《中華醫(yī)學教育探索》雜志的收稿方向主要包括:專稿、教育理論、教學改革、臨床教學、醫(yī)學與社會、衛(wèi)生事業(yè)管理、醫(yī)學與哲學、比較教育等。
該雜志收稿方向廣泛,涵蓋了醫(yī)學的多個重要領域和前沿話題,為醫(yī)學工作者和研究者提供了一個交流和分享學術成果的重要平臺。
《中華醫(yī)學教育探索》雜志投稿要求
(1)執(zhí)行GB/T7714—2005《文后參考文獻著錄規(guī)則》。采用順序編碼制著錄,依照其在文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯數(shù)字標出,并將序號置于方括號中,排列于文后。
(2)列出至少5個中、英文關鍵詞。中文關鍵詞放在中文摘要后,英文關鍵詞放在英文摘要后,中、英文關鍵詞一一對應。
(3)本刊有權決定稿件是否刊用及刊用時間,并有權對稿件作適當處理。如有異議,請慎重投稿。一旦投稿,即視為認可本刊的上述權利,同時視為接受本啟事其他方面的約定。
(4)正文語言準確、簡明、生動;用書面語,不用口語;應樸實無華、具體、不空泛,對事物的表述不宜作渲染。一些已知的基本概念和基本理論不宜詳細敘述,應利用文獻標注的方式加以引用。
(5)如論文系某科研基金資助項日,須注明基金名稱、項目編號。
《中華醫(yī)學教育探索》雜志是由中國科學技術協(xié)會主管和中華醫(yī)學會主辦的學術理論期刊,創(chuàng)刊于2002年,國內外公開發(fā)行,國際刊號ISSN為2095-1485,國內刊號CN為11-6021/R,該雜志級別為統(tǒng)計源期刊,預計審稿周期為1-3個月。
中華醫(yī)學教育探索雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計
中華醫(yī)學教育探索主要引證文獻期刊分析
該雜志在學術界具有較高的影響力,多次獲得國內外權威獎項,如Caj-cd規(guī)范獲獎期刊、中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)、中國科技期刊優(yōu)秀期刊等。
在收錄方面,《中華醫(yī)學教育探索》雜志被多個知名數(shù)據(jù)庫收錄,包括:統(tǒng)計源期刊(中國科技論文優(yōu)秀期刊)、知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等,在醫(yī)學領域具有較高的學術價值和影響力,是醫(yī)學研究者和實踐者的重要參考刊物。
中華醫(yī)學教育探索雜志發(fā)文分析
中華醫(yī)學教育探索主要機構發(fā)文分析
機構名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
重慶醫(yī)科大學 | 350 | 教學;教育;課程;護理;本科 |
重慶醫(yī)科大學附屬第一醫(yī)院 | 275 | 教學;教育;課程;醫(yī)師;外科 |
第三軍醫(yī)大學 | 118 | 教學;教育;課程;院校;本科 |
第二軍醫(yī)大學 | 107 | 教學;醫(yī)師;住院醫(yī)師;住院醫(yī)師規(guī)范化培訓;醫(yī)師規(guī)范化... |
哈爾濱醫(yī)科大學 | 103 | 教學;教育;醫(yī)學生;院校;醫(yī)學院校 |
上海交通大學 | 87 | 教學;課程;教育;醫(yī)學教育;醫(yī)學生 |
北京大學 | 86 | 教學;教育;學位;專業(yè)學位;醫(yī)師 |
中國醫(yī)科大學 | 85 | 教學;醫(yī)師;教育;課堂;住院醫(yī)師 |
首都醫(yī)科大學 | 78 | 教學;教育;課程;教學改革;醫(yī)師 |
南方醫(yī)科大學 | 75 | 教學;教育;醫(yī)學生;醫(yī)學教育;本科 |