序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇黨員教師工作個(gè)人總結(jié)范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

首先，科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。發(fā)展，對于全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化，具有決定性意義。作為一名老師，要為我校“健康、和諧、平安、快樂”做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，就必須學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)課堂教學(xué)策略。在學(xué)習(xí)中發(fā)展，在學(xué)習(xí)中成長。對于教師來說，終生學(xué)習(xí)，就是最好的發(fā)展形式之一。以人為本，全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民。對于教育工作者來說，要樹立以人為本的理念，就是要樹立正確的教育觀，學(xué)生觀。明確教師是課堂的組織者，參與者，合作者，引導(dǎo)者,教師的工作要尊重和理解個(gè)體差異，為每一位孩子的健康成長，良好發(fā)展奠基。堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，就是為了人民在良好生態(tài)環(huán)境中生產(chǎn)生活，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會永續(xù)發(fā)展。作為教育工作者，為推動(dòng)教育教學(xué)持續(xù)健康發(fā)展，就要積極探索推行課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，這是最大限度加強(qiáng)教育教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展的最佳途徑。堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧是深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的根本方法。目前，要把科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)和加強(qiáng)課堂教學(xué),做好本職工作統(tǒng)籌兼顧，有機(jī)融合，最大限度做到兩不誤，兩促進(jìn)。

其次，通過和一些黨員教師、群眾教師的談話中，總結(jié)了一些個(gè)人在教育、教學(xué)過程還存在欠缺的問題：

（一）思想觀念還顯后進(jìn)。教師是否具有創(chuàng)新理念、創(chuàng)新精神，是決定教育事業(yè)發(fā)展水平的關(guān)鍵因素。個(gè)人在思考和謀劃自己專業(yè)化的發(fā)展思路和策略時(shí)，從落實(shí)到實(shí)踐中，沒有完全做到跳出教育看教育，缺乏把教育事業(yè)的改革發(fā)展放在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的大格局中去思考、去謀劃。思想認(rèn)識不能緊跟教育改革。

（二）學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)深入。多年來，自己雖然注重了政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，但總感到在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足，存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，雖然深知學(xué)習(xí)是一種推動(dòng)教育發(fā)展，教師成長的有效途徑。思想上也總想做一個(gè)終身學(xué)習(xí)的踐行者，卻因缺乏統(tǒng)籌兼顧的科學(xué)方法，成天忙于備課、改本、輔導(dǎo)后進(jìn)生等工作，缺乏深學(xué)苦讀的恒心韌勁，讓學(xué)習(xí)不能夠深入持續(xù)下去。

（三）科研工作成效不夠顯著。在落實(shí)教育發(fā)展各項(xiàng)具體科研工作中，還存在被科研課改工作推著走，被動(dòng)去進(jìn)行研究的情況。在教研組工作中，不能開展研討、交流、總結(jié)等多種形式的活動(dòng)使教師開闊視野、激發(fā)思路、增長見識，提高教育科研的水平。教學(xué)上，雖也在不折不扣地完成著備課、上課、批改、輔導(dǎo)等這些環(huán)節(jié)，也不時(shí)地翻閱一些像《小學(xué)語文教學(xué)》、《讀寫一體化訓(xùn)練》《愛彌兒》等教學(xué)書籍，并能嘗試著把學(xué)到的先進(jìn)理念運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，但缺少系統(tǒng)的計(jì)劃，教學(xué)即時(shí)的總結(jié)和反思，更沒有有目的地去改進(jìn)，沒有形成研究的系列，有點(diǎn)腳踏西果皮的感覺，所以拿不出象樣的拳頭產(chǎn)品。從而，教學(xué)只停留在原有水平，屬于經(jīng)驗(yàn)型，這是我最遺憾的。

由于自身還是一名年輕教師，經(jīng)驗(yàn)不足，導(dǎo)致有時(shí)處理事務(wù)不夠冷靜，對同事，對學(xué)生還沒有完全做到以人為本。特別是一貫以高標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，脫離了學(xué)生能力差異性、素質(zhì)參差不齊等方面的客觀現(xiàn)實(shí)。沒有更多的考慮每個(gè)人的差異，沒有完全落實(shí)以人為本的理念。

按照學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的要求，為能更好的在學(xué)校黨支部帶領(lǐng)下推進(jìn)我校教育教學(xué)又好又快的發(fā)展，在今后的工作中，我一定要做到以下幾點(diǎn)：

（一）深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)，提高自己駕馭新形勢下教育教學(xué)工作的理論水平。一是要系統(tǒng)學(xué)習(xí)中國特色社會主義的理論體系，尤其是要深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)，做到入腦入心。二是要深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論知識，尤其是素質(zhì)教育和教育均衡發(fā)展的理論，廣泛獲取教育的新思想、新理念，進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)。三是在教學(xué)過程中，我們要博覽群書，深入學(xué)習(xí)理論知識，用專業(yè)知識武裝頭腦，在實(shí)踐中善加利用，解決知識不夠豐富，理論不夠扎實(shí)的問題。一定要有一種危機(jī)感、緊迫感，把教書育人、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，要在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強(qiáng)做好本職工作的能力。

篇（2）

在2017年的一年中，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的支持幫助下，我也時(shí)刻嚴(yán)格要求自己要保持“謙虛、謹(jǐn)慎、律己、務(wù)實(shí)”的態(tài)度，做到少說空話，多干實(shí)事，不表功、不叫累，不張揚(yáng)。

通過一年的工作，自己在被征地農(nóng)民，民辦教師兩方面方面工作都做到按時(shí)發(fā)放待遇，截止目前失地居民發(fā)放***人，發(fā)放金額***元，死亡及年檢停發(fā)***人；民辦教師發(fā)放***人，發(fā)放金額***元，死亡及年檢停發(fā)***人。在接待來訪群眾的工作中，堅(jiān)持按照工作要求，熱情接待來訪群眾、認(rèn)真聽取來訪群眾反映的問題。同時(shí)，對群眾要求解決但一時(shí)又解決不了的問題認(rèn)真解釋，耐心做好群眾的思想工作，讓群眾滿意而歸。在平時(shí)工作中，我也養(yǎng)成了一個(gè)良好的品質(zhì)習(xí)慣，不懂就問，工作踏實(shí)認(rèn)真、不好大喜功，與辦公室工作人員團(tuán)結(jié)和睦，關(guān)系十分融洽和同事和睦友好相處。

一年來，本人能敬業(yè)愛崗、積極參加單位組織扶貧活動(dòng)及黨員活動(dòng)，學(xué)習(xí)了許多東西，但也自身也感覺存在一些問題和不足，主要表現(xiàn)在：第一，工作還不夠細(xì)致，以致工作起來不能游刃有余，工作效率有待進(jìn)一步提高;第二，工作不夠積極，一些工作不夠主動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)交辦就做;第三，政治理論水平和業(yè)務(wù)工作能力有待進(jìn)一步提高。

  1、保持良好的工作態(tài)度，及時(shí)有效的完成工作任務(wù)。

2、認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的其它工作任務(wù)。

3、學(xué)以致用，發(fā)揮我最大的工作能力。

篇（3）

一、全力以赴，做好雙椿鋪鎮(zhèn)西沖村的扶貧幫扶工作；

2016年，按照雙椿鋪鎮(zhèn)黨委政府的統(tǒng)一部署，任命我擔(dān)任雙椿鋪鎮(zhèn)西沖村精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，全面負(fù)責(zé)西沖村的各項(xiàng)扶貧政策的貫徹落實(shí)工作。接到任務(wù)以后，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大黨員干部以及西沖村的廣大黨員干部，扎扎實(shí)實(shí)開展了一系列工作，確保了國家各項(xiàng)扶貧政策的認(rèn)真落實(shí)，取得了較為突出的成績，得到了各級部門和學(xué)校、西沖村廣大黨員干部的一致好評。

我們成立了以本人為組長的“西沖村精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，制定了每個(gè)成員的分工，明確了每個(gè)人的具體責(zé)任。

并嚴(yán)格按照各級黨委政府的部署，認(rèn)真落實(shí)扶貧工作各個(gè)環(huán)節(jié)。

1、我以身作則，帶領(lǐng)我校廣大黨員干部和西沖村的黨員干部，將他們責(zé)任到組、責(zé)任到人，犧牲節(jié)假日和休息時(shí)間，深入每一個(gè)農(nóng)戶家庭，了解他們的家庭經(jīng)濟(jì)和生活狀況，了解他們存在困難和具體訴求，核算每一個(gè)困難家庭的經(jīng)濟(jì)收入情況，并根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真填寫農(nóng)戶信息采集表，掌握第一手真實(shí)資料。

2、按照扶貧政策要求，結(jié)合掌握的第一手資料，根據(jù)農(nóng)戶們的個(gè)人訴求，在公開、公平、民主的基礎(chǔ)上認(rèn)真開展了貧困戶的認(rèn)定工作；

3、組織廣大黨員干部，進(jìn)一步加強(qiáng)對貧困家庭的走訪，并集中廣大黨員干部的智慧，結(jié)合上級幫扶政策，為每一個(gè)貧困家庭制度幫扶規(guī)劃和幫扶措施；

4、在精準(zhǔn)信息采集和制定幫扶規(guī)劃和幫扶措施的基礎(chǔ)上，按照各級部門的統(tǒng)一要求，完善了貧困戶檔案的填寫工作；

5、在落實(shí)扶貧措施的過程中，我將每一個(gè)黨員干部幫扶到組、幫扶到人，深入到每一個(gè)農(nóng)戶家中，開展“大走訪、大宣講、大排解”活動(dòng)。在做好貧困戶幫扶工作的同時(shí)，還深入每一個(gè)農(nóng)戶家庭，宣講國家扶貧政策、了解農(nóng)戶經(jīng)濟(jì)和生活情況、收集他們的存在的困難和意見建議，并認(rèn)真記錄、及時(shí)反饋，及時(shí)落實(shí)排解。

經(jīng)過廣大黨員干部的共同努力，西沖村2017年共有19戶困難群眾達(dá)到了脫貧要求，實(shí)現(xiàn)了順利脫貧；廣大群眾對扶貧政策的知曉率和滿意度得到大幅度提升。

二、嚴(yán)格落實(shí)“兩免一補(bǔ)”，認(rèn)真做好教育扶貧工作。

按照各級政府和教體局黨組的要求，我校嚴(yán)格落實(shí)國家“兩免一補(bǔ)”政策，認(rèn)真做好教育扶貧工作。

1、認(rèn)真開展學(xué)生家庭走訪活動(dòng)

我們利用節(jié)假日和周末休息時(shí)間，組織廣大黨員干部和教師深入每一個(gè)學(xué)生家庭進(jìn)行走訪，了解他們的家庭狀況和生活狀況，了解他們的困難和訴求，聽取他們對學(xué)校工作的意見、建議，并認(rèn)真記錄、匯總、反饋。

篇（4）

一年來，本人主持學(xué)校工作，衷心感謝大家的支持與配合，正是有了大家的支持和無私奉獻(xiàn)，在如此艱難的情況下，學(xué)校各項(xiàng)工作才能順利完成?，F(xiàn)在就本人一年來的工作向大家陳述，,請領(lǐng)導(dǎo)和同事們指正,并提出寶貴意見。

一、加強(qiáng)建設(shè)，優(yōu)化隊(duì)伍，提高素質(zhì)

加強(qiáng)建設(shè)，優(yōu)化隊(duì)伍，教育的發(fā)展對廣大教師的要求愈來愈高，愈來愈嚴(yán)。為此，學(xué)校十分重視師德師風(fēng)建設(shè),通過各種形式的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)、評議監(jiān)督的民主生活活動(dòng)，及在學(xué)校的制度他律和教師職業(yè)自律下，廣大教師都十分珍惜教師這份職業(yè),自覺遵守職業(yè)道德,盡心盡力地干好本職工作。為了教師們不斷成長與進(jìn)步,學(xué)校也努力為大家提供機(jī)會、搭建平臺。一年來，學(xué)校積極配合上級各種培訓(xùn)，提高學(xué)校教師教育教學(xué)水平,盡管我校教師年齡結(jié)構(gòu)偏大，通過學(xué)習(xí)老師們教育思想及教學(xué)方法在不同程度上均有發(fā)生了很大的提高。

除此之外，學(xué)校還主動(dòng)關(guān)心教師，想大家所想，急大家所急,對教師們的職稱評審、年度考核、評優(yōu)評先、福利待遇、身心健康及娛樂活動(dòng)都十分關(guān)注。各位老師在校委會的組織帶領(lǐng)下,更加重視團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng),凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng),工作作風(fēng)大為改善,工作效率和質(zhì)量明顯提高。在開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)中，校委會一班人認(rèn)真履行職責(zé),協(xié)調(diào)好黨政關(guān)系，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)學(xué)校黨政班子及全體教師,全面貫徹和落實(shí)黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高黨性修養(yǎng)和自身建設(shè)，掌握過硬的業(yè)務(wù)能力。不斷學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能,不斷提高服務(wù)育人的本領(lǐng)。同時(shí),完善服務(wù)意識，尊重老師和學(xué)生，積極為師生辦實(shí)事、辦好事。不利用工作之便,做任何有損黨員形象的事,能自覺抵制歪風(fēng)邪氣?？傊?學(xué)校在管理過程中始終堅(jiān)持以教師為本,以教師的發(fā)展為重的原則，廣泛征求大家的意見和建議,匯集大家的聰明和智慧為學(xué)校的發(fā)展出謀獻(xiàn)策,共同將學(xué)校辦好。

二、堅(jiān)持以德育為首,全面推進(jìn)素質(zhì)教育

學(xué)校始終堅(jiān)持“德育為首、全面育人”的辦學(xué)方針,不斷探索新形勢下德育工作的特點(diǎn)，從多角度、多層面、多渠道地開展學(xué)生思想品德教育工作。在德育工作實(shí)施過程中,學(xué)校一手抓學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,保證了學(xué)校正常的教學(xué)秩序，一手抓學(xué)生發(fā)展平臺的搭建,讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉，在鍛煉中提高,在提高中發(fā)展。學(xué)校在突出特色,繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育的同時(shí),不失時(shí)機(jī)地、階段性地開展了主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的系列教育活動(dòng)，寓教于樂，既陶冶了學(xué)生的情操，又培養(yǎng)了學(xué)生的特長與能力，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。

三、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是檢驗(yàn)一所學(xué)校各項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn),為此我們從以下幾方面抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)教學(xué)研究。教務(wù)處、教研組進(jìn)-步加強(qiáng)對教學(xué)工作的研究，加強(qiáng)對學(xué)科組的指導(dǎo),加強(qiáng)對教師教學(xué)工作的指導(dǎo)，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效益。一年來教務(wù)處、教研組成功組織了“杏壇之星”的賽課活動(dòng)，迎接了教研室的視導(dǎo)，接受了督導(dǎo)組的督查，得到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度認(rèn)可，很多老師獲獎(jiǎng)。組織各種培訓(xùn)，提高教師實(shí)踐新課標(biāo)的能力。

2、加強(qiáng)質(zhì)量檢測，及時(shí)準(zhǔn)確了解教學(xué)實(shí)情,不斷優(yōu)化教學(xué)方法。在檢測中，通過表揚(yáng)優(yōu)秀生,樹立榜樣,讓成績不理想的學(xué)生找到不足，同時(shí)，對提高學(xué)生成績和增強(qiáng)耐挫力、競爭力有很大的幫助。

學(xué)考一次性合格率百分之百，中考有五人被一中錄取。

四、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,全面提高教師的教學(xué)水平

1、狠抓教師的備課。依據(jù)上級教育主管部門的要求，教務(wù)處嚴(yán)把備課關(guān)，教案不僅要備教材教法，還要備學(xué)生，每節(jié)教案都是在新理念指導(dǎo)下完成的。都能做到備課的各個(gè)環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容具體，切合學(xué)生實(shí)際。最可喜之處，備課中課改意識濃,大部分教師寫出了教后感，大部分老師堅(jiān)持手寫教案。

2、注重老師的上課管理。一年來來，教務(wù)處采用詢問學(xué)生、查課等不同形式來了解老師的上課情況,對發(fā)現(xiàn)的問題采取措施及時(shí)糾正。在課堂教學(xué)中,教師能夠采用新教法，讓學(xué)生動(dòng)起來，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神,注意培養(yǎng)學(xué)生的能力，注重了學(xué)習(xí)過程，教學(xué)內(nèi)容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十五分鐘.要質(zhì)量,做到了按時(shí)上下課。一年來教師都能按要求上好每課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、督導(dǎo)教師的作業(yè)批閱。教務(wù)處按照作業(yè)書寫及批閱要求。要求教師都能保質(zhì)保量完成各種作業(yè)的批改任務(wù),要求教師長期向?qū)W生講書寫要認(rèn)真整潔，要按要求書寫，在作業(yè)的檢查中著重查了作業(yè)錯(cuò)題、錯(cuò)字的更正情況，定期對各科作業(yè)完成情況進(jìn)行了檢查統(tǒng)計(jì)，并進(jìn)行量化打分。

五、創(chuàng)建安全、和諧、誠信的校園

1、一年來我們結(jié)合本校實(shí)際，對校園內(nèi)外安全隱患進(jìn)行排查,及時(shí)整改,政教處把安全的職責(zé)分解落實(shí)到各班主任和任科教師的工作中,讓每一位老師樹立安全的責(zé)任意識。學(xué)校通過校會、班會、黑板報(bào)加大宣傳力度。對交通、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導(dǎo),教育學(xué)生進(jìn)行自救、自護(hù)的基本常識。組織學(xué)生收看專題教育片，開展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等，進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育工作。同時(shí)，在重大節(jié)日假期，學(xué)校印發(fā)安全公約，借此提醒家長們配合做好安全防患工作。安全工作，學(xué)校大會小會講,班會課堂學(xué),使師生充分認(rèn)識到平安校園的重要性。并且成立機(jī)構(gòu),制定規(guī)章制度,安排專人負(fù)責(zé),堅(jiān)持專人負(fù)責(zé)。

2、加強(qiáng)師生的法紀(jì)教育。學(xué)校始終把依法治校、依法治教貫徹在平時(shí)的工作中。一年來，學(xué)校組織了兩次全校性法制教育會。邀請了派出所民警上法紀(jì)教育課，用淺顯的案例，深刻地教育師生。平時(shí)我們還利用校會、國旗下的講話等,增強(qiáng)了師生的法制觀念，提高了法制意識。

六、嚴(yán)于律己、廉潔從政

在上級黨政領(lǐng)導(dǎo)和縣教育局的正確指導(dǎo)下, 一年來，本人深入學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，牢固樹立為師生服務(wù)的思想，切實(shí)解決師生反映強(qiáng)烈的問題,為教職工和學(xué)生辦實(shí)事。工作中，嚴(yán)格按照黨風(fēng)廉政責(zé)任制要求，切實(shí)遵守財(cái)務(wù)管理制度,時(shí)刻約束自己和班子成員，不亂花一分錢,把有限的資金用在辦學(xué)上、用在為師生謀利益.上。學(xué)校資金有限，沒有小金庫問題,沒有違紀(jì)違法現(xiàn)象發(fā)生，沒有利用職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)利益的行為。在這一年中我個(gè)人主要做了以下幾件事:

1、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，在提高中完善。為此,我堅(jiān)持從書本、雜志、網(wǎng)絡(luò)上汲取新知識、新思想、新觀念通過外出開會培訓(xùn)、自我學(xué)習(xí)等方法，使自己能及時(shí)了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài),更好地調(diào)整和把握教學(xué)方向，也有助于提高自己的教學(xué)能力和指導(dǎo)能力。

2、發(fā)揮優(yōu)勢，彰顯個(gè)性。在工作中，我盡可能地發(fā)揮和展示自身的優(yōu)勢,建立友好的群體關(guān)系，多方面爭取，為教師增加辦公用品、維修校園墻體、美化校園，為大家創(chuàng)造安適的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

篇（5）

學(xué)校財(cái)務(wù)個(gè)人工作總結(jié)1這學(xué)期，在領(lǐng)導(dǎo)的信任與關(guān)懷下，讓我擔(dān)任會計(jì)工作，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的耐心幫忙下，透過不斷努力學(xué)習(xí)，我已基本能勝任此項(xiàng)工作。同時(shí)我能自覺的參加學(xué)校的一切政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記，不斷的提高財(cái)會知識和政策水平，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行執(zhí)行財(cái)務(wù)政策，方針、制度，從而保證財(cái)會工作順利完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作。并用心的遞交了入黨申請書，在思想上要求進(jìn)步，爭取早日成為一名合格的黨員，更好地為黨的事業(yè)做出自我最大貢獻(xiàn)。

這學(xué)期在處領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫忙下，我們財(cái)務(wù)處人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，以求真務(wù)實(shí)的工作精神，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，在平凡的工作中取得了必須成績，憑著職責(zé)心和敬業(yè)精神，財(cái)務(wù)部的各項(xiàng)工作有條不紊，嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范取得了一些成績。作為會計(jì)人員不僅僅要有專業(yè)的知識，還要有工作的細(xì)心，對來報(bào)銷的每一筆業(yè)務(wù)認(rèn)真審核，對借款、費(fèi)用報(bào)銷嚴(yán)格把關(guān)，簽字權(quán)限、票據(jù)的規(guī)范性等都要仔細(xì)審核，同時(shí)要合理控制成本費(fèi)用，充分發(fā)揮財(cái)務(wù)部的監(jiān)督職能?，F(xiàn)將這學(xué)期我的工作向領(lǐng)導(dǎo)做個(gè)匯報(bào)。

(1)完成了日常財(cái)務(wù)報(bào)銷、工資以及各項(xiàng)勞務(wù)費(fèi)的發(fā)放。庫整理會計(jì)事務(wù)等基礎(chǔ)工作，是財(cái)務(wù)管理的重要環(huán)節(jié)。嚴(yán)格按照財(cái)政局“零余額賬戶”有關(guān)規(guī)定，按時(shí)申報(bào)用款計(jì)劃指標(biāo)，及時(shí)將銀行代付的電話費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、工會經(jīng)費(fèi)、養(yǎng)路費(fèi)等轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)“授權(quán)支付令”送達(dá)銀行，定期與財(cái)政、銀行進(jìn)行對帳，并按資金支出進(jìn)度合理使用資金，使財(cái)政預(yù)算資金管理更加科學(xué)、規(guī)范。

(2)完成了職工取暖費(fèi)、物業(yè)費(fèi)的支出和個(gè)人所得稅的代扣代繳、報(bào)銷公費(fèi)醫(yī)療費(fèi)管理、帳務(wù)處理等財(cái)務(wù)管理工作。

財(cái)務(wù)處做為窗口行業(yè)，服務(wù)也是十分。重要的，處領(lǐng)導(dǎo)也一再重申過，在做好財(cái)務(wù)本職工作的前提下，我在服務(wù)方面也十分重視，因?yàn)樵谇芭_，我們的一言一行直接代表著財(cái)務(wù)處整個(gè)群眾，雖然財(cái)務(wù)處的工作比較忙，但我會盡可能地做好服務(wù)工作。

總之，在這學(xué)年的工作中，財(cái)務(wù)處人員在處長的帶領(lǐng)下，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行國家的法律法規(guī)及財(cái)務(wù)管理、會計(jì)核算的規(guī)章制度，認(rèn)真完成全校的會計(jì)核算工作，實(shí)時(shí)對成本核算、費(fèi)用管理、開支范圍和計(jì)劃管理等狀況監(jiān)督檢查，對工作中的問題及時(shí)研究處理，對重大問題及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

在今后的工作中，我會更加努力，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，有疑必問，有錯(cuò)誤及時(shí)改正，無論是工作上、學(xué)習(xí)上，都要用心進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮財(cái)務(wù)管理在單位管理中的核心作用!

學(xué)校財(cái)務(wù)個(gè)人工作總結(jié)220__年度，我校財(cái)務(wù)根據(jù)教育局年初工作計(jì)劃及本校財(cái)務(wù)計(jì)劃的要求，本著服務(wù)特殊教育發(fā)展的宗旨，以規(guī)范、合理、高效使用教育經(jīng)費(fèi)、為本校教育事業(yè)發(fā)展供給保障為目標(biāo)，認(rèn)真細(xì)致開展了工作，在“創(chuàng)新”、“落實(shí)”上下功夫，扎實(shí)做好預(yù)算、經(jīng)費(fèi)、支出管理、財(cái)務(wù)監(jiān)督、維修等各項(xiàng)工作，為完成本校20__年工作任務(wù)作出了必須努力。

主要工作資料

一、財(cái)務(wù)管理方面

1、進(jìn)取抓好內(nèi)部財(cái)務(wù)管理工作，規(guī)范了單位收入與支出，促進(jìn)財(cái)務(wù)管理有序發(fā)展。

2、認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》，進(jìn)取落實(shí)義務(wù)教育界經(jīng)費(fèi)管理機(jī)制，規(guī)范、合理使用了生均公用經(jīng)費(fèi)。

3、認(rèn)真履行學(xué)校預(yù)算管理工作，嚴(yán)格按照常規(guī)預(yù)算要求編制收支預(yù)算，并按預(yù)算執(zhí)行，全面合理安排各項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)，為教育發(fā)展供給財(cái)力支撐。

4、配合本校財(cái)務(wù)收支內(nèi)部審計(jì)工作，對學(xué)校行政賬和食堂賬做到了一期一審，并及時(shí)上報(bào)了審計(jì)報(bào)告。

5、規(guī)范了學(xué)校津補(bǔ)貼的發(fā)放。

6、做到了以收定支，不負(fù)債消費(fèi)。

7、認(rèn)真對待學(xué)校的維修工作。

根據(jù)需要確定維修項(xiàng)目，對小型維修不等不靠，并嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，完善學(xué)校教學(xué)條件。

二、固定資產(chǎn)管理方面

根據(jù)固定資產(chǎn)管理相關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)了學(xué)校固定資產(chǎn)的保管、使用和維護(hù)。對學(xué)校增加的固定資產(chǎn)及時(shí)入帳，定期對固定資產(chǎn)進(jìn)行盤點(diǎn)核查，保證賬表相符，賬物相符。今年對固定資產(chǎn)賬務(wù)重新進(jìn)行了明細(xì)錄入，并按國資局的要求，對全校的資產(chǎn)核查，按時(shí)完成了國資局組織的三年一次的資產(chǎn)大清理及所有資產(chǎn)卡片錄入、賬務(wù)處理工作。

三、加大經(jīng)費(fèi)投入力度

為了用足用好各項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)投入政策，學(xué)校多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)，切實(shí)為特殊教育發(fā)展供給了財(cái)力保障。

1、爭取財(cái)政撥款主渠道投入，充分利用政策供給的口子和渠道，爭取教育經(jīng)費(fèi)。

2、進(jìn)取籌措資金，爭取了社會各界和個(gè)人捐資助學(xué)，充分發(fā)揮了教職工的力量，廣泛聯(lián)系，爭取預(yù)外收入。

并管好用好來自各種渠道的捐贈(zèng)、助殘款、助學(xué)金。

3、力爭專項(xiàng)資金，加強(qiáng)了與上級部門及外界聯(lián)系，爭取專項(xiàng)和補(bǔ)助資金對我校的投入。

學(xué)校財(cái)務(wù)個(gè)人工作總結(jié)3一、經(jīng)費(fèi)管理

作為學(xué)校的財(cái)務(wù)人員，深知學(xué)校財(cái)務(wù)狀況的窘迫。我嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)金管理和結(jié)算制度，定期向會計(jì)核對現(xiàn)金與帳目，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)金金額不符，做到及時(shí)匯報(bào)，及時(shí)處理。堅(jiān)持財(cái)務(wù)手續(xù)，嚴(yán)格審核(發(fā)票上必須有經(jīng)手人、驗(yàn)收人、審批人簽字方可報(bào)帳)，對不符手續(xù)的發(fā)票不付款。面對每一筆開支，我都會細(xì)心地核對，以保障學(xué)校財(cái)務(wù)收支準(zhǔn)確無誤。在過去的一年里在不斷改善工作方式方法的同時(shí)，順利地完成了各項(xiàng)日常工作。一是做好文件規(guī)定的收費(fèi)，事先公示收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)發(fā)放收費(fèi)票據(jù)，保障經(jīng)費(fèi)及時(shí)歸攏到位。二是與保險(xiǎn)公司辦理好了對全體學(xué)生的校園責(zé)任險(xiǎn)的投保工作。

二、其他工作

1、今年9月，迎接了省對我區(qū)的檢查工作，對檢查中可能出現(xiàn)的問題做好準(zhǔn)備，最后終于順利的通過了檢查。

2、根據(jù)上級撥付的款項(xiàng)，及時(shí)發(fā)放各項(xiàng)應(yīng)發(fā)經(jīng)費(fèi)和補(bǔ)貼。

3、認(rèn)真及時(shí)地收取各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保障經(jīng)費(fèi)按時(shí)到位。

4、及時(shí)上介各種款項(xiàng)到中心學(xué)校。

5、認(rèn)真完成上級各部門安排的各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)。

主要有：教育局布置的基礎(chǔ)教育年報(bào)和校舍、經(jīng)費(fèi)年報(bào);統(tǒng)計(jì)局布置的勞動(dòng)情況年報(bào)等。在填寫報(bào)表時(shí)，做到了數(shù)據(jù)的真實(shí)、準(zhǔn)確，上交報(bào)表及時(shí)，不拖沓，并且還備份存檔。

6、對帳務(wù)進(jìn)行認(rèn)真整理，迎接各項(xiàng)的檢查。

7、為了更好的勝任工作，還參加了各級組織的業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)。

三、不足及打算

1、財(cái)務(wù)專業(yè)知識還不高，需努力學(xué)習(xí)。

2、有時(shí)候存在懈怠現(xiàn)象，導(dǎo)致帳務(wù)處理不及時(shí)，以后需要改進(jìn)。

3、爭取安裝財(cái)務(wù)軟件，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)電算化，跟上時(shí)展的步伐，減輕帳務(wù)工作的負(fù)擔(dān)。

學(xué)校財(cái)務(wù)個(gè)人工作總結(jié)4一年來，在上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、支持下，本人始終不忘堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，牢牢環(huán)抱學(xué)校工作大局，容身本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，在穩(wěn)定中求立異，在立異上求成長，創(chuàng)造出一流工作業(yè)績?yōu)閷W(xué)校教授教化辦事，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身業(yè)務(wù)素質(zhì)

本人的工作崗位固然在后勤，但本人始終不忘學(xué)習(xí)。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的司法律例，每晚的中央新聞30分和地方新聞是必觀內(nèi)容，了解大事要事，加強(qiáng)司法意識;二是認(rèn)真學(xué)習(xí)《管帳法》等司法、律例，積極參加管帳資格培訓(xùn)、年審等，匆匆進(jìn)工作更好更有效的開展;三是常常向行家內(nèi)行學(xué)習(xí)，比如：在電腦操作中遇到不懂、不會的問題，就急速找張興旺先生或者陳寶玉先生請教、探討，請教、探討后，就在大腦中記一遍，然后在筆記本中紀(jì)錄下來，再加以機(jī)動(dòng)運(yùn)用，直至完全控制為止。

二、任勞任怨，樂于奉獻(xiàn)

本人的工作崗位在學(xué)校財(cái)務(wù)室，財(cái)務(wù)工作瑣事多，心要細(xì)，要求高，壓力大，因次在處置懲罰每一件事時(shí)，都往往存在著必然的艱苦和繁雜的矛盾。尤其是在學(xué)校負(fù)債、經(jīng)濟(jì)不寬余地環(huán)境下，債務(wù)要還，學(xué)校的經(jīng)費(fèi)也要正常的運(yùn)轉(zhuǎn)。在這即要保運(yùn)轉(zhuǎn)，又要了償債務(wù)的環(huán)境下，作為財(cái)務(wù)工作人員，就要當(dāng)勤學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀，精打細(xì)算，兼顧籌劃。在這心要細(xì)、壓力大、瑣事多的工作情況中，作為財(cái)務(wù)工作人員，既要有寬闊的胸懷和樂看主義精神，又要有為國損軀，耿介奉公，吃苦刻苦，任勞任怨，愛校如家，不圖名利，公平正派，篤志苦干，不計(jì)較個(gè)人得失、處處以學(xué)校利益、師生利益為重的奉獻(xiàn)精神?？傊?，工作千頭萬緒，本人始終本著〞認(rèn)真過細(xì)〞的態(tài)度來完成每一項(xiàng)工作。

三、認(rèn)真履行職責(zé)，辦事于教導(dǎo)教授教化

經(jīng)心全意為人民辦事的遵旨，既是一種高貴抱負(fù)，又是一種政治要求，更是一種實(shí)際行動(dòng)地點(diǎn)。學(xué)校財(cái)務(wù)工作包袱者相應(yīng)的弗成推卸的職責(zé)，只有容身于本身的工作崗位，結(jié)合本身的特殊的工作特點(diǎn)，完成本身負(fù)責(zé)的任務(wù)，才是為人民辦事的體現(xiàn)。該辦的事，要認(rèn)真過細(xì)的果斷辦，不拖拉;能辦到的事頓時(shí)辦，不等不靠;欠好辦的事，久有存心去辦，不推不拖。一切為學(xué)校、為教師、為學(xué)生著想。在辦事于教授教化的同時(shí)，嚴(yán)格依照上級規(guī)定，實(shí)行出入兩條線治理，嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)規(guī)律，做到有計(jì)劃的使用經(jīng)費(fèi)，從嚴(yán)控制開支。依照司法、律例及上級主管部門的要求，單據(jù)報(bào)銷均需主管校長、分管領(lǐng)導(dǎo)審批具名方可報(bào)銷。

四、謙虛謹(jǐn)慎，做好傳、幫、帶工作

財(cái)務(wù)工作性質(zhì)，連接性對照強(qiáng)。在學(xué)校抉擇支配新人接我班后，我就先領(lǐng)著她到教導(dǎo)局、人事科、計(jì)財(cái)科、教導(dǎo)科、勤辦;財(cái)政局、行財(cái)科、國庫科、社?？?、預(yù)算外局;區(qū)當(dāng)局人事局、物價(jià)、局檔案局;市社會保障局、市醫(yī)保中心、市地稅局等所要做事的單位走一趟，認(rèn)認(rèn)門戶，作個(gè)交代，試著讓她先做一些簡單的事情。第二步教她怎樣報(bào)賬，填寫報(bào)賬單，什么樣的憑證，屬什么科目或哪一級的科目。第三步教她怎樣做帳?？傊野盐宜赖?，絕不保留地教給與她。同時(shí)，本身要謙虛謹(jǐn)慎，向她人學(xué)習(xí)本身沒有控制的知識，取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，配合提高。

學(xué)校財(cái)務(wù)個(gè)人工作總結(jié)5一年來，學(xué)校財(cái)務(wù)工作在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，取得了較好的成績。

一、嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)制度，禁止了違規(guī)收費(fèi)。

我們學(xué)校一年來嚴(yán)格執(zhí)行上級規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，沒有向?qū)W生多收亂收一分錢，上級有關(guān)部門多次來校檢查，并獲得了良好的評價(jià)，受到了廣大群眾的好評。

二、年初財(cái)務(wù)預(yù)算，合理安排資金。

由于生源逐年減少，我校公用經(jīng)費(fèi)相對減少，為了保證學(xué)校經(jīng)費(fèi)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，我們不得不精打細(xì)算。每學(xué)年初，作出經(jīng)費(fèi)開支預(yù)算。合理安排利用。

三、改善辦學(xué)條件。

盡管資金困難，但學(xué)?？偸潜性倏嘁膊荒芸嗪⒆拥睦砟?，為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，改善辦學(xué)條件。在有限的經(jīng)費(fèi)里添置了新課桌、凳210套，用去經(jīng)費(fèi)2萬多元。暑假期間學(xué)校進(jìn)行排水溝的改造、臨街面硬化、學(xué)生宿舍的排水改造、添置了教師辦公桌12張等開支了13萬多元。在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下完成了食堂改造、添置學(xué)生就餐坐凳300多條、各種配套及屋面加固等共用去30多萬元。以及下水管道維修等工程。累計(jì)這年用于維修改造等資金50多萬元。獲得了群眾的好評。

四、堅(jiān)持民主理財(cái)。

學(xué)校經(jīng)費(fèi)始終堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)、節(jié)約、規(guī)范的管理原則，在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持一支筆的簽字原則，把學(xué)校有限的資金進(jìn)行了合理的安排，做到長安排，短打算。在經(jīng)費(fèi)使用上，我們始終堅(jiān)持后勤服務(wù)于教學(xué)的原則，堅(jiān)持民主理財(cái)，校務(wù)公開，成立了民主理財(cái)清理小組，杜絕__，挪用等不良現(xiàn)象的發(fā)生，教職工積極性的有了大的提高。

五、今后打算。

我校目前經(jīng)濟(jì)仍然存在著較大的困難，要想改變這個(gè)現(xiàn)狀，還需繼續(xù)努力，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，合理計(jì)劃，精心安排，開源節(jié)流，勤儉辦校，具體作法：

1、繼續(xù)爭取多方支持，擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)收入。

篇（6）

一、德

⒈政策理論水平：外事工作政策性特強(qiáng)，必須吃透政策。今年我不僅今年積極參加了校學(xué)習(xí)班、十六大精神學(xué)習(xí)班和機(jī)關(guān)中心組的學(xué)習(xí)，而且就有關(guān)問題專門為本支部上了一次黨課；認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想，潛心鉆研***“講話”和十六大精神的亮點(diǎn)，為開創(chuàng)外事工作新局面提供了理論武器，今年外事工作出現(xiàn)了“四大突破”；同時(shí)正在與其他部門一起調(diào)查研究，修改與大政策不太符合的校內(nèi)有關(guān)外事工作的條款。另外，在全國來華留學(xué)生會議和省出國留學(xué)工作會議上發(fā)了言，公開發(fā)表外事論文篇。

⒉全局觀點(diǎn)：外事部門事關(guān)學(xué)?！皣H有影響”的總體目標(biāo)，在黨委、行政和主管校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我們時(shí)時(shí)把外事工作納入學(xué)校整體工作，事事為辦“高水平大學(xué)”作貢獻(xiàn)，今年中外合作辦學(xué)喜獲教育部批準(zhǔn)以及來華留學(xué)生上規(guī)模、上層次，大大擴(kuò)大了學(xué)校的影響。上半年我處以校慶工作為中心，全力以赴借校慶為契機(jī)，擴(kuò)大對外交流的渠道，擴(kuò)大學(xué)校的知名度，以及開拓對外交流和國際合作工作的新局面，多次開會專題研究，集思廣益，堅(jiān)持超前計(jì)劃、定期檢查、專人跟蹤、保證到位。在校慶準(zhǔn)備階段、校慶接待、校慶大會和文藝晚會等重大活動(dòng)中，我與全體同志同心協(xié)力、主動(dòng)工作，使領(lǐng)導(dǎo)“最擔(dān)心”的外事接待在保證沒有“出事”的基礎(chǔ)上，認(rèn)真完成了項(xiàng)校慶工作，為校慶添上了濃墨厚彩。

⒊敬業(yè)精神：我是一個(gè)教授，但我以行政工作為重，做到“三個(gè)全”，力爭即全身心、全方位和全天候地做好外事工作。上半學(xué)期，把研究生的課程盡量安排在晚上或節(jié)假日來。下半年因本專業(yè)的老師出國深造，我毫無保酬地每周為本科生上節(jié)課，并利用節(jié)假日和晚上加班完成工作。同時(shí)我還擔(dān)任行政總支委員和行政二支部書記，我與本支部全體黨員共同努力，在今年被評為一類黨支部。

二、能

⒋敢抓善管：外事工作政策性、事務(wù)性、敏感性、特殊性強(qiáng)，突發(fā)事件多。因此，）首先要敢抓，抓本處的作風(fēng)建設(shè)、抓規(guī)章制度的執(zhí)行，如對出國人員簽協(xié)議、交保證金等，堅(jiān)持原則，執(zhí)行政策。）然后是善管，對出國人員簽協(xié)議、交保證金等，做好耐心說服工作；對校慶、平時(shí)接待和辦出國手續(xù)中出現(xiàn)突發(fā)事件，能早作預(yù)見、快速反應(yīng)、及時(shí)處理；面對外事處工作頭緒多、工作繁，但處里人手少，且流動(dòng)性大，我努力增強(qiáng)駕馭全面的能力，做到目標(biāo)管理、任務(wù)管理和程序管理。今年外事重頭戲越來越多，雖然一人生養(yǎng)、另一人調(diào)走，但我處仍圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，并開拓了新的領(lǐng)域。這說明抓隊(duì)伍、抓制度、抓作風(fēng)效果顯著。

⒌開拓創(chuàng)新：在今年全省出國留學(xué)工作會議上，作了《與時(shí)俱進(jìn)，加大力度，開創(chuàng)派出工作的新局面》的大會發(fā)言，在全國來華留學(xué)生會議的發(fā)言中，也提出了新的思路，整個(gè)外事工作的新思路亦在有關(guān)問題專題的黨課中闡述，并努力開拓，實(shí)現(xiàn)了“四大突破”。

⒍求真務(wù)實(shí)：要把外事發(fā)展的大亮點(diǎn)和項(xiàng)目標(biāo)落到實(shí)處，工作上必須投入、抓緊、到位。外事無小事，“到位”特別重要。在留學(xué)生教學(xué)中，今年長期生人數(shù)大增，又加上計(jì)劃生人數(shù)，按照多位長期生應(yīng)配備名對外漢語教師，但物色的教師又未能調(diào)進(jìn)，所以在組織教學(xué)上花費(fèi)大量氣力，在許多學(xué)院的支持下，及時(shí)調(diào)劑教師，穩(wěn)定了留學(xué)生教學(xué)秩序。在辦理白俄羅斯班的學(xué)生赴戈梅利大學(xué)學(xué)習(xí)的手續(xù)時(shí)，由于種種原因，戈梅利大學(xué)不接受今年的學(xué)生，這隨時(shí)可能導(dǎo)致這批學(xué)生鬧事，我就利用各種關(guān)系，多方聯(lián)系，終于收到水平和學(xué)費(fèi)相當(dāng)?shù)耐悓W(xué)校的邀請，最后，把位學(xué)生送到白俄羅斯交通大學(xué)學(xué)習(xí)，這是我校慶抓的一件急事和大事。由于今年中澳班上線人數(shù)爆滿，月下旬，我在校領(lǐng)導(dǎo)的支持、指導(dǎo)下，自己連夜打報(bào)告，冒酷暑多次赴寧找人，打電話到北京，使國務(wù)院學(xué)位辦在原有基礎(chǔ)上增加了名。我處人手少，更無專職秘書，必須直接處理具體事務(wù)，承擔(dān)大量的文字工作。

⒎工作作風(fēng)：本人作風(fēng)民主，強(qiáng)調(diào)處里事務(wù)相互通氣商量，平時(shí)能關(guān)心我辦同事的生活，幫助解決他們的困難，所以大家團(tuán)結(jié)和睦，凝聚力強(qiáng)，勁往一處使。

三、勤

⒏辦事效率：辦理出國報(bào)告和聘請專家手續(xù)能做到不過夜，師生要辦的事決不在我們手上誤事，師生出國要經(jīng)過上級好幾個(gè)部門審批，我們都及時(shí)詢問，在人手少或遇到難題時(shí)，我直接辦，我們的誓言是“千方百計(jì)讓教師滿意”。外事工作頭緒多，上班象打仗，我睡前記下來日必須做的事，提前上班將其完成，并推遲下班完成來日又出現(xiàn)的工作。平時(shí)注意資料積累和政策學(xué)習(xí)，工作效率高，辦公室日常工作很快到位，上級要的材料按時(shí)上交。在開展人事、外事支部工作時(shí)，根據(jù)人事、外事處的行政工作忙的特點(diǎn)，把一些活動(dòng)組合起來，如在討論剛性工作后組織中心組學(xué)習(xí)，盡量少集中，少開會，提高工作效率。

、群眾觀點(diǎn)：我要求全處在接待中對每個(gè)人都要熱情、務(wù)實(shí)、高效、廉潔。同時(shí)，我們急教師之所急，全程為近名教師辦公派出國手續(xù)，受到教師的贊揚(yáng)，由于省外辦今年辦簽證的人員為新手，再加上各國簽證規(guī)定經(jīng)常修改，大大增加了我們工作量，有的教師對此不理解，我們一方面做好解釋工作，另方面“寧可煩自己，決不煩教師”，有時(shí)，辦一個(gè)教師的手續(xù)要跑—次南京，在人手少或

赴寧開會時(shí)，我也幫助辦理。

四、廉

、公道正派：辦事公道，對領(lǐng)導(dǎo)群眾一個(gè)樣，為人正派、忠誠，與人為善。

⒈廉潔自律：我不僅個(gè)人做到廉潔自律，遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，就是出差辦事也能盡量熟悉各路公交車的站點(diǎn)，盡可能不坐出租汽車，而且還要帶領(lǐng)辦公室一班人注意節(jié)約，控制辦公室用電和辦公室開支，職責(zé)范圍內(nèi)無違紀(jì)違法受到查處的情況。并在分管領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格控制外事活動(dòng)開支，外事接待費(fèi)用是較少的。另外，嚴(yán)格執(zhí)行外事紀(jì)律，如做好外事禮品的管理。

五、績：

⒉工作實(shí)績：我以“服務(wù)、參謀、管理”方針做好日常工作，其重點(diǎn)是：為教學(xué)科研和學(xué)科建設(shè)服務(wù)、當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀和對全校外事工作進(jìn)行管理，圍繞學(xué)校中心，立足于我國進(jìn)入和與國際接軌，做好派出、請進(jìn)工作；與此同時(shí)認(rèn)真完成今年的亮點(diǎn)工程和目標(biāo)任務(wù)：

）完成了項(xiàng)亮點(diǎn)工程

（）認(rèn)真完成了項(xiàng)校慶工作，為校慶添上了濃墨厚彩。參加這次校慶海外單位有個(gè)，共人，其中個(gè)國外、海外代表在主席臺就座，加上在校的任教的外籍教師和各國留學(xué)生，出席校慶重大活動(dòng)的國外、境外人士有近百人，為校慶增添了熱烈氣氛。

（）擴(kuò)大了來華留學(xué)生招生規(guī)模，不光長期生數(shù)目超過歷史同期最好水平（總?cè)藬?shù)近人），大大超過了人的目標(biāo)。短期生數(shù)目翻了四番，今年接待美國短期進(jìn)修團(tuán)個(gè)、韓國進(jìn)修團(tuán)個(gè)、日本團(tuán)個(gè)，短期生人數(shù)達(dá)多人，辦得較好，外方很滿意。

（）出臺了來華留學(xué)生管理?xiàng)l理，政府獎(jiǎng)學(xué)金生的管理已走上正規(guī)

（）中外合作辦學(xué)實(shí)現(xiàn)了突破，教育部學(xué)位辦發(fā)文批準(zhǔn)我校與澳大利亞舉辦本科學(xué)位班，并于今年招收計(jì)劃生。

）增加了項(xiàng)亮點(diǎn)工程

（）研究生層次的來華留學(xué)生實(shí)現(xiàn)了零的突破：已招收到名博士生和名碩士生。

（）港澳臺僑預(yù)科班資格已獲批準(zhǔn)。

（）師資培養(yǎng)取得了突破，通過對外漢語教師資格考試的人數(shù)名列全省第一。

這項(xiàng)突破加上中外合作辦學(xué)的突破，形成了“個(gè)突破”。

）完成了項(xiàng)目標(biāo)，正在完成項(xiàng)（成立國際教育學(xué)院正在交領(lǐng)導(dǎo)層討論決定），形成了“大發(fā)展”：

（）學(xué)生派出有較大發(fā)展，今年已辦和正在辦的校際交流的學(xué)生派出已達(dá)人，同時(shí)正在協(xié)助旅游烹飪學(xué)院和香港有關(guān)單位的合作，有望將學(xué)生送到香港實(shí)習(xí)。

（）專家工作取得了較大發(fā)展：在江蘇省出版年聘專成果匯編中，我校位于南大、東大之后為第三名，省屬院校第一，今年江蘇省下達(dá)的聘專重點(diǎn)項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)位居省屬院校第二，聘請科技專家多人，聘專成果多項(xiàng)。

（）其它外事工作也有較大發(fā)展：

——新建立個(gè)校際合作關(guān)系大佛大學(xué)、紀(jì)全大學(xué)、福岡大學(xué)和香港中醫(yī)藥大學(xué)，新簽訂協(xié)議個(gè)，校際合作有了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。

——與英國所大學(xué)、韓國所大學(xué)洽談了合作辦學(xué)的初步意向。

——短期出訪批人，長期出國人，回國人員名，回歸率最高；國家和省公派錄取人數(shù)名列省屬院校前列；幫助留學(xué)回國人員從教育部爭取科研啟動(dòng)費(fèi)萬元。

——接待了近批外賓，多人。

——已爭取到方樹福堂基金在我校建立樹華電子智源中心的萬港幣的資助，還有萬正在爭取。

六、存在問題：

篇（7）

就業(yè)指導(dǎo)工作的意義在于幫助學(xué)生樹立合理的擇業(yè)觀念;指導(dǎo)學(xué)生正確把握目前的就業(yè)形勢,了解和熟悉國家、省市相關(guān)大學(xué)生就業(yè)政策;指導(dǎo)畢業(yè)生掌握求職對策,從而為幫助畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造條件。就業(yè)指導(dǎo)的過程也會受到外界因素的影響,比如經(jīng)濟(jì)形勢的改變等。

1大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)受金融危機(jī)影響分析

今年全國普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生達(dá)600多萬人,適逢全球金融危機(jī),讓大學(xué)畢業(yè)生面臨著巨大的就業(yè)壓力,影響是多方面的,概括起來主要有以下幾個(gè)方面:

1.1受金融危機(jī)影響,部分行業(yè)用人計(jì)劃縮水,大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)崗位數(shù)量有所減少。以我學(xué)院為例,與往年同時(shí)期相比,今年畢業(yè)生招聘單位數(shù)量減少約10%,同一單位招收畢業(yè)生名額也有所減少。

1.2受金融危機(jī)影響,部分大學(xué)生在求職過程中充滿多變性,擇業(yè)觀念搖擺不定,思想波動(dòng)較大。

近年來,很多高校就業(yè)工作有所提前,許多高校校園招聘會在10月份就已經(jīng)開始。與以往比較,很多畢業(yè)求職學(xué)生在知識儲備、實(shí)踐技能、社交能力等方面都有了進(jìn)步。然而,面對陌生的社會,面對日漸嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,畢業(yè)生在就業(yè)中難免出現(xiàn)心理波動(dòng)問題,如理想與現(xiàn)實(shí)的差異造成的失落感,渴望競爭與害怕失敗的矛盾等等。特別是部分自身?xiàng)l件不是很好的學(xué)生,在激烈競爭中經(jīng)過幾次失敗后,自信心受到打擊,直接影響其就業(yè)。

1.3新情況、新問題對學(xué)生教育管理提出新挑戰(zhàn):作為就業(yè)指導(dǎo)老師,種種新的變化讓我們認(rèn)識到:畢業(yè)班學(xué)生是學(xué)生中一個(gè)較為特殊的群體,隨著年級、年齡和社會閱歷的增長,以及面臨的就業(yè)壓力,決定了在日常的教育、教學(xué)與管理中必然會衍生出一系列的新情況和新問題,因此做好畢業(yè)生工作不僅要改變傳統(tǒng)的管理方式與方法,而且更應(yīng)當(dāng)針對畢業(yè)班學(xué)生中存在的一系列突出的有代表性的問題予以思考和應(yīng)對,這樣才能使各項(xiàng)工作的開展更有針對性。

2新形勢下大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)對策

我們把促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)作為畢業(yè)班工作的一項(xiàng)重大工程,除了常規(guī)的就業(yè)指導(dǎo)、指導(dǎo)制作個(gè)人簡歷及應(yīng)聘技巧外,還著力出臺了多項(xiàng)措施,來幫助畢業(yè)生就業(yè),特別是“就業(yè)聯(lián)盟”系列行動(dòng)的開展對畢業(yè)生在就業(yè)困難的時(shí)刻伸出了援助之手,有力地推動(dòng)了09屆畢業(yè)生的就業(yè)工作。

2.1開展“就業(yè)聯(lián)盟”系列活動(dòng)

2.1.1溫暖行動(dòng):

截至08年度寒假前,學(xué)院已簽約同學(xué)達(dá)20%。經(jīng)調(diào)查,一方面寒假期間同學(xué)就業(yè)舉步維艱;另一方面已簽約的同學(xué)多數(shù)是全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,他們曾經(jīng)收到多份面試通知。新學(xué)期開學(xué)后,我們組織召開了座談會,已簽約的同學(xué)總結(jié)自己的求職經(jīng)驗(yàn),并提供自身不再需求的就業(yè)信息,幫助未簽約同學(xué)就業(yè)。還有許多同學(xué)再次聯(lián)系已簽約的公司,幫助推薦自己的同學(xué),至少有三十余名學(xué)生在同學(xué)的幫助下贏得了就業(yè)機(jī)會。這次活動(dòng)如同寒冬里的一股暖流,讓就業(yè)堅(jiān)冰慢慢解凍。

2.1.2信息共享:

每個(gè)班級設(shè)一名信息聯(lián)絡(luò)員,負(fù)責(zé)信息匯總、梳理和。信息來源主要是校園招聘信息、學(xué)院老師提供、已簽約同學(xué)提供、網(wǎng)絡(luò)信息及各地招聘會信息等;聯(lián)絡(luò)員將收集到的信息進(jìn)行歸類篩選,針對本班同學(xué)就業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行;信息的途徑由班級qq群、網(wǎng)絡(luò)主頁、群發(fā)短信或個(gè)體面對面。所有聯(lián)絡(luò)員每周開一次例會,通報(bào)本班就業(yè)動(dòng)態(tài)的同時(shí),對就業(yè)信息進(jìn)行分析、融會貫通,真正實(shí)現(xiàn)信息共享,同時(shí)及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)后續(xù)工作。

2.1.3資源整合:面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,我們動(dòng)員全院師生共同關(guān)注畢業(yè)班就業(yè)工作,先后召開了全院學(xué)生動(dòng)員大會、系室主任會、班導(dǎo)師聯(lián)席會,全面拓寬就業(yè)信息來源。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在繁忙的工作間隙,親自帶學(xué)生到用人單位實(shí)地參觀、應(yīng)聘。讓學(xué)生真真切切地感受到不是一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn),而是有方方面面的人在鼓舞他們前進(jìn)。

2.1.4傳遞信息,傳遞信心:在信息共享,信息互助的過程中,同學(xué)之間、師生之間還在傳遞的是面對困難的決心與信心。有的同學(xué)曾經(jīng)由于經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)習(xí)困難、或心理困難(“三困”學(xué)生)而導(dǎo)致就業(yè)態(tài)度不積極。通過就業(yè)聯(lián)盟的活動(dòng)一方面對這些同學(xué)予以重點(diǎn)關(guān)注。除了為他們優(yōu)先提供招聘信息外,還召開了就業(yè)困難學(xué)生求職培訓(xùn),幫助他們明確目標(biāo),迎接挑戰(zhàn)。這種互幫互助的聯(lián)盟氛圍讓他們樹立信心,增強(qiáng)動(dòng)力。

2.2調(diào)整思路,就業(yè)力求多元化:在嚴(yán)峻的就業(yè)態(tài)勢下,就業(yè)聯(lián)盟活動(dòng)的開展為提高學(xué)生就業(yè)發(fā)揮了重要的推動(dòng)作用。除此之外,我們還積極鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生靈活就業(yè),如參加村官選拔、考公務(wù)員、研究生、應(yīng)征入伍等等。歷史經(jīng)驗(yàn)表明,每當(dāng)經(jīng)濟(jì)危機(jī)出現(xiàn)時(shí),在校園中多停留幾年往往也是很好的選擇,不妨專科升本科,本科再考研,碩士畢業(yè)再考博士。這樣,不僅規(guī)避了就業(yè)風(fēng)險(xiǎn),也緩解了就業(yè)壓力。新晨

另外,業(yè)內(nèi)人士建議2009屆畢業(yè)生們不要觀望游移,盡早搶占就業(yè)先機(jī)。因?yàn)榻鹑谖C(jī)對我國經(jīng)濟(jì)的影響會有一個(gè)滯后期,明年的就業(yè)形勢可能會更加嚴(yán)峻,所以我們也鼓勵(lì)學(xué)生一旦有比較合適的崗位,一定要很好地珍惜,盡快確定求職意向,盡早簽約。

2.3關(guān)注部分特殊學(xué)生群體的就業(yè):

篇（8）

一、目前大學(xué)生教育管理面臨的新挑戰(zhàn)

1.新媒體環(huán)境下大學(xué)生意識形態(tài)呈多元化

意識形態(tài)工作一直是高校學(xué)生工作的重中之重。新媒體環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展異常迅速，大學(xué)生接收信息的速度更快、更多元。網(wǎng)絡(luò)媒體的感染和滲透已經(jīng)成為當(dāng)今對大學(xué)生影響最為深刻的方面。然而，網(wǎng)絡(luò)資源豐富，卻也繁雜，而負(fù)面的、娛樂性的媒體事件則更能滿足學(xué)生的獵奇心理。在針對農(nóng)林類本科院校在校生的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對娛樂新聞關(guān)注度為90%，對國家時(shí)事關(guān)注度僅為30%，大學(xué)生在世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵階段，在沒有很強(qiáng)的是非觀念的前提下，當(dāng)代學(xué)生集體去中心化，凝聚力不同程度地減弱；學(xué)生更注重個(gè)人感受和對個(gè)人興趣的向往；更注重實(shí)實(shí)在在的需要，對精神世界的追求減弱。這表明，學(xué)生的意識形態(tài)處于多元化的狀態(tài)，學(xué)生思想教育面臨巨大挑戰(zhàn)。

2.學(xué)生角色轉(zhuǎn)變，需求呈現(xiàn)多樣性

隨著學(xué)分制的實(shí)施、學(xué)費(fèi)的改革，學(xué)生維權(quán)意識提高，對高校的教育服務(wù)也提出了新的要求，并呈現(xiàn)多樣性。在對學(xué)生的調(diào)研中顯示，66.6%的學(xué)生希望自己的輔導(dǎo)員是女性，33.7%的學(xué)生希望自己的輔導(dǎo)員是經(jīng)驗(yàn)豐富的長者，29%的學(xué)生認(rèn)為輔導(dǎo)員理應(yīng)提供生活和學(xué)習(xí)上的全方位幫助，高達(dá)80%的學(xué)生要求輔導(dǎo)員精通本專業(yè)知識（包括本專業(yè)教學(xué)相關(guān)知識）。學(xué)生對教師和學(xué)生工作人員表現(xiàn)出了超強(qiáng)的依賴性，“高校是提供教育服務(wù)的場所”的觀念已經(jīng)在大學(xué)生群體中產(chǎn)生，倒逼學(xué)生工作也由單純管理轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)與管理相結(jié)合，逐漸形成以學(xué)生為主體的動(dòng)態(tài)、可量化工作考評體系。因此，學(xué)生工作必須要抓住學(xué)生主體，滿足學(xué)生的多樣性需求。

3.個(gè)性發(fā)展成為大學(xué)生成長的剛性需求

當(dāng)代大學(xué)生最大的特點(diǎn)是對新鮮事物的接受能力非常強(qiáng)，喜歡標(biāo)新立異，“網(wǎng)紅”的異軍突起足以說明他們的思想更為開放和包容，也促使了大學(xué)生對個(gè)性的追求。實(shí)行完全學(xué)分制以來，學(xué)生個(gè)性發(fā)展剛性需求猛漲，在廣泛的學(xué)生思想意識里面，學(xué)習(xí)成績已不再是學(xué)生自我評判的唯一標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)導(dǎo)力、責(zé)任意識、社會能力、團(tuán)隊(duì)精神以及人格、情緒管理、進(jìn)取心等均可作為評判學(xué)生綜合素養(yǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生就業(yè)意向的多元化，也充分體現(xiàn)了學(xué)生渴望個(gè)性發(fā)展，受到“雙創(chuàng)”熱潮的影響和當(dāng)今市場經(jīng)濟(jì)思想的沖擊，一部分同學(xué)入學(xué)就確定了自主創(chuàng)業(yè)的想法。因此，從本質(zhì)上看，當(dāng)代大學(xué)生的成長成才已然不是簡單的一條或者是幾條途徑，他們需要更多個(gè)性的東西。

二、大學(xué)生教育管理個(gè)性化、精準(zhǔn)化的必要性

1.學(xué)生個(gè)性培養(yǎng)是高校育人職能的充分發(fā)揮

本科教育說到底還是基礎(chǔ)教育和平臺式教育，并沒有深入涉及專業(yè)領(lǐng)域的內(nèi)容，在相對寬松的專業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境下，學(xué)生有更多發(fā)揮自己個(gè)性的空間?！按蟊妱?chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”浪潮的興起又促成了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)夢的實(shí)現(xiàn)，加上完全學(xué)分制的改革，學(xué)生培養(yǎng)向“私人定制”方向發(fā)展。據(jù)調(diào)查，在本校農(nóng)林類畢業(yè)生中僅有30%的學(xué)生選擇從事本專業(yè)工作，而有50%的學(xué)生選擇公務(wù)員、企業(yè)職員等與本專業(yè)無關(guān)的就業(yè)崗位。而在專業(yè)培養(yǎng)方面還存在課堂學(xué)得多，社會實(shí)踐得少；課本知識多，課外知識少；教知識的多，素質(zhì)能力培養(yǎng)的少；專業(yè)課教師只懂專業(yè)知識傳授不懂學(xué)生素質(zhì)提升等問題。高校通過教書以育人的作用發(fā)揮不明顯，專業(yè)培養(yǎng)的指揮棒沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。大學(xué)生進(jìn)入社會適應(yīng)期拉長，從而使大學(xué)的育人職能沒有得到發(fā)揮。

2.緩解學(xué)生工作突出矛盾的需要

現(xiàn)在學(xué)生工作面臨兩大結(jié)構(gòu)失衡：一是比例失衡。高校在校生人數(shù)連年攀升，但學(xué)生工作隊(duì)伍是一支流動(dòng)性強(qiáng)、人數(shù)少且偏年輕化的隊(duì)伍。據(jù)調(diào)查只有極少的高校能達(dá)到按1：200的比例配備專職輔導(dǎo)員的要求。對大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對輔導(dǎo)員的需求非常迫切，而學(xué)生工作人員年輕，缺乏經(jīng)驗(yàn)。二是素質(zhì)失衡。大部分輔導(dǎo)員都是非學(xué)生管理及相關(guān)專業(yè)學(xué)歷背景，在學(xué)生引領(lǐng)方面并不清楚學(xué)生的專業(yè)需求，為了教育管理方便進(jìn)行簡單分類，甚至一刀切。學(xué)生工作人員對于專業(yè)問題解釋不清，甚至誤導(dǎo)學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生多走彎路，在學(xué)生培養(yǎng)方面并沒有科學(xué)合理的方式方法，形成了學(xué)生的發(fā)展與輔導(dǎo)員成長都在探索中前進(jìn)的尷尬局面。而實(shí)施精準(zhǔn)化教育策略，一定程度上能緩解學(xué)生工作的突出矛盾。

3.主客觀條件倒逼學(xué)生工作精準(zhǔn)化

大學(xué)生雖生理趨于成熟，但仍未形成穩(wěn)定的心理結(jié)構(gòu)，沒有清晰的自我意識，對于社會、世界和個(gè)人沒有形成理性和客觀的認(rèn)識。眾多心理學(xué)家將大學(xué)生比作“第二次斷奶期”，這點(diǎn)明了大學(xué)生心理問題發(fā)生的客觀基礎(chǔ)。又加之網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展、市場經(jīng)濟(jì)的利益導(dǎo)向，學(xué)生越來越忽視與人在實(shí)際生活中的交流，導(dǎo)致了更多以自我為中心的問題的產(chǎn)生，“低頭族” 足以展示網(wǎng)絡(luò)自媒體的弊端。另外，那些線上活躍的分子并不一定在現(xiàn)實(shí)生活中是活潑開朗的，或者毫無征兆的普通同學(xué)就會出現(xiàn)焦慮、甚至其他心理問題。心理問題的隱蔽性強(qiáng)，直接導(dǎo)致了問題發(fā)生時(shí)學(xué)生工作跟不上。

三、大學(xué)生教育管理個(gè)性化、精準(zhǔn)化的實(shí)現(xiàn)路徑

在充分的理論研究和實(shí)踐的基礎(chǔ)上，根據(jù)高校發(fā)展現(xiàn)狀以及高校人才培養(yǎng)的改革需要，理應(yīng)抓住“以人為本”的根本原則，探索個(gè)性化、精準(zhǔn)化的教育思路，創(chuàng)建由思想引領(lǐng)制度建設(shè)，由創(chuàng)新方式推動(dòng)學(xué)生工作的階梯式教育管理模式，從而全方位發(fā)力，真正提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

1.變革思維，樹立精準(zhǔn)化教育理念

個(gè)性化教育理念倡導(dǎo)教師以人為本、因材施教。從學(xué)生角度考慮，個(gè)性化體現(xiàn)在個(gè)性發(fā)展，個(gè)性發(fā)展的前提是精準(zhǔn)地認(rèn)識自身，加上教師的精準(zhǔn)把握和與素質(zhì)教育相輔相成的科學(xué)教育觀念，教育理念應(yīng)隨外部和內(nèi)部環(huán)境的變化而及時(shí)轉(zhuǎn)變。教師理應(yīng)是對學(xué)生了解的，如果不能很好地了解其教育對象，良好的教育效果就無從談起，所謂“懂學(xué)生，才能教學(xué)生”。知識教育是如此，思想政治教育更是如此。樹立全員育人的思維理念，尤其注重專業(yè)課教師育人理念的灌輸，形成教書育人與文化育人的合力，深入了解學(xué)生想法，精準(zhǔn)思考，精準(zhǔn)對接，精準(zhǔn)服務(wù)。

2.把握方向，創(chuàng)新制度建設(shè)

制度既是規(guī)矩也是保障，又兼具導(dǎo)向性，更是衡量創(chuàng)新效果的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。制度創(chuàng)新是個(gè)性化教育管理的首要任務(wù)。制度引導(dǎo)下的模式創(chuàng)新，應(yīng)以學(xué)生培養(yǎng)為立足點(diǎn)，以學(xué)生需求為出發(fā)點(diǎn)，以持續(xù)發(fā)展為著眼點(diǎn)，以精簡規(guī)范高效務(wù)實(shí)為切入點(diǎn)。制度建設(shè)更要以問題為導(dǎo)向，循序漸進(jìn)。在制度建設(shè)上要更多體現(xiàn)對學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的引導(dǎo)，注重學(xué)生自主性，充分發(fā)揮學(xué)生“三自”作用，改革學(xué)生綜合測評體系。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)從冰冷的數(shù)字指標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)橹黧w實(shí)效，從制度上調(diào)動(dòng)專業(yè)教師積極性，從政策上偏重教師的思想教育職能，分層次建設(shè)長期有效的制度體系。建立個(gè)性化追蹤制度，通過學(xué)生手冊等學(xué)校面向?qū)W生的規(guī)范性文件，體現(xiàn)出精準(zhǔn)服務(wù)和個(gè)性化培養(yǎng)的內(nèi)涵和導(dǎo)向性。在制度的規(guī)范下開展精準(zhǔn)服務(wù)和個(gè)性化培養(yǎng)。

3.方式創(chuàng)新，推進(jìn)精準(zhǔn)育人

一是思政教育個(gè)案化。思政教育是做好學(xué)生管理工作的基礎(chǔ)，因此，抓好學(xué)生管理關(guān)鍵要深入到學(xué)生思想層面。初期應(yīng)充分調(diào)研學(xué)生需要，針對不同需要深入剖析深層次原因，開展不同主題的個(gè)案分析，讓學(xué)生充分參與話題討論，后期形成媒體視頻和紙質(zhì)版案例訪談，以點(diǎn)帶面，推廣后形成廣泛教育效果。個(gè)案教育是重點(diǎn)抓住主流思想，通過多媒體形式的創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生樹立明確的是非觀，加強(qiáng)思想道德的培育。如果將此類思政個(gè)案教學(xué)計(jì)入必修學(xué)分，效果更佳。

二是運(yùn)用新媒體、大數(shù)據(jù)。自媒體時(shí)代催生了各種“微平臺”，給大學(xué)生群體提供了展示的機(jī)會。反觀學(xué)生工作中紙質(zhì)媒體和互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用缺乏新意，利用不充分。如果對QQ或微信平臺進(jìn)行分類，教師和學(xué)生就可以形成一對一的互動(dòng)交流，更容易捕獲真實(shí)信息；另外，利用大數(shù)據(jù)進(jìn)行信息化的精準(zhǔn)教育，將一人一檔落到實(shí)處，其中包括學(xué)生日常行為信息、學(xué)業(yè)數(shù)據(jù)、獎(jiǎng)勤助補(bǔ)貸等情況，及時(shí)更新，也可以借助班級管理軟件，收集數(shù)據(jù)，便于分析研究，制定對策。例如，在精準(zhǔn)資助中，后臺分析學(xué)生校園卡消費(fèi)情況，就是借助大數(shù)據(jù)進(jìn)行的精準(zhǔn)管理實(shí)踐。

三是搭建與學(xué)生的交流互動(dòng)平臺。談心談話是思政教育和學(xué)生管理工作中的主要手段。兩類談心談話是在實(shí)際工作中最常見的：一是學(xué)生有問題找到輔導(dǎo)員，二是學(xué)生出現(xiàn)問題，輔導(dǎo)員找學(xué)生。但這種“就事論事”型談心談話，對于學(xué)生管理來說，體現(xiàn)出滯后性，效果不理想。而互動(dòng)型談心談話是先與學(xué)生進(jìn)行預(yù)約，拋出問題和某方面思考，再進(jìn)行談心談話的一種互動(dòng)型談話形式，避免單純灌輸。交流互動(dòng)時(shí)應(yīng)該抓兩頭促中間，加大對普通同學(xué)的關(guān)注力度。充分發(fā)揮學(xué)生干部等關(guān)鍵少數(shù)人的引領(lǐng)示范作用，同時(shí)，通過設(shè)立“值周班長”（由普通學(xué)生擔(dān)任值周班長）讓其充分了解學(xué)生工作，在無形中對其進(jìn)行熏陶感染，也增加了普通學(xué)生與主流思想碰撞的機(jī)會，久而久之，學(xué)生將在體驗(yàn)中迅速成長。

4.全員參與，構(gòu)建教育管理梯隊(duì)

一是學(xué)生工作優(yōu)勢專業(yè)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。輔導(dǎo)員工作雖大多數(shù)是以個(gè)體開展，但更需要團(tuán)隊(duì)支撐，將學(xué)生工作人員分為職業(yè)發(fā)展研究團(tuán)隊(duì)、心理咨詢團(tuán)隊(duì)、學(xué)業(yè)規(guī)劃教育團(tuán)隊(duì)等研究課題組，形成團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，整合團(tuán)隊(duì)資源，深入研究相關(guān)專業(yè)，確保著力、發(fā)力都準(zhǔn)確無誤。比如，創(chuàng)建學(xué)生資助研究組，對困難學(xué)生資助進(jìn)行深入研究，當(dāng)一線輔導(dǎo)員對資助把握不準(zhǔn)或遇到難題時(shí)，可以找到專業(yè)的幫扶，這樣對學(xué)生來說，避免了輔導(dǎo)員自身能力的限制導(dǎo)致的“精準(zhǔn)服務(wù)不準(zhǔn)”的問題。同樣，分專題組的研究能加快學(xué)生工作的發(fā)展，對學(xué)生工作起到整體推動(dòng)的作用，更能促進(jìn)輔導(dǎo)員成長。

二是專業(yè)教育與思想教育的結(jié)合。學(xué)生以學(xué)習(xí)為本，將大量的精力投入到專業(yè)學(xué)習(xí)中，如果專業(yè)教育只是單純的知識傳授，而忽視育人作用，一方面不符合立德樹人的培養(yǎng)宗旨，另一方面人為割裂了專業(yè)知識與思想教育之間的關(guān)系，增大了學(xué)生工作的困難，導(dǎo)致惡性循環(huán)。教學(xué)與學(xué)工應(yīng)相互補(bǔ)位，共同培養(yǎng)人才，理應(yīng)調(diào)動(dòng)優(yōu)秀教師形成導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，將課上的知識傳授與課下的思想互動(dòng)結(jié)合起來，不僅教知識，更教學(xué)生做人、做事，改變僅僅依靠輔導(dǎo)員和思政教師的學(xué)生教育模式。團(tuán)隊(duì)包括思政教師與學(xué)工輔導(dǎo)員的結(jié)合、專業(yè)課教師與學(xué)工輔導(dǎo)員的結(jié)合，真正實(shí)現(xiàn)校內(nèi)的全員育人。

三是發(fā)揮學(xué)生“三自”作用，加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)建設(shè)。大力加強(qiáng)黨員、學(xué)生干部、班主任助理、大學(xué)生社團(tuán)、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)等的育人功能開發(fā)建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生團(tuán)體的引領(lǐng)示范、問題內(nèi)部消化、協(xié)同育人作用。尤其是朋輩心理輔導(dǎo)員的設(shè)立，彌補(bǔ)了專業(yè)團(tuán)隊(duì)在某些方面的缺位，充分發(fā)揮了學(xué)生“三自”作用，利用朋輩優(yōu)勢，對程度不高、普遍性或者個(gè)性問題，做好學(xué)生的引導(dǎo)和幫扶工作。例如，高年級朋輩心理輔導(dǎo)員，將對新生入校后不適應(yīng)的情況進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)和個(gè)別幫扶。

教育管理梯隊(duì)的構(gòu)建，涵蓋了專業(yè)與非專業(yè)，從團(tuán)隊(duì)到個(gè)人，從專業(yè)教師到普通學(xué)生，最終目的是為了更好地服務(wù)、管理和教育學(xué)生本身，是“以人為本”教育理念的充分體現(xiàn)，一定程度上緩解了學(xué)生需要與學(xué)生工作的結(jié)構(gòu)失衡，達(dá)到個(gè)性化、精準(zhǔn)化育人的目的。

篇（9）

⒈預(yù)算收入情況

××××年，全區(qū)財(cái)政收入完成萬元，為年預(yù)算的，比上年增長，其中：區(qū)級地方財(cái)政收入完成萬元，為年預(yù)算的，比上年增長，上劃中央收入完成萬元，比上年增長。

××××年，我區(qū)的財(cái)稅工作是任務(wù)重、矛盾多、困難大、收支平衡異常艱難的一年。但由于領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力，確保了全年預(yù)算收入的全面完成。

××××年，我區(qū)對財(cái)稅工作十分重視。由于經(jīng)濟(jì)回升不快、政策性增資因素較多、征管難度較大等，形勢異常嚴(yán)峻，區(qū)幾大班子領(lǐng)導(dǎo)高度重視，多次聽取匯報(bào)，幫助分析情況，查找原因，解決問題。年初，區(qū)委、區(qū)政府召開財(cái)稅工作總結(jié)表彰大會，對××××年財(cái)稅工作進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)對××××年財(cái)稅工作進(jìn)行部署，將任務(wù)分解到各征管單位，實(shí)行目標(biāo)管理，層層簽訂責(zé)任狀并制定獎(jiǎng)懲辦法，充分調(diào)動(dòng)了征收的積極性。由于今年財(cái)政支出較大，為此區(qū)領(lǐng)導(dǎo)多次召開稅收協(xié)調(diào)會，保證了今年財(cái)政收入任務(wù)的全面完成。

一年來，財(cái)稅部門在立足挖掘自身潛力、堵漏增收上狠下功夫，強(qiáng)化征管手段，加強(qiáng)對預(yù)算執(zhí)行動(dòng)態(tài)情況的分析和監(jiān)管，按月通報(bào)財(cái)政收入進(jìn)度情況，切實(shí)做到以法治稅，依率計(jì)征，應(yīng)收盡收。一是深入開展稅法宣傳活動(dòng)。在四月份的稅法宣傳月中，各稅務(wù)分局圍繞“稅收與公民”的宣傳主題，結(jié)合自身的實(shí)際開展形式多樣的宣傳活動(dòng)，邀請部分區(qū)人大代表、政協(xié)委員到分局共話發(fā)展，同時(shí)，我們在區(qū)政府沿街兩旁制作個(gè)公益廣告宣傳燈箱，美化了城市，宣傳了稅法，納稅人的納稅意識得到增強(qiáng)。二是加強(qiáng)重點(diǎn)稅源管理。重點(diǎn)加強(qiáng)對建筑、房地產(chǎn)業(yè)的稅收征管，建立了重點(diǎn)稅源戶臺帳，對重點(diǎn)稅源戶每月的生產(chǎn)、經(jīng)營及納稅情況逐月登記，并撰寫重點(diǎn)稅源分析報(bào)告，逐步實(shí)現(xiàn)了重點(diǎn)稅源動(dòng)態(tài)管理和稅源資料的綜合利用。營業(yè)稅共完成萬元，比上年同期增長，增收萬元。三是認(rèn)真清查漏征漏管戶。抽調(diào)多名稅干對田家庵地區(qū)漏征漏管戶進(jìn)行清理，共查出漏征漏管戶近戶，凈化了我區(qū)的納稅環(huán)境，推動(dòng)了稅收工作向規(guī)范化管理方向邁進(jìn)。四是行政事業(yè)單位稅收征管得到加強(qiáng)。我們把對行政事業(yè)單位稅收征管工作為今年稅收增長點(diǎn)來抓，做好行政事業(yè)單位收費(fèi)應(yīng)征營業(yè)稅的征收和個(gè)人所得稅的代扣代繳工作。對納入預(yù)算管理的罰沒收入、行政性收費(fèi)收入及時(shí)足額催繳入庫，加強(qiáng)各種零星收入的清理入庫，取得了很好的效果。

⒉財(cái)政支出情況

××××年，全區(qū)財(cái)政支出完成萬元，為年預(yù)算的，比上年增長，主要是今年國家出臺的政策性增資因素所致。按現(xiàn)行財(cái)政體制測算，全區(qū)可用財(cái)力為萬元，比上年增長，增加萬元，實(shí)現(xiàn)了全年財(cái)政收支平衡。

一年來，我們把加強(qiáng)財(cái)政支出管理放在突出的位置，確保重點(diǎn)支出。我區(qū)按照省政府皖政號文件和市政府淮府號文件精神，全面推進(jìn)公共財(cái)政支出改革，界定和調(diào)整支出范圍，改進(jìn)支出方式，規(guī)范支出程序，提高支出效益，逐步建立起供給范圍明確、分配科學(xué)、支出高效、監(jiān)督有力、管理規(guī)范的公共財(cái)政支出體系。并結(jié)合我區(qū)實(shí)際，成立了田家庵區(qū)公共財(cái)政支出改革領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了公共財(cái)政支出改革方案并將于××××年正式啟動(dòng)。

今年，我區(qū)根據(jù)上級文件精神，在全區(qū)范圍內(nèi)進(jìn)行了三次調(diào)資。全區(qū)機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員工資在原標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上每人每月平均增加元。全區(qū)財(cái)政供給人口人，應(yīng)發(fā)放工資萬元。由于今年財(cái)政形勢比較嚴(yán)峻，資金較為緊張，所以籌集資金較為困難，但我們通過努力，使應(yīng)增加及補(bǔ)發(fā)工資萬元全部落實(shí)到位。

我們按照皖辦發(fā)號《關(guān)于將農(nóng)村初中、小學(xué)教師工資上劃到縣管理的通知》文件精神，于今年月份將兩鎮(zhèn)農(nóng)村中小學(xué)教師工資上收到區(qū)統(tǒng)一管理，保證了農(nóng)村中小學(xué)教師工資的及時(shí)足額發(fā)放。

二、全區(qū)預(yù)算外資金收支情況及進(jìn)一步鞏固“收支兩條線”管理規(guī)定工作成果

⒈預(yù)算外資金收支情況

××××年，全區(qū)預(yù)算外收入完成萬元，為年預(yù)算的，比上年同期增長，增收萬元。預(yù)算外支出萬元，其中：各單位預(yù)算外資金支出萬元，政府調(diào)控支出萬元。

⒉開展“收支兩條線”檢查

××××年，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)收支兩條線規(guī)定工作，在××××年改革成果的基礎(chǔ)上，加大監(jiān)督檢查力度，按照安徽省財(cái)政廳《關(guān)于開展納入預(yù)算管理的行政事業(yè)性收費(fèi)入庫情況專項(xiàng)檢查的通知》（財(cái)監(jiān)號）和淮南市財(cái)政局《關(guān)于整頓和規(guī)范市場經(jīng)濟(jì)秩序加大財(cái)政監(jiān)督檢查的實(shí)施方案》（淮財(cái)監(jiān)號）的文件要求，開展了“收支兩條線”檢查工作。

我們從教委、計(jì)生等部門抽調(diào)具有較高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)的人員成立財(cái)政預(yù)算執(zhí)法檢查小組，對區(qū)屬中小學(xué)、幼兒園、公、檢、法、民政、計(jì)生、文化、衛(wèi)生、城建、土地等家行政事業(yè)性單位收入及解繳情況進(jìn)行了專項(xiàng)檢查。從檢查情況看，我區(qū)各行政事業(yè)性執(zhí)收執(zhí)法單位在執(zhí)行“收支兩條線”規(guī)定中，絕大多數(shù)行政事業(yè)單位都能認(rèn)真貫徹落實(shí)“國務(wù)院號令”及新《會計(jì)法》有關(guān)規(guī)定，采取有力措施，認(rèn)真抓好財(cái)務(wù)管理工作。但是，由于當(dāng)前財(cái)政困難，個(gè)別單位借經(jīng)費(fèi)保障不夠?yàn)槔碛?，在落?shí)“收支兩條線”規(guī)定中打折扣，預(yù)算外收入未及時(shí)交入財(cái)政專戶，對此，我們也采取了相應(yīng)措施加強(qiáng)管理。

⒊清理整頓行政事業(yè)單位銀行賬戶

按淮府辦號《轉(zhuǎn)發(fā)省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)監(jiān)察部等部門關(guān)于清理整頓行政事業(yè)單位銀行賬戶意見的通知》文件要求，區(qū)財(cái)政、監(jiān)察、審計(jì)三部門成立聯(lián)合清理組進(jìn)行清理整頓工作。對區(qū)屬行政事業(yè)單位銀行賬戶開設(shè)情況進(jìn)行摸底排查及統(tǒng)計(jì)匯總。

清理銀行賬戶的重點(diǎn)是區(qū)級黨政機(jī)關(guān)和財(cái)政撥款事業(yè)單位通過清理，各單位的銀行賬戶和資金規(guī)財(cái)政部門統(tǒng)一管理，一個(gè)單位只能開設(shè)一個(gè)基本賬戶。取消執(zhí)收執(zhí)罰單位和部門的收入過渡賬戶，所有執(zhí)收執(zhí)罰單位嚴(yán)格執(zhí)行銀行開戶審批制度各項(xiàng)收入直接進(jìn)入財(cái)政專戶，再由財(cái)政部門按比例進(jìn)行返還，嚴(yán)禁設(shè)立帳外帳，并先后摸清排查出區(qū)屬各單位開設(shè)的銀行賬戶個(gè)，取消個(gè)，保留各單位基本帳戶個(gè)，其中主管部門開設(shè)銀行帳戶個(gè)，二級機(jī)構(gòu)開設(shè)銀行賬戶個(gè)。，

三、繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)村稅費(fèi)改革，進(jìn)一步減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)

我區(qū)根據(jù)農(nóng)村稅費(fèi)改革指導(dǎo)思想，嚴(yán)格按照中央有關(guān)農(nóng)村稅費(fèi)改革的精神和安徽省農(nóng)村稅費(fèi)改革實(shí)施方案的個(gè)配套改革文件要求，確立了農(nóng)村稅費(fèi)改革試點(diǎn)的基本原則，即：總體部署，統(tǒng)籌安排，全面推行。從輕確定農(nóng)民負(fù)擔(dān)水平并保持長期穩(wěn)定，兼顧鎮(zhèn)政府及基層組織正常運(yùn)轉(zhuǎn)的需要。采取簡便易行的征收方式，規(guī)范稅費(fèi)征收行為。健全農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)督管理機(jī)制。堅(jiān)持群眾路線，進(jìn)一步促進(jìn)農(nóng)村民主與法制建設(shè)。

××××年，我們緊緊圍繞農(nóng)村稅費(fèi)改革目標(biāo)和要求，嚴(yán)格執(zhí)行農(nóng)業(yè)稅征管“八到戶、十不準(zhǔn)”規(guī)定，依法規(guī)范征管程序。合理調(diào)整農(nóng)業(yè)稅計(jì)稅面積合計(jì)稅常產(chǎn)，認(rèn)真落實(shí)農(nóng)業(yè)稅減免政策，嚴(yán)格按照災(zāi)減原則，午、秋兩季共安排農(nóng)業(yè)稅受災(zāi)減免萬元，全部落實(shí)到戶。進(jìn)一步清理涉農(nóng)收費(fèi)政策管理，健全和強(qiáng)化農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)督管理機(jī)制，防止反彈，切實(shí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)。

四、積極完成上級財(cái)政機(jī)關(guān)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)

⒈按照市局工作部署，我們召開了區(qū)屬行政事業(yè)單位會計(jì)工作會議，開展了《會計(jì)法》執(zhí)法檢查，針對××××年度以來的會計(jì)工作情況，各單位進(jìn)行了自查自糾，并根據(jù)存在問題和薄弱環(huán)節(jié)如實(shí)地填寫《會計(jì)法執(zhí)法情況自查表》。其中：行政機(jī)關(guān)家、事業(yè)單位家、城市集體企業(yè)家、股份有限公司家。

⒉為了配合稅費(fèi)改革，進(jìn)一步加強(qiáng)對農(nóng)業(yè)稅的征收管理，按照全省統(tǒng)一要求，我們組織兩鎮(zhèn)財(cái)政所，全面學(xué)習(xí)了“金穗”農(nóng)業(yè)稅收征管系統(tǒng)。

⒊×月×日，我們在全市統(tǒng)一舉行的黨員奉獻(xiàn)日活動(dòng)中，進(jìn)行了新《會計(jì)法》的宣傳，向社會進(jìn)一步普及會計(jì)法規(guī)。

⒋我們按照上級要求，今年月份全區(qū)機(jī)關(guān)及事業(yè)單位每人征收水利基金元，圓，滿的完成了水利基金征收工作。

篇（10）

  老師們，好的崗位，錢多的崗位很多人都想，我也不能超凡脫俗。同樣的，在對待崗位競聘的問題上，我自己既不會視若不見，置若罔聞，也不會望穿秋水，垂涎三尺。而是抱著盡人力聽天命的態(tài)度：盡人力，就是對人對事都盡到責(zé)任，任何時(shí)候都問心無愧;聽天命，就是相信天道酬勤，相信政策不會針對我個(gè)人，既不會有意偏袒于我，也不會有意損害于我，我相信大多數(shù)人的善良和公正。

  本人從讀書到現(xiàn)在，嘗過酸甜苦辣，經(jīng)歷過喜怒哀樂，走過陽關(guān)大道，也走過獨(dú)木小橋。有時(shí)候，光風(fēng)霽月，有時(shí)候，烏云滿天，有時(shí)候山窮水盡，有時(shí)候柳暗花明。金榜上也曾題過名，春風(fēng)里也曾得過意，同時(shí)也曾運(yùn)交華蓋，四處碰壁，五內(nèi)俱焚。雖然沒有干成什么驚天偉業(yè)，不過倒也平安充實(shí)。

  走上教育崗位以來，就工作態(tài)度和責(zé)任心來說，我都是很好的。但是，只憑良好的工作態(tài)度和責(zé)任心去教學(xué)生，未必是一個(gè)好老師。我年調(diào)到小學(xué)，當(dāng)時(shí)是教四年級一個(gè)班的語文，當(dāng)班主任，想當(dāng)初，到城里教書是自己多年追求的目標(biāo)，來到小學(xué)以后，我的工作熱情有增無減，工作非常認(rèn)真，教學(xué)效果也比較好。

  但是，不大能得到孩子們的喜歡，甚至有的學(xué)生還很反感自己，自己也感覺工作很勞累，沒有從工作中感受到多少樂趣。年的時(shí)候，我有幸到區(qū)324醫(yī)院禮堂聽了幾位長期從事小學(xué)語文教學(xué)研究的學(xué)者的報(bào)告，至今還記得其中一位是華東師大的楊再隨教授。這個(gè)報(bào)告讓我心里泛起漣漪，開始不時(shí)的反思自己方法上的不足。

  更有幸的是，年元旦節(jié)放假三天期間，早已如雷貫耳的魏書生老師到重慶后勤工程學(xué)院作報(bào)告并親自上課，當(dāng)時(shí)學(xué)校并沒有安排我去，是因?yàn)榘才湃サ囊晃焕蠋熍R時(shí)有事去不了，我才得以擠進(jìn)去。魏書生近兩天的講學(xué)和授課，內(nèi)容詳實(shí)而精彩，對我來說簡直是醍醐灌頂，受到了從教以來最深刻的對教育本質(zhì)、教育理念、教育方法的重新認(rèn)識，還受到了人生觀、價(jià)值觀的洗禮。人不僅要埋頭拉車，還要會抬頭看路。魏書生的報(bào)個(gè)對我來說，無疑就是教會了我在教學(xué)上抬頭看路。從那以后，我經(jīng)常咀嚼魏書生的教育思想，買了魏書生的幾本有關(guān)語文教學(xué)、班主任工作、學(xué)生學(xué)習(xí)方法、家庭教育方法的相關(guān)書籍認(rèn)真的學(xué)習(xí)，還記了一大本學(xué)習(xí)筆記，每次寒暑假開學(xué)前半個(gè)月，我都會拿出這些資料重新武裝自己的頭腦，感覺工作起來特有底氣。

  我當(dāng)初接的四年級那個(gè)班升到五年級的時(shí)候，學(xué)風(fēng)班風(fēng)大有好轉(zhuǎn)，六年級的時(shí)候，班級管理和學(xué)習(xí)成績，各方面都很令人滿意，師生關(guān)系融洽，也得到了家長們的肯定和支持，我也體會到了當(dāng)教師的樂趣。我的工作也得到了大家的承認(rèn)，當(dāng)年暑假評職稱，雖然當(dāng)時(shí)的小學(xué)兩年才有一個(gè)名額，但是我還是得以通過，同時(shí)，也就是這一年，我入了黨。

  這個(gè)班級年夏天畢業(yè)，是我們學(xué)校的第二屆畢業(yè)生，目前很多學(xué)生都在讀大四。學(xué)年—學(xué)年，我接的新班是六年級，這個(gè)班在當(dāng)時(shí)是全校比較亂的一個(gè)班級，每年都換老師，我接手以后，進(jìn)步比較大，我現(xiàn)在還記得我當(dāng)時(shí)在這個(gè)班上的一節(jié)校內(nèi)研討課《我的戰(zhàn)友邱少營》，受到很多老師的肯定，這個(gè)亂班的學(xué)生的好轉(zhuǎn)也出乎很多老師的想象。這個(gè)班最值得一提的學(xué)生就是譚老師的女兒李，目前在中國人民大學(xué)讀大三。學(xué)年——學(xué)年，我教了當(dāng)時(shí)的2002屆3班，這個(gè)班讓我很有成就感，成績好，人才多。學(xué)?；@球隊(duì)，絕大多數(shù)主力來自這個(gè)班，獲得全縣第二名(輸給用中學(xué)生參賽的小學(xué));喜歡美術(shù)的何、康現(xiàn)在都就讀四川美院;音樂天才郭，畢業(yè)過后還被請回來參加2002年的全鎮(zhèn)教師節(jié)文藝匯演，是我們學(xué)校教師合唱隊(duì)里唯一的擔(dān)任童聲領(lǐng)唱的學(xué)生。

  還有成績好、能力強(qiáng)的等學(xué)生，高中就讀于南開中學(xué)，高考過后還到學(xué)校來看過我。特別還值得一提的是上學(xué)年畢業(yè)的小班，我是撿拾的兩位陳老師的勝利果實(shí)(他們教了1—4年級)。我非常喜歡這個(gè)班的學(xué)生，和這些孩子們一起上課，很多時(shí)候就是享受，輕松加愉快。包括最調(diào)皮的也最缺乏管束的王，對我也非常恭敬。孩子們畢業(yè)的時(shí)候，我真的感到非常的留戀(我今天打的這條領(lǐng)帶，七匹狼的，199元錢，就是這個(gè)班的孩子們給我買的，雖然不是特別好看，但是我很喜歡)。

  自從我接觸魏書生的實(shí)踐和理論后，后來教的學(xué)生無論是好班還是差班，我都能做到讓好的更好，讓差的有進(jìn)步，特別大的變化是我和后面所教的每一個(gè)班級的孩子們關(guān)系處理都很好，無論多調(diào)皮的孩子，在我的班級里都不會和我對著干，學(xué)生們都很喜歡我，親近我，喜歡我上他們的課，但是我并沒有覺得比以前累，實(shí)際上身心都比以前輕松得多，讓我很有成就感。

  聰明不是我的特長，善于學(xué)習(xí)和積累，保持積極的心態(tài)和踏實(shí)做事的作風(fēng)，是我多年的風(fēng)格。無論是當(dāng)普通教師，還是從事教學(xué)管理，或者在古南教辦工作期間，都是我追求工作成績，贏得尊重和信任的良方。

  最后，說一句話和大家共勉：在本次崗位競聘上，肯定不可能人人都晉級，人人都滿意，萬一遇到“戀人結(jié)婚了，新郎不是我”的處境，希望能夠坦然面對，平靜接受?！瓣柟饪傇陲L(fēng)雨后”，請相信人生路上有彩虹。

  師范教師述職報(bào)告2

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:回顧這幾年的工作,我心中經(jīng)常在反思,我作為人類靈魂的工程師,工作在第一線,我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么,做了些什么,做好了什么?有了這些追問,使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂。為今后更好的工作,現(xiàn)將這幾年的工作作個(gè)匯報(bào):

  一、完善師德

  "德高為師,身正為范",為人師表,以德為首。在工作中,告誡自己,首先要"有心理容量",要耐得住寂寞,受得住挫折,能合理排解自身的消極情緒,從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學(xué)生,全身心地?fù)湓诮逃聵I(yè)上。其次要愛學(xué)生,在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念,"沒有愛就沒有教育",我努力以一顆博愛之心平等地對待每一位學(xué)生,絕不以家庭的出身分高低,以智力的好壞定親疏,以成績的好壞分優(yōu)劣,以自己的真誠無私贏得了每一位學(xué)生的喜愛與尊敬。再者,能與周圍人建立良好的人際關(guān)系,在教學(xué)活動(dòng)中能較好地與老師、學(xué)生、家長合作,與人相處真誠熱情。

  二、虛心學(xué)習(xí)

  作為一名教師,我們都知道教學(xué)是一項(xiàng)需要愛心與智慧的工作,教學(xué)中遇到的許多問題,需要依靠智慧來解決,智慧來自細(xì)心的觀察,來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,來自于不斷地反思,不斷否定自我,超越自我。我愛讀書,再忙的時(shí)候也沒有放棄讀書。一年來,我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,魏書生的《教學(xué)工作漫談》等教育專著,同時(shí)我還在學(xué)校與老教師交流,虛心聽取他們在教學(xué)上的成功理念,經(jīng)驗(yàn),遇到不懂得地方多請教他們,而且我還在網(wǎng)上結(jié)識了很多名青年教學(xué)骨干,從他們身上我學(xué)到許多,也找到自身的不足。

  三、錘煉業(yè)務(wù)

  (1)教研活動(dòng)。教學(xué)中能帶領(lǐng)教師與時(shí)俱進(jìn),大膽地進(jìn)行教改探索,精心制定了以人為本的校本教研計(jì)劃,組織新型的教學(xué)研究活動(dòng),通過學(xué)習(xí)新理念、分析案例、集體備課-上課-聽課-研討,讓語文課堂變成在游戲中快樂學(xué)習(xí),和其他語文老師進(jìn)行聽課,評課,增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性,提高了教師的課堂教學(xué)水平。每一學(xué)期校方都會安排大家的公開教學(xué),老師們?nèi)~可以任意走進(jìn)課堂聽課。本學(xué)期共聽課16節(jié),我個(gè)人聽課16節(jié),聽課結(jié)束后,老師們都覺得收獲頗豐。我們還積極組織教師參加各種級別的教研活動(dòng),4月有一年一次的優(yōu)質(zhì)課講評,在那時(shí)候可以和更多的教師交流,聽他們的課,彌補(bǔ)自己在教學(xué),課堂上的不足。

  (2)合作意識。我知道學(xué)校工作要想做好,僅靠個(gè)人是不夠的,靠有顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷,多學(xué)他人長處,擇善而從,才能將精彩的個(gè)體組織起來,在管理中形成合力。今年的各年級組大家壓力很大,在工作中難免有這樣或那樣的困難,我能夠團(tuán)結(jié)各年級全體教師,大家群策群力,通力合作,共度難關(guān)。在與其他年級老師溝通時(shí),我能設(shè)身處地地為他人著想,力爭讓每一位老師盡力支持學(xué)校的各項(xiàng)工作,在大家的配合下,教導(dǎo)處工作有條不紊地進(jìn)行著。

  (3)服務(wù)他人。教育是服務(wù),管理更是服務(wù)。在校長的指導(dǎo)下,和其他教師研討,制訂好個(gè)人的年度計(jì)劃、使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn);制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的學(xué)月常規(guī)檢查,期中抽測和期終檢測工作,為學(xué)?？荚u教師提供依據(jù);組織、指導(dǎo)、審查各年級教育活動(dòng)計(jì)劃,各教研組教學(xué)教研計(jì)劃,組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流,組織檢測,審批試題及質(zhì)量分析,領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作;組織好備課、聽課、評課工作,負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作,審查教學(xué)計(jì)劃,組織好教研活動(dòng),協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難。

  作為一名年輕的一線教師,我時(shí)刻牢記自己的責(zé)任,保持一顆平常心,力求做到無欲則剛。工作中,不計(jì)較個(gè)人得知,吃苦在前,做事在前,業(yè)余時(shí)間不搞有償家教,不接受家長送的禮物。

  回顧一年來的工作,有成績也有遺憾,由于年輕,工作經(jīng)驗(yàn)不足,在工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方:1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng),教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。

  2、深入課堂,深入班級不夠。平時(shí)與學(xué)生的交流不多,主動(dòng)性不強(qiáng)。

  3、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大,及時(shí)搜集教育信息傳達(dá)給學(xué)生,搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫復(fù)習(xí)、檢測資料,提供給學(xué)生,形成良好的教育理念。

  我知道,任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn),我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

  師范教師述職報(bào)告3

  我叫xx，花船廟完小音樂教師，連續(xù)兩屆被評為鼎城區(qū)“小學(xué)音樂學(xué)科帶頭人”。

  我自幼喜愛音樂,也熱愛音樂教育這項(xiàng)工作!2000年，當(dāng)我成為一名小學(xué)音樂專職教師的那天起，我就非常喜悅也很投入地將我的興趣愛好和特長發(fā)揚(yáng)光大。我生性樸實(shí)，做事認(rèn)真，善于琢磨，踏實(shí)耐勞，執(zhí)著的在鼎城音樂教育這塊薄弱的土地上辛勤耕耘著.我希望通過我的努力，讓鼎城音樂教育添光添彩，邁上一個(gè)新的臺階;我也希望通過我的勞動(dòng)，讓我們的孩子更好地接受音樂教育，培養(yǎng)美好的情感，讓他們從小就感受美，欣賞美，體驗(yàn)美，表現(xiàn)美;我還希望通過我的音樂教育，讓他們快樂，樂觀，善良，在他們幼小的心靈中埋 下真善美的種子。

  正是這種志趣和信念讓我在工作中義無反顧地去摸索，并且津津有味，快樂無比!當(dāng)孩子們急切地走進(jìn)音樂教室，然后帶著滿足的神情離開時(shí)，我快樂!當(dāng)孩子們的情緒不由自主地跟著我進(jìn)入情感的時(shí)，我快樂!當(dāng)孩子們的展示精彩紛呈時(shí)，我快樂!當(dāng)孩子們的思維呈現(xiàn)出創(chuàng)新火花時(shí)，我快樂!是的，我把孩子們的感受放在我心中的第一位!為了這第一位，我一點(diǎn)也不敢馬虎地精心備課，設(shè)計(jì)教案;為了這第一位，我不斷地修煉自己的基本功;為了這第一位，我爭取一切外出學(xué)習(xí)的機(jī)會;我一點(diǎn)也不敢馬虎，因?yàn)槲液ε驴吹綄W(xué)生失望的眼神，不滿足的目光，因?yàn)檫@種目光會讓我內(nèi)疚，讓我心里很不踏實(shí)。

  作為一名音樂學(xué)科帶頭人，我總是不斷思索，不斷更新，不斷改進(jìn)，力求嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的 扎根常規(guī)課堂。新教材實(shí)施初期，由于對新課改理念學(xué)習(xí)不夠透徹和深入，不能正確把握傳統(tǒng)教學(xué)方法在新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施中的位置，對音樂基礎(chǔ)知識和基本技能在課堂教學(xué)中的地位也處理得不合理，從而一味追求形式新穎，花樣層出不窮，使得課堂華而不實(shí)，空洞，課堂雖然熱鬧，但學(xué)生一堂課下來一頭霧水，往往歌曲沒學(xué)會，基本技能也沒有掌握。我也很困惑!近幾年來，我回顧了我的教學(xué)，做了很深的思考，我長期訂閱《中小學(xué)音樂教育》，并且充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，我加入了湖南省音樂教師QQ群和中國音樂教師QQ群，經(jīng)常與人探討教材教法。我覺得音樂課失去了“雙基”就好比高樓失去了根基，失去了‘雙基’音樂便失去了骨骼，所以現(xiàn)在我上音樂課仍然有適當(dāng)比例的基礎(chǔ)訓(xùn)練，只要訓(xùn)練的形式趣味化，學(xué)生還是非常喜歡，課堂也實(shí)在多了!此外我繼承好的傳統(tǒng)方法，新舊結(jié)合，靈活運(yùn)用，動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)，課堂漸漸地有血有肉。以后的音樂課該怎么上，我心中更有把握!

  作為一名音樂學(xué)科帶頭人，我義不容辭的成為學(xué)校藝術(shù)特色教育的主干力量。2008年，學(xué)校把音樂教育作為我校特色教育。這是對我們音樂老師的信任，也感到我們身上的擔(dān)子更重!為了形成音樂特色，除了認(rèn)真搞好課堂常規(guī)教學(xué)，普遍提高學(xué)生的音樂素質(zhì)外，還把口風(fēng)琴，豎笛，口琴等小樂器引進(jìn)課堂，要求人人都學(xué)一樣樂器，每節(jié)課都安排部分時(shí)間進(jìn)行吹奏。除了課堂教學(xué)，學(xué)校還開設(shè)了四個(gè)提高班，每個(gè)班每周放晚學(xué)后訓(xùn)練一次，每次一小時(shí)，樂器的學(xué)習(xí)促進(jìn)了基礎(chǔ)知識的掌握，基礎(chǔ)知識的掌握讓樂器的學(xué)習(xí)更加順利。在領(lǐng)導(dǎo)和班主任的支持下，我校的藝術(shù)特色初具規(guī)模。三年來，我指導(dǎo)訓(xùn)練的合唱隊(duì)，口風(fēng)琴班，豎笛班從未間斷，效果顯著，聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次給與高度評價(jià)。今年的“六一”匯報(bào)演出中，藝術(shù)特色方陣展示成為整臺晚會的亮點(diǎn)，口風(fēng)琴方陣，豎笛方陣，合唱方陣，打擊樂器方陣規(guī)模宏大，壯觀，表演精彩，獲得家長陣陣掌聲，把整臺晚會氣氛推向。