《早期教育》雜志的收稿方向主要包括：教育瞭望、政策與管理、教師發(fā)展、兒童發(fā)展、課程與教學、家庭與社區(qū)等。

該雜志收稿方向廣泛，涵蓋了教育的多個重要領域和前沿話題，為教育工作者和研究者提供了一個交流和分享學術(shù)成果的重要平臺。

《早期教育》雜志投稿要求

（1）本刊保留在不違背作者基本觀點的前提下酌情刪改稿件的權(quán)利，如不同意，請在投稿時予以說明。

（2）作者的真實姓名、工作地址、學術(shù)簡歷和聯(lián)系方式。

（3）如果論文屬于基金項目，請在頁腳處表明該基金項目的名稱和標號。

（4）不得簡單重復題名中已有的信息，要著重反映文章的新內(nèi)容和主要觀點，一般不超過300字。

（5）引言概述有關(guān)理論依據(jù)、研究思路、試驗基礎及國內(nèi)外現(xiàn)狀，并明確說明研究的具體目的、新穎性或特點。

《早期教育》雜志是由江蘇教育報刊總社主管和江蘇教育報刊總社主辦的學術(shù)理論期刊，創(chuàng)刊于1983年，國內(nèi)外公開發(fā)行，國際刊號ISSN為1005-6017，國內(nèi)刊號CN為32-1099/G4，該雜志級別為省級期刊，預計審稿周期為1個月內(nèi)。

該雜志在學術(shù)界具有較高的影響力，多次獲得國內(nèi)外權(quán)威獎項，如中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）、社科雙效期刊、中國期刊方陣雙效期刊等。

在收錄方面，《早期教育》雜志被多個知名數(shù)據(jù)庫收錄，包括：知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，在教育領域具有較高的學術(shù)價值和影響力，是教育研究者和實踐者的重要參考刊物。