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時(shí)間：2023-03-06 15:54:38
序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇健康教育工作制度范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。
二、抓好職工的學(xué)習(xí)宣傳教育。為提高職工對健康教育的認(rèn)識，增強(qiáng)職工的衛(wèi)生觀念，普及衛(wèi)生知識，我們定期召開職工大會，傳達(dá)貫徹上級有關(guān)健康教育會議精神，組織學(xué)習(xí)健康教育有關(guān)文件。為了學(xué)習(xí)不走過場，制定了學(xué)習(xí)制度，建立了學(xué)習(xí)考勤簿。通過學(xué)習(xí)，職工們明確了健康教育的目的和意義以及重要性，增強(qiáng)了衛(wèi)生保健意識，提高自我保健能力。
三、狠抓職工的教育培訓(xùn)。按照培訓(xùn)計(jì)劃要求，醫(yī)院今年集中對職工培訓(xùn)四次。內(nèi)容主要以專業(yè)知識、技能、技巧、方法等為題材。全院現(xiàn)有職工175人，參加培訓(xùn)160人，培訓(xùn)率己達(dá)90%以上。并設(shè)立科室健康教育宣傳員，以科室為單位開展定期開展各種健康教育培訓(xùn)及活動，要求參加人員達(dá)100%，培訓(xùn)活動有資料、有記錄。
四、積極搞好健康教育宣傳工作。我們通過門診、住院及病人問卷等形式，向病人及家屬開展健康教育宣傳，散發(fā)宣傳資料。原創(chuàng)：我們還利用舉辦講座、宣傳欄、錄像等形式廣泛宣傳健康教育的意義和作用。除衛(wèi)生日上街宣傳外，還不定期上街宣傳、咨詢。全年共發(fā)放健康教育宣傳資料14000余份，咨詢達(dá)2000余人。門診和住院部全年出版宣傳欄各四期。
保障心理健康教育工作順利開展，必須構(gòu)建科學(xué)規(guī)范的工作體系。如筆者所在學(xué)校建立了以學(xué)校心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組和大學(xué)生心理健康教育咨詢中心為一級網(wǎng)絡(luò)，系級心理健康工作站為二級網(wǎng)絡(luò)，校大學(xué)生心理衛(wèi)生協(xié)會、各班心理委員為三級網(wǎng)絡(luò)的心理健康教育工作體系，形成了積極參與、互相配合、共同發(fā)揮作用的工作格局，確保心理健康教育工作的順利開展。為使心理健康教育工作走上科學(xué)化、規(guī)范化、正?；能壍?，高職高專醫(yī)學(xué)院校應(yīng)結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定并完善相應(yīng)的工作制度，如制定《學(xué)校心理健康教育工作制度》、《心理咨詢室工作制度》、《心理咨詢師職業(yè)道德準(zhǔn)則》等，以完善的制度為心理健康教育工作的健康有序發(fā)展提供有力的保障。
二、加強(qiáng)新生心理健康教育
筆者所在學(xué)校每年的新生心理測評報(bào)告顯示，近20%的新生存在著各種心理問題，主要表現(xiàn)在對大學(xué)學(xué)習(xí)、生活的不適應(yīng)和情感困惑。因此，高職高專院校教育工作者應(yīng)高度重視，切實(shí)加強(qiáng)新生的心理健康教育，重點(diǎn)做好新生的心理適應(yīng)教育，幫助新生認(rèn)識自我和了解自我，學(xué)會自我調(diào)適和排除情感困惑，縮短新生的大學(xué)心理適應(yīng)期，減少心理問題和心理障礙的產(chǎn)生，為大學(xué)生主動適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活提供幫助。高職高專院校應(yīng)在開學(xué)之初向每位新生發(fā)放心理健康手冊，組織開展新生心理健康講座等，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)新的校園生活。
三、全面提升心理健康教育水平
一是促進(jìn)心理學(xué)教學(xué)和心理健康教育的有效融合。醫(yī)學(xué)心理學(xué)和護(hù)理心理學(xué)是醫(yī)學(xué)生必修的兩門課程，內(nèi)容豐富，涉及范圍廣，這兩門課程的授課教師應(yīng)在進(jìn)行基本理論教授的同時(shí)滲透各種心理品質(zhì)培養(yǎng)的要求和方法，使每一項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容都與心理健康教育緊密地聯(lián)系起來，從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)這些內(nèi)容的過程中，既可掌握醫(yī)學(xué)心理學(xué)知識，又能通過相關(guān)內(nèi)容分析自己的心理品質(zhì)，并能根據(jù)所教方法進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)。如講授“情緒”時(shí)，首先要讓學(xué)生認(rèn)識情緒的本質(zhì)、表現(xiàn)，以及對人類活動的影響，學(xué)會正確表達(dá)自己的情緒，并在此基礎(chǔ)上教給學(xué)生一些調(diào)控情緒的方法和技巧。在講授“挫折和心理防御機(jī)制”時(shí)，讓學(xué)生充分認(rèn)識挫折的本質(zhì)和表現(xiàn)，以及對人的影響，讓學(xué)生在受到挫折時(shí)學(xué)會對其作出實(shí)事求是的歸因，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識心理防御機(jī)制的功能，教會學(xué)生懂得適度地運(yùn)用心理防御機(jī)制，提高學(xué)生對挫折的承受力，從而全面提升學(xué)生的心理素質(zhì)。二是開展深度與廣度相結(jié)合的團(tuán)體輔導(dǎo)。團(tuán)體輔導(dǎo)是發(fā)展性咨詢，既有心理咨詢的深度又有心理教育的廣度。開展團(tuán)體輔導(dǎo)，應(yīng)積極發(fā)揮心理健康教育中心教師的作用，由心理健康教育中心的教師針對學(xué)生的不同情況組織學(xué)生參加“成長小組”、“合作能力培養(yǎng)小組”、“自我探索小組”、“生涯設(shè)計(jì)小組”、“人際溝通小組”等各類群體的團(tuán)體輔導(dǎo)，采用游戲、討論、角色扮演、心理劇、行為訓(xùn)練等形式開展訓(xùn)練活動。有針對性的訓(xùn)練活動，可以使各類學(xué)生心理面貌發(fā)生很大變化，如學(xué)會以開放的心態(tài)與環(huán)境接觸，開闊思路，學(xué)習(xí)新的經(jīng)驗(yàn)，形成正確的自我概念，增強(qiáng)自信心，學(xué)會寬容，懂得如何與人交往，逐漸提高人際交往能力等。三是積極開展心理健康教育宣傳活動。通過?？鍒?bào)、網(wǎng)絡(luò)、講座等各種形式，向?qū)W生宣傳、普及心理健康知識，幫助他們樹立科學(xué)的健康理念，消除對心理咨詢的錯(cuò)誤認(rèn)識，使他們掌握基本的自我心理調(diào)適方法和途徑，在需要時(shí)能主動及時(shí)地尋求專業(yè)的幫助。四是利用互聯(lián)網(wǎng)開展心理健康教育。充分利用互聯(lián)網(wǎng)開展心理健康知識宣傳和咨詢輔導(dǎo)，可在校園網(wǎng)上設(shè)立相關(guān)的心理健康教育欄目。如筆者所在院校建立了心理咨詢中心網(wǎng)站，并在網(wǎng)站上開設(shè)了相關(guān)欄目，如心理中心簡介、心理咨詢、日常工作、心理社團(tuán)、心理測試、心理測量和交流空間等，通過網(wǎng)站開展心理健康教育，幫助學(xué)生釋疑解惑等。尤其是對一些不愿暴露自己身份的學(xué)生而言，通過網(wǎng)站可以讓他們把自己學(xué)習(xí)、生活中的困惑真實(shí)地表達(dá)出來。心理健康教育教師也可以通過網(wǎng)絡(luò)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問題并進(jìn)行有針對性的引導(dǎo)，進(jìn)一步提高醫(yī)學(xué)生心理健康教育效果。
【中圖分類號】F273 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B 【文章編號】1674-7526（2012）12-0509-01
SMART原則是在工作目標(biāo)設(shè)定中被普遍運(yùn)用的法則。
S就是specific：意思是設(shè)定績效考核目標(biāo)的時(shí)候，一定要具體——也就是目標(biāo)不可以是抽象模糊的。
M就是measurable：是指設(shè)定的目標(biāo)要高，要有挑戰(zhàn)性。但是，一定要是可達(dá)成的。
A就是attainable：是指設(shè)定的目標(biāo)要和該崗位的工作職責(zé)相關(guān)聯(lián)。
T就是time-bounding：是指對設(shè)定的目標(biāo)，要規(guī)定什么時(shí)間內(nèi)達(dá)成。
我們病區(qū)在健康教育工作中運(yùn)用SMART原則，制定合理的健康教育計(jì)劃，并進(jìn)行了為期一年的實(shí)踐，受益患者568位，取得了良好的成績。具體做法如下：
在新護(hù)士上崗前，通過護(hù)理部的統(tǒng)一安排進(jìn)行崗前培訓(xùn)，讓每位新護(hù)士了解醫(yī)院文化，醫(yī)院的發(fā)展歷程，醫(yī)院對護(hù)理工作的要求，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育內(nèi)容等。通過這種粗線條式的培訓(xùn)，讓每位護(hù)士對自己未來的工作環(huán)境和工作內(nèi)容有一個(gè)初步的了解。分配到我病區(qū)的培訓(xùn)合格護(hù)士，一般先讓其擔(dān)任責(zé)任護(hù)士，根據(jù)燒傷科病人的特點(diǎn)，進(jìn)行細(xì)致的再培訓(xùn)，特別是健康教育的內(nèi)容、進(jìn)行健康教育所采取的方法、健康宣教時(shí)的談話技巧等都是培訓(xùn)工作的重點(diǎn)。經(jīng)過培訓(xùn)后，讓責(zé)任護(hù)士深入到具體的健康教育工作中。
1 學(xué)習(xí)健康教育考核標(biāo)準(zhǔn)
要求責(zé)任護(hù)士在24小時(shí)內(nèi)，讓患者對自己的疾病有一個(gè)初步的了解，知道自己的主管醫(yī)生、責(zé)任護(hù)士、病區(qū)環(huán)境、住院須知等內(nèi)容。住院2-3天內(nèi)的患者要在責(zé)任護(hù)士和醫(yī)生的共同幫助下，了解疾病的發(fā)病原因、機(jī)理。住院4-5天的患者要了解疾病的預(yù)后和轉(zhuǎn)歸。一周內(nèi)，要讓患者對所患疾病的相關(guān)因素做一個(gè)全面的了解。
2 制定計(jì)劃
要求責(zé)任護(hù)士在患者入院24小時(shí)內(nèi)，根據(jù)患者燒傷途徑、燒傷面積、燒傷深淺程度、燒傷部位的不同，對照病區(qū)標(biāo)準(zhǔn)健康教育內(nèi)容制定出適合患者病情的健康教育計(jì)劃。
3 實(shí)施計(jì)劃
通過學(xué)習(xí)考核標(biāo)準(zhǔn)和制定健康教育計(jì)劃，讓明白自己工作內(nèi)容和要求的責(zé)任護(hù)士在自己的工作周期內(nèi)，對自己所管理的患者對照制定的健康教育計(jì)劃，分階段實(shí)施連續(xù)的健康教育。
4 考核目標(biāo)
根據(jù)患者住院時(shí)間的長短，對照所制定的健康教育計(jì)劃，護(hù)士長對責(zé)任護(hù)士的工作進(jìn)行考核?？梢岳贸俊⑼黹g護(hù)理的時(shí)間與患者通過言語交流了解其對健康教育內(nèi)容的掌握情況，也可以利用工休座談會與患者進(jìn)行面對面的交流，還可以通過書面調(diào)查等不同形式進(jìn)行不定期的考核。
我競聘此職位的自信心來自于以下三點(diǎn)：
一、非常熱愛小學(xué)生心理健康教育工作。加入諸城市青少年教育發(fā)展研究中心已經(jīng)三年，一直堅(jiān)持著小學(xué)心理健康教育工作方面的學(xué)習(xí)。
二、2014年下半年我考取了國家三級心理咨詢師資格證書，參加了XX市心理健康教育課堂教學(xué)大賽，榮獲諸城市心理健康教育課堂改革優(yōu)秀教師。
這次競聘如果能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任，我一定不負(fù)眾望，盡心盡力做好學(xué)校的心理健康教育工作，用心理學(xué)知識和技術(shù)提高我們教師的職業(yè)幸福感，讓學(xué)生享受到幸福的教育。
對于我校的心理健康教育工作我有如下三方面想法：
一、積極向?qū)W校建言獻(xiàn)策，建立健全心理健康教育各項(xiàng)工作制度，創(chuàng)新出我校的心理健康教育工作特色。
一、明確目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)組織管理
根據(jù)醫(yī)院20**年度工作安排，進(jìn)一步明確控?zé)煿ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組組成和職責(zé)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)小組由黨委書記、院長任組長，主管控?zé)煿ぷ鞲痹洪L任副組長，相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人任成員的控?zé)煿ぷ鳈C(jī)構(gòu)。后勤保障部負(fù)責(zé)控?zé)煿ぷ鞑⒇?fù)責(zé)細(xì)化分解各項(xiàng)措施，各科室緊密配合，積極開展控?zé)煿ぷ?。?chuàng)建“無煙單位”作為我院的年度目標(biāo)，把控?zé)煿ぷ骷{入醫(yī)院的年度工作計(jì)劃，確?？?zé)煿ぷ饔杏?jì)劃，有組織、有檢查、有落實(shí)。
二、落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化各種控?zé)煷胧?/p>
進(jìn)一步鞏固醫(yī)院《創(chuàng)建無煙醫(yī)院獎(jiǎng)懲辦法》的相關(guān)規(guī)定，為切實(shí)保證醫(yī)院控?zé)煿ぷ髦贫鹊穆鋵?shí)，每個(gè)科室按照衛(wèi)生部《公共場所衛(wèi)生管理?xiàng)l例》實(shí)施細(xì)則的相關(guān)規(guī)定，做好禁煙宣傳教育工作，各科室甄選員工為兼職控?zé)煴O(jiān)督員，采取有效措施阻止并勸誡吸煙行為。醫(yī)院將科室控?zé)熐闆r與科室績效考核相結(jié)合。特別加強(qiáng)戒煙門診的力度，控?zé)熼T診由原來的每周一天，更改為每周五天;主治醫(yī)生加強(qiáng)住院病人的管理，認(rèn)真詢問病人的吸煙史，并針對患者的情況進(jìn)行健康教育。
三、切實(shí)開展各項(xiàng)控?zé)熜麄骰顒?/p>
1、營造控?zé)煼諊?。將醫(yī)院控?zé)煿ぷ饔?jì)劃、控?zé)熤贫燃敖】抵笇?dǎo)等利用醫(yī)院網(wǎng)站進(jìn)行公示，控?zé)煿鎻V告宣傳，使全體干部職工都知曉并自覺遵守。在辦公室、會議室、走廊、等所屬區(qū)域醒目位置設(shè)置控?zé)熅Z、標(biāo)示和監(jiān)管部門電話，隨時(shí)提醒院內(nèi)職工和院外群眾不要吸煙。
2、開展主題日宣傳活動。利用愛國衛(wèi)生月(每年4月)世界無煙日(5月31日)，控?zé)煿ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組要開展控?zé)熜麄鹘逃顒?，組織義診，發(fā)送宣傳單等形式，提高廣大群眾對煙草產(chǎn)品的認(rèn)識，控制煙草危害。
3、醫(yī)院今年6月以前將增加醫(yī)院內(nèi)的電視滾動屏宣傳。
3、將控?zé)煿ぷ骷{入科室健康教育考核。要求各臨床科室每年至少開展一次關(guān)于控?zé)煿ぷ鞯慕】到逃?，并將此作為健康教育?nèi)容確保落實(shí)到位，根據(jù)醫(yī)院的相關(guān)獎(jiǎng)懲條例進(jìn)行獎(jiǎng)懲。
四、加強(qiáng)管理督導(dǎo)
控?zé)煿ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組要定期和不定期的對醫(yī)院各科室的控?zé)熉鋵?shí)情況進(jìn)行督查，并提出整改措施并在年底進(jìn)行評比。通過20**年度控?zé)煿ぷ鞯穆鋵?shí)，醫(yī)院盡力為群眾營造一個(gè)無煙、無污染的健康環(huán)境，爭取達(dá)到“三甲”醫(yī)院A條款的標(biāo)準(zhǔn)。
醫(yī)院禁煙工作計(jì)劃【二】每年的5月31日是世界無煙日，旨在提醒大家吸煙有害健康，呼吁全世界吸煙者主動放棄吸煙，號召所有煙草生產(chǎn)者、銷售者和整個(gè)國際社會一起行動，投身到反吸煙運(yùn)動中去，為人類創(chuàng)造一個(gè)無煙草的環(huán)境。
各科室:
為進(jìn)一步推動我院控?zé)煿ぷ鳎柟炭責(zé)煶晒?，全方位促進(jìn)無煙醫(yī)院活動，根據(jù)《西安市無煙醫(yī)院評估標(biāo)準(zhǔn)》的要求，結(jié)合我院實(shí)際，制定本計(jì)劃。
一、建立健全醫(yī)院控?zé)煿ぷ髦贫?，完善組織結(jié)構(gòu)
1、建立科室控?zé)煓C(jī)構(gòu)。由科主任、護(hù)士長、控?zé)煿歉山M成，實(shí)行醫(yī)院、科室分級管理，共同創(chuàng)建“無煙醫(yī)院”的管理模式。
2、修改完善各項(xiàng)規(guī)章制度及職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行控?zé)熤贫?，落?shí)控?zé)熦?zé)任
3、形成院科兩級控?zé)煿ぷ髦贫润w系?？?zé)熮k負(fù)責(zé)制定醫(yī)院健康教育工作制度、控?zé)煿ぷ髦贫?。對制度落?shí)進(jìn)行監(jiān)督，并加強(qiáng)對全院健康教育、控?zé)煿ぷ鳈n案的整理和歸檔，負(fù)責(zé)年度工作計(jì)劃的擬定、總結(jié)的撰寫。
4、各病區(qū)建立相關(guān)制度，并組織落實(shí)。
二、強(qiáng)化宣傳教育
1、在醫(yī)院大樓的主要入口處等明顯位置設(shè)置明顯的禁止吸煙警示牌，在所有禁煙區(qū)域張貼禁煙標(biāo)志，告知醫(yī)院員工、患者、家屬和來訪者不得在醫(yī)院室內(nèi)吸煙。
2、分別在門診和住院部設(shè)置吸煙區(qū)，有明確的引導(dǎo)標(biāo)識，并配置吸煙危害健康的警示語標(biāo)牌。
3、在導(dǎo)醫(yī)臺、門診科室等擺放控?zé)熜麄髻Y料供取閱或向就診者、來訪者發(fā)放控?zé)熜麄鞑牧?，宣傳煙草的危害和控?zé)熤R(如吸二手煙的危害、戒煙的益處、戒煙方法與技巧)。
4、利用醫(yī)院網(wǎng)站、宣傳欄、電子顯示屏等工具以及例會、職工大會等形式，向全院員工、就診者和來訪者進(jìn)行控?zé)熜麄鳌?/p>
5、將控?zé)熜麄髻Y料納入門診、住院患者健康教育指南，宣傳吸煙有害健康的醫(yī)學(xué)知識，告誡病人、家屬和來訪者禁止在院內(nèi)吸煙。
6、醫(yī)務(wù)人員在診療活動中，主動向病人及家屬口頭宣傳吸煙的危害性，積極勸阻在控?zé)焻^(qū)域內(nèi)的吸煙行為。
三、定期做好針對醫(yī)務(wù)人員和社會吸煙人群的有關(guān)吸煙危害性和戒煙方法的講座，做好新員工上崗前禁煙教育培訓(xùn)，提高員工的控?zé)熌芰Α?/p>
一、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立創(chuàng)衛(wèi)長效機(jī)制
按照《河南省衛(wèi)生先進(jìn)單位標(biāo)準(zhǔn)》要求，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生創(chuàng)建工作的組織建設(shè)，進(jìn)一步落實(shí)創(chuàng)衛(wèi)目標(biāo)工作責(zé)任，人人參與創(chuàng)建的新格局。完善制度建設(shè)，確保人員、經(jīng)費(fèi)落實(shí)，明確工作任務(wù)和責(zé)任人，嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲制度。
二、 營造氛圍，開展多種宣傳活動
設(shè)立健康教育專欄，充分利用黑板報(bào)、校園廣播、學(xué)校網(wǎng)站和各種集會，宣傳創(chuàng)衛(wèi)知識，普及創(chuàng)衛(wèi)知識。以富有創(chuàng)意的活動為載體，形成人人參與創(chuàng)建，個(gè)個(gè)爭先創(chuàng)優(yōu)的良好局面。評選學(xué)校師德典型和服務(wù)標(biāo)兵，大力促進(jìn)師德建設(shè);積極創(chuàng)建省級文明單位，推動學(xué)校衛(wèi)生工作再攀新高;創(chuàng)建文明班集體和評選文明處室、文明教工，促進(jìn)師生員工文明衛(wèi)生素養(yǎng)的提高。
三、突出重點(diǎn)，加強(qiáng)師生健康教育
搞好健康教育。按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《河南省衛(wèi)生先進(jìn)單位標(biāo)準(zhǔn)》的要求，將健康教育課納入教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真做好師生健康教育知識的學(xué)習(xí)和傳授，確保健康知識知曉率80%以上，加強(qiáng)健康教師的師資培訓(xùn)，不斷提高健康教育教學(xué)水平，有計(jì)劃地進(jìn)行衛(wèi)生知識講座，傳授季節(jié)性、流行性疾病的防治知識，特別是對流行性感冒、結(jié)核病等的防治和宣傳。定期出好黑板報(bào)、布置宣傳窗，宣傳衛(wèi)生保健知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。切實(shí)做好健康教育評價(jià)，對照《學(xué)校健康教育評價(jià)方案》，認(rèn)真做好自評，做到不漏條不漏項(xiàng)，不斷完善，確保健康教育各項(xiàng)指標(biāo)全部高質(zhì)量達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)要求。
四、保持特色，創(chuàng)造一流校園環(huán)境
學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生要在原有成績的基礎(chǔ)上，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，保持一流的校園環(huán)境衛(wèi)生水平，做到隨時(shí)隨地經(jīng)得起檢查。堅(jiān)持班級衛(wèi)生包干區(qū)每日一小掃，每周一大掃，每月進(jìn)行衛(wèi)生大整治活動。開展衛(wèi)生評比，倡導(dǎo)校園文明行為，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康、文明、向上的生活方式。學(xué)校文明監(jiān)督崗要在保持校園整潔，及時(shí)發(fā)現(xiàn)糾正學(xué)生中的不文明行為中發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育的作用。加強(qiáng)環(huán)境整治，進(jìn)一步綠化、美化校園。
五、加大力度，嚴(yán)管食品衛(wèi)生安全
要加大對學(xué)校食堂食品衛(wèi)生的監(jiān)管力度，以簽訂責(zé)任書等方式，落實(shí)責(zé)任，獎(jiǎng)懲分明，促使食堂能認(rèn)真執(zhí)行食品衛(wèi)生法，確保食品衛(wèi)生和飲食安全。校醫(yī)要專業(yè)角度對食堂衛(wèi)生和實(shí)行全面監(jiān)督。后勤負(fù)責(zé)從行政的角度對食堂各項(xiàng)管理實(shí)行有效監(jiān)控。要進(jìn)一步建立健全食堂各項(xiàng)衛(wèi)生工作制度和考核制度。定期召開食堂負(fù)責(zé)人和從業(yè)人員會議，加強(qiáng)對食堂從業(yè)人員的教育，提高食堂從業(yè)人員的素質(zhì)，促使各食堂嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法和各項(xiàng)食品衛(wèi)生制度。切實(shí)把好從業(yè)人員持證上崗關(guān)、食品原料采購關(guān)、食品制作和儲藏關(guān)。食堂要按學(xué)校要求切實(shí)加強(qiáng)日常管理，落實(shí)工作責(zé)任制，建成立有關(guān)臺帳。
六、重在預(yù)防，開展學(xué)校疾病防治
在師生積極開展防治傳染病的宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，提高自我保護(hù)能力。加強(qiáng)學(xué)校體育工作，增強(qiáng)師生體質(zhì)和防病能力。學(xué)習(xí)貫徹《傳染病防治法》，進(jìn)一步做好以結(jié)核病、肝炎、傷寒為重點(diǎn)的疾病防治工作，認(rèn)真落實(shí)防治措施。配合有關(guān)部門做好預(yù)防接種，發(fā)現(xiàn)傳染病，馬上嚴(yán)格進(jìn)行隔離，采取相應(yīng)的消毒措施，避免疾病的蔓延。以活動為載體，重點(diǎn)做好學(xué)生青春期健康教育、心理健康教育、生理健康教育和控?zé)熃逃龋囵B(yǎng)學(xué)生健康健全的人格。重視艾滋病預(yù)防，開展不少于兩次的專題講座。
七、堅(jiān)持不懈，切實(shí)搞好滅除“四害”
按上級要求，做好除四害工作，做到定期消殺和突擊消殺相結(jié)合，廁所定時(shí)噴灑滅蠅藥水，投入滅鼠誘餌，消滅四害孳生地，嚴(yán)格控制“四害”密度在國家標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)。
學(xué)校愛國衛(wèi)生工作計(jì)劃二：建立健全的愛國衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組和各項(xiàng)衛(wèi)生制度及工作計(jì)劃，具體的有愛國衛(wèi)生工作制度、值周制度、寢室衛(wèi)生制度、食堂衛(wèi)生工作制度、文明衛(wèi)生班級評選制度、健康教育工作計(jì)劃、除四害工作計(jì)劃、學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃、教育計(jì)劃等，定期召開會議。
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹落實(shí)上級有關(guān)愛國衛(wèi)生工作的精神，鞏固已有創(chuàng)建成果，圍繞學(xué)校創(chuàng)建先進(jìn)單位的工作目標(biāo)，以“環(huán)境育人”理念營造潔美的校園環(huán)境，推進(jìn)全民健康工程。
二、工作重點(diǎn)：
1、強(qiáng)化日常衛(wèi)生責(zé)任管理;
2、開展衛(wèi)生知識普及和健康教育，加強(qiáng)疾病預(yù)防;
3、定期進(jìn)行除害工作，消除“四害”隱患;
4、落實(shí)專項(xiàng)整治，開展“同創(chuàng)共建”活動;
5、加強(qiáng)校園綠化管護(hù)，美化校園育人環(huán)境;
6、抓好食堂衛(wèi)生工作，確保師生飲食安全;
7、加強(qiáng)化學(xué)品廢棄物的有效管理，做好環(huán)境保護(hù)工作;
8、重視廁所衛(wèi)生保潔，方便師生員工盥洗
三 具體要求：環(huán)境衛(wèi)生：
教室內(nèi)外衛(wèi)生
1、教室及相應(yīng)走廊地面保持整潔，無紙屑、無雜物。
2、教室及走廊墻壁上、窗臺上無球印、鞋印、無積塵。
3、門窗保持無積塵，玻璃明亮干凈。
4、課桌椅排放整齊，學(xué)生外出上課或活動，椅子要塞至課桌下方，課桌上無東西，課桌內(nèi)學(xué)習(xí)用品擺放有序。
5、講臺上保持干凈，物品擺放整齊，無積塵。
6、黑板及時(shí)擦干凈，粉筆槽內(nèi)無積塵，卡片、小黑板等擺放整齊統(tǒng)一放在黑板下的北側(cè)。
7、清潔工具排放在教室指定角落，排放整齊，保持干凈
8、各班教室內(nèi)及走廊墻上宣傳字畫表面無明顯積塵，陽臺欄桿及內(nèi)側(cè)表面無鞋印、球印、無積塵。
公共區(qū)衛(wèi)生
1、管理區(qū)內(nèi)有甬道和操場的班級應(yīng)全天整潔干凈，無紙屑果殼及其他廢棄物(雨天不例外)。
2、管理區(qū)內(nèi)有花壇、草坪的班級，應(yīng)保證花壇內(nèi)無雜物，基本無雜草。
3、管理區(qū)內(nèi)有走廊、樓梯等的班級，標(biāo)準(zhǔn)同教室要求。走廊包括墻面及宣傳字畫、陽臺欄桿。樓梯包括臺階、扶手及樓梯墻面。
4、管理區(qū)內(nèi)有宣傳欄、櫥窗必須每星期擦拭一遍，應(yīng)保證其干凈無灰塵。
(三)寢室衛(wèi)生
1、寢室地面干凈，室內(nèi)無雜物堆放，無異味，無損壞公物現(xiàn)象。
2、床面平整，被褥等其它床上物品疊放整齊統(tǒng)一且符合要求。
3、桌凳清潔，桌面、桌內(nèi)、床下物品擺放整齊統(tǒng)一且符合要求。
4、窗臺清潔，無雜物堆放;窗戶玻璃干凈。
5、洗漱用品、暖瓶擺放整齊美觀且標(biāo)準(zhǔn)一致。
6、門及門上玻璃干凈，無塵土、灰網(wǎng)等。
7、燈具干凈明亮，無塵土、灰網(wǎng)等。
8、墻壁干凈、無灰網(wǎng)，衣、帽等物品掛放整齊、美觀。
9、寢室有統(tǒng)一的床頭牌、門牌號(含班級名、寢室號、寢室成員名單)。
10、室內(nèi)裝飾整體布局整齊、美觀，且健康、文明、符合要求。
辦公室以及各專用教室內(nèi)外衛(wèi)生：
1、地面干凈，無紙屑、無雜物。
2、墻壁、陽臺、天花板、日光燈管、電腦臺、飲水機(jī)、標(biāo)語牌等無積塵、無腳印、無蜘蛛網(wǎng)。
3、門窗無積塵，玻璃明亮干凈。
4、辦公室內(nèi)桌椅整齊，離開辦公室時(shí)，辦公桌上教師用品和學(xué)生的作業(yè)本擺放整齊。
5、物品柜上無積塵，無雜物。
6、衛(wèi)生工具擺放有序，垃圾袋裝化，并天天清理
學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生：
1、坐立讀寫姿勢要正確。
2、認(rèn)真做好眼保健操，動作準(zhǔn)確到位。
3、勤洗澡、勤洗頭、勤剪指甲、勤換衣。
4、帶好清潔的水杯和手帕(或面巾紙)，注意飲水衛(wèi)生。
四 加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督：
教學(xué)衛(wèi)生監(jiān)督：減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，檢查教室采光、黑板反光情況，調(diào)查學(xué)生睡眠時(shí)間是否充足，保證學(xué)生休息時(shí)間和室內(nèi)空氣新鮮，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
教室衛(wèi)生監(jiān)督：教室開窗通風(fēng)，地面清潔，桌椅擺放整齊，第一排課桌距離黑板不少于兩米，桌椅高度適中，門窗墻壁無積塵，清潔工具擺放整齊，學(xué)生讀寫姿勢正確。
寢室衛(wèi)生監(jiān)督：寢室開窗通風(fēng)，地面清潔，床上干凈，被子疊放規(guī)范，清潔工具擺放整齊，室內(nèi)無異味，臭味。每日清掃三次。
五 加強(qiáng)食品衛(wèi)生監(jiān)督：
食堂：每年工作人員按時(shí)進(jìn)行身體檢查，及時(shí)辦理衛(wèi)生許可證，組織學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生法，墻上懸掛相關(guān)的規(guī)章制度，嚴(yán)格把好“病從口入”關(guān)。
飲用水：全部飲用白開水，嚴(yán)格做到不喝生水，盡力減少污染機(jī)會，教育學(xué)生以及教師定期清洗飲水用具，保證用水清潔，防止病從口入。
作好環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督：
室內(nèi)：建立衛(wèi)生檢查管理制度，堅(jiān)持做到一日三掃三查，并開展登記評比工作，達(dá)到地面清潔，桌椅整齊，門窗四壁無積塵，物品擺放合理。
室外：劃分班級清潔衛(wèi)生包干區(qū)，做到地面墻壁清潔，無亂涂亂畫現(xiàn)象，堅(jiān)持一日三掃三查，嚴(yán)格管理，保證校園清潔美麗。
廁所：每周酸洗一次，沖水到位，保證無味。
作好資料建設(shè)工作：完善規(guī)范，實(shí)事求是，嚴(yán)格管理。利用一切宣傳陣地和手段，對全校師生進(jìn)行普及健康知識宣傳教育，采用講座、健教課程教學(xué)、咨詢、展覽等形式，分階段、分季節(jié)開展全民健康促進(jìn)行動。
學(xué)校愛國衛(wèi)生工作計(jì)劃三：為了加強(qiáng)疾病的防治，開展健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，綠化校園，消滅四害，特制訂以下計(jì)劃：
1.建立健全的愛國衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組和各項(xiàng)衛(wèi)生制度及工作計(jì)劃，具體的有愛國衛(wèi)生工作制度、值周制度、寢室衛(wèi)生制度、食堂衛(wèi)生工作制度、文明衛(wèi)生班級評選制度、健康教育工作計(jì)劃、除四害工作計(jì)劃、學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃、教育計(jì)劃等，定期召開會議。
2.嚴(yán)格值周制度，抓好校容校貌，每天對校園環(huán)境衛(wèi)生、自行車排放、學(xué)生文明禮貌、紀(jì)律、儀表整潔大方等多項(xiàng)規(guī)定進(jìn)行檢查，并記錄，每月評選文明班級。
3.對綠化、除四害、健康教育、硬件設(shè)施有足夠經(jīng)費(fèi)投入，并配有專職人員。
4.加強(qiáng)食堂衛(wèi)生管理和飲水管理工作，食堂與雙重領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，食堂內(nèi)裝有消毒及防蠅設(shè)施，食堂從業(yè)人員每年進(jìn)行體檢和知識培訓(xùn)，嚴(yán)格做好餐具及熟食間消毒工作，不賣腐敗變質(zhì)剩菜等食物，每天一次進(jìn)行督促檢查，杜絕食物中毒，防止腸道傳染病發(fā)生，辦好學(xué)校食堂，搞好學(xué)生膳食供應(yīng)。
5.積極開展健康教育工作，建立宣傳陣地，定期更換櫥窗，每年四期，衛(wèi)生小報(bào)每年十二期，衛(wèi)生黑板報(bào)十二期;把健康教育課列入正式課表，并上好青春期衛(wèi)生、青少年心理衛(wèi)生、心理健康與精神分析，飲食營養(yǎng)與衛(wèi)生大課，必要時(shí)配合錄像教育。
6.建立學(xué)生健康檔案，完成每年一次學(xué)生健康體檢工作，開展日常門診、常見病、多發(fā)病登記工作，做好傳染病管理及學(xué)生因病缺課工作，開展簡易臨床與急救包扎處理，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
7.按照教育衛(wèi)生要求，合理安排教育計(jì)劃，合理安排作息時(shí)間和課程表，保證體育課、課間操、眼保健操、課外活動的正常開展。
[中圖分類號] R473.72[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]C [文章編號]1673-7210(2010)01(b)-097-02
我院兒科門診輸液室承擔(dān)著小兒靜脈注射、皮內(nèi)注射、肌內(nèi)注射及霧化吸入等護(hù)理工作。工作量大,工作節(jié)奏快,患兒在院停留時(shí)間短,正是這些特殊性,在對患兒及家屬實(shí)施健康教育過程中存在著一些問題,為充分尊重和維護(hù)患兒及家屬的權(quán)利,營造和諧的護(hù)患關(guān)系,提高護(hù)理工作質(zhì)量,筆者對兒科門診輸液室在實(shí)施健康教育中存在的問題進(jìn)行了分析并采取相應(yīng)對策,現(xiàn)報(bào)道如下:
1存在的問題
1.1護(hù)理操作前后告知不清
臨床護(hù)理告知中,護(hù)理人員是不可替代的告知主體[1],護(hù)士應(yīng)當(dāng)把護(hù)理告知作為健康教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容滲透到護(hù)理過程中,既可以讓患兒及家屬放心滿意,同時(shí)也能達(dá)到保護(hù)自己的目的,如在為患兒輸液時(shí)告知:輸液前,做好充分的準(zhǔn)備,輸液中,如何護(hù)理好輸液中的患兒,避免漏針,輸液完后,如何按壓穿刺點(diǎn),做好留院觀察等,往往由于穿刺人數(shù)多,護(hù)士沒有足夠的時(shí)間詳細(xì)告知家長,僅簡單一句“把寶寶照顧好”,家長沒有得到可行性指導(dǎo),出現(xiàn)漏針后情緒大,還會因重復(fù)穿刺導(dǎo)致護(hù)患糾紛產(chǎn)生。
1.2治療用藥及作用告知不清
護(hù)士忽略了自己是告知的主體,不能主動告知患兒家長,所用何藥,有何作用以及注意事項(xiàng),部分家長認(rèn)為自己沒有受到應(yīng)有的尊重和重視,以及得到相應(yīng)的告知,對護(hù)理服務(wù)滿意度不高。
1.3對不健康行為教育缺乏
健康教育的目的是幫助患者確立健康模式、健康行為[2],患兒及家屬在輸液室留觀期間,會將他們在日?；顒又械囊恍┎唤】敌袨楸憩F(xiàn)出來,由于護(hù)士工作量大,人員缺編導(dǎo)致的工作壓力大,使她們往往是聽之任之,熟視無睹,或者簡單地予以更正,讓家長一時(shí)難以接受。由于健康教育不到位,要改善患者對自己不良行為的認(rèn)識和行為的改變,雖然是不可能的,也不能達(dá)到應(yīng)有的健康教育效果[3]。
1.4健康教育內(nèi)容及形式簡單
在門診輸液室的墻面上,以圖文告之的形式刊出了一些對護(hù)理操作的告知內(nèi)容,但是這種形式,不能吸引家長的注意力,沒能達(dá)到應(yīng)有的目的。家長的注意力主要是放在患兒身上,不關(guān)注其他事情,健康教育的內(nèi)容也是對事不對人,缺乏針對性。
1.5健康教育的方法技巧有待提高
作為健康教育的實(shí)施者,護(hù)士應(yīng)掌握各方面的知識,如:教育學(xué)、行為學(xué)、傳播學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等,才能使健康教育工作達(dá)到效果。由于臨床護(hù)士沒有系統(tǒng)地受到相關(guān)培訓(xùn),往往是憑經(jīng)驗(yàn)辦事,對健康教育工作的實(shí)施缺乏科學(xué)性和有效性。
2對策
2.1完善健康教育工作制度
根據(jù)輸液室的工作特點(diǎn),以及患兒就醫(yī)后進(jìn)行輸液等各種治療流程,將健康教育貫穿于各種護(hù)理工作環(huán)節(jié)中,各個(gè)班次中,明確職責(zé),形成制度,逐個(gè)落實(shí),責(zé)任到人,以保證健康教育工作的順利實(shí)施,逐步形成健康教育工作的自覺性和主動性,避免護(hù)理工作的盲目性。
2.2實(shí)行科學(xué)排班,保證人力資源
根據(jù)每個(gè)季節(jié),每天各個(gè)時(shí)間段患者的流量特點(diǎn),及時(shí)調(diào)整各個(gè)班次的上班時(shí)間,實(shí)行彈性排班制,以充分保證患者高峰期間,護(hù)理人員相對充足。安排專職的巡視班,不斷地巡視觀察間,主動換藥、主動拔針,做好輸液中、輸液后、患兒家長的健康教育工作:如何發(fā)現(xiàn)患兒是否漏針、拔針后如何按壓,按壓多長時(shí)間等,確保每項(xiàng)護(hù)理工作準(zhǔn)確到位,提高了工作效率及滿意度。
2.3采取多種形式的健康教育
除墻報(bào)外,在輸液室增設(shè)一臺大屏幕電視機(jī),滾動播放小兒疾病的護(hù)理常識、兒童營養(yǎng)、生長發(fā)育等相關(guān)知識,圖文并茂,中間穿插播放兒童喜愛的動畫片、兒歌等等,結(jié)合疾病及傳染病的流行特點(diǎn),發(fā)放健康教育處方,將各種操作的相關(guān)告知、基礎(chǔ)護(hù)理知識等制成溫馨告知卡,發(fā)給患兒及家屬。如做皮試時(shí),發(fā)放溫馨告知卡,除告知家長,做皮試后的相關(guān)知識外,還可以記錄看皮試時(shí)間、注意事項(xiàng),讓患兒及家長得到全程、全方位的健康教育。
2.4加強(qiáng)對護(hù)士綜合素質(zhì)的培訓(xùn)
作為兒科護(hù)士,護(hù)理操作技術(shù)嫻熟是基本條件,同時(shí)還應(yīng)具備各種相關(guān)知識,如法律知識、溝通技巧、心理學(xué)、教育學(xué)、美學(xué)等,在工作中才能主動為患兒及家長提供健康指導(dǎo),以滿足患者在疾病信息、情感方面的要求。定期為護(hù)士進(jìn)行相關(guān)知識培訓(xùn),科學(xué)考核,設(shè)計(jì)各種場景,讓護(hù)士現(xiàn)場發(fā)揮、靈活應(yīng)對,提高護(hù)理人員學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
2.5提高健康教育的實(shí)效性
護(hù)理人員在與患者及家屬的交流、溝通過程中,針對家長的個(gè)人習(xí)慣、文化背景,家庭及社會支持,確定有針對性、創(chuàng)造性的健康教育方式,使患兒及家屬的護(hù)理問題得到及時(shí)解決,同時(shí)也讓家屬了解并理解了護(hù)理工作,減少了護(hù)理安全隱患。
2.6以健康教育為切入點(diǎn),實(shí)現(xiàn)以家庭為中心的兒科護(hù)理理念
護(hù)士要充分認(rèn)識到家庭是小兒生活的中心,小兒是家庭的重心,必須支持、尊重、鼓勵(lì)、提高家庭的功能,維護(hù)和支持家庭原有的照護(hù)方式和決策角色。用愛心和責(zé)任心去影響他們形成合作指導(dǎo)型的護(hù)患關(guān)系,發(fā)揮家長護(hù)理患兒的積極性。讓患者及家屬主動參與到醫(yī)療服務(wù)中,也是預(yù)防錯(cuò)誤的有效手段[4]。
3結(jié)果
通過對兒科門診輸液室護(hù)士健康教育工作存在的問題進(jìn)行分析,并采取相應(yīng)的對策,使患兒及家屬對護(hù)理工作滿意度增加,護(hù)理工作質(zhì)量不斷提升,護(hù)士工作的積極性和主動性大大增強(qiáng),有效地避免了護(hù)理安全隱患。
[參考文獻(xiàn)]
[1]陳筠.臨床護(hù)理告知程序[M].北京:人民衛(wèi)生出版社,2007:5.
[2]張,高德彰,吳光曙.患者教育的起源和現(xiàn)狀及發(fā)展方面[J].中華護(hù)理雜志,2000,35(6):366-367.
隨著我國社會主義和諧社會建設(shè)的不斷推進(jìn)和人才競爭的日益激烈，社會對人才素質(zhì)的要求越來越高。加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育是新形勢下全面貫徹黨的教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育的重要舉措，是大學(xué)生全面發(fā)展和健康成長的迫切需要。我校歷來十分重視大學(xué)生心理健康教育工作，始終把心理健康教育作為思想政治工作的重要內(nèi)容。近年來，在認(rèn)真貫徹落實(shí)上級文件精神的基礎(chǔ)上，我們不斷探索心理健康教育工作的新思路、新途徑、新方法，建設(shè)了領(lǐng)導(dǎo)重視、全員參與、齊抓共管的工作機(jī)制，構(gòu)建了“四位一體”的心理健康教育保障體系，形成了獨(dú)具特色的“五維一體”的大學(xué)生心理健康教育工作模式，全面推進(jìn)我校心理健康教育工作進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段。
一、構(gòu)建“四位一體”的心理健康教育保障體系，健全心理健康教育工作長效機(jī)制
1.落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)體制，為心理健康教育工作提供組織保障
為切實(shí)加強(qiáng)對大學(xué)生心理健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，更好地開展心理健康教育工作，學(xué)校于2005年成立心理健康教育與咨詢服務(wù)中心，于2007年成立大學(xué)生心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長。小組負(fù)責(zé)全校心理健康教育和心理危機(jī)工作的規(guī)劃、部署、協(xié)調(diào)和督查，并負(fù)責(zé)建立完善心理健康教育的考核、獎(jiǎng)懲機(jī)制，以確保我校大學(xué)生心理健康教育工作健康發(fā)展、落到實(shí)處。學(xué)校定期聽取心理健康教育工作專題匯報(bào)，研究部署工作任務(wù)，解決存在的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題。以上舉措為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育工作提供了堅(jiān)實(shí)的組織保障。
2.健全規(guī)章制度，為心理健康教育工作提供制度保障
完整、成熟、合理、科學(xué)、先進(jìn)的制度，反映了心理咨詢中心的工作理念及工作機(jī)制，反映了心理健康教育工作管理的思路、模式與方法，同時(shí)也反映了心理健康教育工作的境界與綜合水平。我校先后制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育工作的實(shí)施意見》《學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)工作實(shí)施辦法》《心理咨詢中心工作制度》《學(xué)生心理檔案管理規(guī)定》《心理委員工作手冊》等系列工作制度，為做好我校的心理健康教育工作提供了科學(xué)規(guī)范的制度保障。
3.加大經(jīng)費(fèi)投入，為心理健康教育工作提供物質(zhì)保障
學(xué)校每年劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于大學(xué)生心理健康教育工作，在心理咨詢設(shè)施、心理咨詢場所建設(shè)上給予充分的保障，使我校心理健康教育各項(xiàng)工作得以有效開展。目前，中心有預(yù)約等候室1間，個(gè)體咨詢室2間，沙盤治療室1間，團(tuán)體輔導(dǎo)活動室1間，心理測評室1間。同時(shí)配備了瑞格大學(xué)生心理健康教育網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，箱庭（沙盤）治療設(shè)備、心理減壓訓(xùn)練系統(tǒng)、情緒宣泄（調(diào)節(jié)）系統(tǒng)等先進(jìn)的管理軟件和管理系統(tǒng)。良好的環(huán)境和先進(jìn)的設(shè)施，為我校心理健康教育與咨詢服務(wù)工作邁上新臺階奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。
4.注重隊(duì)伍建設(shè)，為心理健康教育工作提供人員保障
隊(duì)伍建設(shè)是大學(xué)生心理健康教育工作的重要保障，多年來，我校對此始終高度重視，在政策、制度、資金上予以大力支持，力求建立一支以專職教師為骨干，專兼結(jié)合、專業(yè)互補(bǔ)、相對穩(wěn)定、素質(zhì)較高的大學(xué)生心理健康教育工作隊(duì)伍。首先，加強(qiáng)專職隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮咨詢中心專業(yè)教師在心理健康教育工作中的支撐作用；其次，加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮其在心理健康教育工作中的關(guān)鍵作用；最后，加強(qiáng)學(xué)生骨干和專業(yè)課教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮其在心理健康教育工作中的積極作用。
二、構(gòu)筑“五維一體”的心理健康教育工作模式，全面推進(jìn)心理健康教育工作有效開展
1.堅(jiān)持課堂教學(xué)與課外實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，構(gòu)筑“教育”維度
我校心理健康教育工作堅(jiān)持“以防為主，防治結(jié)合”的原則，立足正面教育，主要圍繞“四學(xué)”開展了以下工作。
（1）課堂牽引規(guī)范學(xué)。2005年，學(xué)校將心理健康教育課程作為必修課，納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，所有新生入學(xué)后必修心理健康教育課程。為了不斷提高學(xué)生的心理素質(zhì)，我校還面向?qū)W生開設(shè)人際交往心理學(xué)等系列公共選修課，促進(jìn)大學(xué)生心理素質(zhì)的全面提升。
（2）主題教育引導(dǎo)學(xué)。自2007年以來，我校以“5.25――大學(xué)生心理健康日”為契機(jī)，連續(xù)成功舉辦七屆大學(xué)生心理健康月活動。充分利用廣播站、校報(bào)、板報(bào)、櫥窗、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒介，廣泛開展多項(xiàng)富有創(chuàng)新性、知識性、趣味性和參與性并蘊(yùn)含心理健康教育意義的特色活動。
（3）新型媒體拓展學(xué)。為實(shí)現(xiàn)心理健康教育的服務(wù)職能，鞏固心理健康教育工作的陣地，心理咨詢中心利用網(wǎng)絡(luò)等新型媒體開展心理健康服務(wù)。在網(wǎng)上建立大學(xué)生心理健康教育網(wǎng)站，從心理專題、心理測評、心理知識、趣味心理等多個(gè)角度加強(qiáng)對心理健康教育知識的宣傳；在校報(bào)開設(shè)“心理氧吧”專欄，刊登相關(guān)指導(dǎo)性文章；在校廣播站開辟“心靈有約”欄目，暢聊大學(xué)生心理話題。通過對新型媒體的充分利用使我校心理健康教育工作日益受到學(xué)生的關(guān)注，成為學(xué)生學(xué)習(xí)心理知識的新平臺。
（4）課外實(shí)踐鍛煉學(xué)。2004年，我校學(xué)生自發(fā)組織成立了“舒馨心理協(xié)會”，心理咨詢中心一直給予協(xié)會很大的支持，讓其成員協(xié)助中心開展心理健康活動，使他們在實(shí)踐中接受鍛煉、積累經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過幾年的發(fā)展，“舒馨心理協(xié)會”不斷成熟、壯大，在學(xué)生中的影響日漸深遠(yuǎn)。
2.堅(jiān)持個(gè)體咨詢與團(tuán)體輔導(dǎo)有機(jī)結(jié)合，構(gòu)筑“咨詢”維度
心理咨詢作為大學(xué)生心理健康教育中最具體和最直接的工作，對于解決學(xué)生的心理問題具有特殊的作用。我校多年來堅(jiān)持為學(xué)生提供有針對性的個(gè)體咨詢與團(tuán)體咨詢服務(wù)，及時(shí)化解潛在危機(jī)。
3.堅(jiān)持三級工作網(wǎng)絡(luò)有機(jī)結(jié)合，構(gòu)筑“服務(wù)”維度
實(shí)踐證明，大學(xué)生心理健康教育必須走專兼職人員相結(jié)合、咨詢師與輔導(dǎo)員相結(jié)合、教師與學(xué)生骨干相結(jié)合的道路。近年來，我校一直著力構(gòu)建三級工作網(wǎng)絡(luò)，確保大學(xué)生心理健康教育工作的針對性和實(shí)效性。一級網(wǎng)絡(luò)：心理咨詢中心；二級網(wǎng)絡(luò)：院（系）心理健康教育工作小組；三級網(wǎng)絡(luò)：學(xué)生“心靈使者”“心理委員”。三級工作網(wǎng)絡(luò)的建立不僅彌補(bǔ)了當(dāng)前專職心理健康教育師資數(shù)量的不足，更有助于實(shí)現(xiàn)我校大學(xué)生心理健康教育工作重點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，真正過渡到以發(fā)展性、預(yù)防性為主，矯治性為輔的工作目標(biāo)。
4.堅(jiān)持心理普查與危機(jī)排查相結(jié)合，構(gòu)筑“排查”維度
為進(jìn)一步完善心理健康教育工作機(jī)制，我校始終堅(jiān)持心理普查與危機(jī)排查相結(jié)合，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理需求和心理問題，并實(shí)施動態(tài)監(jiān)控，真正做到了早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)，防患于未然。
5.堅(jiān)持理論研究與問題解決相結(jié)合，構(gòu)筑“研究”維度
我校高度重視心理健康教育的科學(xué)研究工作，始終堅(jiān)持政策上傾斜、經(jīng)費(fèi)上支持，鼓勵(lì)教師開展心理學(xué)相關(guān)課題研究。2007年以來，心理健康教育工作隊(duì)伍共承擔(dān)相關(guān)課題17項(xiàng)，公開60余篇，獲獎(jiǎng)成果3篇。同時(shí)，在教育教學(xué)研討方面，咨詢中心每周進(jìn)行一次專題討論，每位教師將各自工作中的特殊案例、上課心得、中心活動等方面的收獲進(jìn)行交流和分享。
多年來，我校大學(xué)生心理健康教育工作經(jīng)過不斷的實(shí)踐和探索，取得了顯著的成績，學(xué)生心理素質(zhì)得到了普遍提高。在今后的工作中，我們將不斷總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合時(shí)展特點(diǎn)及當(dāng)代大學(xué)生心理變化特點(diǎn)進(jìn)一步探索心理健康教育的思路與方法，努力開創(chuàng)我校大學(xué)生心理健康教育工作新局面，真正把廣大青年學(xué)生培養(yǎng)成社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。
參考文獻(xiàn)：
[1]江光榮.心理咨詢與治療[M].合肥：安徽人民出版社，1995.
醫(yī)院控?zé)煿ぷ饔?jì)劃1根據(jù)《who煙草控制框架公約》和“無煙醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)”的工作要求，以及為給患者和我站職工創(chuàng)造一個(gè)無煙、清潔、健康良好的就診和工作環(huán)境，提高醫(yī)務(wù)人員控?zé)熞庾R和控?zé)熂寄?，降低吸煙率，保護(hù)醫(yī)務(wù)人員和廣大人民群眾身體健康，進(jìn)一步推動控?zé)煿ぷ鞯纳钊腴_展，我院在鞏固以前控?zé)煶煽兊幕A(chǔ)上繼續(xù)加大控?zé)煿ぷ鞯牧Χ?，特?0--年度控?zé)煿ぷ饔?jì)劃如下。
一、指導(dǎo)思想
積極倡導(dǎo)文明之風(fēng)，樹立良好的社會形象，改善轄區(qū)環(huán)境，增強(qiáng)全社會衛(wèi)生意識，為促進(jìn)社會精神文明建設(shè)作貢獻(xiàn)。倡導(dǎo)單位領(lǐng)導(dǎo)、負(fù)責(zé)人率先帶頭不吸煙，單位的辦公室、會議室等公共場所嚴(yán)禁吸煙，不向來客敬煙，積極宣傳吸煙有害健康的科學(xué)知識，形成大部分職工戒煙的良好氛圍。通過各種途徑使控?zé)煛⒔錈煶蔀槁毠さ淖杂X行動，要求各辦公室、會議室設(shè)置“禁止吸煙”、“請勿吸煙”等禁煙標(biāo)志，培養(yǎng)職工自覺自愿戒煙的良好習(xí)慣。
二、任務(wù)措施
1、調(diào)整“控?zé)煿ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組”成員，明確分工。
在控?zé)煿ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一安排部署下，定期
布置檢查 “控?zé)煛惫ぷ鳌?/p>
2、廣泛宣傳，通過以“吸煙有害健康”為主題的宣傳活動，并利用黑板報(bào)、健康教育宣傳欄等宣傳載體，明確要求，落實(shí)措施。
3、加強(qiáng)督查，嚴(yán)格執(zhí)行控?zé)熤贫取?/p>
4、在公共場所醒目處設(shè)置禁煙標(biāo)志，提醒吸煙者自覺禁煙。
5、在會議室和辦公室設(shè)置禁煙標(biāo)志。
6、利用5月31日世界無煙日，組織廣大居民開展控?zé)熜麄鹘逃顒?，提高居民對煙草產(chǎn)品的認(rèn)識，有效降低吸煙率。
三、工作要點(diǎn)
1、貫徹各種衛(wèi)生工作評估細(xì)則要求，努力做好控?zé)熀徒】到逃ぷ鳌?/p>
2、加強(qiáng)控?zé)熀徒】到逃?，利用宣傳欄宣傳衛(wèi)生保健控?zé)熤R，增長健康知識，自覺采納有益于健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素，預(yù)防疾病提高生活質(zhì)量和健康水平。
3、做好患者的控?zé)熃逃?，設(shè)立戒煙門診。
4、對所有住院患者及陪護(hù)家屬反復(fù)宣傳吸煙的危害和戒煙的方法，嚴(yán)禁在病區(qū)內(nèi)吸煙。
5、定期對工作人員吸煙狀況進(jìn)行調(diào)查，工作人員要了解吸煙有害健康的科學(xué)知識，積極開展控?zé)煿ぷ鳎鲃訁⑴c戒煙，使吸煙率逐年下降。
6、積極開展控?zé)煿ぷ?，加?qiáng)檢查和自檢，形成人人參與的有效機(jī)制，切實(shí)把控?zé)煿ぷ髀涞綄?shí)處。
醫(yī)院控?zé)煿ぷ饔?jì)劃220--年我院將根據(jù)控?zé)熛嚓P(guān)的文件精神及創(chuàng)建三甲醫(yī)院的要求，持續(xù)開展無煙醫(yī)院的創(chuàng)建工作，為推動我院控?zé)煿ぷ鞯纳钊腴_展，使廣大職工和群眾遠(yuǎn)離煙草危害，減少因吸煙引發(fā)的各種疾病的發(fā)生，促進(jìn)整個(gè)社會健康水平的提高，現(xiàn)將我院20--年控?zé)煿ぷ饔?jì)劃安排如下：
一、明確目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)組織管理
根據(jù)醫(yī)院20--年度工作安排，進(jìn)一步明確控?zé)煿ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組組成和職責(zé)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)小組由黨委書記、院長任組長，主管控?zé)煿ぷ鞲痹洪L任副組長，相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人任成員的控?zé)煿ぷ鳈C(jī)構(gòu)。后勤保障部負(fù)責(zé)控?zé)煿ぷ鞑⒇?fù)責(zé)細(xì)化分解各項(xiàng)措施，各科室緊密配合，積極開展控?zé)煿ぷ?。?chuàng)建無煙單位作為我院的年度目標(biāo)，把控?zé)煿ぷ骷{入醫(yī)院的年度工作計(jì)劃，確?？?zé)煿ぷ饔杏?jì)劃，有組織、有檢查、有落實(shí)。
二、落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化各種控?zé)煷胧?/p>
進(jìn)一步鞏固醫(yī)院《創(chuàng)建無煙醫(yī)院獎(jiǎng)懲辦法》的相關(guān)規(guī)定，為切實(shí)保證醫(yī)院控?zé)煿ぷ髦贫鹊穆鋵?shí)，每個(gè)科室按照衛(wèi)生部《公共場所衛(wèi)生管理?xiàng)l例》實(shí)施細(xì)則的相關(guān)規(guī)定，做好禁煙宣傳教育工作，各科室甄選員工為兼職控?zé)煴O(jiān)督員，采取有效措施阻止并勸誡吸煙行為。醫(yī)院將科室控?zé)熐闆r與科室績效考核相結(jié)合。特別加強(qiáng)戒煙門診的力度，控?zé)熼T診由原來的每周一天，更改為每周五天;主治醫(yī)生加強(qiáng)住院病人的管理，認(rèn)真詢問病人的吸煙史，并針對患者的情況進(jìn)行健康教育。
三、切實(shí)開展各項(xiàng)控?zé)熜麄骰顒?，營造控?zé)熈己梅諊?/p>
1、營造控?zé)煼諊?/p>
將醫(yī)院控?zé)煿ぷ饔?jì)劃、控?zé)熤贫燃敖】抵笇?dǎo)等利用醫(yī)院網(wǎng)站進(jìn)行公示，控?zé)煿鎻V告宣傳，使全體干部職工都知曉并自覺遵守。在辦公室、會議室、走廊、等所屬區(qū)域醒目位置設(shè)置控?zé)熅Z、標(biāo)示和監(jiān)管部門電話，隨時(shí)提醒院內(nèi)職工和院外群眾不要吸煙。
2、開展主題日宣傳活動。
利用愛國衛(wèi)生月(每年4月)世界無煙日(5月31日)，控?zé)煿ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組要開展控?zé)熜麄鹘逃顒?，組織義診，發(fā)送宣傳單等形式，提高廣大群眾對煙草產(chǎn)品的認(rèn)識，控制煙草危害。
3、醫(yī)院今年6月以前將增加醫(yī)院內(nèi)的電視滾動屏宣傳。
3、將控?zé)煿ぷ骷{入科室健康教育考核。
要求各臨床科室每年至少開展一次關(guān)于控?zé)煿ぷ鞯慕】到逃?，并將此作為健康教育?nèi)容確保落實(shí)到位，根據(jù)醫(yī)院的相關(guān)獎(jiǎng)懲條例進(jìn)行獎(jiǎng)懲。
四、加強(qiáng)管理督導(dǎo)
控?zé)煿ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組要定期和不定期的對醫(yī)院各科室的控?zé)熉鋵?shí)情況進(jìn)行督查，并提出整改措施并在年底進(jìn)行評比。通過20--年度控?zé)煿ぷ鞯穆鋵?shí)，醫(yī)院盡力為群眾營造一個(gè)無煙、無污染的健康環(huán)境，爭取達(dá)到三甲醫(yī)院A條款的標(biāo)準(zhǔn)。
醫(yī)院控?zé)煿ぷ饔?jì)劃3一、制定全院控?zé)煿ぷ靼l(fā)展規(guī)劃、工作制度、獎(jiǎng)懲措施及無煙科室評估標(biāo)準(zhǔn)。
二、召開創(chuàng)建“無煙醫(yī)院”動員會，號召全院職工，特別是醫(yī)務(wù)工作者要作戒煙、控?zé)熌７?，為?chuàng)建“無煙醫(yī)院”作出貢獻(xiàn)。
三、開展創(chuàng)建“無煙醫(yī)院”的宣傳工作。
1、在醫(yī)院大樓的主要入口處等明顯位置設(shè)置明顯的禁止吸煙警示牌，在所有禁煙區(qū)域張貼禁煙標(biāo)志，告知醫(yī)院員工、患者、家屬和來訪者不得在醫(yī)院室內(nèi)吸煙。
2、分別在門診樓和住院樓前面兩地設(shè)置吸煙區(qū)，有明確的引導(dǎo)標(biāo)識，并配置吸煙危害健康的警示語標(biāo)牌。
3、在導(dǎo)醫(yī)臺、門診候診處等擺放控?zé)熜麄髻Y料供取閱或向就診者、來訪者發(fā)放控?zé)熜麄鞑牧?，宣傳煙草的危害和控?zé)熤R(如吸二手煙的危害、戒煙的益處、戒煙方法與技巧)。
4、利用醫(yī)院網(wǎng)站、宣傳欄、電子顯示屏等工具以及例會、職工大會等形式，向全院員工、就診者和來訪者進(jìn)行控?zé)熜麄鳌?/p>
5、將控?zé)熜麄髻Y料納入門診、住院患者指南，宣傳吸煙有害健康的醫(yī)學(xué)知識，告誡病人、家屬和來訪者禁止在院內(nèi)吸煙。
6、醫(yī)務(wù)人員在診療活動中，主動向病人及家屬口頭宣傳吸煙的危害性，積極勸阻在控?zé)焻^(qū)域內(nèi)的吸煙行為。
四、定期做好針對醫(yī)務(wù)人員和社會吸煙人群的有關(guān)吸煙危害性和戒煙方法的講座，做好新員工上崗前禁煙教育培訓(xùn)，提高員工的控?zé)熌芰Α?/p>
五、組織控?zé)煿ぷ鬓k公室人員進(jìn)行月抽查、季度檢查工作，將結(jié)果納入科室質(zhì)控當(dāng)中。
六、做好包干區(qū)域的控?zé)煿ぷ?，力求在室?nèi)場所(包括候診區(qū)、治療區(qū)、病房、檢查室、手術(shù)室、醫(yī)護(hù)辦公室、值班室、會議室、機(jī)關(guān)各科室)全面禁煙。
七、建立一支監(jiān)督員隊(duì)伍，做到群眾參與、群防群治，為我院的控?zé)煿ぷ鞔蛳铝己没A(chǔ)。
醫(yī)院控?zé)煿ぷ饔?jì)劃4根據(jù)上級下發(fā)的《關(guān)于全市醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)控?zé)煿ぷ鞯陌才乓庖姟芬螅t(yī)院將持續(xù)開展“無煙醫(yī)院”的創(chuàng)建工作，為推動我院控?zé)煿ぷ鞯纳钊腴_展，使廣大職工和群眾遠(yuǎn)離煙草危害，減少因吸煙引發(fā)的各種疾病的發(fā)生，促進(jìn)整個(gè)社會健康水平的提高，特制定我院20--年控?zé)煿ぷ饔?jì)劃如下：
一、明確目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)組織管理
根據(jù)醫(yī)院20--年度工作安排，進(jìn)一步明確控?zé)煿ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組組成和職責(zé)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)小組由黨委書記、院長任組長，主管控?zé)煿ぷ鞲痹洪L任副組長，相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人任成員的控?zé)煿ぷ鳈C(jī)構(gòu)。院辦聯(lián)合健教辦負(fù)責(zé)控?zé)煿ぷ鞑⒇?fù)責(zé)細(xì)化分解各項(xiàng)措施，各科室緊密配合，積極開展控?zé)煿ぷ?。?chuàng)建“無煙單位”作為我院的年度目標(biāo)，把控?zé)煿ぷ骷{入醫(yī)院的年度工作計(jì)劃，確?？?zé)煿ぷ饔杏?jì)劃，有組織、有檢查、有落實(shí)。
二、落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化各種控?zé)煷胧?/p>
進(jìn)一步鞏固醫(yī)院《創(chuàng)建無煙醫(yī)院獎(jiǎng)懲辦法》的相關(guān)規(guī)定，為切實(shí)保證醫(yī)院控?zé)煿ぷ髦贫鹊穆鋵?shí)，每個(gè)科室按照衛(wèi)生部《公共場所衛(wèi)生管理?xiàng)l例》實(shí)施細(xì)則和《湖北省公共場所衛(wèi)生管理辦法》的相關(guān)規(guī)定，做好禁煙宣傳教育工作，各科室甄選員工為兼職控?zé)煴O(jiān)督員，采取有效措施阻止并勸誡吸煙行為。醫(yī)院將科室控?zé)熐闆r與科室績效考核相結(jié)合。
三、切實(shí)開展各項(xiàng)控?zé)熜麄骰顒?，營造控?zé)熈己梅諊?/p>
1、營造控?zé)煼諊?/p>
將醫(yī)院控?zé)煿ぷ饔?jì)劃、控?zé)熤贫燃敖】抵笇?dǎo)等利用網(wǎng)絡(luò)工具進(jìn)行宣傳，控?zé)煿鎻V告宣傳，使全體干部職工都知曉并自覺遵守。在辦公室、會議室、走廊、LED顯示屏等所屬區(qū)域醒目位置設(shè)置控?zé)熅Z、標(biāo)示和監(jiān)管部門電話，隨時(shí)提醒院內(nèi)職工和院外群眾不要吸煙。
2、開展主題日宣傳活動。
利用愛國衛(wèi)生月(每年4月)、世界衛(wèi)生日(4月7日)、世界無煙日(5月31日)，控?zé)煿ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組要開展控?zé)熜麄鹘逃顒?，組織義診，發(fā)送宣傳單等形式，提高廣大群眾對煙草產(chǎn)品的認(rèn)識，控制煙草危害。
3、將控?zé)煿ぷ骷{入科室健康教育考核。
要求各臨床科室每年至少開展一次關(guān)于控?zé)煿ぷ鞯慕】到逃⒋俗鳛榻】到逃齼?nèi)容確保落實(shí)到位。
4、醫(yī)院門診考慮開設(shè)戒煙門診，設(shè)戒煙咨詢電話(即門診部工作電話)，由醫(yī)院專家為吸煙病人提供戒煙指導(dǎo)。
四、加強(qiáng)管理督導(dǎo)，確保順利通過無煙醫(yī)院檢查驗(yàn)收，控?zé)煿ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組要定期和不定期的對醫(yī)院各科室的控?zé)熉鋵?shí)情況進(jìn)行督查，并提出整改措施。
醫(yī)院控?zé)煿ぷ饔?jì)劃5為加強(qiáng)我院精神文明建設(shè)，營造文明、健康、和諧的醫(yī)療工作環(huán)境，根據(jù)衛(wèi)生部《關(guān)于20--年起全國醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)全面禁煙的決定》和中國控制吸煙協(xié)會《全國無煙醫(yī)院評估標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合醫(yī)院實(shí)際，制定醫(yī)院控?zé)煿ぷ饔?jì)劃。
一、鞏固無煙醫(yī)院的目的
1、為患者和職工創(chuàng)造健康良好的就診和工作環(huán)境;
2、提高醫(yī)務(wù)人員戒煙意識，掌握戒煙方法和技巧，降低醫(yī)務(wù)人員的吸煙率，保護(hù)醫(yī)務(wù)人員的身體健康;
3、完善醫(yī)院控?zé)熤贫?，建立科學(xué)的醫(yī)院控?zé)熌Ｊ?，推動醫(yī)院控?zé)煿ぷ鞒掷m(xù)開展;
4、總結(jié)醫(yī)院控?zé)熃?jīng)驗(yàn)，為貫徹控?zé)熣呒霸谌鐣苿涌責(zé)煿ぷ魈峁┮罁?jù);
二、完善醫(yī)院控?zé)熃M織機(jī)構(gòu)。
醫(yī)院成立控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)控?zé)煿ぷ鬓k公室，負(fù)責(zé)制定醫(yī)院控?zé)煿ぷ饔?jì)劃、實(shí)施辦法、管理制度和評估辦法;協(xié)調(diào)各部門開展控?zé)煹男麄鳌⒔逃ぷ?監(jiān)督落實(shí)日常工作的開展情況。
1、醫(yī)院控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：葉春福
副組長：何旗明嚴(yán)松林
成 員：王亮興陳鍵斌鐘建良劉 靜李美珍
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。
2、醫(yī)院控?zé)煴O(jiān)督員和巡查員。
監(jiān)督員負(fù)責(zé)指導(dǎo)和監(jiān)督控?zé)煿ぷ?，巡查員負(fù)責(zé)加強(qiáng)巡視和規(guī)勸。
巡查員：鐘建良、陳鍵斌 劉 靜、李美珍、保安人員
4、各科室實(shí)行科主任負(fù)責(zé)制，成立以科主任為組長，護(hù)士長和控?zé)煿歉蔀榻M員的控?zé)煿芾硇〗M，各科室控?zé)煿芾硇〗M負(fù)責(zé)制定本科室控?zé)煿芾碇贫龋鶕?jù)醫(yī)院工作計(jì)劃開展控?zé)煿芾砉ぷ鳌?/p>
三、制定控?zé)熡?jì)劃和實(shí)施辦法。
1、根據(jù)基線調(diào)查情況，有針對性地制定控?zé)熡?jì)劃和實(shí)施辦法，并將鞏固無煙醫(yī)院納入醫(yī)院發(fā)展計(jì)劃。
2、建立健全醫(yī)院控?zé)熤贫群凸芾磙k法。
(1)制定控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組的工作制度及職責(zé)，負(fù)責(zé)檢查實(shí)施辦法的執(zhí)行情況。
(2)將創(chuàng)建無煙醫(yī)院工作結(jié)合到醫(yī)院的日常管理和醫(yī)療工作中，實(shí)行院、科兩級管理。
(3)認(rèn)真執(zhí)行控?zé)熆己宿k法與獎(jiǎng)懲制度。
(4)落實(shí)控?zé)煴O(jiān)督員及巡查員的工作制度及職責(zé)，定期檢查記錄執(zhí)行情況。
(5)落實(shí)醫(yī)務(wù)人員簡短戒煙勸導(dǎo)規(guī)定，明確醫(yī)院全體員工勸阻吸煙的責(zé)任和義務(wù)，將就診者吸煙情況納入問診內(nèi)容，并在病歷中記錄。
(6)落實(shí)戒煙門診及戒煙醫(yī)生工作制度及職責(zé)。
(7)完善室外吸煙區(qū)設(shè)置和管理辦法，配置吸煙危害健康的警示語標(biāo)牌。
四、加強(qiáng)控?zé)熜麄?，?chuàng)建無煙環(huán)境。
1、通過媒體等多種形式向社會宣布醫(yī)院是“無煙醫(yī)院”，接受社會各界的支持、理解和監(jiān)督。
2、醫(yī)院室內(nèi)全面禁煙，在室外設(shè)置吸煙區(qū)。
(1)醫(yī)院內(nèi)所有室內(nèi)場所，包括候診區(qū)、治療區(qū)、病房、檢查室、手術(shù)室、醫(yī)護(hù)辦公室、值班室、會議室、走廊、樓梯、地下停車場等公眾場所全面禁煙。
(2)在醫(yī)院大樓的主要入口處等明顯位置設(shè)置明顯的禁止吸煙警示牌，在所有禁煙區(qū)域張貼禁煙標(biāo)志，告知醫(yī)院員工、患者、家屬及來訪者不得在醫(yī)院室內(nèi)吸煙。
(3)分別在花園、停車場設(shè)置吸煙區(qū)，有明確的引導(dǎo)標(biāo)識。
3、進(jìn)行控?zé)熤R宣傳：
(1)在導(dǎo)醫(yī)臺、分診臺、病房、門診候診廳等處擺放控?zé)熜麄髻Y料供取閱或向就診者、來訪者發(fā)放控?zé)熜麄鞑牧?，宣傳煙草的危害和控?zé)熤R(如吸二手煙的危害、戒煙的益處、戒煙方法與技巧)。
(2)利用醫(yī)院網(wǎng)站、宣傳欄、電子屏、院周會、職工大會、醫(yī)患溝通會等形式，向全院員工、就診者和來訪者進(jìn)行控?zé)熜麄鳌?/p>
(3)將控?zé)熜麄髻Y料納入住院及門診病人須知，宣傳吸煙有害健康的醫(yī)學(xué)知識，告誡病人、家屬和來訪者禁止在醫(yī)院室內(nèi)吸煙。
(4)每年為醫(yī)務(wù)人員及社會吸煙人員安排吸煙危害性與戒煙方法的知識講座，新員工上崗安排控?zé)熃逃嘤?xùn)。
(5)醫(yī)務(wù)人員在診療活動中，主動向病人及家屬口頭宣傳吸煙的危害性，積極勸阻在控?zé)焻^(qū)域內(nèi)的吸煙行為。
4、醫(yī)院室內(nèi)禁止擺放煙草制品及煙灰缸等煙具。
5、醫(yī)院餐廳等區(qū)域內(nèi)禁止出售煙草制品，禁止各種形式的煙草廣告和贊助活動。
6、控?zé)煴O(jiān)督員加強(qiáng)對各科室的控?zé)煿ぷ鞯闹笇?dǎo)和監(jiān)督，控?zé)熝膊閱T加強(qiáng)巡視及勸阻吸煙。
五、進(jìn)行控?zé)煾深A(yù)活動。
1、對員工進(jìn)行控?zé)熍嘤?xùn)。
(1)培訓(xùn)目的：加強(qiáng)員工控?zé)熌芰?，了解煙草對健康的危害和醫(yī)生對控?zé)煹呢?zé)任;掌握戒煙方法和技巧，降低醫(yī)院員工吸煙率，提高控?zé)焻⑴c意識。
(2)培訓(xùn)對象與內(nèi)容：
①全院員工培訓(xùn)內(nèi)容：醫(yī)院控?zé)熡?jì)劃、政策、獎(jiǎng)懲和有關(guān)管理規(guī)定等。
②控?zé)熦?fù)責(zé)部門工作人員培訓(xùn)內(nèi)容：吸煙者數(shù)據(jù)庫的建立和管理、如何指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查各科室的控?zé)煿ぷ鳌?/p>
③醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)內(nèi)容：控?zé)熤R，對吸煙者提供簡短的勸阻指導(dǎo)(包括：吸煙的危害、評估吸煙的程度、戒煙的益處及戒斷癥狀的處理、防止復(fù)吸的技術(shù)指導(dǎo)和安排隨訪)。
④控?zé)煴O(jiān)督員培訓(xùn)內(nèi)容：以檢查要點(diǎn)培訓(xùn)為主。
⑤控?zé)熝膊閱T培訓(xùn)內(nèi)容：重點(diǎn)是規(guī)勸技巧的培訓(xùn)。
2、進(jìn)行控?zé)煾深A(yù)：
(1)向醫(yī)務(wù)人員發(fā)放控?zé)熤R材料。
(2)開展多種形式的控?zé)熁顒樱喝缈責(zé)熤R講座、知識競賽、征集控?zé)煻绦诺?，促進(jìn)醫(yī)務(wù)人員掌握控?zé)熤R、戒煙方法和技巧。
(3)幫助吸煙員工設(shè)計(jì)戒煙方案，進(jìn)行藥物治療，消除因戒斷癥狀而出現(xiàn)的恐懼心理，提供防止復(fù)吸的技術(shù)指導(dǎo)，最大限度地減少戒煙帶來的不良反應(yīng)。
(4)對門診、住院患者、家屬和來訪者進(jìn)行控?zé)熜麄?。提供宣傳材料或在患者就診手冊中加入控?zé)熜麄鲀?nèi)容，進(jìn)行吸煙有害的健康宣傳和促進(jìn)。
(5)醫(yī)務(wù)人員對門診及住院患者要詢問吸煙情況，進(jìn)行簡短的勸阻和指導(dǎo)，提出戒煙建議，并在病歷中記錄。
六、提供戒煙指導(dǎo)和服務(wù)。
1、在內(nèi)科門診設(shè)立戒煙門診和咨詢電話。
2、各科室醫(yī)務(wù)人員應(yīng)掌握戒煙方法，對所有就診者進(jìn)行有針對性的、簡短的戒煙詢問和指導(dǎo)。
近些年隨著大學(xué)生因心理問題引發(fā)的惡性事件的頻繁發(fā)生，教育部及各高校越來越重視大學(xué)生的心理健康問題，并于2001年下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校大學(xué)生心理健康教育工作的意見》；2005年下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育的意見》等文件。各類高校結(jié)合新形勢建立心理健康教育及咨詢機(jī)構(gòu)，配備專兼職心理健康教師，逐步開展各項(xiàng)心理健康教育活動，充分發(fā)揮高校心理健康機(jī)構(gòu)的重要作用。但高職院校作為高校的重要組成部分，對學(xué)生心理健康教育工作的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于本科院校，在學(xué)生心理健康教育工作的開展過程中存在一系列的困難和問題，完善高職院校的心理健康教育工作，提高高職學(xué)生的心理健康水平是一項(xiàng)刻不容緩的重要任務(wù)。
一、高職院校心理健康教育工作中的問題
1.心理健康教育形式化。
現(xiàn)在大多數(shù)高職院校已經(jīng)開展心理健康教育工作，成立心理咨詢中心，看起來什么都有，實(shí)際上卻是在搞形象工程，并沒有開展實(shí)質(zhì)性的工作。由于領(lǐng)導(dǎo)重視不夠，資金投入較少，師資力量較薄弱，工作條件相對簡陋，因此只能做一些簡單的心理普查，建立心理健康檔案，開展簡單的心理活動，而深層次的心理咨詢和危機(jī)干預(yù)無法開展。心理咨詢中心大多掛靠在學(xué)生處或思政教研室，專職從事心理健康教育工作的教師很少。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也只是在上級檢查時(shí)才重視心理健康教育工作。
2.心理健康教育課程化。
應(yīng)教育主管部門的要求，各級各類學(xué)校需開設(shè)心理健康教育課程，現(xiàn)在許多高職院校也把心理健康教育作為一門課程納入教學(xué)計(jì)劃并給予相應(yīng)的課時(shí)和學(xué)分。心理健康教育課程作為學(xué)校心理健康教育的重要組成部分，不僅要傳授心理學(xué)知識，更重要的是用學(xué)習(xí)的心理學(xué)知識維護(hù)學(xué)生的心理健康。但在心理健康教育的教學(xué)中過于理論化，以理論教學(xué)為主，成為學(xué)習(xí)心理學(xué)知識的課程，缺乏實(shí)踐性，沒有發(fā)揮學(xué)生的主體性，忽略了學(xué)生體驗(yàn)實(shí)踐的過程。
3.心理健康教育工作專業(yè)化水平不夠。
目前，高職院校從事心理健康教育工作人員專業(yè)水平不高、人員不足，大多數(shù)都是半路出家，思政教師、校醫(yī)或?qū)W生工作的教師為主，很多沒有經(jīng)過心理學(xué)專業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，而僅僅是參加過一些培訓(xùn)。這些教師往往都是兼職做心理健康教育工作，主要精力還要放在自己的主崗上，不能全身心地投入心理健康教育工作，使得在開展心理健康教育工作時(shí)缺乏專業(yè)性和科學(xué)性，特別是心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作效果不佳。在心理健康教育工作實(shí)施過程中顯得專業(yè)程度不足。
二、加強(qiáng)高職院校心理健康教育的對策
1.建立心理健康教育機(jī)構(gòu)和教師隊(duì)伍，完善機(jī)制。
高職院校應(yīng)建立專門的心理健康教育機(jī)構(gòu)，如：心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、心理健康教育中心或心理咨詢中心，配備一支專兼職結(jié)合的心理健康教育教師隊(duì)伍。心理健康教育工作人員一般應(yīng)由心理學(xué)專業(yè)或取得心理咨詢師資格并熱心學(xué)生心理健康教育工作的教師擔(dān)任。在建立心理健康教育機(jī)構(gòu)的同時(shí)，還需完善制度建設(shè)，建立健全學(xué)校心理健康教育工作制度、心理咨詢工作制度、心理危機(jī)干預(yù)三級預(yù)警機(jī)制，工作中嚴(yán)格遵守保密原則。
2.建立學(xué)生心理健康檔案，實(shí)行心理狀況每月一報(bào)。
認(rèn)真開展每一屆新生的心理健康普查工作，掌握學(xué)生的心理健康狀況，建立學(xué)生的心理健康檔案。通過心理健康普查發(fā)現(xiàn)心理問題學(xué)生，并對其進(jìn)行約談、輔導(dǎo)，做到對新生的心理問題早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)，有效預(yù)防和減少負(fù)面事件的發(fā)生。各院系每月月底需上報(bào)各院系學(xué)生心理狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)心理問題學(xué)生，并給予專業(yè)的心理幫助。
3.開設(shè)專門心理健康教育課程與各學(xué)科滲透心理健康教育相結(jié)合。
通過開設(shè)心理健康教育課程，宣傳普及心理健康知識。每周開設(shè)兩節(jié)心理健康教育必修課，以課堂教學(xué)為主，心理活動為輔。學(xué)習(xí)心理學(xué)知識同時(shí)，重在心理能力的訓(xùn)練。主要從生活適應(yīng)、學(xué)習(xí)適應(yīng)及壓力、人際交往、情感問題、職業(yè)生涯、挫折應(yīng)對及自我意識等方面，系統(tǒng)地傳授心理健康基本知識，培養(yǎng)學(xué)生對大學(xué)生活和學(xué)習(xí)的適應(yīng)能力、自我管理的能力，正確認(rèn)識自我，讓學(xué)生了解大學(xué)期間常見的心理問題、心理障礙及其產(chǎn)生的主要原因，掌握其心理調(diào)適的方法，幫助學(xué)生們用科學(xué)的態(tài)度、心理學(xué)的方法解決各種心理問題，避免危機(jī)事件的發(fā)生。教師在各學(xué)科的教學(xué)中也應(yīng)自覺地、有意識地運(yùn)用心理學(xué)原理和方法，在授予學(xué)生一定知識、技能，發(fā)展他們智力和創(chuàng)造力的同時(shí)，維護(hù)和增進(jìn)學(xué)生的健康心理，激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，開發(fā)心理潛能，幫助學(xué)生提高課堂學(xué)習(xí)活動的認(rèn)知、情感與行為技能，增強(qiáng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力和自我成長能力，培養(yǎng)健全人格，全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)。心理健康教育必須滲透學(xué)校教育教學(xué)的全過程中。
4.重視心理社團(tuán)建設(shè)，配備班級心理委員，推行朋輩輔導(dǎo)。
大學(xué)生心理社團(tuán)主要由一群熱衷于心理學(xué)知識及心理健康的在校大學(xué)生組成的學(xué)生社團(tuán)，由學(xué)校心理健康教育中心的教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。心理社團(tuán)在大學(xué)校園中宣傳普及心理健康知識，組織開展心理健康活動，如：舉辦心理健康知識競賽、心理游戲、心理健康主題班會、心理題材影片放映及點(diǎn)評、“5?25”大學(xué)生心理健康日活動等，發(fā)揮著重要的作用。在班級中，各班需配備心理委員，心理委員可組織班級開展日常的心理健康教育活動，且在學(xué)校心理危機(jī)干預(yù)三級預(yù)警機(jī)制中起到關(guān)鍵的作用。心理委員從學(xué)生中來，能夠及時(shí)、深入地了解學(xué)生心理動態(tài)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生危機(jī)行為能夠及時(shí)向院系匯報(bào)，早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)，避免危機(jī)事件發(fā)生。心理健康教育中心定期組織心理委員、心理社團(tuán)成員培訓(xùn)，通過指導(dǎo)和培訓(xùn)，迅速提升心理委員、心理社團(tuán)成員的心理健康知識水平和工作能力，使心理委員和心理社團(tuán)更科學(xué)、有效地開展工作。心理委員和社團(tuán)成員經(jīng)過系統(tǒng)的培訓(xùn)和督導(dǎo)，確保高質(zhì)量、高水平地在學(xué)生中開展朋輩輔導(dǎo)，服務(wù)同輩學(xué)生、擔(dān)當(dāng)學(xué)校與學(xué)生之間的橋梁，彌補(bǔ)了專業(yè)人員的不足。同輩輔導(dǎo)具有其特殊的效果和意義，對于大學(xué)生來說，這項(xiàng)工作能夠有效開展，對學(xué)習(xí)心理健康工作起到重要的作用。
5.開展心理咨詢與輔導(dǎo)工作。
針對大學(xué)生開展心理咨詢與心理輔導(dǎo)也是學(xué)校心理健康教育的一項(xiàng)重要工作。心理咨詢與心理輔導(dǎo)，可以幫助求助的學(xué)生減輕心理壓力，緩解心理矛盾，解除心理困擾。在工作中堅(jiān)持心理咨詢與心理輔導(dǎo)相結(jié)合，在生活適應(yīng)、學(xué)習(xí)適應(yīng)與壓力、情感、擇業(yè)、人際交往、挫折應(yīng)對等方面開展心理咨詢。并進(jìn)行自信訓(xùn)練、情緒管理訓(xùn)練、意志力訓(xùn)練、人際關(guān)系訓(xùn)練等內(nèi)容的團(tuán)體輔導(dǎo)，從而，提高大學(xué)生的心理健康水平，促進(jìn)大學(xué)生和諧發(fā)展。
6.充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺實(shí)施心理健康教育。
當(dāng)今是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，現(xiàn)代人的生活、工作都離不開網(wǎng)絡(luò)。在心理健康教育工作中應(yīng)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)科技的優(yōu)勢?？稍趯W(xué)校網(wǎng)站建立心理健康專欄，普及心理健康知識，如心理學(xué)知識、心理測試、心理自助等。設(shè)置心理咨詢專用電子郵箱和網(wǎng)上“心理聊天室”，進(jìn)行網(wǎng)上心理咨詢。
總之，高職院校心理健康教育工作是一項(xiàng)非常重要的工作，不僅需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，還需校園、家庭、社會的支持，才能更好地開展此項(xiàng)工作，促進(jìn)高職學(xué)生的健康成長，為祖國輸送身心健康的有用人才。做好學(xué)校心理健康教育工作也需要心理健康教育工作者不斷學(xué)習(xí)和探討。
參考文獻(xiàn)：
