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篇（1）

為了保證工程建設(shè)能夠開好頭、起好步，2007年齊河縣從摸清全縣飲水狀況的條件入手，積極打破城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政區(qū)域界線，按照“因地制宜、合理布局、形式多樣、講求效益”的原則，對(duì)全縣農(nóng)村飲水安全工程進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃。在科學(xué)規(guī)劃的前提下，對(duì)每一項(xiàng)農(nóng)村飲水安全項(xiàng)目認(rèn)真編報(bào)項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施方案。近年來，為進(jìn)一步提高群眾飲水滿意度，齊河縣組織技術(shù)人員，對(duì)每一個(gè)水源地的供水能力進(jìn)行勘探和測(cè)算，并以水廠所在地為供水中心，科學(xué)編制18個(gè)供水站管網(wǎng)銜接、改造、升級(jí)項(xiàng)目建設(shè)施工方案，為城鄉(xiāng)供水一體化建設(shè)的高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施起到積極作用。

1.2嚴(yán)把質(zhì)量，創(chuàng)建精品

一是嚴(yán)把水源關(guān)。只有勘察開采優(yōu)質(zhì)深層地下水為供水水源，才是符合齊河實(shí)際的最優(yōu)方案。根據(jù)全縣村莊的缺水狀況，齊河縣把解決水源問題作為工程建設(shè)的關(guān)鍵。2008年以來，齊河縣聘請(qǐng)省、市找水專家開采出400m以下的巖溶水。目前，齊河縣幾大水源地單井涌水量均在200m3/h以上。二是嚴(yán)把水質(zhì)關(guān)。在供水工程的建設(shè)中，對(duì)完工的每一眼水源井，都要由省市水質(zhì)監(jiān)測(cè)部門對(duì)水樣進(jìn)行嚴(yán)格地化驗(yàn)，各項(xiàng)指標(biāo)符合生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)以后，方可投入使用，在源頭上保障了供水質(zhì)量。三是嚴(yán)把施工關(guān)。按照“公平、公開、公正”的原則，對(duì)施工隊(duì)伍、施工設(shè)備材料和工程監(jiān)理進(jìn)行公開招投標(biāo)，嚴(yán)把工程施工各個(gè)環(huán)節(jié)。

1.3創(chuàng)新模式，整體推進(jìn)

供水工程建成后，齊河縣實(shí)行企業(yè)化經(jīng)營，建立“公司+協(xié)會(huì)”的管理模式。企業(yè)化經(jīng)營以來，水廠內(nèi)的供水設(shè)施由供水公司進(jìn)行管理，水廠外的供水管道和附屬設(shè)施由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立的供水協(xié)會(huì)進(jìn)行管護(hù)和維修。供水公司按照目標(biāo)化管理的要求，建立健全各項(xiàng)管理制度，合理設(shè)置崗位、配備管理人員。按照出廠水表計(jì)量向供水協(xié)會(huì)收取水費(fèi)，水價(jià)由縣物價(jià)、財(cái)政、水務(wù)部門組織供水管理單位和受益群眾代表，采取聽證會(huì)的方式核定。供水協(xié)會(huì)建立以聘用制為基礎(chǔ)的用人制度，通過公開競(jìng)爭方式選拔既有工作經(jīng)驗(yàn)又有群眾威信，責(zé)任心強(qiáng)的人員進(jìn)入?yún)f(xié)會(huì)，搞好供水管線巡查、供水設(shè)施維修、村外及入戶水表的抄讀、水費(fèi)收取等工作。

2建議

當(dāng)前，齊河縣農(nóng)村飲水安全還存在著信息化水平低、水廠升級(jí)改造慢，水質(zhì)監(jiān)測(cè)能力不足以及供水應(yīng)急能力建設(shè)滯后等問題。此外，隨著農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，加快城鄉(xiāng)供水一體化建設(shè)成為當(dāng)前飲水安全建設(shè)的首要任務(wù)。齊河縣農(nóng)村飲水安全工作將緊緊圍繞“農(nóng)村供水城市化、城鄉(xiāng)供水一體化”的供水目標(biāo)，按照“鞏固提升、配套完善”的總體思路，通過抓好延伸、提檔和配套，不斷提升供水水質(zhì)，提高供水保證率。

2.1加快水利信息化工程建設(shè)

目前，全縣農(nóng)村供水信息化水平仍然較低，水池水位、進(jìn)廠流量、出廠流量、出廠壓力、水質(zhì)等信息的監(jiān)控水平低。同時(shí)，對(duì)各供水管網(wǎng)，特別是村頭結(jié)點(diǎn)的信息化建設(shè)滯后。應(yīng)加快推進(jìn)農(nóng)村飲水安全信息化建設(shè)，通過安裝GPS遠(yuǎn)程定位監(jiān)控系統(tǒng)，對(duì)所轄水源地的井泵以及管網(wǎng)內(nèi)水的流量、壓力、水質(zhì)等指標(biāo)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，建設(shè)覆蓋全縣的信息監(jiān)測(cè)采集站網(wǎng)，建立信息共享的數(shù)據(jù)中心，全面實(shí)施“金水工程”。通過信息化帶動(dòng)水利現(xiàn)代化，提升農(nóng)村供水的現(xiàn)代化水平。

2.2加大生活飲用水水質(zhì)檢測(cè)力度

2012年，建設(shè)部和國家發(fā)改委聯(lián)合《全國城鎮(zhèn)供水設(shè)施改造與建設(shè)‘十二五’規(guī)劃及2020年遠(yuǎn)景目標(biāo)》，明確提出“十二五”的重點(diǎn)任務(wù)是，實(shí)現(xiàn)所有城鎮(zhèn)水廠都應(yīng)建設(shè)水質(zhì)化驗(yàn)室，并至少具備新標(biāo)準(zhǔn)要求的10項(xiàng)日常檢測(cè)指標(biāo)的檢測(cè)能力，以滿足水質(zhì)控制和水質(zhì)管理的要求。目前，全縣“五大”水廠水質(zhì)監(jiān)測(cè)工作依然靠縣衛(wèi)生防疫站的設(shè)備進(jìn)行水質(zhì)監(jiān)測(cè)，水質(zhì)檢驗(yàn)檢測(cè)設(shè)施遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到國家規(guī)定的建設(shè)規(guī)模和標(biāo)準(zhǔn)要求。各供水水廠應(yīng)當(dāng)建立健全水質(zhì)檢測(cè)制度，盡快建設(shè)水質(zhì)化驗(yàn)室，并配備專業(yè)檢驗(yàn)人員和儀器設(shè)備，負(fù)責(zé)供水水質(zhì)的日常檢驗(yàn)工作。

2.3積極實(shí)施供水管網(wǎng)升級(jí)改造

齊河縣一些農(nóng)村供水管網(wǎng)特別是村內(nèi)、村外的供水管線經(jīng)過長期運(yùn)行，管網(wǎng)“跑、冒、滴、漏”現(xiàn)象十分突出。同時(shí)，有些入戶水表存在著精度低、計(jì)量不準(zhǔn)確等問題。從2014年起，齊河縣將按照“全面覆蓋、同網(wǎng)同價(jià)、優(yōu)質(zhì)可靠、保障需求”的供水思路和“統(tǒng)一規(guī)劃、分步實(shí)施、突出重點(diǎn)、全面推進(jìn)”的工作步驟，進(jìn)行一戶一表改造、管線提升改造、水廠改造擴(kuò)建，著力解決當(dāng)前齊河縣部分農(nóng)村存在的自來水漏損嚴(yán)重、管網(wǎng)維護(hù)不規(guī)范、村級(jí)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)過重、水質(zhì)水壓不穩(wěn)定等突出問題。

2.4制定農(nóng)村飲水安全應(yīng)急管理機(jī)制

應(yīng)加強(qiáng)農(nóng)村集中供水備用水源工程建設(shè)，以優(yōu)質(zhì)地下水富集區(qū)為中心，新建、擴(kuò)建一批水源工程。供水單位應(yīng)當(dāng)制定農(nóng)村公共供水安全應(yīng)急預(yù)案，并報(bào)縣級(jí)人民政府水行政主管部門備案。因工程施工、維修等確需停止供水時(shí)，供水單位應(yīng)當(dāng)提前48h通知用水單位和個(gè)人；因發(fā)生自然災(zāi)害或者其他突發(fā)性事件而不能提前通知的，應(yīng)當(dāng)在組織搶修的同時(shí)，及時(shí)通知用水單位和個(gè)人；因環(huán)境污染或者其他突發(fā)事件造成水質(zhì)污染的，供水單位應(yīng)當(dāng)立即停止供水，并適時(shí)啟動(dòng)供水安全應(yīng)急預(yù)案。

篇（2）

0 引言

建筑業(yè)發(fā)生事故的機(jī)率非常高，與礦山行業(yè)并稱為兩大高危行業(yè)。施工單位做好安全管理工作至關(guān)重要。而若想提升安全管理的科學(xué)性與有效性，就一定要在組織上建立起有效的安全生產(chǎn)保障體系，并在意識(shí)形態(tài)上強(qiáng)化安全文化，形成企業(yè)的全面安全文化氣氛。

一、建筑工程安全生產(chǎn)基本特點(diǎn)

（一）作業(yè)環(huán)境可能隨時(shí)會(huì)發(fā)生變化，流動(dòng)作業(yè)很多，生產(chǎn)崗位會(huì)隨時(shí)產(chǎn)生變化。作業(yè)人員可能隨時(shí)面臨新挑戰(zhàn)、新威脅。

（二）多變的作業(yè)內(nèi)容。重點(diǎn)表現(xiàn)在幾個(gè)方面，首先是同一工種在不同工作部位、不同工作時(shí)間，其作業(yè)內(nèi)容經(jīng)常表現(xiàn)出明顯差別。其次是同一工種，因?yàn)槭┕がF(xiàn)場(chǎng)的不同，其作業(yè)環(huán)境和作業(yè)內(nèi)容也會(huì)有差距。第三是工種具有不固定性，隨時(shí)可能發(fā)生變化。

（三）各工序經(jīng)常會(huì)連續(xù)作業(yè)、同時(shí)作業(yè)，其間的配合、設(shè)備與材料的調(diào)度，再加上施工方同建設(shè)方的溝通協(xié)調(diào)過程復(fù)雜繁瑣、綜合性較強(qiáng)。

（四）有很多高處作業(yè)、起重吊裝、電氣作業(yè)及立體交叉作業(yè)。

（五）露天作業(yè)，易受到自然因素影響，如風(fēng)、雨、雪、高溫、低溫環(huán)境下作業(yè)等。

（六）勞動(dòng)強(qiáng)度比較大。

（七）工作人員作業(yè)技能水平不一，流動(dòng)性很大。

（八）較多分包作業(yè)，總包與各分包隊(duì)伍中的安全文化管理不同，很容易造成文化沖突。

二、安全管理同安全文化的關(guān)系

建筑工程施工中的安全文化是為企業(yè)安全管理服務(wù)的，是施工企業(yè)安全管理的有效補(bǔ)充。施工企業(yè)安全管理工作，需要解決的是人與物的不安全狀況，以及不合適管理、不安全環(huán)境的改善等等。改善物的不安全現(xiàn)狀與不安全環(huán)境條件依靠的主要是安全工程技術(shù)與安全科學(xué)技術(shù)，可是工程技術(shù)與科學(xué)技術(shù)都有其局限性，難以解決全部問題。這是因?yàn)槭紫瓤茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展水平還遠(yuǎn)沒有達(dá)到盡善盡美的效果，而在另外一方面來講，過多地應(yīng)用科學(xué)技術(shù)來解決安全問題在經(jīng)濟(jì)上也是一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)。正是因?yàn)檫@樣，改善并控制工作人員不安全行為便顯得非常重要。對(duì)施工人員進(jìn)行控制采用的是安全管理的手段，即是以強(qiáng)制管理手段約束受管理者的行為，讓受管理者行為符合管理者的要求。建筑工程施工企業(yè)安全管理是要在安全問題相關(guān)的工程技術(shù)與科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)上，用制定法律規(guī)章制度等辦法，約束相關(guān)施工人員的負(fù)面安全行為。與此同時(shí)，采取直接宣傳教育等方法，讓員工實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)行為活動(dòng)的達(dá)標(biāo)，以保證施工的整體安全。

三、在建筑工程施工中滲透安全文化的做法

（一）強(qiáng)化組織上對(duì)安全文化工作的有效管理。把安全文化工作有機(jī)融入到企業(yè)各項(xiàng)工作環(huán)節(jié)當(dāng)中去，建設(shè)專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化安全文化管理工作的有效管理，把企業(yè)思想政治工作的價(jià)值發(fā)揮出來，在施工中全面參透安全文化，而不是將安全文化看成是獨(dú)立存在的事情。企業(yè)要在施工過程中樹立總體理念，總體目標(biāo)，注意形象甄別與規(guī)劃設(shè)計(jì)，制定有效的責(zé)任制度。在生產(chǎn)全過程中，注意各個(gè)環(huán)節(jié)的控制與監(jiān)督反饋，注意安全文化在工程施工與企業(yè)管理各個(gè)方面的滲透落實(shí)情況。在工程施工企業(yè)里，可能看不到聽不見的與安全文化有關(guān)的詞語要出現(xiàn)在工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。這才是滲透安全文化的真正意義所在。應(yīng)當(dāng)扣緊時(shí)展脈搏，扣緊施工單位管理體制及生產(chǎn)目標(biāo)，配合施工單位長期的改革發(fā)展規(guī)劃，用動(dòng)態(tài)管理的辦法設(shè)計(jì)出與安全文化有關(guān)的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容及直接有效的宣傳辦法、實(shí)施計(jì)劃。以宏觀思想為指導(dǎo)，以微觀落實(shí)為實(shí)質(zhì)，準(zhǔn)確研究施工單位或者具體工程情況，盡可能多收集同安全文化有關(guān)的內(nèi)容，注意安全文化實(shí)施評(píng)價(jià)績效考核，避免搞形式、走過場(chǎng)。

（二）工程施工中的安全文化保證制度。

任何工作的開展都離不開制度的規(guī)范作用，構(gòu)建良好的安全文化保障制度，有利于企業(yè)員工的身心健康和裝置的安全生產(chǎn)，能引導(dǎo)員工的安全行為，激發(fā)員工的安全生產(chǎn)熱情和責(zé)任，并有利于在事故狀態(tài)下的應(yīng)急處理，將事故損失降低到最低限度。具體制度內(nèi)容分析如下：

1、安全文化培訓(xùn)制度：怎樣讓安全重于一切的意識(shí)牢固植根在所有企業(yè)成員的自覺行動(dòng)里，安全文化培訓(xùn)是不可缺少的。只對(duì)企業(yè)成員進(jìn)行所謂的“三級(jí)教育”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行常規(guī)性的安全教育培訓(xùn)工作，要因時(shí)、因地、因人，采取實(shí)用性與針對(duì)性相結(jié)合的培訓(xùn)體系。

2、工程施工安全約束制度。建筑施工單位應(yīng)當(dāng)建立科學(xué)健全的安全生產(chǎn)管理規(guī)章制度。

3、落實(shí)安全機(jī)構(gòu)保證制度。建筑工程施工企業(yè)要根據(jù)工程實(shí)際情況，構(gòu)建合理的安全管理保障機(jī)構(gòu)，配置相關(guān)的管理設(shè)施與掌握一定安全技術(shù)知識(shí)、安全管理知識(shí)的專業(yè)管理人員。

4、制定安全考核激勵(lì)制度。為使企業(yè)所有工作人員的工作積極性得到有效調(diào)動(dòng)，提升工作績效，促使員工提高綜合素質(zhì)，非常有必要采取一些適宜的物質(zhì)激勵(lì)、精神激勵(lì)。

（三）工程施工中需要堅(jiān)持的幾項(xiàng)原則。首先要在工程施工企業(yè)內(nèi)部，堅(jiān)持黨政工團(tuán)共同管理，要明確工程施工企業(yè)中的安全文化建設(shè)與安全文化滲透是一項(xiàng)長期性、綜合性的體系工程。要全員奮斗、群策群力，在各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)通力合作。第二要堅(jiān)持常抓不懈、循序漸進(jìn)的原則，要明確安全生產(chǎn)對(duì)于建筑工程施工來講，是永遠(yuǎn)的主題，企業(yè)的安全文化構(gòu)建是企業(yè)長期發(fā)展戰(zhàn)略的必要組成部分。若不付出長期努力則難以達(dá)到預(yù)期的效果。第三是要始終堅(jiān)持以人為本的原則，要讓人的價(jià)值得到最大可能的實(shí)現(xiàn)，要以保護(hù)人的身體健康與生命安全為第一根本要?jiǎng)?wù)。

（四）從管理到細(xì)節(jié)的文化滲透。

1、決策層：公布施工安全原則、政策、措施，政策要簡單扼要，予以嚴(yán)格執(zhí)行；信息要準(zhǔn)確快捷、方便傳遞。注意環(huán)境、減災(zāi)等項(xiàng)工作。健全施工管理政策。精兵簡政、內(nèi)行管理、責(zé)權(quán)結(jié)合。改變沒有競(jìng)爭、不講效益的管理模式。實(shí)行安全保密評(píng)估，把評(píng)估結(jié)果同管理者獎(jiǎng)罰掛鉤。提供全面的資源，按需要提供合理的人、財(cái)、物等，讓物盡其用、人盡其才。組織企業(yè)建立安全文化與安全科學(xué)討論會(huì)，建立競(jìng)爭、自我完善，以發(fā)展促穩(wěn)定。

2、管理層：明確分工、防止事故、用疊加管理來強(qiáng)調(diào)工序間的結(jié)合。分工應(yīng)當(dāng)系統(tǒng)性，全方位展開、全員參與、全過程控制。安排管理應(yīng)當(dāng)細(xì)致。管理好人的紀(jì)律、思想；管理好設(shè)備保養(yǎng)、使用與維修；管理好物質(zhì)經(jīng)費(fèi)的周轉(zhuǎn)、調(diào)配。在管理體制上嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有格，嚴(yán)而有方；防止管理上的形式主義、

個(gè)人主義。

3、作業(yè)層：工作態(tài)度積極。有敬業(yè)與探索精神。比如安全防護(hù)員，就一定要仔細(xì)學(xué)習(xí)安全防護(hù)制度，遵守防護(hù)員工作規(guī)范。每位作業(yè)人員都應(yīng)當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)工作方法。制定科學(xué)的作業(yè)表，互相交流工作習(xí)慣。準(zhǔn)確傳遞信息與技術(shù)。對(duì)故障采取審慎負(fù)責(zé)的態(tài)度。

（五）工程施工中需要注意的幾點(diǎn)結(jié)合。建筑施工安全文化應(yīng)當(dāng)同本單位、本行業(yè)的實(shí)際情況相互結(jié)合，而不能脫離企業(yè)實(shí)際施工情況。理論上獨(dú)立的安全文化要同建筑工程施工發(fā)展目標(biāo)相結(jié)合，同企業(yè)的其他文化相結(jié)合，而不能獨(dú)立在企業(yè)文化之外。

總 結(jié)：

建筑工程施工企業(yè)安全文化，對(duì)于改善企業(yè)內(nèi)部的管理安全水平，提升企業(yè)成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)與行為水準(zhǔn)，都有極大地輔助作用，它是施工企業(yè)內(nèi)涵型發(fā)展道路的必要選擇，是企業(yè)做好生產(chǎn)安全與特色創(chuàng)造的重要環(huán)節(jié)。

參考文獻(xiàn)：

篇（3）

Abstract: there is no doubt that the construction enterprise to it, the pursuit of engineering benefit maximization is the emphasis of the enterprise operation. A enterprise whether can in the increasingly competitive social environment and survival development, project the discretion of the profit, and the economic benefit is good or bad, can be called a "barometer".

Key words: the city construction, safety, quality, efficiency, QEHS management system

中圖分類號(hào)： TU74文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

經(jīng)濟(jì)利益的最大化是每一個(gè)企業(yè)共同追求的目標(biāo)。但是，追求工程經(jīng)濟(jì)效益的最大化如果不是以確保工程質(zhì)量、安全生產(chǎn)、文明施工為基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)效益的獲取無異于癡人說夢(mèng)。國內(nèi)外眾多施工企業(yè)的許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)無不在證明這一點(diǎn)，特別是對(duì)于城市施工，針對(duì)其施工地點(diǎn)的特殊性（城市人口密度大），安全和質(zhì)量更是重中之重。

城市施工的安全、質(zhì)量與效益的關(guān)系

一個(gè)施工企業(yè)如何實(shí)現(xiàn)效益的最大化，是每一個(gè)企業(yè)都會(huì)遇到的一個(gè)非常現(xiàn)實(shí)的問題。不少施工企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)僅僅只是把安全生產(chǎn)文明施工掛在嘴邊，并未落實(shí)到具體的管理層面上，以至一部分直接參與施工的管理人員疏于安全管理，甚至認(rèn)為對(duì)施工安全的過多投入會(huì)影響工程效益，平時(shí)聽之任之，在安全檢查時(shí)做做樣子。這不正是現(xiàn)在一些人的做法嗎？具體的實(shí)例就不再一一列舉，那么多的安全事故，那么多的慘劇無不在告訴我們這樣一個(gè)淺顯的道理：只有施工安全了，施工的質(zhì)量才會(huì)有保證，只有生產(chǎn)安全了，企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益才會(huì)有保障。很多安全事故往往只是施工人員的操作失誤或是管理人員的指揮錯(cuò)誤，很多都是可以很容易避免的，但是一旦出現(xiàn)了事故，先不說企業(yè)的人心惶惶、停業(yè)整頓，政府和相關(guān)部門都必須投入很大的物力、人力和精力來處理善后的事宜，而給國家和人民的生命財(cái)產(chǎn)造成的損失是不可估量的，這些都是不能挽回了的損失。試問，對(duì)于這樣的施工企業(yè)，還有什么經(jīng)濟(jì)效益可談呢？

同樣，工程施工的質(zhì)量也是如此，特別是對(duì)于城市施工的企業(yè)來說，正是某些施工企業(yè)只看到眼前的利益而不顧長遠(yuǎn)的利益，施工時(shí)以僥幸的心理不嚴(yán)格按站工程設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范施工，采用投機(jī)取巧、偷工減料的方式攫取暴利，才導(dǎo)致工程往往交付不久便出現(xiàn)了質(zhì)量的問題，有的還因此造成了嚴(yán)重的安全事故。這種不顧施工質(zhì)量的行為同樣也對(duì)國家和人民的生命財(cái)產(chǎn)造成不可逆的損失。到頭來施工單位還得返工處理，難道這樣效益會(huì)高嗎？高度重視施工的質(zhì)量，不僅可以杜絕工程質(zhì)量事故的發(fā)生，同時(shí)還可以大大提高企業(yè)的知名度與良好的信譽(yù)，這難道不會(huì)帶來更多的效益嗎？

由此看來，安全生產(chǎn)、文明施工、確保工程質(zhì)量與施工企業(yè)效益的最大化相輔相成，密不可分。安全與質(zhì)量是獲得效益的絕對(duì)前提。任何脫離了安全生產(chǎn)和確保工程質(zhì)量而去追求效益最大化的行為都必將適得其反，事倍功半，甚至還會(huì)造成巨大的損失。由此，為確保城市施工的效益，安全和質(zhì)量是兩大基礎(chǔ)的主題。

確保城市施工安全和質(zhì)量的方法分析

1.城市施工的安全與質(zhì)量保證的前提

城市施工有著其本身的特殊性，針對(duì)于城市人口密集，易出現(xiàn)突發(fā)事故等特點(diǎn)，施工的安全性和施工質(zhì)量的保證更為重要。以地下空間的開發(fā)為例。城市地下空間作為城市的自然資源，在城市建設(shè)及可持續(xù)發(fā)展方面都具有重要的意義。針對(duì)于此類城市施工的安全與質(zhì)量的確保，應(yīng)首先考慮到城市地下空間開發(fā)利用的特點(diǎn)，如：注意地下空間開發(fā)與舊城改建相結(jié)合，注重地下空間生態(tài)環(huán)境的創(chuàng)建，注重地下空間規(guī)劃和各項(xiàng)專業(yè)規(guī)劃的結(jié)合。城市施工所牽涉的面很廣，一切都要立足于現(xiàn)有的環(huán)境基礎(chǔ)之上，很多問題都不是僅關(guān)心本項(xiàng)目的開發(fā)可以解決的。確保施工的安全和質(zhì)量也是如此，一定要以具體的實(shí)際環(huán)境特點(diǎn)入手，就像針對(duì)于地下工程所要面臨的可能發(fā)生事故的因素有：水文地質(zhì)條件；工程建設(shè)周邊環(huán)境；建設(shè)中的機(jī)械設(shè)備利用的安全性等，針對(duì)于具體情況的安全質(zhì)量分析，是確保城市施工安全性的基礎(chǔ)和前提。

2.引入QEHS管理體系整合

QEHS管理體系是由ISO14001，ISO9001和GB/T28001-2001三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的共同要求，分事前的控制，事中的控制和事后的控制三個(gè)階段，把施工過程中所要涉及的人、料、機(jī)、環(huán)、法五個(gè)方面。將影響工程質(zhì)量、環(huán)境、安全的施工機(jī)械設(shè)備、施工組織設(shè)計(jì)、原材料、工程地質(zhì)等重要風(fēng)險(xiǎn)主導(dǎo)因素進(jìn)行細(xì)化的分類管理，用規(guī)范的、制度化的、系統(tǒng)的運(yùn)行方式推進(jìn)、融入到日常的施工工作中。

具體分以下兩點(diǎn)：

同步識(shí)別和管理質(zhì)量和安全風(fēng)險(xiǎn)。

有效的識(shí)別在于對(duì)施工過程中的人員、場(chǎng)地、設(shè)備、方法等復(fù)雜因素的全面分析和規(guī)劃。識(shí)別所有可能導(dǎo)致事故的各種潛在風(fēng)險(xiǎn)因素，并將其落實(shí)到各項(xiàng)各層次負(fù)責(zé)人員的頭上，同時(shí)將分散的風(fēng)險(xiǎn)管理經(jīng)驗(yàn)交與其進(jìn)行整理和歸納，真正做到工程安全與質(zhì)量由事后補(bǔ)救轉(zhuǎn)為事前的預(yù)防，并消除施工中的一些重復(fù)性風(fēng)險(xiǎn)，在管理層面上，根據(jù)識(shí)別到的安全風(fēng)險(xiǎn)就可采取相應(yīng)措施進(jìn)行預(yù)防，同時(shí)應(yīng)相應(yīng)的制定一些針對(duì)性的應(yīng)急準(zhǔn)備和響應(yīng)的安全預(yù)案。

加強(qiáng)全過程控制，提高施工安全系數(shù)。

（1）.及時(shí)總結(jié)具體施工中的經(jīng)驗(yàn)，并將其轉(zhuǎn)化為具體的施工方法

對(duì)施工中安全風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)和掌控?zé)o疑是一個(gè)由被動(dòng)承受到主動(dòng)防范再到準(zhǔn)確預(yù)測(cè)的過程，通過對(duì)其效果有效性的不斷探索，在完善以預(yù)防為主的管理的同時(shí)，也使得原先的安全管理模式發(fā)生了根本性的變化。

（2）.落實(shí)對(duì)過程質(zhì)量和安全風(fēng)險(xiǎn)因素的控制及項(xiàng)目經(jīng)理責(zé)任制

明確安全責(zé)任是施工過程安全管理的事前準(zhǔn)備工作，責(zé)任越明確，越細(xì)化，準(zhǔn)備就越充分，在實(shí)際的操作過程中就會(huì)越具實(shí)效性，這也是落實(shí)項(xiàng)目經(jīng)理責(zé)任制的本質(zhì)所在。施工過程管理的權(quán)限分配包括從工程合約及項(xiàng)目承包協(xié)議的簽訂、日?？己?監(jiān)督、工程分包、材料及設(shè)備采購、技術(shù)及質(zhì)量交底、工程施工安全等等，只有這些都達(dá)到了充分的整合，才能使責(zé)任分配更加明確，才能使可操作實(shí)施性顯著增強(qiáng)。

（3）.引入質(zhì)量鏈管理思想，發(fā)揮專業(yè)能力，分解施工安全風(fēng)險(xiǎn)

近年來，由于對(duì)施工質(zhì)量的重視，普遍引入了質(zhì)量管理的思想，同時(shí)延伸組織內(nèi)部所開展的質(zhì)量管理到與質(zhì)量形成相關(guān)的組織群，使之成為了一條質(zhì)量鏈，用鏈結(jié)圖標(biāo)標(biāo)注關(guān)鍵的點(diǎn)，同時(shí)分析各鏈結(jié)處所涉及的各類耦合效應(yīng)，以提高質(zhì)量鏈運(yùn)行效率為目的，達(dá)到分解施工安全風(fēng)險(xiǎn)的效果。

總結(jié)：

進(jìn)入21世紀(jì)，中國城市化進(jìn)程的腳步愈發(fā)加快，城市施工的安全與質(zhì)量永遠(yuǎn)是最為重要的兩大主題，為確保施工企業(yè)的效益最大化，施工質(zhì)量的保證和安全性地確保都是首要前提，具體情況需要具體分析，但是重視程度一定要夠，相關(guān)的事故為我們帶來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)令人深省。QEHS管理體系整合的引入，希望可以通過不斷實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累，動(dòng)態(tài)的，有針對(duì)性的，規(guī)范這一方面的體系，達(dá)到確保城市施工安全、質(zhì)量甚至效益的目的。

篇（4）

中圖分類號(hào)：TV523　文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)號(hào)：A　文章編號(hào)：2306-1499（2013）01-0018-2

1.分析建筑工程質(zhì)量的特征

建筑工程的質(zhì)量管理是一個(gè)系統(tǒng)工程，它包括設(shè)計(jì)、監(jiān)理、施工、設(shè)備、物資、運(yùn)營各方面的工作，也有風(fēng)險(xiǎn)、投資、合同、進(jìn)度、質(zhì)量、人員等多方面的內(nèi)容。所以建筑工程質(zhì)量的特征具體表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)。

1.1影響因素多

如設(shè)計(jì)、材料、機(jī)械、地形地貌、地質(zhì)條件、水文、氣象、施工工藝、操作方法、技術(shù)措施、管理制度、投資成本、建設(shè)周期等等均直接影響施工項(xiàng)目的質(zhì)量。

1.2隱蔽性大

在建筑工程中所有被后續(xù)分項(xiàng)封閉的施工項(xiàng)目均可稱為隱蔽工程，比如基礎(chǔ)工程、預(yù)埋件工程、地下室工程、防水工程等，對(duì)于隱蔽工程如果存在質(zhì)量問題，單從建筑產(chǎn)品表面進(jìn)行檢驗(yàn)，是很難發(fā)現(xiàn)內(nèi)部問題的，在施工過程中，要及時(shí)對(duì)隱蔽工程進(jìn)行質(zhì)量控制，驗(yàn)收合格后方可進(jìn)行下一步施工工序。

1.3波動(dòng)性大

建筑產(chǎn)品的多樣性決定了建筑施工的單件性，因此建筑產(chǎn)品的施工一般沒有固定的模式，也就決定了建筑工程質(zhì)量的波動(dòng)性，即使同一類型的建筑物，選用標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)、通用構(gòu)配件，由于在不同的地區(qū)、不同的季節(jié)、不同的施工條件下，對(duì)于建筑產(chǎn)品施工的準(zhǔn)備工作、施工工藝、施工方法也不盡相同，建筑工程施工工序多，交叉作業(yè)多，任何一道工序存在質(zhì)量問題都會(huì)對(duì)后續(xù)工序產(chǎn)生不良的影響。

1.4終檢局限性大

建筑產(chǎn)品在完工以后不可能像其他工業(yè)產(chǎn)品一樣通過拆卸，分解進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)，僅從建筑產(chǎn)品的表面進(jìn)行檢查，很難發(fā)現(xiàn)內(nèi)部的質(zhì)量問題，從而決定了建筑工程質(zhì)量終檢的局限性。

1.5評(píng)價(jià)方法多樣化

根據(jù)《中華人民共和國建筑法》和有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，工程質(zhì)量檢測(cè)工作是對(duì)工程質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督管理的重要手段之一。2005年，建設(shè)部頒布并執(zhí)行了《建設(shè)工程質(zhì)量檢測(cè)管理辦法》，本辦法規(guī)定接受委托的工程質(zhì)量檢測(cè)機(jī)構(gòu)，應(yīng)依據(jù)國家有關(guān)法律、法規(guī)和工程建設(shè)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行對(duì)涉及結(jié)構(gòu)安全項(xiàng)目的抽樣檢測(cè)和對(duì)進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的建筑材料、構(gòu)配件的見證取樣檢測(cè)。在標(biāo)準(zhǔn)中介紹了建筑工程施工質(zhì)量評(píng)價(jià)的基本方法：性能檢測(cè)檢查評(píng)價(jià)方法，質(zhì)量記錄檢查評(píng)價(jià)方法，尺寸偏差及限值實(shí)測(cè)檢查評(píng)價(jià)方法，觀感質(zhì)量檢查評(píng)價(jià)方法。

2.分析建筑工程質(zhì)量管理現(xiàn)狀

2.1混淆基本的建設(shè)程序和標(biāo)準(zhǔn)化施工

為了提高建筑工程質(zhì)量的施工效率，　標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化以及走基本的建設(shè)程序就十分必要。施工現(xiàn)場(chǎng)的諸要素都必須堅(jiān)決服從建設(shè)部頒布的《建設(shè)工程質(zhì)量檢測(cè)管理辦法》，　克服主觀隨意性。只有這樣，　才能從根本上提高施工現(xiàn)場(chǎng)的生產(chǎn)和工作效率和管理效益，　從而建立起一個(gè)科學(xué)而規(guī)范的現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)秩序。有的工程未辦理施工許可、質(zhì)量監(jiān)督手續(xù)即開工建設(shè)，嚴(yán)重違反基本建設(shè)程序規(guī)定；有的工程不嚴(yán)格執(zhí)行施工圖審查制度，存在圖紙未經(jīng)審查合格即用于施工，以及重大修改和變更不重新報(bào)審的情況；有的建設(shè)項(xiàng)目脫離正常監(jiān)管，工程質(zhì)量存在失控風(fēng)險(xiǎn)，有的工程竣工不進(jìn)行試車運(yùn)轉(zhuǎn)、不經(jīng)驗(yàn)收就交付使用，致使不少工程項(xiàng)目留有嚴(yán)重隱患，房屋倒塌事故也常有發(fā)生。

2.2企業(yè)質(zhì)量安全管理制度不夠完善、責(zé)任不明確

實(shí)際上，　現(xiàn)代工程管理在制度上存在很多問題，　如人身安全、設(shè)備管理以及工程的進(jìn)度及現(xiàn)場(chǎng)的文明施工都會(huì)出現(xiàn)不同的問題，同時(shí)也會(huì)有一些企業(yè)的相關(guān)人員責(zé)任不落實(shí)，如工程勘察野外記錄，工程驗(yàn)收記錄等無有效簽字，不按施工技術(shù)方案對(duì)質(zhì)量缺陷進(jìn)行處理等；勘察設(shè)計(jì)深度不足，甚至違反強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)要求，如勘察鉆孔數(shù)量少，鉆孔深度達(dá)不到要求，設(shè)計(jì)計(jì)算書存在缺漏項(xiàng)，荷載及配筋取值不足等；施工質(zhì)量通病仍比較普遍，不少工程混凝土有脹模、爛根、夾渣、裂縫現(xiàn)象；少數(shù)工程混凝土回彈強(qiáng)度不達(dá)標(biāo)，甚至不按設(shè)計(jì)圖紙施工，存在質(zhì)量安全隱患。

2.3監(jiān)理、施工圖審查等單位的問題

監(jiān)理工作力度較弱，把關(guān)不嚴(yán)，如現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理人員配備不齊，旁站監(jiān)理不到位，監(jiān)理通知單和監(jiān)理日志缺失，對(duì)出現(xiàn)的質(zhì)量問題督促整改不力；施工圖審查存在錯(cuò)審、漏審現(xiàn)象，特別是對(duì)勘察文件的審查深度不夠。同時(shí)，一些施工圖審查單位對(duì)違反強(qiáng)制性條文的行為不記錄、不上報(bào)，客觀上縱容了勘察設(shè)計(jì)單位的違法違規(guī)行為。

2.4從業(yè)人員技術(shù)操作水平參差不齊

部分地區(qū)特別是偏遠(yuǎn)地區(qū)監(jiān)理工程師等注冊(cè)執(zhí)業(yè)人員嚴(yán)重不足，超資格范圍執(zhí)業(yè)情況仍較普遍；部分技術(shù)人員水平偏低，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范理解不準(zhǔn)、掌握不深、經(jīng)驗(yàn)不足；一線操作工人缺乏有效培訓(xùn)，缺乏基本的質(zhì)量安全常識(shí)，職業(yè)素質(zhì)較低。

2.5有關(guān)安全質(zhì)量監(jiān)管部門執(zhí)法不嚴(yán)

不少工程質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)面臨經(jīng)費(fèi)不足、人員緊缺的問題，影響監(jiān)管力度；部分監(jiān)督人員技術(shù)能力不夠，如有些明顯的質(zhì)量問題，當(dāng)?shù)刭|(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)多次巡查、抽查卻未能發(fā)現(xiàn)；工作責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)違法違規(guī)行為的處罰不嚴(yán)，督促整改不到位，監(jiān)督責(zé)任不落實(shí)。

3.加強(qiáng)建筑工程管理的有效性措施

3.1在施工過程中的質(zhì)量管理

現(xiàn)場(chǎng)管理的復(fù)雜性和艱巨性突顯了施工過程中質(zhì)量管理的重要性，　龐雜的施工現(xiàn)場(chǎng)，　眾多的工種和崗位，　越來越短的工期，　以及不斷壓縮的管理層，都會(huì)影響到施工過程當(dāng)中的質(zhì)量。加強(qiáng)施工質(zhì)量管理，建立合理可行的質(zhì)量保證體系，將工程的質(zhì)量工作落到實(shí)處。工程施工企業(yè)要根據(jù)質(zhì)量保證體系，形成行之有效的質(zhì)量保證系統(tǒng)，樹立質(zhì)量方針，從而讓其更加有指令性、系統(tǒng)性及可操作性。要將人、材料和機(jī)械各個(gè)要素有效結(jié)合起來。首先，人是質(zhì)量控制的核心，要把人作為控制的推動(dòng)力，充分調(diào)動(dòng)人的積極性，樹立工程質(zhì)量第一的觀念。其次，施工材料作為建筑產(chǎn)品的主體，對(duì)材料質(zhì)量的控制是工程質(zhì)量控制的關(guān)鍵。最后，工程施工的機(jī)械是進(jìn)行施工機(jī)械化的主要標(biāo)志，對(duì)現(xiàn)代化項(xiàng)目施工起到不可缺少的作用，它直接影響了施工項(xiàng)目的進(jìn)度和質(zhì)量，所以，選好用好工程機(jī)械設(shè)備非常重要。所以，應(yīng)該根據(jù)工程項(xiàng)目的具體特點(diǎn)，綜合考慮各種環(huán)境因素，實(shí)施有效的施工現(xiàn)場(chǎng)控制，為保證施工質(zhì)量及安全創(chuàng)造良好的外部條件。

3.2加強(qiáng)成本控制，節(jié)約建筑工程成本管理

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中圖分類號(hào)：G642.423 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.16400/ki.kjdks.2016.08.087

Abstract Innovative laboratory construction is the key to its own development， the development of the discipline and professional and innovative talents training and laboratory， this paper from the laboratory construction of the three major carriers （real laboratory， laboratory culture and teachers and two internal driving force （Experiment Teaching and innovation activities） a hand on how to build the strong character of safety engineering laboratory has explored and thought.

Key words safety project； innovative laboratory； talent cultivation

0 引言

“十三五”規(guī)劃建議和國務(wù)院印發(fā)了《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》，為“兩個(gè)一流建設(shè)”作出頂層設(shè)計(jì)，國家對(duì)富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀人才培養(yǎng)高度重視。實(shí)驗(yàn)室在高校與學(xué)科建設(shè)中有著重要地位，它是創(chuàng)新人才培養(yǎng)的搖籃，是教學(xué)、科研和科技創(chuàng)新的重要場(chǎng)地，同時(shí)也是實(shí)踐踐行的主要平臺(tái)。筆者通過對(duì)國內(nèi)著名高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的調(diào)研，結(jié)合南華大學(xué)安全工程專業(yè)特色和實(shí)驗(yàn)室發(fā)展現(xiàn)狀，對(duì)創(chuàng)新型安全工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)展開探索和思考。

1 安全工程創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)必要性

1.1 安全工程專業(yè)發(fā)展的需要

安全工程本身是一個(gè)多大跨度學(xué)科交叉的工程性綜合性學(xué)科，知識(shí)體系涉及自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)、人體科學(xué)等領(lǐng)域，同時(shí)它也是一個(gè)起步較晚的新興學(xué)科。南華大學(xué)安全工程專業(yè)以核安全和建筑安全為主要培養(yǎng)方向，①②而核安全和建筑安全更是一個(gè)注重實(shí)踐，直接涉及大眾生命和財(cái)產(chǎn)安全的專業(yè)。這勢(shì)必要求安全工程專業(yè)與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)行業(yè)發(fā)展需求，培養(yǎng)出具有很強(qiáng)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才，而構(gòu)建創(chuàng)新型安全工程實(shí)驗(yàn)室成為當(dāng)務(wù)之急。

1.2 安全工程專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的需要

隨著社會(huì)、企業(yè)對(duì)創(chuàng)新型人才需求不斷增長，高校實(shí)驗(yàn)室的地位由傳統(tǒng)純知識(shí)傳授轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)知識(shí)創(chuàng)新，成為了培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要平臺(tái)。重基礎(chǔ)、重實(shí)踐的復(fù)合型、創(chuàng)新型人才是現(xiàn)今安全工程專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理水平很大程度上決定了創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)質(zhì)量。因此，采取強(qiáng)有力的措施推進(jìn)創(chuàng)新型安全工程實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，在安全工程專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)中起著至關(guān)重要的作用。

1.3 安全工程實(shí)驗(yàn)室自身發(fā)展的需要

安全工程系有環(huán)境風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室、核與輻射安全實(shí)驗(yàn)室、建筑安全實(shí)驗(yàn)室等10個(gè)實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備總價(jià)值達(dá)1200余萬元，實(shí)驗(yàn)室基本能滿足常規(guī)性的本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)，但實(shí)驗(yàn)室在綜合性、系統(tǒng)性和創(chuàng)新性建設(shè)上仍存在著不足。實(shí)驗(yàn)室存在著實(shí)驗(yàn)室功能部分重復(fù)、儀器設(shè)備先進(jìn)性不夠、儀器設(shè)備效益低等問題，通過創(chuàng)新安全工程實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室的合理規(guī)劃和實(shí)驗(yàn)室的先進(jìn)性建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新培養(yǎng)和實(shí)驗(yàn)室的開放共享，提高儀器設(shè)備的效益。鼓勵(lì)教師科研反哺實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科研成果的轉(zhuǎn)化，最終實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)―學(xué)―研的一體化建設(shè)，將實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)提升到一個(gè)新的臺(tái)階。

2 創(chuàng)新型安全工程實(shí)驗(yàn)室建設(shè)環(huán)節(jié)

創(chuàng)新型安全工程實(shí)驗(yàn)室建設(shè)主要包涵有五大環(huán)節(jié)：實(shí)驗(yàn)室實(shí)體建設(shè)、文化建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)體系建設(shè)和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)。實(shí)驗(yàn)室實(shí)體（即實(shí)驗(yàn)室場(chǎng)地和實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備）、實(shí)驗(yàn)室文化（即實(shí)驗(yàn)室制度文化和精神文化）和教師隊(duì)伍是實(shí)驗(yàn)室的三大主要載體（如圖1），這三者直接決定著實(shí)驗(yàn)室的性質(zhì)、特點(diǎn)和水平。實(shí)驗(yàn)教學(xué)和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)是實(shí)驗(yàn)建設(shè)與發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，實(shí)驗(yàn)教學(xué)和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的開展勢(shì)必需要實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地、儀器設(shè)備、制度、精神文化和實(shí)驗(yàn)教師等條件的支撐，同時(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的提高和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的發(fā)展也會(huì)促進(jìn)它們的發(fā)展。這五者間的良性互動(dòng)為創(chuàng)新型安全實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與發(fā)展提供了核心動(dòng)力。

3 創(chuàng)新型安全工程實(shí)驗(yàn)室三大載體建設(shè)

3.1 實(shí)驗(yàn)室實(shí)體建設(shè)

實(shí)驗(yàn)室實(shí)體主要包括實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地和實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，它是實(shí)驗(yàn)室最為具體的載體，是實(shí)驗(yàn)活動(dòng)開展的物質(zhì)基礎(chǔ)條件。③

通過合理規(guī)劃建設(shè)具有鮮明專業(yè)方向特色的創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)室，集中有限資源確保在優(yōu)勢(shì)專業(yè)方向保持強(qiáng)有力的競(jìng)爭力。南華大學(xué)安全專業(yè)圍繞核與建筑專業(yè)特色設(shè)，建立了核與輻射安全、建筑安全、電氣安全、起重與機(jī)械安全、安全人機(jī)和安全檢測(cè)與職業(yè)衛(wèi)生等實(shí)驗(yàn)室。推進(jìn)跨學(xué)科綜合先進(jìn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，聯(lián)合安全科學(xué)與工程、礦業(yè)工程、核科學(xué)與技術(shù)和土木工程建立了環(huán)境風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室，在學(xué)科碰撞交融中獲得了新的研究視角。

高新儀器設(shè)備比重和完備的儀器設(shè)備臺(tái)套數(shù)是創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)和創(chuàng)新科研活動(dòng)能順利進(jìn)行的保證，同時(shí)也是衡量室實(shí)驗(yàn)室先進(jìn)程度和創(chuàng)新能力的重要指標(biāo)。鼓勵(lì)教師自制教學(xué)儀器設(shè)備，實(shí)現(xiàn)科研成果的有效轉(zhuǎn)化，將科研與創(chuàng)新精神帶進(jìn)實(shí)驗(yàn)課堂。土水特征參數(shù)測(cè)定及污染物遷移模擬實(shí)驗(yàn)臺(tái)、細(xì)顆粒物凈化性能測(cè)試平臺(tái)和張力試驗(yàn)臺(tái)等一系列教師自制儀器設(shè)備的使用，在學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上取得了顯著的成效。

3.2 實(shí)驗(yàn)室文化建設(shè)

實(shí)驗(yàn)室文化建設(shè)包括實(shí)驗(yàn)室制度文化建設(shè)和實(shí)驗(yàn)室精神文化建設(shè)。實(shí)驗(yàn)室制度是實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行的保障，實(shí)驗(yàn)室精神文化是實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的靈魂所在。

（1）實(shí)驗(yàn)室制度建設(shè)。完備的實(shí)驗(yàn)室管理制度是實(shí)驗(yàn)有序開展的保證，明確實(shí)驗(yàn)教師職責(zé)，落實(shí)實(shí)驗(yàn)室和儀器設(shè)備的開放、借用制度，建立了《實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師工作職責(zé)》、《實(shí)驗(yàn)室開放管理制度》、《儀器設(shè)備借用制度》等制度文件，精密、大型儀器實(shí)施專人負(fù)責(zé)制度，并及時(shí)在南華大學(xué)精密、大型儀器設(shè)備共享平臺(tái)登記共享。

（2）務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)室精神文化建設(shè)。實(shí)驗(yàn)室精神文化代表著實(shí)驗(yàn)室愿景、目標(biāo)和共同價(jià)值觀，合理的實(shí)驗(yàn)室精神文化是實(shí)驗(yàn)室成熟的標(biāo)志。務(wù)實(shí)、創(chuàng)新是安全工作人員所必需的內(nèi)在品質(zhì)，以“務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”為實(shí)驗(yàn)室文化核心，通過實(shí)驗(yàn)課、課外實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新比賽等實(shí)驗(yàn)實(shí)踐不斷踐行實(shí)驗(yàn)室文化，在培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的同時(shí)讓實(shí)驗(yàn)室精神得以傳承和延續(xù)。

3.3 實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍建設(shè)

實(shí)驗(yàn)室教師隊(duì)伍是實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、管理和改革的主要承擔(dān)人，一支高素質(zhì)、結(jié)構(gòu)合理、雙師型的實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍是建設(shè)創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)室的關(guān)鍵所在。

（1）高素質(zhì)實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)驗(yàn)教師在高校大多被定位為教輔人員，主要從事實(shí)驗(yàn)室、設(shè)備及運(yùn)維等管理工作，對(duì)教研的要求不高，綜合素質(zhì)普遍不高。南華大學(xué)安全工程專業(yè)通過不同途徑提高教師的綜合素質(zhì)，組織實(shí)驗(yàn)教師去211、985高校考察學(xué)習(xí)先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理經(jīng)驗(yàn)，派遣實(shí)驗(yàn)室教師參加相關(guān)學(xué)術(shù)會(huì)議掌握前沿知識(shí)，鼓勵(lì)攻讀更高學(xué)位充實(shí)提高自己。

（2）教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)建設(shè)。現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教師年齡結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)中年教師斷層；在學(xué)歷結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)學(xué)歷層次偏低，最高學(xué)歷為碩士；在職稱結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)不合理，中初級(jí)職稱所占比例偏低；學(xué)識(shí)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)失衡，實(shí)驗(yàn)教師均主要從事與采礦和環(huán)境有關(guān)的研究方向。根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要和可持續(xù)發(fā)展需求，應(yīng)注重實(shí)驗(yàn)教師的老中青搭配，加強(qiáng)中年教師的培養(yǎng)，根據(jù)科學(xué)選拔優(yōu)秀碩士充實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍，采取相關(guān)政策引進(jìn)優(yōu)秀具有豐富經(jīng)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員。

（3）“雙師型”實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍建設(shè)?！半p師型”實(shí)驗(yàn)教師要求具有碩士以上學(xué)位，并具有1年以上的工程實(shí)踐經(jīng)歷。創(chuàng)新性安全工程實(shí)驗(yàn)室是為企業(yè)、社會(huì)培養(yǎng)急需且具有工程實(shí)踐能力的創(chuàng)新型人才，這要求學(xué)生具有豐富的建筑安全或核安全專業(yè)知識(shí)，較高的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐能力，能滿足用人單位的需求，與社會(huì)需求、市場(chǎng)期待有效的鏈接。實(shí)驗(yàn)教師要做到言傳身教，這要求實(shí)驗(yàn)教師善教的同時(shí)具備一定的工程實(shí)踐能力。

4 創(chuàng)新型安全工程實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與發(fā)展驅(qū)動(dòng)力建設(shè)

4.1 實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系建設(shè)

（1）加強(qiáng)特色專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)建設(shè)。安全專業(yè)是一個(gè)交叉學(xué)科多的新興專業(yè)，具有寬口徑、輕專業(yè)的特點(diǎn)，通過多方調(diào)研結(jié)合南華大學(xué)辦學(xué)特色，兼顧市場(chǎng)需求，確定了核安全和建筑安全兩個(gè)培養(yǎng)方向。圍繞這兩個(gè)方向建立相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)體系，共開設(shè)課程實(shí)驗(yàn)21門，共計(jì)144個(gè)學(xué)時(shí)，包括9門學(xué)科基礎(chǔ)課和10門專業(yè)課。

（2）多層次實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。根據(jù)學(xué)科發(fā)展需要結(jié)合安全專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)一步強(qiáng)化演示實(shí)驗(yàn)和驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)教學(xué)，增加綜合實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的比重，引入自主實(shí)驗(yàn)。通過多層次的實(shí)驗(yàn)教學(xué)逐步培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?chuàng)新能力，最終培養(yǎng)學(xué)生能夠運(yùn)用理論知識(shí)對(duì)復(fù)雜安全工程問題開展科學(xué)研究的能力，自主追求創(chuàng)新的態(tài)度和意識(shí)?！昂伺c輻射安全”、“核通風(fēng)與空氣凈化”、“建筑安全工程”、“起重與機(jī)械安全技術(shù)”等8門課程開設(shè)有業(yè)綜合、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)9個(gè)，“安全檢測(cè)與監(jiān)控技術(shù)”進(jìn)行了自主性實(shí)驗(yàn)探索。

（3）將科研引入本科教學(xué)。通過將科研直接引入本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)課堂和與學(xué)生課外科技活動(dòng)相結(jié)合的途徑，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，實(shí)現(xiàn)科研反哺教學(xué)。教師通過對(duì)自有科研課題的講解，使學(xué)生了解科研的過程及當(dāng)前領(lǐng)域的前沿知識(shí)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。

4.2 師生共建科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)

以創(chuàng)新型人才培養(yǎng)為目標(biāo)，再以科研項(xiàng)目、科研競(jìng)賽、科技創(chuàng)新申報(bào)為突破點(diǎn)，建立學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。充分發(fā)揮我院在核安全和建筑安全上的優(yōu)勢(shì)，積極培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本專業(yè)知識(shí)的綜合運(yùn)用，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

（1）團(tuán)隊(duì)的動(dòng)態(tài)穩(wěn)定性建設(shè)。學(xué)生面臨著畢業(yè)問題，團(tuán)隊(duì)新老成員的交替是團(tuán)隊(duì)的一種常態(tài)，而科研項(xiàng)目具有工作量大、周期長等特點(diǎn)，維持團(tuán)隊(duì)動(dòng)態(tài)穩(wěn)定性是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的首要任務(wù)。團(tuán)隊(duì)每年定期招募新成員，根據(jù)新人特點(diǎn)安排老成員進(jìn)行指導(dǎo)，使其能迅速融入科研團(tuán)隊(duì)。

（2）教師的科研帶動(dòng)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。教師根據(jù)自身研究方向與科研項(xiàng)目積極展開座談和講座，鼓勵(lì)學(xué)生參與科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，要求學(xué)生參與自身課題研究或自主開展課題研究，指導(dǎo)學(xué)生完成科研論文的撰寫及發(fā)表。

5 結(jié)束語

一流實(shí)驗(yàn)室是建設(shè)一流專業(yè)學(xué)科的必要條件，創(chuàng)新型安全工程實(shí)驗(yàn)室是建設(shè)一流安全工程專業(yè)和培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的關(guān)鍵。通過積極的探索與實(shí)踐，南華大學(xué)安全工程實(shí)驗(yàn)室通過完善實(shí)驗(yàn)室制度、加大資金投入購置先進(jìn)儀器設(shè)備、建設(shè)建筑與核特色安全專業(yè)、構(gòu)建多層次實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系等途徑在實(shí)驗(yàn)室軟、硬建設(shè)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系建設(shè)上取得了明顯的成效。

注釋

篇（6）

        2.安全工程專業(yè)“科研導(dǎo)論課”的內(nèi)容設(shè)置及教學(xué)實(shí)踐       

        3.以中小學(xué)校舍安全工程為例跟蹤審計(jì)探究      

        4.農(nóng)村飲水安全工程建設(shè)管理中存在的問題和建議      

        5.石柱縣農(nóng)村飲水安全工程管理現(xiàn)狀及對(duì)策建議    

        6.對(duì)做好農(nóng)村飲水安全工程管理工作的探討       

        7.隴南永興王塄飲水安全工程自檢補(bǔ)救分析    

        8.淺談海原縣農(nóng)村飲水安全工程運(yùn)行管理工作存在的問題及建議       

        9.農(nóng)村飲水安全工程運(yùn)行管理分析      

        10.基于安全工程專業(yè)的大學(xué)物理課程改革      

        11.高校新生《安全工程導(dǎo)論》課程教學(xué)實(shí)踐       

        12.創(chuàng)新型安全工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)探索     

        13.PBL教學(xué)模式在“信息系統(tǒng)安全工程”課研究生教學(xué)中的應(yīng)用     

        14.獨(dú)立院校安全工程專業(yè)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究      

        15.肥西縣農(nóng)村飲水安全工程建設(shè)和管理探析     

        16.安全工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)教材建設(shè)及改革對(duì)策研究      

        17.安全工程專業(yè)化工特色專業(yè)課程體系優(yōu)化研究      

        18.安全工程原理理論及其應(yīng)用研究     

        19.淺析農(nóng)村飲水安全工程建設(shè)與管理    

        20.安全工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)改革與實(shí)踐      

        21.農(nóng)村飲水安全工程建設(shè)與管理問題探討     

        22.對(duì)應(yīng)城市農(nóng)村飲水安全工程建設(shè)的思考       

        23.應(yīng)用型安全工程專業(yè)《傳熱學(xué)》課程教學(xué)初探    

        24.工程認(rèn)證背景下的安全工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式    

        25.淺析農(nóng)村飲水安全工程運(yùn)行管理的長效機(jī)制      

        26.交通特色的安全工程專業(yè)發(fā)展過程中實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的積極作用     

        27.安全工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)教學(xué)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐      

        28.安全工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革初探     

        29.農(nóng)村飲水安全工程運(yùn)行管理與水源保護(hù)措施      

        30.創(chuàng)建“土壤安全工程”       

        31.特色專業(yè)建設(shè)對(duì)我校安全工程專業(yè)發(fā)展的作用     

        32.宣漢縣農(nóng)村飲水安全工程管理探討     

        33.宣漢縣農(nóng)村飲水安全工程管理探討     

        34.做好飲水安全工程施工及管理的意義     

        35.安全工程專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)改革與探索     

        36.中小學(xué)校舍安全工程實(shí)施方案對(duì)責(zé)任追究      

        37.安全工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法改進(jìn)探討     

        38.淺談農(nóng)村飲水安全工程存在的問題及建議     

        39.安全工程專業(yè)《安全系統(tǒng)工程》課程教學(xué)改革研究    

        40.安全工程專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)成績?cè)u(píng)定機(jī)制研究      

        41.安全工程專業(yè)《環(huán)境工程》課程教學(xué)改革研究      

        42.祿豐縣農(nóng)村飲水安全工程存在問題探究及對(duì)策    

        43.鄉(xiāng)鎮(zhèn)集鎮(zhèn)飲水安全工程運(yùn)行管理研究       

        44.如何提高高職院校安全工程專業(yè)教學(xué)質(zhì)量       

        45.淺談信息化技術(shù)在交通安全工程中的應(yīng)用      

        46.基于從業(yè)能力培養(yǎng)的安全工程專業(yè)教學(xué)模式研究      

        47.以專業(yè)認(rèn)證為導(dǎo)向的安全工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革研究      

        48.安全工程全日制工程碩士培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐      

        49.3D虛擬仿真技術(shù)在“化工安全工程”實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用       

        50.安全工程專業(yè)技術(shù)型人才培養(yǎng)模式探討       

        51.農(nóng)村飲水安全工程管道故障影響因素及排除對(duì)策     

        52.淺談農(nóng)村飲水安全工程的建設(shè)與管理     

        53.淺談東昌府區(qū)農(nóng)村飲水安全工程建設(shè)與管理      

        54.農(nóng)村飲水安全工程管理現(xiàn)狀、問題與對(duì)策      

        55.農(nóng)村飲水安全工程蓄水池設(shè)計(jì)淺議       

        56.靈壽縣農(nóng)村飲水安全工程建設(shè)和消毒設(shè)備應(yīng)用     

        57.淺談如何解決靈壽縣農(nóng)村飲水安全工程存在問題    

        58.核安全工程專業(yè)人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐     

        59.安全工程專業(yè)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合培養(yǎng)模式的可行性分析      

        60.安全工程專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)現(xiàn)狀分析及改革模式探討      

        61.安全工程本科畢業(yè)設(shè)計(jì)與綜合性人才培養(yǎng)分析與評(píng)價(jià)     

        62.安全工程專業(yè)《空氣調(diào)節(jié)》課程教學(xué)與考核改革研究     

        63.寧夏中南部城鄉(xiāng)飲水安全工程連通海原縣      

        64.產(chǎn)學(xué)研結(jié)合培養(yǎng)煤礦安全工程專業(yè)人才的改革與實(shí)踐     

        65.淺談農(nóng)村飲水安全工程建設(shè)與管理       

        66.如何因地制宜設(shè)計(jì)農(nóng)村人飲安全工程       

        67.建筑方向安全工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的研究     

        68.安全工程專業(yè)人才培養(yǎng)的思考與建議       

        69.關(guān)于農(nóng)村飲水安全工程管理問題的探討     

        70.淺析高寒山區(qū)公路的安全工程管理     

        71.陸良縣2015年農(nóng)村飲水安全工程建設(shè)管理        

        72.對(duì)尾礦庫閉庫治理安全工程項(xiàng)目立項(xiàng)的認(rèn)識(shí)       

        73.淺談農(nóng)村飲水安全工程運(yùn)行管理中存在的問題及應(yīng)對(duì)措施       

        74.關(guān)于農(nóng)村飲水安全工程的思考       

        75.完善農(nóng)村飲水安全工程運(yùn)行機(jī)制       

        76.陸良縣農(nóng)村飲水安全工程建設(shè)中存在的問題及解決方法的探索      

        77.淺析福泉市農(nóng)村飲水安全工程的管理措施      

        78.突出行業(yè)特色的安全工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)教學(xué)改革與實(shí)踐    

        79.關(guān)于農(nóng)村飲水安全工程長效管理機(jī)制的思考      

        80.安全工程專業(yè)教學(xué)存在的問題及建議     

        81.農(nóng)村飲水安全工程建設(shè)存在的問題及解決對(duì)策    

        82.太康縣農(nóng)村飲用水安全工程實(shí)施辦法      

        83.假期兼職對(duì)安全工程專業(yè)大學(xué)生素質(zhì)的影響       

        84.沈陽質(zhì)監(jiān)加快部署電梯安全工程工作     

        85.基于MOOC資源的彈藥安全工程課程教學(xué)模式改革探索       

        86.農(nóng)村飲水安全工程的建設(shè)與管理      

        87.基于農(nóng)村飲水安全工程的建設(shè)與管理     

        88.解讀《消防安全工程》系列標(biāo)準(zhǔn)        

        89.安全工程材料在重大災(zāi)害事故防治中的開發(fā)與應(yīng)用      

        90.高職院校安全工程類專業(yè)校內(nèi)實(shí)踐能力培養(yǎng)途徑探究       

        91.安全工程實(shí)驗(yàn)室信息化平臺(tái)建設(shè)探索      

        92.晉中市農(nóng)村飲水安全工程現(xiàn)狀及可持續(xù)發(fā)展分析和探討      

        93.安全工程專業(yè)卓越計(jì)劃實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建與實(shí)施      

        94.《化工安全工程》課程教學(xué)的改革創(chuàng)新      

        95.淺析煤礦安全工程監(jiān)控發(fā)展走勢(shì)      

        96.安全工程專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)改革探討       

        97.農(nóng)村飲水安全工程建設(shè)存在的問題及對(duì)策        

篇（7）

目前關(guān)于獨(dú)立學(xué)院的人才培養(yǎng)模式，眾學(xué)者們基本沒有異議，多主張以“能力中心模式”組織教學(xué)，開拓創(chuàng)新強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)。但是，浙江工業(yè)大學(xué)法學(xué)院的孫科峰指出獨(dú)立學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在其瓶頸，主要表現(xiàn)在三點(diǎn)：一是獨(dú)立學(xué)院生源有自身特點(diǎn)，二是教師缺少科研、工程和社會(huì)實(shí)踐背景，三是未從根本上改變實(shí)驗(yàn)教學(xué)附屬于理論教學(xué)的局面，重理論輕實(shí)踐的傳統(tǒng)思想依然存在。②此外，獨(dú)立學(xué)院實(shí)踐教學(xué)還存在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)不足，實(shí)踐教學(xué)體系不完善、結(jié)構(gòu)不清晰，管理制度不健全，專職教師結(jié)構(gòu)不合理，校外實(shí)踐少且質(zhì)量難以保證等問題。③

2 南華大學(xué)船山學(xué)院概況

船山學(xué)院是南華大學(xué)按照新機(jī)制、新模式獨(dú)家舉辦的獨(dú)立學(xué)院。2012年2月22日，湖南省普通高等學(xué)校招生委員會(huì)2012年第一次全體會(huì)議通過討論正式將南華大學(xué)列入本科一批招生院校。當(dāng)然由此帶來的機(jī)遇將不言而喻，學(xué)校獲得的相應(yīng)的支持力度勢(shì)必增加，一方面師資隊(duì)伍會(huì)不斷充實(shí)，另一方面教學(xué)科研會(huì)在更多的鼓勵(lì)政策和資金資助下朝著有利的方向發(fā)展。母體高校的建設(shè)背景，恰恰為船山學(xué)院的發(fā)展提供了機(jī)遇，學(xué)院可以此為契機(jī)創(chuàng)造條件實(shí)現(xiàn)資源共享，加上在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行部分課程、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、實(shí)踐教學(xué)方式等方面的調(diào)整，增加學(xué)生參與度，利用學(xué)生自我表現(xiàn)的心理提高學(xué)習(xí)的興趣，便可有效優(yōu)化辦學(xué)條件，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

船山學(xué)院是教學(xué)型學(xué)院，以培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用和創(chuàng)新能力為目標(biāo)，它依托南華大學(xué)開設(shè)了部分相同專業(yè)，其中包括安全工程專業(yè)。南華大學(xué)的安全工程系開設(shè)了安全工程（含建筑安全工程方向）和輻射防護(hù)與核安全（核安全工程）專業(yè)，其中后者又是國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)支撐專業(yè)和湖南省特色專業(yè)，正重點(diǎn)投資完善實(shí)驗(yàn)室資源，南華大學(xué)順利進(jìn)入本科一批招生院校行列后更是注重加大學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)力度。船山學(xué)院的安全工程（核安全）專業(yè)，在南華大學(xué)建設(shè)特色專業(yè)的同時(shí)，顯然是搭了個(gè)順風(fēng)車，有了更多的有利條件。

3 國內(nèi)優(yōu)秀獨(dú)立學(xué)院實(shí)踐教學(xué)建設(shè)借鑒

2013年2月，由中國管理科學(xué)研究院武書連主持的2013中國獨(dú)立學(xué)院評(píng)價(jià)課題結(jié)稿。他完全按照本科大學(xué)的指標(biāo)體系，根據(jù)國家對(duì)獨(dú)立學(xué)院的定位，調(diào)整人才培養(yǎng)項(xiàng)占比85%的高權(quán)重，對(duì)全國297所獨(dú)立學(xué)院進(jìn)行評(píng)價(jià)，系統(tǒng)介紹中國獨(dú)立學(xué)院綜合實(shí)力、學(xué)科實(shí)力、教師創(chuàng)新能力等多項(xiàng)辦學(xué)指標(biāo)。本文選取排名靠前的幾所獨(dú)立學(xué)院進(jìn)行了調(diào)查，了解其實(shí)踐教學(xué)建設(shè)現(xiàn)狀，總結(jié)在實(shí)踐教學(xué)上的獨(dú)特可取之處，便于借鑒。

（1）師資隊(duì)伍的多途徑壯大，為實(shí)踐教學(xué)提供了先決條件。浙江大學(xué)城市學(xué)院教師隊(duì)伍專兼結(jié)合，而專任教師占比較大，并且職稱、學(xué)歷均較高；同時(shí)聘請(qǐng)浙江大學(xué)院士及一批海內(nèi)外高水平知名專家學(xué)者，來拓展學(xué)院教育資源。廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院則以三種形式來建構(gòu)教師隊(duì)伍：一是社會(huì)公開招聘，包括剛退休的老教授；二是充分利用廈門大學(xué)的教師資源，選聘一批年富力強(qiáng)、具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的在職教師，形成兼任教師隊(duì)伍；三是面向與開設(shè)的學(xué)科專業(yè)密切相關(guān)的企事業(yè)單位，邀請(qǐng)有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人員，到學(xué)院開設(shè)系列講座，形成特色教師隊(duì)伍。

（2）利用與母體高校的紐帶關(guān)系，為學(xué)生創(chuàng)造良性競(jìng)爭平臺(tái)，提供更多機(jī)會(huì)。浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院為學(xué)生提供了良好發(fā)展空間，一年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生有機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)入浙江大學(xué)本部相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)。浙江大學(xué)城市學(xué)院也有相同的做法：每年在一年級(jí)學(xué)生中選拔1%的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入浙江大學(xué)本部相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)；在四年級(jí)中每年選拔百余名優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入浙江大學(xué)軟件學(xué)院攻讀軟件工程碩士學(xué)位。

（3）重視實(shí)踐教學(xué)。浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院采取理論教學(xué)+實(shí)踐教學(xué)+課外活動(dòng)的“TPE模式”；還開設(shè)了一個(gè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班作為試驗(yàn)田，它要求每位實(shí)驗(yàn)班學(xué)生能夠在畢業(yè)前能夠產(chǎn)生2項(xiàng)以上發(fā)明或?qū)嵱眯滦蛯＠?，?duì)實(shí)驗(yàn)班成員開設(shè)計(jì)算機(jī)、自動(dòng)化之類的接口課程，并通過導(dǎo)師制、項(xiàng)目參與等方式，對(duì)成員提出相對(duì)普通班更高的要求。此外，學(xué)院特別重視實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，投入到實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的費(fèi)用已經(jīng)超過人均1萬元，并會(huì)進(jìn)一步增加。浙江大學(xué)城市學(xué)院建立了專門的國際交流基金，每學(xué)年寒暑假資助學(xué)生出訪交流，鼓勵(lì)學(xué)生參與國際化的實(shí)踐活動(dòng)；并構(gòu)建了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)，強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教育、大學(xué)生科研與學(xué)科競(jìng)賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等環(huán)節(jié)，組織學(xué)生參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽、申請(qǐng)各類專利，甚至有學(xué)生發(fā)表了十余篇論文且出版專著。

4 船山學(xué)院實(shí)踐教學(xué)優(yōu)化的幾點(diǎn)措施

與各名校下的獨(dú)立學(xué)院相比，船山學(xué)院尚有某些條件并不具備。為了更好地有的放矢，筆者開展了一項(xiàng)關(guān)于學(xué)生對(duì)實(shí)踐教學(xué)態(tài)度和建議的調(diào)查，調(diào)查仍以安全工程專業(yè)學(xué)生為對(duì)象，共發(fā)出191份問卷，回收有效問卷184份。

調(diào)查結(jié)果顯示，絕大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)有實(shí)踐環(huán)節(jié)過少，希望增加實(shí)踐量，只有個(gè)別學(xué)生認(rèn)為實(shí)踐量合適，沒有人認(rèn)為過多；在實(shí)踐類型上，學(xué)生更傾向于能夠親自動(dòng)手參與，認(rèn)為可動(dòng)手操作的實(shí)驗(yàn)課（譬如電工電子實(shí)習(xí)）和專業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)收獲最多；在實(shí)踐過程的控制上，出現(xiàn)兩種觀點(diǎn)：一是希望老師放手讓自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并驗(yàn)證，二是全程在老師指導(dǎo)下由自己完成，但觀點(diǎn)一又多于觀點(diǎn)二人數(shù)；在實(shí)踐形式 上，學(xué)生普遍認(rèn)為現(xiàn)有實(shí)踐形式不夠豐富，且對(duì)科研類的實(shí)踐表現(xiàn)出興趣；對(duì)實(shí)踐的導(dǎo)向認(rèn)識(shí)，幾乎一邊倒地認(rèn)為應(yīng)以就業(yè)為目的?？偠灾?，學(xué)生對(duì)實(shí)踐環(huán)節(jié)對(duì)動(dòng)手參與的訴求相當(dāng)強(qiáng)烈，并且目的性明確，關(guān)注實(shí)踐中獲得的滿足感以及是否符合就業(yè)需求。

針對(duì)以上情況，結(jié)合社會(huì)對(duì)專業(yè)人才的要求，借鑒優(yōu)秀獨(dú)立院校的成功經(jīng)驗(yàn)，對(duì)船山學(xué)院實(shí)踐教學(xué)提出幾點(diǎn)優(yōu)化措施。

（1）增加實(shí)踐份量，主要從實(shí)驗(yàn)課考慮。我國傳統(tǒng)的教育模式是主理論，輔實(shí)驗(yàn)，通常幾十學(xué)時(shí)的課程只有幾學(xué)時(shí)的實(shí)驗(yàn)，多占5%～10%之間。對(duì)于實(shí)踐性強(qiáng)的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)少加上實(shí)驗(yàn)設(shè)備器材數(shù)量有限，實(shí)驗(yàn)總顯得倉促且不能深入。另外，實(shí)驗(yàn)性質(zhì)應(yīng)傾向于學(xué)生多參與的設(shè)計(jì)類、綜合類或驗(yàn)證類、控制模型參觀類，實(shí)驗(yàn)中可由學(xué)生提出想法，經(jīng)老師認(rèn)可后由學(xué)生自行操作，分組進(jìn)行。如為參觀實(shí)驗(yàn)，以5～10人一組為宜，由老師先對(duì)第一組講解，后選出理解較好的學(xué)生向第二組講解，老師在一旁補(bǔ)充糾正，依次類推。此做法可鍛煉學(xué)生的能力，也能很好地控制學(xué)生的注意力，加深理解。

（2）豐富實(shí)踐形式。除了課堂上的案例教學(xué)、課堂下的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、校內(nèi)校外實(shí)習(xí)，還應(yīng)有更多的實(shí)踐形式。如經(jīng)常性地開設(shè)各種講座，規(guī)模不一定多大，但一定控制好主題，以學(xué)生關(guān)注較多的與就業(yè)相關(guān)的專業(yè)性或工作中的人際關(guān)系處理、能力如何發(fā)揮等講座，講座人員可以是科研領(lǐng)域?qū)＜?、工程師、企業(yè)高管，甚至可以是剛工作一兩年的畢業(yè)生談自己的感受。

（3）與母體高校搭建暢通的橋梁。一方面利用母體高校的資源，另一方面采取合理可行的方式將優(yōu)秀學(xué)生輸入母體高校，這一點(diǎn)以浙大城市學(xué)院為參考。對(duì)船山學(xué)院來說，創(chuàng)造優(yōu)秀學(xué)生保研南華的條件，還可組織專業(yè)競(jìng)賽由母體高校和本院同專業(yè)學(xué)生共同參加。作為獨(dú)立學(xué)院的管理者和教師，最不應(yīng)有的觀念是刻意將獨(dú)立學(xué)院學(xué)生與其他本科學(xué)生區(qū)別開，事實(shí)上獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生能力并不差，必須扭轉(zhuǎn)以往的偏見，有高要求，才會(huì)有高水平的學(xué)生。

（4）師資。除建立充足的專任教師隊(duì)伍，聘請(qǐng)母體高校優(yōu)秀教師擔(dān)任兼職教師之外，還可聘請(qǐng)有豐富經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)人員定期授課，形成穩(wěn)定的模式。

（5）實(shí)踐教學(xué)管理。以優(yōu)秀獨(dú)立學(xué)院的成功經(jīng)驗(yàn)為例，設(shè)立專門的管理部門，負(fù)責(zé)學(xué)院實(shí)踐教學(xué)的各項(xiàng)事務(wù)，包括管理與改革的組織和實(shí)施、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，實(shí)踐教學(xué)管理規(guī)章制度，實(shí)踐教學(xué)文件的審核、專業(yè)學(xué)科競(jìng)賽類活動(dòng)、各實(shí)踐環(huán)節(jié)的組織管理，以及相關(guān)經(jīng)費(fèi)的管理和監(jiān)督等工作。專門的機(jī)構(gòu)有專門的責(zé)任，更有利于開展工作。

注釋

篇（8）

現(xiàn)代意義的安全文化最初由安全科技界專家提出來。1986年切爾諾貝利核電站爆炸，國際原子能機(jī)構(gòu)的國際核安全咨詢組由此提出核電站“安全文化”概念。此后安全文化研究在自然科技界和人文社會(huì)科學(xué)界都得到了大力發(fā)展，安全文化建設(shè)也在其它企業(yè)生產(chǎn)和政府報(bào)告中得到了重要體現(xiàn)。

安全文化研究與建設(shè)主要起源于工業(yè)化國家，其特點(diǎn)是：

第一，安全文化研究首先在核工業(yè)領(lǐng)域重點(diǎn)推進(jìn)。國際核安全咨詢組1991年提出《安全文化》報(bào)告，安全文化概念得以定義并且得到世界多數(shù)行業(yè)專家教授的認(rèn)同。1994年該機(jī)構(gòu)又制定了評(píng)估安全文化的方法和指南。1998年國際原子能機(jī)構(gòu)發(fā)表《在核能活動(dòng)中發(fā)展安全文化：幫助進(jìn)步的實(shí)際建議》，提出了企業(yè)安全文化建設(shè)要經(jīng)歷的三個(gè)階段。

第二，安全文化研究在其他工業(yè)領(lǐng)域的迅速推廣。美國蒙特納州1993年頒布了一部《蒙特納州安全文化法》，以法律的形式強(qiáng)調(diào)雇主和雇員合作以創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)工作場(chǎng)所的安全理念。目前國外在礦山安全、建筑安全乃至反恐怖安全領(lǐng)域都有較大推廣。

第三，安全文化研究在高校得以大力發(fā)展，并且安全文化概念和內(nèi)涵日益豐富。目前，國外許多礦山類、公共管理類、衛(wèi)生健康類院校中均開設(shè)安全文化類課程；很多高校都設(shè)有安全文化研究專門機(jī)構(gòu)，開展相關(guān)項(xiàng)目研究。

第四，從單純研究技術(shù)解決安全問題到安全文化研究的理念突破。例如美國北卡大學(xué)提倡的安全理念已經(jīng)從單純的技術(shù)設(shè)計(jì)、成本核算、以產(chǎn)品狀況解決沖突轉(zhuǎn)到安全價(jià)值和關(guān)注安全的過程上來。這一轉(zhuǎn)變，就是要從根本上解決安全問題，走預(yù)防為主之路，變“要我安全”為“我要安全”的主體化。

二、國內(nèi)安全文化研究與建設(shè)現(xiàn)狀

（一）當(dāng)前國內(nèi)安全文化研究現(xiàn)狀

主要表現(xiàn)為四個(gè)特點(diǎn)：

1.安全文化研究主體。改革開放前期，我國安全文化建設(shè)和研究主要是由勞動(dòng)部及其下屬協(xié)會(huì)機(jī)構(gòu)進(jìn)行。進(jìn)入21世紀(jì)后，逐漸轉(zhuǎn)移到高校和一些專職科研機(jī)構(gòu)，掀起了中國安全文化研究。目前政府仍然在發(fā)揮它應(yīng)有的推動(dòng)者角色的作用，并且取得了一定成果。

2.安全文化研究領(lǐng)域。從煤礦為主轉(zhuǎn)向其他領(lǐng)域研究。我國安全文化研究首先源于國外的經(jīng)驗(yàn)和成果，如1994年初國務(wù)院核應(yīng)急辦公室召開了核工業(yè)系統(tǒng)核安全文化研討會(huì)，傳播了國際核安全文化的理念。但不是在核工業(yè)領(lǐng)域首先應(yīng)用探索，而主要放在礦山尤其是煤礦安全文化建設(shè)與研究方面，這與我國國情有關(guān)。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，我國安全文化研究也逐步由礦業(yè)為主轉(zhuǎn)向其他領(lǐng)域，如交通安全文化、建筑安全文化等，各種研討會(huì)、論文論著和大型調(diào)查研究相繼涌現(xiàn)。

3.安全文化研究學(xué)科。從單一或幾類學(xué)科為主轉(zhuǎn)向多學(xué)科既分又合的研究。起初，國內(nèi)安全文化研究集中于礦山類安全問題，突出以安全工程和安全科技為主、安全文化研究為輔的模式。目前，國內(nèi)除了單純進(jìn)行安全文化總論研討外，紛紛走向各分科領(lǐng)域的安全文化研究。

4.安全文化研究方式。有關(guān)調(diào)研、文章著作和研討會(huì)多頭并舉。近年來國家政府部門等有關(guān)機(jī)構(gòu)多次牽頭組織大型調(diào)查研究。論著方面：我國第一部安全文化研究著作《中國安全文化建設(shè)――研究與探索》于1994年底出版。分科著作、教材如《安全經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《安全心理學(xué)》等陸續(xù)出版發(fā)行。論文方面更是層出不窮。國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局2003年還專門開設(shè)了“安全文化網(wǎng)站”、“安全第一網(wǎng)站”等。

（二）當(dāng)前國內(nèi)安全文化建設(shè)現(xiàn)狀

總體看，當(dāng)前國內(nèi)企業(yè)安全文化建設(shè)勢(shì)頭比安全文化研究勢(shì)頭強(qiáng)勁。但仔細(xì)考察，我國企業(yè)安全文化建設(shè)的重點(diǎn)是企業(yè)本身的企業(yè)文化的形成，而企業(yè)文化的形成其核心又是企業(yè)管理文化的強(qiáng)盛所致。在政府的推動(dòng)下，首先是在企業(yè)生產(chǎn)管理層面強(qiáng)調(diào)得多，并且附帶有一定的強(qiáng)制性經(jīng)濟(jì)懲罰措施，因此與后來學(xué)術(shù)界強(qiáng)調(diào)的“以人為本”、“以員工為主”強(qiáng)化安全意識(shí)和安全理念的主體建構(gòu)論安全文化研究大有不同。當(dāng)然企業(yè)安全文化建設(shè)與學(xué)術(shù)界安全文化研究最終會(huì)形成良性互動(dòng)而相互促進(jìn)，相互補(bǔ)充，相得益彰。主要表現(xiàn)有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1.安全文化建設(shè)主體層面：政府、企業(yè)、個(gè)體之間的互動(dòng)構(gòu)建。安全文化建設(shè)中，政府起主導(dǎo)作用，企業(yè)（組織）重在落實(shí)，個(gè)體在于內(nèi)化安全文化理念或執(zhí)行企業(yè)（組織）的安全文化建設(shè)任務(wù)。從政府角度看，安全文化建設(shè)是面向全社會(huì)。在企業(yè)（組織）方面，則把完善和建設(shè)安全文化落到實(shí)處，多從企業(yè)文化入手，在安全管理制度、安全崗位與職責(zé)、安全實(shí)施、安全培訓(xùn)、安全保障條件、安全文化氛圍、安全文化活動(dòng)等方面進(jìn)行了多方面探索，有的企業(yè)還有很多創(chuàng)新。相比較而言，國有企業(yè)的安全文化建設(shè)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于民營（私營）企業(yè)，有的民營（私營）企業(yè)根本談不上安全文化建設(shè)，如大量使用農(nóng)民工的煤礦幾乎對(duì)員工的安全培訓(xùn)和安全意識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練是空白，這也是為什么民營（私營）煤礦礦難發(fā)生率要高于國有礦的重要原因所在。

2.安全文化建設(shè)制度層面：宏觀上的安全法律法規(guī)與中觀上的安全管理制度在逐步完善。宏觀層面看，國家有關(guān)的安全生產(chǎn)法律法規(guī)、安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)從建國以來都在不斷完善，但與發(fā)達(dá)國家相比較尚比較落后。例如我國的《安全生產(chǎn)法》2002年才正式頒布實(shí)施，而日本、歐美等國家早在工業(yè)化初期就已經(jīng)完備，其安全保障制度也相當(dāng)成熟。目前我國的安全法律法規(guī)具體包括：一是各類安全生產(chǎn)法律法規(guī)（包括應(yīng)急預(yù)案）；二是各類安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)制度如煤礦開采技術(shù)規(guī)程、建筑施工規(guī)程等；三是安全保障制度如工傷保險(xiǎn)制度、傷亡賠償制度等，還有就是在相關(guān)的刑法、黨紀(jì)條例等方面也都相應(yīng)地對(duì)安全責(zé)任進(jìn)行了規(guī)定。從組織層面看，主要是各級(jí)各類安全管理制度，主要體現(xiàn)在各類生產(chǎn)企業(yè)組織中，如“安全生產(chǎn)責(zé)任制”、“安全技術(shù)員職責(zé)”等。就安全文化建設(shè)本身的制度而言，最主要的是有些政府部門嘗試推行過“安全文化建設(shè)實(shí)施綱要”、“安全文化規(guī)劃綱要”，一些國有企業(yè)制訂了自己的“安全文化建設(shè)方案”、“安全文化建設(shè)細(xì)則”等。

篇（9）

1．文化的概念

“文化”一詞，可以有多種理解。從廣義上說，文化是人類在社會(huì)實(shí)踐過程中所創(chuàng)造的一切物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和。這一定義將文化擴(kuò)展到除了自然以外的人類社會(huì)的全部。文化的這一廣義定義并沒能給予我們一個(gè)對(duì)文化的明確的概念，因此利用廣義文化的定義，我們幾乎可以把人類社會(huì)活動(dòng)所創(chuàng)造的任何事物（包括精神和物質(zhì)）統(tǒng)統(tǒng)納入到文化的范疇中。但是文化的涵義更多的還應(yīng)該屬于精神的范疇。筆者認(rèn)為，由人類創(chuàng)造或改造的物質(zhì)與文化密切相關(guān)，我們可以把這些物質(zhì)看作是文化的“載體”，即任何一件由人所創(chuàng)造或制作的物品，其身上無不承載著制造（作）者的價(jià)值觀、審美觀、藝術(shù)或技藝修養(yǎng)等文化的涵義。

人們?cè)谌粘Ｉ詈凸ぷ髦惺褂谩拔幕边@一詞匯時(shí)，一般并不是指廣義的文化，而往往特指人類精神方面的事物，如文學(xué)、藝術(shù)、教育等。譬如人們常說的“從事文化工作”中的文化即為這種含義。相對(duì)于廣義文化的概念，這種含義的文化可以認(rèn)為是一種狹義的文化。比這種狹義文化的概念更狹義的文化概念僅指一個(gè)人的知識(shí)水平或運(yùn)用語言文字的能力，如“提高文化水平”、“學(xué)習(xí)文化”等。

2．安全文化的概念

由于對(duì)文化的概念有不同的理解，因此目前對(duì)安全文化的內(nèi)涵也有多種表述，同時(shí)在使用安全文化這一概念時(shí)，也極易產(chǎn)生混淆。

相對(duì)于廣義文化，我國有人將安全文化定義成“人類在生產(chǎn)生活的實(shí)踐過程中，為保障身心健康安全而創(chuàng)造的一切安全物質(zhì)財(cái)富和安全精神財(cái)富的總和”。本文姑且將這一定義所描述的安全文化稱為廣義安全文化。

安全文化的首創(chuàng)者國際核安全咨詢組（INSAG）則對(duì)安全文化給出了相對(duì)狹義的定義：“安全文化是存在于單位和個(gè)人中的種種素質(zhì)和態(tài)度的總和，……”英國健康安全委員會(huì)核設(shè)施安全咨詢委員會(huì)（HSCASNI）對(duì)INSAG的定義進(jìn)行了修正，認(rèn)為：“一個(gè)單位的安全文化是個(gè)人和集體的價(jià)值觀、態(tài)度、能力和行為方式的綜合產(chǎn)物，它決定于健康安全管理上的承諾、工作作風(fēng)和精通程度?！边@兩種定義基本上把安全文化限定在人的精神和素質(zhì)修養(yǎng)等方面，我們將其稱為狹義的安全文化。

在國內(nèi)許多有關(guān)安全文化的論文或宣傳材料中，我們常?？梢钥匆娭T如“提高全民安全文化素質(zhì)”、“倡導(dǎo)安全文化”、“普及安全文化”、“學(xué)習(xí)安全文化”等字樣，這些說法實(shí)際上都是將安全文化看作一種人們對(duì)安全健康的意識(shí)、觀念、態(tài)度、知識(shí)和能力等的綜合體，而不是廣義安全文化的概念，這與狹義安全文化的觀點(diǎn)是不謀而合的。

筆者認(rèn)為，從理論上進(jìn)行研究和探討，提出廣義安全文化的觀點(diǎn)是應(yīng)該的，也是合理的。但是對(duì)于促進(jìn)實(shí)際的安全工作來說，則不宜使用廣義安全文化的概念，而應(yīng)該使用狹義安全文化的概念。要說明這個(gè)問題，就要從分析安全文化的本質(zhì)入手。

3．安全文化的本質(zhì)

“安全文化”的概念產(chǎn)生于20世紀(jì)80年代的美國，其英文為“SafetyCultrue”。而“Cultrue”一詞，中文一般譯為“文化”，但是該詞還含有“教養(yǎng)、陶冶、修養(yǎng)、培養(yǎng)”等意思。按照INSAG和HSCASNI對(duì)安全文化所做的定義來看，將“SafetyCultrue”翻譯成“安全修養(yǎng)”或“安全素養(yǎng)”似乎更確切。

實(shí)際上，我們不是為了安全文化而安全文化，促進(jìn)安全文化發(fā)展的目的應(yīng)該是為人類創(chuàng)造更加安全健康的工作、生活環(huán)境和條件。而安全健康的工作和生活條件的實(shí)現(xiàn)離不開人們對(duì)安全健康的珍惜和重視，并使自己的行為符合安全健康的要求。人的這種對(duì)安全健康價(jià)值的認(rèn)識(shí)以及使自己的一舉一動(dòng)符合安全的行為規(guī)范的表現(xiàn)，正是所謂的“安全修養(yǎng)（素養(yǎng)）”。安全文化只有與人們的社會(huì)實(shí)踐，包括生產(chǎn)實(shí)踐緊密結(jié)合，通過文化的教養(yǎng)和熏陶，不斷提高人們的安全修養(yǎng)，才能在預(yù)防事故發(fā)生、保障生活質(zhì)量方面真正發(fā)揮作用。這就是筆者認(rèn)為的安全文化的本質(zhì)，或者說是大力倡導(dǎo)推行安全文化的根本目的。狹義安全文化的概念就反映了這個(gè)本質(zhì)。

廣義安全文化的概念包含了人類所創(chuàng)造的安全物質(zhì)財(cái)富和安全精神財(cái)富的總和。如果將這一概念應(yīng)用于企業(yè)安全生產(chǎn)實(shí)踐或人們的社會(huì)生活實(shí)踐中，必然會(huì)推論出安全文化無所不包、無所不能的結(jié)論，并由此產(chǎn)生出安全科學(xué)技術(shù)、安全法規(guī)制度、安全設(shè)施設(shè)備、安全宣傳教育、安全管理體系、安全理論知識(shí)等統(tǒng)統(tǒng)都是安全文化的范疇的觀點(diǎn)。這種觀點(diǎn)即使沒有錯(cuò)誤，對(duì)于推動(dòng)安全工作也沒有多少好處，因?yàn)樗苋菀自斐扇藗兯枷肷系幕靵y、感情上的抵觸或工作上的茫然。這種情況在實(shí)際工作中是普遍存在的。因此，筆者認(rèn)為在安全生產(chǎn)工作中應(yīng)該使用狹義的安全文化的概念。

本文下面的論述中如不特別說明，凡用到“安全文化”一詞，均指狹義安全文化。

二、安全文化在企業(yè)安全生產(chǎn)工作中的地位

引起事故的直接原因一般可分為兩大類，即物的不安全狀態(tài)和人的不安全行為。這里物的不安全狀態(tài)是指由于生產(chǎn)過程中使用的物質(zhì)、能量等的客觀存在而可能導(dǎo)致事故和傷害發(fā)生的狀態(tài)，不包括純粹由于人的行為導(dǎo)致的物的不安全狀態(tài)，如違章堆放的物料、私自焊接使用的壓力容器等。物的不安全狀態(tài)是事故發(fā)生的根源，如果沒有物的不安全狀態(tài)存在（即達(dá)到了物的本質(zhì)安全），則人的行為也就無所謂安全還是不安全。因此，安全工作首先要解決物的不安全狀態(tài)問題，這主要是依靠安全科學(xué)技術(shù)和工程技術(shù)來實(shí)現(xiàn)。但是，科學(xué)技術(shù)和工程技術(shù)是有局限性的，并不能解決所有的問題，其原因一方面可能是科技水平發(fā)展不夠，另一方面可能是經(jīng)濟(jì)上不合算。

正由于此，控制、改善人的不安全行為也是十分重要的?？刂迫说男袨橐话悴捎霉芾淼姆椒?，即用管理的強(qiáng)制手段約束被管理者的個(gè)，使其符合管理者的需要。企業(yè)安全管理應(yīng)該是在安全科學(xué)技術(shù)與安全工程技術(shù)基礎(chǔ)之上，通過制定法律、規(guī)范、制度、規(guī)程等，約束企業(yè)職工的不安全行為，同時(shí)通過宣傳教育等手段，使職工學(xué)會(huì)安全的行為，以保證安全生產(chǎn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

隨著社會(huì)實(shí)踐和生產(chǎn)實(shí)踐的發(fā)展，人們發(fā)現(xiàn)盡管有了科學(xué)技術(shù)手段和管理手段，但對(duì)于搞好安全生產(chǎn)來說，還是不夠的?？萍际侄芜_(dá)不到生產(chǎn)的本質(zhì)安全化，需要用管理手段補(bǔ)充；而管理手段雖然有一定的效果，但是管理的有效性很大程度上依賴于對(duì)被管理者的監(jiān)督和反饋，對(duì)于安全管理尤其是這樣。被管理者對(duì)安全規(guī)章制度的漠視或抵制，必然會(huì)體現(xiàn)在他的不安全行為上，然而不安全行為并不一定都會(huì)導(dǎo)致事故的發(fā)生，相反可能會(huì)給他帶來相應(yīng)的利益或好處，例如省時(shí)、省力等。這會(huì)進(jìn)一步促使他的不安全行為的產(chǎn)生，并可能“傳染”給同事。不安全行為是事故發(fā)生的重要原因，大量不安全行為的結(jié)果是必然發(fā)生事故。在安全管理上，時(shí)時(shí)、事事、處處監(jiān)督企業(yè)每一位職工遵章守紀(jì)，是一件困難的事情，甚至是不可能的事，這就必然帶來安全管理上的漏洞。安全文化概念的應(yīng)運(yùn)而生，正是為了彌補(bǔ)安全管理手段的不足。

安全文化之所以能彌補(bǔ)安全管理的不足，是因?yàn)榘踩幕⒅厝说挠^念、道德、倫理、態(tài)度、情感、品行等深層次的人文因素，通過教育、宣傳、獎(jiǎng)懲、創(chuàng)建群體氛圍等手段，不斷提高企業(yè)職工的安全修養(yǎng)，改進(jìn)其安全意識(shí)和行為，從而使職工從不得不服從管理制度的被動(dòng)執(zhí)行狀態(tài)，轉(zhuǎn)變成主動(dòng)自覺地按安全要求采取行動(dòng)，即從“要我遵章守紀(jì)”轉(zhuǎn)變成“我要遵章守紀(jì)”。

當(dāng)然，由于安全文化對(duì)人的影響是深層次的，因此不可能在短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生明顯的、根本的效果。有人甚至指出，倡導(dǎo)安全文化的效果可能要在2~3代人的身上才能顯現(xiàn)出來，必須從孩童時(shí)期抓起。另外，安全文化的推行，必須建立在完善的安全技術(shù)措施和良好的安全管理基礎(chǔ)之上。無法想象，一個(gè)企業(yè)生產(chǎn)條件惡劣，事故隱患叢生，安全管理混亂甚至沒有，不安全行為隨處可見，而僅僅通過安全文化的建設(shè)即可使不安全的生產(chǎn)面貌發(fā)生有效的改變。

三、企業(yè)安全文化的建設(shè)

前文已經(jīng)指出，安全文化可以補(bǔ)充安全管理的不足，就象安全管理可以補(bǔ)充安全技術(shù)的不足一樣。因此，安全文化絕不應(yīng)該是一種空中樓閣，而應(yīng)該緊密結(jié)合企業(yè)的安全生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)。如何建設(shè)企業(yè)的安全文化事業(yè)，許多專家學(xué)者和企業(yè)安全管理干部都進(jìn)行了論述，筆者在此僅提出一些自己的看法。

1．堅(jiān)持以同志“三個(gè)代表”重要理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持先進(jìn)的文化方向，與時(shí)俱進(jìn)。

安全文化作為人類文化和企業(yè)文化的有機(jī)組成部分，是隨著社會(huì)歷史的發(fā)展而發(fā)展的，其發(fā)生和發(fā)展的條件是科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和人們對(duì)安全生產(chǎn)規(guī)律的認(rèn)識(shí)。早先各個(gè)時(shí)期所形成的安全價(jià)值觀、安全行為模式等，必然會(huì)對(duì)以后的安全文化產(chǎn)生影響。在我國建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天，我們應(yīng)該總結(jié)、宣揚(yáng)現(xiàn)代的安全文化與安全素養(yǎng)，擯棄陳舊的錯(cuò)誤的安全文化，從被動(dòng)型、經(jīng)驗(yàn)型的安全觀轉(zhuǎn)向效益型、系統(tǒng)型的安全觀。在我國已經(jīng)加入WTO的情況下，更應(yīng)該借鑒其他國家先進(jìn)的安全文化理論和方法，不斷完善自我。

2．以良好的安全技術(shù)措施和安全管理措施為基礎(chǔ)，創(chuàng)造提高安全素養(yǎng)的氛圍與環(huán)境。

企業(yè)職工個(gè)人安全素養(yǎng)的提高，除了自身的努力外，往往還要依靠群體效應(yīng)的引導(dǎo)，這與人的“從眾心理”有關(guān)。企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該為職工創(chuàng)造一種“誰遵守安全行為規(guī)范誰有利，誰違反安全行為規(guī)范誰受罰”的管理環(huán)境，持之以恒，使職工將遵守安全行為規(guī)范變成自覺自愿的行動(dòng)，而不遵守安全行為規(guī)范的舉動(dòng)變得與群體格格不入并遭到排斥，令行為人感到由于自己的不安全行為被同事們輕視，則職工整體的安全修養(yǎng)必將大大提高。

提高安全修養(yǎng)的工作氛圍應(yīng)該以班組建設(shè)為基礎(chǔ)。

3．將安全文化融合于企業(yè)總體文化和各項(xiàng)工作之中。

在企業(yè)中開展安全文化建設(shè)，不應(yīng)該把安全文化看作特立獨(dú)行的事務(wù)，沒有必要成立單獨(dú)的部門和開展單獨(dú)的活動(dòng)，而是應(yīng)該在企業(yè)的總體理念、形象識(shí)別、工作目標(biāo)與規(guī)劃、崗位責(zé)任制制定、生產(chǎn)過程控制及監(jiān)督反饋等各個(gè)方面融合進(jìn)安全文化的內(nèi)容。在企業(yè)中也許看不見聽不到“安全文化”的詞語，但在各項(xiàng)工作中處處、事事體現(xiàn)安全文化，這才是安全文化建設(shè)的實(shí)質(zhì)。

4．加強(qiáng)各類宣傳、教育、培訓(xùn)工作，提高職工綜合知識(shí)與技能。“”版權(quán)所有

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摘  要  介紹了傳統(tǒng)電子商務(wù)的信息安全技術(shù)并討論了可信計(jì)算模塊安全策略，將傳統(tǒng)電子商務(wù)模式與可信計(jì)算平臺(tái)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)電子商務(wù)信息安全的新模式。該模式利用可信計(jì)算平臺(tái)可信信息鏈的傳遞，在可信環(huán)境中確保用戶惟一身份、權(quán)限、工作空間的完整性和可用性；確保存儲(chǔ)、處理、傳輸?shù)臋C(jī)密性和完整性；以及服務(wù)和應(yīng)用程序的完整性。     關(guān)鍵詞  電子商務(wù)；信息安全；可信計(jì)算平臺(tái)   1　電子商務(wù)的信息安全技術(shù)     電子商務(wù)的應(yīng)用是以Internet的基礎(chǔ)設(shè)施和標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，涉及從通信協(xié)議到應(yīng)用集成的廣泛領(lǐng)域，套用國際標(biāo)準(zhǔn)化組織ISO的開放系統(tǒng)互聯(lián)OSI七層協(xié)議模型，相應(yīng)地將各安全措施映射到對(duì)應(yīng)層次中，可以較好地描述電子商務(wù)安全技術(shù)體系。 1.1　網(wǎng)絡(luò)層技術(shù)     網(wǎng)絡(luò)安全是電子商務(wù)系統(tǒng)安全的基礎(chǔ)，涉及的方面較廣，如防火墻技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控、網(wǎng)絡(luò)隱患掃描及各種反黑客技術(shù)等，其中最重要的就是防火墻技術(shù)。防火墻的主要功能是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)之間的訪問控制，防止外部網(wǎng)絡(luò)用戶以非法手段通過外部網(wǎng)絡(luò)侵入內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)(被保護(hù)網(wǎng)絡(luò))。它對(duì)兩個(gè)或多個(gè)網(wǎng)絡(luò)之間傳輸?shù)臄?shù)據(jù)包和鏈接方式按照一定的安全策略對(duì)其進(jìn)行檢查，來決定網(wǎng)絡(luò)之間的通信是否被允許，并監(jiān)視網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行狀態(tài)。 1.2　加密層技術(shù)     數(shù)據(jù)加密被認(rèn)為是電子商務(wù)最基本的安全保障形式，可以從根本上滿足信息完整性的要求，它是通過一定的加密算法，利用密鑰（secret keys）來對(duì)敏感信息進(jìn)行加密，然后把加密好的數(shù)據(jù)和密鑰通過安全方式發(fā)送給接收者，接收者可利用同樣的算法和傳遞過來的密鑰對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行解密，從而獲取敏感信息并保證網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的機(jī)密性。 1.3　認(rèn)證層技術(shù)     安全認(rèn)證技術(shù)是為了保證電子商務(wù)活動(dòng)中的交易雙方身份及其所用文件真實(shí)性的必要手段。包括：數(shù)字摘要、數(shù)字簽名、數(shù)字時(shí)間戳、數(shù)字證書、認(rèn)證、智能卡。 1.4　協(xié)議層技術(shù)     電子商務(wù)的在線支付是通過Internet完成的，必須使用安全協(xié)議來保證支付信息傳輸?shù)陌踩?、交易方的合法身份的確認(rèn)及支付過程的完整。不同交易協(xié)議的復(fù)雜性、開銷、安全性各不相同。同時(shí)，不同的應(yīng)用環(huán)境對(duì)協(xié)議目標(biāo)的要求也不盡相同。 2　可信計(jì)算模塊安全策略     隨著電子商務(wù)和商業(yè)的發(fā)展，人們對(duì)于信息保護(hù)的需求逐漸增加，這樣人們?cè)絹碓较ＭM(jìn)行可信的計(jì)算。     可信計(jì)算平臺(tái)的基礎(chǔ)是提供一種匯報(bào)當(dāng)前計(jì)算環(huán)境的可靠證據(jù)，對(duì)所選擇的計(jì)算環(huán)境的一種證明。當(dāng)可信計(jì)算平臺(tái)匯報(bào)一個(gè)給定的環(huán)境并提供該環(huán)境有足夠的用于特定目的功能、保護(hù)和完整性的證據(jù)，這樣就可以認(rèn)為該可信計(jì)算平臺(tái)對(duì)于該目的是安全的。也就是說當(dāng)一個(gè)用戶執(zhí)行一個(gè)需要保護(hù)的敏感數(shù)據(jù)上的任務(wù)時(shí)，他必須只有在任務(wù)所處的軟件環(huán)境處于可以保護(hù)該數(shù)據(jù)的情況下才能執(zhí)行該任務(wù)。一個(gè)用戶可以維持它的個(gè)人數(shù)據(jù)的隱私性同時(shí)也可以向其他人確保它們所提供的敏感數(shù)據(jù)和得到同樣的對(duì)待。     可信計(jì)算機(jī)子系統(tǒng)必須增加以下額外的硬件、固件和軟件和一個(gè)增強(qiáng)的操作系統(tǒng)，最基礎(chǔ)的改變是增加了一個(gè)可信的根。一般分為以下三個(gè)部分：TPM包含可信的功能，典型情況下使用一個(gè)安全芯片實(shí)現(xiàn)，安全功能實(shí)現(xiàn)數(shù)字簽名、數(shù)據(jù)的機(jī)密性和對(duì)密鑰和數(shù)據(jù)的訪問控制；TSS包含對(duì)稱加密功能和相應(yīng)的支持功能使用固件和軟件實(shí)現(xiàn)：一個(gè)增強(qiáng)的安全操作系統(tǒng)，包含驅(qū)動(dòng)程序和TSS部分功能，用于和TPM通信以及匯報(bào)操作系統(tǒng)以及其裝載的應(yīng)用的狀態(tài)。 2.1 身份標(biāo)示和認(rèn)證策略     對(duì)于TPM定義了三個(gè)操作角色：管理員、實(shí)體屬主、實(shí)體用戶。管理員或者用戶訪問所有受保護(hù)的功能和保護(hù)存儲(chǔ)必須通過認(rèn)證機(jī)制。TPM提供三種認(rèn)證令牌：TPM屬主關(guān)系的證據(jù) (當(dāng)屬主完成屬主關(guān)系協(xié)議時(shí)產(chǎn)生令牌。令牌值存儲(chǔ)在TPM的保護(hù)存儲(chǔ)中。管理員通過提供該令牌來訪問管理員功能包括系統(tǒng)配置)、實(shí)體屬主關(guān)系的證據(jù) (在實(shí)體創(chuàng)造過程中產(chǎn)生該令牌、實(shí)體屬主必須提供該令牌來讓TPM加載該實(shí)體)、實(shí)體用戶使用實(shí)體的權(quán)利的證據(jù)(在實(shí)體創(chuàng)造過程中產(chǎn)生該令牌，在實(shí)體被成功的加載到TPM中以后用戶每次使用加載后的實(shí)體都必須提供該令牌)。所有的認(rèn)證都使用相同的機(jī)制：TCPA認(rèn)證協(xié)議，該協(xié)議使用HMAC方法來提供關(guān)于令牌的知識(shí)同時(shí)不泄漏真實(shí)的令牌值。檢查認(rèn)證令牌的有效性是通過執(zhí)行TCPA認(rèn)證協(xié)議并比較協(xié)議的結(jié)果。     管理員身份標(biāo)示和認(rèn)證：訪問TPM保護(hù)功能和配置功能需要知道TPM屬主令牌的知識(shí)，只有被授權(quán)執(zhí)行管理員角色的個(gè)人和應(yīng)用才能擁有TPM屬主令牌的知識(shí)。同時(shí)從事管理員角色的人必須同意保護(hù)密鑰和數(shù)據(jù)的訪問、同意匯報(bào)密鑰的丟失和感知到的對(duì)安全的妥協(xié)、同意不會(huì)進(jìn)行共謀。     實(shí)體屬主身份標(biāo)示和認(rèn)證：實(shí)體屬主認(rèn)證作為加載實(shí)體到TPM的一個(gè)條件，實(shí)體屬主必須使用TCPA中定義的機(jī)制來提供實(shí)體屬主令牌來加載實(shí)體，一個(gè)成功的加載將會(huì)使實(shí)體從被包裝的狀態(tài)加密出來并被加載到TPM中一個(gè)被適當(dāng)保護(hù)的區(qū)域。保護(hù)實(shí)體屬主令牌是實(shí)體屬主的責(zé)任，屬主令牌有屬主使用任何方法來產(chǎn)生，在TPM外存儲(chǔ)的屬主令牌需要加密保護(hù)。實(shí)體屬主所在的組織必須確保屬主保護(hù)屬主令牌、同意匯報(bào)令牌的丟失和感知到的對(duì)安全的妥協(xié)、同意不會(huì)進(jìn)行共謀。     實(shí)體用戶身份標(biāo)示和認(rèn)證：實(shí)體用戶認(rèn)證被作為使用一個(gè)加載后的實(shí)體一個(gè)條件，實(shí)體用戶必須通過TCPA中定義的機(jī)制來提供實(shí)體使用令牌來使用已加載的實(shí)體。實(shí)體用戶必須確保所有的使用令牌都有保護(hù)，實(shí)體使用令牌有實(shí)體屬主使用任何機(jī)制來產(chǎn)生，在TPM外存儲(chǔ)的使用令牌需要加密保護(hù)。實(shí)體用戶所在的組織必須確保用戶保護(hù)使用令牌、同意匯報(bào)令牌的丟失和感知到的對(duì)安全的妥協(xié)、同意不會(huì)進(jìn)行共謀。 2.2 訪問控制策略     TPM根據(jù)特定的訪問控制策略來執(zhí)行用戶對(duì)密碼相關(guān)的IT資產(chǎn)的訪問，他們包括角色和這些角色可以訪問的服務(wù)、關(guān)鍵的安全參數(shù)例如認(rèn)證令牌和密鑰、對(duì)服務(wù)和密碼相關(guān)的安全參數(shù)的訪問模式。 其中角色和服務(wù)包括：     管理員角色和服務(wù)，執(zhí)行系統(tǒng)配置相關(guān)的命令管理員必須提供TPM屬主令牌，對(duì)了管理員才有的TPM系統(tǒng)配置命令包括設(shè)置TPM屬主認(rèn)證令牌、設(shè)置配置狀態(tài)。管理員要求周期性的更換TPM屬主令牌。     實(shí)體屬主角色和服務(wù)，實(shí)體屬主使用該實(shí)體的實(shí)體屬主令牌來加載實(shí)體，如果實(shí)體屬主認(rèn)為屬主令牌的安全受到危險(xiǎn)，屬主有責(zé)任通知管理員或者自己重新設(shè)置受影響的實(shí)體的屬主令牌。     實(shí)體用戶角色和服務(wù)，實(shí)體用戶使用實(shí)體使用令牌來使用己加載的實(shí)體，如果實(shí)體用戶認(rèn)為使用令牌的安全受到危險(xiǎn)，用戶有責(zé)任通知管理員或者實(shí)體屬主。 3　基于可信計(jì)算平臺(tái)的電子商務(wù)模式     電子商務(wù)系統(tǒng)中的可信計(jì)算平臺(tái)基于TPM，以密碼技術(shù)為支持、安全操作系統(tǒng)為核心。如圖1所示。

    我們依據(jù)可信計(jì)算平臺(tái)的可信鏈的傳遞過程，以及信息系統(tǒng)的安全保障需求—保密性、完整性和可用性，將可信計(jì)算平臺(tái)的安全體系分為以下部分：

   

 （1）可信根：整個(gè)平臺(tái)的信任基礎(chǔ)。它確保硬件平臺(tái)基礎(chǔ)可信，并為上層提供硬件支撐功能?？尚鸥强尚庞?jì)算平臺(tái)的信任源，它可以防止軟件及一定程度的物理攻擊，能夠準(zhǔn)確的計(jì)算一個(gè)平臺(tái)上軟件運(yùn)行環(huán)境的完整性度量值，并能夠?qū)⑦@種度量值記錄在TPM中。     （2）可信環(huán)境：對(duì)加載的重要應(yīng)用程序和服務(wù)進(jìn)行完整性和一致性驗(yàn)證；將信任鏈傳遞到應(yīng)用層。確保用戶惟一身份、權(quán)限、工作空間的完整性和可用性；確保存儲(chǔ)、處理、傳輸?shù)臋C(jī)密性和完整性；以及服務(wù)和應(yīng)用程序的完整性。     可信引導(dǎo)能夠保證操作系統(tǒng)在引導(dǎo)過程中的可信；但是目前的操作系統(tǒng)還存在諸多的安全問題，不足以為用戶提供可信的應(yīng)用和服務(wù)。建立可信環(huán)境的目的是將可信鏈傳遞到應(yīng)用層來保障終端安全。     可信環(huán)境的建立主要依靠可信機(jī)制和安全功能兩個(gè)方面，其工作流程如圖2。     （1）可信機(jī)制保障可信鏈傳遞到應(yīng)用層，保障安全功能及安全策略正確實(shí)施，在可信增強(qiáng)內(nèi)核中實(shí)現(xiàn)。     可信驗(yàn)證機(jī)制：結(jié)合可信根中保存的預(yù)期值，對(duì)調(diào)用的可執(zhí)行體或數(shù)據(jù)進(jìn)行完整性驗(yàn)證?？尚乓龑?dǎo)將控制權(quán)轉(zhuǎn)移給驗(yàn)證過的可信增強(qiáng)內(nèi)核后，內(nèi)核自身或用戶進(jìn)程在調(diào)用可執(zhí)行程序時(shí)都將利用可信驗(yàn)證機(jī)制對(duì)其進(jìn)行驗(yàn)證，通過后才能調(diào)用。     可信存儲(chǔ)和可信報(bào)告機(jī)制：參考TCG規(guī)范設(shè)計(jì)，能夠?yàn)閮?nèi)核安全功能和上層應(yīng)用提供敏感信息的存儲(chǔ)和獲取系統(tǒng)當(dāng)前環(huán)境狀態(tài)等服務(wù)。     （2）安全功能：遵循保密性、完整性和可用性的安全目標(biāo)，我們?cè)谄胀ú僮飨到y(tǒng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了安全增強(qiáng)，增加了身份認(rèn)證、訪問控制、透明加解密、一致性驗(yàn)證、網(wǎng)絡(luò)控制和安全審計(jì)等功能。 圖2　可信環(huán)境工作流程     身份認(rèn)證對(duì)用戶登錄系統(tǒng)進(jìn)行檢查驗(yàn)證，保證合法用戶可以登錄系統(tǒng)，防止非法用戶使用系統(tǒng)。訪問控制實(shí)現(xiàn)自主訪問控制和強(qiáng)制訪問控制功能。透明加解密滿足自主保密性和離線保密性需求，確保用戶實(shí)施自定義保密策略和數(shù)據(jù)的密文存儲(chǔ)，保證其機(jī)密性；并防止物理攻擊。一致性驗(yàn)證完成對(duì)系統(tǒng)可執(zhí)行文件和用戶數(shù)據(jù)文件的一致性驗(yàn)證功能，防止非授權(quán)用戶對(duì)數(shù)據(jù)的非法修改。網(wǎng)絡(luò)控制根據(jù)規(guī)則，確保用戶合法的訪問網(wǎng)絡(luò)資源和限制惡意網(wǎng)站對(duì)終端的攻擊行為，減少攻擊所帶來的危害。安全審計(jì)在系統(tǒng)的身份驗(yàn)證控制點(diǎn)、文件訪問控制點(diǎn)、文件加解密控制點(diǎn)、文件完整性驗(yàn)證控制點(diǎn)以及設(shè)備訪問控制點(diǎn)，對(duì)系統(tǒng)的重要事件和違規(guī)事件進(jìn)行監(jiān)控，并調(diào)用審計(jì)記錄服務(wù)功能進(jìn)行記錄。     在可信環(huán)境中，可信計(jì)算平臺(tái)終端通過預(yù)定制的安全策略，運(yùn)用安全功能保障終端安全，實(shí)現(xiàn)對(duì)終端平臺(tái)機(jī)密性、一致性和可用性的保障，并能夠提供一定程度上的防病毒、防黑客功能，極大地提高了平臺(tái)安全。     （1）機(jī)密性：通過自主訪問控制對(duì)可信計(jì)算平臺(tái)終端所有敏感信息進(jìn)行透明加解密，保存在磁盤中的內(nèi)容都是密文。并結(jié)合強(qiáng)制訪問控制，限制有權(quán)限的合法用戶才可訪問相對(duì)應(yīng)級(jí)別的敏感信息，不能訪問高級(jí)別的信息。     （2）一致性：通過強(qiáng)制訪問控制對(duì)可執(zhí)行文件和用戶數(shù)據(jù)文件進(jìn)行一致性校驗(yàn)。 對(duì)可執(zhí)行文件的驗(yàn)證首先要檢查該文件是否存在預(yù)期摘要值，如果沒有，則為其生成預(yù)期摘要值（首次執(zhí)行）；否則計(jì)算文件的當(dāng)前摘要值，和保存的預(yù)期摘要值進(jìn)行比較，如果不一致，則拒絕該文件的執(zhí)行，并進(jìn)行審計(jì)。對(duì)驗(yàn)證失敗的文件在系統(tǒng)的備份區(qū)查找備份文件，如果存在備份文件，則替換系統(tǒng)中被破壞的文件。     （3）可用性：是在普通操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行安全增強(qiáng)，與操作系統(tǒng)兼容性好。 在保證機(jī)密性、一致性的基礎(chǔ)上，透明加解密、一致性校驗(yàn)等功能，對(duì)用戶透明，不需用戶干預(yù)，具有良好地可用性。     （4）防病毒：主動(dòng)式的防病毒策略，并且與病毒類型無關(guān)。 通過訪問控制機(jī)制，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用進(jìn)行限制，使得符合網(wǎng)絡(luò)訪問規(guī)則的數(shù)據(jù)內(nèi)容才能下載到終端平臺(tái)，防止被病毒感染。即使有可執(zhí)行程序被病毒感染，由于強(qiáng)制訪問的限制，它只能感染有限的數(shù)據(jù)，并且當(dāng)該可執(zhí)行程序再次運(yùn)行時(shí)，會(huì)由于一致性校驗(yàn)不成功被刪除并可信恢復(fù)，將病毒感染程序徹底消除。     （5）防黑客：通過身份認(rèn)證和對(duì)網(wǎng)絡(luò)的限制使用，如禁用網(wǎng)卡、物理禁用端口等限制，可以有效防止黑客入侵。即使可信計(jì)算平臺(tái)終端存在黑客軟件，它也只能訪問特定范圍內(nèi)的數(shù)據(jù)，將破壞降低到最少，并且它所有的違規(guī)操作都被審計(jì)系統(tǒng)記錄下來，終端平臺(tái)管理員可以根據(jù)審計(jì)的違規(guī)記錄對(duì)其進(jìn)行追蹤。 4  總結(jié)     本文的創(chuàng)新點(diǎn)在于將傳統(tǒng)電子商務(wù)模式與可信計(jì)算平臺(tái)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)電子商務(wù)信息安全的新模式。該模式利用可信計(jì)算平臺(tái)可信信息鏈的傳遞，在可信環(huán)境中確保用戶惟一身份、權(quán)限、工作空間的完整性和可用性；確保存儲(chǔ)、處理、傳輸?shù)臋C(jī)密性和完整性；以及服務(wù)和應(yīng)用程序的完整性。 張毅.電子商務(wù)的信息安全及技術(shù)研究，http：// 徐雪梅．淺談保障電子商務(wù)活動(dòng)中的信息安全［J］．科技情報(bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì)，2003（5） 邵烈雄.信息安全工程研究.碩士學(xué)位論文，20031201 王飛，劉毅.可信計(jì)算平臺(tái)安全體系及應(yīng)用研究.微計(jì)算機(jī)信息，2007（3-3）P76-78