衛(wèi)工為兒女樹榜樣”和“襄陽90后大學(xué)生休學(xué)侍母”，這兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)新聞專題報(bào)道，在全國引起了巨大的輿論反響。人們開始關(guān)注道德領(lǐng)域的種種問題，全國各大媒體爭相轉(zhuǎn)載報(bào)道（圖8）（圖9）。

輿論的反響是衡量網(wǎng)絡(luò)新聞專題傳播效果的另一個(gè)重要因子。它的影響范圍更廣，甚至可上升到全社會討論的高度。在強(qiáng)烈的輿論場中，網(wǎng)絡(luò)新聞專題的傳播效果顯而易見。

經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)新聞專題傳播效果的測定，應(yīng)制作出傳播效果測定表，綜合量化數(shù)據(jù)、互動反饋信息和輿情監(jiān)測，撰寫測評報(bào)告。必要時(shí)還需要修正傳播方案，尋求更佳的傳播效果，正確引導(dǎo)社會輿論。

注釋：

[1]田正鐵：《論現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)新聞專題策劃》，《中國報(bào)業(yè)》2012年第6期

[2]陶春明、黃照翠：《Web3.0及其對數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的應(yīng)用展望》，《安徽大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）》2008年第5期

篇（10）

作為面向全校各專業(yè)的通識類公共選修課程，廣州大學(xué)的“環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展”課程除具有授課面大、學(xué)時(shí)少、授課學(xué)生專業(yè)背景復(fù)雜的自身特點(diǎn)外，也有一般大學(xué)環(huán)境素質(zhì)類教育課程特征和所面臨的困難。經(jīng)過多年的摸索和建設(shè)，課程形成了特色鮮明的教學(xué)體系，并于2006年成為廣州市首批精品課程。在建設(shè)精品課程的同時(shí)，課程組依托廣東省“151工程”的課程教學(xué)改革項(xiàng)目，進(jìn)行了基于網(wǎng)絡(luò)資源的課程教學(xué)研究。在充分分析了課程教學(xué)目標(biāo)定位和特征基礎(chǔ)上，提出了基于網(wǎng)絡(luò)資源環(huán)境的大學(xué)環(huán)境素質(zhì)教育課程的教學(xué)模式。

一、大學(xué)環(huán)境素質(zhì)教育的特征與教育目標(biāo)

大學(xué)環(huán)境素質(zhì)教育作為普及性和長期性結(jié)合的高層次環(huán)境教育，除了具有環(huán)境教育目標(biāo)特征外，還強(qiáng)調(diào)環(huán)境教育內(nèi)容的時(shí)效性、系統(tǒng)性、專業(yè)性和實(shí)踐性。因此，在構(gòu)建大學(xué)環(huán)境素質(zhì)類課程時(shí)，課程的教育教學(xué)目標(biāo)定位應(yīng)要同時(shí)考慮大學(xué)環(huán)境素質(zhì)教育的特征和環(huán)境教育的基本目標(biāo)層次。對于大學(xué)環(huán)境素質(zhì)教育課程而言，其教育教學(xué)目標(biāo)的重點(diǎn)應(yīng)為“環(huán)境意識”(關(guān)注、知識和態(tài)度)、“處理環(huán)境問題的技能”(知識、技能、評價(jià)和參與)和“解決環(huán)境問題的能力”(知識、態(tài)度、技能、評價(jià)和參與)三個(gè)方面。其中“處理環(huán)境問題的技能”是操作性較強(qiáng)的環(huán)境教育目標(biāo)：“解決環(huán)境問題的能力”這一目標(biāo)，包括了學(xué)生對環(huán)境的“認(rèn)識能力”、“判斷能力”、“積極保護(hù)環(huán)境的能力”及“有效參與處理環(huán)境問題”等能力的培養(yǎng)。在諸多“解決環(huán)境問題能力”要求中，“積極保護(hù)環(huán)境”和“有效參與處理環(huán)境問題”的能力是最高層次，是個(gè)體擁有環(huán)境意識的表現(xiàn)，也是在運(yùn)用環(huán)境知識、技能的過程中形成的。它是環(huán)境教育的最高境界、最終目的，需要通過巨大努力方可在學(xué)生身上得以體現(xiàn)。

二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)模式

教學(xué)模式是指在一定的教育思想、教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下，在一定的環(huán)境中教與學(xué)活動各要素之間的穩(wěn)定關(guān)系和活動進(jìn)程的結(jié)構(gòu)形式。它包含理論基礎(chǔ)(指導(dǎo)教學(xué)模式的教育思想、教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理論)、教學(xué)目標(biāo)(構(gòu)成教學(xué)模式的核心)、操作程序、師生角色、實(shí)現(xiàn)模式所需要的條件要求(手段、方法、策略)和評價(jià)6個(gè)基本要素。而衡量網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)模式好壞，還要考慮其中網(wǎng)絡(luò)資源的利用、自主協(xié)作的方式和學(xué)生能力的培養(yǎng)等。

目前常見的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式有如下5種：(1)講授式：是傳統(tǒng)課堂講授模式在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的延伸。多以課堂實(shí)錄的方式來實(shí)施，學(xué)生通過在線點(diǎn)播系統(tǒng)或適時(shí)下載進(jìn)行不受時(shí)空限制的學(xué)習(xí)。與傳統(tǒng)課堂講授的最大區(qū)別是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下無法實(shí)現(xiàn)師生之間的實(shí)時(shí)交流與信息反饋。(2)個(gè)別化教學(xué)：一般通過編制的基于網(wǎng)絡(luò)的cAI課件來實(shí)施。特點(diǎn)是借助網(wǎng)絡(luò)資源與交互提供的支持，以學(xué)生為中心，自學(xué)加輔導(dǎo)。(3)協(xié)作學(xué)習(xí)式：特點(diǎn)是互教互學(xué)，合作教育。這種教學(xué)模式對于培養(yǎng)研究能力和合作品質(zhì)有重要的價(jià)值?；诰W(wǎng)絡(luò)的協(xié)作學(xué)習(xí)過程中的基本方式有競賽方式、協(xié)同方式和互教互學(xué)3種方式。(4)發(fā)現(xiàn)式：利用網(wǎng)絡(luò)資源的豐富性和易獲取性，通過利用教師或其他機(jī)構(gòu)提供的有關(guān)資料，學(xué)生用一段時(shí)間收集資料、分析與總結(jié)，得出結(jié)論。這種教學(xué)模式使學(xué)生處于積極主動的地位，有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造性。(5)討論式：特點(diǎn)是師生之間、學(xué)生之間相互交流，教學(xué)采用啟發(fā)式，注重對問題的討論。網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行的討論式教學(xué)，常以BBS、聊天室或E-mail作為特定問題討論和解答的平臺。

三、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的“環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展”課程教學(xué)模式

構(gòu)建科學(xué)、合理的教學(xué)模式，是充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢解決課程教學(xué)困境與教育目標(biāo)之間矛盾，進(jìn)一步優(yōu)化大學(xué)環(huán)境素質(zhì)教育課程教學(xué)的關(guān)鍵。而只有在充分了解和尊重環(huán)境素質(zhì)教育教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的特征與規(guī)律，才可能得到科學(xué)合理的模式。

1　構(gòu)建的原則

在構(gòu)建基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的課程教學(xué)模式時(shí)，除了要充分考慮構(gòu)建教學(xué)模式的6個(gè)基本要素外，還必須遵循網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的“教與學(xué)”的4個(gè)原則，既教師主導(dǎo)、技術(shù)服務(wù)于教學(xué)、有效交互和支持、服務(wù)、監(jiān)控4大原則。

2　基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下課程教學(xué)模式的構(gòu)建思路

首先對大學(xué)環(huán)境素質(zhì)教育的3個(gè)不同目標(biāo)層次所涉及的教育內(nèi)涵進(jìn)行分析，而后根據(jù)分析結(jié)果對“環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展”課程體系和內(nèi)容進(jìn)行分解重組工作。在確?！碍h(huán)境與可持續(xù)發(fā)展”內(nèi)容體系科學(xué)的同時(shí)，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了分類和適時(shí)動態(tài)補(bǔ)充。最后，在分類的基礎(chǔ)上選擇相應(yīng)的教學(xué)模式。在選擇對應(yīng)模式時(shí)，除注意相關(guān)的原則和要求外，還結(jié)合“環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展”課程教學(xué)不同環(huán)節(jié)的特點(diǎn)，有針對性地進(jìn)行組合和改進(jìn)，力求能在不改變課程設(shè)置的情況下，最大程度地滿足教學(xué)目標(biāo)的高層次要求。

針對“環(huán)境意識”和“處理環(huán)境問題的技能”的兩目標(biāo)層次所需的知識基礎(chǔ)，主要采取“課內(nèi)講授+網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源+現(xiàn)代技術(shù)手段”的模式，輔以互動式教學(xué)、案例式教學(xué)等模式以提高教學(xué)效果，并在內(nèi)容上適時(shí)反映學(xué)科動態(tài)發(fā)展的應(yīng)用。而對于“解決環(huán)境問題的能力”和“處理環(huán)境問題的技能”中涉及環(huán)境行為培養(yǎng)的目標(biāo)，則采取“課外網(wǎng)絡(luò)專題拓展學(xué)習(xí)+課外實(shí)踐”的教學(xué)方式來實(shí)施，其中圍繞專題學(xué)習(xí)的協(xié)作式教學(xué)和發(fā)現(xiàn)式教學(xué)為主要模式。

此外，在實(shí)施策略和教學(xué)設(shè)計(jì)上，重點(diǎn)關(guān)注：(1)如何利用網(wǎng)絡(luò)平臺的優(yōu)勢的同時(shí)，注重課程教育內(nèi)容、手段和方法的多元化、動態(tài)性和靈活性。(2)強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)合理、有效地利用必須與課程內(nèi)容和授課對象緊密結(jié)合。教學(xué)方法和教學(xué)媒體的選擇是否合理，成為使用現(xiàn)代教育技術(shù)有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果的關(guān)鍵。

3　基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的“環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展”課程教學(xué)實(shí)踐案例

以“環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展”課程中“可持續(xù)發(fā)展理論與實(shí)踐”的專題為例。以往的傳統(tǒng)教學(xué)能夠較好地解決“可持續(xù)發(fā)展理論”部分的講解，但學(xué)生在“技能”、“參與”、“評價(jià)”等行為能力培養(yǎng)上是難以在課堂講授中達(dá)到良好效果。因此，依托網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下構(gòu)建的教學(xué)模式，我們對原有的內(nèi)容作了重新組合、策略選擇與教學(xué)設(shè)計(jì)(見表1)。

我們首先考慮教學(xué)對象的學(xué)科背景，而后對課程教學(xué)內(nèi)容，尤其是涉及“課外網(wǎng)絡(luò)專題拓展學(xué)習(xí)+課外實(shí)踐”的內(nèi)容進(jìn)行合理篩選。在“可持續(xù)發(fā)展”的拓展專題學(xué)習(xí)，考慮到學(xué)生藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)背景和知識基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)了專題調(diào)查和網(wǎng)絡(luò)討論2個(gè)環(huán)節(jié)。通過給定的調(diào)查任務(wù)，促使學(xué)生利用課內(nèi)教授的知識和基本技能，圍繞“問題”進(jìn)行發(fā)現(xiàn)、分析、評價(jià)和總結(jié)的探究學(xué)習(xí)過程，從中也進(jìn)行了“知識”、“技能”、“評價(jià)”、“參與”等目標(biāo)的實(shí)踐訓(xùn)練。而網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的師生專題討論環(huán)節(jié)，不僅強(qiáng)化了大學(xué)環(huán)境素質(zhì)教育中關(guān)于“內(nèi)容的時(shí)效性、專業(yè)性和實(shí)踐性”要求，同時(shí)又一次檢驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)中“知識”、“技能”、“態(tài)度”、“參與”等的效果。

通過這種基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的“課內(nèi)與課外相結(jié)合”、“網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合”以及“理論學(xué)習(xí)與專題研究拓展相結(jié)合”的“三結(jié)合”教學(xué)方式，能夠較好地解決“高層次教育目標(biāo)無法達(dá)到”的難題，同時(shí)也強(qiáng)化了大學(xué)環(huán)境素質(zhì)教育中對教育內(nèi)容的時(shí)效性、系統(tǒng)性、專業(yè)性和實(shí)踐性的要求。