《青少年日記·教育教學研究》雜志收錄情況：知網(wǎng)收錄(中)等，這體現(xiàn)了其較高的學術(shù)水平和廣泛的影響力。

可以通過以下幾種途徑查詢收錄情況：

一、官方網(wǎng)站查詢

在雜志社官網(wǎng)的公告或新聞動態(tài)欄目中，可能會有關(guān)于期刊收錄情況的最新公告或更新信息。

二、權(quán)威數(shù)據(jù)庫檢索

中國知網(wǎng)（CNKI）、萬方數(shù)據(jù)平臺、維普資訊檢索。

三、第三方認證與榮譽

1.查看期刊榮譽：通常雜志社會在其官方網(wǎng)站或宣傳資料中列出期刊所獲得的榮譽和認證。

2.核實核心期刊目錄：可以通過查閱目錄來確認期刊的核心地位。

《青少年日記·教育教學研究》雜志榮獲了諸多榮譽，先后入選中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等，這些榮譽充分體現(xiàn)了該雜志在教育學術(shù)領(lǐng)域的卓越地位和廣泛影響力。

《青少年日記·教育教學研究》雜志在全國影響力巨大，創(chuàng)刊于2007年，公開發(fā)行的月刊雜志。創(chuàng)刊以來，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，主要欄目設(shè)置有：課程創(chuàng)新、學科活動、教法交流、名家名作、教學研究、學術(shù)探論、教育隨筆、課堂內(nèi)外、科教探索等。以服務(wù)社會主義為方向，遵循馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的指導，執(zhí)行“百花齊放、百家爭鳴”以及“古為今用、洋為中用”的方針。它致力于實事求是、理論聯(lián)系實際的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，并弘揚民族優(yōu)秀的科學文化傳統(tǒng)。

雜志旨在促進國際科學文化交流，探索防災科技教育、教學及管理方面的規(guī)律，活躍教學與科研的學術(shù)氛圍，并為教學與科研工作提供服務(wù)。此外，雜志展示了教育領(lǐng)域的最新研究成果和學術(shù)討論，為教育工作者和研究人員提供了一個分享和交流的平臺。雜志是教育研究領(lǐng)域的一份重要期刊，它不僅提供了豐富的教育資源和研究成果，還促進了教育理論與實踐的結(jié)合，對提升教育質(zhì)量和推動教育創(chuàng)新有著積極的作用。