序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇家庭教育普法宣傳范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

深入開展“六五”普法宣傳，堅(jiān)持面向群眾廣泛開展普法宣傳教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大群眾進(jìn)一步樹立男女平等觀念，尊重婦女，保護(hù)兒童。

（一）組織重大紀(jì)念日和節(jié)日的宣傳教育活動(dòng)。以“3.8”維權(quán)周、“11.25”反家庭暴力日、“12.4”法制宣傳日等為契機(jī)，組織區(qū)、街、社三級(jí)婦聯(lián)上下聯(lián)動(dòng)，集中開展聲勢(shì)浩大、各具特色的普法宣傳活動(dòng)。送法進(jìn)社區(qū)，通過開展各種生動(dòng)活潑、群眾喜聞樂見的普法活動(dòng)，提高婦女群眾的法律意識(shí)、法律素質(zhì)和依法維權(quán)能力。增強(qiáng)社會(huì)各界認(rèn)識(shí)男女平等、尊重和保障婦女權(quán)益的觀念，營(yíng)造大維權(quán)輿論氛圍。

（二）充分發(fā)揮主流媒體作用。通過報(bào)紙、雜志、廣播、電視等大眾傳媒，宣傳與婦女群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)；借助街道文化活動(dòng)中心、家庭驛站電子顯示屏，展示婦女群眾依法維權(quán)的成果；在區(qū)婦聯(lián)網(wǎng)站及時(shí)充實(shí)完善有關(guān)法律知識(shí)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在法制宣傳教育中的獨(dú)特功效。

（三）開展家庭法治文化宣傳活動(dòng)。組織普法工作者、女法律志愿者服務(wù)隊(duì)、巾幗家庭教育志愿者等開展廣場(chǎng)普法宣傳活動(dòng)，發(fā)放各類宣傳資料；組織協(xié)調(diào)各部門廣泛深入開展法制文化宣傳活動(dòng)，有針對(duì)性地抓好《婦女權(quán)益保障法》、《婚姻法》、《勞動(dòng)合同法》、《社會(huì)保障法》等關(guān)系婦女權(quán)益的法律法規(guī)宣傳；利用母親學(xué)堂、家長(zhǎng)學(xué)校舉辦報(bào)告會(huì)，邀請(qǐng)專家、學(xué)者和法律工作者前來授課，在全社會(huì)營(yíng)造尊重法律、崇尚法治、鼓勵(lì)依法辦事的良好氛圍。

二、暢通訴求表達(dá)渠道，強(qiáng)化來信來訪調(diào)處辦結(jié)力度

充分認(rèn)識(shí)做好來信來訪調(diào)處工作是預(yù)防矛盾激化，維護(hù)婦女合法權(quán)益、減少不和諧因素的重要舉措，認(rèn)真做好工作，把“平安家庭”創(chuàng)建落實(shí)到解決困難、化解矛盾上。

（一）提升接待能力。堅(jiān)持依法治訪、以情接訪。按照“分級(jí)負(fù)責(zé)”和“依法、及時(shí)、就地解決問題與疏導(dǎo)教育相結(jié)合”的原則，把住初信初訪關(guān)。積極參與人民調(diào)解、行政調(diào)解、司法調(diào)解三位一體的“大調(diào)解”工作體系建設(shè)，綜合運(yùn)用教育、疏導(dǎo)、服務(wù)、調(diào)解的辦法，做好上訪婦女的情緒疏導(dǎo)、矛盾化解工作。及時(shí)發(fā)現(xiàn)涉及婦女兒童權(quán)益的苗頭性、傾向性問題，努力推動(dòng)矛盾化解在基層，問題解決在萌芽狀態(tài)。

（二）鞏固婦聯(lián)干部接對(duì)走訪制度。發(fā)揮群團(tuán)組織優(yōu)勢(shì)，扎實(shí)開展“下基層、訪婦情、辦實(shí)事”活動(dòng)。針對(duì)婚姻家庭矛盾、鄰里糾紛等影響家庭平安的突出問題，開展社會(huì)矛盾的大排查、大調(diào)解；完善和強(qiáng)化工作，探索建立集接待、法律援助、人民調(diào)解、心理疏導(dǎo)于一體的工作模式，在協(xié)調(diào)化解社會(huì)矛盾、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定中發(fā)揮更大作用。

（三）拓展婦女議事內(nèi)容。從實(shí)際出發(fā)，重點(diǎn)開展當(dāng)前婚姻家庭中婦女權(quán)益維護(hù)難點(diǎn)問題的專題調(diào)研，提出切實(shí)可行的意見建議。大力推進(jìn)社區(qū)婦女議事制度，通過開展多形式婦女代表議事活動(dòng)，激發(fā)廣大婦女源頭參與的熱情和水平。

（四）健全工作責(zé)任制。堅(jiān)持接訪工作專人負(fù)責(zé)制，確定專人承擔(dān)日常來信來訪的接待和處理。為婦女提供政策、法律法規(guī)以及婚姻家庭方面的維權(quán)咨詢與法律服務(wù)，教育引導(dǎo)婦女依法維護(hù)自身的合法權(quán)益，提高自我維權(quán)能力，理性合法地表達(dá)利益訴求。

三、拓展平安家庭創(chuàng)建的深度和廣度，夯實(shí)社會(huì)穩(wěn)定基礎(chǔ)

圍繞加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理工作的大局，不斷創(chuàng)新形式、豐富內(nèi)容、拓展領(lǐng)域，提升創(chuàng)建水平，充分發(fā)揮平安家庭創(chuàng)建活動(dòng)在服務(wù)婦女、維護(hù)權(quán)益、促進(jìn)和諧等方面的重要作用。

篇（2）

結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)中心，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)婦女的科技知識(shí)培訓(xùn)和專業(yè)技能培訓(xùn)，確保每次培訓(xùn)的女性比例達(dá)到15%，引導(dǎo)婦女學(xué)習(xí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技，科學(xué)種田，發(fā)展優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、高效、生態(tài)、安全農(nóng)業(yè)。繼續(xù)加強(qiáng)返鄉(xiāng)農(nóng)民工再就業(yè)和剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)化工作力度，以紡織為中心，農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)為支撐，做好招工、培訓(xùn)、協(xié)調(diào)工作，爭(zhēng)取在本年度輸出女性勞動(dòng)力200人次以上。

二、切實(shí)維護(hù)婦女兒童合法權(quán)益

1.充分發(fā)揮婦聯(lián)組織的作用。積極參與婦女兒童法律法規(guī)的執(zhí)法檢查和監(jiān)督，堅(jiān)持依法維權(quán)、科學(xué)維權(quán)、社會(huì)化維權(quán)，大力推進(jìn)“維權(quán)行動(dòng)計(jì)劃”，進(jìn)一步健全婦女兒童利益協(xié)調(diào)和權(quán)益保障機(jī)制，協(xié)助黨委政府作好化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定工作，引導(dǎo)婦女通過理性合法的方式表達(dá)利益訴求。努力協(xié)助解決婦女兒童最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，最大限度地增加和諧因素，最大限度地減少不和諧因素。

2.大力開展普法宣傳教育工作。將《婦女權(quán)益保障法》、《婚姻法》、《未成年人保護(hù)法》等到法律法規(guī)的宣傳納入各單位的普法規(guī)劃，結(jié)合打擊“兩非”，防止家庭暴力，整合教育、司法、派出所、計(jì)育辦、辦資源，做到涉及婦女兒童的件件有落實(shí)，事事有回音。

三、深入開展和諧家庭創(chuàng)建活動(dòng)

大力推進(jìn)和諧創(chuàng)建活動(dòng)，反對(duì)虐待老人、虐待婦女兒童等家庭暴力的行為。加強(qiáng)農(nóng)村婦女思想政治教育，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀。繼續(xù)開展“美德在農(nóng)家”、“潔美家庭”活動(dòng)，以“講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué)、樹新風(fēng)”為主要內(nèi)容，以改善農(nóng)村生活環(huán)境和提高農(nóng)民生活質(zhì)量為切入點(diǎn)，深化“五好文明家庭”創(chuàng)建工作。繼續(xù)加大對(duì)做優(yōu)秀婦女典型的宣傳力度，培養(yǎng)表彰1-2名致富能手，1-2名好媳婦，1-2名優(yōu)秀婦女干部。

四、加強(qiáng)家庭教育工作，搭建為未成年人健康成長(zhǎng)服務(wù)的平臺(tái)

篇（3）

二是開辦__女性網(wǎng)，網(wǎng)頁(yè)設(shè)置了婦兒快訊、時(shí)事聚焦、維權(quán)驛站、女性社團(tuán)、巾幗風(fēng)采、親子樂園、時(shí)尚麗人等子欄目，一些與婦女兒童家庭相關(guān)的社科知識(shí)和資訊。

三是開通“__女性”微信公眾號(hào)，開設(shè)關(guān)注、一線、悅讀、生活、育兒、法問等欄目，每周兩期，推送婦女工作最新資訊和女性素質(zhì)提升、家庭教育指導(dǎo)、女性維權(quán)服務(wù)等內(nèi)容，成為了婦聯(lián)運(yùn)用新媒體服務(wù)婦女兒童的新渠道。

一是“普法宣傳進(jìn)萬家”活動(dòng)。組建__市老媽媽普法宣講團(tuán)，進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)高校、進(jìn)機(jī)關(guān)開展宣講，用講述故事、以案說法的形式，生動(dòng)形象地普及法律法規(guī)知識(shí)。在城鄉(xiāng)村居創(chuàng)立了一批康乃馨家庭工作室，選聘法官、律師、心理專家、基層?jì)D聯(lián)干部等為調(diào)解員，通過接訪調(diào)解的形式，宣傳法律法規(guī)，化解婚姻家庭矛盾糾紛。開展“反家暴聯(lián)動(dòng)快車”行動(dòng)，通過展板、宣傳冊(cè)等形式，宣傳反家暴法及制止家暴的操作程序等。

二是“科學(xué)家教進(jìn)萬家”活動(dòng)。每年都舉辦50余場(chǎng)的科學(xué)家教知識(shí)講座，普及科學(xué)的育兒教養(yǎng)知識(shí)。

三是“好家風(fēng)好家訓(xùn)進(jìn)萬家”活動(dòng)。在全市層層季季開展最美家庭評(píng)選表彰、好家風(fēng)好家訓(xùn)有獎(jiǎng)?wù)骷顒?dòng)，組建最美家庭事跡宣講團(tuán)，開展“最美家庭講好家訓(xùn)”百場(chǎng)巡講活動(dòng)，通過學(xué)古代名人家風(fēng)家訓(xùn)，講身邊典型家庭故事的形式，宣傳中華傳統(tǒng)美德和社會(huì)主義核心價(jià)值觀

篇（4）

緊緊圍繞社會(huì)主義榮辱觀“八榮八恥”的基本要求，以提高家庭成員的法律道德水平為重點(diǎn)，以遵紀(jì)守法、崇尚科學(xué)、家庭和睦、鄰里團(tuán)結(jié)為主要內(nèi)容，以創(chuàng)建健康、文明、祥和的家庭為目標(biāo)，通過開展集中宣傳月活動(dòng)、開辟電視專欄、建立宣傳一條街、發(fā)放“公開信”、建立家庭檔案、簽訂責(zé)任書、組織“巾幗文明隊(duì)”巡回演出等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳教育，多渠道、高密度、高頻率地把創(chuàng)建平安家庭的目的意義、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、方法措施，倡揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀的時(shí)代意義、科學(xué)內(nèi)涵和基本要求廣泛宣傳到千家萬戶，努力做到家喻戶曉，人人皆知。

加強(qiáng)普法宣傳教育。采取多種形式，大張旗鼓地宣傳《婚姻法》、《婦女權(quán)益保障法》等法律法規(guī)，廣泛開展“三八”維權(quán)周、普法宣傳月、“送法下鄉(xiāng)”、“法律進(jìn)萬家”、法律咨詢等活動(dòng)，大力宣傳普及法律知識(shí)和安全知識(shí)，不斷提高廣大婦女的法制觀念和安全意識(shí)。全縣100余支“巾幗文明隊(duì)”結(jié)合村情，把一些法律、法規(guī)、常識(shí)，編成文藝節(jié)目進(jìn)行宣傳，影響帶動(dòng)家庭成員學(xué)法、守法、用法，教育婦女依法管家、依法治家，深受婦女群眾的歡迎。

加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育。豐縣有尊老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)，為了弘揚(yáng)尊老敬老傳統(tǒng)美德，改變目前存在的尊老不足、愛子有余這一社會(huì)現(xiàn)象，在全縣廣泛開展了“愛心獻(xiàn)老人，科學(xué)育子女”活動(dòng)，教育引導(dǎo)廣大家庭成員從小事做起，為老人做好事、辦實(shí)事，使尊老敬老、養(yǎng)老愛老成為人們一種自覺行動(dòng)。

加強(qiáng)思想道德教育。我們以“好事做在婆家、光榮送到娘家”、“好媳婦”、“好婆婆”、“五好文明家庭”等豐富多彩的評(píng)選表彰活動(dòng)為載體，教育家庭成員尊敬贍養(yǎng)老人，科學(xué)教育子女，夫妻相互忠實(shí)，家庭成員之間寬容謙讓，鄰里之間平等友愛、互幫互助，逐步建立平等、和睦、文明的家庭關(guān)系和新型鄰里關(guān)系。明確要求“五好文明家庭”評(píng)選不漏村，并總結(jié)推廣了多年來各鎮(zhèn)創(chuàng)出的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。層層評(píng)選表彰好婆婆、好媳婦1000余人，“五好文明家庭”20__余戶。

加強(qiáng)對(duì)未成年人的教育。我們將社會(huì)主義榮辱觀的宣傳教育注入未成年人家庭教育工作之中，以開展“雙合格”家庭教育宣傳實(shí)踐活動(dòng)為抓手，教育引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)樹立“為國(guó)教子，以德育人”的理念，為兒童少年健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭氛圍。我們針對(duì)目前家庭教育中存在的重智輕德等突出問題，聘請(qǐng)教育界的心理專家授課，目前，授課次數(shù)達(dá)50場(chǎng)次，教育面遍及全縣。

二、做到榮辱分明，及時(shí)化解家庭矛盾

豐縣婦聯(lián)組織把倡揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，轉(zhuǎn)化為化解家庭矛盾、指導(dǎo)行動(dòng)的規(guī)范，充分發(fā)揮鎮(zhèn)街道婦聯(lián)主席兼任調(diào)解中心副主任或成員的工作優(yōu)勢(shì)，把家庭矛盾的排查納入鎮(zhèn)街道矛盾糾紛排查范圍，定期排查、主動(dòng)排查，把工作重心下移，及時(shí)了解婦女群眾生活現(xiàn)狀和思想動(dòng)向，有針對(duì)性地疏導(dǎo)群眾情緒，堅(jiān)持當(dāng)庭調(diào)解、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)解、預(yù)約調(diào)解和訴訟調(diào)解相結(jié)合，及時(shí)調(diào)解處理婚姻、家庭、鄰里糾紛，最大限度地把矛盾糾紛化解在基層、化解在家庭、化解在萌芽狀態(tài)，構(gòu)筑起建設(shè)“平安豐縣”的第一道防線。全縣100余支“巾幗調(diào)解隊(duì)”、近400支“巾幗巡邏隊(duì)”利用對(duì)本地民風(fēng)、習(xí)俗和家庭情況熟悉的優(yōu)勢(shì)，解疑釋惑，理順情緒，化解矛盾，做到“小事不出門，大事不出村”，為推動(dòng)全社會(huì)形成榮辱分明、正氣昂揚(yáng)、積極向上的社會(huì)主義新風(fēng)尚做出了積極貢獻(xiàn)。去年，全縣“巾幗調(diào)解隊(duì)”成功調(diào)解糾紛200余起，成為群眾信任的“百姓法官”。群眾對(duì)社會(huì)治安的滿意率提高到90。

三、創(chuàng)新活動(dòng)載體，增強(qiáng)創(chuàng)建實(shí)效

我們立足實(shí)際，把以社會(huì)主義榮辱觀為主題的平安家庭創(chuàng)建有機(jī)融入豐富實(shí)效的活動(dòng)之中，使廣大婦女從中受教育、得實(shí)惠，從而充分調(diào)動(dòng)了她們的積極性、主動(dòng)性。

篇（5）

2.努力促進(jìn)婦女創(chuàng)業(yè)成才。深入推進(jìn)婦女“巾幗建功”活動(dòng)，與勞動(dòng)保障所配合為婦女富余勞動(dòng)力提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù).發(fā)展幫助困難婦女兒童的公益事業(yè)，引導(dǎo)婦女自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)，為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

3.維護(hù)群眾合法權(quán)益。進(jìn)一步完善科學(xué)有效的婦女兒童權(quán)益保障機(jī)制，扎實(shí)開展“xx”普法宣傳，教育引導(dǎo)婦女增強(qiáng)公民意識(shí)、強(qiáng)化公民責(zé)任，提高婦女依法行使知情權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)的能力，推進(jìn)男女平等基本國(guó)策和婦女的合法權(quán)益在各個(gè)領(lǐng)域中真正得到落實(shí)。

4、繼續(xù)加強(qiáng)群眾來信來訪和反家庭暴力工作，切實(shí)維護(hù)婦女兒童的合法權(quán)益。配合有關(guān)部門開展掃黃打非、禁毒、防邪工作，加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

5、加強(qiáng)未成年人工作。深入開展家庭道德教育宣傳實(shí)踐活動(dòng)，著力實(shí)施家庭教育與性別平等，推廣科學(xué)家庭教育指導(dǎo)，建設(shè)高素質(zhì)的家庭教育隊(duì)伍。

篇（6）

一、建立組織，為預(yù)防和制止家庭暴力創(chuàng)造條件

婦女權(quán)益的保障，涉及到社區(qū)的方方面面，需要全社區(qū)的共同努力。本著這一想法，該社區(qū)建立了社區(qū)預(yù)防和制止家庭暴力的領(lǐng)導(dǎo)組織，設(shè)立了由社區(qū)主任為組長(zhǎng)，社區(qū)工作人員、社區(qū)居民小組長(zhǎng)、轄區(qū)片警、轄區(qū)單位負(fù)責(zé)人和社區(qū)居民代表為成員的社區(qū)預(yù)防和制止家庭暴力領(lǐng)導(dǎo)小組。還將居民組長(zhǎng)、小區(qū)樓幢長(zhǎng)、轄區(qū)單位負(fù)責(zé)人、有調(diào)解能力的居民，作為社區(qū)預(yù)防和制止家庭暴力工作小組的信息員和義務(wù)工作人員，形成社區(qū)、轄區(qū)單位、居民小組、小區(qū)樓幢預(yù)防和制止家庭暴力工作網(wǎng)絡(luò)。目前社區(qū)還設(shè)立婦女維權(quán)工作站、家庭暴力投訴站、調(diào)處站等婦女維權(quán)組織。同時(shí)還充分利用社區(qū)居委會(huì)下設(shè)社區(qū)服務(wù)委員會(huì)、社區(qū)衛(wèi)生委員會(huì)、社區(qū)文化委員會(huì)、社區(qū)治安委員會(huì)等組織，積極為預(yù)防和制止家庭暴力工作服務(wù)，使社區(qū)婦女維權(quán)工作步入正常軌道，有效保證和促進(jìn)了社區(qū)預(yù)防和制止家庭暴力工作的開展。

二、廣泛宣傳，為預(yù)防和制止家庭暴力營(yíng)造氛圍

1、以活動(dòng)為載體，豐富內(nèi)涵。堅(jiān)持把宣傳教育貫穿于“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)的全過程，緊緊圍繞提高群眾對(duì)“平安家庭”創(chuàng)建的知曉率、參與率，加大創(chuàng)建工作的宣傳力度，采取多種形式抓好宣傳教育。一是面向社區(qū)居民廣泛宣傳。充分運(yùn)用社區(qū)宣傳橫幅、宣傳櫥窗、巷道黑板、張貼宣傳標(biāo)語、社區(qū)廣場(chǎng)宣傳展牌等手段，宣傳“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)的重要意義和作用，號(hào)召?gòu)V大家庭積極參與。二是面向家庭深入宣傳。印發(fā)《致居民家庭的一封公開信》，舉辦“三八”婦聯(lián)維權(quán)知識(shí)講座、與困難百姓手牽手與弱勢(shì)群眾心連心社區(qū)廣場(chǎng)法律咨詢、興廉潔之風(fēng)創(chuàng)平安家庭社區(qū)廣場(chǎng)簽字儀式等宣傳活動(dòng)，在社區(qū)內(nèi)開展四進(jìn)社區(qū)活動(dòng)免費(fèi)向群眾提供科技、衛(wèi)生、法律咨詢服務(wù)、發(fā)放宣傳資料，組織學(xué)生參加“消防安全”和“法律法規(guī)”知識(shí)講座活動(dòng)，組織社區(qū)家庭參與“禁毒”知識(shí)宣講和“不讓進(jìn)我家”活動(dòng)，舉辦社區(qū)干部家庭參與“平安家庭”座談?dòng)懻摰刃问?，使“平安家庭”?chuàng)建活動(dòng)走進(jìn)千家萬戶，家喻戶曉，人人皆知。三是建立陣地強(qiáng)化宣傳。利用社區(qū)活動(dòng)室、宣傳隊(duì)、演出隊(duì)等自編自演以創(chuàng)建“文明健康家庭”為題材的文藝節(jié)目，在社區(qū)內(nèi)巡回演出，廣造聲勢(shì)，形成了濃厚的創(chuàng)建氛圍。

2、以特殊紀(jì)念日為契機(jī)，提高知曉率。社區(qū)婦聯(lián)在每年的“三八”婦女維權(quán)知識(shí)講座活動(dòng)中，主要突出《婦女權(quán)益保障法》、男女平等基本國(guó)策的宣傳。其中，2005年社區(qū)在市紀(jì)檢和市婦聯(lián)的協(xié)助下在社區(qū)廣場(chǎng)舉辦了“興廉潔之風(fēng)，創(chuàng)平安家庭”社區(qū)廣場(chǎng)簽字儀式，有150多名婦女參與了活動(dòng)。在活動(dòng)中社區(qū)兩名婦女還作了表態(tài)發(fā)言，2007年社區(qū)在市民政局鎮(zhèn)司法科的支持下開展了“與困難百姓手牽手，與弱勢(shì)群眾心連心”社區(qū)廣場(chǎng)法律咨詢活動(dòng)。多次與駐區(qū)單位聯(lián)合在社區(qū)廣場(chǎng)舉辦“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，免費(fèi)為居民提供服務(wù)，每年社區(qū)文藝隊(duì)都要在小區(qū)廣場(chǎng)舉辦1-2次大型的廣場(chǎng)文藝演出，主要圍繞構(gòu)建和諧社區(qū)、創(chuàng)建平安家庭一些相關(guān)內(nèi)容努力掀起宣傳新；以家庭文化建設(shè)年活動(dòng)為載體,開展“平安家庭”創(chuàng)建工作，努力促進(jìn)普法宣傳進(jìn)家庭，文化科技進(jìn)家庭，道德禮儀進(jìn)家庭，安全知識(shí)進(jìn)家庭，使更多的家庭實(shí)現(xiàn)無、無賭博、無暴力、無糾紛、無事故、無、無犯罪的目標(biāo)。二是將“平安家庭”創(chuàng)建與“五好文明家庭”、“無毒家庭”等創(chuàng)建活動(dòng)緊密結(jié)合，用家庭的和諧文明促進(jìn)社會(huì)的和諧進(jìn)步?！?.26”國(guó)際禁毒日前后，社區(qū)婦聯(lián)組織社區(qū)婦女黨員積極開展“進(jìn)社區(qū)、入學(xué)校、到家庭”的禁毒宣傳教育活動(dòng)，共發(fā)放禁毒宣傳資料300余份，張貼宣傳標(biāo)語100余條，展出禁毒知識(shí)站牌10多塊，動(dòng)員千家萬戶積極參與到禁毒隊(duì)伍中來，使家園更干凈，社區(qū)更安寧。社區(qū)還定期召開社區(qū)婦女代表會(huì)議，交流如何進(jìn)一步開展“五好文明家庭”創(chuàng)建工作，通過家庭文化的建設(shè)，促進(jìn)家庭的和諧幸福，以家庭的和諧帶動(dòng)社區(qū)的和諧，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)的安定和諧。同時(shí)，在國(guó)際家庭日、反家庭暴力日等特殊紀(jì)念日中，組織社區(qū)普法員為婦女開展普法宣傳講座，充分運(yùn)用法制書刊、電視、普法知識(shí)講座等宣傳方式，讓居民在潛移默化中使家庭成員自覺參與“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，努力提高我社區(qū)廣大干部群眾對(duì)“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)的知曉率。

三、注重維權(quán)，為預(yù)防和制止家庭暴力多干實(shí)事

1、強(qiáng)化法制宣傳教育。社區(qū)婦聯(lián)始終堅(jiān)持以婦女群眾的需求為導(dǎo)向，以提升婦女法制意識(shí)和法律素質(zhì)為目標(biāo)，學(xué)習(xí)宣傳《婦女權(quán)益保障法》，通過舉辦培訓(xùn)班、講座等多種形式，不斷提高全社區(qū)居民自覺維護(hù)婦女兒童合法權(quán)益、關(guān)心婦女兒童進(jìn)步發(fā)展的責(zé)任意識(shí)。一是舉辦法律培訓(xùn)班。利用社區(qū)市民學(xué)校開展法律知識(shí)講座活動(dòng)。二是以“五五”普法為契機(jī)，大力開展法律進(jìn)家庭活動(dòng)。結(jié)合當(dāng)前婦女來信來訪反映的家庭暴力這一突出問題，深入家庭宣傳婦女權(quán)益保障等知識(shí)。截止目前，組織維權(quán)志愿者開展送法進(jìn)家庭活動(dòng)8次，共發(fā)放宣傳資料200多份，接待咨詢約500多人，接待婦女求助24次，舉辦普法維權(quán)講座10期，有60多名社區(qū)婦女志愿者參與了社區(qū)各項(xiàng)宣傳活動(dòng)。

2、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。以開展青少年法制宣傳教育為重點(diǎn)，以各類家長(zhǎng)學(xué)校為依托，引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家庭教育新知識(shí)，進(jìn)一步提高家教水平。一是舉辦“兒童保護(hù)骨干培訓(xùn)班”，組織社區(qū)婦女志愿者學(xué)習(xí)聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》產(chǎn)生的歷史背景、框架、原則，兒童權(quán)利實(shí)質(zhì)性條款等內(nèi)容，樹立兒童的生存權(quán)、保護(hù)權(quán)、發(fā)展權(quán)、參與權(quán)的新理念。二是以家庭教育為主線，開展未成年人思想道德教育。結(jié)合家庭文明建設(shè)，以“爭(zhēng)做合格父母、培養(yǎng)合格人才”為主題，開展“知榮辱，建設(shè)廉潔、幸福、和諧的家”書法比賽，開展“學(xué)習(xí)型家庭”、“五好家庭”“和諧家庭“等評(píng)選活動(dòng)。結(jié)合轄區(qū)未成年人的思想狀況，利用駐區(qū)學(xué)校、社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校開展兒童教育講座，邀請(qǐng)兒童教育專家，舉辦“維護(hù)自尊、健康成長(zhǎng)”、“家庭美德之我見”等有關(guān)環(huán)境保護(hù)、兒童心理、道德觀講座，使未成年人在家庭、學(xué)校、社會(huì)中成為自我教育的主體。結(jié)合小公民道德建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)，開展在家做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)的“小幫手”，在社會(huì)做熱愛祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”，在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社區(qū)和公共場(chǎng)所護(hù)公物、講究衛(wèi)生、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”的“五小”活動(dòng)。以“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”為主題，積極開展加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)、公民道德建設(shè)、榮辱觀教育、環(huán)境保護(hù)、節(jié)約能源、誠(chéng)信互助、交通安全、廉政教育等系列教育活動(dòng)，通過活動(dòng)把道德認(rèn)知自覺轉(zhuǎn)化為道德行為。

3、努力做好服務(wù)工作，加大婦女維權(quán)工作力度。一是建立健全維權(quán)網(wǎng)絡(luò)。社區(qū)婦聯(lián)成立社區(qū)維權(quán)工作站，設(shè)立維權(quán)工作崗，建立健全了維權(quán)網(wǎng)絡(luò)。在社區(qū)成立巾幗維權(quán)志愿者隊(duì)伍，把婦女群眾的矛盾化解于最基層、化解于萌芽階段，為弱勢(shì)群體提供了家門口的維權(quán)服務(wù)。二是堅(jiān)持工作規(guī)范化。建立文明接待、登記、重要回訪、信息反饋等制度。同時(shí)，經(jīng)常與居民小組長(zhǎng)聯(lián)系，掌握工作動(dòng)態(tài)，努力化解源。

4、努力為婦女群眾解決就業(yè)問題。社區(qū)婦聯(lián)和勞動(dòng)保障部門聯(lián)合舉辦家政服務(wù)、絨線加工等勞動(dòng)技能培訓(xùn)班，努力培育婦女再就業(yè)技能；組織社區(qū)失業(yè)下崗人員參加市勞動(dòng)和社會(huì)保障局舉辦的“慶三八.架金橋.促就業(yè)”專場(chǎng)招聘會(huì)。

5、搭建愛心平臺(tái)，搞好弱勢(shì)群體服務(wù)。社區(qū)婦聯(lián)始終把服務(wù)婦女兒童、關(guān)注困難群體作為工作的落腳點(diǎn)，充分體現(xiàn)暖童心，穩(wěn)民心，聚人心。一是做好特困兒童救助工作，為貧困兒童教育提供經(jīng)費(fèi)幫助。社區(qū)婦聯(lián)組織調(diào)查，及時(shí)掌握貧困女童的家庭和學(xué)習(xí)情況，多方聯(lián)絡(luò)為她們爭(zhēng)取助學(xué)資金。社區(qū)有24名貧困女童先后得到社區(qū)婦聯(lián)的幫助。二是開展結(jié)對(duì)幫扶送溫暖活動(dòng)。每年在節(jié)日期間社區(qū)都要組織開展春節(jié)、“三八”、“六一”等節(jié)日上門慰問貧困母親和兒童結(jié)對(duì)接幫扶，讓群眾實(shí)實(shí)在在地體會(huì)到黨和政府的關(guān)懷，感受到社區(qū)婦聯(lián)組織的力量和作用。

6、積極發(fā)揮婦女組織作用，推動(dòng)和諧社區(qū)建設(shè)

篇（7）

一、影響家庭平安的因素

一是離婚率逐年上升。社會(huì)的發(fā)展改變了人們的物質(zhì)生活，也改變了人們的精神生活，特別是改革開放后，人們的婚戀觀發(fā)生了深刻地變化，離婚率的居高不下成為了影響家庭和諧的一大因素。突泉縣民政局一年受理的離婚案件達(dá)180多件。

二是老人贍養(yǎng)問題突出。突泉人民法院一年受理的贍養(yǎng)案件達(dá)26件。 有如下幾種狀況：

1、一些子女推卸責(zé)任，使老人生活無著落。從調(diào)查走訪的情況看，多子女家庭互相推卸贍養(yǎng)責(zé)任的占全部贍養(yǎng)糾紛的80％以上。

2、部分農(nóng)村青年文化素質(zhì)低，法制觀念淡薄，拒不承擔(dān)贍養(yǎng)老人的法定義務(wù)。

3、一些老人在處理諸如分家產(chǎn)、幫忙料理家務(wù)等事務(wù)中，或重子輕女，或重女輕子；或重小輕大，或重大輕小。從而導(dǎo)致子女對(duì)父母產(chǎn)生偏見，并把所得好處與贍養(yǎng)老人對(duì)等起來，形成多得好處多養(yǎng)老，少得好處少養(yǎng)老，不得好處不養(yǎng)老的格局。

4、個(gè)別子女由于自然災(zāi)害、或供自己的孩子上學(xué)、或家中有病人等造成經(jīng)濟(jì)非常困難，導(dǎo)致在贍養(yǎng)老人問題上心有余力不足，沒有能力贍養(yǎng)老人，使老人的贍養(yǎng)存在危機(jī)。老人贍養(yǎng)問題最終成為家庭不平安的因素之一。

三是未成年人教育存在偏差。父母對(duì)子女的教育和老人的隔代教育之間存在著教育理念、教育方法等方面的差異，這些差異往往引發(fā)兩代人在未成年人教育上的矛盾，造成家庭的不和諧。

四是留守婦女問題凸現(xiàn)。

1、勞動(dòng)強(qiáng)度大，身體健康受損?！傲羰貗D女”既要承擔(dān)繁重的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)，又要料理家庭事物，有的還要照顧年邁的老人，教育未成年的孩子，勞動(dòng)強(qiáng)度很大，嚴(yán)重?fù)p害身體健康。勞動(dòng)強(qiáng)度大幅增加，勞動(dòng)時(shí)間明顯變長(zhǎng)，“留守婦女”的體力大幅度透支。對(duì)于一些生育孩子本就落下病根的“留守婦女”來說，家中缺勞力和生產(chǎn)勞動(dòng)強(qiáng)度加大是當(dāng)前面臨的最大難題。

2、夫妻情感缺失，家庭功能失衡?！傲羰貗D女”大多是中青年，一些長(zhǎng)期分居的“留守婦女”，自我控制力不強(qiáng)，易受不良現(xiàn)象和不法分子的誘惑，出現(xiàn)婚外情和婚外， 影響了夫妻感情給婚姻家庭帶來不穩(wěn)定因素，形成了家庭婚姻的危機(jī)。

3、養(yǎng)老、子女養(yǎng)育方面暴露出新問題。因丈夫長(zhǎng)期外出務(wù)工，家庭的養(yǎng)老、子女的養(yǎng)育的重?fù)?dān)全部落在“留守婦女”的身上。在養(yǎng)老和子女養(yǎng)育方面容易暴露出一些情況問題：一是虐待老人現(xiàn)象呈現(xiàn)上升趨勢(shì)，二是子女的教育培養(yǎng)狀況呈下滑趨勢(shì)。

4、安全感降低，家庭財(cái)產(chǎn)受威脅。男性勞動(dòng)力外出后，農(nóng)村只剩下了老人、兒童和婦女，這種人口結(jié)構(gòu)的變化，會(huì)帶來農(nóng)村治安防范力量的減弱，使農(nóng)村社會(huì)治安隱患增加，農(nóng)村中針對(duì)留守家庭的小偷小摸現(xiàn)象增多。

以上種種情況給婚姻家庭帶來不安定因素。

五是留守兒童問題需要特別關(guān)注。目前我縣留守兒童有1200多人。存在問題很多：

1、 缺乏嚴(yán)格的督查指導(dǎo)，造成學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，成績(jī)較差。由于父母不在身邊，監(jiān)護(hù)人又因年齡、文化、體力等條件限制，無法給予孩子正確的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和監(jiān)督，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，學(xué)習(xí)缺乏熱情，不求上進(jìn)，成績(jī)普遍較差。

2、缺乏父母的親情交流，造成性格和心理上存在缺陷和障礙。青少年正處于情感、性格變化的轉(zhuǎn)折時(shí)期，強(qiáng)烈渴望與父母的情感交流，但是父母難以企及，使他們的性格變得內(nèi)向、自卑、孤僻，缺乏安全感，人際交往能力較差。

3、缺乏正確的家庭教育，造成是非觀念淡薄，出現(xiàn)行為偏差。留守兒童的家庭教育基本處于空白狀態(tài)，由于平時(shí)缺乏及時(shí)有效的家庭約束管教，對(duì)很多的問題得不到正確的引導(dǎo)和幫助，出現(xiàn)行為偏差和道德滑坡，紀(jì)律散漫，是非不分。

4、缺乏家庭的安全監(jiān)管，造成留守兒童生活中存在著諸多隱患。留守兒童患病不能及時(shí)醫(yī)治和受到意外傷害的事件時(shí)有發(fā)生，孩子的生存狀況存在諸多隱憂。 這些也是影響家庭平安的問題之一。

二、影響“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)效果的因素

一是平安家庭創(chuàng)建活動(dòng)的知曉率應(yīng)進(jìn)一步提高。由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)費(fèi)不足，宣傳渠道不寬，宣傳手段單一，平安家庭創(chuàng)建活動(dòng)的宣傳還存在死角，還沒有真正做到家喻戶曉。

二是平安家庭創(chuàng)建活動(dòng)吸引力應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)。大部分地區(qū)開展傳統(tǒng)的創(chuàng)建活動(dòng)較多，缺少新穎的、群眾喜聞樂見的創(chuàng)建活動(dòng)、方式方法和載體。

三是普法工作尤其是婦女權(quán)益保障法普及存在差距。參與調(diào)查的部分婦女不知道《婦女權(quán)益保障法》，更不知道自己應(yīng)享有哪些權(quán)利和義務(wù)。正因?yàn)槿绱?，?duì)一些權(quán)益受到侵害的現(xiàn)象不以為然，如家庭暴力。說明普法工作還存在一定差距。

四是平安家庭創(chuàng)建活動(dòng)開展的不平衡。由于對(duì)平安家庭創(chuàng)建活動(dòng)的認(rèn)識(shí)不同，所以創(chuàng)建活動(dòng)在各旗縣之間、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村之間開展的還不平衡。

三、對(duì)策及建議

根據(jù)調(diào)研結(jié)果，縣婦聯(lián)將從以下幾個(gè)方面入手深化“平安家庭創(chuàng)建”活動(dòng)：

一是以宣傳營(yíng)造聲勢(shì)，進(jìn)一步提高“平安家庭”創(chuàng)建的知曉率。即過強(qiáng)化輿論宣傳、深入家庭宣傳、鞏固陣地宣傳等方式，使全縣上下形成“人人講平安、家家創(chuàng)平安”的良好局面。

篇（8）

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)：作為一名基層 家庭教育指導(dǎo)——與Xx社區(qū)聯(lián)合建立了家庭教育指導(dǎo)站，與Xx社區(qū)聯(lián)合建立了周末家庭教育學(xué)校。成立家長(zhǎng)委員會(huì)，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，請(qǐng)專家作講座。請(qǐng)法律專家董照永律師為全體教師和部分學(xué)生家長(zhǎng)作《法律知識(shí)進(jìn)校園、進(jìn)家庭》專題講座，夏海濤律師作《未成年保護(hù)法》專題講座，深受教師和家長(zhǎng)們的歡迎。

假期德育作業(yè)——每年布置暑期德育作業(yè)，對(duì)學(xué)生假期在家的學(xué)習(xí)、生活、安全、參與社區(qū)的文明創(chuàng)建等提出具體要求，同時(shí)要求中高年級(jí)學(xué)生到所在社區(qū)報(bào)到，讓社區(qū)評(píng)定學(xué)生暑期在社區(qū)的表現(xiàn)等，受到家長(zhǎng)、社會(huì)的好評(píng)，達(dá)到預(yù)期的教育效果。

關(guān)愛留守兒童——學(xué)校特別關(guān)心留守、單親及特困學(xué)生，大部分教師主動(dòng)與困難學(xué)生分別建立了幫扶對(duì)子，及時(shí)補(bǔ)學(xué)補(bǔ)差，幫教工作有計(jì)劃、有措施。

3、文明創(chuàng)建工作扎實(shí)，成效卓著

學(xué)校一年來先后被評(píng)為市級(jí)文明單位、省級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位、市級(jí)綠色學(xué)校、市級(jí)青年文明號(hào)。目前校園環(huán)境做到了

三化：綠化、凈化、美化

四無：地面無破損、無積水、無蚊蠅、無陳舊垃圾

四性：教育性、知識(shí)性、藝術(shù)性、人文性

校園的每塊墻壁都能“說話”,每塊場(chǎng)地都能“開口”，每一寸空間都凝聚著“愛心”。漫步校園，賞心悅目，到處都呈現(xiàn)出自然美、藝術(shù)美和內(nèi)涵美，處處散發(fā)著濃郁的詩(shī)意，成為孩子們的學(xué)園、花園和樂園。

4、法制安全教育扎實(shí)，深入人心

深入開展普法宣傳教育，不斷鞏固“五五”普法成果，積極推進(jìn)依法辦學(xué)和依法治校進(jìn)程，充分利用“全國(guó)戒毒日”、“全國(guó)環(huán)境保護(hù)日”、“12.4全國(guó)法制宣傳日”，請(qǐng)專家作講座，開展征文比賽、出黑板報(bào)、張貼宣傳標(biāo)語、發(fā)放宣傳傳單等多種形式，普及《憲法》、《教師法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)知識(shí)教育，有力地促進(jìn)了學(xué)校法制建設(shè)，增強(qiáng)了師生的法制觀念。學(xué)校還制定了一系列安全工作預(yù)案、層層簽定責(zé)任書、建立學(xué)生安全檔案，開展了燃?xì)獍踩M(jìn)校園、交通安全進(jìn)校園、消防安全演練、進(jìn)行緊急疏散演、冬季鏟雪等活動(dòng)。在今年流感的預(yù)防過程中，由于各位班主任的努力，課任教師和各部門的協(xié)助，我校的甲型H1N1防控工作非常成功，到目前為止，我校只有一個(gè)班級(jí)停課，是全區(qū)的唯一。正是由于大家的共同努力，我校的平安校園的創(chuàng)建工作卓有成效，今年學(xué)校被評(píng)為市級(jí)平安校園。

5、充分發(fā)揮工會(huì)職能，民主管理

積極發(fā)揮工會(huì)在學(xué)校橋梁紐帶作用，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，增強(qiáng)教師凝聚力，致力于建設(shè)團(tuán)結(jié)、協(xié)作、奮斗的團(tuán)體，做老師的知心人。組織學(xué)習(xí)新的教師職業(yè)道德規(guī)范。加強(qiáng)民主建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)教師積極性、創(chuàng)造性。關(guān)心困難職工，慰問看望困難職工和生病職工。開展組織豐富多彩的文體活動(dòng)，如組織教師暑假去西安、開封、洛陽(yáng)等地去作尋根之旅、文化之旅，舉辦教工羽毛球比賽、健美操比賽、籃球賽等，并積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)之中，雖然年過四十，體力不支，但我不怕苦不怕累，不計(jì)個(gè)人得失，只求為校爭(zhēng)光。正是由于大家齊心協(xié)力的努力，我校今年三八節(jié)大眾健美操獲區(qū)二等獎(jiǎng)，教職工男子籃球賽獲區(qū)第五名和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

三、做好兼職工作

兼職一：區(qū)教育工會(huì)組織委員，積極完成區(qū)教育工會(huì)交付的各項(xiàng)工作任務(wù)。

兼職二：區(qū)數(shù)學(xué)中心教研組組長(zhǎng)，積極參加區(qū)數(shù)學(xué)中心教研組活動(dòng)，深入七所學(xué)校參加教學(xué)研究活動(dòng)，一次區(qū)級(jí)骨干教師教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，所獲良多。

四、主要不足和努力方向

我的不足：

1、在平時(shí)的學(xué)校管理中，工作還不夠細(xì)膩，方法靈活性不足；

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中圖分類號(hào):D9　文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A　文章編號(hào):1009-8631(2010)02-0062-02

一、農(nóng)牧民法律社會(huì)化概述

從社會(huì)學(xué)的角度講,個(gè)體法律觀念的形成與發(fā)展、法律知識(shí)的獲得是法律社會(huì)化的重要內(nèi)容。法律社會(huì)化是法社會(huì)學(xué)中的重要的概念。

“社會(huì)化是指?jìng)€(gè)體在社會(huì)的互動(dòng)過程中,逐漸養(yǎng)成獨(dú)特的個(gè)性和人格,從生物人轉(zhuǎn)變成社會(huì)人,并通過社會(huì)文化的內(nèi)化和角色知識(shí)的學(xué)習(xí),逐漸適應(yīng)社會(huì)生活的過程。社會(huì)化是一個(gè)貫穿人生始終的長(zhǎng)期過程”。

郭榛樹在《法律社會(huì)化問題導(dǎo)論》中指出,中外學(xué)者對(duì)“法律社會(huì)化”概念有兩種不同的理解:“一是從法律本位的意義上來理解這一概念,將法律社會(huì)化理解為法律從個(gè)人本位向社會(huì)本位的發(fā)展過程。二是從人的社會(huì)化意義上來理解這一概念,將法律社會(huì)化看成是一個(gè)人從‘自然人’向‘法律人’的發(fā)展過程”。。這里的“法律人”是指具有較強(qiáng)法律意識(shí)和養(yǎng)成一定法律行為習(xí)慣的人。我們把前一個(gè)概念認(rèn)為是“法律的社會(huì)化”,而把后一個(gè)概念認(rèn)為是個(gè)人的“法律社會(huì)化”。

法律社會(huì)化與法律的社會(huì)化是兩種概念。我們認(rèn)為法律社會(huì)化是指社會(huì)成員通過與法律的交互作用和通過社會(huì)互動(dòng),學(xué)習(xí)法律知識(shí),內(nèi)化法律規(guī)范,樹立法律觀念,培養(yǎng)法律角色,從‘自然人’向‘法律人’的發(fā)展過程。它的內(nèi)涵包括:①法律知識(shí)的習(xí)得;②法律規(guī)范的內(nèi)化;③法律觀念的樹立;④法律角色的培養(yǎng)。由此法律社會(huì)化過程也是個(gè)體法律觀念的形成過程。法律社會(huì)化與政治社會(huì)化、角色社會(huì)化一樣,是個(gè)體社會(huì)化的重要內(nèi)容。

法律的社會(huì)化主要是指專門的普法活動(dòng)。周旋在論文《法律社會(huì)化的內(nèi)在途徑研究――遵循市民社會(huì)的視角》中說:

“關(guān)于法律社會(huì)化,我國(guó)付諸實(shí)踐的主要是普法運(yùn)動(dòng),中國(guó)法律的社會(huì)化運(yùn)動(dòng)肇始于1985年,這場(chǎng)法律社會(huì)化運(yùn)動(dòng)以學(xué)習(xí)法律性文件為基本指導(dǎo)思想?！边@里說的法律社會(huì)化,實(shí)際上是指法律的社會(huì)化,是指中央宣傳部、司法部從1985年推行的在公民中開展法制宣傳教育的規(guī)劃。

綜合以上概念,根據(jù)法律社會(huì)化的定義,可以認(rèn)為農(nóng)牧民法律社會(huì)化是指農(nóng)牧民通過與法律的交互作用和通過社會(huì)互動(dòng),學(xué)習(xí)法律知識(shí),內(nèi)化法律規(guī)范,樹立法律觀念,培養(yǎng)法律角色,從“自然人”轉(zhuǎn)變?yōu)椤胺扇恕钡倪^程。農(nóng)牧民的法律社會(huì)化過程是通過農(nóng)牧民自主學(xué)習(xí)法律和有關(guān)部門推行的普法活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的。

二、農(nóng)牧民法律社會(huì)化的社會(huì)主體

社會(huì)化的過程中對(duì)個(gè)體社會(huì)化最重要和最有影響的環(huán)境條件被稱為社會(huì)化的主體,同樣,我們可以將對(duì)個(gè)體法律社會(huì)化過程中最重要和最有影響的社會(huì)環(huán)境條件稱為法律社會(huì)化的主體。在普法過程中,我們需要充分發(fā)揮法律社會(huì)化主體的作用,創(chuàng)造條件和環(huán)境,更好的對(duì)農(nóng)牧民進(jìn)行普法。

農(nóng)牧民法律社會(huì)化的主體有以下幾種:

首先,家庭教育是個(gè)體法律社會(huì)化的開端。

(1)家庭具有多種功能,其中重要的一項(xiàng)是教育功能。家庭中父母從小教育孩子可以做什么、不可以做什么等。兒時(shí)受懲罰的害怕是個(gè)體受法律社會(huì)化的開始。父母告訴孩子“不可以偷人家東西”“不能罵人”“不能與別人打架”等,這時(shí),孩子們不知道法律是什么,但知道違背了父母的教導(dǎo)就會(huì)受到父母懲罰,受父母的批評(píng)。這樣個(gè)體在父母和親人的教育下慢慢學(xué)會(huì)了社會(huì)禁忌、社會(huì)規(guī)范、社會(huì)契約等共同遵守的戒律,慢慢養(yǎng)成能夠被社會(huì)接收的合格的人格。

(2)父母長(zhǎng)輩的法律觀念、法律知識(shí)水平直接影響著孩子的法律觀念和可能受到的法律知識(shí)教育。邢紅飛在論文《法律觀念辨析》里將法律觀念定義為:

“法律觀念是人們對(duì)于法和法律現(xiàn)象的比較自覺、比較穩(wěn)定的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià),包括對(duì)法的本質(zhì)、作用的看法,對(duì)現(xiàn)行法的要求和態(tài)度以及對(duì)人們某些行為是否合法的評(píng)價(jià)等”。有一項(xiàng)調(diào)查中發(fā)現(xiàn),很多農(nóng)民錯(cuò)誤的認(rèn)為從祖輩繼承的耕地就是他們家所有的財(cái)產(chǎn),并且認(rèn)為土地是可以買賣的。這種錯(cuò)誤的法律觀念是從祖輩那里獲得的,而且一代一代流傳到現(xiàn)在。

這樣,孩子在家所受到的教育有道德教育,也有零星的法律知識(shí)。父母的道德修養(yǎng)、法律知識(shí)水平、父母的言行舉止都影響著孩子的法律社會(huì)化。所以,這就需要父母一輩更新法律觀念,提高法律知識(shí),給孩子們做出一個(gè)好榜樣。

由此,發(fā)揮家庭對(duì)農(nóng)牧民普法的作用,我們可以從以下兩點(diǎn)人手:

(1)普法宣傳以發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德為鋪墊。中華民族的傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng),“不偷、不搶、不侵犯他人”、“尊老愛幼”、“己所不欲,勿施于人”等等發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德,能夠讓農(nóng)牧民以道德準(zhǔn)則約束和規(guī)范自己的行為,以致達(dá)到“自律”的境界。生活中,我們碰到很多鄰里糾紛、婚姻家庭糾紛、債務(wù)糾紛,這些糾紛大多不是由于農(nóng)牧民不知道法律,而是沒有濃厚的道德意識(shí)引起。發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德,會(huì)得到法律所得不到的好結(jié)果。

(2)更新農(nóng)牧民法律觀念是目標(biāo),提高農(nóng)牧民法律知識(shí)是主要內(nèi)容。筆者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)農(nóng)牧民在生產(chǎn)生活過程中有很多錯(cuò)誤的法律觀念,如“以牙還牙”、“耕地是自家所有的”、“耕地可以買賣”、“耕地可以用來抵債”、“砌墻占地”、“權(quán)利大于法”、“以禮服人”。我們的普法工作應(yīng)以這些錯(cuò)誤的法律觀念為突破口,個(gè)個(gè)擊破,規(guī)范農(nóng)牧民行為。做法上,應(yīng)由原來的具體法律規(guī)范和條文的教育為主轉(zhuǎn)為現(xiàn)代法律意識(shí)的教育為主,給公民灌輸法律價(jià)值觀、民主平等觀、法律權(quán)威觀、權(quán)力義務(wù)觀等現(xiàn)代的法律基本觀念,提高農(nóng)牧民法律意識(shí),讓他們能夠從被動(dòng)學(xué)法,轉(zhuǎn)為主動(dòng)學(xué)法。

農(nóng)牧民普法,內(nèi)容上應(yīng)密切聯(lián)系農(nóng)牧民生產(chǎn)生活,傳授在他們生產(chǎn)生活中能夠用得著的法律知識(shí),比如《農(nóng)村土地承包法》、《婚姻法》、《森林法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》等。普法形式上,要針對(duì)農(nóng)牧民從事農(nóng)牧業(yè)、文化水平低、理解能力差,使用民族語言,地方口音重、言表能力差等特點(diǎn),探索并應(yīng)用農(nóng)牧民易于接收的方式方法宣傳法律知識(shí)。

其次,生產(chǎn)生活實(shí)踐是農(nóng)牧民法律社會(huì)化的主要場(chǎng)所。農(nóng)牧民沒有念過書,文化水平低,很少受過正規(guī)學(xué)校教育,他們的法律知識(shí)、法律觀念主要從父母教導(dǎo)中學(xué)到以外,還從生產(chǎn)生活實(shí)踐中學(xué)來。他們從生產(chǎn)生活實(shí)踐中所經(jīng)歷的、聽到的、看到的事例中吸取教訓(xùn),學(xué)到處理問題的方法,學(xué)到法律知識(shí),產(chǎn)生法律觀念。如,林業(yè)部門的人抓住砍柴的農(nóng)牧民后重罰,他們也就知道不能再砍柴,砍柴是違反法律的,但他們不知道是違反了什么法律。農(nóng)牧民來往密切,加快了社會(huì)規(guī)范、政策、法律在農(nóng)村的傳遞,每一個(gè)特殊的“新聞”成為農(nóng)牧民議論的話題,農(nóng)牧民也就從議論中學(xué)到了法律知識(shí)。

農(nóng)牧民的法律知識(shí)水平跟他們的生產(chǎn)生活經(jīng)歷有很大關(guān)系。外出務(wù)工幾年的人,比長(zhǎng)年待在農(nóng)村的人所知道的法律知識(shí)多,在嘎

查委員會(huì)工作的人和從事商業(yè)活動(dòng)的人比單一從事農(nóng)業(yè)或牧業(yè)的農(nóng)牧民所知道的法律知識(shí)多。

由此,加強(qiáng)生產(chǎn)生活實(shí)踐對(duì)農(nóng)牧民普法的作用,我們可以從以下兩點(diǎn)著手:

①堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向,加強(qiáng)正面宣傳?！吧鐣?huì)輿論是指多數(shù)人對(duì)社會(huì)生活中有爭(zhēng)議的事件發(fā)表的有一定傾向的議論、意見及看法。社會(huì)輿論對(duì)社會(huì)成員的價(jià)值取向和行為方式有很大的影響。”。在農(nóng)村社會(huì),成員間來往頻繁,這促使了社會(huì)輿論的形成。這時(shí),輿論的正確性就變得尤為重要,錯(cuò)誤的輿論會(huì)讓農(nóng)牧民產(chǎn)生錯(cuò)誤的法律觀念。比如,我們調(diào)解了一起土地流轉(zhuǎn)的案子,外出務(wù)工者返鄉(xiāng)后,要回土地成功,這時(shí),農(nóng)牧民議論“目前,外出務(wù)工者返鄉(xiāng)后返還原先耕種的土地”。這種錯(cuò)誤的輿論就會(huì)在農(nóng)牧民頭腦中樹立錯(cuò)誤的法律觀念,影響他們的行為。所以,我們需要在工作中加強(qiáng)正確的輿論導(dǎo)向,加強(qiáng)正面的宣傳。

②結(jié)合實(shí)際,通過典型案例,提高農(nóng)牧民學(xué)法興趣。農(nóng)牧民的經(jīng)歷會(huì)讓他們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí),提高法律知識(shí)。然而,為了提高農(nóng)牧民法律知識(shí)水平,我們不能讓他們?nèi)氖赂鞣N活動(dòng),去嘗試各種行為,但我們可以通過宣傳貼近農(nóng)牧民生活實(shí)際的典型案例,讓他們?cè)趯?shí)際案例中學(xué)到法律知識(shí),培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)法律的興趣。

第三,電視是農(nóng)牧民獲得法律知識(shí)的重要途徑。隨著電視的普及,收音機(jī)慢慢被人遺忘,但喜歡聽烏力格爾。的老人、在外放牧的牧民、沒有電的牧業(yè)點(diǎn)仍然收聽著收音機(jī)。報(bào)紙對(duì)于農(nóng)牧民來說是奢侈品,而且由于他們不識(shí)字,報(bào)紙也是多余的。一句話,電視比起廣播、報(bào)紙對(duì)農(nóng)牧民普法作用更大。

電視媒體具有對(duì)象廣泛、時(shí)效性強(qiáng)、豐富直觀、接收隨意等有利特點(diǎn)。這些有利特點(diǎn)給農(nóng)牧民學(xué)法提供了很大的空間。如果應(yīng)用電視媒體給農(nóng)牧民宣傳法律知識(shí),他們可以調(diào)整時(shí)間、選擇節(jié)目,自主學(xué)習(xí)法律知識(shí)。但這種方式在人力、物力、財(cái)力上都需要很大的投入,對(duì)于一個(gè)小單位是不太現(xiàn)實(shí)的。

第四。政府部門是法律宣傳的骨干力量。①司法部門和綜治維穩(wěn)部門有宣傳法律的職責(zé)。然而在基層,普法工作主要由司法所來承擔(dān)。雖然鄉(xiāng)鎮(zhèn)法庭、派出所、鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳部等部門都有宣傳法律的職責(zé),但只是他們的一項(xiàng)附加職責(zé)。②政府其他部門在開展工作過程中也涉及到法律知識(shí),比如計(jì)劃生育部門在工作中涉及到《人口與計(jì)劃生育法》;林業(yè)部門在工作中涉及到《森林法》和當(dāng)?shù)亍督痢窏l例;土地部門在工作中涉及到《農(nóng)村土地承包法》。然而目前,各個(gè)單位的工作與法律知識(shí)宣傳相脫節(jié),有實(shí)際工作,但法律知識(shí)宣傳不到位,加大了開展工作的難度。

發(fā)揮政府各個(gè)部門對(duì)農(nóng)牧民普法中的作用,我們可以從以下幾個(gè)方面著手:

①普法工作是一項(xiàng)復(fù)雜、艱巨的系統(tǒng)工程,首先需要當(dāng)?shù)攸h委、政府的大力支持和高度重視。按照法律進(jìn)機(jī)關(guān)、法律進(jìn)單位的要求,需要當(dāng)?shù)攸h委、政府沖鋒陷陣,身體力行,加強(qiáng)自身學(xué)法。如果政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位支持普法工作力度不夠,也不加強(qiáng)自身學(xué)法,那么農(nóng)牧民普法更從何而談。

②普法部門需加強(qiáng)力度,普法對(duì)象需積極配合。一方面,長(zhǎng)期普法工作中形成了一種“普法部門請(qǐng)求學(xué)法,普法對(duì)象被動(dòng)學(xué)法”的局面,給普法工作帶來了很大難題。按照司法部“法律六進(jìn)”的要求,司法行政部門應(yīng)該將法律送進(jìn)機(jī)關(guān)、單位、社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)、鄉(xiāng)村,但如果這些單位配合不夠,普法工作很難開展。另一方面,胡爾勒鎮(zhèn)司法所、派出所、法庭人員少,經(jīng)費(fèi)緊缺,設(shè)備不夠,各種人力、物力、財(cái)力的局限性,普法對(duì)象的不配合,使普法工作人員失去了信心,影響了普法工作的進(jìn)度和效度。普法工作需要建立有力的監(jiān)督、指導(dǎo)、獎(jiǎng)懲機(jī)制,能夠使普法部門積極普法,使普法對(duì)象主動(dòng)學(xué)法,提高普法工作效度。

③政府其他部門在開展工作過程應(yīng)首先進(jìn)行普法宣傳

政府很多部門在工作中涉及到法律,并需要依法辦事。這就需要,各基層站、辦、所轉(zhuǎn)變觀念,不能蠻橫罰款,應(yīng)法律先行于工作,應(yīng)用法律與農(nóng)牧民對(duì)話,提高工作效率。

第五,學(xué)校教育是正規(guī)法律教育的開始。在學(xué)校,學(xué)生受校訓(xùn)校規(guī)的約束,它一方面能夠塑造較好人格形象,另一方面將學(xué)生的行為限制在一定范圍內(nèi),讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

從課程設(shè)置來說,學(xué)生從初二起就接觸到了基本的法律知識(shí),受到了規(guī)范的法律知識(shí)教育,雖然內(nèi)容不深,沒有涉及到深層法律條款,但這對(duì)學(xué)生繼續(xù)法律知識(shí)學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。然而,有些校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)重視升學(xué)率,輕視學(xué)生法制教育,課程設(shè)置上減少法律知識(shí)課程,教材內(nèi)容上初三和高中的教材中減少了法律知識(shí)內(nèi)容。在大學(xué)期間也有法律基礎(chǔ)知識(shí)課程,但這一課程被很多大學(xué)當(dāng)作為一門選修課。教育考試制度問題,校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)重視不夠。這些都成了影響青少年法制教育的主要癥結(jié)。

充分發(fā)揮學(xué)校正規(guī)法律知識(shí)教育的作用,應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手:

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二、目標(biāo)任務(wù)：

1、創(chuàng)新普法形式，提高全校教師和青少年學(xué)生及其家長(zhǎng)的法制水平。

2、建立校園保護(hù)機(jī)制，維護(hù)教師和學(xué)生合法權(quán)益；加強(qiáng)教育行政執(zhí)法針性，促進(jìn)社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)良性發(fā)展。

3、堅(jiān)持依法執(zhí)教，規(guī)范辦學(xué)行為，不斷提高教育教學(xué)管理水平和民主法治水平。

三、主要任務(wù)

（一）開展普法教育，打造與我區(qū)教育事業(yè)改革發(fā)展相適應(yīng)的法制環(huán)境。

1、量化考核，教師法制教育落到實(shí)處。近幾年來，國(guó)家和我省新頒布和修訂出臺(tái)了數(shù)部涉及教育的法律法規(guī)，對(duì)教育的發(fā)展產(chǎn)生了較大的推動(dòng)作用，因此大力做好宣傳教育工作顯得尤為重要。學(xué)校應(yīng)該以這些法律法規(guī)為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，采取自主學(xué)習(xí)與集中培訓(xùn)相結(jié)合，組織多形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)，確保學(xué)校教職員工學(xué)法時(shí)間不少于40學(xué)時(shí)，并進(jìn)行全校教職工普法考核。

2、以人為本，青少年法制宣傳注重實(shí)效，要充分研究不同年齡階段青少年法制教育應(yīng)采取的不同策略，要以人為本，以學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)為載體，途徑要多、角度要新，避免空洞說教，例如可采用：法制小故事演講、法制小品表演、法制漫畫、攝影評(píng)比、模擬法庭、參觀看守所、制作法制宣傳標(biāo)志，開展經(jīng)常性的教育活動(dòng)，著力推進(jìn)學(xué)生法制宣傳教育工作，切實(shí)增強(qiáng)青少年的法律意識(shí)，學(xué)校要掌握分析在校生思想情況，對(duì)有不良行為的學(xué)生開展教育轉(zhuǎn)化和管理方式專題研究，積極探索有效地幫教方式，遏制在校生違法犯罪。

3、整合資源，青少年法制教育形成合力。要采取多種形式把學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育有機(jī)結(jié)合起來，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體法制教育網(wǎng)絡(luò)。

（二）夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)揚(yáng)民主，依法治校工作再上新臺(tái)階。

推進(jìn)民主和依法治校進(jìn)程，既是深化學(xué)校管理體制改革，保障師生合法權(quán)益的重要手段，也是逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)民主化、法制化、科學(xué)化的重要途徑。

1、進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大師生的民主法治意識(shí)和依法育人、依法參與民主管理、依法進(jìn)行民主監(jiān)督、依法維護(hù)自身合法權(quán)益的能力，為學(xué)校構(gòu)建開放、民主、以人為本的管理方式。建立依法治校的現(xiàn)代化學(xué)校制度奠定了基礎(chǔ)。

2、打造有力的法制隊(duì)伍。進(jìn)一步打造好學(xué)校法制安全辦公室這一機(jī)構(gòu)載體，選派好法制聯(lián)絡(luò)員，繼續(xù)實(shí)行聘任制副校長(zhǎng)制度，聘請(qǐng)思想品德好、工作經(jīng)驗(yàn)豐富的政法部門人員擔(dān)任法制副校長(zhǎng)，加強(qiáng)法制副校長(zhǎng)來校工作的制度化建設(shè)，并創(chuàng)新工作模式，提高法制教育的針對(duì)性和有效性。分管校長(zhǎng)、德育主任、工作模式，提高法制教育的針對(duì)性和有效性。分管校長(zhǎng)、德育主任、法制聯(lián)絡(luò)員、班主任及品德課教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律、法規(guī)知識(shí)提高，切實(shí)提高法制教育隊(duì)伍的整體水平。