學校督導室工作計劃匯總十篇
時間：2023-03-08 14:50:04
序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇學校督導室工作計劃范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。
篇（1）
以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質(zhì)精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新課程改革需求的教師隊伍為目標，以新課程師資培訓為重點，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，進一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓的力度，努力開創(chuàng)我校教師培訓工作新格局。
二、工作目標
1、加強師德建設(shè)，加強行風建設(shè)，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的教師隊伍。
2、認真完成《課程改革與學習主題構(gòu)建》專題培訓任務， 切實提高教師實施新課程的能力和素質(zhì)。
3、爭取在“奉化市中小學教師教學大比武”活動中取得滿意成績。
4、繼續(xù)抓好教師英語300培訓。
5、落實師徒結(jié)對工作，促進新教師各方面水平的提升。
6、每位教師本年度繼續(xù)教育課時達到48課時以上。
三、工作措施
1、積極推進師訓工作的層級管理。校級決策層（校長為第一責任人，把握師訓工作的方面）；培訓執(zhí)行層（教導處、教科室要組織和開展校本研修活動，提高研修水平）；教研組基礎(chǔ)層（教研組長要動員組織本組教師參加培訓，主持以組為單位的校本研修活動）。
2、以課堂教學為主陣地，以新課程師資培訓為重點，把新理念、新教材、新教法的培訓作為本學期校本培訓的核心工作來抓。圍繞《課程改革與學習主題構(gòu)建》的專題培訓，組織全體教師完成好培訓任務。專題培訓突出重點性、實現(xiàn)開放性、強調(diào)實踐性、注重全程性、關(guān)注層次性；培訓方式以集中培訓與校本培訓校本教研相結(jié)合、課程理論與教學實踐相結(jié)合的方式來進行；要求每位教師完成：每章后面的一個練習題；摘錄有關(guān)理論30條；點評一個案例；撰寫一個教育教學案例；設(shè)計并實踐一堂教研課。
3、深入開展“師徒結(jié)對”活動。明確師徒雙方職責，簽訂師徒合同，建立考核監(jiān)督機制，保證結(jié)對工作的成效。
4、繼續(xù)分階段抓好教師英語300句培訓，本學期的目標為100句過關(guān)。
5、繼續(xù)實行“一人學習，眾人受益”式培訓。學校選派教師外出學習、培訓考察，回校歸來要求他們寫學習匯報材料，對其他教師進行培訓，傳達學習精神。培訓可采用作專題講座、經(jīng)驗交流、上匯報課等多種形式，產(chǎn)生“一人學習，多人受益”的效應。
三、工作安排
九月份
1、擬訂、學習本學期教師培訓工作計劃
2、制訂“新課程與學習主題構(gòu)建”專題培訓實施方案
3、新教師拜師活動
4、“教師教學大比武”活動內(nèi)容培訓
十月份
1、“教師教學大比武”活動內(nèi)容培訓
2、“教師教學大比武”活動學校選拔賽并上報成績
3、設(shè)計《課程改革與學習主題構(gòu)建》學習手冊并分發(fā)，并建立網(wǎng)上學習檔案，共享資源。
4、自學《新課程改革與主題構(gòu)建》第一單元。
5、邀請求真學校董秀亞老師上主題培訓輔導課（一）
6、英語300句培訓（一）
十一月份
1、組織教師參加市“教師教學大比武”活動
2、自學《新課程改革與主題構(gòu)建》第二單元
3、邀請溪口鎮(zhèn)校徐治平老師上主題培訓輔導課（二）
4、英語300句培訓（二）
十二月份
1、自學《新課程改革與主題構(gòu)建》第三單元
2、英語300句培訓（三）
3、邀請西塢中心小學孫紅怡老師上主題培訓輔導課(三)
4、師徒結(jié)對成果匯報。
一月份
1、做好師訓檔案整理工作
篇（2）
全面貫徹黨的十七大、十七屆四中、五中全會精神，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，大力宣傳《國家教育督導條例》，認真完成《市關(guān)于建立和實施督學責任區(qū)制度的工作方案》的工作任務。充分發(fā)揮教育督導的監(jiān)督、檢查、指導作用。堅持弘揚敬業(yè)和創(chuàng)新精神，提高督學隊伍素質(zhì)，為保障素質(zhì)教育的全面實施，促進義務教育均衡發(fā)展。
二、督學目標
1、督促、指導學校貫徹執(zhí)行有關(guān)教育法律、法規(guī)、方針、政策。
2、遵循教育規(guī)律，保障教學工作常規(guī)的實施。
3、不斷促進安全機制和措施的建立。
4、落實教育部《關(guān)于當前加強中小學管理規(guī)范辦學行為的指導意見》。進一步規(guī)范學校辦學行為。
5、實施素質(zhì)教育，扎實開展各類學校發(fā)展性教育督導評估工作。
三、工作措施
1、根據(jù)教育法律法規(guī)有關(guān)規(guī)定，明確鎮(zhèn)政府履行教育法律法規(guī)的責任，促進鎮(zhèn)政府履行自身職能，做到發(fā)展教育的責任不推，管理教育的義務不卸，支持教育的熱情不減，投入教育的經(jīng)費不少。
2、學習宣傳實施《教育督導條例》，依法依規(guī)開展工作。
3、進一步開闊視野，本著科學的態(tài)度，拓展思路，向?qū)＜覍W習，向同行學習，向基層學習，向?qū)嵺`學習，真正把督導評估工作搞實搞活。
4、完成督學責任區(qū)（學校）工作計劃、總結(jié)和開展督學活動記錄及材料上報工作任務。
5、完成政府教育督導室和教育局交辦的工作任務。
四、工作要點
1．加大全面實施素質(zhì)教育、開展執(zhí)行課程計劃、藝體、等工作的專項督查。
2、對中職學校助學金發(fā)放情況進行督查；
3、開展一輪對責任區(qū)內(nèi)中小學和幼兒園的安全教育督查工作。
4、加大對規(guī)范中小學辦學行為的規(guī)定督查力。
5．開展－次對中小學德育工作專項督查；
6．對幼兒園常規(guī)管理督查調(diào)研。
7．素質(zhì)教育隨機督查。
8．完成政府教育督導室和教育局交辦的工作任務。
篇（3）
一、督導內(nèi)容：
學校校風、教風、學風建設(shè)及校園文化建設(shè)等
二、督導時間2020年10月25日至10月28日
三、督導方式:
校園巡視、座談會、查閱資料、隨堂聽課。
四、督導學校：
馬集中心小學，薛湖小學，郎廟小學，駝澗小學，祖師小學，藺圩小學。
五、注意事項：
1.督導時嚴格參照《蒙城縣責任督學隨機督導工作流程圖》，在校時間4小時左右。完成聽評課、教師訪談、校園核查、功能室督導等工作，校園巡視、查閱資料等工作。
3.根據(jù)隨訪督導方案，進行實地督查。
4、10月29日下午下班前把個人的隨訪督導方案及報告微信發(fā)至郵箱：915754846@qq.com 。
馬集責任區(qū)責任督學
2020年10月15
根據(jù)縣督導室本月隨訪督導安排和馬集督學責任區(qū)2020年度督導工作計劃，并結(jié)合自身情況，特制定馬責任區(qū)責任督學10月份督導方案，以開展10月份隨訪督導工作。
一、督導內(nèi)容：
學校校風、教風、學風建設(shè)及校園文化建設(shè)等
二、督導時間2020年10月25日至10月28日
三、督導方式:
校園巡視、座談會、查閱資料、隨堂聽課。
四、督導學校：
馬集中心小學，薛湖小學，郎廟小學，駝澗小學，祖師小學，藺圩小學。
五、注意事項：
1.督導時嚴格參照《蒙城縣責任督學隨機督導工作流程圖》，在校時間4小時左右。完成聽評課、教師訪談、校園核查、功能室督導等工作，校園巡視、查閱資料等工作。
3.根據(jù)隨訪督導方案，進行實地督查。
篇（4）
二、檢查時間
2017年8月29日 — 9月5日 。
三、檢查對象
全縣各學校。
四、檢查內(nèi)容
1．條件保障情況：學生課本（含循環(huán)使用教材）、作業(yè)本、學校辦公用品是否準備到位，重點關(guān)注義務教育道德與法治、語文、歷史統(tǒng)編教材和小學一年級科學教材在起始年級的使用情況；教室、宿舍、食堂等是否安排到位、是否符合安全衛(wèi)生標準；寄宿生生活是否正常；學校實驗室、圖書室、閱覽室、微機房、實訓室、音樂室、美術(shù)室等功能室的設(shè)施設(shè)備是否檢修維護，學桌凳維修、配備是否到位；校園環(huán)境是否整潔，開學氛圍營造、校園文化建設(shè)是否到位。
2．師生報到情況：全面了解教職工到崗情況，在編教師、城鄉(xiāng)交流教師是否按時到崗，有無漏報、瞞報或新發(fā)生的在編不在崗問題，有無病假到期該上班的而未上班或不能按時上班但沒有繼續(xù)履行請假手續(xù)問題；學校領(lǐng)導班子、教職員工精神面貌和工作熱情如何；局發(fā)有關(guān)抓好師德師風建設(shè)等“三個文件”及學校全體教師簽名的師德師風承諾書公示情況；詳細了解各學校學生報到情況，有無流生，控輟工作采取的措施、成效。
3．教育收費情況：是否按收費文件要求執(zhí)行收（免）費政策，收費項目、標準是否在永久公示欄公布并上校園網(wǎng)公示；教輔資料征訂行為是否符合《中小學教輔材料管理辦法》有關(guān)規(guī)定，學校有沒有統(tǒng)一發(fā)放《告家長書》，征求家長意見，有無搭車收費或搭售教輔用書、學習資料等現(xiàn)象；有無保險公司進校設(shè)點推銷商業(yè)保險現(xiàn)象；貧困生資助情況。
4．教育教學秩序建立情況：新學期學校工作計劃、部門工作計劃是否已制訂；新學期學校常規(guī)管理、隊伍建設(shè)、質(zhì)量提升、文化建設(shè)是否有創(chuàng)新舉措；省新出臺的《課程設(shè)置方案》及市“讓學引思”六認真落實情況；課職務分工是否已落實，學校總?cè)照n表、作息時間表、學生課外活動表是否上墻、上網(wǎng)；開學是否按課表上課，學校領(lǐng)導是否深入課堂聽課、評課；校長對開學工作督查情況；學校是否組織師生對暑假作業(yè)、社會實踐活動進行檢查、總結(jié)、評比；是否開展“書香暑假”閱讀作品評選；開學工作“六個一”落實情況；是否認真落實《中小學生守則（2017年修訂）》，做到上墻、入屏，并開展愛學習、愛勞動、愛祖國“三愛”和節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”教育活動。
5．安全工作落實情況：校園安全保衛(wèi)落實情況；是否開展校園安全隱患排查，學校周邊環(huán)境有無未消除的安全隱患，對師生安全教育和安全責任是否落實到位，保安、門衛(wèi)、技防、物防措施是否落實；有無學生乘坐“三無”車輛上學，有無未滿12周歲的小學生騎自行車上下學、未滿16周歲的中學生騎電動自行車上下學現(xiàn)象，是否落實學生交通安全監(jiān)管責任；食堂電路、炊具、餐具、電磁灶、液化氣鋼瓶等設(shè)備檢查和維修情況，食堂食品采購臺賬建立和食品留樣制度執(zhí)行情況；學生防溺水、防踩踏、防火災宣傳教育情況；暑假期間師生護校情況，有無財產(chǎn)損失、安全責任事故和違紀違法事件發(fā)生。
五、檢查要求
1．對照檢查內(nèi)容，采取看、聽、查、訪、評等方式實施檢查?？?，察看校園環(huán)境、教學秩序、生活服務等情況；聽，聽取學校負責人的情況介紹；查，查流生、收費、管理、設(shè)備維護和使用情況；訪，訪談學生和教師代表；評，評議教育教學秩序、規(guī)范收費、安全衛(wèi)生、新學期工作計劃等方面的工作，量化積分，橫比評出“優(yōu)秀、良好、一般、較差”格次。各教育集團按校區(qū)平行單列評分，實施一校制管理的中心小學，其辦學點或分校納入中心小學確定格次。各組原則上“優(yōu)秀”格次不超過檢查學?？倲?shù)的三分之一。
篇（5）
我在疏勒縣教育局督導室工作，督導室在崗3個人。日常工作狀態(tài)是下鄉(xiāng)督導，每周下鄉(xiāng)督導3-4天，每月對全縣107所中小學隨機督導一遍。
這里最遠的學校離督導室約105公里。下鄉(xiāng)通常用一輛小型五菱面包車，面包車后部透風撒氣，汽車尾氣總能被風翻卷著鉆進車里，車內(nèi)的汽油味特別大，不暈車的人坐在里面都有惡心的感覺。屬于“車在路上跳，人在車里跳，心在肚里跳”的“三跳”路段，司機是個年輕的小伙子，車子開得比較猛，雖然頭頂距離車頂棚有20多公分的距離，還是會有幾次被顛起來，頭重重地頂?shù)杰嚺锷希种刂氐乇卉図敗芭摹钡阶由?。兩手抓住前排座椅，身子除了前后搖還穿插著左右晃，多虧我的腰桿子硬且直，否則真享受不了這坐花轎的福分。
督導室在疏勒教育系統(tǒng)承擔著“鯰魚”的角色。傳說，以前挪威人的漁船返回港灣，多數(shù)漁民捕來的沙丁魚已經(jīng)死去，只有漢斯捕來的沙丁魚還是活蹦亂跳的。原來，漢斯將幾條沙丁魚的天敵--鯰魚放在魚箱中。因為鯰魚是食肉魚，放進魚箱后使沙丁魚們緊張起來，為了躲避天敵的吞食，沙丁魚自然加速游動，從而保持了旺盛的生命力，因而它們才存活下來。如此一來，沙丁魚就一條條活蹦亂跳地回到漁港。經(jīng)濟學把這種現(xiàn)象稱為“鯰魚效應”。這里的督導室，在教育系統(tǒng)這個魚箱中恰恰發(fā)揮著鯰魚的作用。
督導工作扎實務實、嚴肅認真，真刀實槍，沒有漂浮扯皮。3個人不多，但發(fā)揮的作用真可謂“以一當百”。每天出發(fā)時，在車上進行工作分工，臨時確定督查的學校，沒有事先通知，想到哪里查直接學校，查的就是學校的工作常態(tài)。走進學校，分頭行動，各司其職，由傳達室開始查起，從到校率到教育教學管理、校園安全穩(wěn)定、教師隊伍建設(shè)、中職招生等各個方面，利用1個小時左右，把學校查個“底朝天”。然后將鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育黨總支（職能相當于教管辦）、學校中層以上干部叫到一起召開反饋會，有時鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管教育的副鎮(zhèn)長也到場。反饋會上，基本不表功，誰也不會顧及誰的顏面，一針見血地指出學校管理中存在的問題，比如：宿舍、溝渠（引水灌溉用，這里干旱少雨，每個學校都有溝渠）、廁所等處存在衛(wèi)生死角；各類制度牌匾、獎狀等懸掛歪斜，破損標語清除不及時；宣傳欄內(nèi)容陳舊，有的宣傳欄空白無內(nèi)容；學習園地內(nèi)容更新不及時，班級標識牌調(diào)換不及時；玻璃破損，瓷磚掉落，校園雜草叢生……只反饋缺點，不提工作亮點。從鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育黨總支書記到校長，乃至學校中層干部，俯首帖耳地認真聽記，眼睛純凈的如一汪清水，心底沒有絲毫怨恨，真誠接收批評指導。督導組提出整改要求、限定整改時間，校長、書記簽字確認，下一輪檢查時，整改項目是重點檢查的內(nèi)容。學校管理差、問題多的校長，在每月的綜合反饋會上做檢討。問題特別嚴重的，督導室有權(quán)提議校長免職，或調(diào)離工作崗位。返回督導室之后，我們匯總情況，行文通報。督導通報經(jīng)分管教育的副縣長親自簽發(fā)。
下鄉(xiāng)督導沒有事先通知，入校即開始檢查，學校自然沒有茶水等準備，每個工作人員都是自備水壺。上午查完，在伙房里吃拉面、喝水，飯后坐車趕往下一所學校，由于校際間路途較遠，到達下一所學校時，基本趕上下午的入校時間。
我們的常規(guī)工作模式就是“下鄉(xiāng)督導--總結(jié)通報--再下鄉(xiāng)督導--再總結(jié)通報”，一月一輪，每月15天以上在學校轉(zhuǎn)，剩余的時間總結(jié)、反饋、通報，穿插其他常規(guī)工作，循環(huán)往復。
在援疆期間，我積極推介濰坊、高密優(yōu)質(zhì)教育經(jīng)驗，做好高密經(jīng)驗與疏勒教育結(jié)合文章。期間，起草了《疏勒縣關(guān)于聘任兼職督學的通知》、《疏勒縣中小學校責任督學掛牌督導辦法》、《疏勒縣骨干系列班主任評聘、考核暫行辦法》、《疏勒縣名校長評選和名校長工作室管理暫行辦法》、《疏勒縣名師評選與名師工作室管理暫行辦法》等10多個推廣經(jīng)驗的文件，多次舉辦兼職督學工作常規(guī)培訓會，“一磚一瓦”地打造，手把手教他們?nèi)绾蝿偃味綄Чぷ?。由此，疏勒縣教育督導室被喀什行署作確定為經(jīng)驗交流單位，作了題為《加強督學責任區(qū)建設(shè) 促進教育均衡發(fā)展》經(jīng)驗交流。針對當?shù)乇┛质录l發(fā)實際，為摸清輟學學生去向，杜絕輟學學生參與恐怖組織，起草了疏勒縣《關(guān)于組織人員赴外地尋找輟學學生的意見》、《關(guān)于申請赴外地尋找輟學學生活動經(jīng)費的報告》，縣政府撥款11萬元，成立兩個工作組分赴新疆內(nèi)外尋找輟學生。
積極推廣高密市教育文化管理經(jīng)驗，受到疏勒縣教育局的高度贊揚，疏勒縣教育局以便函《關(guān)于邀請楊宗榮同志到疏勒縣考察指導教育工作的函》（勒教函【2013】17號）的形式，發(fā)傳真邀請楊宗榮局長赴疏勒縣考察指導教育工作，活動因故推遲。
在下鄉(xiāng)督導期間，注意發(fā)現(xiàn)當?shù)氐湫?，發(fā)揮個人特長撰寫《在平凡中孕育不凡--記疏勒縣塔孜洪鄉(xiāng)克然木蘭小學體育教師安外爾阿卜杜熱合曼》，被《喀什日報》2013年12月6日第9版采用，《今日疏勒》2014年1月1日第4版全文轉(zhuǎn)載，《中國體育報》2014年4月11日以《平凡中孕育偉大》報道，喀什電視臺、疏勒電視臺“百姓故事”欄目先后采訪報道，安外爾老師被標樹為疏勒縣“群眾路線教育”先進典型。這是近年來當?shù)孛赓M大篇幅報道教師個人事跡的鮮例，被當?shù)亟逃到y(tǒng)傳為美談。疏勒縣教育局領(lǐng)導高興地跟我約談，要求我為機關(guān)人員培訓寫作技能。
因為維族人的漢語水平有限，每月一次的督導通報，均由我執(zhí)筆，督導室向縣委、縣政府以及喀什行署上報的各類交流材料、請示匯報、工作計劃總結(jié)等文字材料，也全部由我撰寫，所有日常文字材料，都由我最后把關(guān)才能印發(fā)。得益于我在研究室工作多年的經(jīng)歷，公文雖多而雜，但工作起來比較得心應手。
我春節(jié)返鄉(xiāng)探親期間，恰逢新疆清退機關(guān)借調(diào)人員，開展“萬名機關(guān)干部下萬村”活動，疏勒縣教育局工作人員由原來的84名，減少到20多人，多數(shù)科室只有1個人在維持常規(guī)運轉(zhuǎn)。督導室主任借調(diào)到政府部門工作，現(xiàn)在督導室由我這個主任助理領(lǐng)著下鄉(xiāng)督導檢查，工作任務更加艱巨與繁重。
篇（6）
第三條教育督導工作必須全面貫徹教育方針，堅持社會主義辦學方向，重調(diào)查研究，實事求是，公正廉潔，實行督導評估與改進教育工作相結(jié)合，促進教育質(zhì)量和辦學水平的提高。
第四條縣人民政府統(tǒng)一領(lǐng)導本縣教育督導工作。縣人民政府在縣教育文化局內(nèi)設(shè)教育督導室（以下簡稱督導室），代表縣人民政府行使教育督導職權(quán)，由縣教育文化局領(lǐng)導，并接受上級教育督導機構(gòu)的指導。
第五條教育督導室負責人由教育文化局的主要負責人兼任。
第六條設(shè)專職督學。
第七條根據(jù)工作需要可以聘請兼職督學。
兼職督學根據(jù)縣督導室的委托進行工作，與專職督學具有同等職權(quán)。
第八條專職督學和兼職督學由縣人民政府頒發(fā)督學證。
第九條督學應具備以下條件：
（一）堅持四項基本原則，堅持改革開放，忠誠于社會主義教育事業(yè)。
（二）熟悉有關(guān)教育方針、政策、法律、法規(guī)，有較高的政策水平。
（三）具有大專學歷或同等學歷，從事教育工作十年以上，熟悉教育教學工作業(yè)務，有一定的教育管理經(jīng)驗和寫作水平。
（四）堅持原則、公正廉潔、遵紀守法、敢說真話。
（五）身體健康。
專職督學應當接受規(guī)定的專業(yè)培訓，并經(jīng)考試、考核合格。
第十條縣教育督導室負責本縣的教育督導工作，其主要職責是：
（一）制定教育督導工作計劃和實施意見。
（二）督導鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、行政村的教育工作，并組織對縣屬以下的學校進行督導評估。
（三）培訓評估人員。
（四）完成縣政府、縣教育文化局和上級教育督導機構(gòu)下達的專項督導任務。
（五）完成有關(guān)教育督導的課題研究任務。
第十一條縣督導室和督學具有以下職權(quán)：
（一）督學可列席被督導單位有關(guān)教育的會議。
（二）根據(jù)工作需要，有權(quán)要求被督導單位匯報工作，提供有關(guān)文件、資料。
（三）對被督導單位進行現(xiàn)場調(diào)查，發(fā)現(xiàn)明顯違反教育方針、政策、法律、法規(guī)的行為，有權(quán)予以制止或建議有關(guān)部門處理。
（四）督導室有權(quán)向被督導單位提出改進工作、糾正錯誤的意見和建議。
（五）督導室應向縣人民政府、教育文化局及上級教育督導機構(gòu)報告督導結(jié)果，經(jīng)縣人民政府或教育文化局的同意，可向社會公布。
（六）可以對被督導單位或有關(guān)人員提出表彰獎勵，批評處分的意見或建議。
第十二條教育督導分綜合督導、專項督導和經(jīng)常性檢查。督導室應根據(jù)縣人民政府、教育文化局或上級督導機構(gòu)的決定制定督導計劃，并組織實施。
綜合督導指按照督導方案進行全面督導、評估。
專項督導指按督導提綱進行的單項或多項督導檢查。
第十三條綜合督導和專項督導應遵守以下程序：
（一）督導室應當下達綜合督導方案或?qū)ｍ椂綄峋V，并提前十五天書面通知被督導單位。
（二）被督導單位應按計劃方案、提綱進行自查，準備相應的資料。
（三）督導人員須持督學證或督導通知，按照督導方案或督導提綱對有關(guān)事項進行調(diào)查研究、督導檢查。
（四）充分聽取被督導單位和有關(guān)人員的意見并記錄在案，下達書面督導意見。
凡不符合前款第（一）、（三）項規(guī)定的，被督導單位有權(quán)拒絕檢查，并可向督導室或縣人民政府、教育文化局反映。
第十四條督學和被督導單位存在可能影響依法督導的情況，被督導單位可以提出回避請求，經(jīng)縣督導室同意，督學應當回避。
第十五條被督導單位及其有關(guān)人員應當主動配合督導室和督學依法從事督導工作，被督導單位負責人及其有關(guān)人員不得拒絕和阻撓，不得弄虛作假，不得打擊報復。
被督導單位對督導意見或建議，應當采納執(zhí)行，并將執(zhí)行情況報告督導室。
第十六條被督導單位對督導意見有異議的，可在收到督導意見之日起十五日內(nèi)向作出督導意見的督導室申請復查，督導室應在十五天內(nèi)作出復查決定；對復查意見仍有異議的，可在收到復查意見之日起十五日內(nèi)向上級教育機構(gòu)提出申訴。
第十七條對貫徹執(zhí)行本辦法成績顯著的單位和個人，由縣人民政府或教育文化局給予表彰獎勵。
第十八條被督導單位及有關(guān)人員有下列情形之一的，由教育督導機構(gòu)責令改正或者通報批評；情節(jié)嚴重的，移交有關(guān)部門依法處理：
（一）阻撓、抗拒督導室和督學依法行使職權(quán)的；
（二）弄虛作假、逃避督導檢查的；
（三）對教育督導機構(gòu)提出的正確意見和建議不采取改進措施的；
（四）阻撓他人向教育督導機構(gòu)和督導人員反映情況或者打擊報復有關(guān)人員的。
（五）其他嚴重影響督導工作的。
第十九條督學有下列情形之一的，由教育督導機構(gòu)責令改正；情節(jié)嚴重的取消督學資格，并移交有關(guān)部門依法處理：
（一）、的；
（二）絢私舞弊、影響公正督導的；
（三）違反國家有關(guān)廉政規(guī)定的；
篇（7）
（二）負責全區(qū)各級各類學校的領(lǐng)導班子建設(shè)、思想政治工作和人事調(diào)配、管理工作；管理和指導中小學校長、在職教師和教育行政干部的學習、培訓工作；組織實施教師資格制度；負責和管理校長及教職工的學年崗位考核和任期目標考核；組織指導教師專業(yè)技術(shù)職務的推薦評審和聘任工作。
（三）研究和制定并組織實施全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和年度教育工作計劃，擬定全區(qū)教育改革、實施素質(zhì)教育的政策和教育事業(yè)發(fā)展意見，管理指導并檢查學校教育教學實施工作；貫徹國家語言文字工作方針、政策，指導推廣普通話工作。
（四）負責教育、體育事業(yè)經(jīng)費的預算管理和使用、檢查、審核，組織協(xié)調(diào)全區(qū)各渠道籌措教育經(jīng)費，監(jiān)督、指導下屬單位的財務、計劃管理；負責學校的基建和固定資產(chǎn)的管理。
（五）制定幼兒園、小學、初中的招生計劃并組織實施；協(xié)調(diào)和配合高等學校、中等專業(yè)學校、普高、職高等各級各類學校的有關(guān)招生工作和自學考試工作；規(guī)劃并指導全區(qū)中小學、幼兒園的青少年法制教育、德育、體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育和國防教育工作；指導全區(qū)中小學少先隊共青團工作；統(tǒng)籌管理、指導成人教育，社會力量辦學及掃除青壯年文盲等工作。
（六）指導學校電化教育、圖書、教學儀器和實驗設(shè)備的配備工作；指導與管理全區(qū)校辦企業(yè)、勤工儉學工作；組織教育科學研究和教學研究，進行教育教學質(zhì)量評估。
（七）統(tǒng)一規(guī)劃全區(qū)運動項目的布局，指導體育訓練，組織競賽，培養(yǎng)、選拔優(yōu)秀體育人才，研究制定競技體育有關(guān)獎勵政策，提高體育運動技術(shù)水平。
（八）加強群眾體育工作，組織指導體育宣傳，科研和教育工作，協(xié)調(diào)、組織全區(qū)重大性體育活動，不斷提高人民健康水平。
（九）承辦區(qū)政府交辦的其它事項。
今后凡涉及到政府部門審批事項取消的，以區(qū)政府文件為準。
二、內(nèi)設(shè)機構(gòu)
根據(jù)以上職責，區(qū)教育體育局內(nèi)設(shè)6個科室：
（一）辦公室
做好機關(guān)內(nèi)部及有關(guān)單位的綜合協(xié)調(diào)工作；負責調(diào)研、信息、機關(guān)學習、會務、文書、收發(fā)、檔案、、提案辦理、保密、保衛(wèi)、衛(wèi)生及局機關(guān)政事務工作；負責起草工作計劃、總結(jié)和有關(guān)重要報告。
（二）組織人事科
負責學校黨員干部的思想、政治、組織建設(shè)和黨員發(fā)展工作；負責學校領(lǐng)導班子的考察、管理、選拔、交流、任免和獎懲工作；指導全區(qū)學校教師隊伍建設(shè)工作，指導協(xié)調(diào)學校人事制度改革；負責組織實施教師資格認定工作；負責全區(qū)教師職務評審、聘任工作；負責全區(qū)教育系統(tǒng)教職工調(diào)配、人才流動和師范院校大中專畢業(yè)生的考核錄用和派遣工作；負責局機關(guān)干部和學校教職工的年度考核、工資晉升工作；辦理本系統(tǒng)人員退休手續(xù)和負責日常管理；負責中小學校長崗位培訓工作；負責本系統(tǒng)干部年報和區(qū)直屬學校黨員年報工作；管理本系統(tǒng)的人事檔案和計劃生育工作。
（三）計劃財務科
負責中小學管理體制改革和布局、結(jié)構(gòu)的調(diào)整；編制本系統(tǒng)經(jīng)費收支計劃、年度經(jīng)費預算和決算；指導學校年度經(jīng)費計劃的編制、實施，審核其會計報表；負責校長離任經(jīng)濟審計工作；監(jiān)督教育體育經(jīng)費實施情況；負責檢查本系統(tǒng)收費政策執(zhí)行情況；負責對教育費附加的管理和使用情況的檢查指導；負責培訓本系統(tǒng)財務人員；負責校舍情況的調(diào)查規(guī)劃與基建項目的安排監(jiān)督和驗收；負責局機關(guān)財務工作，辦理在職人員及離退休人員的養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、房改公積金等業(yè)務；負責教育年報工作。
（四）教育科（招生辦公室）
負責制定普通教育及特殊教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，組織協(xié)調(diào)和指導九年制義務教育的實施；指導各級各類學校的教育工作；負責管理幼兒園、學前班，管理中小學學籍，審核驗發(fā)義務教育證書；協(xié)調(diào)配合普高招生，組織實施中小學、幼兒園招生；指導中小學少先隊、共青團工作；組織指導推廣普通話和文字規(guī)范化工作，負責學校安全教育。
負責制定并組織實施職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，指導、協(xié)調(diào)職業(yè)教育管理工作；制訂并實施全區(qū)的師訓規(guī)劃，負責在職教師業(yè)務進修和繼續(xù)教育工作。
負責制定并組織實施全區(qū)成人教育發(fā)展規(guī)劃，負責農(nóng)村成人學校的教育行政管理和業(yè)務指導；協(xié)同有關(guān)部門抓好職工教育并負責職工教育統(tǒng)計；制定并組織全區(qū)青壯年掃除盲工作；組織實施全區(qū)“燎原計劃”，推進“農(nóng)科教”結(jié)合和農(nóng)村教育綜合改革實驗，組織實施“農(nóng)民培訓”計劃；指導鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學校建設(shè)，負責社會力量辦學機構(gòu)的審批、管理。負責宣傳、貫徹執(zhí)行黨和國家的招生政策規(guī)定及實施意見；承辦中專（技）在本區(qū)招生的報名、考試、體檢、政審、組檔工作；負責有關(guān)試卷的接送和保密工作；負責組織普通高的報名、考試工作；負責自學考試工作；協(xié)助市招生辦做好大、中專招生錄取工作。
（五）教育督導室
制定全區(qū)教育督導工作規(guī)劃和督導評估方案，組織實施教育督導工作；負責對區(qū)級有關(guān)部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府及其中小學依法履行教育職責情況進行監(jiān)督、檢查和指導，具體指導開展創(chuàng)建教育強鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）工作和“兩基”的鞏固提高工作；負責對中小學、幼兒園貫徹執(zhí)行法律法規(guī)及辦學方向、辦學水平、辦學質(zhì)量、辦學效益等情況進行督導。對教育的重大問題和熱點問題進行調(diào)研，向本級人民政府和教育行政部門報告，提出意見和建議。
區(qū)人民政府教育督導室設(shè)在區(qū)教育體育局，負責制訂全區(qū)教育工作督導、評估實施方案，經(jīng)批準后組織實施，對學校進行監(jiān)督、檢查、指導。
（六）體育科
制定并組織實施全區(qū)體育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃；組織指導全民健身計劃的實施；指導鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）及各部門、行業(yè)、社會團體和學校積極開展體育活動；負責規(guī)劃、指導、協(xié)調(diào)和宏觀管理各運動項目的訓練工作和后備人才的培養(yǎng)，指導、組織開展競技體育活動；組織、指導體育宣傳和科研工作，培訓體育專業(yè)人才。
三、人員編制
區(qū)教育體育局機關(guān)行政編制為9名（含工勤人員編制1名）。領(lǐng)導職數(shù)：局長1名，副局長2名；科（股）級職數(shù)6名。
紀檢、監(jiān)察機構(gòu)設(shè)置按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
四、其他事項
篇（8）
第一階段 自發(fā)文之日起至9月5日，完成年度“對縣督導”整改及年度區(qū)教育工作督評估自評工作
1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和有關(guān)教育職能單位自評整改時間：自評的過程也是整改的過程，因此，整改工作貫穿自評工作的始終。自發(fā)文之日起至8月26日，各單位務必根據(jù)“對縣督導”的評估標準，對照整改方案（詳見附件1），認真制訂本單位年度“對縣督導”整改工作計劃及年度本單位“對縣督導”自評工作計劃，確保按時完成第一階段自評整改等工作。
年9月6日起。
第二階段 年9月6日至10月20日，完成年度區(qū)教育工作督評估自評工作
1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和有關(guān)教育職能單位自評時間：自年9月6日至年9月30日，完成整改、自評、匯總上報等工作。
年10月20日至年10月25日。
第三階段 迎接省、市對我區(qū)教育工作“對縣督導”評估工作，市政府擬在年11月份對我區(qū)年度教育工作督導評估，省政府將在年月對我區(qū)年度教育工作督導評估，迎評工作安排屆時另行通知
二、工作要求
年月26日至30日，省政府對我區(qū)年度教育工作開展情況進行為期5天的教育工作督導評估，評估結(jié)果不容樂觀。全區(qū)教育工作基礎(chǔ)薄弱，事業(yè)發(fā)展各指標中部分指標達不到要求。《省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳關(guān)于全面開展縣級人民政府教育工作督導評估意見的通知》（政辦[]15號）文中明確規(guī)定：“對不合格的縣（市、區(qū)）進行通報批評，限期整改，一年以后仍達不到要求的給予黃牌警告”。區(qū)委、區(qū)政府高度重視該項工作，成立了“市區(qū)教育工作督導評估自評工作”領(lǐng)導小組。各單位務必充分認識我區(qū)教育工作問題的嚴重性、復雜性和艱巨性，務必充分認識我區(qū)教育工作督導評估自評、整改工作的重要性、緊迫性；務必針對本單位的實際問題及時做好自查自糾、補缺補漏等整改工作，并切實做好省級督導存在問題的整改及年度和年度教育工作督導評估自評工作。
（一）加強領(lǐng)導，建全機構(gòu)。建立對縣級人民政府教育工作進行督導評估制度，是確?？h級人民政府依法切實履行教育管理職責的一項重要舉措。百年大計，教育為本。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各教育職能單位主要領(lǐng)導要親自抓，分管領(lǐng)導要具體抓，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各教育職能單位有人員變動的，應根據(jù)政辦〔〕15號文件要求，及時調(diào)整、充實自評工作領(lǐng)導小組和下設(shè)評估辦人員，并認真制訂自評工作計劃，協(xié)調(diào)有關(guān)事宜，開展日常工作。確保督導評估工作的順利開展。
（二）明確目標，落實責任。對縣級人民政府教育工作的督導評估是一項常規(guī)性、制度化的工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各職能單位每年在制定教育工作計劃時，應當根據(jù)督導評估標準要求，結(jié)合本單位的實際情況，有針對性地提出全年的工作目標任務。并督促對照指標要求加強過程管理，力求責任到人、落實到位。
（三）切實整改，認真自評。各單位要根據(jù)《市區(qū)人民政府教育工作省級督導評估整改方案》（詳見附件1）的要求，做到：一是根據(jù)對應的指標要求，核清基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，查找問題與原因所在，明確整改目標，制定整改計劃方案，并認真抓好落實，確保各項整改項目到位；二是認真做好年度和年度自評整改工作。自評工作要依據(jù)《省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳關(guān)于全面開展縣級人民政府教育工作督導評估意見的通知》（政辦〔〕130號）等文件精神，對照《市區(qū)人民政府辦公室關(guān)于認真做好區(qū)人民政府教育工作督導評估自評工作的通知》（政辦〔〕74號）文中的責任分工，認真做好本單位的兩個年度自評整改工作。
（四）加強督查，促進落實。區(qū)委、區(qū)政府將在各單位自查自評的基礎(chǔ)上，由督查小組對各階段自評工作進行督查，促進各階段自評工作扎實有效開展。對認真履行教育工作職責，及時完成自評工作的單位予以通報表揚，并作為績效考評的依據(jù)之一；對不認真開展自評工作的單位及相關(guān)責任人，予以通報批評，問題嚴重的按有關(guān)規(guī)定追究責任。
三、工作重點
（一）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)
1、要進一步履行教育工作職責。認真做好組織入學、控輟保學等工作，要與各行政村簽訂“控輟保學”責任狀，制定保障適齡人口接受義務教育的鄉(xiāng)規(guī)民約。完成適齡人口就學取證工作，不得弄虛作假。積極配合區(qū)殘聯(lián)做好本鄉(xiāng)鎮(zhèn)適齡殘疾少年兒童的普查、鑒定工作。認真做好年度和年度履行教育工作的總結(jié)。（各階段主要工作安排詳見附件2、附件3）
2、重新核實3~24周歲人口基數(shù)。一是核準戶籍人口基數(shù)（參照附件4核實，并打印遺漏的適齡人口名冊，在以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位按年齡組，村的順序統(tǒng)一編造序號）。二是核準未申報戶口和外來常住人口基數(shù)。避免學齡人口漏登、錯登等現(xiàn)象，確保各種表冊卡數(shù)據(jù)相符。
3、文化戶口冊重建工作。即對上面已核定的各類適齡人口基數(shù)重新用《3-24周歲適齡人口接受教育情況登記表》以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位統(tǒng)一用電腦打印，并按年齡組、村的順序統(tǒng)一編造序號（與電腦打印的《戶籍人口花名冊》序號相同）。
4、分別填報《年區(qū) 鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育工作督導評估匯報材料》及相關(guān)報表的過渡表。
5、認真做好15-24周歲戶籍中文化程度更改工作。并認真做好核實更改后的統(tǒng)計工作（詳見附件5）。
6、認真做好各種備查材料的收集整理工作。
（二）區(qū)教育職能單位
1、區(qū)教育局
區(qū)教育局是區(qū)政府管理教育的行政主體，在做好本單位自評工作的同時，還要督促指導各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)教育職能部門和轄區(qū)內(nèi)各類學校認真履行教育工作職責。
（1）認真做好存在問題整改工作。針對年月26-30日，省政府對我區(qū)教育工作督導評估中提出的具體問題，進一步梳理、整改，能整改的要及時整改，一時有困難的不能整改到位，要提出具體整改方案。重點協(xié)調(diào)區(qū)財政局、人事局、公安分局、衛(wèi)生局、殘聯(lián)、文體局、教師進修學校等教育職能單位認真做好自評整改工作。
（2）督促學校做好組織入學和動員輟學生返校，要與各校簽訂控輟保學責任狀。
（3）核清各類學校的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。對照評估標準要求，核準各種基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。同時，為了幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)做好轄區(qū)內(nèi)在學生取證和文化戶口的滾動登記工作，還要做好以下三項工作。一是核清轄區(qū)內(nèi)“戶籍人口”就學基礎(chǔ)數(shù)據(jù)；二是核清轄區(qū)內(nèi)“未申報戶籍人口”基礎(chǔ)數(shù)據(jù)；三是核清接收外縣區(qū)人口就學基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。要求各類學校把本轄區(qū)外的學生分別用《學生接受義務教育情況匯總表》按年級、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村、年齡段歸類造冊及時送給本鄉(xiāng)鎮(zhèn)或轄區(qū)內(nèi)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化戶口的滾動登錄的依據(jù)。同時報送區(qū)教育督導室1份。
（4）繼續(xù)加強對學校的管理。促進學校重視自評工作，以積極向上的精神狀態(tài)、整潔優(yōu)美的校園環(huán)境和科學規(guī)范的內(nèi)部管理來開展自評和迎評工作。
（5）協(xié)調(diào)區(qū)公安分局做好15-24周歲人口文化程度核實更改工作。對在我區(qū)就學的15-24周歲人口文化程度進行全面摸底、認定。以后每年均提供各類學校畢業(yè)生信息，協(xié)調(diào)區(qū)公安分局或有關(guān)單位及時輸入戶籍人口中“文化程度”信息欄，并做好核實更改后的匯總統(tǒng)計等工作（詳見附件5）。
（6）準備好相關(guān)的備查資料。區(qū)教育局要根據(jù)指標要求，為區(qū)政府提供或協(xié)調(diào)提供相關(guān)的備查材料。
2、區(qū)財政局
根據(jù)省督導評估時提出的有關(guān)問題，制訂整改方案并加以落實，繼續(xù)逐步加大對教育的財政投入力度，并準備好相關(guān)的備查資料。
3、區(qū)政府教育督導室
要加強業(yè)務培訓，做好教育工作督導評估的業(yè)務指導，認真開展年度、年度自評、整改工作的檢查、指導和服務工作。
4、區(qū)殘聯(lián)
區(qū)殘聯(lián)要會同各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)教育局等有關(guān)部門，全面完成對全區(qū)適齡殘疾少年兒童普查和醫(yī)學鑒定工作，并及時匯總、統(tǒng)計。
5、區(qū)公安分局
要求各派出所及時為鄉(xiāng)鎮(zhèn)重新核實3-24周歲戶籍人口花名冊；及時做好15-24周戶籍人口中的文化程度核實更改工作。
四、上報材料
1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府應上報材料：年度教育工作總結(jié)（、年度各一式2份）；《年度區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育工作督導評估匯報材料》一式八本；《省縣級人民政府教育工作督導評估基礎(chǔ)數(shù)據(jù)統(tǒng)計表》中的事業(yè)發(fā)展表1—表5相應的各種過渡表（含各村）一式二本。
2、區(qū)教育局應提供上報的材料：《年度市區(qū)人民政府教育工作督導評估自評報告》；《年度市區(qū)人民政府教育工作督導評估自評匯報》（領(lǐng)導講話）；《年度市區(qū)人民政府教育工作督導評估自評表》（審核時、年度各1份）。
3、區(qū)財政局提供上報的材料：教育經(jīng)費與管理中的相關(guān)報表、自評表；年度、年度工作計劃、總結(jié)。
4、區(qū)教育督導室提供上報的材料：《年度省縣級人民政府教育工作督導評估登記表》；《年度省縣級人民政府教育工作督導評估基礎(chǔ)數(shù)據(jù)統(tǒng)計表》(年度、年度)。
5、區(qū)殘聯(lián)應提供的材料：提供適齡殘兒童花名冊，按鄉(xiāng)鎮(zhèn)、年齡、類別分別造冊、統(tǒng)計。
篇（9）
2健全三項督導制度
教學過程管理是確保教育質(zhì)量,實現(xiàn)高技能人才培養(yǎng)目標最核心、最重要的環(huán)節(jié)。通過健全三項制度建立完善的教學過程控制系統(tǒng)是確保教學質(zhì)量控制體系有效運作的關(guān)鍵。建立健全教學督導工作例會制度。每學期初,召開由學校教育教學督導工作委員會和系部督導組參加的教學督導工作例會,參加的教學督導工作例會,制訂學年、學期教學督導工作計劃,總結(jié)教學督導工作,掌握教學督導工作流程,加強督導工作考核,研究、處理教學督導中發(fā)現(xiàn)的突出問題,并提出工作要求。學期中和學期末召開兩次督導工作會議,通報上階段督導工作中存在的問題及改進措施,布置教學檢查、評教評學等活動。完善教學常規(guī)督導制度。依據(jù)《教學管理規(guī)范》和學院相關(guān)文件的要求,建立和完善了教學文件資料檢查、聽課、評教評學、日常教學秩序檢查、教學質(zhì)量綜合檢查周、教學質(zhì)量信息反饋及整改等教學常規(guī)管理制度和督導制度,對教學質(zhì)量進行全過程監(jiān)控。如校系二級領(lǐng)導、教學督導及教研室主任的檢查性聽課和教師的同伴互聽課,校系二級日常教學秩序檢查;學期初、中、末全校性教學質(zhì)量檢查周活動和一次全校綜合性教學質(zhì)量檢查活動等確保督導工作對教學常規(guī)管理的有效監(jiān)控和督導制度有效實施。健全教學督導信息平臺有效運行制度。學校通過學生信息員、日常督導檢查、校-系-教研室三級檢查性聽課、學期初中末的綜合性教學檢查、評教評學評管活動、各類考試考查成績及試卷分析、督導信箱等多層次立體式進行教學信息收集渠道,保證了教學質(zhì)量信息的真實性、有效性和及時性。督導室在學校圖文信息中心的配合下,建立了學校教學督導網(wǎng),推進教學督導的規(guī)范化、標準化、科學化和現(xiàn)代化水平。通過每天的不定時的檢查、每周工作動態(tài)、每月督導簡報、學期的評教評學活動及重點工作的督查通報等有效發(fā)揮教學督導信息平臺的功能。
3開展三項督導活動
開展評教、評學和教風學風建設(shè)活動有利于引導教育教學行為,形成教學管理長效機制,有利于提高廣大教師的責任意識和質(zhì)量意識,規(guī)范學生的學習、生活行為,促進學校形成良好的教風和學風。開展評教活動。學生評教,是開發(fā)學校管理資源的重要途徑,是提高教師服務意識的有效載體,是促進教師專業(yè)成長的必要手段。為提高全校教師的師德水平和教育教學能力,每學期學校都開展學生評教活動,評價內(nèi)容包括教師職業(yè)道德、教學秩序、教學方法、教學水平、工作態(tài)度、作業(yè)布置與批改、課堂紀律、教學效果等?？茖W地開展好學生評教工作。評教結(jié)果及時匯報至校長室,并通報到相關(guān)處室和系部。對名列前20名的老師通過校園網(wǎng)等渠道公布給予表揚,對得分偏低的老師及時與相關(guān)系部及管理部門溝通,了解相關(guān)情況,提出整改意見。作為教師考核的一項常規(guī)工作,學生評教能讓教師客觀地看待自己的教學工作,針對問題適時轉(zhuǎn)變教學觀念,及時轉(zhuǎn)變教學作風,有效改進教育教學方法,這對學校全面提升教育教學質(zhì)量起到了很大的促進作用。開展評學活動。為了解學生的學習狀態(tài),引導學生自覺學習、主動學習、勤奮刻苦,形成良好的學習風氣,為全面、客觀、公正地分析評價學校教風和學風狀況等提供依據(jù),學校每學期在全校范圍內(nèi)開展教師評學活動。每個老師對自己本學期任教的班級進行評價。評價內(nèi)容涉及班級學習風氣、學習過程、學習效果等各方面。督導室及時將結(jié)果通報到學生管理部門,作為評選優(yōu)秀班主任的依據(jù),也促進學校形成良好學風。開展教風學風建設(shè)系列活動。加強教風學風建設(shè),是學校人才培養(yǎng)目標和質(zhì)量的重要標識,是教學基本建設(shè)和教育管理工作的重要內(nèi)容,也是實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的重要舉措。為全面推進教育教學改革,不斷提高教學質(zhì)量,學校督導室牽頭,教務處、學工處、教科研處、基礎(chǔ)部、護康系、檢藥系共同參與,在全校開展“改進教風、學風,我們在行動”系列活動。通過開展學校教風學風狀況調(diào)查,班級、教研室、系部為單位學風教風問題的查擺、專家引領(lǐng)等,最后由學校教學督導室提出加強教風學風建設(shè)與改進教學工作的意見,為領(lǐng)導決策提供依據(jù)。以此加強教師教學規(guī)范引導,建立和諧師生關(guān)系,促進優(yōu)良學風的形成。
篇（10）
堅持以人為本，以師資隊伍建設(shè)為抓手，以學校內(nèi)涵建設(shè)為主線，以國家示范標準為底線。狠抓黨員干部隊伍建設(shè)，強化班主任隊伍建設(shè)，加強"雙師型"教學隊伍建設(shè)，著重督導，細化常規(guī)管理。充分調(diào)動教師的工作積極性，發(fā)揮全體教師在改革教學模式、改革評價模式、創(chuàng)新教育內(nèi)容、教育信息化等方面工作的主觀能動性，改革評價手段和方法，加強教育教學過程監(jiān)控，推動學校建設(shè)與教育教學改革持續(xù)前進。鞏固國家示范成果，彰顯學校示范形象，提升示范拓展價值，實現(xiàn)縣委"職中做強"的規(guī)劃目標。
三、主要工作目標及措施
（二）抓創(chuàng)建，提升學校運行效率。一是加強黨建、工會、共青團、婦女、計劃生育等各方面的工作，繼續(xù)創(chuàng)建市級文明窗口單位。二是加強師資隊伍建設(shè)，以作風建設(shè)永遠在路上的態(tài)度，狠抓師德師風和干部隊伍建設(shè)。三是創(chuàng)新運用新媒體加強校園文化建設(shè)，提煉校園精神文化，營造師生員工教有其所、學有其所、樂有其所的文化氛圍，確保學校有序高效、和諧穩(wěn)定。
（三）抓項目，提高學校辦學品位。一是持續(xù)推進二校區(qū)建設(shè)，學校國家示范標準是建立在新校區(qū)的基礎(chǔ)之上，只有完成新校區(qū)的建設(shè)，才能從根本上改善教學、實習、實訓、師生生活條件，才能夯實學校長期發(fā)展基礎(chǔ)。今年預計投資1000萬元，完成運動場地、現(xiàn)代農(nóng)藝等四個重點建設(shè)專業(yè)的生產(chǎn)性實訓基地建設(shè)，四月底之前完成一期工程后期建設(shè)，五一假以后，部分專業(yè)搬入新校區(qū)。二是努力爭取政策支持，適時啟動教師小區(qū)建設(shè)，徹底解決教師住房窄小、破舊、潮濕陰冷的難題。三是推進省級示范性特色專業(yè)群、校企合作生產(chǎn)性實習實訓基地、中高職銜接試點以及教育信息化等重點項目建設(shè)，將重點項目建設(shè)工作融入到常規(guī)的教育教學工作中。逐步形成規(guī)范機制，確保學校有教師在各級行政部門舉辦的競技活動（如湖南省首屆微課大賽、全國信息化教學設(shè)計、教學比武）等項目中榮獲獎勵。四是主動協(xié)調(diào)關(guān)系，積極創(chuàng)造條件，配合縣教育局和縣人民政府在年度內(nèi)創(chuàng)建全國農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣。
（四）抓改革，扎實推進深度課改?！秶鴦赵宏P(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中明確提出：校企合作辦學是職業(yè)教育改革的重要方向，也是大力發(fā)展職業(yè)教育的必然要求。一是加強校企合作，成立校企合作教材開發(fā)研究室，共同開發(fā)課程和創(chuàng)新教材，二是強力推行與企業(yè)崗位工作任務接軌的教學模式，實施項目和任務驅(qū)動等教學模式。三是規(guī)范"工學交替"培養(yǎng)模式，提高學生的職業(yè)素質(zhì)，四是拓展就業(yè)渠道，著力提高就業(yè)檔次，確保畢業(yè)生對口就業(yè)率達86%、滿意率達95%以上。
（五）抓質(zhì)量，提高學校辦學聲譽。質(zhì)量是學校的生命線，作為職業(yè)學校必須重視學生技能培養(yǎng)。一是逐步推行"以賽代考",力爭在技能大賽、科技創(chuàng)新大賽、黃炎培職業(yè)教育獎創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽等大型項目中獲取優(yōu)異成績。二是確保在專業(yè)技能抽考、職業(yè)能力考試等項目中達到國家示范標準。三是嚴格高三管理，加強高考研究，重視高考信息，力爭2015年對口高考本科上線人超過60人，?？粕暇€率達100%.
（六）抓法治，提升學校治理水平。推進教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化是教育發(fā)展的根本保障和客觀需要，學校的發(fā)展也離不開法治。一是加強法治教育，積極開展法治教育培訓，進一步強化安全教育和周邊環(huán)境整治工作，全力打造"文明、和諧、平安"校園，確保校園安全事故率為0.二是依法治教，堅持"法無授權(quán)不可為"、"法定職責必須為"的原則，依法規(guī)范教與學的主體責權(quán)利。三是依法治校，學校章程是依法治校的基石，組織精干力量擬定《湖南省隆回縣職業(yè)中等專業(yè)學校章程》，以此引領(lǐng)學校制度體系建設(shè)。厘清學校處室（專業(yè)科）職責權(quán)限，公布權(quán)力和責任清單，完善決策執(zhí)行與監(jiān)督機制，創(chuàng)建省級"依法治校示范校".
（七）抓規(guī)模，提高學校辦學效益。一是創(chuàng)新工作方法，拓展招生網(wǎng)絡(luò)，完善招生制度，確保學校辦學規(guī)模達到國家示范標準，完成全日制學歷教育招收新生1500人。二是組織精干力量，集思廣益做好培訓，提高培訓效益。力爭完成新型職業(yè)農(nóng)民培育工程800人；就業(yè)技能培訓500人；其他培訓1000人。
（八）抓服務，提升師生幸福指數(shù)。一是加強校產(chǎn)管理，杜絕一切浪費現(xiàn)象。二是降低服務性經(jīng)費支出，在2014年的基礎(chǔ)上降低10%.三是增強服務意識，提高后勤服務質(zhì)量，確保師生滿意率達85%,提升全校師生的幸福指數(shù)。
（九）抓謀劃，攜手共繪學校藍圖。2015年是全面完成學校"十二五"發(fā)展規(guī)劃的收官之年，也是謀劃好"十三五"建設(shè)與發(fā)展路徑的關(guān)鍵之年。一是認真學習文件與政策，深入市場調(diào)研，明確規(guī)劃編制目的；二是深入了解規(guī)劃背景，全面總結(jié)學校"十二五"發(fā)展中的經(jīng)驗和教訓，堅定轉(zhuǎn)型發(fā)展定位；三是建立咨詢論證制度，廣泛征求各方意見；四是領(lǐng)導高度重視，組織專門力量，各部門通力協(xié)作編制學?！堵』芈殬I(yè)中專"十三五"發(fā)展規(guī)劃》工作，為學校后示范時代的發(fā)展設(shè)好計、描好圖。
四、具體工作考核評價
1、由督導室根據(jù)《隆回職業(yè)中專考勤方案》統(tǒng)籌全校教職員工的出勤考核，并落實懲處。
2、由專業(yè)科協(xié)助教務處根據(jù)《隆回職業(yè)中專教師教學質(zhì)量方案》負責全校的教學質(zhì)量管控。
3、由專業(yè)科、教務處、總務處協(xié)助政教處根據(jù)《隆回職業(yè)中專班務工作評價方案》負責全校各班管理評價。
4、由督導室協(xié)助紀檢室根據(jù)《隆回職業(yè)中專專業(yè)科處室評價方案》負責全校職能部門評價。
5、由教務處、政教處協(xié)助督導室根據(jù)《隆回職業(yè)中專晉級評價方案》負責全校教職員工的職評工作。
6、由教務處、政教處協(xié)助督導室根據(jù)《隆回職業(yè)中專年終考核方案》落實年終考核。
7、由教務處、政教處、專業(yè)科、督導室等協(xié)助總務處根據(jù)《隆回職業(yè)中專教工績酬分配方案》落實全校績酬分配。
考核實行"曬績"與"賽績"相結(jié)合，責權(quán)利公布上墻，曬于眾人面前。每月進行考核公布與評比，把經(jīng)?？己?、定期考核和年度考核有機結(jié)合起來，綜合評分，獎優(yōu)罰劣。
五、具體工作月份安排表
具體安排見《隆回職業(yè)中專業(yè)2015年工作計劃主要工作月份安排表》，見第7、8頁。
月份
序號
主要工作
責任部門
備注
三
月
份
1
落實各項規(guī)章制度，組織精干力量撰寫學校章程。
校長室
長效工作
2
學生學雜費在開學后十天內(nèi)全部到位。
總務處、專業(yè)科
期內(nèi)工作
3
做好保學控流工作，緊抓教學常規(guī)，將學生流失率控制在6%以下。
專業(yè)科、教務處、政教處
長效工作
4
技能大賽項目工作。
教務處、專業(yè)科
上學期工作
5
創(chuàng)新環(huán)境，企業(yè)文化、廉政文化進校園。
辦公室
長效工作
6
新校區(qū)第一期工程竣工驗收。
總務處
期內(nèi)工作
7
充實實習設(shè)備，改善實習條件。
總務處、教務處、專業(yè)科
期內(nèi)工作
8
加強信息化建設(shè)，確?！叭ā逼脚_有效運行。
信息中心、教務處
長效工作
9
課程改革推進分析。
教務處、專業(yè)科
長效工作
10
實施與完善“三心教育”。加強學生干部培訓，實行學生自治。
政教處、團委
長效、期內(nèi)結(jié)合
11
開展校園周邊環(huán)境集中整治活動。
政教處
長效工作
12
引入企業(yè)進校園，推進“校企合作”。
招生就業(yè)培訓處、專業(yè)科
長效工作
13
組織常規(guī)工會活動，確保師生身心健康。
工會
長效工作
14
規(guī)劃課題的準備與申報。
教務處
長效、期內(nèi)結(jié)合
15
認真做好服務部工作，確保師生滿意率達90%以上。
服務部
長效、期內(nèi)結(jié)合
16
處室（專業(yè)科）工作狀態(tài)分析。
督導室
長效、期內(nèi)結(jié)合
17
財務會審。
工會、紀檢、總務、服務部
期內(nèi)工作
四
月
份
1
評估課改推進狀況，制訂課改“攻堅”計劃，向“深水區(qū)”推進。
教務處
長效工作
2
抓好就業(yè)工作，學生就業(yè)率達100%，月薪三千以上。
招生就業(yè)培訓處
期內(nèi)工作
3
做好招生的各種準備工作。
招生就業(yè)處
期內(nèi)工作
4
技能競賽市賽、會計證考試。
教務處、專業(yè)科
長效、期內(nèi)結(jié)合
5
重點項目申報準備。
信息中心
長效、期內(nèi)結(jié)合
五
月
份
1
服務部工作測評與整改。
校長室
長效、期內(nèi)結(jié)合
2
組建招生團隊，做好招生宣傳工作。
招生就業(yè)處
期內(nèi)工作
4
掌控第二校區(qū)建設(shè)進度，確保五一勞動節(jié)前能投入使用。
總務處
期內(nèi)工作
5
工學交替安排。
招生就業(yè)培訓處、專業(yè)科
期內(nèi)工作
月份
序號
主要工作
責任部門
備注
六
月
份
1
修訂完善人才培養(yǎng)方案、實施多元化評價。
教務處
期內(nèi)工作
2
完成招生宣傳掃尾工作。
招生就業(yè)培訓處
期內(nèi)工作
3
決戰(zhàn)高考，確保2015年高考本科上線60人，?？粕暇€率100%。
教務處
期內(nèi)工作
4
“課程包”檢查與評比。
教務處、專業(yè)科
期內(nèi)工作
七
月
份
1
選送教師參加國家、省級骨干教師培訓，安排教師下企業(yè)實踐。
教務處
期內(nèi)工作
2
新生錄取工作，組織新生交費、報名。
招生就業(yè)培訓處、教務處、總務處
期內(nèi)工作
3
組織學生參加社會實踐。
招生就業(yè)培訓處、專業(yè)科
期內(nèi)工作
4
制訂職業(yè)培訓計劃，確保培訓金額突破100萬元的任務。
招生就業(yè)培訓處
期內(nèi)工作
八
月
份
1
實行中層干部調(diào)整，實施全員聘任。
校長室
期內(nèi)工作
2
校產(chǎn)維護與維修。
總務處
期內(nèi)工作
4
組織新生、高三入校，完成全日制學歷教育1500人的招生任務。
招生就業(yè)培訓處、教務處
期內(nèi)工作
九
月
份
1
“十三五”規(guī)劃撰寫組織。
校長室
長效工作
2
二年級開學，保學控流。
教務處、專業(yè)科
期內(nèi)工作
3
各種經(jīng)費清查。
總務處
期內(nèi)工作
4
黃炎培創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽籌備與申報。
團委
期內(nèi)工作
5
做好新生注冊工作
教務處
期內(nèi)工作
十、
十一
月
份
1
重點項目建設(shè)進展督查與分析。
信息中心
期內(nèi)工作
2
學校教育教學與常規(guī)管理評估。
教務處、政教處
期內(nèi)工作
3
專業(yè)課教師說課比賽及專業(yè)帶頭人評選。
教務處
期內(nèi)工作
4
教師業(yè)務考核與校本培訓。
教務處
期內(nèi)工作
十二
月
份
1
強化計劃生育措施，確保計劃生育工作萬無一失。
婦委會、工會
長效、期內(nèi)結(jié)合
2
做好迎檢準備，確保年終目標管理總分排分穩(wěn)居第一。
辦公室、督導室
期內(nèi)工作
3
專業(yè)建設(shè)、教學資源建設(shè)等項目評比。
教務處
期內(nèi)工作
元
月
份
1
做好年終決算工作。
總務處
期內(nèi)工作
2
做好績效文明考核等迎檢工作。
辦公室
期內(nèi)工作
3
