向《學苑創(chuàng)造·3-6年級閱讀》雜志投稿發(fā)表的步驟如下：

一、了解投稿要求

在投稿前，需要仔細研究《學苑創(chuàng)造·3-6年級閱讀》雜志的定位、風格、欄目設(shè)置等，確保自己的稿件與雜志的定位和需求相匹配。

其主要涵蓋的欄目包括創(chuàng)客地帶_特別報道、創(chuàng)客地帶_創(chuàng)新視界、創(chuàng)客地帶_創(chuàng)意空間、創(chuàng)客地帶_創(chuàng)造大師、創(chuàng)客地帶_創(chuàng)客教室、創(chuàng)客地帶_辟謠導航儀、創(chuàng)客地帶_小知識大世界、創(chuàng)客地帶_科海巡洋艦、創(chuàng)藝世界_藝術(shù)長廊_墨韻書香、創(chuàng)藝世界_藝術(shù)長廊_我畫我心、創(chuàng)藝世界_藝術(shù)長廊_繪顏繪色、創(chuàng)藝世界_藝體情報、創(chuàng)藝世界_藝海泛舟、創(chuàng)新寫作_神筆在手、創(chuàng)新寫作_片段擂臺、創(chuàng)新寫作_作文鑰匙、創(chuàng)新寫作_故事小屋等。

二、準備投稿材料

根據(jù)投稿要求，準備相應的投稿材料。

（1）作者應保證稿件內(nèi)容的穩(wěn)定性。稿件評審期間，除評審意見對稿件提出修改要求外，不接受作者自行對稿件進行的修改。

（2）標題層次標題層次采用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編碼，標題層次劃分一般不超過4級。一級標題為1，二級標題為1.1，三級標題為1.1.1，四級標題為1.1.1.1。

（3）正文段落層次號一律使用阿拉伯數(shù)字（不出現(xiàn)前言、引言等之內(nèi)的層次），頂行書寫，層次號后空一格，一級標題前空一行。

（4）參考文獻：著錄作者直接參閱過的公開發(fā)表在報刊上的文章、公開出版的圖書和在其他媒體上公開的文獻，按文獻出現(xiàn)的先后，在正文中的相應位置以阿拉伯數(shù)字標注。

（5）論文所涉及的課題如取得國家或部、省、市級以上基金資助或?qū)俟リP(guān)項目，應標注于文章參考文獻后，書寫內(nèi)容包括：項目來源、項目名稱及項目編號，并附基金證書復印件或影印件。

（6）摘要只需簡明、準確地概述論文內(nèi)容即可，不要增加注釋和評價性文字，以150-200字為宜，字體、字號為“楷體、五號”。

（7）來稿一經(jīng)采用，因人力所限一般不退稿，請作者自留底稿，文稿署名自便，但來稿請注明作者真實姓名、單位、職稱、通訊地址、郵政編碼及電話，以便聯(lián)系。

（8）文中插圖與表格放在相應正文之后。表須為三線表，表的序號及表題置于表格上方，表注放在表格的下方。插圖應為黑白色，其序號、圖題及注釋居中放在圖的下方。

（9）一般注釋采用附注的形式，即在正文需注釋處的右上方按順序加注數(shù)碼l、2、3、……，在正文之后寫明“附注”或“注釋”字樣，然后依次寫出對應數(shù)碼l、2、3、……和注文，回行時與上一行注文對齊。

（10）本刊實行匿名評審制度，文責自負，切勿一稿多投。來稿一經(jīng)刊用，即視為作者許可本刊使用該稿件的發(fā)表權(quán)、發(fā)行權(quán)、復制權(quán)、網(wǎng)絡傳播權(quán)等。

三、投稿

《學苑創(chuàng)造·3-6年級閱讀》雜志大多采用網(wǎng)絡投稿系統(tǒng)，投稿時需按照系統(tǒng)提示完成以下步驟：

作者注冊、查看投稿須知和版權(quán)協(xié)議、填寫稿件信息和作者信息、上傳稿件和附件。

四、關(guān)注審稿進度與反饋

接收投稿成功通知：作者上傳稿件成功后，會接到雜志社發(fā)送的投稿成功通知郵件。

稿件審理流程：稿件會按投稿欄目分配給責任編輯初審，初審后提交主任復審，復審通過后提交主編終審。

學苑創(chuàng)造·3-6年級閱讀是一本由廣西教育雜志社主辦的月刊，期刊級別為省級期刊，預計審稿周期為1個月內(nèi)。

接收審稿結(jié)果：主編終審通過后，會向作者發(fā)送錄用通知郵件。如果稿件被退回或需要修改，作者需要根據(jù)審稿人的意見認真修改稿件，并考慮再次投稿。

希望這些建議能夠幫助您成功投稿并發(fā)表作品。