《教育信息技術(shù)》雜志的收稿方向主要包括:探索與實踐、人物訪談、專家視點、專題研究_智慧教育研究、信息動態(tài)、專題研究_信息技術(shù)支持下的中學(xué)物理教學(xué)、專題研究_設(shè)計為在線教育賦能、專題研究_項目式教學(xué)研究、專題研究_線上教學(xué)探索、專題研究_基于粵教云ForClass平臺的中學(xué)學(xué)科教學(xué)探索、專題研究_微課在中職課堂的應(yīng)用研究、專題研究_疫情期間小學(xué)在線教學(xué)教研實踐、專題研究_編程教育研究等等。
該雜志收稿方向廣泛,涵蓋了教育的多個重要領(lǐng)域和前沿話題,為教育工作者和研究者提供了一個交流和分享學(xué)術(shù)成果的重要平臺。
《教育信息技術(shù)》雜志投稿要求
(1)文中一級標(biāo)題、二級標(biāo)題、三級標(biāo)題、四級標(biāo)題的序號用“一、……”“1.……”“(1)……”標(biāo)示。盡量不使用三級或三級以上的標(biāo)題。
(2)第一作者信息:姓名、出生年份、性別、籍貫、職稱、學(xué)位、工作單位(高校等大單位注明院系等二級單位)、通訊地址、郵編、固定和移動電話、電子郵箱(請勿遺漏,以便及時通知審稿結(jié)果和其他事項)。
(3)如果是基金項目,請注明國家或部、省級以上基金資助項目名稱和編號,基金項目需要附批準(zhǔn)文件或任務(wù)書復(fù)印件
(4)文章一般有引言部分和正文部分,正文部分用阿拉伯?dāng)?shù)字分級編號法,一般用兩級。
(5)作者須對來稿的真實性及科學(xué)性負(fù)責(zé)。依照《中華人民共和國著作權(quán)法》有關(guān)規(guī)定,本刊可對來稿做文字修改、刪節(jié)。凡有涉及原意的修改,則提請作者考慮。稿件請作者退修1個月未修回者,視作自動撤稿。
《教育信息技術(shù)》雜志是由廣東省教育廳主管和廣東省電化教育館主辦的學(xué)術(shù)理論期刊,創(chuàng)刊于1980年,國內(nèi)外公開發(fā)行,國際刊號ISSN為1671-3176,國內(nèi)刊號CN為44-1529/G4,該雜志級別為省級期刊,預(yù)計審稿周期為1個月內(nèi)。
教育信息技術(shù)雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計
教育信息技術(shù)主要引證文獻(xiàn)期刊分析
該雜志在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力,多次獲得國內(nèi)外權(quán)威獎項,如中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)等。
在收錄方面,《教育信息技術(shù)》雜志被多個知名數(shù)據(jù)庫收錄,包括:知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等,在教育領(lǐng)域具有較高的學(xué)術(shù)價值和影響力,是教育研究者和實踐者的重要參考刊物。
教育信息技術(shù)雜志發(fā)文分析
教育信息技術(shù)主要機(jī)構(gòu)發(fā)文分析
機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
華南師范大學(xué) | 321 | 教育;教學(xué);教師;課堂;信息技術(shù) |
廣東省電化教育館 | 142 | 教育;教學(xué);信息技術(shù);網(wǎng)絡(luò);電化教育 |
廣州市教育信息中心 | 60 | 教育;教師;機(jī)器人;教學(xué);信息技術(shù) |
廣州大學(xué) | 58 | 教育;教學(xué);教師;課程;高校 |
湖南省電化教育館 | 42 | 教育;教育技術(shù);教師;電化教育;現(xiàn)代教育 |
華南理工大學(xué) | 38 | 電子白板;教學(xué);白板;交互式電子;交互式電子白板 |
佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院 | 38 | 教學(xué);教育;課堂;游戲;幼兒 |
湖南師范大學(xué) | 35 | 教育;教學(xué);教育技術(shù);思維;網(wǎng)絡(luò) |
廣州市荔灣區(qū)蘆荻西小學(xué) | 26 | 教學(xué);課堂;語文;思維;生成性 |
深圳大學(xué) | 25 | 教學(xué);教育;課程;網(wǎng)絡(luò);教學(xué)資源 |