序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇春季傳染病防控措施范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)：成立學(xué)校預(yù)防春季傳染病工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：

副組長：

成 員： 中層干部、班主任、校醫(yī)

三、主要措施：

1、嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任 做好春季傳染病的預(yù)防工作是當(dāng)前一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，是事關(guān)廣大師生生命安全和社會(huì)穩(wěn)定的大事。學(xué)校預(yù)防春季傳染病工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，明確責(zé)任，各負(fù)其責(zé)，層層把關(guān)，建全傳染病報(bào)告網(wǎng)絡(luò)。

2、加強(qiáng)宣傳教育 學(xué)校要通過召開全體教師會(huì)議，傳達(dá)上級文件要求和工作部署，使廣大教師從思想上認(rèn)識(shí)到做好春季傳染病預(yù)防工作的重要性，積極投入到預(yù)防春季傳染病的工作中來。學(xué)校通過晨會(huì)、班會(huì)、廣播和黑板報(bào)等形式，深入開展春季傳染病的預(yù)防宣傳教育活動(dòng)。

3、嚴(yán)格執(zhí)行疫情報(bào)告制度 要求班主任每日進(jìn)行晨檢，做到檢查仔細(xì)，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病病人，立即報(bào)告，及時(shí)隔離，規(guī)定患病學(xué)生

必須在醫(yī)學(xué)隔離期限滿后方可恢復(fù)上學(xué)，并教育學(xué)生隔離期間不要去參加各種活動(dòng)，防止引起交叉感染。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生缺課登記管理，并做好缺課的學(xué)生原因追查、登記工作。若短期內(nèi)出現(xiàn)相同癥狀學(xué)生增多現(xiàn)象，衛(wèi)生室要及時(shí)上報(bào)城區(qū)教育局和市疾控中心。

4、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，做好防控普及工作 以學(xué)校傳染病的防控為主要內(nèi)容，對學(xué)校教師進(jìn)行傳染病知識(shí)的培訓(xùn)，了解傳染病防控相關(guān)知識(shí)，為晨檢的落實(shí)尋找科學(xué)依據(jù)，共同做好傳染病防控工作。

5.在學(xué)生和家長中大力宣傳傳染病防治知識(shí)。春季節(jié)是傳染病高發(fā)季，學(xué)校衛(wèi)生室宣傳一定到位，加大對師生、家長的宣傳力度。通過告家長書、電子顯示屏，告訴家長春季傳染病對學(xué)生健康的危害，引起家長對孩子身體健康的足夠重視，教給了家長一些春季傳染病的預(yù)防措施;通過校會(huì)、晨會(huì)，提醒學(xué)生要注意預(yù)防傳染病，適量增減衣物，要求學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉，注意天氣變化，及時(shí)增減衣服，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;通過班隊(duì)課，對學(xué)生進(jìn)行安全衛(wèi)生教育，讓學(xué)生要講究個(gè)人和環(huán)境衛(wèi)生。教育學(xué)生不買、不吃路邊小攤的三無食品。自覺做到勤洗手，喝開水，吃熟食通過學(xué)校宣傳欄的溫馨提示，告訴大家疾病預(yù)防的相關(guān)知識(shí)。

6、構(gòu)筑防病屏障 (1)做好疫苗接種工作。疫苗接種是預(yù)防傳染病的積極有效的方法。目前水痘、腮腺炎、流感等傳染病都可以通過接種疫苗進(jìn)行預(yù)防。

(2)大力開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。結(jié)合傳染病預(yù)防重點(diǎn)工作，及時(shí)清整校園死角，清除蚊蠅滋生地，清除園林綠地、閑置空地、垃圾雜物，徹底消滅衛(wèi)生死角。 (3)各班每天要開窗通風(fēng)，讓教室有足夠的新鮮空氣，是預(yù)防呼吸道傳染病的有效方法。 (4)鼓勵(lì)學(xué)生多到室外活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，加強(qiáng)免疫力。 (5)隔離傳染源。嚴(yán)格按照《傳染病法》規(guī)定的隔離期實(shí)施病員規(guī)范隔離。復(fù)課時(shí)要

有醫(yī)院開據(jù)的病愈證明方可進(jìn)校上課。水痘隔離14天，并結(jié)痂完全脫落，腮腺炎從發(fā)病至少10天，并腮腺腫大完全消失。(6)養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣，教育并督促學(xué)生用肥皂和流水洗手?？捎玫}水漱口，清洗鼻腔，不用公用毛巾及手帕。(7)搞好校園內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生和師生個(gè)人衛(wèi)生;做好教室、廁所等場所的消毒工作，并明確專人負(fù)責(zé);教室、辦公室等做好日常開窗通風(fēng)工作，每天至少3次，每次不少于10分鐘。

四、工作要求： 學(xué)校各年級必須各負(fù)其責(zé)，落實(shí)各項(xiàng)功能與責(zé)任，嚴(yán)格落實(shí)防控工作措施。

雖然春季傳染病種類繁多，但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對預(yù)防春季傳染病工作重視，措施得力，為全力保障師生健康安全提供一個(gè)很好的平臺(tái)。對此，我們堅(jiān)信：只要我們重視預(yù)防工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療，就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播。

傳染病實(shí)施方案二當(dāng)前正值群體性傳染病高發(fā)期，學(xué)校傳染病防控形勢嚴(yán)峻。今年以來，我市連續(xù)發(fā)生數(shù)起手足口病、甲型H1N1流感等群體性傳染病事件。為預(yù)防傳染病在我校的發(fā)生，防控結(jié)合，切實(shí)保護(hù)廣大師生身體健康，學(xué)校制定傳染病防控工作實(shí)施方案。

一、工作原則與目標(biāo)

(一)工作原則

堅(jiān)持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé);依法管理，科學(xué)防治;快速反應(yīng)，有效處理;防治結(jié)合，以防為主的工作原則，共同預(yù)防和控制傳染病在我校的發(fā)生和流行。

(二)工作目標(biāo)

1.廣泛、深入、持久地宣傳染病的防治知識(shí)，并形成制度，納入學(xué)校定期傳染病預(yù)防控制工作體系，提高廣大師生的自我防范意識(shí)。

2.完善傳染病疫情信息監(jiān)測報(bào)告網(wǎng)絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。

3.建立健全快速反應(yīng)機(jī)制，及時(shí)采取有效的防控措施，預(yù)防和控制傳染病疫情在學(xué)校的發(fā)生蔓延。

二、組織管理

(一)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視傳染病的防控工作，并作為當(dāng)前學(xué)校安全工作的重點(diǎn)，為保障各項(xiàng)防控措施有效落實(shí)，學(xué)校成立傳染病防控工作領(lǐng)

導(dǎo)小組，名單如下。

組 長：賈德強(qiáng)

副組長：謝興燦

組 員：賈治金、陳玉超、張朝杰、張 湘、賈 軍、云 劍、付成文及各班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)校校務(wù)辦，由陳玉超兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)傳染病防控工作。

(二)落實(shí)制度

1.晨檢制度和缺課學(xué)生追訪制度

各班要有晨檢記錄表，并及時(shí)做好記錄。對不到校的學(xué)生進(jìn)行追訪，將每天情況及時(shí)上報(bào)校務(wù)辦。

2.隔離制度

對確診病人要嚴(yán)格按照衛(wèi)生部門的要求進(jìn)行隔離，不能因?yàn)楦鞣N人情關(guān)系開口子，誰開口子誰負(fù)責(zé)。

隔離返校時(shí)要憑區(qū)衛(wèi)生局統(tǒng)一印制的《返校建議書》入學(xué)。

3.消毒制度

4.憑證入學(xué)制度、接種制度

要在一定時(shí)間內(nèi)收起接種證的復(fù)印件，完善入學(xué)檔案。

5.信息報(bào)送制度

此次傳染病防控信息報(bào)送途徑為：班主任校務(wù)辦區(qū)教育局，嚴(yán)格信息報(bào)送制度，不能誤報(bào)、漏報(bào)和瞞報(bào)。

(三)工作職責(zé)

1.校長室

校長是學(xué)校傳染病防控的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)傳染病防控工作。

2.校務(wù)辦

校務(wù)辦具體實(shí)施傳染病防控工作，具體職責(zé)有：

(1)制訂學(xué)校傳染病防控工作實(shí)施方案;建立傳染病防控網(wǎng)絡(luò);設(shè)計(jì)發(fā)放記錄表、統(tǒng)計(jì)表。

(2)對教師進(jìn)行傳染病防控宣傳和教育。

(3)每天匯總學(xué)生到校情況和傳染病發(fā)病情況，一旦發(fā)現(xiàn)疫情，報(bào)校長審核后上報(bào)縣教育局。

3.政教處

(1)制訂學(xué)校傳染病防控緊急預(yù)案。

(2)牽頭做好學(xué)生憑證(接種證)入學(xué)的制度，兩周內(nèi)做好索證及統(tǒng)計(jì)工作。

(3)組織學(xué)生做好衛(wèi)生保潔工作。

4.教務(wù)處

(1)利用家長會(huì)和告家長書的形式對家長進(jìn)行傳染病防控知識(shí)宣傳。

5.總務(wù)處

(1)完善消毒制度，組織工勤人員做好保潔工作。

(2)嚴(yán)格學(xué)校門衛(wèi)管理，堅(jiān)持憑證出入和來訪登記等制度，及時(shí)掌握校內(nèi)各種人員流動(dòng)情況。

6.班主任

(1)向?qū)W生做好此次傳染病防控工作宣傳和教育;告知學(xué)生臨平傳

染病防控的定點(diǎn)醫(yī)院為區(qū)第一人民醫(yī)院。

(2)落實(shí)晨檢與考勤制度、缺課學(xué)生追訪制度。

該制度是傳染病早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早報(bào)告、早治療的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。班主任每天7:40之前進(jìn)行晨檢和考勤，作好記錄;8:00之前對缺課學(xué)生進(jìn)行追訪;8:30之前通過校訊通平臺(tái)向方應(yīng)連上報(bào)相關(guān)情況。其他時(shí)間碰到相關(guān)情況及時(shí)上報(bào)。

7.任課教師

(1)每次上課之前對學(xué)生數(shù)進(jìn)行清點(diǎn)，有缺課的，及時(shí)向班主任報(bào)告。

(2)課堂中發(fā)現(xiàn)學(xué)生有可疑病情的，及時(shí)向班主任反映。

(3)周日活動(dòng)課中相關(guān)情況，由任課教師向值日領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。值日領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)疫情向方應(yīng)連匯報(bào)。

此次傳染病防控工作事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定和學(xué)校發(fā)展的大局，我們要站在保護(hù)人民群眾身體健康和維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的高度來認(rèn)識(shí)今年的傳染病防控工作，切實(shí)把這項(xiàng)工作做實(shí)、做好。對于認(rèn)識(shí)不到位、措施不落實(shí)造成重大事故的，要根據(jù)誰失職誰負(fù)責(zé)的原則，追究相關(guān)人員的責(zé)任，年度考核降低一檔或直接定位不合格

傳染病實(shí)施方案三一、指導(dǎo)思想

以實(shí)踐三個(gè)代表和貫徹xx大及xx屆三中全會(huì)精神，從維護(hù)全園廣大師生身體健康和生命安全、幼兒園和社會(huì)穩(wěn)定出發(fā)，組織本園做好防控甲型H1N1流感、呼吸道等傳染病的再次發(fā)生，防止幼兒食物中毒事件發(fā)生，積極與衛(wèi)生部門緊密協(xié)作，搞好各項(xiàng)預(yù)防措施，落實(shí)各項(xiàng)預(yù)防工作，加強(qiáng)疫情監(jiān)測，全面掌握疫情動(dòng)態(tài)，堅(jiān)決控制和阻斷疫情在幼兒園的擴(kuò)散和蔓延。

二、成立澤普縣幼兒園甲型H1N1流感、呼吸道等傳染病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：梁素君

副組長：阿提坎木

組 員：宋紅梅、姜紅玉、海仁古麗、茹仙古麗、崔麗萍、努爾古麗。

工作小組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)我園日常防治工作及處理突發(fā)事件。定期每周召開一次工作會(huì)議，聽取總務(wù)處、保健室匯報(bào)一周園內(nèi)防治工作情況。校園內(nèi)出現(xiàn)緊急情況領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)及時(shí)作出處理，指導(dǎo)園內(nèi)預(yù)防工作的落實(shí)，并進(jìn)行檢控和監(jiān)督。

三、工作措施

(一)、園領(lǐng)導(dǎo)高度重視甲型H1N1流感、呼吸道防控衛(wèi)生監(jiān)督工作，為認(rèn)真細(xì)致的做好此項(xiàng)工作，迅速組織園醫(yī)務(wù)室工作人員加強(qiáng)對甲型H1N1流感防控工作進(jìn)行周密布署，親自進(jìn)班對甲型H1N1流感防控工作情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，切實(shí)將幼兒園甲型H1N1流感防控工作的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

(二)、監(jiān)督檢查工作重點(diǎn)

1、立即建立有效、規(guī)范、有序的甲型H1N1流感防控工作程序;建立健全甲型H1N1流感防控工作制度、包括疫情報(bào)告、傳染病人處理及隔離消毒制度、健康教育制度及幼兒體檢制度。

2、園內(nèi)設(shè)置甲型H1N1流感報(bào)告人，開展晨檢、午檢和健康教育工作。

3、幼兒室內(nèi)活動(dòng)區(qū)進(jìn)行全天開窗通風(fēng)，每日幼兒離園后及時(shí)對室內(nèi)進(jìn)行消毒。保健醫(yī)每日對各班落實(shí)的情況進(jìn)行檢查。

(三)、加強(qiáng)宣傳力度，防治工作深入人心。

1、加強(qiáng)健康教育的宣傳力度。要加強(qiáng)甲型H1N1流感衛(wèi)生安全教育的宣傳力度，將季節(jié)性、突發(fā)性、傳染性及食物中毒的預(yù)防內(nèi)容，納入我園健康教育工作范圍，通過黑板報(bào)、廣播等多種形式宣傳傳染病防治知識(shí)，開展健康教育，引導(dǎo)師生正確認(rèn)識(shí)傳染病，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，消除緊張和恐懼心理。各班要普遍開展一次預(yù)防傳染病的健康教育主題活動(dòng)。要利用家長會(huì)、家長學(xué)校等形式，向家長講解預(yù)防甲型H1N1流感傳染病知識(shí)和要求，建立家園互動(dòng)的傳染病防控機(jī)制。

2、保健室兩周一期墻報(bào);由保健室供稿，廣播室于每天早操以后播出有關(guān)防治傳染病知識(shí)，并在每日動(dòng)態(tài)中，要報(bào)導(dǎo)園內(nèi)每天晨檢情況。

3、印刷宣傳單，張貼《園內(nèi)預(yù)防AP工作指引》及《告幼兒家長信》，發(fā)至每生及每位家長人手一份，配合我園做好防治傳染病工作。

4、提供充足的消毒材料，保證預(yù)防工作的需要。要為每個(gè)班級配備體溫計(jì)及消毒液等預(yù)防工具和材料。

(四)、切實(shí)將防治工作落到實(shí)處。

1、堅(jiān)持每天晨檢、午檢制度，由各班班主任在早餐、午餐、午點(diǎn)時(shí)對全班幼兒進(jìn)行檢查、詢問，將登記好的情況報(bào)保健室。對缺勤的幼兒做好考勤登記，由班主任負(fù)責(zé)調(diào)查了解缺勤原因。保健室按澤普縣衛(wèi)生局、教育局要求，每天填報(bào)甲型H1N1流感防控報(bào)表，將相關(guān)信息上報(bào)教育局。

2、建立監(jiān)控管理制度。保健室每天將幼兒就診情況做好登記，對每天發(fā)熱的人數(shù)、名單。所在班級登記后，做好病情追蹤檢查。

凡發(fā)熱38℃以上的須到醫(yī)院就診。縣城幼兒有發(fā)熱經(jīng)醫(yī)院確診排除傳染病的讓其家長接回休息，退熱后休息一周才可回園上課。城郊外幼兒，有發(fā)熱須到醫(yī)院檢查確診，排除傳染病則須入住本園隔離室，一天三次由保健室量體溫，進(jìn)行病情追蹤治療，直至痊愈。對暑假從外地返回的教職工和幼兒，進(jìn)行監(jiān)控，一旦發(fā)現(xiàn)身體異常，要及時(shí)進(jìn)行隔離并送指定醫(yī)院就治。

3、搞好園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，堅(jiān)持每周周末園內(nèi)大搞衛(wèi)生制度，每周周末中午各班由班主任負(fù)責(zé)搞好幼兒宿舍、活動(dòng)室衛(wèi)生，總務(wù)室派出老師進(jìn)行檢查合格后才可讓家長接幼兒。

4、堅(jiān)持每天園內(nèi)課室、午休室噴藥消毒制度。午休室由每班三位教師負(fù)責(zé)噴藥消毒，餐桌用消毒水擦抹，噴灑地面;用漂白水清洗廁所，擦抹公共場地。每天下午4:30分上課時(shí)間保育員對午休室進(jìn)行噴藥消毒?；顒?dòng)室、衛(wèi)生間等由總務(wù)室派人負(fù)責(zé)噴藥消毒，時(shí)間為每天下午7:45分幼兒放學(xué)后進(jìn)行。幼兒園餐飲消毒室每天對各班幼兒餐具消毒碗柜消毒，洗碗池用消毒水擦抹，噴灑地面;用漂白水清洗廁所，擦抹公共場地。

5、園內(nèi)玩具是人群密集的地方，必須做好衛(wèi)生消毒工作，每天堅(jiān)持噴藥，且用一定比例的消毒水擦抹，由幼兒園總務(wù)室指定人員負(fù)責(zé)。

6、每兩周用藥物蒸熏一次午休室、活動(dòng)室。每兩周聯(lián)系防疫站進(jìn)行一次全園噴藥滅蚊、滅蠅綠化除蟲工作。

7、加強(qiáng)幼兒園食堂飲食飲水衛(wèi)生管理，確保幼兒集體用餐的衛(wèi)生安全。要嚴(yán)格按照教育部《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》的要求，對食堂工作人員進(jìn)行一次嚴(yán)格的培訓(xùn)，作出具體要求，按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行規(guī)范操作，加強(qiáng)餐具和炊具的消毒工作，嚴(yán)防食物中毒和經(jīng)食物傳播其它疾病。食堂對禽類產(chǎn)品的采購要嚴(yán)加管理，不得采購已死亡或有病的禽類產(chǎn)品，加工禽類產(chǎn)品必須經(jīng)過高溫煮熟后才能出售。同時(shí)，加強(qiáng)飲用水衛(wèi)生的管理，每天必須保證向幼兒提供合格充足的飲用水，防止腸道傳染病的發(fā)生，食堂用具用消毒碗柜消毒，大型餐具用漂白水浸泡;。

8、積極開展園內(nèi)愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，對園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行徹底整治。要組織開展整治環(huán)境、清潔校園活動(dòng)，齊心協(xié)力抓好校園環(huán)境衛(wèi)生和除四害工作，要徹底消除幼兒園臟、亂、差問題以及衛(wèi)生死角，做到室內(nèi)清潔、空氣暢通，窗明門凈、桌椅物品擺放整齊;食堂地面及臺(tái)面無油跡、污跡;廁所無異味，地面無積水。

9、每天各班值日老師必須檢查午休室、活動(dòng)室是否有開

窗通氣。

10、辦公室樓道由后勤管理小組負(fù)責(zé)做好每天噴藥消毒，

有情況及時(shí)報(bào)告。

四、經(jīng)費(fèi)投入。

所有購買宣傳品和消毒藥品，預(yù)防用藥、用品款項(xiàng)全部由園內(nèi)保教經(jīng)費(fèi)支出，不收取幼兒任何費(fèi)用。

五、堅(jiān)持疫情報(bào)告制度，建立責(zé)任追究制。

篇（2）

一、提高思想認(rèn)識(shí)，提前安排好春季傳染病防控和食堂食品安全的工作

從辦好人民滿意教育和維護(hù)廣大師生生命安全的高度出發(fā)，提高對傳染病防控和食堂食品安全工作的認(rèn)識(shí)，采取積極有效的

措施，層層落實(shí)責(zé)任制。各學(xué)校要嚴(yán)格按照《食品安全法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》等法律法規(guī)的要求，對學(xué)校食堂設(shè)施、環(huán)境衛(wèi)生、從業(yè)人員個(gè)人衛(wèi)生、儲(chǔ)存食品等方面進(jìn)行徹底清查，認(rèn)真做好食品、飲用水安全工作，以高度責(zé)任心做好春季傳染病防控和食堂食品安全工作。

二、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生宣傳和教育，增強(qiáng)學(xué)生對傳染病和食物中毒的防范意識(shí)和防范能力

各學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)要利用健康教育課、班會(huì)、講座、板報(bào)、廣播、網(wǎng)絡(luò)等形式集中開展一次流感、肺結(jié)核、麻疹、流腦、腮腺炎、水痘、手足口病等傳染病和食物中毒預(yù)防知識(shí)的宣傳，加強(qiáng)中小學(xué)生和幼兒的個(gè)人衛(wèi)生教育，強(qiáng)化防范意識(shí)。各學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)還應(yīng)利用家長會(huì)、家長學(xué)校等形式，向?qū)W生家長宣傳上述傳染病和食物中毒的預(yù)防知識(shí)，要求家長關(guān)注學(xué)生的身體健康狀況，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、腮腺腫大、惡心、嘔吐、頭疼、腹瀉、手掌腳掌和口腔出現(xiàn)皰疹或潰瘍等疾病癥狀，要及時(shí)帶學(xué)生到就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診，并告知學(xué)校。

三、建立健全學(xué)校傳染病疫情和食物中毒的監(jiān)控與報(bào)告制度

各學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)要根據(jù)《學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)傳染病疫情報(bào)告工作規(guī)范》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》的要求，明確學(xué)校傳染病疫情和食物中毒報(bào)告人，負(fù)責(zé)學(xué)校傳染病和食物中毒的監(jiān)控與報(bào)告工作，做到傳染病和食物中毒早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療。報(bào)告人有變動(dòng)的，要及時(shí)上報(bào)。學(xué)校和托幼機(jī)

篇（3）

1 資料與方法

1.1 一般資料

1.2 防治措施

1.2.2 市動(dòng)員和健康教育宣傳工作 市疾控中心派專業(yè)人員到各學(xué)校及托幼機(jī)構(gòu)、各流動(dòng)人口密集區(qū)域進(jìn)行宣傳指導(dǎo)，充分利用廣播、宣傳畫、墻報(bào)、校會(huì)、發(fā)放宣傳單、報(bào)紙、懸掛橫幅和張貼標(biāo)語等多種形勢，廣泛開展呼吸道傳染病防控知識(shí)宣傳，做到家喻戶

1.2.3 加強(qiáng)協(xié)作，做好疫情防控 各醫(yī)療單位、學(xué)校及托幼機(jī)構(gòu)加強(qiáng)與衛(wèi)生部門協(xié)作，建立信息通報(bào)制度；認(rèn)真落實(shí)晨午檢制度，在做好因病缺勤統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作的同時(shí)，切實(shí)做好生活場所環(huán)境通風(fēng)、換氣、消毒等防范措施；配合區(qū)衛(wèi)生局疾病預(yù)防控制部門，加強(qiáng)對學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)傳染病疫情的主動(dòng)搜索和技術(shù)指導(dǎo)；要配合區(qū)衛(wèi)生局監(jiān)督所加強(qiáng)開展對學(xué)校傳染病疫情防控的監(jiān)督執(zhí)法檢查。同時(shí)，大部分醫(yī)療機(jī)構(gòu)能充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前呼吸道傳染病防控工作的緊迫性、艱巨性，建立有防控領(lǐng)導(dǎo)小組，開展了對重點(diǎn)科室、重點(diǎn)人員的傳染病防控知識(shí)培訓(xùn)，設(shè)置發(fā)熱門診，按要求對醫(yī)療廢物進(jìn)行分類收集、暫存和集中處置；但個(gè)別社區(qū)服務(wù)站還存在對醫(yī)務(wù)人員傳染病報(bào)告管理及防治知識(shí)培訓(xùn)內(nèi)容不夠全面、無獨(dú)立發(fā)熱門診、布局不符合消毒隔離規(guī)范和醫(yī)療廢物移交登記不及時(shí)或有遺漏項(xiàng)等問題。針對存在的問題，執(zhí)法人員當(dāng)場下達(dá)監(jiān)督意見責(zé)令限期整改，確保廣大群眾身體健康。逐級開展培訓(xùn)，擴(kuò)大冬春節(jié)呼吸道傳染病防治宣傳力度和范圍；強(qiáng)免期間各縣區(qū)衛(wèi)生局、疾控中心抽調(diào)人員，組成督導(dǎo)組巡回督導(dǎo)各服苗點(diǎn)，并對流動(dòng)人口、農(nóng)民工聚集地區(qū)進(jìn)行重點(diǎn)督導(dǎo)，力求強(qiáng)免工作不出現(xiàn)疏漏。

2 結(jié)果

3 討論

篇（4）

一、建立健全學(xué)校傳染病防控工作體系。各級教育行政部門、中小學(xué)和托幼機(jī)構(gòu)要充分認(rèn)識(shí)做好傳染病防控工作的重要性和緊迫性，把預(yù)防控制傳染病流行蔓延放在學(xué)校衛(wèi)生工作的首位。省教育廳成立學(xué)校傳染病防控應(yīng)急指揮小組，指揮小組辦公室設(shè)在我廳體衛(wèi)藝教處。各市、縣（市、區(qū)）教育局、中小學(xué)和托幼機(jī)構(gòu)要迅速成立學(xué)校傳染病預(yù)防控制工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作部門，制定防控方案與應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)專人負(fù)責(zé)。中小學(xué)和托幼機(jī)構(gòu)要建立學(xué)校、年級組、班級三級防控工作網(wǎng)絡(luò)，牢固樹立校長、園長是傳染病防控工作第一責(zé)任人的意識(shí)，充分發(fā)揮校醫(yī)和保健教師的作用，將責(zé)任落實(shí)到每位班主任以及任課教師，建立起群防群控的工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)省政府提出的“盡最大努力把疫情控制在最小范圍，確保做到不出現(xiàn)患者死亡病例、不發(fā)生疾病大規(guī)模流行”的工作目標(biāo)。

篇（5）

市衛(wèi)生局轉(zhuǎn)發(fā)衛(wèi)生部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)以麻疹為主的冬春季呼吸道傳染病預(yù)防控制工作的通知

各醫(yī)療衛(wèi)生單位：

現(xiàn)將《市衛(wèi)生局轉(zhuǎn)發(fā)衛(wèi)生部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)以麻疹為主的冬春季呼吸道傳染病預(yù)防控制工作的通知》（衛(wèi)函〔〕83號）轉(zhuǎn)發(fā)給你們，為加強(qiáng)我市麻疹等呼吸道傳染病防控工作，提出如下工作要求，請一并貫徹落實(shí)。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。各醫(yī)療衛(wèi)生單位要提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對麻疹控制工作的領(lǐng)導(dǎo)，把麻疹防治作為當(dāng)前一項(xiàng)重要工作來抓。要組織對本轄區(qū)的麻疹疫情和常規(guī)免疫工作進(jìn)行認(rèn)真分析，制定具體的防控措施，狠抓落實(shí)，減少麻疹病例的發(fā)生，防止疫情暴發(fā)。

二、加強(qiáng)監(jiān)測，做到“五早”。各醫(yī)療衛(wèi)生單位要加強(qiáng)對《傳染病防治法》的學(xué)習(xí)、貫徹，加強(qiáng)以麻疹為主的冬春季呼吸道傳染病的監(jiān)測工作,及時(shí)準(zhǔn)確地診斷和報(bào)告麻疹疫情，做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早隔離和早治療，降低病死率。市疾病預(yù)防控制中心要按照麻疹監(jiān)測方案的要求開展主動(dòng)監(jiān)測和主動(dòng)搜索工作，做好個(gè)案調(diào)查和標(biāo)本采集和送檢。對發(fā)生的疫情要及時(shí)進(jìn)行分析，做好預(yù)測、預(yù)警工作，一旦發(fā)現(xiàn)有麻疹暴發(fā)的苗頭，及時(shí)進(jìn)行流行病學(xué)調(diào)查處理，對密切接觸者進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，必要時(shí)隔離，同時(shí)實(shí)施相應(yīng)的免疫措施，控制疫情蔓延。

三、做好預(yù)檢分診和消毒隔離及醫(yī)務(wù)人員防護(hù)工作。各醫(yī)療衛(wèi)生單位要嚴(yán)格執(zhí)行《醫(yī)療機(jī)構(gòu)傳染病預(yù)檢分診管理辦法》有關(guān)要求，認(rèn)真做好預(yù)檢分診工作，對就診的具有呼吸道癥狀、發(fā)熱的患者進(jìn)行預(yù)檢分診，排查可疑病人，合理分流，并根據(jù)不同情況有針對性地采取救治措施。要嚴(yán)格按照《醫(yī)院感染管理規(guī)范》和《消毒管理辦法》等有關(guān)要求，采取切實(shí)有效措施做好消毒隔離和醫(yī)務(wù)人員防護(hù)工作，防止醫(yī)院感染和醫(yī)源性感染，接診的醫(yī)療機(jī)構(gòu)要保持空氣流通，當(dāng)發(fā)現(xiàn)疑似病例時(shí)，應(yīng)首先給患者及其密切接觸者戴上口罩，保障其他患者就醫(yī)安全。

四、提高常規(guī)免疫接種率，加強(qiáng)對流動(dòng)兒童預(yù)防接種工作的管理，消除免疫空白人群。各醫(yī)療衛(wèi)生單位應(yīng)嚴(yán)格按照《疫苗流通和預(yù)防接種管理?xiàng)l例》的有關(guān)要求，做好預(yù)防接種各項(xiàng)保障工作。要加強(qiáng)免疫規(guī)劃工作薄弱地區(qū)的工作，保證常規(guī)免疫服務(wù)次數(shù)和免疫服務(wù)質(zhì)量，消除免疫空白地區(qū)。各醫(yī)療衛(wèi)生單位要積極配合教育部門督促轄區(qū)學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)按照《傳染病防治法》、《疫苗流通與預(yù)防接種管理?xiàng)l例》等要求，嚴(yán)格督促落實(shí)兒童入托、入園、入學(xué)查驗(yàn)預(yù)防接種證制度。對無預(yù)防接種證及未按規(guī)定完成接種的兒童，要及時(shí)督促其補(bǔ)證、補(bǔ)種。

篇（6）

要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生安全工作的重要性、緊迫性和長期性；進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校傳染病防控工作的責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)，密切配合衛(wèi)生等部門，制定、完善和落實(shí)相應(yīng)的傳染病預(yù)防與控制工作預(yù)案，確保學(xué)校師生身心健康的傳染病預(yù)防與控制工作抓緊、抓好、抓實(shí)、抓出成效。從而將學(xué)校衛(wèi)生防疫工作落到實(shí)處。

二、認(rèn)真監(jiān)控，及時(shí)報(bào)告疫情信息

建立和落實(shí)晨檢制度，加強(qiáng)對學(xué)生健康狀況的監(jiān)測。晨檢工作應(yīng)在學(xué)校傳染病疫情報(bào)告人的指導(dǎo)下，由班主任或班級衛(wèi)生員對早晨到校的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問，及時(shí)了解學(xué)生出勤、健康狀況；發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病早期癥狀者(例如發(fā)熱、全身疼痛、頭痛、嘔吐、咳嗽、皮膚和粘膜出血點(diǎn)或瘀斑等)以及可疑傳染病患者(請病假的學(xué)生應(yīng)查明病因)，及時(shí)報(bào)告專職(兼職)衛(wèi)生保健人員或?qū)W校傳染病疫情報(bào)告人進(jìn)行排查，以確保做到早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告。

班主任要利用晨檢時(shí)間有針對性地對學(xué)生進(jìn)行健康教育，教育學(xué)生

進(jìn)行自我觀察，如有發(fā)熱、全身疼痛、頭痛、嘔吐、咳嗽等身體不適時(shí)，要及時(shí)告訴家長或老師，以確保早發(fā)現(xiàn)、早治療。

學(xué)校必須盡快明確學(xué)校傳染病疫情的報(bào)告人，負(fù)責(zé)學(xué)校傳染病的監(jiān)控與報(bào)告工作。學(xué)校傳染病疫情報(bào)告人要與班主任加強(qiáng)溝通，及時(shí)了解學(xué)生的出勤、健康情況，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病病人，應(yīng)在第一時(shí)間向區(qū)級疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)報(bào)告，同時(shí)向上級教育主管部門報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容應(yīng)包括：發(fā)病時(shí)間、發(fā)病地點(diǎn)、發(fā)病人數(shù)、主要癥狀、密切接觸者、已采取的措施等。防止瞞報(bào)、漏報(bào)、緩報(bào)現(xiàn)象發(fā)生。

三、采取有效措施，及時(shí)控制疫情

篇（7）

據(jù)毛群安介紹，2008年12月下旬以來，我國已先后報(bào)告8起人感染高致病性禽流感H5N1(簡稱人禽流感)病例。截至?xí)?dāng)日，8例病例中，有3例已經(jīng)成功救治。根據(jù)對該8起人禽流感疫情分析，近期我國人禽流感疫情具備四個(gè)特點(diǎn)：一是病例散發(fā)分布，病例之間無流行病學(xué)關(guān)聯(lián)。二是冬春季為高發(fā)季節(jié)，多集中在1－3月。三是多數(shù)病例有病死禽類接觸史或活禽經(jīng)營市場暴露史。四是感染患者的禽流感H5N1病毒仍為禽源性，大多數(shù)人對該病毒不易感。

衛(wèi)生部高度重視人禽流感防控工作，依據(jù)相關(guān)預(yù)案要求，緊緊抓住預(yù)防、控制和救治三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，認(rèn)真部署、落實(shí)各項(xiàng)防控工作。2008年12月，衛(wèi)生部印發(fā)了《衛(wèi)生部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)人禽流感等突發(fā)急性傳染病防控工作的通知》。2009年1月23日，衛(wèi)生部印發(fā)了《衛(wèi)生部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)人感染高致病性禽流感防控工作的緊急通知》。針對活禽經(jīng)營市場存在病毒污染的現(xiàn)狀，衛(wèi)生部聯(lián)合農(nóng)業(yè)、工商部門印發(fā)了《關(guān)于加大活禽經(jīng)營市場監(jiān)管力度，切實(shí)做好人禽流感防控工作的通知》。

毛群安說，目前，我國自行研制的人用禽流感疫苗已完成臨床試驗(yàn)，并獲得生產(chǎn)批件?？共《狙宓刃碌闹委熂夹g(shù)已經(jīng)在3例成功救治病例中發(fā)揮了作用。

下一步，衛(wèi)生部將繼續(xù)強(qiáng)化與農(nóng)業(yè)、工商、質(zhì)檢、林業(yè)等多部門間的合作，完善信息交流、資源共享、措施聯(lián)動(dòng)等合作機(jī)制，并將聯(lián)合相關(guān)部門開展專項(xiàng)督導(dǎo)，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)防控措施。進(jìn)一步加強(qiáng)科研工作，加強(qiáng)多部門防控工作和科研成果交流，為科學(xué)有效防控人禽流感提供支持和依據(jù)。同時(shí)，加大基層醫(yī)療衛(wèi)生人員的培訓(xùn)力度，提高基層醫(yī)療衛(wèi)生人員的鑒別診斷和醫(yī)療救治能力。

積極開展春季傳染病防控工作

專家分析認(rèn)為，冬春季是我國人感染高致病性禽流感高發(fā)季節(jié)。預(yù)計(jì)人感染高致病性禽流感疫情在我國散發(fā)出現(xiàn)的可能性還會(huì)繼續(xù)存在；隨著春季學(xué)校陸續(xù)開學(xué)，水痘、流行性腮腺炎、流感及流感樣病例、麻疹等呼吸道傳染病仍處于高發(fā)季節(jié)：根據(jù)手足口病發(fā)病特點(diǎn)，估計(jì)2月份之后全國報(bào)告發(fā)病數(shù)仍將繼續(xù)上升。

對此，衛(wèi)生部要求，各地應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)人感染高致病性禽流感疫情和不明原因肺炎的監(jiān)測、報(bào)告工作，做好病例救治，降低病死率，并加強(qiáng)各項(xiàng)疫情防控措施。應(yīng)加強(qiáng)中小學(xué)校及幼托機(jī)構(gòu)水痘、流行性腮腺炎、麻疹及流感等呼吸道傳染病及手足口病的監(jiān)測和防控工作。同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)春季傳染病的大眾健康教育活動(dòng)，引導(dǎo)公眾進(jìn)行主動(dòng)防范和自我保護(hù)。大力開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，進(jìn)一步加大環(huán)境衛(wèi)生整治力度。

亟需加強(qiáng)醫(yī)療服務(wù)監(jiān)管工作

衛(wèi)生部日前通報(bào)了甘肅省金塔縣人民醫(yī)院偽造臨床檢驗(yàn)結(jié)果事件和福建省三明市第二醫(yī)院麻醉醫(yī)療安全事件的有關(guān)情況，對兩所醫(yī)院予以通報(bào)批評，要求各級衛(wèi)生行政部門和各級各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)從這兩起事件中汲取教訓(xùn)，引以為戒，加強(qiáng)醫(yī)療服務(wù)監(jiān)管工作。切實(shí)維護(hù)人民群眾利益。

篇（8）

中圖分類號：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號：1002-7661（2014）23-174-01

學(xué)校常見傳染病有肺結(jié)核、病毒性肝炎、麻疹、腮腺炎、水痘、流感等。其中腮腺炎、水痘、流感及麻疹均具有極強(qiáng)的傳染性。所以我們每人都要充分認(rèn)識(shí)傳染病對我們身體健康造成的危害，輕者可影響工作、學(xué)習(xí)及生活；重者可留后遺癥甚至死亡。學(xué)校是社會(huì)上一個(gè)特殊的組成部分，也是易感人群集中的場所。學(xué)校的傳染病與社會(huì)上一樣，具有明顯的季節(jié)性。冬、春季呼吸道傳染病多發(fā)，夏、秋季則以腸道傳染病為主。同時(shí)，學(xué)校傳染病的發(fā)生與寒、暑假有著密切的關(guān)系。寒、暑假過后的兩次開學(xué)，所伴隨的學(xué)校傳染病的發(fā)生與流行，不僅僅與社會(huì)上傳染病流行季節(jié)吻合，更重要的是在寒、暑假中，學(xué)生的走親訪友的流動(dòng)和活動(dòng)，可能將接觸的外地傳染病帶到本地，又隨著開學(xué)而帶進(jìn)學(xué)校。通過學(xué)生間的密切接觸而在學(xué)校中傳播。了解學(xué)校傳染病的季節(jié)特點(diǎn)，抓好春、秋二次開學(xué)的傳染病防治工作，對學(xué)校中傳染病管理具有舉足輕重的作用。作為一名學(xué)校保健工作人員，如何做好傳染病防控工作呢？

一、完善預(yù)防組織

有健全的傳染病防治領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，校長為領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組長，副組長由校醫(yī)及后勤校長擔(dān)任，組員由各班班主任擔(dān)任。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)名單每班都張貼上墻，有聯(lián)系電話；有獨(dú)立的校醫(yī)室；有專職校醫(yī)主持日常工作；各班有傳染病宣傳員的健康教育網(wǎng)絡(luò)。

二、健全預(yù)防工作制度

1、疫情報(bào)告管理制度：要求第一發(fā)現(xiàn)人立即直接向行政領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告或班主任報(bào)告。若第一發(fā)現(xiàn)人是班主任，直接將學(xué)生送到衛(wèi)生室，并向行政領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，同時(shí)通知學(xué)生家長。行政領(lǐng)導(dǎo)向縣主管部門匯報(bào)，在報(bào)告的同時(shí)，教職工將學(xué)生送往醫(yī)院，報(bào)告程序列表為：第一發(fā)現(xiàn)人――衛(wèi)生室行政領(lǐng)導(dǎo)――縣主管部門班主任――家長

2、學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生每日清掃消毒制度：學(xué)校每天對教學(xué)場所、宿舍、食堂、廁所進(jìn)行清潔消毒，并作好記錄。凡是在班內(nèi)發(fā)現(xiàn)等傳染病，及時(shí)通知衛(wèi)生室，衛(wèi)生室根據(jù)不同的傳染病進(jìn)行不同的消毒隔離措施。傳染病學(xué)生在患病期間必須停課離校隔離，病愈后需經(jīng)衛(wèi)生院出示病后康復(fù)證明，校衛(wèi)生室同意后方可復(fù)課。

3、班級衛(wèi)生通風(fēng)制度：學(xué)校做到教學(xué)場所經(jīng)常開窗通風(fēng)換風(fēng)，發(fā)現(xiàn)傳染病疫情患病學(xué)生，教職工及密切接觸者接受隔離治療或隔離觀察；學(xué)校設(shè)立專職傳染病疫情報(bào)告人。學(xué)校校醫(yī)具體負(fù)責(zé)學(xué)校傳染病疫情收集，報(bào)告學(xué)生健康的晨、午檢。學(xué)生的健康教育，校內(nèi)食堂飲水衛(wèi)生檢查，免疫預(yù)防等傳染病防治工作。學(xué)校做到主動(dòng)與疾病控制中心的相關(guān)部門加強(qiáng)溝通，接受上級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)和疾病控制中心的技術(shù)指導(dǎo)培訓(xùn)，督導(dǎo)檢查等工作。學(xué)校出現(xiàn)手足口病疫情后 ，學(xué)校要積極協(xié)助與配合疾病預(yù)防控制部門和醫(yī)療機(jī)構(gòu)開展調(diào)查病人救治控制措施落實(shí)等工作，全校停課一周，并對患病學(xué)生進(jìn)行隔離治療兩周。學(xué)生復(fù)課后，進(jìn)行入校前檢查校檢、晨檢、午檢，每天向上級部門報(bào)告疫情情況。

三、加強(qiáng)宣傳，群策群力

建立健全宣傳教育體系，開展宣傳教育活動(dòng)，普及傳染病防治知識(shí)，提高師生科學(xué)防病能力，和衛(wèi)生宣傳健康教育的科學(xué)水平；針對主要疾病的危害及其有關(guān)行為，有的放失地宣傳衛(wèi)生知識(shí)；靈活實(shí)施不同的教育內(nèi)容和方法。

我校對衛(wèi)生管理人員、工作人員，進(jìn)行傳染病防治的專題講座。增強(qiáng)他們的衛(wèi)生防病意識(shí)和高度的職業(yè)責(zé)任感和職業(yè)道德觀念。充分利用健康教育課、班會(huì)、講座、板報(bào)等形式對學(xué)生進(jìn)行傳染病教育，向師生傳授針對性較強(qiáng)的傳染病的預(yù)防知識(shí)，使師生知道傳染病的特點(diǎn)：有病原體、有傳染性、有流行性（散發(fā)、暴發(fā)、流行）、有地方性、有季節(jié)性、有免疫性。

制定學(xué)校預(yù)防甲型HINI流感、手足口病和結(jié)核病等呼吸道傳染病防控工作的責(zé)任書，校長簽字，責(zé)任人簽字，學(xué)校蓋章。

1、責(zé)任對象：學(xué)校校長是防控工作第一責(zé)任人，分管此項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)是第二責(zé)任人；具體負(fù)責(zé)教師是直接責(zé)任人。

2、責(zé)任目標(biāo)：班主任、衛(wèi)生室

3、責(zé)任追究：如因責(zé)任人工作失職，造成事故，按相關(guān)規(guī)定追究當(dāng)事人責(zé)任。

篇（9）

【文章編號】 1000-9817(2007)11-1024-02

【關(guān)鍵詞】 傳染病；綜合預(yù)防；接種；學(xué)生保健服務(wù)

北京市昌平區(qū)轄區(qū)內(nèi)共有大、中、小學(xué)校122所，其中中小學(xué)校64所，大專院校15所，民辦外來務(wù)工子弟學(xué)校43所，共有學(xué)生160 748名。學(xué)校是人群聚集的場所，一旦發(fā)生傳染病，將會(huì)迅速蔓延，造成嚴(yán)重后果，影響正常的教學(xué)與工作秩序[1]。為保障師生身體健康，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校傳染病防治工作，昌平區(qū)疾病預(yù)防控制中心于2005年9月至2006年5月對轄區(qū)內(nèi)學(xué)校傳染病防治情況進(jìn)行了調(diào)查，現(xiàn)將結(jié)果報(bào)道如下。

1 資料與方法

按照《北京市學(xué)校傳染病防治工作專項(xiàng)檢查標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)文件的相關(guān)要求，對檢查人員進(jìn)行檢查前培訓(xùn)，并統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，于2005年9月至2006年5月分別對68所中小學(xué)校傳染病防控工作進(jìn)行檢查，內(nèi)容包括學(xué)校傳染病防治工作制度保障(10分)、傳染病監(jiān)測與報(bào)告(20分)、傳染病預(yù)防與控制檢查(20分)、疫情處理(10分)、保障措施(30分)、監(jiān)督管理(10分)等6個(gè)方面。

2 結(jié)果 見表1～3。

昌平區(qū)學(xué)校學(xué)生各種疫苗接種率依次為白破89.60%，麻風(fēng)腮71.82%，乙肝63.35%，流腦55.75%，流感22.15%，甲肝16.94%。

3 討論

本次檢查結(jié)果顯示，昌平區(qū)學(xué)校傳染病防控體系雖已建立，但工作職責(zé)未完全落實(shí)，如在對學(xué)校進(jìn)行學(xué)校春季傳染病檢查時(shí)，只有57.69%的學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)晨、午檢制度，并詳細(xì)記錄，而外來務(wù)工子弟學(xué)校只有40.00%；防治機(jī)構(gòu)隊(duì)伍不健全，按《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》要求[2]，學(xué)校應(yīng)按照學(xué)生人數(shù)600∶1配備專職衛(wèi)生技術(shù)人員，但很多學(xué)校根本沒有達(dá)到要求；疫苗接種率低，流腦、麻風(fēng)腮、白破、白類等接種率最高達(dá)到89.60%，最低的只有6.36%，外來務(wù)工子弟學(xué)校只有40.00%開展了白破、白類、麻疹疫苗的接種工作；外來務(wù)工子弟學(xué)校是目前學(xué)校傳染病防控工作的“死角”[4]，25所外來務(wù)工子弟學(xué)校只在“有主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)傳染病防控工作”、“有專(兼)職人員負(fù)責(zé)傳染病防控工作”、“春季開學(xué)后進(jìn)行1次呼吸道傳染病的宣傳教育”3項(xiàng)完成情況較好，其他16項(xiàng)均完成較差。

針對調(diào)查結(jié)果，筆者建議：(1)建立學(xué)校傳染病防治工作機(jī)構(gòu)，并列入校長管理目標(biāo)責(zé)任制，納入校長年度績效考核標(biāo)準(zhǔn)，以保證所需的人、財(cái)、物及時(shí)到位。以校醫(yī)為主，建立學(xué)校傳染病防控常設(shè)機(jī)構(gòu)，并將健康教育課列入課程表，廣泛開展防治知識(shí)教育。(2)加強(qiáng)防治人才隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)按照要求配備校醫(yī)。學(xué)校應(yīng)充實(shí)專職衛(wèi)生技術(shù)人員，并接受規(guī)定的防治知識(shí)培訓(xùn)，明確疫情報(bào)告程序，做到“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離”。(3)建立疫情應(yīng)急處理體制，加強(qiáng)監(jiān)測，及時(shí)發(fā)現(xiàn)傳染源[5]；制定疫情應(yīng)急處置預(yù)案，明確疫情預(yù)警指標(biāo)，明確各有關(guān)部門的職責(zé)，確保疫情處理所需人、財(cái)、物的供應(yīng)。(4)建立學(xué)校傳染病防治工作規(guī)范，落實(shí)兒童入托、入園和入學(xué)時(shí)查驗(yàn)預(yù)防接種證，開展學(xué)生狀況監(jiān)測，加強(qiáng)部門之間的協(xié)作和通報(bào)。

4 參考文獻(xiàn)

[1] 鄭連英.重視和加強(qiáng)學(xué)校傳染病的預(yù)防.社區(qū)醫(yī)學(xué)雜志，2004(5)：51-52.

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[4] 許國章，周愛明，朱利利，等.學(xué)校傳染病防制工作面臨的形勢與控制對策.中國公共衛(wèi)生管理，2004，20(6)：539.

篇（10）

中圖分類號：S831 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.11974/nyyjs.20151232049

筆者在分析有關(guān)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和參考有關(guān)研究文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，探究分析了春季雞傳染性疾病防治的重要性和防控藥物，現(xiàn)將心得體會(huì)報(bào)告如下。

1 春季雞傳染性疫病防控的重要性

1.1 確保人禽安全

春季是禽類傳染病爆發(fā)的高峰季節(jié)，需要在日常的防疫工作中加以重視。春季氣溫變暖，易于各種致病微生物的滋生。如果飼養(yǎng)人員沒有采取有效的合理有效的消毒措施，病原菌就很有可能在禽類中傳播，造成大量的禽類患病、死亡。如果致病病原菌能夠在人、禽之間傳播，人接觸到患病或病死的雞，就很有可能感染到病原菌，給人的身體健康造成威脅，嚴(yán)重時(shí)甚至?xí)斐扇说乃劳?。從這個(gè)角度來看，預(yù)防春季雞傳染病不僅僅是養(yǎng)雞業(yè)發(fā)展的需要，也是維護(hù)廣大人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全的必要措施，必須在養(yǎng)雞業(yè)的發(fā)展過程中加以重視。

1.2 保證經(jīng)濟(jì)收入

一旦爆發(fā)春季雞傳染性疫病，就會(huì)造成大規(guī)模的雞死亡，影響廣大農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)收入。此外，一旦疫病爆發(fā)，雞類產(chǎn)品滯銷，造成活雞和雞產(chǎn)品銷售慘淡，影響市場秩序。近年來，小額農(nóng)業(yè)貸款的使用范圍逐漸擴(kuò)大，很多農(nóng)民在開辦養(yǎng)雞場時(shí)都申請了貸款，一旦春季雞傳染病爆發(fā)，養(yǎng)殖戶的經(jīng)濟(jì)收入就會(huì)受到影響，無法及時(shí)還清貸款，提高了金融風(fēng)險(xiǎn)，在無形中也危及了社會(huì)穩(wěn)定。

1.3 養(yǎng)雞業(yè)發(fā)展的客觀需求

長期以來，廣大農(nóng)村地區(qū)仍然保留著傳統(tǒng)的家禽飼養(yǎng)模式，顯著特點(diǎn)是勞動(dòng)生產(chǎn)率高、經(jīng)濟(jì)效益低、勞動(dòng)力的成本高。很多地區(qū)仍然沿用著庭院養(yǎng)殖的方式，人禽同院的現(xiàn)象十分普遍，這極易導(dǎo)致疾病的交叉感染。此外，部分養(yǎng)殖戶為了擴(kuò)大養(yǎng)殖規(guī)模，飼養(yǎng)的密度過大，且不注重消毒，給禽類疾病的傳播帶來了可乘之機(jī)。這些問題的長期存在，給養(yǎng)雞業(yè)和疫病防治工作帶來了實(shí)施阻力。本文建議，廣大養(yǎng)殖戶可以從疫病防治這一工作方向?yàn)橥黄瓶?，不斷突破原有的、傳統(tǒng)的家禽飼養(yǎng)模式，逐漸向現(xiàn)代飼養(yǎng)模式過度，提高養(yǎng)雞業(yè)發(fā)展的專業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化水平，為廣大農(nóng)民的增產(chǎn)增收提供可靠保障。

2 春季雞傳染性疫病的特點(diǎn)

2.1 危害大

在集約化飼養(yǎng)前提下，飼養(yǎng)的規(guī)模擴(kuò)大，家禽的數(shù)量增多，飼養(yǎng)密度提高，在無形中提高了疫病傳染的可能性。一旦爆發(fā)傳染性疫病，通常會(huì)導(dǎo)致高發(fā)病率和死亡率。春季雞傳染性疫病，主要以病毒性疫病為主，造成的損失也是最大的。因此，本文建議，春季雞傳染性疫病的防控工作應(yīng)該放在病毒性疫病上，改變防控策略，變“控”為“防”。根據(jù)有關(guān)資料的報(bào)告，我國對禽類疫病的研究多集中在爆發(fā)頻繁的傳染性疫病和寄生蟲病等方面。

2.2 疫病種類多

近年來，不斷出現(xiàn)新的禽類疫病，如雞傳染性貧血、禽A型流感、腎型傳染性支氣管炎、病毒性關(guān)節(jié)炎、雞腹水綜合征等。這些新型疫病的出現(xiàn)和流行，提高了春季雞傳染性疫病防治工作的難度。由于缺乏有效的對抗疫苗，這些新型疫病一旦大規(guī)模爆發(fā)，勢必會(huì)造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。這些新型疫病中，A型流感、腎型傳染性支氣管炎可在人、禽間傳播，危害性極大，需加以重視。本文建議，對于可在人、禽中傳播的疫病，應(yīng)該加大資金投入和防治力度，切實(shí)采取有效的防治措施，阻止疫病的大規(guī)模蔓延和傳播，保護(hù)最廣大人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。

2.3 細(xì)菌性傳染病增多

伴隨著養(yǎng)雞業(yè)的集約化發(fā)展和規(guī)模擴(kuò)大化，環(huán)境污染問題越發(fā)嚴(yán)重，也給細(xì)菌性疫病爆發(fā)提供了可趁之機(jī)。常見的雞細(xì)菌性疫病主要有：雞大腸桿菌病、沙門氏桿菌病、支原體病、葡萄球菌病等。有些病毒性疫病能夠降低雞免疫器官的功能，降低雞的抵抗力，如雞法氏囊病、雞傳染性貧血等。這些病毒性疫病能夠降低雞的抵抗力和免疫功能，使雞感染細(xì)菌，患上細(xì)菌性疫病。造成雞細(xì)菌性疫病數(shù)量增多的原因主要在于抗菌藥物的濫用，刺激了細(xì)菌的耐藥能力，甚至造成抗藥性極強(qiáng)的超級細(xì)菌。

在養(yǎng)雞業(yè)的現(xiàn)實(shí)發(fā)展中，各類藥物的使用十分混亂，劑量控制也不合理。部分養(yǎng)殖戶甚至直接在飼料中添加抗菌藥物，直到雞出欄為止。這種不合理的抗菌方法，提高了細(xì)菌的耐藥性，使得細(xì)菌類疾病的爆發(fā)越來越頻繁。

3 防控要素

3.1 加強(qiáng)管理

現(xiàn)代養(yǎng)雞場應(yīng)該實(shí)施封閉性管理，除了必要的工作人員外，應(yīng)該嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)出。本文建議，為了配合春季雞疫病的防控工作，養(yǎng)雞場應(yīng)該采用全封閉的飼養(yǎng)方式，使用隔離網(wǎng)，防治野生鳥類和禽類接觸到雞舍，阻斷飼養(yǎng)雞與野生禽類、鳥類接觸。養(yǎng)殖區(qū)應(yīng)該禁止外來人員進(jìn)出，特別是雞販、獸醫(yī)人員等容易接觸病原菌的人員進(jìn)入規(guī)模的養(yǎng)殖區(qū)域。養(yǎng)雞場工作人員應(yīng)該盡可能不在市場上購買禽類產(chǎn)品，特別是野生禽類產(chǎn)品，最好購買豬肉、魚、牛肉或自殺雞進(jìn)行食用。外出就餐時(shí)，應(yīng)該不吃或少吃禽類產(chǎn)品，以防止代入病原菌，造成疫病傳播。

3.2 自繁自養(yǎng)

獨(dú)立的養(yǎng)雞場最好執(zhí)行自繁自養(yǎng)的原則，最好不從外場、外地引入新品種雞，應(yīng)該實(shí)行全進(jìn)全出的死亡原則。如果需要從外引種，應(yīng)該做好疫情調(diào)查工作。在引入新品種前后應(yīng)該做好檢疫和隔離工作。新品種進(jìn)入養(yǎng)雞場后，應(yīng)該實(shí)施隔離飼養(yǎng)，隔離飼養(yǎng)的時(shí)間應(yīng)該在14d以上。根據(jù)國家相關(guān)規(guī)定，對引入種雞實(shí)施免疫接種和預(yù)防性投藥，使種雞獲得能夠適應(yīng)本地環(huán)境的疾病抗體。再三確認(rèn)引入種雞無病后，方可與原有雞混養(yǎng)。

3.3 加強(qiáng)管理

春季雞傳染性疫病防控的重點(diǎn)內(nèi)容要控制好雞舍內(nèi)的溫度和合理通風(fēng)。養(yǎng)雞場應(yīng)該加大硬件設(shè)施投入，保證雞舍內(nèi)的溫度適宜。春季氣溫變化大，當(dāng)雞舍內(nèi)的自然溫度較低時(shí)，可以使用暖氣爐或電暖氣進(jìn)行供暖，確保舍溫合理。在合理控制舍溫的前提下，應(yīng)該使用專業(yè)的養(yǎng)殖場通風(fēng)設(shè)備，及時(shí)排除雞舍內(nèi)的氨氣、二氧化碳、硫化氫等有害氣體。及時(shí)打掃雞舍衛(wèi)生，清除雞糞；降低舍內(nèi)的濕度和有害氣體的濃度，確保雞舍內(nèi)空氣清新。

3.4 其他要素

其他要素主要包括加強(qiáng)消毒、免疫接種和規(guī)范防治等。春季氣候變暖，容易滋生多種致病微生物，有效的清潔和消毒是阻礙疫病傳播、消殺微生物的最有效方式。養(yǎng)雞場應(yīng)該定期對雞舍和雞舍周圍的環(huán)境進(jìn)行消毒。在疫病流行期間，應(yīng)該提高消毒工作的強(qiáng)度和頻率，消毒操作應(yīng)該堅(jiān)持安全、高校、無副作用的原則?？茖W(xué)有效的免疫接種，能夠提高雞的抵抗力，減少疫病的發(fā)生和雞的死亡；接種工作需要在專業(yè)獸醫(yī)的指導(dǎo)下進(jìn)行，不可盲目接種或?yàn)E用疫苗。規(guī)范防治是指要提高養(yǎng)雞場對疫病的防控和處理水平，提高疫病防治工作的科學(xué)性和有效性。一旦發(fā)現(xiàn)疫情，要及時(shí)封鎖、隔離、消毒；等國家參考實(shí)驗(yàn)室確診后，根據(jù)應(yīng)急預(yù)案作出相應(yīng)的處理等。

4 結(jié)語

春季是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，也是雞孵化、添籠的最好時(shí)機(jī)。但由于春季氣候變暖，且氣溫變化幅度大，容易滋生多種病原菌。除此之外，春季也是候鳥北遷的季節(jié)，禽類鳥類調(diào)運(yùn)頻繁，在無形中增加了禽類傳染病爆發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)。如果養(yǎng)雞場的日常管理較為松懈，沒有針對季節(jié)性變化開展防疫工作，就會(huì)降低雞的抵抗力，使得可在禽類傳播的病原菌趁虛而入，造成春季雞傳染病的爆發(fā)。因此，有關(guān)養(yǎng)殖戶和禽業(yè)管理部門，必須充分重視春季禽類傳染病的防治工作，提高認(rèn)識(shí)水平；根據(jù)現(xiàn)有的生產(chǎn)條件和防疫條件，開展家禽的監(jiān)測，針對監(jiān)測結(jié)果進(jìn)行有效的防疫程序；提高養(yǎng)雞業(yè)的發(fā)展水平，確保廣大養(yǎng)殖戶能夠增產(chǎn)增收。

參考文獻(xiàn)

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