序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇糧食節(jié)約行動(dòng)方案范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

“文明餐桌，光盤行動(dòng)”倡議書范本各餐飲單位經(jīng)營者、廣大消費(fèi)者朋友們：

“一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”。為積極響應(yīng)天津市創(chuàng)建文明城市行動(dòng)，全面提升市民文明素質(zhì)，為了深入貫徹落實(shí)《天津開發(fā)區(qū)2021年度創(chuàng)建文明城區(qū)工作方案》要求，我們大力倡導(dǎo)積極向上、科學(xué)健康的生活方式，傳承尊重勞動(dòng)、珍惜糧食、勤儉節(jié)約的中華民族傳統(tǒng)美德，努力形成文明、科學(xué)、健康的餐飲消費(fèi)新風(fēng)尚。我們向全社會(huì)發(fā)起“創(chuàng)建文明餐桌，開展光盤行動(dòng)，拒絕餐飲浪費(fèi)”倡議：

一、樹立綠色理念，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約。節(jié)約是一種美德，節(jié)約更是一種智慧。家庭聚餐、飯店聚餐按需點(diǎn)菜，做到不剩飯、不剩菜，吃不完要打包。

二、遵守道德規(guī)范，倡導(dǎo)文明用餐。自覺遵守餐飲場(chǎng)所道德規(guī)范，不肆意大聲喧嘩，自覺維護(hù)用餐環(huán)境，不在禁煙場(chǎng)所吸煙，講究用餐衛(wèi)生。

三、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)文明新風(fēng)。共同普及文明餐飲知識(shí)，推廣文明餐飲禮儀，遵守用餐秩序，不能忘記勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。

四、遵守行業(yè)規(guī)范，保障食品安全。供餐單位不使用、不添加非食用物質(zhì)，不用地溝油，不用過期變質(zhì)食品。引導(dǎo)消費(fèi)者按需點(diǎn)菜，不強(qiáng)推高檔宴席、高檔菜品和奢華附加消費(fèi)，積極倡導(dǎo)“半份半價(jià)”、“小份適價(jià)”的服務(wù)理念，做到經(jīng)營合法、誠實(shí)守信、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、管理規(guī)范、童叟無欺。

“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”需要從我做起，從現(xiàn)在做起。我們都是社會(huì)的主人, 要爭(zhēng)做文明有禮、勤儉節(jié)約的傳播者、實(shí)踐者和示范者,共同為建設(shè)文明、和諧、環(huán)保的社會(huì)環(huán)境做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

倡議人：___

時(shí)間：____年__月__日

“文明餐桌，光盤行動(dòng)”倡議書范文開展有效的活動(dòng)，是杜絕飯桌上浪費(fèi)的有效途徑。我校從區(qū)素質(zhì)教育實(shí)踐活動(dòng)中心為期三天拓展集訓(xùn)開始，就加大了“光盤行動(dòng)”落實(shí)力度。學(xué)生每次就餐前，統(tǒng)一分組列隊(duì)高唱“紅食字”歌曲;就餐時(shí)，引領(lǐng)學(xué)生開展以“拒絕餐飲浪費(fèi)，爭(zhēng)當(dāng)光盤一族”為主要內(nèi)容的靜音、靜序、靜盤、靜桌、凈地等“五靜”活動(dòng)，并設(shè)立就餐文明監(jiān)督崗，對(duì)每組就餐情況進(jìn)行綜合量化評(píng)比，評(píng)出文明就餐小組、“光盤之星”，真正讓學(xué)生深刻體會(huì)到“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的豐富內(nèi)涵。學(xué)生集訓(xùn)結(jié)束返校后，在學(xué)校全面推廣，全面鋪開“光盤行動(dòng)”。

“光盤活動(dòng)”的開展，引領(lǐng)學(xué)生增強(qiáng)文明節(jié)儉意識(shí)，樹立正確的餐飲觀、生活觀、價(jià)值觀，努力營造爭(zhēng)當(dāng)“光盤一族”光榮，飯桌浪費(fèi)一粒糧食可恥的飲食文化氛圍，踐行尊重糧食、節(jié)約糧食的傳統(tǒng)美德。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的美德，大家一起來向“舌尖上的浪費(fèi)”說“NO”。為此，向我校師生發(fā)出“光盤行動(dòng)”倡議：

1.珍惜糧食,適量訂餐,避免剩餐,減少奢侈浪費(fèi)。

2.不攀比,以節(jié)約為榮,浪費(fèi)為恥。

3.吃飯時(shí)吃多少盛多少,不扔剩飯剩菜。

4.提醒身邊的同事和朋友,積極制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。

5.做節(jié)約宣傳員,向家人、親戚、朋友宣傳節(jié)約糧食。

6.積極參加文明餐桌行動(dòng),營造節(jié)儉用餐的良好風(fēng)氣。

“光盤行動(dòng)”體現(xiàn)的是市民品質(zhì)和責(zé)任。我們都是社會(huì)的主人,每個(gè)揚(yáng)州市民都要從現(xiàn)在做起,從生活習(xí)慣開始,從細(xì)微處做起,從節(jié)約糧食做起,爭(zhēng)做節(jié)約糧食的傳播者、實(shí)踐者和示范者,用實(shí)際行動(dòng)參與到節(jié)約糧食的行動(dòng)中來,讓節(jié)約引領(lǐng)風(fēng)尚,共同為建設(shè)文明、和諧、環(huán)保的社會(huì)環(huán)境作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

倡議人：___

時(shí)間：____年__月__日

“文明餐桌，光盤行動(dòng)”倡議書各位同事：

“一粥一飯，當(dāng)思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱?！毙⌒〔妥溃瑐鞒辛酥腥A民族的優(yōu)秀文化和尊重勞動(dòng)、珍惜糧食的傳統(tǒng)美德。文明就餐，不僅是個(gè)人良好素質(zhì)的體現(xiàn)，更是一種勤儉美德的塑造。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的美德，大家一起來向舌尖上的浪費(fèi)說"不"，我們向公司上下發(fā)出倡議：

1、樹立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi);

2、倡導(dǎo)“平衡膳食、合理營養(yǎng)、促進(jìn)健康”理念，培養(yǎng)科學(xué)合理、營養(yǎng)均衡的飲食習(xí)慣，全面均衡，低脂低鹽;

3、行政食堂在餐桌上擺放"節(jié)約用餐"等標(biāo)識(shí)牌，每位同事做到適量點(diǎn)餐，避免產(chǎn)生餐桌浪費(fèi);

4、摒棄鋪張浪費(fèi)、暴飲暴食的陋習(xí)，倡導(dǎo)“適量點(diǎn)餐、浪費(fèi)可恥”的宣傳，吃多少點(diǎn)多少、不夠再添加;拒絕剩宴，"光盤"為榮;

5、在飯店用餐時(shí)，倡導(dǎo)“夠吃就好、剩余打包”的理念，主動(dòng)要求飯店對(duì)剩余飯菜打包;

6、鼓勵(lì)自帶筷子，節(jié)約水電消耗，杜絕使用一次性用具，實(shí)現(xiàn)環(huán)保與節(jié)約雙贏。

7、從現(xiàn)在起，從自身做起，從細(xì)節(jié)做起，與文明握手、向陋習(xí)告別，吃出文明和修養(yǎng)。

各位同事，節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是責(zé)任，我們不能忘記“勤以修身，儉以養(yǎng)德”的古老訓(xùn)誡。讓我們從自身做起，從現(xiàn)在做起，從愛惜每一粒糧食、珍惜每一滴水、節(jié)約每一度電做起，躬行點(diǎn)滴，踐行低碳，同心協(xié)力，做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者、引領(lǐng)者，讓“我光盤，我光榮”的理念蔚然成風(fēng)，用文明演繹我們的生活，用行動(dòng)展示我們的形象!

篇（2）

二、活動(dòng)內(nèi)容

1.開展“文明餐桌”宣傳行動(dòng)。各校要充分利用課堂、學(xué)校網(wǎng)站、標(biāo)語、黑板報(bào)、講座等多形式向師生深入宣傳文明用餐目的和意義。制作文明餐桌宣傳畫、餐卡等宣傳品，促進(jìn)學(xué)生無論是在校還是在家都要從小養(yǎng)成節(jié)約糧食、尊重勞動(dòng)的傳統(tǒng)美德，普及餐桌文明知識(shí)、推廣餐桌文明禮儀、倡導(dǎo)節(jié)約用餐行為。

2.開展“文明餐桌”引導(dǎo)行動(dòng)。各校食堂嚴(yán)把食品質(zhì)量關(guān)，明示菜品份量，合理搭配菜品。引導(dǎo)師生“吃多少打多少、寧愿不夠再加、最好不要剩下、避免浪費(fèi)”。學(xué)校應(yīng)開展“文明餐桌”評(píng)比活動(dòng)，對(duì)切實(shí)踐行了“勤儉節(jié)約，文明用餐”的師生，給予獎(jiǎng)勵(lì)并樹立典型。

3.開展“文明餐桌”示范行動(dòng)。全市教育系統(tǒng)機(jī)關(guān)工作人員和教師做到三個(gè)帶頭：一是帶頭參與文明餐桌行動(dòng)，積極參與到文明餐桌行動(dòng)中來，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)布置的有關(guān)任務(wù)，明確要求，充分發(fā)揮表率作用，帶頭厲行節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)；二是帶頭遵守《市文明餐桌公約》，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，做到食堂用餐珍惜糧食、遵守秩序、禮讓他人，公務(wù)用餐點(diǎn)餐適量、不講排場(chǎng)、剩菜打包，日常用餐合理膳食、追求健康、摒棄陋習(xí)；三是帶頭宣傳文明餐桌行動(dòng)，以規(guī)范的文明餐桌禮儀展示文明形象，宣傳勤儉節(jié)約精神，享受“文明用餐，節(jié)儉惜?！钡目鞓?。

三、工作步驟

1.組織發(fā)動(dòng)階段（3月中旬）。各校圍繞本次活動(dòng)主題，結(jié)合實(shí)際，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，明確目標(biāo)和任務(wù)，落實(shí)工作措施。組織全體師生召開文明餐桌行動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，發(fā)出“文明用餐”的倡議。

2.全面實(shí)施階段（3月下旬至11月30日）。自律、勸導(dǎo)和監(jiān)督三管齊下，全面落實(shí)文明餐桌行動(dòng)，提升學(xué)校食堂品位，使文明餐桌行動(dòng)在各校全面開展。

3.總結(jié)提升階段（12月份）。各學(xué)校進(jìn)行自查及階段性總結(jié)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行督促整改，努力提升學(xué)校文明程度，并將活動(dòng)總結(jié)報(bào)教育局辦公室（3）。

四、工作要求

篇（3）

1.結(jié)合周前會(huì)，召開工作會(huì)議，傳達(dá)局文件精神。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定活動(dòng)方案。

2.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。要求全體教師從加強(qiáng)青少年思想道德，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展的高度認(rèn)識(shí)本次活動(dòng)。按學(xué)校大隊(duì)部的安排順利參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去。做到有計(jì)劃，有組織，有實(shí)效。

二、加大宣傳力度，全員支參與活動(dòng)

1.統(tǒng)一思想，全員參與

為了統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，學(xué)校首先組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)了上級(jí)有關(guān)“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”的文件、通知精神，并印發(fā)了具體、詳細(xì)的活動(dòng)方案。大隊(duì)部利用周一國旗下講話向全校學(xué)生發(fā)出了“節(jié)能減排你我行動(dòng)”倡議書，要求全校師生思想先行，認(rèn)真重視，全員參與，并帶動(dòng)父母、長(zhǎng)輩及周圍的人積極響應(yīng)，身體力行，做節(jié)能減排小主人。學(xué)校大隊(duì)部還組織了宣傳小組，到社區(qū)進(jìn)行宣傳，派發(fā)知識(shí)單張，提醒大家注意節(jié)能節(jié)能減排。

2.拓寬宣傳渠道，營造濃厚氛圍

我校充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源的優(yōu)勢(shì)，以校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄、宣傳畫、標(biāo)語、黑板報(bào)等渠道，以國旗下講話、班隊(duì)會(huì)、級(jí)會(huì)、晨會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等形式開展各種宣傳活動(dòng)，營造了濃厚的宣傳氛圍。

三、以各項(xiàng)活動(dòng)為載體，廣泛開展“節(jié)能減排”活動(dòng)

1.以節(jié)約為主題的教育周活動(dòng)

為使學(xué)生樹立“節(jié)約高尚、浪費(fèi)可恥”的意識(shí)，增強(qiáng)資源憂患意識(shí)，注意日常節(jié)約每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，我校開展了以節(jié)約為主題的教育周活動(dòng)：第九周“節(jié)約用水”教育周，第十周“節(jié)約用電”教育周，第十一周“節(jié)約紙筆”教育周，第十二周“節(jié)約糧食”教育周。一周一個(gè)教育主題，大隊(duì)部和各班級(jí)根據(jù)主題有針對(duì)性地進(jìn)行了一系列的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽、繪畫征文、讀環(huán)保新聞、講環(huán)保故事等。同時(shí)，各中隊(duì)開展了“節(jié)能減排，從我做起”主題隊(duì)會(huì)，以小品、游戲、討論、采訪等形式，讓學(xué)生了解浪費(fèi)資源帶來的危害，倡導(dǎo)有利于保護(hù)環(huán)境的生產(chǎn)、生活方式，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的能源憂患意識(shí)、節(jié)約意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)，動(dòng)員他們踴躍參與節(jié)能減排工作，使減少污染物排放、與環(huán)境友好相處成為全社會(huì)的自覺行動(dòng)。

2.結(jié)合節(jié)日開展“節(jié)能減排”活動(dòng)

在做好一系列常規(guī)工作的同時(shí)我們也注意到，結(jié)合有關(guān)環(huán)保的節(jié)日開展活動(dòng)，能起到事半功倍的效果。因?yàn)橹匾h(huán)保節(jié)日前后，報(bào)紙、電視等媒體往往會(huì)宣傳相關(guān)的知識(shí)，有關(guān)部門也會(huì)開展相應(yīng)的活動(dòng)。因此，我校以環(huán)保節(jié)日為契機(jī)，將節(jié)能減排教育貫穿于活動(dòng)之中，使活動(dòng)的意義更大，收效更好。如9月16日國際保護(hù)臭氧日開展了“回收廢報(bào)紙，捐筆獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，把回收的廢報(bào)紙換取環(huán)保鉛筆，并把換取的環(huán)保鉛筆捐給粵北山區(qū)的學(xué)校，獻(xiàn)上同學(xué)們的一份愛心。10月16日世界糧食日開展了“節(jié)約糧食”活動(dòng)，使學(xué)生充分理解汗滴禾下土，粒粒皆辛苦的含義。多次的節(jié)日活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)節(jié)能減排有了更深的認(rèn)識(shí)，提高了重視的程度。

篇（4）

為進(jìn)一步增強(qiáng)節(jié)約資源的緊迫感和責(zé)任感，樹立健康的生活方式和科學(xué)的消費(fèi)理念，形成浪費(fèi)可恥、節(jié)約光榮的良好風(fēng)尚，做到人人崇尚儉樸節(jié)約，為構(gòu)建和諧校園，打造節(jié)約型校園，促進(jìn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育，根據(jù)壽光市教體局加強(qiáng)節(jié)約教育活動(dòng)實(shí)施方案文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、加強(qiáng)宣傳，充分認(rèn)識(shí)勤儉節(jié)約教育的重要意義

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大精神力量，是在任何時(shí)期都應(yīng)該倡導(dǎo)、踐行的重要行為規(guī)范，是中小學(xué)生要重點(diǎn)培養(yǎng)的基本美德。一段時(shí)間以來，社會(huì)上存在的鋪張浪費(fèi)、追求奢華等不良習(xí)氣對(duì)學(xué)校教育和師生行為產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響，勤儉節(jié)約教育出現(xiàn)不同程度的弱化、淡化現(xiàn)象。加強(qiáng)勤儉節(jié)約教育，讓勤儉成為校園風(fēng)尚，成為師生習(xí)慣，成為師生重要品格特征，對(duì)激發(fā)工作和學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，乃至帶動(dòng)全社會(huì)形成勤儉節(jié)約的文明風(fēng)尚都有積極意義。全體師生要提高認(rèn)識(shí)，高度重視，扎實(shí)有效地推進(jìn)教育活動(dòng)。

二、活動(dòng)內(nèi)容

(一)節(jié)約糧食、珍惜糧食、避免浪費(fèi)。

用餐時(shí)能吃多少取多少，不剩菜飯，不浪費(fèi)每一粒糧食;各班領(lǐng)取的菜飯分量適當(dāng)，盡量吃完，如有剩余，不得弄臟，不能當(dāng)作餐廚垃圾倒掉，必須送回食堂統(tǒng)一處理。

(二)節(jié)約用電 。

1.養(yǎng)成人走斷電的好習(xí)慣，下班時(shí)各辦公室、教室及其它功能教室必須關(guān)閉所有電源。

2.晴朗天氣禁止教室、辦公室開啟照明燈，要充分利用自然光教學(xué)及辦公，嚴(yán)格杜絕長(zhǎng)明燈現(xiàn)象。

3.校園路燈做到天黑開，天亮關(guān)。

(三)節(jié)約用水

1.加強(qiáng)用水設(shè)備的日常維護(hù)管理，嚴(yán)禁滴漏現(xiàn)象，堅(jiān)決避免長(zhǎng)流水現(xiàn)象的發(fā)生。發(fā)現(xiàn)水龍頭滴水、輸水管道漏水現(xiàn)象，應(yīng)及時(shí)向總務(wù)處報(bào)修;用水時(shí)控制水量，用畢隨手關(guān)閉。

2.自覺愛護(hù)水設(shè)施，切勿人為破壞。

3.禁止使用飲用水洗手和其它物品。

三、活動(dòng)形式

(一)加大宣傳力度，營造節(jié)約氛圍

利用課間集會(huì)、國旗下講話、校園廣播進(jìn)行經(jīng)常性的宣傳教育，對(duì)“三節(jié)”活動(dòng)中涌現(xiàn)出的好人好事給予表彰，對(duì)浪費(fèi)行為進(jìn)行通報(bào)批評(píng);各班利用班隊(duì)活動(dòng)課召開一次“三節(jié)約”主題班會(huì);出一期以“三節(jié)約”為主題的學(xué)習(xí)園地。

(二)開展“三節(jié)約”綜合實(shí)踐活動(dòng)

各班引導(dǎo)學(xué)生開展節(jié)約“金點(diǎn)子”收集并推廣，弘揚(yáng)節(jié)約的美德，形成良好的“節(jié)約型校園”氛圍。

(三)三至五年級(jí)開展以“節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，愛惜點(diǎn)滴資源”為主題的征文評(píng)選活動(dòng)(標(biāo)題自擬，各級(jí)征文字?jǐn)?shù)分別在300、400、500字以上，各級(jí)評(píng)選優(yōu)秀征文三篇給予獎(jiǎng)勵(lì)。)

四、實(shí)施步驟

篇（5）

糧食從生產(chǎn)出來到擺上餐桌，過程很長(zhǎng)，每一環(huán)節(jié)都存在損失浪費(fèi)。據(jù)任正曉介紹，據(jù)測(cè)算，我國糧食產(chǎn)后僅儲(chǔ)藏、運(yùn)輸、加工等環(huán)節(jié)損失浪費(fèi)總量達(dá)700億斤以上。

我國農(nóng)戶存糧約占全國糧食年總產(chǎn)量一半左右，由于儲(chǔ)存設(shè)施簡(jiǎn)陋，缺乏技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)，損失比例在8%左右，每年因蟲霉鼠雀造成損失400億斤以上。

我國糧食物流方式落后，散糧運(yùn)輸比例約為15%，大多采用包糧運(yùn)輸方式，拋撒、遺留損耗大。全國糧食企業(yè)有近1800億斤倉容屬危倉老庫，儲(chǔ)糧條件差、損失大。這些環(huán)節(jié)損失損耗逾150億斤。

由于消費(fèi)習(xí)慣誤區(qū)，成品糧過度追求亮、白、精，低水平粗放加工，既損失營養(yǎng)素又明顯降低出品率，副產(chǎn)物綜合利用率也很低。加工環(huán)節(jié)每年造成口糧損失130億斤以上。

探索立法節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)

“請(qǐng)客吃飯講排場(chǎng)、比闊氣等不良消費(fèi)方式，造成餐桌浪費(fèi)更是觸目驚心，有關(guān)方面估算每年餐桌浪費(fèi)食物價(jià)值達(dá)2000億元?！比握龝哉f。

他還表示，相關(guān)部門將編制《糧食行業(yè)節(jié)糧減損行動(dòng)實(shí)施方案》，制訂節(jié)糧減損技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)計(jì)規(guī)范。還要推進(jìn)社會(huì)公眾廣泛參與愛糧節(jié)糧行動(dòng)，發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì)等社會(huì)團(tuán)體的作用。特別要探索為節(jié)約糧食、反對(duì)浪費(fèi)立法。在《糧食法》中明確節(jié)約糧食、反對(duì)浪費(fèi)條款，以法律手段約束整治浪費(fèi)糧食的行為。

相關(guān)新聞

全年糧食面積力爭(zhēng)穩(wěn)定在16.69億畝以上據(jù)新華社電當(dāng)前已進(jìn)入春季田管和春耕備耕的關(guān)鍵時(shí)期。農(nóng)業(yè)部部長(zhǎng)韓長(zhǎng)賦17日提出，力爭(zhēng)春播糧食作物面積穩(wěn)定在9.2億畝以上，全年糧食面積穩(wěn)定在16.69億畝以上。

韓長(zhǎng)賦在全國春季田管暨春耕備耕工作視頻會(huì)議上說，盡管我國糧食連續(xù)九年增產(chǎn)，但供求仍是“總量基本平衡、結(jié)構(gòu)性緊缺”。夏糧產(chǎn)量占全年的四分之一，夏油超過全年的五分之二，春播糧食面積占全年的一半以上。只有全力抓好春季田管和春耕備耕，全年糧食和農(nóng)業(yè)豐收才有希望。

為此，韓長(zhǎng)賦提出，東北要積極穩(wěn)妥發(fā)展水稻、玉米等高產(chǎn)作物，努力穩(wěn)定大豆種植面積；南方雙季稻適宜區(qū)要大力推進(jìn)“單改雙”，力爭(zhēng)早稻面積穩(wěn)中有增；西北要通過地膜覆蓋等措施，擴(kuò)大春玉米等種植；西南要大力發(fā)展間套種，擴(kuò)大馬鈴薯、大豆等作物。

據(jù)氣象部門預(yù)測(cè)，北方冬麥區(qū)春季氣溫回升快、降水偏少，南方大部地區(qū)及東北西部傳統(tǒng)旱區(qū)降雨量也比上年偏少，出現(xiàn)春旱可能性大。此外，去年秋冬季雨雪多，病源、蟲源基數(shù)大，增大了后期病蟲害暴發(fā)流行的風(fēng)險(xiǎn)。

韓長(zhǎng)賦說，今年中央繼續(xù)加大“四補(bǔ)貼”、農(nóng)業(yè)防災(zāi)減災(zāi)穩(wěn)產(chǎn)增產(chǎn)關(guān)鍵技術(shù)補(bǔ)助等政策的扶持力度。各地要制定完善實(shí)施方案，加大宣傳力度，使政策家喻戶曉、深入人心，確保政策不折不扣落實(shí)到位。

新聞背景

篇（6）

以黨的十八精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)中省市關(guān)于勤儉節(jié)約的相關(guān)規(guī)定，通過開展節(jié)約教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)全縣師生艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的意識(shí)，形成厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的優(yōu)良社會(huì)風(fēng)尚。

二、活動(dòng)主題

厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)，爭(zhēng)做節(jié)儉小公民。

三、組織機(jī)構(gòu)

為推動(dòng)節(jié)約教育工作深入開展，縣教育體育局成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各科室負(fù)責(zé)人、各學(xué)校校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)為成員。

四、主要活動(dòng)內(nèi)容

1、廣泛開展節(jié)約教育。各中小學(xué)校和幼兒園要深化“厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)”教育活動(dòng)，牢固樹立“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的價(jià)值觀，大力倡導(dǎo)“勤儉節(jié)約，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴的小事做起”的活動(dòng)主旨，讓勤儉節(jié)約形成意識(shí)，融入習(xí)慣，成為自覺行動(dòng)。

2、全面持續(xù)開展“光盤行動(dòng)”。各中小學(xué)校和幼兒園要把節(jié)約糧食教育作為節(jié)約教育的重中之重，切實(shí)抓緊抓好，務(wù)求實(shí)效。每所中小學(xué)、幼兒園都要制訂防止餐桌浪費(fèi)的具體辦法，并真正落到實(shí)處。寄宿制學(xué)校尤其要加強(qiáng)營養(yǎng)餐改善計(jì)劃管理工作，注重學(xué)生的自我教育和管理，普遍設(shè)立“學(xué)生文明就餐監(jiān)督員”，提倡小份多次管飽的文明用餐方式，確保食堂的精細(xì)化、人性化管理。通過努力，徹底杜絕舌尖上的浪費(fèi)，讓節(jié)約糧食光榮、浪費(fèi)糧食可恥的觀念深入人心。

3、全員參與勤儉節(jié)約體驗(yàn)活動(dòng)。各中小學(xué)校和幼兒園要組織學(xué)生開展以勤儉節(jié)約為主題的體驗(yàn)活動(dòng)。組織學(xué)生到節(jié)糧、節(jié)水、環(huán)保等方面的社會(huì)實(shí)踐基地，觀察了解節(jié)糧節(jié)水節(jié)能的知識(shí)和方法，開展相關(guān)研究性學(xué)習(xí)。組織開展餐飲消費(fèi)、辦公用紙、家庭用水等情況的社會(huì)調(diào)查。城市學(xué)校要在每個(gè)學(xué)段至少安排一次農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)，有條件的農(nóng)村學(xué)?？蛇M(jìn)行校園種植養(yǎng)殖，建立“學(xué)校+農(nóng)戶試驗(yàn)田”，堅(jiān)持“綠色證書”制度，讓學(xué)生獲得勞動(dòng)的切身體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到粒粒皆辛苦，從而真正形成尊重勞動(dòng)人民和勞動(dòng)成果的思想感情。

五、主要措施及要求

（一）充分認(rèn)識(shí)節(jié)約教育的重要意義。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。對(duì)青少年兒童進(jìn)行勤儉節(jié)約教育，使他們從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的思想意識(shí)和行為習(xí)慣，不僅有利于他們自身的健康成長(zhǎng)，而且會(huì)影響家庭和社會(huì)，關(guān)系到全面實(shí)現(xiàn)建成小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)。加強(qiáng)節(jié)約教育意義重大，刻不容緩。

（二）建立健全學(xué)校節(jié)約教育制度。各中小學(xué)校和幼兒園要在學(xué)校管理各個(gè)環(huán)節(jié)體現(xiàn)節(jié)約要求，自覺抵制奢侈浪費(fèi)行為。要編制學(xué)校年度節(jié)約計(jì)劃，推廣使用節(jié)能的照明、采暖、電教等設(shè)備設(shè)施。結(jié)合中小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范，建立健全各種規(guī)章制度，細(xì)化勤儉節(jié)約條款。

（三）加大節(jié)約教育宣傳力度。各中小學(xué)校和幼兒園要利用校園網(wǎng)、廣播、電子顯示屏、校報(bào)、板報(bào)等宣傳陣地，組織節(jié)約教育專題報(bào)道，形成宣傳聲勢(shì)，營造良好輿論氛圍,充分調(diào)動(dòng)廣大師生參與此次活動(dòng)的積極性和自覺性?？h教育體育局將把開展節(jié)約教育效果顯著的學(xué)校樹立為學(xué)習(xí)楷模，將其典型經(jīng)驗(yàn)和做法在全縣推廣交流。

篇（7）

二、活動(dòng)時(shí)間

2009年9月-2010年9月。

三、適用年級(jí)及時(shí)間安排

本活動(dòng)適用于小學(xué)四至六年級(jí)學(xué)生，預(yù)計(jì)在1年內(nèi)完成。

四、活動(dòng)背景

校園是學(xué)生非常熟悉的環(huán)境，為了拉近學(xué)生與校園生活的距離，了解最熟悉的校園環(huán)境中司空見慣的現(xiàn)象，引起學(xué)生研究的極大興趣，想要探究其中的奧秘。我們便產(chǎn)生了對(duì)此主題進(jìn)行深入研究的意圖。

我們是以勤儉節(jié)約為傳統(tǒng)美德的民族，今天我們更應(yīng)當(dāng)繼承和發(fā)展中華民族這一傳統(tǒng)美德。提倡艱苦創(chuàng)業(yè)精神，建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)。勤儉應(yīng)包括這樣的涵義：即提倡讓學(xué)生“勤”能動(dòng)手、動(dòng)腦，做一些自己力所能及的事；“儉”能樸素和自我節(jié)制，以此培養(yǎng)人的意志，所謂“儉能養(yǎng)志”。在教育過程中，如何培養(yǎng)學(xué)生的勤儉習(xí)慣，我認(rèn)為采取的方式一定要符合他們的年齡特征，心理特點(diǎn)，需要家庭、學(xué)校、社會(huì)的共同參與。“天育物有時(shí)，地生財(cái)有限?！睂?duì)于面臨能源日益緊缺的現(xiàn)代人而言，節(jié)約能源不僅是一種美德，一種教養(yǎng)，一種精神，更是時(shí)展的必然要求。

讓我們積極行動(dòng)起來，投入到“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一支筆、一粒米、一個(gè)塑料袋”的活動(dòng)中，讓節(jié)約成為一種習(xí)慣，成為一種時(shí)尚，成為學(xué)校學(xué)生的自覺行為。為建設(shè)“節(jié)約型校園”貢獻(xiàn)自己的力量!勤儉節(jié)約是建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的需要，是中華民族的傳統(tǒng)美德。少先隊(duì)員們是社會(huì)的小公民、未來的小主人，應(yīng)該從小養(yǎng)成節(jié)儉的良好習(xí)慣。從自己做起。從身邊小事做起，勤儉節(jié)約，樹立以節(jié)約為榮的風(fēng)尚，讓節(jié)約成為一種習(xí)慣，讓節(jié)約成為一種風(fēng)尚。

為此，我們發(fā)出倡議：要牢固樹立勤儉節(jié)約的意識(shí)，培養(yǎng)良好的節(jié)約習(xí)慣，共同營造節(jié)約氛圍，倡導(dǎo)節(jié)約文明。

五、活動(dòng)思路

本活動(dòng)在各班開展，以從少到多的浪費(fèi)為研究?jī)?nèi)容，學(xué)生通過考察身邊熟悉的各種情況，例如：辦公室的燈白天也都開著，雖然外邊陽光明媚，教室里哪怕只有幾個(gè)學(xué)生也都燈火通明，每天我們要在燈下學(xué)習(xí)、上網(wǎng)……而我國又是一個(gè)資源匱乏的國家，所以要珍惜有限的資源，節(jié)約用水、用電，構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，經(jīng)歷對(duì)身邊事物考察活動(dòng)過程，學(xué)習(xí)考察的方法，及時(shí)記錄自己在考察活動(dòng)中的發(fā)現(xiàn)。以小組的形式組織考察，增強(qiáng)學(xué)生的分工、合作、交流能力。通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生尊重觀察事實(shí)的科學(xué)精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)及人際交往能力。增加學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛之情。

六、學(xué)生組織形式

小組形式。

七、預(yù)期目標(biāo)

1　舉例說明為什么資源是有限的。

2　通過此次活動(dòng)認(rèn)識(shí)到節(jié)約的重要性，了解和掌握更多節(jié)約的知識(shí)和具體方法。

3　具體說明。增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)約意識(shí)。在生活中把節(jié)約意識(shí)落實(shí)到具體的行動(dòng)。

4　與他人合作，體會(huì)到小組合作的樂趣，愿意交流。

八、活動(dòng)流程

為了提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，2007年9月至2008年6月，甘肅省蘭鐵一小組織四至六年級(jí)學(xué)生對(duì)《學(xué)校――不容忽視的從少到多的浪費(fèi)》進(jìn)行專題調(diào)研。

(一)實(shí)施操作階段

活動(dòng)共分為5個(gè)階段，每天觀察1次，并做好記錄。

1　第一階段

第一次活動(dòng)(9月1日～9月30日)：校園中浪費(fèi)水的現(xiàn)象――飲用水。

第二次活動(dòng)(10月8日～10月31日)：校園中浪費(fèi)水的現(xiàn)象――清潔用水(拖地)。

2　第二階段

第一次活動(dòng)(11月1日～11月30日，期中考試暫停1周)：校園中浪費(fèi)電的現(xiàn)象――照明燈。

第二次活動(dòng)(12月1日～12月31日)：校園中浪費(fèi)電的現(xiàn)象――電腦待機(jī)狀況。

3　第三階段

第一次活動(dòng)(3月1日～3月31日)：校園中浪費(fèi)紙的現(xiàn)象――作業(yè)本。

第二次活動(dòng)(4月1日～4月30日，期中考試暫停1周)：校園中浪費(fèi)學(xué)習(xí)用具的現(xiàn)象――文具盒里的學(xué)習(xí)用具。

4　的第四階段

第一次活動(dòng)(5月4日～5月31日)：校園中浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。

第二次活動(dòng)(6月2日～6月30日)：校園中浪費(fèi)塑料袋的現(xiàn)象。

5　第五階段

撰寫與交流《學(xué)校――不容忽視的從少到多的浪費(fèi)》的調(diào)查報(bào)告(7月1日～9月30日)。

(二)活動(dòng)分工

每班分10～12組，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理、督促。每組6人，設(shè)組長(zhǎng)1人，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)選出記錄員、操作員，其余同學(xué)為觀察員。1～3組對(duì)新樓的1樓和2樓進(jìn)行觀察；4～6組對(duì)新樓的3樓和4樓進(jìn)行觀察：7～9組對(duì)舊樓的1樓和2樓進(jìn)行觀察；10～12組對(duì)舊樓的3樓和4樓進(jìn)行觀察。

(三)活動(dòng)準(zhǔn)備

1　第一階段

第一次活動(dòng)分組準(zhǔn)備：分別準(zhǔn)備飲料瓶500mL、250mL各1個(gè)，考察記錄紙等考察工具。

第二次活動(dòng)活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備飲料瓶2L、500mL、250mL各1個(gè)，臉盆1個(gè)，秒表1塊。

2　第二階段

第二階段活動(dòng)準(zhǔn)備：課前搜集水的相關(guān)知識(shí)。

3　第三階段

第一次活動(dòng)分組準(zhǔn)備：每組分別準(zhǔn)備紙箱1個(gè)，搜集各班廢紙。

第二次活動(dòng)分組準(zhǔn)備：調(diào)查表以及各班撿到的物品進(jìn)行分類。

4　第四階段

第一次活動(dòng)分組準(zhǔn)備：課前搜集糧食的相關(guān)知識(shí)。

第二次活動(dòng)分組準(zhǔn)備：課前搜集塑料袋相關(guān)知識(shí)。

(四)介紹建立概念

1　什么是水，水從哪里來?

2　水與生物的密切關(guān)系。

3　淡水資源在地球和我國的分布。

4　水資源危機(jī)、水資源的來源及防治。

5　節(jié)約用水的相關(guān)知識(shí)。

6　電是從哪里來的?

7　電與我們?nèi)粘Ｉ畹拿芮嘘P(guān)系。

8　知道我國的森林資源的現(xiàn)狀。

9　了解我國耕地與人均耕地的面積。

10　了解塑料袋對(duì)環(huán)境資源的不利影響。

九、活動(dòng)過程

第一階段

(一)問題導(dǎo)人

了解水資源不管在整個(gè)地球上還是我國都是非常有限的。雖然水資源這么寶貴和稀少，我們?nèi)祟愡€是在浪費(fèi)和污染水資源，導(dǎo)致水危機(jī)。通過給學(xué)生分析水污染的主要原因以及如何防治水

污染，最終讓學(xué)生樹立保護(hù)水資源和節(jié)約用水的意識(shí)。

(二)活動(dòng)目的

1　知識(shí)目標(biāo)

了解和掌握更多節(jié)約用水的知識(shí)和方法；加深對(duì)水資源狀況和水資源危機(jī)的了解。

2　能力目標(biāo)

發(fā)展學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、觀察能力和動(dòng)手能力；發(fā)展學(xué)生分析問題和語言表達(dá)能力。

3　情感態(tài)度與價(jià)值觀

增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)水意識(shí)。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。體會(huì)到小組合作的樂趣，愿意與他人合作交流。

(三)第一次活動(dòng)：實(shí)地觀察校園中浪費(fèi)水的現(xiàn)象――飲用水

1　活動(dòng)重難點(diǎn)

取水測(cè)量、團(tuán)結(jié)、合作。

2　活動(dòng)過程

(1)為什么要進(jìn)行單位換算。

(2)調(diào)查過程中，你見到的浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象?請(qǐng)記錄下來。

(3)我們?yōu)槭裁匆?jié)約用水。

(4)學(xué)校鍋爐一天供應(yīng)多少升水開水。

(5)學(xué)校每天各個(gè)辦公室要打多少升開水(八磅暖瓶，幾暖瓶)，把這些記錄下來。

(6)第二天早晨學(xué)校每個(gè)辦公室要倒掉多少升水，把這些記錄下來。

(7)今天剩下的開水，真的明天(第二天)不能喝嗎?分析、查找、舉例、證明。

(8)討論、交流、對(duì)比

展示觀察記錄并討論、交流。

總結(jié)：除了自己節(jié)約用水以外，你還會(huì)用哪些方法，告訴你周圍的人們，應(yīng)該養(yǎng)咸節(jié)約用水的意識(shí)和節(jié)約用水的方法。

注意：請(qǐng)?jiān)谙麓尉C合實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)候帶土你的記錄表。

(四)第二次活動(dòng)：實(shí)地觀察校園中浪費(fèi)水的現(xiàn)象――清潔用水(拖地)

1　活動(dòng)重難點(diǎn)

觀察、測(cè)量、用水量和計(jì)量單位的換算。

2　活動(dòng)過程

(1)什么是地球上的水循環(huán)?水循環(huán)有那些主要環(huán)節(jié)?

(2)根據(jù)水循環(huán)發(fā)生的范圍可以把水循環(huán)分為哪幾類?分別說明其循環(huán)過程中的主要環(huán)節(jié)。

(3)驅(qū)動(dòng)水循環(huán)的能量主要是什么?

(4)結(jié)合在校的實(shí)際情況來分析現(xiàn)狀。

(5)利用飲料瓶等容器測(cè)量洗拖布、用水量和計(jì)量單位的換算。

(6)能夠觀察和列舉出用水的清單以及每次活動(dòng)平均用水量的記錄，每次拖地后的效果從一樓到四樓，進(jìn)行比較、記錄。進(jìn)行單位換算。

(7)平日里在校不用水時(shí)，水房里的情況。

(8)提出更好的實(shí)施的方案，達(dá)到節(jié)約的目的。

(9)根據(jù)觀察，對(duì)學(xué)校的拖地時(shí)間進(jìn)行重新安排。

(10)討論、交流、對(duì)比

展示觀察記錄并討論、交流。

(11) 提出一個(gè)節(jié)約用水拖地的合理方案或是水的循環(huán)使用方案，體現(xiàn)出又能節(jié)約水資源，又能把地清理干凈的好方法。

總結(jié)：我們的生活離不開水。我國是世界上嚴(yán)重缺水的國家，希望同學(xué)們通過學(xué)習(xí)都來爭(zhēng)做節(jié)約用水的小模范。

第二階段

(一)問題導(dǎo)人

當(dāng)夜幕降臨，萬家燈火。能源給人們提供電力，給人們帶來溫暖或涼爽。幫助人們從一個(gè)地方便捷地到達(dá)另一個(gè)地方。能源幫助人們滿足衣食住行的需求，幫助人們進(jìn)行通訊和娛樂，人類生活離不開能源。人們生活的環(huán)境不一樣，生活方式不同，使用的能源也可能不同。你知道在我們生活的環(huán)境中都有哪些能源嗎?

辦公室的燈大白天也都開著，雖然外邊陽光明媚。教室里哪怕只有幾個(gè)學(xué)生也都燈火通明；每天我們要在燈下學(xué)習(xí)、上網(wǎng)……到底我們一天能消耗多少電能?讓我們一起走進(jìn)每天的電能消耗，我們這樣一所學(xué)校一個(gè)月最少消耗多少電能呢?

(二)活動(dòng)目的

1　知識(shí)目標(biāo)

認(rèn)識(shí)到節(jié)約用電的重要性，知道一些節(jié)約用電的具體方法。

2　能力目標(biāo)

在生活中把節(jié)約意識(shí)落實(shí)到具體的行動(dòng)。

3　情感態(tài)度價(jià)值觀

讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到我國電資源方面的現(xiàn)狀，從而自覺樹立節(jié)約意識(shí)。

(三)第一次活動(dòng)：實(shí)地觀察校園中浪費(fèi)電的現(xiàn)象――照明燈

1　活動(dòng)重難點(diǎn)

為什么要節(jié)約用電和怎樣節(jié)約用電?

2　活動(dòng)過程

(1)創(chuàng)設(shè)話題情境：一間教室和辦公室里沒人，但燈還亮著……由于缺電，夜晚一片漆黑，人們出行非常不便……看到雪災(zāi)導(dǎo)致很多城市斷電。人們的生活、工作受到影響，城市的居民為了確保特殊崗位用電，自覺減少用電……

聽了這些，你有什么想法?你觀察過你身邊的用電情況嗎?你留意過你的教室嗎?

(2)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，對(duì)各樓層的教室、辦公室用電情況進(jìn)行深入的調(diào)查了解。

(3)從幾點(diǎn)開燈到幾點(diǎn)關(guān)燈，天氣情況怎樣。

(4)把你見到的這些浪費(fèi)情況都記錄下來，要記得進(jìn)行單位換算。

(5)討論、交流、對(duì)比

展示觀察記錄并討論、交流。

總結(jié)：我們生活離不開電，而我國又是一個(gè)缺電的國家。所以要珍惜資源、節(jié)約用電、建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，我們現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)努力發(fā)展科技，開發(fā)節(jié)能設(shè)施，加強(qiáng)教育，增加意識(shí)，完善法制，我們要記得努力呀!

注意：請(qǐng)?jiān)谙麓尉C合實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)候帶上你的記錄表。

(四)第二次活動(dòng)：實(shí)地觀察校園中浪費(fèi)電的現(xiàn)象――電腦待機(jī)狀況

1　活動(dòng)重難點(diǎn)

為什么要節(jié)約用電和怎樣節(jié)約用電?

2　活動(dòng)過程

(1)電腦電視的狀態(tài)。

(2)路燈、霓虹燈在深夜……

(3)我們?yōu)槭裁匆?jié)約用電。

(4)討論、交流、對(duì)比。

展示觀察記錄并討論、交流。

除了自己節(jié)約用電以外，你還會(huì)用哪些方法告訴你周圍的人們應(yīng)該節(jié)約用點(diǎn)。

總結(jié)：我們可以從點(diǎn)滴做起。比如說：有些電燈很費(fèi)電，那我們可以盡量少用電；現(xiàn)在很多家庭有電腦，電腦是要用但是也要節(jié)約；還有電視。我們每家每戶都應(yīng)該有一臺(tái)電視的吧，電視一不注意也會(huì)浪費(fèi)的：空調(diào)是最浪費(fèi)的家用電器了，一到夏天，過度用電跳閘……當(dāng)前我國用電非常緊張，經(jīng)常要停電，供電嚴(yán)重不足每個(gè)公民要采取實(shí)際行動(dòng)，珍惜資源、節(jié)約用電、從身邊的小事平常事做起。所以我們節(jié)約用電哦!

第三階段

(一)問題導(dǎo)人

現(xiàn)在小學(xué)生的課程很多，參加的課外輔導(dǎo)也多，所用的書、本子和文具盒也就多起來了，但是我們?cè)趯W(xué)校里看到，有一些學(xué)生，包括我們自己卻不珍惜、愛護(hù)書本，不體諒家長(zhǎng)的辛苦勞動(dòng)，浪費(fèi)紙張、文具的現(xiàn)象很普遍。在學(xué)校的教室里、樓道中、操場(chǎng)上、校門口經(jīng)常能看到被丟棄的廢紙、文具，有些還能用的或沒用完的紙、本子和橡皮、鉛筆等也被丟棄了!有的同學(xué)將一些舊本子不做草稿紙?jiān)俅卫?，而是直接扔掉，還有的同學(xué)把沒寫過字的紙疊成紙飛機(jī)，玩完就扔。很少有同學(xué)將廢紙?jiān)俅卫茫覀兊倪@個(gè)課題就是通過收集校園內(nèi)被同學(xué)們丟棄的各種廢紙、文具等，調(diào)查一下浪費(fèi)的情況，讓同學(xué)們了解紙、文具與我們生活環(huán)境的密切關(guān)系，浪費(fèi)紙和文具的危害和節(jié)約的益處。

(二)活動(dòng)目的

1　知識(shí)目標(biāo)

認(rèn)識(shí)到節(jié)約用紙的重要性，知道一些節(jié)約用紙的具體方法。

2　能力目標(biāo)

在生活中把節(jié)約意識(shí)落實(shí)到具體的行動(dòng)。

3　情感態(tài)度價(jià)值觀

讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到我國森林資源方面的現(xiàn)狀，從而自覺樹立節(jié)約意識(shí)。

(三)第一次活動(dòng)：實(shí)地觀察校園中浪費(fèi)紙的現(xiàn)象――作業(yè)本

1　活動(dòng)重難點(diǎn)

為什么要節(jié)約用紙和怎樣節(jié)約用紙?

2　活動(dòng)過程

(1)創(chuàng)設(shè)話題情境：同學(xué)們了解和知道，因?yàn)樽约翰还?jié)約利用紙張，會(huì)造成嚴(yán)重的資源浪費(fèi)!會(huì)給我們生存環(huán)境帶來不利的影響!日常學(xué)習(xí)生活中，經(jīng)常能看到我校學(xué)生不節(jié)約用紙的情形，丟作業(yè)本及紙張浪費(fèi)現(xiàn)象非常普遍。我想如果大家都能積極行動(dòng)起來，節(jié)約使用每一張紙，那么我們生活的世界將會(huì)綠樹成蔭、環(huán)境優(yōu)美、將不再會(huì)有沙塵暴等惡劣天氣。

聽了這些。你有什么想法?你觀察過你身邊的用紙情況嗎?

(2)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，對(duì)各樓層的教室、辦公室用紙情況進(jìn)行深入的調(diào)查了解。

(3)把你見到的這些浪費(fèi)情況都記錄下來，收集到的紙進(jìn)行整理、稱重、單位換算。

(4)討論、交流、對(duì)比

展示觀察記錄并討論、交流。

總結(jié)：我們學(xué)習(xí)離不開作業(yè)本，而我國又是一個(gè)森林資源匱乏的國家。所以要珍惜有限的資源、節(jié)約用紙、建立節(jié)約型社會(huì)，我們現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)努力發(fā)展科技，開發(fā)節(jié)能設(shè)施，加強(qiáng)教育，增加意識(shí)，完善法制，我們要記得努力呀!

注意：請(qǐng)?jiān)谙麓尉C合實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)候帶上你的記錄表。

(四)第二次活動(dòng)：實(shí)地觀察校園中浪費(fèi)學(xué)習(xí)用具的現(xiàn)象――文具盒里的學(xué)習(xí)用具

1　活動(dòng)重難點(diǎn)

怎樣節(jié)約學(xué)習(xí)用具(文具盒里的)?

2　活動(dòng)過程

(1)判斷使用學(xué)習(xí)用具用到什么程度是節(jié)約?

(2)我們?yōu)槭裁匆?jié)約學(xué)習(xí)用具。

(3)把你見到的這些浪費(fèi)情況都記錄下來，收集到的文具進(jìn)行整理、稱重、單位換算。

(4)討論、交流、對(duì)比

展示觀察記錄并討論、交流。

除了自己節(jié)約用具以外，你還會(huì)用哪些方法告訴你周圍的人們應(yīng)該節(jié)約使用學(xué)習(xí)用具。

總結(jié)：我們可以從點(diǎn)滴做起。比如：有些小鉛筆頭、小橡皮、斷了的尺予、破舊鋼筆等。巧妙地使用這些看起來不能用的學(xué)習(xí)用具。也是珍惜資源、節(jié)約資源、巧利用有限的資源。從我們身邊的小事平常事做起節(jié)約有限的資源。

第四階段

(一)問題導(dǎo)人

糧食，是人類生命活動(dòng)的基本保障。“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌”，這是老人們對(duì)糧食重要性最貼切、最形象的描繪。今天，我們的生活水平有了明顯提高，美味佳肴、精米白面對(duì)于大多數(shù)人來說唾手可得，于是在我們的生活中糧食似乎沒那么重要了，人們節(jié)糧愛糧的意識(shí)也越來越淡了?？纯磳W(xué)校食堂里的泔水桶、飯館里的殘羹剩飯、家庭里的垃圾袋，吃不完的、不愛吃的、變了質(zhì)的，隨手扔掉的食物，人們心安理得而沒有一絲心痛。

盡管我國是世界上糧食生產(chǎn)大國。但同時(shí)也是糧食消費(fèi)大國和糧食進(jìn)口大國。我國人均糧食產(chǎn)量不到400千克，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界平均糧食水平。

今天我們依然有必要強(qiáng)化節(jié)糧、愛糧、惜糧的意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約每一粒糧食的生活習(xí)慣，這是一種社會(huì)責(zé)任。我們作為未來社會(huì)的主人，不僅要從自身做起，加強(qiáng)對(duì)糧食重要性的認(rèn)識(shí)，在生活中養(yǎng)成節(jié)糧、愛糧、惜糧的美德，還要向身邊的其他人宣傳，讓大家都來關(guān)注糧食、愛惜糧食、節(jié)約糧食，積極參與節(jié)糧、愛糧的大行動(dòng)，在全社會(huì)形成一種愛糧、節(jié)糧的新風(fēng)尚。

塑料袋在給人類帶來便利的同時(shí)，對(duì)生態(tài)環(huán)境也有著毀滅性的影響，它們正侵蝕著我們的土壤、河流和海洋。2002年。在歐洲環(huán)保組織開展的評(píng)選活動(dòng)中，塑料袋被評(píng)為“20世紀(jì)人類最糟糕的發(fā)明”。

在當(dāng)前能源緊缺，油價(jià)不斷飆升的時(shí)期，對(duì)于地球，“塑料袋”不僅僅是白色污染，更是石油資源的巨大消耗者。它們?cè)诘厍颦h(huán)境中永久存在并不斷累積必將導(dǎo)致對(duì)地球生物生存的巨大危害。因此大家都要有環(huán)保意識(shí)，改變使用塑料袋的習(xí)慣，節(jié)約不僅是一句口號(hào)，而是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。

(二)活動(dòng)目的

1　知識(shí)目標(biāo)

認(rèn)識(shí)到節(jié)約糧食的重要性，知道一些節(jié)約糧食的具體方法。

2　能力目標(biāo)

在生活中把節(jié)約意識(shí)落實(shí)到具體的行動(dòng)。

3　情感態(tài)度價(jià)值觀

讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到我國人均耕地面積是世界上最少的國家之一，從而自覺樹立節(jié)約意識(shí)。

(三)第一次活動(dòng)：實(shí)地觀察校園中浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象

1　活動(dòng)重難點(diǎn)

為什么要節(jié)約糧食和怎樣節(jié)約糧食?

2　活動(dòng)過程

(1)創(chuàng)設(shè)話題情境：糧食，是人類生命活動(dòng)的基本保障?！叭耸氰F，飯是鋼，一頓不吃餓得慌”，我國有13億多的人口，是世界上人口最多的國家，可我們的耕地又很少，人均糧食產(chǎn)量不到400千克，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界平均糧食水平。在非洲撒哈拉以南地區(qū)，人口與土地的比例嚴(yán)重失衡，自然條件較差，很多國家常年糧食短缺，大量人口營養(yǎng)不良……

(2)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，對(duì)各樓層的教室、辦公室用紙情況進(jìn)行深入的調(diào)查了解。

(3)把你見到的這些浪費(fèi)情況都記錄下來，收集到浪費(fèi)的糧食稱重、進(jìn)行單位換算。

(4)討論、交流、對(duì)比

展示觀察記錄并討論、交流。

總結(jié)：節(jié)約糧食不是一句口號(hào)，而是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，所以，我們每個(gè)人都要從現(xiàn)在做起，從我做起，拿出實(shí)際行動(dòng)，把愛惜糧食、節(jié)約糧食的優(yōu)良作風(fēng)發(fā)揚(yáng)下去，讓我們帶動(dòng)家人、社區(qū)、整個(gè)社會(huì)，大家從珍惜一粒米開始做起。我們要記得努力呀!

(四)第二次活動(dòng)：實(shí)地觀察校園中浪費(fèi)塑料袋的現(xiàn)象

1　活動(dòng)重難點(diǎn)

為什么要節(jié)約塑料袋?塑料袋和原油的關(guān)系。

2　活動(dòng)過程

(1)創(chuàng)設(shè)話題情境：地球是我們共同的家園，現(xiàn)代工業(yè)文明和我們每個(gè)人消費(fèi)行為、生活方式正日益影響著周圍的環(huán)境。由于過量使用及回收處理不到位等原因，超薄塑料袋近年來已成為白色污染的主要來源。

塑料袋是從石油或煤炭中提取的產(chǎn)品，一旦生產(chǎn)出來很難自然分解。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)，目前，我們國家的塑料年產(chǎn)量為300萬噸，消費(fèi)量在600萬噸以上。如果按每年15％的塑料廢棄量計(jì)算。就是90萬噸，這是一組多么可怕的數(shù)據(jù)啊!

(2)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，對(duì)各樓層的教室、辦公室用塑料袋的情況進(jìn)行深入的調(diào)查了解，收集塑料袋。統(tǒng)計(jì)數(shù)字、稱重。

(3)把你見到的這些浪費(fèi)塑料情況都記錄下來，要記得進(jìn)行單位換算。

(4)討論、交流、對(duì)比

展示觀察記錄并討論、交流。

總結(jié)：生產(chǎn)一噸塑料需要消耗三噸以上的石油計(jì)算，全國每年生產(chǎn)塑料袋需消耗480多萬噸石油。人們的思想中還沒有形成浪費(fèi)塑料袋所造成危害的意識(shí)，至今仍在隨手亂扔塑料袋。這樣一來消耗塑料袋的數(shù)目就會(huì)非常巨大，同時(shí)對(duì)環(huán)境也造成了嚴(yán)重的危害。

篇（8）

局黨組召開干部職工會(huì)議，通過深入學(xué)習(xí)的重要論述，根據(jù)縣局工作實(shí)際，提出“三要”方針。即一要摒棄講排場(chǎng)、比闊氣的消費(fèi)陋習(xí)，特別是公務(wù)接待要按需點(diǎn)菜，不可鋪張浪費(fèi)；二要講究用餐衛(wèi)生，公共場(chǎng)所盡量使用“公筷公勺”，杜絕使用一次性筷子、碗等；三要節(jié)約使用辦公耗材，如打印文件盡量選擇雙面打印，辦公結(jié)束后關(guān)閉用電設(shè)備等。

二是加強(qiáng)示范引領(lǐng)。

篇（9）

一、強(qiáng)化目標(biāo)管理。制定了《關(guān)于印發(fā)<2020年度經(jīng)濟(jì)發(fā)展局節(jié)約型機(jī)關(guān)創(chuàng)建工作實(shí)施方案>的通知》，強(qiáng)化能耗、水耗目標(biāo)管理，明確了年度節(jié)能目標(biāo)任務(wù)。通過一系列節(jié)能降耗措施，使我局年度人均綜合能耗較上年同期下降2.5%以上，單位建筑面積能耗較上年同期下降2.2%以上，人均水耗較上年同期下降3.5%以上，達(dá)到區(qū)主管部門對(duì)我局節(jié)能工作的責(zé)任考核目標(biāo)。動(dòng)員廣大干部職工切實(shí)增強(qiáng)資源憂患意識(shí)、節(jié)約意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，從節(jié)約一度電、一滴水、一升油、一張紙等點(diǎn)滴小事做起，勤儉辦事，逐步形成崇尚節(jié)約、厲行節(jié)約的良好氛圍。

二、完善制度體系。為健全節(jié)約能源資源管理制度明確負(fù)責(zé)節(jié)約能源資源工作的科室和中心職責(zé),2020年經(jīng)濟(jì)發(fā)展局調(diào)整了《關(guān)于調(diào)整區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展局節(jié)約型機(jī)關(guān)創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》，明確了管理崗位，制定了《區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展局用電管理制度》《區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展局節(jié)約用水管理制度》《區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展局綠色辦公管理規(guī)定》《區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展局生活垃圾分類管理制度》《區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展局能源資源消耗計(jì)量制度》。

篇（10）

自然環(huán)境是人類賴以生存的重要基礎(chǔ)，資源能源是人類持續(xù)發(fā)展的重要保障。為了普及生態(tài)文明理念和知識(shí)，做好節(jié)能減排工作，形成崇尚節(jié)約節(jié)能、綠色消費(fèi)與低碳環(huán)保的社會(huì)風(fēng)尚，推動(dòng)生產(chǎn)生活方式綠色化，為此，我們特向全校師生員工倡議如下：

一、節(jié)約每一度電，杜絕電浪費(fèi)。養(yǎng)成離開教室、辦公室、宿舍等場(chǎng)所時(shí)隨手關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇、關(guān)空調(diào)、關(guān)電腦的良好習(xí)慣;會(huì)議室、辦公室(家庭)、宿舍做到冬天空調(diào)溫度不高于20度、夏天空調(diào)溫度不低于26度，做到無人時(shí)不開空調(diào);天氣晴朗、光線充足時(shí)，建議采用自然光;多走樓梯、少乘電梯。

二、節(jié)約每一滴水，減少水污染。隨手關(guān)閉水龍頭;鼓勵(lì)生活中一水多用;發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)主動(dòng)制止，水龍頭等公共設(shè)施損壞時(shí)及時(shí)報(bào)修;慎用清潔劑，保護(hù)水源不污染。

三、節(jié)約每一張紙，保護(hù)森林資源。推進(jìn)無紙化辦公，提倡雙面使用打印紙，減少紙張消耗;準(zhǔn)確計(jì)算發(fā)文數(shù)量并嚴(yán)格按發(fā)文數(shù)量印制文件，盡量減少會(huì)議文件印刷數(shù)量，盡量傳閱文件，減少復(fù)印;注意信封、紙張的再利用。

四、節(jié)約每一粒糧食，珍惜糧食資源。樹立節(jié)儉文明的生活消費(fèi)理念，養(yǎng)成健康、科學(xué)、合理的飲食習(xí)慣，按需消費(fèi)，避免剩餐，杜絕奢侈飲食，提倡光盤行動(dòng)，形成節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的良好風(fēng)氣。

五、節(jié)約每一升油，少污染少浪費(fèi)。通過合理調(diào)度、合理使用、合理維護(hù)有效降低車輛運(yùn)行成本和資源耗費(fèi);在公務(wù)活動(dòng)中盡量拼車，減輕城市道路交通壓力;提倡公共交通、自行車、步行等綠色低碳出行方式。

六、關(guān)注生活細(xì)節(jié)，提倡綠色生活。用充電電池代替普通電池，出差帶上洗漱用具，提倡自備水杯，少飲瓶裝水，減少一次性制品的污染及浪費(fèi);分類保存和回收處理廢紙、飲料瓶、電池等廢棄物，促進(jìn)生活節(jié)能減排;提倡辦公室不吸煙;愛護(hù)花草樹木，保護(hù)綠色家園。

克勤克儉是我國人民優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，節(jié)能減排是可持續(xù)發(fā)展的具體體現(xiàn)。倡導(dǎo)節(jié)能減排，這不僅是一種遠(yuǎn)見、一種智慧，更是對(duì)子孫后代負(fù)責(zé)的身體力行、義務(wù)擔(dān)當(dāng)!老師同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，積極踐行節(jié)能減排，自覺成為節(jié)能減排的倡導(dǎo)者、行動(dòng)者，爭(zhēng)做綠色公民，為建設(shè)生態(tài)文明的美麗海南做出積極的貢獻(xiàn)。

海南中學(xué)

20xx年6月14日

中學(xué)節(jié)能減排倡議書二

老師、同學(xué)、家長(zhǎng)：

人類靠環(huán)境生存，環(huán)境靠節(jié)能維護(hù)。在應(yīng)對(duì)全球氣候變暖及能源危機(jī)的跋涉中，需要我們珍惜資源，降低能耗，建立綠色生活方式，共同維護(hù)我們賴以生存的美好家園 地球，讓天更藍(lán)，水更清，地更綠。為此，特發(fā)出 節(jié)能減排，低碳生活 的倡議：

一、做節(jié)能減碳的傳播者

節(jié)能減碳，不僅是一種認(rèn)知，更是一種發(fā)展方式，需要我們通過各種宣傳教育，樹立節(jié)能減排的環(huán)保意識(shí)和低碳生活理念。在日常學(xué)習(xí)、生活和工作中，踴躍擔(dān)當(dāng)節(jié)能減碳的宣傳員、志愿者，以節(jié)能降耗為己任，自覺養(yǎng)成健康、文明、節(jié)儉、環(huán)保的良好習(xí)慣。以積極的心態(tài)，摒棄陳腐的用能觀念，抵制浪費(fèi)資源、污染環(huán)境的行為，把低碳生活的目的和意義，傳遞給周邊的每一個(gè)人，共同營造低碳環(huán)境，過低碳生活，做綠色公民。

二、做踐行節(jié)能減排的楷模

要從現(xiàn)在做起，從自己做起，從節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒米的點(diǎn)滴小事做起，做自覺踐行節(jié)能減排的楷模。

1.養(yǎng)成離開辦公室、教室及其他公共場(chǎng)所時(shí)隨手關(guān)燈、關(guān)空調(diào)、關(guān)電腦的良好習(xí)慣。

2.會(huì)議室、辦公室 (家庭 )做到冬天空調(diào)溫度不高于 20度、夏天空調(diào)溫度不低于 26度。

3.天氣晴朗、光線充足時(shí)，建議教室、辦公室、會(huì)議室以采用自然光為宜。

4.開展節(jié)水行動(dòng)，隨時(shí)關(guān)閉水龍頭，做到人離水?dāng)?，衣物集中洗滌，減少洗衣次數(shù)，洗滌劑要適量投放，避免過量用水。

5.積極推廣 無紙辦公 、 無紙通信 ，節(jié)約打印、復(fù)印用紙，提倡雙面使用打印紙。

6.樹立資源循環(huán)利用的意識(shí)，爭(zhēng)取做到 一物多用 。逛街時(shí)帶上購物袋，少用塑料袋，減少一次性用品 (如紙巾、紙杯、筷子、方便碗等 )的使用。

7.養(yǎng)成健康科學(xué)的飲食習(xí)慣，樹立節(jié)儉文明的生活消費(fèi)理念，節(jié)約糧食，反對(duì)浪費(fèi)，提倡適度消費(fèi)，不超前消費(fèi)。