序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇精美臥室設(shè)計范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

情境教學(xué)法的核心在于激發(fā)學(xué)生的情感。教師通過創(chuàng)設(shè)具有情緒色彩的或是以形象為主體的場景，對學(xué)生進(jìn)行多感官的刺激，使他們的眼、耳、口、腦都動起來，達(dá)到更好的接受知識的目的。當(dāng)前，多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用為教師在課堂上創(chuàng)設(shè)語言情境提供了便利。多媒體技術(shù)的應(yīng)用，突破了教育時空的限制，促進(jìn)了學(xué)習(xí)與生活的融合。

一、如何使用多媒體技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境

使用多媒體技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境，主要體現(xiàn)在使用多媒體技術(shù)展示實物、通過多媒體技術(shù)進(jìn)行事例再現(xiàn)、通過多媒體技術(shù)進(jìn)行故事導(dǎo)入等方面。通過對多媒體技術(shù)的恰當(dāng)使用，創(chuàng)設(shè)合理的情境，可以讓學(xué)生在課堂中感受到生活中的實例，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更真實的語境，從而達(dá)到提高興趣，調(diào)動積極性，促進(jìn)學(xué)習(xí)的目的。如，教學(xué)Unit 9 Do you want to go to a movie？可以用視聽導(dǎo)入式，播放一段影片，讓學(xué)生猜影片的名稱及影片種類，學(xué)生對此非常感興趣，取到了意想不到的效果，當(dāng)然，用圖片導(dǎo)入式也可以。用多媒體創(chuàng)設(shè)情境，主要目的在于優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率，激發(fā)學(xué)生興趣，達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

二、常規(guī)情境教學(xué)模式的創(chuàng)設(shè)

1.課堂的導(dǎo)入

多媒體技術(shù)在英語教學(xué)中應(yīng)用有助于對新教學(xué)內(nèi)容的導(dǎo)入。在每節(jié)課的開始，教師可以把要講授的知識與內(nèi)容，通過多媒體制作成課件，可以更加簡潔、直觀、快速的導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容。借助多媒體技術(shù)創(chuàng)設(shè)的課堂導(dǎo)入情境，生動活潑，引人入勝，能極大地激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們能積極地參與到課堂教學(xué)中去，為一堂課的成功教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

如，教學(xué)Go For It 八年級上冊unit 9 Can you come to my party？我將課件的主要內(nèi)容設(shè)定為：（1）色彩鮮艷的大蛋糕。（2）Happy birthday的英文歌曲。（3）播放邀請朋友來參加party的視頻。通過色彩鮮艷的大蛋糕和動聽的英文歌曲，將學(xué)生的感官調(diào)動起來，吸引他們的注意力。通過播放邀請朋友來參加party的視頻，讓學(xué)生產(chǎn)生身臨其境的感覺，與視頻中的情節(jié)同步學(xué)習(xí)、達(dá)到提高興趣，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)的目的。

2.教學(xué)內(nèi)容情境的擴(kuò)展

在Go For It八年級上冊Unit 10 If you go to the party，you’ll have a great time!的教學(xué)中，是Unit 9的延伸，在本課的教學(xué)中，我們可以采用視頻播放party實況錄像的方式，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實的情境，教師通過對視頻進(jìn)行播放控制，讓學(xué)生在真實的情境中練習(xí)語言，在真實的語境中運(yùn)用語言，達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

3.對課文的結(jié)局進(jìn)行延伸

人的思維存在著嚴(yán)格的連續(xù)性。年輕人的好奇心更會促使他們在原有的情境中思考下去。在課文結(jié)束時，教師通過用多媒體創(chuàng)設(shè)一些比較曲折或者耐人尋味的故事情境，讓學(xué)生充分發(fā)揮其想象力，開發(fā)他們的智力。如，Go For It八年級上冊Unit 10 If you go to the party，you’ll have a great time!課堂末尾，教師播放主人送別好友的視頻，通過他們的對話，讓學(xué)生延續(xù)故事，猜猜好友A走后會對party做什么樣的評價，party主人有什么樣的評價等。通過這樣的情境創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生的思維得到發(fā)展，想象力得到了培養(yǎng)，有助于對教學(xué)的有效延伸。

三、使用多媒體，創(chuàng)設(shè)探究性教學(xué)情境

多媒體強(qiáng)大的功能為創(chuàng)設(shè)探究性教學(xué)情境提供了便利。利用多媒體課件和網(wǎng)絡(luò)上的資源，可以創(chuàng)設(shè)不同的學(xué)習(xí)情境，如，社會、文化、自然情境、虛擬實驗情境等。教師要將多媒體技術(shù)巧妙地結(jié)合課堂教學(xué)，創(chuàng)設(shè)有效的探究性學(xué)習(xí)情境，指導(dǎo)學(xué)生在觀察中思考，在思考中發(fā)現(xiàn)問題，在問題中觀察，在觀察中思考，在思考中解決問題。例如，在教學(xué)Go for it九年級When was it invented? Section A時，我們可以使用多媒體技術(shù)呈現(xiàn)給學(xué)生更多的語言練習(xí)的素材，給學(xué)生利用目標(biāo)語言表達(dá)交流的機(jī)會，實現(xiàn)語言的交際性。

四、利用多媒體技術(shù)，創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)情境

自主學(xué)習(xí)即讓學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我探討。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的英語自主學(xué)習(xí)是指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中自行進(jìn)行有意義的建構(gòu)的過程。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為學(xué)生創(chuàng)造了全新的自主學(xué)習(xí)英語的情境，為學(xué)生隨時隨地學(xué)習(xí)英語提供了便利。網(wǎng)絡(luò)時代帶給我們很多學(xué)習(xí)的便利，教師要引導(dǎo)學(xué)生高效地利用這些資源，達(dá)到提高英語水平的目的。

篇（2）

[作者簡介]郭中華（1973- ），男，江西吉水人，廣西師范大學(xué)成人教育學(xué)院，講師，碩士，研究方向為成人高等教育。（廣西 桂林 541006）

[課題項目]本文系2011年廣西人文社會科學(xué)發(fā)展研究中心“繼續(xù)教育研究團(tuán)隊”課題項目子課題“少數(shù)民族地區(qū)社區(qū)教育發(fā)展研究”的階段性研究成果。

[中圖分類號]G77 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]1004-3985（2012）35-0073-02

社區(qū)教育不僅是社區(qū)建設(shè)工作中不可分割的一部分，也是提高全民素質(zhì)和穩(wěn)定社會的綜合工程；同時，也是深入貫徹落實黨的十六大、十七大關(guān)于“構(gòu)建終身教育體系、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會”要求的重要舉措。美國的社區(qū)教育開展時間最早也最發(fā)達(dá)，我國社區(qū)教育改革與其在功能定位和產(chǎn)生背景等方面存在相似之處，研究和借鑒美國成功經(jīng)驗，可以促進(jìn)我國社區(qū)教育更加全面和平穩(wěn)地發(fā)展。

一、社區(qū)教育在美國的起源與發(fā)展

19世紀(jì)末期，美國初等義務(wù)教育和免費(fèi)公立中學(xué)教育的實施使需要上大學(xué)的人數(shù)激增；此外，科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展、職業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷變化也使接受成人教育的需求空前強(qiáng)烈。新型學(xué)校的創(chuàng)辦勢在必行?！吧鐓^(qū)教育”一詞最早是在20世紀(jì)初由美國的約翰·杜威提出，他認(rèn)為“學(xué)校是社會的基礎(chǔ)”①。隨著社區(qū)教育實踐的不斷開展，美國于20世紀(jì)20年代步入了社區(qū)教育時期。20世紀(jì)30年代，美國經(jīng)濟(jì)危機(jī)中的失業(yè)大軍要求接受再教育并得到就業(yè)指導(dǎo)。尤其是“二戰(zhàn)”期間，美國軍隊急需通過社區(qū)教育機(jī)構(gòu)培養(yǎng)各種技術(shù)人才?！岸?zhàn)”后，上百萬美國退伍軍人開始涌入高校。這一切促成了美國社區(qū)教育運(yùn)動的蓬勃發(fā)展。

1960年以后，美國人口出生率逐年下降，導(dǎo)致傳統(tǒng)大學(xué)的適齡青年人數(shù)于1982年開始有所下降，教育對象由以傳統(tǒng)的大學(xué)適齡青年為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐猿扇藶橹?，使社區(qū)學(xué)院的辦學(xué)方式逐漸由全日制為主轉(zhuǎn)為以業(yè)余制為主。20世紀(jì)80年代后期，美國經(jīng)濟(jì)的困境使聯(lián)邦政府減少了對高等教育的資助，導(dǎo)致四年制學(xué)院和大學(xué)學(xué)費(fèi)猛漲。難以支撐高昂學(xué)費(fèi)的貧困青年，尤其是少數(shù)民族青年選擇進(jìn)入社區(qū)學(xué)院學(xué)習(xí)，因此，20世紀(jì)80年代至90年代初，美國社區(qū)學(xué)院的少數(shù)民族學(xué)生猛增，比20世紀(jì)70年代末增長了61%。此后，美國社區(qū)教育進(jìn)一步深入發(fā)展，服務(wù)重心由成年人的繼續(xù)教育、職業(yè)教育及發(fā)展教育，開始轉(zhuǎn)向高中后教育和老年教育，課程內(nèi)容也從學(xué)術(shù)型逐步趨向?qū)嵱眯汀?/p>

二、美國社區(qū)教育的基本特征

美國社區(qū)教育被認(rèn)為是美國教育史上的一次偉大革新。社區(qū)教育以職業(yè)教育為主，包括轉(zhuǎn)學(xué)教育、普通教育、海外教育和社區(qū)服務(wù)等幾部分，對美國的教育和經(jīng)濟(jì)發(fā)展起了很大的推動作用。社區(qū)教育的主要宗旨是為社區(qū)經(jīng)濟(jì)和發(fā)展服務(wù)，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)應(yīng)用型人才，幫助社區(qū)貧困人群擺脫貧困，滿足本地區(qū)民眾接受高等教育的需要和愿望。歷經(jīng)百余年實踐探索，表現(xiàn)出以下基本特征：

1.普及性。社區(qū)教育的經(jīng)費(fèi)來源于政府的資助，甚至全部由政府提供，其學(xué)費(fèi)相對于四年制學(xué)院和大學(xué)要低得多。社區(qū)學(xué)院的學(xué)費(fèi)一般只是公立大學(xué)的50%～60%，學(xué)雜費(fèi)用也很低，因而幾乎所有人都能負(fù)擔(dān)。美國社區(qū)教育在其縣級城市區(qū)普遍存在，非常方便學(xué)生就近入學(xué)。另外，美國的社區(qū)學(xué)院在“受教育機(jī)會均等”的口號下，學(xué)校向社區(qū)內(nèi)的所有青年和成年人開放，凡年滿18歲的公民或更年輕一些的人均可入學(xué)。從實踐上看，它是美國高等學(xué)校中最開放的學(xué)校，其所面向的人群普及程度也最高。

2.公平性。社區(qū)教育的任務(wù)是促進(jìn)廣泛的個人自學(xué)和社會助學(xué)活動，推進(jìn)在職專業(yè)教育和繼續(xù)教育，造就和培養(yǎng)社會經(jīng)濟(jì)緊缺的實用人才。所以入學(xué)者無須受性別、年齡、學(xué)歷、婚姻、職業(yè)、民族、信仰和身體條件的限制，凡是有志于提高道德修養(yǎng)、更新知識結(jié)構(gòu)、掌握科學(xué)文化和專業(yè)水平的社會公民，均可自由選擇專業(yè)報名接受社區(qū)教育，獲得相應(yīng)技能或?qū)W歷文憑?，F(xiàn)在，美國有98%的社區(qū)學(xué)院都實行開門錄取，即在接納學(xué)生入學(xué)時不經(jīng)過任何挑選，沒有入學(xué)考試，也不必具有中學(xué)畢業(yè)學(xué)歷。從這個意義上說，社區(qū)教育是最公平的一種教育形式，這使所有想上大學(xué)的人都能獲得公平的學(xué)習(xí)機(jī)會，因而，廣受人們的青睞，其入學(xué)人數(shù)和辦學(xué)規(guī)模長期雙雙占據(jù)美國高等教育的半壁江山。

3.靈活性。美國社區(qū)教育的學(xué)習(xí)方式非常靈活。對于學(xué)生選學(xué)課程沒有任何限制，學(xué)習(xí)時間也因人而異：有全日班、夜班、常日班也有周末和節(jié)假日班等。此外，因為社區(qū)學(xué)院大都設(shè)在居民區(qū)內(nèi)，學(xué)生可不必住校。另外，學(xué)生可根據(jù)個人情況，自由選擇就讀專業(yè)，中途還可自由地轉(zhuǎn)專業(yè)。根據(jù)自身的學(xué)習(xí)水平確定選課密度、考核時間和方式。如有特殊原因，學(xué)生也可暫時中止學(xué)業(yè)，過一段時間再繼續(xù)學(xué)習(xí)。由于這些靈活的教育方式，極大地方便和滿足了學(xué)習(xí)者對知識更新的需求和愿望，使社區(qū)教育成為繼續(xù)教育的主要載體和基地，是構(gòu)建終身教育體系的有機(jī)組成部分。

三、美國經(jīng)驗對我國社區(qū)教育發(fā)展的啟示

1.形成有教無類的終身教育理念。社區(qū)教育是在近代工業(yè)化、城市化以及教育大眾化背景下應(yīng)運(yùn)而生的。社區(qū)教育以社區(qū)為自然依托，以全體社區(qū)成員為教育對象，是發(fā)揮社會主義教育、政治思想教育和科學(xué)文化教育相結(jié)合的主陣地，可以而且應(yīng)該做到有教無類，這是我國特色社會主義先進(jìn)文明建設(shè)和核心價值觀塑造的需要。當(dāng)然，我們應(yīng)該充分認(rèn)識到，由于我國高等教育剛進(jìn)入大眾化階段，各地區(qū)發(fā)展也不盡平衡，要想所有人都能享受普通高等教育尚需時日，因此有必要大力發(fā)展社區(qū)教育，使這種教育形式真正深入人心，深入我國社會生活的方方面面，最終形成有教無類的社區(qū)教育文化。由于社會經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，知識的快速更新，很多人需要在工作之余進(jìn)行“充電”，因此迫切需要通過社區(qū)教育讓更多的人接受教育，并且能學(xué)以致用。通過社區(qū)教育努力營造“人人學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的氛圍，形成終身教育理念，是建設(shè)新世紀(jì)我國學(xué)習(xí)型社會的先決條件之一。美國的社區(qū)教育承擔(dān)了“高等教育普及化”的功能，這一點被學(xué)者公認(rèn)為是美國經(jīng)濟(jì)和社會整體得以快速進(jìn)步的關(guān)鍵，很值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。

2.建設(shè)靈活務(wù)實的教學(xué)方式。首先，體現(xiàn)在課程設(shè)置方面。各個社區(qū)應(yīng)隨時備有本學(xué)年的課程目錄，將開設(shè)的課程分門別類開列于其上，注明相關(guān)信息，方便社區(qū)學(xué)員據(jù)此自由選課。社區(qū)教育學(xué)院可從開設(shè)的眾多課程中，自由地配套組合成不同的課程組，形成不同的專業(yè)類別，配發(fā)相應(yīng)的證書。學(xué)習(xí)完相應(yīng)課程后，經(jīng)審核無誤可頒發(fā)結(jié)業(yè)證書、學(xué)歷文憑或準(zhǔn)學(xué)士學(xué)位證書。 其次，社區(qū)學(xué)院的教師可以由專兼職兩支隊伍組成。專職教師重在教學(xué)基礎(chǔ)類科目、包含范圍更廣的課程；兼職教師可以從企事業(yè)等單位聘請，由這些熟悉行業(yè)現(xiàn)狀、熟悉職業(yè)崗位技能的人來傳授。使社區(qū)的教育緊密聯(lián)系社會，教學(xué)內(nèi)容緊跟時代潮流，形成求真務(wù)實的教學(xué)模式。最后，我們還需要建立多層次的教育體系，為接受不同教育程度的人提供相應(yīng)教育服務(wù)；豐富社區(qū)教育教學(xué)內(nèi)容，設(shè)置多樣化的課程體系。

3.建設(shè)直通便捷的學(xué)制管理。美國的社區(qū)教育費(fèi)用非常便宜，因此，許多學(xué)生為了省錢，會選擇在社區(qū)學(xué)院讀前兩年，兩年后再入讀綜合性大學(xué)。這樣，就使得社區(qū)教育與普通高校建立了直通便捷的橋梁。此外，美國將社區(qū)中的全體成員當(dāng)成社區(qū)教育的豐富人力資源，而社區(qū)中有一定管理知識和文化知識的教育工作者，就是社區(qū)人力資源的組織者和參與者。這樣就盡可能充分利用這些已有資源，健全社區(qū)教育組織機(jī)構(gòu)和運(yùn)行機(jī)制，使社區(qū)內(nèi)的每個人、每個家庭、每個街區(qū)和社區(qū)教育也建立了一種“直通”機(jī)制，所有人都擔(dān)負(fù)起社區(qū)教育職能，共同發(fā)揮社區(qū)教育的綜合管治功能，形成蔚為壯觀的現(xiàn)代社區(qū)文化。因此，我國的社區(qū)教育建設(shè)應(yīng)堅持融入社區(qū)生活和每個家庭，社區(qū)教育真正直面社區(qū)的每一個人，使每一個人參與其中；發(fā)揮社區(qū)教育作為普及教育、提升社區(qū)文化水平和豐富文化生活的主要途徑，盡可能地為更廣大社區(qū)居民提供便捷的教育服務(wù)。

4.建設(shè)就近走讀的學(xué)習(xí)場所。從學(xué)校數(shù)量上來看，我國目前有高等院校2200多所，而美國有4000多所。由于我國人口是美國的四倍，由此可知我國高等教育學(xué)校的覆蓋面比美國要大大減少。按照中國的現(xiàn)代化需求，我國應(yīng)享有高等教育的人群還不斷增長，高等教育普及化亦是大勢所趨。但有學(xué)者指出，現(xiàn)在中國的許多大學(xué)已經(jīng)到了招生的極限，高等教育質(zhì)量也下滑到了危險的邊緣。顯然，“高等教育普及化”不可能通過新一輪擴(kuò)招來完成。時勢造英雄，社區(qū)教育肩負(fù)著中國高等教育普及化的光榮使命。要大力發(fā)展社區(qū)教育基地，構(gòu)建終身教育遠(yuǎn)景規(guī)劃，使市、縣級城區(qū)建立社區(qū)教育體系，社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)要做到全覆蓋。借鑒美國的經(jīng)驗，結(jié)合我國國情和教育特點，我國社區(qū)教育體系可由市區(qū)、街道（鎮(zhèn)）、社區(qū)（村）三級組成。區(qū)級可整合現(xiàn)有成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教育資源，同時依托高等院校的力量，開展成人中、高等學(xué)歷和職業(yè)技能教育；街道可建立社區(qū)教育學(xué)校，面向轄區(qū)成員開展旨在提高社區(qū)成員綜合素質(zhì)與生活質(zhì)量的各種各樣的教育。當(dāng)然，為解決社區(qū)教育場地和資源不足的問題，街道與轄區(qū)中小學(xué)可建立社區(qū)教育合作機(jī)制，充分利用學(xué)校室外場地；有關(guān)教育場地也要面向社區(qū)成員開展經(jīng)常性的文化、體育等教育活動，真正做到開門辦學(xué)，重在普及。而農(nóng)村地區(qū)可利用現(xiàn)有鄉(xiāng)鎮(zhèn)化技術(shù)培訓(xùn)教育中心，擴(kuò)大原有教育功能，深化原有教育內(nèi)容，逐步向社區(qū)教育過渡。最后形成覆蓋鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城區(qū)的社區(qū)教育現(xiàn)代教育網(wǎng)絡(luò)。形成教育資源共享，各自優(yōu)勢互補(bǔ)、所有成員相互配合的社區(qū)教育格局。

5.建設(shè)科學(xué)高效的評價體系。隨著我國現(xiàn)有高校規(guī)模不斷擴(kuò)大，我國高等教育既無法保持精英教育的質(zhì)量，也沒有達(dá)到普及高等教育的平民化效果。社區(qū)教育要避免重蹈覆轍。因此，需要建立科學(xué)高效的教育評價體系，只有這樣，才能有力地推動我國社區(qū)教育健康和有序地發(fā)展。美國高校也在擴(kuò)張，但不是擴(kuò)招。他們一流大學(xué)保持著培養(yǎng)精英的傳統(tǒng)職能，真正完成高等教育普及化任務(wù)的是社區(qū)教育。這樣就避免了因為所有高校全面擴(kuò)招而導(dǎo)致沖擊高等教育質(zhì)量的問題。社區(qū)教育除了大量招生、有教無類的特征，呈現(xiàn)了明顯的平民化特質(zhì)，給成績一般、家境困難的學(xué)生平等地享受高等教育的權(quán)利，也給社區(qū)成員以終身教育的機(jī)會。因此，為保證社區(qū)教育質(zhì)量，我們需要建立以街道（鎮(zhèn)）、社區(qū)為主要評價對象的評價體系，推進(jìn)社區(qū)教育工作有序和有力地展開。要著手研究和制定符合我國高等教育實際的社區(qū)教育評價體系，在試點的基礎(chǔ)上，逐步推行科學(xué)的社區(qū)教育評價。發(fā)揮評價的導(dǎo)向性和激勵性的作用。通過評價引導(dǎo)我國社區(qū)教育工作向縱深和規(guī)范化健康發(fā)展。

[注釋]

①厲以賢.社區(qū)教育的理念[J].教育研究，1999（3）：20.

[參考文獻(xiàn)]

篇（3）

身在濟(jì)二心在家，濟(jì)二就是我的家，沒有濟(jì)二哪有家，發(fā)展還得靠大家。

篇（4）

裝灰色的門不好是由于色澤太暗人不太喜歡，并且還不吉利。在我國這種兩種顏色都代表著不好，所以說為什么灰色的門通常只有在一些防火門中就有，家庭中的門通常選用的是銀色紅色為主，這個跟我們國家的人民對顏色的追求是有一定的關(guān)聯(lián)的，紅色是象征安詳吉利，不銹鋼的顏色是比較受歡迎的，因為門這樣做的話，就不會生銹而且質(zhì)量很好，所以說用灰色來做門是非常少人用了，就算有也不是家庭用來用的。

臥室門最耐看的顏色

一、白色

臥室門可以選用白色啞光板材的設(shè)計，純凈的白色門面，搭配簡潔流暢的線條，總體效果高端大氣。其中間使用灰色門板裝飾，可使臥室門更有層次感。白色臥室門搭配白色墻面與灰色地面，可以打造出純凈柔和的臥室空間，時尚感較強(qiáng)。

二、大紅色

大紅色是臥室門的經(jīng)典顏色，亮麗的紅色可以給人帶來熱情與活力。簡潔穩(wěn)重的臥室門，門上的紋理古色古香，流露一絲中式復(fù)古的韻味。此外，臥室門的顏色與床頭柜及儲物柜的色調(diào)相映襯，盡展莊重大氣的臥室氛圍。

三、暗紅色

暗紅色的臥室門帶來了沉穩(wěn)之感，門頭設(shè)計的莊重大氣，干凈利落的線條配搭精美的雕花，盡顯歐式風(fēng)格的古典與雅致之感。假如木門的顏色與地板顏色相一致，那就能更好的烘托出莊重沉穩(wěn)的氛圍;與踢腳線、背景墻邊框相映襯的話，就可以體現(xiàn)非凡的家居層次感。

四、亮紅色

亮紅色臥室門的表層光滑，色澤圓潤，配搭素色花紋墻紙，流露幾分別致。其門板上的兩條白色線條起到分隔的作用，凸顯出精致的把手，也讓木門層次分明，將單調(diào)的門面變得豐富起來。

五、深棕色

深咖啡色的臥室門選用實木板材打造，木門利用組框形式設(shè)計，表現(xiàn)出線條的干凈流暢之感，總體造型是簡潔之中又不乏雅致。其門頭的雕花精致細(xì)膩，有不錯的裝飾性。深棕色臥室門與白色墻面及原木色的地板配搭，純樸簡約，營造出一種舒適溫馨的休息空間。

六、橄欖灰

篇（5）

餐廳里的玻璃吊頂、水晶吊燈、白色燭臺、高腳杯、銀制刀具等精美飾品就像一組動人的音符，構(gòu)成一曲讓人浮想聯(lián)翩的古典樂章。閉上眼睛，似乎可以感受到百花散發(fā)的芳香，感覺自己仿佛乘著音樂的翅膀，徜徉于山野。

篇（6）

假如樓梯口正對的墻面面積很大，可以請專業(yè)人士直接在墻面上畫圖案。這種方法很有創(chuàng)意，可以按照自己的想法設(shè)計畫樣。如果空白墻面不大，可以在樓梯轉(zhuǎn)彎處隨著樓梯的形狀擺放不規(guī)則裝飾畫，這樣的效果也很好。

Idea 2：胡桃木VS高級灰

裝飾畫不但可以擺放在客廳內(nèi)沙發(fā)后面，電視機(jī)后的墻面上，臥室內(nèi)，還可以擺放在廚房、陽臺的墻壁上。不過值得注意的是，在擺放時要根據(jù)不同的空間進(jìn)行顏色搭配。如果室內(nèi)裝修色很素雅，那么可以選擇鮮亮、活潑的色調(diào)；而如果室內(nèi)裝修色很穩(wěn)重，比如胡桃木色，就可以選擇高級灰、偏藝術(shù)感的裝飾畫。

Idea 3:長方形的韻律美

如果放裝飾畫的空間墻面是長方形，就可以選擇相同形狀的裝飾畫，這樣能給人規(guī)律感。大小比例也要注意，一般可以采用中等規(guī)格，比如60cm×90cm、60cm×80cm、50cm×60cm。

Idea 4:第一落點

進(jìn)家門視線的第一落點是最該放裝飾畫的地方。只有這樣你才不會覺得家里墻上很空，同時還能產(chǎn)生新鮮感。

Idea 5：角部“新方向”

裝飾畫過去只能擺在一面墻的正中心，然而在現(xiàn)代設(shè)計中，很多設(shè)計師喜歡把裝飾畫擺在室內(nèi)空間角落，比如客廳兩個墻面90度角的位置，這種不對稱的擺放方式可以使居室擺脫拘束感。另外，從客廳到臥室的途中擺放裝飾畫，就能起到指路的作用。

客廳

客廳的主墻面上通?？煞胖靡环哂袕?qiáng)烈視覺沖擊效果的大尺幅作品，對整個空間起到詮釋和升華的作用。畫的藝術(shù)水準(zhǔn)越高，文化內(nèi)涵越深，就越能彰顯主人的內(nèi)涵品位。

餐廳

在餐廳內(nèi)配一幅輕松明快、淡雅柔和的油畫，會帶給人愉悅的進(jìn)餐心情。無論是與質(zhì)感硬朗的實木餐桌，還是現(xiàn)代通透的玻璃餐桌搭配，都能營造出清爽宜人、胃口大開的氛圍。色調(diào)要柔和清新，畫面要干凈整潔，筆觸要細(xì)膩逼真。

臥室

篇（7）

有一類床品以其低調(diào)的奢華成為品質(zhì)生活的代名詞，加入古典元素，搭配有抽象紋理、色調(diào)柔和、質(zhì)感細(xì)膩，給臥室?guī)淼牟粌H僅是華麗優(yōu)雅的感覺，更會帶來高品質(zhì)的睡眠享受。不管是床被、毯單還是枕頭、靠包的設(shè)計與搭配都非常融合，使復(fù)古中增添時尚感。

1. 星月，柔滑貼膚的材質(zhì)，精工細(xì)作的上乘之選，溫暖的金褐色，絢麗而不張揚(yáng)，配以雅致的枝葉紋樣，華貴中又透露出自然氣息，帶來的不僅僅是高品質(zhì)的睡眠體驗，還有全身心的舒暢與愉悅。>寬庭Kuan’sLiving

2. 楓丹白露，特殊工藝的五色緞織緹花融合，光耀平滑的展現(xiàn)法國古典建筑“楓丹白露宮”，讓創(chuàng)意靈感融合文藝復(fù)興裝飾與古希臘羅馬對稱美學(xué)，充分展現(xiàn)皇室尊貴大器之相，象征富麗的宮廷緹花，兼具華麗的視覺享受與細(xì)膩的感官饗宴。>寬庭Kuan’sLiving

3. 神秘園，簡潔的款式設(shè)計與大氣的裁剪，讓整套床品線條更流暢，注重上等材質(zhì)的挑選，帶來奢華的睡眠體驗，配以淡淡的粉紫色，彰顯高貴典雅的氣質(zhì)，隱約的花紋圖樣打破稍顯單調(diào)的純色，讓整體更富立體感與層次感。

4. 一套上乘的床品，總是在細(xì)節(jié)上十分注重，淺棕色調(diào)，為睡眠空間帶來寧靜溫暖之感，古典的花樣圖紋與高雅的格子搭配出無限的和諧之美，細(xì)節(jié)上的蕾絲裝飾與糖果靠枕彰顯精心的品質(zhì)生活。>MAISON&OBJET

5. 綻放瞬間，100% 埃及長纖細(xì)棉以意大利精繡工法展演秋日佛羅倫斯花園意象，細(xì)致飽滿花形蕾絲飾邊，巧妙運(yùn)用虛實交錯織繡技法呈現(xiàn)鮮活立體感，充滿華麗光澤用色，仿佛將繁花盛開的姿態(tài)定格在最完美的瞬間。高雅而神秘的紫色調(diào)更為居室營造出柔媚的女性氣質(zhì)。>寬庭Kuan’sLiving

6. 飄，銀藍(lán)的色調(diào)與簡潔的空間融為一體，滑膩貼膚的絲緞面料，柔滑的光澤散發(fā)出華貴的氣息，精美的花圖則為空間帶來流動的生機(jī)與活力。>LaMaisondeDomitille馨亭

7. 香榭魅影，繁復(fù)的古典花紋渲染在清亮的銀藍(lán)色床被上，繁與簡的碰撞，沒有激蕩出咄咄逼人的富貴，反而演繹出低調(diào)高雅的華麗，營造出舒適溫馨的睡眠空間。

>LaMaisondeDomitille 馨亭

TIPS 營造舒適睡眠空間之――細(xì)節(jié)配搭

a 居住的舒適感在細(xì)節(jié)處體現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)面料材質(zhì)的多層次變幻，皮革、絲絨、羊毛呈現(xiàn)出自然的華貴，配以少量的金屬色點綴，塑造出低調(diào)的奢華氣質(zhì)。

b 裝修風(fēng)格簡潔質(zhì)樸的臥室，在床品搭配上可以通過面料質(zhì)感的層次變化和趣意盎然的花鳥圖案增加現(xiàn)代感，視覺上會比單純的色彩組合豐富很多。

c 剪影圖案的床品極具設(shè)計感，花影斑駁表現(xiàn)出獨(dú)特的浪漫，搭配灰色靠包恰好起到一點點對比，紅色的蓋毯熱情而溫暖，整體風(fēng)格非常適合原木家具和簡潔明快的裝飾線條，流露

出明朗自然和質(zhì)樸感。

d 面料呈現(xiàn)絲綢般的光澤與質(zhì)感的靠包，可選擇有剪影效果花鳥圖案，為臥室?guī)沓领o安逸格調(diào)的同時，又透露出俏皮的異國風(fēng)情。在淺色的床品中加入不同色調(diào)的靠包，可讓臥室形象更加豐富。

很純凈很質(zhì)樸

人們的睡眠習(xí)慣和鐘情的家居風(fēng)格不同，鑄就了對床品的不同選擇，有一類人群并不特意追求華而不實的裝飾，喜歡純凈質(zhì)樸的家居空間，簡單、舒適、美觀就好。尤其是臥室，那更是一生中所待時間最長的地方，能找到一款適合自己睡眠的床品就更為重要了，因此有一類簡潔到幾乎極致的素雅床品，便找到了對自己鐘情的主人。

1. 克萊爾，簡約的設(shè)計大氣十足，純白色給人清爽放松之感。無華中透露著精細(xì)，簡單中展現(xiàn)不凡，將華貴與優(yōu)雅完美融合。面料采用水洗預(yù)縮處理，富于床品豐富的立體感。>博洋樂+

2. 新德里，濃郁鄉(xiāng)土的色彩搭配細(xì)膩的細(xì)條紋面料，清爽淡雅的設(shè)計風(fēng)格體現(xiàn)著都市人群追求理想化淡定的鄉(xiāng)村生活方式，視覺清新和諧，帶來別致溫馨的體驗，淡雅中又體現(xiàn)著時尚感。

>博洋樂+

3. 奇諾之旅，獨(dú)特的青花瓷風(fēng)格，簡潔大氣的款式毫無贅飾，清幽的色調(diào)為居室營造出恬靜古典的雅致氣息，盛放的繁花，又不失清新的田園韻味，讓空間彌漫出宜人而鮮活的生命力。>水星4/5. 素雅的花色床品，打破單一的純色，帶給人安寧而溫馨的睡眠體驗。>宜家家居

TIPS 營造舒適睡眠空間之――色彩配搭

a 在色彩搭配上，淺色花朵圖案的床品更適合以白色、黃色、淺灰色等柔和色彩為主基調(diào)的臥室，或?qū)⑴P室統(tǒng)一在一種主色調(diào)里，而色調(diào)鮮艷、熱烈的臥室，則不宜選擇碎花圖案的床品，會造成視覺繁復(fù)和對比過于強(qiáng)烈，影響睡眠。

篇（8）

“也許得感謝那次蜜月旅行，我們幾乎住遍了歐洲所有的貴族城堡，甚至國王住過的房間，那些精美的飾物和奢華之極的窗簾、燭臺和家私，讓我們度過了一生中最難忘的美好時光?！彼?，回到上海以后，他們拿出一大疊旅行途中的照片，并告訴準(zhǔn)備幫他們裝修別墅的設(shè)計師，“我們要一個這樣的家?！?/p>

在客廳落座，男主人向我們講述著他當(dāng)初的構(gòu)想，“這些國際品牌均來自世界頂級古典豪華家具制造廠商，它們以石材、銅藝、硬木、金箔等為材質(zhì)，詮釋著各自的設(shè)計風(fēng)格。”

客廳：比奔馳還昂貴的沙發(fā)

一只黑金水晶、紗質(zhì)燈罩的施華洛士奇的名貴吊燈半空垂下，桃空的大空間層高下，厚重的惟幕輕輕拉開，一場宮邸內(nèi)的“電影秀”徐徐上映，香檳色的旋轉(zhuǎn)扶欄自黑色的橡木臺階拾級而下，鍍金的歐式卷草花紋的鐵藝裝飾，飽滿暖色的光源無處不在，18世紀(jì)的手繪古董花器精美可人，這樣的每一束光下，每件藝術(shù)品都散發(fā)著質(zhì)感醇厚的光芒。

一旦成為家中主角，什么在眼睛里都是可親可近的了。這滿屋的金碧輝煌并不讓人覺得冷漠和鋪張。

“因為，奢華之中有太多我們的生活方式和居家理想?！碧f。

金色提花的沙發(fā)神秘而貴氣，極好的坐感和華麗舒適的靠枕越發(fā)使它顯得沉穩(wěn)神秘。這不是電影《埃及艷后》中那個美艷王后的心愛之物嗎?這樣的奢華布景，讓人不得不聯(lián)想種種浪漫。

“你看，鏡廊旁邊的淡金色調(diào)的小相框和所有的裝飾藝術(shù)品，都是我和太太周游世界，費(fèi)盡周折帶回來的禮物。每件東西都是一段美好的記憶，每張照片都是我們生活的見證?！癏arry的回答更直率理性。

“喜歡達(dá)?芬奇的家具是我們的共同點。一套床、柜和沙發(fā)，竟比買輛‘奔馳’還貴?！彼^貴有所值，用在我們對家的裝修和裝飾上是很確切的”。

客廳的窗戶是那種書卷氣十足的胡桃木材質(zhì)，造型纖細(xì)、憂雅大氣，落地的大面積玻璃門將足夠的光線引入室內(nèi)，烘托出深深淺淺的一大片暖色，把寬大敞亮的空間營造得富麗堂皇。

在Harry家里，光花在購買達(dá)?芬奇家具上的金錢就超過百萬。擺在我們面前的不僅僅只是一張22萬元的Cappelletti餐桌，一套價值30萬元的VidaIGrau沙發(fā)、一座28萬元的西班牙落地鐘……而是昂貴和繁復(fù)的富華背后，是兩人對一個高檔國際品牌的認(rèn)可和對凡爾賽宮式的貴族品位的眷念。

餐廳：《羅馬假日》的咖啡時光

餐廳的設(shè)計，是應(yīng)了男主人“一年四季坐在這里，都擁有輕松愉快的度假的感覺”的想法來進(jìn)行的。因此，無論從色調(diào)還是布藝，或其他裝飾品，都在典雅個性的風(fēng)格里加入了親切活潑的氣息。

餐桌的特別之處也是最吸引人的地方，它炫目的光亮，屏住呼吸，好像可以聽見小灰塵在上面輕輕跳舞。它是由幾塊銀色發(fā)亮的進(jìn)口玻璃鏡片構(gòu)成，這幾塊玻璃可非同尋常，它們都來自聞名世界的水城威尼斯，銀色鉑金的直角包邊，飾以熱帶風(fēng)情的植物圖案，華貴浪漫氣息，自桌上應(yīng)運(yùn)而生。

餐桌上方，是一圈東方情調(diào)的彩色玻璃裝飾的穹頂，極好的威尼斯手工和奇妙的裝飾效果輕易打破了視線里的拘謹(jǐn)，像一支神來的畫筆，涂抹出一塊塊漂亮的彩色美艷，像一塊鮮活的織錦，在慵懶的空間里隨處流動。

設(shè)計師還將燈光置于餐桌的上方，讓燈下用餐的每位客人，猶如被隆重地置身于一個華麗的舞臺?！霸诠饩€飽滿柔和的燈下用餐，將呈一種國王般的享受?！敝魅四靡粋€客人的話說。

達(dá)?芬奇系列的深色家具，金色、黃色和黑色大膽相間，隆重貴氣的用色、金色歐式鏡框，泰國骨瓷煙灰缸，寶石紅和巧克力色的絲光窗簾……一切都讓人回想起影片《羅馬假日》里那個夏日那段著名的咖啡館時光。

家中經(jīng)常舉辦小型派對。象牙白的繡球花飾，抽象的時尚圖案的黑色地毯，光彩奪目的水晶吊燈，每個細(xì)節(jié)，都是讓客人們放松自如的關(guān)鍵。

大面積的金屬藝術(shù)元素，巧妙融入自然質(zhì)感的墻紙、壁爐和盆栽植物當(dāng)中，這樣的環(huán)境，誰都想做廚房里的能工巧匠。

臥室：普羅旺斯的靈感

這樣照得出人影的橡木地板一定要輕手躡足走上去，才不會驚動絲質(zhì)地毯上那些開得嬌艷的花草和蝴蝶。

臥室里的色調(diào)，有一點點田園，又有一點點歐式古典。但遠(yuǎn)沒有客廳和其他房間那么繁復(fù)濃烈。沿襲淡雅高貴的路線，各種華貴的織錦，或檸檬黃或象牙白或粉綠淡金，從墻面到頂部裝飾，造型纖細(xì)、簡潔優(yōu)雅，仿佛不小心，走進(jìn)一個歐洲古堡漂亮女主人的家。

一只意大利Rozzoni矮柜，價格高達(dá)68萬，你只能感受它的沉淀，卻無法預(yù)知它高昂的價格。

一束粉玫瑰，慵懶地在鎦金花瓶里吐著芬芳。一把雕工和面料精美細(xì)致的宮廷貴妃椅，乏了，女主人斜斜地靠上去，溫軟體貼，還能聞到靠枕里風(fēng)干的薰衣草的香味。

茶幾上放著古典中國味道的茶杯和希臘美女的歐式燭臺，威尼斯風(fēng)格的玻璃燈罩里透出薄薄的誘惑的光。一個17世紀(jì)的古董梳妝臺描金繪黑地低調(diào)奢華著。桌腿是那種形態(tài)最優(yōu)雅的鹿的腿形，與墻上精美的東方刺繡沉靜應(yīng)和，高貴之氣，油然而生。

臥室里那幅貴婦人的油畫是女主人在一次巴黎的拍賣會上偶然的收獲。身穿蕾絲華服的畫中人，雙眸清澈若水，神情高貴，優(yōu)雅的氣質(zhì)在每個清晨的如夢初醒中漫延開去。

床幔的靈感來自普羅旺斯的草地和田園。女主人特意挑選了部分田園風(fēng)格的系列床品。

“這些美麗的枕套和被單都是一次在巴黎購物時在香榭里舍大街的專賣店里的收獲?！迸魅诵θ萏鹈赖馗嬖V我。

花園：100多平方米的英式田園

與室內(nèi)那些以絢爛華麗聞名的意大利品牌“Cappelletti”、“Jumbo”和以典雅精致聞名的西班牙品牌“VidalGrou”家具相吻合的，是一個英式田園風(fēng)格為主的100多平方米的私家花園。

篇（9）

嘗遍酸甜苦辣后，我和妻子在城里買房的念頭越來越強(qiáng)烈。暑期，一家人興沖沖去綿陽看房。樓盤臨江而立，可以看見對面悠悠流淌的江水，賞心；況且還是地震后建的，地產(chǎn)商口碑也不錯，放心。在二樓，看完布局合理、裝修精美的樣板房，我和妻子決定：就買這家的了。

“買電梯公寓就要買高層，站得高看得遠(yuǎn)嘛!”售樓小姐說。于是，上到最高一層――21樓。不料，往下一看，地震時曾體驗的恐懼瞬間被放大無數(shù)倍，整個人就像懸在半空中，呼吸突然加速，心臟不停地狂跳。“算了，還是買樓層矮點的吧!”我趕緊拉著面色同樣發(fā)青的妻子 頭鉆進(jìn)電梯。下到四樓僅剩的一套房子，我的心一下子踏實了，對售樓小姐說：“就這套吧!”

好在綿陽這座二線城市的房價還沒高到一些發(fā)達(dá)城市那樣離譜，我和妻子勉強(qiáng)湊了個首付，其余的辦了按揭。年底，拿到了鑰匙。

篇（10）

布藝，是最能渲染空間環(huán)境氣氛，最能生出浪漫的媒介。布藝充斥在室內(nèi)的方方面面，按其功能劃分為窗簾、床品、地毯等，這些布藝陳設(shè)是陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計中最關(guān)鍵的部分。

窗簾

窗簾是點綴格調(diào)生活不可缺少的選擇之一，樣式千變?nèi)f化，廣泛用于任何用得到的地方。窗簾有簾體、輔料、配件三大部分組成。簾體包括窗幔、窗身和窗紗。窗幔是裝飾窗不可或缺的部分，一般用于窗身相同的面料制作，款式上有平鋪、打折、水波、綜合等式樣。鋪料有窗櫻、帳圈、飾帶、花邊、窗襟襯布等組成，配件有側(cè)鉤、綁帶、窗鉤、窗帶、配重物等。窗簾按造型可分為羅馬簾、卷簾、垂直簾和百葉簾等。

窗簾樣式選擇首先應(yīng)當(dāng)考慮居室的整體效果，其次應(yīng)當(dāng)考慮窗簾的花色圖案是否與居室相協(xié)調(diào)，然后再根據(jù)環(huán)境和季節(jié)權(quán)衡確定。此外，還應(yīng)當(dāng)考慮窗簾的式樣和尺寸，小房間的窗簾應(yīng)以比較簡潔的式樣為好，大居室則宜采用比較大方、氣派、精致的式樣。

床品

臥室是最能體現(xiàn)生活味道的地方，而床又是臥室的視覺焦點，寢具(被套、床單、枕套)則被認(rèn)為是另外一種服飾，她體現(xiàn)著主人的身份、修養(yǎng)和志趣等。

值得一提的靠墊，是臥室內(nèi)不可缺少的織物制品，使用舒適并具有其他物品不可替代的裝飾作用。因靠墊使用方便、靈活，便于人們用于各種場合，尤其在臥床和沙發(fā)上被廣泛采用。將其放在地毯上，還可以用來當(dāng)做座墊。靠墊的形狀可隨意設(shè)計，多為方形、圓形和橢圓形，還可以將靠墊做成動物、人物、水果及其他有趣的形象，樣式上也可以參照室內(nèi)床罩或沙發(fā)的樣式制作，甚至可以獨(dú)立成章?？繅|能活躍和調(diào)節(jié)臥室的環(huán)境氣氛，裝飾效果較為突出，通過其色彩及質(zhì)地、面料與周圍環(huán)境對比，能使室內(nèi)家具陳設(shè)的藝術(shù)效果更加豐富。

地毯

最初，地毯僅用來鋪地，起御寒而利于坐臥的作用，后來由于民族文化的陶冶和手工技藝的發(fā)展，逐步發(fā)展成為一種高級的裝飾品，既具隔熱、防潮、舒適等功能，也有高貴、華麗、美觀、悅目的觀賞效果。地毯按照材質(zhì)可分為純毛地毯、混紡地毯、化纖地毯、塑料地毯和草織類地毯等。

當(dāng)下布藝的設(shè)計日趨主題化、時裝化，作為陳設(shè)藝術(shù)的重要一部分，她能很輕巧地改變室內(nèi)的色調(diào)及風(fēng)格，隨心而悅，塑造空間一個全新的感覺，甚至成為美化居室、調(diào)節(jié)心情的藝術(shù)品，追逐潮流的人不可不領(lǐng)略其中的時尚、浪漫之道。

“把創(chuàng)新融入文字，讓創(chuàng)意綻放空間；把真愛融入經(jīng)緯，將溫暖織進(jìn)家園；我們將創(chuàng)意與創(chuàng)新更關(guān)注十提升布藝與飾品上，力求以更為精致完美的細(xì)節(jié)設(shè)計、精美絕倫的高品質(zhì)材料，完善空間設(shè)計，提升生活品質(zhì)”。這是我剛成立的“帝成布藝生活館”與眾不同的市場服務(wù)理念與定位，同時也代表了我對布藝陳設(shè)藝術(shù)的理解；“讓設(shè)計引領(lǐng)生活，讓設(shè)計創(chuàng)意生活，讓設(shè)計點亮生活，讓設(shè)計服務(wù)生活，讓設(shè)計感動生活”，正是因為有廠布藝陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計，空間環(huán)境才因其具有深層的人文內(nèi)容，更加能打動人心，勾起人的情感，最終更具人性化。

現(xiàn)代社會的發(fā)展多元化導(dǎo)致了人們審美觀的多元化，反應(yīng)到設(shè)計領(lǐng)域里，就形成了多元化的設(shè)計需要，每種風(fēng)格都是設(shè)計師們不懈探索和追求而形成的，在布藝世界里也同樣如此，以“帝成布藝生活館”為例，包含有古典奢華、新中式、后現(xiàn)代簡歐、現(xiàn)代時尚及田園風(fēng)光五種主要風(fēng)格傾向，各種風(fēng)格互相借鑒、融合，賦予了布藝不羈的性格。下面，就讓我們來聆聽一段段布藝陳設(shè)藝術(shù)帶來的經(jīng)典而又奇妙的故事。

古典奢華

濃郁的古典奢華風(fēng)情，帶來強(qiáng)烈的質(zhì)感和韻味，貴族廳室特有的色調(diào)彈奏出經(jīng)典的格調(diào)，精雕細(xì)琢的提花秀出氣派和品位，一波三折的幔譜寫了那個時代賦予它的紛繁與尊貴。近似于田園的花卉，卻有著古典奢華的韻味，因而款式造型可以多方式的去表現(xiàn)。既可以用經(jīng)典的波幔，也可以用隨意的抽褶幔去體現(xiàn)另一番的格調(diào)。

神秘而華麗的宮廷復(fù)古風(fēng)潮，優(yōu)雅的氣度，代表著主人一種卓越的生活品位，其獨(dú)具歷史歲月的痕跡，給人以玩味不盡的韻味。精美復(fù)古的造型充滿神秘感，極致誘惑，貴氣張揚(yáng)，洋溢著溫柔含蓄古典奢華的魅力，讓人浮想聯(lián)翩。給生活多些不同的元素吧，體味不尋常的感受，共享歐洲宮廷的陳設(shè)盛宴。經(jīng)典的歐花、暗紋的素色、寬細(xì)結(jié)合的條紋，精細(xì)的格紋結(jié)合顏色純正的雪尼爾面料，整體的壯觀和大氣不言而喻!

新中式

新中式風(fēng)格是中國傳統(tǒng)風(fēng)格文化意義在當(dāng)前時代背景下的演繹，這種風(fēng)格既保持了凝練唯美的古典情韻、內(nèi)斂沉穩(wěn)的婉約風(fēng)骨，又融入了時尚元素與實用主義的表現(xiàn)手法。

新中式布藝的展現(xiàn)，擁有眾多曼妙的形態(tài)，或簡潔素雅，或華麗貴氣……幾千年的傳統(tǒng)文化，深遠(yuǎn)含蓄，古樸的韻味，書香氣質(zhì)油然而生……這是一個詩境的純凈世界，無不滲透著中同古典意蘊(yùn)，它簡潔大方，靈動非凡，設(shè)計師游刃有余地在簡潔的設(shè)計手法與雍容華貴的品質(zhì)之間游走，創(chuàng)造著無與倫比的風(fēng)格之美……

后現(xiàn)代簡歐

既不是簡單的時尚風(fēng)格，也不是單純的歐式風(fēng)格，混合了內(nèi)斂、傳統(tǒng)，也夾雜著大氣、簡約。用生活的積淀來描繪窗簾布藝的形式感，用文化的底蘊(yùn)來體味生活的感悟。

傳統(tǒng)元素的運(yùn)用在此表達(dá)了窗簾布藝所特有的靈動、含蓄以及豐富的層次美感。純凈的色調(diào)，緊密的節(jié)奏，不斷變化的材質(zhì)和肌理，演繹著多樣的觸覺與視覺表現(xiàn)。時代印記的精品正在復(fù)興傳統(tǒng)藝術(shù)和傳統(tǒng)造型的形式，帶有謙虛的態(tài)度，懷舊經(jīng)典，我們正在喚醒當(dāng)下的強(qiáng)烈，追逐品質(zhì)生活。

現(xiàn)代時尚

充滿活力、張揚(yáng)個性的時代不喜歡繁瑣的款式工藝，突出簡潔大方、精致高雅，干練灑脫的簡約風(fēng)格，將精致優(yōu)雅與簡潔含蓄無可挑剔地結(jié)合在一起?，F(xiàn)代時尚所擁有的氣質(zhì)，時而含蓄，時而張揚(yáng)，艷而不嬌，激情流露，向人們詮釋了一種多姿多彩，但不奢華的生活態(tài)度……

設(shè)計師詮釋的窗簾布藝，時尚元素結(jié)合現(xiàn)代科技，賦了其豐富內(nèi)涵，更不失極具審美的藝術(shù)價值?，F(xiàn)代簡約的手法中融入環(huán)保、綠色、自然的肌理材質(zhì)，今天，人們更渴望時原生態(tài)的生活方式追訴，藝術(shù)與科技、設(shè)計與生活在此融會貫通。

田園風(fēng)光