序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇技術(shù)材料分析范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

0 引言

建筑工程作為一個整體性、綜合性很強的系統(tǒng)工程，工程質(zhì)量受到很多因素的影響，建筑材料的質(zhì)量就是其中一種。建筑材料是構(gòu)件建構(gòu)成型必要成分，建筑材料影響建筑工程質(zhì)量，因為有一些施工單位為了降低成本，獲取更多的經(jīng)濟利益，在建筑工程中使用一些價格相對低廉、不合格的材料在建筑的項目中，對于建筑工程質(zhì)量留下了巨大的安全隱患。因此，做好材料的檢測工作，提高檢測手段，確保材料質(zhì)量，提升建筑質(zhì)量。

1 建筑材料檢測的相關(guān)技術(shù)

1.1 水泥的檢測技術(shù)

建筑工程總適用的水泥，其強度、安全悉尼港、凝結(jié)度等方面的檢測指標必須要符合國家有關(guān)使用水泥的規(guī)定，檢測水泥合格報告在產(chǎn)品進場之前還要進行復審，才能被投入使用。進行水泥的檢測過程是在施工現(xiàn)場進行驗收，檢測人員要對水泥的種類、出廠日期、性能進行復查，檢查的要根據(jù)我國建筑工程材料檢測相關(guān)標準進行，水泥的顏色是否正常，出廠日期是否在三個月以上等，如果存在這些情況，水泥的要進行及時的調(diào)換。

1.2 鋼筋的檢測技術(shù)

鋼筋作為建筑施工環(huán)節(jié)的重要部分，其材料的質(zhì)量直接影響到建筑工程質(zhì)量。不合格的鋼筋材料會導致建筑坍塌，因此，做好鋼筋材料的檢測工作對于建筑工程質(zhì)量有著重要意義。對于鋼筋的檢測內(nèi)容包括鋼筋屈服的強度，抗拉的強度，斷后的伸長率，冷彎以及重量偏差等。檢測合格的鋼筋要提品合格證以及檢測報告證明，以便在進場之前進行費復審。鋼筋檢測進行的兩項實驗檢測包括抗拉檢測和冷彎檢測。冷彎測試的材料長度一般在二十五厘米至三十五厘米之間，抗拉測試的材料長度在五十厘米至六十五厘米之間。鋼筋的檢測必須要符合國家建筑材料性能的檢測要求，合格的材料留在建筑施工現(xiàn)場，驗收內(nèi)容對鋼筋材料要對鋼筋合格證明以及出廠報告進行檢查。對于不合格的鋼筋材料禁止使用并且要返廠處理。鋼筋取樣的方式以五十噸為一批樣品進行現(xiàn)場取樣。

1.3 墻體材料的檢測技術(shù)

墻體材料檢測標準一定是最新頒布的檢測要求進行，我國墻體的材料有燒結(jié)多孔磚和蒸壓灰砂磚兩種。具體檢測工作是這樣進行的：先從同一批磚中進行抽樣，樣品的檢測主要是對砌塊和磚的生產(chǎn)方式、外形特征進行檢查。蒸壓灰砂磚的抽樣檢查以十萬塊為一個批次，不足十萬塊還是要按照標準檢查同一個批次的磚塊質(zhì)量，不過數(shù)量最低不能少于兩萬塊。蒸壓灰砂磚的檢測也是根據(jù)隨即抽樣的方法進行，抽取十五塊砂磚左右，主要從樣品的尺寸進行偏差分析，在范圍之內(nèi)的偏差，十五塊磚中，抽取十塊，對其抗折抗壓的強度進行檢測，其余五塊留做備用。燒結(jié)多孔磚的檢查是以 五萬塊的燒結(jié)多孔磚為一個批次，不足五萬塊的也按照一個批次對其進行相關(guān)的檢測。在檢驗燒結(jié)多孔磚的強度方面，首先是從尺寸偏差以及外觀方面對其進行相應的檢測，如果燒結(jié)多孔磚在尺寸和外觀方面都符合標準則抽取合格樣品十五塊對其進行相關(guān)的強度檢測，其中十塊對其進行抗折荷重和抗壓強度檢測，其余 五塊留做備用。

2 提高建筑材料檢測的手段

（1）做好建筑材料進場之前的質(zhì)量檢測室確保材料質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，這也是避免不合格的材料有效的方法。所使用在建筑工程中的建筑材料在進場之前要經(jīng)過審批方可進入。監(jiān)理人員要檢查材料的質(zhì)量是否具備專業(yè)質(zhì)量檢測的證書，是否可以用于施工，材料的具體信息，包括規(guī)格、型號、品種、編號要施工要求一致，同時要對經(jīng)過檢查投入生產(chǎn)的材料進行常規(guī)的復檢，每一次的檢查都要做好相關(guān)的記錄，包括材料的數(shù)量、檢查頻率等內(nèi)容。因為不同材料或是同一個材料生產(chǎn)的廠家是不同的，作為材料管理人員要對不同型號、種類、批號的建筑材料進行分開存放，要有專門的人員看管，存放材料要做好相關(guān)記錄，以便出現(xiàn)問題能夠及時解決，同時有利于分析施工事故原因分析。

（2）取樣檢測室確定材料性能的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，檢測報告的數(shù)據(jù)是否準確直接影響到材料是否可以用于建筑工程中。材料的檢測需要建筑企業(yè)完善相關(guān)的材料送檢體系，引進相關(guān)檢測人才，對現(xiàn)有的檢測人員進行定期的培訓學習，了解和掌握新的檢測技術(shù)，提高實際操作能力，規(guī)范操作流程，取樣的過多過少都不利于準確的材料檢測，取樣檢測的誤差要盡可能的避免，對于取樣檢測不合格的產(chǎn)品堅決杜絕出現(xiàn)在建筑工程中。

（3）作為檢測單位需要注意的是，實驗室的建立的檢測準則檢測要根據(jù)相關(guān)實驗室規(guī)范和作業(yè)指導嚴格進行。檢測人員進行檢測工作時，要對參與檢測過程中的人為因素、設備因素、環(huán)境因素、樣品因素進行分析，確保檢測過程的順利進行。檢測單位要使檢測手段自動化，自動化的檢測方式可以提高檢測效率的同時，減少勞動力的投入，并且創(chuàng)造更多的經(jīng)濟效益。自動化檢測系統(tǒng)可以建立自動化生成的數(shù)據(jù)采集分析，為材料的檢測提供最高效、準確的分析信息，所建立的檢測系統(tǒng)一定是分工明確，同時要求檢測單位杜絕行政干預，確保檢測工程公正、公平。檢測報告的準確性對于建筑材料的合格與否有著直接影響，對于建筑工程質(zhì)量起到重要作用，同時，檢測的準確與可靠也對檢測單位的企業(yè)形象有著重要作用。

3 結(jié)語

建筑材料入場之前的檢測工作是保障建筑材料質(zhì)量的關(guān)鍵，建筑材料質(zhì)量對于建筑工程質(zhì)量有著重要影響，關(guān)系到建筑日后的使用質(zhì)量與壽命，因此，通過本文分析，不斷的完善檢測技術(shù)，提高檢測人員的專業(yè)性，檢測要嚴格按照國家相關(guān)檢測規(guī)范操作，確保檢測的準確性。同時，檢測工作要應用現(xiàn)代化的檢測技術(shù)，將檢測自動化，提高檢測效率和效益，提高建筑材料的使用質(zhì)量。

參考文獻：

篇（2）

中圖分類號O69 文獻標識碼A 文章編號 1674-6708（2013）90-0038-02

0引言

隨著現(xiàn)今經(jīng)濟的發(fā)展，人們生活質(zhì)量的提高和健康意識的增強，火災災害頻頻發(fā)生，材料阻燃特性研究成為當下一個熱議的話題，如何高效的利用材料自身的性質(zhì)，加以合理的聚合和改造，使之成為阻燃特性好，阻燃性能優(yōu)異，安全系數(shù)高，低煙低毒的材料，本文將從家庭使用的木質(zhì)材料阻燃特性出發(fā)和現(xiàn)今工業(yè)在汽車、電子電氣方面廣泛使用的聚丙烯高分子阻燃劑，全面而系統(tǒng)的分析材料的阻燃技術(shù)的發(fā)展和技術(shù)現(xiàn)狀。

1材料阻燃技術(shù)在家居木質(zhì)材料上的應用分析

人們生活水平的不斷提升，家居環(huán)境的美化，人們的健康意識也不斷的更強，帶來一些必須考慮的問題，家居環(huán)境的密封性使得家居所用材料對材料的阻燃技術(shù)有更高的要求，材料的阻燃特性對家居的安全隱患問題起著舉足輕重的作用，材料阻燃技術(shù)不斷的提出新的技術(shù)，滿足各類需求?，F(xiàn)今家庭所用的木質(zhì)材料大多數(shù)是采用的是密度板，密度板有諸多益處，木質(zhì)板材用于家庭裝飾，美觀，而且質(zhì)輕，結(jié)構(gòu)較為規(guī)則，一般木質(zhì)板材表面度經(jīng)過拋光處理，其現(xiàn)在廣泛的應用于家庭裝修中。當然木質(zhì)板材也有很多的缺陷，例如時間長了后，容易變形，模板容易兩端翹曲等問題，但是人造板材的使用，也使得木質(zhì)材料的來源更加的廣泛；更重要的一點是人造板材的使用，雖然是阻燃的一種，但是其級別相當于B2級別，也就是可燃性，其燃燒也是隨著時間的推移，材質(zhì)激將逐漸的改變，現(xiàn)如今的家庭火宅情況也時有發(fā)生，一旦火災后，該木質(zhì)板材將受到破壞性的損壞。現(xiàn)今家居環(huán)境室內(nèi)所用密度板是一種木質(zhì)的人造板，該板材從阻燃技術(shù)出發(fā)，京承天然木質(zhì)材料咋阻燃性能方面的優(yōu)勢，有著良好的阻燃特性，裝修材料按其燃燒性能應劃分四級，見表1。

現(xiàn)今的阻燃材料多為難燃性，不燃性的材料少之又少，可燃性的材料也較多的被應用在現(xiàn)實生活中，對于易燃性的材料多為一些露天設施，家里的電線等等。對于難燃性的材料，其阻燃特性較為良好，其質(zhì)量有保障，安全系數(shù)較高，較多的被現(xiàn)在的家居材料的所用，開發(fā)密度板阻燃特性良好的材料，是當今的材料阻燃技術(shù)研究是根本。

3材料阻燃技術(shù)在聚合物方向應用分析

聚丙烯是我們熟知的高分子材料，而一般的聚乙烯的材料屬于易燃物質(zhì)，例如我們家居生活中使用的塑料用具都是采用聚乙烯加工制造的，而對于材料阻燃技術(shù)的相應你果斷要求的提出，聚丙烯高分子材料被廣泛的應用于當今的日常生活中，聚丙烯簡稱pp，廣泛用于汽車電子、家庭的裝飾、建筑物的防火材料等等領(lǐng)域，聚丙烯和聚乙烯一樣，屬于B3級別的材料，易燃特性，但是聚丙烯高分子材料燃燒過程中，由于其親氧氣性能較低，燃燒不易產(chǎn)生含碳化合物，大大的增加了其易燃的特性，要保證其阻燃的特性，只有進行諸多的測試和實驗，以進一步的推廣和使用，研究新型的高分子材料，改善聚丙烯材料的阻燃特性是企業(yè)和社會發(fā)展的必須，具有重要的戰(zhàn)略意義和實際經(jīng)濟意義。

對于聚丙烯類高分析物質(zhì)，其中對于膨脹型阻燃劑，近年來發(fā)展較快，其阻燃特性較好，被廣泛的應用在生活中，其阻燃性能高，安全系數(shù)高，低煙低毒等優(yōu)點。以前膨脹型阻燃劑被美國兩個特學家提出來，當時沒有引起社會的關(guān)注，近年來，醉著材料阻燃技術(shù)的發(fā)展，環(huán)保問題的日益凸顯，人們追本溯源，開始尋找一種新型的可用于環(huán)保的一個低毒的無鹵阻燃劑，基于這些問題的提出和綜合權(quán)衡，給膨脹型阻燃技術(shù)提供了廣闊的發(fā)展空間。其中膨脹型阻燃劑的基本成分和各組分的主要功能見表2所示。

該聚丙烯阻燃材料膨脹所形成的的碳層阻止氧氣從周圍介質(zhì)擴散到正在講解的塑料中，材料的阻燃特性從高分子物質(zhì)到現(xiàn)今的夾板材料，都是從材料的燃燒特性、低毒等方面考慮，深入的分析材料的阻燃特性，如此，安全系數(shù)高、低煙低毒的材料將更加的為現(xiàn)今所關(guān)注，從而在很大程度滿足用戶阻燃特性的要求，達到阻燃的目的。

4結(jié)論

對于阻燃特性好，阻燃性能優(yōu)異，安全系數(shù)高，低煙低毒的材料，本文從家庭使用的木質(zhì)材料阻燃特性出發(fā)和現(xiàn)今工業(yè)在汽車、電子電氣方面廣泛使用的聚丙烯高分子阻燃劑，全面的分析了材料的阻燃技術(shù)的發(fā)展和技術(shù)現(xiàn)狀。木質(zhì)材料的合理利用在一定程度上將改善我國森林資源匱乏的現(xiàn)狀，木質(zhì)阻燃材料的研究將期待了家居原始的木質(zhì)材料易變性等缺點，大量的節(jié)約木質(zhì)材料的使用，而聚丙烯聚合物高分子的使用，也得電子電氣、汽車應用材料方面的特性提升，而且一般具有耐用性好，耐腐蝕等優(yōu)點。材料的阻燃特性的分析和技術(shù)的發(fā)展將應用在生活的各個方面。

參考文獻

[1]王建祺.無鹵阻燃聚合物基礎與應用[M].北京：科學出版社，2005.

篇（3）

近年來，隨著檢測技術(shù)更加趨于成熟和先進，有關(guān)檢測的標準，規(guī)范先繼頒布，實施，促進了檢測工作的規(guī)范化，對保證工作質(zhì)量起到了重要作用。本文筆者結(jié)合多年工作實踐，就建筑材料的試驗和檢測提出如下的一些看法，供參考。

1. 檢測試驗項目的確定

由于施工所用的建筑材料品種多，進場檢測、試驗材料項目要服從國家、行業(yè)及當?shù)亟ㄔO主管部門（或所屬有關(guān)部門）的規(guī)定，并服從《省建筑工程竣工技術(shù)檔案編制辦法》。例如配制混凝土用的水泥，需按批檢驗其安定性、強度、凝結(jié)時間和細度；混凝土用粗骨料按常規(guī)進行顆粒級配、密度、含泥量及泥塊含量、針片狀顆粒含量等檢驗項目，如若用于≥C35的混凝土須做壓碎指標，新采用的質(zhì)地疏松的骨料還應做堅固性試驗，活性骨料做活性試驗等。對于合成高分子防水材料，按GBl8173.1-2000《高分子防水材料——第一部分片材》，應按批檢驗其物理性能，例如斷裂拉伸強度、膠斷伸長率、不透水性和低溫彎折。總之，材料檢測試驗項目的確定應以確保工程質(zhì)量為前提，只檢驗其原始合格證明而不按規(guī)定抽樣試驗，或雖抽樣試驗但檢測項目不全，都是不符合要求的。

2. 取樣的數(shù)量和方法

取樣要有代表性，一般是以一批材料（不同材料每批數(shù)量不同）不同部位隨機抽取規(guī)定數(shù)量的樣品（鋼材是從規(guī)定部位截?。?，即不僅取樣數(shù)量要正確，而且取樣部位及方法也要按規(guī)定進行。試樣的數(shù)量關(guān)系到試驗結(jié)果的準確性，數(shù)量過少、取樣部位及方法的偏差，都會使試驗誤差增大，甚至會得出相反的結(jié)果。但是，在實際檢測中經(jīng)常會出現(xiàn)取樣不具有代表性、取樣的數(shù)量不夠、取樣方法不正確等問題。例如袋裝水泥要從該批不少于20袋水泥中任取等量樣品，總質(zhì)量至少12Kg。在實際工作中，多次遇到送檢人員一次性提取半袋或整袋水泥作為品，經(jīng)檢測水泥強度值不符合標準要求的情況，后經(jīng)現(xiàn)場按標準要求取樣后復試，試驗結(jié)果則完全符合國家標準；又如送檢鋼筋焊接試件時，有的是用工地的廢鋼筋頭作為模擬試件或者取樣方法不正確；再如鋼筋氣壓焊焊件按標準應送檢6根，3根做拉伸試驗，3根做彎曲試驗，而有的只送檢3根試件，這樣即使3根試件的拉伸試驗結(jié)果全部合格，仍無法判定該批試件是否合格。

3. 檢測時環(huán)境溫度與濕度的控制

溫度和濕度對一些建筑材料的性能有很大的影響，故在標準中對材料養(yǎng)護、測試時的環(huán)境條件有明確的規(guī)定，必須嚴格遵守。如GB/T17671-1999《水泥膠砂強度檢驗方法》規(guī)定，試體成型時的環(huán)境溫度應穩(wěn)定保持在20℃±2℃，相對濕度應>50%；試體拆模前的養(yǎng)護溫度為20℃±1℃，相對濕度應>90%；試體在水中養(yǎng)護的溫度控制在20℃±1℃。又如彈性體改性瀝青防水卷材（SBS）等防水材料，其性能對環(huán)境溫度較為敏感，進行拉伸試驗時要求室溫控制在23℃±2℃。

4. 試驗機加荷速度的控制

在常溫試驗情況下，如果在測試材料力學性能時加荷速度較快，試件的變形將滯后于加在其上的荷載，測出的強度值就會高于材料固有的強度。例如在測試鋼筋的屈服點時如果加荷速度較快，屈服點值會有所提高；測定水泥、混凝土、磚等試件的抗折、抗壓時，加荷速度的快慢對測定結(jié)果都有影響。因此，應嚴格按照材料的相關(guān)標準和操作規(guī)程操作試驗機，加荷要連續(xù)均勻，當試件開始迅速變形接近破壞時，停止調(diào)整試驗機油門，直至測出試件最大的荷載值。在進行鋼筋拉伸試驗時，當拉伸到出現(xiàn)頸縮時可逐漸減小油門，使頸縮現(xiàn)象緩慢發(fā)展直至試件斷裂，以減輕試驗機的振動和響聲。一般情況下，標準中的加荷速度是以應力（N/mm2、KN/mm2等）為單位的，為了更加直觀方便，也可以折算為試驗機度盤上的格數(shù)。如在采用2000KN的壓力機進行混凝土試件的抗壓試驗時，試驗機共有3個量程：鉈A的量程為0～500KN，lKN/格；鉈A+B的量程為0～1000KN，2KN/格：鉈A+B+C的量程為0～2000KN，4KN/格。其他如鋼筋的力學試驗，也可繪制類似的表格貼在試驗機上。

5. 減少試驗誤差

（1）在試驗過程中，雖然嚴格按標準的規(guī)定進行，但由于試驗操作者的熟練程度、材料的勻質(zhì)性、設備儀器、環(huán)境條件等因素的影響，總會使試驗結(jié)果出現(xiàn)誤差，若該誤差不超出標準規(guī)定的范圍是允許的。試驗通常有3種誤差，第1種是同一組試件之間的誤差，若該誤差超出范圍，試驗應重做。例如混凝土試件的抗壓、抗折強度值中，有兩個測定值與中間值的差值均超過中間值的15%，則該組試驗無效；第2種是同一個樣品分成2個或3個試樣，用相同的方法在同一儀器上分別試驗，所得出的結(jié)果之間的誤差，稱為平行試驗誤差。例如砂的篩分析，兩次試驗求得的細度模數(shù)之差≯0.20，表現(xiàn)密度兩次試驗之差≯20Kg/m3等；第3種誤差是用同一材料、同一樣品在不同試驗設備上所獲得的試驗結(jié)果的誤差，稱為再現(xiàn)性誤差或?qū)Ρ仍囼炚`差。一般是將水泥、鋼材等較勻質(zhì)材料的樣品等分為兩份，1份交當?shù)貦?quán)威性的測試中心，另1份本單位留存，分析比較兩個測試單位的試驗結(jié)果，如果相對誤差較大，應找出原因并采取措施加以改進。根據(jù)需要，這種試驗每年可進行1～2次，以提高試驗質(zhì)量。這里應該指出的是，有個別的試驗室在進行鋼筋拉伸試驗時，只拉伸到試件出現(xiàn)頸縮而不拉斷裂是不正確的，這種情況不屬于試驗誤差。

（2）鋼筋不拉斷，其測得的伸長率要比規(guī)定的試件斷后的伸長率低，這是與標準規(guī)定相違背的。對于鋼筋焊接件，由于不測定伸長率，可在試件出現(xiàn)頸縮現(xiàn)象后停機。

6. 試驗數(shù)據(jù)的取舍

由于各種原因，有時同一組試件試驗結(jié)果的離散性較大。為了保證試驗結(jié)果的準確性，標準對一些材料的試驗結(jié)果有取舍的要求。例如水泥膠砂強度抗折試驗，當3個強度值中有超出平均值±10%的時需剔除該數(shù)值，計算平均值；混凝土和砂漿的抗壓試件強度平均值的計算等，也都有各自的數(shù)據(jù)取舍方法。計算后的數(shù)據(jù)的修約方法按GB/T8107～87《數(shù)據(jù)修改的規(guī)則》進行，并按標準規(guī)定保留相應的位數(shù)，其尾數(shù)要按“四舍六入五單雙法”處理。例如GB/T228-2002《金屬材料室溫拉伸試驗方法》規(guī)定，鋼材（包括鋼筋）的性能試驗結(jié)果，應按照相關(guān)產(chǎn)品標準的要求進行修約。如果未規(guī)定具體要求的，強度值～1000N/mm2時，修約間隔ION/mm2。修約間隔為5N/mm2時，其簡易方法是：要修約的尾數(shù)位數(shù)值≤2.5的修約為0；尾數(shù)位數(shù)值在2.5～7.5時，修約為5；尾數(shù)位≥7.5時修約為10。例如某鋼筋試驗后計算的6=487.8MPa，修約后6=490MPa。又如砂的表觀密度測定，根據(jù)GB/T14684-2001健筑用砂表觀密度、堆積密度、空隙率》的規(guī)定，需做兩次試驗，每次試驗后計算得到的表觀密度屬中間過程，不應對每次試驗后計算得到的表觀密度值修約成尾數(shù)為0，只需對兩次結(jié)果的平均值的尾數(shù)修約為0即可，否則會增大數(shù)值傳遞過程中的誤差，影響試驗結(jié)果。有時試驗結(jié)果還會出現(xiàn)比預期的值過高或過低、同一組試件數(shù)據(jù)相差懸殊、同一試件各項性能指標相互矛盾等異常現(xiàn)象，這需要認真對待，查明原因，并及時復試和復驗。

篇（4）

中圖分類號：O63 文獻標識碼：A 文章編號：

1前言

近些年來，隨著科學技術(shù)的不斷發(fā)展，高分子材料在眾多領(lǐng)域中被廣泛的應用。高分子材料主要是通過對商品的制造來凸顯其價值所在。就目前而言，高分子材料成型加工技術(shù)也越來越受到廣泛的關(guān)注，因此，要想充分的利用高分子材料，就要對其成型加工進行深入的研究和探討。

2高分子材料成型加工技術(shù)的發(fā)展狀況

近些年來，就高分子材料而言，其合成工業(yè)的發(fā)展有了很大的突破。其中取得進步最大的就是造粒用擠出機，通過對其結(jié)構(gòu)的改進，使得其產(chǎn)量有了很大的提高。在20世紀60年代進行造粒主要采用的是單螺桿的結(jié)構(gòu)擠出機，這樣產(chǎn)量就相對較少；到了70年代到80年代的時候，有了一定的改善，主要采用的是連續(xù)混煉機和單螺桿擠出機相結(jié)合來進行造粒，這時的產(chǎn)量就有了一定的提高；在80年代中期之后，進行造粒主要采用的就是雙螺桿擠出機和齒輪泵相結(jié)合的模式，這是的產(chǎn)量已經(jīng)提升很大的一個高度；到了2010年的時候產(chǎn)量已經(jīng)提升了3億噸的產(chǎn)量。除此之外，通過對高分子材料合成技術(shù)的應用，可以對樹脂的分子結(jié)構(gòu)進行簡單明了的控制，因此可以進行大規(guī)模的生產(chǎn)運作，并且還可以有效的降低生產(chǎn)成本。

就目前而言，高分子材料的成型加工技術(shù)主要追求的就是提高生產(chǎn)率、提高使用性能以及降低生產(chǎn)升本。而在制作的方面所追求的就是尺寸變小、質(zhì)量變輕。在加工成型方面，主要追求的就是研發(fā)的周期逐漸變短，而且要注重環(huán)保。

3對于高分子材料成型加工技術(shù)的研究探析

3.1對聚合物的動態(tài)反應加工技術(shù)的探析

聚合物的反應加工技術(shù)是通過對雙螺桿擠出機的發(fā)展基礎而逐漸發(fā)展起來的。目前已經(jīng)研發(fā)出一種能夠進行連續(xù)反應和混煉相結(jié)合的螺桿擠出機，這種螺桿擠出機具有自己獨特的優(yōu)勢，擺脫了傳統(tǒng)擠出機運行是所存在的問題。隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，對于聚合物反應成型加工技術(shù)也有了更大的需求。對于進行聚合物反應成型加工技術(shù)的主要反應擠出的主要設備，即PC連續(xù)化生產(chǎn)以及尼龍生產(chǎn)。近些年來，大多數(shù)國內(nèi)外的企業(yè)所使用的反應加工設備都是較為傳統(tǒng)的混合混煉相結(jié)合的設備來進行產(chǎn)品的改造。這樣傳統(tǒng)的模式存在很多的問題，比如說，在傳熱或者傳質(zhì)的過程當中，對于混煉和化學反應都很難進行控制，而且反應的產(chǎn)物分子數(shù)量和分布情況都具有不可控制性。除此之外，這種模式的設備話費量較大，耗能又較高，噪音比較大，這樣也使得在進行加工的時候經(jīng)常會出現(xiàn)問題。而聚合物動態(tài)反應加工過技術(shù)不同于傳統(tǒng)的反應加工技術(shù)，無論在結(jié)構(gòu)設計上還是在反應原理上都有了很大的改觀和創(chuàng)新，這種技術(shù)主要是在聚合物反應基礎的過程中引入電磁場并且引發(fā)機械振動場的作用，這樣就可以對加工過程中發(fā)生的化學反應以及對反應所生成的物質(zhì)的狀態(tài)結(jié)構(gòu)進行有效的控制。

聚合物的動態(tài)反應加工技術(shù)最重要的優(yōu)點就是對聚合物的化學性能和預聚物混合混煉過程或者對停滯時間的分布進行可有效的控制，并且對聚合物在進行反應加工的過程中由于振動力場的作用其質(zhì)量和能量的傳遞以及平衡問題進行了有效的保持和解決，與此同時，還在技術(shù)上有效的對設備的結(jié)構(gòu)集成化進行了合理的解決。除此之外，這種新技術(shù)設備不但體積重量相對較小，耗能量還較小，噪音又小，而且其可靠性又高。正是由于這些優(yōu)勢，使得這種技術(shù)受到了廣泛的歡迎。

3.2對基于動態(tài)反應加工技術(shù)的新材料制作技術(shù)研究

這種技術(shù)不同于以往的傳統(tǒng)技術(shù)方式，其具有步驟簡單、周期較短、耗能較低而且在儲運過程中不易受到污染等優(yōu)點，這種技術(shù)主要是將光盤級的PC樹脂生產(chǎn)、中間的儲運以及光盤盤基成型這三個步驟集合為一種新型的具有動態(tài)連續(xù)反應的成型技術(shù)。而這種新型的技術(shù)主要是進行對酯交換連續(xù)化生產(chǎn)技術(shù)的研究，并且對光盤注射成型的裝備進行研發(fā)，從而能夠有效的對生產(chǎn)產(chǎn)品的質(zhì)量進行控制，并且能夠達到節(jié)能低耗的作用。聚合物的這種新技術(shù)主要實在強大振動的剪切力場的作用之下，對高分子顆粒的表面特性以及功能結(jié)構(gòu)進行具體的設計，并且在設計好的加工環(huán)境之下，可以選擇不嫁或者少加化學改性劑的前提之下，充分的利用聚合物的性質(zhì)，對高分子顆粒進行原位表面的改性、原位包覆以及強制的分散等環(huán)節(jié)。

4對于高分子材料成型方法的具體分析

4.1對于擠出成型的分析

這種方法主要是將塑化成型的高分子材料通過采用螺桿旋轉(zhuǎn)加壓的方式，通過擠出機進行連讀的擠出成型。高分子熔融物就會通過擠出機的機口成型，并且通過相應的牽引裝置將成型的產(chǎn)品從機口連續(xù)的引出，在這個過程中還要對其進行冷確定型，從而制作出所需要的產(chǎn)品。擠出成型這種方法主要是通過對高分子材料進行加料、塑化、成型以及冷卻定型步驟來實現(xiàn)產(chǎn)品的制作。

4.2對于注塑成型技術(shù)的分析

4.2.1對于注塑成型技術(shù)的概括

這種技術(shù)主要用來生產(chǎn)結(jié)構(gòu)復雜的塑料制品。因為這種技術(shù)的應用范圍相對較廣泛，成型的周期又相對較短，再加上產(chǎn)品生產(chǎn)的效率較高，對于尺寸較為精密，因此這種技術(shù)獲得了廣泛的應用，也是目前進行塑料加工使用最多的技術(shù)。就目前而言，絕大部分的塑料之所都可以使用注塑成型技術(shù)。如果想要使得制作出來的產(chǎn)品外觀和內(nèi)在的質(zhì)量都達到標準，那么就要對原料的配方、擠出機的運行水準、對擠出機的設計和進行加工的精密程度都有著密切的關(guān)系。在進行成型的過程中，不但要注意過程的步驟和細節(jié)，而且還要注意成型的溫度、擠出機工作的速度等等因素。

4.2.2對于注塑成型技術(shù)的技術(shù)組合分析

可以通過對不同材料進行不同的組合為特點的注塑成型技術(shù)；可以通過對惰性氣體進行組合的注塑成型技術(shù)；可以通過對化學反應的整個過程為特點的注塑成型技術(shù)；可以通過壓縮或者壓制過程進行組合為特點的注塑成型技術(shù)；可以通過混合婚配進行組合為特點的注塑成型技術(shù)；可以通過對取向或者延伸的過程進行組合為特點的注塑成型技術(shù)；可以通過對模具移動或者加熱進行組合為特點的注塑成型技術(shù)等等。

4.3對于吹塑成型技術(shù)的分析

這種技術(shù)主要通過氣壓的壓力作用使得閉合在模具中的具有熱熔性的分子材料進行吹塑，因此可以形成中空的制品。這種方法指目前發(fā)展最快的一種成型的方法。這種技術(shù)不僅設備的花費較低，適應性較強，而且可以制作較為復雜的制品。因此，這種方法也獲得了廣泛的應用。

5結(jié)束語

隨著我國科學技術(shù)水平的不斷提高，工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域也隨之有了很大的進步和發(fā)展，然而對于高分子材料的研究也有了進一步的突破，越來越多的領(lǐng)域也都隨之投入到了對高分子材料研究的行列中。因此，對于高分子材料成型加工技術(shù)的研究也就變得越來越重要，只有不斷的對高分子材料成型的加工技術(shù)進行深入的研究和分析，才能夠有效的控制高分子材料成型的過程，因而才能夠有效的促進對高分子材料的研究的發(fā)展和進步。

【參考文獻】

[1]王勇,黃銳.炭黑復合導電高分子材料成型加工研究進展[J].工程塑料應用,2003(3).

篇（5）

1 技術(shù)特點的分析

（1）隨著我國建筑體系的健全，各種新型的建設技術(shù)及材料不斷得到應用，外墻外保溫技術(shù)就是一種常見的建筑及節(jié)能技術(shù)，通過對酚醛保溫板外墻外保溫系統(tǒng)的健全，可以有效提升建筑工程的應用效益。該技術(shù)由酚醛板保溫層、網(wǎng)格布、水泥砂漿找平層等構(gòu)成，這些內(nèi)外部分的結(jié)合使建筑物外表形成一個完善的保溫體系，起到了保溫隔熱的作用。

酚醛保溫板材料具備良好的綠色性、環(huán)保性，相比于其他的保溫材料，該材料具備良好的保溫性能，材質(zhì)比較輕盈、便于切割，它的施工比較便捷，有利于實現(xiàn)建筑物外表的良好保溫性能，其保溫效果良好，具備良好的施工成本效益，相比于傳統(tǒng)的供熱水、采暖等方式，其具備更低的能源消耗性，較少產(chǎn)生有害物質(zhì)。

（2）在技術(shù)應用過程中，該技術(shù)具備比較嚴謹?shù)氖┕ぬ攸c，需要具備較高精準度的板材切割尺寸，必須要進行規(guī)范化的施工，要保證施工的快捷性，從而實現(xiàn)材料成本的有效控制，這種工作程序體現(xiàn)了該技術(shù)的先進性及科學性，該設備具備良好的施工便捷性、操作比較簡單，能夠進行質(zhì)量的良好控制。

2 施工操作方案的優(yōu)化

（1）為了滿足酚醛保溫板的施工要求，必須要做好施工準備工作，做好基墻面處理、網(wǎng)格布粘貼、錨固安裝、外飾面施工等環(huán)節(jié)，需要保證酚醛保溫板施工工作的良好開展，必須做好酚醛保溫板施工的重難點工作，實現(xiàn)施工步驟的良好控制。

首先需要做好基層墻體的處理工作，墻面需要保證清潔性，避免出現(xiàn)一系列的油污雜物等。工作完畢后，需要進行基層墻體的驗收，再進行抹水泥砂漿找平層工作的開展。在平層抹灰過程中，需要按照分層原則進行，進行一次抹灰厚度的控制，進行相關(guān)規(guī)格檢測尺檢查工作的開展，進行其工作偏差的控制。在應用過程中，需要滿足建筑物立面設計及外保溫技術(shù)的工作要求。

在實踐過程中，需要根據(jù)不同樓層的工作要求，進行酚醛板角度的調(diào)整，做好酚醛板的涂刷工作，確保涂刷工作的穩(wěn)定開展，注意做好涂層的補涂工作。在酚醛板膠黏劑的配置過程中，需要進行大型砂漿攪拌機的運用，進行每次攪拌數(shù)量的控制，需要根據(jù)實際工作要求，進行攪拌方案的優(yōu)化。在攪拌過程中，需要首先往攪拌機內(nèi)加水，再進行膠黏劑干粉的加入，保證攪拌工作的正常開展。

（2）在網(wǎng)格布的粘貼過程中，需要做好酚醛板的工作環(huán)節(jié)，進行網(wǎng)格布裁剪寬度的控制，進行翻包部位抹寬度的控制，這也需要進行酚醛板粘貼工作的開展，按照合理的順序，進行排版工作的開展，在粘板過程中，需要保證酚醛板的均勻性擠壓，保證其良好的工作角度，做好相關(guān)的工作，以滿足實際工程的要求。這需要落實好錨固件的安裝步驟，需要保證酚醛板安裝工作的有效開展，進行錨固件壓盤工作的開展，控制住錨固件入墻的深度，注意及時清理孔內(nèi)的碎屑灰塵，做好相關(guān)的錨固件工作，從而滿足實際工作的要求。

（3）在實踐過程中，需要保證抹面層抹面漿液工作的開展，進行其膠液厚度的控制，做好網(wǎng)格布的覆蓋工作，避免其出現(xiàn)空鼓狀況。在酚醛板安裝完畢后，需要及時做好抹面膠的施工工作，按照工作要求，進行抹灰施工程序的優(yōu)化，做好相關(guān)的界面處理工作，保證對沖擊鉆、電錘、木銼、壁紙刀等工具的應用，從而滿足當下工作的要求。

3 質(zhì)量控制及相關(guān)環(huán)節(jié)的優(yōu)化

（1）為了提升酚醛保溫板的施工效益，必須要實現(xiàn)關(guān)鍵施工步驟的強化。在外墻外保溫工作過程中，進行分格縫的設置。需要根據(jù)樓層的具體狀況，進行水平分格縫的設置，需要按照墻面的面積進行垂直分格縫的設置，控制其具體的墻面面積。在實踐過程中，需要做好分格縫的防水設計工作，保證其四周錨栓的加密及布置，控制好其錨栓間距，做好網(wǎng)格布的相關(guān)工作環(huán)節(jié)，進行翻包搭接寬度的控制，進行網(wǎng)格布的有效鋪設，以滿足實際工作的要求。

在質(zhì)量檢測過程中，需要進行相關(guān)質(zhì)量保證方案的應用，做好每一組的面積檢驗工作，控制好其檢測次數(shù)，保證墻面及酚醛保溫板的黏結(jié)牢固性，避免其出現(xiàn)松動的狀況，控制好其黏結(jié)面積。在實踐過程中，需要根據(jù)工程要求，進行錨固位置、錨固深度等的設計，做好錨固力現(xiàn)場拉拔試驗工作。在實踐過程中，落實好酚醛保溫板的厚度設計工作是必要的，控制好其偏差。保證界面劑的均勻性涂刷，實現(xiàn)酚醛板及抹面砂漿的牢固性，避免其出現(xiàn)裂縫、空鼓等狀況，需要保證酚醛保溫板安裝環(huán)節(jié)的正常開展。

（2）在工程實踐過程中，需要做好電纜、用電設備等的拆除工作?，F(xiàn)場照明工作需要由專業(yè)電工負責，進行電動工具的使用，進行漏電保護器的安裝，滿足現(xiàn)階段用電工作的要求。在施工過程中，工作人員需要進行安全帽的佩戴。在施工過程中，避免出現(xiàn)下拋物品等的狀況。在施工過程中，要遵循安全施工的原則，進行專業(yè)安全員的配備，做好安全工作的管理及監(jiān)督工作，進行安全教育制度的建設，提升員工的安全防護意識，保證員工工作的有效開展。

相關(guān)管理責任人員，需要做好定期的安全檢查工作，保證安全會議活動的定期開展，實現(xiàn)對施工安全隱患的有效消除，根據(jù)實際狀況，進行施工時間、施工措施、施工人員等的協(xié)調(diào)，保證高空施工作業(yè)工作的開展，落實好相關(guān)的高空作業(yè)防護措施，做好吊籃及腳手架的安全檢查工作，保證腳手板的鋪設，避免出現(xiàn)一系列的探頭板。

篇（6）

近幾年來隨著人們對能源和環(huán)境越來越重視，國家也對機械工業(yè)和制造業(yè)加大了檢查與監(jiān)管力度，越來越要求制造工業(yè)的發(fā)展，再也不能以犧牲環(huán)境和高能耗來換取效益。然而金屬材料的熱處理程度又關(guān)乎著機械工業(yè)中產(chǎn)品的質(zhì)量，在我國需要熱處理的金屬材料占金屬材料總量40%以上，金屬材料在熱處理過程中不僅污染大，而且還高耗能。所以，加強節(jié)能技術(shù)的開發(fā)與研究，并運用到實際生產(chǎn)中也是十分必要，對于熱處理行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展具有重要的現(xiàn)實意義。

1 我國金屬材料熱處理的生存現(xiàn)狀和問題

近年來機械制造業(yè)在我國國民生產(chǎn)總值的分量也越來越重。熱處理行業(yè)也在其發(fā)展的大環(huán)境下迅猛發(fā)展，在全國各地呈現(xiàn)了遍地開花各式各樣的熱處理廠。根據(jù)有關(guān)部門的不太完全統(tǒng)計，目前在我國各式各樣金屬熱處理廠有16000多家，工廠工人有400000多。對于金屬熱處理的高能耗在我國總能耗中約占25%，在我國工業(yè)總能耗中卻以占到60%。然而，在一些西方發(fā)達國家中，在相同的能源損耗下卻能產(chǎn)出是我國產(chǎn)品的6倍數(shù)量。雖然我國總量多，但是再利用率上卻很低，造成這種差距是小作坊式的管理模式。還有就是在科學技術(shù)人才的使用中，沒有把科學技術(shù)轉(zhuǎn)化為先進的生產(chǎn)力。據(jù)統(tǒng)計，在我國金屬材料熱處理行業(yè)中設備利用率才到30%多，在其基數(shù)越大，在金屬材料熱處理過程中，浪費數(shù)量也是很驚人。因此，沒有先進的熱處理生產(chǎn)技術(shù)作為生產(chǎn)動力，金屬材料熱處理行業(yè)很難長足發(fā)展。所以，我國在金屬材料熱處理上還有很長一段路要走。

2 我國金屬材料熱處理過程中新節(jié)能技術(shù)的應用

2.1 熱處理中的CAD技術(shù)

熱處理中CAD技術(shù)在金屬材料熱處理中占有較大比重，在熱處理中CAD技術(shù)，運用電腦的分析，形成對金屬材料的合理分析、估算和研究。從而形成對該金屬材料最合理的噴涂冷卻，使用正確的淬火劑和淬火技術(shù)，從而使其加快去碳的程度，以達到高利用低排放的目的，從而達到科學可持續(xù)的環(huán)保意義。

2.2 真空加熱處理技術(shù)

熱處理加熱中最高真空度一般情況不得超過10-5 Pa。真空加熱處理技術(shù)不但能有效防止工件的氧化、脫碳和元素貧化的程度，而且可以脫脂、脫氣、凈化表面和變形少的優(yōu)點。還可以使工件在真空的條件下進行低壓滲碳、滲氮等問題表面的處理。在真空中滲碳或碳氮共滲以后進行高壓氣淬，不但使工件的處理過程減少、還能提升工件性能。在一些先進國家中其運用約占熱處理設備中的15%～20%，然而我國還不到5%。

2.3 形變熱處理技術(shù)

形變熱處理是將溫度溫度、時間和外力三者的熱處理，它不僅起到形變而且能起到熱處理的作用，使工件不僅具有強韌化還更具有經(jīng)濟效益。這種方法的特點是利用材料在形變時的熱能、達到節(jié)能效果，形變熱處理能有很好的提高鋼材在室溫下的強度、韌性以及室溫短期工作的熱強性能等特點。

2.4 化學熱處理薄層滲入技術(shù)

化學熱處理薄層滲入技術(shù)打破化學元素滲透金屬表層深度與性能成正比的關(guān)系。在現(xiàn)實生產(chǎn)中不能過多的化學滲透工件，不然就減少工件的韌性，降低工件的性能，還造成能源的浪費，還起了反作用增加生產(chǎn)成本。我國從現(xiàn)實實踐中總結(jié)出，運用化學熱處理薄層滲入技術(shù)，如果滲碳層相對于減少30%，那么就能達到節(jié)約33%電能效果。

2.5 振動時效處理技術(shù)

消除金屬工件的殘余應力，不僅使工件的大小不容易發(fā)生變化，而且有效防止工件受熱彎曲和裂痕等狀況的發(fā)生機率。傳統(tǒng)生產(chǎn)方法是熱處理爐在低溫條件下長時間加熱，在這樣的生產(chǎn)方式下就容易產(chǎn)生生產(chǎn)成本高、生產(chǎn)周期長，并且導致電能的損耗增加。在兩者相比較來說，振動時效處理技術(shù)比熱處理爐技術(shù)就可以達到節(jié)約40%電能的效果，同時金屬工件的韌性強度就能達到35%。所以說，使用振動時效處理技術(shù)就能降低能耗節(jié)約電能。

2.6 光熱處理技術(shù)

激光的穿透能力很強，在金屬加熱途中，若加熱溫度低于要融化的臨界點轉(zhuǎn)變溫度時，在工件表面就會迅速發(fā)生奧氏體化現(xiàn)象，然后再快速進行自動冷淬火，工件表面就會被激光迅速相變硬化。激光熱處理技術(shù)高速加熱和高速冷卻使工件的密度、強度、耐磨性都得到很大提升，在所有表面熱處理當中激光加熱是速度最快的，達到106～109 W/cm2的加熱速度（≥105 ℃/s）和冷卻速度（≥104 ℃/s），經(jīng)過激光淬火的工件材料部分能夠獲得4000kgf/mm2的殘余壓應力，就提高工件材料的疲勞性能。激光熱處理可以有選擇的淬火，適合需要局部硬化的工件材料，這就大大提高了生產(chǎn)效率。

3 總結(jié)

綜上所述，金屬材料熱處理節(jié)能新技術(shù)是十分繁重而復雜的一件工作，它又是一件保護環(huán)境與工業(yè)可持續(xù)發(fā)展的新技術(shù)，近幾年不斷引起國家和人們的重視，我國的金屬材料熱處理行業(yè)正向著低消耗、低污染、高效率、高生產(chǎn)的方向蓬勃發(fā)展，若要實現(xiàn)我國金屬材料熱處理行業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展的方向，更要實現(xiàn)金屬材料熱處理節(jié)能新技術(shù)的不斷改革和創(chuàng)新。

參考文獻：

[1]徐海斌，顧偉，王衛(wèi)忠，盧書媛，錢偉.淺析我國金屬材料熱處理節(jié)能新技術(shù)與應用[J].科技資訊，2013（01）：86.

篇（7）

前言

建筑節(jié)能是我國建筑業(yè)的一個重要課題。建筑的護結(jié)構(gòu)的熱損耗較大，護結(jié)構(gòu)中墻體又占了很大份額。所以，建筑墻體改革與墻體節(jié)能技術(shù)的發(fā)展是建筑節(jié)能技術(shù)的一個最重要的環(huán)節(jié)，發(fā)展外墻保溫技術(shù)及節(jié)能材料則是建筑節(jié)能的主要實現(xiàn)方式。

一、外墻保溫技術(shù)分析研究

節(jié)能保溫墻體施工技術(shù)主要分為外墻內(nèi)保溫和外墻外保溫兩大類。

一是，內(nèi)保溫技術(shù)及其特點。外墻內(nèi)保溫施工，是在外墻結(jié)構(gòu)的內(nèi)部加做保溫層。內(nèi)保溫施工速度快，操作方便靈活，可以保證施工進度。內(nèi)保溫應用時間較長，技術(shù)成熟，施工技術(shù)及檢驗標準是比較完善的。在 2001 年外墻保溫施工中約有 90%以上的工程應用內(nèi)保溫技術(shù)。但內(nèi)保溫會多占用使用面積“，熱橋”問題不易解決，容易引起開裂，還會影響施工速度，影響居民的二次裝修，且內(nèi)墻懸掛和固定物件也容易破壞內(nèi)保溫結(jié)構(gòu)。內(nèi)保溫在技術(shù)上的不合理性，決定了其必然要被外保溫所替代。

二是，外保溫技術(shù)及其特點。外保溫是目前大力推廣的一種建筑保溫節(jié)能技術(shù)。外保溫與內(nèi)保溫相比，技術(shù)合理，有其明顯的優(yōu)越性，使用同樣規(guī)格、同樣尺寸和性能的保溫材料，外保溫比內(nèi)保溫的效果好。外保溫技術(shù)不僅適用于新建的結(jié)構(gòu)工程，也適用于舊樓改造，適用于范圍廣，技術(shù)含量高；外保溫包在主體結(jié)構(gòu)的外側(cè)，能夠保護主體結(jié)構(gòu)，延長建筑物的壽命；有效減少了建筑結(jié)構(gòu)的熱橋，增加建筑的有效空間；同時消除了冷凝，提高了居住的舒適度。目前比較成熟的外墻保溫技術(shù)主要有以下幾種。

①外掛式外保溫。外掛的保溫材料有巖（礦）棉、玻璃棉氈、聚苯乙烯泡沫板（簡稱聚苯板，EPS、XPS）、陶?；炷翉秃暇郾椒率b飾保溫板、鋼絲網(wǎng)架夾芯墻板等。其中聚苯板因具有優(yōu)良的物理性能和廉價的成本，已經(jīng)在全世界范圍內(nèi)的外墻保溫外掛技術(shù)中被廣泛應用。還有一種做法是用專用的固定件將不易吸水的各種保溫板固定在外墻上，然后將鋁板、天然石材、彩色玻璃等外掛在預先制作的龍骨上，直接形成裝飾面。由貝聿銘先生設計的中國銀行總行辦公樓的外保溫就是采用的這種設計。這種外掛式的外保溫安裝費時，施工難度大，且施工占用主導工期，待主體驗收完后才可以進行施工。在進行高層施工時，施工人員的安全不易得到保障。

②聚苯板與墻體一次澆注成型。該技術(shù)是在混凝土框-剪體系中將聚苯板內(nèi)置于建筑模板內(nèi)，在即將澆注的墻體外側(cè)，然后澆注混凝土，混凝土與聚苯板一次澆注成型為復合墻體。該技術(shù)解決了外掛式外保溫的主要問題，其優(yōu)勢是很明顯的。由于外墻主體與保溫層一次成活，工效提高，工期大大縮短，且施工人員的安全性得到了保證。而且在冬季施工時，聚苯板起保溫的作用，可減少圍護保溫措施。但在澆注混凝土時要注意均勻、連續(xù)澆注，否則由于混凝土側(cè)壓力的影響會造成聚苯板在拆模后出現(xiàn)變形和錯茬，影響后序施工。

③ 聚苯顆粒保溫料漿外墻保溫。將廢棄的聚苯乙烯塑料（簡稱為 EPS）加工破碎成為 0.5 ~ 4mm 的顆粒，作為輕集料來配制保溫砂漿。該技術(shù)包含保溫層、抗裂防護層和抗?jié)B保護面層（或是面層防滲抗裂二合一砂漿層）。其中 ZL 膠粉聚苯顆粒保溫材料及技術(shù)在1998 年就被建設部列為國家級工法。這種工法是目前被廣泛認可的外墻保溫技術(shù)。該施工技術(shù)簡便，可以減少勞動強度，提高工作效率；不受結(jié)構(gòu)質(zhì)量差異的影響，對有缺陷的墻體施工時墻面不需修補找平，直接用保溫料漿找補即可，避免了別的保溫施工技術(shù)因找平抹灰過厚而脫落的現(xiàn)象。同時該技術(shù)解決了外墻保溫工程中因使用條件惡劣造成界面層易脫粘空鼓、面層易開裂等問題，從而實現(xiàn)外墻外保溫技術(shù)的重要突破。與別的外保溫相比較，在達到同樣保溫效果的情況下，其成本較低，可降低房屋建筑造價。例如與聚苯板外保溫相比較，每平方米可降低 25 元左右。此外，節(jié)能保溫墻體技術(shù)中還有將墻體做成夾層，把珍珠巖、木屑、礦棉、玻璃棉、聚苯乙烯泡沫塑料、聚氨酯泡沫塑料（也可以現(xiàn)場發(fā)泡）等填入夾層中，形成保溫層。

二、外墻保溫節(jié)能材料分析研究

絕熱材料是指用于建筑圍護或者熱工設備、阻抗熱流傳遞的材料或者材料復合體，既包括保溫材料，也包括保冷材料。絕熱材料一方面滿足了建筑空間或熱工設備的熱環(huán)境，另一方面也節(jié)約了能源。因此，有些國家將絕熱材料看作是繼煤炭、石油、天然氣、核能之后的“第五大能源”。 外墻保溫主要是靠保溫絕熱材料作為建筑圍護，開發(fā)和應用高效的保溫絕熱材料是保證建筑節(jié)能的有效措施。目前發(fā)達國家均對絕熱材料的生產(chǎn)和應用十分重視。

一是，絕熱材料的性能。絕熱，就是要最大限度地阻抗熱流的傳遞，因此要求絕熱材料必須具有大的熱阻和小的導熱系數(shù)。從材料的組成上看，一般有機高分子的導熱系數(shù)都小于無機材料；非金屬的導熱系數(shù)小于金屬材料；氣態(tài)物質(zhì)的導熱系數(shù)小于液態(tài)物質(zhì)，液態(tài)物質(zhì)小于固體。所以在條件允許的情況下，應盡量使用有機高分子材料或無定形的無機材料，這對于保溫絕熱是有利的。從材料的結(jié)構(gòu)上看，當材料的表觀密度降低、孔隙率增大，材料內(nèi)部的孔隙為大量封閉的微小孔時，材料的導熱系數(shù)是比較小的。對于泡沫塑料制品，要滿足保溫絕熱材料的要求其最佳的表觀密度為 16 ~ 40kg/m3。由于孔隙的存在，材料在潮濕的環(huán)境下，不可避免地要吸水，而水的導熱系數(shù)（0.5815W/m?K）比靜止空氣的導熱系數(shù)（0.0233W/m?K）要大很多，因此，當環(huán)境濕度增大時，材料的平衡含水率增大，材料的導熱系數(shù)將會降低。所以作為保溫絕熱材料，材料自身的吸濕率要盡量低，如不可避免時，要對材料進行憎水處理或用防水材料包覆。

二是，常用的保溫絕熱材料。能滿足上述性能要求而用于建筑外保溫的節(jié)能材料主要有：聚苯乙烯泡沫塑料板（EPS 及 XPS）、巖（礦）棉板、玻璃棉氈以及超輕的聚苯顆粒保溫料漿等。以上各種材料所具有一個共同的特點就是在材料內(nèi)部都有大量的封閉孔，它們的表觀密度都較小，這也是作為保溫隔熱材料所必備的。聚苯顆粒保溫料漿是由聚苯顆粒和保溫膠粉料分別按配比包裝組成。

篇（8）

高分子材料是一種具有較高穩(wěn)定性的材料，可以被應用到很多產(chǎn)品制作當中，要想進一步得知高分子材料的物理性質(zhì)和溫度關(guān)系，就必須使用更具針對性的技術(shù)對其進行分析，熱分析技術(shù)就是一種能夠分析材料物理性質(zhì)和溫度關(guān)系線性變化的技術(shù)，它的應用將進一步幫助人們更好的了解高分子材料的性質(zhì)，提升高分子材料的性能。在本文當中，筆者將對熱分析技術(shù)的概念和應用領(lǐng)域進行分析，進一步促進高分子材料的研發(fā)水平。

1 熱分析技術(shù)及其應用領(lǐng)域簡介

1.1 熱分析技術(shù)簡介

熱分析技術(shù)利用一定的程序控制分析對象的溫度，并對分析對象的物理性質(zhì)進行觀察和研究，最終得出溫度變化與分析對象物理性質(zhì)之間的關(guān)系。材料的研發(fā)對應著一定的社會需求，那么被研發(fā)出來之后，它具體能夠被應用到哪些領(lǐng)域，這就需要對材料進行客觀全面的分析，作為其中一個項目，了解材料物質(zhì)性質(zhì)和溫度之間的關(guān)系對于確立材料的應用層面是十分重要的。例如材料的光學特性、機械性質(zhì)、聲學性質(zhì)等等，決定了材料是否能夠被用于高溫環(huán)境、機械高壓環(huán)境、噪音隔離等各種不同的環(huán)境當中。通過熱分析技術(shù)對材料的物理性質(zhì)進行確定之后，就可以得知該材料適合用于什么樣的環(huán)境。

1.2 熱分析技術(shù)的應用領(lǐng)域簡介

熱分析技術(shù)將物質(zhì)置于不同的溫度環(huán)境，對其化學改變和物力改變進行分析，最終得出其與溫度之間的關(guān)系，這些分析結(jié)果和數(shù)據(jù)將對材料的應用產(chǎn)生很大的影響?？傮w來講，熱分析技術(shù)可以被引用到下述領(lǐng)域當中：

（1）分析材料的性能和結(jié)構(gòu)，并對相關(guān)產(chǎn)品的生產(chǎn)進行質(zhì)量檢測，重點檢測產(chǎn)品物理性能是否合格。

（2）為生物材料以及分子生物學研究提供提理論分析工具。

（3）應用于各種動力學和熱力學研究，為其提供快捷有效的研究技術(shù)。應用范圍廣、樣品用量比較少。

（4）完善對物質(zhì)的研究層面，幫助全方位了解物質(zhì)的性能和特點，是一種化學研究和熱化學研究的新技術(shù)。

（5）建立關(guān)于各類物質(zhì)的熱分析曲線圖，幫助人們準確確立物質(zhì)的性質(zhì)。

2 熱分析技術(shù)在高分子材料研究與分析當中的具體應用

2.1 高分子材料當中的差熱分析法應用

所謂熱差分析，就是將兩種物質(zhì)置于同樣的溫度變化環(huán)境下，由一定的程序執(zhí)行溫度變化控制，分析溫度環(huán)境變化下物質(zhì)溫度的差值變化，保證物質(zhì)在持續(xù)升溫或者降溫的環(huán)境下不會出現(xiàn)放熱、吸熱現(xiàn)象，以此展開對物質(zhì)熱效應現(xiàn)象的技術(shù)檢測和技術(shù)分析。熱差分析技術(shù)可以對玻璃等高分子材料進行降解或者熔融，分析高分子材料的溫度變化特征。其技術(shù)優(yōu)勢在于可以對高分子材料進行較為全面的分析，且應用領(lǐng)域較為廣泛。其缺陷在于不能對物質(zhì)進行時點吸熱，且對物質(zhì)放熱速度的測量達不到精確度要求，因而這種技術(shù)形態(tài)在定量測量技術(shù)性能的建構(gòu)層面依然存在著極其明顯的局限性，給有關(guān)技術(shù)研究事業(yè)的深入_展創(chuàng)造了較為充分的發(fā)展空間。

2.2 高分子材料中熱機械分析法的應用

熱機械分析法已經(jīng)被用于測試塑料制品的性質(zhì)，尤其是各個技術(shù)發(fā)展步伐較快的國家。熱機械分析技術(shù)的最大優(yōu)勢在于能夠準確科學的分析出塑料類高分子材料的機械性能、應力松弛和軟化點，非常適用于塑料產(chǎn)品的質(zhì)檢測試。

首先來講，材料的機械性能分析師極為重要的，以塑料制品為例，其機械性能直接決定了高分子塑料產(chǎn)品具備的性能、所能承受的應用環(huán)境等。利用熱機械分析法對材料進行機械性能分析，能夠幫助技術(shù)人員確定材料可以被應用的環(huán)境，拓展相關(guān)產(chǎn)品的研發(fā)層次和空間，對高分子材料受熱斷裂技術(shù)臨界溫度實施精確測量。其次，該技術(shù)該可以應用于分析高分子材料的膨脹性能，例如陶瓷、金屬類材料，這類材料要制成產(chǎn)品，通常需要進行升溫處理，而后實施成型加工，升溫環(huán)境下，就會涉及到材料膨脹問題，利用熱機械分析法可以分析不同溫度條件下材料的膨脹性能，并得出二者之間的變化規(guī)律，它對于升級優(yōu)化材料的機械性能、壓制材料的膨脹性能是十分有利的。

2.3 高分子材料研究中熱重法的應用

熱重法主要分析材料質(zhì)量、溫度和時間三者之間的關(guān)系，幫助人們得出材料在不同環(huán)境下的使用壽命，提高相關(guān)產(chǎn)品應用的安全性、穩(wěn)定性。首先來說，它可以應用分析高分子材料的組分，得出材料內(nèi)部組成成分及其含量；其次，該技術(shù)可以精確的測定出高分子材料中具有的揮發(fā)性成分，以此來評定材料在不同溫度和時間下的質(zhì)量變化，幫助人們調(diào)節(jié)材料生產(chǎn)過程，減少材料中揮發(fā)性物質(zhì)的含量，提高高分子材料的穩(wěn)定性。

3 結(jié)束語

未來，隨著高分子材料的進一步研發(fā)，熱分析技術(shù)還將得到更為廣泛的應用，領(lǐng)域內(nèi)還會不斷的對熱分析技術(shù)的缺點進行優(yōu)化，提高其應用層面。

參考文獻

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篇（9）

作者簡介：胡宗智（1966-），男，湖北咸寧人，三峽大學機械與材料學院，副教授；孫小華（1976-），男，湖北漢川人，三峽大學機械與材料學院，副教授。（湖北 宜昌 443002）

中圖分類號：G642.0 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2013）01-0118-02

“材料分析技術(shù)”課程是三峽大學（以下簡稱“我校”）金屬材料工程專業(yè)大三學期開設的一門主干學位課程，在教學中占有極其重要的地位。本課程的教學目的是讓學生學習和了解現(xiàn)代材料科學研究領(lǐng)域中常用的材料成分分析和微觀結(jié)構(gòu)分析方法，以及儀器的原理和使用，構(gòu)建起完整的知識結(jié)構(gòu)體系，為學生以后開展生產(chǎn)實踐、畢業(yè)設計、科學研究和就業(yè)等方面打下良好的基礎。

緒論課在整個課程教學中有著舉足輕重的地位，緒論課講授的成敗直接關(guān)系到學生對本門課是否產(chǎn)生學習興趣和強烈的求知欲。作為材料學科的核心專業(yè)課程，如果僅從測試角度考慮，“材料分析技術(shù)”課程具有技術(shù)性，但要從材料分析以及測試原理考慮，其又具有很深的學術(shù)性，因此，該課程同時具有技術(shù)性和學術(shù)性的特點。[1]同時該課程術(shù)語概念多，相關(guān)知識面廣，且前后章節(jié)相互獨立，缺少嚴謹?shù)南到y(tǒng)性。學生在學習的過程中，不容易抓住重點，學習難度較大。良好的開端是成功的一半，針對如何上好緒論課，激發(fā)學生學好該課程的興趣與信心，筆者結(jié)合多年來的教學實踐談幾點體會。

一、根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)特色及市場需求，精心組織課程知識點

我校金屬材料工程專業(yè)的特色是金屬材料的設計、材料檢測與分析。該專業(yè)在培養(yǎng)方向要求學生主要學習材料科學與工程的基礎理論，掌握金屬材料及其復合材料的成分、組織結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)工藝、環(huán)境與性能之間關(guān)系的基本規(guī)律、材料檢測與分析基本方法。

材料現(xiàn)代分析測試方法涉及的分析測試技術(shù)和方法種類繁多，內(nèi)容極其廣泛，相近內(nèi)容的教材或?qū)Ｖ拿Q多種多樣，比如，《材料分析測試方法》、《材料現(xiàn)代分析方法》、《材料近代分析測試方法》、《材料分析測試技術(shù)》、《材料分析方法》、《現(xiàn)代儀器分析原理與技術(shù)》等等，每種教材的側(cè)重點有所不同。由于近年來新材料不斷涌現(xiàn)，材料科學的迅速發(fā)展對“材料分析技術(shù)”的教學提出了更高的要求。材料科學系“材料分析技術(shù)”課程組通過調(diào)研論證，決定選用由周玉主編并由機械工業(yè)出版社出版的《材料分析方法》作為學生指定教材，該教材重點講述材料X射線衍射分析和材料電子顯微分析，屬“十五”國家級規(guī)劃教材。但是根據(jù)往屆畢業(yè)生反饋回來的信息，在工作崗位或在研究生階段，部分學生需用到原子光譜及分子光譜（如紅外光譜）和熱分析的知識，另外該專業(yè)有相當一部分學生在科技創(chuàng)新及畢業(yè)設計階段也需用到這部分知識。據(jù)此，在教學中有必要增加這部分知識點，在緒論課中向?qū)W生介紹，以引起學生的高度重視。精心組織課程知識點，是上好緒論課的基礎。

二、循循善誘，結(jié)合案例導入課程教學內(nèi)容

在“材料分析技術(shù)”緒論課教學中，教師結(jié)合一些本課程在實際中應用的案例，通過循循設問、誘發(fā)學生積極思考，順利導入課程的教學內(nèi)容。比如：

決定材料性能的主要因素是什么？媒體報道某河流河水隔含量招標80倍，引起河魚死亡，技術(shù)人員是如何測定河水中的重金屬離子成分及其含量的？某企業(yè)訂購一批不銹鋼材料，使用不久發(fā)生斷裂，為查明事故原因，客戶要求分析其斷口的微觀組織形貌，同時無損分析其成分，采用何種分析方法？鈦鋁合金經(jīng)成分分析知其由Ti元素與Al元素組成，但合金中元素的結(jié)合態(tài)是怎樣的？如何知道它是以TiAl、Ti3Al、TiAl3中的哪種形式存在的呢？某課題組用金屬鹽A與羧酸有機物B，用水熱法合成了一種晶態(tài)材料C，欲驗證該晶體C不是B的重結(jié)晶，并分析C的熱穩(wěn)定性。需采用哪些實驗方法？

以上問題由易至難，循循設問，扣人心弦，引導學生積極思考，自然導入到本課程教學的四大內(nèi)容：X射線衍射分析、電子顯微分析、原子光譜及分子光譜分析、熱學性能分析。

結(jié)合案例設問，會引起學生濃厚的興趣，同時通過這種導引，使學生對教材內(nèi)容先有一個整體的了解，便于抓住重點，解決“本課程學什么內(nèi)容的問題”。

三、突出課程的重要性，激發(fā)學生學習熱情

“材料分析技術(shù)”是金屬材料工程專業(yè)重要的學位課。無論從本科學習的現(xiàn)階段還是畢業(yè)與就業(yè)的需要來看，都是有必要用心學好的。

第一，畢業(yè)及就業(yè)之需。學校規(guī)定作為學位課要有最低的成績績點要求，如果學生成績不理想，直接影響到能否拿到學位及能否順利畢業(yè)，進而影響到就業(yè)。

第二，畢業(yè)設計之需。材料科學系很多教師的畢業(yè)設計課題屬于實驗類型，需要用到材料分析的許多知識，只有掌握好該課程的基礎知識，才能順利完成畢業(yè)設計工作。

第三，考研深造之需。國內(nèi)很多材料類專業(yè)招收碩士及博士研究生明確將該課程列為必考或選考課程或面試課程。

第四，將來工作之需。將來有部分學生將從事新材料的研發(fā)或現(xiàn)代大型分析儀器的操作使用或銷售等工作，不學好該課程就無法勝任工作。

通過從以上四個層面的分析，促使學生認識到學好該課程的重要性，激發(fā)了學生學好該課程的熱情。

四、明確課程學習目標，引導學生建立學習規(guī)劃

了解了課程的重要性，學生就有了學好課程的動力。怎樣才算較好掌握了課程的知識體系？教師需在緒論課中向?qū)W生明確課程的學習目標：學生通過學習該課程后，應掌握X射線衍射分析、原子光譜及分子光譜分析、熱分析、透射電鏡、掃描電鏡、電子探針及其現(xiàn)代儀器（如原子力顯微鏡）等材料現(xiàn)代分析方法的基本概念、基本原理、儀器構(gòu)造、樣品的制備方法和應用等，學會分析較典型、較簡單的測試結(jié)果（圖譜或圖像）等。明確了課程的學習目標，順勢引導學生建立合理的課程學習規(guī)劃。

五、傳授課程學習方法，提高學生學習能力

不同的課程有不同的特點，根據(jù)課程特點采用適當?shù)膶W習方法往往能取得事半功倍的效果，為此提醒學生學好該課程可從以下幾方面著手：

1.抓住理論學習的四個環(huán)節(jié)：預習、聽講、復習、總結(jié)

“材料分析技術(shù)”課程的特點之一是理論性較強，這就要求學生對所上的新課做好課前預習，對不懂的問題在上課時給予特別的關(guān)注。在課堂中，教師除傳授書本知識外，還將介紹一些課程的最新前沿知識，提醒學生在課堂中領(lǐng)會掌握。另外，課后要及時有效地對相關(guān)知識進行回顧和復習，并進行總結(jié)，做到融會貫通。

2.認真對待實驗環(huán)節(jié)

“材料分析技術(shù)”課程的第二個特點是實踐性較強。實驗課是重要的實踐環(huán)節(jié)，本課程有八個學時的實驗課，根據(jù)教學大綱及實驗室現(xiàn)有條件，開設的實驗包括演示實驗、驗證實驗、綜合性和設計型實驗，涵蓋本課程教學的四大內(nèi)容。如掃描電鏡的構(gòu)造及工作原理、TiO2晶粒度的測定、不同形態(tài)有機材料FTIR譜圖的采集及綜合分析、熱重分析及其在功能材料中的應用等實驗。

學生認真上好實驗課，按要求撰寫實驗報告，既可鞏固課程理論知識，又可提高學生分析問題、解決問題的能力及動手能力。

3.積極參與教師的科研活動，提升對課程知識點的升華掌握

“材料分析技術(shù)”課程的第三個特點是實用性較強。近年來，材料科學系引進了多位高水平教授、博士，組建了陣容強大的學術(shù)團隊，比如太陽能電池課題組、如鋰電池課題組、納米材料及晶態(tài)材料課題組、金屬陶瓷材料課題組等。各課題組除相關(guān)教師及研究生參與科研活動外，每個課題組每年都吸引多位本科生前來參與其中的科技創(chuàng)新活動，涉及材料的合成制備、樣品的掃描電鏡、透射電鏡、能譜、傅里葉變換紅外光譜、X射線衍射及熱分析等表征和相關(guān)的性能測試，以及實驗數(shù)據(jù)分析等等。在緒論課上簡要介紹各課題組的研究方向及特色，鼓勵學生根據(jù)自己的興趣，積極參加科研活動。適當?shù)目蒲谢顒?，不僅能開闊學生的視野，而且能培養(yǎng)學生的科學素質(zhì)及創(chuàng)新能力。

總之，向?qū)W生傳授學習方法，做到理論與實際相結(jié)合，從而提高學生學習能力，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

六、靈活運用多種教學手段，活躍課堂氣氛

采用多媒體教學和傳統(tǒng)板書教學相結(jié)合的教學手段可相得益彰，提高課堂教學效果。多媒體教學可豐富和發(fā)展教師的表現(xiàn)方法和表現(xiàn)內(nèi)容，提高課時利用率，同時精彩的畫面可吸引學生的注意力，有利于為學生創(chuàng)造一個豐富、輕松的學習環(huán)境，加深學生對問題的理解。另外，傳統(tǒng)板書亦不可忽視。比如在用多媒體導入課程教學內(nèi)容第一個問題“決定材料性能的主要因素是什么？”時，隨機向?qū)W生提問，然后在黑板上板書學生回答的答案：材料成分及其微觀組織結(jié)構(gòu)；接著提問：“材料的微觀組織結(jié)構(gòu)用什么儀器觀察？實驗課中曾接觸到什么類型的顯微鏡，其分辨率極限是多少？要觀察更微觀的組織結(jié)構(gòu)，如粒度為10nm的納米材料，怎么選擇分析儀器”等。這種逐漸深入式的提問及講解采用黑板板書，顯得層次分明，效果突出。

另外，緒論課教學是教師對學生的第一次授課，其得體的儀表、飽滿的精神、平和的語氣及幽默感能拉近師生間距離，增加教師親和力，讓學生在輕松愉快的氣氛中接受新知識。

七、結(jié)語

緒論課是師生教與學的第一次接觸，教師上課如同演員表演，教師的情緒、駕馭課程知識的能力與手段及親和力給學生留下的第一印象非常深刻。精心設計的緒論課，是開啟學生思維大門的鑰匙，是把學生引向知識海洋的風帆。[2]通過從以上幾個方面展開“材料分析技術(shù)”緒論課教學，激發(fā)了學生的學習興趣，為以后順利學習、學好這門課打下了堅實的基礎。

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二、信息技術(shù)手段在教學中的應用及效果

我們在教學中將信息技術(shù)手段與傳統(tǒng)教學手段相結(jié)合，突出信息技術(shù)手段的優(yōu)勢，教師課前整理并處理圖片制作PPT，從紀錄片或其他影像資料中剪輯精彩的相關(guān)視頻，在課堂中利用多媒體設備中的聲音、圖面和播放器巧妙穿插來提高學生在課堂上的注意力，豐富課堂教學內(nèi)容?，F(xiàn)場教學方法是一種提高實踐教學能力的最好方法，但是會受到許多客觀條件的限制，不能經(jīng)常實現(xiàn)，而信息技術(shù)手段的應用，彌補了這種缺憾，學生在課堂中仍能通過較為直觀的形式接觸到真實過程，提高學習的主動性，實現(xiàn)理論學習與實踐學習的完美結(jié)合。在本課程的教學中，信息技術(shù)手段可以作為模擬教學、案例教學、討論等教學方式的有效輔助形式。例如教師有目的的攝錄學生實驗過程的片斷，作為教學評價的第一手資料，鼓勵學生積極的進行自評、互評，進行班與班之間的教學交流。該種教學形式，可以作為促進學生自主學習的認知工具和情感激勵工具，并且能提供自主探索、多重交互、合作學習、資源共享等學習環(huán)境，把學生的興趣和主觀能動性充分調(diào)動起來，使學生的創(chuàng)新思維與實踐能力得到有效的鍛煉，培養(yǎng)我們所需要的創(chuàng)新人才。信息技術(shù)手段還可用在課堂問答、課堂測試及課下作業(yè)中。網(wǎng)上相關(guān)軟件和平臺越來越多，比如“問卷星”、“問卷網(wǎng)”和“微助教”等等，教師在后臺創(chuàng)建問卷并，學生利用網(wǎng)絡完成問卷，助教平臺幫忙閱卷、進行統(tǒng)計和分析，讓教師及時掌握學生的學習狀況和程度，并及時反饋給學生，讓學生盡早查缺補漏，提高教師工作效率，同時學生也能更加直觀了解自己的不足。

三、結(jié)語

將多種教學方法和信息技術(shù)手段應用于建筑材料的教學中，可以提高課堂整體效果，輔助于整個教學過程，又可以激發(fā)學生學習該門課程的興趣，使學生受益匪淺。同時，對教師來說也是一種新的挑戰(zhàn)，因為教師課下要做大量的準備工作，在對教學內(nèi)容相當熟悉的基礎上，還要對教學過程進行精心的設計。相信只要經(jīng)過教師的不懈努力，教學方法和信息技術(shù)手段才能為學生帶來巨大的幫助，使學生真正學好該門課程。

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