序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇國防教育貫徹方針范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

2、保衛(wèi)祖國、抵御侵略是每一個公民的神圣責(zé)任

3、少小立志報國，長大踴躍從軍

4、國防連著你我他，安全維系千萬家

5、保家衛(wèi)國守國門，一生從軍終不悔

6、老前輩打江山功垂史冊，當(dāng)代人衛(wèi)祖國繼往開來

7、保家衛(wèi)國終不悔，馳騁疆場獻(xiàn)青春

8、實行積極防御戰(zhàn)略，堅持人民戰(zhàn)爭思想

9、人民戰(zhàn)爭是克敵制勝的法寶

10、保衛(wèi)祖國召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝

11、軍民結(jié)合，平戰(zhàn)結(jié)合，寓兵于民

12、黨管武裝建設(shè)國防，軍民攜手共筑長城

13、貫徹實施國防法規(guī)，自覺履行國防義務(wù)

14、保護軍事設(shè)施光榮，破壞軍事設(shè)施可恥

15、國防教育是建設(shè)和鞏固國防的基礎(chǔ)

16、依法接受國防教育是全體公民的權(quán)利和義務(wù)

17、普及和加強國防教育是全社會的共同責(zé)任

18、堅持全民參與、長期堅持、講求實效的國防教育方針

19、學(xué)校是全民國防教育的基礎(chǔ)

20、國防教育要從娃娃抓起

21、開展國防教育家家參與，關(guān)心國防建設(shè)人人有責(zé)

22、加強國防教育，增強國防觀念

23、開展國防教育，增強憂患意識

24、加強國防教育，振奮民族精神

25、加強國防教育，共筑鋼鐵長城

26、提高國防意識，激發(fā)愛國熱情

27、大力普及國防知識，增強全民國防素質(zhì)

篇（2）

國防教育是以防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國家的、統(tǒng)

一、和安全為根本目的和要求，通過一定的國家觀、戰(zhàn)爭觀、國防觀、國防知識的學(xué)習(xí)和國防體育的開展，有計劃、有組織地對學(xué)生的品德、智力和體質(zhì)等施以相應(yīng)影響的一種活動，是國家教育事業(yè)和全民社會主義精神文明建設(shè)的重要組織部分，是學(xué)生不可缺少的基本教育。

通過開展多種形式的國防教育活動，使全體學(xué)生了解基本的國防知識，學(xué)習(xí)初步的軍事技能，不斷增強國防觀念，激發(fā)愛國擁軍的熱情，自覺履行國防義務(wù)，逐步成長為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、國防教育原則：

1、國防教育必須在貫徹教育方針的前提下，與學(xué)校德育及其它形式的教育、教學(xué)活動有機結(jié)合，并注意發(fā)揮國防教育的特點；

2、利用學(xué)校教育和教學(xué)工作的主渠道，結(jié)合各科教學(xué)和課外活動，采取集中教育與分散教育相結(jié)合的方法進行；

3、針對不同年級學(xué)生的特點，按照各級各類學(xué)校經(jīng)常性的教育活動內(nèi)容，由淺入深，由易到難，有計劃地安排教育活動。

三、工作重點：

1、了解國防、國防教育、戰(zhàn)爭、和平的含義，國防與個人、與國家的關(guān)系，進行基本的國防理論教育；

2、學(xué)習(xí)國防地理，了解我國的領(lǐng)土、領(lǐng)海、領(lǐng)空及周邊國家；

3、學(xué)習(xí)《兵役法》等基本的國防法規(guī)，使學(xué)生了解公民應(yīng)履行的國防義務(wù)；

4、了解近代帝國主義列強發(fā)動的多次和中國人民抗擊外來侵略的斗爭史，知道林則徐、鄧世昌等一批民族英雄的歷史功績

5、了解中國人民的成長過程和豐功偉績，知道是捍衛(wèi)社會主義事業(yè)的堅強柱石；

6、初步了解國防科技事業(yè)的發(fā)展情況及其對國防建設(shè)的巨大作用；

7、了解歷史上杰出的軍事家。

8、根據(jù)隊列條令，組織隊列訓(xùn)練；在學(xué)校重大活動中舉行閱兵式、分列式，學(xué)習(xí)軍人的儀表和作風(fēng)；

9、學(xué)習(xí)投擲、越野等軍體活動的技能，培養(yǎng)學(xué)生機智勇敢、堅韌不拔和一不怕苦、二不怕死的精神；

四、國防教育主要形式：

結(jié)合開設(shè)專題教育課，進行課堂式國防教育；

結(jié)合中心工作進行穿插式國防教育；

結(jié)合文體活動，進行趣味式國防教育；

結(jié)合重點節(jié)日的紀(jì)念活動，進行隨機式國防教育；

結(jié)合教育基地、人文景觀，進行陣地式國防教育；

運用現(xiàn)代傳媒，進行載體式國防教育；

運用國防知識競賽，進行答辯式國防教育；

運用先進典型，進行激勵式國防教育。

五、日程安排

9月制定計劃，安排工作

國防知識學(xué)習(xí)講座

觀看國防教育影片

新生軍訓(xùn)

10月國防教育月主題教育活動

篇（3）

國防教育是以防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國家的、統(tǒng)一、和安全為根本目的和要求，通過一定的國家觀、戰(zhàn)爭觀、國防觀、國防知識的學(xué)習(xí)和國防體育的開展，有計劃、有組織地對學(xué)生的品德、智力和體質(zhì)等施以相應(yīng)影響的一種活動，是國家教育事業(yè)和全民社會主義精神文明建設(shè)的重要組織部分，是學(xué)生不可缺少的基本教育。

通過開展多種形式的國防教育活動，使全體學(xué)生了解基本的國防知識，學(xué)習(xí)初步的軍事技能，不斷增強國防觀念，激發(fā)愛國擁軍的熱情，自覺履行國防義務(wù)，逐步成長為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、國防教育原則：

1、國防教育必須在貫徹教育方針的前提下，與學(xué)校德育及其它形式的教育、教學(xué)活動有機結(jié)合，并注意發(fā)揮國防教育的特點；

2、利用學(xué)校教育和教學(xué)工作的主渠道，結(jié)合各科教學(xué)和課外活動，采取集中教育與分散教育相結(jié)合的方法進行；

3、針對不同年級學(xué)生的特點，按照各級各類學(xué)校經(jīng)常性的教育活動內(nèi)容，由淺入深，由易到難，有計劃地安排教育活動。

三、工作重點：

1、了解國防、國防教育、戰(zhàn)爭、和平的含義，國防與個人、與國家的關(guān)系，進行基本的國防理論教育；

2、學(xué)習(xí)國防地理，了解我國的領(lǐng)土、領(lǐng)海、領(lǐng)空及周邊國家；

3、學(xué)習(xí)《兵役法》等基本的國防法規(guī)，使學(xué)生了解公民應(yīng)履行的國防義務(wù)；

4、了解近代帝國主義列強發(fā)動的多次和中國人民抗擊外來侵略的斗爭史，知道一批民族英雄的歷史功績

5、了解中國人民的成長過程和豐功偉績，知道是捍衛(wèi)社會主義事業(yè)的堅強柱石；

6、初步了解國防科技事業(yè)的發(fā)展情況及其對國防建設(shè)的巨大作用；

7、了解歷史上杰出的軍事家。

8、根據(jù)隊列條令，組織隊列訓(xùn)練；在學(xué)校重大活動中舉行閱兵式、分列式，學(xué)習(xí)軍人的儀表和作風(fēng)；

9、學(xué)習(xí)投擲、越野等軍體活動的技能，培養(yǎng)學(xué)生機智勇敢、堅韌不拔和一不怕苦、二不怕死的精神；

四、國防教育主要形式：

結(jié)合開設(shè)專題教育課，進行課堂式國防教育；

結(jié)合中心工作進行穿插式國防教育；

結(jié)合文體活動，進行趣味式國防教育；

結(jié)合重點節(jié)日的紀(jì)念活動，進行隨機式國防教育；

結(jié)合教育基地、人文景觀，進行陣地式國防教育；

篇（4）

2021小學(xué)生國防教育工作計劃范文(一)一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真執(zhí)行《全民國防教育法》，落實地區(qū)、縣有關(guān)國防教育的規(guī)定，弘揚愛國主義教育主旋律，對學(xué)生系統(tǒng)進行國防知識教育，特制定我校國防教育計劃：

二、主要任務(wù)

1、營造國防教育濃厚氛圍，普及國防教育，進一步增強師生的國防意識，培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛軍、崇武思想和組織紀(jì)律性，從小樹立建設(shè)和保衛(wèi)祖國的志向。

2、完善國防教育基地建設(shè)，爭取成為市國防教育書架工程試點。

3、加強國防教育師資的培養(yǎng)，提高教師國防教育水平。

4、創(chuàng)新國防教育，在過去國防教育的基礎(chǔ)上，使學(xué)校國防教育上水平。

三、具體工作

1、營造國防教育氛圍

(1)組織師生學(xué)習(xí)《國防教育法》，進一步提高全體師生加強和接受國防教育的認(rèn)識和自覺性。把國防教育擺在學(xué)校工作的重要位置上。

(2)抓好國防教育環(huán)境布置，讓國防教育氣氛濃濃地布滿學(xué)校、班級。

(3)開展宣傳教育，及時宣傳和普及國防教育。

2、上好國防知識課，讓國防教育進入教材，進入課堂。

(1)做好“認(rèn)真、規(guī)范、求新、研究”八字文章。提高國防教育課堂教學(xué)質(zhì)量。

(2)改進國防知識評價，采取多種形式進行考核，并認(rèn)真作好評分和記載。

3、發(fā)展和完善國防教育陣地和載體，充分發(fā)揮教育作用，增強教育實效。

(2)抓好國防教育基地配套設(shè)施建設(shè)，通過內(nèi)擠外援、上下結(jié)合、增強必要投入，完善國防教育陳列室設(shè)施和學(xué)校環(huán)境建設(shè)。

(3)組織好“學(xué)軍、愛軍、擁軍小組”活動，讓學(xué)生在社會實踐活動中體驗、磨煉，提高實踐活動。

4、加強國防教育隊伍建設(shè)。

(1)經(jīng)常組織國防教育教師學(xué)習(xí)國防教育的有關(guān)理論、知識、經(jīng)驗。

(2)創(chuàng)造條件為國防教育學(xué)科教師赴外地學(xué)習(xí)取經(jīng)提供一切方便。

(3)安排好參加市舉辦的國防教育教師培訓(xùn)班的教師。

(4)不定期召開經(jīng)驗交流會，總結(jié)、推廣國防教育先進經(jīng)驗。

5、積極開展國防教育活動

(1)每月舉行一次國防教育主題活動，富教育于活動之中。

(2)求實效，重培養(yǎng)，增強學(xué)生的主動性，提高學(xué)生活動能力和自我教育能力。

6、拓寬國防教育渠道

(1)充分發(fā)掘校外國防教育力量，聘請好輔導(dǎo)員，定期協(xié)商、探討，共同教育學(xué)生。

(2)利用地方國防教育陣地，組織學(xué)生定期參觀與活動。

2021小學(xué)生國防教育工作計劃范文(二)一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹落實黨的教育方針和認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實《中華人民共和國國防教育法》，使全體學(xué)生了解基本的國防知識，學(xué)習(xí)初步的軍事技能，不斷增強國防觀念，激發(fā)愛國擁軍的熱情，自覺履行國防義務(wù)，逐步成長為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、工作目標(biāo)

1、了解國防、國防教育、戰(zhàn)爭、和平的含義，國防與個人、與國家的關(guān)系，進行基本的國防理論教育。

2、學(xué)習(xí)國防地理，了解我國的領(lǐng)土、領(lǐng)海、領(lǐng)空及周邊國家。

3、了解中國的成長過程和豐功偉績，知道解放軍是捍衛(wèi)社會主義事業(yè)的堅強柱石。

4、學(xué)習(xí)軍體活動的技能，培養(yǎng)學(xué)生機智勇敢、堅韌不拔和一不怕苦、二不怕死的精神。

三、工作內(nèi)容和措施

健全國防教育領(lǐng)導(dǎo)機制，明確責(zé)任和任務(wù)。

建立健全學(xué)校國防教育工作運行機制，形成由校長親自帶頭抓，分管領(lǐng)導(dǎo)配合抓，中層干部具體抓的工作格局，在具體工作的開展中，確定國防教育總體目標(biāo)、主要工作、重要措施等，明確各部門工作任務(wù)，真正形成齊抓共管的合力。

四、積極開展國防教育活動，增強國防觀念

依據(jù)《國防教育法》及教育局工作要點，利用重大節(jié)日、紀(jì)念日和全民“國防教育日”“擁軍愛民月”時機，利用宣傳專欄、標(biāo)語等形式，加大國防教育的宣傳力度，增強學(xué)生的國防教育觀念。如：4月清明節(jié)到烈士陵園祭掃烈士墓，繼承革命遺志;“五一”勞動節(jié)開展國防教育知識競賽;慶?！捌咭弧苯h91周年在黨員干部隊伍中開展創(chuàng)新組織生活，銘記黨的宗旨，增強國防意識;“八一”建軍節(jié)可組織職工到駐區(qū)部隊開展主題為“熱愛軍隊、情系國防”的宣傳教育活動;9-10月，開展愛國主義教育，參觀革命烈士故里，重溫革命光輝歷史;11月慶?！笆赂锩保屆恳晃宦毠ち私狻笆赂锩苯o中國送來了馬列主義等等。

五、國防教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合

國防教育進課表、進課堂、進校園。發(fā)放《國防教育》教材和學(xué)校自編的校本教材，每月開設(shè)一節(jié)國防課，初中的語文、歷史與社會、政治等學(xué)科也都是進行愛國主義和國防教育的好教材，教師在傳授知識的同時，結(jié)合課文的內(nèi)容進行有機的滲透。

六、通過“陽光體育運動”開展國防教育

大力開展“陽光體育運動”活動中，突出把國防教育課滲透到體育課教學(xué)之中。一是把隊形、隊列訓(xùn)練。新生入校后，結(jié)合新生廣播體操比賽，對學(xué)生進行兩個月的隊形、隊列訓(xùn)練。二是把軍事技能融入到體育教學(xué)內(nèi)容中。把標(biāo)槍作為體育課教學(xué)的一項內(nèi)容，要求體育教師在教學(xué)中，把國防教育放在重要位置。

2021小學(xué)生國防教育工作計劃范文(三)一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹落實黨的教育方針和認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實《中華人民共和國國防教育法》，使全體學(xué)生了解基本的國防知識，學(xué)習(xí)初步的軍事技能，不斷增強國防觀念，激發(fā)愛國擁軍的熱情，自覺履行國防義務(wù)，逐步成長為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、工作目標(biāo)

1、了解國防、國防教育、戰(zhàn)爭、和平的含義，國防與個人、與國家的關(guān)系，進行基本的國防理論教育。

2、學(xué)習(xí)國防地理，了解我國的領(lǐng)土、領(lǐng)海、領(lǐng)空及周邊國家。

3、了解中國的成長過程和豐功偉績，知道解放軍是捍衛(wèi)社會主義事業(yè)的堅強柱石。

4、學(xué)習(xí)軍體活動的技能，培養(yǎng)學(xué)生機智勇敢、堅韌不拔和一不怕苦、二不怕死的精神。

三、工作內(nèi)容和措施

(一)健全國防教育領(lǐng)導(dǎo)機制，明確責(zé)任和任務(wù)。

建立健全學(xué)校國防教育工作運行機制，形成由書記親自帶頭抓，分管領(lǐng)導(dǎo)配合抓，中層干部具體抓的工作格局，在具體工作的開展中，確定國防教育總體目標(biāo)、主要工作、重要措施等，明確各部門工作任務(wù)，真正形成齊抓共管的合力。

(二)以初一新生軍訓(xùn)為契機，開展國防教育。

8月26日至31日聘請技工大隊的教官對初一新生進行為期一周的軍事訓(xùn)練。

1、軍訓(xùn)的目的：

⑴學(xué)習(xí)解放軍的頑強作風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神，磨練堅強意志。

⑵掌握隊列訓(xùn)練的基本動作和要領(lǐng)。

2、8月6日8時，軍訓(xùn)啟動儀式;

8月31日下午14時30分舉行軍訓(xùn)結(jié)業(yè)式。

3、軍訓(xùn)結(jié)束后，德育處組織召開軍訓(xùn)主題班會，要求每個學(xué)生寫軍訓(xùn)，在班會上進行交流。

把軍訓(xùn)作為半學(xué)期學(xué)習(xí)和生活的強大動力。把解放軍的好思想好作風(fēng)帶到學(xué)習(xí)中去。

三、積極開展國防教育活動，增強國防觀念。

篇（5）

一、當(dāng)前高校軍事技能訓(xùn)練存在的突出問題

1.管理層認(rèn)知問題

一是部分教育行政領(lǐng)導(dǎo)層對高校國防教育認(rèn)識不夠，對高校國防教育重視不夠，集中反映在對軍訓(xùn)時間、經(jīng)費、師資配備上不能落實有關(guān)規(guī)定；二是認(rèn)為軍訓(xùn)是一項不出效益的工作，甚至是倒貼錢，軍訓(xùn)經(jīng)費難以保證，落實軍訓(xùn)工作滿足于有則行；三是主次顛倒，偏重軍訓(xùn)對學(xué)生行為習(xí)慣的規(guī)范管理，而將軍訓(xùn)的國防教育職責(zé)放于次要位置；四是軍訓(xùn)各級管理和施訓(xùn)人員對訓(xùn)練安全存有顧慮，怕?lián)?zé)任，故多選擇訓(xùn)練難度較小，低強度的科目進行訓(xùn)練。

2.訓(xùn)練場地問題

軍訓(xùn)技能訓(xùn)練需要有特定的軍事氛圍環(huán)境，但目前高校大多都在校園內(nèi)進行軍訓(xùn)，而校園環(huán)境氛圍卻不同，一方面高校不能滿足軍訓(xùn)對場地的要求，實踐也表明了軍事技能訓(xùn)練中的輕武器射擊、戰(zhàn)術(shù)、軍事地形學(xué)、綜合訓(xùn)練等內(nèi)容在高校校園內(nèi)很難進行；另一方面軍訓(xùn)在校園內(nèi)進行也在一定程度上影響了學(xué)校其他學(xué)科教學(xué)任務(wù)的正常開展。

3.訓(xùn)練內(nèi)容問題

訓(xùn)練大綱要求的軍事技能訓(xùn)練科目由于場地、教學(xué)設(shè)施、師資等不足而不能完全開展。高校學(xué)生軍訓(xùn)開展20多年，軍事技能訓(xùn)練仍以隊列訓(xùn)練為主，由于學(xué)生多，教官少，訓(xùn)練場地受限、訓(xùn)練器械難以保障等等，使得戰(zhàn)術(shù)、輕武器射擊、綜合訓(xùn)練等教育部訓(xùn)練大綱要求的訓(xùn)練內(nèi)容根本開展不了，造成訓(xùn)練內(nèi)容單一，訓(xùn)練形式缺乏新意，只能在低水平徘徊。

4.幫訓(xùn)教官問題

由于高校軍訓(xùn)時間段都集中在新生入學(xué)的頭幾周，使教官數(shù)量很難保障，加之部隊精簡，戰(zhàn)備訓(xùn)練任務(wù)也很繁重，部隊中高素質(zhì)具有大學(xué)生軍訓(xùn)經(jīng)驗的教官已難于滿足高峰時間段參訓(xùn)人數(shù)。為了完成幫訓(xùn)任務(wù)，不得已將一些剛參軍剛半年缺乏軍事技能訓(xùn)練教學(xué)經(jīng)驗和一定管理經(jīng)驗的新兵沒派出訓(xùn)練大學(xué)生，所以軍訓(xùn)質(zhì)量和效果就大打折扣。

另外，軍事技能訓(xùn)練有一個不容忽視的榜樣示范作用，就是通過戰(zhàn)士的言傳身教，讓學(xué)生感受軍隊鐵的紀(jì)律和我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，如果我們的教官本身的軍事和政治素質(zhì)不高，訓(xùn)練質(zhì)量勢必要受到影響，那么，這種榜樣作用就很難體現(xiàn)出來，在短短的幾天訓(xùn)練中，教官管理方式較生硬，學(xué)生不接受教官的管教，以致發(fā)生口角沖突的情況在很多高校都屢有發(fā)生。

5.軍訓(xùn)政治思想問題

對參訓(xùn)學(xué)生進行思想政治教育是軍事技能訓(xùn)練中的一個重要方面，而實際訓(xùn)練過程中普遍存在學(xué)生的政治思想工作跟不上的問題。各高校軍訓(xùn)都是由幾個部門共同協(xié)作完成的，由于人員都是臨時集中，沒有長遠(yuǎn)的管理機制制約，教官軍事訓(xùn)練任務(wù)很繁重，又缺乏政治思想工作能力，加之學(xué)校無專職政工而使軍訓(xùn)過程中學(xué)生的政治思想工作不能很好的跟進，影響軍訓(xùn)效果。

二、軍訓(xùn)工作改革創(chuàng)新的必要性

高校國防教育是學(xué)校教育的一部分，軍訓(xùn)是高校國防教育的重要載體，而如何適應(yīng)社會發(fā)展和我國建設(shè)需要，適應(yīng)教育發(fā)展，充分發(fā)揮作用，在高等教育走向大眾化的今后，高校軍訓(xùn)科學(xué)發(fā)展，改革創(chuàng)新，適應(yīng)形勢變化，顯得尤為突出和必要。

1.是高校軍訓(xùn)要進一步持續(xù)深入發(fā)展的要求

軍訓(xùn)要進一步持續(xù)深入發(fā)展，必須及時總結(jié)經(jīng)驗，調(diào)整訓(xùn)練方式方法，如調(diào)查顯示，目前高校學(xué)生集中軍訓(xùn)大部分都在校園內(nèi)進行的，學(xué)校與軍營是截然不同的環(huán)境，如果校內(nèi)軍訓(xùn)一味按照軍營中的訓(xùn)練要求，在形式和內(nèi)容上照搬訓(xùn)練大綱要求，而不因地制宜，結(jié)合校園教育氛圍適必影響軍訓(xùn)目的，也很難收到預(yù)期效果，甚至?xí)霈F(xiàn)負(fù)面效應(yīng)，所以應(yīng)進一步研究依據(jù)軍訓(xùn)形式調(diào)整訓(xùn)練方式內(nèi)容，使訓(xùn)練內(nèi)容更科學(xué)適應(yīng)教育發(fā)展規(guī)律。

2.是適應(yīng)學(xué)生群體的變化的要求

堅持以人為本、全面實施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，也是對高校軍訓(xùn)工作的要求，軍訓(xùn)要改革發(fā)展就要研究施訓(xùn)對象的特點，適應(yīng)學(xué)生群體的變化，軍訓(xùn)是高校學(xué)生入學(xué)的第一課，如何上好第一課尤為重要。

目前大學(xué)軍訓(xùn)普遍與初高中軍訓(xùn)沒有太大區(qū)別，使學(xué)生產(chǎn)生認(rèn)識誤區(qū)，不利于學(xué)生國防觀念進一步提高，必須認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，圍繞國家教育方針，尊重教育規(guī)律準(zhǔn)確把握高校新生特點和成長教育規(guī)律，尋求合適的開展大學(xué)生軍事技能訓(xùn)練的切入點，以達(dá)到軍訓(xùn)目的。

3.是教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的迫切要求

我國當(dāng)今的教育改革，已進入更深層次，尤其是《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的實施，對教育提出了新的要求，《綱要》把育人為本作為教育工作的根本要求，把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強大動力，提出教育要“深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略”、“培養(yǎng)德智體養(yǎng)美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”，要“立足會主義初級階段基本國情，把握教育發(fā)展階段性特征，堅持以人為本，遵循教育規(guī)律，面向社會需求，優(yōu)化結(jié)構(gòu)布局，提高教育現(xiàn)代化水平”，這就要求我們高校軍訓(xùn)工作認(rèn)真貫徹教育方針，以科學(xué)發(fā)展觀，不斷改革與創(chuàng)新，適應(yīng)全面實施素質(zhì)教育要求，培養(yǎng)合格全面發(fā)展的人才,推動高校國防教育工作深入扎實有效開展。

4.信息時代網(wǎng)絡(luò)的普及要求軍訓(xùn)創(chuàng)新教育形式內(nèi)容

篇（6）

建立國防教育工作制度，實現(xiàn)國防教育制度化、規(guī)范化，將國防教育工作放在和教學(xué)工作同等重要的位置上。按照素質(zhì)教育的要求，足額開設(shè)國防教育課程。充分利用國旗下講話、主題班會、宣傳欄、黑板報，廣泛宣傳國防教育知識，為學(xué)生營造濃厚的國防教育知識學(xué)習(xí)氛圍。

設(shè)立專職國防教育教師崗位，強化國防教育師資隊伍。教師是中小學(xué)實施國防教育的主導(dǎo)力量。要提高中小學(xué)國防教育的效果，沒有一支觀念超前、業(yè)務(wù)精湛、知識淵博的教師隊伍是難以做到的。因此，為了突出對中小學(xué)國防教育的重視，學(xué)校要改變當(dāng)前國防教育師資以兼職為主的現(xiàn)狀，在教師編制中設(shè)立專職國防教育教師崗位，拓寬國防教育教師的選配渠道，充實教師數(shù)量，提升教師質(zhì)量，真正建立一支既具有豐富的國防及軍事知識，又具有一定的中小學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗的國防教育師資，以滿足當(dāng)前中小學(xué)開展國防教育的需要。

結(jié)合學(xué)生年齡特征編纂國防教育教材，突出教育的針對性。中小學(xué)國防教育不同于社會的國防普及型教育，要體現(xiàn)學(xué)生的年齡特點和心理需要。學(xué)校應(yīng)該組織專家和教師依據(jù)《中華人民共和國國防教育法》、《全民國防教育大綱》、《關(guān)于加強新形勢下國防教育工作的意見》等法律法規(guī)，針對中小學(xué)生的不同年齡特點，區(qū)分層次和重點，科學(xué)編纂國防教育教材。以基礎(chǔ)性知識為主，突出教材的理論性、系統(tǒng)性、職能性、故事性和趣味性，并配以圖片、卡通、漫畫等圖解，做到淺顯易懂，寓教于樂。使得中小學(xué)國防教育教材建設(shè)走上系統(tǒng)化、規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化的軌道。

開展多種形式的國防教育活動，激發(fā)和鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。當(dāng)代中小學(xué)生接觸的信息面寬、思想活躍，這就要求我們的國防教育形式必須力戒單一，要體現(xiàn)形式的多樣化，以適應(yīng)中小學(xué)生求新、求異的心理需要。

篇（7）

同志曾指出：“只要國家存在，就有國防，國防教育就要長期進行下去，作為公民的終身教育來抓”。高校大學(xué)生國防教育作為壘民國防教育的重要環(huán)節(jié)，不僅是培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的客觀需要，也是建設(shè)強大國防過程中的重要內(nèi)容。

一教育中存在的幾個問題

自2001年《中華人民共和國國防教育法》頒布施行以來，高等院校對大學(xué)生國防教育非常重視。從人才培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)機制、教育模式等方面進行了許多有益的探索，逐步形成了“政府重視、社會支持、全民參與”的良好局面，國防教育成績顯著。但是，大學(xué)生國防教育仍然存在許多問題，阻礙了大學(xué)生國防教育向更深入、更廣泛、更壘面的方向發(fā)展。

一是大學(xué)生國防知識缺乏，國防觀念淡薄。大學(xué)生對國防建設(shè)的重要性有清醒的認(rèn)識，基本了解國防教育的方針、原則和內(nèi)容。但是，大部分學(xué)生沒有當(dāng)兵從軍、獻(xiàn)身國防的意識，對革命光榮傳統(tǒng)、軍隊?wèi)?zhàn)斗精神、我軍使命職能等基本知識不清楚。有的認(rèn)為國防建設(shè)與己無關(guān)，國家安全應(yīng)該由軍隊負(fù)全責(zé)，有的認(rèn)為參加軍訓(xùn)的最大意義是體驗生活，能鍛煉自己的吃苦精神，有的甚至反對和抵制軍事訓(xùn)練課，不喜歡僵化死板和不人性化的軍事管理制度，認(rèn)為應(yīng)該把時間用在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識上。

二是教育手段方法少，教育效果不明顯。根據(jù)問卷調(diào)查統(tǒng)計．大學(xué)生接受國防知識的渠道主要有電視媒體、報刊雜志、課堂教育等3種形式，占到其知識獲取量的95％以上，反映出當(dāng)前國防教育手段單一，信息渠道少的現(xiàn)實窘境。而作為教育主陣地的課堂教育，多采用老師主動灌輸，學(xué)生被動授受的方式教受，沒有很好地激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情。老師也沒有很好地把知識進行條理分割和融匯貫通，沒有很好地找知識準(zhǔn)切入點把學(xué)生掌握的知識升華為國防理念。

三是教育缺乏連貫性．教育成果難鞏固。大學(xué)生軍訓(xùn)作為國防教育的重要一環(huán)，越來越發(fā)揮著不可替代的作用?？梢哉f，抓好了大學(xué)生軍訓(xùn)，就上好了大學(xué)生國防教育的第一課。高校在這個問題上有著清醒和一致的認(rèn)識，下很大功夫抓好了大學(xué)生軍訓(xùn)。但是，由于不同程度地存在組織領(lǐng)導(dǎo)不力，缺乏階段性計劃，考核指標(biāo)難落實等因素，后續(xù)國防教育沒有及時跟上，沒有把軍訓(xùn)教育成果進一步鞏固深化，形成了“軍訓(xùn)正規(guī)一陣風(fēng)，訓(xùn)練完后又成空”的局面。

四是成長環(huán)境安逸舒適，缺乏吃苦尚武精神。堅強的意志、崇尚軍事和武藝是一個國家和民族的陽剛之氣、進取意識和自強活力的重要標(biāo)志，也是國防人力資源成長的一種基本的精神環(huán)境動力。改革開放后成長起來的大學(xué)生，大都生活在環(huán)境優(yōu)越的環(huán)境中，授受過較好的知識教育，但缺乏堅強的意志品質(zhì)，特別是尚武精神不足，從軍、愛軍、擁軍的意識在減弱。

二解決問題的幾點思考

做好高校大學(xué)生國防教育工作，必須認(rèn)真貫徹《國防教育法》的有關(guān)規(guī)定和要求，發(fā)揮政府主導(dǎo)作用，爭取社會全面支持，分析教育對象特點，探索創(chuàng)新教育手段，抓住關(guān)鍵時段、關(guān)鍵地點全方位開展教育活動，力爭取得最佳的教育效果。

篇（8）

同志曾指出：“只要國家存在，就有國防，國防教育就要長期進行下去，作為公民的終身教育來抓”。高校大學(xué)生國防教育作為壘民國防教育的重要環(huán)節(jié)，不僅是培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的客觀需要，也是建設(shè)強大國防過程中的重要內(nèi)容。

一教育中存在的幾個問題

自2001年《中華人民共和國國防教育法》頒布施行以來，高等院校對大學(xué)生國防教育非常重視。從人才培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)機制、教育模式等方面進行了許多有益的探索，逐步形成了“政府重視、社會支持、全民參與”的良好局面，國防教育成績顯著。但是，大學(xué)生國防教育仍然存在許多問題，阻礙了大學(xué)生國防教育向更深入、更廣泛、更壘面的方向發(fā)展。

一是大學(xué)生國防知識缺乏，國防觀念淡薄。大學(xué)生對國防建設(shè)的重要性有清醒的認(rèn)識，基本了解國防教育的方針、原則和內(nèi)容。但是，大部分學(xué)生沒有當(dāng)兵從軍、獻(xiàn)身國防的意識，對革命光榮傳統(tǒng)、軍隊?wèi)?zhàn)斗精神、我軍使命職能等基本知識不清楚。有的認(rèn)為國防建設(shè)與己無關(guān)，國家安全應(yīng)該由軍隊負(fù)全責(zé)，有的認(rèn)為參加軍訓(xùn)的最大意義是體驗生活，能鍛煉自己的吃苦精神，有的甚至反對和抵制軍事訓(xùn)練課，不喜歡僵化死板和不人性化的軍事管理制度，認(rèn)為應(yīng)該把時間用在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識上。

二是教育手段方法少，教育效果不明顯。根據(jù)問卷調(diào)查統(tǒng)計．大學(xué)生接受國防知識的渠道主要有電視媒體、報刊雜志、課堂教育等3種形式，占到其知識獲取量的95％以上，反映出當(dāng)前國防教育手段單一，信息渠道少的現(xiàn)實窘境。而作為教育主陣地的課堂教育，多采用老師主動灌輸，學(xué)生被動授受的方式教受，沒有很好地激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情。老師也沒有很好地把知識進行條理分割和融匯貫通，沒有很好地找知識準(zhǔn)切入點把學(xué)生掌握的知識升華為國防理念。

三是教育缺乏連貫性．教育成果難鞏固。大學(xué)生軍訓(xùn)作為國防教育的重要一環(huán)，越來越發(fā)揮著不可替代的作用。可以說，抓好了大學(xué)生軍訓(xùn)，就上好了大學(xué)生國防教育的第一課。高校在這個問題上有著清醒和一致的認(rèn)識，下很大功夫抓好了大學(xué)生軍訓(xùn)。但是，由于不同程度地存在組織領(lǐng)導(dǎo)不力，缺乏階段性計劃，考核指標(biāo)難落實等因素，后續(xù)國防教育沒有及時跟上，沒有把軍訓(xùn)教育成果進一步鞏固深化，形成了“軍訓(xùn)正規(guī)一陣風(fēng)，訓(xùn)練完后又成空”的局面。

四是成長環(huán)境安逸舒適，缺乏吃苦尚武精神。堅強的意志、崇尚軍事和武藝是一個國家和民族的陽剛之氣、進取意識和自強活力的重要標(biāo)志，也是國防人力資源成長的一種基本的精神環(huán)境動力。改革開放后成長起來的大學(xué)生，大都生活在環(huán)境優(yōu)越的環(huán)境中，授受過較好的知識教育，但缺乏堅強的意志品質(zhì)，特別是尚武精神不足，從軍、愛軍、擁軍的意識在減弱。

二解決問題的幾點思考

做好高校大學(xué)生國防教育工作，必須認(rèn)真貫徹《國防教育法》的有關(guān)規(guī)定和要求，發(fā)揮政府主導(dǎo)作用，爭取社會全面支持，分析教育對象特點，探索創(chuàng)新教育手段，抓住關(guān)鍵時段、關(guān)鍵地點全方位開展教育活動，力爭取得最佳的教育效果。

篇（9）

大學(xué)生的國防教育是高等院校的第一門必修課，也是組成全民國防教育的重要組成部分，大學(xué)生是國家建設(shè)的重要力量，具有正確的思想導(dǎo)向和敏銳的國防意識，是一個國家安全和強大的必要條件。而選拔大學(xué)生作為軍訓(xùn)教官，主要為達(dá)到以下目的：

（1）保證我院大學(xué)生軍訓(xùn)工作的健康發(fā)展，軍訓(xùn)成果的有效提高。

（2）為學(xué)院建立一支思想覺悟高、學(xué)習(xí)優(yōu)秀、作風(fēng)硬朗、組織紀(jì)律觀念強的高素質(zhì)大學(xué)生骨干隊伍。把軍訓(xùn)教官、學(xué)生骨干二者緊密結(jié)合，全方位培養(yǎng)大學(xué)生的能力，挖掘大學(xué)生的潛力，拓寬大學(xué)生的知識面、培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（3）促進校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，使學(xué)生管理工作能更有效開展。

2.大學(xué)生國防教育訓(xùn)練團建立的意義

大學(xué)生軍訓(xùn)是學(xué)校教育的一種特殊教育形勢，在推進素質(zhì)教育，促進健康成長方面有不可替代的作用。多年實踐證明，軍訓(xùn)有助于培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良作風(fēng)，有利于幫助學(xué)生樹立正確的價值觀，有助于增強國防觀念，活躍思維方式。而大學(xué)生國防教育訓(xùn)練團的建立，旨在為學(xué)校培養(yǎng)一支學(xué)習(xí)優(yōu)秀、作風(fēng)硬朗、思想覺悟高、組織紀(jì)律觀念強的高素質(zhì)大學(xué)生骨干隊伍，并擔(dān)任大學(xué)生軍訓(xùn)任務(wù)，發(fā)掘大學(xué)生的潛能，使大學(xué)生軍訓(xùn)健康、有序、高質(zhì)量地完成，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提高，學(xué)校的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)得到發(fā)揚，新生得到正確的思想教育和良好的國防教育。

3.大學(xué)生國防教育訓(xùn)練團的組建及實施過程

3.1條件及要求

（1）堅持四項基本原則，思想品德端正，無違規(guī)違紀(jì)記錄。

（2）身體素質(zhì)好，男生身高1.70m以上，女生身高1.60m以上；能適應(yīng)高強度訓(xùn)練，無心腦血管疾病和傳染性疾病。

（3）學(xué)習(xí)成績良好，所有課程的成績均在及格以上，無曠課、缺勤記錄。

（4）有一定組織能力、管理能力和語言表達(dá)能力。

（5）本人自愿，思想端正，敢于接受挑戰(zhàn)和鍛煉，吃苦耐勞，服從管理。

3.2訓(xùn)練安排

（1）每天出早操，進行短暫的訓(xùn)練。

（2）利用星期六、星期天，周末的時間進行全天性的軍事訓(xùn)練。

（3）利用平時的課余時間，安排軍事理論課程，加強國防教育。

（4）通過各項考核成績合格的隊員，暑期進行高強度訓(xùn)練。

（5）新生軍訓(xùn)前進行加強訓(xùn)練，并進行最終考核，通過者正式成為軍訓(xùn)教官。

3.3選拔方式、原則

大學(xué)生國防教育訓(xùn)練團以院“學(xué)生處為中心，系部為主體”的原則進行培養(yǎng)，推薦和選拔，由系部完成。各系部按照每級學(xué)生總?cè)藬?shù)6%（無上限）的標(biāo)準(zhǔn)選拔，以男生為主、適當(dāng)配備部分女生。退役復(fù)學(xué)學(xué)生優(yōu)先擇優(yōu)編入大學(xué)生國防教育訓(xùn)練團。

3.4階段性實施內(nèi)容

培養(yǎng)共分為六個階段，其中第一、二階段與第三階段前期，為確保質(zhì)量，首先由武警部隊派1-2名訓(xùn)練武警，以10天為一單元，定期指導(dǎo)，規(guī)范動作，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，由學(xué)生處、各系部共同完成實施，第三階段后期與第四階段，著力開展素質(zhì)拓展訓(xùn)練、參觀軍營、競技比武以及各項科目強化訓(xùn)練，第五階段，組織完成新生軍訓(xùn)各項工作，第六階段主要由學(xué)生處與各系部對大學(xué)生國防訓(xùn)練教育團開展職業(yè)指導(dǎo)、干部培訓(xùn)并廣泛實踐使用。

4.學(xué)院的重視

學(xué)院黨委高度重視，多次召開會議研究大學(xué)生國防教育訓(xùn)練團未來發(fā)展方向，并納入我院黨委工作報告五年規(guī)劃之中。成立了以院黨委書記為組長，主管學(xué)生工作副書記為副組長的軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，并建立大學(xué)生國防教育訓(xùn)練團組織機構(gòu)，每年學(xué)院統(tǒng)一劃撥專項經(jīng)費，其中包括參訓(xùn)人員的飲食、服裝、部隊培訓(xùn)費、提供高于聘請部隊軍訓(xùn)教官的費用進行大力支持。

5.效果和影響

大學(xué)生國防教育訓(xùn)練團，為學(xué)生提供了一個鍛煉自我、提高綜合素質(zhì)的平臺。通過長期的軍事訓(xùn)練、理論教學(xué)、思想教育，讓隊員們學(xué)會了處理學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的關(guān)系，提高組織指揮能力、自我管理自我教育能力、獨立思考能力和協(xié)調(diào)能力，提高語言表達(dá)能力、人際溝通能力、組織管理能力，增強自我學(xué)習(xí)意識，培養(yǎng)成為品學(xué)兼優(yōu)、綜合素質(zhì)高、管理能力強的復(fù)合型人才。

軍訓(xùn)結(jié)束后，這支隊伍始終保持著良好的習(xí)慣和作風(fēng)，隊員們自發(fā)組織每天堅持出早操，極大程度上帶動了其他同學(xué)進行晨練，不但改掉了睡懶覺的習(xí)慣，更重要的是提高了同學(xué)們的身體素質(zhì)，遲到曠課現(xiàn)象大為減少。

篇（10）

2、軍民融合抓發(fā)展，軍地互動促雙擁。

3、居安思危，有備無患。

4、國防關(guān)系人人，人人心系國防。

5、全黨同心人民江山千秋固，舉國合力華夏兒女系國防。

6、沒有穩(wěn)固的國防，便沒有人民的安寧。

7、民族正氣山川增色，功臣喜報門第生輝。

8、戰(zhàn)士守邊關(guān)，人民是靠山。

9、國防教育家喻戶曉，愛國主義永放光芒。

10、牢記歷史教訓(xùn)，不忘警鐘長鳴。

11、保家衛(wèi)國終不悔，馳騁疆場獻(xiàn)青春。

12、落后就要挨打，忘戰(zhàn)必有危機。

13、國防人人有責(zé)，雙擁處處有情。

14、做好雙擁工作，推進經(jīng)濟建設(shè)。

15、維護祖國統(tǒng)一，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。

16、雙擁就是講政治，雙擁就是顧大局，雙擁就是促穩(wěn)定。

17、同心同德抓雙擁 ，齊心協(xié)力促發(fā)展。

18、致富不忘國防，和平不忘憂患。

19、貫徹實施國防法規(guī)，自覺履行國防義務(wù)。

20、軍政軍民團結(jié)是穩(wěn)定之本、發(fā)展之本、勝利之本。

21、保衛(wèi)祖國、抵御侵略是每一個公民的神圣責(zé)任。

22、民富不忘擁軍，居安更思衛(wèi)國。

23、加強軍民團結(jié)，促進社會穩(wěn)定。

24、關(guān)心國防、支持軍隊、愛護軍人、優(yōu)待軍屬是政府和社會的共同責(zé)任。

25、改革開放不忘國防，生活富裕更重?fù)碥姟?/p>

26、國防連著你我他，安寧維系千萬家。

27、軍隊向前進，人民是靠山。

28、太平盛世要居安思危，和平歲月須警鐘長鳴。

29、國防偉力之最深厚的根源，存在于民眾之中。

30、要象愛護眼睛一樣精心維護軍政軍民團結(jié)。

31、沒有國防固金湯，哪能致富奔小康。

32、軍民團結(jié)鑄就幸福銅陵，萬眾一心構(gòu)建和諧社會。

33、開放不忘固國防，發(fā)展不忘興武裝。

34、天下雖安，忘戰(zhàn)必危。

35、搞改革不丟雙擁傳統(tǒng)，抓經(jīng)濟不忘國防建設(shè)。

36、人民軍隊人民愛，人民軍隊愛人民。

37、軍隊是長城，人民是靠山，軍地同發(fā)展，魚水情更濃。

38、推進軍民融合發(fā)展，提升雙擁共建水平。

39、好男兒志在四方，保國防樂在軍營。

40、與時俱進振興中華，科技強軍固我長城。

41、強國必先強民，強民必先強心。

42、軍屬門上光榮匾，戰(zhàn)士胸前英雄光。

43、沒有一個人民的軍隊，便沒有人民的一切。

44、獻(xiàn)愛心動真情，助功臣辦實事。

45、固長城一心一意，愛人民同心同德。

46、人民戰(zhàn)爭是克敵制勝的法寶。

47、加強軍政軍民團結(jié)，維護社會和諧穩(wěn)定。

48、國防關(guān)系千萬家，安全責(zé)任重如山。

49、國防教育是建設(shè)和鞏固國防的基礎(chǔ)。

50、軍愛民，民擁軍，軍民魚水情意深。

51、同呼吸，共命運，心連心。

52、加強軍民共建，促進民族團結(jié)。

53、大力普及國防知識，增強全民國防素質(zhì)。

54、保家衛(wèi)國全民有責(zé)，當(dāng)兵服役滿院增光。

55、官兵情似海，國防重如山。

56、軍人為我保國防，我為軍人作奉獻(xiàn)。

57、富國強兵，國之要務(wù)。

58、抓好國防教育，促進雙擁工作。

59、加強國防教育，增強國防觀念。

60、喜報英雄門第，春到光榮人家。

61、落實擁軍優(yōu)撫安置政策，保障廣大軍民合法權(quán)益。

62、普及和加強國防教育是全社會的共同責(zé)任。

63、開放不忘警鐘長鳴，發(fā)展更須強邊固防。

64、軍民同心奔小康，舉國合力鑄國防。

65、深入開展軍民共建社會主義精神文明活動。

66、國防連著你我他，幸福走進千萬家。

67、常備不懈苦練過硬本領(lǐng)，緊握鋼槍守衛(wèi)大好河山。

68、國無防不立，民無兵不安。

69、圍繞發(fā)展抓雙擁，抓好雙擁促發(fā)展。

70、人民武裝人民建，建好武裝為人民。

71、致富不忘擁軍，發(fā)展更愛國防。

72、老前輩打江山功垂史冊，當(dāng)代人衛(wèi)祖國繼往開來。

73、少小立志報國，長大踴躍從軍。

74、保護軍事設(shè)施光榮，破壞軍事設(shè)施可恥。

75、國防是國家生存與發(fā)展的安全保障。

76、視軍隊如長城，視軍人如親人。

77、軍民團結(jié)奮進，共創(chuàng)雙擁佳績。

78、民擁軍意比泰山重，軍愛民情似東海深。

79、黨政軍民同呼吸、共命運、心連心。

80、扎實做好擁軍優(yōu)屬工作，全心全意支持部隊建設(shè)。

81、雙擁促發(fā)展，和諧建小康。

82、視駐地如故鄉(xiāng)，把人民當(dāng)父母。

83、搞好擁軍優(yōu)屬，加強軍民團結(jié)。

84、愛國擁軍固我長城，雙擁共建振興中華。

85、家事國事天下事，國防建設(shè)是大事。

86、關(guān)心國防就是關(guān)心自己，建設(shè)國防就是建設(shè)家園。

87、軍民情，警民情，處處凝聚愛國情。

88、堅持全民參與、長期堅持、講求實效的國防教育方針。

89、析春鄰里傳捷報，佳節(jié)鑼鼓慶功臣。

90、心系長城居安思危，情注國防與時俱進。

91、實行積極防御戰(zhàn)略，堅持人民戰(zhàn)爭思想。

92、能戰(zhàn)方能言和，自強才能自立。

93、經(jīng)濟發(fā)展不忘國防建設(shè)，安居樂業(yè)不失國防觀念。

94、黨政軍同筑鋼鐵長城，軍警民共建和諧紹興。

95、加強國防教育，共筑鋼鐵長城。

96、加強軍民融合發(fā)展，推動雙擁工作與時俱進。

97、加強軍政軍民團結(jié)，密切軍政軍民關(guān)系。

98、居安思危固國防，富國強兵奔小康。

99、軍民團結(jié)如一人，試看天下誰能敵。

100、提升雙擁層次，融洽軍民關(guān)系。

101、國防責(zé)任重，祖國在心中。

102、保家衛(wèi)國守國門，一生從軍終不悔。

103、筑鋼鐵長城，保華夏久安。

104、弘揚擁軍優(yōu)屬傳統(tǒng)，加強軍政軍民團結(jié)。

105、加強軍民共建，促進和諧社會。

106、東風(fēng)吹暖英雄門第，喜報映紅光榮人家。

107、愛國擁軍，愛民奉獻(xiàn)。

108、常懷報國之志為民為中華，常思武備兵事強軍強國家。

109、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入開展創(chuàng)建雙擁模范單位活動。

110、黨管武裝建設(shè)國防，軍民攜手共筑長城。

111、人民軍隊所向無敵，鋼鐵長城堅不可摧。

112、提高國防意識，激發(fā)愛國熱情。

113、軍民共建發(fā)展銅陵經(jīng)濟，愛國擁軍固我鋼鐵長城。

114、視人民為父母，把駐地當(dāng)故鄉(xiāng)。

115、增強民族憂患意識，維護祖國和平統(tǒng)一。

116、加強雙擁工作，促進經(jīng)濟發(fā)展。

117、有為青年立志從軍固國防，熱血男兒精誠報國鑄長城。

118、黨政軍民齊努力，共創(chuàng)雙擁模范城。

119、黨政軍民思國防，陸?？仗熘L城。

120、軍愛民、民擁軍，軍民團結(jié)一家親。

121、與時俱進鑄鋼鐵長城，開拓創(chuàng)新建全面小康。

122、軍民魚水情誼深，雙擁共建花兒紅。

123、勿忘國恥，奮發(fā)圖強。

124、國防建設(shè)要與經(jīng)濟建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。

125、擁軍優(yōu)屬普新篇，擁政愛民結(jié)碩果。

126、軍民攜手并肩，共鑄鋼鐵長城。

127、國泰民安須思危，富國強兵防未然。

128、軍民團結(jié)筑國防，齊心協(xié)力建家園。

129、軍民團結(jié)興銅陵，再接再厲鑄輝煌。

130、開展國防教育家家參與，關(guān)心國防建設(shè)人人有責(zé)。

131、加強國防教育，振奮民族精神。

132、軍民共建，魚水情深。

133、保衛(wèi)祖國召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝。

134、擁軍優(yōu)屬，擁政愛民。

135、軍民齊努力，爭創(chuàng)雙擁模范城。

136、擁軍就是筑長城，愛軍就是愛國防。

137、軍民攜手譜新曲，雙擁再上新臺階。

138、沒有強大的國防，便沒有民族的尊嚴(yán)。

139、依法接受國防教育是全體公民的權(quán)利和義務(wù)。

140、莫忘歷史屈辱，鑄就現(xiàn)代國防。