序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇下學(xué)期個(gè)人讀書計(jì)劃范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

一、班級(jí)管理計(jì)劃

（一）班級(jí)概況：我班現(xiàn)有學(xué)生59人。男生28人，女生31人。根據(jù)班里孩子的情況，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，熱愛讀書，團(tuán)結(jié)友愛，做個(gè)自主管理的孩子是我這學(xué)期的工作重點(diǎn)。

（二）管理目標(biāo)：

1、行為習(xí)慣

（1）正確的讀書寫字姿勢(shì)。

（2）上課能認(rèn)真聽講。

（3）能做到四“好”說好話，走好路，行好禮，排好隊(duì)

（4）認(rèn)真做課間操和眼保健操。

（5）保護(hù)教室校園環(huán)境衛(wèi)生。

2、學(xué)習(xí)能力

（1）善于思考，積極發(fā)言。

（2）作業(yè)規(guī)范書寫，準(zhǔn)確率高

（3）勤于閱讀，溫故知新

3、紀(jì)律

培養(yǎng)學(xué)生的自律精神，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

4、情感目標(biāo)

（1）愛身邊的每一個(gè)人（老師、同學(xué)、家人）。

（2）懂得尊重、理解、寬容。

（3）愿意為集體為同學(xué)服務(wù)。

（三）管理措施：

1、行為習(xí)慣方面

（1）充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間滲透德育教育，發(fā)揮學(xué)生自我管理自己的能力。（班主任 banzhuren.cn）開展主題班會(huì)，主要是針對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的思想動(dòng)態(tài)和發(fā)生的事情進(jìn)行的教育專題活動(dòng)。

（2）為促進(jìn)學(xué)生上課認(rèn)真聽講，進(jìn)行“課堂紀(jì)律之星”的評(píng)比活動(dòng)，評(píng)出“周小明星”和“月小明星”。

（3）同學(xué)間相互提醒讀書、寫字的姿勢(shì)。

（4）排隊(duì)上下樓梯，路隊(duì)長負(fù)責(zé)。做到輕聲、慢步靠右行。走的好的同學(xué)將得到“路隊(duì)之星”標(biāo)志。期末進(jìn)行匯總，評(píng)出本學(xué)期的“格桑之星”。

2、學(xué)習(xí)方面

（1）上課發(fā)言積極，聲音響亮，獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)人一顆星。五顆星換一個(gè)笑臉。

（2）作業(yè)干凈、認(rèn)真、書寫美觀且準(zhǔn)確率高者、及時(shí)改錯(cuò)者獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)人，以作業(yè)本上的得星數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生多讀課外書。繼續(xù)開展讀書活動(dòng)，在教室里建立一個(gè)“圖書角”，由學(xué)生自愿將自己的課外書，放在教室里，并定期及時(shí)進(jìn)行更換。

3、衛(wèi)生方面

設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督員：結(jié)合學(xué)生健忘的特性，我在班級(jí)里設(shè)立了一個(gè)衛(wèi)生監(jiān)督員，用來提醒一日三掃制度，衛(wèi)生監(jiān)督員的職責(zé)是提醒組長，組長則提醒組員。一個(gè)月評(píng)出最好的一組，加以獎(jiǎng)勵(lì)。

4、培養(yǎng)小干部

每位班干部輪流當(dāng)全方位管理班級(jí)，充分發(fā)揮小干部的帶頭作用，使班級(jí)管理上新臺(tái)階。

5、轉(zhuǎn)化學(xué)困生

以互助小組、一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式、小組幫助組員等互助方式促使差生取得更大進(jìn)步。

我擬訂的本學(xué)期班級(jí)管理計(jì)劃工作計(jì)劃，我會(huì)盡我最大的努力，重點(diǎn)在于規(guī)范學(xué)生的言行，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生自尊、自重、自愛、自信，培養(yǎng)其自我意識(shí)。全面提高學(xué)生的素質(zhì)，爭取能使每一位學(xué)生成為合格的小學(xué)生，努力形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，爭創(chuàng)文明班級(jí)。

二、讀書計(jì)劃：

（一）讓學(xué)生與好書同行。

“書籍是改造靈魂的工具，它對(duì)于人類之所以必須，在于它是滋補(bǔ)光明的飲料。”知識(shí)就如浩瀚的海洋，指導(dǎo)學(xué)生選擇圖書，根據(jù)學(xué)生的年齡特征、閱讀興趣、文體類型作出選擇。

（二）指導(dǎo)學(xué)生掌握讀書讀書的方法。

要求學(xué)生掌握幾種閱讀的技巧：精讀、略讀、快讀三大技巧分別反映了閱讀的深度、廣度和速度，是現(xiàn)代閱讀必須諳熟兼?zhèn)涞木C合技巧。閱讀既有深度，又有廣度和速度，才能真正提高閱讀的效率。

（三）.指導(dǎo)學(xué)生做好專題性讀書筆記，做到“8個(gè)一”。

“讀一讀與主題相關(guān)的書籍雜志”；“抄一抄與主題相關(guān)的好詞、佳句、妙段”；“背一背與主題有關(guān)的好詞、佳句、妙段”；“編一編與主題相關(guān)的童話故事、詩歌”；“想一想與主題相關(guān)的金點(diǎn)子”；“畫一畫與主題相關(guān)的圖”“寫一寫與主題相關(guān)的小實(shí)驗(yàn)”、“問一問與主題相關(guān)的問題”。

（四）交流評(píng)論。

篇（2）

你們好！

老師發(fā)出這封信的時(shí)候，寒假已經(jīng)悄悄地開始了。你們將迎來了一個(gè)輕松而愉快的寒假。大家都很開心，緊張忙碌了一個(gè)學(xué)期，該好好的放松身心了?；厥淄?，老師與你們朝夕相處的那段日子，百感交集！我們共享歡樂與憂愁，仿佛就在昨天！在這里，張老師感謝大家一個(gè)學(xué)期以來的關(guān)心、支持、幫助，只因?yàn)橛辛四銈冞@群天真、活潑、可愛的孩子，老師的生活才變得幸福、充實(shí)、愉快。老師欣喜于你們的成長，并祝愿你們：寒假生活快樂！

在此，老師對(duì)你們的寒假生活提出一點(diǎn)建議和心愿：

1、合理安排寒假生活，過一個(gè)愉快而有意義的假期。辛苦了一學(xué)期的同學(xué)們，在寒假中可以簡單制定一個(gè)計(jì)劃，過一個(gè)快樂輕松而有序的寒假。寒假生活計(jì)劃可包括：①作息時(shí)間；②學(xué)習(xí)安排；③社會(huì)實(shí)踐；④游玩安排；⑤家務(wù)事；⑥下學(xué)期學(xué)習(xí)的短期目標(biāo)。

2、期末考試也是對(duì)我們一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況的檢查，分?jǐn)?shù)雖然不能決定一個(gè)人的能力，但起碼能檢測(cè)到你學(xué)習(xí)上的一些漏洞，希望你們自我反思，找出問題，哪些是知識(shí)沒有學(xué)到位，哪些是思考沒有到位，哪些是疏忽大意失誤所致，然后根據(jù)問題自我制定學(xué)習(xí)措施。

3、幫父母做一些力所能及的勞動(dòng)，以全新的形象與家人歡度春節(jié)。同學(xué)們要時(shí)刻記著你是北大附校的學(xué)生，你回到家里，要主動(dòng)幫助父母做做家務(wù)，用心理解他們、孝敬他們。利用假日走親訪友，增進(jìn)交流，掌握大量信息，更新自己的思想觀念。在假期中，生活要有規(guī)律，按時(shí)作息，會(huì)料理個(gè)人生活，勿暴飲暴食，生活節(jié)儉，不擺闊氣，不鋪張浪費(fèi)，更不要沉溺于無休止的娛樂。

4、盡快完成老師布置的寒假作業(yè)，用大量的時(shí)間進(jìn)行課外閱讀。通過完成各科作業(yè)，查漏補(bǔ)缺，鞏固所學(xué)知識(shí)，為開學(xué)后學(xué)習(xí)新的知識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。為拓寬知識(shí)面、擴(kuò)大視野、提高能力，要安排時(shí)間進(jìn)行大量的閱讀。“讀書破萬卷，下筆若有神”。建議同學(xué)們?cè)诤僦幸x2到5本書，讀好書、讀名著、讀美文，并做好讀書筆記。“吟得詩成無筆寫，蘸他春水畫船頭”。寒假是讀課外書的好機(jī)會(huì)，千萬莫錯(cuò)過。

5、提高安全意識(shí)，保護(hù)好自己和家人的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。要利用有關(guān)安全法制方面的知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。遵守社會(huì)公德，遵守社會(huì)公共秩序和交通規(guī)則。不違章騎車、不單獨(dú)遠(yuǎn)行、不在外留宿、不燃放煙花爆竹、不違章操作大功率電器、不理睬陌生人、不在道路與河池旁戲耍。但一定要注意，不要癡迷于電腦游戲等活動(dòng)而虛度時(shí)光、消耗自己。

生活是美好的，寒假是快樂的，老師的牽掛與祝?？偸钦媲械?。相信同學(xué)們一天天長大，相信在每一個(gè)把握與收獲里，有我們師生共同編織的亮麗風(fēng)景圖畫，期待著你們新學(xué)期能有新的姿態(tài)，平安歸校。別忘了，學(xué)校有一個(gè)“銀行”，老師給你存了一個(gè)“成功”，等你帶著智慧和德性來取。

假期隨時(shí)可以通過電話、QQ和博客和我聯(lián)系！

篇（3）

學(xué)習(xí)委員，負(fù)責(zé)班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)（期末考試幫忙尋找資料），并定時(shí)了解并匯報(bào)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。

我感覺，在大學(xué)里，當(dāng)學(xué)習(xí)委員所得到的鍛煉也挺多的。

平時(shí)關(guān)注同學(xué)們的平時(shí)作業(yè)小測(cè)情況，期末考試臨近，班級(jí)的事情就多了起來。群發(fā)飛信，通知、征求分發(fā)資料。常常往復(fù)印店跑，與店主砍價(jià)。主動(dòng)與別班的學(xué)委交流經(jīng)驗(yàn)。這是常見的事情。

開始，學(xué)會(huì)了主動(dòng)與別人交流^_^o~ 努力！，人際交流稍有點(diǎn)提高吧。但我知道這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

感受到了同學(xué)對(duì)拿到復(fù)習(xí)資料的欣喜^_^，體會(huì)到了有些同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，感受到了學(xué)姐對(duì)我們的關(guān)懷。

雖然，有時(shí)候也會(huì)有一種莫名的壓力，但是，這或許就是個(gè)動(dòng)力吧。

至于這次的期末考試，我們班總體應(yīng)該還考得不錯(cuò)。我們班里面有好多個(gè)認(rèn)真讀書的同學(xué)，或許有的同學(xué)認(rèn)真但成績不夠理想，這更多的是學(xué)習(xí)方法的問題。不過，這樣的同學(xué)比較少了。我想，這可能和基礎(chǔ)有點(diǎn)關(guān)系吧（有的同學(xué)以前的歷史、語文、英語基礎(chǔ)比較好，學(xué)起來比較輕松。）有的同學(xué)（新龍）幾次的數(shù)分考試（或小測(cè)）的成績都不錯(cuò)，但這次考得偏后，在班級(jí)中等的成績，有點(diǎn)出乎意料，他也總結(jié)了原因，在考試的時(shí)候出現(xiàn)了些小錯(cuò)誤。而平時(shí)作業(yè)成績不是很優(yōu)秀的同學(xué)（小奮、魏丹）這次都考了88分，挺優(yōu)秀的一個(gè)分?jǐn)?shù)。或許是平時(shí)犯錯(cuò)多，到最后，吸取的經(jīng)驗(yàn)多吧。有的同學(xué)（陳婷）小測(cè)的成績不穩(wěn)定，這次考得不理想。魏丹公共課的成績考得不錯(cuò)，當(dāng)然，這與她上每一節(jié)公共課都很認(rèn)真聽講，期末復(fù)習(xí)很認(rèn)真地背誦是離不開的。

真理、葉暉、魏丹、燕婷、同華這5位同學(xué)的專業(yè)課（數(shù)分、解幾）成績很優(yōu)秀。真理同學(xué)表現(xiàn)很好，平時(shí)數(shù)分作業(yè)有95%以上得a，這次，她是我們班級(jí)平均分最高的，特別是數(shù)分成績96分，各科成績都不錯(cuò)。

這次全體的成績還算不錯(cuò)，但是還得注意，聽學(xué)長說下學(xué)期的掛科率（特別是專業(yè)課）會(huì)比較高，而且這次卷子數(shù)分老師有給我們復(fù)習(xí)了點(diǎn)題目，還有加上了四班學(xué)委（秀雯）的幫助，才得以考得比較好?；蛟S這是必然的吧，對(duì)于大學(xué)來說，找到準(zhǔn)確的復(fù)習(xí)資料很重要。

大一（上）這一學(xué)期，期中考后，有組織同學(xué)去圖書館自習(xí)，效果應(yīng)該不錯(cuò)，主要還是我們班的同學(xué)大部分都很認(rèn)真。至于下學(xué)期，沒有晚自習(xí)，同學(xué)們應(yīng)該會(huì)主動(dòng)去圖書館或克里樓自習(xí)。

1. 每周周三早上早讀英語（7：40~7:55時(shí)間雖少，積少成多，遲到的罰一元，作為班費(fèi)，班委遲到，罰兩元。）

2. 期中考試前一周、期末考前兩周全班進(jìn)行一次小測(cè)試（也可以發(fā)下去，當(dāng)作業(yè)寫｛這會(huì)比較重要，大家肯定都會(huì)去看的｝）（專業(yè)課----------《數(shù)學(xué)分析》、《高等代數(shù)》）。

3. 平時(shí)，就數(shù)分而言，學(xué)完一、兩個(gè)章節(jié)，再根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容多少，計(jì)劃進(jìn)行一、兩次小測(cè)試。（因?yàn)橛⒄Z老師有定期進(jìn)行小測(cè)試，所以英語就要求同學(xué)進(jìn)行早讀，如有需要，待定。）

4. 根據(jù)同學(xué)們的需要，借用教室，邀請(qǐng)老師進(jìn)行答疑。

5. 6月份要準(zhǔn)備好計(jì)算機(jī)2級(jí)考試，還有部分同學(xué)的英語四級(jí)考試。

個(gè)人工作改進(jìn)：

1. 要多和老師交流。2.多關(guān)心同學(xué)（不要太局限）。3.及時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情況（因?yàn)橄聦W(xué)期沒有晚自習(xí)，自覺性有待考驗(yàn)。）

篇（4）

2. “一周一首古詩詞”的誦讀活動(dòng)

    為培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，我校開展了“一周一首古詩詞”的誦讀活動(dòng)，每周由教導(dǎo)處下發(fā)誦讀內(nèi)容，各班同學(xué)利用晨誦或課前三分鐘時(shí)間進(jìn)行誦讀，通過誦讀，學(xué)生對(duì)古詩詞、對(duì)經(jīng)典國學(xué)的興趣被激發(fā)出來，紛紛加入到學(xué)習(xí)經(jīng)典的行列中來。這次活動(dòng)收到了良好的效果，今后我校將繼續(xù)秉承良好的傳統(tǒng)，并持之以恒地開展下去，用中華的經(jīng)典傳統(tǒng)文化去熏陶學(xué)生，感染學(xué)生，教育學(xué)生，在培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣的同時(shí)，提升他們的語文能力。

3. “美文朗誦大賽”

    為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)語文、用語文、愛語文的思想情感，創(chuàng)建文明的校園文化氛圍，學(xué)校開展了首屆“美文朗誦大賽”。通過比賽，老師和學(xué)生們加深了對(duì)語言文字的理解，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。我們相信，朗誦大賽必將激起學(xué)生對(duì)祖國語言文字的熱愛，提高學(xué)生的鑒賞水平。

4.“紅領(lǐng)巾跳蚤書市”活動(dòng)

    “紅領(lǐng)巾跳蚤書市”活動(dòng)是我校傳統(tǒng)讀書活動(dòng)，通過活動(dòng)，孩子們看到了一個(gè)美麗無窮的大千世界，感受著閱讀的魅力，共同營造溫馨和愛的閱讀氛圍。

5.“硬筆書法大賽”

    為了規(guī)范漢字的書寫，檢驗(yàn)學(xué)生練字的效果，我校組織開展了硬筆書法比賽。旨在糾正學(xué)生不正確的握筆方法與寫字姿勢(shì)，進(jìn)一步培養(yǎng)、激發(fā)了同學(xué)們練字的興趣，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。從比賽的情況來看，我們今后還需加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫字的指導(dǎo)。

（二）教學(xué)常規(guī)工作

1.落實(shí)課程計(jì)劃，安排課程表和日常替代課工作。

2.組織語文教研組開展教學(xué)研討工作，深入課堂聽課，指導(dǎo)青年教師備聽評(píng)課。

3.定期檢查教案、習(xí)題演練、作業(yè)批改、工作計(jì)劃總結(jié)等。

4.日常值周工作。

5.配合各部門開展其他工作。

二、下學(xué)期工作計(jì)劃

篇（5）

時(shí)間長為兩個(gè)月的暑假即將結(jié)束,到現(xiàn)在為止,還有半個(gè)月,其他的學(xué)校早都在數(shù)日以前就已經(jīng)開學(xué)了,進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài),幸運(yùn)的是今年學(xué)校沒有要求補(bǔ)課,才得以有那么長的假期。開學(xué)以后就沒有現(xiàn)在這樣懶散,畢竟是在103的最后一年,每個(gè)老師都希望開學(xué)后看到同學(xué)們躊躇滿志,躍躍欲試,精神狀態(tài)不錯(cuò)的樣子!

我們很快就要升入初三學(xué)習(xí),這意味著我們即將進(jìn)入初中學(xué)習(xí)的最后階段,也將面臨著中考的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)!這學(xué)期我們已經(jīng)進(jìn)入畢業(yè)班最后沖刺,明年我們就要走進(jìn)高一年級(jí)學(xué)校的大門了。就像長跑比賽一樣,每個(gè)人站在了沖刺的新起點(diǎn)上,人生路途中有許多的起點(diǎn)和終點(diǎn),為了讓每一個(gè)起點(diǎn)和終點(diǎn),散發(fā)出美麗和芬芳,少留遺憾,我們得從現(xiàn)在開始做好一切準(zhǔn)備。 回首過去的一學(xué)期,經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力,我們?nèi)〉昧丝上驳某煽儭?/p>

這凝聚了我們每一個(gè)人的努力和付出,是我們?nèi)嗤瑢W(xué)勤奮好學(xué)、同心同德、緊密團(tuán)結(jié)、銳意進(jìn)取的結(jié)果。

我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到,成績只能代表過去,展望新學(xué)期,我們?nèi)沃囟啦贿h(yuǎn),需要我們更加刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng),請(qǐng)大家捫心自問:新學(xué)期,我準(zhǔn)備好了嗎? 新學(xué)期希望每個(gè)同學(xué)要做到五心:

一是收心。把假期的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。

二是決心。新學(xué)期有新開始,尤其對(duì)于九年級(jí)的學(xué)生。人生最關(guān)鍵的時(shí)候,往往只有幾步,我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開端。

三是恒心。前行的路上總是布滿荊棘,學(xué)習(xí)上要下功夫,持之以恒,戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難,去爭取新的輝煌。

四是愛心。不僅要提高學(xué)習(xí),同時(shí)還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師,孝順父母,團(tuán)結(jié)友愛,互助互進(jìn)。

五是用心。讀書需要用心,處處用心皆學(xué)問。只有用心做人、做學(xué)問,才能有所成。 我們?cè)谶@新一輪朝陽升起的時(shí)刻,為了理想共同努力吧!

初三下學(xué)期開學(xué)周記2

一、學(xué)習(xí)目標(biāo):所有課程盡力上A等級(jí)。平時(shí)注意預(yù)習(xí)、抓緊,將所有知識(shí)點(diǎn)靈活掌握。

二、具體做法如下:

1、早上6:20按時(shí)起床,做到像在軍訓(xùn)期間一樣,動(dòng)作快捷洗漱完畢,開始早讀和上學(xué),做到上學(xué)不遲到;

2、在校期間,上課做好筆記,認(rèn)真聽講,不開小差,不做小動(dòng)作,積極主動(dòng)思考、提問、虛心請(qǐng)教、不懂就問,記錄好每堂課的筆記;

3、在校下課后,不與同學(xué)吵鬧、打架,與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助,起到團(tuán)員帶頭模范作用。并用自己的實(shí)際行動(dòng)在德、智、體三方面全面發(fā)展;

4、下午放學(xué)回家一定要及時(shí),不在別處逗留,更不要與同學(xué)一起在外玩?；蛸I小攤上的東西吃。要嚴(yán)格要求自己,回家后快速做作業(yè),做題之前,首先復(fù)習(xí)當(dāng)日所學(xué)知識(shí)點(diǎn)和例題,然后一鼓作氣吧作業(yè)做完。晚上做題時(shí),適當(dāng)每隔1小時(shí)休息五至十分鐘,保證高效率做作業(yè);

5、有時(shí)間當(dāng)晚提前預(yù)習(xí)第二天的課程,并養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習(xí)慣,同時(shí)將筆記整理好(仔細(xì)認(rèn)真看一遍和補(bǔ)充不足);

6、保證每天中午午睡1小時(shí)(中午放學(xué)也要及時(shí)回家吃飯和午睡)。晚上睡覺前將書包與校服整理好,以便早上上學(xué)。

三、作息時(shí)間表:

1、早上6:20-6:30起床、洗漱。

2、6:30-6:50早讀(分別讀語文和英語)

3、6:50-7:00早餐(一定要快速吃完)

4、7:00后上學(xué)(在學(xué)校早讀一定要有效率)

5、12:10-12:40吃午餐。

6、12:50-1:50午睡。

7、1:50后上學(xué)。

8、晚上6:00-6:30吃晚飯。

9、6:40-10:00做作業(yè)(其間可以休息或洗澡)

10、10:00-10:30預(yù)習(xí)功課。10:30-10:40清書包。10:40睡覺,最遲不超過晚上11:00睡覺。

篇（6）

隨著中國-東盟成立，中國-東盟自由貿(mào)易區(qū)建立，廣西南寧成為中國—東盟博覽會(huì)的永久舉辦地，泛北部灣經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國與泰國間政治、經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、文化間的往來日益密切。隨著中國-東盟博覽會(huì)在南寧永久舉辦，廣西各大高校紛紛開設(shè)東盟小語種專業(yè)。同時(shí)，廣西對(duì)外漢語、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、東盟商務(wù)等專業(yè)也紛紛開設(shè)小語種課程。不論是專業(yè)班還是非專業(yè)班，這些學(xué)生只要有條件的都可以選擇去東盟語言對(duì)象國學(xué)習(xí)一年。由于受到專業(yè)班招生人數(shù)的限制，越來越多的高校傾向于非專業(yè)班開設(shè)東盟小語種尤其是泰語課程。

本人自2008年入職起，連續(xù)5年擔(dān)任非專業(yè)班的泰語教學(xué)工作，范圍主要涉及物流管理、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、東盟商務(wù)、旅游管理等多個(gè)學(xué)院的多個(gè)專業(yè)，在教學(xué)過程中積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。本人認(rèn)為，在現(xiàn)今非泰語專業(yè)教學(xué)中存在利弊兩個(gè)方面。

有利的方面在于學(xué)習(xí)內(nèi)容與國際接軌，有利于學(xué)生畢業(yè)后從事與東盟有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、外交、教育、文化傳播方面的工作，可以拓展學(xué)生的就業(yè)渠道，增加學(xué)生就業(yè)率，促進(jìn)廣西經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，增加我國國際競爭力。同時(shí)存在著一些不足。

一、泰語專業(yè)教學(xué)中存在的不足

（一）泰語專業(yè)教師對(duì)非泰語專業(yè)學(xué)生泰語教學(xué)重視不足

由于非專業(yè)班開課設(shè)置歸屬于不同的二級(jí)學(xué)院，每個(gè)二級(jí)學(xué)院所開設(shè)泰語課程的時(shí)間段、課程及課時(shí)量不一致，另外二級(jí)學(xué)院與所授該學(xué)院泰語課程的泰語教師缺少溝通，泰語教師對(duì)所教授班級(jí)所屬的二級(jí)學(xué)院及該班總的教學(xué)計(jì)劃缺乏了解，加上泰語教師本身的知識(shí)面，導(dǎo)致泰語教師在實(shí)施非專業(yè)班泰語教學(xué)的過程中往往采取“一鍋粥”形式，即用同樣的內(nèi)容及教學(xué)方法來對(duì)待不用學(xué)院不同專業(yè)的班級(jí)，都是一學(xué)期學(xué)習(xí)語音，一至兩學(xué)期學(xué)習(xí)綜合泰語，然后一學(xué)期學(xué)習(xí)聽力和口語。很難突出各個(gè)專業(yè)的不同特色。

（二）沒有針對(duì)非專業(yè)班的合適的教材

目前我校所采取的措施是第一學(xué)期學(xué)習(xí)基本發(fā)音，使用《實(shí)用泰語教程》黃進(jìn)賢和林秀梅所出的書，第二學(xué)期使用《基礎(chǔ)泰語（2）》羅奕原編著的教材，這兩本書間跨域較大，學(xué)生在第二學(xué)期學(xué)習(xí)時(shí)很吃力。學(xué)生在對(duì)待泰語課程態(tài)度不同，個(gè)人主觀能動(dòng)性差異較大，除非是非常用功課后讀書背書摸索學(xué)習(xí)的學(xué)生才能夠很好地掌握，但是大部分都沒有能夠做到這點(diǎn)。越往后學(xué)，學(xué)生水平差距就越大，會(huì)給任課教師的教學(xué)帶來極度的困擾。但是，羅奕原編著的《基礎(chǔ)泰語（1）》較難，講解也不夠細(xì)致，不適合我校非泰語專業(yè)班的泰語學(xué)習(xí)。那么，如何提高非專業(yè)班的泰語教學(xué)水平，是值得商榷的問題。

二、泰語專業(yè)教學(xué)中從課程設(shè)置、教材選取、實(shí)訓(xùn)實(shí)踐等方面進(jìn)行改進(jìn)

（一）課程設(shè)置方面

我校的不同專業(yè)開設(shè)泰語課程時(shí)間不一樣。有的是從大一上學(xué)期開始學(xué)習(xí)，有的是從大一下學(xué)期開始進(jìn)行，也有的是從大二上學(xué)期開始。按照本人觀點(diǎn)，如果是?？茖I(yè)，可以在大一下學(xué)期起開設(shè)泰語專業(yè)。大一上學(xué)期應(yīng)該讓學(xué)生把主要精力放在同樣是語言的英語B級(jí)考試中去，因?yàn)閷W(xué)習(xí)泰語在基礎(chǔ)階段需要花很多時(shí)間和精力。而通過英語B級(jí)是學(xué)生獲得畢業(yè)資格的條件之一。因此，不宜在大一上學(xué)期開始泰語專業(yè)。可以從大一下學(xué)期起開設(shè)泰語專業(yè)?？梢苑秩龑W(xué)期開設(shè)。每學(xué)期每周四個(gè)課時(shí)。大一下學(xué)期開設(shè)《泰語語音》，主要學(xué)習(xí)語音和基礎(chǔ)知識(shí)；大二上學(xué)期開設(shè)《綜合泰語》，主要學(xué)習(xí)常用泰語短語和句型、大二下學(xué)期開設(shè)《泰語視聽說》，讓學(xué)生充分學(xué)習(xí)泰語。取消《泰語口語》和《泰語聽力》。因?yàn)槭艿秸n時(shí)的限制，可以把這兩門課程綜合為《泰語視聽說》課程。

如果是本科開設(shè)非專業(yè)班的泰語課程，可以從大二學(xué)期開始開設(shè)。即大二上學(xué)期開設(shè)《泰語語音》，下學(xué)期開設(shè)《綜合泰語》大三有條件的學(xué)生出國讀書一年，大四上學(xué)期開設(shè)《泰語視聽說》。也是總共開設(shè)三個(gè)學(xué)期，每學(xué)期周課時(shí)4學(xué)時(shí)，開課時(shí)數(shù)各16周。

（二）教材方面

我?，F(xiàn)在對(duì)于非泰語專業(yè)班級(jí)學(xué)生使用的教材有黃進(jìn)炎林秀梅編著的《實(shí)用泰語教程》教材，以及羅奕原編著的《基礎(chǔ)泰語（2）》教材。《實(shí)用泰語教程》是針對(duì)泰語學(xué)習(xí)愛好者編寫的教材，有利于學(xué)生自學(xué)。《基礎(chǔ)泰語（2）》是一套系列教材中的一冊(cè)，相對(duì)較難。我校選擇從《實(shí)用泰語教程》教材直接過渡到羅奕原編著的《基礎(chǔ)泰語（2）》教材，對(duì)于我校非專業(yè)學(xué)生來說，很難實(shí)現(xiàn)這種跨度。因?yàn)?，《基礎(chǔ)泰語（2）》教材中的生詞量每課書都占到了90%，而句型也幾乎是全新的，這大大挫敗了學(xué)生的自信心，影響了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。因此，在教材建設(shè)方面，本人認(rèn)為，應(yīng)該在《實(shí)用泰語教程》與《綜合泰語（2）》教材中，增加黃進(jìn)炎 林秀梅編著的《泰語教程（一）》，在這冊(cè)書中，讓學(xué)生學(xué)習(xí)第1到第11課的學(xué)說話部分，鞏固學(xué)生的泰語拼讀能力，掌握泰語中最簡單常用的泰語短句子，然后再從泰語短句過渡到羅奕原編著的《基礎(chǔ)泰語（2）》，這樣更有利于學(xué)生的消化吸收，循序漸進(jìn)，有助于增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心和激發(fā)學(xué)生的興趣。同時(shí)，在《基礎(chǔ)泰語（2）》的教學(xué)當(dāng)中，老師應(yīng)根據(jù)學(xué)生所學(xué)專業(yè)有選擇性的選擇課文教學(xué)，同時(shí)補(bǔ)充與學(xué)生所學(xué)專業(yè)相關(guān)的詞匯句子的泰語表達(dá)法。如，在對(duì)外漢語泰語方向教學(xué)中，教師可以自主選擇有對(duì)外漢語教學(xué)相關(guān)的詞匯句型加入教學(xué)當(dāng)中，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)融會(huì)貫通。

（三）實(shí)踐實(shí)訓(xùn)方面

在泰語語音學(xué)習(xí)階段，要求學(xué)生清楚掌握泰語發(fā)音部位，能夠根據(jù)聽到的音發(fā)出同樣的音。這要求學(xué)生多練習(xí)。因此，實(shí)踐實(shí)訓(xùn)顯得尤為重要。這時(shí)候，老師可以讓同學(xué)們分成幾個(gè)小組，互相討論演示學(xué)習(xí)發(fā)音。然后讓同學(xué)代表到講臺(tái)上展示給其他同學(xué)看。這樣可以激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心，學(xué)生有了進(jìn)取心，能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，那么教師上課的速度就不會(huì)太慢，不會(huì)影響到整學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，給學(xué)生展示各種泰語書法。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇自己喜歡的普通或藝術(shù)字體，讓泰語單詞的記憶顯得沒那么枯燥。同時(shí)，還可以在班上開展泰語書法比賽，提高學(xué)生參與泰語學(xué)習(xí)的興趣和愛好。

在泰語學(xué)習(xí)的第二階段，《泰語教程（一）》及《基礎(chǔ)泰語（2）》的學(xué)習(xí)過程中，這時(shí)候?qū)W生已經(jīng)掌握了一定的泰語拼讀基礎(chǔ)，這時(shí)候需要鞏固學(xué)生的泰語拼讀能力，在每課書學(xué)習(xí)完后，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容分組編寫對(duì)話進(jìn)行演示。同時(shí)可以在班級(jí)開展泰語演講比賽，即，給學(xué)生準(zhǔn)備一段短文5分鐘，然后上臺(tái)演講，以拼讀正確率及發(fā)音準(zhǔn)確度給學(xué)生評(píng)分，并給與拼讀優(yōu)秀的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，在學(xué)校開展非專業(yè)班泰語演講比賽。同時(shí)，給與成績優(yōu)秀的同學(xué)參加區(qū)級(jí)演講比賽（目前廣西已連續(xù)兩屆舉辦了區(qū)級(jí)非專業(yè)班泰語演講比賽）。這對(duì)學(xué)生的泰語學(xué)習(xí)將是一個(gè)很好的激勵(lì)和促進(jìn)。

在泰語學(xué)習(xí)的第三階段，《泰語視聽說》，學(xué)生已具備了一定程度的泰語聽說讀書能力，這時(shí)候可以給學(xué)生播放泰語歌曲，觀看泰語電影，然后要求學(xué)生模仿音樂或者電影中的一段進(jìn)行展示，鼓勵(lì)學(xué)生展示得越逼真越好。同時(shí)可以利用學(xué)校的泰語角及泰國留學(xué)生資源，讓學(xué)生與泰國人面對(duì)面交談，到達(dá)學(xué)以致用的目的。此外，還可以根據(jù)學(xué)生所學(xué)專業(yè)，展開與專業(yè)有關(guān)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。如對(duì)外漢語專業(yè)，就可以讓對(duì)外漢語專業(yè)學(xué)生模擬教師到課堂上用泰語向同學(xué)們講授簡單的漢語知識(shí)等等。

三、結(jié)語

這是本人在廣西外國語學(xué)院擔(dān)任非專業(yè)班泰語教學(xué)5年來對(duì)高校非專業(yè)班泰語教學(xué)的幾點(diǎn)思考與建議，文章內(nèi)容均以廣西外國語學(xué)院為例，同時(shí)實(shí)用與其他各高校的非專業(yè)班泰語教學(xué)。希望能夠?qū)Ω髟盒５姆菍I(yè)班泰語教學(xué)起到一些建設(shè)性的作用。

篇（7）

時(shí)間安排問題，所以把這個(gè)放在最先開始。而游戲活動(dòng)隨時(shí)可以結(jié)束。

第二部分：才藝展示

由于本次活動(dòng)以游戲?yàn)橹?，因此才藝展示?huì)和去年“迎新年”活動(dòng)不同，僅在游戲活動(dòng)過程中穿插幾個(gè)節(jié)目。節(jié)目數(shù)量壓縮幾個(gè)，以樂器演奏、個(gè)人演唱、詩歌朗誦、集體舞蹈為主。

第三部分：趣味游戲

篇（8）

三年級(jí)下學(xué)期計(jì)劃報(bào)告一

一、指導(dǎo)思想

端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改變懶漢作風(fēng)，建立一個(gè)團(tuán)結(jié)、文明、守紀(jì)、刻苦、勤奮、互助的班集體。使學(xué)生全面、健康的發(fā)展。

二、情況分析

我班有學(xué)生xx人，此班學(xué)生思想素質(zhì)比較高，上進(jìn)心比較強(qiáng)，人人熱愛班集體，個(gè)個(gè)能為班集體爭光添彩。學(xué)習(xí)的勁頭足，互助精神強(qiáng)，后進(jìn)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，成績也在慢慢提高。此班干部責(zé)任心強(qiáng)，有為大家服務(wù)的精神。衛(wèi)生意識(shí)比較強(qiáng)，良好的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴(yán)重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，思想開“小車”，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重。

三、任務(wù)與目標(biāo)

1 、做好學(xué)生開學(xué)的思想工作，使其把心收到學(xué)習(xí)上。

2 、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。

3 、成立新的班委，明確分工，各負(fù)其職。

4 、開展比學(xué)、互助活動(dòng)，形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)圍。

5 、增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6 、積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)。

四、方法措施

1 、開學(xué)后及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，把心受到學(xué)校，全身心地投入到學(xué)習(xí)上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。

2 、根據(jù)學(xué)校對(duì)班級(jí)量化評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合班上實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的班務(wù)制度。主要從思想，學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生等幾個(gè)方面，使每位學(xué)生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。

3 、根據(jù)上學(xué)期干部的表現(xiàn)，采用民主選舉的辦法，選出自己信賴的班委成員，然后明確分工，各負(fù)其職，并及時(shí)指導(dǎo)好班干部的工作。

4 、班上開展比學(xué)，互助活動(dòng)。采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)包差互助學(xué)習(xí)，及時(shí)做好評(píng)比，使每位學(xué)生學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。

5 、增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，經(jīng)常教育、要求他們，并做好衛(wèi)生干部工作的指導(dǎo)，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6 、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要包括：讀書習(xí)慣，坐姿習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，書寫習(xí)慣，聽講習(xí)慣。

7 、協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作，及時(shí)了解各科教學(xué)的動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生的思想工作。

8 、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，有為班集體爭光添彩的意識(shí)。

五、綜合活動(dòng)

二月份

1、行為習(xí)慣大比拼

2、說說我的家

三月份

1、單元測(cè)試

2、組詞比賽

3、小小書法家

二月份

1、行為習(xí)慣大比拼

2、說說我的家

三月份

1、單元測(cè)試

2、組詞比賽

3、小小書法家

四月份

1、課文朗誦比賽

2、默寫詞語

3、期中測(cè)試

五月份

1、訂正錯(cuò)別字

2、錯(cuò)題驗(yàn)收

3、看圖寫話比賽

六月份

1、六一征文比賽

2、單元測(cè)試

3、閱讀等級(jí)測(cè)試

4、期末復(fù)習(xí)迎考

三年級(jí)下學(xué)期計(jì)劃報(bào)告二

一、工作目標(biāo)：

1 、通過班集體的力量促使學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明習(xí)慣;

2 、通過習(xí)慣的養(yǎng)成促進(jìn)良好班風(fēng)的形成，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供良好的外部環(huán)境，促使班集體凝聚力增強(qiáng)的同時(shí)促使每個(gè)孩子在習(xí)慣上、道德規(guī)范上獲得進(jìn)步;

三、具體要求：

(一)上課作業(yè)要求。(學(xué)習(xí)方面)

1 、課前做好上課準(zhǔn)備。要求預(yù)備鈴響后，所有同學(xué)把學(xué)習(xí)用口準(zhǔn)備好，并準(zhǔn)備好上課。

2 、上課認(rèn)真聽講，積極思考，踴躍回答問題;

3 、作業(yè)按時(shí)完成，認(rèn)真完成，及時(shí)訂正。

(二)隊(duì)列要求：

1 、隊(duì)列要做到快、靜、齊。

2 、隊(duì)伍必須在40 秒內(nèi)排好;

3 、隊(duì)列里不得講話;須抬頭挺胸，精神抖擻。

(三)衛(wèi)生要求：

1 、注意個(gè)人衛(wèi)生，每天放學(xué)后抽屜須干凈整齊;

2 、班級(jí)衛(wèi)生實(shí)行值日生制度。

(四)文明習(xí)慣：

1 、同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛，不打架，不互相謾罵;

2 、課間做文明游戲，不追來趕去，不打手打腳;

3 、對(duì)老師有禮貌。

以上各種習(xí)慣通過說明書制度，通過班級(jí)協(xié)商確定后，由專人進(jìn)行記錄，進(jìn)行強(qiáng)化，暫促形成良好習(xí)慣。

五、對(duì)禮儀教育的說明：

1 、禮儀教育滲透在日常的教育教學(xué)工作中：教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，做一個(gè)懂禮貌的孩子，如經(jīng)常有老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育的情況，教育學(xué)生走的時(shí)候跟老師說：謝謝老師，老師再見;

2 、禮儀教育滲透在各種習(xí)慣的養(yǎng)成教育中。一個(gè)隊(duì)列能切實(shí)做到快、靜、齊的班級(jí)，應(yīng)該會(huì)是一個(gè)比較有教養(yǎng)的班級(jí);一個(gè)注意愛護(hù)個(gè)人衛(wèi)生，愛護(hù)班級(jí)衛(wèi)生的班級(jí)，相信會(huì)是一個(gè)文明的班級(jí)。

六、綜合活動(dòng)

二月份

1、行為習(xí)慣大比拼

2、說說我的家

三月份

1、單元測(cè)試

2、組詞比賽

3、小小書法家

二月份

1、行為習(xí)慣大比拼

2、說說我的家

三月份

1、單元測(cè)試

2、組詞比賽

3、小小書法家

四月份

1、課文朗誦比賽

2、默寫詞語

3、期中測(cè)試

五月份

1、訂正錯(cuò)別字

2、錯(cuò)題驗(yàn)收

3、看圖寫話比賽

六月份

1、六一征文比賽

2、單元測(cè)試

3、閱讀等級(jí)測(cè)試

4、期末復(fù)習(xí)迎考

三年級(jí)下學(xué)期計(jì)劃報(bào)告三

本學(xué)期我擔(dān)任了三年級(jí)一班的班主任工作。通過幾年的班主任工作，我深深體會(huì)到小學(xué)是人的成長起步階段，班主任工作至關(guān)重要，一定要讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。良好的班風(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng)，小學(xué)三年級(jí)是重要時(shí)期，要建成良好的班風(fēng)班紀(jì)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生各方面的綜合素質(zhì)。根據(jù)本班情況制定計(jì)劃如下：

一、本班學(xué)生基本情況分析：

本班現(xiàn)有學(xué)生xx人，女：xx人，男xx人。這批孩子已經(jīng)帶了一年，性格特點(diǎn)基本上已經(jīng)了解，班內(nèi)大部分學(xué)生文明守紀(jì)，勤奮上進(jìn)。但個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確，學(xué)習(xí)自覺性差，紀(jì)律觀念薄弱，自制力極差。這些需班級(jí)師生共同努力，促進(jìn)進(jìn)步。

二、工作目標(biāo)

1 、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識(shí)，有 " 你追我趕 " 的比學(xué)風(fēng)格;

①通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

②指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會(huì)，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。

③經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。

2 、面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。

3 、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年

4 、成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步;鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。

5 、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。

6 、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

7 、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。

三、具體措施

1 、充分利用班會(huì)、墻報(bào)、宣傳欄等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等安全。

2 、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級(jí)。一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級(jí)核心力量，分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作，如 " 學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作 "" 生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長的工作 " 等。班里已經(jīng)有幾個(gè)得力小助手，這學(xué)期要多發(fā)展幾個(gè)優(yōu)秀小干部。

3 、通過學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)如校運(yùn)會(huì)、手抄報(bào)比賽、藝術(shù)節(jié)等各項(xiàng)比賽，培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

4 、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

5 、及時(shí)與家長的溝通 , 家長也需要學(xué)習(xí) , 需要和孩子共同成長，讓家長和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通 , 在溝通、交流中進(jìn)步。

總之，在今后的具體工作中還需要我不斷探索，不斷追求更新。取人之長，補(bǔ)己之短。在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結(jié)。我要堅(jiān)持正確的教育路線，注意工作方法，班主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階，取得豐碩的成果。

四、綜合活動(dòng)

二月份

1、行為習(xí)慣大比拼

2、說說我的家

三月份

1、單元測(cè)試

2、組詞比賽

3、小小書法家

二月份

1、行為習(xí)慣大比拼

2、說說我的家

三月份

1、單元測(cè)試

2、組詞比賽

3、小小書法家

四月份

1、課文朗誦比賽

2、默寫詞語

3、期中測(cè)試

五月份

1、訂正錯(cuò)別字

2、錯(cuò)題驗(yàn)收

3、看圖寫話比賽

六月份

1、六一征文比賽

2、單元測(cè)試

篇（9）

這是寶貝在幼兒園的最后一年，也是非常重要的一年，所以我們一定要孩子做好上小學(xué)之前的準(zhǔn)備，可以通過和家長一起參觀小學(xué)或者請(qǐng)畢業(yè)生回園與幼兒交談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”。

一 、我們先有幾方面的準(zhǔn)備。

1、身體方面的準(zhǔn)備：

通過戶外活動(dòng)以及個(gè)人衛(wèi)生等方面來增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；

在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢(shì)，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。

注重安全方面教育。現(xiàn)在我們班的幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)喜歡跑跳，要讓幼兒懂得一些簡單的安全常識(shí)，在玩耍、跑跳時(shí)注意安全學(xué)會(huì)保護(hù)自己。在馬路上行走要遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電等。

2、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：

通過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師了，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解決。

為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時(shí)，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ)；堅(jiān)持開展餐前的認(rèn)讀識(shí)字活動(dòng)等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。

通過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題，提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力。

二、教育教學(xué)方面

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛好，以及本土文化和時(shí)事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡單的字以及拼音，并加?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠熟練掌握。在英語方面，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語表達(dá)能力，另外加上珠心算教學(xué)，提高孩子的計(jì)算能力，記憶力和思維反應(yīng)能力，可以算50以內(nèi)的加減

踏著秋天的腳步，我們又迎來了新的一學(xué)期，新的學(xué)期對(duì)家長來說蘊(yùn)涵著新的希望，而對(duì)老師來說是面臨新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期我們老師將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，根據(jù)新學(xué)年《幼兒園工作》、《幼兒園教學(xué)計(jì)劃安排》，集合我班配班老師的實(shí)際情況，在新綱要和園務(wù)計(jì)劃思想的指導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)發(fā)展。因此，我做出了個(gè)人教學(xué)計(jì)劃

所有配班老師團(tuán)結(jié)一致，搞好具有夏季特色的教室布置工作，為幼兒設(shè)置良好的肓人環(huán)境，為幼兒的在園生活提供學(xué)習(xí)、生活、休息的良好場(chǎng)所，讓幼兒喜歡上我們班，喜歡我們班的每一位老師。

1、了解幼兒情況

對(duì)幼兒的性格、愛好、興趣等進(jìn)行祥細(xì)的了解，為他們制定遠(yuǎn)近期發(fā)展目標(biāo)，注意每一個(gè)孩子的不同進(jìn)步。對(duì)孩子進(jìn)行認(rèn)知發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展、身體發(fā)展的教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育教學(xué)中注意各學(xué)科的相互滲透相互補(bǔ)充，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用，讓他們有主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，在不知不覺中接受新觀念，感覺新教法，表現(xiàn)新思維，讓他們?cè)谟^察中探索，探索中發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)中了解，了解中獲得新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)每個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展，力爭在師幼互動(dòng)中完成所有教學(xué)計(jì)劃。

2、日常生活方面

篇（10）

學(xué)習(xí)委員，負(fù)責(zé)班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)(期末考試幫忙尋找資料)，并定時(shí)了解并匯報(bào)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。

我感覺，在大學(xué)里，當(dāng)學(xué)習(xí)委員所得到的鍛煉也挺多的。

平時(shí)關(guān)注同學(xué)們的平時(shí)作業(yè)小測(cè)情況，期末考試臨近，班級(jí)的事情就多了起來。群發(fā)飛信，通知、征求分發(fā)資料。常常往復(fù)印店跑，與店主砍價(jià)。主動(dòng)與別班的學(xué)委交流經(jīng)驗(yàn)。這是常見的事情。

開始，學(xué)會(huì)了主動(dòng)與別人交流^_^o~ 努力!，人際交流稍有點(diǎn)提高吧。但我知道這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

感受到了同學(xué)對(duì)拿到復(fù)習(xí)資料的欣喜^_^，體會(huì)到了有些同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，感受到了學(xué)姐對(duì)我們的關(guān)懷。

雖然，有時(shí)候也會(huì)有一種莫名的壓力，但是，這或許就是個(gè)動(dòng)力吧。

至于這次的期末考試，我們班總體應(yīng)該還考得不錯(cuò)。我們班里面有好多個(gè)認(rèn)真讀書的同學(xué)，或許有的同學(xué)認(rèn)真但成績不夠理想，這更多的是學(xué)習(xí)方法的問題。不過，這樣的同學(xué)比較少了。我想，這可能和基礎(chǔ)有點(diǎn)關(guān)系吧(有的同學(xué)以前的歷史、語文、英語基礎(chǔ)比較好，學(xué)起來比較輕松。)有的同學(xué)(新龍)幾次的數(shù)分考試(或小測(cè))的成績都不錯(cuò)，但這次考得偏后，在班級(jí)中等的成績，有點(diǎn)出乎意料，他也總結(jié)了原因，在考試的時(shí)候出現(xiàn)了些小錯(cuò)誤。而平時(shí)作業(yè)成績不是很優(yōu)秀的同學(xué)(小奮、魏丹)這次都考了88分，挺優(yōu)秀的一個(gè)分?jǐn)?shù)?；蛟S是平時(shí)犯錯(cuò)多，到最后，吸取的經(jīng)驗(yàn)多吧。有的同學(xué)(陳婷)小測(cè)的成績不穩(wěn)定，這次考得不理想。魏丹公共課的成績考得不錯(cuò)，當(dāng)然，這與她上每一節(jié)公共課都很認(rèn)真聽講，期末復(fù)習(xí)很認(rèn)真地背誦是離不開的。

真理、葉暉、魏丹、燕婷、同華這5位同學(xué)的專業(yè)課(數(shù)分、解幾)成績很優(yōu)秀。真理同學(xué)表現(xiàn)很好，平時(shí)數(shù)分作業(yè)有95%以上得a，這次，她是我們班級(jí)平均分最高的，特別是數(shù)分成績96分，各科成績都不錯(cuò)。

這次全體的成績還算不錯(cuò)，但是還得注意，聽學(xué)長說下學(xué)期的掛科率(特別是專業(yè)課)會(huì)比較高，而且這次卷子數(shù)分老師有給我們復(fù)習(xí)了點(diǎn)題目，還有加上了四班學(xué)委(秀雯)的幫助，才得以考得比較好?；蛟S這是必然的吧，對(duì)于大學(xué)來說，找到準(zhǔn)確的復(fù)習(xí)資料很重要。

大一(上)這一學(xué)期，期中考后，有組織同學(xué)去圖書館自習(xí)，效果應(yīng)該不錯(cuò)，主要還是我們班的同學(xué)大部分都很認(rèn)真。至于下學(xué)期，沒有晚自習(xí)，同學(xué)們應(yīng)該會(huì)主動(dòng)去圖書館或克里樓自習(xí)。

1. 每周周三早上早讀英語(7：40~7:55時(shí)間雖少，積少成多，遲到的罰一元，作為班費(fèi)，班委遲到，罰兩元。)

2. 期中考試前一周、期末考前兩周全班進(jìn)行一次小測(cè)試(也可以發(fā)下去，當(dāng)作業(yè)寫{這會(huì)比較重要，大家肯定都會(huì)去看的｝)(專業(yè)課----------《數(shù)學(xué)分析》、《高等代數(shù)》)。

3. 平時(shí)，就數(shù)分而言，學(xué)完一、兩個(gè)章節(jié)，再根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容多少，計(jì)劃進(jìn)行一、兩次小測(cè)試。(因?yàn)橛⒄Z老師有定期進(jìn)行小測(cè)試，所以英語就要求同學(xué)進(jìn)行早讀，如有需要，待定。)

4. 根據(jù)同學(xué)們的需要，借用教室，邀請(qǐng)老師進(jìn)行答疑。

5. 6月份要準(zhǔn)備好計(jì)算機(jī)2級(jí)考試，還有部分同學(xué)的英語四級(jí)考試。