《山西電教》雜志的收稿方向主要包括：文獻綜述、研究報告、簡報、專題研究等。

該雜志收稿方向廣泛，涵蓋了教育的多個重要領(lǐng)域和前沿話題，為教育工作者和研究者提供了一個交流和分享學術(shù)成果的重要平臺。

《山西電教》雜志投稿要求

（1）投稿方式：將電子版（Word 文檔）發(fā)送至編委會郵箱，并以“ 作者單位+ 作者姓名+ 文章標題” 為郵件名稱。

（2）注釋：對文內(nèi)某一特定內(nèi)容的解釋或說明，請一律用尾注。按文中引用順序排列，序號為：①②③……格式為：序號、著者、書名、出版地、出版者、出版時間、在原文獻中的位置。

（3）具體、確切概括文章要旨。中文標題一般不超過20個漢字，必要時可加副標題。論文標題需同時翻譯成相應(yīng)的英文題名。

（4）作者應(yīng)在文中相應(yīng)內(nèi)容處標注閱讀過的文獻資料。參考文獻的引用，應(yīng)為作者親自閱讀過的文獻。參考文獻的標注采用順序編碼制，按引用文獻出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯數(shù)字依次編號，將序號置于方括號內(nèi)，如［1］，［1-2］，［3-6］。

（5）文章請勿一稿多投，審稿周期為一個月，自收到來稿一個月內(nèi)郵件回復作者，如果一個月內(nèi)未收到郵件回復，作者可自行處理稿件。

（6）語言要求：中文稿件以標準的中文學術(shù)寫作語言為主，同時歡迎英文稿件，英文寫作應(yīng)符合國際學術(shù)規(guī)范。

（7）內(nèi)容要求：稿件應(yīng)具備清晰的邏輯結(jié)構(gòu)、準確的數(shù)據(jù)分析和全面的文獻綜述。對于實踐案例類稿件，需要提供詳盡的案例描述、實踐總結(jié)和借鑒意義。

（8）學術(shù)要求：所有投稿文章應(yīng)具有一定的學術(shù)水平和研究價值，需對現(xiàn)有研究進行深入分析，并提出新穎見解或者實踐經(jīng)驗，突出原創(chuàng)性和學術(shù)性。

（9）文章類型：歡迎原創(chuàng)研究論文、綜述論文、實踐案例、研究報告、學術(shù)評論等不同類型的稿件。同時，期刊也接收來自教育界專家學者的邀請性綜述和專家觀點文章。

（10）主題范圍：征稿范圍涵蓋教育技術(shù)、教育信息化、遠程教育、數(shù)字化校園建設(shè)等領(lǐng)域的理論研究、應(yīng)用實踐、案例分析等內(nèi)容。鼓勵稿件具有前瞻性、創(chuàng)新性和實用性，能夠推動教育信息化事業(yè)的發(fā)展。

《山西電教》雜志是由山西省電化教育館主管和山西省電化教育館主辦的學術(shù)理論期刊，創(chuàng)刊于1979年，該雜志級別為省級期刊，預計審稿周期為1個月內(nèi)。

該雜志在學術(shù)界具有較高的影響力，多次獲得國內(nèi)外權(quán)威獎項，如中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等。

在收錄方面，《山西電教》雜志被多個知名數(shù)據(jù)庫收錄，包括：知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，在教育領(lǐng)域具有較高的學術(shù)價值和影響力，是教育研究者和實踐者的重要參考刊物。