序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇大學(xué)生寒假實踐論文范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

第二：私營企業(yè)貸款很難實施，隨著住房抵押貸款、買車抵押貸款的進行，住房、買車貸款如火如荼地進行，主要是由于有物權(quán)作保證，《經(jīng)濟法》上說過當(dāng)物權(quán)超過債權(quán)，在貸款人無能力償還貸款時，銀行有權(quán)對抵押物進行處置，使得銀行自然加大貸款力度，積極放貸，我國住房、買車貸款迅速增大會是很自然的事情，對于與房地產(chǎn)、汽車、鋼鐵、建材相關(guān)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展，起到了積極的推動作用。但是，這不能解決銀行呆壞賬率過高、經(jīng)營風(fēng)險較大的根本問題，因為畢竟放貸的數(shù)量有限，規(guī)模不大，現(xiàn)在蘇南、浙江盛行對民營企業(yè)貸款，各地銀行積極學(xué)習(xí)經(jīng)驗，在我看來未必可行：

篇（2）

【關(guān)鍵詞】總體規(guī)劃層次和水平受益效果

面對競爭激烈的社會,如今的大學(xué)生可謂未雨綢繆。寒假還未開始,大學(xué)生們就已紛紛忙著四處尋覓假期實踐的機會了。雖然學(xué)生、老師和家長都希望學(xué)生的假期社會實踐能“含金量”高一點,最好能與專業(yè)知識、工作實踐相結(jié)合,但是這樣的實踐機會,面對龐大的需求只是杯水車薪。而最多的,還是諸如做家教、促銷和發(fā)廣告?zhèn)鲉我活惖牡汀昂鹆俊钡膶嵺`。

一、科學(xué)制定社會實踐總體規(guī)劃

根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定,各高校應(yīng)認(rèn)真制定大學(xué)生社會實踐的總體規(guī)劃,明確社會實踐是貫徹黨的教育方針的重要途徑,是高校教育的一個有機組成部分,明確高校學(xué)生參加社會實踐的重要性,達到的目標(biāo),社會實踐的內(nèi)容、途徑、保障措施及獎懲辦法,并分階段的制定社會實踐所要達到的目標(biāo),使長期規(guī)劃與短期目標(biāo)有機結(jié)合起來,使社會實踐活動朝著規(guī)范化方向發(fā)展。

二、把社會實踐納入教學(xué)體系中

既然社會實踐是高校教育活動的一個重要內(nèi)容,就必須把它納入教學(xué)管理體系中,把社會實踐等同于教學(xué)實習(xí)來看待或把社會實踐看做一門必修課。應(yīng)該把社會實踐作為高校學(xué)分制的一項內(nèi)容,如果只有教學(xué)實習(xí)學(xué)分而無社會實踐學(xué)分,就不利于社會實踐活動的開展。如果把社會實踐活動納入教學(xué)管理體系就能使學(xué)生從我可以參加社會實踐轉(zhuǎn)變?yōu)槲冶仨毶鐣嵺`。這樣,學(xué)生參加社會實踐活動的主動性就能得到充分發(fā)揮。

三、努力提高社會實踐的層次和水平

大學(xué)生社會實踐活動應(yīng)從大學(xué)生這個特殊的群體出發(fā),多開展一些與“兩課”教學(xué)、所學(xué)專業(yè)及教師和學(xué)生科研活動相結(jié)合的社會實踐,這不僅有助于學(xué)生了解社會,受到教育,更有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識,有助于學(xué)生懂得如何去學(xué)。與專業(yè)相結(jié)合的社會實踐活動的開展,必須要有教師的指導(dǎo)。如果離開這點,只讓學(xué)生自己去搞,就很難取得較好的效果。所以,學(xué)校要采取鼓勵措施,做出明文規(guī)定,為了學(xué)生的健康成才,為了社會實踐層次和水平的提高,必須要求教師、干部參加學(xué)生的社會實踐活動。

四、爭取社會支持,建立穩(wěn)定的社會實踐基地

建立穩(wěn)定的社會實踐基地,要依賴于學(xué)校與社會的共同努力。在社會主義市場經(jīng)濟條件下,社會實踐基地的建立應(yīng)本著互惠互利、雙向受益的原則,學(xué)?？蔀榈胤焦タ穗y關(guān)或為地方培養(yǎng)人才等,地方則為學(xué)校提供社會實踐場所。這樣社會就更容易接受,基地也就更容易建立和鞏固。當(dāng)然,由于這種做法涉及到學(xué)校的其它部門,單靠團委的力量是解決不了的,必須有學(xué)校的統(tǒng)一部署和努力。

五、挖掘潛力,增加社會實踐活動經(jīng)費

從目前的實際情況看,社會實踐活動經(jīng)費的增加可以從以下四方面入手:一是各個高校挖掘潛力,盡可能的給予增加。二是開展有償服務(wù),學(xué)生為服務(wù)單位做出貢獻,服務(wù)單位在其能力和條件允許的情況下為學(xué)生解決部分經(jīng)費。三是爭取社會特別是企業(yè)的支持;四是可以用部分實物或幫助來填補資金空缺。例如,學(xué)生團隊可以利用學(xué)?；蚬步▎挝坏牟糠仲Y源來輔助自己的實踐工作等。如果條件允許,最好爭取建立社會實踐活動基金,使社會實踐的經(jīng)費的來源更加穩(wěn)固。另外,各個基層團組織也要自己努力,努力拓寬資金來源渠道,不能一味的靠學(xué)校,可以考慮在發(fā)展社會實踐基地的同時開展共建單位的建設(shè)工作等。

六、全方位做好大學(xué)生社會實踐的準(zhǔn)備工作

首先,充分做好學(xué)生的動員工作。要對他們提出針對性的要求,不但要從大方向?qū)λ麄儎訂T,還要從細(xì)微處對學(xué)生進行鼓勵。例如從前途角度對他們進行動員:現(xiàn)在對于師范專業(yè)的學(xué)生,可以從將來職稱評定的角度和重要性對他們進行動員;對于非師范專業(yè)的學(xué)生,可以從將來工級評定的角度對他們進行動員,使學(xué)生的社會實踐能夠從專業(yè)角度有深度的進行研究,不是以應(yīng)付的態(tài)度開展實踐。其次,為了增加學(xué)生社會實踐的方向性,可以為學(xué)生提供充足的研究方向。例如,在實踐活動開始前,可以向全校園征集社會實踐題目,這樣既能讓學(xué)生有題目可參考,又可以避免社會實踐題目的大量重復(fù)現(xiàn)象的出現(xiàn)。再次,在社會實踐開始前,應(yīng)集中對學(xué)生進行培訓(xùn),培訓(xùn)的內(nèi)容包括:實踐技能與技巧、實踐開展的方式和方法、實踐論文或報告的書寫方法、實踐論文的格式與要求等。最后,如果條件允許,讓學(xué)生在社會實踐開展前到圖書館或資料室查取自己社會實踐所需要的資料,使學(xué)生在社會實踐工作開展前就對所研究的內(nèi)容有一定的了解。

七、以最優(yōu)師資配備社會實踐工作

社會實踐工作中最重要的師資就是教師(含動員教師、帶隊教師、指導(dǎo)教師、評判教師等),各個高校在社會實踐活動開展過程中應(yīng)當(dāng)把那些最負(fù)責(zé),經(jīng)驗最豐富的教師安排到實踐中,并且在待遇上做出一定傾斜,提高廣大教師的積極性,以保證實踐工作的順利開展。

八、建立合理的社會實踐結(jié)果的評估與審查方法

社會實踐結(jié)果的評估與審查方法最重要的是要做到公平合理。由幾位老師進行評定,如果條件允許,可以把論文在評定之前進行分類,最后對論文評定成績采用標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)方法進行最后的核定,使每類論文的成績都做到相對公平。學(xué)生社會實踐效果的評定,應(yīng)該首先從學(xué)生的受益效果來評定,其次可以考慮學(xué)生社會實踐所取得的成果和社會效益;最后考慮整體性。

對于大學(xué)生社會實踐工作,我們的工作必須一切從培養(yǎng)廣大學(xué)生成才的實際出發(fā),認(rèn)真研究社會實踐中的新問題,把握工作的規(guī)律和特點,開創(chuàng)性地應(yīng)對新的變化和發(fā)展。同時,學(xué)校和社會也應(yīng)給予必要的重視和支持,只有這樣,大學(xué)生社會實踐才能取得更大的成績,才能為我省的建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻。

參考文獻:

篇（3）

寒假到了，新年快要到了。我們終于可以快樂過一個美妙的假期了?？墒?，我們怎么才能過一個健康快樂的寒假呢?在注重素質(zhì)教育的今天，假期社會實踐作為促進學(xué)生素質(zhì)教育，加強和改進青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。

它有助于當(dāng)代學(xué)生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑，更是學(xué)生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。所以今年過年，為了鍛煉自己的自主創(chuàng)新能力和實踐能力，同時培養(yǎng)自己的吃苦耐勞精神，弘揚中華傳統(tǒng)美德，不斷提高自己的綜合能力與素質(zhì)，使自己的大學(xué)生活更加充實而精彩，因此，在大學(xué)第二個寒假期間進行了一系列社會實踐活動，其中最有感觸的就是在面包店里賣面包的這份工作。特有如下心得體會與感悟。

一、實踐目的：社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。

二、實踐內(nèi)容：通過在店內(nèi)以零工的形式鍛煉自己的能力，體會社會事務(wù)，工作辛勞。

三、實踐結(jié)果：通過在店內(nèi)工作的將近一個月時間，不僅通過自己的雙手賺到了來之不易的工資，更通過這次實踐，親身體會到了父母工作的辛苦，收獲了許多在學(xué)校里沒體會到的酸甜苦辣，增長了自己的社會經(jīng)驗，獲益匪淺。

四、實踐總結(jié)與體會：

1.掙錢的辛苦。每天辛辛苦苦重復(fù)同樣的工作，小心翼翼的進行日常工作，才可以得到工資，這次的體驗確實讓我真真切切感受到父母的錢來之不易，一分一厘都來自于沒日沒夜的辛勤工作，掙錢確實是個很艱難的過程，需要全心全意的付出。

2.人際關(guān)系。在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜，我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了.我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。

讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

3. 具備隨機應(yīng)變的能力。要具備隨機應(yīng)變的能力是因為在銷售的過程中，總會遇到各種千奇百怪的人和事，如果沒有隨機應(yīng)變的能力，只懂得拘泥于一般的原則而不懂得變通，有可能會導(dǎo)致交易失敗甚至給自己帶來不必要的麻煩。因此，一定要有隨機應(yīng)變的能力。

大學(xué)生社會實踐報告論文1500字二：

為期30天的社會實踐圓滿的結(jié)束了，期間所發(fā)生的一切值得令人好好回味一番。為此我用這篇社會實踐論文記錄與總結(jié)這段時間的工作情況，而這并不純粹是為了完成任務(wù)，更重要的是，這是為了自己而寫的一次找尋內(nèi)心聲音的偉大體驗。

我很慶幸能在放寒假的當(dāng)天跟學(xué)長、學(xué)姐們一起去蘇州的一個手機廠工作。在手機廠剛開始做清屏工作，后來轉(zhuǎn)成看外觀。剛進無塵室的第一感覺覺得一個小小的手機屏一定不會難倒我?？墒遣]想象的簡單。進到無塵室有一個小師傅帶我，她說清屏需要很大的耐心，我說我有。她笑了。她對我說的最多的一句話就是：只要下定決心的去清這塊屏，不去想那么多，一點一點的來，總會很容易清干凈。是啊，或許這就是小事并不是那么簡單的事。從清屏上我感覺到了一個人的耐心需要多大才可以清出來那么干凈的一塊小小的手機屏。

如果問一個大學(xué)生走出校門開始到社會中工作首先要做的第一件事是什么?我的回答就是工作中要先去掉學(xué)生味。工作本身需要的就是一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，我是大學(xué)生并不能作為工作中出現(xiàn)錯誤的借口，別認(rèn)為犯錯是理所當(dāng)然的，因為此時你是在做一件用時間計算金錢的事情，校園中的隨意性決不能帶有。從我入職開始的不久，就轉(zhuǎn)入外觀。我又有了一個師傅，這是一直到工作結(jié)束的師傅。她在外工作了好久。她常給我說：做什么工作都要有責(zé)任。在跟她相處的期間我還領(lǐng)悟到了盡力并不等于全力，盡了全力還是會有一點點瑕疵。自己的本職不做好直接就影響到了不僅僅是個人的利益。

工作雖然簡單甚至單調(diào)，但是考慮下去任何細(xì)節(jié)都很重要，每一個崗位都有它存在的道理。第一天看外觀只看師傅看過的屏，她打的不良我從中找，感覺那天過的很快，也許是在無塵室清過屏的緣故吧。感覺還不錯，很快便學(xué)會了。剛開始師傅讓我自己看，我看過后她在看一遍，偶爾會因為我的大意有的地方的小臟污會丟掉，還會看不完全。

常說：失敗乃成功之母。而我卻覺得，檢討才是成功之母。曾有一次看到一個屏，那樣的故障我沒見過，然后就流下去了。到復(fù)判時卻被打回來了，當(dāng)時被師傅小小的批了一下，師傅說：你不知道看屏要看整個外觀么?我不語。我只在心里記著師傅的話。日后的每個屏我都會很認(rèn)真的去看，而我的速度卻很慢。我?guī)煾刚f只要你掌握好了再提速也不遲。我很認(rèn)真的跟師傅學(xué)。我的速度也很快得以提升。在隨后的工作中，我的能力不斷提高，我?guī)煾该刻於己荛_心，我的速度提高了，也便可以幫她減輕些辛苦。每天在工作中隨著開心下班。

態(tài)度決定一切，在學(xué)校部門工作，會很隨意，一旦走出校園，如果還不能馬上以熟工的身份要求自己，那么你將很快被人比下去，因為一個公司需要的是有生產(chǎn)力的員工。每天提醒自己無論是現(xiàn)在工作還是回到學(xué)校抑或是將來踏進社會，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度是必不可少的。

很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在學(xué)校讀書;而已在社會的人都寧愿回學(xué)校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進的科學(xué)知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)。值錢的大學(xué)生正要求了我們扎實掌握專業(yè)知識還有社會實踐能力與經(jīng)驗。

這個寒假我利用這段寶貴的時間參加有意義的社會實踐活動，接觸了社會，了解了社會，并從社會實踐中檢驗了自我。這次的社會實踐讓我收獲不少。在實踐中不可缺少的好多：

一、在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的工作讓我認(rèn)識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期練習(xí)。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。被人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心的接受。

二、在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力作出肯定。你沒有社會經(jīng)驗沒關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次又何來的第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

三、在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時候，知道要打寒假工時，總有種說不出的心情，總感覺會有些害怕。跟同學(xué)通電話說自己的心情，感覺總有種說不出的感覺。第一次去離家那么遠的地方，感覺自己什么都不懂，文化程度還不夠，也沒什么社會經(jīng)驗等種種原因使自己覺得很渺小，自己的怯懦就這樣表露出來了。某人曾對我說，在社會中要學(xué)會厚臉皮，別人的教導(dǎo)虛心接受，不要不當(dāng)回事。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個名人所說：勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。

四、工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就會枯竭。

有一句話我很喜歡：成功的人不在于你認(rèn)識了多少人，而在于多少人認(rèn)識了你。努力地去認(rèn)識他人，也是讓他們認(rèn)識你，從他們身上發(fā)掘出你可以學(xué)習(xí)的地方，體會每一句睿智的語言。

坦白講，這么短的時間內(nèi)，小小的寒假工能學(xué)到什么呢?就鍛煉了態(tài)度，心態(tài)更加坦蕩，我想這已經(jīng)足夠了。生活就像一種修行，只有行萬里路，親身體驗實踐才能有所感受。

篇（4）

中圖分類號：G646 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）28-0043-02

現(xiàn)實中職業(yè)生涯規(guī)劃教育形式有限，缺乏實效，部分學(xué)生以獲學(xué)分為目的學(xué)習(xí)課程、參加活動，缺乏自主發(fā)展意識，其職業(yè)目標(biāo)模糊、決策困難。相較于其他形式，社會實踐對職業(yè)生涯規(guī)劃教育具有更為直接和明顯的推動作用。

一、社會實踐對職業(yè)生涯規(guī)劃教育的重要作用

職業(yè)生涯規(guī)劃最早起源于美國，經(jīng)過長期的發(fā)展，目前在實際中得到普遍接受和廣泛應(yīng)用的是認(rèn)知信息加工理論，該理論構(gòu)建了信息加工金字塔，金字塔底層包括自我知識和職業(yè)知識兩部分，第二級是決策技能領(lǐng)域，包括溝通、分析、綜合、評估和執(zhí)行五大步驟，不斷循環(huán)往復(fù)。頂端是執(zhí)行加工領(lǐng)域，即元認(rèn)知，思考決策制定過程。個體掌握的有關(guān)自我和職業(yè)知識的數(shù)量和質(zhì)量是做好職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)和前提，同時大腦在生涯問題解決和決策制定過程中，如何接受、編碼、儲存和利用信息決定了職業(yè)生涯規(guī)劃的有效性和水平。

（一）社會實踐有助于大學(xué)生全面深刻認(rèn)識自我

全面深刻地認(rèn)識自我，是個體做好職業(yè)生涯規(guī)劃的前提。體驗式課堂教學(xué)及測評工具幫助大學(xué)生形成初步有限的有關(guān)性格、價值觀、興趣及能力的自我認(rèn)識，而社會實踐推動這些認(rèn)識不斷趨向深入、完整和客觀。大學(xué)生參加社會實踐，可以獲得接觸不同人群的直觀感受和真實體驗，其中自我情緒體驗、結(jié)果反饋、他人評價等，能幫助他們不斷澄清自我價值觀、深化性格傾向認(rèn)識、知曉能力水平和興趣所在，建立更為清晰深刻的自我形象和人格。一般說來，個體社會實踐的經(jīng)歷越是豐富和投入，積累的體驗和外界評價越多，自我認(rèn)識就越全面深刻。

（二）社會實踐有益于大學(xué)生了解社會，確立合理的職業(yè)期望

現(xiàn)代社會經(jīng)濟和職業(yè)世界發(fā)展瞬息萬變，校園與職場規(guī)則迥異，大學(xué)生如不提早深入社會，就無法了解國情、民情，不理解現(xiàn)代企業(yè)用人制度和要求、社會職場規(guī)則和人情世故等，畢業(yè)后很難適應(yīng)社會。大學(xué)生通過社會實踐接觸社會，應(yīng)用所學(xué)，體會用人單位需求與自身素質(zhì)的差距，有助于改變好高騖遠、眼高手低、不切實際的思想觀念，同時驗證自我認(rèn)識結(jié)果、調(diào)整職業(yè)目標(biāo)，確立合理的職業(yè)期望。

（三）社會實踐幫助大學(xué)生積極有效進行職業(yè)決策并付諸行動

積極決策、有效行動是職業(yè)生涯規(guī)劃最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。社會實踐有助于大學(xué)生真切體會理想與現(xiàn)實的差距，思考職業(yè)規(guī)劃與未來發(fā)展，立足現(xiàn)實，謀劃未來，采取行動，并根據(jù)實際活動的評估反饋，不斷修正調(diào)整個人規(guī)劃。同時社會實踐中的待人接物可以培養(yǎng)大學(xué)生應(yīng)對各種復(fù)雜問題的能力，建立責(zé)任意識和積極主動精神，提高“元認(rèn)知”技能，以更為積極有效的思維進行職業(yè)決策以及解決生涯各個階段的問題。

二、以社會實踐促進職業(yè)生涯規(guī)劃教育的價值分析

社會實踐相較于其他教育形式，具有綜合的教育目標(biāo)和價值，“既可以體現(xiàn)在認(rèn)知發(fā)展、技能形成方面，也可以體現(xiàn)在情感體驗、品德和態(tài)度的確立等方面?！币陨鐣嵺`促進大學(xué)生規(guī)劃職業(yè)和管理生涯事半功倍，同時具有很強的現(xiàn)實意義。

（一）增強大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的實效性

目前高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育以課程為主。課堂教學(xué)以理論講解、學(xué)生討論為主，課時有限。o助課程教育的其他形式，如職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、報告講座等偏重于形式創(chuàng)新、經(jīng)驗傳授和建立感性認(rèn)識，效果欠佳。社會實踐有助于大學(xué)生將理論應(yīng)用實踐、開展自我教育及鞏固深化教育成果，它喚醒大學(xué)生進行生涯規(guī)劃的內(nèi)在動力和緊迫感，為職業(yè)規(guī)劃和生涯管理創(chuàng)造持續(xù)發(fā)展和優(yōu)化的動力源，推動大學(xué)生將生涯概念有效運用到職業(yè)選擇、角色平衡及人生發(fā)展中，受益終生。

（二）有助于大學(xué)生順利實現(xiàn)求職擇業(yè)

近年來就業(yè)形勢嚴(yán)峻，大學(xué)生具有過高的就業(yè)期望、缺乏實踐經(jīng)歷及就業(yè)能力低下是阻礙大學(xué)生成功就業(yè)的重要原因。社會實踐不僅幫助大學(xué)生積累豐富的經(jīng)歷經(jīng)驗，受到用人單位的青睞，還有助于大學(xué)生通過未來職業(yè)角色的預(yù)演和體驗，了解社會和用人單位需求，揚長避短，找準(zhǔn)定位，同時有針對性地提高就業(yè)能力，優(yōu)化求職行為，成功實現(xiàn)求職擇業(yè)。尤其是職業(yè)生涯規(guī)劃在社會實踐中實現(xiàn)動態(tài)發(fā)展，能夠避免大學(xué)生陷入盲目就業(yè)誤區(qū)，減少高違約率，實現(xiàn)人職匹配，人盡其才，實現(xiàn)社會的穩(wěn)定和發(fā)展。

（三）實現(xiàn)大學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展

“人的自由全面發(fā)展體現(xiàn)了實踐觀的終極關(guān)懷，其實質(zhì)是人只有在實踐中才能實現(xiàn)全面發(fā)展，實踐是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的根本途徑。”社會實踐是大學(xué)生“受教育、長才干、做貢獻”的沃土，與職業(yè)生涯規(guī)劃教育有效結(jié)合，能夠幫助大學(xué)生更為理性地規(guī)劃大學(xué)生活和未來職業(yè)發(fā)展，合理平衡各類角色，不斷突破，實現(xiàn)工作與生活的均衡和個人全面發(fā)展。伴隨著工作實踐積累及生涯管理能力的提高，大學(xué)生可以更好地確定人生不同階段發(fā)展任務(wù)目標(biāo)及對應(yīng)的生活方式，適時調(diào)整優(yōu)化，實現(xiàn)終身發(fā)展。

三、以社會實踐促進職業(yè)生涯規(guī)劃教育的路徑探索

1.提高認(rèn)識，將社會實踐融入職業(yè)生涯規(guī)劃教育。高校要提高認(rèn)識，在全校上下營造關(guān)心、鼓勵和支持大學(xué)生參加社會實踐助推就業(yè)及職業(yè)發(fā)展的氛圍。高校教師要注重引導(dǎo)大學(xué)生樹立社會實踐關(guān)切個人職業(yè)發(fā)展、成長成才的意識，激發(fā)大學(xué)生參加社會實踐的主動性和熱情，鼓勵他們根據(jù)自己的興趣愛好和專業(yè)特色參加實踐，尤其重視入職前的就業(yè)實踐，為成功就業(yè)及職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。高校要把社會實踐納入職業(yè)生涯規(guī)劃教育的必要環(huán)節(jié)，課程建設(shè)強調(diào)理論與實踐結(jié)合，設(shè)立實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，建立實踐教學(xué)評價體系。各類生涯規(guī)劃教育活動要突出實踐性，便于大學(xué)生踐行和效仿。

2.加強組織，拓展大學(xué)生社會實踐渠道。社會實踐是大學(xué)生理想融進現(xiàn)實的平臺。各高校要積極爭取外部資源、有效整合內(nèi)部資源，不斷為在校大學(xué)生拓展實踐渠道。一方面主動尋求當(dāng)?shù)卣?、企事業(yè)單位的支持，爭取更多的就業(yè)見習(xí)、頂崗實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)崗位。另一方面加強組織，充分發(fā)揮相關(guān)部門協(xié)同優(yōu)勢，整合內(nèi)部資源，根據(jù)學(xué)生需求設(shè)立科學(xué)研究、技術(shù)應(yīng)用、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等技術(shù)類實踐項目，增加辦公室助理等管理類勤工助學(xué)崗位，支持大學(xué)生開展各類專業(yè)實踐和職業(yè)體驗。

3.合理安排，建立大學(xué)生全員參與社會實踐制度。高校應(yīng)將職業(yè)生涯規(guī)劃課程列入必修課，建立制度確保每位大學(xué)生參加社會實踐。在職業(yè)生涯規(guī)劃課程體系和培養(yǎng)方案中增設(shè)實踐模板，設(shè)置學(xué)分，規(guī)定大學(xué)生在校期間必須參加累積2―3個月的實踐活動，指派教師全程進行指導(dǎo)和監(jiān)督。教務(wù)部門應(yīng)配合調(diào)整教學(xué)計劃，合理安排學(xué)生理論學(xué)習(xí)、專業(yè)實驗、考試、論文答辯等事宜，爭取在寒假暑假前后以及大四階段留給學(xué)生足夠時間進入用人單位實踐。

4.積極開拓，加強大學(xué)生社會實踐基地建設(shè)。高校要根據(jù)學(xué)生需要，挖掘多方Y(jié)源，積極開拓社會實踐基地。可以在培育和建設(shè)就業(yè)市場的過程中，選擇一些社會信譽好、技術(shù)力量強、條件成熟的企事業(yè)單位合作建立社會實踐基地。通過雙方相互協(xié)商，制定基地建設(shè)及運行規(guī)則，科學(xué)合理安排實踐計劃和時間，定期輸送大學(xué)生到一線工作崗位進行實踐學(xué)習(xí)，用人單位對學(xué)生工作情況予以鑒定，作為職業(yè)生涯規(guī)劃教育實踐環(huán)節(jié)的評分依據(jù)。

5.探索創(chuàng)新，構(gòu)建大學(xué)生社會實踐長效工作機制。高校應(yīng)積極探索構(gòu)建社會實踐長效工作機制。首先加強組織領(lǐng)導(dǎo)、制定出臺相關(guān)文件，明確社會實踐目標(biāo)、內(nèi)容、形式、考核等內(nèi)容。其次對社會實踐予以經(jīng)費、政策、場地、實驗條件等方面的支持和保障。如對大學(xué)生開放校內(nèi)實驗室、建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地等。再次根據(jù)職業(yè)生涯規(guī)劃教育各階段內(nèi)容和任務(wù)，將實踐形式具體化和固定化，有步驟分層次推進。如低年級學(xué)生參加社團、專業(yè)實踐、勤工助學(xué)等活動，高年級學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、就業(yè)實踐、頂崗實習(xí)等。最后強化對各單位社會實踐活動的考核?？己酥攸c在于社會實踐與職業(yè)生涯規(guī)劃教育的契合度，以及是否有效促進大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)及個人發(fā)展。

參考文獻：

[1]劉敬東，張玲玲.《實踐論》《矛盾論》導(dǎo)讀[M].北京：中國民主法制出版社，2012：36.

篇（5）

一、自立、自強我先行

我來自一個平凡的家庭，家中有父親、母親、姐姐、弟弟還有我。父親身體不好，由于一場車禍?zhǔn)チ瞬糠值膭趧幽芰?，家中的重?fù)?dān)都落到了母親和年幼的弟弟兩個人的肩上。多病的父親現(xiàn)在也只能靠吃藥來維持，歲月不饒人，現(xiàn)在母親的身體也是不怎么好，這更給貧困的家里雪上加霜。

然而艱苦的環(huán)境并沒有打到我上進的信心。因為我曾經(jīng)這樣告誡過自己：“人，可以輸在命運的起跑線上，但是不能輸在命運的轉(zhuǎn)折點上。”面對這樣的困境我堅信：拼搏奮斗是我唯一的選擇和出路。16歲的我在參加完中考之后，就在西安找了一份服務(wù)員的工作。雖然一個月只有400元，但我還是欣然 。因為我對自己說：高中的學(xué)費要自己解決。在工作兩個月的時間里每當(dāng)晚上睡下的時候兩只腿是麻的，是痛的;同時自己也默默的哭過。但是這些我從來不告訴父母，因為我知道他們比我更苦更累。高中寒暑假的時候，我在同一家商店里工作。每年的暑假都趕上村民們給玉米施肥，于是就幫著老板賣化肥。一百斤的肥料一天下來要幫別人抬40多袋，高三那年由于腰部用力過猛造成肌肉拉傷，到現(xiàn)在我的腰還時常會痛;寒假的時候又趕上過春節(jié)，這是要幫老板收拾貨柜，商店里沒有暖氣，一天下來兩只手凍的像是胡蘿卜。

由于從小就立志要上大學(xué)，特別是父親的車禍更是激勵了我上大學(xué)的信念。經(jīng)過三年高中的艱苦奮戰(zhàn)，我沒有辜負(fù)父母親和親戚朋友的期望。我考上了大學(xué)，是東北電力大學(xué)，是我們村第二個大學(xué)生，姐姐是第一個大學(xué)生。因為我一直相信：知識改變命運，用自己的行動去證明一切。作為家中的一員，我有責(zé)任為家庭“分憂解難”，現(xiàn)在雖不能說挑起家庭的重?fù)?dān)，但應(yīng)該為家庭分擔(dān)一部分費用，至少是我上大學(xué)的部分費用。也正是因為家庭這樣的環(huán)境，鍛造了我以后的人生，我相信物質(zhì)的匱乏并不代表精神的淪喪。我從大一第二期就產(chǎn)生了自己掙錢上大學(xué)的念頭。在學(xué)校里我到處打聽大學(xué)生賺錢的渠道，看海報，讀信息。在大一下半學(xué)期經(jīng)過聯(lián)系我加入了東北電力的家教社團。經(jīng)過社團工作人員的介紹我沒有花一分錢就找到了一份家教。我很認(rèn)真的對待這份來之不易的工作。 由于當(dāng)時是在冬天而且家長要求每天晚上去上課，每天下午放學(xué)之后我急急忙忙去晚上回來。但是有時因為時間比較晚，回來的時候沒有公車，自己就冒著嚴(yán)寒回來。盡管這樣每一天我都很開心。因為自己可以賺錢了。大一因為助學(xué)金和自己的工資以及獎學(xué)金，我沒有向家里要生活費。大二也是那樣過來的，但是大學(xué)里并不只是學(xué)習(xí)還要鍛煉自己的能力，特別是實踐和動手能力。大二的時候經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助我本著全方位提高自己的目標(biāo)，在大二上班學(xué)期學(xué)習(xí)了網(wǎng)頁制作的相關(guān)知識，參加了勤工助學(xué)，在勤工助學(xué)期間我學(xué)會了很多課本上學(xué)不到的知識。假期的時候我主動找工作(在超市里面做促銷員;在餐廳里面做服務(wù)員)。

二、全面發(fā)展是目標(biāo)

我做了這么多兼職，并沒有舍本逐末，因為我知道學(xué)生的本職工作是學(xué)習(xí)。由于自己的兼職要花掉自己大部分的學(xué)習(xí)時間，然而為了提高自己的學(xué)習(xí)效率以及取得較好的成績，每天我抓住自己的空閑時間學(xué)習(xí)，早上六點的時候就起床，很早的來到自習(xí)室學(xué)習(xí)，晚上10點多的時候從自習(xí)室回來，夏天的時候我會拿著凳子在走廊里看書，冬天的時候就用自己的小臺燈學(xué)習(xí)。對于書本上的知識點，我要求自己必須掌握，課后每一類型習(xí)題必須會做。在復(fù)習(xí)的時候我經(jīng)常幫助同學(xué)解決一些力所能及的問題。正所謂有付出就有回報;一份耕耘一份收獲，通過不懈的努力奮斗，我的學(xué)習(xí)成績在班里是上游，先后獲得：

優(yōu)秀學(xué)生二等獎學(xué)金 1次

國家勵志獎學(xué)金 1次

優(yōu)秀學(xué)生三等獎學(xué)金 1次

東北電力大學(xué)自強獎學(xué)金 1次

特困生二等獎學(xué)金 1次

大學(xué)“優(yōu)秀團員”

東北三省數(shù)學(xué)建模大賽三等獎

理學(xué)院“科技創(chuàng)新先進個人”

理學(xué)院首屆“自強之星”

理學(xué)院“社會實踐杰出個人獎”

幸運能在大二就參加黨校的學(xué)習(xí)并順利的通過了考試。于20**年被列為入黨積極分子。 這對我有很大的幫助，使我在學(xué)習(xí)的同時也了解了黨和國家的很多相關(guān)理論知識。并在20**年的10月份被確定為計劃發(fā)展對象，并且現(xiàn)在處于預(yù)備黨員階段。

在生活上，我盡量的節(jié)省每一分不應(yīng)該花的錢，因為我知道它來得不容易，只有自己嘗試了才知道掙錢的不容易，也才會格外珍惜。

三、自立、自強永于心

以后，無論遇到什么樣的挫折，我都將會堅強起來!在做人，學(xué)習(xí)，工作等方面，不怕艱難，勇敢地面對一切困難險阻，做一個真正的“自強之星”! 堅信會在以后人生道路上越走越遠!一個人要想立足于社會且永久不敗，是很難的，但不是不可能的，最重要的是你要有自立自強的精神，自己要相信自己必勝!

“奮斗過不論成敗，我心泰然處之;拼搏過不論進退，我自昂首向前。努力交織光輝歲月，自信匯成七彩人生。”這是我的生活信念。

“磨難教會我自強;自強使我自信”——這是我的體會!

自強之星個人事跡材料范文(二)不甘落后 不甘落后的我

如果說生活是一本百科全書，那么里面記錄的就是酸甜苦辣的百姓故事，冷暖人間真情，它們用愛心書寫著人生的軌跡，用筆記錄下那最美好的瞬間，而生命的開始就好像一個車輪按照自己的軌跡不斷向前方駛進，而且生命的形成與發(fā)展就象一孩子的成長過程一樣，隨著年齡的增加自己的閱歷有所豐富，如果說老天給了我們健康的體魄，那么大地則給予了你陽光，給予你智慧的太陽之神，更是讓你在自強中不斷地成長，成為一名國家真正的棟梁之才，社會的一個技手，成為一個蒸蒸日上有理想有文化的大學(xué)生，

我出生在一個幸福美滿的四口之家，但是我和姐姐的同時出生讓原本就不富裕的四口之家在經(jīng)濟上有了一定的困難，為了養(yǎng)活我和姐姐，父親母親每天都早出晚歸，賺取我和姐姐的奶粉錢，不論是寒冷的冬日，還是當(dāng)頭日照的夏季父親母親很少休息，他們把省下來的錢，為我和姐姐補充營養(yǎng)，而他們自己從來舍不得吃著吃那，那時的我就想，長大一定要讓父母過上好日子，隨著時間的推移把我?guī)Щ匦W(xué)時代無憂無慮，純真可愛的時光，正當(dāng)我和所有的孩子在一起享受這同一片藍天，同樣的驚濤駭浪，正當(dāng)我憧憬這美好的夢想的時候，意外發(fā)生了，這時我被查出患淋巴性腫瘤必須馬上住院摘除，否則將會有生命危險，對于我來說這無一不打擊了我，對未來的一切幻想肯定是不會實現(xiàn)了，但另一個問題，我一但住院面對昂貴的醫(yī)院費，我的父母能承擔(dān)的起嗎?一系列的問題在我腦中閃現(xiàn)，母親看出了我的心思告訴我別擔(dān)心，安心養(yǎng)病，錢的問題我們會去解決，在此后的日子里，父母于起了兩份工作白天累了一天了，晚上到醫(yī)院，還要照顧病踏上的我，當(dāng)時別提心理有多摸不是滋味了，但我又是幸運的，這次手術(shù)非常成功，腫瘤是良性的，這時我可以出院了，回到我心心向往的校園，回到我充滿溫馨的家中，感到無比的親切，但是我畢竟耽誤了一年半的課程，剛上學(xué)，我的學(xué)習(xí)成績很不理想，但是我并沒有灰心，這樣我開始慢慢地學(xué)習(xí)來，一點點的開始，就這樣，我從班級的后十名走向了班級的前十名，當(dāng)我看到通過自己努力得到成績，心里很高興，因為看到自己豐收的碩果結(jié)的那樣結(jié)實，為自己下學(xué)期繼續(xù)努力奠定了堅實的基礎(chǔ)，班主任老師讓我嘗試著讓我擔(dān)任班級的班干部，就這樣，我走出了人生的低谷，去迎接新的黎明，就這樣我慢慢的在班主任老師的帶領(lǐng)下茁壯成長，慢慢的嶄露頭角，在全年級全市舉辦的優(yōu)秀特困生評比中，我以絕對的優(yōu)勢獲得市級優(yōu)秀特困生稱號，漸漸的，我從一個傻呆呆的小姑娘，慢慢的長成一名共青團員積極分子，回首一路的艱辛，仿佛就在昨天發(fā)生過一樣，但是好景不長，媽媽下崗了，爸爸患上了腰脫，對于我來說只有用我優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來回報我的父母，爸爸還在每天堅持的上下班，而且母親則選擇替別人打工，來賺去微薄的收入，我深知這一切都是為了能夠讓我考上理想的大學(xué)，物質(zhì)上的豐衣足食并不能讓我感覺到快樂，精神上的充裕才是我最想要的，回首一年半的時光，仿佛一切的一切都顯得那樣的熟悉，在班主任韓老師的細(xì)心照顧下，我順利地進入學(xué)生會鍛煉自己的才干，使自己更加完善，一次二等獎學(xué)金，二次一等獎學(xué)金。在我系舉辦的七項基本功大賽兒童故事比賽中獲第一名，寒暑假的實踐論文獲一等獎。詩歌朗誦比賽一等獎，校舉辦的詩歌朗誦比賽二等獎等一系列榮譽。而這些榮譽的背后，滲透著無數(shù)老師對我的恩德，是她門讓我從一個無知的小姑娘長成一個有思想有抱負(fù)，不甘與落后，不甘于失敗的女孩，從班級中一名小小的推普委走到今天團支部書記的背后，這一切的變化，都在改變我人生的軌跡，在這里只要你肯付出辛勤的汗水，一定會有回報，家境的貧寒，使我認(rèn)識到想要改變自己的命運，必須要努力學(xué)習(xí)，發(fā)揚不怕苦，不怕累的精神，而我的愿望就是三聲本能夠考取沈師大，我知道這是一條十分艱辛的道路，但是我不后悔，因為在夢想的羽翼中，進行展翅高飛，飛向我理想的彼岸，在最后的一年半中，我還要繼續(xù)努力，想著自己的目標(biāo)發(fā)起沖擊，讓理想的航帆飄在朝陽的上空。

當(dāng)?shù)谝豢|陽光升起的時候，當(dāng)春天的腳步即將離近的時候，睜開眼界，重著廣闊的無邊無垠的大海，我的內(nèi)心洶涌而又激蕩，因為在學(xué)習(xí)的道路上沒有終點，只有向一個又一個高點發(fā)起沖擊，你才會立于不敗，才會站在巨人的肩頭，我喜歡學(xué)習(xí)，因為它帶給了我許多快樂，同樣我也因有我這樣的父母而感到驕傲而自豪，因為正是他們那種孜孜不倦的精神感染了我，我相信，我夢想就會實現(xiàn)，讓我們手牽手向著自己理想的目標(biāo)，啟航，向著自己的未來發(fā)起沖擊，讓夢與理想一起騰飛!

自強之星個人事跡材料范文(三)我叫xxx，女，今年13歲，是小學(xué)六年級(3)班的班長。在學(xué)校，我尊敬師長、團結(jié)同學(xué)，從不遲到、早退、曠課，學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦，有較強的進取精神，多次在學(xué)科競賽中獲獎，是老師的好助手，同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。從一年級至今一直擔(dān)任班長，每學(xué)期都被評為“三好學(xué)生”，每學(xué)期都能獲得前三名;對班務(wù)工作積極主動，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強的組織能力。能夠在老師、班主任的指導(dǎo)下獨立完成學(xué)校、班級布置的各項工作，在學(xué)生里有較大的影響力。

一、尊師守紀(jì)、積極進步

我在小學(xué)就讀的這六年中，能模范地遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的各項規(guī)章制度;能認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，團結(jié)同學(xué)、尊敬師長。我能夠端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，與不良習(xí)慣劃清界線。同時我能做到上課前預(yù)習(xí)好，課上認(rèn)真聽講，課后完成好老師布置的作業(yè)及復(fù)習(xí)好功課，受到各任科老師的一致好評。

二、刻苦勤奮、成績喜人

小學(xué)六年來，我就以“勤奮務(wù)實，永爭第一”作為自己的座佑銘?，F(xiàn)實生活中，我也以此來鞭策自己，學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，學(xué)習(xí)目的明確。每個學(xué)期，我都能制定出合理的學(xué)習(xí)計劃，周密地安排時間，從不偏科。雖然取得的了如此喜人的成績，但是我從不驕傲，反而更加刻苦、認(rèn)真;即使有失敗，我也不氣餒，努力奮斗，爭取下次能考好。六年來，我從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業(yè)，持之以恒。我還經(jīng)常說：“我的未來在于明天，而我的明天又在于今天的努力奮斗。”

三、帶領(lǐng)全班、共同進步

我不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，而且還熱心地幫助同學(xué)。我認(rèn)為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當(dāng)同學(xué)們在學(xué)習(xí)上遇到困難時，我總是會耐心地講解給他們聽，毫無保留地教給他們解題的方法和學(xué)習(xí)的技巧，希望大家都能共同進步。

四、做好助手、展現(xiàn)能力

雖然我學(xué)習(xí)刻苦、勤奮，但是我絕對不會忘記自己是班里的“領(lǐng)頭”。我總是會把班級的各項勞動任務(wù)和各種活動都安排得井井有條，出色地扮演好班主任的助手角色，充分地展現(xiàn)了自己的工作能力。