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《新課程(中)》雜志核心信息

主管單位：山西出版?zhèn)髅郊瘓F

主辦單位：山西三晉報刊傳媒集團有限責任公司

國際刊號（ISSN）：1673-2162

國內(nèi)刊號（CN）：14-1324/G4

出版周期：月刊

《新課程(中)》是一本月刊雜志，創(chuàng)刊以來，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，雜志在內(nèi)容上涵蓋了新課程改革的多個方面。隨著教育理念的不斷更新和教育政策的不斷調(diào)整，中學教育也面臨著前所未有的變革。雜志通過發(fā)表關(guān)于新課程改革的研究論文、案例分析和實踐經(jīng)驗，幫助讀者理解這些變革的背景、過程和實施效果。這些文章不僅闡述了改革的理論基礎(chǔ)，還介紹了實際操作中的成功經(jīng)驗和面臨的挑戰(zhàn)，從而為教育工作者提供了寶貴的參考。

其次，教學方法的研究是雜志的重要內(nèi)容之一。雜志關(guān)注各種教學方法的應用效果，包括但不限于探究式學習、合作學習、翻轉(zhuǎn)課堂等。通過對這些方法的詳細分析和實踐報告，讀者可以了解到不同教學策略的優(yōu)缺點及其在不同教學環(huán)境中的適用性。這些研究有助于教師不斷調(diào)整和優(yōu)化自己的教學方法，以更好地滿足學生的學習需求。教育理論不僅為教學實踐提供了科學依據(jù)，也為教育政策的制定提供了理論支持。雜志上常常能見到對教育心理學、教育社會學、課程理論等方面的深入分析，幫助讀者更好地理解教育活動中的各種復雜因素和相互關(guān)系。這些理論文章不僅對教育研究者具有重要意義，對一線教師和教育管理者也有很大的啟發(fā)作用。

該雜志作為一本具有較高學術(shù)價值的教育類期刊，被多個權(quán)威數(shù)據(jù)庫收錄。如知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這些收錄情況充分體現(xiàn)了《新課程(中)》雜志在學術(shù)界的影響力和認可度。