序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇電子工程設計論文范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

在設計階段，土木工程設計的概念直接影響著土木工程的大致雛形。因此，當土木工程設計的概念確定時，無論如何調(diào)整具體操作步驟，其最終結(jié)果不會有太大變化。目前的設計步驟已經(jīng)演變?yōu)椋涸O計師利用計算機設計出土木工程的大致雛形借助于設計草案建構出建筑物的大體框架進行具體細節(jié)的處理和改進。例如，具體的樓層設計，橋梁設計、匝道設計、設施設備等裝置的設置等，在施工之前，在系統(tǒng)中輸入設計的整體方案，利用計算機龐大的數(shù)據(jù)信息處理能力等，對工程項目的可行性和合理性進行分析，給土木工程的建設方、施工方、監(jiān)理方提出具體的建議，提供合理的方案和計劃。

2電子技術應用于土木工程設計的招投標分析

利用計算機的數(shù)據(jù)信息處理能力，在招投標過程中，對工程項目的可行性和合理性進行分析和預測，可以避免決策上的重大失誤。

3計算機輔助設計制圖及出圖計算機制圖技術的發(fā)展

應用最為廣泛的是計算機輔助繪圖，簡稱CAD（如天正CAD、Auto-CAD等）。其中CAD系統(tǒng)如同一個“圖形數(shù)據(jù)庫”，它能幫助土建類工程設計師直接從圖紙中提取設計信息，并與其他的應用程序進行連接，易于使用，設計周期短。為避免重復操作，可利用CAD預先定義的符號，在制圖過程中自動遵守國家制圖標準。還可利用繪圖軟件、圖形輸入設備、圖形輸出設備等組成的計算機制圖系統(tǒng)進行制圖和出圖，可做到隨時需要，隨時制圖和出圖。如果出圖后或會審后，發(fā)現(xiàn)設計錯誤，可利用系統(tǒng)中保留的圖紙中各個元件的數(shù)據(jù)庫，使用計算機輔助繪圖軟件，把要設計的圖形再顯示在屏幕上，然后利用輸入設備（如光標）對設計圖形進行編輯和修改。為方便土建類工程設計師做造價、編制工程量清單、編材料清單，每個數(shù)據(jù)庫的信息是可以隨時進行調(diào)用的，也可送到其他的程序之中。目前，還可結(jié)合CAD與GPS全球定位系統(tǒng)，大大提升土木工程施工和開挖過程的工作效率。

4BIM技術的應用

BIM是指建筑信息模型（BuildingInformationMolding），主要源于制造行業(yè)集CAD、CAM于一體的計算機集成制造系統(tǒng)CIMS（ComputerIntegratedManufacturingSystem）理念和基于產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理PDM與STEP標準的產(chǎn)品信息模型。BIM具有模型信息的完備性、關聯(lián)性和一致性的特點。

4.1解決了當前建筑領域信息化的瓶頸問題建立單一工程數(shù)據(jù)源，推動現(xiàn)代CAD技術的應用，促進建筑生命期管理，實現(xiàn)建筑生命期各階段的工程性能、質(zhì)量、安全、進度和成本的集成化管理，對建設項目生命期總成本、能源消耗、環(huán)境影響等進行分析、預測和控制。

4.2用于土木工程設計實現(xiàn)三維設計；實現(xiàn)不同專業(yè)設計之間的信息共享；實現(xiàn)虛擬設計和智能設計，實現(xiàn)設計碰撞檢測、能耗分析、成本預測等。實現(xiàn)虛擬施工：在計算機上執(zhí)行建造過程，虛擬模型可在實際建造之前對工程項目的功能及可建造性等潛在問題進行預測，包括施工方法實驗、施工過程模擬等，為工程優(yōu)化設計提供了可靠依據(jù)。

4.3用于施工及管理實現(xiàn)集成項目交付IPD（IntegratedProjectDelivery）管理；實現(xiàn)動態(tài)、集成和可視化的4D施工管理：將建筑物及施工現(xiàn)場3D模型與施工進度相鏈接，并與施工資源和場地布置信息集成一體，建立4D施工信息模型。實現(xiàn)建設項目施工階段工程進度、人力、材料、設備、成本和場地布置的動態(tài)集成管理及施工過程的可視化模擬。

4.4實現(xiàn)項目各參與方協(xié)同工作項目各參與方信息共享，基于網(wǎng)絡實現(xiàn)文檔、圖檔和視檔的提交、審核、審批及利用。項目各參與方通過網(wǎng)絡協(xié)同工作，進行工程洽商、協(xié)調(diào)，實現(xiàn)施工質(zhì)量、安全、成本和進度的管理和監(jiān)控。

篇（2）

1．1電子信息工程專業(yè)的培養(yǎng)方向初探

電子信息工程專業(yè)旨在培養(yǎng)具備扎實的電子技術和信息系統(tǒng)的理論基礎知識，知識面寬，實踐能力強，能從事電子及信息系統(tǒng)的研究、設計、制造和應用工作，富有創(chuàng)新精神的寬口徑高級工程技術人才。知識面寬容易使學生產(chǎn)生困惑，往往形成“什么都學又都學不精”的印象。讓學生的學習具有方向感，明白學習的眾多課程之間有什么關系，學完之后能夠具備什么能力，通過樹立培養(yǎng)方向去除學生的這些疑問。從電子信息工程的專業(yè)名稱及培養(yǎng)目標來看，該專業(yè)主要由“電子”和“信息”兩方面構成;當然二者是不能簡單分開的，但在學生培養(yǎng)過程中可有所側(cè)重，即形成偏重于應用電子類和信息處理類的兩大方向。應用電子方向強調(diào)學生在硬件方面的能力，通過電路、電子技術、微機原理、單片機、DSP、嵌入式系統(tǒng)、EDA等課程的學習和實踐，以電子系統(tǒng)的設計開發(fā)為發(fā)展方向。信息處理方向則強調(diào)算法開發(fā)與軟件編程能力，以信息處理與信息系統(tǒng)開發(fā)為主攻方向，重點課程包括信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、語言信號處理、數(shù)字圖像處理、模式識別、計算方法、高級語言編程、數(shù)據(jù)庫等。上述大部分課程都是電子信息工程兩個方向的公共課，兩個方向是不能截然分開的。

1．2課程設計的方向把握

對于電子信息工程兩個不同方向的學生，專業(yè)方向課程設計的組織實施是分開進行的，即分成應用電子技術方向課程設計和信息處理方向課程設計，這兩類設計課程都安排在學生修完各方向的主干課程之后。課程設計題目的擬定要體現(xiàn)方向性，如應用電子類的題目可設定為小型電子系統(tǒng)的開發(fā)設計，如“室溫控制系統(tǒng)”、“智能小車”等的設計開發(fā)，信息處理類的題目如“語音識別”、“人臉識別”、“車牌檢測”等。學生根據(jù)個人興趣和知識結(jié)構確定不同的發(fā)展方向，選擇相應的專業(yè)方向課程設計題目。完成各方向的設計題目需要的實驗條件是不同的，相應的成果形式、成績評定方式也不盡相同。

2專業(yè)方向課程設計實施實例

電子信息工程信息處理方向注重算法開發(fā)與編程實踐，主要研究利用信號處理、圖像處理與模式識別等信息分析處理手段及編程工具進行相關信息系統(tǒng)的開發(fā)設計，專業(yè)方向課程設計中常采用圖像處理類的設計題目。數(shù)字圖像處理是電子信息工程的專業(yè)課，同時也是一門綜合性學科，其內(nèi)容多、跨度大、覆蓋面廣，主要學習應用計算機對數(shù)字圖像進行分析和處理的基本理論、方法。要求學生在掌握有關圖像處理和圖像分析的基本概念、基礎理論、典型方法的基礎上，掌握一定的編程實踐技能［5－6］。充實設計內(nèi)容并改進組織形式，通過課程設計促進學生對知識的掌握和應用能力的提高。

2．1圖像處理類課程設計的擬定思想

圖像處理類課程設計要突出兩方面的內(nèi)容，一是對圖像處理基礎理論的鞏固提高和解決實際問題的能力訓練，二是至少熟練掌握一門編程語言、選擇適當開發(fā)平臺實現(xiàn)具體的圖像處理算法［7］。為此在題目選擇、設計方案制定等方面應考慮以下幾個問題。

(1)設計題目的選擇。課程設計不同于教學過程中的實驗，與之相比要更加突出設計性和綜合性;而從工作量和難度上講低于畢業(yè)設計。題目不能太大太難，必須是學生經(jīng)過認真思考、查閱資料和分組討論，利用所學知識能給出解決方案或提出思路。設計內(nèi)容要突出實用性，可以是實際問題的簡化。解決問題需要綜合應用圖像處理多方面的知識點，但要避免圖像處理算法的簡單疊加，講究合理應用。

(2)開發(fā)平臺的選擇。針對具體的應用實例可以采用不同的開發(fā)平臺，如利用普通計算機下的Windows或UNIX平臺、利用DSP、FPGA或其他嵌入式開發(fā)平臺。

(3)編程語言的選擇。圖像處理中主要的編程語言是VC和Matlab，二者優(yōu)缺點都非常突出。VC功能強大但要做到熟練使用難度較高，Matlab中有圖像處理工具箱、包含了大量可直接調(diào)用的圖像處理函數(shù)，應用簡單但程序運行速度偏慢。不同的設計題目可能適于在不同的開發(fā)平臺下選擇不同的編程語言來解決［8］。題目設計時不僅要考慮題目自身的難度，還要兼顧各開發(fā)平臺及應用不同編程語言的難度差異，比如在Windows下應用Matlab可以選擇難度稍大的題目，而使用DSP或VC的設計題目相應要簡單一些。

2．2課程設計范例—基于DSP的車牌檢測

按照課程設計大綱的要求，考慮到具體設計中的多方面因素，實際教學中設計了多個題目，學生可以根據(jù)自身知識水平及興趣愛好進行選擇?，F(xiàn)舉一個具體實例，借以說明圖像處理課程設計的組織管理過程。車牌定位是進行車牌自動識別的前序步驟，定位結(jié)果對車牌的識別會產(chǎn)生決定性的影響。設計的主要內(nèi)容是綜合運用所學的圖像處理及相關課程的知識，建立基于DSP圖像處理綜合實驗平臺的車牌檢測定位系統(tǒng)。

(1)設計要求與指導

布置題目，給學生下達課程設計任務書，同時提供課程設計指導書，讓學生明確設計題目要解決什么問題、具體完成哪些內(nèi)容，以及大致的解決思路。該設計題目要求在DSP平臺下完成，完成該題目的關鍵在于兩點，即車牌檢測方案的制定和DSP平臺下的編程［9］。制定車牌檢測方案首先要對含有車牌的圖像進行分析，找出車牌區(qū)域有別于其他區(qū)域的特點，然后根據(jù)這些特點及所學圖像處理知識設計檢測方法。為了便于進行車牌檢測，通常還需要對圖像進行預處理以提高圖像質(zhì)量。要在DSP平臺下完成該設計，必須熟悉DSP的開發(fā)環(huán)境，同時具備較強的編程實踐和算法開發(fā)能力。與學生進行初步的溝通，使其明確要完成該設計題目，可以從如下幾個方面入手。①分析車牌區(qū)域的特點及與圖像中其他區(qū)域的主要差別。②設計車牌定位的實現(xiàn)方案，主要包括圖像的預處理(如平滑、銳化、消除光照不均勻等)、車牌邊緣提取、干擾區(qū)域抑制、牌照搜索與截取等。③利用DSP實驗系統(tǒng)編程實現(xiàn)設計方案，處理結(jié)果要求實現(xiàn)車牌區(qū)域的自動截取。

(2)組織協(xié)調(diào)與方案制定

承擔設計的課題小組選出組長負責課題分工及組員間工作的協(xié)調(diào)。課題組長選擇平時成績較好、組織協(xié)調(diào)能力強的同學擔任。組員分工以能圓滿完成課題任務為原則，兼顧個人特長和興趣愛好。如動手能力和編程能力強的同學可主要負責DSP平臺下圖像編程工作，理論知識掌握得比較好的同學可主要負責算法分析與流程設計。當然，分工時也可以考慮有針對性地進行“補短”，通過課程設計促進各方面知識和能力的全面提高。針對車牌檢測這一問題，課題小組制定了處理流程。即首先對采集到的車牌圖像進行預處理，以降低噪聲干擾;然后根據(jù)車牌區(qū)域的灰度特點選擇適當閾值將圖像二值化;提取圖像邊緣，并可利用數(shù)學形態(tài)學的開閉運算或自定義模板中值濾波進一步去除干擾;牌照區(qū)域搜索利用投影法，即通過檢測圖像向水平和豎直兩個方向的投影數(shù)據(jù)確定車牌區(qū)域;最后根據(jù)投影檢測的結(jié)果截取車牌子圖像［10］。

(3)算法設計與編程實踐

根據(jù)處理流程，分工實現(xiàn)各步處理算法開發(fā)與代碼編程。經(jīng)過程序調(diào)試及對多幅車牌圖像的測試改進算法，以逐步提高車牌檢測的可靠性和算法執(zhí)行效率。采集到包含車牌的圖像，經(jīng)過預處理、二值化、邊緣檢測、投影法定位，最終得到車牌子圖像，為后續(xù)針對車牌的識別分析等工作做好準備。

(4)設計總結(jié)

學生根據(jù)自己所做的工作對課程設計進行總結(jié)，提交課程設計報告。設計報告重點反映個人所做的工作，交待清楚課題背景和設計內(nèi)容、方案選擇與理論分析、方案實現(xiàn)方式、結(jié)果分析以及設計總結(jié)等內(nèi)容。

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2電氣工程及其自動化的應用

2.1電氣工程及其自動化技術在變電站的應用

電力設備運行的平穩(wěn)、安全以及可靠是電氣工程及其自動化技術的基本保障，所以對電力設備進行在線監(jiān)控、系統(tǒng)保護以及調(diào)動控制等措施是必不可少的，但是由于社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，科學技術的不斷進步，變電站的電力設備也逐漸增多，并且電力設備之間的聯(lián)通方式也越來越復雜，為了確保電網(wǎng)的安全運行，電業(yè)部門，投入了大量的人力物力和資金，將電氣工程自動化技術引入到了變電站的設備控制之中，應用全微機化設備代替了原有的常規(guī)電磁式設備，應用計算機光纜或者電纜作為了電力信號電纜，使得變電站控制中心對變電站設備的控制變得快速而又安全。所以電氣工程及其自動化也成為了變電站建設過程中的重要組成部分，進而保證了變電站的自動化調(diào)控模式的高效率，所以對變電站實施自動化改造是必不可少的。

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1電氣工程自動化現(xiàn)在的狀況

(1)電氣自動化系統(tǒng)集成性不強。電氣自動化系統(tǒng)集成是電氣自動化系統(tǒng)功能提升的必經(jīng)之路，我國目前一些電氣自動化還處在多島自動化的層次，多島自動化具有互不連接、功能單一、信息獨享的缺陷，不能充分發(fā)揮電氣機動化的功能和作用。

(2)電氣自動化的網(wǎng)絡構架不統(tǒng)一。電氣自動化的發(fā)展方向是建立高效、快捷的電氣工程師及自動化系統(tǒng)，但目前很多企業(yè)自身網(wǎng)絡構架不盡相同，使得依托于網(wǎng)絡結(jié)構而發(fā)展的電氣工程自動化的發(fā)展受到了阻礙。另外不同企業(yè)和商家在軟、硬件產(chǎn)品交換過程中，因為程序接口的不一致，影響企業(yè)數(shù)據(jù)和信息的傳輸交流，進而阻礙了企業(yè)數(shù)據(jù)和信息的共享，使電氣工程及自動化系統(tǒng)在實際運行中無法發(fā)揮應有的效應。

(3)電氣自動化技術的使用過于受主觀支配。不同的企業(yè)在對電氣自動化技術的實際應用和開發(fā)中，由于技術人員思想理論及技術掌握程度的不同，過分根據(jù)技術人員主觀習慣和意識支配，系統(tǒng)的開發(fā)平臺各有不同，進而導致電氣工程及自動化的實際設計、實施、運行和維護中的程序和成本增加，增加了系統(tǒng)整體的運行費用和負擔。

2電氣工程自動化的應對和改進措施

(1)從科技化方面，科技化是指電氣自動化的發(fā)展應當出現(xiàn)實用性新技術、新材料、新產(chǎn)品。本著自主創(chuàng)新的思想，以節(jié)能降耗為切入點，積極推廣應用節(jié)能降耗新技術、新方法、新工藝，在材料的使用，技術的使用等方面力求創(chuàng)新，采用信息技術、計算機技術、網(wǎng)絡技術與自動化技術等高新技術，研發(fā)新產(chǎn)品。

(2)從信息化方面，信息化則是指信息技術在電氣自動化的地位應更加突出。電力設備的設計、制造和運行中廣泛應用的計算機優(yōu)化與仿真技術，人工智能分析的廣泛應用以及電氣工程中廣泛使用的網(wǎng)絡通信技術，都充分展現(xiàn)了信息技術愛電氣自動化中起到的重要作用。

(3)從開放化方面，開放化則是要與外界建立一個接口，實現(xiàn)與外界網(wǎng)絡的連接。計算網(wǎng)絡是實現(xiàn)信息實時交換和共享的重要基礎設施，也是實現(xiàn)管理、決策、設計、控制和制造一體化的關鍵，它已廣泛應用于電力系統(tǒng)各元件和局部系統(tǒng)的管理、監(jiān)視、調(diào)節(jié)和控制上，是電力系統(tǒng)信息管理、遠動技術、調(diào)度自動化等方面的核心。

二、電氣工程自動化系統(tǒng)中的節(jié)能技術

(1)選擇合適的變壓器。變壓器會因銅損、鐵損、空載損耗和負載損耗等因素造成許多電能的浪費，但是變壓器在供配電系統(tǒng)中的運用又非常廣泛，所以變壓器選擇得好可以有效地實現(xiàn)節(jié)能的目標。總的來說，選擇變壓器可以從以下幾個方面考慮：首先是要將變壓器自身的消耗降到最低，這就是選用單相的自動補償設備，使流經(jīng)的三相電電流保持平衡，消除或降低負載的不平衡性，從而實現(xiàn)變壓器自耗最小；其次是要選擇有較好節(jié)能特征的變壓器，進一步減少變壓器有功功率的耗能。

(2)減少電能在傳輸中的消耗。電能在進行傳輸?shù)耐局校瑢Ь€里的電阻就會造成一定有功功率損耗，這是無法避免的。但是，整個途中線路上的電流是保持不變的，因此要想減少電能在途中的浪費，只能使導線所帶的電阻盡可能的小。由電阻的推導公式可知它和電導以及導線的長度是正比關系，和導線的橫截面積是反比關系，所以可以通過以下的途徑來減少導線的電阻：第一，合理的布局，避免導線走彎路或回頭路，盡可能降低導線的長度；第二，選擇電阻率比較小的材料制成導線；第三，同等條件下要選擇一些橫截面面積比較大的導線，這樣可以有效降低電阻；第四，使變壓器和負載中心盡量靠近，使供電的距離減少。

(3)使用有源濾波器。在實際的操作中常常會發(fā)生誤動作，所以要消除諧波來避免或減少電氣設備的誤操作，而最高效的方法就是運用濾波器。造成誤動作的因素主要就是越來越多的電氣設備，其帶來的諧波也隨之增加，但是產(chǎn)生的諧波與基波在電網(wǎng)阻抗上會重疊，從而使電壓形成畸形，由此導致電氣設備誤動作的產(chǎn)生。

(4)采取無功功率補償。整個供配電系統(tǒng)是由升降壓變壓器、輸配電線路、用戶電力負荷以及配電變壓器等多個環(huán)節(jié)形成。電能通過電流的形式流動于整個電力系統(tǒng)，為終端客戶提供電能的同時必不可免的會有能量的浪費，其中無功功率占據(jù)著比較大的比例，不僅降低了整個電路的電壓，而且會影響電網(wǎng)的經(jīng)濟運行和降低電能的輸送質(zhì)量。而無功功率在終端客戶那里最直觀的反映就是功率因數(shù)降低。若其功率因數(shù)低于0.9，那用戶就要繳納罰款，從而增加了用戶用電的成本。所以實際操作時可以選用合適的無功補償設備來增加功率因數(shù)，讓無功就地實現(xiàn)平衡，從而使電力系統(tǒng)的電壓能夠保持相對穩(wěn)定，進一步提高電能的質(zhì)量，實現(xiàn)綠色節(jié)能的目的，還可以使經(jīng)濟效益提高并為社會效益提供支撐與保證。在電力系統(tǒng)運行時，若使用無功功率補償，就要達到如下要求：首先就是后來的投切開關和在舊的補償電容里的循環(huán)投切要按比例進行分配，這些都沒有辦法達到理想補償效果；其次是電容器的容量大小，要參照配電電壓容量以及自然功率因素等參數(shù)，并且加以計算而得來，若在補償時會產(chǎn)生諧波，就要串聯(lián)相應數(shù)量的電抗器，借此來消除線路中的諧波；最后就是在確定投切參數(shù)的時，最好是選用無功功率，這是為了能有效地避免過度補償、無功倒送和投切震蕩。目前使用較多的模糊投切就取得了很好的效果，不僅能有效調(diào)節(jié)平滑，并且跟蹤準確性很高，應用范圍很廣。

三、電氣自動化節(jié)能設計技術的實際應用

要想實現(xiàn)電氣自動化節(jié)能的目標，最重要也是最先要完成的就是要很好的完成電氣工程的電氣設備以及安裝工藝的設計。只有完成了這些才能在未來成功的利用電氣自動化來實現(xiàn)節(jié)能的目的。

(1)提高電氣系統(tǒng)的運作效率。在選擇電氣系統(tǒng)的設備時，最好選用那些節(jié)能設備，這是為以后節(jié)能減排做好了基礎和鋪墊。同時實際操作中還可以運用補償無功、均衡負荷和降低電路損耗等途徑來實現(xiàn)在電氣系統(tǒng)運作過程中的節(jié)能目標。比如說，可以在配電設計過程中，利用適當?shù)恼{(diào)整負荷以及選用合理的設計系數(shù)等方法來達到目的。通過這種途徑能確保電力系統(tǒng)在安裝以及運作的過程中，有效提升電源的綜合利用率并提高設備的運作效率，從而實現(xiàn)減少電能損耗的目的。

(2)優(yōu)化配電系統(tǒng)的設計。電力系統(tǒng)的服務宗旨就是為安裝此電氣系統(tǒng)過程中要用電的設備提供所需的動力。所以，在整個配電設計過程中首先要實現(xiàn)的最低要求就是要將電力系統(tǒng)的適用性充分考慮在內(nèi)。適用性，簡單來說就是能對電氣設備的有效控制做出相應的保障，還要達到用電設備對供電設備以及負荷容量等因素可靠性的要求。其次是電容器的容量大小，要參照配電電壓容量以及自然功率因素等參數(shù)，并且加以計算而得來，若在補償時會產(chǎn)生諧波，就要串聯(lián)相應數(shù)量的電抗器，借此來消除線路中的諧波；最后就是在確定投切參數(shù)的時，最好是選用無功功率，這是為了能有效地避免過度補償、無功倒送和投切震蕩。目前使用較多的模糊投切就取得了很好的效果，不僅能有效調(diào)節(jié)平滑，并且跟蹤準確性很高，應用范圍很廣。

篇（5）

水利水電基礎建設在國民經(jīng)濟發(fā)展中占領十分重要的地位，發(fā)揮好這筆資金的經(jīng)濟效益，對促進經(jīng)濟建設有著十分重要的意義。加強水電工程造價管理是項目正確決策的重要根據(jù)，水利水電工程造價管理的要害是通過科學的方法和手段確立工程造價。其核心新問題就是價格機制新問題，它也是投資宏觀決策和進步項目投資效益的一個核心新問題。工程造價管理中涌現(xiàn)的眾多新問題可以借助于信息技巧進行改良，并且可認為工程造價管理領域供給一個跨越式發(fā)展的平臺。為更好地對工程造價工作進行科學有效的管理，筆者認為應該加強以下幾個方面的工作：

1.加強水電工程造價管理，必須完善工程造價管理系統(tǒng)

一要建立一個統(tǒng)一的工程造價管理機構，強化工程造價管理部門的管理職能。加強宏觀調(diào)控能力，健全工程造價管理的制度和措施；加快法規(guī)建設，規(guī)范建筑市場，掩護市場主體的合法權益。二要理順各種工程造價管理主管部門的關系，建立各部門定期的和諧接洽制度，使工程造價管理的標準和指標能夠更好地連接、配套。從政府組織管理逐漸過渡到行業(yè)協(xié)會管理，勉勵設立專業(yè)的工程造價咨詢中介機構，國家部門對政府和非政府投資離開管理。

2.加強水電工程造價管理，必須建立統(tǒng)一的工程造價信息網(wǎng)

目前國內(nèi)許多地區(qū)建立了當?shù)氐墓こ淘靸r信息網(wǎng)站，一般都是按照當?shù)氐牧晳T來劃分工程分類、材料分類、材料編碼以及指標和價格等，對全國的應用者來說存在眾多不便。從發(fā)展的角度來看，根據(jù)工程類別劃分，統(tǒng)一信息采集標準，統(tǒng)一信息編碼，統(tǒng)一口徑內(nèi)容，統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫解決方案，建立全國統(tǒng)一的工程造價信息網(wǎng)是信息技巧在工程造價管理領域利用的必定產(chǎn)物，也是造價工作者們所期待的。該網(wǎng)站應供給全國各地的工程造價信息，包含建材價格信息、造價指標、行業(yè)動態(tài)以及文件法規(guī)等等。它不但有利于應用者查詢、分析和決策，更有利于國家主管部門履行統(tǒng)一的管理和和諧，使得工程造價管理統(tǒng)一化、規(guī)?；?、有序化。

3.加強水電工程造價管理，必須打造工程造價網(wǎng)絡市場操作平臺

利用信息技巧建立工程造價網(wǎng)絡市場操作平臺，在網(wǎng)上建立虛擬的建材市場，網(wǎng)絡管理，開辟網(wǎng)上定購等電子商務利用。從世界領域來看，推動建筑業(yè)管理網(wǎng)絡化、主動化、電子化和全而信息共享已是大勢所趨，建立在現(xiàn)代通信網(wǎng)絡基礎上的視頻會議網(wǎng)絡將成為建筑業(yè)信息化的重要組成部分，而得到各單位的器重，因而實現(xiàn)網(wǎng)絡招投標工作也成為一種必定趨向。在這個操作平臺上，可按照這樣的程序?qū)嵭姓赫袠斯妗⑼稑藛挝痪W(wǎng)上報名、對投標單位的資格預審、隨機抽取專家評委、網(wǎng)上遞交標書、網(wǎng)上開標、評標、定標，合同管理。這樣不但做好了招投標工作，而且加大了管理的公平性、公平性、透明性，更利于工程造價管理領域的健康發(fā)展。

4.加強水電工程造價管理，必須完善工程造價管理網(wǎng)絡系統(tǒng)

篇（6）

基于此種形勢，文獻信息資源共建共享的理念開始樹立，而且在資源建設的實踐中得到落實，圖書館界積極開展了資源整體布局的研究，也采取了諸如文獻聯(lián)合采購，統(tǒng)一編目，出版聯(lián)合目錄和實行館際互借等一些具體的資源共建共享方式。然而在傳統(tǒng)條件下，信息必須依賴于一定的物質(zhì)載體而存在，文獻信息內(nèi)容與文獻載體不可分割，資源建設過程中信息的共享問題實際轉(zhuǎn)化為物質(zhì)載體的共享問題，信息的可共享性得不到充分體現(xiàn)：一個單元的文獻不能同時滿足兩個以上用戶的信息需求，另外還存在文獻信息傳輸?shù)戎T多障礙。因此，文獻信息資源建設還多是立足個館，各圖書館只能圍繞自身的用戶群進行資源建設，共建共享在傳統(tǒng)條件下得不到最有效的實施。在這種情況下，信息資源建設理論不能突破傳統(tǒng)文獻資源建設理論的桎梏，無法發(fā)生質(zhì)的變化，只能繼續(xù)強調(diào)個館滿足自身用戶信息需求的能力。

資源的數(shù)字化建設使文獻信息擺脫了載體的約束，信息能夠?qū)崿F(xiàn)跨時空的存取，真正做到一方建設、多方利用，信息的可共享性得以充分體現(xiàn)。數(shù)字技術和網(wǎng)絡環(huán)境不但提供了資源共享的全新發(fā)展環(huán)境，而且提出了重構資源建設理論的迫切要求。重新審視資源建設理論，我們不難發(fā)現(xiàn)，信息資源數(shù)字化并不等同于資源的共建共享，如不努力創(chuàng)新資源建設的理論研究，數(shù)字化建設實際上是“大而全”、“小而全”建設模式的再現(xiàn)。那么，基于共建共享的資源建設理論與傳統(tǒng)的文獻信息建設理論是何種關系？是繼承還是顛覆？本文將研究共建共享對傳統(tǒng)文獻信息資源建設理論的影響。

2　共建共享理論與傳統(tǒng)文獻信息資源建設理論的總體比較

文獻信息資源建設是指一定范圍內(nèi)的文獻信息機構對文獻信息資源進行有計劃的積累和合理布局，以滿足、保障社會發(fā)展和國家建設需要的全部活動。文獻信息資源建設包括微觀和宏觀兩個方面，宏觀文獻信息資源建設是指根據(jù)一個地區(qū)、一個國家乃至國際間的需要而進行全局的文獻信息資源布局和協(xié)調(diào)發(fā)展工作；而微觀文獻信息資源建設是指各個文獻信息機構對文獻信息的收集、組織、管理、貯存等工作。

共建共享是指在信息資源建設和服務過程中，文獻信息機構建立廣泛的合作、協(xié)作、協(xié)調(diào)關系，宏觀布局和科學規(guī)劃文獻信息資源，利用各種技術、方法和途徑，共同揭示、建設、開發(fā)和利用信息資源，追求對文獻信息資源的完備保障，以最大限度地滿足用戶信息需求的全部活動。

共建共享理論同傳統(tǒng)文獻信息資源建設理論一樣，也分為宏觀建設和微觀建設兩個層面。不同的是，傳統(tǒng)的文獻信息資源微觀建設即館藏建設可以獨立于宏觀建設而存在，而資源共建中的微觀建設如脫離宏觀建設就失去了共建的意義；傳統(tǒng)的文獻信息資源建設是在微觀建設的基礎上進行宏觀建設，而資源共建是在宏觀建設的指導下開展微觀建設?？梢哉J為，傳統(tǒng)文獻信息資源建設是微觀建設決定宏觀建設，而資源共建是宏觀建設決定微觀建設。因此，傳統(tǒng)文獻信息資源建設與資源共享在建設范圍和服務范圍兩個方面存在不同的效果。（如圖1、圖2、圖3、圖4所示）

圖1和圖2分別反映傳統(tǒng)文獻信息資源建設和資源共建所產(chǎn)生的不同建設效果。在圖1中，由于傳統(tǒng)文獻信息資源建設是在微觀建設的基礎上開展宏觀建設，因此各個圖書館所建設的資源不可避免地存在重復現(xiàn)象，甚至有部分資源重復現(xiàn)象十分嚴重（如圖中交疊部分所示），重復建設就意味著資源覆蓋范圍的縮小，因而不利于提高文獻信息資源保障率；在圖2中，由于資源共建是在宏觀布局和科學規(guī)劃的基礎上進行的，避免了資源的重復建設，能最大限度地提高文獻信息資源保障率。

附圖

圖1　傳統(tǒng)建設的多館文獻信息資源覆蓋范圍

附圖

圖2　共建共享的多館文獻信息資源覆蓋范圍

圖3和圖4分別反映傳統(tǒng)文獻信息資源建設和資源共建共享的不同服務范圍。在圖3中，由于各圖書館是在微觀建設的基礎上開展宏觀建設，因此個體資源的服務范圍之間存在交叉重復，使整體資源的服務范圍小于個體資源服務范圍之和，只有圖中交疊部分所示的用戶才能在一定程度上共享資源；在圖4中，由于各圖書館在合作協(xié)調(diào)的基礎上共同發(fā)展用戶群，因此服務范圍得到最大擴展，并且可共享資源的用戶范圍就等同于全體用戶。

附圖

圖3　傳統(tǒng)建設的多館文獻信息資源服務范圍

附圖

圖4　共建共享的多館文獻信息資源服務范圍

由此可見，資源建設過程中是否將系統(tǒng)布局和科學規(guī)劃放在首位，是資源共建與傳統(tǒng)文獻信息資源建設的根本區(qū)別。傳統(tǒng)文獻信息資源建設立足個館，強調(diào)依賴個館的資源建設來滿足特定用戶信息需求，從而不能在根本上放棄“大而全”、“小而全”的建設理念。資源共建以系統(tǒng)布局和科學規(guī)劃為出發(fā)點，強調(diào)以整體的資源建設來實現(xiàn)對信息資源的完備保障，以滿足社會對信息資源的需求（包括潛在需求），資源建設的廣度（覆蓋范圍）由整個共建系統(tǒng)來保障，而資源建設的專深度則由各圖書館來保障。

3　信息資源共建共享對文獻信息資源建設理論的具體影響

共建共享對傳統(tǒng)文獻信息資源建設理論中的建設原則、結(jié)構理論、資源補充、資源組織、資源評價等方面都產(chǎn)生了巨大影響。

3.1　對建設原則的影響

在傳統(tǒng)文獻信息資源建設理論中，被普遍接受的建設原則有：實用性原則，系統(tǒng)性原則，特色化與協(xié)調(diào)性原則。下文將就共建共享對這三條原則所產(chǎn)生的影響做具體分析。

3.1.1　對實用性原則的影響

篇（7）

0 引言

作為高校本科教育的最后階段，畢業(yè)設計（論文）是全面提高畢業(yè)生素質(zhì)的一個重要的綜合性實踐教學環(huán)節(jié)。通過這一系統(tǒng)、全面的工程設計和科學研究綜合訓練，檢查學生綜合運用所學知識和基本技能、理論聯(lián)系實際、獨立分析并解決工程技術問題的能力；培養(yǎng)科學研究能力和嚴格、正確、創(chuàng)造性地從事技術工作的作風，完成從學習崗位到工作崗位的初步過渡。但傳統(tǒng)的畢業(yè)設計一般由指導教師根據(jù)自己課題衍生而來，有些題目甚至是虛構出來的，過于偏重理論性，計算機模擬內(nèi)容多而實際的工程設計、制作、裝配、測試少，遠離生產(chǎn)一線。一些課題由于缺乏生產(chǎn)現(xiàn)場的數(shù)據(jù)資料和設計條件，也只能紙上談兵，學生無法獲得完整的工程訓練。

專業(yè)認證是對工程專業(yè)教育是否能為畢業(yè)生的未來職業(yè)發(fā)展提供必要的教育基礎、是否滿足社會需求的驗證，是一種全社會維度而非高等教育系統(tǒng)內(nèi)部的質(zhì)量保證方式，代表了整個社會尤其是工程職業(yè)界對工程教育質(zhì)量的干預[1]。認證標準重視考察學生綜合運用所學科學理論和技術手段，分析并解決工程問題的基本能力，以及對新產(chǎn)品、新工藝、新技術和新設備進行研究、開發(fā)和設計的初步能力[2-3]。因此，以專業(yè)認證的要求來重新審視并優(yōu)化畢業(yè)設計環(huán)節(jié)，強化學生工程素質(zhì)和工程能力的鍛煉，成為強化畢業(yè)設計質(zhì)量、提高學生的工程素養(yǎng)、工程知識以及工程能力的必由之路。

1 開展前期宣傳，營造工程實踐氛圍

在畢業(yè)設計前一學期，學校依托卓越工程師系列講座、主題論壇、學術沙龍等形式，先后邀請中國電子科技集團公司下屬研究所、Altera公司、 Xilinx公司、新百利制造工程有限公司、廣州泰克公司、海格通信集團、固偉電子有限公司、湖南中仁教育科技有限公司、桂林高新科技園等單位的研究人員和高級工程技術人員來校，從用人單位的角度為畢業(yè)設計指導教師和畢業(yè)班學生剖析產(chǎn)業(yè)人才需求方向，介紹國際標準化設計規(guī)范，傳授工程設計方法和技巧。這些來自企業(yè)的實例常涉及許多新思想、新原理和新技術，學生意識到其實用價值和經(jīng)濟效益，對畢業(yè)設計課題的參與主動性和積極性都大大提高，形成濃厚的工程實踐氛圍。

2 提高工程設計選題比例，鼓勵到企業(yè)做設計

畢業(yè)設計的選題應圍繞工程能力、創(chuàng)新能力和科學研究能力培養(yǎng)這三大目標，加大緊密結(jié)合本專業(yè)工程實際問題的創(chuàng)新型選題的比例。注意選題的深度、廣度與工作量大小要與本科生的實際能力和學校的教學計劃相適應，不能貪多求大，要確保學生經(jīng)過努力能夠在規(guī)定時間內(nèi)完成課題或取得階段性成果。工科專業(yè)學生的畢業(yè)設計中，工程設計型、應用型題目應占80%以上。鼓勵教師將自己的科研成果轉(zhuǎn)化到畢業(yè)設計選題中，為學生接觸行業(yè)的前沿科技、培養(yǎng)科學研究能力創(chuàng)造條件。鼓勵依托校外實習基地、工程實踐教育中心等平臺，由廠方提供實際工藝改革項目、新產(chǎn)品開發(fā)項目或工程設計項目，學校教師與廠方工程技術人員共同擬定設計題目。條件成熟的部分專業(yè)也可安排學生在企業(yè)真實環(huán)境中完成畢業(yè)設計。企業(yè)提出畢業(yè)設計題目和導師人選后，學校依據(jù)教學大綱和人才培養(yǎng)方案的要求進行審核。題目確定后，由學生網(wǎng)上選題。選題頁面提供課題工程背景、學術價值、經(jīng)濟價值方面的簡要介紹，企業(yè)指導項目還需提供合作企業(yè)概況和企業(yè)導師簡介。

3 加強過程監(jiān)控，確保設計質(zhì)量

學生選題名單確定后，在第七學期末前兩周內(nèi)安排學生與導師見面，由導師詳細介紹課題的內(nèi)容和要求，向?qū)W生下發(fā)《畢業(yè)設計（論文）任務書》，布置文獻檢索、外文文獻翻譯和開題報告等任務。對于企業(yè)指導畢業(yè)設計的項目，在不影響企業(yè)正常運行的前提下，由校企雙方通過協(xié)商，確定本屆畢業(yè)生指導的具體安排和管理措施。學校向企業(yè)方介紹本校畢業(yè)論文的規(guī)范要求和教學流程安排，提供《畢業(yè)設計（論文）管理條例》、《畢業(yè)設計（論文）撰稿指南》、《優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計）匯集》等相關資料[4]。遴選企業(yè)指導教師時，要求具有高級專業(yè)技術職稱或豐富的獨立科研經(jīng)驗。

在畢業(yè)設計進行到第三周時，開展初期檢查，重點檢查題目設置、課題主要任務與要求、工作量和進度安排等。第七周時進行中期檢查，審查進展情況、有無偏題或跑題、完成課題存在的困難和解決方案。在答辯前一個月，重點檢查學生的設計和論文初稿，督促學生按時按量完成設計任務。校外進行的畢業(yè)設計工作，學生按企業(yè)作息制度上下班，由導師對學生進行考勤，學生每月一次書面匯報畢業(yè)設計進展情況。論文環(huán)節(jié)中專業(yè)方面的指導與論文專業(yè)內(nèi)容質(zhì)量的把關由企業(yè)導師負責，學校教師負責論文的形式審查，協(xié)助做好對學生的日常管理，協(xié)調(diào)解決臨時出現(xiàn)的問題[4]。

畢業(yè)設計經(jīng)費向與生產(chǎn)實踐、科研、社會需求相結(jié)合以及硬件設計制作較多的課題傾斜，畢業(yè)設計評優(yōu)指標也向此類課題傾斜。

4 改革成績評價模式，引入企業(yè)專家意見

畢業(yè)設計成績由指導教師、評閱人和答辯小組三部分評分組成，分別按30%、20%和50%加權得到總分，最后由學院答辯委員會審核。對于校內(nèi)進行的工程類畢業(yè)設計課題，評閱和答辯環(huán)節(jié)需聘請相關專業(yè)的企業(yè)專家參與，并將評價意見反饋至學院及指導教師處。通過企業(yè)界的評價干預，促進畢業(yè)設計與工程應用需求的良性對接。對于企業(yè)指導的畢業(yè)設計，驗收時，設計方案和結(jié)果需接受生產(chǎn)現(xiàn)場的檢驗和評價。

畢業(yè)設計結(jié)束后，從各專業(yè)中抽取部分學生的畢業(yè)設計（論文）送區(qū)內(nèi)外重點院校和企業(yè)專家處進行校外評閱，評閱結(jié)果計入畢業(yè)設計教學質(zhì)量評估總分。學校每年根據(jù)《畢業(yè)設計（論文）教學質(zhì)量評估方案》對各學院畢業(yè)設計質(zhì)量進行評估，評估結(jié)果納入年終院級教學評估指標體系中，以進一步促進各學院改善畢業(yè)設計教學條件，規(guī)范畢業(yè)設計過程指導與管理，提高畢業(yè)設計質(zhì)量。

【參考文獻】

[1]韓曉燕，張彥通.工程教育專業(yè)認證制度及其對工程教育的影響[J].大學·研究與評價，2008（01）：86-89.

篇（8）

中圖分類號：TU74 文獻標識碼：A 文章編號：

一．引言。

近些年來，我國的房建工程得到快速發(fā)展，在自身工程技術得到更新的同時，更融入了許多新的管理技術，工程預算管理就是其中之一。常言道，凡事預則立，不預則廢，此話簡明扼要的說明了預算及預計對于事務的重要性。在房建工程中，工程預算管理是現(xiàn)代企業(yè)不可或缺的重要組成部分，工程預算管理通過對行為計劃進行量化，提供了直觀有效的現(xiàn)代企業(yè)管理模式，有助于管理者協(xié)調(diào)和貫徹工程計劃，有利于工程的管理。

二. 房建工程預算管理的概念及重要性。

1.概念。

房屋建筑工程在項目建造之前，施工企業(yè)要對擬建工程項目的主體工程和相關附屬工程及所需要的人力、物力、財力等資源的消耗進行預估計算，按照擬建工程項目的設計圖紙和建筑工程的預算定額、建筑材料預算價格、費用定額及其相關配套使用的相關規(guī)定、標準等，預先計算并確定每個新建、改建、擴建或復建的工程項目所需要花費的全部費用的技術經(jīng)濟文件，稱之為房建工程預算。

2.重要性。

房建工程預算管理是一項系統(tǒng)性的工程，需要進行全方位和全過程的管理，在預算管理中要充分發(fā)揮約束機制的功能，發(fā)揮工程預算管理的重要作用。合理的工程預算，其提供的各項工料消耗成本和工作量等資料是企業(yè)管理中必須重視的參考指標，同時也是編制施工組織設計的重要依據(jù)；房建工程預算管理工作中，工程設計變更預算賬目是竣工結(jié)算的重要組成部分，為企業(yè)辦理工程竣工結(jié)算提供了依據(jù)。房建工程預算管理是通過對一定時期內(nèi)的收入和支出情況，用貨幣的形式來體現(xiàn)工程項目的投資價值，是反映工程效果最直接的表現(xiàn)形式，同時也是加強工程單位管理、實現(xiàn)經(jīng)濟核算、編制施工計劃、考核工程成本的重要依據(jù)。

三.目前我國房建工程預算管理存在的主要問題。

1.房建工程預算管理體制落后，缺乏全過程綜合管理的意識。

目前，我國現(xiàn)行的房建工程預算管理基本上都是處于階段性的管理模式，整個行業(yè)缺乏對建設項目的全過程進行綜合管理的意識。房建工程設計單位、建設單位、工程施工單位都缺乏統(tǒng)一的工程造價管理目標，沒有一致的衡量標準，同時工程監(jiān)理單位通常也只注重對房建工程的施工階段中的施工質(zhì)量和施工進度進行管理，很少介入到投資決策分析中來。房建工程設計單位在工程設計階段中，做出了工程的概算計算，甚至細化到預算，但由于缺乏對工程設計方案造價指標的控制和約束，導致工程設計較為保守，造成投資偏高。工程施工階段中，由于工程的標底和標價估價不準確，加上成本管理不嚴謹，出現(xiàn)資金短缺等，導致投資管理失控。房建工程一旦無法按時完工，會增加額外的貸款利息，使得原本緊缺的資金更是雪上加霜，給施工單位容易帶來巨大損失。

2.預算編制方法滯后，導致預算結(jié)果偏差較大。

房建工程預算管理信息系統(tǒng)的缺乏，是當前眾多建筑單位所面對的普遍問題，由此帶來的是工程預算管理人與無法及時獲取相關的成本定額信息，而工程造價管理部門僅僅只能通過定期的調(diào)整系數(shù)來對造價作出調(diào)整，彌補預算及造價差距，此種模式和國際同意的工程預算編制方法有較大的差距，無法適應現(xiàn)代市場經(jīng)濟的發(fā)展需要。另外，在房建工程施工過程中，有各種新型材料和新型施工工藝及技術應用到施工中，原有的預算編制和工程定額較為單一，無法滿足先進的生產(chǎn)力作用下的工程管理，同時由于我國現(xiàn)有的預算編制方法缺少一定的彈性，導致工程定額的單價跟新速度較慢，嚴重拖慢了預算編制工作。

3.預算管理從業(yè)人員無法滿足工程造價管理的需要,專業(yè)素質(zhì)有待加強。

在我國現(xiàn)有的房建工程造價咨詢和顧問公司中，占絕大多數(shù)公司的主要業(yè)務都是依靠定額進行房建工程的預算和結(jié)算審核，而其中的操作人員往往都只具有從事概預算處理的工作資質(zhì)。在推行工程預算管理工作中，現(xiàn)代預算管理無法滿足工程造價管理的需要，無法適應造價管理的要求，這一問題被暴露出來，主要表現(xiàn)在：

（1）從業(yè)人員專業(yè)素質(zhì)和技術素質(zhì)較差，無法獨立而又正確的處理工程中復雜的技術經(jīng)濟問題，對投資的預控能力較差，造成大量的工作僅僅停留在事后處理的層次上。

（2）從業(yè)人員缺乏經(jīng)濟相關的法律知識，對事件正確處理及后期索賠處理的能力較差，缺乏對國際工程管理中的FIDIC合同條件的理解，無法正確應用到預算管理工作中。

（3）無法組織協(xié)調(diào)共享項目中各個主體之間的關系，導致管理較為混亂。

4.管理制度不夠完善，工程限額設計未全面推行。

根據(jù)研究表明，設計階段影響工程成本的比例占據(jù)為30%-80%之間，而施工階段對工程造價的影響約為5%-20%，由此可見，僅僅是通過加強對施工階段的控制，無法實現(xiàn)預算控制和管理的真實目標。在現(xiàn)有的管理體系下，工程項目沒有設計招標，存在較多的設計問題，嚴重影響了工程預算管理。

四.提高房建工程預算管理的應對措施。

1.實現(xiàn)房建工程的全過程造價預算管理。

對竣工房地產(chǎn)的工程經(jīng)濟指標進行測算，確定較為合理的房地產(chǎn)工程投資估算指標和工程設計的概算依據(jù)，通過對房建工程的投資估算管理和深入推行限額設計，合理確定工程項目的靜態(tài)投資，并對動態(tài)投資進行充分預測，做好投資決策，保證投入資金的充足。要加強對設計階段的造價控制管理，對工程施工和竣工驗收時，要注意和設計方案進行對照檢查，要做好工程設計變更的成本控制。

2.加強工程預算環(huán)節(jié)的監(jiān)督管理。

針對目前房建工程預算環(huán)節(jié)較為混亂的情況，除了要加強編審從業(yè)人員的工作管理之外，要將工程預算作為工程項目監(jiān)察的重點，深入做好預算管理的落實和檢查工作。

3.提高工程預算管理隊伍的綜合素質(zhì)，建立健全高校的預算預警機制。

工程管理隊伍的素質(zhì)低，就無法勝任工作的需要，要通過加強專業(yè)教育和培訓，通過對工程預算編制、管理、控制、檢查等相關知識的學習，提高處理復雜經(jīng)濟問題的能力，合理控制和協(xié)調(diào)項目工程各主體的關系。

房建工程的預算管理涉及到施工各個階段之中，是一項非常龐大而又繁瑣的工程，要通過建立預算預警機制，充分發(fā)揮預算管理的作用，將非必要和非正常的經(jīng)營活動及時消除，有效減少工程不必要的資金損失，將工程開支控制在預算之內(nèi)。

五．結(jié)束語。

房建工程的預算管理涉及面廣，同時較為復雜，需要工程管理人員的大力協(xié)作和配合，通過健全預算管理體系，制定預算管理制度，加強從業(yè)人員的專業(yè)能力教育，提升處理經(jīng)濟預算的能力和水平，合理控制工程動態(tài)成本，提高工程預算管理水平，保障工程的正常經(jīng)濟效益。

參考文獻：

[1]趙海蓮 關于房建工程預算管理問題探索與研究 [期刊論文] 《城市建設理論研究（電子版）》 -2012年23期

[2]周榮平 淺談房建工程預算過程中存在的問題及措施 [期刊論文] 《城市建設理論研究（電子版）》 -2012年36期

[3]倪治標 NI Zhi-biao 淺談房建工程預算管理的問題及對策 [期刊論文] 《中國住宅設施》 -2010年7期

[4]陳瑾 新時期下房建工程預算中的問題及措施探討 [期刊論文] 《城市建設理論研究（電子版）》 -2013年11期

篇（9）

大約在二十世紀的七十年代，早期的EDA技術處于CAD階段，出現(xiàn)了小規(guī)模的集成電路，由于傳統(tǒng)手工在制圖設計中的集成電路和集成電路板的花費大、效率低、周期長，借助于計算機技術的設計印刷，采取了CAD工具實現(xiàn)布圖布線的二維平面編輯和分析，取代了高重復性的傳統(tǒng)工藝。

1.2發(fā)展階段

到了二十世紀八十年代，EDA技術進入了發(fā)展完善的階段。集成電路的規(guī)模逐漸擴大，電子系統(tǒng)日益復雜化，人們深入研究軟件開發(fā)，將CAD集成為系統(tǒng)，加強了電路的機構設計和功能設計，這一時期的EDA技術已經(jīng)開始延伸到半導體芯片設計的領域。

1.3成熟階段

經(jīng)過了長期的發(fā)展，直至二十世紀九十年代，微電子技術的發(fā)展突飛猛進，單個芯片的集成就能夠達到幾百萬或是幾千萬甚至上億的晶體管，這種科技現(xiàn)狀對EDA技術提出更高的要求，推動了EDA技術的發(fā)展。各類技術公司陸續(xù)開發(fā)出大規(guī)模EDA軟件系統(tǒng)，出現(xiàn)了系統(tǒng)級仿真、高級語言描述和綜合技術的EDA技術。

2EDA技術軟件

2.1EWB軟件

所謂EWB是一種基于PC的電子設計軟件，具備了集成化工具、仿真器、原理圖輸入、分析、設計文件夾、接口等六大特點。

2.2PROTEL軟件

該技術軟件廣泛應用了Prote199，主要由電路原理圖的設計系統(tǒng)和印刷電路板的設計系統(tǒng)兩大部分組成。高層次的設計技術在近年的國際EDA技術領域開發(fā)、研究、應用中成為熱門課題，并且迅速發(fā)展，成果顯著。該領域主要包括了硬件語言描述、高層次模擬、高層次的綜合技術等，伴隨著科技水平的提升，EDA技術也必然會朝向更高層次的自動化設計技術不斷發(fā)展。

3EDA在電子工程設計中的應用技術流程

近年來的EDA技術深入到了各個領域，包括了通信、醫(yī)藥、化工、生物、航空航天等等，但是在電子工程設計的領域中應用的最為突出，主要利用了EDA技術為虛擬儀器的測試產(chǎn)品提供了技術支持。EDA技術在電子工程設計的領域中，主要應用于了電路設計仿真分析、電路特性優(yōu)化設計等方面。主要的技術流程如下：

3.1源程序

通常情況下，電子工程設計首要的步驟就是通過EDA技術領域中的器件軟件，利用了文本或者是圖形編輯器的方式來進行展示。不管是圖形編輯器或者是文本編輯器的使用，都需要應用EDA工具進行排錯和編譯的工作，文件能夠?qū)崿F(xiàn)格式的轉(zhuǎn)化，為邏輯綜合分析提供了準備工作。只要輸入了源程序，就能夠?qū)崿F(xiàn)仿真器的仿真。

3.2邏輯綜合

在源程序中應用了實現(xiàn)了VHDL的格式轉(zhuǎn)化之后，就進入了邏輯綜合分析的環(huán)節(jié)。運用綜合器就能夠?qū)㈦娐吩O計過程中使用的高級指令轉(zhuǎn)換成層次較低的設計語言，這就是邏輯綜合。通過邏輯綜合的過程，這可以看作是電子設計的目標優(yōu)化過程，將文件輸入仿真器，實施仿真操作，保持功效和結(jié)果的一致性。

3.3時序仿真

在實現(xiàn)了邏輯綜合透配之后，就可以進行時序仿真的環(huán)節(jié)了，所謂的時序仿真指的就是將基于布線器和適配器出現(xiàn)的VHDL文件運用適當?shù)氖侄蝹鬟_到仿真器中，開始部分仿真。VHDL仿真器考慮到了器件特性，所以適配后的時序仿真結(jié)果較為精確。

3.4仿真分析

在確定了電子工程設計方案之后，利用系統(tǒng)仿真或者是結(jié)構模擬的方法進行方案的合理性和可行性研究分析。利用EDA技術實現(xiàn)系統(tǒng)環(huán)節(jié)的函數(shù)傳遞，選取相關的數(shù)學模型進行仿真分析。這一系統(tǒng)的仿真技術同樣可以運用到其他非電子工程專業(yè)設計的工作中，能夠應用到方案構思和理論驗證等方面。

篇（10）

為了突顯網(wǎng)絡工程專業(yè)特色，加大與其它計算機相關專業(yè)的區(qū)分度，網(wǎng)絡工程專業(yè)在保持原有網(wǎng)絡工程專業(yè)特色的基礎上，重點突出物聯(lián)網(wǎng)和網(wǎng)絡安全管理兩個專業(yè)方向，進一步明確定位學校網(wǎng)絡工程專業(yè)的人才培養(yǎng)目標。網(wǎng)絡工程專業(yè)是一門實踐性非常強的專業(yè)。因此，要實現(xiàn)培養(yǎng)目標，除了需要調(diào)整改革現(xiàn)有的專業(yè)課程體系外，還必須建立相應的實踐教學體系和配套的實踐教學環(huán)境。為此，網(wǎng)絡工程專業(yè)以中央支持地方高校發(fā)展專項資金的實驗室建設為契機，在網(wǎng)絡工程管理和網(wǎng)絡協(xié)議分析兩個現(xiàn)有實驗室的基礎上，新建物聯(lián)網(wǎng)、信息安全、網(wǎng)絡攻防、網(wǎng)絡測試等專業(yè)實驗室。這些實驗室建成后，網(wǎng)絡工程專業(yè)實驗室支撐的實踐教學內(nèi)容將基本上涵蓋物聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)絡安全管理、網(wǎng)絡工程設計三大方向的典型實驗、課程設計，乃至實習實訓、畢業(yè)設計等實踐環(huán)節(jié)。屆時，網(wǎng)絡工程專業(yè)將具備實驗設施齊全、內(nèi)容涵蓋面廣的專業(yè)實驗環(huán)境。這為構建特色鮮明、層次合理的實踐教學體系提供良好的實踐條件支持。

（二）體系結(jié)構

網(wǎng)絡工程專業(yè)在保持網(wǎng)絡工程設計特色的基礎上，重點突出物聯(lián)網(wǎng)和網(wǎng)絡安全管理方向。圍繞這三大專業(yè)方向，以現(xiàn)有的網(wǎng)絡工程基礎專業(yè)實驗室和正在建設的物聯(lián)網(wǎng)和網(wǎng)絡安全方向?qū)I(yè)實驗室為依托，構建出專業(yè)特色鮮明的多層次實踐教學體系，網(wǎng)絡工程專業(yè)實踐教學體系學科與專業(yè)競賽、自主創(chuàng)新研究等多種形式，并分布在專業(yè)基礎實踐、專業(yè)核心實踐、專業(yè)方向?qū)嵺`、專業(yè)綜合實踐四個教學層次上。從教學層次的角度看，網(wǎng)絡工程專業(yè)的實踐教學環(huán)節(jié)包括下列內(nèi)容。專業(yè)基礎實踐主要指電子技術基礎、計算技術基礎、軟件系統(tǒng)基礎三方面的實踐教學，主要形式是課程實驗、課程設計和實習。專業(yè)核心實踐主要指網(wǎng)絡工程專業(yè)核心課程的實踐教學，主要形式是課程實驗和課程設計。專業(yè)方向?qū)嵺`主要指物聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)絡安全管理、網(wǎng)絡工程設計三大專業(yè)方向的實踐教學，主要形式是課程實驗和課程設計。專業(yè)綜合實踐主要指學生根據(jù)自己選擇的專業(yè)方向而開展的專業(yè)綜合實踐教學，主要形式包括學科與專業(yè)競賽、自主創(chuàng)新研究、實訓與實習、畢業(yè)設計（論文）等。

二、實踐教學內(nèi)容

以上述實踐教學體系為依據(jù)，從四個專業(yè)實踐層次分別闡述網(wǎng)絡工程專業(yè)的實踐教學內(nèi)容。

（一）專業(yè)基礎實踐

網(wǎng)絡工程專業(yè)基礎實踐環(huán)節(jié)可分為電子技術基礎、計算技術基礎、軟件系統(tǒng)基礎三方面的實踐教學內(nèi)容。電子技術基礎實踐教學內(nèi)容包括模擬電路實驗、數(shù)字電路實驗、計算機組成原理實驗、硬件工藝實習。模擬電路實驗是讓學生了解放大電路的原理，并能理解相應的實驗現(xiàn)象。數(shù)字電路實驗是加強學生對數(shù)字邏輯的理解能力和數(shù)字電路的設計能力。計算機組成原理實驗是讓學生理解計算機硬件結(jié)構的實現(xiàn)原理和方法。硬件工藝實習是讓學生綜合運用數(shù)字電路和模擬電路的相關理論知識，使用電路設計軟件設計并利用實際電路元器件實現(xiàn)一個具有實際生產(chǎn)意義的電子電路系統(tǒng)。計算技術基礎實踐教學內(nèi)容包括程序設計實驗、數(shù)據(jù)結(jié)構實驗、算法分析與設計實驗、程序設計應用課程設計等。程序設計實驗是讓學生能夠運用所學的程序設計語言編寫并調(diào)試程序，培養(yǎng)學生的程序設計能力和程序調(diào)試能力。數(shù)據(jù)結(jié)構實驗是讓學生運用理論原理知識編程實現(xiàn)線性表、隊列、堆棧、二叉樹、圖等基本數(shù)據(jù)結(jié)構及其訪問操作方法，以及常用的排序和查找算法，進而能夠解決相關的實際問題。算法分析與設計實驗是讓學生掌握分治法、動態(tài)規(guī)劃法、貪心法、回溯法、分支界定法等常用經(jīng)典算法，從而更好地解決實際問題。程序設計應用課程設計是綜合運用程序設計語言、數(shù)據(jù)結(jié)構、算法分析與設計，設計并實現(xiàn)一個具有實際生活意義的程序系統(tǒng)。軟件系統(tǒng)基礎實踐教學內(nèi)容包括操作系統(tǒng)實驗、數(shù)據(jù)庫原理實驗、軟件工程實驗、軟件系統(tǒng)開發(fā)課程設計。操作系統(tǒng)實驗是讓學生系統(tǒng)地掌握處理機管理、進程管理、存儲管理、文件管理和設備管理五大功能的工作原理與實現(xiàn)方法，進而能夠模擬實現(xiàn)操作系統(tǒng)部分功能。數(shù)據(jù)庫原理實驗是讓學生熟練掌握SQL語言的數(shù)據(jù)定義、數(shù)據(jù)操縱、完整性控制等功能，基本掌握數(shù)據(jù)庫的設計方法和數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)的開發(fā)方法。軟件工程實驗是加深學生對軟件開發(fā)方法的理解，掌握統(tǒng)一建模語言UML和可視化建模工具RationalRose的基本用法。軟件系統(tǒng)開發(fā)課程設計是讓學生在掌握程序設計技術的基礎上，綜合運用操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理、軟件工程的理論知識與開發(fā)技術，設計并實現(xiàn)一個具有實際應用價值的軟件系統(tǒng)。

（二）專業(yè)核心實踐

網(wǎng)絡工程專業(yè)核心實踐環(huán)節(jié)主要包括計算機網(wǎng)絡、網(wǎng)絡編程、無線網(wǎng)絡、Linux編程等專業(yè)核心課程的實踐教學內(nèi)容。計算機網(wǎng)絡實驗是讓學生學習利用Sniffer和Wireshark等常用網(wǎng)絡嗅探工具驗證TCP/IP協(xié)議報文格式和協(xié)議交互過程，從而加強學生對網(wǎng)絡協(xié)議及其工作原理的理解，加深對計算機網(wǎng)絡體系結(jié)構的認識。網(wǎng)絡編程實驗是以套接字編程為基礎編寫TCP/UDP協(xié)議通信程序以及數(shù)據(jù)包捕獲程序，編寫SMTP/POP3郵件客戶端、FTP客戶端、Web網(wǎng)站程序等經(jīng)典網(wǎng)絡應用程序。無線網(wǎng)絡實驗是讓學生掌握各種無線網(wǎng)絡設備的安裝和配置方法，學會無線局域網(wǎng)的規(guī)劃設計、安裝配置與故障排除。Linux編程是讓學生掌握LINUX環(huán)境下C語言應用程序開發(fā)的基本過程，熟悉基本庫函數(shù)的使用，具有初步的應用程序設計能力。

（三）專業(yè)方向?qū)嵺`

網(wǎng)絡工程專業(yè)方向?qū)嵺`環(huán)節(jié)可分為物聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)絡安全管理、網(wǎng)絡工程設計三個專業(yè)方向的實踐教學內(nèi)容。物聯(lián)網(wǎng)方向?qū)嵺`教學內(nèi)容包括射頻識別實驗、無線傳感網(wǎng)實驗、物聯(lián)網(wǎng)開發(fā)實驗、以及物聯(lián)網(wǎng)方向課程設計。射頻識別實驗是讓學生掌握射頻識別技術的讀寫卡、多卡讀、編碼調(diào)制、防碰撞算法、通信協(xié)議、保密通信等基本原理，能夠編寫相關應用案例程序。無線傳感網(wǎng)實驗是讓學生能夠?qū)囟取穸?、光照、壓力、紅外等典型傳感器節(jié)點進行數(shù)據(jù)采集，并利用Zigbee、藍牙、WIFI等通信模塊，開發(fā)無線傳感器網(wǎng)絡應用程序。物聯(lián)網(wǎng)開發(fā)實驗是讓學生在掌握嵌入式編程的基礎上，結(jié)合射頻識別和無線傳感技術，開發(fā)物聯(lián)網(wǎng)應用中的核心功能模塊或簡單應用程序。物聯(lián)網(wǎng)方向課程設計是綜合運用物聯(lián)網(wǎng)方向課程的理論知識與開發(fā)技術，設計并實現(xiàn)一個具有一定實用價值的物聯(lián)網(wǎng)應用系統(tǒng)。網(wǎng)絡安全管理方向?qū)嵺`教學內(nèi)容包括網(wǎng)絡安全實驗、網(wǎng)絡管理實驗、網(wǎng)絡攻防實驗、以及網(wǎng)絡安全管理方向課程設計。

網(wǎng)絡安全實驗是讓學生掌握網(wǎng)絡嗅探器和端口掃描工具的工作原理和實現(xiàn)方法，理解包過濾、網(wǎng)絡地址轉(zhuǎn)換等網(wǎng)絡安全策略，掌握防火墻和入侵檢測系統(tǒng)的安裝、配置和使用方法。網(wǎng)絡管理實驗是讓學生理解SNMP網(wǎng)絡管理協(xié)議的原理和工作過程，掌握SNMP程序的設計與開發(fā)方法。網(wǎng)絡攻防實驗是讓學生熟悉網(wǎng)絡探測、緩沖區(qū)溢出、網(wǎng)絡欺騙、拒絕服務、SQL注入等主流攻擊技術的實現(xiàn)方法，從而預防和阻止網(wǎng)絡攻擊。網(wǎng)絡安全管理方向課程設計是綜合運用網(wǎng)絡安全管理方向課程的理論知識與開發(fā)技術，設計并實現(xiàn)一個具有某種安全管理功能的實用網(wǎng)絡軟件或系統(tǒng)。網(wǎng)絡工程設計方向?qū)嵺`教學內(nèi)容包括網(wǎng)絡互聯(lián)技術實驗、網(wǎng)絡規(guī)劃與設計實驗、網(wǎng)絡故障診斷與排除實驗、以及網(wǎng)絡工程設計方向課程設計。網(wǎng)絡互聯(lián)技術實驗是讓學生學會網(wǎng)線制作、VLAN配置、交換機配置、靜態(tài)路由配置、動態(tài)路由配置、ACL配置、NAT配置等，為實際網(wǎng)絡部署提供基礎。網(wǎng)絡故障診斷與測試實驗是讓學生掌握網(wǎng)絡故障診斷與測試工具的使用方法，能夠?qū)ξ锢韺?、?shù)據(jù)鏈路層、網(wǎng)絡層、以太網(wǎng)、廣域網(wǎng)、TCP/IP、服務器等的故障進行診斷與排除。網(wǎng)絡規(guī)劃與設計實驗是讓學生學會網(wǎng)絡規(guī)劃工具、需求分析、技術選擇、網(wǎng)絡拓撲設計、網(wǎng)絡編址與命名、路由設計、網(wǎng)絡性能保障、安全管理設計等各環(huán)節(jié)技能。網(wǎng)絡工程設計方向課程設計是綜合運用網(wǎng)絡工程設計方向課程的理論知識與開發(fā)技術，針對某個實際應用場景，規(guī)劃并設計一個具有實用價值的網(wǎng)絡工程方案。

（四）專業(yè)綜合實踐

專業(yè)綜合實踐主要指學生根據(jù)自己選擇的專業(yè)方向而開展的專業(yè)綜合實踐教學，主要形式包括學科與專業(yè)競賽、自主創(chuàng)新研究、實訓與實習、畢業(yè)設計（論文）等。學科與專業(yè)競賽是鼓勵學生在老師的指導下，利用課余時間和假期，參與學校、企業(yè)、省、教育部、乃至全球等各種級別的大學生學科或?qū)I(yè)競賽，以擴大學生的知識面，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際和動手操作的能力。目前適合網(wǎng)絡工程專業(yè)學生參加的競賽主要有全國大學生數(shù)據(jù)建模競賽、全國大學生電子設計競賽、ACM大學生程序設計競賽、“挑戰(zhàn)杯”大學生系列科技作品競賽、全國大學生信息安全競賽。自主創(chuàng)新研究可分為課內(nèi)自主研究學習和課外科技創(chuàng)新活動。課內(nèi)自主研究學習是在部分專業(yè)課程內(nèi)，安排學生開展研究性學習與創(chuàng)新環(huán)節(jié)，激發(fā)學生主動學習的積極性，培養(yǎng)學生的自學能力和自主學習研究能力。課外科技創(chuàng)新活動是學生根據(jù)自身興趣和專業(yè)特長組成小組，自主選擇研究課題，確定研究目標、技術路線和研究計劃，利用課余時間和寒暑假在老師的指導下自主開展科技創(chuàng)新活動，以提高學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神。實訓和實習是讓學生熟悉或掌握網(wǎng)絡相關行業(yè)或領域中可能遇到的常用技能，以縮短第一任職崗前培訓的時間。該類實踐教學內(nèi)容包括見習環(huán)節(jié)、實訓環(huán)節(jié)、實習環(huán)節(jié)等。見習環(huán)節(jié)是參觀一個網(wǎng)絡行業(yè)相關的企事業(yè)單位或部門，見識各類產(chǎn)品和系統(tǒng)的研發(fā)過程或應用情況，以增強學生對專業(yè)的興趣和自豪感。實訓環(huán)節(jié)是在校內(nèi)實驗與實訓基地，通過與企事業(yè)單位的合作，提煉網(wǎng)絡設備產(chǎn)品與網(wǎng)絡應用系統(tǒng)的典型功能模塊，進而設計出一組項目供學生實習訓練。

實習環(huán)節(jié)是與校外企業(yè)或培訓基地合作，讓學生參與到實際的項目研發(fā)與實施工作中，從而使學生接觸社會，體驗未來就業(yè)單位的工作環(huán)境和實際的項目開發(fā)過程。畢業(yè)設計（論文）是大學生四年專業(yè)知識學習后的一次綜合性專業(yè)技術實踐鍛煉機會。畢業(yè)設計的周期為14周，主要包括選題、開題、課題研究與指導、撰寫畢業(yè)論文、畢業(yè)論文答辯等環(huán)節(jié)。畢業(yè)設計課題可以由指導老師根據(jù)自己的項目課題、研究方向或興趣好確定，也可以根據(jù)學生就業(yè)單位的實際工作需要確定。