序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇優(yōu)秀生產(chǎn)團隊申報材料范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

組  長:  

副組長：  

成  員: 

由創(chuàng)新小組組長、副組長及小組成員負責(zé)全隊的科技管理工作。

附：采煤二隊科技創(chuàng)新管理圖。

一、創(chuàng)新小組科技管理職責(zé)

（一）科技創(chuàng)新小組職責(zé)

1、貫徹執(zhí)行黨和國家有關(guān)科技工作的方針、政策；

2、貫徹執(zhí)行上級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)下達的科技工作任務(wù)；

3、審定隊內(nèi)科技創(chuàng)新發(fā)展規(guī)劃和年度計劃；

4、審定科技創(chuàng)新成果及獎勵；

5、負責(zé)履行對專利等其它重大科技工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。

（二）創(chuàng)新小組組長職責(zé)

1、負責(zé)對科技創(chuàng)新小組中長期及年度工作重點的審定；

2、負責(zé)全隊科技創(chuàng)新工作的方向性決策；

3、負責(zé)隊內(nèi)科技創(chuàng)新工作相關(guān)重要事項的決策；

4、工作緊急時負責(zé)直接召集科技創(chuàng)新小組成員討論并決策科技工作有關(guān)重大事宜。

（三）副組長職責(zé)

1、科技創(chuàng)新小組副組長作為組長的助手，并主持科技創(chuàng)新小組的日常工作；

2、負責(zé)召集和主持科技創(chuàng)新小組日常會議；

3、負責(zé)科技創(chuàng)新小組內(nèi)部及公司科技創(chuàng)新相關(guān)工作的協(xié)調(diào)和指導(dǎo)；

4 、協(xié)助組長做好其它創(chuàng)新相關(guān)工作。

（四）創(chuàng)新小組成員職責(zé)

1、負責(zé)具體辦理科技創(chuàng)新小組對各班組部署的各項工作；

2、負責(zé)向公司科技創(chuàng)新委員會及其辦公室反映并協(xié)助解決本隊科技工作中存在及需要解決的問題；

3、負責(zé)根據(jù)公司科技創(chuàng)新委員會的方針、政策，結(jié)合本區(qū)隊實際創(chuàng)造性安排并做好本區(qū)隊科技創(chuàng)新工作；

4、負責(zé)協(xié)調(diào)隊內(nèi)班組力量，確保班組科技工作按照隊內(nèi)統(tǒng)一要求的進度高質(zhì)量完成；

（五）各班組負責(zé)人職責(zé)

各班組負責(zé)人作為生產(chǎn)一線的負責(zé)人，具體負責(zé)本班組高效執(zhí)行上級部署的各項創(chuàng)新工作；

負責(zé)向本班組技術(shù)骨干及時反映班組創(chuàng)新工作存在問題，并提出班組科技創(chuàng)新工作的改進建議；

負責(zé)發(fā)動本班組成員做好小改小革、合理化建議等群眾創(chuàng)新工作；

負責(zé)帶領(lǐng)班組人員鉆研業(yè)務(wù)，創(chuàng)建班組良好的科技創(chuàng)新工作氛圍。

（六）管理辦法

第一條：為鼓勵、支持采煤二隊全體員工在各自工作崗位上積極開拓思維，更新觀念，勇于革新工藝，創(chuàng)新方法，促使采煤二隊工作效益提高、施工管理成本降低，特制定本辦法。并規(guī)定申報、評審、獎勵創(chuàng)新成果程序。

第二條 創(chuàng)新定義，在采煤二隊所管轄范圍內(nèi)管理，施工工藝，安全，質(zhì)量，進度等各方面，在滿足各項規(guī)章制度，符合規(guī)程規(guī)范及相關(guān)法律前提下，打破現(xiàn)有的條條規(guī)規(guī)，以提高質(zhì)量，安全、效益為目的的一切方法、手段。

第三條 創(chuàng)新適用范圍，本辦法適用于采煤二隊所有員工。

二、管理創(chuàng)新：

1、突破思維，在工程管理上采用新的管理模式提高生產(chǎn)效益或改善勞動環(huán)境；

2、安全管理中，采用新的技術(shù)手段在不降低經(jīng)濟效益下，安全成績突出；

3、在各項目上創(chuàng)新技術(shù)管理模式，技術(shù)管理工作成績突出，整體工程質(zhì)量優(yōu)良。

三、制度創(chuàng)新

1、修改和完善了原有的管理制度。

2、結(jié)合安全、質(zhì)量、成本、進度提出和制定了結(jié)合實際的新制度。

四、活動創(chuàng)新

1、策劃和組織了有利于職工生活、學(xué)習(xí)、健康的特色活動。

2、策劃和組織了有利于提高施工水平、降低工程成本、促進團隊和諧、加強黨的建設(shè)的活動。

第四條 創(chuàng)新成果申報范圍：

1、各項創(chuàng)新成果向采煤二隊進行申報，由隊創(chuàng)新小組上報公司；

2、創(chuàng)新成果申報材料包括創(chuàng)新成果申報表，及文字材料，申報材料應(yīng)包含成果應(yīng)用情況簡介，成果圖文資料，成果應(yīng)用情況及效益，效果的評價。申報材料兩份文字版及一份電子版。

第五條 創(chuàng)新成果評選及獎勵：

1、采煤二隊按年度組織創(chuàng)新小組成員對所有申報成果進行擇優(yōu)評選，評選結(jié)果在采煤二隊內(nèi)部進行公布；

篇（2）

20*年度科技咨詢專項工作將拓展思路，突出重點，進一步支持高新技術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)新咨詢服務(wù)項目，重點關(guān)注和支持科技成果產(chǎn)業(yè)化、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、科技金融保險等與科技緊密相關(guān)的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)領(lǐng)域的咨詢服務(wù)項目。充分發(fā)揮科技咨詢機構(gòu)的智囊和紐帶作用，為實現(xiàn)首都創(chuàng)新戰(zhàn)略提供不可或缺的重要服務(wù)支撐。通過首都創(chuàng)新戰(zhàn)略的實施，使*市在“十一五”期間實現(xiàn)五大提升：企業(yè)的創(chuàng)新主體地位得到提升，企業(yè)創(chuàng)新主體地位基本形成；科技在經(jīng)濟增長方式轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整中的引領(lǐng)地位得到提升，創(chuàng)新型服務(wù)業(yè)成為提升城市功能和輻射能力的主要驅(qū)動力，使高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)在諸多領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)重大突破，涌現(xiàn)出一批具有自主知識產(chǎn)權(quán)和國際競爭力的產(chǎn)品和企業(yè)；科技在城市管理和城市建設(shè)過程中的應(yīng)用水平得到有效提升；*為全國服務(wù)和與全球資源對接的能力得到提升，使*的創(chuàng)新服務(wù)能力對全國的輻射帶動作用明顯提升，國際交流與合作日益活躍，吸納全球科技資源的能力顯著提高；科技持續(xù)發(fā)展水平和創(chuàng)新能力得到提升，科技基礎(chǔ)條件得到有效整合，科技資源共享機制基本形成。

一、支持對象

在*地區(qū)注冊、具有獨立法人資格的科技咨詢機構(gòu)，以決策咨詢、管理咨詢、工程咨詢、技術(shù)咨詢、市場調(diào)查、專業(yè)咨詢等為主營業(yè)務(wù)，尤其是：1、為高新技術(shù)領(lǐng)域（電子與信息及軟件、信息服務(wù)業(yè)；生物、醫(yī)藥技術(shù)；現(xiàn)代農(nóng)業(yè)；新材料；光機電一體化；新能源、高效節(jié)能；環(huán)境保護、航空航天等）提供與科技創(chuàng)新和成果產(chǎn)業(yè)化促進相關(guān)的咨詢服務(wù)；2、為現(xiàn)代服務(wù)業(yè)領(lǐng)域（科技金融、科技保險、文化創(chuàng)意、物流、環(huán)境和公共設(shè)施管理等）機構(gòu)提供與該產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密相關(guān)的咨詢服務(wù)。主要包括：

1.自主品牌與知識產(chǎn)權(quán)建設(shè)咨詢：提品品牌設(shè)計與建立、企業(yè)品牌策劃與建設(shè)以及知識產(chǎn)權(quán)建設(shè)的咨詢。

2.體制改革咨詢：提供企業(yè)制度建設(shè)與創(chuàng)新、企業(yè)兼并與重組的咨詢。

3.管理與發(fā)展咨詢:提供決策、戰(zhàn)略、人力資源、組織變革、IT管理、企業(yè)文化等方面的咨詢。

4.市場信息與營銷咨詢：提供市場調(diào)查與信息、商業(yè)模式建立與創(chuàng)新的咨詢。

5.科技金融、科技保險與投融資咨詢：提供與科技金融、科技保險相關(guān)的經(jīng)紀、法律、評價等咨詢，提供風(fēng)險投資引入與融資、上市與資本運營的咨詢。

二、申報條件

申請專項資金應(yīng)同時具備以下條件：

（一）申報機構(gòu)條件

1.在*地區(qū)注冊的獨立法人機構(gòu)，具有相關(guān)的從業(yè)資質(zhì)和良好信譽，無不良記錄。

2.成立兩年以上。

3.上年度營業(yè)總收入不低于200萬元，或咨詢業(yè)務(wù)收入不低于150萬元。主營業(yè)務(wù)為提供各類科技咨詢服務(wù)。

4.在高新技術(shù)領(lǐng)域或現(xiàn)代服務(wù)業(yè)領(lǐng)域有較強的專業(yè)咨詢服務(wù)能力，在科技咨詢行業(yè)較好的業(yè)績，在社會上有一定的知名度，客戶反映良好。

5.內(nèi)部管理規(guī)范，團隊結(jié)構(gòu)合理，服務(wù)手段科學(xué)。

6.近兩年年度咨詢業(yè)務(wù)收入平均增長比率不低于5%。

7.擁有自主創(chuàng)新服務(wù)模式。

8.近兩年咨詢服務(wù)項目不少于10個。

9.獲得20*、20*年度“*市優(yōu)秀科技中介機構(gòu)”表彰的機構(gòu)予以優(yōu)先支持。

（二）咨詢項目條件

1.申報的項目應(yīng)是正在執(zhí)行的咨詢項目。

2.咨詢項目的經(jīng)濟和社會效益顯著，同時也能提升科技咨詢機構(gòu)自身的專業(yè)服務(wù)能力。

3.每家機構(gòu)只能申報一個項目。

三、支持方式

專項資金采取無償資助方式。

四、申報與受理

（一）申報地點和時間

專項資金實行集中申報、集中受理。*生產(chǎn)力促進中心及*科技咨詢業(yè)協(xié)會受*市科委委托共同負責(zé)受理專項資金項目申請。辦公地設(shè)在*生產(chǎn)力促進中心。

辦公地址：*市海淀區(qū)北三環(huán)中路31號生產(chǎn)力大樓B座8*室

咨詢電話：*

網(wǎng)上時間：*

申報時間：20*年5月4日—5月29日（周一至周五8:30-17:30）

（二）申報程序

1.從*市科委*或*生產(chǎn)力促進中心網(wǎng)站*、*科技咨詢業(yè)協(xié)會網(wǎng)站*下載《*市科委科技咨詢專項資金項目申報書（20*年度）》，按要求準備申報材料（具體要求詳見“申報材料”部分）。

2.申報機構(gòu)在申報期限內(nèi)將準備好的申報材料直接報送*生產(chǎn)力促進中心。

（三）申報材料

1.《*市科委科技咨詢專項資金項目申報書》紙質(zhì)材料和電子版。

2.附件材料包括：

(1)咨詢機構(gòu)營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件,并加蓋單位公章。

(2)項目委托方營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件、主營業(yè)務(wù)及主要產(chǎn)品說明材料，分別加蓋單位公章。

(3)咨詢機構(gòu)近三年的年度財務(wù)報表，包括資產(chǎn)負債表、損益表、現(xiàn)金流量表等，并加蓋單位印章。

(4)咨詢項目的委托合同書及服務(wù)收入證明復(fù)印件。（報送書面材料時，需出示委托合同原件）

(5)上年度接受服務(wù)的主要客戶的評價意見（機構(gòu)的專業(yè)技能和服務(wù)態(tài)度、合同執(zhí)行情況、給客戶帶來的經(jīng)濟社會效益、對客戶發(fā)展的作用等）。

(6)近兩年，為客戶提供咨詢服務(wù)的相關(guān)證明(至少10個項目、如由項目委托方提供的證明函或合同書復(fù)印件等)。

(7)有關(guān)信譽證明復(fù)印件。

（四）報送材料數(shù)量及裝訂

《項目申報書》用A4規(guī)格紙打印，并與其他附件材料裝訂成一冊。書面上報材料一式六份，均應(yīng)加蓋單位公章，同時報送《項目申報書》的電子版。

（五）情況查詢

篇（3）

（二）服務(wù)業(yè)重點項目。重點支持列入和2012兩個年度省服務(wù)業(yè)重點項目計劃的現(xiàn)代物流、商貿(mào)流通、商務(wù)服務(wù)、居民服務(wù)項目以及電子商務(wù)、云計算服務(wù)等新興服務(wù)業(yè)項目和其他需支持的重大項目：

1、現(xiàn)代物流業(yè)。省級現(xiàn)代物流集聚區(qū)建設(shè)項目；與制造業(yè)配套的采購、倉儲、配送等第三方物流項目；以商品貿(mào)易、批發(fā)配送為主的專業(yè)物流中心；物流標準與技術(shù)推廣工程；行業(yè)性、區(qū)域性及面向中小企業(yè)的物流公共信息平臺項目和改造提升項目等。

2、商貿(mào)流通業(yè)。商業(yè)連鎖經(jīng)營和配送；農(nóng)資連鎖配送；農(nóng)村現(xiàn)代流通體系、農(nóng)副產(chǎn)品批發(fā)市場建設(shè)和城市大型農(nóng)貿(mào)市場副食品安全檢測服務(wù)體系。

3、商務(wù)服務(wù)業(yè)。國際化、專業(yè)化、貿(mào)易型為主導(dǎo)的品牌會展；鼓勵會計、審計、評估、咨詢等中介服務(wù)業(yè)發(fā)展連鎖加盟，培育企業(yè)化經(jīng)營、規(guī)范化管理、社會化服務(wù)的大型中介法人機構(gòu)。

4、居民服務(wù)業(yè)。面向城市居民生活服務(wù)、提高居民生活水平和便利性、具有公益服務(wù)性質(zhì)的健康、養(yǎng)老、家政、社區(qū)服務(wù)等居民服務(wù)業(yè)項目。

5、新興服務(wù)業(yè)。電子商務(wù)、云計算服務(wù)、物聯(lián)網(wǎng)服務(wù)、數(shù)字文化、工業(yè)設(shè)計、環(huán)境服務(wù)、三網(wǎng)融合、增值電信、科技服務(wù)、人力資源服務(wù)等領(lǐng)域能顯著提升服務(wù)業(yè)發(fā)展水平的重點項目。

6、其他。省級服務(wù)業(yè)重大規(guī)劃課題研究項目，省級服務(wù)業(yè)重大推介、宣傳項目等。

（三）總部經(jīng)濟。地方新引進的世界500強企業(yè)總部和地區(qū)總部及全國100強企業(yè)總部，或其研發(fā)中心、銷售中心、采購中心、結(jié)算中心；本省100強企業(yè)新建用于研發(fā)、銷售、采購、結(jié)算的總部大廈。

（四）服務(wù)業(yè)標準化和品牌建設(shè)。和2012兩個年度省級以上服務(wù)業(yè)標準化項目和創(chuàng)建“馳名商標”的服務(wù)業(yè)企業(yè)。

（五）服務(wù)業(yè)綜合改革試點。重點支持國家和省服務(wù)業(yè)綜合改革試點區(qū)域重點領(lǐng)域的服務(wù)業(yè)重點項目。

（六）服務(wù)業(yè)創(chuàng)新團隊。重點支持省級服務(wù)業(yè)創(chuàng)新團隊項目。

（七）現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才工程。重點支持列入現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才工程的省級服務(wù)業(yè)境內(nèi)外人才培訓(xùn)項目和基地建設(shè)。

（八）與國家服務(wù)業(yè)引導(dǎo)資金相配套的項目和其他需支持的重大服務(wù)業(yè)項目。

二、申報項目條件

申報項目除符合上述申報范圍外，還需符合以下條件：

（一）符合我省制定的服務(wù)業(yè)發(fā)展規(guī)劃和專項規(guī)劃。

（二）符合《省現(xiàn)代服務(wù)業(yè)產(chǎn)業(yè)指導(dǎo)目錄》，項目審批程序合法、各項手續(xù)齊備。

（三）符合現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的基本特征。以信息等高技術(shù)為依托，與現(xiàn)代生產(chǎn)、生活方式密切相關(guān)，能運用新的組織方式、管理模式和新技術(shù)。

（四）能提升制造業(yè)水平、降低社會交易成本，提高資源配置效率。能擴大市場容量、擴大就業(yè)、帶動作用強、示范作用明顯。

（五）項目已開工建設(shè)。

（六）項目建設(shè)資金已落實，其中市、縣財政已安排相應(yīng)配套資金的項目可優(yōu)先考慮。

（七）項目未申報其他省級財政專項資金支持。

三、申報企業(yè)條件

（一）在境內(nèi)注冊，具有獨立法人資格。

（二）實行現(xiàn)代企業(yè)制度，依法經(jīng)營，具有健全的財務(wù)與管理體系。

篇（4）

活動方案

 

“創(chuàng)客競賽”項目設(shè)置、競賽方式、評比指標及有關(guān)要求

“創(chuàng)客競賽”是指在電腦輔助下設(shè)計和創(chuàng)作，體現(xiàn)多學(xué)科綜合應(yīng)用和創(chuàng)客文化的作品。

（一）項目設(shè)置

小學(xué)組（四年級及以上）：創(chuàng)意智造

中學(xué)組：創(chuàng)意智造

（二）競賽方式

采用現(xiàn)場制作的方式。參賽學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)按現(xiàn)場公布的主題，通過電腦編程、硬件搭建、造型設(shè)計等創(chuàng)作智能實物作品，如趣味電子裝置、互動多媒體、智能機器等。鼓勵學(xué)生在智能制造機器人、智能家居、智能穿戴、智能醫(yī)療等方向?qū)崿F(xiàn)創(chuàng)意創(chuàng)新。

（三）競賽流程：

（1）公布命題：專家評委現(xiàn)場公布本次競賽的任務(wù)主題和制作要求。

（2）現(xiàn)場創(chuàng)作：參賽學(xué)生根據(jù)公布的命題，通過團隊分工協(xié)作，共同創(chuàng)作完成一件作品。

（3）團隊展示和答辯：參賽學(xué)生可以通過多種形式向?qū)＜以u委和其他參賽學(xué)生展示其作品，并回答專家評委提出的問題。

（4）綜合評定：由專家評委綜合現(xiàn)場競賽各個環(huán)節(jié)表現(xiàn)情況確認獲獎等級。

（三）評比指標

1．思想性、規(guī)范性

（1）作品契合主題，內(nèi)容健康向上

（2）設(shè)計方案完備，有作品功能、結(jié)構(gòu)、相關(guān)器件使用等內(nèi)容

（3）制作過程中工具和相關(guān)器材使用規(guī)范；有詳細的器材清單、作品源代碼注釋規(guī)范

（4）各功能實現(xiàn)的有效程度；作品的成品化程度，包括外觀、封裝，及整體的牢固程度、人機交互等界面友好等

2．創(chuàng)新性

（1）功能、結(jié)構(gòu)等具有新意，有一定的實用價值

（2）功能細節(jié)實現(xiàn)方法有新意；功能設(shè)計能突破原有元器件的應(yīng)用習(xí)慣

3．藝術(shù)性

（1）設(shè)計具有美感，并能將美學(xué)與實用性相結(jié)合

（2）作品具有一定想象力和個性表現(xiàn)力，能夠表達作者的設(shè)計理念

4．技術(shù)性

（1）整體結(jié)構(gòu)設(shè)計合理；具有一定的功能性和復(fù)雜性

（2）使用相關(guān)元器件等實現(xiàn)的硬件功能具有一定的科學(xué)性、復(fù)雜性，有技術(shù)含量

（3）軟件設(shè)計功能明確、結(jié)構(gòu)合理、代碼優(yōu)化、易于調(diào)試

5．團隊展示與協(xié)作

（1）能夠很好的展現(xiàn)出作品的設(shè)計思路、制作過程和功能實現(xiàn)情況

（2）團隊協(xié)作分工明確、合理；團隊成員充分參與、協(xié)作配合

（四）有關(guān)要求

1．競賽報名

以學(xué)校為單位統(tǒng)一報名，每校必報1組，最多報3組、每組3人，每組參賽隊伍限報1名指導(dǎo)教師，于2021年8月1日至9月15日登錄（aliwork.com/s/wzck）報名。聯(lián)系人：張?zhí)N豪，聯(lián)系電話：65659038．18626116324。

2．競賽時間

待定

3．競賽地點

待定

4．競賽器材

參照“全國中小學(xué)生信息素養(yǎng)提升實踐活動”中創(chuàng)客類所提供的器材，當天比賽器材由參賽隊員自備。

 

 

附件二：

 

“2021年第三屆吳中區(qū)中小學(xué)

創(chuàng)客、人工智能、機器人競賽活動”人工智能、機器人競賽活動方案

 

“人工智能競賽”是指中小學(xué)生按照比賽命題要求利用相關(guān)人工智能設(shè)備完成相關(guān)任務(wù)。

“機器人競賽”是指中小學(xué)生按照比賽命題要求搭建、編程，使智能機器人完成相關(guān)任務(wù)。各類機器人產(chǎn)品均可參加。

（一）項目設(shè)置

小學(xué)組：

1．輪式機器人綜合技能現(xiàn)場賽

2．人形機器人技能現(xiàn)場賽

3．飛行機器人技能現(xiàn)場賽

4．鋼鐵機甲機器人擂臺賽

5．機器人舞蹈賽

6．機器人競速現(xiàn)場賽（3-5年級）

7．人工智能現(xiàn)場賽（小學(xué)）

中學(xué)組（初中、高中）：

1．輪式機器人綜合技能現(xiàn)場賽

2．人形機器人技能現(xiàn)場賽

3．飛行機器人技能現(xiàn)場賽

4．鋼鐵機甲機器人擂臺賽

5．機器人舞蹈賽

6．人工智能現(xiàn)場賽（初中）

（二）競賽規(guī)則及辦法

1．競賽規(guī)則：

輪式機器人綜合技能現(xiàn)場賽、人形機器人技能現(xiàn)場賽、飛行機器人技能現(xiàn)場賽、機器人競速現(xiàn)場賽（3-5年級）、人工智能現(xiàn)場賽任務(wù)和規(guī)則由比賽當天公布，機器人舞蹈及鋼鐵機甲機器人擂臺賽規(guī)則見附件3。

2．輪式機器人綜合技能現(xiàn)場賽、人形機器人技能現(xiàn)場賽、飛行機器人技能現(xiàn)場賽、機器人競速現(xiàn)場賽（3-5年級）、人工智能現(xiàn)場賽競賽辦法：

（1）競賽時間：輪式機器人綜合技能現(xiàn)場賽、人形機器人技能現(xiàn)場賽、飛行機器人技能現(xiàn)場賽、機器人競速現(xiàn)場賽（3-5年級）、人工智能現(xiàn)場賽上午為制作、編程、調(diào)試時間（3-4小時），下午開始比賽，比賽開始后不能再對作品進行修改和調(diào)試。

（2）設(shè)備材料：參賽隊所帶材料不限。

（3）現(xiàn)場搭建、編程和調(diào)試：參賽隊員使用自帶的電腦和參賽機器人材料，在規(guī)定時間內(nèi)根據(jù)要求進行現(xiàn)場搭建、編程和調(diào)試。

（4）競賽：參賽隊按照賽程安排和競賽規(guī)則參加比賽，決出優(yōu)勝隊。

（5）綜合評定：由組委會綜合比賽情況、競賽名次等情況確認獲獎等級。

（三）有關(guān)要求

1．參賽名額

輪式機器人綜合技能現(xiàn)場賽、人形機器人技能現(xiàn)場賽、飛行機器人技能現(xiàn)場賽、機器人競速現(xiàn)場賽（3-5年級）、人工智能現(xiàn)場賽每組限報2名隊員，每個組限報1名指導(dǎo)教師。機器人舞蹈賽、鋼鐵機甲機器人擂臺賽每組限報3名隊員，每個組限報1名指導(dǎo)教師。

2．報名程序

以學(xué)校為單位統(tǒng)一報名，每校每項目最多報3組，參賽隊員不得兼項，每組參賽隊伍限報1名指導(dǎo)教師，于2021年8月1日至9月15日登錄（aliwork.com/s/wzck）報名。聯(lián)系人：張?zhí)N豪，聯(lián)系電話：65659038．18626116324。

3．競賽場地及器材

參賽所需設(shè)備（人工智能、機器人、計算機及程序軟件等）由參賽選手自備。

競賽場地及相關(guān)器材組委會統(tǒng)一提供。

 

 

 

 

 

附件三：

 

“2021年第三屆吳中區(qū)中小學(xué)

創(chuàng)客、人工智能、機器人競賽活動”機器人舞蹈、鋼鐵機甲機器人擂臺賽規(guī)則

 

機器人舞蹈賽規(guī)則

（一）比賽分組

比賽分小學(xué)組、中學(xué)組

（二）隊伍組成

每隊1‐3人。人機一一對應(yīng)，即參賽隊伍必須是每名隊員擁有一臺機器人。

（三）比賽場地

1．尺寸

舞蹈場地是10mx5m的平坦區(qū)域，要求機器人在標明的3x3m的矩形區(qū)域內(nèi)表演。表演區(qū)域的邊界將會用50mm寬黑色膠帶標志出來，周圍用20mm寬的紅色膠帶圍起來。這可以使用程序讓機器人自己判斷處于邊界的哪邊。賽場提供的地面是平坦的（非光澤）。

2．場景

參賽者可攜帶表演所需要的場地布景，但不能損壞比賽場地或?qū)﹄S后的參賽隊伍造成影響，架設(shè)場地布景時間應(yīng)在控制在6分鐘以內(nèi)，撤除場地布景應(yīng)在3分鐘內(nèi)。在比賽中如果出現(xiàn)意外而使比賽場地受損，主辦方將提供備用場地。主辦者將盡力提供投影屏和放映設(shè)備，在表演區(qū)域的后面各隊應(yīng)使用數(shù)碼資源（如計算機）放映圖片。這將作為他們表演的一部分。

3．燈光

沒有直射的光線照在場地上。各隊在設(shè)計機器人時要能適應(yīng)燈光的各種變化，如在比賽的一個地點到另一個地點的自然照明的變化等。各隊應(yīng)根據(jù)需要調(diào)試自己的機器人適應(yīng)比賽場地的照明條件。

4．音樂

各隊需自備機器人表演所需音樂文件（MP3）。文件標明參賽隊隊名，在比賽之前交給主辦方音樂播放工作人員。

（四）比賽時間

機器人舞蹈時間應(yīng)不少于二分鐘但不能超過五分鐘。

（五）機器人技術(shù)要求

1．構(gòu)造

機器人構(gòu)造為任意形式（鼓勵使用人形機器人），參賽者可以根據(jù)情況自由設(shè)計，為增加比賽的公平性、合理性，以及創(chuàng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍，激發(fā)學(xué)生的自主創(chuàng)新意識，鼓勵參賽上場的機器人在購買的整套成品機器人基礎(chǔ)上進行改進,根據(jù)改進情況酌情加一次分。

2．重量、體積

單個機器人重量不得超過5公斤，體積小于60cmX60cmX60cm(包括展開部分)。

3．外形服飾

自主設(shè)計服飾，材料不限。

4．控制

機器人舞蹈動作必須是完全自主的，開機啟動時可用遙控等各種方式，但表演開始后不得有人為遙控、干擾或引導(dǎo)機器人。參賽隊機器人最好在音樂響起6秒內(nèi)啟動機器人。

（六）比賽操作

1．機器人由手動或遙控啟動，機器人與音樂的協(xié)調(diào)有各隊參賽人員自行掌握。

2．在機器人啟動后的表演過程中，機器人不應(yīng)與參賽隊員有任何接觸(其中包括遙控)，機器人出現(xiàn)故障時可由一名隊員上前處理，同時將對該隊成績給予扣分。如有帶視覺系統(tǒng)或有“人機互動的環(huán)節(jié)”等的機器人,完成全部表演內(nèi)容(表演時間按本組規(guī)則規(guī)定),給予一次加分(5分)。

3．參賽者不得蓄意影響機器人或損害比賽場地，否則將取消該隊比賽資格。

4．機器人在比賽過程中如果出現(xiàn)故障，參賽隊員可以重新啟動機器人，但將對該隊成績給予扣分。

5．舞蹈表演總時間（從機器人開始表演算起）不得超過規(guī)定時間，比賽前可有1分鐘的陳述時間。

6．參賽者在比賽過程中不得干擾評委，違者將對該隊給予扣分，嚴重者將取消該隊比賽資格。

7．在比賽后如有隊伍認為某機器人不符合上述條件，可以向組委會提出申請（須有證據(jù)），機器人所屬隊伍應(yīng)該做出解釋，若屬實，則視情況扣分。

8．在表演過程中，舞臺上同隊的不同機器人之間可能進行相互通訊。隊員應(yīng)格外小心使用紅外通訊裝置不要干涉其他隊伍。

（七）、評分標準

1．總體設(shè)計、創(chuàng)意和創(chuàng)新。10分

2．機器人技術(shù)實現(xiàn)與結(jié)構(gòu)構(gòu)造。10分

3．舞步編排，動作復(fù)雜、協(xié)調(diào)程度，技術(shù)難度等。15分

4．舞蹈和音樂的協(xié)調(diào)。15分

5．比賽場地的利用。10分

6．娛樂價值。10分

7．機器人外型與服飾。15分

8．人機互動（以機器人為表演主體）15分

 

鋼鐵機甲機器人擂臺賽規(guī)則

一、隊伍組成：每隊3名選手和2臺機器人。

二、賽制：本項比賽以小組循環(huán)賽的方式進行，對戰(zhàn)隊伍抽簽決定，如遇輪空則自然晉級，每場比賽為三局兩勝。

三、競賽規(guī)則：

1．比賽：比賽將在規(guī)定的賽場進行。參賽選手使用自備的機器人進行比賽。

2．比賽采用預(yù)賽、決賽的方式，比賽結(jié)果將根據(jù)比賽規(guī)則由裁判員當場進行裁定并公布。

3．賽場的規(guī)格及環(huán)境：

3-1．賽臺為機器人擂臺賽專用正方形賽臺，邊長為400cm(包含區(qū)劃線)。

3-2．賽臺圖示如下(單位:cm)

 

3-3．賽場環(huán)境：

賽場對普通觀賽者、有關(guān)報道人員，比賽有關(guān)人員使用的攝影機器等不做特別的限制。因此，如果在機器人出場時受到照相機、錄像用紅外線、閃光、攝影用照明等影響時，請參賽者預(yù)先做好各種對策，同時也要考慮有關(guān)室內(nèi)照明、太陽光等影響。

四、機器人規(guī)格：

1-1．移動方式：遙控輪式移動機器人。

1-2．機器人規(guī)格：

1-2-1．機器人尺寸：長：50cm寬：50cm高：50cm。包含伸展部分。

1-2-2．機器人動力：電池電壓≤12V放電倍率≤30C。但必須有硬質(zhì)保護外殼。嚴禁使用燃料型，非電動型動力裝置。

1-2-3．整車總重量≤8KG。

1-2-4．電機數(shù)量≤4個（含伺服電機），動力電機使用的直流有刷或直流無刷電機。

1-2-5．遙控方式：運動員自選無線控制方式，避免同頻干擾。

1-2-6．在該回合比賽中選手不得中途更換機器人,同一回合比賽中只能使用同一臺機器人。

1-2-7．比賽中機器人主要部件（如鏟板、車輪等）發(fā)生散落、解體，裁判員將判定出局淘汰。

1-2-8．機器人輪胎不能有粘性的物品。

1-2-9．嚴禁有脫離機器人身體框架之外的裝置使用（如拋灑，射擊等）。

1-2-10、除上述以外，如果裁判員判斷了違反比賽的精神時以外的規(guī)則。

五、比賽流程：

1．預(yù)賽時，由參賽選手遙控機器人，展示該機器人所有可作出的動作。（帶有對比賽場地和具有一定危險性動作時，裁判員有權(quán)要求運動員對機器人作出整改，或者直接取消比賽資格）。

2．決賽時，由計算機的自律操縱、由人的手動操縱都可以。如果是用無線(無線、紅外等)手動操縱時，請考慮比賽環(huán)境(光、聲音、電波)、對對方使用同樣的系統(tǒng)操縱時必須沒有干擾，再有用小電力、微弱無線電操縱時，請自帶8ch以上頻率的無線系統(tǒng)。同時使用無線電操縱系統(tǒng)時，應(yīng)準備8個晶振。

3．說明:

使用無線時請使用以下頻率:

a.27MHz頻段:26.975-27.255MHz(頻段:01-12);

b.40MHz頻段:40.61-40.75MHz(頻段:61,63,65,67,69,71,73,75);c.AD頻段:(25MHz微弱20頻段);

d.被認可的無線LAN,Bluetooth,Zigbee等也可使用。e.在國內(nèi)沒被技術(shù)認可的無線控制將禁止使用。

4．禁止事項：

4-1．禁止裝載有傷害對方和賽場的物品，禁止使用刀、旋轉(zhuǎn)切割等危險物品。

4-2．禁止對腳底設(shè)置吸引、吸著裝置(含有粘著物)。

4-3．干擾電波發(fā)生裝置、激光、閃光燈等。

4-4．禁止損害場地，禁止造成污染的物品。

4-5．禁止包藏液體、粉末、氣體的裝置。

4-6．禁止包藏點火裝置和能脫離本體的彈射裝置。

5．比賽方法：

5-1．比賽采用三局二勝制。

5-2．預(yù)賽時出場者將遵從組委會決定的順序，進行機器人的預(yù)賽。

5-3．決賽時此項目參賽運動員，每輪有三次比賽機會，三局二勝制。允許一個隊伍使用最多二臺機器人參與比賽，但每一回合比賽中間不允許更換機器人。比賽2分鐘1回合。機器人比賽過程中出現(xiàn)零件散落將被判負，被掀翻或者不能移動將采取數(shù)“點數(shù)”的辦法，規(guī)定時間內(nèi)不能重新移動位置將被判負。

5-4．機器人任何部分超出比賽場地，將被判負。

5-5．每回合結(jié)束后，運動員有1分鐘維護或者更換機器人時間，1鐘后繼續(xù)下一回合比賽。

5-6．若出現(xiàn)平局情況，裁判員將根據(jù)機器人的重量判斷勝負，重量輕者獲勝。相同重量時以電池容量判斷勝負，電池容量數(shù)少者獲勝。

5-7．此規(guī)則最終解釋權(quán)歸組員會所有。

 

 

 

附件四：

 

“2021年第三屆吳中區(qū)中小學(xué)

創(chuàng)客、人工智能、機器人競賽活動”教學(xué)創(chuàng)客

作品評選活動方案

 

一、評選范圍和評選條件

（一）評選范圍：

遵循中小學(xué)各學(xué)科課程標準，作品要求能在中、小學(xué)各學(xué)科（不含特殊教育康復(fù)訓(xùn)練器材、虛擬作品、以及不能體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)性的工程類發(fā)明創(chuàng)造作品，以下同）教學(xué)中使用的，由教師自己設(shè)計制作，未參加過蘇州大市評選的教學(xué)創(chuàng)客作品，特別是實行新課程標準、推進STEM教育以來研制的教學(xué)創(chuàng)客作品（含雖參加過評選但近期又有重大改進的作品）。

（二）作品分類：

1．按教學(xué)段分為小學(xué)作品、中學(xué)作品。

2．按所應(yīng)用的領(lǐng)域段劃分（1）小學(xué)：語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)；音樂、美術(shù)、體育、綜合實踐活動；（2）中學(xué)：語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、物理、化學(xué)、生物、地理、通用技術(shù)、信息技術(shù)、綜合實踐活動、音樂、美術(shù)、體育；（3）其他(如：特教、外語，通用設(shè)備等)。

（三）教師教學(xué)創(chuàng)客作品評選條件：

（1）教學(xué)性。符合基礎(chǔ)教育課程改革的基本理念，有利于推進STEM和創(chuàng)客教育，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，有利于實驗教學(xué)、提高師生的綜合素質(zhì)。

（2）科學(xué)性。作品展示內(nèi)容應(yīng)符合科學(xué)原理，體現(xiàn)科學(xué)知識和科學(xué)過程相統(tǒng)一的原則，有利于學(xué)習(xí)科學(xué)知識，樹立科學(xué)意識，掌握科學(xué)方法和實驗操作技能。

（3）創(chuàng)新性。作品設(shè)計新穎，構(gòu)思巧妙，體現(xiàn)新的實驗活動方式、方法和內(nèi)容；應(yīng)用新技術(shù)、新材料、新工藝方面有創(chuàng)新和發(fā)展；在信息技術(shù)與傳統(tǒng)實驗的整合方面有所創(chuàng)意。

（4）啟發(fā)性。引發(fā)學(xué)習(xí)興趣和思考，適于探究式教學(xué)，有利于學(xué)生主動參與、互動、合作交流。

（5）實用性。取材容易，結(jié)構(gòu)簡單，易于操作，性能穩(wěn)定，安全可靠，造價低廉，外形美觀，便于自制推廣；有助于環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展。

（6）安全性。作品在教學(xué)中使用要確保無安全隱患。

二、申報程序和評選辦法

（一）申報程序：

1．各單位在自評的基礎(chǔ)上，至少選送1件教師作品參加評選，最多不超過3件。

2．送評作品的制作人必須按要求填寫《“2021年第三屆吳中區(qū)中小學(xué)創(chuàng)客、人工智能、機器人競賽活動”教學(xué)創(chuàng)客作品評選活動申報表》一式三份，《“2021年第三屆吳中區(qū)中小學(xué)創(chuàng)客、人工智能、機器人競賽活動”教學(xué)創(chuàng)客作品和自制玩教具評選活動參評作品匯總表》一式一份。

3．參賽教師于2021年9月15日前登錄吳中區(qū)評優(yōu)評先系統(tǒng)（py.szwzedu.cn）上進行申報，并通知校管理員（校教技室主任）進行審核送審。聯(lián)系人：張?zhí)N豪，聯(lián)系電話：65659038．18626116324。（二）評選辦法：

1．為保證評選工作公開、公平、公正，吳中區(qū)教育局將成立由各學(xué)科專家組成的評審小組進行評比。評選分二輪進行，第一輪為文字材料初評，評選出進入第二輪的作品；第二輪為作品演示操作。

2．本次評選各設(shè)一、二、三等獎。評選工作結(jié)束后，公布2021年第三屆吳中區(qū)中小學(xué)創(chuàng)客、人工智能、機器人競賽活動獲獎名單并頒發(fā)證書，進行表彰獎勵。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件五：

 

“2021年度幼兒園優(yōu)秀自制

玩教具評選”活動方案

 

一、活動目的

（一）貫徹《中國兒童發(fā)展綱要（2011-2021年）》《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2021年）》《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》（國發(fā)〔2010〕41號）精神，落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》相關(guān)要求，全面推進素質(zhì)教育。

（二）充分發(fā)揮自制玩教具在幼兒園教育與游戲活動中的作用，鼓勵和提倡利用自然材料和日常生活材料開展教育活動，設(shè)計制作簡單、發(fā)展價值大、游戲功能強的玩教具。

（三）調(diào)動廣大幼教工作者因地制宜開展自制玩教具活動的積極性與創(chuàng)造性，宣傳和推廣低投入高質(zhì)量地利用玩教具材料，有效開展游戲和教育活動的經(jīng)驗，搭建廣大教師相互學(xué)習(xí)、相互借鑒的平臺，推動學(xué)前教育工作的改革與發(fā)展。

二、評選范圍、分類

（一）申報的作品須為幼兒園教育教學(xué)活動中正在使用，由幼兒園教師、學(xué)前教育工作者自己設(shè)計并簡單制作，或?qū)I(yè)化產(chǎn)品進行改造的玩教具，還包括運用無須制作能體現(xiàn)教育與游戲功能的自然材料和日常材料。工業(yè)化生產(chǎn)的玩教具不在本次評選范圍之內(nèi)。申報的作品需真正貼合兒童學(xué)習(xí)生活，具有切實可玩性且能夠符合幼兒園本身的空間要求。

（二）在往屆全省市幼兒園自制玩教具展評活動曾獲得一、二、三等獎的自制玩教具作品不得申報。

（三）以“落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，倡導(dǎo)游戲活動”為主題。申報的作品按所應(yīng)用的領(lǐng)域分類為：①運動類（YD），②科學(xué)類（KX），③建構(gòu)類（JG），④語言閱讀類（YUY），⑤美工類（MG），⑥表演類（BY），⑦角色類（JS），⑧益智類（YZ），⑨音樂類(YY)，⑩其他類（QT）。作品類別由申報者按照作品的應(yīng)用領(lǐng)域在以上10類中自行選擇，每件作品只能申報一個作品類別。作品類別由申報者按照作品的應(yīng)用領(lǐng)域在以上10類中自行選擇，每件作品只能申報一個作品類別。

三、申報程序和申報要求

（一）申報材料及程序：

1．各單位在自評的基礎(chǔ)上，至少選送1件教師作品參加評選，最多不超過5件。

2．送評自制玩教具的制作人必須按要求填寫《“2021年度幼兒園優(yōu)秀自制玩教具評選活動申報表》一式三份，《“2021年度幼兒園優(yōu)秀自制玩教具評選活動”教學(xué)創(chuàng)客作品和自制玩教具評選活動參評作品匯總表》一式一份。

3．參賽教師于2021年9月15日前登錄吳中區(qū)評優(yōu)評先系統(tǒng)（py.szwzedu.cn）上進行申報，并通知校管理員（校教技室主任）進行審核送審。聯(lián)系人：張?zhí)N豪，聯(lián)系電話：65659038．18626116324。

（二） 評選辦法：

1．為保證評選工作公開、公平、公正，吳中區(qū)教育局將成立由各學(xué)科專家組成的評審小組進行評比。評選分二輪進行，第一輪為文字材料初評，評選出進入第二輪的作品；第二輪為作品演示操作。

2．本次評選各設(shè)一、二、三等獎。評選工作結(jié)束后，公布2021年第三屆吳中區(qū)中小學(xué)創(chuàng)客、機器人競賽活動獲獎名單并頒發(fā)證書，進行表彰獎勵。

 

 

 

附件六：

 

“2021年第三屆吳中區(qū)中小學(xué)創(chuàng)客、機器人競賽活動”教學(xué)創(chuàng)客作品評選活動申報表

 

申報人(單位):

申報日期:

教學(xué)創(chuàng)客作品名稱

 

使用學(xué)科

 

制作人

 

制作日期

 

聯(lián)系電話（手機）

 

電子郵箱

 

使用的主要材料

 

作品簡介(包括原理、特點、使用說明、圖片等，可另附頁）

演示視頻或照片上傳專題申報網(wǎng)站即可

作品的創(chuàng)新點或在原有作品上的改進點說明（可另附頁）

 

作品STEM體現(xiàn)

（可另附頁）

描述作品在“科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)”方面的體現(xiàn)

教學(xué)中使用效果說明（可另附彩頁或盤片）

演示視頻或照片上傳專題申報網(wǎng)站即可

制作人單位意見

（蓋章）

年

月

日

市、（區(qū)）及相關(guān)主管部門推薦意見

（蓋章）

年

月

日

評委會意見及結(jié)果

評委簽名：

年

月

日

附件七：

 

 

 

 

 

 

“2021年度幼兒園優(yōu)秀自制

玩教具評選活動”申報表

 

 

 

 

 

作品名稱：

 

 

申報單位：

 

 

申報者:

 

 

 

 

 

作品類別：請在所選定的類別內(nèi)劃“√”（每件作品只能申報一個作品類別）

 

運動類（YD）科學(xué)類（KX）建構(gòu)類（JG）

語言閱讀類（YUY）美工類（MG）表演類（BY）

角色類（JS）益智類（YZ）音樂類(YY)

其它類（QT）

 

 

 

2021年度幼兒園優(yōu)秀自制玩教具評選活動工作組制

填表說明

 

1．作品名稱

在一個展評作品名稱下只能是一件玩教具或圍繞某一具體教學(xué)內(nèi)容的一組玩教具。

2．申報單位

申報單位應(yīng)為第一作者所在幼兒園或?qū)W前教育機構(gòu)。

3．申報者

申報者應(yīng)是幼兒園教師或其他幼教工作者，可以以個人或多人合作的名義申報。多人合作作品應(yīng)確定第一作者，其他為署名作者，總?cè)藬?shù)不得超過三人。作者姓名、次序和名稱等各種信息資料，一經(jīng)上報不得更改，不能增加新成員。

4．作品類別

由申報者按照作品的應(yīng)用領(lǐng)域在所列的10類中自行選擇，每件作品只能申報一個作品類別。

5．作品外形和結(jié)構(gòu)

用圖示、照片等方法介紹該作品的基本結(jié)構(gòu)、整體造型、主要材料、外形尺寸。

6．作品主要功能和特點

介紹該作品適合領(lǐng)域、適用年齡、基本使用方法和主要作用。

7．作品制作方法

介紹該作品的制作過程，關(guān)鍵要領(lǐng)，可附圖示說明。

8．使用案例

選擇最能反映該作品功能價值的典型活動，內(nèi)容包括活動目標、玩教具教育策略及實施過程等，可附活動錄像（時間不超過10分鐘）。

9．表格不夠可另加附頁

參評作品申報表

 

申報單位概況

園所名稱

 

辦園類型

 

地址

 

郵編

 

園所規(guī)模

托班數(shù)

 

小班數(shù)

 

中班數(shù)

 

混齡班數(shù)

 

負責(zé)人姓名

 

電話

 

郵箱

 

申報者概況

第一作者

姓名

 

民族

 

職稱/職務(wù)

 

申報者

免冠照片

學(xué)歷

 

性別

 

年齡

 

郵箱

 

手機

 

單位名稱

 

單位電話

 

單位地址

 

郵編

 

第二作者

姓名

 

民族

 

職稱/職務(wù)

 

申報者

免冠照片

學(xué)歷

 

性別

 

年齡

 

郵箱

 

手機

 

單位名稱

 

單位電話

 

單位地址

 

郵編

 

第三作者

姓名

 

民族

 

職稱/職務(wù)

 

申報者

免冠照片

學(xué)歷

 

性別

 

年齡

 

郵箱

 

手機

 

單位名稱

 

單位電話

 

單位地址

 

郵編

 

 

作品外形和結(jié)構(gòu)（附彩色照片）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

作品主要功能和特點

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

作品制作方法

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

使用案例

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

申報者確認事宜

本申報者對所申報材料的作者署名負責(zé)，同意主辦單位根據(jù)需要公開、采用或出版所申報的材料。

 

 

申報者簽名：

年

月

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申報單位意見

 

 

 

單位蓋章

 

單位負責(zé)人簽名：

年

月

日

市(區(qū))裝備部門意見

同意上報該作品參加2019年度蘇州市幼兒園優(yōu)秀自制玩教具評選活動。我們已要求該作者所在單位及其上級主管部門對該作品做了資格審定，申報內(nèi)容屬實。

 

 

 

 

主管領(lǐng)導(dǎo)簽名：市(區(qū))裝備部門蓋章

 

年

月

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篇（5）

2對創(chuàng)新實驗大賽的思考

創(chuàng)新實驗大賽是提高大學(xué)生創(chuàng)新實踐能力的有效途徑創(chuàng)新實驗大賽是學(xué)生對所學(xué)專業(yè)知識的理解、運用、創(chuàng)新思維、動手能力和團隊協(xié)作精神的集中體現(xiàn)。在競賽過程中要求學(xué)生以小組為單位設(shè)計實驗流程、完成實驗方案、分析實驗數(shù)據(jù)、總結(jié)實驗結(jié)果，需要借助團隊的力量相互協(xié)作[6]。創(chuàng)新實驗大賽在形式上是比賽，能激發(fā)學(xué)生主動思考，積極追求達到更高、更新的目標要求[7]。因此，以創(chuàng)新實驗大賽作為大學(xué)生的科技創(chuàng)新實踐活動的載體，提高運用專業(yè)知識解決實際問題的能力，增強團隊協(xié)作精神，有利于培養(yǎng)學(xué)生科研興趣，調(diào)動起學(xué)生對專業(yè)學(xué)習(xí)的主動性、積極性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識[8]。創(chuàng)新實驗大賽可有效促進教師教學(xué)與科研水平的提升創(chuàng)新大賽涉及生物及相關(guān)學(xué)科的前沿知識或科學(xué)研究熱點，參賽的雖然是學(xué)生，但指導(dǎo)教師的教學(xué)與科研的水平在很大程度上影響著學(xué)生的創(chuàng)新思維。因此，指導(dǎo)教師需要具有較強的科研能力和創(chuàng)新能力，并充分發(fā)揮他們在學(xué)科科研上的優(yōu)勢，引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新意識，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和開拓精神[9]。通過參加創(chuàng)新大賽，可以加強指導(dǎo)教師對實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的重視，總結(jié)交流創(chuàng)新人才培養(yǎng)的經(jīng)驗，相互促進，不斷更新自己的專業(yè)知識，加強自身的專業(yè)實踐能力，在指導(dǎo)競賽的過程中不斷完善提升自己的專業(yè)素質(zhì)，尋找教學(xué)過程中存在的不足，推動課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革，保證創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的可持續(xù)發(fā)展。創(chuàng)新實驗大賽可推動實踐教學(xué)改革和創(chuàng)新創(chuàng)新大賽的組織和開展，引導(dǎo)和推動各高校相關(guān)專業(yè)的課程體系、教學(xué)內(nèi)容和實踐教學(xué)體系及教學(xué)方法的改革[10]。在創(chuàng)新大賽中學(xué)生對所學(xué)專業(yè)知識的理解和運用反映出學(xué)校教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容的合理性，同時也可以檢驗教學(xué)效果。因此，高校以創(chuàng)新大賽為契機，針對競賽中反映的問題及時進行分析研究，實施相應(yīng)的教學(xué)改革，進一步改善教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，有計劃有針對性地調(diào)整實驗項目，不斷優(yōu)化教學(xué)、完善教學(xué)。在傳授知識的同時，注重培養(yǎng)學(xué)生思維的獨立性、科學(xué)性和多向性，進一步提高教學(xué)質(zhì)量。創(chuàng)新實驗大賽持續(xù)發(fā)展的幾點設(shè)想一是建立學(xué)科競賽實踐基地。根據(jù)競賽需要，學(xué)校依托現(xiàn)有實驗條件引導(dǎo)企業(yè)參與，建立學(xué)科競賽實踐基地。企業(yè)不僅為學(xué)生提供學(xué)習(xí)、實踐機會，同時承接學(xué)校組織賽事、賽前培訓(xùn)等重要工作。并引進企業(yè)資金來支持大學(xué)生的學(xué)科競賽活動，搭建起大學(xué)生科技成果轉(zhuǎn)變成生產(chǎn)力的平臺[11]。二是建立競賽培訓(xùn)環(huán)節(jié)。可以利用假期集中培訓(xùn)，也可在日常教學(xué)中融入與學(xué)科競賽有關(guān)的內(nèi)容，或舉辦學(xué)術(shù)沙龍、科技成果報告會，了解學(xué)科前沿，培養(yǎng)學(xué)生的興趣、開拓學(xué)生的學(xué)術(shù)視野[12]。三是完善競賽激勵制度。從物質(zhì)獎勵與精神獎勵并重的原則出發(fā)，充分發(fā)揮激勵機制的作用[13]。對于學(xué)生可以考慮給予適當?shù)莫剬W(xué)金或創(chuàng)新實踐學(xué)分；對于指導(dǎo)教師可計入一定的教學(xué)工作量和給予一定的教學(xué)獎勵津貼；對于參加集體可在教學(xué)管理評估中給予一定指標和權(quán)重[14]。

篇（6）

[中圖分類號]TS665 [文獻標識碼]A [文章編號]1005-6432（2014）38-0185-02

1 組織管理

由李倩倩同學(xué)負責(zé)總體項目進程，統(tǒng)一協(xié)調(diào)。項目組分設(shè)計和推廣兩個部門。鐘艷萍、邵志仁同學(xué)負責(zé)推廣部，徐苗苗、馬艷玲負責(zé)設(shè)計部，在分院范圍招聘有志參與項目建設(shè)的成員，帶動全分院同學(xué)一起進行市場需求調(diào)查、產(chǎn)品試用與推廣。

（1）免費發(fā)放給學(xué)院貧困生試用，并做好跟蹤回訪。

（2）給嘉興欣禾職教集團的各企業(yè)進行合作派送試用，并做好回訪。

（3）跟戶外用品商店合作。

（4）開展產(chǎn)品電商平臺銷售。

2 基礎(chǔ)條件

（1）我們團隊有工業(yè)設(shè)計、紡織、服裝專業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生參與，團隊由4名大二學(xué)生和1名大一學(xué)生組成，而且項目組學(xué)生多次獲行業(yè)比賽獎項，經(jīng)常下企業(yè)特別是海寧經(jīng)編園區(qū)，嘉興創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園實習(xí)，掌握了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和技能。

（2）我們團隊同學(xué)去年申請到多個專利，積累了一定的經(jīng)驗和創(chuàng)新創(chuàng)強能力。

（3）經(jīng)過2013年暑假社會實踐，團隊成員進行了市場需求問卷調(diào)查，并深入充氣沙發(fā)企業(yè)，積累了扎實的充氣產(chǎn)品基礎(chǔ)知識，洞察市場需求，并與嘉興藍野戶外用品有限公司達成合作意向，合作開發(fā)和拓展充氣產(chǎn)品，研發(fā)新型便攜式兩用充氣沙發(fā)。

3 保障措施

（1）學(xué)校具有相關(guān)的設(shè)計軟件和制作需要的設(shè)備，為我們的項目提供了硬件方面的支撐。海寧經(jīng)編園區(qū)和嘉興藍野戶外用品有限公司提供強大的技術(shù)支持。

（2）學(xué)院有經(jīng)費上的資助，政策上的支持，可以幫助我們解決在項目推廣過程中的一些難題。

（3）東華大學(xué)紡織工程博士的參與，顏博士國家級省級課題、科研項目多、經(jīng)驗豐富，擅長氣墊復(fù)合材料的性能研究?？梢院芎玫貫槲覀兊漠a(chǎn)品進行把關(guān)。

（4）指導(dǎo)老師彭顥善，多年參加各類設(shè)計大賽，金獎無數(shù)，給我們提供了良好的藝術(shù)鑒賞和色彩搭配指導(dǎo)，使得產(chǎn)品實用而且美觀，為產(chǎn)品走向市場做好準備。

（5）有從事十多年藝術(shù)設(shè)計專業(yè)實踐教學(xué)的指導(dǎo)老師，繆曉燕老師熱衷于新產(chǎn)品的研發(fā)，近年獲得各類專利多項，本學(xué)期指導(dǎo)學(xué)生取得專利3項。她指導(dǎo)我們項目從想法到產(chǎn)品實踐的全過程，并協(xié)助我們完成產(chǎn)品專利的申請工作。

（6）同時，我們項目組涵蓋了紡織、服裝、工業(yè)設(shè)計、廣告設(shè)計各專業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生，大家勤奮肯干，自身條件優(yōu)秀；為我們產(chǎn)品的試用、推廣鋪墊了良好的基礎(chǔ)條件，每個同學(xué)形象可人、親和力強為我們產(chǎn)品后續(xù)推廣，錄制宣傳片做好準備。

（7）嘉興當?shù)貧鈮|企業(yè)較多，為我們產(chǎn)品的制作提供了良好的生產(chǎn)條件。

（8）目前產(chǎn)品二次基礎(chǔ)樣設(shè)計已經(jīng)完成，下一步將下企業(yè)進行溝通討論樣品的制作，并進行人體在特殊環(huán)境下的舒適度、安全性能測試，以便確定采用的材料標準基數(shù)。

（9）2014年3月份根據(jù)基樣，加入安全警示和舒適按摩配件設(shè)計。豐富產(chǎn)品功能，提升產(chǎn)品技術(shù)含量，推陳出新。

4 本項目實施的主要內(nèi)容

（1）市場需求調(diào)查――主要是面向各高等院校、各外來務(wù)工人員較多的企業(yè)，戶外休閑活動愛好群體。

（2）材料設(shè)計――主要設(shè)計研發(fā)普通充氣材料、氣墊類充氣材料。

（3）款式設(shè)計和配件設(shè)計――包括產(chǎn)品總體款式設(shè)計、包裝、色彩、輔助工具、搭配等。

技術(shù)內(nèi)容（本產(chǎn)品涉及專利申請，結(jié)項時以說明書形式給大家具體介紹）申報材料僅如圖1～圖4大致說明：

圖1 平面圖

本產(chǎn)品采用三段式充氣結(jié)構(gòu)設(shè)計，未充氣時僅一件雨衣的重量和體積，外包裝采用掛袋和背包形式，便攜性能明顯。本產(chǎn)品上部采用中空，有效的實現(xiàn)坐、臥時頭部避震功能，大身左右兩邊加氣，前胸參考飛機救生衣設(shè)計；并將前身結(jié)構(gòu)設(shè)計成展開時成坐姿扶手，臥姿為護胸的兩用方式起到安全、保護作用。前身下端各設(shè)兩個加壓加氣拉手，隨時調(diào)整充氣量。適應(yīng)不同環(huán)境需求，哪怕是擁擠的火車座位下也能舒適的躺下。

坐墊部分采用中間凹，三面凸的結(jié)構(gòu)設(shè)計，滿足人體臀部體態(tài)特征。同時，緩沖臥姿、坐姿時突發(fā)外力狀態(tài)對人體平衡的影響。坐墊前面弧線設(shè)計，滿足腿肚伸直，彎曲肌肉放松舒適性要求。

沙發(fā)充氣后，坐、臥狀態(tài)通過兩側(cè)的帶子實現(xiàn)，高強度復(fù)合材料軟帶結(jié)合抓鉤的設(shè)計，滿足隨時調(diào)整姿態(tài)的需求。

圖2 折疊結(jié)構(gòu)圖（扶手等特殊處未體現(xiàn)）

圖3 未充氣便攜效果

圖4 充氣后的效果

5 項目中的具體工作任務(wù)和分工

李倩倩負責(zé)產(chǎn)品總體設(shè)計和圖紙制作。

徐苗苗、馬艷玲負責(zé)用輔助軟件畫主體款式、配件圖。

邵志仁負責(zé)材料設(shè)計，根據(jù)使用周期不同分別設(shè)計合適的充氣材料。鐘艷萍負責(zé)產(chǎn)品試用、跟蹤、推廣。

具體效果圖設(shè)計、款式設(shè)計和配飾設(shè)計在工作室或教室進行。產(chǎn)品試用在學(xué)校實驗室、火車上、戶外等進行。

6 示范推廣規(guī)模

首先，向嘉興各高校學(xué)生進行推廣，重點是嘉興學(xué)院和嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院。與學(xué)校團委合作免費提供給貧困生，關(guān)愛貧困生。其次，與我校合作的嘉興欣禾職教集團的各企業(yè)合作，給外來務(wù)工者試用并后續(xù)推廣，擴大我們專業(yè)的影響力。最后，在網(wǎng)上推廣，使我們的工作室發(fā)展成為產(chǎn)品研發(fā)中心，推陳出新。

預(yù)期經(jīng)濟效益：以每款研發(fā)成本費用3000元計，與企業(yè)合作每款賣出后的，可要求回報10元計，每年選擇火車返鄉(xiāng)的1850萬人次其中千萬分之一購買×10=10萬元，成本回收輕松。其他作為戶外用品的采購也可以得到相應(yīng)的報酬。該項目市場潛力巨大，具體盈利分配將與企業(yè)進行洽談后決定。

7 社會和生態(tài)效益

（1）免費培訓(xùn)、試用，可以提高學(xué)院的知名度和美譽度，獲得良好的社會效益。特別是作為政府關(guān)愛學(xué)生或外來務(wù)工人員，以免費發(fā)放形式的推廣很有意義和影響力的。

（2）產(chǎn)品的使用，方便大家出行，解決春運高峰坐臥難求的難題，同時改善火車的坐行環(huán)境。

篇（7）

對于我來說是不平凡的一年，這一年我從云南大學(xué)畢業(yè)后非常幸運的來到了三環(huán)中化。一開始從事硫酸生產(chǎn)工作，面對新的工作環(huán)境、新的工作崗位，我沒有因為遇到困難和考驗而退縮，而是在陌生的領(lǐng)域里積極探索并迎難而上。我努力學(xué)習(xí)硫酸專業(yè)知識，在工作中我積極主動、認真負責(zé)、服從上級分配、聽從指揮，平時與同事們和睦相處，真正做到了工作中是同事，生活中是朋友的和諧局面。我除完成自己的工作外，還積極參加公司和硫酸廠組織的各項活動，我在“共慶祖國60華誕”演講比賽中榮獲三等獎。同時，我非常熱愛團隊工作，通過競選成為硫酸團支部宣傳委員，協(xié)助硫酸團支部書記做好團支部各項工作，為把硫酸團支部建成一個團結(jié)活潑、充滿朝氣的群體而努力。

從6月份，公司倡導(dǎo)創(chuàng)建“誠信自律”班組活動以來，我與班組人員一同認真學(xué)習(xí)公司創(chuàng)建“誠信自律”班組的有關(guān)內(nèi)容。經(jīng)過學(xué)習(xí)和內(nèi)部試運行，我認真編寫了硫酸廠生產(chǎn)工段一班“誠信自律”班組申報材料以及班組詳盡的規(guī)章制度，通過一年來不斷的學(xué)習(xí)、改進，我們從最開始的“毫無頭緒”到如今大家在工作和生活中都形成了自覺意識。同時我還肩負著對硫酸廠稿件的審核工作，為提高自己的寫作水平，搞好新聞寫作，我對公司局域網(wǎng)上刊登的文章進行深入學(xué)習(xí)，時刻了解公司工作動態(tài)，保證了硫酸廠新聞稿件的針對性、及時性和真實性。在廠領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我堅持正確的宣傳原則，對在生產(chǎn)崗位中涌現(xiàn)出的典型事跡、安全生產(chǎn)、質(zhì)量控制進行了宣傳報導(dǎo)，鼓舞了員工的士氣。多層次，全方位的展示了硫酸人的精神風(fēng)貌和工作中取得的優(yōu)秀成績，為硫酸廠宣傳報道盡了一份自己的力量，作為硫酸廠稿件負責(zé)人，我認真排版校對，在自己負責(zé)的范圍內(nèi)避免稿件的失誤，因表現(xiàn)突出，我在宣傳報道中被評為“硫酸廠宣傳報道先進個人”。

7月1日，我通過應(yīng)聘進入行政部檔案管理員工作崗位，主要負責(zé)公司檔案管理方面的工作。我非常珍惜與熱愛這份工作，入職以來，我一直希望呈現(xiàn)給大家一個真誠、理性、執(zhí)著、堅毅的我。 平時我認真做好公司檔案管理、存檔、借閱、復(fù)印等每一項工作。檔案管理工作比較瑣碎，我一直努力希望能在較短的時間內(nèi)熟悉各項檔案管理的工作，在以后的工作中我會明確工作的程序、方向，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，盡快令自己能夠順利開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。今后我將努力改正我的缺點，發(fā)揚優(yōu)點，再接再厲把工作做的更好。

總結(jié)一年的工作，盡管有了一定的進步，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，很多工作還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。在以后日子里，我將更加認真學(xué)習(xí)，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平。

最后，誠摯的感謝部門領(lǐng)導(dǎo)和同事在工作中對我的幫助和關(guān)心，我將會在以后的工作中更加努力。發(fā)揮出自己的滿腔熱情,依靠自己的勤學(xué)苦練,在自己平凡的崗位上創(chuàng)造一個個不平凡的奇跡。為公司的再次騰飛貢獻自己的全部智慧和力量。

篇（8）

對于我來說是不平凡的一年，這一年我從云南大學(xué)畢業(yè)后非常幸運的來到了三環(huán)中化。一開始從事硫酸生產(chǎn)工作，面對新的工作環(huán)境、新的工作崗位，我沒有因為遇到困難和考驗而退縮，而是在陌生的領(lǐng)域里積極探索并迎難而上。我努力學(xué)習(xí)硫酸專業(yè)知識，在工作中我積極主動、認真負責(zé)、服從上級分配、聽從指揮，平時與同事們和睦相處，真正做到了工作中是同事，生活中是朋友的和諧局面。我除完成自己的工作外，還積極參加公司和硫酸廠組織的各項活動，我在“共慶祖國60華誕”演講比賽中榮獲三等獎。同時，我非常熱愛團隊工作，通過競選成為硫酸團支部宣傳委員，協(xié)助硫酸團支部書記做好團支部各項工作，為把硫酸團支部建成一個團結(jié)活潑、充滿朝氣的群體而努力。

從6月份，公司倡導(dǎo)創(chuàng)建“誠信自律”班組活動以來，我與班組人員一同認真學(xué)習(xí)公司創(chuàng)建“誠信自律”班組的有關(guān)內(nèi)容。經(jīng)過學(xué)習(xí)和內(nèi)部試運行，我認真編寫了硫酸廠生產(chǎn)工段一班“誠信自律”班組申報材料以及班組詳盡的規(guī)章制度，通過一年來不斷的學(xué)習(xí)、改進，我們從最開始的“毫無頭緒”到如今大家在工作和生活中都形成了自覺意識。同時我還肩負著對硫酸廠稿件的審核工作，為提高自己的寫作水平，搞好新聞寫作，我對公司局域網(wǎng)上刊登的文章進行深入學(xué)習(xí)，時刻了解公司工作動態(tài)，保證了硫酸廠新聞稿件的針對性、及時性和真實性。在廠領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我堅持正確的宣傳原則，對在生產(chǎn)崗位中涌現(xiàn)出的典型事跡、安全生產(chǎn)、質(zhì)量控制進行了宣傳報導(dǎo)，鼓舞了員工的士氣。多層次，全方位的展示了硫酸人的精神風(fēng)貌和工作中取得的優(yōu)秀成績，為硫酸廠宣傳報道盡了一份自己的力量，作為硫酸廠稿件負責(zé)人，我認真排版校對，在自己負責(zé)的范圍內(nèi)避免稿件的失誤，因表現(xiàn)突出，我在宣傳報道中被評為“硫酸廠宣傳報道先進個人”。

2010年7月1日，我通過應(yīng)聘進入行政部檔案管理員工作崗位，主要負責(zé)公司檔案管理方面的工作。我非常珍惜與熱愛這份工作，入職以來，我一直希望呈現(xiàn)給大家一個真誠、理性、執(zhí)著、堅毅的我。平時我認真做好公司檔案管理、存檔、借閱、復(fù)印等每一項工作。檔案管理工作比較瑣碎，我一直努力希望能在較短的時間內(nèi)熟悉各項檔案管理的工作，在以后的工作中我會明確工作的程序、方向，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，盡快令自己能夠順利開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。今后我將努力改正我的缺點，發(fā)揚優(yōu)點，再接再厲把工作做的更好。

總結(jié)一年的工作，盡管有了一定的進步，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，很多工作還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。在以后日子里，我將更加認真學(xué)習(xí)，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平。

最后，誠摯的感謝部門領(lǐng)導(dǎo)和同事在工作中對我的幫助和關(guān)心，我將會在以后的工作中更加努力。發(fā)揮出自己的滿腔熱情,依靠自己的勤學(xué)苦練,在自己平凡的崗位上創(chuàng)造一個個不平凡的奇跡。為公司的再次騰飛貢獻自己的全部智慧和力量。

篇（9）

對于我來說是不平凡的一年，這一年我從大學(xué)畢業(yè)后非常幸運的來到了中化。一開始從事硫酸生產(chǎn)工作，面對新的工作環(huán)境、新的工作崗位，我沒有因為遇到困難和考驗而退縮，而是在陌生的領(lǐng)域里積極探索并迎難而上。我努力學(xué)習(xí)硫酸專業(yè)知識，在工作中我積極主動、認真負責(zé)、服從上級分配、聽從指揮，平時與同事們和睦相處，真正做到了工作中是同事，生活中是朋友的和諧局面。我除完成自己的工作外，還積極參加公司和硫酸廠組織的各項活動，我在“共慶祖國華誕”演講比賽中榮獲三等獎。同時，我非常熱愛團隊工作，通過競選成為硫酸團支部宣傳委員，協(xié)助硫酸團支部書記做好團支部各項工作，為把硫酸團支部建成一個團結(jié)活潑、充滿朝氣的群體而努力。

從月份，公司倡導(dǎo)創(chuàng)建“誠信自律”班組活動以來，我與班組人員一同認真學(xué)習(xí)公司創(chuàng)建“誠信自律”班組的有關(guān)內(nèi)容。經(jīng)過學(xué)習(xí)和內(nèi)部試運行，我認真編寫了硫酸廠生產(chǎn)工段一班“誠信自律”班組申報材料以及班組詳盡的規(guī)章制度，通過一年來不斷的學(xué)習(xí)、改進，我們從最開始的“毫無頭緒”到如今大家在工作和生活中都形成了自覺意識。同時我還肩負著對硫酸廠稿件的審核工作，為提高自己的寫作水平，搞好新聞寫作，我對公司局域網(wǎng)上刊登的文章進行深入學(xué)習(xí)，時刻了解公司工作動態(tài)，保證了硫酸廠新聞稿件的針對性、及時性和真實性。在廠領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我堅持正確的宣傳原則，對在生產(chǎn)崗位中涌現(xiàn)出的典型事跡、安全生產(chǎn)、質(zhì)量控制進行了宣傳報導(dǎo)，鼓舞了員工的士氣。多層次，全方位的展示了硫酸人的精神風(fēng)貌和工作中取得的優(yōu)秀成績，為硫酸廠宣傳報道盡了一份自己的力量，作為硫酸廠稿件負責(zé)人，我認真排版校對，在自己負責(zé)的范圍內(nèi)避免稿件的失誤，因表現(xiàn)突出，我在宣傳報道中被評為“硫酸廠宣傳報道先進個人”。

月日，我通過應(yīng)聘進入行政部檔案管理員工作崗位，主要負責(zé)公司檔案管理方面的工作。我非常珍惜與熱愛這份工作，入職以來，我一直希望呈現(xiàn)給大家一個真誠、理性、執(zhí)著、堅毅的我。平時我認真做好公司檔案管理、存檔、借閱、復(fù)印等每一項工作。檔案管理工作比較瑣碎，我一直努力希望能在較短的時間內(nèi)熟悉各項檔案管理的工作，在以后的工作中我會明確工作的程序、方向，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，盡快令自己能夠順利開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。今后我將努力改正我的缺點，發(fā)揚優(yōu)點，再接再厲把工作做的更好。

總結(jié)一年的工作，盡管有了一定的進步，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，很多工作還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。在以后日子里，我將更加認真學(xué)習(xí)，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平。

最后，誠摯的感謝部門領(lǐng)導(dǎo)和同事在工作中對我的幫助和關(guān)心，我將會在以后的工作中更加努力。發(fā)揮出自己的滿腔熱情,依靠自己的勤學(xué)苦練,在自己平凡的崗位上創(chuàng)造一個個不平凡的奇跡。為公司的再次騰飛貢獻自己的全部智慧和力量。

篇（10）

對于我來說是不平凡的一年，這一年我從大學(xué)畢業(yè)后非常幸運的來到了三環(huán)中化。一開始從事硫酸生產(chǎn)工作，面對新的工作環(huán)境、新的工作崗位，我沒有因為遇到困難和考驗而退縮，而是在陌生的領(lǐng)域里積極探索并迎難而上。我努力學(xué)習(xí)硫酸專業(yè)知識，在工作中我積極主動、認真負責(zé)、服從上級分配、聽從指揮，平時與同事們和睦相處，真正做到了工作中是同事，生活中是朋友的和諧局面。我除完成自己的工作外，還積極參加公司和硫酸廠組織的各項活動，我在“共慶祖國61華誕”演講比賽中榮獲三等獎。同時，我非常熱愛團隊工作，通過競選成為硫酸團支部宣傳委員，協(xié)助硫酸團支部書記做好團支部各項工作，為把硫酸團支部建成一個團結(jié)活潑、充滿朝氣的群體而努力。

從6月份，公司倡導(dǎo)創(chuàng)建“誠信自律”班組活動以來，我與班組人員一同認真學(xué)習(xí)公司創(chuàng)建“誠信自律”班組的有關(guān)內(nèi)容。經(jīng)過學(xué)習(xí)和內(nèi)部試運行，我認真編寫了硫酸廠生產(chǎn)工段一班“誠信自律”班組申報材料以及班組詳盡的規(guī)章制度，通過一年來不斷的學(xué)習(xí)、改進，我們從最開始的“毫無頭緒”到如今大家在工作和生活中都形成了自覺意識。同時我還肩負著對硫酸廠稿件的審核工作，為提高自己的寫作水平，搞好新聞寫作，我對公司局域網(wǎng)上刊登的文章進行深入學(xué)習(xí)，時刻了解公司工作動態(tài)，保證了硫酸廠新聞稿件的針對性、及時性和真實性。在廠領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我堅持正確的宣傳原則，對在生產(chǎn)崗位中涌現(xiàn)出的典型事跡、安全生產(chǎn)、質(zhì)量控制進行了宣傳報導(dǎo)，鼓舞了員工的士氣。多層次，全方位的展示了硫酸人的精神風(fēng)貌和工作中取得的優(yōu)秀成績，為硫酸廠宣傳報道盡了一份自己的力量，作為硫酸廠稿件負責(zé)人，我認真排版校對，在自己負責(zé)的范圍內(nèi)避免稿件的失誤，因表現(xiàn)突出，我在宣傳報道中被評為“硫酸廠宣傳報道先進個人”。

7月1日，我通過應(yīng)聘進入行政部檔案管理員工作崗位，主要負責(zé)公司檔案管理方面的工作。我非常珍惜與熱愛這份工作，入職以來，我一直希望呈現(xiàn)給大家一個真誠、理性、執(zhí)著、堅毅的我。平時我認真做好公司檔案管理、存檔、借閱、復(fù)印等每一項工作。檔案管理工作比較瑣碎，我一直努力希望能在較短的時間內(nèi)熟悉各項檔案管理的工作，在以后的工作中我會明確工作的程序、方向，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，盡快令自己能夠順利開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。今后我將努力改正我的缺點，發(fā)揚優(yōu)點，再接再厲把工作做的更好。

總結(jié)一年的工作，盡管有了一定的進步，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，很多工作還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。在以后日子里，我將更加認真學(xué)習(xí)，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平。

最后，誠摯的感謝部門領(lǐng)導(dǎo)和同事在工作中對我的幫助和關(guān)心，我將會在以后的工作中更加努力。發(fā)揮出自己的滿腔熱情,依靠自己的勤學(xué)苦練,在自己平凡的崗位上創(chuàng)造一個個不平凡的奇跡。為公司的再次騰飛貢獻自己的全部智慧和力量。