時間：2022-02-17 09:11:15
序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇科級干部培訓(xùn)計劃范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。
舉辦這次任職培訓(xùn)班，是根據(jù)《干部選拔任用工作條例》和全縣干部教育培訓(xùn)規(guī)劃安排的?？紤]到我們都是剛?cè)温毜目萍夘I(lǐng)導(dǎo)干部，這次課程安排以學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)方法和提高履職能力為主線，重點是學(xué)習(xí)落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會、加強干部處置突發(fā)事件能力、改進領(lǐng)導(dǎo)方法藝術(shù)等專題，目的是為了進一步提高大家的政治素質(zhì)和理論水平，增強組織協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展能力，更好地適應(yīng)新的工作崗位需要，促進和推動我縣經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。下面，就這次培訓(xùn)，我講幾點意見，與大家共勉。
一、勇于開拓，與時俱進，不斷提高自身綜合素質(zhì)和能力
鄉(xiāng)鎮(zhèn)作為最基層的一級政權(quán)組織，工作情況復(fù)雜，工作任務(wù)繁重，特別是近年來，隨著改革開放步伐的加快，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作提出了新的更高要求。這就要求我們的廣大鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，特別是身處一線的廣大領(lǐng)導(dǎo)干部必須要注重自身修養(yǎng)，不斷提高自身能力，以適應(yīng)日益艱巨的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作需要。
一是要提高履行崗位職責(zé)能力。這次調(diào)整大多是外鄉(xiāng)鎮(zhèn)交流提拔，多數(shù)同志面對的都是一個全新的環(huán)境。新的工作崗位和新的工作角色，對大家是一個新的挑戰(zhàn)。我們要真正俯下身子，深入研究鄉(xiāng)情鎮(zhèn)情；走到群眾中去，虛心聽取群眾的意見和建議；跟上中央和省委、市委、縣委步伐，認真領(lǐng)會上級關(guān)于農(nóng)村工作的一系列政策、法規(guī)、要求，盡快適應(yīng)新的崗位工作。要全面掌握所在崗位的工作情況，包括經(jīng)濟發(fā)展情況、發(fā)展目標(biāo)和思路，重點了解和掌握自己所承擔(dān)工作的職能要求、所分管工作的現(xiàn)狀，對分管工作有什么特點，存在哪些薄弱環(huán)節(jié)，需要解決哪些問題要做到心中有數(shù)。要在充分掌握情況的基礎(chǔ)上，盡快理清思路，進入角色，開展工作。只有這樣，我們才能牽住"牛鼻子"，才能掌握工作的主動權(quán)。
二是要提升領(lǐng)導(dǎo)決策能力。正確決策，是領(lǐng)導(dǎo)干部能力素質(zhì)的體現(xiàn)，也是衡量領(lǐng)導(dǎo)者是否合格的重要尺度。善于正確決策，是對每個領(lǐng)導(dǎo)干部的基本要求。我們走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位，好多事情需要我們拍板或者是為主要領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)和建議。所以，必須要在懂決策、會決策、善于決策方面下功夫。正確決策的過程，實際上也是一個探索真理的過程。首先，必須以科學(xué)理論為指導(dǎo)。堅持強化學(xué)習(xí)，筑牢理論基礎(chǔ)，只有理論功底扎實了，想問題，辦事情才能游刃有余，才能找到適應(yīng)形勢發(fā)展需要的措施和方法。反之，憑經(jīng)驗辦事，靠主觀臆斷，則必然做出錯誤的決策。在這里，我再強調(diào)一下，近日，我縣開展了"每天半小時"讀書活動，這是一項長期的工作，大家一定要以這項活動為依托，不斷增強學(xué)習(xí)的主動性和自覺性，把學(xué)習(xí)作為提高能力素質(zhì)、提高決策質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，切實抓緊抓好。其次，必須一切從實際出發(fā)。決策的過程，是拿主意、想辦法、定措施的過程。主意、辦法不是領(lǐng)導(dǎo)頭腦中固有的，也不是憑空想象得來的。決策之前必須要深入調(diào)查研究，廣泛征求意見，只有這樣，才能了解到真實情況，作出正確的決策。第三，必須堅持走群眾路線。深入基層廣泛聽取群眾的呼聲，是領(lǐng)導(dǎo)干部決策的依據(jù)。決策建立在廣泛的群眾基礎(chǔ)之上，貼近本地實際，推行時就會變成群眾的自覺行動。否則，我們愿望再好，也只能是一紙空文，即使硬性推行也不會有好的效果。
三是要強化科學(xué)發(fā)展能力。切實提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力，是我們當(dāng)前面臨的一個重大而緊迫的課題。我們廣大鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部要以即將開展的全國第三批學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動為契機，自覺用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，尊重客觀規(guī)律，創(chuàng)新發(fā)展思路，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，立足實際、發(fā)揮優(yōu)勢，敢于探索、敢于突破，努力把科學(xué)發(fā)展觀的要求轉(zhuǎn)化為促進農(nóng)村經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的政策措施、組織能力和實際行動，走出一條富有特色、群眾認可、成效明顯的科學(xué)發(fā)展新路子。
四是要增強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力。這次新提拔的同志大多數(shù)原來是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中層，負責(zé)某一方面的工作，在某方面工作管理上是行家里手。但是，我們現(xiàn)在角色變了，由"執(zhí)行者"變成了"決策者"，這就要求我們在統(tǒng)籌協(xié)調(diào)方面要有新的提高。一方面，要統(tǒng)攬分管工作全局，做到統(tǒng)籌考慮，合理安排，協(xié)調(diào)推進，使自己分管的各項工作扎實有序開展；另一方面，要服務(wù)服從于縣、鄉(xiāng)工作大局，克服本位主義，增強大局意識，站在全局考慮問題，著眼長遠謀劃工作，切實當(dāng)好鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，切實為我縣全面發(fā)展做出積極貢獻。
五是要提高處置復(fù)雜事件的能力。在社會轉(zhuǎn)型期，就不可避免的會出現(xiàn)許多新的矛盾和問題。特別是在基層，要面臨許多不安定因素，面對許多隨時可能出現(xiàn)的問題，所以，我們要不斷培養(yǎng)自己化解矛盾、處置突發(fā)事件、應(yīng)對復(fù)雜問題的能力。同志講，辦法總比困難多。大家要樹立信心。首先，要吃透上情，正確理解和堅決執(zhí)行黨在農(nóng)村的方針政策；其次，要著眼基層，全面掌握各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各村具體情況，制定切實可行的管理防范措施，增強應(yīng)對突發(fā)事件的預(yù)見性；第三，要集思廣益，匯集大家的智慧，凝聚各方的力量，形成整體合力，共同抓好各項工作的落實，做到穩(wěn)定一方，發(fā)展一方，贏得群眾的信任和認可。
二、加強修養(yǎng)，注重品行，樹立領(lǐng)導(dǎo)干部的良好形象
一是要強化宗旨意識，樹立勤政為民形象。"民為邦本，本固邦寧"。我們指導(dǎo)，我們黨從建立之初，能發(fā)展的今天，靠的就是人民的信任、群眾的支持。我們的執(zhí)政地位是群眾賦予的，我們的宗旨就是"為人民服務(wù)"。要牢固樹立黨的群眾觀念，堅持從群眾中來，到群眾中去，以為民辦實事的具體行動來贏得廣大群眾的認可。大家身處鄉(xiāng)鎮(zhèn)，直接面對的就是群眾，我們的形象就代表的黨的形象，我們的一言一行都對影響人民對黨的看法。所以，一定要深懷愛民之情，心里裝著群眾，干事想著群眾，努力在感情上貼近群眾，切實解決群眾生產(chǎn)生活中的實際困難。凡是群眾關(guān)心的事情，一定要干好；凡是涉及群眾利益的事情，一定要處理好，真正樹立起執(zhí)政為民的良好形象，使人民群眾不斷從經(jīng)濟社會發(fā)展中得到更多的實惠。
二是正確對待權(quán)力，樹立清正廉潔形象。《清碑·官箴》上講，"吏不畏吾嚴(yán)而畏吾廉，民不服吾能而服吾公"。作為黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部，接觸面廣，在群眾總影響面大，務(wù)必要樹立起"黨員是公仆，干部是服務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)是責(zé)任"的理念，時刻約束自己的舉止言行，把權(quán)力作為服務(wù)人民群眾的武器，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，嚴(yán)以律己、勤于修身、勤政廉潔。我看在座的多數(shù)，都是年輕同志，對今后的道路怎么走，一定要有清醒的認識，管住自己，把住小節(jié)，真正做到"擋得住誘惑，耐得住清貧，經(jīng)得起考驗"，始終保持清正廉潔，塑造鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的良好形象。
三是保持謙虛謹(jǐn)慎，樹立求真務(wù)實形象。在座的各位剛剛走上新的領(lǐng)導(dǎo)崗位，組織上把重要的工作交給了大家，大家一定要不辱使命，戒驕戒躁，把謙虛謹(jǐn)慎作為一種重要為政之道的自覺行動，保持求真務(wù)實的作風(fēng)。要倡勤戒懶，勤奮向上，人爭優(yōu)秀，事爭一流。要倡真戒虛，講真話、動真招、真抓實干。要堅持從實際出發(fā)，尊重客觀規(guī)律，不搞沽名釣譽的形象工程，不提不切實際的口號，不干勞民傷財?shù)氖虑椤Ｕ嬲龘湎律碜痈墒聵I(yè)，用自己的行動服務(wù)好鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)，服務(wù)好人民群眾，向黨和人民交一份滿意的答卷。
四是堅持一身正氣，樹立公道正派形象。公道正派，作為一種思想作風(fēng)、人格力量、職業(yè)道德和政治品質(zhì)，既是廣大領(lǐng)導(dǎo)干部的立身之本、為人之道、處事之基，也是黨對領(lǐng)導(dǎo)干部的一貫要求，更是當(dāng)前加強領(lǐng)導(dǎo)干部職業(yè)道德建設(shè)的核心內(nèi)容。"公道"源于事業(yè)心，"正派"出自責(zé)任感。我們到鄉(xiāng)鎮(zhèn)去工作，一定要有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感。把大公無私、公道正派作為一項重要的黨性原則，正確對待組織，正確對待群眾，正確對待同志，自覺做黨和人民利益的維護者，實現(xiàn)者。
三、嚴(yán)格要求，強化管理，確保學(xué)習(xí)培訓(xùn)實效性
一是端正學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定成效。在座的同志大多有較高的學(xué)歷和較好的文化功底，這是大家的優(yōu)勢，但文憑不等于水平，學(xué)歷不等于學(xué)識，知識不等于能力，理論不等于本領(lǐng)。我們這次學(xué)習(xí)的目的不是為了做給別人看，也不是為了給自己裝點門面，顯示知識淵博，而是為了在改造客觀世界的同時改造主觀世界，不斷豐富自己和做好工作，解決前進中遇到的矛盾和問題。因此，在這次培訓(xùn)中，大家一定要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺實現(xiàn)"三個轉(zhuǎn)變"：即從領(lǐng)導(dǎo)干部到普通學(xué)員的轉(zhuǎn)變，從工作崗位到學(xué)習(xí)崗位的轉(zhuǎn)變，從分散生活到集體生活的轉(zhuǎn)變。力爭通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使自己在思想、業(yè)務(wù)和工作能力上都有所提高。
二是講究學(xué)習(xí)方法。這次培訓(xùn)，針對性很強，大家一定要認真學(xué)習(xí)，認真體會。要處理好學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系，"學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則怠"，思考越深入，能力就越強，成就就越大。在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，應(yīng)該養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣，提高善于思考的能力。要處理好認真學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，帶著任務(wù)學(xué)，帶著干好工作的目的學(xué)，實現(xiàn)工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化，使學(xué)習(xí)有方向、有目標(biāo)、有動力。要處理好學(xué)習(xí)與交往的關(guān)系，在黨校學(xué)習(xí)期間加強交流溝通是正常的，有助于深化學(xué)習(xí)效果，達到相互啟發(fā)、共同提高的目的，但不要為交流而交流，更不能耽誤我們的學(xué)習(xí)。
三是發(fā)揚良好學(xué)風(fēng)。"讀萬卷書，行萬里路"。這次培訓(xùn)，由于時間關(guān)系，重點是講理論。但是，我們知道，理論只有和實際結(jié)合起來，才能煥發(fā)出它的勃勃生機。所以，在座的各位在這次學(xué)好理論的基礎(chǔ)上，要自覺做到理論聯(lián)系實際，把學(xué)到的新理論、新知識、新技能充分運用到工作中，把學(xué)與思、知與行結(jié)合起來，做到學(xué)用相長、融會貫通，不斷提高自身的實際工作水平，使學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化成為生產(chǎn)力和創(chuàng)造力。培訓(xùn)結(jié)束后，大家要立足于自己的工作崗位，多研究、多思考，緊密結(jié)合全縣"保發(fā)展、保民生、保穩(wěn)定"的工作目標(biāo)，聯(lián)系各鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作實際與群眾的需求，將學(xué)到的知識運用到工作中去，研究新情況，解決新問題，開創(chuàng)新局面。
我們這期培訓(xùn)班辦得很成功，主要表現(xiàn)在兩個方面：
一、準(zhǔn)備充分，內(nèi)容豐富
區(qū)委對這次培訓(xùn)班非常重視，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委對培訓(xùn)班比較支持，區(qū)委黨校和區(qū)干部教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的同志進行了精心準(zhǔn)備，在課程的安排等各個方面進行了精心安排。
一是時間安排比較合理。這一個月，是橋南維穩(wěn)進入關(guān)鍵時期的一個月，今年區(qū)委把鄉(xiāng)鎮(zhèn)科級干部安排在第一期培訓(xùn)，就是想保證大家的學(xué)習(xí)時間，讓大家能靜下心來，好好學(xué)習(xí)。
二是師資力量得到了加強。聘請了鄒永忠、黃國平等為兼職教師為大家講課，就是想讓大家真正學(xué)點東西。據(jù)調(diào)查，大家對兼職老師的課都很滿意。另外，為了保證教學(xué)質(zhì)量，區(qū)委黨校的老師進行了精心的準(zhǔn)備，黨校丁校長每堂課堅持坐堂聽課。采取這些措施的目的只有一個，就是促進教學(xué)質(zhì)量的提高，讓大家坐得住，聽得進，學(xué)得了，真正做到教學(xué)相長，學(xué)有所獲。
三是教學(xué)內(nèi)容更加豐富。學(xué)習(xí)期間，我們組織大家到石板灘鎮(zhèn)、灌溪鎮(zhèn)的新農(nóng)村建設(shè)示范片進行了考察學(xué)習(xí)，讓大家在讀好有字書的同時，學(xué)好社會實踐這本無字書。部分學(xué)員還自發(fā)組織，走出鼎城進行社會實踐。大家在社會實踐中，開闊了視野，增長了見識；融洽了關(guān)系，增進了友誼；增強了集體榮譽感，學(xué)到了書上無法學(xué)到的東西。我相信，這一個月的學(xué)習(xí)，必將使我們的經(jīng)歷更加豐富，交往更加廣闊，生活更加多彩。
二、紀(jì)律嚴(yán)明，班風(fēng)純正
---臨潭縣冶力關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)教師
2018年11月
11月2日上午，伴隨著絲絲寒意，我們在城市學(xué)院圖書館舉行了“2018年‘國培計劃’——甘肅省部編三科教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)項目骨干教師”集中培訓(xùn)，參加培訓(xùn)的有來自定西、臨夏、甘南州骨干教師150名。本次培訓(xùn)歷時三天，首先由奧鵬教育項目組舉行了開班儀式，明確了學(xué)員的職責(zé)——做好工作坊坊主工作，把培訓(xùn)收獲分享給同學(xué)科教師，引領(lǐng)本坊教師開展工作坊研修。再由奧鵬教育項目領(lǐng)導(dǎo)李玉傳主持，省教育廳培訓(xùn)中心主任黃大全做了《方案解讀》和《世界咖啡屋》兩個專題講座。兩個專題講座從部編教材的重大意義、培訓(xùn)目標(biāo)、工作坊坊主的主要職責(zé)和咖啡屋的匯談方法、模式、流程等方面做了全面而詳盡的介紹。主講老師給全體學(xué)員給了充裕的分組討論時間，學(xué)員們在老師指導(dǎo)下按咖啡屋的組織方式、流程進行了富有成效的分組體驗活動，學(xué)員們積極參與、建言獻策，氣氛熱烈，效果顯著。
下午，全體學(xué)員按語文、歷史、道德與法治為組別進行學(xué)科單獨活動，五泉山小學(xué)王豐校長為我們“語文”組作了部編《語文》教材解析，從教材、教法、學(xué)生、課堂設(shè)計，具體案例等多個維度對教材做了解讀，使我們對教材有了全新的認知，提高了學(xué)員駕馭課堂的能力、講解課本知識的能力，以及如何釋放孩子們思維廣度的能力。
為提升____干部綜合管理水平與工作執(zhí)行力，提振____干部精氣神，為____加速發(fā)展、加快轉(zhuǎn)型、推動跨越提供堅強的智力保障。____縣以堅持服務(wù)群眾，按需施教；堅持分類分級，全員培訓(xùn)；堅持整合資源，學(xué)以致用，切實抓好干部教育培訓(xùn)工作。
堅持服務(wù)群眾，按需施教。為了摸清學(xué)員的需求，不搞無準(zhǔn)備的培訓(xùn)，在年初制定培訓(xùn)計劃前，組織相關(guān)單位工作人員深入基層開展調(diào)研，同時發(fā)放《培訓(xùn)計劃表》征求各單位意見建議，摸清廣大學(xué)員最想學(xué)什么、最需要補什么，針對他們的實際需求和普遍關(guān)心關(guān)注的問題，照單下菜。使參訓(xùn)干部掌握征地拆遷、計劃生育政策、惠民政策、同步小康駐村工作、精準(zhǔn)扶貧工作等方面的知識，切實提高科學(xué)工作方法，迅速找準(zhǔn)工作切入點，掌握工作主動，從而全面提高工作效率和工作水平。
堅持分類分級，全員培訓(xùn)。按照初任培訓(xùn)、任職培訓(xùn)、專門業(yè)務(wù)培訓(xùn)和科級干部培訓(xùn)、普通干部培訓(xùn)、村級干部培訓(xùn)等不同情況，科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，合理確定培訓(xùn)方式。推進分類培訓(xùn)，著重加強參訓(xùn)干部理論素養(yǎng)、服務(wù)意識、科學(xué)決策等方面的教育培訓(xùn)。圍繞全縣中心工作實際，2015年度計劃重點培訓(xùn)科級干部（后備干部）2100人次、一般干部（專業(yè)人才干部）和群眾12800人次、企業(yè)經(jīng)營管理型人才400人次、村級干部（農(nóng)村實用技術(shù)人才）1800人次。同時，切實加強對農(nóng)民工黨員、下崗失業(yè)職工黨員、退伍轉(zhuǎn)業(yè)軍人黨員的創(chuàng)業(yè)就業(yè)技能培訓(xùn)。
堅持整合資源，學(xué)以致用。充分利用好全縣300多個道德講堂和發(fā)揮“德師”隊伍的作用，用生動活潑的形式，宣講社會主義核心價值觀和中華傳統(tǒng)美德；講述道德模范、行業(yè)標(biāo)兵、身邊好人、“積德榜”上榜人物的感人事跡，解答干部群眾關(guān)心的道德現(xiàn)象和道德問題。同時，堅持“走出去”和“請進來”相結(jié)合培訓(xùn)模式，依托廣州市天河區(qū)對口幫扶資源優(yōu)勢，加大實地培訓(xùn)的力度。一是組織科級干部和部分優(yōu)秀村干部走進廣州、深圳等沿海發(fā)達地區(qū)，通過以理論學(xué)習(xí)和實地參觀相結(jié)合的方式，全面提升領(lǐng)導(dǎo)干部的綜合素養(yǎng)；選派優(yōu)秀年輕干部到廣州市天河區(qū)委、貴州省委和黔南州委等上級單位掛職學(xué)習(xí)鍛煉，重在通過上掛學(xué)習(xí)拓寬干部視野，更新工作觀念。二是邀請省內(nèi)外專家學(xué)者，按照____“一樞紐三基地”的發(fā)展定位，以更新思想觀念和拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)為主要目標(biāo)，舉辦工業(yè)化、城鎮(zhèn)化，物流園區(qū)規(guī)劃等各類專題講座，讓他們熟悉當(dāng)前的各項工作，使全縣干部能夠掌握新知識、適應(yīng)新常，達到學(xué)以致用的效果，著力解決好服務(wù)群眾最后一公里的問題。
二是在全區(qū)開展一次廣泛的干部培訓(xùn)需求調(diào)查。了解不同層次干部目前所處的一種學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)的主要手段，對培訓(xùn)內(nèi)容、方式、基地的需求、對培訓(xùn)工作的一些意見建議等。通過調(diào)查，在全面分析全區(qū)干部學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀、不同層次干部緊缺的知識，培訓(xùn)手段、方式需要完善之處，然后有針對性地制定出措施，擬定培訓(xùn)計劃。
三是召開一次培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組會議。在會議上專門傳達市培訓(xùn)會議精神，研究、討論明年培訓(xùn)工作任務(wù)，具體分解“十
五”培訓(xùn)規(guī)劃，進一步明確各培訓(xùn)職能部門的主要任務(wù)。
為讓優(yōu)秀年輕干部脫穎而出，市委首先從強化培訓(xùn)著手，教育好年輕干部，提升年輕干部綜合素質(zhì)和能力。一是制訂切實可行的年輕干部培訓(xùn)計劃。通過黨校培訓(xùn)、選送培訓(xùn)、繼續(xù)教育等方式，有計劃、有步驟地加強年輕干部培訓(xùn)，大力提高年輕干部的理論素養(yǎng)和知識水平。二是加強黨性鍛煉。針對新時期年輕干部文化層次較高、思想比較活躍，而黨性鍛煉相對欠缺的實際，采取有力措施，加強黨性錘煉。每年舉辦年輕干部培訓(xùn)班，重點培訓(xùn)那些年輕優(yōu)秀、發(fā)展?jié)摿^大的后備干部，通過組織他們深入學(xué)習(xí)黨的理論和方針政策、學(xué)習(xí)十七屆四中全會精神、開展國防教育、進行軍訓(xùn)活動、到基層單位參觀學(xué)習(xí)等多形式多角度培訓(xùn)年輕干部，著力增強年輕干部的宗旨意識、大局意識和責(zé)任意識，引導(dǎo)年輕干部講黨性、重品行、作表率。三是選派年輕干部到上級黨校院校培訓(xùn)。市委每年都選派優(yōu)秀年輕干部，到上級黨校院校培訓(xùn)，使他們開闊視野，提高素質(zhì)。
實踐鍛煉，培養(yǎng)好年輕干部
中圖分類號：F243
文獻標(biāo)識碼：A
文章編號：1004-4914（2013）04-237-02
一、前言
隨著化工企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展進程的加快，企業(yè)傳統(tǒng)的人力資源管理與培訓(xùn)已經(jīng)不能完全適應(yīng)現(xiàn)今發(fā)展的要求，制約化工企業(yè)持續(xù)快速發(fā)展的真正且最大的瓶頸就是落后于化工企業(yè)實際發(fā)展的人力資源管理問題。目前，化工企業(yè)雖然具有一定的人力資源管理觀念，管理水平也在不斷改善，但是由于歷史沿革、企業(yè)文化、體制等自身的原因，人力資源管理仍然存在著觀念滯后、結(jié)構(gòu)不全、功能不到位、職能未充分發(fā)揮的問題，且已嚴(yán)重影響和制約著企業(yè)未來的發(fā)展。因此，只有充分發(fā)揮人力資源管理優(yōu)勢，合理配置人力資源，化工企業(yè)才能得到持續(xù)健康地發(fā)展。
二、目前化工企業(yè)在人力資源管理與績效考核方面存在的問題
1.對人力資源認識不足。縱觀各種企業(yè)管理在這些方面上所存在和面臨的問題，化工企業(yè)也是同樣如此。企業(yè)在運營生產(chǎn)過程中，往往視人力資源為人力成本，當(dāng)企業(yè)處在高速發(fā)展階段的時候，對人才的需求也同樣強烈，人力資源是企業(yè)獲取效益的最有效手段；但當(dāng)企業(yè)遇到困難的時候，減員增效就成了解決困難的有效途徑。同時受傳統(tǒng)觀念的影響，企業(yè)往往通過支付工資或獎金的形式給予員工應(yīng)得的報酬，而較少考慮到應(yīng)給予他們其他的激勵，如職務(wù)的提升、安排富有挑戰(zhàn)性的工作等?；て髽I(yè)雖然在上述兩個方面沒有像有些企業(yè)那樣嚴(yán)重，但是一定程度上還是受到一些掣肘，對此首先就應(yīng)該在觀念上更加的正視，予以重視關(guān)注，在思想上應(yīng)該提高認識。
2.缺乏有效的激勵機制。由于受多種因素（如社會因素、政治因素、經(jīng)濟因素、工作因素等）的影響，職工正常的需要得不到應(yīng)有的滿足。盡管近年來化工企業(yè)也采取了一些單項激勵政策，諸如開展勞動競賽、優(yōu)秀項目評比、兩年一度的學(xué)科帶頭人評比以及工人技師評比等激勵政策，但這樣只能使少數(shù)人從中獲益，未達到有效激勵的目的。
3.人力資源培訓(xùn)滯后。近年來，化工企業(yè)始終把人才培養(yǎng)作為單位的第一要務(wù)，堅持從完善培訓(xùn)體制機制入手，不斷加大培訓(xùn)投入力度，建立了員工培訓(xùn)基地，建成投運了電教培訓(xùn)室，完成了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)開發(fā)，為全面提升員工隊伍素質(zhì)和技能水平打下了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。以適應(yīng)能力、保障一線、覆蓋全員為培訓(xùn)導(dǎo)向，科學(xué)有效推進培訓(xùn)工作，員工崗位技能水平、隊伍綜合素質(zhì)有了長足的進步。但總體來看，員工隊伍素質(zhì)還不能完全適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要，傳統(tǒng)培訓(xùn)方式、方法影響制約著員工素質(zhì)的提升。存在的問題主要包括培訓(xùn)方式相對單一，缺乏針對性；基層培訓(xùn)基本以室內(nèi)培訓(xùn)為主，效果不明顯；現(xiàn)場無知性違章現(xiàn)象時有發(fā)生、不規(guī)范操作動作屢見不鮮。為了突破培訓(xùn)工作遇到的“瓶頸”，使員工素質(zhì)達到滿足崗位要求的目的，只有在培訓(xùn)模式上尋求創(chuàng)新，建立起一套完善的培訓(xùn)管理體系，才能適應(yīng)企業(yè)對人才的需要。
4.人力資源考核機制不夠完善。目前，化工企業(yè)考核的項目一般只有年終考核，缺乏平時考核、年中考核等考核方式，但是這些往往也是非常重要的。企業(yè)人力資源考核的配套機制不健全，最明顯就是導(dǎo)致單位員工工作效率低下，缺乏競爭意識，這個情況在很大程度上妨礙了企業(yè)的發(fā)展，考核結(jié)果不甚理想的員工也無法給予實質(zhì)性的懲罰和懲戒。目前化工企業(yè)考核制度的情況，與上述很多企業(yè)比起來，要完善的很多，但是目前還是存在著一些問題，以筆者所在的企業(yè)為例，2012年上級公司與企業(yè)簽訂的績效合同中，下達的甲醇產(chǎn)量指標(biāo)是13.5萬噸，這是企業(yè)自建廠以來下達的甲醇產(chǎn)量的最高指標(biāo)，如何完成這項指標(biāo)，對企業(yè)是一個嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。而又由于各項工作考核都與產(chǎn)量指標(biāo)有著密切的關(guān)聯(lián)度，對于企業(yè)在考核方面能不能作出更加合理化、量化、明晰化的考核措施，去層層分解，任務(wù)到人，這是一個大問題，也是對企業(yè)考核措施的現(xiàn)實挑戰(zhàn)。
三、加強化工企業(yè)人力資源管理與績效考核的措施
1.加強企業(yè)人力資源培訓(xùn)。一個企業(yè)把人員招聘進來之后，首先要對人員進行培訓(xùn)。培訓(xùn)雖然僅僅是企業(yè)人力資源管理的一部分，但其在培育和加強能力的過程中扮演了核心的角色，并逐漸演變?yōu)槠髽I(yè)戰(zhàn)略實施的重要環(huán)節(jié)。我們要根據(jù)員工的需求和崗位特點，通過崗位能力評估的方式，發(fā)現(xiàn)員工與崗位標(biāo)準(zhǔn)間的差距和不足，有針對性的開展培訓(xùn)，逐步完成評估不合格項的消項，使員工達到勝任崗位技能的要求。通俗的說即“干什么、學(xué)什么，缺什么、補什么”。從培訓(xùn)內(nèi)容上，員工對需求培訓(xùn)的內(nèi)容即自身的不足有更清楚的認知，可以一目了然知道崗位對員工的技能要求，有利于員工掌握崗位要求的技能及知識。在培訓(xùn)方式上，需求培訓(xùn)方式更加靈活多樣，培訓(xùn)從課堂走向了現(xiàn)場，實現(xiàn)“在工作中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中工作”的目的。
首先，一是在加強科級干部培訓(xùn)保優(yōu)的同時要加大聘任力度，對副科級以上崗位實施公開競聘。二是對所有科級干部加大考核力度，嚴(yán)格執(zhí)行科級干部年度述職考評制度。三是加強科級干部的思想教育，通過“中心組”學(xué)習(xí)、自學(xué)、討論會等方式，不斷提高科級干部隊伍的管理水平和政治素質(zhì)，確保化工企業(yè)科級干部隊伍的清正廉潔。
其次，關(guān)于化工企業(yè)一般員工的培訓(xùn)方面這里有幾條建議性的具體措施。第一，完善規(guī)章制度，加強員工培訓(xùn)。在積極探索適合化工企業(yè)培訓(xùn)管理相關(guān)制度和辦法的同時，要進一步強化需求培訓(xùn)。要能夠有的放矢的加大對員工需求培訓(xùn)的力度，根據(jù)員工的崗位特點和不足制定培訓(xùn)計劃，真正解決“工作不會干、工作不規(guī)范、工作不安全”等一系列問題，切實提高員工的上崗實際操作能力。第二，充分運用特色培訓(xùn)方式。積極倡導(dǎo)“實際操作是最好的培訓(xùn)”的理念的同時，要同時加大操作技能培訓(xùn)力度，持續(xù)開展“菜單式”點題培訓(xùn)，以互動學(xué)習(xí)的形式實現(xiàn)技能經(jīng)驗共享、安全經(jīng)驗分享；采取“現(xiàn)場模擬”和“你問我答”等注重體現(xiàn)現(xiàn)場實踐特色的方式。第三，扎實開展冬季停工專項培訓(xùn)。在停工期間，要全面開展包括工作制度、工藝流程、操作規(guī)程、事故預(yù)案等方面培訓(xùn)，培訓(xùn)要全方位覆蓋到各個層面，以提高管理、技術(shù)人員專業(yè)技術(shù)水平和生產(chǎn)組織、工藝管理、設(shè)備管理、安全管理、思想教育及其他方面技能。
2.完善收入激勵機制和考核制度。嚴(yán)格執(zhí)行制度，按照“三劃小”原則，修訂完善考核細則，使考核工作更加細化，充分發(fā)揮激勵作用。一是完善考核辦法。制定《化工企業(yè)各年度績效考核管理實施辦法》，將生產(chǎn)任務(wù)層層分解，在建立全員績效考核制度中，加大全員績效考核力度。推行全員三級績效考核和科級干部雙倍獎懲考核辦法，并將HSE體系推進專項考核納入績效考核當(dāng)中，堅持嚴(yán)考核、硬兌現(xiàn)，充分發(fā)揮業(yè)績考核機制的作用。二是精心組織考核。加強廠級考核和工區(qū)級考核，按精細化管理的要求，進一步細化了考核評分標(biāo)準(zhǔn)，形成了廠對各工區(qū)、科室的業(yè)績考核與崗位（班組、全員）業(yè)績考核相結(jié)合的考核運行管理體系，促進了精細化管理水平的提升。三是設(shè)置激勵措施，發(fā)揮業(yè)績考核激勵作用。根據(jù)各科室工區(qū)、各崗位工作強度及責(zé)任大小，設(shè)置了不同的獎勵系數(shù)，并視各崗位、各部門對生產(chǎn)指標(biāo)關(guān)聯(lián)度的不同，同一指標(biāo)、不同崗位或部門設(shè)立不同的激勵權(quán)重，獎金系數(shù)從2.5～1.0，拉開了二次分配差距，形成了獎勤罰懶的激勵機制。與此同時，對安全生產(chǎn)及各項工作中認真履行職責(zé)、做出突出貢獻的也及時進行獎勵。設(shè)置了業(yè)績考核獎、工作創(chuàng)新獎、隱患排除獎、杜絕違章獎等多種獎勵項目，對調(diào)動員工積極性、激發(fā)工作責(zé)任感發(fā)揮了良好作用。
3.改變用人制度，引入競爭機制。選好一個人重要，用好一個人更重要。傳統(tǒng)的那種“伯樂相馬”式的行政任命方法，常常造成用人失誤，并容易引發(fā)一些不穩(wěn)定因素。同時，人才使用的不合理也會使職工的積極性受挫，不能最佳地發(fā)揮每個人的才智，造成了人力資源的浪費。因此，只有引入競爭機制，將合適的人通過崗位競聘的方式，放在合適的位置，才能使企業(yè)的每一個職工都能最大限度地發(fā)揮自己的才能。對于特別有能力的人，更應(yīng)該給他廣大的空間和舞臺，充分發(fā)揮優(yōu)秀人才的優(yōu)勢，為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供強有力的人力資源保證。
四、結(jié)語
總之，績效管理是一個系統(tǒng)的、動態(tài)的管理過程，它與人力資源管理一脈相承，它是人力資源管理的延續(xù)。合理的人事管理制度是實施績效管理的基礎(chǔ)，在實際工作中，我們要將績效考核運用到實際中去，不能盲目照搬，必須根據(jù)本單位實際情況，深刻分析本單位人力資源的現(xiàn)狀，以及自身在績效管理方面存在的問題，改變觀念，在對績效管理有一個系統(tǒng)、全面認識的基礎(chǔ)上，循序漸進地建立起一個有效的績效管理體系，并在人力資源實施過程中持續(xù)不斷地改進，實現(xiàn)組織績效的不斷提高和組織核心能力的逐步提升。只有這樣，化工企業(yè)才能夠在復(fù)雜激烈的市場競爭中得以生存和發(fā)展。
參考文獻：
為將西安培華學(xué)院盡快建成國內(nèi)一流民辦高校，實現(xiàn)教育與人力資源強省的戰(zhàn)略目標(biāo)作出貢獻，2011年3月，在陜西省教育廳的大力支持和倡導(dǎo)下，西北大學(xué)與西安培華學(xué)院結(jié)成對口幫扶院校并簽訂了對口幫扶協(xié)議書。經(jīng)兩校協(xié)商，西北大學(xué)根據(jù)培華學(xué)院需求，派專家學(xué)者幫助西安培華學(xué)院規(guī)劃、指導(dǎo)專業(yè)、學(xué)科建設(shè)；為西安培華學(xué)院培養(yǎng)青年教師；兩校共同爭取各級各類科研課題，兩校教師可合作申報或相互參與科研工作；為西安培華學(xué)院定向培養(yǎng)碩士、博士研究生等加快西安培華學(xué)院內(nèi)涵發(fā)展。2011年底，陜西省政府出臺了《陜西省人民政府關(guān)于進一步支持和規(guī)范民辦高等教育發(fā)展的意見》，對公辦院校對口幫扶民辦院校給予了強有力的政策支持，并明確了有關(guān)規(guī)定和措施，促進了兩校的對口幫扶工作更進一步深入發(fā)展。
為做好對口幫扶工作，兩校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)職能部門多次互訪、協(xié)商、制定幫扶規(guī)劃，落實幫扶項目。2012年初，西北大學(xué)副校長楊春德帶領(lǐng)該校有關(guān)職能部門十多位處長到西安培華學(xué)院聽取意見，了解需求，共同座談、研討幫扶工作。對此，陜西省教育廳給予了高度重視，委派副巡視員張亮、民教處處長權(quán)秋虎親自到會指導(dǎo)協(xié)調(diào)，解決相關(guān)問題。西安培華學(xué)院姜波理事長深有感觸地講到：“民辦院校從初創(chuàng)至今，一直離不開公辦院校的支持幫扶。陜西省政府2011年78號文件中明確提出組織公辦高校與民辦高校開展對口幫扶，是對民辦院校工作的極大支持，這項工作，收益于當(dāng)今，見效于長遠。我們一定要創(chuàng)造性的落實好省政府的文件精神。相信在我們兩校的共同努力下，對口幫扶工作一定會取得更大的成績?！?/p>
張亮要求，兩校要進一步提高認識，統(tǒng)一思想，理清思路，把對口幫扶工作作為落實科學(xué)發(fā)展觀，加快高校建設(shè)發(fā)展，建設(shè)教育強省的大事來抓。他表示，教育廳將會一如既往地支持并積極探討具體措施，逐步建立起支持倡導(dǎo)幫扶工作的政策導(dǎo)向機制。權(quán)秋虎希望兩校積極探索開展實質(zhì)性的幫扶工作，為陜西民辦高校進一步發(fā)展總結(jié)經(jīng)驗。
“五項計劃”探索對口幫扶新途徑
一年多來，兩校在對口幫扶工作中主要開展了五個方面的項目：
“青年教師學(xué)歷提升計劃”。在陜西省教育廳師資培訓(xùn)中心的大力支持下，西北大學(xué)派出高水平、責(zé)任心強的專家學(xué)者為西安培華學(xué)院青年教師舉辦了“英語語言文學(xué)”研究生課程進修班，為西安培華學(xué)院部分青年教師學(xué)歷和職稱晉升搭建平臺。目前兩校正在積極協(xié)商探索定向培養(yǎng)碩士、博士研究生的工作。
“青年骨干教師培養(yǎng)計劃”。西北大學(xué)選派有教學(xué)經(jīng)驗的教授擔(dān)任西安培華學(xué)院青年教師的導(dǎo)師，實行專業(yè)對口一對一的“傳、幫、帶”，提高青年教師的授課能力和教學(xué)水平，目前西北大學(xué)9名導(dǎo)師與西安培華學(xué)院9名青年教師結(jié)對幫扶工作已落實，正在商定具體培養(yǎng)計劃。
“科研能力提升計劃”。 2011年上半年，西北大學(xué)派出社會科學(xué)研究處處長劉豐教授到西安培華學(xué)院為青年教師舉辦講座，提高青年教師的科研能力，并向青年教師公布了西北大學(xué)在研課題項目和有關(guān)科研項目主持人、專家的聯(lián)系方式，鼓勵青年教師積極參與，受到西安培華學(xué)院青年教師好評。據(jù)悉，目前西北大學(xué)已將西安培華學(xué)院6名青年教師納入西北大學(xué)科研項目組，共同申報科研項目，同時兩校還達成一致意見，凡參與青年骨干教師培養(yǎng)計劃的青年教師可參與導(dǎo)師的科研項目。
“干部培訓(xùn)計劃”。陜西省委教育工委、省教育廳干部培訓(xùn)中心創(chuàng)新培訓(xùn)方式，專門為西安培華學(xué)院舉辦了一期干部培訓(xùn)班，西北大學(xué)積極配合，派出高水平教師授課，對西安培華學(xué)院100多名處科級干部進行了培訓(xùn)，收到了預(yù)期效果。目前兩校還在積極探討如何針對民辦院校的特點和實際，培養(yǎng)、培訓(xùn)適應(yīng)民辦院校需求的各類管理干部。
（一）開展“繼續(xù)解放思想，推進科學(xué)發(fā)展”專題報告會。1月25日，區(qū)委組織部與區(qū)委宣傳部共同舉辦“繼續(xù)解放思想，推進科學(xué)發(fā)展”專題報告會，邀請省委宣傳部講師團團長曾凡光同志作報告，區(qū)屬各單位各部門有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，非公經(jīng)濟組織黨委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及中心組學(xué)習(xí)秘書、組織人事干部等同志參加了學(xué)習(xí)討論。區(qū)屬各單位各部門把開展解放思想學(xué)習(xí)討論活動作為加快新一輪大發(fā)展的重要舉措，各單位各部門主要領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)習(xí)討論活動中充分發(fā)揮表率帶頭作用，采取多種形式，迅速掀起解放思想學(xué)習(xí)討論活動熱潮。
（二）縝密落實“五個注重”，科學(xué)考核干部實績。為全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，認真執(zhí)行區(qū)委提出的“四個堅持”，進一步解放思想，形成團結(jié)一致、風(fēng)清氣正和務(wù)實勁足的干部工作氛圍，根據(jù)有關(guān)文件要求，對我區(qū)處級干部實行年度績效考核，對有關(guān)考核內(nèi)容進行細化，通過落實“五個注重”，促使干部年度考核側(cè)重于干部日常表現(xiàn)和工作實績考核，促進我區(qū)處級干部努力圍繞區(qū)委建設(shè)現(xiàn)代化中心城區(qū)的大局，創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、歷史和人民群眾檢驗的政績。
一是注重考核干部思想政治素質(zhì)。倡導(dǎo)樹立大局觀念，善于團結(jié)協(xié)作，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制。二是注重考核干部領(lǐng)導(dǎo)能力。倡導(dǎo)樹立正確政績觀，培養(yǎng)協(xié)調(diào)各方、知人善用和依法辦事的領(lǐng)導(dǎo)能力，培養(yǎng)攻堅克難的意志和自信心。三是注重考核干部工作作風(fēng)。倡導(dǎo)形成求真務(wù)實、多學(xué)習(xí)勤思考、深入基層、聯(lián)系群眾、勤政為民的工作氛圍。四是注重考核干部工作成效。倡導(dǎo)真抓實干，注重建立長效機制，注重考核干部履行職責(zé)成效，包括經(jīng)區(qū)委、區(qū)政府同意下達的主要指標(biāo)、責(zé)任狀和任務(wù)書完成情況，“創(chuàng)衛(wèi)”等全區(qū)階段性重點工作參與和完成情況，對區(qū)委、區(qū)政府督查、督辦事項辦理和完成情況。獎懲情況說明作為檢驗工作成效的重要依據(jù)之一。五是注重考核干部廉潔自律情況。特別是考核經(jīng)濟責(zé)任履行情況和財務(wù)管理狀況。
（三）落實科學(xué)規(guī)劃，推動年輕干部培養(yǎng)選拔健康有序發(fā)展。為進一步解放思想，加強對年輕干部的科學(xué)管理，加大對年輕干部培養(yǎng)選拔力度，促進年輕干部牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，推進干部隊伍的“四化”進程。制定《2007－2010年海珠區(qū)培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部工作規(guī)劃》，并相應(yīng)制定了《海珠區(qū)年輕干部掛職鍛煉工作暫行辦法》、《海珠區(qū)年輕干部分類培養(yǎng)工作暫行辦法》、《海珠區(qū)機關(guān)年輕干部下基層學(xué)習(xí)鍛煉暫行辦法》、《海珠區(qū)科級及以下公務(wù)員輪崗交流暫行辦法》、《關(guān)于調(diào)整下放科級干部任免權(quán)限的通知（試行）》等系列配套實施辦法，通過教育培訓(xùn)、任職鍛煉、掛職鍛煉、機關(guān)干部下基層學(xué)習(xí)鍛煉、輪崗交流等形式對干部實行培養(yǎng)選拔。根據(jù)年輕干部的知識結(jié)構(gòu)、工作經(jīng)歷、能力傾向、個性特點和發(fā)展?jié)摿Φ?，兼顧工作需要，對干部分類別進行培養(yǎng)。通過分類培養(yǎng)，實現(xiàn)干部能力與崗位要求的合理匹配，推動全區(qū)年輕干部的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、專業(yè)技術(shù)素質(zhì)、組織領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)普遍提高，為建設(shè)現(xiàn)代化中心城區(qū)提供有力的組織保障和人才支持。
（四）舉辦《干部任用條例》培訓(xùn)班，推動全區(qū)干部選拔任用工作的制度化、規(guī)范化的發(fā)展。為進一步解放思想，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實中央、省委、市委關(guān)于換屆后要加強領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)的要求，進一步加強學(xué)習(xí)，擴大交流，提高認識，把握要領(lǐng)，推動全區(qū)干部選拔任用工作的制度化、規(guī)范化的發(fā)展。1月28日，根據(jù)區(qū)委批準(zhǔn)，區(qū)委組織部在區(qū)機關(guān)小禮堂舉辦了1期《干部任用條例》學(xué)習(xí)專題培訓(xùn)班，邀請區(qū)有關(guān)班子成員、市委組織部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志參加了學(xué)習(xí)，并分別對區(qū)屬各單位的黨政正職、分管組織人事工作的領(lǐng)導(dǎo)，區(qū)委組織部、區(qū)人事局的干部及街道黨政辦主任進行了培訓(xùn)。培訓(xùn)班由區(qū)委常委、組織部部長伍第政同志主持，邀請《干部任用條例》起草和修改人之一、國家行政學(xué)院公共行政管理教研室竹立家主任授課，區(qū)委書記、區(qū)人大常委會主任鄧偉強同志在培訓(xùn)班上作了重要講話，就進一步學(xué)習(xí)貫徹《干部任用條例》與做好干部選拔任用工作提出了明確要求。
（五）將解放思想學(xué)習(xí)討論活動的主題納入?yún)^(qū)委黨校主體班及“海珠講壇”的培訓(xùn)計劃。通過深入調(diào)研，擬制《2008－2010年海珠區(qū)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》，提出今后3年全區(qū)各層次干部隊伍培訓(xùn)工作的任務(wù)、目標(biāo)、培訓(xùn)重點和培訓(xùn)措施。在處級干部進修班、處級干部新任職培訓(xùn)班、中青年干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)內(nèi)容中，以及“海珠講壇”系列講座中增加解放思想學(xué)習(xí)討論主題，切實做到解放思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、加強領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍思想政治建設(shè)。
（六）抽調(diào)人員充實到全區(qū)解放思想學(xué)習(xí)討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。根據(jù)區(qū)委部署，從區(qū)環(huán)保局、區(qū)教育局、區(qū)安監(jiān)局各抽調(diào)1名干部到區(qū)解放思想學(xué)習(xí)討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，為我區(qū)解放思想學(xué)習(xí)討論活動的順利開展提供了保證。
二、第二階段工作安排
為了使我行員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能充分滿足全行的發(fā)展戰(zhàn)略和同業(yè)競爭的需要，不斷提高廣大員工的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力和競爭力，我行根據(jù)全行的發(fā)展戰(zhàn)略和不同時期的工作重點，對員工進行有計劃、有目的、有系統(tǒng)的培訓(xùn)，以達到企業(yè)與員工共同發(fā)展的目的，特制定本管理辦法。
第二條目的
制定本辦法的目的在于進一步規(guī)范全行培訓(xùn)工作，提高培訓(xùn)質(zhì)量，促進培訓(xùn)工作持續(xù)、有效地開展，逐步與國內(nèi)外一流企業(yè)的員工培訓(xùn)工作接軌，為建設(shè)具有我行特色的培訓(xùn)體系奠定基礎(chǔ)；鼓勵員工參加旨在提高其自身業(yè)務(wù)水平和技能的各種培訓(xùn)，不斷增強員工的崗位履職能力，為確保我行持續(xù)、快速、健康發(fā)展，提供智力保證。
第三條內(nèi)容
本管理辦法共包括七章三十九條：第一章：總則；第二章：培訓(xùn)管理；第三章：師資管理；第四章：資格考試管理；第五章：學(xué)歷補貼管理；第六章：培訓(xùn)證書管理；第七章：附則。
第四條適用范圍
本辦法適用于我行所有組織培訓(xùn)活動的相關(guān)部門及全體員工，各支行可參照執(zhí)行，也可比照此辦法另行制定，報我行人力資源部備案。
第二章培訓(xùn)管理
第五條培訓(xùn)形式
目前，我行培訓(xùn)的形式主要分為內(nèi)部培訓(xùn)、外派培訓(xùn)和員工自我培訓(xùn)三種。
1．內(nèi)部培訓(xùn)。這是我行開展培訓(xùn)工作的主要形式。目的是為了更新和擴展員工的知識面，不斷提升崗位履職能力和工作效率，并為職業(yè)生涯發(fā)展作好準(zhǔn)備。主要包括：中高層管理人員培訓(xùn)、后備干部培訓(xùn)（戰(zhàn)略性培訓(xùn)）、客戶經(jīng)理（營業(yè)經(jīng)理、大堂經(jīng)理）培訓(xùn)、業(yè)務(wù)知識和崗位技能培訓(xùn)和新員工入職培訓(xùn)等。
2．外派培訓(xùn)。主要指安排有關(guān)人員參加上級行組織的各類培訓(xùn)（包括出國、出境培訓(xùn)），或因工作需要但我行無法提供內(nèi)部培訓(xùn)的，經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)和部門同意參加社會上專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)或總行直屬院校組織的培訓(xùn)。
3．員工自我培訓(xùn)。我行鼓勵員工利用業(yè)余時間積極參加各種提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)。
第六條組織管理
1．人力資源部負責(zé)全行培訓(xùn)工作的管理、指導(dǎo)和考核工作，并對各部室的培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)實施、培訓(xùn)質(zhì)量及培訓(xùn)費用進行審查和監(jiān)控。各部室在人力資源部的指導(dǎo)下做好本專業(yè)培訓(xùn)的需求調(diào)查、質(zhì)量控制、效果評介及培訓(xùn)信息的建檔與反饋等工作，力求使培訓(xùn)工作規(guī)范化，培訓(xùn)效益最大化。
2．為確保培訓(xùn)工作的有效開展，各部室都要按規(guī)定設(shè)立培訓(xùn)工作聯(lián)絡(luò)員（兼職），負責(zé)與人力資源部的聯(lián)絡(luò)工作。聯(lián)絡(luò)員名單須報人力資源部備案，若聯(lián)絡(luò)員發(fā)生變化，則相關(guān)部室須將變化后的名單在五個工作日內(nèi)報人力資源部。
3．每期培訓(xùn)班都必須明確專人負責(zé)。二天（含）以上的培訓(xùn)班要實行培訓(xùn)項目經(jīng)理制，指定專人擔(dān)任項目經(jīng)理，負責(zé)培訓(xùn)班所有事宜。包括辦班申請、培訓(xùn)需求調(diào)查、撰寫分析報告、制定培訓(xùn)方案、準(zhǔn)備培訓(xùn)教材、確定培訓(xùn)教師、組織培訓(xùn)質(zhì)量評估、編制培訓(xùn)預(yù)算和組織考勤、建立培訓(xùn)檔案等。培訓(xùn)結(jié)束后，項目經(jīng)理還要將培訓(xùn)需求分析報告、培訓(xùn)教材（課件）、培訓(xùn)課程表、員工培訓(xùn)簽到表（詳見附件1）、培訓(xùn)課程評估表（詳見附件2）以及培訓(xùn)課程評估分析報告（詳見附件3）和考試考核成績等報人力資源部備案。
4．各類培訓(xùn)班的培訓(xùn)地點一律安排在我行規(guī)定的場所進行，非特殊情況不得擅自租借規(guī)定以外的場地。
第七條計劃實施
1．各部室須在每年1月底前向人力資源部提交本專業(yè)的年度培訓(xùn)計劃（詳見附件4）。人力資源部對各部室上報的培訓(xùn)計劃負責(zé)審核，并編制全行年度培訓(xùn)計劃。培訓(xùn)計劃經(jīng)行長辦公會議審查通過后，以行文形式下發(fā)，各部室須按計劃嚴(yán)格執(zhí)行。
2．各部室上報的培訓(xùn)計劃主要為兩天（含）以上的集中脫產(chǎn)培訓(xùn)，每年每個部室的集中脫產(chǎn)培訓(xùn)一般不超過三期。特殊情況必須追加辦班的，應(yīng)在《培訓(xùn)申班請表》（詳見附件5）上注明追加理由，經(jīng)人力資源部審核并報分管行長審批后方可實施。
3．對于不在我行年度培訓(xùn)計劃內(nèi)的培訓(xùn)，如：半天或一天左右的新產(chǎn)品、新業(yè)務(wù)一類的應(yīng)急培訓(xùn)、或以會代訓(xùn)等，應(yīng)由培訓(xùn)主辦部門統(tǒng)一填寫《部門應(yīng)急培訓(xùn)登記表》（詳見附件6）在每季度末報人力資源部備案。
4．為確保培訓(xùn)質(zhì)量，各專業(yè)部室都要從每年11月份開始組織下一年度培訓(xùn)需求調(diào)查，進行綜合分析。每年的12月，匯總調(diào)查結(jié)果，并制定本專業(yè)年度培訓(xùn)計劃。每年1月份，做好計劃的上報工作。
5．各部室在正式開班前（一般應(yīng)提前一個星期）應(yīng)向人力資源部門完整提供以下幾項資料：
①培訓(xùn)需求調(diào)查分析報告（須附“培訓(xùn)需求調(diào)查表”）；
②培訓(xùn)班申請表；
③各門課程的課件資料；
④培訓(xùn)班課程表；
⑤若擬聘請外聘教師，則培訓(xùn)主辦部門還需提供《外聘教師申請評估表》（詳見附件7）。
其中培訓(xùn)需求調(diào)查分析報告至少包括以下幾項內(nèi)容：⑴概述；⑵調(diào)查分析；⑶針對調(diào)查分析提出課程設(shè)置意見。
人力資源部根據(jù)各部室提供的相關(guān)資料進行認真審核，并提出審核意見。各部室只有在經(jīng)過人力資源部門審核通過并簽署同意辦班意見后方可組織實施，否則財務(wù)部門不予報銷培訓(xùn)費用。
6．上述各項工作管理流程請參閱附件8：《培訓(xùn)工作流程》
第八條外派培訓(xùn)
1．外派培訓(xùn)人員分為我行指定、部室推薦及個人申請三種情況。
2．除我行指定外，其他參加外派培訓(xùn)人員均須由部室領(lǐng)導(dǎo)簽署意見，并報人力資源部進行審核（附培訓(xùn)通知）方可報名參加。
3．外派培訓(xùn)結(jié)束后，外派培訓(xùn)人員應(yīng)于返回單位七日內(nèi)將外派培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)情況形成小結(jié)并遞交所在部門領(lǐng)導(dǎo)。支行行級干部（或機關(guān)部室正副總經(jīng)理<含助理>）參加外派培訓(xùn)的，應(yīng)將學(xué)習(xí)小結(jié)報人力資源部。若外派參加出國、出境培訓(xùn)、考察的，相關(guān)人員須撰寫調(diào)研文章或?qū)W習(xí)體會，報人力資源部。
4．員工個人申請外派培訓(xùn)的項目主要限定在業(yè)務(wù)發(fā)展急需的，或與我行業(yè)務(wù)發(fā)展緊密相關(guān)的，經(jīng)培訓(xùn)考試合格后能直接或間接地增強我行的核心競爭力和社會美譽度，如，金融分析師、理財規(guī)劃師、項目管理師、風(fēng)險管理師等。參加此類培訓(xùn)原則上根據(jù)我行人才培養(yǎng)計劃和工作需要，按照專業(yè)對口或?qū)I(yè)相關(guān)的原則，由個人提出申請，并填寫《外派培訓(xùn)申請表》（詳見附件9），由所在單位簽署意見報我行人力資源部。人力資源部對上報的人員從學(xué)歷、能力、工作表現(xiàn)及所從事的崗位等方面進行資格審查，必要時還需進行考試選拔。
5．外派培訓(xùn)半年(含)以上或單項培訓(xùn)費用報銷在8000元以上（含）的須與人力資源部門簽訂《培訓(xùn)協(xié)議書》（詳見附件10）。
第九條培訓(xùn)紀(jì)律
1．員工培訓(xùn)期間不得遲到、早退，也不得隨意請假，如確因公請假，須向培訓(xùn)主辦部門辦理請假手續(xù)，否則以曠工論處。
2．員工參加培訓(xùn)，必須在《員工培訓(xùn)簽到表》上親筆簽名，嚴(yán)禁其他學(xué)員代簽，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，代簽學(xué)員和被代簽學(xué)員均按曠課處理。
3．培訓(xùn)主辦單位以簽到表為依據(jù)，將參訓(xùn)學(xué)員的出勤記錄一并歸入員工培訓(xùn)檔案中保存。
4．培訓(xùn)期間，員工在課堂內(nèi)應(yīng)保持安靜，不得大聲喧嘩或與周圍同志交頭接耳。同時，培訓(xùn)學(xué)員須關(guān)閉手機或把手機調(diào)為振動檔，課堂內(nèi)不允許接聽電話；
5．參加我行級及以上的系統(tǒng)內(nèi)培訓(xùn)，參訓(xùn)學(xué)員須自覺攜帶總行統(tǒng)一下發(fā)的培訓(xùn)證書。
第十條培訓(xùn)檔案
1．各支行和我行機關(guān)都要建立培訓(xùn)工作檔案。檔案的主要內(nèi)容請參閱本辦法第一章第六條第3款，我行機關(guān)培訓(xùn)檔案由各培訓(xùn)主辦部門在培訓(xùn)班結(jié)束后7天內(nèi)移交給人力資源部。
2．建立員工培訓(xùn)檔案。各支行要將每個員工接受培訓(xùn)的具體情況和培訓(xùn)結(jié)果詳細記錄備案。包括培訓(xùn)時間、培訓(xùn)地點、培訓(xùn)內(nèi)容、考試考核成績以及獲得各種證書的復(fù)印件等等。
3．各支行教育干部和機關(guān)部室培訓(xùn)聯(lián)絡(luò)員須在每年的1月底前，將本單位的行長助理<含>以上干部（機關(guān)為部室總經(jīng)理助理<含>以上干部）年度培訓(xùn)情況填入《我行高級經(jīng)營管理人員年度培訓(xùn)情況登記表》（詳見附件11），報我行人力資源部。
第十一條培訓(xùn)經(jīng)費
1．各部室在每年年初（1月底前）提交培訓(xùn)計劃時，還應(yīng)同時提交每個培訓(xùn)班的經(jīng)費預(yù)算（主要指兩天或以上的集中脫產(chǎn)培訓(xùn)，預(yù)算的內(nèi)容主要包括：餐費、住宿費、場租費、教師授課費、教材費、交通費等）。人力資源部根據(jù)各部室提交的經(jīng)費預(yù)算進行審查，并編制全行年度培訓(xùn)經(jīng)費預(yù)算，經(jīng)與財會部門溝通協(xié)商后，報財務(wù)審查委員會審批。為掌握和控制培訓(xùn)經(jīng)費使用情況，計劃內(nèi)的培訓(xùn)費用由人力資源部負責(zé)審批，財會部門負責(zé)審核。
2．應(yīng)急性培訓(xùn)和臨時追加培訓(xùn)所需費用，需單獨預(yù)算并報分管財務(wù)行長審批后執(zhí)行。
3．各部室在正式舉辦培訓(xùn)班之前，須填寫《培訓(xùn)班申請表》，由人力資源部門審核后簽字確認，財務(wù)部門根據(jù)《培訓(xùn)班申請表》在預(yù)算額度內(nèi)予以報銷培訓(xùn)經(jīng)費。
4．培訓(xùn)班的教師授課費用按照本辦法第三章第十七條第6款的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。行內(nèi)組織的以會代訓(xùn)或應(yīng)急培訓(xùn)一般不支付“授課費”（外聘除外），若確實制作了相關(guān)培訓(xùn)課件，并經(jīng)人力資源部門審核認可的，可以支付相應(yīng)的課酬，但必須填寫培訓(xùn)班申請表并提供相關(guān)培訓(xùn)課件。
5．支付授課教師的授課費都須填寫“培訓(xùn)教師課酬支付憑單”（詳見附件12）。
6．員工參加外派培訓(xùn)發(fā)生的交通費、住宿費、培訓(xùn)費等費用，在培訓(xùn)人員獲得培訓(xùn)單位頒發(fā)的合格證書或證明等（參加會議性培訓(xùn)等這類特殊情況例外）并經(jīng)人力資源部門審核（如，審查培訓(xùn)證書等）后，方可到財務(wù)部門按規(guī)定報銷。員工參加內(nèi)部培訓(xùn)所發(fā)生的交通費、住宿費等按有關(guān)規(guī)定回所在單位報銷。
7．員工個人申請外派培訓(xùn)并被批準(zhǔn)的,其費用先由個人支付，完成培訓(xùn)后通過考核獲得相關(guān)資格證書的，經(jīng)我行人力資源部審核并與其簽訂相關(guān)協(xié)議后核定的報銷額度予以報銷。
8．員工參加與銀行業(yè)務(wù)無關(guān)的培訓(xùn),有關(guān)費用由個人支付,我行不予報銷，而且，培訓(xùn)不得影響和擠占工作時間。
第三章師資管理
我行的培訓(xùn)師資主要包括內(nèi)部兼職教師和外部聘請兼職教師（簡稱“外聘教師”）兩大類，由人力資源部負責(zé)對師資的日常管理。
第十二條兼職教師定義
兼職教師是指為滿足我行內(nèi)部組織的各類培訓(xùn)需要，所聘請的行內(nèi)外授課人員。
第十三條內(nèi)部兼職教師的任職資格
1．有較高政治素質(zhì)和高度的工作責(zé)任心，熱愛職工教育培訓(xùn)事業(yè)。
2．理論基礎(chǔ)扎實，專業(yè)知識淵博；思想活躍、思路清晰，表達能力強；普通話較標(biāo)準(zhǔn)，具備較好的溝通協(xié)調(diào)能力和較強的教學(xué)組織能力。
3．從事銀行業(yè)務(wù)培訓(xùn)的兼職教師，一般應(yīng)有5年以上從事銀行業(yè)務(wù)的工作經(jīng)驗，是銀行某項業(yè)務(wù)的專家或骨干。
4．必須經(jīng)人力資源部確認并持有我行內(nèi)部兼職教師聘用證書。
第十四條內(nèi)部兼職教師的來源
1．各級領(lǐng)導(dǎo)干部：各級領(lǐng)導(dǎo)干部皆擔(dān)負有培養(yǎng)員工的責(zé)任和義務(wù)，也是我行內(nèi)部兼職教師的主要承擔(dān)者。
2．業(yè)務(wù)骨干：各職能部門的業(yè)務(wù)骨干是員工業(yè)務(wù)培訓(xùn)的主要教師來源。
第十五條兼職教師的聘用程序
1．行內(nèi)兼職教師一般由人力資源部和被聘對象所在部室共同協(xié)商選定，員工也可在符合條件的前提下自愿申請。外聘教師一般由人力資源部門選聘。
2．行內(nèi)兼職教師的聘期為1年，由聘請單位向兼職教師頒發(fā)聘書。
3．凡員工自愿申報兼職教師的，必須填寫《兼職講師申報表》交人力資源部，由人力資源部組織專家對申報人員從資歷、課件準(zhǔn)備、授課水平等方面進行綜合評估和考察，達到要求者聘為我行兼職講師。我行每年組織一次評定；
4．行內(nèi)員工受聘和擔(dān)任兼職教師以不影響本職工作為前提。
5．培訓(xùn)主辦部門聘請外部兼職教師必須先填寫《外聘教師申請評估表》，經(jīng)人力資源部資格審查確認后方可正式聘請。資格審查的主要內(nèi)容包括：專業(yè)背景、從事職位、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)水平以及從事的培訓(xùn)經(jīng)歷等。
第十六條兼職教師的考核與續(xù)聘
1．我行對兼職教師的考核與續(xù)聘工作由人力資源部負責(zé)。兼職教師的授課情況、學(xué)員評估情況以及受訓(xùn)出勤情況和日常工作表現(xiàn)等是續(xù)聘與否的主要依據(jù)。
2．每個受聘內(nèi)部兼職教師在每年的八月底前，必須向人力資源部遞交一份個人年度工作情況報告（報告時間為上年度八月至本年度八月）。報告的主要內(nèi)容包括：本年度參加行內(nèi)外培訓(xùn)（或受訓(xùn)）情況、自我學(xué)習(xí)提高情況、培訓(xùn)講義及課件資料準(zhǔn)備情況等。
3．每次培訓(xùn)結(jié)束，受訓(xùn)學(xué)員都要對兼職教師進行考評，并填寫“培訓(xùn)課程評估表”。培訓(xùn)主辦部門要對“培訓(xùn)課程評估表”進行匯總和分析，并撰寫《培訓(xùn)課程評估分析報告》交人力資源部，人力資源部將把它和個人年度工作情況報告一起作為對兼職教師年度考評的重要依據(jù)。
4．我行在每年的教師節(jié)前后對內(nèi)部兼職教師考評一次，考評合格的可續(xù)聘為下一年度兼職教師；不合格的聘期內(nèi)不再安排教學(xué)任務(wù)，聘用期滿后自動解除聘用關(guān)系，考評結(jié)果認為一般的要督促其改進提高。
第十七條兼職教師的職責(zé)和權(quán)利
1．根據(jù)培訓(xùn)主辦部門設(shè)計的培訓(xùn)方案和培訓(xùn)計劃進行培訓(xùn)，如有改動應(yīng)事先征得培訓(xùn)部門的同意。
2．寫教材、制作課件和提高講授水平，提高培訓(xùn)效果。
3．主動學(xué)習(xí)、消化外部培訓(xùn)課程，并把對本行有用的培訓(xùn)內(nèi)容引入內(nèi)部培訓(xùn)課程。
4．外聘教師必須根據(jù)我行的培訓(xùn)需要，提交教學(xué)內(nèi)容和培訓(xùn)方案。最后經(jīng)主辦部門和培訓(xùn)部門批準(zhǔn)后實施。如有改動應(yīng)事先征得同意。
5．擔(dān)任培訓(xùn)咨詢顧問或者參與培訓(xùn)項目開發(fā)。
6．按規(guī)定取得課酬。行內(nèi)兼職教師一次授課（半天）的課酬標(biāo)準(zhǔn)為：
教師類別
一般員工
科級干部
（或中級職稱）
處級干部
（或高級職稱）
總行或省行行級領(lǐng)導(dǎo)
支付標(biāo)準(zhǔn)
300元/半天
500元/半天
700元/半天
按具體
情況確定
外聘教師的課酬支付由人力資源部按市場行情確定，具體由聘請部門在《外聘教師申請表》上提出擬支付金額申請，報人力資源部門審核批準(zhǔn)后按實際支付額執(zhí)行。
7．獲得人力資源部門提供的信息資料和參考書籍。
8．為兼職講師提供更多的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機會，包括外部培訓(xùn)機構(gòu)的公開課
程，內(nèi)部培訓(xùn)課程，各種形式的培訓(xùn)師交流活動等。
9．行內(nèi)兼職教師每年可享受500元的兼職教師資料費。
10．我行每年于9月10日教師節(jié)前后舉行一次內(nèi)部兼職教師座談會，并根據(jù)人力資源部門對各位兼職教師的考核情況、年度授課情況和學(xué)員的實際反饋等，評選出若干名優(yōu)秀兼職教師，并由我行領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獲獎證書。
11．我行建立兼職教師師資庫，并將兼職教師的具體信息包括：姓名、性別、職稱、職務(wù)、工作單位、聯(lián)系電話、授課名稱等要素公布在教育培訓(xùn)園地的專門欄目上，最大限度地發(fā)揮兼職教師的作用，為我行的培訓(xùn)工作提供保障。
第四章資格考試管理
第十八條資格考試內(nèi)容
本辦法所稱的資格考試是指與我行各崗位及專業(yè)領(lǐng)域有關(guān)的國際、國內(nèi)及行業(yè)通用的各類專業(yè)資格認證考試。
第十九條資格考試意義
開展資格考試既是為了滿足企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和個人職業(yè)生涯發(fā)展的需要，也有助于提升我行的服務(wù)水平和整體競爭實力，并能為銀行業(yè)金融機構(gòu)和金融消費者提供鑒別從業(yè)人員從業(yè)能力和服務(wù)水準(zhǔn)的科學(xué)依據(jù)，有助于進一步推動和促進我行各項工作的可持續(xù)發(fā)展。
第二十條資格考試類別
我行員工的資格考試主要包括行內(nèi)崗位資格考試、行業(yè)協(xié)會組織的從業(yè)資格考試和社會機構(gòu)組織的資格證書考試三種。
第二十一條參與方式及原則
1．強制性參加。如，行內(nèi)或銀行業(yè)協(xié)會組織的各類崗位從業(yè)資格考試。
2．組織選派。如，參加上級行或銀行業(yè)協(xié)會組織的資格培訓(xùn)考試。
3．個人申請。對于社會上組織的與本崗位及專業(yè)領(lǐng)域密切相關(guān)的資格考試，員工可根據(jù)需要向組織申請參加。
4．自主決定。除個人申請外，員工也可完全自主決定參加或不參加社會上組織的各類資格證書考試，但參加考試必須以不影響本職工作和不擠占工作時間為前提。
第二十二條個人申請條件
1．行齡必須滿二周年（含）以上。
2．所申報的資格考試必須符合目前從事的工作崗位或?qū)I(yè)發(fā)展方向。
3．上年度的考核必須為“合格”及以上。
4．必須征得所在部門和單位的同意。
第二十三條個人申請程序
員工個人申請參加資格考試，必須由申請人填寫《員工資格考試申請表》（詳見附件13），交其所在單位主要領(lǐng)導(dǎo)簽署意見后，將申請表、相關(guān)培訓(xùn)的招生簡章以及相關(guān)考試的介紹材料及費用等一并報我行人力資源部審批。人力資源部根據(jù)申請人的個人資料、教育背景，結(jié)合其崗位資格條件、考核情況及其所在部門主要領(lǐng)導(dǎo)的意見進行審核。
第二十四條資格考試待遇
1．屬組織選派參加資格考試的員工，因?qū)W習(xí)、培訓(xùn)、考試需占用的工作時間，以公假論處。
2．屬個人申請并經(jīng)批準(zhǔn)參加資格考試的員工，考試假期可享受不超過2天的公假。不足部分以調(diào)休、年休假沖抵，不能以調(diào)休、年休假沖抵的，按事假處理。
3．屬自主決定參加社會各類資格考試的員工不享受公假，培訓(xùn)或考試所需占用的工作時間，只能以調(diào)休、年休假或事假處理。
第二十五條資格考試費用
1．員工參加由行內(nèi)或銀行業(yè)協(xié)會組織且必須參加的各類崗位資格考試，若需支付考務(wù)費等費用，由員工所在單位先行支付。若考試未能通過，則單位先行支付的考務(wù)費等費用從該員工工資中扣回。
2．屬組織選派參加資格考試的員工，其發(fā)生的交通費、住宿費、培訓(xùn)費、考試費等費用，待其通過全部課程考試，并取得相關(guān)證書，經(jīng)單位審核后可予以全額報銷。若未能通過全部課程考試而無法取得相關(guān)證書的，則被選派人員自己須承擔(dān)20％的培訓(xùn)費和考試費。
3．屬個人申請并經(jīng)批準(zhǔn)參加資格考試的員工，由申請人先行墊付所有相關(guān)費用，待考試結(jié)束并取得相關(guān)證書和經(jīng)人力資源部門審核后，可報銷60%的培訓(xùn)費和考試費。
4．屬自主決定參加社會各類資格考試的員工，所有費用由其個人承擔(dān)。
第二十六條資格考試補貼及申請
1．除組織選派考取的各類資格證書外，我行對個人申請或自主決定并考取以下國家正式頒布或業(yè)界公認的中級及以上資格證書的，將以補貼的形式給予一次性獎勵。具體標(biāo)準(zhǔn)如下：
①對取得高級（國家執(zhí)業(yè)資格一級證書）資格證書的獎勵2000元；
②對取得中級（國家執(zhí)業(yè)資格二級證書）資格證書的獎勵500元；
③對取得注冊金融分析師、注冊財務(wù)分析師等國際或國內(nèi)權(quán)威機構(gòu)頒發(fā)的緊缺類執(zhí)業(yè)資格證書的獎勵6000元（該項獎勵名單由人力資源部在匯總各支行或部室上報的申請名單中依據(jù)市場和我行對該類項目需求的緊缺程度篩選確定）。
2．資格考試補貼申請每年一次，與學(xué)歷補貼申請同時進行。申請人須先填寫《員工資格考試和學(xué)歷補貼申請表》（詳見附件14）并附相關(guān)證明材料報所在單位審核，經(jīng)單位領(lǐng)導(dǎo)簽署意見并加蓋公章（機關(guān)部室由部室負責(zé)人簽名）后報我行人力資源部審核。
第二十七條人員管理及資料歸檔
1．凡由組織選派參加資格培訓(xùn)考試且相關(guān)報銷費用在8000元及以上或?qū)賯€人申請并經(jīng)批準(zhǔn)參加資格考試報銷費用在5000元及以上的人員，在報銷前，當(dāng)事人必須與所在單位的人力資源部門簽訂《培訓(xùn)協(xié)議書》。人力資源部門將根據(jù)實際報銷金額及資格證書的類別及等級等要素，約定具體的服務(wù)期限。約定的服務(wù)期自員工簽訂《培訓(xùn)協(xié)議書》之日起計算。
2．各支行和機關(guān)部室每年要對員工參加各類資格考試的情況進行統(tǒng)計。主要內(nèi)容包括：姓名、性別、考取資格證書的時間、類別、等級及協(xié)議簽訂情況等。相關(guān)內(nèi)容一并歸入員工培訓(xùn)檔案。機關(guān)員工的資格證書考試情況由各部室培訓(xùn)聯(lián)絡(luò)員負責(zé)登記，每年末向人力資源部報送一次。
第五章學(xué)費補貼管理
第二十八條學(xué)費補貼概念
本辦法所稱的學(xué)費補貼是指我行對員工通過以業(yè)余時間為主參加學(xué)習(xí)，完成本科及以上學(xué)歷規(guī)定課程，并獲得畢業(yè)證書的給予一定的經(jīng)費補助。
本辦法所指的畢業(yè)證書主要包括國民教育系列和黨校系列兩種，重點為國民教育系列。
第二十九條申請參加學(xué)歷學(xué)習(xí)的基本條件
1．員工行齡必須滿二周年及以上。
2．參加學(xué)歷學(xué)習(xí)的專業(yè)應(yīng)符合本人所從事的崗位說明及專業(yè)發(fā)展方向。
3．上年度考核為“合格”及以上，且本人參加行內(nèi)培訓(xùn)期間的考試或考核均在“合格”及以。
參加海（境）外學(xué)歷（或?qū)W位）學(xué)習(xí)的員工，除須符合上述有關(guān)條件外，還需符合下述條件之一：
1．我行高級經(jīng)營管理人員（主要包括機關(guān)部門副總經(jīng)理及以上人員和支行行級干部）；
2．列入后備干部培養(yǎng)計劃的；
3．列入專業(yè)人才培養(yǎng)計劃的。
第三十條學(xué)費補貼類別
主要包括全額報銷、按標(biāo)準(zhǔn)報銷和部分補貼三種形式。
第三十一條學(xué)費補貼標(biāo)準(zhǔn)
1．我行高級經(jīng)營管理人員參加本科及以上學(xué)歷教育，經(jīng)我行分管行長批準(zhǔn)同意并取得畢業(yè)證書后，可報銷全部學(xué)費，但不再享受其它學(xué)費補貼。
2．凡符合下列情況之一，可以按標(biāo)準(zhǔn)報銷學(xué)費，但不再享受其它學(xué)歷補貼：
①科級干部任職期間參加本科及以上學(xué)歷教育，并取得畢業(yè)證書的。
②在學(xué)習(xí)期間獲得我行（含）以上先進工作者、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、勞動模范和優(yōu)秀柜員工等綜合性榮譽稱號，或在獲得上述榮譽稱號后在兩年（按評選年度計算）內(nèi)入學(xué)的；
③學(xué)習(xí)期間在業(yè)務(wù)技術(shù)比武比賽中獲得省分行個人前三名、總行個人前六名，或在獲得上述名次后兩年內(nèi)（口徑同上）入學(xué)的。
符合以上三條標(biāo)準(zhǔn)之一的，相關(guān)人員可按以下規(guī)定報銷學(xué)費：
博士或博士后畢業(yè)：15000元；
研究生畢業(yè)：10000元；
本科畢業(yè)：5000元。
3．除上述情況外，其它員工通過在職學(xué)歷教育并獲得畢業(yè)證書后，可給予部分的學(xué)費補貼。具體補貼標(biāo)準(zhǔn)如下：
學(xué)歷、學(xué)位國民教育系列
黨校
博士畢業(yè)并獲得博士學(xué)位
5000
博士畢業(yè)
4000
研究生畢業(yè)，且獲得碩士學(xué)位
3000
2000
研究生畢業(yè)
2000
1500
本科畢業(yè)同時獲得學(xué)士學(xué)位
1500
本科畢業(yè)
1200
1000
單位：元
4．若實際學(xué)費不到上述可報銷額度的，按實際學(xué)費報銷。
5．任何人在參加本科及以上學(xué)歷教育期間，若又報考參加同一層次的學(xué)歷教育，則其畢業(yè)后只允許報銷其中一個學(xué)歷教育的學(xué)費或享受一次學(xué)歷補貼（報考更上一層次的學(xué)歷教育并取得畢業(yè)證書的除外）。
第三十二條學(xué)費補貼申請程序
1．申請學(xué)費補貼者須在報名參加學(xué)歷教育前向所在單位提出申請，經(jīng)支行（或部室）領(lǐng)導(dǎo)同意后，以行、部（室）為單位集中向我行人力資源部備案，人力資源部據(jù)此作為今后核發(fā)學(xué)費補貼的依據(jù)。入學(xué)前未向人力資源部報備而畢業(yè)后向人力資源部提出補貼或報銷申請的，人力資源部不予受理。
2．員工畢業(yè)或取得學(xué)位后，須持畢業(yè)（學(xué)位）證書原件和畢業(yè)生登記表報所在單位，經(jīng)所在單位核查無誤后，再由其本人填寫《員工資格考試和學(xué)歷補貼申請表》，經(jīng)單位領(lǐng)導(dǎo)簽署意見和單位蓋章后，于每年年底報人力資源部，經(jīng)審定后，將以行文形式下發(fā)可發(fā)放學(xué)費補貼人員名單和金額。各支行須按文件核定的金額為員工報銷或補貼相應(yīng)的學(xué)費。
3．符合學(xué)費報銷條件的高級經(jīng)營管理人員報銷學(xué)費時，須持畢業(yè)（學(xué)位）證書原件到人力資源部審核登記，并經(jīng)有權(quán)人簽字后方可到財務(wù)報銷學(xué)費。
4．員工在獲得學(xué)費報銷或補貼后，若因個人原因離開工行系統(tǒng)，須退回全部已報銷或補貼的學(xué)費。
第三十三條其他
1．員工學(xué)費報銷或補貼費用從職工教育培訓(xùn)經(jīng)費帳戶中列支。
2．除按規(guī)定享受學(xué)費報銷或補貼外，員工參加學(xué)歷教育所產(chǎn)生的論文答辯費、代辦費、教材費、考前復(fù)習(xí)費、差旅費等相關(guān)費用，由個人自行承擔(dān)。
3．工提供的學(xué)歷（或?qū)W位）證明材料必須真實、有效，嚴(yán)禁提供任何虛假證明，否則，由此產(chǎn)生的一切后果由自身負責(zé)。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，不但取消相應(yīng)報銷或補貼資格，退還已報銷或補貼的學(xué)費，而且在全行范圍內(nèi)予以通報批評。
第六章《培訓(xùn)證書》管理
第三十四條培訓(xùn)證書使用及編號
1．《培訓(xùn)證書》是由中國工商銀行教育部統(tǒng)一設(shè)計制定，專用于記載員工參加我行及以上單位組織的各類培訓(xùn)情況。
2．《培訓(xùn)證書》實行一人一號，證書的編號由我行人力資源部統(tǒng)一編制，各支行應(yīng)根據(jù)我行規(guī)定的編號范圍，確定每一位員工的培訓(xùn)證號碼。培訓(xùn)證書編號為八位數(shù)，前兩位代表浙江省，第三、四位代表我行，后四位為各支行所用號碼。
3．《培訓(xùn)證書》中的基本情況、職務(wù)變動記錄、國外培訓(xùn)記錄和繼續(xù)（學(xué)歷）教育由各支行負責(zé)填寫,并貼好照片及加蓋行印。員工參加國內(nèi)培訓(xùn)，每次記錄由主辦并管理培訓(xùn)班的單位（部門）負責(zé)填寫。各支行通過建立員工培訓(xùn)檔案，及時將員工參加各級、各類培訓(xùn)情況錄入培訓(xùn)檔案。
4．《培訓(xùn)證書혋痐各支行統(tǒng)一保管（我行機關(guān)由員工自信保管），員工在參加我行以上（包括我行）各類培訓(xùn)前，到支行領(lǐng)取《培訓(xùn)證書》，并交培訓(xùn)主辦單位，培訓(xùn)結(jié)束后交回支行保管。
第三十五條培訓(xùn)證書記錄的范圍