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《教育科學探索》雜志核心信息

主管單位：湖北省教育廳

主辦單位：湖北大學

國際刊號（ISSN）：2097-0757

國內(nèi)刊號（CN）：42-1921/G4

出版周期：雙月刊

影響因子：復合影響因子0.67，綜合影響因子0.54。

《教育科學探索》是一本雙月刊雜志，創(chuàng)刊以來，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，探討教育學的基礎理論及其發(fā)展動態(tài)，涵蓋教育哲學、教育心理學、教育社會學等方面。此欄目旨在深入分析教育理論的核心問題，并提出具有前瞻性和實用性的研究成果。聚焦于教育實踐中的具體問題與解決方案，包括課堂教學方法、課程改革、教育管理等。這部分內(nèi)容強調(diào)研究的實際應用價值，旨在為教育實踐提供可行的策略和改進建議。

雜志對教育政策的制定與實施進行研究，分析政策對教育體系的影響，包括教育公平、教育資源配置、教育評價體系等。這一欄目致力于為教育政策制定提供理論支持和實證依據(jù)。通過對具體教育案例的詳細分析，探討在不同教育環(huán)境和條件下的成功經(jīng)驗與失敗教訓。這部分內(nèi)容旨在為教育實踐者提供寶貴的借鑒和參考。關(guān)注國際教育領域的新興趨勢與發(fā)展動態(tài)，介紹國外教育研究的新成果、新方法、新技術(shù)等，促進國內(nèi)外教育研究的交流與合作。

該雜志作為一本具有較高學術(shù)價值的教育類期刊，被多個權(quán)威數(shù)據(jù)庫收錄。如知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這些收錄情況充分體現(xiàn)了《教育科學探索》雜志在學術(shù)界的影響力和認可度。