序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇博士開題報告范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

開題報告是博士生在導(dǎo)師指導(dǎo)下撰寫并由導(dǎo)師審查批準的學(xué)術(shù)文件。準備開題過程是導(dǎo)師對博士生進行課題指導(dǎo)的重要步驟，也是師生在所選課題范圍內(nèi)共同切磋，整理、確定論文思路及主線的重要科學(xué)活動。

開題報告是博士生向由本學(xué)科專家組成的評審小組匯報博士學(xué)位論文的選題依據(jù)、研究內(nèi)容及研究方案等，即匯報博士學(xué)位論文“為什么做？做什么？怎么做？”。由本學(xué)科專家進行集體審議，檢查學(xué)位論文選題是否正確、研究內(nèi)容是否恰當、研究方案是否合理，同時也檢查博士生對擬進行的研究題目理解是否深入、對相關(guān)研究領(lǐng)域研究現(xiàn)狀了解是否全面、為進行課題研究所做的主觀與客觀上的準備是否充分等。在此基礎(chǔ)上，評審專家還將從不同側(cè)面、不同角度對論文的科學(xué)思路、研究方法等重要問題提供咨詢、建議和幫助，使論文工作的方向、內(nèi)容和方案更為合理。

二、開題報告工作安排

1、博士生必須將學(xué)位論文開題報告書面材料提交導(dǎo)師審閱，經(jīng)導(dǎo)師同意后，方可進行口頭報告。

2、由各博士點組織本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的博導(dǎo)、教授5～7人，組成開題報告評審小組，聽取博士研究生的口頭報告，并對報告內(nèi)容進行評議審查。

3、博士學(xué)位論文開題報告的時間由博士生導(dǎo)師根據(jù)博士生工作進度情況確定，但一般應(yīng)于入學(xué)后的第三學(xué)期結(jié)束前完成，最遲應(yīng)于第四學(xué)期結(jié)束前完成。

三、開題報告的內(nèi)容

1、課題來源及研究的目的和意義；

2、國內(nèi)外在該方向的研究現(xiàn)狀及分析；

3、主要研究內(nèi)容；

4、研究方案；

5、進度安排，預(yù)期達到的目標；

6、為完成課題已具備和所需的條件和經(jīng)費；

7、預(yù)計研究過程中可能遇到的困難和問題以及解決的措施；

8、主要參考文獻。

四、對開題報告的要求

1、在掌握大量有關(guān)文獻資料的基礎(chǔ)上，對國內(nèi)外在該研究方向上（特別是學(xué)科前沿）的研究動態(tài)、近年來取得的主要進展、主要研究方法及已有成果進行全面的介紹和分析，對引用的文獻和論述要準確注明出處。

2、明確闡明課題研究的目的和課題的理論水平及實際意義。

3、閱讀的主要參考文獻應(yīng)在50篇以上，其中外文資料不少于二分之一，參考文獻中近五年內(nèi)發(fā)表的文獻一般不少于三分之一，且必須有近二年內(nèi)發(fā)表的文獻資料。教材、技術(shù)標準、產(chǎn)品樣本等一般不應(yīng)列為參考文獻。

4、開題報告應(yīng)以正規(guī)答辯的方式進行。博士生進行口頭報告的時間應(yīng)不少于30分鐘，書面報告的字數(shù)應(yīng)不少于1.5萬字。

五、評審工作

1、開題報告的評議結(jié)果為通過或不通過?？陬^報告及答辯結(jié)束后，評審小組應(yīng)舉行內(nèi)部會議討論是否準予通過，并對通過的報告提出補充、修正意見。

2、開題報告結(jié)束后，評議小組要填寫《博士學(xué)位論文開題報告評議結(jié)果》并上報各院（系），內(nèi)容包括論文選題的合理性、可行性及對文獻綜述、博士生的工作能力等方面的評議。:

3、對通過的開題報告，博士生應(yīng)根據(jù)評審小組的意見進行修改，經(jīng)導(dǎo)師審閱通過后，交院（系）研究生秘書保存。研究生院定期組織專家小組對開題報告進行抽查。

4、未通過者必須在三個月內(nèi)再次進行開題報告。第二次學(xué)位論文開題報告仍未通過者，將按《哈爾濱工業(yè)大學(xué)研究生學(xué)籍管理實施細則》第22條規(guī)定進行處理。

篇（2）

關(guān)于漢代職官制度的研究很多，但大都局限于傳世文獻記載內(nèi)容的研究，而對于出土文獻中所見的職官制度只有零星的研究，系統(tǒng)、綜合性的研究完全沒有。二十世紀以來，各地有不少出土文獻，其中所見職官制度的材料不少。

該項研究成果一旦完成，必將填補學(xué)術(shù)史的一項空白，對日后秦漢史，特別是政治制度史研究將有很大幫助。其不僅可以為日后的學(xué)術(shù)研究提供系統(tǒng)的參考資料，還可以更好地還原漢代職官制度的原貌，填補漢代職官制度研究中諸多的空白，以及解決諸多相關(guān)研究中存在的疑惑。

2、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析

關(guān)于秦漢職官制度的研究已經(jīng)十分詳細和深入，歷代研究者和成果眾多?，F(xiàn)僅簡述一些有代表性的論著。班固《漢書·百官公卿表》對秦漢職官名稱、執(zhí)掌、秩等、傣祿、演變等均有記載。范曄《后漢書·百官志》、杜佑《通典》、鄭樵《通志》、馬端臨《文獻通考》、《太平御覽》、徐天麟《西漢會要》等書對秦漢官制都有論及。

待至清，學(xué)者們對秦漢官制更進一步作了系統(tǒng)的研究，如趙翼《廿二史札記》、王鳴盛《十七史商榷》、錢大昕《廿二史考異》、顧炎武《日知錄》等書。清代學(xué)者孫星衍等人還做了大量輯佚、補正的工作，如輯錄衛(wèi)宏的《漢舊儀》、應(yīng)劭的《漢官儀》、王隆的《漢官解詁》、蔡質(zhì)的《漢官典職儀式選用》等。

二十世紀七十年代以前，政治制度研究曾掀起，出現(xiàn)多篇論及秦漢官制的專著、論文。如張振澤的《秦丞相考》(《西北大學(xué)學(xué)報》，1944年21期)，1947年上海開明書局出版的呂思勉《秦漢史》，1959年天津人民出版社出版的陳直《漢書新證》，臺灣周道濟的《秦漢政治制度研究》，嚴耕望的《中國地方行政制度史》，增淵龍夫的《中國古代國家的結(jié)構(gòu)——以郡縣制和官僚制社會基礎(chǔ)的考察為中心》、松本喜?！墩撉貪h時代亭的變遷》等。

二十世紀七十年代以后，學(xué)術(shù)界掀起了研究秦漢史的熱潮，并持續(xù)升溫。安作璋、熊鐵基的《秦漢官制史稿》一書最具代表性，至今尚無人超越，乃后人研究秦漢官制的必讀書。論文方面，中央職官的研究主要有高兵《三公九卿制新論》(齊魯學(xué)刊1997.5)，卜憲群《秦漢三公制度淵源論》(安徽史學(xué)1999.4)，卜憲群《秦漢九卿源流及其性質(zhì)問題》(南都學(xué)壇2017.61)，甄鵬《論秦漢時期的宰相》(理論月刊2017.3)，安作璋、熊鐵基《秦漢的丞相制度》(山東師大學(xué)報1982.5)，王勇華《秦漢御史大夫的職能》(首都師范大學(xué)學(xué)1995.1)，羅義俊《秦漢的御史官制》(江漢論壇1986.12)，蘇俊良《試論秦漢御史制度》(首都師范大學(xué)學(xué)報1981.2)，陳治國、韓鳳《秦漢國尉太尉考辨》(咸陽師范學(xué)院學(xué)報2017.3)，沈振輝《少府官制考析》〔江西師范大學(xué)學(xué)報1998.5〕，于春雷《秦漢內(nèi)史研究》(西北大學(xué)碩士論文2017)，安梅梅《秦漢的典屬國與大鴻肪》(青海師專學(xué)報2017.5)，等等。 地方職官研究方面有高敏的《秦漢時期的亭》，全晰綱《秦漢時期的鄉(xiāng)里管理體制》(東岳論叢1999.4)，蘇衛(wèi)國《秦漢鄉(xiāng)亭制度初探》(北京大學(xué)碩士論文2017.6)，王愛清《秦漢里制研究》(蘇州大學(xué)碩士論文2017.4)，秦進才的《秦漢士伍異同考》，鄒水杰《秦漢縣丞尉設(shè)置考》(南都學(xué)壇2017.3)，等等。

隨著實物資料的大量出土，更多文獻所遺的職官被相繼發(fā)現(xiàn)。當下，學(xué)術(shù)界雖然對此有一定的研究，但仍然有待深入研究和系統(tǒng)整理。

3、主要參考文獻

(1)著作類

篇（3）

2）博士論文開題報告不是回答“是什么”的問題，而是回答“為什么”的問題;

(3)博士論文開題要確定用什么樣的知識來回答提出的問題。這些知識應(yīng)該是多學(xué)科的知識

（cross-discipinary inquiry）。方法論包括兩種：理論框架和技術(shù)性、技巧方法。開題

報告不能簡單羅列，只要做到同類項歸類。另外，文獻索引要規(guī)范，譬如可以采用按照拼

音的順序排列。

論文開題是語境、語匯、邏輯和方法的統(tǒng)一體，開題是尋找一個合適的語境，用合適的語

匯，以合理的邏輯，并論證方法的合理性。開題報告是一個過程，早點開始，不斷去梳理

。開題之前是決策，是選擇，很痛苦（如何尋找人生的另一半，很費心思）；開題之后要

硬著頭皮堅持，總會發(fā)現(xiàn)精彩之處（找到了之后就好好過日子，會找到屬于兩個人的精彩

的）。

開題中應(yīng)注意的幾個問題：（1）對開題性質(zhì)的認識。開題是一個重要環(huán)節(jié)，功能是制定研

究計劃。開題報告是由博士生對博士論文研究報告的價值性和可行性的一個辯論文本。（

2）選題。選題要有挑戰(zhàn)性，理論性和可行性（feasible）。題目是研究出來的，不是給定

的。問題有problem, question和issue三類。（3）文獻綜述。綜述是指綜合評述，是對知

識的梳理。綜述文獻不是做相關(guān)領(lǐng)域的文獻，那些不能證明問題，而是on……，of……的

篇（4）

骨折不愈合是骨科臨床常見病癥，其中以四肢長骨多發(fā)，例如脛骨，股骨，肱骨等，針對四肢長骨骨折不愈合二次手術(shù)我院多才用植骨術(shù)配合lcp重新內(nèi)固定。 以下就是醫(yī)學(xué)博士開題報告范文。

自體髂骨作為植骨材料具有較多的優(yōu)點：如取材簡單、組織相容性好、無移植排斥反應(yīng)、骨誘導(dǎo)作用強等，這些優(yōu)點使得髂骨成為一種最佳的植骨供材，這在臨床上已形成共識。植骨是治療骨折不愈合的重要方法,其機制是爬行替代所引起的支架作用與供給礦物質(zhì)的作用,爬行替代順利進行的條件要求準確的復(fù)位、充分的植骨和堅強的固定。為達到充分的植骨，及早促進骨折愈合，我們采用髓內(nèi)外36°植骨的方法，外用鋼絲環(huán)扎，配合lcp堅強內(nèi)固定，術(shù)后3~1個月內(nèi)進行隨訪，根據(jù)愈合情況和功能恢復(fù)情況分析手術(shù)的臨床療效。選題目地在于探討治療四肢長骨骨折不愈合的手術(shù)改進方法和療效，為臨床治療提供參考。

本課題以導(dǎo)師多年的臨床資料為依據(jù)，通過對骨折不愈合手術(shù)治療的國內(nèi)外文獻進行系統(tǒng)整理，結(jié)合山東中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院骨科病房對四肢長骨骨折不愈合患者的隨訪調(diào)查及回顧性分析，根據(jù)骨科特殊生物力學(xué)特點和導(dǎo)師治療骨折不愈合的多年臨床體會，分析治療效果，并對手術(shù)中的細節(jié)問題做初步探討與論述。同時也希望可以通過對導(dǎo)師的臨床實踐的研究、總結(jié)，能為今后的臨床工作提供一些幫助和指導(dǎo)。

治療骨折不愈合，可分為手術(shù)治療和非手術(shù)治療，其中手術(shù)治療最重要的就是植骨術(shù)加更改斷端內(nèi)固定。骨折不愈合應(yīng)用自體骨移植治療效果顯著，已經(jīng)形成共識。 植骨是治療骨不連的重要方法,植骨方式臨床多采用髓內(nèi)外聯(lián)合植骨。沿肌間隙進入, 骨膜下小心剝離顯露骨折部位, 取出內(nèi)固定器械, 清除骨斷端間瘢痕, 咬除硬化骨, 打通髓腔, 修整骨折端, 手法復(fù)位, 按照骨缺損情況取骨。髓內(nèi)植骨以比髓腔稍粗的骨棒,貼緊髓腔骨質(zhì);髓外上蓋植骨宜用螺絲釘固定植骨塊;骨碎屑充分填充殘余的空隙,這樣才能確實達到植骨的目的和要求。自體皮- 松質(zhì)骨植骨的爬行替代縮短了骨折愈合過程,新鮮的自體骨具有生物活性,不存在免疫排異,無傳染疾病的風險,同時存在骨傳導(dǎo)和骨誘導(dǎo)能力。

內(nèi)固定物更換得堅持以下原則，原鋼板內(nèi)固定者,可更換成交鎖髓內(nèi)針或更長的鋼板置于張力側(cè);原交鎖髓內(nèi)針內(nèi)固定者,可選用更大號髓內(nèi)針或鋼板內(nèi)固定;原先短鋼板內(nèi)固定者，可改成較長的鋼板。所有病例均需植骨。更換內(nèi)固定物后,，術(shù)后石膏外固定者,應(yīng)及早進行肌肉收縮鍛煉活動,骨痂生長良好后,去石膏開始關(guān)節(jié)屈伸功能鍛煉。但是臨床上醫(yī)師應(yīng)該具體問題具體對待，可以根據(jù)骨痂生長情況酌情處理,出院時務(wù)必詳細醫(yī)囑病人注意事項,配合醫(yī)生,直到骨折完全愈合。lcp鋼板內(nèi)固定適用于四肢長骨骨折不愈合,可用拉力螺釘固定碎骨塊及移植骨塊, 并對斷端行軸向加壓鎖定。手術(shù)關(guān)鍵是將骨折端的瘢痕結(jié)締組織全部切除, 骨端硬化骨全部咬除, 露出正常骨質(zhì), 鉆通髓腔, 植入的骨塊必須牢固的嵌入缺損區(qū), 間隙用松質(zhì)骨填滿,。應(yīng)積極正確指導(dǎo)術(shù)后功能鍛煉, 嚴格定期隨訪及指導(dǎo)。避免過早的不正確的負重。綜上所述，對于骨折不愈合的治療，自體骨移植療效確切，安全穩(wěn)妥，技術(shù)成熟，應(yīng)用廣泛，值得提倡。

篇（5）

導(dǎo) 師

職 稱

學(xué) 號

姓 名

年 月 日

一、選題名稱：…………………………

(選題依據(jù)、選題研究價值等)

二、論文結(jié)構(gòu)

(至少應(yīng)列到二級標題，不包括詳細論述，框架結(jié)構(gòu)一目了然)

三、文獻綜述

(不少于三萬字)

四、論文的預(yù)期創(chuàng)新、難點與研究方法

………………………………………

五、參考文獻

(一)著作類

…………………………

…………………………

篇（6）

1．從本學(xué)科出發(fā)，應(yīng)著重選對國民經(jīng)濟具有一定實用價值和理論意義的課題。

2．課題具有先進性，便于研究生提出新見解，特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果。

3．課題份量和難易程度要恰當，博士生能在二年內(nèi)作出結(jié)果，碩士生能在一年內(nèi)作出結(jié)果，特別是對實驗條件等要有恰當?shù)墓烙嫛?/p>

4．要結(jié)合導(dǎo)師的科研任務(wù)進行選題。

5．要根據(jù)研究方向及自己的基礎(chǔ)和特點，在查閱文獻和分析資料的基礎(chǔ)上提出論文題目或選題范圍，并與導(dǎo)師共同確定。

二．基本要求

1．查閱文獻資料博士生一般不應(yīng)少于50篇，碩士生一般不應(yīng)少于30篇。

2．博士生的開題報告在第三學(xué)期開學(xué)初進行，碩士生的開題報告在第四學(xué)期開學(xué) 初進行。

3．書寫格式：

(1) 論文題目（或選題范圍）

(2) 國內(nèi)外在這一領(lǐng)域已進行的工作及前沿的主要問題

(3) 課題的實用價值或理論意義以及可能達到的水平

(4) 研究工作具有新意的思路、方法、技術(shù)路線

(5) 研究過程中預(yù)計可能遇到的困難或問題，并提出解決方法和措施

(6) 所閱讀的文獻、資料（另附清單）

篇（7）

學(xué)位論文開題報告是博士生學(xué)位論文工作的重要環(huán)節(jié)，是為闡述、審核、確定博士生學(xué)位論文選題及內(nèi)容而舉行的報告會，旨在監(jiān)督和保證博士生學(xué)位論文質(zhì)量。

(二)學(xué)位論文開題報告的內(nèi)容

學(xué)位論文開題報告的內(nèi)容包括審核和確定博士生的學(xué)位論文選題依據(jù)和研究方案。選題依據(jù)包括：選題的理論意義及實踐意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀的分析。研究方案包括：研究內(nèi)容、研究目標、研究中所要突破的難題、擬采取的研究方法、有何特色與創(chuàng)新之處以及已積累的與選題有關(guān)的參考文件等內(nèi)容。具體內(nèi)容可參考附件：《學(xué)位論文開題報告及其相關(guān)問題的說明》。

(三)學(xué)位論文開題報告的時間

博士生學(xué)科綜合考試合格后可進入學(xué)位論文開題報告階段。為保證學(xué)位論文寫作及答辯質(zhì)量，進行學(xué)位論文開題報告的學(xué)期與進入學(xué)位論文答辯的學(xué)期之間應(yīng)至少間隔一個完整的學(xué)期。學(xué)位論文開題報告一般在本年級第四學(xué)期進行，第六學(xué)期進行學(xué)位論文答辯。不能按期履行開題報告的博士生，其開題報告和學(xué)位論文答辯的時間按上述間隔要求順延。

(四)專家委員會的組成

學(xué)位論文開題報告專家委員會的組成由本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的三至五名教授、副教授(或相當職稱的專家)組成。專家委員會主席由教授或相當職稱的專家擔任。導(dǎo)師可以參加專家委員會，但不能擔任專家委員會的主席。

(五)學(xué)位論文開題報告的方式和成績評定

開題報告專家委員會的成員首先考察博士生與論文選題有關(guān)的近期研究成果，對選題依據(jù)和研究方案以及國內(nèi)外研究現(xiàn)狀進行審查和提出修改的補充意見。博士研究生根據(jù)專家委員會小組的評議意見，在對選題方案進行修正、按規(guī)定程序?qū)徟鷤浒负痛鏅n，并正式進入論文寫作階段。

學(xué)位論文開題報告論證結(jié)果按考評成績，分為通過、修改后通過和不通過三檔。開題報告“通過者(三分之二以上同意)”，可進入學(xué)位論文研究寫作階段;開題報告“修改后通過者”，須根據(jù)專家委員會的修改意見進行修改補充，一個月后送交開題報告專家委員會確定的專家審定，通過后，可進入學(xué)位論文研究寫作階段;開題報告“不通過者”，須在半年以內(nèi)重新準備開題報告，半年后由院系所為其重新組織學(xué)位論文開題報告會。學(xué)位論文開題報告后，因特殊情況需變動論文題目和基本內(nèi)容時，需本人書面說明、導(dǎo)師批準后重新組織學(xué)位論文開題報告并填寫《中國人民大學(xué)攻讀博士學(xué)位論文開題報告》。

(六)開題報告書材料的備案和管理

學(xué)位論文開題報告進行后，經(jīng)開題報告論證專家委員會主席和專家委員會委員簽字，再由院、系、所領(lǐng)導(dǎo)提出審查意見后簽名，由院、系、所教務(wù)秘書暫存，畢業(yè)時，一份報研究生院存學(xué)校，一份存博士生個人檔案。

(七)學(xué)位論文開題報告及其相關(guān)問題的說明(參考使用)

有鑒于論文開題報告對于論文寫作工作的重要意義，特對開題報告的寫作規(guī)范及相關(guān)要求做出如下說明：

關(guān)于開題報告的內(nèi)容，作者應(yīng)當說明：

1.論文題目所涉及的研究對象及其界定

2.論文題目選擇的依據(jù)和理由

科學(xué)性說明/創(chuàng)新性說明/批判性說明

個人性目的/實踐性目的/理論性目的

3.論文擬涉及的范圍及其討論的問題

研究性質(zhì)界定：經(jīng)驗研究(定性研究/定量研究=描述/相關(guān)度與個案研究/比較研究)與規(guī)范規(guī)定

對象特征界定：真實性/意義性;一般性/特殊性;變量/過程;描述/詮釋;比較/因果;

學(xué)科和學(xué)科領(lǐng)域界定;

時間空間說明：

4.作者已經(jīng)獲得的文獻資料以及對這些文獻資料的占有和整理情況，

已獲得的文獻

作者已具備的知識基礎(chǔ)

從已獲得文獻中提煉的概念框架和研究背景：假說/假設(shè)與流派分歧

5.論文擬完成的知識增長工作及其方向

基本理論預(yù)設(shè)和主要理論工具

描述性理論建構(gòu)

與既有理論的差異/針對既有理論的修正

6.作者擬使用的研究方法及其所依據(jù)的理論說明

研究方法與研究路徑：學(xué)理性的依據(jù)

研究技術(shù)與研究程序：學(xué)科的訓(xùn)練背景

研究工具與研究手段：基本條件的制約

7.論文工作大綱

基本的章節(jié)目形式安排

章節(jié)目安排中的邏輯結(jié)構(gòu)或邏輯聯(lián)系

8.參考書目

篇（8）

(二)學(xué)位論文開題報告的內(nèi)容

學(xué)位論文開題報告的內(nèi)容包括審核和確定博士生的學(xué)位論文選題依據(jù)和研究方案。選題依據(jù)包括：選題的理論意義及實踐意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀的分析。研究方案包括：研究內(nèi)容、研究目標、研究中所要突破的難題、擬采取的研究方法、有何特色與創(chuàng)新之處以及已積累的與選題有關(guān)的參考文件等內(nèi)容。具體內(nèi)容可參考附件：《學(xué)位論文開題報告及其相關(guān)問題的說明》。

(三)學(xué)位論文開題報告的時間

博士生學(xué)科綜合考試合格后可進入學(xué)位論文開題報告階段。為保證學(xué)位論文寫作及答辯質(zhì)量，進行學(xué)位論文開題報告的學(xué)期與進入學(xué)位論文答辯的學(xué)期之間應(yīng)至少間隔一個完整的學(xué)期。學(xué)位論文開題報告一般在本年級第四學(xué)期進行，第六學(xué)期進行學(xué)位論文答辯。不能按期履行開題報告的博士生，其開題報告和學(xué)位論文答辯的時間按上述間隔要求順延。

(四)專家委員會的組成

學(xué)位論文開題報告專家委員會的組成由本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的三至五名教授、副教授(或相當職稱的專家)組成。專家委員會主席由教授或相當職稱的專家擔任。導(dǎo)師可以參加專家委員會，但不能擔任專家委員會的主席。

(五)學(xué)位論文開題報告的方式和成績評定

開題報告專家委員會的成員首先考察博士生與論文選題有關(guān)的近期研究成果，對選題依據(jù)和研究方案以及國內(nèi)外研究現(xiàn)狀進行審查和提出修改的補充意見。博士研究生根據(jù)專家委員會小組的評議意見，在對選題方案進行修正、按規(guī)定程序?qū)徟鷤浒负痛鏅n，并正式進入論文寫作階段。

學(xué)位論文開題報告論證結(jié)果按考評成績，分為通過、修改后通過和不通過三檔。開題報告“通過者(三分之二以上同意)”，可進入學(xué)位論文研究寫作階段;開題報告“修改后通過者”，須根據(jù)專家委員會的修改意見進行修改補充，一個月后送交開題報告專家委員會確定的專家審定，通過后，可進入學(xué)位論文研究寫作階段;開題報告“不通過者”，須在半年以內(nèi)重新準備開題報告，半年后由院系所為其重新組織學(xué)位論文開題報告會。學(xué)位論文開題報告后，因特殊情況需變動論文題目和基本內(nèi)容時，需本人書面說明、導(dǎo)師批準后重新組織學(xué)位論文開題報告并填寫《中國人民大學(xué)攻讀博士學(xué)位論文開題報告》。

(六)開題報告書材料的備案和管理

學(xué)位論文開題報告進行后，經(jīng)開題報告論證專家委員會主席和專家委員會委員簽字，再由院、系、所領(lǐng)導(dǎo)提出審查意見后簽名，由院、系、所教務(wù)秘書暫存，畢業(yè)時，一份報研究生院存學(xué)校，一份存博士生個人檔案。

(七)學(xué)位論文開題報告及其相關(guān)問題的說明(參考使用)

有鑒于論文開題報告對于論文寫作工作的重要意義，特對開題報告的寫作規(guī)范及相關(guān)要求做出如下說明：

關(guān)于開題報告的內(nèi)容，作者應(yīng)當說明：

1. 論文題目所涉及的研究對象及其界定

2. 論文題目選擇的依據(jù)和理由

科學(xué)性說明/創(chuàng)新性說明/批判性說明

個人性目的/實踐性目的/理論性目的

3. 論文擬涉及的范圍及其討論的問題

研究性質(zhì)界定：經(jīng)驗研究(定性研究/定量研究=描述/相關(guān)度與個案研究/比較研究)與規(guī)范規(guī)定

對象特征界定：真實性/意義性;一般性/特殊性;變量/過程;描述/詮釋;比較/因果;

學(xué)科和學(xué)科領(lǐng)域界定;

時間空間說明：

4. 作者已經(jīng)獲得的文獻資料以及對這些文獻資料的占有和整理情況，

已獲得的文獻

作者已具備的知識基礎(chǔ)

從已獲得文獻中提煉的概念框架和研究背景：假說/假設(shè)與流派分歧

5. 論文擬完成的知識增長工作及其方向

基本理論預(yù)設(shè)和主要理論工具

描述性理論建構(gòu)

與既有理論的差異/針對既有理論的修正

6. 作者擬使用的研究方法及其所依據(jù)的理論說明

研究方法與研究路徑：學(xué)理性的依據(jù)

研究技術(shù)與研究程序：學(xué)科的訓(xùn)練背景

研究工具與研究手段：基本條件的制約

7. 論文工作大綱

基本的章節(jié)目形式安排

章節(jié)目安排中的邏輯結(jié)構(gòu)或邏輯聯(lián)系

8. 參考書目

篇（9）

研究生學(xué)位論文選題一般應(yīng)在課程學(xué)習(xí)基本結(jié)束之前即開始準備。選題要考慮本學(xué)科的發(fā)展與實際應(yīng)用相結(jié)合，圍繞研究課題，廣泛查閱有關(guān)國內(nèi)外文獻，分析文獻資料，撰寫文獻綜述。在完成文獻查閱和最終確定科研立題的基礎(chǔ)上，做好預(yù)實驗，并在導(dǎo)師(指導(dǎo)小組)指導(dǎo)下獨立完成科研設(shè)計。在選題過程中，指導(dǎo)教師應(yīng)充分了解碩士生的專長和不足，結(jié)合碩士生在某方面的特長和興趣指導(dǎo)選題。積極鼓勵由研究生自己擬出論文題目，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，獨立完成科研設(shè)計。

開題工作不僅是研究生確定選題的重要步驟，也是研究生加強交流、加深理解、廣集賢言、整理思路、彌補不足的重要途徑。通過開題，研究生可以對研究課題的目的和意義、國內(nèi)外研究進展情況、存在的問題、實驗路線、儀器設(shè)備、實驗的可行性、預(yù)期結(jié)果、時間進度等各個方面作出比較明確的論述。

開題報告要面向全校公開進行，并且聘請三至五名校內(nèi)外相關(guān)學(xué)科的專家參與考評，以達到廣泛聽取意見和建議的目的。其中，博士研究生至少應(yīng)聘請一名校外相關(guān)學(xué)科專家參加開題，碩士研究生至少應(yīng)聘請一名院外相關(guān)學(xué)科專家參加開題，而導(dǎo)師不能擔任考評小組主席。通過聽取研究生對所選題目的論述及答辯，各位專家將對開題報告的選題依據(jù)、創(chuàng)新性、難度、可行性及預(yù)期結(jié)果等多方面做出打分，各項合格后方可進入論文實施階段。對開題過程中發(fā)現(xiàn)的一些具體問題，在經(jīng)認真討論和分析之后，合理的意見研究生須在規(guī)定日期內(nèi)做出修改，必要時限期重新開題。

各院、所主管領(lǐng)導(dǎo)及所在學(xué)科帶頭人應(yīng)積極參加研究生(尤其是博士研究生)學(xué)位論文開題報告會，并認真聽取各方面的意見，嚴格把關(guān)。決不可搞形式主義，走過場。對于選題合適、方法得當，措施落實的可批準論文開題;對于尚有不足的，須提出修改意見或建議;不合格者必須重做開題報告。在審核開題報告時，若評議為科研能力差，缺乏培養(yǎng)前途的研究生，不宜進入論文階段，改為對其進行中期篩選。

開題報告通過后，原則上一般不再隨意改題。如確有特殊原因需改題者，須由研究生寫出書面報告，經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見報研究生部備案，并應(yīng)及時補作開題報告。

博士學(xué)位論文開題報告時間一般在第二學(xué)期末或第三學(xué)期初。碩士生學(xué)位論文開題報告時間一般應(yīng)在第三學(xué)期。

二、博、碩士研究生開題報告基本程序

(一)學(xué)位課程審核。在研究生課程(專業(yè)課程除外)學(xué)習(xí)完成后，導(dǎo)師及研究生管理部門應(yīng)對其課程學(xué)習(xí)情況進行全面檢查，培養(yǎng)方案中全部課程成績合格后才能進行開題報告。

(二)撰寫合格的文獻綜述及開題報告。在進行開題之前，研究生必須撰寫一份內(nèi)容充實、思路清晰的高質(zhì)量文獻綜述，并在此基礎(chǔ)上立題，撰寫開題報告。開題報告應(yīng)包括以下內(nèi)容：(1)課題研究目的，其理論與實際意義，國內(nèi)外的研究動態(tài)和發(fā)展趨勢;(2)課題研究生的內(nèi)容和主要研究方法、技術(shù)路線;(3)完成課題的條件;(4)研究進度、具體安排及預(yù)期結(jié)果等。研究生提交開題報告后，應(yīng)交由導(dǎo)師認真審核，并準備好有關(guān)的參考文獻和作為開題依據(jù)的各種理論分析或預(yù)實驗實驗數(shù)據(jù)。

(三)填寫開題報告申請表。做好以上工作后，研究生應(yīng)向?qū)熂八诙墕挝谎芯可鞴懿块T提出申請，以便安排開題報告的具體時間、地點，并將審批后的申請表及開題報告(含文獻綜述)一份報送學(xué)校研究生處培養(yǎng)科備案，領(lǐng)取研究生開題報告評議表。

篇（10）

(2)文獻綜述部分

①本課題相關(guān)領(lǐng)域的歷史、現(xiàn)狀和前沿發(fā)展情況。

②前人的研究成果。

③本課題的創(chuàng)新之處。

④已查閱的文獻目錄。

博士生撰寫開題報告之前應(yīng)閱讀至少50篇，碩士生應(yīng)閱讀至少25篇與課題相關(guān)的國內(nèi)外重要文獻。

(3)研究計劃部分

①論文選題的立論、目的和意義。

②本課題的主要研究內(nèi)容。

③研究方案。包括：技術(shù)方案(技術(shù)路線、技術(shù)措施); 實施方案所需要的條件; 擬解決的關(guān)鍵問題。

④本課題難點分析。