序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇小學(xué)法制教育工作計(jì)劃范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

班別

1、2、3、4、5、6

全班人數(shù)

266

任課老師

李樂

期末

質(zhì)檢

成績

平均分

合格人數(shù)

合格率

優(yōu)分人數(shù)

優(yōu)分率

88

266

100

241

90.6%

基本情況

教學(xué)對(duì)象

五年級(jí)學(xué)生孩子經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)后基本懂得了學(xué)校生活規(guī)則，初步養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，多數(shù)學(xué)生文明有禮貌，能遵守課堂學(xué)習(xí)規(guī)定，能積極學(xué)習(xí)，能安全健康地學(xué)習(xí)生活。還有少數(shù)學(xué)生比較頑皮，自我控制能力差，在課堂上、集體活動(dòng)中不能很好地約束自己，甚至個(gè)別孩子有模仿社會(huì)上不良言行的現(xiàn)象。在教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有情況調(diào)整教學(xué)，用不同的方法開展教學(xué)，激勵(lì)所有孩子努力學(xué)習(xí)。

教學(xué)內(nèi)容

第一單元《面對(duì)成長中的新問題》、第二單元《我們是班級(jí)的主人》、第三單元《我們的國土 我們的家園》、第四單元《驕人祖先 燦爛文化》。

教 學(xué) 目 標(biāo) 要 求

1.讓孩子們按照自己的想法如何正確的安排課余生活，遇到問題，能真誠坦率的溝通可以有效地化解矛盾，促進(jìn)和諧，遠(yuǎn)離煙酒，拒絕，提高防范意識(shí)。

2.幫助孩子們建立集體觀念，學(xué)習(xí)做好班委，培養(yǎng)孩子們初步的集體意識(shí)和自主管理意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。

3.引導(dǎo)孩子們了解我們的幅員遼闊的國土，共同生活著56個(gè)民族，我們彼此尊重，互幫互助，成為相親相愛一家人。

4.讓孩子們愛祖國民族瑰寶美麗文字，了解祖國的古代科技，認(rèn)識(shí)源遠(yuǎn)流長傳統(tǒng)美德，為偉大祖國感到驕傲自豪。

 

提 高 質(zhì) 量 措 施

1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓道德概念和行為要求于生動(dòng)、活潑的具體形象之中。

2.利用插圖，圖文對(duì)照，邊看邊說邊想，幫助學(xué)生理解。

3.開展豐富多彩的課堂教學(xué)活動(dòng)。以孩子們生活中的現(xiàn)實(shí)問題為抓手，以實(shí)際生活案例為依托，突出正面引導(dǎo)，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中體會(huì)到法治讓生活更美好。

4.結(jié)合大隊(duì)部的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行教育。

5.充分利用教學(xué)用書中的兒歌及小故事穿插于課堂教學(xué)中。

6.領(lǐng)略大自然的美，了解社會(huì)的繁榮，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)。

7.根據(jù)小學(xué)生心理發(fā)展水平和認(rèn)知特點(diǎn)，聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，采取由淺入深、由近及遠(yuǎn)、循環(huán)往復(fù)、螺旋上升、形式多樣等方式，引導(dǎo)孩子們通過學(xué)習(xí)，從不同角度、側(cè)面感悟和踐行核心價(jià)值觀。

8.課程中積極發(fā)揮繪本生動(dòng)活潑、有趣有啟發(fā)性的作用，引導(dǎo)孩子們通過自主閱讀、小組講述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蘊(yùn)含的規(guī)則、法理等，使教學(xué)從課堂延伸到學(xué)生更廣闊的生活領(lǐng)域，做到實(shí)實(shí)在在的知行合一。

教 研 教 改 課 題 及 實(shí) 施 措 施

1.從兒童真實(shí)生活出發(fā)實(shí)現(xiàn)學(xué)科內(nèi)容的整合。著眼于兒童現(xiàn)實(shí)生活的整體性，從學(xué)生生活原型出發(fā)，重新融入兒童生活之中，有機(jī)整合為學(xué)習(xí)主題。2. 強(qiáng)化教材的生活指導(dǎo)職能。

一方面通過現(xiàn)實(shí)情景的捕捉和再創(chuàng)造，讓兒童感受生活的美好和快樂，激發(fā)熱愛生活的情感；另一方面通過引入兒童生活中的典型問題，鼓勵(lì)兒童自己在探尋問題解決方案過程中，參與生活、創(chuàng)造生活，展示兒童多樣化的個(gè)性和豐富的智慧，培養(yǎng)樂觀積極的生活態(tài)度。3. 以活動(dòng)型教學(xué)為主要特征的過程導(dǎo)向設(shè)計(jì)。教材試圖從學(xué)生的學(xué)習(xí)行為出發(fā)組織主題單元，促進(jìn)自主活動(dòng)，在學(xué)習(xí)活動(dòng)的漸次展開中，引導(dǎo)教師重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程里呈未分化狀態(tài)的整體學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)需要，使學(xué)生能在活動(dòng)的不斷演進(jìn)過程中實(shí)現(xiàn)原來被課程目標(biāo)割裂的“情感態(tài)度、行為習(xí)慣、知識(shí)技能、過程方法”目標(biāo)的自然統(tǒng)整。4. 讓教師和學(xué)生走進(jìn)教材，保持教材的彈性和廣泛適用性。各主題單元均選擇具有通用性的、可供師生具體真實(shí)地參與的活動(dòng)題材，使教材成為師生開展活動(dòng)的指導(dǎo)，從而將各地具體而微的自然、人文資源和經(jīng)濟(jì)、文化背景，以及師生的經(jīng)驗(yàn)和興趣等等都納入課程資源體系，為師生在活動(dòng)中進(jìn)行二次開發(fā)留有空間。

 

培優(yōu)扶差具體措施

1、給優(yōu)生以個(gè)性化的作業(yè)和輔導(dǎo)，激勵(lì)他們更上一層樓。

2、緊密與家長聯(lián)系，爭取家長支持配合，關(guān)注后進(jìn)生成長。

3、號(hào)召全體學(xué)生給后進(jìn)生以關(guān)懷幫助，鼓勵(lì)他們點(diǎn)滴進(jìn)步，為他們樹起信心，前進(jìn)。

扶助中層生，向優(yōu)秀方向發(fā)展。

教

 

學(xué)

 

進(jìn)

 

度

第一單元    面對(duì)成長中的新問題             

1 自主選擇課余生活               

2 學(xué)會(huì)溝通交流

3 主動(dòng)拒絕煙酒與

第二單元        我們是班級(jí)的主人 

4 選舉產(chǎn)生班委會(huì)

5 共同商定班級(jí)事務(wù)

第三單元        我們的國土 我們的家園

6 我們神圣的國土

7 中華民族一家親

第四單元         驕人祖先 燦爛文化

8 美麗文字 民族瑰寶

9 古代科技 耀我中華

篇（2）

全面貫徹黨的教育方針，貫徹***同志XX年2月1日發(fā)表的《關(guān)于教育問題的談話》和三個(gè)代表精神，貫徹XX年兩廳發(fā)表的“關(guān)于適應(yīng)新形勢，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見”精神，嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》和新憲法的有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持“育人為本”的原則，做好我校的法制教育工作。

二、 工作目標(biāo)：

通過法制課、法制教育講座、法制教育宣傳等工作，培養(yǎng)學(xué)生的法制意識(shí)、法制觀念和學(xué)法、知法、懂法、守法的自覺性，真正地提高學(xué)生分辨是非和用法律保護(hù)自己的能力。

三、具體工作：

1、我校已聘請(qǐng)了西河派出所的管理片民警及西河火車站鐵路派出所公安為我校法制教育校外輔導(dǎo)員，請(qǐng)他們定期到校進(jìn)行法制教育宣傳和開展法制教育座談。

2、在每學(xué)期的德育工作計(jì)劃中都制定了主題教育活動(dòng)，其中法制教育講座就是其內(nèi)容之一。

3、相關(guān)專業(yè)開設(shè)了法律課。

4、各班建立問題生檔案，并制定了幫教措施。

5、開展《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)習(xí)教育。

6、通過召開家長會(huì)和進(jìn)行家訪的方式與家長進(jìn)行溝通，共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行守法和遵守社會(huì)公德的監(jiān)督和教育活動(dòng)。

7、通過每周的校園之聲廣播和板報(bào)形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行普法教育。

8、通過樹立優(yōu)秀典型，表揚(yáng)先進(jìn)的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)一步引導(dǎo)和教育。

9、通過開展“創(chuàng)建文明校園活動(dòng)”，培養(yǎng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí)。

篇（3）

經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)目前共有公辦中小學(xué)43所（其中普通高中2所，職業(yè)中專1所，初中8所，小學(xué)32所），在校生42500余人，普遍都開設(shè)了法制課，聘請(qǐng)了法制輔導(dǎo)員或法制副校長；有成人中專、教師進(jìn)修學(xué)校、業(yè)余體校各1所；社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)65家，教職工3000余人；高等教育院校5所，學(xué)歷教育在校生6xx人，一個(gè)多元化的大教育格局初步形成。在高校中建立了法制教育基地。隨著開發(fā)區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，我區(qū)的外來務(wù)工人員急劇增長，目前小學(xué)在校生23356人，借讀生6954人，借讀生占在校生總數(shù)的29.77%；初中在校生8705人，其中借讀生2505人，借讀生占在校生總數(shù)的28.78%。全區(qū)借讀生總數(shù)近10000人，法制教育也顯難度和重要地位。

二、青少年法制教育工作存在的問題

通過走訪調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)一些學(xué)校存在著以下主要問題：一是有些學(xué)校對(duì)師生的普法教育不重視，對(duì)法制教育有流于形式現(xiàn)象；二是忽視法律操作方式方法的傳授，宣傳教育往往強(qiáng)調(diào)事后的依法追究；三是許多學(xué)校非常重視法律知識(shí)的課堂學(xué)習(xí)，并以考試的成績作為評(píng)價(jià)普法效果的主要指標(biāo)，客觀上使普法教育墜入了單純追求分?jǐn)?shù)的誤區(qū)；四是有些學(xué)校寄希望于通過每年或每學(xué)期一、二次法制講座來解決普法教育所存在的突出問題；五是學(xué)校作為法制教育的主要陣地，有一個(gè)具體的操作的問題?，F(xiàn)在許多學(xué)校雖然也經(jīng)常開展了法制教育，也可講出一些工作成績來，但并沒有真正花力氣來抓，或者并沒有抓到點(diǎn)子上；六是大專院校不同程度地存在開展法制宣傳教育工作不力、效果不明顯、少數(shù)學(xué)生中還存在著潛在的犯罪因素的現(xiàn)象，相當(dāng)數(shù)量的大學(xué)生到畢業(yè)還不知道“xx”普法是在做什么，有的教職員工維護(hù)青少年合法權(quán)益意識(shí)不強(qiáng)，法制觀念淡薄，個(gè)別的甚至出現(xiàn)違法行為。

三、思維超前，形式新穎，突出青少年法制教育特點(diǎn)

篇（4）

為一步落實(shí)我校法制宣傳教育工作，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生的法制教育的宣傳，全面提高我校法制化管理水平，結(jié)合我校實(shí)際，制定了法制宣傳月工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀和社會(huì)主義法制理念為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大和省、市、區(qū)政法會(huì)議精神，圍繞構(gòu)建“平安校園”為目標(biāo)任務(wù)，以全面提高學(xué)校法制教育水平與質(zhì)量為根本宗旨，切實(shí)加強(qiáng)教育執(zhí)法監(jiān)督，深入開展法制教育進(jìn)校園活動(dòng)，不斷推動(dòng)依法治教的進(jìn)程，促進(jìn)全校工作健康、穩(wěn)定、持續(xù)地發(fā)展。

二、總體目標(biāo)

1、進(jìn)一步加大法制教育工作力度，擴(kuò)大教育宣傳面，增強(qiáng)廣大教師和青少年學(xué)生的法制意識(shí)、法制觀念。

2、積極組織學(xué)法、用法活動(dòng)，師生參學(xué)率達(dá)100%。

3、積極配合市區(qū)教育局做好法制宣傳教育工作。

4、嚴(yán)格依法行政，規(guī)范各類教育行為。

5、構(gòu)建“法制校園、平安校園、和諧校園”，創(chuàng)建和諧的教育環(huán)境。

三、成立小組

1、成立法制宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)

組長：

副組長：

小組成員：

2、活動(dòng)對(duì)象：全體師生

3、活動(dòng)時(shí)間：

四、主要任務(wù)

1、深入學(xué)習(xí)宣傳法律知識(shí)和國家基本法律制度。深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，進(jìn)一步增強(qiáng)我校教育工作者的憲法意識(shí);深入學(xué)習(xí)宣傳黨和國家關(guān)于民主法制建設(shè)的理論、方針和政策，學(xué)習(xí)與教育密切相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)，進(jìn)一步提高我校教師的法律素質(zhì)，努力增強(qiáng)其依法治教、依法維護(hù)自身合法權(quán)益以及民主參與、民主監(jiān)督的意識(shí)，不斷提高我校依法決策、依法行政、依法治教的理論水平和能力。

2、深入開展青少年法制教育工作。積極探索青少年法制教育的有效方法和途徑，把青少年的法制教育與思想道德建設(shè)結(jié)合起來，增強(qiáng)青少年法制教育的實(shí)效性，使廣大青少年學(xué)法、懂法、遵紀(jì)守法，并懂得用法律維護(hù)自身合法權(quán)益，促進(jìn)青少年健康成長。

3、堅(jiān)持普法與法制實(shí)踐相結(jié)合，深入開展依法治校工作。圍繞群眾特別關(guān)注的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，以《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《未成年人保護(hù)法》等教育相關(guān)法律法規(guī)為依據(jù)深入開展專項(xiàng)治理活動(dòng)，全面推進(jìn)我校的依法治理工作。

4、組織開展法制宣傳教育

(1)抓好法制法規(guī)的宣傳與培訓(xùn)。

①加強(qiáng)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工法制宣傳教育。要加強(qiáng)憲法宣傳教育，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，學(xué)習(xí)好《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《勞動(dòng)合同法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生意外傷害事故處理辦法》、《食品安全法》等，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)依法決策、依法辦學(xué)的能力和水平，不斷豐富教職工的法律知識(shí)，增強(qiáng)依法執(zhí)教意識(shí)和法律素質(zhì)，提高依法育人的責(zé)任感和能力。

②加強(qiáng)青少年學(xué)生法制宣傳教育。充分發(fā)揮學(xué)校教育在未成年人思想道德建設(shè)中的主渠道、主陣地作用，把法制教育作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要任

務(wù)抓好落實(shí)。從普及憲法和法律基本常識(shí)入手，重點(diǎn)加強(qiáng)青少年的法制觀念和守法行為養(yǎng)成教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《全國青少年普法教育讀本》，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《道路交通安全法》。

③營造全社會(huì)共同關(guān)注教育、支持教育的良好氛圍。要抓好對(duì)家長的宣傳教育，提高家長的監(jiān)護(hù)意識(shí)和教育管理責(zé)任。

(2)創(chuàng)新普法宣傳教育形式。

①教學(xué)普法。要嚴(yán)格按照教育行政部門有關(guān)文件和教學(xué)大綱要求，抓好中小學(xué)法制課教學(xué)內(nèi)容的落實(shí)，做到普法教育計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資“四落實(shí)”。 ②活動(dòng)普法。開展豐富多彩的法制宣傳活動(dòng)，如法制宣傳欄，主題班會(huì)，手抄報(bào)等，提高普法實(shí)效。

③媒體普法。努力辦好宣傳欄和廣播站，不斷充實(shí)法制教育內(nèi)容，積極組織動(dòng)員師生閱讀法制專題刊物。

(3)開展專題活動(dòng)，營造良好的法治氛圍。

①開展“反、反”專題教育活動(dòng)，制作法制宣傳欄。

②開展“一學(xué)三講”主題教育活動(dòng)。結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，進(jìn)一步開展以“學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任”為主題的法制宣傳教育活動(dòng)。發(fā)揮法制副校長的作用，主動(dòng)邀請(qǐng)他們到校作專題報(bào)告或講座，做到有教案、有講稿、有宣傳報(bào)道。 ③開展法制教育課，做到“計(jì)劃、師資、教材、課時(shí)”四落實(shí)。 ④以班級(jí)為單位組織開展法制教育主題班會(huì)。

⑤開展與法制相關(guān)的手抄報(bào)大賽。

⑥組織學(xué)生觀看有關(guān)法制教育的教育宣傳片。

⑦開展 “12.4”法制宣傳日活動(dòng)。

法制宣傳工作計(jì)劃范例

在20xx年里，xx社區(qū)始終圍繞法制宣傳、法制保障、法律服務(wù)三大職能為中心，堅(jiān)持“抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、培育亮點(diǎn)、形成特點(diǎn)”的工作方針，為“法治社區(qū)、平安社區(qū)”提供更有力的法制保障和法律服務(wù)。

一、努力實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)創(chuàng)新”

1、實(shí)現(xiàn)社區(qū)服刑人員教育方式的創(chuàng)新。在推行“三個(gè)給合”教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步解放思想，大膽探索，努力實(shí)現(xiàn)新的突破，探索出一套更為行之有效的教育方式方法。

2、實(shí)現(xiàn)法制宣傳教育方式的創(chuàng)新。以生動(dòng)、豐富的法制宣傳教育方式代替枯燥、單調(diào)的宣傳方式，從中、小學(xué)生的法制宣傳教育著手，進(jìn)一步增加法制宣傳工作的實(shí)用性、實(shí)效性和前瞻性，進(jìn)一步發(fā)揮干部普法示范帶頭作用。

二、健全“三個(gè)制度”

1、健全周一例會(huì)制度。例會(huì)制度起著信息反饋、布置工作、加強(qiáng)溝通、增進(jìn)團(tuán)結(jié)的作用，使各項(xiàng)工作在有條不紊地開展，有利于提高工作效率，提升工作質(zhì)量。

2、健全創(chuàng)新激勵(lì)制度。創(chuàng)新是源泉，是動(dòng)力。只有鼓勵(lì)創(chuàng)新思維方式，積極探索新時(shí)期下司法工作的新思路、新辦法、新舉措，才能沖出制約工作的“瓶頸”。

3、健全黨支部活動(dòng)制度。用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)所內(nèi)工作，充分發(fā)揮社區(qū)黨支部的積極作用，定期開展支部活動(dòng)，以加強(qiáng)黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)組織的凝聚力。

三、強(qiáng)調(diào)“五個(gè)深化”

1、進(jìn)一步深化人民調(diào)解工作。以構(gòu)建“和諧社區(qū)”為主線，夯實(shí)調(diào)解基礎(chǔ)一，規(guī)范調(diào)解模式，構(gòu)筑調(diào)解格局;積極開展人民調(diào)解工作爭先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，努力建立人民調(diào)解激勵(lì)機(jī)制。

2、進(jìn)一步深化社區(qū)矯正工作。認(rèn)真開展對(duì)社區(qū)服刑人員的`談話教育和走訪活動(dòng)，及時(shí)了解每一位社區(qū)服刑人員的工作、生活及心理近況，做到“勤走訪、會(huì)傾聽、多開導(dǎo)、快干預(yù)”，及化解異常心理，對(duì)工作、生活有困難的給予及時(shí)幫助。

篇（5）

小學(xué)法律進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)1

遵照上級(jí)活動(dòng)實(shí)施方案的工作要求，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，制定了切實(shí)可行的法律進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案，在此方案的指導(dǎo)下開展了一系列工作，現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下:

一、法律教育見實(shí)效

我校及時(shí)召開了全師生大會(huì),認(rèn)真落實(shí)法律進(jìn)校園活動(dòng)的各項(xiàng)要求,嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，查找自身存在的問題，強(qiáng)化學(xué)生法律意識(shí)的貫徹落實(shí)。從抓學(xué)生的法律意識(shí)入手,狠抓學(xué)生的一日常規(guī)管理,政教處和班主任全程跟班，全天跟班，基本克服了兩操集會(huì)慢、人數(shù)不全、質(zhì)量不高的現(xiàn)象,同時(shí)狠抓課堂紀(jì)律,基本克服學(xué)生上課遲到、說話打鬧、睡覺等現(xiàn)象,從而規(guī)范了學(xué)生行為,強(qiáng)化了學(xué)生的紀(jì)律觀念,優(yōu)化了學(xué)生的休息環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)對(duì)法律觀念淡薄的學(xué)生進(jìn)一步的教育，班風(fēng)有了根本的好轉(zhuǎn)，學(xué)生的規(guī)范意識(shí)得到了強(qiáng)化，學(xué)習(xí)風(fēng)氣更加的濃厚，展現(xiàn)了一小良好的精神風(fēng)貌。

具體實(shí)施步驟是：召開全體學(xué)生大會(huì)，學(xué)習(xí)《第一小學(xué)法律進(jìn)校園實(shí)施方案》，各班召開以“法律進(jìn)校園”為主題的專題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行廣泛深入的宣傳發(fā)動(dòng)，讓同學(xué)們深刻理解這次活動(dòng)的意義和必要性。各班對(duì)照校學(xué)生行為規(guī)范，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行深刻的自我反省，找出自身存在的問題，不求多，但求準(zhǔn)。這次活動(dòng)的突破口貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，從學(xué)生的一日常規(guī)抓起，注重實(shí)效，切忌搞形式主義。

二、開展法律教育活動(dòng)

對(duì)學(xué)生進(jìn)行了法紀(jì)、交通安全、消防和飲食安全等專項(xiàng)教育，從而使學(xué)生的法律意識(shí)、安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)得到了不同程度的提高，同時(shí)，注重安全隱患的排查和整改工作，對(duì)刀具、棍棒等進(jìn)行徹底清繳，對(duì)有問題的學(xué)生，建立檔案、重點(diǎn)關(guān)注，確保了學(xué)生的人身和財(cái)產(chǎn)安全，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，與學(xué)生面對(duì)面，共同交流探討了青少年法制教育，并就學(xué)生提出的問題予以剖析解答，以《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》等法律法規(guī)的解讀,結(jié)合當(dāng)前青少年違法犯罪的根源和實(shí)例，廣證博引，開展現(xiàn)場互動(dòng)，使每一位學(xué)生對(duì)于違法犯罪的嚴(yán)重后果有了一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，也提高了學(xué)生的法制意識(shí)。

三、重點(diǎn)工作和活動(dòng)內(nèi)容

1、組織全校師生，班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2、開展憲法的學(xué)習(xí)宣傳和社會(huì)主義理念法制教育宣傳。

3、大力開展“學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任”為主要內(nèi)容的法制主題教育。

4、加強(qiáng)法制文化建設(shè)，為平安和諧校園的創(chuàng)設(shè)打造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

推進(jìn)學(xué)校法制教育計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資的“四落實(shí)”。

5、加強(qiáng)家庭、學(xué)校、社會(huì)“三位一體”的學(xué)生法制教育網(wǎng)絡(luò)。

6、設(shè)立了法制副校長，聘請(qǐng)所長為法制副校長，設(shè)兼職輔導(dǎo)員，開展法制教育活動(dòng)。

7、有針對(duì)性地開展了對(duì)青少年學(xué)生的法制教育，把法制教育與思品教育、法律教育、日常規(guī)教育，通過多種形式，幫助學(xué)生參加法制實(shí)踐活動(dòng)。

以現(xiàn)身說法，法制講座，學(xué)生帶法回家，法律知識(shí)競賽，征文，手抄報(bào)等形式開展學(xué)生法制教育。

8、利用12.4全國法制宣傳日，開展教育活動(dòng)。

四、成績顯著

我校29個(gè)班級(jí)在學(xué)校號(hào)召《法律進(jìn)校園》活動(dòng)的指引下學(xué)生法制觀念明顯增強(qiáng)，各種違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少，在常規(guī)管理受到了好評(píng)。我們堅(jiān)信有政教處的嚴(yán)格管理，班主任的積極配合，全體同學(xué)的積極進(jìn)取和不解努力，《法律進(jìn)校園》活動(dòng)會(huì)取得更加優(yōu)異的成績。

小學(xué)法律進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)2

本學(xué)期三月份以來，我校深入開展建設(shè)“平安校園”的良好氛圍，根據(jù)《銅官山區(qū)綜治委2009年“法制進(jìn)社區(qū)”綜治活動(dòng)活動(dòng)方案》精神，我校全面貫徹落實(shí)開展以宣傳“法制進(jìn)校園”為主要內(nèi)容的綜治宣傳月活動(dòng)，進(jìn)一步增進(jìn)了學(xué)生法律意識(shí)，提高了法律知識(shí)水平。并結(jié)合我校實(shí)際，認(rèn)真制定活動(dòng)實(shí)施方案，大力整治校園及周邊治安秩序，加強(qiáng)對(duì)師生的法律教育，多管齊下，努力營造平安穩(wěn)定和諧的校園環(huán)境?，F(xiàn)把開展活動(dòng)的主要工作匯報(bào)如下：

一、學(xué)校高度重視，全員動(dòng)員

法制宣傳教育歷來就是我校的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。在三月初，我校專門利用行政會(huì)研究法制教育的活動(dòng)方案。由校長主抓，綜治委主任專門負(fù)責(zé)，制定了一系列的活動(dòng)方案。然后通過校會(huì)向全體教師和學(xué)生滲透法制教育的重要性，讓全體師生在思想和行動(dòng)上重視這項(xiàng)活動(dòng)，從而加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力，使教師樹立知法守法的意識(shí)。

二、以板報(bào)、廣播、課堂為陣地，向師生進(jìn)行法制宣傳

為了讓每一位同學(xué)都能夠接觸到法制教育，我校在三月份在全校班級(jí)中進(jìn)行了法制宣傳中隊(duì)會(huì)評(píng)比活動(dòng)。要求每個(gè)班級(jí)都要開展一次關(guān)于法制教育方面的主題中隊(duì)會(huì)，內(nèi)容以《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《新小學(xué)生守則》等相關(guān)法律、法規(guī)為主。同時(shí)開展黑板報(bào)評(píng)比、國旗下講話等活動(dòng)，提高學(xué)生們理解法律的能力。通過這樣的活動(dòng)，使在校的每一位同學(xué)都能對(duì)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)法律常識(shí)有一定的了解，從而提高學(xué)生們的法律觀念。

三、利用校園，播放法制錄像

三月份，我校少先大隊(duì)部組織了學(xué)生觀看法制教育錄像。我們利用每天下午播放法制方面的教育宣傳片，組織各班學(xué)生觀看。同時(shí)對(duì)學(xué)生們較為關(guān)注的問題進(jìn)行討論，讓大家暢所欲言，并對(duì)問題進(jìn)行解決。通過這種形式的法制教育，讓學(xué)生們更直觀的了解法制方面的問題，從而加深印象，避免了學(xué)生們?cè)诜ㄖ品矫嫒菀壮霈F(xiàn)的誤區(qū)和錯(cuò)誤行為。

四、利用多種教育手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育

三月中旬，我校安排法制副校長在校園內(nèi)進(jìn)行法制教育，利用真實(shí)的案例，向?qū)W生進(jìn)行了深入淺出地教育宣傳。我校還利用家長學(xué)校的機(jī)會(huì)，對(duì)廣大家長進(jìn)行了法制教育，收到了較好的教育效果。

總之，通過這次活動(dòng)，我校圓滿的完成了“法制進(jìn)社區(qū)”宣傳月活動(dòng)，進(jìn)一步營造了我校良好的法制教育氛圍，加大了我校依法執(zhí)教的工作力度，優(yōu)化了我校教師的整體素質(zhì)，規(guī)范了全校學(xué)生的日常行為，培養(yǎng)了學(xué)生知法守法的思想意識(shí)，提高了在校學(xué)生的整體素質(zhì)。

小學(xué)法律進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)3

今年以來，我校開展了“法律進(jìn)校園”活動(dòng)，我們學(xué)校既面向全體學(xué)生進(jìn)行了集中法律教育，還開展形式多樣、內(nèi)容豐富的法制教育活動(dòng)。經(jīng)過半年多的法制教育工作，學(xué)生學(xué)法、知法、守法觀念增強(qiáng)，活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期效果，現(xiàn)將“法律進(jìn)校園”活動(dòng)情況總結(jié)如下:

一、借助校園文化創(chuàng)造學(xué)法、知法、守法的氛圍。

前一階段，我校在校園中通過掛有關(guān)法制教育的橫幅，張貼法制教育宣傳畫，并邀請(qǐng)學(xué)校法制副校長對(duì)學(xué)生進(jìn)行了法制教育。我們借助這樣的氛圍，分時(shí)段及時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。

二、利用每天集會(huì)時(shí)間開展法制教育活動(dòng)。

我們每天在課間操做完后和放學(xué)集中時(shí)，值周領(lǐng)導(dǎo)都要提醒學(xué)生要注意交通安全，遵守交通規(guī)則，要求學(xué)生“多做好事，不做壞事”，還要求各班經(jīng)常性的出一些有關(guān)法制教育的黑板報(bào)，讓學(xué)生時(shí)時(shí)關(guān)注，經(jīng)常學(xué)習(xí)，學(xué)做知法、守法的小公民。

三、開展“法律小衛(wèi)士進(jìn)家庭”活動(dòng)。

為了更好地讓小學(xué)生學(xué)法、知法、守法，提高他們參與活動(dòng)的積極性，我們要求學(xué)生回家要經(jīng)常跟父母交流，讓學(xué)生、家長相互問答有關(guān)常識(shí)性的法律問題，讓他們充當(dāng)“家庭法律小衛(wèi)士”。

四、借助《品德與社會(huì)》課程這個(gè)教學(xué)的平臺(tái)

對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律和思想教育，通俗地、多角度地對(duì)學(xué)生進(jìn)行的危害教育，讓學(xué)生從小學(xué)會(huì)拒絕，珍惜生命。

通過上述活動(dòng)，我校學(xué)生基本上都樹立了知法、守法光榮，違法、犯法可恥的觀念，他們愛護(hù)學(xué)校公物，許多同學(xué)作到了拾金不昧。通過開展“法律進(jìn)校園”活動(dòng)，我校學(xué)生做壞事的大大減少了，做好事的不斷增多了，校園人文氛圍更加濃厚了，校風(fēng)也良性轉(zhuǎn)變了。

今后，我們學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律教育，使法律教育經(jīng)?；?、規(guī)范化、行為化，力爭把每個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好公民。

小學(xué)法律進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)4

根據(jù)《xx中心小學(xué)“法律進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)實(shí)施方案》，按照上級(jí)的要求，我校高度重視這次“法律進(jìn)學(xué)?！钡膶?shí)施活動(dòng)，認(rèn)真組織開展“法律進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生法制宣傳教育，使學(xué)生法制觀念不斷增強(qiáng)并取得良好的預(yù)期效果?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定xx小學(xué)“法律進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)實(shí)施方案和工作計(jì)劃，保障青少年法制宣傳教育工作的全面開展。

我校按照上級(jí)文件要求，及時(shí)成立“法律進(jìn)學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，教導(dǎo)主任任副組長，少先大隊(duì)總輔導(dǎo)員為聯(lián)絡(luò)員，各班主任(中隊(duì)輔導(dǎo)員)、全體任品德課教師為組員。領(lǐng)導(dǎo)小組成員在法制宣傳教育工作中充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，使各項(xiàng)計(jì)劃、要求和任務(wù)落實(shí)到位。

同時(shí)，學(xué)校還將這次活動(dòng)納入學(xué)校工作計(jì)劃的重要議事日程，并建立相對(duì)應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督制度。學(xué)校制定了“法律進(jìn)學(xué)校”實(shí)施活動(dòng)進(jìn)度表和工作計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)青少年法制宣傳教育工作的指導(dǎo)，確保學(xué)校法制宣傳教育工作的全面開展。

二、依法治教、以身作則，充分發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工的榜樣作用。

我校把“依法治教、以身作則”工作作為開展“法律進(jìn)學(xué)?！惫ぷ鞯那疤?，不斷加大工作力度，取得較大的發(fā)展。首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭學(xué)法用法，提高依法決策、依法行政和依法治教的能力;其次，組織教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律和其他相關(guān)法律，掌握基本法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，依法管理學(xué)校。使他們成為青少年學(xué)法守法的榜樣。

三、制定普法標(biāo)語，各班粘貼法制教育宣傳標(biāo)語為青少年?duì)I造良好的法制教育宣傳氛圍。

在校園醒目的地方，制定“弘揚(yáng)法治精神創(chuàng)建和諧校園”、“法律咨詢電話、等宣傳標(biāo)語，引導(dǎo)學(xué)生懂得撥打法律服務(wù)熱線和青少年服務(wù)熱線。找相關(guān)的法制教育宣傳標(biāo)語，粘貼在各班的教室里，充分讓學(xué)生知道法制教育的重要性，讓學(xué)生自覺的知法守法。

四、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生法律知識(shí)讀本》、觀看普法光盤教育錄象，加強(qiáng)法制教育。

針對(duì)青少年法制宣傳教育工作的實(shí)際需要，學(xué)校及時(shí)組織各班學(xué)習(xí)《青少年學(xué)生法律知識(shí)讀本》，要求各班班主任利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)校還組織全校師生觀看普法光盤錄象，加強(qiáng)法制教育。

五、進(jìn)行法制教育宣傳講座、搞法制宣傳教育墻報(bào)，加強(qiáng)法制教育宣傳力度。

開展“法律進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)以來，我校十分重視宣傳工作。利用法制宣傳欄、學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)、掛圖、橫幅標(biāo)語、廣播、校報(bào)、電視等宣傳學(xué)習(xí)法律知識(shí)，學(xué)校由少先隊(duì)大隊(duì)成立法律咨詢與服務(wù)中心，由大隊(duì)總輔導(dǎo)員陳小榕老師負(fù)責(zé)，營造濃厚學(xué)習(xí)氣氛，在全校師生中興起了人人學(xué)法律的。學(xué)校組織全體師生由校長進(jìn)行一小時(shí)的法制教育宣傳講座，還充分發(fā)揮兼職法制副校長的作用，通過其聯(lián)系九都鎮(zhèn)綜治辦、美星村負(fù)責(zé)綜治的曾文林同志到校及開展安全教育圖片展活動(dòng)，使全體師生受益非淺，并取得預(yù)期的效果。還組織教師學(xué)生宣傳小組搞法制宣傳教育墻報(bào)，加大法制教育宣傳力度。

六、利用品德課，加強(qiáng)法制教育。

學(xué)校先組織本校的任品德課的教師開一個(gè)小會(huì)，傳達(dá)學(xué)校的意圖和計(jì)劃后，組織任品德課教師每周利用品德課上一課時(shí)法制教育課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)行監(jiān)督和檢查。做到“計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資”四落實(shí)，有效地開展法制進(jìn)課堂，如一年級(jí)上“我們身邊的垃圾”一課讓學(xué)生就身邊的垃圾問題進(jìn)行交流，聯(lián)系課文中的《美麗的小路》我做校園美容師的活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)口語交際。使學(xué)生增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的法律知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生愛環(huán)境的好品質(zhì)。中高年級(jí)上“法律知識(shí)伴我行”一課，以學(xué)生路上的安全和上網(wǎng)安全教育，通過法律知識(shí)進(jìn)課堂活動(dòng)我校學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)了法制觀念和組織紀(jì)律性。

七、利用周一國旗下的講話，加強(qiáng)學(xué)生思想、法律、法規(guī)教育。

校每周一將由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、總輔導(dǎo)員、結(jié)合我校學(xué)生情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、法律、法規(guī)教育。同時(shí)，還組織學(xué)生在國旗下進(jìn)行主題演講，宣傳法制教育。

八、建立一支強(qiáng)有力的法律宣傳隊(duì)伍。

學(xué)校要求每個(gè)班級(jí)設(shè)立一名學(xué)生法制宣傳員和3至5人組成板報(bào)小組，明確職責(zé)，加強(qiáng)管理，強(qiáng)化培訓(xùn)，不斷提高法制宣傳員隊(duì)伍水平，切實(shí)發(fā)揮其帶頭作用。

九、加強(qiáng)法制教育，積極開展以班為單位的法律主題班會(huì)。

我校積極開展系列活動(dòng)，做到法律進(jìn)課堂、進(jìn)師生頭腦。

一是開好法制教育主題班會(huì)。

各班級(jí)根據(jù)學(xué)校制定的“法律進(jìn)學(xué)?！敝黝}班會(huì)周程表，結(jié)合本班實(shí)際，每周一個(gè)主題，讓學(xué)生與“法律”交流，與“道德”談心，引起共鳴。如四年級(jí)開展了《遵紀(jì)與守法》主題班會(huì)通過法制教育使學(xué)生明確遵紀(jì)守法的重要意義，明確遵守小學(xué)生日行為規(guī)范，端正生活態(tài)度，從而達(dá)到提高學(xué)生覺悟等，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)，積極促進(jìn)預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪行為的發(fā)生。

二是舉辦法律知識(shí)競賽、征文、演講比賽等。

在做學(xué)生的思想工作和推進(jìn)“法律進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)中，我們通過隊(duì)會(huì)、班會(huì)等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和有關(guān)的法律，組織了守則朗讀和法律知識(shí)演講比賽等活動(dòng)。如憲法、國旗法、治安管理處罰法，道路交通安全法、預(yù)防未成年人犯罪法、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)管理?xiàng)l例、禁毒條例等，使學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法。

三是舉辦法制報(bào)告會(huì)和法律知識(shí)講座。

每周星期一定為“法制宣傳日”舉行升旗儀式進(jìn)行愛國教育和法律教育，請(qǐng)兼職法制副校長曾文林同志到校給全校師生上法制課，校長、總輔導(dǎo)員、學(xué)生代表在國旗下講“法”，

總之，學(xué)生是我們祖國的未來，加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生法制教育，是貫徹依法治校的重要工作。我們通過開展“法制進(jìn)學(xué)?！惫こ袒顒?dòng)，不僅能夠有效地防止學(xué)生交通事故的發(fā)生和預(yù)防學(xué)生違法犯罪的發(fā)生，而且能夠促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。當(dāng)然離上級(jí)的要求，有些方面還是做得不夠，我們決心力爭做得最好。

小學(xué)法律進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)5

為了加強(qiáng)學(xué)校法制建設(shè)，提高學(xué)生法律意識(shí)，預(yù)防未成年人犯罪，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)教育局的通知精神，開展了“法制進(jìn)校園”宣傳系列活動(dòng)。各項(xiàng)活動(dòng)的開展，推動(dòng)了我校依法治校的進(jìn)程，使學(xué)生增強(qiáng)了憲法意識(shí)和法制觀念，逐步提高了學(xué)生的法律素質(zhì)，活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期效果，現(xiàn)將“法律進(jìn)校園”活動(dòng)完成情況匯報(bào)如下：

一、健全法治體制，誓做維護(hù)校園穩(wěn)定的護(hù)航員

接上級(jí)指示精神后，校領(lǐng)導(dǎo)班子立即集體學(xué)習(xí)文件，及時(shí)安排部署，成立了學(xué)?！胺ㄖ芜M(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，袁校長為組長，劉書記和兩名副校長為副組長，行政其它人員及各部門負(fù)責(zé)人為成員。同時(shí)，還特聘請(qǐng)了xx分局xxx同志為我校的法制副校長。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)對(duì)學(xué)校法治工作的研究、督辦和管理，建立學(xué)校法治工作校長負(fù)責(zé)制，落實(shí)各項(xiàng)工作的措施，完善管理制度，并召開專門會(huì)議研究制定法治進(jìn)校園實(shí)施方案，確定工作任務(wù)，整治重點(diǎn)，對(duì)工作進(jìn)行具體安排部署，制訂了《全校開展法制宣傳教育第五個(gè)五年計(jì)劃》、《全校依法執(zhí)教貫徹落實(shí)五年計(jì)劃》、《全校師生依法執(zhí)教責(zé)任制實(shí)施和檢查方案》《全校教職工法制建設(shè)年度通用考核標(biāo)準(zhǔn)和專用標(biāo)準(zhǔn)》以及年度法制宣傳教育實(shí)施方案，確保法制培訓(xùn)工作扎實(shí)推進(jìn)。

領(lǐng)導(dǎo)小組成員按照職責(zé)分工層層抓落實(shí)，層層簽訂“五五”普法，依法行政責(zé)任狀，做到任務(wù)落實(shí)到人。真正做到學(xué)校依法管理、教師依法執(zhí)教、學(xué)生自覺守法，為全面推進(jìn)全市法治化進(jìn)程奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

領(lǐng)導(dǎo)小組定期集中組織全校師生，班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)。加強(qiáng)法制文化建設(shè)，大力開展“學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任”為主要內(nèi)容的法制主題教育。學(xué)校法制教育學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是《憲法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的法律知識(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)校教育相關(guān)的法律法規(guī)。

體制的健全，為創(chuàng)建和諧穩(wěn)定的校園提供了可靠地保證，打造了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。班子成員和教職員工紛紛表示，誓做維護(hù)校園穩(wěn)定的“護(hù)航員”。

二、搭建多種平臺(tái)、爭做普及法律知識(shí)的宣傳員

通過搭建各種平臺(tái)，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的師生法制教育宣傳網(wǎng)絡(luò)。主要做法：

1.在教學(xué)樓前懸掛法制宣傳橫幅。

強(qiáng)化師生法律意識(shí)，升旗儀式上利用“國旗下講話”對(duì)全校師生進(jìn)行法制教育。

2.利用校園廣播站第七節(jié)大課間廣播時(shí)間，法制辦公室選拔學(xué)生干部定期廣播，進(jìn)行法制宣傳。

3.利用每周一第七節(jié)課班會(huì)，建立學(xué)法律、知榮辱、明是非陣地。

各班召開 “法制教育”主題班會(huì)。學(xué)校為每班印發(fā)了宣傳材料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題教育，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了檢查。各班學(xué)生人人參與討論，班主任大力宣傳相關(guān)的法律知識(shí)，提高了學(xué)生知法、學(xué)法、遵守法律法規(guī)的意識(shí)。各班每個(gè)學(xué)生辦一期法制教育手抄報(bào)。

4.組織全校學(xué)生開展了“法在我心中”演講比賽。

5.借助《品德與社會(huì)》課程這個(gè)教學(xué)的平臺(tái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律和思想教育，通俗地、多角度地對(duì)學(xué)生進(jìn)行的危害教育，讓學(xué)生從小學(xué)會(huì)拒絕，珍惜生命。

6.搭建警民關(guān)系平臺(tái)，特邀請(qǐng)法制副校長劉柏峰同志在全校大會(huì)上做“法律知識(shí)”和“中學(xué)如何防盜防騙、維護(hù)自身安全”的報(bào)告，提高了學(xué)生的法律意識(shí)和自我安全防犯意識(shí)。

7.為了更好地讓小學(xué)生學(xué)法、知法、守法，提高他們參與活動(dòng)的積極性，我們組建了學(xué)生普法志愿隊(duì)伍，深入街道小區(qū)，構(gòu)建社會(huì)平臺(tái)，用自己的學(xué)到的法律知識(shí)進(jìn)行宣傳。

還要求學(xué)生回家要經(jīng)常跟父母交流，讓學(xué)生、家長相互問答有關(guān)常識(shí)性的法律問題，讓他們充當(dāng)“家庭法律小衛(wèi)士”。讓法制深入人心，走進(jìn)千家萬戶。

通過深入開展形式多樣、富有成效的“法律進(jìn)校園”活動(dòng)，在校園中營造學(xué)法用法的濃厚氛圍，增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、廣大師生的法制觀念和學(xué)法、知法、守法、用法的自覺性，學(xué)校法治化管理水平進(jìn)一步提高，廣大師生的法律素質(zhì)得到明顯增強(qiáng)，人人爭做普及法律知識(shí)的宣傳員。

三、完善校園警務(wù)室，甘做促進(jìn)校園平安發(fā)展的調(diào)節(jié)器

學(xué)校法制辦和政教處，建立健全 “校園警務(wù)室”， 嚴(yán)格落實(shí)校園內(nèi)部保安巡邏措施;加強(qiáng)學(xué)校護(hù)校值班人員的思想素質(zhì)教育，作到24小時(shí)值班，加強(qiáng)校園周邊地區(qū)治安巡邏，營造良好治安環(huán)境。法制辦和政教處成員，甘做促進(jìn)校園平安發(fā)展的調(diào)節(jié)器。他們協(xié)助門口保安，及時(shí)清理校園周邊的小商小販，整頓上學(xué)、放學(xué)期間接送孩子車輛的擁堵，打擊校園周邊社會(huì)閑雜人員和小偷的囂張氣焰，不斷凈化校園治安環(huán)境，經(jīng)過一段時(shí)間的整治，小商小販少了，社會(huì)閑雜人員少了，門口接送孩子的車輛秩序井然了，學(xué)生的城管法律意識(shí)增強(qiáng)了。全校師生以更飽滿的精神狀態(tài)投入到創(chuàng)建“和諧校園”的工作中去。

篇（6）

__區(qū)現(xiàn)有中小學(xué)校19所，現(xiàn)有中小學(xué)生3萬人左右。近年來組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》、《治安管理處罰法》、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防青少年犯罪法》等相關(guān)法律法規(guī)，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念和維權(quán)意識(shí)。

（一）組織網(wǎng)絡(luò)健全。目前，__區(qū)已經(jīng)把青少年法制宣傳教育工作納入到“五五”普法規(guī)劃及年度法制宣傳教育工作計(jì)劃當(dāng)中。做到年初有計(jì)劃，年中有檢查督促，實(shí)行目標(biāo)責(zé)任管理。全區(qū)中小學(xué)配備了法制副校長。__區(qū)教育局成立了“五五”法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組，各級(jí)各類學(xué)校也成立由主要負(fù)責(zé)同志擔(dān)任組長的法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和督查“五五”普法工作。為青少年法制教育工作提供了組織保證。

（二）宣傳形式創(chuàng)新。充分發(fā)揮學(xué)校在青少年法制教育中的主渠道作用，絕大部分學(xué)校把法律知識(shí)教育列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，基本上做到了“計(jì)劃、教師、教材、課時(shí)”四落實(shí)。在青少年學(xué)生法制宣傳中，我們采取了法制講座、法律知識(shí)競賽、參觀法律圖片展覽、編排法律黑板報(bào)等形式，激發(fā)青少年學(xué)生的學(xué)法熱情，提高趣味性。同時(shí)，我們還利用寒暑假、“五一”、“國慶”四個(gè)節(jié)假日開展了以“帶法回家、送法進(jìn)社區(qū)”為主題的法制宣傳教育活動(dòng)，加大了青少年法制宣傳的力度，擴(kuò)大學(xué)法主題的范圍。目前累計(jì)接受學(xué)法教育的人數(shù)已達(dá)70萬人次。同時(shí)，__區(qū)各中小學(xué)校還以“12.4”法制宣傳日為活動(dòng)載體，集中在全區(qū)廣大中小學(xué)生當(dāng)中集中開展法制宣傳。

（三）抓預(yù)防，重在教育。在深入開展青少年法制宣傳教育過程中，__區(qū)把預(yù)防青少年違法犯罪作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，紛紛成立機(jī)構(gòu)，制定方案；加強(qiáng)預(yù)防青少年違法犯罪工作。明確各校長為第一責(zé)任人，法制副校長為第二責(zé)任人，班主任為直接責(zé)任人，把專項(xiàng)活動(dòng)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處；公安、工商、文化等部門整頓學(xué)校周邊環(huán)境，治理誘發(fā)青少年違法犯罪的文化、娛樂和其他場所。

（四）抓協(xié)作，發(fā)揮綜合效應(yīng)。青少年工作涉及部門多，范圍廣，__區(qū)注意調(diào)動(dòng)各職能部門的積極性，發(fā)揮青少年法制宣傳教育和預(yù)防青少年違法犯罪領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位的職能作用，明確職責(zé)，齊抓共管，形成合力。各職能部門在預(yù)防青少年違法犯罪和保護(hù)青少年合法權(quán)益方面發(fā)揮了積極作用。

二、存在問題分析

__區(qū)在加強(qiáng)青少年法制宣傳教育方面作了很多有益的探索，并取得了明顯的效果，但仍然存在一些不容忽視的問題。一是工作開展不平衡；二是青少年法制宣傳教育實(shí)際效果有待提升；三是社會(huì)青少年法制宣傳教育存在死角盲區(qū)，亟待加強(qiáng)；四是青少年違法犯罪率居高不下。預(yù)防青少年違法犯罪工作機(jī)制有待進(jìn)一步完善；五是青少年保護(hù)自己合法權(quán)益的能力有待提高。經(jīng)過調(diào)查分析，我們認(rèn)為，造成以上問題的原因在于：

（一）認(rèn)識(shí)偏差。青少年法制宣傳教育是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)工程，涉及到社會(huì)、學(xué)校、家庭，需要全社會(huì)的共同努力。當(dāng)前，不論是領(lǐng)導(dǎo)干部，還是各級(jí)各類學(xué)校，或者一些學(xué)生家長，對(duì)青少年的法制教育仍然或多或少地存在片面認(rèn)識(shí)，少數(shù)部門甚至是領(lǐng)導(dǎo)干部，不能充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)青少年法制教育，預(yù)防減少青少年違法犯罪工作的重要性和緊迫性；一些學(xué)校和家庭不同程度地存在著重智輕德傾向，忽視青少年的法制教育。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，認(rèn)識(shí)不到位，必然反映在行動(dòng)上不積極，不配合，不參與，影響整體工作效果。

（二）社會(huì)負(fù)面影響。當(dāng)前，社會(huì)上一些領(lǐng)域道德失范，拜金主義、享樂主義、個(gè)人主義滋長，“黃、賭、毒”等社會(huì)丑惡現(xiàn)象，誨誨盜的文化產(chǎn)品、 網(wǎng)絡(luò)文化屢禁不止，都對(duì)青少年法律意識(shí)的養(yǎng)成產(chǎn)生不良影響。曾有法制課教師提出5+2=0，學(xué)校一周5天的教育，抵擋不住兩天周末社會(huì)家庭的消積影響；還有的講10+1=0，學(xué)校十年教育，走上社會(huì)一年，就被社會(huì)丑惡現(xiàn)象拉下了水，走上違法犯罪的道路。

（三）方法老化，針對(duì)性差。對(duì)于在校的青少年學(xué)生的法制教育，雖然我們?cè)诩訌?qiáng)青少年學(xué)生學(xué)法用法工作中進(jìn)行了積極的探索，摸索了一些生動(dòng)形象、青少年學(xué)生喜聞樂見的形式，如征文比賽、法制文藝小節(jié)目、現(xiàn)身說法等，但這些活動(dòng)畢竟范圍有限，活動(dòng)時(shí)間有限，形不成長期效應(yīng)，其效果也是短期的。對(duì)于法制課，各地大多采用集中授課，強(qiáng)制灌輸?shù)姆椒?，尤其是初中、小學(xué)，不分年級(jí)，不分受教育對(duì)象，一概采用相同的教育方式，相同的教育內(nèi)容，每學(xué)期或在開學(xué)或在結(jié)束之時(shí)舉行一次大型法制講座或法制報(bào)告會(huì)，幾百甚至幾千人集中聽課，這種強(qiáng)制性的說教，大多缺乏趣味性，抹殺了法制課的針對(duì)性，實(shí)際效果可想而知。

（四）措施棚架。 “一五”到“五五”普法，各地在青少年法制教育方面創(chuàng)造了很多成功的經(jīng)驗(yàn)，并形成了一系列切實(shí)可行的制度，比如法制副校長、法制輔導(dǎo)員制度，目標(biāo)管理責(zé)任制，法制課教學(xué)講評(píng)制度等等，都推動(dòng)了青少年法制宣傳教育的深入發(fā)展。但隨著時(shí)間的推移，許多行之有效的制度并沒有得到一體遵循，有的甚至僅停留在文件里，掛在墻上，出現(xiàn)了制度棚架，不落實(shí)。

三、加強(qiáng)青少年學(xué)生法制宣傳教育的建議

青少年法制宣傳教育是一件功在當(dāng)代，利在千秋的宏偉事業(yè)，直接關(guān)系到國民素質(zhì)的高低，關(guān)系到全面建設(shè)小康社會(huì)和中華民族偉大復(fù)興的成敗，加強(qiáng)青少年法制教育是全社會(huì)的共同責(zé)任，必須充分發(fā)揮社會(huì)、學(xué)校、家庭三方的整體作用，促進(jìn)各職能部門切實(shí)履行職責(zé)，全面提高青少年的法律素質(zhì)。

篇（7）

一、法制副校長成“雞肋”

調(diào)查結(jié)果顯示，87.5％的學(xué)校配備了兼職法制副校長，只有少數(shù)地處邊遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)校受師資、地理等因素的制約還沒有聘任法制副校長。對(duì)于法制副校長所發(fā)揮的作用，22.8％的被調(diào)查者認(rèn)為“發(fā)揮了積極作用”，72.8％認(rèn)為“發(fā)揮了一定作用但沒有達(dá)到預(yù)期效果”，4.4％認(rèn)為“沒有作用”。這說明法制副校長為推動(dòng)中小學(xué)法制教育工作發(fā)揮了一定的作用，但遠(yuǎn)沒有達(dá)到預(yù)期結(jié)果。一些被調(diào)查者以“雞肋”來形容兼職法制副校長的尷尬處境。

二、法制副校長制度存在的主要問題

1、被聘人員受兼職身份限制，工作時(shí)間難以保障

按照《意見》的規(guī)定，兼職法制副校長主要從法院、檢察院、公安、司法等政法部門選聘。他們的本職工作已經(jīng)令他們分身乏術(shù)，再分出時(shí)間去學(xué)校開展法制教育，時(shí)間難以保障是情理之中的事。同時(shí)，很多法制副校長身兼多所學(xué)校的法制教育任務(wù)，到學(xué)校工作的時(shí)間就更少了。

2、未嚴(yán)格按照任職資格要求選聘人員，被聘人員素質(zhì)有待提高

盡管《意見》明確規(guī)定了法制副校長的任職條件和選聘程序，但在實(shí)際工作中，很多地區(qū)并沒有嚴(yán)格按照《意見》的要求聘任法制副校長。在120所學(xué)校中，對(duì)法制副校長的學(xué)歷、工作時(shí)間沒有明確要求的占73.4％。很多學(xué)校法制副校長的選聘缺乏嚴(yán)格的程序，34.9％由學(xué)校自己聘任，65.1％由上級(jí)任命。由于未嚴(yán)格按照任職資格和聘任程序進(jìn)行選聘，導(dǎo)致部分法制副校長的素質(zhì)與實(shí)際要求相差太遠(yuǎn)，在農(nóng)村地區(qū)突出表現(xiàn)為普通話不標(biāo)準(zhǔn)、語言表達(dá)能力欠佳、專業(yè)素養(yǎng)欠缺等。

3、沒有明確的目標(biāo)和責(zé)任，缺乏相應(yīng)的激勵(lì)和制約機(jī)制

《意見》規(guī)定，兼職法制副校長的職責(zé)包括：(1)參與制定學(xué)校法制教育規(guī)劃、計(jì)劃，協(xié)助學(xué)校開設(shè)法制教育課程，做到教學(xué)計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資“四落實(shí)”，根據(jù)治安形勢變化，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，實(shí)施有針對(duì)性的法制教育。(2)協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)內(nèi)部安全防范工作，健全、完善規(guī)章制度，落實(shí)各項(xiàng)防范措施，消除安全隱患，開展創(chuàng)建安全文明校園、無毒校園等活動(dòng)。對(duì)有不良行為和嚴(yán)重不良行為的學(xué)生，要做好教育、轉(zhuǎn)化工作，要協(xié)調(diào)學(xué)校、家長、社區(qū)簽訂幫教協(xié)議，落實(shí)幫教措施。(3)了解掌握學(xué)校周邊地區(qū)治安動(dòng)向，及時(shí)向當(dāng)?shù)鼐C治辦報(bào)告，提出開展學(xué)校周邊治安秩序整治的工作建議，并積極參與組織開展學(xué)校周邊治安秩序整治工作，建立長效工作機(jī)制，維護(hù)學(xué)校周邊地區(qū)的治安秩序。(4)配合政法部門妥善處理在校教師、學(xué)生違法犯罪案件，嚴(yán)肅查處侵害師生合法權(quán)益和滋擾校園的案件。對(duì)校園內(nèi)發(fā)生的嚴(yán)重違紀(jì)問題，督促學(xué)校根據(jù)校規(guī)校紀(jì)妥善處理，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)、生活秩序。(5)協(xié)助學(xué)校溝通與社區(qū)、家庭及社會(huì)有關(guān)方面的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”法制教育機(jī)制的完善。(6)按照學(xué)校所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)綜治委(辦)的工作要求，會(huì)同學(xué)校有關(guān)部門落實(shí)各項(xiàng)綜合治理工作措施。

從實(shí)際情況來看，這些職責(zé)并沒得到很好的落實(shí)，特別是(3)、(5)、(6)項(xiàng)落實(shí)不到位。原因之一是，《意見》雖然規(guī)定了法制副校長的職責(zé)，但這些規(guī)定還比較寬泛，沒有規(guī)定明確的工作目標(biāo)和責(zé)任，容易導(dǎo)致法制副校長的工作流于形式。原因之二是，缺乏相應(yīng)的激勵(lì)和制約機(jī)制，無法調(diào)動(dòng)法制副校長的工作積極性。根據(jù)《意見》的規(guī)定，由政法部門、教育行政部門、學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)綜治委(辦)共同管理兼職法制副校長，這種多頭管理的結(jié)果是誰也不管。對(duì)政法部門而言，法制副校長的工作與其本職工作相比，所占的比重較小，很難對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)；對(duì)學(xué)校和教育行政部門而言，法制副校長不占學(xué)校編制、沒有報(bào)酬，身份是兼職，沒有明確的工作數(shù)量和目標(biāo)，因此也很難對(duì)其進(jìn)行管理；鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)綜治委(辦)既不如學(xué)校那樣了解法制副校長的實(shí)際工作情況，又沒有政法部門那種直接的獎(jiǎng)懲權(quán)力，因此在管理上也是睜一只眼閉一只眼。

4、工作方式和內(nèi)容單一，缺乏針對(duì)性

在120所學(xué)校中，有9l所學(xué)校的法制副校長主要是通過舉辦講座或做報(bào)告的方式進(jìn)行法制和安全方面的教育(有些學(xué)校一學(xué)期只上一次法制教育課)，2所學(xué)校的法制副校長組織學(xué)生參加一些社會(huì)實(shí)踐，1所學(xué)校的法制副校長組織了安全演練活動(dòng)，5所學(xué)校的法制副校長參與解決一些糾紛。由此可見，舉辦講座或做報(bào)告是法制副校長最為普遍的一種工作方式。但在講座或報(bào)告過程中通常采取“一刀切”的方式，即集中時(shí)間對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行集中教育，忽視了學(xué)生的年齡差異、需求差異及學(xué)校的地域差異，導(dǎo)致工作缺乏實(shí)效性。有的人同時(shí)兼任幾所學(xué)校的法制副校長，為了完成任務(wù)，他們會(huì)派自己的下屬或同事來客串講課，使學(xué)校及學(xué)生對(duì)法制副校長的工作不盡信任。

在課外開展豐富多彩的法制教育活動(dòng)有時(shí)需要一定的資金做支撐，而目前學(xué)校還缺少這方面的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，因此法制副校長有時(shí)不得已放棄開展其他活動(dòng)的計(jì)劃。

三、關(guān)于完善法制副校長制度的建議

兼職法制副校長制度的出現(xiàn)，很大程度上是因?yàn)橹行W(xué)需要加強(qiáng)法制教育，但卻缺乏專業(yè)教師。盡管這項(xiàng)制度在實(shí)行過程中還存在很多不足，但不可否認(rèn)的是，它在推動(dòng)中小學(xué)法制教育工作方面發(fā)揮了一定的作用。有人認(rèn)為，現(xiàn)行法制副校長制度存在的問題，根源在于法制副校長的兼職身份，因此，學(xué)校應(yīng)該聘任專職法制教師取代兼職法制副校長。應(yīng)該說，以專職法制教師取代兼職法制工作人員是一種趨勢，但目前我國的很多地方還不具備這樣的條件，因此目前我們需要做的是更好地落實(shí)和完善這項(xiàng)制度。

1、嚴(yán)格選聘條件，加強(qiáng)崗前

培訓(xùn)

《意見》明確規(guī)定了法制副校長的任職條件和選聘程序，各地在實(shí)際操作過程中要認(rèn)真落實(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行。在法制副校長的選聘工作中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

(1)在任職條件上，除了要求具備法律專業(yè)知識(shí)外，還應(yīng)該具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和熱忱的工作態(tài)度。法制副校長的工作對(duì)象主要是中小學(xué)生，這決定了法制副校長必須具備教師的一些素質(zhì)，如普通話要標(biāo)準(zhǔn)，善于與學(xué)生溝通，工作要耐心、細(xì)心等。

(2)由教育行政部門統(tǒng)一聘任。按照《意見》規(guī)定，法制副校長既可以由教育行政部門聘任，也可以由學(xué)校自己聘任。教育行政部門為學(xué)校聘任法制副校長，其實(shí)質(zhì)是一種政府行為，與學(xué)校自己聘任相比，更具有權(quán)威性和公信力，有利于對(duì)法制副校長工作的統(tǒng)一管理，同時(shí)可以增強(qiáng)受聘者的責(zé)任感，增加其對(duì)工作的投入度。

(3)規(guī)定一定期限的試用期。按照規(guī)定，兼職法制副校長的任期為3年，如不適合工作可進(jìn)行調(diào)整。但在調(diào)查中筆者發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)校即便對(duì)法制副校長的工作不滿意，通常礙于情面也不會(huì)進(jìn)行調(diào)整，只能等聘期結(jié)束再解除聘任合同。筆者建議設(shè)定一定期限的試用期，試用期結(jié)束前組成一個(gè)有學(xué)生參加的考評(píng)小組，對(duì)待聘人員進(jìn)行考核，通過者再正式聘任，否則不予聘任。

(4)對(duì)法制副校長進(jìn)行統(tǒng)一的崗前培訓(xùn)。法制副校長通常都是本單位的業(yè)務(wù)骨干，但缺乏教育工作經(jīng)驗(yàn)，而學(xué)校教育又是一項(xiàng)對(duì)專業(yè)技能要求較高的工作，為了更好地發(fā)揮法制副校長的作用，在上崗前應(yīng)該對(duì)他們進(jìn)行教學(xué)技能、教育法律法規(guī)、教育心理學(xué)知識(shí)等方面的培訓(xùn)，以保證其工作的順利開展。

2、明確目標(biāo)和任務(wù)，創(chuàng)新工作方式

(1)進(jìn)一步明確法制副校長的工作目標(biāo)和任務(wù)。根據(jù)《意見》對(duì)法制副校長職責(zé)的規(guī)定，由教育行政部門結(jié)合轄區(qū)內(nèi)學(xué)校的特點(diǎn)，統(tǒng)一制定法制副校長的工作目標(biāo)和要求，不僅要有任期內(nèi)的總體目標(biāo)和要求，還要有每個(gè)學(xué)期的具體目標(biāo)和要求，如每學(xué)期最低課時(shí)數(shù)、開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的次數(shù)等。這些要求應(yīng)形成規(guī)范性文件，下發(fā)轄區(qū)內(nèi)的學(xué)校和法制副校長，同時(shí)報(bào)送綜治委(辦)和相關(guān)司法部門。在此基礎(chǔ)上，學(xué)?？梢愿鶕?jù)實(shí)際情況把具體的工作內(nèi)容、工作方式、工作時(shí)間以及要達(dá)到的目標(biāo)等進(jìn)行細(xì)化。

(2)延伸工作內(nèi)容。法制副校長的工作不應(yīng)僅限于對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，應(yīng)有所延伸：一是從學(xué)生法制教育向教師法制教育延伸，教師懂法會(huì)更好地促進(jìn)對(duì)學(xué)生的法制教育。二是從學(xué)校法制教育向家庭法制教育延伸，通過開辦家長學(xué)校等方式對(duì)家長進(jìn)行法制宣傳，為學(xué)生創(chuàng)造良好的生活環(huán)境。三是從學(xué)校法制教育向社區(qū)法制教育延伸，積極參與到學(xué)校周邊的社會(huì)治安環(huán)境整治中。如果真正做好以上3個(gè)延伸，把學(xué)校、家庭、社會(huì)的法制工作結(jié)合起來，那么“三位一體”的法制教育體系將會(huì)逐步形成。

(3)創(chuàng)新工作方式。一是豐富教學(xué)方式，除了采用講座、報(bào)告、觀看錄像等傳統(tǒng)方式外，還可以開展模擬法庭、模擬交通指揮等活動(dòng)，圍繞“遠(yuǎn)離、關(guān)愛生命”等主題開班會(huì)或舉行辯論會(huì)。還可以開展一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如有的學(xué)校將少管所作為法制教育基地，通過參觀服刑人員的生活生產(chǎn)情況、聽取違法犯罪人員的現(xiàn)身說法等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，取得了良好的教育效果。二是在進(jìn)行一般性法制教育的基礎(chǔ)上，針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)開展差別化教育。例如：對(duì)小學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，對(duì)中學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育；對(duì)男學(xué)生進(jìn)行遠(yuǎn)離暴力教育，對(duì)女學(xué)生進(jìn)行防治害教育等。設(shè)立法制副校長的“陽光信箱”或“法制熱線”，為學(xué)生提供單獨(dú)的教育和輔導(dǎo)。三是激發(fā)學(xué)生的積極性，使學(xué)生從被動(dòng)參與轉(zhuǎn)向主動(dòng)參與，如培養(yǎng)“小小法制輔導(dǎo)員”，指導(dǎo)和培訓(xùn)學(xué)生出墻報(bào)，辦校園法制期刊等。

3、加強(qiáng)組織管理，完善考核制度

法制副校長的工作在一些地區(qū)沒有深入開展下去，一方面是因?yàn)榉ㄖ平逃ぷ鳑]有得到足夠的重視，尚未納入到學(xué)校統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃和安排中；另一方面是因?yàn)槿狈τ行У倪\(yùn)行、管理和監(jiān)督機(jī)制。要想解決這個(gè)問題，關(guān)鍵是要明確法制副校長的歸口管理部門。

筆者以為，法制副校長的管理應(yīng)該由教育行政部門負(fù)責(zé)。教育行政部門熟悉本轄區(qū)內(nèi)學(xué)校的具體情況，有能力組織力量進(jìn)行法制副校長的選聘、培訓(xùn)、考核、表彰等各項(xiàng)工作，可以結(jié)合本地區(qū)的實(shí)際情況制定具體的考核辦法并組織統(tǒng)一實(shí)施(允許各學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際適當(dāng)變通)，逐步實(shí)現(xiàn)管理的制度化、規(guī)范化。教育行政部門負(fù)責(zé)與綜治委(辦)、司法部門之間的溝通和協(xié)調(diào)，定期組織力量對(duì)法制副校長的工作進(jìn)行考核鑒定，并將結(jié)果反饋給派出單位，作為其年終考核的依據(jù)之一。為了更好地監(jiān)督學(xué)校的法制教育工作，教育行政部門應(yīng)該將法制副校長的工作情況作為評(píng)估學(xué)校整體工作的一項(xiàng)內(nèi)容，通過評(píng)選“優(yōu)秀法制副校長”、“法制教育先進(jìn)單位”等活動(dòng)，樹立先進(jìn)典型，推廣經(jīng)驗(yàn)。

教育行政機(jī)關(guān)作為管理部門，更多地是從規(guī)章和制度層面對(duì)法制副校長進(jìn)行管理，學(xué)校才是具體落實(shí)和實(shí)施的單位，因此在實(shí)際工作中遇到的一些問題還需要學(xué)校自己去解決。比如：為了解決工作時(shí)間上的矛盾，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)和法制副校長派出單位的溝通，雙方合作，共同為法制副校長的工作創(chuàng)造良好的條件。

篇（8）

1、按照規(guī)劃、制定年度工作計(jì)劃。按照《鄉(xiāng)關(guān)于在全鄉(xiāng)公民中開展法制宣傳教育第五個(gè)五年規(guī)劃》及年、年、年度工作開展情況，鄉(xiāng)制定了年度普法依法治理工作計(jì)劃，為使計(jì)劃落到實(shí)處，鄉(xiāng)政府明確了普法成員單位的相應(yīng)職責(zé)。全鄉(xiāng)上下形成了主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥，分管領(lǐng)導(dǎo)主抓，職能部門配合，辦公室具體負(fù)責(zé)的工作機(jī)制，機(jī)構(gòu)的完善為全面開展“五五”普法依法治理工作提供了強(qiáng)有力的組織保證。。

2、培訓(xùn)普法骨干，落實(shí)普法經(jīng)費(fèi)。年，我鄉(xiāng)共舉辦2期骨干培訓(xùn)班，為全面推進(jìn)依法治理工作創(chuàng)造了條件。鄉(xiāng)政府在財(cái)政相對(duì)緊張的情況下，將普法經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算，予以保障。我們先后征訂了《新法學(xué)習(xí)讀本》99本，《中華人民共和國食品安全生產(chǎn)法》105本，這些書籍全部發(fā)放到個(gè)人。

3、成立鄉(xiāng)法制講師團(tuán)。今年月份，利用新學(xué)生入學(xué)之機(jī)，鄉(xiāng)政府抽調(diào)5名人員組成了鄉(xiāng)法制宣講團(tuán)，宣講團(tuán)由鄉(xiāng)宣傳、司法、學(xué)校、派出所組成，確保了向廣大群眾進(jìn)行立體化、全方位地宣傳法律。法制宣講團(tuán)自成立后，先后走進(jìn)機(jī)關(guān)、學(xué)校開展法制講座4次，受教育人數(shù)1600余人。

4、積極開展“法律六進(jìn)”活動(dòng)。

二、加強(qiáng)法制宣傳教育，推動(dòng)普法工作上新臺(tái)階

今年，鄉(xiāng)黨委、政府始終堅(jiān)持把干部學(xué)法放在重要位置，健全黨委中心組集體學(xué)法干學(xué)法講座和學(xué)法用法情況考核制度，保證干部學(xué)法落到實(shí)處。今年中心組舉辦2次法制講座，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《公務(wù)員依法行政法律知識(shí)讀本》、《憲法》、《行政法》、《物權(quán)法》等內(nèi)容。利用“周一利會(huì)”對(duì)全鄉(xiāng)干部進(jìn)行法律知識(shí)培訓(xùn)6次。10月22日，組織全鄉(xiāng)共161人干部職工、教師進(jìn)行法律知識(shí)競賽，月10日，組織全鄉(xiāng)副科以上領(lǐng)導(dǎo)干部共8名參加了全市《憲法》知識(shí)考試。

篇（9）

一、法制宣傳教育工作的現(xiàn)狀

近幾年來，大部分學(xué)校能堅(jiān)持“依法治校、以德治?！钡姆ㄖ平逃铰裕瑖@預(yù)防校園暴力，綜合治理校園環(huán)境，關(guān)心留守兒童的心理健康等主題，在廣大師生中認(rèn)真開展法制宣傳教育工作，取得了一定的成效。部分學(xué)校實(shí)現(xiàn)了在校學(xué)生零犯罪，先后獲得“安全文明校園”、“文明單位”等榮譽(yù)。

(一)法制宣傳教育的組織、網(wǎng)絡(luò)較健全。8所中學(xué)都成立了以校長為組長，分管副校長、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人、班主任為成員的法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組。法制宣傳教育做到年初有計(jì)劃安排，年末有工作總結(jié)。分別聘請(qǐng)了所在地派出所所長、民警、司法所所長為法制副校長和法制輔導(dǎo)員，為青少年法制宣傳教育工作的開展提供了組織保證。部分學(xué)校做到有計(jì)劃、有針對(duì)性地開展普法教育，把教師學(xué)習(xí)法律知識(shí)納入繼續(xù)教育的范疇，作為年度考核的一項(xiàng)內(nèi)容，要求教職員工樹立“依法治教”的思想，依法從教，依法執(zhí)教。

(二)法制宣傳教育的形式較廣泛。一是積極組織學(xué)生參加各類普法學(xué)習(xí)和宣傳活動(dòng)。充分利用廣播操、每周政治學(xué)習(xí)時(shí)間、國旗下講話等播放、宣講法律知識(shí)；利用櫥窗、板報(bào)等，張貼法制宣傳講稿、資料圖片、學(xué)法心得等；組織學(xué)生開展案例征集，讓學(xué)生走訪法院、社區(qū)，調(diào)查、搜集有關(guān)資料，“以案釋法”；通過發(fā)放法制宣傳教育讀本，張貼法律宣傳標(biāo)語、印發(fā)普法宣傳教育教材，對(duì)師生進(jìn)行法制宣傳教育和依法治校工作意義及重要性的宣傳。二是邀請(qǐng)縣法制宣講團(tuán)、法制副校長作法制專題報(bào)告。官港中學(xué)、縣職業(yè)教育中心邀請(qǐng)縣法制宣講團(tuán)成員和本校的法制副校長為全校師生做“預(yù)防未成年人犯罪”專題報(bào)告和有關(guān)青少年健康成長的法制法規(guī)知識(shí)講座，讓全校師生接受教育。三是認(rèn)真抓好安全法律法規(guī)宣傳教育。各校會(huì)同公安交管部門大力宣傳道路安全法律法規(guī)，組織學(xué)生參與維護(hù)交通秩序，增強(qiáng)青少年交通法規(guī)意識(shí)和交通文明意識(shí)。結(jié)合全國中小學(xué)生“安全教育日”活動(dòng)，邀請(qǐng)優(yōu)秀民警深入學(xué)校舉辦安全教育講座、進(jìn)行現(xiàn)場咨詢?？h一中、二中利用校園廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、媒體組織學(xué)生觀看《火災(zāi)自救》、《珍愛生命、安全第一》、“珍愛生命，拒絕”禁毒宣傳等影像資料。官港中學(xué)還開展了“安全出行，遵守交通法”征文活動(dòng)和“珍愛生命、遠(yuǎn)離”宣傳活動(dòng)。

(三)法制宣傳教育納入校園安全綜合治理。堅(jiān)持預(yù)防為主，注重教管結(jié)合，把法制教育同學(xué)校綜合治理結(jié)合起來。學(xué)校一方面構(gòu)建綜合治理網(wǎng)絡(luò)，積極與所在地的公安派出所及鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合治理辦公室聯(lián)系，建立了接處警快速反應(yīng)機(jī)制，有效地提高了預(yù)防打擊違法犯罪的能力。積極開展“青少年維權(quán)崗”活動(dòng)，為未成年健康成長營造了良好法治環(huán)境。另一方面建立健全與綜治相關(guān)的配套管理制度，如安全防范等，定期檢查，對(duì)重點(diǎn)時(shí)期，重點(diǎn)部門進(jìn)行重點(diǎn)防范，對(duì)學(xué)校師生反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題和影響學(xué)校穩(wěn)定的重大問題，采取切實(shí)措施，加強(qiáng)法制宣傳教育和專項(xiàng)整治。8所中學(xué)都實(shí)行安全、綜治目標(biāo)管理，明確校長為第一責(zé)任人，班主任為直接責(zé)任人，分管副校長具體抓，把各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

(四)各級(jí)關(guān)工組織重視并積極開展法制宣傳教育。一是縣關(guān)工委對(duì)青少年的法制宣傳教育非常重視，將青少年的法制教育和對(duì)失足青少年的幫教轉(zhuǎn)化工作納入每年的工作計(jì)劃，并及時(shí)督促檢查工作開展情況；二是政法各部門關(guān)工組織充分發(fā)揮職能作用，積極做好青少年法制宣傳教育和失足青少年幫助矯正工作?？h公安局關(guān)工組織聘請(qǐng)1o名局退休老同志為文化市場監(jiān)督員，到網(wǎng)吧、電子游戲廳巡視，對(duì)違反文化市場管理、危害青少年健康成長的業(yè)主進(jìn)行監(jiān)督和教育；縣交警大隊(duì)為全縣中小學(xué)生舉辦“關(guān)愛生命，安全出行，從我做起，從小做起”交通安全警示教育講座，并向?qū)W校贈(zèng)送交通安排掛圖1000多份、光碟150盤?？h司法局關(guān)工委積極組建青少年學(xué)生法制教育宣講團(tuán)，赴學(xué)校開展法制宣傳教育活動(dòng)。在全縣共組建了30個(gè)法制宣講團(tuán)，共有宣講成員95人，舉行法制報(bào)告會(huì)150多場次，受教育青少年近5萬余人次；為進(jìn)一步了解學(xué)校法制宣傳教育開展情況，縣司法局通過深入部分學(xué)校與領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)行交流和召開法制宣傳教育工作座談會(huì)等，認(rèn)真聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門的意見和建議，共同研究在校學(xué)生法紀(jì)教育的有效方法和措施，并向縣關(guān)工委提出開展《學(xué)校法制宣傳教育現(xiàn)狀調(diào)研》的課題；縣關(guān)工委與縣司法局、縣法治辦配合向縣直中小學(xué)贈(zèng)送了青少年法制教育專題系統(tǒng)電視片《與法同行》和縣司法局與縣電視合攝制的法制教育新聞專題片。《讓未成年遠(yuǎn)離犯罪》等兩套光盤。政法部門在全 縣建立了幫教小組37個(gè)，參加幫助教育活動(dòng)的政法系統(tǒng)關(guān)工委會(huì)員112人，幫助教育失足青少年26人。

(五)法制宣傳教育取得初步成效。一是在廣大學(xué)生中開展了向不文明行為告別的大型簽字儀式，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自我修養(yǎng)，自覺養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，學(xué)生遵紀(jì)守法意識(shí)明顯增強(qiáng)。昭潭中學(xué)開展平安校園每周通報(bào)制度，實(shí)行周六晚上簽名查崗制度，禁止學(xué)生在校外住宿，規(guī)范學(xué)生的行為，有效地預(yù)防了校園暴力的發(fā)生，學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象顯著減少。二是把心理健康教育特別是留守兒童的心理健康教育貫穿在法制教育教學(xué)活別之中，通過開設(shè)心理健康訓(xùn)練、問題辨析、心理知識(shí)講座等，普及心理健康科學(xué)常識(shí)，對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力，有效地預(yù)防在校學(xué)生因心理異常而導(dǎo)致違法犯罪的發(fā)生。

二、存在問題及原因

(一)法制副校長的配備流于形式，作用沒有充分發(fā)揮。8所中學(xué)都配備了法制副校長，但是學(xué)校與法制副校長缺乏有效的溝通。法制副校長對(duì)工作職責(zé)也缺乏全面了解，有的在工作中積極性、主動(dòng)性差。部分學(xué)校法制副校長“只見文件不見人”。法制課教育大多數(shù)是由各校的思想品德與政治課教師承擔(dān)，他們法律知識(shí)不全面，教育不能結(jié)合實(shí)際、不能結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，法制教育效果差。

(二)學(xué)校對(duì)法制宣傳教育重視不夠。8所中學(xué)都存在將安全教育代替法制宣傳教育的傾向。調(diào)研中，從聽取的匯報(bào)、查閱的資料看，法制教育的內(nèi)容基本上就是安全教育的內(nèi)容。根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見》要求，要逐步將法制教育納入教學(xué)大綱，納入教學(xué)計(jì)劃，真正做到計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資“四落實(shí)”。8所中學(xué)法制教育課都沒有納入年度教學(xué)計(jì)劃，教材、課時(shí)、師資沒有落實(shí)。在法制教育教學(xué)內(nèi)容上，均由學(xué)校自行安排，年初沒有邀請(qǐng)法制副校長來學(xué)校共同研究教學(xué)內(nèi)容。

(三)教育針對(duì)性差，社會(huì)負(fù)面作用影響了法制宣傳教育的效果。學(xué)校大多采用集中授課，強(qiáng)制灌輸?shù)姆椒?，尤其是初中、高中，不分年?jí)，一概采用相同的教育方式，相同的教育內(nèi)容，每學(xué)期舉行一次大型法制講座，幾百甚至上千人集中聽課，這種強(qiáng)制性的說教，大多缺乏趣味性，令青少年學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)心理，實(shí)際效果可想而知。法制教育的內(nèi)容主要是中小學(xué)生日常行為規(guī)范、交通安全、自我防范、預(yù)防未成年人犯罪等，內(nèi)容比較單一。而社會(huì)上一些不良風(fēng)氣影響著學(xué)生的身心健康，抵消了法制宣傳教育的效果。如校園周邊網(wǎng)絡(luò)文化屢禁不止，學(xué)校一周5天的教育，抵擋不住兩天周末社會(huì)家庭的消極影響，作為學(xué)校只能看管而無法取締這些不良設(shè)施。

(四)保障不力。法制教育是一項(xiàng)需要經(jīng)濟(jì)投入的工作，學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)不足，法制宣傳教育經(jīng)費(fèi)又沒有納入學(xué)校財(cái)政預(yù)算，造成學(xué)校在法制宣傳教育上基本沒有投入，學(xué)校法制課師資力量薄弱，基本上沒有，法制課教育也只能是“紙上談兵”，難以滿足青少年學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的需求。

(五)各級(jí)關(guān)工組織參與開展法制宣傳教育的力度不夠。首先，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)關(guān)工組織開展工作的重視和支持還有待進(jìn)一步加強(qiáng)；其次，各級(jí)關(guān)工組織沒有經(jīng)費(fèi)預(yù)算，限制了工作的開展；第三，各級(jí)關(guān)工組織開展法制宣傳教育受到學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的限制；第四，各級(jí)關(guān)工組織自身的法律素質(zhì)有待迸一步加強(qiáng)和提高。

三、開展法制宣傳教育的建議

學(xué)校法制教育是全社會(huì)的共同責(zé)任，必須充分發(fā)揮社會(huì)、學(xué)校、家庭三方的整體作用，只有各職能部門切實(shí)履行職責(zé)，才能全面提高青少年的法律素質(zhì)。

(一)提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)開展法制宣傳教育的責(zé)任感。未成年人是法制宣傳教育的重點(diǎn)，而未成年人的教育關(guān)鍵在學(xué)校。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要將法制宣傳教育工作納入學(xué)校管理規(guī)劃，學(xué)校要將法制教育納入教學(xué)大綱，納入教學(xué)計(jì)劃，真正做到計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資“四落實(shí)”。學(xué)校與法制副校長、法制輔導(dǎo)員要進(jìn)行有效的溝通，學(xué)校每學(xué)年要邀請(qǐng)法制副校長、法制輔導(dǎo)員，針對(duì)學(xué)生教育需求，制定本年度法制宣傳教育計(jì)劃。

(二)豐富內(nèi)容，創(chuàng)新形式，增強(qiáng)效果。要根據(jù)青少年特點(diǎn)，進(jìn)一步探索青少年法制教育的有效形式，徹底轉(zhuǎn)變靠書本灌輸、枯燥乏味的現(xiàn)狀，提高學(xué)生18學(xué)法用法的興趣，增強(qiáng)青少年的法律素質(zhì)。一是教學(xué)內(nèi)容要有針對(duì)性，要最大限度地滿足廣大青少年健康成長需求。采取開展主題班會(huì)、案例討論、以案釋法等方法，以發(fā)生在校園內(nèi)、學(xué)生身邊的案例進(jìn)行警示教育，增強(qiáng)法制宣傳效果；充分利用現(xiàn)代傳媒，用生動(dòng)、形象、直觀的法制教育內(nèi)容，或發(fā)生在學(xué)生身邊的具體事例，教育引導(dǎo)青少年抵制消極、丑惡的影視作品和黃、黑、惡網(wǎng)吧的負(fù)面影響；結(jié)合道德規(guī)范教育和科技文化知識(shí)的學(xué)習(xí)開展學(xué)生學(xué)法用法活動(dòng)；采取教、學(xué)互動(dòng)，現(xiàn)場提問、解答，讓學(xué)生寫感想、談體會(huì)、提建議的形式確保法制宣傳教育效果；總結(jié)現(xiàn)有成功的教育方法，大力開展法制講座、法律知識(shí)競賽、法律征文、模擬法庭、法律文藝小節(jié)目、法制手抄報(bào)等活動(dòng)，豐富青少年的業(yè)余活動(dòng)內(nèi)容；二是要把保護(hù)青少年合法權(quán)益，預(yù)防打擊青少年違法犯罪與加強(qiáng)青少年法制教育結(jié)合起來。加強(qiáng)青少年法制教育不僅僅要讓青少年學(xué)法，更重要的是要讓青少年守法、用法、護(hù)法，提高用法律保護(hù)自身和他人合法權(quán)益的能力與水平。各部門各類學(xué)校在開展青少年法制教育的同時(shí)，要積極為青少年提供法律服務(wù)和法律幫助，運(yùn)用法律手段幫助青少年解決困難和問題，使每一次法律服務(wù)都成為一場生動(dòng)直觀的法制教育。三是要根據(jù)不同年齡段青少年的特點(diǎn)，編寫適合其生理心理特點(diǎn)的法制課教材，提高針對(duì)性。四是要把加強(qiáng)對(duì)“雙差生”的幫助教育作為青少年法制教育的重點(diǎn)之一，樹立轉(zhuǎn)變一個(gè)“雙差生”比培養(yǎng)一個(gè)尖子生更

光榮的教育觀念。

(三)協(xié)調(diào)溝通，密切配合，形成合力。一是要加強(qiáng)各職能部門之間的協(xié)調(diào)。要明確各職能部門在青少年法制教育中的職責(zé)，既避免重復(fù)交叉、浪費(fèi)人力、物力、時(shí)間，又避免互相推諉扯皮、產(chǎn)生真空空白地帶，形成各部門協(xié)調(diào)配合，互相促進(jìn)，共同發(fā)展的良性運(yùn)行機(jī)制。一方面，各級(jí)黨委、政府要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，居中協(xié)調(diào)指揮；另一方面，各職能部門要充分行使職權(quán)，為青少年健康成長創(chuàng)造優(yōu)良的社會(huì)環(huán)境，比如，加大校園及周邊環(huán)境的治理力度，凈化影視文化市場，依法打擊違法青少年犯罪，幫教失足青少年等等。二是要加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的協(xié)調(diào)，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，尤其是加強(qiáng)與留守兒童監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，密切注意青少年的思想動(dòng)向，一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的正面引導(dǎo)，教師、家長要起典型示范作用，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；另一方面，對(duì)于已經(jīng)產(chǎn)生的錯(cuò)誤，家長要配合學(xué)校及時(shí)批評(píng)教育，堅(jiān)決予以糾正。

篇（10）

一、加強(qiáng)法律、法規(guī)學(xué)習(xí)，樹立法律意識(shí)

每學(xué)期我們都組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、

《教師法》等法律法規(guī)，制定法律學(xué)習(xí)計(jì)劃和制度，堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師的法制觀念，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《規(guī)范》，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育。對(duì)學(xué)生經(jīng)常開展普法教育活動(dòng)。教育學(xué)生從小知法、守法。學(xué)校每年度都對(duì)教師、學(xué)生進(jìn)行普法知識(shí)測試，以鞏固普法成果。

二、建立職能機(jī)構(gòu)，明確依法治校職責(zé)。

為提高學(xué)校依法治校決策，**管理水平，維護(hù)校園穩(wěn)定，

維護(hù)師生合法權(quán)益，保證教育方針的全面貫徹實(shí)施，建立了依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分別負(fù)責(zé)法制教育工作，師生校內(nèi)申訴、學(xué)生傷害事故的處理等。依法制定《學(xué)校辦學(xué)章程》，學(xué)校管理制度。保障教師教學(xué)、教研、進(jìn)修、**參與管理的權(quán)利，工資足額及時(shí)發(fā)放，保障學(xué)生的受教育權(quán)益，尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，努力處理好嚴(yán)格要求與關(guān)心愛護(hù)的關(guān)系。

三、規(guī)范辦學(xué)行為，依法管理學(xué)校

1、建立完善的領(lǐng)導(dǎo)體制，充分發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)作用，實(shí)施民

主集中制，學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制。凡重大事項(xiàng)均在通過廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)中心校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究，形成決議后執(zhí)行，實(shí)行了校務(wù)、政務(wù)公開。

2、健全安全工作的各項(xiàng)制度，著重做好校園基礎(chǔ)設(shè)施的安全檢查工作，對(duì)存在安全隱患的地方進(jìn)行徹底整改。切實(shí)消除安全隱患，確保師生的人身安全；加強(qiáng)校園的治安管理，學(xué)校安排一名教師為校警，與值日、值宿教師值班巡邏，確保學(xué)校良好的治安環(huán)境；加強(qiáng)學(xué)校消防和用電管理。定期檢查消防設(shè)施和器材，及時(shí)更換老化電線，確保學(xué)校用電、用水安全；制定了安全方面的各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，確保在緊急狀況下，師生能夠迅速疏散，同時(shí)利用班會(huì)、集會(huì)時(shí)間加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的自防自救能力。

3、認(rèn)真執(zhí)行國家課程計(jì)劃，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開設(shè)課程，做到開足、開齊課時(shí)，認(rèn)真上好每節(jié)課，嚴(yán)格遵守上級(jí)主管部門規(guī)定的作息時(shí)間，不隨意傳動(dòng)或變動(dòng)授課時(shí)間。

4、加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育、法制教育。以《守則》、《規(guī)范》為主線，開展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，利用國旗下講話，主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、法制教育。在法制教育上做到了“四落實(shí)”，即有教師、有教材、有課時(shí)、有活動(dòng)。學(xué)校每年度把九月份定為“普法”宣傳活動(dòng)月。集中進(jìn)行普法宣傳教育活動(dòng)。

5、規(guī)范收費(fèi)行為，切實(shí)治理亂收費(fèi)現(xiàn)象。凡涉及向?qū)W生、家長收費(fèi)用的，我校都嚴(yán)格按照財(cái)政、物價(jià)及上級(jí)教育行主管部門核定的收費(fèi)范圍、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，在執(zhí)行過程中本著先審批、后收費(fèi)的原則，并在收費(fèi)期間向?qū)W生、家長進(jìn)行公示，維護(hù)了學(xué)校、教師在人民群眾中的形象。

四、存在的不足：

1、由于條件所限，學(xué)校沒建設(shè)校外法制教育基地，僅限于校內(nèi)進(jìn)行的法律學(xué)習(xí)、宣傳活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行普法教育，教育的途徑還不夠?qū)挿骸?/p>