序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇升職加薪申請(qǐng)書范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

自2014年2月我有幸進(jìn)入公司以來，近1年了，首先感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我關(guān)心和重視，為我提供了這么好工作環(huán)境，學(xué)習(xí)平臺(tái)。自加入公司以來，我始終抱著“公司是我家，繁榮靠大家”的信念以快樂飽滿的情緒投入到工作學(xué)習(xí)中去，一直認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)地對(duì)待我的每項(xiàng)工作，力求把工作做得盡善盡美，不敢有絲毫懈怠之心，為公司的發(fā)展做出了自己應(yīng)盡的責(zé)任，與公司共同進(jìn)步共同發(fā)展。在提高個(gè)人工作技術(shù)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，有幸為公司添磚加瓦略盡綿力，您是我的領(lǐng)導(dǎo)，這些您應(yīng)該是了解，您甚至可以從同事們那里得到對(duì)我評(píng)價(jià)。

我相信，只要付出，就會(huì)有收獲，因此我向您提出升職加薪請(qǐng)求，希望領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我申請(qǐng)能夠加以重視。我的理由如下：

隨著公司的業(yè)務(wù)不斷發(fā)展，個(gè)人的能力也在不斷的提升和進(jìn)步，解決問題的效率越來越高，同時(shí)工作職責(zé)范圍和工作量也在相應(yīng)地增加、工作強(qiáng)度不斷加大，如能獨(dú)立設(shè)計(jì)光伏系統(tǒng)、獨(dú)立完成施工技術(shù)指導(dǎo)，在施工現(xiàn)場有一定施工指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、適應(yīng)出差；熟悉公司產(chǎn)品生產(chǎn)要求，能跟進(jìn)生產(chǎn)要求按時(shí)按質(zhì)完成生產(chǎn)及包裝和發(fā)貨等公司內(nèi)務(wù)。同時(shí)，為滿足公司發(fā)展需要，還帶領(lǐng)新進(jìn)同事工作學(xué)習(xí)。

人追求的目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)展的越快，才能為企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值。如果對(duì)員工的工作沒有一個(gè)明確的激勵(lì)手段和考核標(biāo)準(zhǔn)，員工的素質(zhì)、能力高低、做多做少、做好做壞拿的都是一樣的工資，那對(duì)他們來說，為工作付出的滿腔熱情是不公平和不值得的。我相信對(duì)于有一定能力和執(zhí)行力的員工，老板是不會(huì)吝嗇的，使之能夠解除后顧之憂，安心為企服業(yè)務(wù)。

如果您認(rèn)為我現(xiàn)在的工作內(nèi)容及質(zhì)量還未能達(dá)到這個(gè)升職加薪標(biāo)準(zhǔn)，我誠懇地希望您能提出寶貴的意見或建議，讓我今后有一個(gè)努力的方向和目標(biāo)，在提升自己能力的同時(shí)將工作做的更好，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

加薪不是目的，只是希望讓我們做得更好！

期待您的答復(fù)。

此致

敬禮

篇（2）

尊敬的總經(jīng)理：您好，懷著十分復(fù)雜的心情提交此次申請(qǐng)報(bào)告，我是20*年6月進(jìn)入公司的，即將為公司工作滿五年整，首先感謝您對(duì)我的關(guān)心和幫助，為我提供這么好的工作環(huán)境和氛圍，使我迅速的融入到工作中去，自從加入公司以來，始終以快樂和飽滿的情緒投入到工作中去，一直認(rèn)認(rèn)真真，力求把工作做的盡善盡美，并沒有因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)工作上的挫折而影響工作積極性。近兩年以來，受大環(huán)境的影響，公司出現(xiàn)了一些困難，業(yè)務(wù)量下降了不少，在此期間非常感謝您對(duì)我的關(guān)照，在共同成長的歲月里我對(duì)公司，同事以及這份工作都產(chǎn)生了深厚的感情，所以并沒有對(duì)公司提出任何要求，但是現(xiàn)在隨著物價(jià)的飚升，結(jié)合目前的薪金來看，就我個(gè)人而言實(shí)在無法承受來自生活和家庭的壓力，年前發(fā)的實(shí)在不堪重負(fù)，對(duì)于此次提交申請(qǐng)還希望您能多多諒解?，F(xiàn)在工廠業(yè)務(wù)主管，車間主管薪金2500-2800元，外加保險(xiǎn)。車間生產(chǎn)班長，品管員薪金**元左右，外加保險(xiǎn)。車間生產(chǎn)職工薪金1700元左右外加工齡補(bǔ)貼200元左右。參照工廠的薪金水平結(jié)合現(xiàn)在的工作，希望您能將我的薪金上調(diào)至元以上。

如果您認(rèn)為我現(xiàn)在的工作內(nèi)容及質(zhì)量還未能達(dá)到加薪的要求，我誠懇的希望您能提出寶貴意見或建議，讓我今后有一個(gè)努力的方向和目標(biāo)，在提升自己能力的同時(shí)將工作做的更好，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。也請(qǐng)您放心，如果公司不予考慮，我仍然會(huì)像以前一樣，用積極的、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去做好每一件事，不會(huì)因此怠慢工作，這不是我惟一的追求。 這是我的學(xué)識(shí)和修養(yǎng)要求我必須做到的。此致

敬禮

申請(qǐng)員工：

公司員工漲工資申請(qǐng)書范文

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)您好:

我已經(jīng)收到人事的新合同，這意味著我為公司服務(wù)已經(jīng)滿3年，在這3年里，我為公司作出了一定的貢獻(xiàn)，為公司創(chuàng)造了一定的價(jià)值，但同時(shí)，我也相應(yīng)地在此申請(qǐng)加薪。

加薪理由如下:

1. 20*年5月至20*年11月，本人在RD任產(chǎn)品工程師，積極配合各項(xiàng)目工程師完成各個(gè)項(xiàng)目，包括圖紙、BOM制作, FA分析和簽核, ECN發(fā)行等。負(fù)責(zé)產(chǎn)品包括所有CORE 產(chǎn)品:GT、PT、Aphel-lite、5015、97S。

2. 至20*年11月加入PM部門，本人有以下成績。

a. 20*年11月到20*年10月，承接福田2噸環(huán)衛(wèi)車項(xiàng)目和Midi-Car項(xiàng)目。協(xié)助業(yè)務(wù)員William Wang 從初期選型、設(shè)計(jì)開發(fā)與審核、樣品制作、BOM發(fā)行、到量產(chǎn)物料追蹤，整個(gè)項(xiàng)目全程跟蹤，并積極跟客戶溝通，并配合客戶解決裝車中遇到的問題。在福田2噸環(huán)衛(wèi)車與Midi-Car兩個(gè)項(xiàng)目中，在連接器方面，**年共為公司創(chuàng)造470萬RMB左右銷售額，盈利(不便公開)萬左右。

b. **年3月起，本人以過去做福田項(xiàng)目熟練的優(yōu)勢，繼續(xù)與William Wang攻下福田3噸環(huán)衛(wèi)車與北汽新能源汽車, 其中福田3噸環(huán)衛(wèi)車計(jì)劃1500輛車，將為公司帶來180萬RMB的營業(yè)額，北汽新能源3500輛車，將為公司帶來720萬RMB的營業(yè)額，在連接器方面，兩家客戶就這兩個(gè)項(xiàng)目預(yù)計(jì)將為公司帶來(不便公開)萬RMB左右的利潤。

c. 本人承接的項(xiàng)目還有:BOMBARDIER 同軸連接器，廣西玉柴、浙江金龍、孟買地鐵、萬向等客戶的項(xiàng)目，從報(bào)價(jià)到樣品和BOM,本人都出色的完成了任務(wù)。

d. 在PM的時(shí)間里，本人幾乎給過每一位亞洲銷售的大力支持，在每一位亞洲銷售每一次跟我的交流中，可以看得出他們對(duì)我的信任。

最后，本人除了加薪外，還申請(qǐng)職位升級(jí)，這利于我自己，也利于公司，原因有兩個(gè)：

一、從本人所完成的項(xiàng)目來看，本人完全有資格升職;

二、出于業(yè)務(wù)關(guān)系，本人需要常會(huì)客戶，但本人職位比較低，在與客戶交流中，常會(huì)讓客戶覺得我們公司對(duì)客戶不夠重視，這并不利于客戶對(duì)我們產(chǎn)生信心，影響客戶對(duì)訂單的方向。于此兩項(xiàng)，本人申請(qǐng)升職。

公司員工漲工資申請(qǐng)范文

**科長：

隨著我公司的不斷發(fā)展?fàn)畲?我個(gè)人的能力也在不斷的提升和進(jìn)步.這段共同成長的歲月里,我對(duì)公司的同事們產(chǎn)生了深厚的感情,我喜歡公司的企業(yè)文化,喜歡公司的工作氛圍,喜歡公司的每一個(gè)伙伴們.我給予了他們的同時(shí),他們也給予了我更多.我感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的栽培和幫助,我非常的信任你們.基于對(duì)公司的熱愛和對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的信任,鑒于現(xiàn)在的工作職責(zé)范圍和工作強(qiáng)度,我希望月薪是**元(在原基礎(chǔ)上增加**0元).

人追求的目標(biāo)越高,他的才力就發(fā)展的越快,才能為企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值.如果對(duì)員工的工作沒有一個(gè)明確的激勵(lì)手段和考核標(biāo)準(zhǔn),員工的素質(zhì)高低、做多做少、做好做壞都只是拿基本工資,那對(duì)他們來說,為工作付出的滿腔熱情、犧牲的休息時(shí)間和身體健康來說是不公平和不值得的.

在這里我不用說自己工作做的怎么樣、工作態(tài)度怎么樣,因?yàn)槟俏业闹苯宇I(lǐng)導(dǎo),這些您應(yīng)該非常了解,您甚至可以從員工們那里得到對(duì)我的評(píng)價(jià).提出這樣的薪金要求,并不是居功自傲,我所付出的談不上功,所以請(qǐng)不要誤會(huì)我的本意,我只是實(shí)話實(shí)說.我相信,只要付出,就會(huì)有收獲!

如果公司領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為我現(xiàn)在的工作內(nèi)容及質(zhì)量還未能達(dá)到**元月薪的要求,我誠懇的希望您能提出誠肯的意見或建議,讓我今后有一個(gè)努力的方向和目標(biāo),在提升自己能力的同時(shí)將工作做的更好,向更高的目標(biāo)邁進(jìn).

也請(qǐng)您放心,如果公司不予考慮,我仍然會(huì)像以前一樣,用積極的、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去做好每一件事,不會(huì)因此怠慢工作,這是我的知識(shí)和修養(yǎng)要求我應(yīng)該做到的.

篇（3）

尊敬的x總、x經(jīng)理、x經(jīng)理：

時(shí)間過得很快，來到 企業(yè)工作，轉(zhuǎn)眼已一年有余。親眼看著我們 公司這一年一步步走過的腳印，看到這一年的變化和發(fā)展，真的非常高興。

作為工作的企業(yè)，這一年中，公司各方面的工作有了一個(gè)整體的提升，培訓(xùn)部的工作走上正軌，行政部的工作不斷系統(tǒng)化、科學(xué)化，營銷部的業(yè)績有增無減，制作部的工作持續(xù)規(guī)范化，都是在朝良性方向發(fā)展，這一切真是一個(gè)令人欣慰的成績。

作為個(gè)人，自入職 公司以來，感受到公司對(duì)職員最真誠的關(guān)懷和培養(yǎng)，受到幾位領(lǐng)導(dǎo)的器重、關(guān)懷和幫助，都銘記于心，也會(huì)在未來的工作中再接再勵(lì)努力進(jìn)取，不斷發(fā)展自己，為企業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

目前企業(yè)處在極需快速發(fā)展階段，有很多需要完善的地方。人最重要的是思維，是意識(shí)，在這點(diǎn)上對(duì)本企業(yè)各方面的客觀要求和思維意識(shí)，本員工應(yīng)該算是積極的、特別要求進(jìn)步的同志，也隨時(shí)隨地在向各位同事宣揚(yáng)貫徹各種進(jìn)步思想，期望他們可以同樣進(jìn)步，以廠為家，有主人翁精神，為我們 企業(yè)的發(fā)展擴(kuò)大潛力。其實(shí)最重要是大家的思想觀念中應(yīng)該拋棄那種落后的觀念和工作方法，以先進(jìn)的、科學(xué)的現(xiàn)論和方法指導(dǎo)工作并運(yùn)用，這樣企業(yè)才能在現(xiàn)代激烈的競爭中立足并發(fā)展，而這正是一年中我為之努力的重要工作。

部門事務(wù)是我的主要工作之一，致力于企業(yè) 的建立與完善工作，目前已完成 體系和 體系， 體系正在建立中，并且在日后的工作中都需要持續(xù)完善和改進(jìn)。對(duì)于企業(yè)的規(guī)范化、程序化和科學(xué)化，這些都是具有長遠(yuǎn)意義和價(jià)值的工作。營運(yùn)方面長期協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)管理思想的體現(xiàn)，設(shè)計(jì)各項(xiàng)工作表格，跟進(jìn)各項(xiàng)規(guī)定的實(shí)施，加大執(zhí)行力度。進(jìn)行申請(qǐng)生產(chǎn)許可證要求文件的統(tǒng)籌整理擬制，完成整套文件體系。本員工在文筆方面略有心得，對(duì)公司里文筆起草擬制作了很多工作，同時(shí)也設(shè)計(jì)了較多簡單廣告牌宣傳單等，省去公司這些方面的一些麻煩。而在下階段，企業(yè)管理系統(tǒng)的完善加強(qiáng)及培訓(xùn)部、營運(yùn)部工作是工作的重點(diǎn)，這跟企業(yè)的發(fā)展也是息息相關(guān)的。 在這一年中雖然不敢說個(gè)人在企業(yè)工作中發(fā)揮了怎樣的帶動(dòng)作用，但絕對(duì)積極主動(dòng)出謀劃策、全心全意為企業(yè)發(fā)展鞠躬盡瘁。非常高興在企業(yè)的運(yùn)營中能夠發(fā)揮自己的作用，為企業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展盡到自己的力量，而這同時(shí)也是我個(gè)人價(jià)值的重要體現(xiàn)。

薪酬是衡量工作價(jià)值的最佳標(biāo)準(zhǔn)，我們員工也非常理解在追求利潤最大化的情況下，公司會(huì)需要降低各種成本。不過企業(yè)經(jīng)營本身的目的是為了獲取經(jīng)營利益，工資福利的目的則是開發(fā)企業(yè)的人力資源、最終提升企業(yè)的經(jīng)營效益。對(duì)于企業(yè)外部而言，薪情的好壞影響到企業(yè)的外部競爭力(如知名度、美譽(yù)度、優(yōu)秀員工等)，進(jìn)而影響到企業(yè)的生存和發(fā)展;對(duì)企業(yè)內(nèi)部而言，薪情的高低直接決定了員工工作的績效、心情的好壞。從某種程度上說，好薪情給員工帶來強(qiáng)大的激勵(lì)，帶動(dòng)工作積極性;反之增加怠工情緒，最終影響企業(yè)潛能的開發(fā)。我相信對(duì)于有一定能力和執(zhí)行力的員工，老板是不會(huì)吝嗇的，使之能夠解除后顧之憂，安心為企業(yè)服務(wù)。

就目前市場行情和所知道的情況、朋友同行，根據(jù) 、 類的行業(yè)、崗位和工作內(nèi)容、工作年限的不同，一般薪酬在 ~ 左右。 因?yàn)槲覀兤髽I(yè)在目前各方面體系正處于完善階段，客觀說，薪酬福利體系有所欠缺暫時(shí)沒有定期加薪也是能夠理解的，所以特提出加薪申請(qǐng)，以期得到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本人工作成績的肯定和鼓勵(lì)，更是對(duì)未來工作積極性的激勵(lì)。如果本員工工作中尚有有待改進(jìn)的部分，也敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正，我一定謹(jǐn)記于心、樂于修正進(jìn)步。望幾位領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為感!

衷心祝愿幾位領(lǐng)導(dǎo)事業(yè)如日中天、 公司蒸蒸日上財(cái)源廣進(jìn)

員工加薪申請(qǐng)書五篇(二)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

自去年5月我有幸進(jìn)入公司以來，近1年了。始終抱著公司是我家，繁榮靠大家的信念以快樂飽滿的情緒投入到工作學(xué)習(xí)中去，一直認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)地對(duì)待我的每項(xiàng)工作，力求把工作做得盡善盡美，不敢有絲毫懈怠之心，為公司的發(fā)展做出了自己應(yīng)盡的責(zé)任，與公司共同進(jìn)步共同發(fā)展。在提高個(gè)人工作技術(shù)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，有幸為公司添磚加瓦略盡綿力，此實(shí)為我的榮幸。

所有這些都是與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和重視人才培養(yǎng)是密不可分的，我為能成為叉叉公司的一員而感到慶幸。在這段共同成長的歲月里，我對(duì)公司的領(lǐng)導(dǎo)及同事產(chǎn)生了深厚的感情，我喜歡公司的工作氛圍，喜歡公司的每一個(gè)伙伴們。我給予了他們的同時(shí)，他們也給予了我更多。更感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的栽培和幫助，我非常的信任你們。

隨著公司的業(yè)務(wù)不斷發(fā)展擴(kuò)大，我個(gè)人的能力也在不斷的提升和進(jìn)步，解決問題的效率越來越高，同時(shí)工作職責(zé)范圍和工作量也在相應(yīng)地增加、工作強(qiáng)度不斷加大。如xx電視臺(tái)數(shù)據(jù)庫優(yōu)化工作;公司數(shù)據(jù)庫建設(shè)及應(yīng)用服務(wù)完善與維護(hù);CIBN環(huán)球資訊廣播及教育數(shù)據(jù)庫環(huán)境搭建部署、系統(tǒng)測試、故障排解等。

您知道這次公司搬家，新機(jī)房的數(shù)據(jù)庫搭建、排除故障、測試備份與恢復(fù)、檢查數(shù)據(jù)庫運(yùn)行狀態(tài)從最初的需求規(guī)劃、方案設(shè)計(jì)、溝通、實(shí)施、驗(yàn)收、測試等原因常常使得我不得不犧牲休息時(shí)間加班加點(diǎn)到深夜甚至到凌晨二、三點(diǎn)，如此大的工作強(qiáng)度已快使我心有余而力不足了，畢競?cè)魏喂ぷ鞫紤?yīng)該在保證不影響身體建康的前提下進(jìn)行。

在竭盡全力完成工作的同時(shí)我還不斷探索更好的工作方法，有效地提高了工作效率，降低了工作成本，從而增加了收益。

此外在做好本職工作的同時(shí)，參加各種培訓(xùn)考試學(xué)習(xí)，比如思科認(rèn)證網(wǎng)絡(luò)工程師培訓(xùn)、CUUG專業(yè)Oracle DBA培訓(xùn)、數(shù)據(jù)庫開發(fā)員認(rèn)證培訓(xùn)等，使自己對(duì)

數(shù)據(jù)庫的知識(shí)更上了一個(gè)臺(tái)階。比如在Oracle DBA培訓(xùn)期間，我還借此機(jī)會(huì)進(jìn)行了一些在公司沒有機(jī)會(huì)思考的問題及練習(xí)的項(xiàng)目：對(duì)Oracle知識(shí)理論更加深刻掌握、根據(jù)不同的業(yè)務(wù)需求制定與完善數(shù)據(jù)庫的備份、恢復(fù)、和RECOVER等策略項(xiàng)目。以期為公司在以后的發(fā)展道路上再添磚瓦。

同時(shí)我們所處的城市是一個(gè)正以驚人的速度向前發(fā)展的城市，無論是經(jīng)濟(jì)還是消費(fèi)水平在全國都是名列前茅，而且目前的社會(huì)經(jīng)濟(jì)和物價(jià)已呈通貨膨脹的趨勢。在這種形勢下，現(xiàn)有的工資水平已顯得很單薄了。

鑒于以上因素，為了能更好地為公司效力，也為了使自身能得到更好的發(fā)展，特此向您提出加薪申請(qǐng)，申請(qǐng)從20xx年6月開始工資提升到8000元/月。

人追求的目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)展的越快，才能為企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值。如果對(duì)員工的工作沒有一個(gè)明確的激勵(lì)手段和考核標(biāo)準(zhǔn)，員工的素質(zhì)、能力高低、做多做少、做好做壞拿的都是一樣的工資，那對(duì)他們來說，為工作付出的滿腔熱情、犧牲的休息時(shí)間和身體健康是不公平和不值得的。

我相信對(duì)于有一定能力和執(zhí)行力的員工，老板是不會(huì)吝嗇的，使之能夠解除后顧之憂，安心為企服業(yè)務(wù)。

如果您認(rèn)為我現(xiàn)在的工作內(nèi)容及質(zhì)量還未能達(dá)到這個(gè)薪金標(biāo)準(zhǔn)，我誠懇地希望您能提出寶貴的意見或建議，讓我今后有一個(gè)努力的方向和目標(biāo)，在提升自己能力的同時(shí)將工作做的更好，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

加薪不是目的，只是希望讓我們做得更好!

期待您的答復(fù)。

員工加薪申請(qǐng)書五篇(三)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!冒昧打擾您的寶貴時(shí)間，請(qǐng)恕原涼!但肯請(qǐng)您看完我的這份申請(qǐng)書。

我于20xx年3月有幸加入了公司，到至今已有2年多。隨著公司兩年多的發(fā)展，我個(gè)人的能力也在這里得到了不斷的提升和進(jìn)步。在這段共同成長的歲月里。我把昊旺公司當(dāng)成了自己的家，我對(duì)同事們產(chǎn)生了濃厚的感情，同事們給予了我即大的幫助和支持，我感謝公司對(duì)我的栽培和幫助。

兩年多來我勤奮好學(xué)，工作兢兢業(yè)業(yè)，在激光雕切也積累了一定的寶貴的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也培訓(xùn)了一些新來同事，提升他們的設(shè)備操作并提高他們工作技能。同時(shí)我還學(xué)會(huì)了一些開料設(shè)備操作，并且能熟練的運(yùn)用，如推臺(tái)鋸，鑼銑機(jī)、腳踏鑼機(jī)、平刨機(jī)，吸塑機(jī)等。熟悉開料、釘板、雕刻、打磨、拋光、熱彎、粘接工藝。工作之余，我還自學(xué)了計(jì)算機(jī)軟件，如autocad、coreldraw、 potoshop、pro/e等軟件，并且能熟練運(yùn)用在工作中，并取得了良好解決問題。目前公司員工離職人員太大，工作忙的時(shí)候有時(shí)頂兩個(gè)人的工作，壓抑上有了明顯的增大。近幾年，廣東的經(jīng)濟(jì)有了進(jìn)一步的發(fā)展，物質(zhì)上漲太大，消費(fèi)高，且我的工作能力、與同行業(yè)的技術(shù)人員的待遇差異太大。到目前為止我的薪資待遇只漲了幾十元，這些問題確實(shí)影響了我的日常工作。在這種形勢下，我現(xiàn)在的待遇水平顯得有些單薄。已經(jīng)成為我限制發(fā)展最主要因素之一。

為了能為公司效力，也為了能得到更好自身的發(fā)展，希望公司能夠基于對(duì)內(nèi)的公司員工手冊(cè)公平性，對(duì)外具有競爭力的待遇制定政策，為我加薪。

人追求的目標(biāo)越高，他的潛能發(fā)展越快，有句話叫做下重賞必有勇夫，這樣，員工才能為企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值。如果對(duì)員工的工作沒有一個(gè)明確激勵(lì)手段，和考核標(biāo)準(zhǔn)。員工的素質(zhì)高低，做多做少。做好做壞都只是拿沒有競爭力的工資。對(duì)他們來說，為工作付出的滿腔熱情。犧牲休息時(shí)間和身體健康來說是不公平和不值得的。

以上是我的這兩年來的工作成績和對(duì)公司的建議。如果公司認(rèn)為我還未能達(dá)到加薪要求。我誠懇的請(qǐng)您能提出寶貴意見或建議。讓我今后有一個(gè)努力的方向目標(biāo)。在提升自己能力的同時(shí)將工作做得的更好。

員工加薪申請(qǐng)書五篇(四)

經(jīng)理好：

隨著我公司的不斷發(fā)展，我個(gè)人的能力也在不斷的提升和進(jìn)步。這段共同成長的歲月里，同事們給予了我很多。我感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的栽培和幫助。

我是20xx年8月進(jìn)入公司的，自加入公以來，始終以快樂飽滿的情緒投入到工作學(xué)習(xí)中去，一直認(rèn)認(rèn)真真、力求把工作做得盡善盡美，對(duì)公司的發(fā)展做出了自己應(yīng)盡的責(zé)任，因?yàn)槟?/p>

我的直接領(lǐng)導(dǎo)，這些您應(yīng)該是了解的，您甚至可以從同事們那里得到對(duì)我的評(píng)價(jià)。

我相信，只要付出，就會(huì)有收獲，因此我向您提出加薪請(qǐng)求，希望領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的申請(qǐng)能夠加以重視。

如果公司領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為我現(xiàn)在的工作內(nèi)容及質(zhì)量還未能達(dá)到加薪的要求，我誠懇的希望您能提出寶貴意見或建議，讓我今后有一個(gè)努力的方向和目標(biāo)，在提升自己能力的同時(shí)將工作做的更好，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

也請(qǐng)您放心，如果公司不予考慮，我仍然會(huì)像以前一樣，用積極的、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去做好每一件事，不會(huì)因此怠慢工作，這不是我惟一的追求。

員工加薪申請(qǐng)書五篇(五)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

提筆先祝賀我們的公司在一天天壯大，我個(gè)人的能力隨著公司的不斷發(fā)展，也在不斷的提升和進(jìn)步。在這段與公司共同成長的歲月里，同事們給予了我很多幫助。同時(shí)也感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的栽培和幫助。

我是20xx年5月進(jìn)入公司的，首先感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和重視，為我提供了這么好的工作環(huán)境。使我迅速的融入到工作中去，跟同事們打成一片，自加入公司以來，始終以快樂飽滿的情緒投入到工作學(xué)習(xí)中去，一直認(rèn)認(rèn)真真、力求把工作做得盡善盡美，對(duì)公司的發(fā)展做出了自己應(yīng)盡的責(zé)任。在本月底除正常上班時(shí)間外我又多兼了噴油漆的工作，每天加班時(shí)間比較長。雖說辛苦但我力求盡自己最大的努力，將工作做到最好。

我相信，只要付出，就會(huì)有收獲，因此我向您提出加薪請(qǐng)求，希望領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的申請(qǐng)能夠加以重視。

如果公司領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為我現(xiàn)在的工作內(nèi)容及質(zhì)量還未能達(dá)到加薪的要求，我誠懇的希望您能提出寶貴意見或建議，讓進(jìn)。我今后有一個(gè)努力的方向和目標(biāo)，在提升自己能力的同時(shí)將工作做的更好，向更高的目標(biāo)邁

篇（4）

此致

敬禮

申請(qǐng)人：xx

xx年xx月xx日

如何收回辭職信

方法1:提交書面請(qǐng)求

1、盡快提交收回辭職信的書面請(qǐng)求。決定留在目前的公司后，應(yīng)該盡快寫一封簡短的信，解釋自己想收回辭職信。做了決定后，盡快在一兩天內(nèi)把信交給經(jīng)理或人事部。

你必須先提交書面請(qǐng)求。把信交給相關(guān)人員后，才嘗試透過電話或當(dāng)面和對(duì)方直截了當(dāng)?shù)赜懻撨@件事。

2、使用商業(yè)信函的格式。寫一封簡短的信就好，不過必須遵循公函格式。說服老板接受你收回辭職信的請(qǐng)求時(shí)，盡量表現(xiàn)出自己的專業(yè)素養(yǎng)，展示更大程度的認(rèn)真和尊重。

在信的上方寫上你的名字、住址和電話號(hào)碼。

英文信函的日期寫在你的聯(lián)系信息下，中文信函則寫在結(jié)尾署名之后。

寫上收信人姓名、職稱和公司地址。

寫完標(biāo)題信息后，稱呼收信人，例如“尊敬的XXX先生”。稱呼后用冒號(hào)，不是逗號(hào)。

稱呼后，立刻寫信件內(nèi)容。

以專業(yè)的方式結(jié)尾，例如“此致敬禮”、“敬祝健康”等。一般分為兩行書寫。

在信函右下角署名，然后在下一行寫上日期。

3、說明你的目的。在第一段清楚說明你想收回之前的辭職信，別忘了附上辭職信的細(xì)節(jié)。[1]

說其它的事情之前，先闡明你想收回辭職信。

注明你提交辭職信的日期，和原定的最后一天上班日，方便經(jīng)理從一堆文件中找出你之前的辭職信。

不需要寫太長。事實(shí)上，寫一兩個(gè)句子就夠了。

例如：“經(jīng)過再三思考后，我希望能撤回之前提交的辭職信。該辭職信于XXXX年XX月XX日提交，預(yù)定的最后上班日為XXXX年XX月XX日(通常是提交日期的2周后)。請(qǐng)接受這封信作為我申請(qǐng)收回上述辭職信的正式通知。”

4、在第2段提供更詳細(xì)的細(xì)節(jié)。你應(yīng)該在第2段說明希望收回辭職信的理由。你也需要對(duì)老板說好話，解釋自己留下來對(duì)公司有利。

如果你是自己改變主意，而不是經(jīng)過上司游說后決定留下來，那就解釋讓你改變心意的原因。你也應(yīng)該花更多時(shí)間說服經(jīng)理為什么他或她應(yīng)該留下你。如果你過去的工作表現(xiàn)良好，可以提起這一點(diǎn)，或是暗示留下你比雇傭新職員更實(shí)惠。

例如：“深入思考后，我還是希望繼續(xù)留在XX公司擔(dān)任XX一職。在這里工作了數(shù)年，我獲益良多，留下來肯定能為公司提高效益。我過去的工作表現(xiàn)一直很好，也很清楚自己的職責(zé)?！?/p>

如果你打算收回辭職信，是因?yàn)楝F(xiàn)任老板挽留你，給你開出種種條件，記得在本部分寫下你們同意的條件，包括升職、加薪或其它福利。

例如：“上次談話后，我決定接受公司大方給予我晉升為XX一職的機(jī)會(huì)?！?/p>

5、以積極、正面的語調(diào)結(jié)尾。在信函第三和最后一段，你需要寫一些公司的好話，表達(dá)感激之情，給經(jīng)理留下更好的整體印象。

提起你多么感謝上司，并為你引起的不便表示歉意。最重要的是保持謙虛的態(tài)度。

你可以提及自己的未來計(jì)劃(和公司及公司成就有關(guān)的計(jì)劃)，也可以不寫。

例如：“我期待繼續(xù)和XX公司工作，并為此事引起的不便道歉。感謝您的諒解?！?/p>

方法2:跟經(jīng)理或人事部溝通

1、清楚表明你的意圖。直接和經(jīng)理或人事部職員談話時(shí)，你必須清楚地再次強(qiáng)調(diào)留在公司的意愿。

會(huì)見對(duì)方時(shí)，打了招呼后，第一句話就說你希望撤回之前的辭職請(qǐng)求。

準(zhǔn)備幾份辭職信和收回辭職信的書面請(qǐng)求，必要時(shí)可以給經(jīng)理1份。

2、解釋你的理由。經(jīng)理很可能問你為什么想辭職，現(xiàn)在又為何想收回辭職信。誠實(shí)回答他的問題。經(jīng)理可能愿意幫助你提升士氣和奉獻(xiàn)精神(視情況而定)。

在這時(shí)候，你需要進(jìn)一步說明第1封辭職信和第2封收回辭職請(qǐng)求的信函。

討論你想離職的原因，說不定問題可以得到解決。[3]如果你陷入財(cái)政困難，希望學(xué)新技能，或在部門里面對(duì)其它問題，先把它們提出來。這些問題通常是最容易解決的。你也可以提出公司可能無法解決的問題，比如說出于個(gè)人原因，想搬到其它地方。也許上司能把你調(diào)到分公司，或安排遠(yuǎn)程辦公，讓你有更多時(shí)間待在其它地方。

也要討論你想回來的原因。提起你對(duì)目前職位感到滿意的地方，表達(dá)想要保有這份工作的意愿。解釋你想留下的理由，讓對(duì)方知道你是相當(dāng)認(rèn)真地做出這項(xiàng)決定。

3、知道什么不該說。如果你辭職時(shí)打算接受的新工作未能成事，和上司討論是否可以留下來時(shí)，不要說起這件事。

讓現(xiàn)任老板知道你無處可去，會(huì)使你處于劣勢，特別是如果你想為留在公司談條件。如果你沒有其它工作機(jī)會(huì)，很可能會(huì)在迫切之下，接受很差的工作待遇，只求保住這份工。

當(dāng)然，要是老板問起，而你并沒有其它工作機(jī)會(huì)，也不應(yīng)該謊稱有。

4、表現(xiàn)出你愿意為公司奉獻(xiàn)。既然你已經(jīng)辭職了，老板可能會(huì)認(rèn)為你不會(huì)一心為公司效力。和經(jīng)理或人事部職員面談時(shí)，強(qiáng)調(diào)你會(huì)重新為公司奉獻(xiàn)，減輕他們的顧慮。

態(tài)度要謙虛、尊重及得體。感謝經(jīng)理愿意抽時(shí)間，和你討論收回辭職信的請(qǐng)求，并說說你對(duì)公司的感激之情。

同時(shí)，你也應(yīng)該從技能、以往的工作業(yè)績和職業(yè)道德方面，說盡自己的好話。讓老板明白留著你比放你走好。

如果當(dāng)初你是在盛怒之下提出辭職，現(xiàn)在就得好好控制脾氣。即使經(jīng)理或人事部代表故意激怒你，也要冷靜地解決這件事。

方法3:做好善后工作

1、了解自己的狀況。從法律上來說，老板沒有義務(wù)接受你收回辭職信的請(qǐng)求，特別是如果你已經(jīng)提交正式的辭職信。不過，老板可能會(huì)視情況考慮你的請(qǐng)求，所以仍然值得一試。

要是你以往的表現(xiàn)很優(yōu)秀，而且當(dāng)初辭職是出于正當(dāng)及可以理解的理由，老板會(huì)更容易同意你的請(qǐng)求。

如果你過去的工作表現(xiàn)不好，是在盛怒之下提出辭職，或是當(dāng)初辭職的理由很草率或不明確，老板可能不會(huì)同意你的請(qǐng)求。

2、不管結(jié)果如何，都要努力工作。如果老板決定接受你收回辭職信的請(qǐng)求，就得努力工作，向他證明這個(gè)決定十分明智。如果老板決定拒絕你，你還是得在剩余的日子努力工作。

即使老板拒絕讓你撤回辭職信，從法律上來說，你有義務(wù)繼續(xù)工作，直到當(dāng)初辭職信注明的最后一天上班日。

在職場上，過河拆橋是很不好的行為。你必須表現(xiàn)出自己不記仇，尤其是未來的老板在考慮是否聘請(qǐng)你時(shí)，可能會(huì)聯(lián)絡(luò)現(xiàn)任老板打聽你的事跡。

篇（5）

隨著教育事業(yè)的發(fā)展和教育改革的不斷深入，教科研工作作為教育改革和發(fā)展生產(chǎn)力的先導(dǎo)，越來越被人們所重視。對(duì)職業(yè)學(xué)校來說，教科研工作也被提到了一個(gè)新的高度，是興校之本、強(qiáng)校之基、發(fā)展之源。與此相應(yīng)，作為學(xué)校教育教學(xué)工作主體的教師的教科研能力也日益受到關(guān)注，不管你是否愿意，每個(gè)教師都會(huì)遇到教科研問題，除非你不打算做教師，或者做教師不打算評(píng)職稱，教師參與教育科研已成為大勢所趨。但通過走訪和問卷調(diào)查，我們“中職校教師基于教科研專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究”課題組認(rèn)為：雖然大多數(shù)教師具有教育科研的意識(shí)，但在參與教育科研時(shí)還存在諸多問題。

一、當(dāng)前中職校教師教科研存在的問題

1.教師教育教學(xué)理論和科研基本知識(shí)掌握不夠

加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)是教科研活動(dòng)的重要內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理論，幫助和促進(jìn)教師樹立新的教學(xué)思想和觀念，及時(shí)了解先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教改信息。但是，職業(yè)學(xué)校課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，使得很多教師迷失了方向，遭遇了深深的挫敗感。除了少數(shù)教師在探究教學(xué)方法的創(chuàng)新，探究如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，尋求突破外，很多教師不知道該如何走出困境，以致教學(xué)觀念、方法、手段等嚴(yán)重滯后，有意回避理論學(xué)習(xí)。同時(shí)，許多教師在從事教育科研時(shí)，對(duì)教育科研的基本要求、基本程序、基本方法知之甚少。有些教師，甚至不會(huì)正確填寫課題申請(qǐng)書、鑒定書，不會(huì)正確選擇成果表現(xiàn)形式，實(shí)施方案、研究報(bào)告的撰寫也不夠規(guī)范，課題論證概念不清，說服力不強(qiáng)，研究思路混亂，找不準(zhǔn)突破點(diǎn)。教師的科研問題選擇論證能力，科研計(jì)劃設(shè)計(jì)能力，科研信息、資料的收集、整理能力，科研成果的分析、總結(jié)能力等都需要進(jìn)一步提高。

2.教師的教科研目的與教育教學(xué)實(shí)踐脫節(jié)

進(jìn)行教育科研的目的就應(yīng)該是為教育教學(xué)服務(wù)，以此來提高教師的教育教學(xué)水平。教育教學(xué)水平的提高，是以教師的科研能力為后盾的，要真正培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，教師必須具有很高的科研能力，因?yàn)橹挥羞M(jìn)行科研，教育教學(xué)水平才能真正地走向更高層次。然而，在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，很多教師缺乏正確的教育科研的意識(shí)，普遍存在以下兩方面的片面認(rèn)識(shí)：一是教科研高不可攀。教科研是專門教研機(jī)構(gòu)和專家的事，自己理論知識(shí)薄弱，水平低，不可能勝任；二是將教科研簡單化。有些教師認(rèn)為，所謂的科研過程不過就是走走形式，只要多搜集些“資料”，然后套用特定的“模式”再拼拼湊湊便可大功告成。為了科研而科研在職業(yè)學(xué)校普遍存在，很多人搞科研只是為了應(yīng)付評(píng)職稱，晉級(jí)加薪，而不是用于教育教學(xué)實(shí)踐，教科研與實(shí)際的教育教學(xué)工作嚴(yán)重脫節(jié)，失去了研究的實(shí)際價(jià)值。

3.教師科研內(nèi)容的選擇盲目攀高不務(wù)實(shí)

對(duì)教師而言，科研課題的來源應(yīng)該是本校教育實(shí)踐中急需解決的問題，也是我們研究的重點(diǎn)，所以應(yīng)側(cè)重于與實(shí)際工作密切相關(guān)的、有實(shí)用價(jià)值的課題，使研究能夠服務(wù)于教學(xué)實(shí)際。首先，我們開展科學(xué)研究的目的是為了提高自己和推動(dòng)工作，但現(xiàn)實(shí)是有些教師忽視主客觀條件，一味追逐課題的級(jí)別，他們追逐課題的級(jí)別不是根據(jù)自己工作的需要，而是為了榮譽(yù)和評(píng)定職稱等。其次，在內(nèi)容的選擇上也通常是從理論需要、全局性的大問題等出發(fā)確定研究課題，而不是采取從教育實(shí)際出發(fā)的行動(dòng)研究模式。再次，只注重成果的體現(xiàn)而不注重研究的過程，很多人是在書本上搞實(shí)踐，從理論到理論，嚴(yán)重脫離教育教學(xué)實(shí)際，他們研究出的理論可能是很高深的、很前衛(wèi)的，但對(duì)教學(xué)卻是“空中樓閣”，沒有任何指導(dǎo)意義。

二、解決中職校教師教科研存在的問題的方法與策略

1.發(fā)揮教育理論研究的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)教師理論培訓(xùn)

專業(yè)引領(lǐng)是理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)，是提高教師專業(yè)化發(fā)展的重要方式，教育理論研究人員要在一定程度上克服純理論研究的傾向，更緊密地聯(lián)系中職校的教育實(shí)際，使理論研究與中職校的教育實(shí)踐有機(jī)結(jié)合在一起。在這一過程中，既能為中職校教師的教育科研提供切實(shí)的指導(dǎo)，又能使理論研究得到豐富與發(fā)展。同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)教師的理論培訓(xùn)，應(yīng)當(dāng)改革現(xiàn)行的教師培訓(xùn)制度，逐步推行“校本培訓(xùn)”。校本培訓(xùn)最大的優(yōu)勢在于把培訓(xùn)與中職校的教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合在一起，可以有針對(duì)性地加強(qiáng)教師的知識(shí)儲(chǔ)備，它還可以在專家的指導(dǎo)下對(duì)中職校教師的教育科研及論文寫作進(jìn)行比較規(guī)范的訓(xùn)練。

2.建立正確的教科研意識(shí)，提升教科研能力

蘇霍姆林斯基說：“如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師一些樂趣，使天天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那么你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事一些研究的這條幸福的道路上來。”要讓教師確立“科研能興教”、“科研必興校”的意識(shí)，要消除教科研高不可攀的思想，教科研也不僅僅是為了評(píng)職稱，為了升職加薪。讓教師認(rèn)識(shí)到從事教科研是每位教師份內(nèi)的工作，教科研意識(shí)是創(chuàng)新意識(shí)的反映，教科研能力則是創(chuàng)新能力的重要組成部分。僅僅會(huì)教課而不會(huì)教科研的教師，不是新時(shí)期合格的教師。只有理解了教科研對(duì)提高教育教學(xué)質(zhì)量的意義，對(duì)提高教師自身素養(yǎng)和競爭力的重要意義，才會(huì)積極地、自覺地去從事教科研活動(dòng)。

3.強(qiáng)化問題意識(shí)，堅(jiān)持解決教育工作中的實(shí)際問題

“問題即課題，教學(xué)即研究”，問題是教科研的起點(diǎn)，把問題作為開展教科研的真實(shí)且有效的資源，實(shí)現(xiàn)研究的實(shí)踐價(jià)值。作為一線教師，我們應(yīng)該研究那些實(shí)際存在的、困惑自己的問題，把學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐匯總急需解決的問題作為課題進(jìn)行研究。堅(jiān)持解決教育工作中的實(shí)際問題，這是教科研的立足點(diǎn)。教科研必須以教育實(shí)踐提出的問題為出發(fā)點(diǎn)，并以其得到解決作為教研的最終目標(biāo)。實(shí)踐證明，在科學(xué)的理論和方法指導(dǎo)下，進(jìn)行教學(xué)研究及改革，解決教育工作中的實(shí)際問題，是引導(dǎo)教師投身教改、參與教研，不斷提高教師素質(zhì)和教學(xué)水平的重要途徑。我相信，只有通過研究問題，我們才能不斷否定自己、不斷超越自己。

4.腳踏實(shí)地、潛心研究、勇于實(shí)踐才是正確方法

我們有些教師離開了互聯(lián)網(wǎng)就不會(huì)寫文章。對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的過度依賴已成為教科研領(lǐng)域的公害之一。借助網(wǎng)絡(luò)信息是可以豐富我們的思想和觀點(diǎn)，通過互聯(lián)網(wǎng)查看前人的研究成果是可以給我們寫論文、做課題提供一些借鑒，但是我們不能將別人的成果拿來作為自己的東西，拼拼湊湊。做教科研一定要沉下心、靜下心來，面對(duì)要研究的問題，在借鑒前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合現(xiàn)實(shí)、苦苦思索、勇于實(shí)踐，逐步形成自己的思想和觀點(diǎn)。這里沒有捷徑可走，只有下笨功夫、硬功夫，才能孕育出真正的教科研成果。

今天的職業(yè)教育處于大發(fā)展時(shí)期。這一時(shí)期給教師提供了很多機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，提升教師的教科研素養(yǎng)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，使教師在不斷的探索和創(chuàng)新中找到人生的意義和前進(jìn)的方向。培養(yǎng)教師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，并將這種能力轉(zhuǎn)化為應(yīng)對(duì)教育教學(xué)中的其他能力，這樣教科研才能發(fā)揮其重要的作用。

篇（6）

在我校校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案的開發(fā)和實(shí)施過程中，我們深感設(shè)計(jì)要成為現(xiàn)實(shí)還受較多因素的影響。首先校領(lǐng)導(dǎo)的觀念起著決定性的作用，影響我們整個(gè)方案的開發(fā)與實(shí)施過程；其次教師的能力與觀念均影響著他們的參與意識(shí)；最后學(xué)校獲取行業(yè)的支持和一定的社會(huì)資源也是搞好基地建設(shè)的重要方面。

一、影響因素

（一）校領(lǐng)導(dǎo)和教師的觀念需要進(jìn)一步改變。

護(hù)理專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的組織者應(yīng)是從事實(shí)踐教學(xué)的教師，所以要想把實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的方案提出來加以研究和開發(fā)，護(hù)理專業(yè)教師首先有這樣的意識(shí)；再者，實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案的開發(fā)，尤其是實(shí)施起來需要資金，而作為學(xué)校能否把部分資金注入到這項(xiàng)研究與建設(shè)之中，關(guān)鍵還是校領(lǐng)導(dǎo)的觀念決定了其重視程度。如我校在實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)實(shí)施過程中，在討論實(shí)訓(xùn)基地的主體資金應(yīng)著重放在哪里時(shí)，專業(yè)教師與校領(lǐng)導(dǎo)的觀念發(fā)生了沖突。教師自然而然地以教學(xué)為中心，強(qiáng)調(diào)建設(shè)是為學(xué)生的實(shí)訓(xùn)提供物質(zhì)基礎(chǔ)的，強(qiáng)調(diào)其使用率的問題，但由于政府不斷地對(duì)學(xué)校進(jìn)行著各種評(píng)估，領(lǐng)導(dǎo)者則更多地是強(qiáng)調(diào)硬件建設(shè)，這樣可向來訪者展示這些上檔次的可觀的物質(zhì)場景。一線教師認(rèn)為，在學(xué)校經(jīng)費(fèi)等資源如此緊張的情況下應(yīng)強(qiáng)調(diào)“所設(shè)就有所用”，這個(gè)“所用”一定是學(xué)生學(xué)習(xí)所需，而絕不是只看不用的花架子，否則就是一種極大的浪費(fèi)。如果僅僅是要觀看的話，現(xiàn)代科技如此發(fā)達(dá)，我們可借網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等，給學(xué)生展示更多的、更全面的、更新的一些技術(shù)前沿的設(shè)備等。盡管有以上沖突，但我校最終還是把較大的精力放在所謂的模擬病房區(qū)域，它的布局只是從展示的角度考慮而非是學(xué)生的學(xué)習(xí)角度考慮，所以整體較為緊湊，而學(xué)生進(jìn)行真實(shí)的訓(xùn)練要受到較大的限制，真的是“只能看不能用”。本人還是較為主張實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)應(yīng)把有限資源用在實(shí)處，即對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有實(shí)際作用。

另外，對(duì)大多數(shù)衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校來說，護(hù)理教育一直是醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域中的一個(gè)分支，所有的觀念體系均是醫(yī)學(xué)科學(xué)的學(xué)問觀。部分教師認(rèn)識(shí)到，對(duì)中高職護(hù)理教育來說，應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生護(hù)理實(shí)踐能力的培養(yǎng)，所以嚴(yán)格意義上來說，護(hù)理專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)還是一件新事物。如我校教師指出，學(xué)生只要掌握操作程序就可以了，至于“真做”那是臨床的事，這就是造成目前醫(yī)院對(duì)學(xué)校護(hù)生動(dòng)手能力差有著強(qiáng)烈反應(yīng)的原因，所以要想把護(hù)理專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)作為職教課程來開發(fā)研究，首要條件是教師要改變觀念積極投身于這樣的研究開發(fā)活動(dòng)之中，再有就是領(lǐng)導(dǎo)觀念的改變，能為研究開發(fā)提供現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）教師的能力需要進(jìn)一步提高。

實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)作為職業(yè)教育課程開發(fā)這一研究課題，對(duì)教師專業(yè)水平、課程開發(fā)技能的要求較高。教師不僅需要較強(qiáng)的專業(yè)理論水平，了解專業(yè)覆蓋的相關(guān)職業(yè)崗位群發(fā)展近況，熟悉護(hù)理崗位的實(shí)際工作情況，正如現(xiàn)在對(duì)職校專業(yè)教師提出的雙師型要求，而且要具備基本的課程開發(fā)技能，善于與人合作處理、解決課程開發(fā)過程中遇到的種種難題。也就是說，他們不僅要是行家、具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，而且要做研究者、開發(fā)者。這對(duì)大多數(shù)中職教師來說，是一項(xiàng)前所未有的挑戰(zhàn)。有關(guān)資料顯示，當(dāng)被問及“您感到您目前最希望得到學(xué)校和教育行政部門為您提供什么樣的幫助”時(shí)，73.6％的中職教師希望能有再次進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，而不是加薪、晉升職務(wù)等其他要求；當(dāng)被問及“假如您樂意參與校本課程開發(fā)，您希望學(xué)校為您提供什么條件”時(shí)，65.17％的中職教師希望首先能有再次進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，其次才是減輕課時(shí)等要求。從對(duì)教師的訪談來看，我們發(fā)現(xiàn)，他們普遍感到由于知識(shí)和能力欠缺所帶來的壓力。此外，從調(diào)查來看，100％的教師認(rèn)為校本課程開發(fā)需要教師之間進(jìn)行合作，而現(xiàn)實(shí)中這方面卻很欠缺。

（三）學(xué)校如何獲得足夠的實(shí)訓(xùn)資源。

從課程資源的角度看，對(duì)大多數(shù)職業(yè)學(xué)校來說，可利用的課程資源嚴(yán)重不足一直是制約他們發(fā)展的大難題。從觀念層面看，一些學(xué)校的辦學(xué)思想本身就有問題，由于種種原因，把重點(diǎn)放在了招生等其它方面，而對(duì)教學(xué)的重視度不夠，這是根本的致命的問題。我校在上世紀(jì)80年代中后期，護(hù)理專業(yè)教育在江蘇地區(qū)一直是處于領(lǐng)先地位，但近幾年來，我們較江蘇地區(qū)同類學(xué)校相比，明顯落后了；從物質(zhì)方面看，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)捉襟見肘，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場地嚴(yán)重不足，設(shè)備陳舊落后；從制度方面看，護(hù)理專業(yè)與其他專業(yè)相比，職業(yè)技能鑒定，以及職業(yè)資格證書教育等相結(jié)合的難度一直較大，如有的職業(yè)領(lǐng)域中高職學(xué)生在取得畢業(yè)證書的同時(shí)能通過技能鑒定獲取職業(yè)資格證書，而護(hù)理專業(yè)基本是就業(yè)后找到工作單位的才能有資格參加考試，這方面的制度還很不健全。

護(hù)理教育和其他職業(yè)教育一樣要過多地依賴醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，即行業(yè)的支持和幫助。回顧職業(yè)教育，早期都是職業(yè)現(xiàn)場的學(xué)徒制形式。護(hù)理教育也同樣，早期的護(hù)理教育都是各院辦學(xué)校，招生模模極小。但現(xiàn)行的狀況是：一方面，由于醫(yī)院體制的改革，中高職院校大多已和醫(yī)院完全剝離，另一方面，各衛(wèi)生職業(yè)院校的招生規(guī)模明顯擴(kuò)大。以上所有這些都對(duì)學(xué)校獲得足夠的實(shí)訓(xùn)資源提出了挑戰(zhàn)。

二、對(duì)策

要成功地建設(shè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。根據(jù)以上對(duì)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)困境的分析，本文從相應(yīng)層面提出以下幾點(diǎn)對(duì)策。

（一）轉(zhuǎn)變觀念、領(lǐng)導(dǎo)重視。

以各級(jí)政府部門提出的加快技能緊缺型人才培養(yǎng)，加快職業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)為契機(jī)推動(dòng)相關(guān)的配套改革。思想是行為的先導(dǎo)，學(xué)校上下特別是校長首先必須轉(zhuǎn)變觀念，必須意識(shí)到校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的意義、價(jià)值所在，要從實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育就業(yè)目標(biāo)的高度看待校內(nèi)基地建設(shè)。這是方案開發(fā)的前提。

（二）成立課題組、課題引領(lǐng)。

成立以校長、骨干教師和臨床護(hù)理專家及職教課程專家為主的實(shí)訓(xùn)基地開發(fā)小組。在撰寫該論文時(shí)，正值我校進(jìn)行新校區(qū)建設(shè)，故向校教研室及省醫(yī)教室遞交了課題申請(qǐng)書?？傮w來說，護(hù)理職業(yè)教育課改起步較晚，在這方面各校對(duì)教師的培訓(xùn)也很不足。許多教師已深深感到現(xiàn)有課程設(shè)置不適應(yīng)社會(huì)的需要，不適應(yīng)學(xué)生的需要；前期課程各?？荚囆Ч鶚O為不理想，不及格率極高；前期課程在內(nèi)容上，也有很多與后期課程并無太多的相關(guān)性；由于前期課程占時(shí)較多，勢必影響后期的專業(yè)實(shí)踐課的開展。

總體來說，從對(duì)我校師生的問卷調(diào)查來看，護(hù)理職業(yè)學(xué)校仍較重視理論課的教學(xué)。雖然職校教師已深感學(xué)生學(xué)得困難、自己教得無效，但真正把課程改革行動(dòng)起來的意識(shí)還很不夠，同時(shí)教師們對(duì)職業(yè)教育應(yīng)怎樣改革還較為困惑。例如，在對(duì)我校教師的問卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，關(guān)于理論與實(shí)踐之間到底應(yīng)是怎么樣的關(guān)系？如何進(jìn)行教學(xué)？仍然有一些教師認(rèn)為理論是實(shí)踐的基礎(chǔ)，先理論再實(shí)踐；而且有相當(dāng)一部分教師認(rèn)為理論與實(shí)踐教學(xué)應(yīng)分別在不同的場所進(jìn)行，這也是為何在實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)中仍然明顯地出現(xiàn)因教學(xué)區(qū)與實(shí)訓(xùn)區(qū)完全分離給實(shí)踐教學(xué)帶來諸多不便的根本原因。所以說，課改要在校領(lǐng)導(dǎo)的參與支持下方能見效，必須上下結(jié)合才能得以實(shí)現(xiàn)；要為廣大教師提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，從而讓他們能獲得職業(yè)教育領(lǐng)域里的各種新觀念，進(jìn)行課改的實(shí)際能力也能有進(jìn)一步地提高。