序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇風(fēng)箏教案范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

②過程與方法：自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

③情感態(tài)度與價(jià)值觀：感悟親情的含義；了解科學(xué)的兒童教育思想；學(xué)習(xí)魯迅的自省精神；理解作品的批判性。教學(xué)重點(diǎn)整體感知課文內(nèi)容，多角度有創(chuàng)意地理解課文。課時(shí)安排兩課時(shí)課前準(zhǔn)備

學(xué)生①布置預(yù)習(xí)：反復(fù)讀課文，借助工具書解決生字詞。圈點(diǎn)勾畫文中不理解的詞或句子，提出問題。可從網(wǎng)上查閱魯迅的資料，準(zhǔn)備交流。②預(yù)習(xí)課后練，準(zhǔn)備與同學(xué)們交流。

教師①教師應(yīng)多準(zhǔn)備一些資料，以便引導(dǎo)學(xué)生多角度理解課文。②把課后練習(xí)融于教學(xué)的過程中。③可用多媒體輔助教學(xué)。第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容整體感知課文內(nèi)容，提出問題，體會(huì)作者的思想感情。教學(xué)設(shè)計(jì)整體感知①導(dǎo)人親情是人世間真摯而美好的感情。溫馨和美的親情動(dòng)人心弦，感人至深，在誤解和沖突中的親情也是真摯而令人難忘的。今天學(xué)習(xí)的《風(fēng)箏》，就是魯迅(周樹人)回憶自己和弟弟周建人小時(shí)候圍繞風(fēng)箏發(fā)生的一件事。無(wú)論是當(dāng)年管錯(cuò)了，還是醒悟后的自責(zé)及無(wú)法補(bǔ)救的沉重，都洋溢著濃濃的手足之情。《風(fēng)箏》就像一曲人情美的贊歌，讓人沉醉在自然、和諧、水融的詩(shī)情畫意里。讓我們一起來感受一下這篇文章的強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。

板書課題并出示目標(biāo)。

②檢查預(yù)習(xí)

教師范讀或讓學(xué)生聽配樂錄音。

(過渡)要感知理解課文內(nèi)容，體驗(yàn)作品的情感和美感，就先要聽讀課文，并在聽讀中思考問題。③質(zhì)疑探究

大屏幕投影出示問題組：a．這篇課文回憶的是什么事情?請(qǐng)你概述一下。b．聽讀課文以后，你有哪些感受?(教師可針對(duì)學(xué)生不同的感受啟發(fā)提問)為什么“我”不許小兄弟放風(fēng)箏?事隔幾十年為什么要討小兄弟的寬恕?為什么說不許小兄弟放風(fēng)箏是“對(duì)于精神的虐殺”?魯迅對(duì)待自己的錯(cuò)誤態(tài)度與一般人有什么不同?小兄弟為什么全然忘卻，毫無(wú)怨恨?c．課文中還有哪些不理解的地方畫出來，大家一起研討。

學(xué)生聽讀課文后，討論回答，學(xué)生間相互評(píng)論、補(bǔ)充．教師再帶領(lǐng)學(xué)生有感情地朗讀，幫助學(xué)生多角度地理解課文。[教師小結(jié)]

這篇課文的意蘊(yùn)很豐富。有手足情；游戲?qū)τ趦和囊饬x；“我”的自省精神；小兄弟無(wú)怨恨的思想內(nèi)容。又集中表達(dá)了“我”的驚異、悔恨、補(bǔ)過、悲哀的情感。抓住“我”情感經(jīng)歷這條主線，為感悟課文思想內(nèi)容做準(zhǔn)備。因初步感知，教師要及時(shí)引導(dǎo)，尊重學(xué)生獨(dú)特理解。自主質(zhì)疑，合作探究學(xué)生四人小組設(shè)疑，可小組內(nèi)互問互答，教師巡視引導(dǎo)、點(diǎn)撥、補(bǔ)充，不同意見全班討論。教師做好充分準(zhǔn)備，回答學(xué)生提出的疑難問題，引導(dǎo)學(xué)生深入下去。做到面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差別。(可請(qǐng)學(xué)生把問題記在課堂筆記本上)[問題探究]①為什么“在我是一種驚異和悲哀”?(聯(lián)系下文)②畫出描寫故鄉(xiāng)風(fēng)箏時(shí)節(jié)的“春光明媚”的句子，說說作者為什么把往事的回憶放在這樣的畫面中展開?(多角度討論探究)③為什么說“久經(jīng)訣別的故鄉(xiāng)的久經(jīng)近去的春天，卻就在這北京天空中蕩漾了”?師生討論后，教師加以評(píng)述。

篇（2）

二、評(píng)議對(duì)象和范圍

全區(qū)交通運(yùn)輸行業(yè)各單位、各個(gè)部門都是民主評(píng)議的對(duì)象，每個(gè)“窗口”服務(wù)單位和從業(yè)人員都代表交通形象，都有糾風(fēng)工作任務(wù)。評(píng)議對(duì)象包括區(qū)交通運(yùn)輸局機(jī)關(guān)及所屬各單位（部門）。

三、評(píng)議內(nèi)容

評(píng)議要緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府中心、重點(diǎn)工作，與政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)重點(diǎn)任務(wù)相結(jié)合，與切實(shí)解決影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的突出問題相結(jié)合，與服務(wù)民生和解決群眾出行環(huán)境相結(jié)合。重點(diǎn)評(píng)議以下幾個(gè)方面內(nèi)容：

（一）改進(jìn)工作作風(fēng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。主要看是否勇于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)，對(duì)區(qū)委、區(qū)政府的科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展決策部署是否做到政令暢通、令行禁止，是否按時(shí)完成年度工作目標(biāo)；是否執(zhí)行首問負(fù)責(zé)、一次性告知、AB角工作、限時(shí)辦結(jié)、公開承諾、失職追究等制度；是否敢于創(chuàng)新，建立科學(xué)有效的工作推進(jìn)機(jī)制等問題。

（二）密切聯(lián)系群眾，為民排憂解難。主要看是否誠(chéng)實(shí)守信，履行服務(wù)承諾；是否聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾、落實(shí)優(yōu)惠政策、強(qiáng)化便民措施、提高辦事質(zhì)量、暢通溝通渠道；是否認(rèn)真受理市民服務(wù)熱線、民生熱線、公眾監(jiān)督和網(wǎng)絡(luò)問政等的投訴、咨詢和建議，對(duì)存在問題整改到位并及時(shí)反饋；是否存在推諉扯皮、故意刁難、態(tài)度粗暴、紀(jì)律散漫等不正之風(fēng)。

（三）依法依規(guī)履職，規(guī)范權(quán)力運(yùn)行。主要看是否依照法定程序和行業(yè)規(guī)范履行工作職責(zé)情況；是否堅(jiān)持公開是原則、不公開是例外，推進(jìn)黨務(wù)、政務(wù)及辦事公開，接受社會(huì)監(jiān)督情況；行政執(zhí)法部門是否存在、執(zhí)法不嚴(yán)、辦事不公以及以罰代管、亂收費(fèi)、亂罰款、亂攤派等問題，公共服務(wù)行業(yè)是否存在霸王條款、強(qiáng)制服務(wù)、指定消費(fèi)、價(jià)格欺詐、服務(wù)陷阱、只收費(fèi)不服務(wù)和服務(wù)不到位等問題。

（四）加強(qiáng)清正廉潔，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。主要看是否遵守國(guó)家法律、法規(guī)及社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和誠(chéng)實(shí)守信；是否建立廉政風(fēng)險(xiǎn)防控體系，深化治本抓源頭工作；是否落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，爭(zhēng)做為民、務(wù)實(shí)、清廉表率情況；是否開展“庸懶散奢”、“中梗阻”問題專項(xiàng)整治情況；是否存在徇私舞敝、、為民爭(zhēng)利、吃拿卡要報(bào)等不廉潔行為。

四、評(píng)議步驟及時(shí)間部署

實(shí)行統(tǒng)一組織、分級(jí)負(fù)責(zé)、條塊結(jié)合、上下聯(lián)動(dòng)。整個(gè)評(píng)議工作從3月份開始，年底結(jié)束，分為四個(gè)階段：

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（3月1日-3月31日）

一是制定方案，層層動(dòng)員部署。局機(jī)關(guān)、各單位要結(jié)合實(shí)際，制定具體措施，召開行評(píng)工作動(dòng)員會(huì)。二是營(yíng)造氛圍，加大宣傳力度。三是成立領(lǐng)導(dǎo)小組，組建工作班子，選聘行風(fēng)監(jiān)督員。四是承諾公示，主動(dòng)接受監(jiān)督。承諾公示的內(nèi)容包括單位名稱、負(fù)責(zé)人姓名、主要職能、服務(wù)承諾及加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的措施、服務(wù)電話等，請(qǐng)各單位將公示內(nèi)容報(bào)局監(jiān)察室備案。

（二）自查自糾階段（4月1日-5月20日）

各單位（部門）通過政風(fēng)行風(fēng)熱線、網(wǎng)站、舉報(bào)電話、手機(jī)短信、評(píng)議意見箱、發(fā)放征求意見函、走訪管理和服務(wù)對(duì)象、召開座談會(huì)、第三方調(diào)查等渠道，廣泛征求社情民意，全面開展自查自糾。各單位（部門）對(duì)自評(píng)中發(fā)現(xiàn)的問題和群眾意見建議，要深入剖析原因，制定措施，健全制度、落實(shí)整改。同時(shí)，各單位（部門）結(jié)合工作實(shí)際，開展主題服務(wù)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)服務(wù)品牌，積極為企業(yè)、群眾和服務(wù)對(duì)象辦好事、辦實(shí)事。各單位（部門）要完善活動(dòng)臺(tái)帳資料，匯總評(píng)議情況，及時(shí)報(bào)送工作總結(jié)。

（三）集中評(píng)議階段（5月21日-10月31日）

各單位（部門）要組織召開政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)情況匯報(bào)，收集管理和服務(wù)對(duì)象及政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員的建議和意見，及時(shí)制訂落實(shí)整改措施并進(jìn)行反饋和公示，接受社會(huì)監(jiān)督。局黨委不定期組織行風(fēng)監(jiān)督員及班子成員到所屬各單位或服務(wù)對(duì)象等進(jìn)行明察暗訪和督導(dǎo)檢查，了解各單位（部門）的整改情況。接受50個(gè)管理和服務(wù)對(duì)象有效電話調(diào)查，組織全系統(tǒng)接受區(qū)級(jí)集中評(píng)議。

（四）考核評(píng)議階段（11月1日-12月31日）

各單位（部門）及時(shí)對(duì)本單位（部門）政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行總結(jié)，局民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各單位（部門）政風(fēng)行風(fēng)民主評(píng)議工作進(jìn)行年終考核。并做好結(jié)果的運(yùn)用工作，對(duì)落實(shí)的單位（部門）負(fù)責(zé)人取消當(dāng)年評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。

五、工作要求

（一）提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想

各單位（部門）要層層抓好學(xué)習(xí)、宣傳和動(dòng)員工作，營(yíng)造良好氛圍。要使廣大交通運(yùn)輸干部職工充分認(rèn)識(shí)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)是動(dòng)員群眾參政議政和實(shí)行民主監(jiān)督的有效形式，是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、糾正部門和行業(yè)不正之風(fēng)的一項(xiàng)重要措施，以高度的政治責(zé)任感、使命感和良好的精神狀態(tài)，積極投入到民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作中來。要發(fā)動(dòng)全體干部職工積極投身于民主評(píng)議活動(dòng),努力形成人人參加學(xué)習(xí)，人人提高認(rèn)識(shí)，人人參與評(píng)議的氛圍。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任

為加強(qiáng)對(duì)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，局成立民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)日常工作。

（三）突出重點(diǎn)，求真務(wù)實(shí)

要把群眾普遍反映、重復(fù)反應(yīng)和出現(xiàn)回潮的問題納入自查自糾和集中整改的重點(diǎn)。要認(rèn)真開展調(diào)查研究，對(duì)查出的問題認(rèn)真梳理分類，深入分析產(chǎn)生問題的根本原因，切實(shí)整改到位，以實(shí)際行動(dòng)取信于民。要建立長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固整改成果，防止同類問題再次發(fā)生。

篇（3）

一、存在的主要問題:

1、存在自我滿足現(xiàn)象。過去在自己的本職工作中做出了一些成績(jī)，就自我感覺不錯(cuò)了，對(duì)自身要求降低了。特別是沒有很好地為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。很多情況下，沒有針對(duì)實(shí)際情況，主動(dòng)地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上起色不大。

2、業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。對(duì)待工作有時(shí)不夠及時(shí)主動(dòng)、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)。有時(shí)由于工作的重復(fù)性，圖個(gè)省事，照搬照抄，只要 按時(shí)完成工作就算了事。

3、對(duì)自身要求放松。在日常工作中，特別是沒有較急、較重的任務(wù)的時(shí)候，對(duì)自己沒有嚴(yán)格要求，有時(shí)出現(xiàn)上班遲 到早退的現(xiàn)象，有時(shí)沒有嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)銷假制度。

二、上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時(shí)間，自己結(jié)合對(duì)《教師行為規(guī)范手冊(cè)》的學(xué)習(xí)，對(duì)自身存在的主要問題和不足也進(jìn)行了認(rèn)真反思，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個(gè)方面：

1、工作中鉆研不夠，自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。 而且自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，故在開展工作中有時(shí)比較盲目。

2、工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，沒有創(chuàng)新精神，對(duì)問題不作深層次的分析，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)，未 注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來動(dòng)力。

3、思想松懈，自我要求不嚴(yán)，放松了對(duì)自身紀(jì)律性的要求。

 三、今后的整改措施：

篇（4）

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十和十八屆三中、四中全會(huì)精神，按照中央、省、市紀(jì)委全會(huì)相關(guān)工作部署以及中央和省委、市委巡視（巡察）反饋意見整改落實(shí)工作要求，圍繞“嚴(yán)紀(jì)律、正作風(fēng)、促廉潔”主題，切實(shí)加強(qiáng)廣大黨員干部紀(jì)律教育、作風(fēng)教育、廉政教育，在全局上下營(yíng)造崇廉尚潔、風(fēng)清氣正的濃厚氛圍，為加快建設(shè)“實(shí)力、魅力、生態(tài)、幸福”提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

二、活動(dòng)時(shí)間

從4月23日至7月31日，共100天。

三、活動(dòng)內(nèi)容

結(jié)合全局黨員干部思想作風(fēng)實(shí)際，重點(diǎn)以“六個(gè)一”為抓手，推動(dòng)廉政教育活動(dòng)深入開展。

一是開展一次“守紀(jì)律、講規(guī)矩”主題教育。全面開展黨的紀(jì)律學(xué)習(xí)，以《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和防腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》一書為主，教育引導(dǎo)黨員干部嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，切實(shí)做到“五個(gè)帶頭”：帶頭維護(hù)、遵守，帶頭維護(hù)大局、顧全大局，帶頭有令必行、有禁必止，帶頭抵制歪風(fēng)、弘揚(yáng)正氣，帶頭嚴(yán)明紀(jì)律、做好表率。

二是實(shí)施一次廉政約談。根據(jù)《區(qū)民政局廉政約談制度》要求，局主要領(lǐng)導(dǎo)約談局領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各科室、各直屬單位的主要負(fù)責(zé)人。

三是參加一次廉政教育報(bào)告會(huì)。根據(jù)區(qū)委的統(tǒng)一安排參加廉政教育報(bào)告會(huì)，以此提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)新形勢(shì)下黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)重要性的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)廣大黨員干部爭(zhēng)做政治上的“明白人”，經(jīng)濟(jì)上的“清白人”，事業(yè)上的“帶頭人”。

四是實(shí)施一次廉政警示教育。組織局黨員干部參觀廉政教育基地，觀看廉政警示教育片，教育廣大黨員干部警鐘長(zhǎng)鳴、廉潔自律、克已奉公。

五是簽訂一份廉政承諾書。局班子領(lǐng)導(dǎo)、各科室、各直屬單位的主要負(fù)責(zé)人，層層簽訂廉政承諾書，深入推進(jìn)“兩個(gè)責(zé)任”落實(shí)，促進(jìn)干部廉潔自律，引導(dǎo)干部注重作風(fēng)養(yǎng)成，筑牢黨風(fēng)廉政建設(shè)“防火墻”。

六是參加一次黨紀(jì)黨規(guī)知識(shí)測(cè)試。根據(jù)區(qū)委統(tǒng)一安排參加黨紀(jì)黨規(guī)知識(shí)測(cè)試，考試成績(jī)計(jì)入該領(lǐng)導(dǎo)干部廉政檔案。

四、方法步驟

本次教育活動(dòng)分動(dòng)員部署、組織實(shí)施、總結(jié)提升三個(gè)階段。

第一階段：動(dòng)員部署階段（4月23日至4月30日）。結(jié)合自身實(shí)際，研究制定教育活動(dòng)實(shí)施方案，明確教育活動(dòng)的總體要求、活動(dòng)內(nèi)容和保障措施。同時(shí)，扎實(shí)抓好動(dòng)員部署，深入進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)，形成全員參與的濃厚氛圍。

第二階段：組織實(shí)施階段（5月1日至7月10日）。扎實(shí)抓好“六個(gè)一”規(guī)定動(dòng)作，做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、不走樣。同時(shí)，圍繞活動(dòng)主題，積極創(chuàng)新“自選動(dòng)作”，結(jié)合自身工作性質(zhì)和特點(diǎn)，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的教育活動(dòng)，做到主題突出、載體新穎、特色鮮明、效果明顯。

篇（5）

二、個(gè)人人生觀、價(jià)值觀、日常行為和思想、對(duì)待工作態(tài)度等的認(rèn)識(shí)

在近幾年的教育教學(xué)工作中，我都是以黨員的要求來嚴(yán)格約束自己，鞭策自己嚴(yán)于律己寬以待人，熱愛黨的教育事業(yè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《貴陽(yáng)市教師十不準(zhǔn)》和《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師的職責(zé)，關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，全面貫徹國(guó)家的教育方針，努力實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，并注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，努力促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

作為九年級(jí)組組長(zhǎng)和中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師，我對(duì)自己的要求是力爭(zhēng)自己在思想上、工作上、同事心目中、學(xué)生心目中樹立起榜樣的作用。對(duì)學(xué)校各部門分配的工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

作為高級(jí)教師我深深的知道新的教育理念提出新的教學(xué)改革，新課程的實(shí)施對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求，所以近幾年以來我都要求自己積極參加各類教育教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多到貴陽(yáng)各培訓(xùn)學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)及聽課，以便從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，從而努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

在我的課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，生生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，勤于動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦。在課堂上我還經(jīng)?？紤]到每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，努力讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到了一定的提高。每上一節(jié)課我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是靈可上自習(xí)課，也決不上無(wú)準(zhǔn)備的課。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案及導(dǎo)學(xué)課件。

近幾年來無(wú)論是作為科任教師還是作為班主任我對(duì)那些品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行了耐心教育和幫助，努力做到不歧視，沒有違反法律和國(guó)家規(guī)定開除他們。

三、存在問題的根源認(rèn)識(shí)

30年前我高中要畢業(yè)時(shí)的理想是當(dāng)一名醫(yī)生，想通過自己的知識(shí)與技術(shù)為母親治好時(shí)常發(fā)作的心臟病，同時(shí)治好像母親一樣的更多的患者，也想通過我的知識(shí)和技術(shù)改變家鄉(xiāng)有病無(wú)醫(yī)的現(xiàn)狀，從而回報(bào)父老鄉(xiāng)親，以及回報(bào)社會(huì)的養(yǎng)育之恩。所以當(dāng)年我高考填報(bào)的三批12個(gè)志愿中，有11個(gè)都醫(yī)學(xué)類，只有第三批志愿的最后一個(gè)志愿在當(dāng)時(shí)班主任老師的要求下填了安順師范?？茖W(xué)校。誰(shuí)也沒有想到我高考強(qiáng)大的思想壓力下，沒有充分發(fā)揮出平時(shí)的成績(jī)，出現(xiàn)了較大的反差。通知書下來時(shí)，說我連一本都沒考上就連班主任老師都不敢相信。可事實(shí)如此，我被錄取到了安順師范?？茖W(xué)校。

由于高中時(shí)的理想與后來的實(shí)際工作有差異，在我心里有時(shí)會(huì)出現(xiàn)服務(wù)于學(xué)生及家長(zhǎng)的意識(shí)不夠強(qiáng)烈，工作中主要表現(xiàn)在有時(shí)對(duì)后進(jìn)生缺少應(yīng)有的耐性，而且對(duì)于犯錯(cuò)的甚至是犯嚴(yán)重錯(cuò)誤的學(xué)生，有時(shí)只在學(xué)校進(jìn)行了批評(píng)和引導(dǎo)后，卻總是愛忘記將他們的錯(cuò)誤及時(shí)告知家長(zhǎng)，這就缺少了一些與家長(zhǎng)應(yīng)有的聯(lián)系、溝通。

近幾年來作為教師每個(gè)新學(xué)年的開始都會(huì)出現(xiàn)對(duì)新生的了解不及時(shí)，所以都會(huì)出現(xiàn)不能結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行教學(xué)的情況，這就導(dǎo)致了少數(shù)同學(xué)進(jìn)初中后出現(xiàn)成績(jī)下降的現(xiàn)象；另一方面，當(dāng)對(duì)學(xué)生出現(xiàn)過高的甚至不切實(shí)際的要求而學(xué)生又不能達(dá)到自己的要求時(shí)，總覺得是學(xué)生沒有按自己的要求去做造成的，把本來屬于自己的責(zé)任推給了學(xué)生。

近幾年來作為教師也作為班主任，遇到一些屢教不改的學(xué)生時(shí)，我有時(shí)會(huì)心躁氣急，大聲訓(xùn)斥，還自認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛；而當(dāng)半期或?qū)W期考試成績(jī)出來后，有時(shí)會(huì)在班會(huì)課上分析時(shí)說某某和某某同學(xué)，由于你們的努力不夠，所以才導(dǎo)致了這次考試成績(jī)排在了倒數(shù)的第一名或第二名等等，這就無(wú)形中傷害了學(xué)生的心靈，這實(shí)在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)。

四、對(duì)存在問題的整改措施

對(duì)以上存在的問題，首先要從思想上、行動(dòng)上進(jìn)一步的提高自己的工作責(zé)任心，更進(jìn)一步的樹立一切為學(xué)生及家長(zhǎng)服務(wù)的思想，多聽學(xué)生及家長(zhǎng)的心聲，做到管理育人、教書育人、服務(wù)育人。

其次要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，力爭(zhēng)在開學(xué)初就將學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)相片做好，在一張紙上貼好每個(gè)學(xué)生的相片，并在相片下方工工整整的寫上學(xué)生的姓名，然后堅(jiān)持每天觀看幾遍，力爭(zhēng)在較短時(shí)間內(nèi)對(duì)應(yīng)的記住每個(gè)學(xué)生名字，在新生面前樹立良好的時(shí)間觀念、學(xué)習(xí)觀念、效率觀念。

再其次是主動(dòng)找這些學(xué)生進(jìn)行談話，多與他們及他們的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，及時(shí)了解他們的思想狀況、學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣愛好，在校學(xué)習(xí)是否感到愉悅。

五、我今后的努力方向

篇（6）

一、認(rèn)清形勢(shì)，統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)搞好干部思想作風(fēng)集中教育整頓的重大意義

黨的十七大提出，要切實(shí)改進(jìn)黨的作風(fēng)，深入開展黨風(fēng)黨紀(jì)教育，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，以優(yōu)良的黨風(fēng)促政風(fēng)、帶民風(fēng)。省、市、區(qū)委也對(duì)加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)特別是領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)問題高度重視，去年以來就加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)作出了具體安排部署。我們這次干部作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)，主要是就是貫徹落實(shí)中央和省、市、區(qū)有關(guān)指示精神。從我們本系統(tǒng)看，總的感覺是好的，全局廣大黨員干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)是好的，能夠自覺做到政治堅(jiān)定、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、忠厚誠(chéng)信、艱苦奮斗、埋頭苦干、廉潔從政。近幾年來，全區(qū)安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定，這與全局人員素質(zhì)高、能力強(qiáng)、作風(fēng)好是分不開的。這些好的作風(fēng)值得在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。但是，我們也應(yīng)該清醒地看到，我們有些干部身上還存在著一些不容忽視的問題。分析起來，可以歸結(jié)為以下四個(gè)方面：一是在思想方面。宗旨觀念還不夠牢固，“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀還沒有很好地樹立起來，思想解放程度還不夠，觀念陳舊、僵化，不能夠做到與時(shí)俱進(jìn)。有的盲目樂觀，不思進(jìn)取，自我感覺良好，沉醉于過去的業(yè)績(jī)中；有的悲觀失望、意志消沉，遇到困難不積極研究辦法，要么畏難發(fā)愁、怨天尤人，要么束手無(wú)策、被動(dòng)應(yīng)付；還有的思想浮躁，不求有功，但求無(wú)過。二是在工作方面。有的工作方法簡(jiǎn)單，工作不扎實(shí)，不注重思考和研究問題，抓落實(shí)的力度不夠，只求干完，不求干好；有的見事遲、行動(dòng)慢，事業(yè)心不強(qiáng)、責(zé)任心不夠。三是在學(xué)習(xí)方面。整體上學(xué)習(xí)氛圍還不夠濃厚，有的同志不想學(xué)、不愿學(xué)，滿足于現(xiàn)有知識(shí)；有的同志不能正確克服“工學(xué)矛盾”；有的同志僅限于翻翻書、看看報(bào)，學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不深入；有的同志沒有做到理論與實(shí)際相結(jié)合，學(xué)用脫節(jié)。四是在紀(jì)律方面。有的同志作風(fēng)散漫，不嚴(yán)格遵守局機(jī)關(guān)制定的規(guī)章制度。以上這些問題和現(xiàn)象，我們必須以本次活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真克服整改。

二、突出重點(diǎn)，強(qiáng)化措施，確保教育活動(dòng)扎實(shí)有序開展

這次集中教育整頓活動(dòng)，局專門制定下發(fā)了《關(guān)于在全局開展干部作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)的實(shí)施意見》，大家一定要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)文件精神，按照區(qū)委、區(qū)政府的工作部署，抓住關(guān)鍵，突出重點(diǎn)，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，確保整頓活動(dòng)扎實(shí)有序開展。具體地講，在整頓過程中，要重點(diǎn)解決六個(gè)方面問題，努力建設(shè)“六型機(jī)關(guān)”。

（一）著力解決學(xué)風(fēng)不濃、學(xué)用脫節(jié)的問題，努力建設(shè)“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”。當(dāng)前，已步入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，每一名機(jī)關(guān)干部都要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性，自覺把學(xué)習(xí)作為工作和成長(zhǎng)進(jìn)步的第一需要，努力克服“工學(xué)矛盾”，自覺堅(jiān)持在工作中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中工作，邊干邊學(xué)、邊學(xué)邊干，做到學(xué)習(xí)與工作兩不誤、兩促進(jìn)。既要向書本學(xué)，也要向?qū)嵺`學(xué)。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，真正做到學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合，使我們的機(jī)關(guān)成為真正的“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”。

（二）著力解決思想保守、不思進(jìn)取的問題，努力建設(shè)“創(chuàng)新型機(jī)關(guān)”。思想觀念落后是做好安全生產(chǎn)工作的大敵。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、放開手腳、敢闖敢干、開拓創(chuàng)新，要有爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的膽識(shí)和氣魄，要有想大事、干大事、爭(zhēng)一流的精神，要樹立“干不到一流就是失職，爭(zhēng)不到第一就是落后”的觀念。要自覺增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，能夠全力以赴，使我局切實(shí)成為敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新、能夠創(chuàng)新的“創(chuàng)新型機(jī)關(guān)”。

（三）著力解決作風(fēng)飄浮、成效不高的問題，努力建設(shè)“務(wù)實(shí)型機(jī)關(guān)”。目前，我區(qū)安全生產(chǎn)工作任務(wù)繁重。對(duì)此，希望大家要特別用心、特別扎實(shí)，少說空話，多出實(shí)招，注重實(shí)效。年初，我局制定了全年任務(wù)目標(biāo)和工作計(jì)劃，每一項(xiàng)工作都要定標(biāo)準(zhǔn)、定時(shí)限，不僅要有安排、有部署，而且要有檢查、有考核、有獎(jiǎng)懲。要進(jìn)一步增強(qiáng)時(shí)效觀念。無(wú)論干什么工作都要立說立行、立竿見影、不推不拖。對(duì)服務(wù)對(duì)象請(qǐng)示的問題，能當(dāng)場(chǎng)答復(fù)、解決的要當(dāng)場(chǎng)答復(fù)、解決；涉及別的部門的，要立即進(jìn)行協(xié)調(diào)溝通，確保盡快答復(fù)。既不能越權(quán)越位行事，也不能延時(shí)誤事，確保事事有著落，件件有回音，努力建設(shè)“務(wù)實(shí)型機(jī)關(guān)”。

（四）著力解決自由散漫、紀(jì)律松弛的問題，努力建設(shè)“嚴(yán)明型機(jī)關(guān)”。紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證，要重點(diǎn)強(qiáng)化三項(xiàng)紀(jì)律。一要強(qiáng)化政治紀(jì)律。就我局來講，必須與區(qū)委、區(qū)政府保持高度一致，就局機(jī)關(guān)干部來講，就是對(duì)局里作出的部署、安排的任務(wù)，必須認(rèn)真貫徹執(zhí)行，確保令行禁止、政令暢通。二要強(qiáng)化組織紀(jì)律。要堅(jiān)持重大事項(xiàng)請(qǐng)示報(bào)告制度，凡重大事項(xiàng)都要按程序及時(shí)報(bào)告。要認(rèn)真執(zhí)行民主集中制，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合，凡屬重大問題，都要堅(jiān)持集體研究、集思廣益、科學(xué)決策。三要強(qiáng)化工作紀(jì)律。要嚴(yán)格遵守工作制度，堅(jiān)守工作崗位，工作時(shí)間內(nèi)一律不準(zhǔn)做與工作無(wú)關(guān)的事情，更不能想來就來，說走就走。區(qū)機(jī)關(guān)效能投訴中心經(jīng)常開展明查暗訪活動(dòng)，大家一定要高度警覺，不要“闖紅燈”。區(qū)委明確決定：對(duì)在一年內(nèi)被通報(bào)批評(píng)或效能告誡兩次的機(jī)關(guān)人員和單位，當(dāng)年度取消一切評(píng)先樹優(yōu)資格；對(duì)一年內(nèi)被通報(bào)批評(píng)或效能告誡兩次以上的機(jī)關(guān)人員，年度考核時(shí)定為不稱職等次。

（五）著力解決為政不廉、奢侈浪費(fèi)的問題，努力建設(shè)“節(jié)約型機(jī)關(guān)”。當(dāng)前，我局財(cái)力支出很大，需要我們齊心協(xié)力、勤儉節(jié)約。正常公務(wù)接待，嚴(yán)禁飲酒過量，影響正常工作，要大力弘揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，要牢記“兩個(gè)務(wù)必”，樹立過緊日子的思想，決不允許講排場(chǎng)、擺闊氣，大手大腳、鋪張浪費(fèi)，努力建設(shè)“節(jié)約型機(jī)關(guān)”。

（六）著力解決服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)、工作效率不高的問題，努力建設(shè)“服務(wù)型機(jī)關(guān)”。為企業(yè)服務(wù)、為發(fā)展服務(wù)是機(jī)關(guān)干部的主要職責(zé)。作為機(jī)關(guān)干部，拿國(guó)家俸祿，沒有理由不盡心為企業(yè)、為群眾辦事。要強(qiáng)化為發(fā)展服務(wù)的意識(shí)，進(jìn)一步提高辦事效率，決不允許推諉扯皮。要正確處理管理與服務(wù)的關(guān)系，多服務(wù)不設(shè)卡，多協(xié)調(diào)不扯皮。要建立嚴(yán)格的問責(zé)制度、嚴(yán)格的限時(shí)辦結(jié)制度和嚴(yán)肅的服務(wù)承諾制度，并向社會(huì)公開，接受社會(huì)監(jiān)督。要努力優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，深化民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)。從今年開始，區(qū)委、區(qū)政府對(duì)民主評(píng)議每半年組織一次，對(duì)一年兩次評(píng)議滿意率均達(dá)不到60%的業(yè)務(wù)科室，對(duì)其科室負(fù)責(zé)人予以免職，是后備干部的取消后備資格，并對(duì)其所在單位分管負(fù)責(zé)人進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。以此促進(jìn)局機(jī)關(guān)干部進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高工作效率，更好地為企業(yè)、群眾搞好服務(wù)，努力建設(shè)“服務(wù)型機(jī)關(guān)”。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，確保取得實(shí)實(shí)在在的效果

這次集中教育整頓活動(dòng)，是區(qū)委、區(qū)政府的重要舉措，大家一定要把這次集中教育整頓活動(dòng)作為一項(xiàng)政治任務(wù)來看待，真正做到認(rèn)識(shí)到位、精力到位、措施到位，確保取得實(shí)效。

一要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。局里對(duì)這次整頓活動(dòng)非常重視，專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)整頓活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)和督促檢查工作。各分管局長(zhǎng)要對(duì)所分管科室（大隊(duì)）的整頓工作負(fù)總責(zé)，切實(shí)行動(dòng)起來，具體抓好各項(xiàng)活動(dòng)措施的落實(shí)。

二要精心組織，務(wù)求實(shí)效。要搞好學(xué)習(xí)討論。要在認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件和領(lǐng)導(dǎo)講話的基礎(chǔ)上，結(jié)合各自工作實(shí)際，組織機(jī)關(guān)干部進(jìn)行座談?dòng)懻摚皶r(shí)交流心得體會(huì)。要深入查擺問題。要借鑒開展“三講”教育和先進(jìn)性教育活動(dòng)的做法，認(rèn)真回顧總結(jié)，重點(diǎn)在查擺問題上下功夫，深入查找在思想、作風(fēng)、紀(jì)律和制度落實(shí)方面存在的突出問題。要廣泛征求意見和建議，充分利用批評(píng)與自我批評(píng)的武器，通過召開民主生活會(huì)、自查互查會(huì)及談心交流等方式，多從思想方面分析問題，多從工作角度總結(jié)教訓(xùn)，多從個(gè)人職責(zé)查找不足，真正找準(zhǔn)問題，把握癥結(jié)。要突出抓好整改。要根據(jù)各自實(shí)際，重點(diǎn)解決影響安全生產(chǎn)工作的突出問題，要樹立長(zhǎng)期抓整改的思想，對(duì)查擺出的問題，要逐項(xiàng)分類排隊(duì)，制定切實(shí)可行的整改方案，列出整改時(shí)間表，并自覺接受監(jiān)督。對(duì)存在的突出問題，能解決的必須盡快解決，暫時(shí)不能解決的也要制定出整改計(jì)劃，逐步加以解決。要通過集中整頓，把我局機(jī)關(guān)建設(shè)成為務(wù)實(shí)高效、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔勤政的戰(zhàn)斗集體。

篇（7）

認(rèn)知：

1、知道我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，每個(gè)民族都有自己的風(fēng)俗習(xí)慣。

2、知道一些尊重民族風(fēng)俗習(xí)慣的故事。

情感：

愿意尊重民族的風(fēng)俗習(xí)慣。

行為：

在日常生活中尊重不同民族的同學(xué)和鄰居的風(fēng)俗習(xí)慣。

教學(xué)建議

教材分析

本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)三至五年級(jí)“文明禮貌”德目中的有關(guān)要求編寫的。

我國(guó)是一個(gè)有著56個(gè)民族的多民族的國(guó)家。由于千百年來保留、繼承下來的傳統(tǒng)，各民族在飲食、服飾、居住、禮儀、喜慶、喪失等等方面都有自己的風(fēng)俗習(xí)慣。各民族只有彼此尊重其他民族的風(fēng)俗習(xí)慣，才有利于民族的大團(tuán)結(jié)。因此，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行“尊重民族的風(fēng)俗習(xí)慣”教育很有必要。

本課的教學(xué)要點(diǎn)有兩個(gè)。一是知道我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，每個(gè)民族都有自己的風(fēng)俗習(xí)慣；二是要尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣。這是本課的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。

課文分為兩大部分。

第一部分是使學(xué)生知道我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，每個(gè)民族都有自己的風(fēng)俗習(xí)慣。

第二部分是通過總理和傣族人民一起歡度潑水節(jié)的事例，向?qū)W生進(jìn)行尊重民族風(fēng)俗習(xí)慣的教育。

教法建議

1、三年級(jí)學(xué)生對(duì)“民族”這個(gè)概念還不是很清楚，教學(xué)是不要糾纏這個(gè)問題，只要讓學(xué)生知道自己是哪個(gè)民族的，知道我國(guó)是一個(gè)有著56個(gè)民族的國(guó)家就可以了。另外，為了使學(xué)生對(duì)我國(guó)民族有一定的了解，擴(kuò)大同學(xué)的知識(shí)面，教師也可有意識(shí)地向?qū)W生介紹一些民族的風(fēng)俗習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、本課側(cè)重講尊重本國(guó)各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，但如果遇到外國(guó)人也同樣尊重人家的風(fēng)俗習(xí)慣。

3、教師要引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際，談?wù)勗鯓尤プ鹬刂車煌褡逋瑢W(xué)和鄰居的生活習(xí)慣，以及不同民族的風(fēng)俗習(xí)慣。

教學(xué)設(shè)計(jì)示例

十一尊重民族的風(fēng)俗習(xí)慣

教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)知：

1、知道我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，每個(gè)民族都有自己的風(fēng)俗習(xí)慣。

2、知道一些尊重民族風(fēng)俗習(xí)慣的故事。

情感：

愿意尊重民族的風(fēng)俗習(xí)慣。

行為：

在日常生活中尊重不同民族的同學(xué)和鄰居的風(fēng)俗習(xí)慣。

教學(xué)重難點(diǎn)：要尊重民族的風(fēng)俗習(xí)慣

[教學(xué)過程]

一、激發(fā)感情，導(dǎo)入新課。

1、播放歌曲《大中國(guó)》

請(qǐng)同學(xué)們跟著唱，想想這首歌唱的是什么？

（出示56各民族的大照片，貼在黑板上。）

小結(jié)：對(duì)，我們都有一個(gè)家，名字叫中國(guó)。在這個(gè)大家庭里住著56各民族，有著12億的兄弟姐妹。各族人民和睦相處，親如一家，共同為建設(shè)祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

板書：我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家

2、誰(shuí)來說一說你是哪個(gè)民族的？我們班的同學(xué)大部分是漢族，你們還知道有哪些少數(shù)民族？

3、不同的民族有各自的風(fēng)俗習(xí)慣，誰(shuí)能舉例說一說？

（引導(dǎo)學(xué)生從衣著、語(yǔ)言等方面來說。）

小結(jié)：除了衣著，語(yǔ)言不同，在飲食和居住環(huán)境上也有差異。比如：有的少數(shù)民族不吃豬肉，有的少數(shù)民族住帳篷，有的住窯洞等等。也就是說，每個(gè)民族都有自己的風(fēng)俗習(xí)慣。

板書：風(fēng)俗習(xí)慣

二、學(xué)習(xí)課文，進(jìn)行明理。

過度：各民族的這些風(fēng)俗習(xí)慣沿襲了一代又一代，它寄托著各族人民良好的祝愿。我們應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待各民族的風(fēng)俗習(xí)慣呢？我們來看看是怎樣做的。

（放課文錄音故事，看課文）

1（出示傣族小朋友圖片，貼在黑板上。）傣族是我國(guó)的一個(gè)少數(shù)民族，主要居住在云南的西雙版納，潑水節(jié)是傣族人民的風(fēng)俗習(xí)慣，傣族人民過潑水節(jié)時(shí)有什么講究？

2、是怎樣尊重傣族人民風(fēng)俗習(xí)慣的？（出示課文插圖投影片。）

（以身作則，身著傣族服裝參加潑水節(jié)，尊重傣族人民的風(fēng)俗習(xí)慣，還教育其他干部也要這樣做。）

3、警衛(wèi)員為什么要用傘為擋水？

（當(dāng)時(shí)已經(jīng)六十多歲了，警衛(wèi)員擔(dān)心他的健康，就張開雨傘去擋水。）

4、總理是怎樣做的？他為什么要這樣做？

（總理讓警衛(wèi)員把傘收起來。因?yàn)檎J(rèn)為用傘擋水是對(duì)傣族人民不禮貌，不能因?yàn)樽约旱纳眢w而傷害了傣族人民的感情，要尊重傣族人民的風(fēng)俗習(xí)慣。這說明總理和傣族人民的心是緊緊地連在一起的。）

小結(jié)：傣族是我們多民族國(guó)家的一個(gè)民族，深切地愛著各族人民，各族人民也深切地愛著自己國(guó)家的總理。尊重民族的風(fēng)俗習(xí)慣，可以加強(qiáng)各民族之間的團(tuán)結(jié)、友誼、使國(guó)家富強(qiáng)、昌盛。

板書：尊重

三、補(bǔ)充事例，提高認(rèn)識(shí)。

1、你們還知道哪些尊重民族風(fēng)俗習(xí)慣的故事，講給大家聽聽。

（知道的說一些，不強(qiáng)求）

2、我們來聽聽發(fā)生在38號(hào)樓里的故事。

（《在38號(hào)樓里》的錄音故事）

3、從《參加潑水節(jié)》和《在38號(hào)樓里》的故事中，我們認(rèn)識(shí)到尊重其他民族風(fēng)俗習(xí)慣的行為，有什么好處？

小結(jié)：尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，有利于促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，增進(jìn)各民族人民的友誼，有利于國(guó)家的發(fā)展，人民生活的安康。

四、結(jié)合練習(xí)，指導(dǎo)行動(dòng)。

1、說一說：

①同學(xué)們，你們生活的周圍有其他民族的小朋友嗎？

②現(xiàn)在，老師請(qǐng)幾位同學(xué)把一些少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣介紹給大家。

（把位同學(xué)分別拿出苗、彝、回、藏、維吾爾、壯、蒙古、朝鮮小朋友的圖片，介紹他們的風(fēng)俗習(xí)慣并貼在黑板上組成半圓，正中間留一個(gè)空擋。）

③聽了他們的風(fēng)俗習(xí)慣，你覺得該怎樣尊重他們的風(fēng)俗習(xí)慣呢？

（引導(dǎo)：對(duì)他們的衣著不指手畫腳、不竊笑；尊重他們的語(yǔ)言、文字和生活習(xí)慣；與各民族小朋友團(tuán)結(jié)友愛。）

2、在日常生活和學(xué)習(xí)中，你們?cè)鯓幼霾攀亲鹬夭煌褡宓耐瑢W(xué)呢？請(qǐng)看小品表演。

（小品表演：六名同學(xué)在中隊(duì)研究會(huì)上討論關(guān)于新年包餃子包什么餡的問題，產(chǎn)生了分歧……）

提問：他們誰(shuí)做的對(duì)？為什么？

小結(jié)：因?yàn)槲覈?guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，尊重各族人民的風(fēng)俗習(xí)慣，有利于國(guó)家的建設(shè)。只有萬(wàn)眾一心，才能建設(shè)好我們的國(guó)家。所以作為我們漢族的小朋友，要與各族小朋友心連心，手拉手，共創(chuàng)一個(gè)美好的樂園。

（把漢族小朋友的圖片貼在空檔處，就拉成了一個(gè)完整的半圓。）

3、配樂詩(shī)朗誦《祖國(guó)是我們共同的家》。

五、總結(jié)全課，提出希望。

民族風(fēng)俗習(xí)慣是千百年來逐漸形成的，各民族對(duì)自己的風(fēng)俗習(xí)慣有著特殊的感情。既然我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，所以我們從小就要懂得并學(xué)會(huì)尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，讓我們祖國(guó)這個(gè)大家庭更加和睦、幸福，大家齊唱《大中國(guó)》來結(jié)束我們這堂課。

板書設(shè)計(jì)：

尊重

（56個(gè)民族照片）

我們是個(gè)餓多民族的國(guó)家

風(fēng)俗習(xí)慣

探究活動(dòng)

篇（8）

一、高度重視，精心組織。

支行對(duì)本次主題教育月活動(dòng)高度重視，對(duì)總部黨風(fēng)廉政建設(shè)、案件防控治理主題教育月活動(dòng)文件精神的落實(shí)工作進(jìn)行明確部署和嚴(yán)格要求。支行成立以XX為組長(zhǎng)，XX為副組長(zhǎng)，全體職工為成員的活動(dòng)小組。XX為專題教育月活動(dòng)的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)對(duì)支行教育月活動(dòng)作出具體安排；XX負(fù)責(zé)對(duì)專題教育月活動(dòng)進(jìn)行專程記錄和監(jiān)督落實(shí)，XX負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)資料的準(zhǔn)備和送達(dá)到每一位職工。根據(jù)文件的要求，我支行定于6月上旬為學(xué)習(xí)教育階段，組織全員重視學(xué)習(xí)了有關(guān)廉政建設(shè)、案件防控治理的有關(guān)文件和制度；六月中旬為分析剖析階段，組織員工對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)和案件防控治理的制度執(zhí)行，嚴(yán)格自律情況進(jìn)行認(rèn)真的分析剖析，查找制度執(zhí)行的薄弱環(huán)節(jié)；六月下旬為整章建制、落實(shí)責(zé)任階段，對(duì)分析發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真的綜合，組織全員簽訂《案件防控治理聯(lián)保責(zé)任書》，并要求全員提交1000字以上的《認(rèn)識(shí)和建議》。通過精心組織，確保預(yù)期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)

支行專門召開了關(guān)于認(rèn)真落實(shí)《XX銀行黨風(fēng)廉政建設(shè)、案件防控治理主題教育月活動(dòng)方案》的專題會(huì)議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，全面安排部署“教育月”活動(dòng)工作。對(duì)文件中提出的《XX銀行員工違規(guī)行為處理實(shí)施細(xì)則》、《XX銀行案防責(zé)任保證制度》、《XX銀行優(yōu)化服務(wù)效能承諾》和《XX銀行進(jìn)一步加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)、規(guī)范廉潔從業(yè)行為若干規(guī)定的通知》等重點(diǎn)內(nèi)容，支行統(tǒng)一進(jìn)行了復(fù)印，資料人手一份。開展以集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，制度學(xué)習(xí)與案例分析相結(jié)合，全面學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，培育合規(guī)企業(yè)文化，增強(qiáng)合規(guī)經(jīng)營(yíng)意識(shí)。通過學(xué)習(xí)，讓員工達(dá)到“心有所懼，心靈觸動(dòng)”的境界，提高員工對(duì)講規(guī)章、講制度，講合規(guī)的必要性和重要性的認(rèn)識(shí)，看到了部分員工從“事不關(guān)己，高高掛起”到“嚴(yán)格執(zhí)行制度，就是保護(hù)自己”的轉(zhuǎn)變。

三、自查剖析、找準(zhǔn)差距

通過各項(xiàng)制度、法規(guī)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職工之間的交流、討論，我行認(rèn)真組織了職工在制度執(zhí)行方面的自查剖析活動(dòng)。對(duì)各崗位的業(yè)務(wù)操作、內(nèi)控管理、監(jiān)督制約等情況進(jìn)行全面評(píng)估。由每位職工結(jié)合自身在業(yè)務(wù)操作過程中執(zhí)行制度情況撰寫自查剖析報(bào)告，梳理出存在的問題，深挖根源，找準(zhǔn)差距。在開展“專題教育月”活動(dòng)期間，我支行組織員工集中學(xué)習(xí)相關(guān)制度3次，員工利用業(yè)余時(shí)間開展自學(xué)，并提交1000字以上的活動(dòng)心得。

四、整改完善、重在落實(shí)

在“教育月”活動(dòng)中，通過開展學(xué)習(xí)動(dòng)員，嚴(yán)格按照制度規(guī)定對(duì)經(jīng)辦的業(yè)務(wù)和自身的行為規(guī)范進(jìn)行自查自糾，剖析分析，主要存在下列問題：一是個(gè)別職工執(zhí)行力不強(qiáng)，工作責(zé)任心有待加強(qiáng)；二是授權(quán)制度未完全落實(shí)到位；有代為授權(quán)的現(xiàn)象；三是值班備勤不到位現(xiàn)象仍存在；四是貸款重發(fā)放，輕貸后管理的現(xiàn)象依然存在；五是貸款實(shí)貸實(shí)付的落實(shí)與上級(jí)要求仍有差距。針對(duì)上述問題，我支行召開了職工會(huì)對(duì)存在的問題進(jìn)行通報(bào)，針對(duì)執(zhí)行力不強(qiáng)的問題，支行將強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律，建立舉報(bào)制度，解決責(zé)任心不強(qiáng)，執(zhí)行制度不到位的現(xiàn)象；對(duì)授權(quán)不到位的，支行將定期查看監(jiān)控，一旦發(fā)現(xiàn)違規(guī)操作，當(dāng)場(chǎng)予以罰款的懲罰；針對(duì)值班不到位現(xiàn)象，支行再次重申了值班備勤的重要性，將不定期進(jìn)行電話和實(shí)地查崗，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有未到崗或單人到崗現(xiàn)象，將予以一次100元的罰款；針對(duì)貸款的風(fēng)險(xiǎn)防范，支行下半年的工作重心將從貸款發(fā)放轉(zhuǎn)移到貸款管理上來，加強(qiáng)對(duì)客戶貸后的財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)狀況、貸款用途執(zhí)行情況、實(shí)貸實(shí)付執(zhí)行情況等的管理，切實(shí)加強(qiáng)貸款風(fēng)險(xiǎn)防范。同時(shí)，支行召開了家屬會(huì)議，當(dāng)面簽訂《案件防控治理聯(lián)保責(zé)任書》，加強(qiáng)單位與家屬的聯(lián)系，一是感謝家屬一如繼往對(duì)單位、對(duì)職工工作的支持，二是互相鼓勵(lì)、互相要求、互相監(jiān)督、互相提醒，監(jiān)督員工依法辦事，督促員工努力工作。通過上述措施，進(jìn)一步加強(qiáng)了職工自我約束的能力，制度執(zhí)行的力度在全行職工中得到升華，制度執(zhí)行的行動(dòng)在全行職工中得到提升，營(yíng)造了健康的企業(yè)合規(guī)文化，使合規(guī)意識(shí)深入人心。

篇（9）

深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十和十八屆三中、四中全會(huì)及系列重要講話精神，以傳承和弘揚(yáng)雷鋒精神為主題，以窗口服務(wù)單位為重點(diǎn)，將“學(xué)爭(zhēng)”活動(dòng)與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀結(jié)合起來，廣泛進(jìn)行雷鋒式模范人物的選樹和宣傳，通過開展學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)，廣泛普及愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的基本道德規(guī)范，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化和機(jī)制化。

二、活動(dòng)主題

奉獻(xiàn)他人提升自己傳承文明美麗交通

三、主要內(nèi)容

（一）大力弘揚(yáng)雷鋒熱愛黨、熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念，廣泛開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。各交通運(yùn)輸單位要在廣大干部職工中深入開展理想信念教育、民族精神教育、時(shí)代精神教育和社會(huì)主義榮辱觀宣傳教育，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)干部職工思想政治工作，引導(dǎo)干部職工形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹立良好的思想道德風(fēng)尚。要利用道德講堂、演講比賽、專題學(xué)習(xí)等形式，讓每一位干部職工熟知社會(huì)主義核心價(jià)值觀富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善24字的基本內(nèi)涵，鞏固廣大干部職工團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，努力在全體干部職工中形成共同理想信念。

（二）大力弘揚(yáng)雷鋒愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，引導(dǎo)廣大干部職工立足崗位創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。以學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)月為契機(jī)，將學(xué)雷鋒活動(dòng)與交通運(yùn)輸行業(yè)精神文明建設(shè)、四化管理等活動(dòng)結(jié)合起來，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提升文明服務(wù)水平，樹立行業(yè)良好社會(huì)形象。一是在全區(qū)交通運(yùn)輸系統(tǒng)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位及窗口單位，以“擦亮窗口、展示形象”為載體，開展“三亮（即亮身份、亮職責(zé)、亮承諾）、三創(chuàng)（即創(chuàng)一流服務(wù)、創(chuàng)一流隊(duì)伍、創(chuàng)一流形象）、三比（即比技能、比服務(wù)、比業(yè)績(jī)）”活動(dòng)。二是開展?fàn)巹?chuàng)文明單位活動(dòng)。要積極創(chuàng)建國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)文明單位和文明示范窗口單位，提升行業(yè)文明程度。三是開展學(xué)雷鋒本職崗位做奉獻(xiàn)活動(dòng)。積極引導(dǎo)廣大干部職工立足本職，甘于奉獻(xiàn)，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)雷鋒的螺絲釘精神，干一行愛一行專一行精一行，扎實(shí)做好本職工作爭(zhēng)當(dāng)愛崗敬業(yè)的模范。四是以“服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)”為宗旨，在出租車、公交車、客運(yùn)班車、交通服務(wù)窗口等行業(yè)培樹一批愛崗敬業(yè)、文明執(zhí)法、助人為樂、拾金不昧、見義勇為、甘于奉獻(xiàn)的“最美交通人”。

（三）大力弘揚(yáng)雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)。各單位要發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干的工作作風(fēng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)、文風(fēng)、會(huì)風(fēng)和工作作風(fēng)，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，踏踏實(shí)實(shí)地工作，進(jìn)一步提高服務(wù)水平；弘揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉行政，清正廉政，低碳辦公是新時(shí)代賦予雷鋒精神的新內(nèi)涵；要引導(dǎo)干部職工在工作生活中切實(shí)杜絕奢侈浪費(fèi)現(xiàn)象，節(jié)約每一分錢、每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒飯，爭(zhēng)當(dāng)勤儉節(jié)約、清正廉政的模范。

（四）大力弘揚(yáng)雷鋒服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神，積極做好志愿者服務(wù)活動(dòng)。各單位要結(jié)合“五城同創(chuàng)”活動(dòng)，積極組織具有行業(yè)特色的志愿者服務(wù)隊(duì)伍，組織志愿者深入主要道路、車站廣場(chǎng)、居委街巷等重要公共場(chǎng)所、重點(diǎn)部位，宣傳文明行為規(guī)范，開展扶老助殘、幫困解難、應(yīng)急救助、便民利民、文明勸導(dǎo)等社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)，引導(dǎo)市民遵守公共道德、維護(hù)公共場(chǎng)所文明行為守則，使系統(tǒng)內(nèi)志愿服務(wù)活動(dòng)走向常態(tài)化。

四、活動(dòng)要求

篇（10）

二、存在問題及整改措施

對(duì)照自己，發(fā)現(xiàn)自身也存在著許多不足之處。主要有以下幾點(diǎn)：

整改問題一：對(duì)學(xué)生的關(guān)心愛護(hù)不夠，教學(xué)中有時(shí)會(huì)說學(xué)生幾句

整改措施：

由于我沒有擔(dān)任班主任，和學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)也不多，對(duì)于每個(gè)學(xué)生具體情況的了解不是很深，上課時(shí)，有的學(xué)生調(diào)皮搗蛋，影響了教學(xué)正常進(jìn)行，這是我會(huì)說他們幾句，甚至讓他們站在一旁。也許這已經(jīng)傷害了學(xué)生的身心，也會(huì)導(dǎo)致師生關(guān)系不融洽。所以，在教學(xué)中要樹立良好且正確的師生關(guān)系，真正做到尊師愛生，教學(xué)相長(zhǎng)。教師要樹立時(shí)刻為學(xué)生服務(wù)的思想，面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，并用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去對(duì)待，尊重他們的人格，使他們的身心都能健康的發(fā)展。課后，主動(dòng)走進(jìn)學(xué)生的世界，和他們說說話，做做游戲……，通過各種途徑來關(guān)心、愛護(hù)、走進(jìn)學(xué)生。

整改問題二：教育理論專業(yè)知識(shí)不夠透徹;

工作經(jīng)驗(yàn)不足

由于是剛剛擔(dān)任四年級(jí)英語(yǔ)和科學(xué)教學(xué)工作，沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在專業(yè)知識(shí)上也缺乏實(shí)踐，對(duì)于學(xué)習(xí)的理論知識(shí)還理解的不夠徹底。所以我也提出改進(jìn)措施：

整改措施：

1、深化自己的專業(yè)知識(shí)，提高教育理論。不斷地像其他前輩請(qǐng)教，探索新知識(shí)，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用能力。

2、刻苦鉆研，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，虛心求教，努力提高教學(xué)水平。

3、堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識(shí)，多聽課，多動(dòng)筆，不斷給自己充電，真正做到因材施教。

4、主動(dòng)，積極的做好本分工作，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

整改問題三：工作作風(fēng)不夠扎實(shí)

也許是每天都在做著同一件事，有時(shí)會(huì)感到厭煩，對(duì)于新事物的出現(xiàn)，只會(huì)有一時(shí)的新鮮感，時(shí)間一久，又會(huì)厭煩，做事情都抱著混的態(tài)度，不會(huì)認(rèn)真的做事。因此，我為自己定了一些改進(jìn)方法：

整改措施：

1、認(rèn)真對(duì)待任何事情，不報(bào)應(yīng)付的態(tài)度，腳踏實(shí)地，多花心思的去做事情。

2、做事的時(shí)候，從多個(gè)角度考慮問題，有創(chuàng)意，對(duì)待問題從深層次分析，思考深刻，不把工作當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，時(shí)刻改進(jìn)工作方法，提高工作效率。

3、工作中時(shí)刻剖析自己，進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，定期寫好反思。做事情都遵守精細(xì)化原則，要做就要盡最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法，用“精細(xì)化”來嚴(yán)格要求自己。

整改問題四：沒有和其他任課老師密切聯(lián)系，溝通

由于擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作，日常事務(wù)較多，和老師們接觸的機(jī)會(huì)也不多，所以，和他們聯(lián)系的時(shí)間也很少，只是在辦公室里老師才會(huì)經(jīng)常溝通。為此，為了提高自己的教育水平，為了能夠多增長(zhǎng)一點(diǎn)見識(shí)，也為了增進(jìn)和其他任課老師的關(guān)系，在以后的工作中我會(huì)和他們對(duì)聯(lián)系、多溝通。具體做法有以下幾點(diǎn)：

整改措施：

1、學(xué)會(huì)接人待物，盡可能和其他老師成為朋友，團(tuán)結(jié)友愛，虛心請(qǐng)教，積極進(jìn)取。