序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇技術(shù)創(chuàng)新的邏輯范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

（1）信息技術(shù)發(fā)展速度比較快，而信息技術(shù)課本知識更新慢，不能滿足學(xué)生對知識渴求，因此信息技術(shù)課程也要隨著信息技術(shù)的發(fā)展不斷的更新，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，從多方向、多角度提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

（2）信息技術(shù)是實踐性很強的課程，強調(diào)學(xué)生的實際操作能力。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，如果單憑課堂講解或者演示操作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生只有通過親手操作實踐，通過在操作過程中解決問題，才能加深對知識的理解。

（3）信息技術(shù)課具有很強的應(yīng)用性。學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的就是應(yīng)用，因此在教學(xué)中開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)能力由為重要。

二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)教學(xué)模式的探索與研究

建構(gòu)主義理論認(rèn)為：學(xué)習(xí)是主動地、積極地獲取知識的過程，而不是學(xué)習(xí)者被動地接受知識的過程，在學(xué)校里，學(xué)習(xí)不是教師向?qū)W生傳遞知識的過程，而是學(xué)生建構(gòu)自己的知識和能力的過程。

基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)是一種新的教學(xué)模式，要堅決貫徹“以學(xué)生為主體，教師為指導(dǎo)”的方針，把培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和信息處理能力作為教育的根本目標(biāo)。學(xué)生可以自主學(xué)習(xí)，協(xié)作學(xué)習(xí)、探究的學(xué)習(xí)。教師只是這一過程的組織者和指導(dǎo)者，并培養(yǎng)學(xué)生在知識探索中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力。 這種教學(xué)方式注重了學(xué)生的主體地位，含有更多的認(rèn)知主義觀點，對于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)有了根本性的轉(zhuǎn)變：

（1）學(xué)習(xí)是獲取知識的過程，在新的課改環(huán)境下，學(xué)校的主體任務(wù)已不再是教師的教學(xué)，而是從學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師為指導(dǎo)，學(xué)生由接收者變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)者，他們是信息加工的主體，是知識意義的主動構(gòu)建者；學(xué)生主動探索、主動發(fā)現(xiàn)、獨立或協(xié)作去構(gòu)建知識，他們完全可以根據(jù)自己的基礎(chǔ)和能力水平，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和跨越式學(xué)習(xí)。只有充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生積極參與教與學(xué)的整個活動，才能培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和創(chuàng)新能力。

（2）教學(xué)媒體從演示工具變?yōu)榇龠M(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的認(rèn)知工具和情感激勵工具，作為教學(xué)的輔助方法，它是教學(xué)課堂中表現(xiàn)形式、表現(xiàn)手段、表現(xiàn)工具以及時空的延伸。課本的教材內(nèi)容不再是學(xué)生學(xué)習(xí)的唯一資源，信息技術(shù)學(xué)科網(wǎng)站為教學(xué)提供了豐富的教學(xué)資源，而且也為學(xué)生提供了一個實現(xiàn)自我超越自我的平臺。

（3）教學(xué)過程從傳統(tǒng)的分析講授轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探究問題的過程。教師利用教學(xué)資源為學(xué)生建立教學(xué)情景，使學(xué)生通過與教師、同學(xué)的協(xié)商討論、參與操作、發(fā)現(xiàn)知識、理解知識。教師在教學(xué)中要讓學(xué)生時常注重反思自已在學(xué)習(xí)教學(xué)過程中所運用的解決問題的策略，實現(xiàn)了學(xué)習(xí)個別化和教學(xué)最優(yōu)化，從而達(dá)到良好的教學(xué)效果。

（4）教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，交互式的教學(xué)方法，使學(xué)生學(xué)習(xí)的過程成為探索創(chuàng)新的過程，面對網(wǎng)絡(luò)和計算機(jī)，根據(jù)自我發(fā)展的需要提出問題，這種可參與的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，同時也有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

這種新型教學(xué)模式使師生地位和作用發(fā)生了根本的變化，使老師教得輕松，學(xué)生在寬松、平等環(huán)境中自主學(xué)習(xí)，不但有利于學(xué)生個體發(fā)展，還提高了學(xué)生的實踐能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性，使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思維中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，真真正正成為駕馭知識的主人。

三、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)教學(xué)實踐與創(chuàng)新

我在信息技術(shù)實施過程中，充分體現(xiàn)了學(xué)生的個體發(fā)展，提高了學(xué)生的實踐能力，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造性，使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思維中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，真真正正成為駕馭知識的主人。

1.“任務(wù)驅(qū)動式”的教學(xué)

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，教師可創(chuàng)設(shè)情景，給學(xué)生提出任務(wù)，驅(qū)動學(xué)生積極尋找、搜索解決問題的方法，步驟，在實踐中掌握知識的學(xué)習(xí)，增強協(xié)作學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生自信心，從而提高學(xué)習(xí)的效率和興趣。

2.信息技術(shù)與其它課程的整合

信息技術(shù)課程并不僅僅是簡單地為了教授學(xué)生計算機(jī)理論知識，還要培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)解決問題的習(xí)慣和能力。因此，同樣要按照課程整合的理念，把信息技術(shù)作為一種工具，整合到實際任務(wù)中進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.調(diào)控學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師。學(xué)生只有首先對信息技術(shù)課有了興趣，充滿好奇心，就會主動的去探究它，想方設(shè)法解決它。

4.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的利用

設(shè)計開發(fā)了信息技術(shù)教學(xué)網(wǎng)，對學(xué)生提供豐富的教學(xué)資源。網(wǎng)絡(luò)特別適合于學(xué)生進(jìn)行“自主發(fā)現(xiàn)、自主探索”式學(xué)習(xí)，為他們發(fā)散性思維、創(chuàng)造性思維的發(fā)展和創(chuàng)新能力的孕育提供了肥沃的土壤。而且，基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的協(xié)作學(xué)習(xí)為學(xué)生提供了學(xué)生交流的機(jī)會，有利于學(xué)生協(xié)作能力的培養(yǎng)，團(tuán)隊意識的增強。

篇（2）

中圖分類號：F124.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

技術(shù)創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)是為了應(yīng)對系統(tǒng)型技術(shù)創(chuàng)新中的不確定性和復(fù)雜性，由具有互補性資源的參與者通過正式或非正式合作技術(shù)創(chuàng)新關(guān)系連接形成的網(wǎng)絡(luò)組織[1]，網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)為每一個成員提供機(jī)會與限制[2].目前社會網(wǎng)絡(luò)研究學(xué)者傾向于從真實網(wǎng)絡(luò)中抽象出網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，利用統(tǒng)計特性從結(jié)構(gòu)角度分析創(chuàng)新系統(tǒng)的功能并揭示結(jié)構(gòu)對系統(tǒng)發(fā)展的影響.研究更多地強調(diào)成員個體之間，成員與整體網(wǎng)絡(luò)之間的互動，對于網(wǎng)絡(luò)內(nèi)子群體的形成發(fā)展以及群體對整體系統(tǒng)影響的討論很少.事實上，關(guān)于網(wǎng)絡(luò)子群體的分析是理解創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)以及個體嵌入性的一個重要工具.

派系是網(wǎng)絡(luò)子群體的典型表現(xiàn)形式，派系的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)特征為：網(wǎng)絡(luò)密度為1；任何一個成員與其他成員鄰接且距離為1；組內(nèi)關(guān)系到組外關(guān)系比例達(dá)到最大；至少包含3個點的最大完備子圖[3].“派系式”技術(shù)合作是創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)中一種獨特的合作模式，在現(xiàn)實經(jīng)濟(jì)活動中往往體現(xiàn)為技術(shù)聯(lián)盟式的合作創(chuàng)新結(jié)構(gòu).

產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)形成初期，派系以小規(guī)模的創(chuàng)新聯(lián)盟或是集群的形式出現(xiàn)，部分創(chuàng)新能力較強的企業(yè)通過協(xié)作研發(fā)，研發(fā)聯(lián)盟等形式與其他企業(yè)產(chǎn)生連接，形成彼此溝通，緊密合作的小團(tuán)體，使得網(wǎng)絡(luò)以一個或多個子網(wǎng)絡(luò)的形式存在并呈現(xiàn)出一定的空間集聚性.基于資源稟賦以及環(huán)境不確定性的強弱變化，網(wǎng)絡(luò)中的派系結(jié)構(gòu)也會相應(yīng)出現(xiàn)變化.國外學(xué)者對于1992-2006年的全球智能卡產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新過程的研究發(fā)現(xiàn)：創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)中存在若干互動頻繁的高密度子網(wǎng)絡(luò)，派系合作十分穩(wěn)定[4].對美國 “半導(dǎo)體制造技術(shù)”聯(lián)盟的研究認(rèn)為美國的半導(dǎo)體制造產(chǎn)業(yè)就是通過形成緊密合作的創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)充分利用資源并分?jǐn)傦L(fēng)險[5]，逐漸地吸引更多的企業(yè)和研究機(jī)構(gòu)加入到多樣化的應(yīng)用創(chuàng)新中，促進(jìn)了技術(shù)和產(chǎn)業(yè)組織的大規(guī)模融合[6].

派系特有的高密度、高聚集以及成員間全連通的網(wǎng)絡(luò)特征對創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)整體績效的影響仍然存在爭議.有學(xué)者認(rèn)為高密度、高聚集以及成員之間全連通有利于減少企業(yè)間信息的不對稱性，增加各方知識基礎(chǔ)上的信任[7].派系中企業(yè)擁有共同的合作者，他們了解合作各方的可靠性、競爭力和企業(yè)發(fā)展目標(biāo)等信息，降低了合作的風(fēng)險，對聯(lián)盟成立前的評估以及聯(lián)盟成立后的管理有著重要價值；派系成員直接聯(lián)系，更容易實現(xiàn)成員間知識、信息和技術(shù)，尤其是隱性知識的共享，使網(wǎng)絡(luò)資源得到充分利用；派系看似冗余的關(guān)系還可以回避知識需求匹配限制[8].Melissa等[9]通過實證研究得出：高聚集度和高聯(lián)結(jié)強度的創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)比不具有這些網(wǎng)絡(luò)特征的創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)更具有創(chuàng)新產(chǎn)出能力.

與以上觀點相反，Burt[10]認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)洞加強企業(yè)知識的創(chuàng)造，斷開的節(jié)點使企業(yè)及時接觸到多樣化的信息，有利于企業(yè)的創(chuàng)造力與創(chuàng)新.Granovetter[11]認(rèn)為強聯(lián)結(jié)造成網(wǎng)絡(luò)成員的知識冗余，而弱聯(lián)結(jié)的網(wǎng)絡(luò)成員之間聯(lián)系不密切，知識差異化顯著，更有利于知識、信息的傳播和網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新.派系封閉以及強聯(lián)系的特性限制了群內(nèi)企業(yè)獲取的知識和信息的邊界，降低了企業(yè)獲取獨特知識的能力；派系內(nèi)部創(chuàng)新源的一致性使企業(yè)創(chuàng)新所需的異質(zhì)信息缺乏，不利于企業(yè)創(chuàng)新活動的開展，最終導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部成員競相模仿而不是追求創(chuàng)新.

創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)中派系式技術(shù)合作對整體網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新績效究竟有什么影響？目前的研究還沒有給出明確答案.汽車產(chǎn)業(yè)是我國重點產(chǎn)業(yè)之一，其技術(shù)創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)所呈現(xiàn)出來的核心結(jié)構(gòu)特點與其他產(chǎn)業(yè)具有共性，研究其技術(shù)創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的演進(jìn)過程對其他產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有一定的借鑒意義.因此，本文以汽車產(chǎn)業(yè)為例，將其1985-2009年在中國國家專利局申請的合作專利數(shù)據(jù)為樣本，構(gòu)建汽車產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)，通過網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D刻畫派系結(jié)構(gòu)與我國汽車產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的共生演化現(xiàn)象，并對派系結(jié)構(gòu)在整體系統(tǒng)創(chuàng)新產(chǎn)出中的作用與影響進(jìn)行探討，以期對上述問題的研究提供一些參考.

1汽車產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)及派系演進(jìn)

我國汽車企業(yè)多達(dá)三千多家，目前均進(jìn)入快速成長期[12]，合作申請專利是汽車企業(yè)與大學(xué)、研究機(jī)構(gòu)進(jìn)行技術(shù)合作的主要形式.國際學(xué)術(shù)界在采用合作專利構(gòu)建技術(shù)合作關(guān)系時均使用3年或5年的窗口期，鑒于我國汽車產(chǎn)業(yè)總體技術(shù)水平和創(chuàng)新活躍程度顯著低于發(fā)達(dá)國家汽車產(chǎn)業(yè)，本文采用5年的窗口期將1985-2009年間在中國知識產(chǎn)權(quán)局申請的所有合作專利按照時間順序進(jìn)行統(tǒng)計.統(tǒng)計結(jié)果如表1所示.

篇（3）

中圖分類號：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1007-9599 (2011) 18-0000-01

Innovative Practice Exploration on Computer Network Technology

Liu Ye,Bi Jing

(School of Software,Shenyang Normal University,Shenyang 110034,China)

Abstract:Our society has entered a rapid development of computer network technology,the era of universal computer literacy,computer applications to improve the level of general undergraduate institutions should be non-computer professional computer-based education is an important task.

Keywords:Computer networks;Computer basis education;Reform;

Innovation;Practice

一、網(wǎng)絡(luò)時代加強計算機(jī)基礎(chǔ)教育的必要性

計算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展促進(jìn)信息技術(shù)革命的到來，使社會發(fā)展步入了信息時代。計算機(jī)信息技術(shù)屬于高新技術(shù)范疇，具有發(fā)展迅速和知識復(fù)雜兩大特點，它的發(fā)展水平、運用水平和教育水平已經(jīng)成為衡量社會進(jìn)步的重要標(biāo)志。由于計算機(jī)技術(shù)涉及面極廣，并且只有與各行各業(yè)結(jié)合才有生命力，所以對于一般本科院校來講，非計算機(jī)專業(yè)的計算機(jī)基礎(chǔ)教育的重要任務(wù)是普及計算機(jī)文化、提高計算機(jī)應(yīng)用水平。目前，由于“大擴(kuò)招”的原因，國內(nèi)一般本科院校計算機(jī)基礎(chǔ)教育的需求愈來愈大，而師資緊張、學(xué)時壓縮的矛盾也愈來愈突出，特別是計算機(jī)技術(shù)的發(fā)日新月異，它的教學(xué)內(nèi)容更新很快，必須盡快采用先進(jìn)的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)解決這個問題。在新形勢、新事物面前，我們必須保持敏感性，加大各方面投入的力度，切實努力使未來的大學(xué)畢業(yè)生成為既熟悉自己專業(yè)又掌握計算機(jī)信息技術(shù)的復(fù)合型人才。要實這個培養(yǎng)目標(biāo)，需要研究和解決的問題很多，但概括起來主要包括培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)體系、課程設(shè)置、學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、師資建設(shè)、設(shè)備條件和教材建設(shè)等方面。加強一般本科院校的非計算機(jī)專業(yè)學(xué)生的計機(jī)基礎(chǔ)教育就應(yīng)該從解決這些問題入手。

二、網(wǎng)絡(luò)時代加強計算機(jī)基礎(chǔ)教育的方案

加強計算機(jī)基礎(chǔ)教育，首先必須確立和重視計算機(jī)基礎(chǔ)教育在整個學(xué)校教育以及培養(yǎng)大學(xué)生素質(zhì)過程中的地位和作用，完成計算機(jī)基礎(chǔ)教育課程從“以知識性為主”向“面向應(yīng)用為主”的轉(zhuǎn)變。按不同的層次對學(xué)生進(jìn)行教育是計算機(jī)基礎(chǔ)教育行之有效的途徑，應(yīng)該按照這個原則合理規(guī)劃計算機(jī)基礎(chǔ)教育的各個層次，并將這種層次上的劃分落實到教學(xué)計劃中。由于受到教學(xué)計劃總學(xué)時的限制，為了充分用好有限的計算機(jī)基礎(chǔ)教育系列課程的課內(nèi)學(xué)時，還應(yīng)該合理安排必修課和選修課并加強教學(xué)手段的改革，從事計算機(jī)基礎(chǔ)教育的教師均應(yīng)采用多媒體投影教室和CAI教室通過計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的共享資源授課。對當(dāng)前大學(xué)生的計算機(jī)基礎(chǔ)教育，應(yīng)該從素質(zhì)教育入手，加強學(xué)生程序設(shè)計能力的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生分析問題和解決實際問題的能力。加強計算機(jī)基礎(chǔ)教育應(yīng)該處理好計算機(jī)理論與計算機(jī)應(yīng)用、教學(xué)深度與教學(xué)廣度、教學(xué)內(nèi)容與當(dāng)前技術(shù)發(fā)展、計算機(jī)硬件與計算機(jī)軟件、跟蹤先進(jìn)水平與教學(xué)內(nèi)容相對穩(wěn)定、課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外實踐、課程設(shè)置與統(tǒng)一考試、計算機(jī)課程與學(xué)生所學(xué)專業(yè)的其他課程等關(guān)系，并解決好要求加強學(xué)生動手能力與當(dāng)前設(shè)備不足、當(dāng)前計算機(jī)技術(shù)飛速發(fā)展與現(xiàn)有師資狀況和知識結(jié)構(gòu)的矛盾。

三、網(wǎng)絡(luò)時代加強計算機(jī)基礎(chǔ)教育應(yīng)采取的改革措施

為了加強計算機(jī)基礎(chǔ)教育，常州技術(shù)師范學(xué)院已經(jīng)建立以分管教學(xué)的副院長為首的院計算機(jī)基礎(chǔ)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)計算機(jī)基礎(chǔ)教育工作；全面修訂了各專業(yè)的教學(xué)計劃，將計算機(jī)基礎(chǔ)教育系列課程列入全院各專業(yè)的教學(xué)計劃中，統(tǒng)一課程名稱，學(xué)內(nèi)容，學(xué)時數(shù)，統(tǒng)一制定了教學(xué)大綱；針對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分級教學(xué)以實現(xiàn)教學(xué)的基本目標(biāo)；實行教考分離，在各專業(yè)的學(xué)生學(xué)完必修的計算機(jī)基礎(chǔ)課程之后，統(tǒng)一組織他們參加江蘇省教育廳組織的計算機(jī)考試，以統(tǒng)考成績作為學(xué)生該課程考核是否合格的依據(jù)。為了確保教學(xué)實踐環(huán)節(jié)的質(zhì)量，我們加大了資金投入力度，為院計算機(jī)中心增加了可以與校園網(wǎng)互聯(lián)的高檔微機(jī)。在計算機(jī)基礎(chǔ)教育系列課程的教學(xué)實踐中，我們積極實施教學(xué)手段的改革，實現(xiàn)了在計算機(jī)上講授計算機(jī)基礎(chǔ)教育系列課程。充分利用與校園網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)的多媒體教室，將計算機(jī)顯示的內(nèi)容直接投影在大屏幕上，進(jìn)行直觀教學(xué)，增大課堂信息量。大力推廣CAI教學(xué)手段，推廣使用優(yōu)秀的CAI教學(xué)軟件。為了穩(wěn)定從事計算機(jī)基礎(chǔ)教育系列課程教學(xué)的師資隊伍，我們制定了健全的計算機(jī)基礎(chǔ)教育制度和計算機(jī)基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)計劃，有計劃地選派教師參加各級培訓(xùn)以提高師資隊伍的素質(zhì)。教材建設(shè)是提高教學(xué)質(zhì)量的基本建設(shè)，我們根據(jù)計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展和教學(xué)改革的需要，按照“內(nèi)容新穎、實用性強、概念清晰、通俗易懂、層次配套”的原則，組織教師主編或參加編寫省、部級統(tǒng)編教材。進(jìn)一步完善組織機(jī)構(gòu)和教學(xué)文件建設(shè)，按照全國高等院校計算機(jī)基礎(chǔ)教育研究會提出的“層次教育方案”實施教學(xué)，并建立跟蹤機(jī)制，及時反饋學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況，獲取第一手資料，然后與教學(xué)文件的要求進(jìn)行對比分析，以翔實可靠的數(shù)據(jù)證明上述措施是有效的。

四、結(jié)論

我們已經(jīng)處在網(wǎng)絡(luò)時代。在這個技術(shù)飛速發(fā)展的時代，我們要充分發(fā)揮新技術(shù)的優(yōu)勢，合理規(guī)劃計算機(jī)基礎(chǔ)教育的各個層次，最大限度地發(fā)揮各種教學(xué)資源的效率。要堅持將“理論教學(xué)和實驗教學(xué)密切結(jié)合”的原則自始至終貫穿于教學(xué)的全過程，把我們的學(xué)生培養(yǎng)成既熟悉自己專業(yè)又掌握計算機(jī)科學(xué)技術(shù)的復(fù)合型人才。程序設(shè)計是計算機(jī)應(yīng)用人員的一項基本功，加強這方面能力的培養(yǎng)有助于學(xué)生的素質(zhì)教育，更重要的是它作為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)剡\用公理系統(tǒng)進(jìn)行演繹思維的訓(xùn)練是與普通數(shù)學(xué)相平行的另外一種思維方法的訓(xùn)練，在處理復(fù)雜問題時極為有用。通過程序設(shè)計能力的培養(yǎng)，能夠從根本上提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

篇（4）

隨著時代的不斷發(fā)展還有網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展和應(yīng)用，越來越多的教師還有專家嘗試著將網(wǎng)絡(luò)科學(xué)技術(shù)和高中數(shù)學(xué)有效地結(jié)合和應(yīng)用在一起。網(wǎng)絡(luò)科學(xué)技術(shù)是一種新興的技術(shù)，是一種比較具有創(chuàng)新性質(zhì)的技術(shù)。高中數(shù)學(xué)中有很多比較傳統(tǒng)的教學(xué)方式，而網(wǎng)絡(luò)科學(xué)技術(shù)是一種創(chuàng)新的技術(shù)，將高中數(shù)學(xué)教學(xué)與其中的優(yōu)點相結(jié)合起來教學(xué)，就能夠很好地提升學(xué)生的數(shù)學(xué)水平和班級的水準(zhǔn)。

一、結(jié)合網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，培養(yǎng)合作精神

高中數(shù)學(xué)的教學(xué)目的不僅僅只是為了讓學(xué)生掌握一定的數(shù)學(xué)知識，更是為了讓學(xué)生擁有一個比較健全、健康的人格，教師是通過數(shù)學(xué)課堂幫助學(xué)生形成一個較高的道德素質(zhì)，幫助學(xué)生形成一個健康良好的人生觀和價值觀，對學(xué)生長期的人格發(fā)展具有很大的好處。網(wǎng)絡(luò)科學(xué)技術(shù)有一個很好的特征就是互動的性質(zhì)，學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上通過網(wǎng)絡(luò)科學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)知識，就可以很好地加強自己和教師之間的互動，學(xué)生和學(xué)生、學(xué)生和教師之間的討論也會更為的全面。同時在課堂上，教師可以根據(jù)每一個學(xué)生不同的學(xué)習(xí)狀況以及學(xué)習(xí)能力，根據(jù)學(xué)生之間的差異將學(xué)生分為幾個學(xué)習(xí)小組，一般來說每一個小組是三到四個人比較好，教師讓小組內(nèi)的成員根據(jù)一樣的題庫提出問題，并且引導(dǎo)小組內(nèi)的成員共同合作解決問題。網(wǎng)絡(luò)科學(xué)技術(shù)在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用除了能夠增強互動之外，還可以很好地幫助學(xué)生解決大腦中一些潛在的問題和困惑，讓學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有了更加深刻的意義。教師通過在課堂上引入網(wǎng)絡(luò)科學(xué)技術(shù)加強學(xué)生之間的合作，順便也可以提升學(xué)生之間的團(tuán)隊協(xié)作精神，這就能夠在很大的程度上去改善學(xué)生那種單一、被動的學(xué)習(xí)模式和學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在團(tuán)隊合作學(xué)習(xí)當(dāng)中，提升自己的合作精神，讓自己主動去學(xué)習(xí)，與他人主動分享自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的心得體會，擁有一個較好的人格魅力。

二、結(jié)合網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，豐富學(xué)習(xí)手段

網(wǎng)絡(luò)科學(xué)技術(shù)可以很好地模擬出一個情境，這就給數(shù)學(xué)實驗提供了很大的可能性。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)若想要得到創(chuàng)新，很大程度上就需要數(shù)學(xué)實驗的支持，在數(shù)學(xué)實驗當(dāng)中，有猜想、對比、觀察、歸納、分析，這就可以很好地讓學(xué)生建立各個數(shù)學(xué)知識的關(guān)系和聯(lián)系，讓學(xué)生在分析實驗數(shù)據(jù)的過程當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)一些數(shù)學(xué)規(guī)律，解決一些難題。比如說，有一個軟件叫做幾何畫板，這個軟件的功能是比較強大的，能夠很形象地給學(xué)生展示出一個數(shù)學(xué)情境，讓一些比較枯燥的數(shù)學(xué)概念變得更為直觀，很好地加強了學(xué)生的數(shù)學(xué)邏輯思維能力，提升學(xué)生的空間想象能力，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的發(fā)散思維能力，讓學(xué)生的數(shù)學(xué)能力得到很大的提升。比如說，教師在講授軸對稱的知識點的時候，就可以利用幾何畫板這個軟件制作一個會飛的蝴蝶，這就可以很好地吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生把自己的注意力全部轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中去，又可以讓學(xué)生在蝴蝶不斷飛舞重合的翅膀上理解到軸對稱的概念，觀察到軸對稱的現(xiàn)象。這個時候教師可以進(jìn)一步在屏幕上展示出兩個對稱的三角形，并且很好地利用軟件當(dāng)中的動畫還有隱藏的功能，讓這兩個三角形時不時地動起來，出現(xiàn)不同的軸對稱圖形。還可以隱藏或者去延伸一些線段，呈現(xiàn)不同的軸對稱圖形。在這種比較形象化的教學(xué)當(dāng)中，學(xué)生就可以很好地感受到軸對稱圖形的特點，并且自己主動積極地去思考，從而在自己腦海里構(gòu)建一個軸對稱圖形的知識結(jié)構(gòu)框架，以便于較好地提升自己的數(shù)學(xué)能力，在解決問題的時候有一個較好的應(yīng)用。

三、結(jié)合網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，完善數(shù)學(xué)思維

高中數(shù)學(xué)對于有一些學(xué)生比較難的原因就是它的抽象性比較高，所以說，數(shù)學(xué)知識概念的形象化或者是數(shù)學(xué)關(guān)系之間的顯現(xiàn)更有利于幫助學(xué)生提升自己的數(shù)學(xué)思維能力，讓學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)知識點的本質(zhì)。例如幾何畫板、Math－ematica等數(shù)學(xué)軟件就有很好地將數(shù)學(xué)知識形象化的功能和特點，可以較好地幫助學(xué)生對數(shù)學(xué)知識進(jìn)行一個重新組織排列的工作，讓學(xué)生從整體方面去處理相應(yīng)的數(shù)學(xué)對象，通過類似于對參數(shù)進(jìn)行賦值或者是變換的方式讓數(shù)學(xué)對象之間進(jìn)行一定的變換，在不同的表示法之間進(jìn)行靈活的變換，以便于能夠更好地發(fā)現(xiàn)它們之間的數(shù)學(xué)關(guān)系和規(guī)律。而且網(wǎng)絡(luò)科學(xué)技術(shù)可以幫助對學(xué)生一些數(shù)學(xué)規(guī)律的猜想進(jìn)行較好的驗證，或者是直接把學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)猜想的對象構(gòu)造出來，這就可以幫助學(xué)生較好地提升自己猜想的正確率，讓一些數(shù)學(xué)結(jié)論和數(shù)學(xué)歸納變得更為的準(zhǔn)確，還可以讓一些數(shù)學(xué)結(jié)論變得更為的全面。所以說，網(wǎng)絡(luò)信息科學(xué)技術(shù)可以很好地幫助學(xué)生建立一個完整的知識結(jié)構(gòu)體系，推動學(xué)生一些具有創(chuàng)新性質(zhì)的思想有效地形成，讓學(xué)生進(jìn)行更加具有創(chuàng)造性的數(shù)學(xué)思維活動，讓學(xué)生靈活地在抽象思維和形象思維之間進(jìn)行轉(zhuǎn)化。總的說來，網(wǎng)絡(luò)信息科學(xué)技術(shù)在學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)中是一個很好的輔助工具，可以將一些復(fù)雜抽象的數(shù)學(xué)具體化，幫助學(xué)生理解一些較為復(fù)雜的知識點，推動學(xué)生進(jìn)行一些具有創(chuàng)新性質(zhì)的數(shù)學(xué)活動。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)推動學(xué)生提升自己的數(shù)學(xué)思維，推動學(xué)生之間互相合作，還為學(xué)生提供一些類似于數(shù)學(xué)實驗的學(xué)習(xí)手段，幫助學(xué)生很好地提升自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。

參考文獻(xiàn)：

［1］洪兵．?dāng)?shù)學(xué)教材再開發(fā)中的問題與對策［J］．教學(xué)與管理，2017，（13）：63－64．

篇（5）

網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的表現(xiàn)多種多樣，參差不齊。最突出的可以表現(xiàn)為我們所熟悉的信息經(jīng)濟(jì)，信息技術(shù)的成熟使經(jīng)濟(jì)建立在知識之上的可能性大大增加。當(dāng)把觀念、信息和技術(shù)手段等歸入產(chǎn)品的組成部分時，產(chǎn)品和服務(wù)的知識內(nèi)容就顯著增長了。而數(shù)字經(jīng)濟(jì)是信息在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)中傳輸?shù)闹匾憩F(xiàn)形式。換言之，在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)中，信息處于數(shù)字這樣的形式之中。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)也可以表現(xiàn)為虛擬經(jīng)濟(jì)。它是運用網(wǎng)絡(luò)才存在的非實體形式的經(jīng)濟(jì)表現(xiàn)方式。相對于市場交易，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)有其自身的優(yōu)勢，如交易費用低、網(wǎng)絡(luò)外部空間大、替代性強等。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)正是由于互聯(lián)網(wǎng)成為虛擬經(jīng)濟(jì)的載體而形成的新經(jīng)濟(jì)體制結(jié)構(gòu)。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)還具有全球性的特征。它利用龐大的網(wǎng)絡(luò)將世界各地的生產(chǎn)者跟消費者聯(lián)系在一起。生產(chǎn)者通過在網(wǎng)上搜集信息，捕捉消費者的需求，生產(chǎn)出新穎的、能夠滿足消費者切身需求的產(chǎn)品和服務(wù)來維持生存。網(wǎng)絡(luò)信息不僅可以將有相同需求的消費者匯聚起來，也可以通過過濾信息將生產(chǎn)中的每一個環(huán)節(jié)進(jìn)行分工以提高效率，進(jìn)行大規(guī)模生產(chǎn)，“術(shù)業(yè)有專攻”使生產(chǎn)過程更加專業(yè)化。互聯(lián)網(wǎng)構(gòu)筑的巨大網(wǎng)絡(luò)還可以通過簡化商品流通環(huán)節(jié)來極大地減少交易成本。企業(yè)可以通過網(wǎng)絡(luò)快速地將自身有用的信息傳遞到有需求的客戶手中，從而獲取競爭優(yōu)勢。這樣，競爭力度的增加必然促進(jìn)企業(yè)之間競爭更加激烈，從而迫使其進(jìn)行技術(shù)革新。在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)中，技術(shù)的推陳出新很迅猛，舊產(chǎn)品不斷被淘汰，新產(chǎn)品和新服務(wù)不斷更新，這有利于企業(yè)潛力的挖掘。企業(yè)要想生存，就需要不斷提高其核心技術(shù)競爭力。另外，這也給消費者帶來了好處，推陳出新的加速必然導(dǎo)致產(chǎn)品和服務(wù)的價格下降，以及品質(zhì)的提高。雖說網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)帶來了很多好處和機(jī)遇，但同時伴隨而來的還有挑戰(zhàn)。市場無效率就是網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)中存在的一種情況。同樣，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)也像傳統(tǒng)的市場經(jīng)濟(jì)那樣有壟斷現(xiàn)象的發(fā)生。壟斷帶來的不利影響日益浮現(xiàn)，我國也針對此現(xiàn)象做出一系列應(yīng)對反壟斷的政策，然而，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的到來又提出了新的挑戰(zhàn)，壟斷因素已經(jīng)不僅局限于傳統(tǒng)市場經(jīng)濟(jì)中產(chǎn)生的那些，新的壟斷因素有其自身的特征和成因，這使得我們在面對這一問題時，不能再以傳統(tǒng)的眼光看問題，而應(yīng)當(dāng)綜合考慮多方面因素。

一、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的壟斷特征

1.網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)條件下，壟斷的形成與先天競爭優(yōu)勢的產(chǎn)生密切相關(guān)。一個行業(yè)的市場先入者，往往主導(dǎo)著本行業(yè)，擁有主動權(quán)，并且具有更多技術(shù)優(yōu)勢，行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)一般由這些主體來制定，自然而然，它們也將從中獲取更多的機(jī)會和利潤。而后者只能被動跟隨游戲，強者自然更強，弱者只能維持生存。因此，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，技術(shù)顯然已經(jīng)成為市場競爭的核心要素，對企業(yè)來說，誰先掌握主導(dǎo)行業(yè)的先進(jìn)技術(shù)，誰就可能成為全行業(yè)最大的贏家。2.網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)通過網(wǎng)絡(luò)獲取的壟斷地位呈現(xiàn)暫時性。在傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)模式里面，處于壟斷地位的企業(yè)一般擁有龐大的規(guī)模，掌握著一些核心技術(shù)，小企業(yè)想要通過擴(kuò)展規(guī)模與大企業(yè)相制衡是很困難的，這就形成了幾家獨大甚至是一家獨大的市場結(jié)構(gòu)。然而在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)中，邊際利潤對于新進(jìn)入者有著很大的吸引力，它們?nèi)绻凶銐虻馁Y金，并且能夠開發(fā)出新產(chǎn)品，就會通過互聯(lián)網(wǎng)迅速蔓延，跟處于壟斷地位的企業(yè)展開激烈戰(zhàn)爭，當(dāng)其獲取到足夠的市場份額時就會威脅到處于壟斷地位的在位者，因此，壟斷在位者就有可能失去固有的市場份額。3.網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)更注重產(chǎn)品性價比的提高。如上文所述，我們說，在傳統(tǒng)的市場交易模式下，企業(yè)通常以犧牲消費者的權(quán)益為前提以期在最短時間內(nèi)獲取更大的市場優(yōu)勢，從而鞏固其壟斷地位。但是在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)在獲取壟斷地位后則多數(shù)選擇了相反的做法，即提高產(chǎn)品的性價比，從而更大程度上保護(hù)了消費者的權(quán)益。不過，這其中也是有原因的。一方面是因為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境所帶來的壟斷地位并不穩(wěn)定，每天都有大量的新企業(yè)想要取而代之，給企業(yè)帶來了生存壓力。另一方面是由于產(chǎn)品開發(fā)的成本降低，企業(yè)就更容易擴(kuò)大規(guī)模，進(jìn)而獲取更大利潤?？傊?，在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)中，一個企業(yè)想要做大做好，必須善于發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，只有搶占先機(jī)，才能擁有屬于自己的一席之地。但這也不是一勞永逸的，根據(jù)市場以及消費者的需求提供個性化的產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，也是鞏固自己地位的不二選擇。

二、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)中的壟斷對技術(shù)創(chuàng)新的激勵

在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)中，企業(yè)想要形成持久的壟斷，就要以技術(shù)創(chuàng)新作為其競爭優(yōu)勢。傳統(tǒng)的用擴(kuò)大規(guī)模來獲取競爭地位的方式已經(jīng)不足以適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)形成的市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境?，F(xiàn)如今，新的企業(yè)一般會把眼光放在思想和技術(shù)上，把這些觀念和技術(shù)轉(zhuǎn)化成新產(chǎn)品來獲取邊際利潤，進(jìn)一步占領(lǐng)并擴(kuò)大市場，最終達(dá)到獲得壟斷利潤的目的。壟斷地位的暫時性使得不管是新企業(yè)還是舊企業(yè)都不敢松懈，技術(shù)創(chuàng)新的頻率不斷加快，新的市場容量和市場利潤不斷涌現(xiàn)，不創(chuàng)新就會被淘汰。通常，在技術(shù)創(chuàng)新頻率較高的情況下，技術(shù)創(chuàng)新越是集中在少數(shù)企業(yè)甚至個別企業(yè)上，就越容易在市場上形成壟斷。首先，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)本身為技術(shù)創(chuàng)新提供了一個虛擬環(huán)境和平臺，加速了技術(shù)創(chuàng)新的一系列進(jìn)程。信息網(wǎng)絡(luò)化創(chuàng)造和激發(fā)了更大的信息消費市場，以市場為導(dǎo)向，一項新點子能否作為產(chǎn)品進(jìn)入市場，能否轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，都取決于其是否擁有足夠的創(chuàng)新能力。一個企業(yè)只有擁有了核心技術(shù)和創(chuàng)新能力，才能如虎添翼，得到更大的競爭優(yōu)勢。其次，在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)中，企業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新活動中的作用也是不可小覷的。在傳統(tǒng)的市場結(jié)構(gòu)中，企業(yè)總是顯得高高在上，跟客戶之間的距離很遠(yuǎn)，往往需要通過中介來傳遞信息進(jìn)行交流。而網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)則克服了這一缺點，網(wǎng)絡(luò)信息的龐大拉近了企業(yè)與客戶的距離，企業(yè)可以通過網(wǎng)絡(luò)近距離地與客戶進(jìn)行溝通。除此之外，管理模式的創(chuàng)新和一些基礎(chǔ)的運作手段創(chuàng)新也是必不可少的，如遠(yuǎn)程管理、在線管理、移動辦公等，還有一些諸如電子單據(jù)、電子貨幣和網(wǎng)上銀行等支付手段的創(chuàng)新，都使得信息流通更快，辦公效率更高，減少了很多不必要的環(huán)節(jié)所造成的成本浪費。最后，在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)中，出現(xiàn)的另一個創(chuàng)新角度便是推送模式。傳統(tǒng)的技術(shù)創(chuàng)新一般都把重心放在產(chǎn)品的研發(fā)方面。而現(xiàn)在，推廣途徑的創(chuàng)新也顯得尤為重要，產(chǎn)品在被開發(fā)出來后就依賴于如何推廣。我們常聽一個名詞，即“概念產(chǎn)品”，其實也就是虛擬產(chǎn)品，在產(chǎn)品沒有被實際生產(chǎn)出來之前，還只是一個概念的時候就可以推送出來讓消費者先了解它的各方面性能，提出意見，從而做出有利于市場需求的變動。這就是網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)中企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的途徑。總之，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)和發(fā)展掀起了一場創(chuàng)新風(fēng)暴。在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)中，網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展對技術(shù)創(chuàng)新也產(chǎn)生了很大的影響，企業(yè)需要積極迎接挑戰(zhàn)，想在激烈的市場競爭中脫穎而出，就要善于利用網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新增添活力，這樣才能獲得一定的競爭優(yōu)勢。

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[3]朱俊豪.電子商務(wù)對傳統(tǒng)企業(yè)的影響[J].中學(xué)教學(xué)參考，2010(4):118.

篇（6）

中圖分類號：F276 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

內(nèi)容摘要：在集群創(chuàng)新活動中，集群企業(yè)以集群信息網(wǎng)絡(luò)為平臺共享創(chuàng)新資源和交流信息，集群信息網(wǎng)絡(luò)中的信息交流與信息處理有其獨特的特點，集群信息體制決定信息成本的高低和信息處理效率，進(jìn)而影響創(chuàng)新績效。

關(guān)鍵詞：集群信息 創(chuàng)新 網(wǎng)絡(luò)

企業(yè)創(chuàng)新信息網(wǎng)絡(luò)的關(guān)聯(lián)模式

在集群企業(yè)創(chuàng)新信息網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)創(chuàng)新活動中的技術(shù)關(guān)聯(lián)則是指企業(yè)的技術(shù)狀態(tài)、發(fā)展變化對創(chuàng)新信息網(wǎng)絡(luò)中的其他企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品創(chuàng)新的影響和相互作用。模塊化的技術(shù)創(chuàng)新不僅僅提高了技術(shù)創(chuàng)新的速度，增強了相互替代的技術(shù)創(chuàng)新活動之間的競爭，同時也強化了互補的技術(shù)活動之間的耦合關(guān)系和互補性，不同的產(chǎn)品模塊之間存在著極強的關(guān)聯(lián)性，并最終通過模塊的組合而進(jìn)化為新的產(chǎn)品。由于技術(shù)的外部性和互補性的存在，技術(shù)系統(tǒng)每個部件的特征和運行都影響著其它部件的特征和運行。技術(shù)的發(fā)展具有共進(jìn)性，即任何的技術(shù)創(chuàng)新都是相關(guān)技術(shù)的共進(jìn)過程。

因為價值鏈上存在關(guān)聯(lián)性，集群企業(yè)創(chuàng)新信息網(wǎng)絡(luò)中的企業(yè)可以利用其他企業(yè)的價值創(chuàng)造活動來增加自身的價值，價值鏈通過影響組織結(jié)構(gòu)的分化與整合，決定著創(chuàng)新信息網(wǎng)絡(luò)中企業(yè)之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系。企業(yè)的經(jīng)濟(jì)行為嵌入到社會結(jié)構(gòu)之中，社會關(guān)系的嵌入性影響組織結(jié)構(gòu)和組織的技術(shù)創(chuàng)新活動。集群網(wǎng)絡(luò)組織中的企業(yè)間相互聯(lián)結(jié)而形成社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，而這種社會關(guān)聯(lián)與企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新活動是密切相關(guān)的。集群信息網(wǎng)絡(luò)中的技術(shù)關(guān)聯(lián)、信息關(guān)聯(lián)、價值關(guān)聯(lián)和社會關(guān)聯(lián)也會相互作用，彼此強化。

集群信息網(wǎng)絡(luò)對創(chuàng)新績效的影響分析

本文以吉林長春市汽車電子產(chǎn)業(yè)集群中的企業(yè)為調(diào)查對象，借助社會統(tǒng)計分析軟件包SPSS，通過實證研究分析檢驗影響企業(yè)創(chuàng)新信息網(wǎng)絡(luò)中企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新行為和創(chuàng)新過程的因素及其作用。

（一）問卷設(shè)計

問卷把影響企業(yè)創(chuàng)新信息網(wǎng)絡(luò)中企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新行為和創(chuàng)新過程的因素分為5個基本要素：企業(yè)創(chuàng)新信息網(wǎng)絡(luò)中的創(chuàng)新合作；創(chuàng)新信息網(wǎng)絡(luò)聯(lián)結(jié)強度；創(chuàng)新風(fēng)險分散機(jī)制；集群外部環(huán)境；組織間的信息交流與協(xié)調(diào)。其中，創(chuàng)新合作變量分解為6個具體指標(biāo)：企業(yè)與本地同行業(yè)的其他企業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新中的合作程度；企業(yè)與本地的客戶在技術(shù)創(chuàng)新中的合作程度；企業(yè)與本地的供應(yīng)商在技術(shù)創(chuàng)新中的合作程度；企業(yè)與本地高校、科研院所在技術(shù)創(chuàng)新中的合作程度； 企業(yè)與技術(shù)中介組織和金融機(jī)構(gòu)在技術(shù)創(chuàng)新中的合作程度；企業(yè)與政府部門在技術(shù)創(chuàng)新中的合作程度5個指標(biāo)。

創(chuàng)新信息網(wǎng)絡(luò)聯(lián)結(jié)強度變量分解為6個具體指標(biāo)：企業(yè)與本地的客戶進(jìn)行技術(shù)或產(chǎn)品方面的交流的頻繁程度；企業(yè)與本地供應(yīng)商及其他企業(yè)進(jìn)行技術(shù)或產(chǎn)品方面的交流的頻繁程度；企業(yè)與本地高校、科研院所進(jìn)行技術(shù)或產(chǎn)品方面的交流的頻繁程度；企業(yè)與技術(shù)中介組織進(jìn)行技術(shù)或產(chǎn)品方面的交流的頻繁程度；企業(yè)與政府部門進(jìn)行技術(shù)或產(chǎn)品方面的交流的頻繁程度；企業(yè)與行業(yè)協(xié)會聯(lián)系的頻繁程度指標(biāo)。

創(chuàng)新風(fēng)險分散機(jī)制變量分解為5個具體指標(biāo)：企業(yè)的研發(fā)項目中分散技術(shù)風(fēng)險措施的有效性；企業(yè)的研發(fā)項目中分散市場風(fēng)險措施的有效性；企業(yè)的研發(fā)項目中分散資金風(fēng)險措施的有效性；企業(yè)的研發(fā)項目中分散人力資本風(fēng)險措施的有效性；企業(yè)的研發(fā)項目中分散創(chuàng)新風(fēng)險措施的整體有效性。

集群外部環(huán)境變量分解為6個具體指標(biāo)：企業(yè)是否可以很容易在本地招聘到從事研發(fā)活動的高級人才；企業(yè)是否可以很容易在本地獲取有關(guān)新產(chǎn)品和顧客需求的各種市場信息；企業(yè)是否可以很容易在本地獲取各種與新產(chǎn)品開發(fā)相關(guān)的技術(shù)知識； 企業(yè)是否可以很容易在本地獲得產(chǎn)品開發(fā)的資金支持；本地水、電、交通等基礎(chǔ)設(shè)施是否有利于企業(yè)的研發(fā)活動；本地是否存在有利于企業(yè)研發(fā)活動的積極的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新文化等指標(biāo)。

組織間的信息交流與協(xié)調(diào)變量分解為7個具體指標(biāo)：本企業(yè)能順利從其他企業(yè)和部門獲得創(chuàng)新所需的技術(shù)、市場等方面的信息；本企業(yè)認(rèn)為產(chǎn)業(yè)內(nèi)流通的經(jīng)營方法、技術(shù)、信息等很有用；本企業(yè)能從與其他企業(yè)和機(jī)構(gòu)間的溝通中獲得非常必要的信息；本企業(yè)能從與其他企業(yè)和機(jī)構(gòu)間的溝通中獲得非常實時的信息；本企業(yè)能從與其他企業(yè)和機(jī)構(gòu)間的溝通中獲得非常正確的信息；本企業(yè)與其他企業(yè)和機(jī)構(gòu)遇到?jīng)_突時有很高的解決意愿；本企業(yè)遇到?jīng)_突時較常采用積極的解決方式等指標(biāo)。

對企業(yè)創(chuàng)新信息網(wǎng)絡(luò)的創(chuàng)新績效情況的調(diào)查包括：本企業(yè)創(chuàng)新產(chǎn)品的成功率；研發(fā)項目給企業(yè)帶來的競爭優(yōu)勢；企業(yè)產(chǎn)品在市場上的競爭地位；新產(chǎn)品產(chǎn)值占銷售額的比重；本企業(yè)新產(chǎn)品的開發(fā)速度。

（二）實證統(tǒng)計分析方法

1.創(chuàng)新績效的因子分析。先對創(chuàng)新績效變量進(jìn)行降維，找出其主成分因子，為相關(guān)分析做準(zhǔn)備。按照特征值大于1的因子的原則選取主成分因子，衡量企業(yè)創(chuàng)新信息網(wǎng)絡(luò)的創(chuàng)新績效的5個指標(biāo)經(jīng)過因子分析可以化簡為一個因子，累積揭示了總體方差變異的73.468%，較好地反映了原有的五個變量所包含的信息。從經(jīng)過正交旋轉(zhuǎn)后的因子載荷矩陣的分析可發(fā)現(xiàn)，此主成分因子在Y1～Y5這五個指標(biāo)上都有較高的載荷，因此把這個因子命名為“創(chuàng)新績效綜合因子”，根據(jù)因子得分系數(shù)矩陣，可以得到下列綜合因子表達(dá)式：

F1=0.250Y1+0.262Y2+…+0.227Y7

2.自變量的因子分析。首先進(jìn)行各網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新影響要素變量的因子分析，以對數(shù)據(jù)進(jìn)行化簡，以信息交流與組織協(xié)調(diào)要素的調(diào)查數(shù)據(jù)為例：經(jīng)過對樣本數(shù)據(jù)的KMO測度和巴特利球形檢驗，KMO測度值為0.72，大于0.7，說明該組數(shù)據(jù)很適合進(jìn)行因子分析；巴特利球形檢驗的x2統(tǒng)計值的顯著性水平為0.000，小于0.01，可以認(rèn)為樣本數(shù)據(jù)具有相關(guān)性，適宜進(jìn)行因子分析。

衡量信息交流與組織協(xié)調(diào)要素對創(chuàng)新行為的影響的7個指標(biāo)經(jīng)過因子分析可以化簡為兩個因子，累積揭示了總體方差變異的74.129%。從經(jīng)過正交旋轉(zhuǎn)后的因子載荷矩陣的分析可發(fā)現(xiàn)，第一個因子在E1～E5這五個指標(biāo)上都有較高的載荷，而第二個因子在E6、E7指標(biāo)上有較高的載荷。因為E1～E5指標(biāo)基本反映了組織間的信息交流程度，而E6、E7指標(biāo)反映了組織間協(xié)調(diào)情況，因此分別把這兩個因子命名為“信息交流因子”和“組織協(xié)調(diào)因子”，因子得分表達(dá)式為：

用同樣的方法分別對創(chuàng)新信息網(wǎng)絡(luò)聯(lián)結(jié)強度、創(chuàng)新風(fēng)險分散機(jī)制、集群外部環(huán)境、.組織間的信息交流與協(xié)調(diào)四個自變量的樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行因子分析，可以得到以下結(jié)果：

創(chuàng)新信息網(wǎng)絡(luò)聯(lián)結(jié)強度變量可以提取三個主成分因子，分別命名為中介因子、用戶因子和技術(shù)因子，根據(jù)因子得分系數(shù)矩陣，因子得分表達(dá)式為：

創(chuàng)新風(fēng)險分散機(jī)制可以提取兩個主成分因子，分別命名為資本因子和不確定性因子，根據(jù)因子得分系數(shù)矩陣，因子得分表達(dá)式為：

集群外部環(huán)境變量可以提取兩個主成分因子，分別命名為創(chuàng)新資源因子和外部環(huán)境因子，根據(jù)因子得分系數(shù)矩陣，因子得分表達(dá)式為：

3.相關(guān)分析。在完成了各自變量和因變量的因子分析，提出主成分因子之后，就可以把自變量主成分因子分別與因變量主成分因子作相關(guān)分析，以找出其間的相互關(guān)系及影響程度。

從表1可以看出，創(chuàng)新合作要素變量中各分項指標(biāo)與創(chuàng)新績效綜合因子的相關(guān)程度均不明顯，因此進(jìn)一步對創(chuàng)新合作要素變量中各分項指標(biāo)的樣本數(shù)據(jù)作均值分析。從表2可以看出，集群企業(yè)創(chuàng)新信息網(wǎng)絡(luò)中的企業(yè)間的創(chuàng)新合作程度不高，只有企業(yè)與客戶在技術(shù)創(chuàng)新中的合作程度指標(biāo)一項的均值為4，說明只有企業(yè)與客戶的創(chuàng)新合作程度較高。各個創(chuàng)新要素的主成分因子與創(chuàng)新績效綜合因子的相關(guān)分析，可以得到如表3所示的結(jié)果。

結(jié)論

創(chuàng)新信息網(wǎng)絡(luò)聯(lián)結(jié)強度變量的用戶因子、創(chuàng)新風(fēng)險分散機(jī)制的資本因子、集群外部環(huán)境的創(chuàng)新資源因子和外部環(huán)境因子、組織間的信息交流與協(xié)調(diào)的信息交流因子和組織協(xié)調(diào)因子與創(chuàng)新績效綜合因子的Pearson相關(guān)系數(shù)分別為0.476、0.644、0.639、0.535、0.523和0.538?？梢哉J(rèn)為以上各要素的主成分因子與企業(yè)創(chuàng)新績效顯著相關(guān)，而且均為正相關(guān)關(guān)系。其中創(chuàng)新信息網(wǎng)絡(luò)聯(lián)結(jié)強度變量的用戶因子主要代表了企業(yè)與本地的客戶和政府部門進(jìn)行技術(shù)或產(chǎn)品方面的交流的頻繁程度；創(chuàng)新風(fēng)險分散機(jī)制的資本因子主要代表了企業(yè)的研發(fā)項目中分散資金風(fēng)險和人力資本風(fēng)險措施的有效性；集群外部環(huán)境的創(chuàng)新資源因子主要代表了企業(yè)可以很容易在本地招聘到從事研發(fā)活動的高級人才、企業(yè)可以很容易在本地獲取各種與新產(chǎn)品開發(fā)相關(guān)的技術(shù)知識和企業(yè)可以很容易在本地獲得產(chǎn)品開發(fā)的資金支持三項指標(biāo)；外部環(huán)境因子主要代表了本地水、電、交通等基礎(chǔ)設(shè)施、集群內(nèi)的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新文化；組織間的信息交流與協(xié)調(diào)的信息交流因子主要代表了本企業(yè)能否順利從其他企業(yè)和部門獲得創(chuàng)新所需的技術(shù)、市場等方面的必要的、正確的信息；組織協(xié)調(diào)因子主要代表了本企業(yè)與其他企業(yè)和機(jī)構(gòu)遇到?jīng)_突時的解決意愿、企業(yè)遇到?jīng)_突時的解決方式兩項指標(biāo)。

因此可以認(rèn)為集群企業(yè)創(chuàng)新信息網(wǎng)絡(luò)對企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新績效有顯著的正向影響，其具體關(guān)系為：企業(yè)創(chuàng)新信息網(wǎng)絡(luò)中網(wǎng)絡(luò)結(jié)點間的創(chuàng)新聯(lián)結(jié)強度影響企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的績效。有效的創(chuàng)新風(fēng)險分散機(jī)制可以提高創(chuàng)新速度，提高創(chuàng)新績效。企業(yè)創(chuàng)新信息網(wǎng)絡(luò)為企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新活動提供創(chuàng)新所需的資金、技術(shù)、人才等資源，集群外部環(huán)境的基礎(chǔ)設(shè)施和創(chuàng)新文化影響企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新行為。集群企業(yè)創(chuàng)新信息網(wǎng)絡(luò)的信息體制影響企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新活動，組織間的有效的信息交流與協(xié)調(diào)可以推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新，提高企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新效率。

實證分析基本驗證了理論分析所提出的假設(shè)，即集群企業(yè)創(chuàng)新信息網(wǎng)絡(luò)中企業(yè)間的創(chuàng)新合作行為、企業(yè)間的信息交流與組織協(xié)調(diào)、技術(shù)創(chuàng)新風(fēng)險的分散機(jī)制以及集群外部環(huán)境等因素會影響企業(yè)的創(chuàng)新績效；有效的合作與信息交流會提高創(chuàng)新產(chǎn)品和技術(shù)的開發(fā)速度，給成功創(chuàng)新的企業(yè)帶來競爭優(yōu)勢。

篇（7）

隨著社會和科技的發(fā)展，廣播電視的出現(xiàn)在信息的傳遞和文化的發(fā)展中發(fā)揮這重要的作用，逐漸成為世界上最具活力和影響力的現(xiàn)代媒體，使人類的生活方式進(jìn)入了一個新階段的文明。人類步入知識經(jīng)濟(jì)時代，以信息技術(shù)為代表的高新技術(shù)的發(fā)展，特別是數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和衛(wèi)星技術(shù)的發(fā)展，使世界廣播電視行業(yè)進(jìn)入了全面的轉(zhuǎn)型和調(diào)整階段。在這種背景下，中國的廣播電視面臨著前所未有的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我們必須認(rèn)清形勢，制定發(fā)展戰(zhàn)略，加強技術(shù)創(chuàng)新，努力推進(jìn)中國廣播電視事業(yè)的發(fā)展。

1 廣播電視技術(shù)創(chuàng)新概述

廣播電視的技術(shù)創(chuàng)新經(jīng)歷了從技術(shù)突破到技術(shù)整合的過程。最初的“技術(shù)創(chuàng)新”，主要是指通常意義上的技術(shù)發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，這個時期的大多數(shù)技術(shù)創(chuàng)新只是一些技術(shù)上的進(jìn)步，即技術(shù)突破。例如晶體管取代了真空管，于是出現(xiàn)了晶體管收音機(jī)；集成電路代替了分立元件，于是出現(xiàn)了集成電路電視機(jī)等等。隨著廣播電視行業(yè)的不斷發(fā)展，越來越多的新技術(shù)不斷出現(xiàn)，今天我們所指的“技術(shù)創(chuàng)新”，是指應(yīng)用現(xiàn)有的知識和新技術(shù)、新產(chǎn)品為社會服務(wù)的過程，即技術(shù)整合，它括引進(jìn)新技術(shù)和新產(chǎn)品同時開辟新的廣播電視市場，建立起新的產(chǎn)業(yè)。技術(shù)創(chuàng)新從技術(shù)突破到技術(shù)整合是一個循序漸進(jìn)的過程，是應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新過程的組合，隨著科學(xué)的發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步，我們應(yīng)該利用電視媒體在視覺圖像和傳播廣發(fā)的優(yōu)勢可以結(jié)合計算機(jī)技術(shù)，利用計算機(jī)借換技術(shù)相互作用，建立新的網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)廣播電視的進(jìn)一步發(fā)展。

2 技術(shù)創(chuàng)新對廣播電視的重要性

計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展帶動了數(shù)字信息技術(shù)，廣播電視的數(shù)字化加速了電信網(wǎng)，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和有線電視網(wǎng)絡(luò)三網(wǎng)整合的步伐，數(shù)字化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化和規(guī)模化已成為有線電視的發(fā)展趨勢。隨著廣播電視新技術(shù)的發(fā)展，廣播電視網(wǎng)絡(luò)使我國廣播電視節(jié)目創(chuàng)新也得到了較大的發(fā)展，廣播電視節(jié)目豐富多彩，創(chuàng)新技術(shù)使廣播電視節(jié)目創(chuàng)新變得得心應(yīng)手。中國的廣播電視還利用技術(shù)創(chuàng)新的優(yōu)勢，進(jìn)行一系列的多功能服務(wù)，如用廣播電視網(wǎng)的副信道開通數(shù)據(jù)廣播和圖文電視，給人們進(jìn)行商品交易和證券交易以及城市交通來很很大的方便。此外，由于廣播電視網(wǎng)絡(luò)具有容量大，頻帶寬的特性，因此可以用來提供視頻點播，電視會議和信息傳遞等服務(wù)。中國國際廣播電臺、中央電視臺等廣播電臺或電視臺還通過互聯(lián)網(wǎng)向全世界播出。這里值得一提的是廣泛的電視節(jié)目使用電子動畫技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新，電子動畫技術(shù)產(chǎn)生現(xiàn)實的幻想或表現(xiàn)為實際不存在，而使人信以為真的情節(jié)，在電視片尾、MTV及動畫片中得到及其廣泛的應(yīng)用。此外，由于數(shù)字廣播電視的網(wǎng)絡(luò)化、多媒體化的發(fā)展極大地促進(jìn)了圖像、語音、數(shù)據(jù)通信和其他業(yè)務(wù)的融合，滿足大量的專業(yè)和民用產(chǎn)品市場的需求，極大地促進(jìn)了國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。由此可見，廣播電視技術(shù)創(chuàng)新具有重要的意義。

3 廣播電視的技術(shù)創(chuàng)新成果

3.1 數(shù)字化技術(shù)

當(dāng)前，數(shù)字化已經(jīng)成為全球廣播電視系統(tǒng)的一種發(fā)展趨勢。數(shù)字化廣播電視網(wǎng)絡(luò)不僅可以實現(xiàn)高質(zhì)量高清節(jié)目的傳輸，使觀眾可以享受更好的服務(wù)，同時還可以提高信道的利用率，提供更多的節(jié)目來滿足不同觀眾的需求。廣播電視網(wǎng)絡(luò)有很高的覆蓋率，而廣播網(wǎng)絡(luò)從開始就提供寬帶視頻服務(wù)，廣播電視系統(tǒng)在提供寬帶上網(wǎng)具有很大優(yōu)勢。新的無線接入技術(shù)為每個用戶提供最大36 mb /秒帶寬，不僅可以緩解流量問題，也可滿足各種寬帶應(yīng)用的需要。

3.2 網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)

作為國際上最有前途的寬帶綜合信息網(wǎng)，有限電視發(fā)展非?？?。由于有限的廣播電視網(wǎng)絡(luò)中的實現(xiàn)圖像、語音和數(shù)據(jù)綜合業(yè)務(wù)整合和統(tǒng)一，比其他媒體具有更大的優(yōu)勢，在全球范圍內(nèi)得到了廣泛的關(guān)注。充分利用已建有限廣播電視網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，大力推行廣播、電視、音視頻節(jié)目的網(wǎng)上廣播，積極建立“IP多點廣播”的方式，加強程序?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)庫的建設(shè)，以滿足用戶的需求為觀眾提供音頻和視頻業(yè)務(wù)。

3.3 傳輸技術(shù)

通過單向網(wǎng)絡(luò)廣播方式的傳播，用戶只能根據(jù)電視或廣播節(jié)目排定的時間表觀看電視節(jié)目，不能選擇觀看的時間，也不能選擇節(jié)目的內(nèi)容，給用戶觀看電視節(jié)目帶來極大的不便。但是隨著新技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字廣播電視的雙向網(wǎng)絡(luò)可以提供視頻點播服務(wù)，用戶可以自行選擇自己感興趣的節(jié)目進(jìn)行點播，系統(tǒng)服務(wù)器可以對不同的用戶請求發(fā)送相應(yīng)的視頻流，輸送的節(jié)目質(zhì)量可以達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的DVD水平，并且用戶在觀看過程中可以任意暫停，快進(jìn)，回放等，非常方便，得到了用戶的一致好評。先進(jìn)的視頻點播技術(shù)還可以實現(xiàn)在單向網(wǎng)絡(luò)上提供視頻點播服務(wù)，先進(jìn)的帶寬優(yōu)化技術(shù)，使每個通道可以同時傳送多套節(jié)目，成千上萬的用戶可以同時在接近實時通道由許多數(shù)以百計的節(jié)目需求進(jìn)行觀看。此外不僅支持單向IP應(yīng)用，還支持雙向IP應(yīng)用，同時支持播放模式，也支持點播需求，充分適應(yīng)中國的國情。

4 廣播電視的創(chuàng)新發(fā)展方向

4.1 提高有線廣播電視的覆蓋率

廣播電視事業(yè)建設(shè)的重點還是在網(wǎng)絡(luò)覆蓋上，利用有線入戶和衛(wèi)星收轉(zhuǎn)等多種技術(shù)手段提高廣播電視的覆蓋率。同時，利用各種資源加快中國廣播電視網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)改造，尤其是用戶網(wǎng)的技術(shù)改造，不斷推動中國高速互聯(lián)工程的建設(shè)，實現(xiàn)高質(zhì)量廣播電視節(jié)目的傳輸，讓用戶享受更好的服務(wù)。此外還要把信息源建設(shè)工作作為重點，建立廣播電視數(shù)據(jù)庫和節(jié)目庫，積極開展視頻點播等多功能服務(wù)，充分滿足人們?nèi)找嬖鲩L的精神文化需要。

4.2 推進(jìn)廣播電視中心數(shù)字化建設(shè)

推進(jìn)廣播電視中心的數(shù)字化，要提高數(shù)字廣播電視中心系統(tǒng)的工作效率和技術(shù)水平，為節(jié)目制作提供先進(jìn)、有效和可靠的技術(shù)保證。要利用非線性編輯和數(shù)字特技、電腦動畫、視頻服務(wù)器、等新設(shè)備和新技術(shù)，建立一個以非線性編輯系統(tǒng)為核心，硬盤自動播出，集采編、制作和播放于一體的數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，提高節(jié)目的質(zhì)量和藝術(shù)水平。

4.3 加強廣播電視節(jié)目的互聯(lián)網(wǎng)傳播

隨著計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，因特網(wǎng)已經(jīng)發(fā)展成為繼報刊、廣播、電視后新興的重要的傳播媒體。中國的廣播電視媒體可以充分應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢 加強廣播電視在互聯(lián)網(wǎng)上的傳播，把互聯(lián)網(wǎng)廣播電視事業(yè)作為我們事業(yè)的發(fā)展的一個重要內(nèi)容。制定出符合中國國情的、符合法律規(guī)定的廣播電視互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展規(guī)劃，開發(fā)出通過互聯(lián)網(wǎng)向世界播出的網(wǎng)上廣播電視體系。，研究“IP多播”和“鏡像站點”等途徑，加強規(guī)劃，完善數(shù)據(jù)庫建設(shè)，充分發(fā)揮廣播電視節(jié)目的資源優(yōu)勢的，提供適合在線受眾需求的高質(zhì)量的音頻和視頻業(yè)務(wù)。

總之，隨著科技的發(fā)展，中國廣播電視面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。廣播電視未來發(fā)展需要大部分電臺和電視媒體之間的競爭和創(chuàng)新，發(fā)揮廣播電視的優(yōu)勢。中國應(yīng)加快數(shù)字化的進(jìn)程，以計算機(jī)作為平臺，把廣播電視系統(tǒng)和多媒體計算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)充分融合在一起，使互動的、立體的、融合的廣播電視節(jié)目更好地為社會服務(wù)。

篇（8）

計算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源有效地拉近了人與人之間的密切交往，作為現(xiàn)代條件下認(rèn)知和改造世界的新型生產(chǎn)力，它既為加強和改進(jìn)各項工作提供技術(shù)支撐，也為我們德育工作帶來強勁的動力和挑戰(zhàn)。筆者認(rèn)為：差距和潛力同在，壓力和動力并存。我們要學(xué)會運用辯證思維來應(yīng)對眼前發(fā)生的這一切，既不能視而不見，也不能因噎廢食，同樣不能急于求成；而是要善于將其投放到發(fā)展和創(chuàng)新的潮流中去蕩滌洗塵、千錘百煉，努力求取化惡為善、化劣為優(yōu)、化短為長的良好教化。筆者試結(jié)合德育工作的實踐，對此作一些拋磚引玉式的粗淺闡述。

一、關(guān)于目前初中生德育基本情況的簡要分析

2011年5月，為完成“促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)資源下的青少年成長”的課題方面研究，筆者曾經(jīng)參加了對某地區(qū)8所校園的1600名初中生關(guān)于德育工作情況的調(diào)研活動。從結(jié)論性調(diào)研數(shù)據(jù)中顯示，有超過55％的初中生能夠運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來輔助學(xué)習(xí)，但與此同時也有35％的初中生因為沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲和聊天而對學(xué)習(xí)造成影響，近13％的初中生有過視頻聊天記錄，從而熱衷于網(wǎng)絡(luò)交友，更有5％的初中生時常閱讀各類低級趣味的網(wǎng)絡(luò)小說，上過黃色網(wǎng)站，個別學(xué)生甚至走上違法犯罪的道路。由此看出，網(wǎng)絡(luò)在幫助學(xué)生拓寬視野、了解更多課外知識方面確實功不可沒，但也帶來了我們不愿看到的負(fù)面影響。鑒于此，筆者認(rèn)為，如何適應(yīng)科技網(wǎng)絡(luò)下的傳播方式，迎合信息時代要求去努力創(chuàng)新工作機(jī)制，則應(yīng)成為開展德育教化的當(dāng)務(wù)之急。

在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日益滲透社會各個領(lǐng)域的發(fā)展過程中，它與傳統(tǒng)德育模式產(chǎn)生的撞擊自然會越發(fā)強烈起來，這種前所未有的陣陣沖擊，勢必促使兩者之間的不可調(diào)和性更為突出。

1.傳統(tǒng)德育模式下的青少年學(xué)生一直充當(dāng)被動接受的“客體”身份，如今社會教育途徑的多元化和網(wǎng)絡(luò)資源的“不可控制性”，幫助他們逐步實現(xiàn)了德育教化的“反客為主”。這就使得學(xué)校德育的調(diào)控能力因鞭長莫及而漸漸力不從心。

2.網(wǎng)絡(luò)資源下的德育社會化程度越來越高，開放性越來越突出，這與目前仍然以“禁、堵”為主要方式的學(xué)校封閉教育之間的矛盾逐漸加劇，后者的教化導(dǎo)向已經(jīng)顯得今非昔比。

3.網(wǎng)絡(luò)資源加快了德育的個性化發(fā)展，盡管學(xué)校德育也進(jìn)行了面廣量大的灌輸與強化，但兩者由于缺乏相應(yīng)的認(rèn)同基礎(chǔ)而相去甚遠(yuǎn)。由此大大削弱了學(xué)校德育的功能性。

二、當(dāng)前初中生心理品德方面呈現(xiàn)的基本特征

網(wǎng)絡(luò)社會的最為顯著特點是“數(shù)字化生存”方式。魚目混珠的網(wǎng)絡(luò)情境對于個性品質(zhì)處于初步發(fā)展階段的青少年學(xué)生來說，除了新鮮刺激就是強烈震蕩，從而使得他們在品德心理方面呈現(xiàn)出以下特征：

1.在品德認(rèn)知方面顯得既開闊又偏激。網(wǎng)絡(luò)社會給予的充分自由和完全開放，讓青少年學(xué)生的道德視野大為開闊，但撲面而來的各類信息卻又使得他們難辨真?zhèn)?、無所適從。由于廣大青少年社會閱歷淺、自控力差，加上他們又處于生理發(fā)育的青春期和心理發(fā)育的逆反心理期，再加上人性共有的“由好學(xué)壞易，由壞學(xué)好難”，這就不可避免地導(dǎo)致青少年在品德認(rèn)知方面會產(chǎn)生偏頗和差錯，進(jìn)而容易進(jìn)入思想偏激的誤區(qū)。

2.在品德情感方面既豐富又冷漠。用一個不很恰當(dāng)?shù)谋扔鱽碚f，青少年學(xué)生的情感世界比較活躍和敏感，但其情緒化現(xiàn)象比較嚴(yán)重，就好比隨風(fēng)而倒的“墻頭草”一樣難以穩(wěn)定起來。在豐富多彩但不可觸摸的網(wǎng)絡(luò)虛擬情境感染下，因為無法能夠真正充實自己的情感世界，無法獲得隨心所欲的現(xiàn)實利益，他們往往由此而走向自私冷漠的相反方面，甚至做出違法犯罪的事情。

3.在品德意志方面既磨礪又放縱。網(wǎng)絡(luò)世界的包容性和共存性特征，使得多元化價值的各種社會現(xiàn)象能夠“來者不拒、網(wǎng)內(nèi)共存并且隨君所愛、信手拈來”。，這既能為青少年提供品德意志的磨礪良機(jī)，又容易讓他們在充滿“誘惑和陷阱”的糖衣炮彈面前而失足立場。

4.在品德行為方面既自主又異化。有人說：在網(wǎng)絡(luò)王國里，每一個人都是它至高無上的主人、國王和主宰。在這一片天地之間，無論你做出什么樣的行為，都能獲得網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的公平支撐。這對于缺失自由而渴望獨立的青少年學(xué)生來說，是一種莫大的誘惑和強烈的滿足。然而，缺少監(jiān)督和約束的“自由”太過驕縱，“唯我獨尊”的權(quán)威過于享受，勢必會陷入“爬高跌重”的深淵。表現(xiàn)在青少年身上的極端個人主義和自由主義等現(xiàn)象，與品行異化之間都是一脈相承的關(guān)系。

三、針對當(dāng)前初中德育現(xiàn)狀應(yīng)該作出的基本對策

鑒于上述種種分析，筆者認(rèn)為，引導(dǎo)初中生把合理運用和嚴(yán)行律己相結(jié)合，以適應(yīng)和應(yīng)對科技網(wǎng)絡(luò)帶給自己的挑戰(zhàn)是最佳對策。

1.優(yōu)化整合德育內(nèi)容，積極形成主流導(dǎo)向。既然網(wǎng)絡(luò)是個大舞臺，我們就要用先進(jìn)和高尚的文化去占領(lǐng)這個平臺，并引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)并從中受益。通過對初中生加強文化教育、道德教育、法制教育和思想政治教育等，有效地提高他們的自身綜合素養(yǎng)，提升他們的是非判斷能力，從而幫助他們有效提升網(wǎng)絡(luò)選樣能力和自律水平。此外，通過優(yōu)秀青少年“讀書報國”“行善積德”“見義勇為”等先進(jìn)事跡的正面教育，為他們樹立“學(xué)有榜樣、趕有方向”的形象。

2.努力轉(zhuǎn)變德育觀念，全面拓展教化時空。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)把人類社會帶進(jìn)了科技發(fā)展的時代軌道，雖然它也稍帶了一些有悖德育意愿的元素，但我們不能因噎廢食，不能就此強行禁止初中生從此遠(yuǎn)離或脫離網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，這不僅是筑堤堵洪的愚蠢做法，也是絕對不現(xiàn)實的。傳統(tǒng)的教育方法，相對而言空洞、刻板和教條，老師作為道德圣人高高在上，學(xué)生大多時候只能被動的頂禮膜拜。即使有時有所謂的交流，也是在有限的框框內(nèi)。如果運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，時間空間上都得到了極大的延伸。選用德育教化方式也會豐富多彩。讓學(xué)生蕩滌自身污垢，弘揚自身美得，真正做到完善其身。

3.規(guī)范網(wǎng)絡(luò)資源環(huán)境，著力構(gòu)建支持系統(tǒng)。開展對青少年的德育教化是一項社會化系統(tǒng)工程，它必須得到學(xué)校、家庭、社會環(huán)境的全面重視、協(xié)調(diào)配合和“綜合治理”，這樣才能贏得事半功倍的效果。然而在現(xiàn)實中我們不難發(fā)現(xiàn)，三者之間往往各行其是，相互協(xié)作的機(jī)會不多、力度不大，甚至出現(xiàn)相互矛盾和抵觸消除的現(xiàn)象。筆者認(rèn)為，社會層面上，國家主管部門應(yīng)該加強網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管機(jī)制，加大對一些提供不健康和低級趣味內(nèi)容網(wǎng)站打擊力度，建立一些適合于青少年上網(wǎng)查詢的綠色網(wǎng)站。學(xué)校和班級層面，可以建立富有自己特色的網(wǎng)站，內(nèi)容豐富多彩，與教育教學(xué)密切相關(guān)，力求做到趣味性與教育性相結(jié)合。同時也通過這個平臺，采用BBS、貼吧等多種形式把家庭和學(xué)校緊密結(jié)合在一起，學(xué)生和家長可以通過這個平臺更加便捷地與學(xué)校和老師交流，了解孩子在學(xué)校的有關(guān)情況。學(xué)校也反過來了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，引導(dǎo)家長監(jiān)督管理好孩子在校外的學(xué)習(xí)。這樣才能形成社會、學(xué)校、家庭三位一體的教育管理模式，真正形成一股強大的德育教育合力。

總之，網(wǎng)絡(luò)是一個敞開的德育大課堂。面對新形勢和新情況，我們要增強陣地意識和創(chuàng)新意識，加強學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)、善用網(wǎng)絡(luò)，把網(wǎng)絡(luò)這門現(xiàn)代技術(shù)變成他們自身成長過程中一個真正有用的工具。

篇（9）

SDN是美國斯坦福大學(xué)于2007年提出的一種創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，其核心是借助 Open Flow協(xié)議將網(wǎng)元控制面與數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)分離，利用軟件編程實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)連接，集中控制與網(wǎng)絡(luò)資源開放等，為網(wǎng)絡(luò)及其應(yīng)用的創(chuàng)新提供了一個開放平臺。這一思想的問世很快引起業(yè)界的廣泛反響，不同專業(yè)背景的人根據(jù)自己專業(yè)所面臨的問題開始按照個人的理解發(fā)展和充實這一概念，短短幾年，業(yè)界已經(jīng)從狹義的基于 Open Flow協(xié)議的SDN擴(kuò)展到更加廣義的、不限于Open Flow協(xié)議的開放且創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架。SDN的基本目標(biāo)是體系結(jié)構(gòu)開放并能快速創(chuàng)新，其核心思想是控制與轉(zhuǎn)發(fā)分離、軟件編程實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)連接、集中控制、網(wǎng)絡(luò)資源開放，最終通過IT創(chuàng)新把封閉的電信網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)變?yōu)殚_放的電信創(chuàng)新平臺。

盡管不同組織的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)在細(xì)節(jié)方面會有一些差異，但是共有的特點主要有幾方面集中控制。首先，通過集中控制來實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源全局視圖調(diào)配以及優(yōu)化，從而達(dá)到網(wǎng)絡(luò)設(shè)備集中運維和管控。其次采用虛擬化網(wǎng)絡(luò)可以屏蔽底層差異，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)對應(yīng)用的透明化。第三，通過開放編程接口，讓應(yīng)用與網(wǎng)絡(luò)無縫集成實現(xiàn)用戶可編程，加快新業(yè)務(wù)上線。

SDN對運營商的核心價值

SDN對于運營商而言既是一次重大挑戰(zhàn)，又是一次難得的網(wǎng)絡(luò)變革機(jī)遇，歸納來看，至少有以下五方面核心價值。SDN能顯著降低網(wǎng)絡(luò)成本，主要體現(xiàn)在降低運營和建設(shè)成本。這不僅能大幅度減少設(shè)備的采購、集成、互操作和運維升級的成本，而且能夠有效減少硬件種類和數(shù)量及連帶的建設(shè)和運營成本；硬件IT化、標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)?；?，對設(shè)備成本的降低也會有顯著影響；最后，體現(xiàn)在提高網(wǎng)絡(luò)資源利用率的提升。因SDN具有跨網(wǎng)、跨層、跨域、跨技術(shù)和跨廠家的全局視野，有望最佳地利用全網(wǎng)資源，即動態(tài)地、實時地按需分配資源。

SDN有望增加業(yè)務(wù)收入，主要體現(xiàn)在可以加快新業(yè)務(wù)部署，無需涉及費時耗力的硬件配置變化，靠軟件編程即可快速完成網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)的自動化部署，快速推出新業(yè)務(wù)；在業(yè)務(wù)創(chuàng)新方面，有了開放的標(biāo)準(zhǔn)接口、軟硬件解耦和軟件可編程后，為創(chuàng)新提供了廣闊的想象空間，有可能實現(xiàn)運營商多年來不斷討論卻從未實過的夙愿。

SDN還可以使網(wǎng)絡(luò)簡單化，主要體現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)硬件簡化，硬件種類和數(shù)量有望大幅度減少。硬件被控制器屏蔽和抽象化、模塊化后，運營商可以順利擺脫復(fù)雜頻繁的硬件配置和升級工作；在軟件決定網(wǎng)絡(luò)功能和網(wǎng)絡(luò)連接上，SDN利用軟件編程就能很快決定網(wǎng)絡(luò)功能及其組網(wǎng)部署和參數(shù)設(shè)置；從性能多樣化角度出發(fā)，在實際應(yīng)用中，80%的應(yīng)用無需所謂的電信級高質(zhì)量，20%的高質(zhì)量業(yè)務(wù)到底需要怎樣的高質(zhì)量也是值得商榷的。人們腦子里根深蒂固的電信級性能的標(biāo)志性指標(biāo)就是業(yè)務(wù)保護(hù)倒換時間50ms以及網(wǎng)絡(luò)節(jié)點99.999%的可用性，這種過高的性能指標(biāo)并沒有得到市場的認(rèn)可，反而運營商自己也因此包袱沉重，步履艱難。

互聯(lián)網(wǎng)時代對于網(wǎng)絡(luò)的基本要求就是足夠靈活，SDN為此帶來了三重靈活性，即網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)展靈活性、網(wǎng)絡(luò)和業(yè)務(wù)演進(jìn)靈活性、業(yè)務(wù)創(chuàng)新靈活性。有望實現(xiàn)從傳統(tǒng)業(yè)務(wù)應(yīng)用被迫適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)，向網(wǎng)絡(luò)能夠快速靈活適應(yīng)業(yè)務(wù)應(yīng)用的根本性轉(zhuǎn)變；在快速多變的互聯(lián)網(wǎng)時代，網(wǎng)絡(luò)部署的風(fēng)險也大大增加，而SDN允許在軟件測試環(huán)境下以較低的風(fēng)險來試驗和部署網(wǎng)絡(luò)新業(yè)務(wù)，有效規(guī)避了在大網(wǎng)絡(luò)上直接試驗和商用部署的風(fēng)險。

互聯(lián)網(wǎng)最核心的精神就是開放。SDN開放架構(gòu)是以激發(fā)創(chuàng)新為主要目標(biāo)，而開放的生態(tài)系統(tǒng)顯然更容易激發(fā)網(wǎng)絡(luò)和業(yè)務(wù)的創(chuàng)新；同時，SDN也有助于建立更加豐富和扁平的生態(tài)鏈，例如電信業(yè)主要由傳統(tǒng)的運營商、設(shè)備制造商和互聯(lián)網(wǎng)公司擴(kuò)展（包括純軟件開發(fā)商、純 IT 廠家及芯片和器件開發(fā)商）構(gòu)成；SDN還有利于規(guī)避風(fēng)險，一個開放的網(wǎng)絡(luò)可以使運營商規(guī)避鎖定于單一供應(yīng)商風(fēng)險。SDN所面臨的主要挑戰(zhàn)

SDN確實給我們提供了十分美好的前景，但是真正實施和實現(xiàn)預(yù)訂的目標(biāo)將面臨很多現(xiàn)實的挑戰(zhàn)。盡管電信業(yè)在過去也曾經(jīng)面臨過各種挑戰(zhàn)，但這次挑戰(zhàn)的性質(zhì)及其涉及的廣度和深度是前所未有的。

集中控制和管理的擴(kuò)展性、彈性和安全性挑戰(zhàn)。大型IDC有數(shù)千臺交換機(jī)和數(shù)萬臺虛擬交換機(jī)，大型電信網(wǎng)有數(shù)百萬臺設(shè)備。這樣大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)的集中管理、配置、故障定位、彈性和安全性是一個很大的挑戰(zhàn)。

網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架/接口/協(xié)議的標(biāo)準(zhǔn)化和互操作挑戰(zhàn)。目前，SDN/NFV的標(biāo)準(zhǔn)體系還不全，例如NFV的協(xié)同器功能、各層管理功能的分配、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)模型等都還沒有細(xì)致統(tǒng)一規(guī)定。即便有標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定也太過寬泛，例如控制器架構(gòu)有多種、接口也不完全統(tǒng)一、容許多種模型/模板等，這些都將會延誤SDN/NFV的實施。

對網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃建設(shè)和運維體系、流程和人才的挑戰(zhàn)。面對這么多不同來源和不同版本的新老軟件、硬件、網(wǎng)管，怎樣規(guī)劃、采購、集成、故障定位，怎樣使得公司市場、規(guī)劃建設(shè)、運維和IT部門能夠協(xié)同一致，而非各行其是，這些已經(jīng)涉及企業(yè)體制、流程與文化的挑戰(zhàn)，比純技術(shù)挑戰(zhàn)還難應(yīng)對。

篇（10）

2網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的創(chuàng)新

現(xiàn)階段我們已進(jìn)入了web2.0的網(wǎng)絡(luò)時代，該階段的互聯(lián)網(wǎng)具有社區(qū)網(wǎng)絡(luò)，內(nèi)容聚集和聚合，mashups（交互網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的一種），網(wǎng)絡(luò)媒體及音樂等特征。綜合現(xiàn)階段的成果考量，筆者歸納出了這樣一些網(wǎng)絡(luò)技術(shù)創(chuàng)新方向：

2.1人工智能人工智能作為計算機(jī)技術(shù)發(fā)展的終極目標(biāo)之一，近年來在應(yīng)用上得到了一些創(chuàng)新。人類已經(jīng)開始在網(wǎng)站上逐漸運用一些低級形態(tài)的人工智能，例如亞馬遜逐步在自己的門戶網(wǎng)站中運用人工輔助搜索技術(shù)MechanicalTurk，同時執(zhí)行任務(wù)管理。再比如近年來逐漸興起的人臉識別技術(shù)，它通過使用細(xì)胞和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)自動建立了嶄新的腦樣計算范例，并輔之以計算機(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過人類的計算速度，使得原本一些看上去遙不可及的疆界正逐步被打破，人工智能正一步步的得到實現(xiàn)。

2.2網(wǎng)絡(luò)電視在線視頻或網(wǎng)絡(luò)電視近年來在互聯(lián)網(wǎng)世界里爆炸般的顯現(xiàn)，這使得我們幾乎快要忘記在數(shù)十年前這還是一項遙不可及的新型技術(shù)。網(wǎng)絡(luò)電視得到廣泛應(yīng)用的同時，它還有許多有待開發(fā)的廣闊前景。在下一個十年里，網(wǎng)絡(luò)電視將取得更大的進(jìn)展：更強大的流媒體、個性化的用戶體驗、更高的畫面質(zhì)量等等?，F(xiàn)有的主流電視網(wǎng)（有線電視、全國廣播電視等）如何順應(yīng)這一發(fā)展趨勢，做好自身的轉(zhuǎn)型將會是一個更嚴(yán)峻的問題。