序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過(guò)程，我們?yōu)槟扑]十篇國(guó)際交流禮儀范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來(lái)更深刻的閱讀感受。

篇（1）

【關(guān)鍵詞】

風(fēng)險(xiǎn)管理；國(guó)際貿(mào)易；物流創(chuàng)新

國(guó)際物流作為國(guó)際貿(mào)易的保障，貿(mào)易發(fā)展與物流有很大關(guān)系，兩者之間是相互促進(jìn)、依存的關(guān)系。從我國(guó)國(guó)際貿(mào)易發(fā)展來(lái)看，雖然發(fā)展時(shí)間較晚，但是速度比較快。物流業(yè)作為直接影響國(guó)計(jì)民生的產(chǎn)業(yè)，它包含多個(gè)方面。因此，在實(shí)際工作中，必須結(jié)合實(shí)際情況，從各方面推動(dòng)國(guó)家貿(mào)易物流創(chuàng)新進(jìn)程。

1 國(guó)際貿(mào)易物流的特征

1.1高運(yùn)輸力

國(guó)際貿(mào)易物流是各國(guó)之間、各個(gè)區(qū)域之間的貿(mào)易交流方式，由于影響國(guó)際貿(mào)易的因素較多，所以在實(shí)施中具有很強(qiáng)的復(fù)雜性。從國(guó)際貿(mào)易發(fā)展來(lái)看，先進(jìn)的設(shè)施、技術(shù)、管理理念是發(fā)展的基礎(chǔ)，它不僅能讓國(guó)際物流快速發(fā)展，同時(shí)還能加快商品周轉(zhuǎn)，促進(jìn)國(guó)家物流業(yè)以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展力度。

1.2 高信息化

從國(guó)際物流實(shí)施成果來(lái)看，它之所以能夠順利完成和出口國(guó)、進(jìn)口國(guó)之間有很大關(guān)系。因此，在實(shí)際工作中，精確、透明的信息對(duì)節(jié)省成本，促進(jìn)物流控制具有很大作用。另外，為了推進(jìn)國(guó)際國(guó)際物流的快速發(fā)展，必須以可靠的信息體系作為支撐。從當(dāng)前的國(guó)際物流業(yè)發(fā)展情況來(lái)看，它是建立在數(shù)據(jù)交換（EDI）的基礎(chǔ)上的。

1.3高標(biāo)準(zhǔn)化

從國(guó)際發(fā)展范圍來(lái)看，它是在全世界進(jìn)行的倉(cāng)儲(chǔ)、運(yùn)輸、配送，受不同國(guó)家的不同物流標(biāo)準(zhǔn)影響，規(guī)范、統(tǒng)一物流標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)發(fā)展急需解決的問(wèn)題，這樣不僅能推動(dòng)國(guó)際商品流通效率，還能提升國(guó)際貿(mào)易的運(yùn)行效率。當(dāng)前，國(guó)際對(duì)于集裝箱規(guī)格、條形碼、托盤(pán)規(guī)格已經(jīng)做了統(tǒng)一的規(guī)定，這樣不僅節(jié)省了各個(gè)物流單位的費(fèi)用與成本，同時(shí)也極大程度的提升了運(yùn)轉(zhuǎn)效率和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

1.4物流網(wǎng)絡(luò)化

自經(jīng)濟(jì)全球化以來(lái)，跨國(guó)經(jīng)營(yíng)的范圍越來(lái)越廣，所以必須在全球范圍強(qiáng)化配置與選擇。而為了保障國(guó)際物流正常健康運(yùn)行，必須在國(guó)際關(guān)系上健全物流網(wǎng)絡(luò)，在國(guó)際物流組織互相協(xié)作、合作的過(guò)程中，增強(qiáng)各個(gè)國(guó)家之間的合作與交流，這樣才能確保各個(gè)物流企業(yè)的面、點(diǎn)、線(xiàn)合作，在推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)化進(jìn)程的同時(shí)，用最低的物流成本獲取最大的經(jīng)濟(jì)效益。

2 我國(guó)國(guó)際貿(mào)易物流風(fēng)險(xiǎn)管理現(xiàn)狀

近年來(lái)，隨著國(guó)際貿(mào)易的快速發(fā)展，我國(guó)物流業(yè)得到了很大的發(fā)展。但是，對(duì)于快速發(fā)展的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，仍然存在諸多國(guó)際貿(mào)易物流風(fēng)險(xiǎn)，具體表現(xiàn)在以下方面：

2.1物流成本風(fēng)險(xiǎn)

國(guó)際貿(mào)易之所以能夠正常實(shí)施，它和商品中轉(zhuǎn)中的成本以及安全性有很大關(guān)系，物流成本作為重要部分，它對(duì)國(guó)際貿(mào)易成效以及發(fā)展有很大影響。一般，國(guó)際貿(mào)易中的成本物流越高，潛藏的風(fēng)險(xiǎn)就會(huì)越大，所以對(duì)相關(guān)企業(yè)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)控制直接影響貿(mào)易盈利狀況。根據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)結(jié)果得知：國(guó)內(nèi)普通的商品工業(yè)自出廠(chǎng)到進(jìn)入消費(fèi)者手中，物流消耗只占商品消耗的一半，而水果、蔬菜等農(nóng)副產(chǎn)品，物流費(fèi)用將近70%。在發(fā)達(dá)國(guó)家相比，由于國(guó)內(nèi)物流成本過(guò)高，從而無(wú)形中加大了物流成本。如：日本、德國(guó)、美國(guó)的商品物流費(fèi)只有商品零售價(jià)的8%左右。與此同時(shí)，國(guó)際物流成本的改變也會(huì)加大國(guó)內(nèi)貿(mào)易風(fēng)險(xiǎn)，作為世界貿(mào)易的交通工具，只有通過(guò)減小物流貿(mào)易成本，才能保障企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。從目前對(duì)貿(mào)易物流的研究成果來(lái)看：物流風(fēng)險(xiǎn)已經(jīng)發(fā)展為影響國(guó)際貿(mào)易的因素，尤其是中小單位，物流風(fēng)險(xiǎn)尤為明顯。

2.2物流成本的結(jié)構(gòu)性?xún)?nèi)容

從現(xiàn)代貿(mào)易發(fā)展過(guò)程來(lái)看：為了有效控制物流成本對(duì)運(yùn)營(yíng)造成的影響，必須正確看待成本結(jié)構(gòu)內(nèi)容。而國(guó)際物流成本主營(yíng)由庫(kù)存、管理和運(yùn)輸三個(gè)部分構(gòu)成。庫(kù)存是貨物保管、商品庫(kù)存出現(xiàn)的成本消耗，具體如：保險(xiǎn)、倉(cāng)儲(chǔ)、貨物損壞以及稅收等，另外還包含商品發(fā)展中的成本資金。運(yùn)輸成本包含航運(yùn)、公路、水運(yùn)等商品運(yùn)輸以及生產(chǎn)中出現(xiàn)的運(yùn)輸與貨主性費(fèi)用，具體如：公路、鐵路、航空、海運(yùn)、管道等運(yùn)輸費(fèi)用，貨主費(fèi)用是物流交通中出現(xiàn)的裝卸與處理費(fèi)用。對(duì)于這一系列費(fèi)用，資金回收過(guò)程、獲取方式都將影響物流運(yùn)營(yíng)以及管理風(fēng)險(xiǎn)，并且在談判細(xì)節(jié)與支付程序上都會(huì)涉及到物流貿(mào)易與成本消耗。

2.3物流現(xiàn)實(shí)問(wèn)題

在國(guó)際貿(mào)易發(fā)展中，如果物流服務(wù)和企業(yè)信譽(yù)之間的節(jié)奏不一致，不僅會(huì)讓企業(yè)信譽(yù)受損，還會(huì)造成一系列物流風(fēng)險(xiǎn)。從影響國(guó)際物流服務(wù)的因素來(lái)看，最主要的是基礎(chǔ)設(shè)施，由于物流應(yīng)用不夠，所以對(duì)基礎(chǔ)性建設(shè)造成了很大的影響。如：在商業(yè)單位中，使用最多的是條形碼與POS機(jī)，其他的信息技術(shù)應(yīng)用相對(duì)較少。對(duì)于日新月異的二十一世紀(jì)，其他國(guó)家的物流服務(wù)與技術(shù)已經(jīng)得到了普遍的應(yīng)用。從國(guó)內(nèi)物流服務(wù)與技術(shù)來(lái)看，標(biāo)準(zhǔn)明顯沒(méi)有得到統(tǒng)一；一些國(guó)家受自身因素影響，管理與經(jīng)營(yíng)觀(guān)念落后，由于缺乏現(xiàn)代化的經(jīng)營(yíng)方式，所以根本不能將顧客利益放到首位，同時(shí)也正是這些落后的管理方式、基礎(chǔ)設(shè)備，制約著服務(wù)質(zhì)量的提升。另外，從現(xiàn)行的從業(yè)人員素質(zhì)來(lái)看，素質(zhì)差距較大，缺乏合格的物流性人才，在人才分散的情況下，讓我國(guó)物流始終處于缺乏統(tǒng)一、透明的政策體系的環(huán)境中。

3 加強(qiáng)國(guó)際貿(mào)易物流創(chuàng)新的方法

3.1加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推進(jìn)第三方物流人才培養(yǎng)

從當(dāng)前的國(guó)際貿(mào)易發(fā)展過(guò)程來(lái)看，最大問(wèn)題是貨物根本不能在國(guó)與國(guó)之間正常流動(dòng)，所以加強(qiáng)物流建設(shè)，必須從基礎(chǔ)設(shè)施著手，通過(guò)為現(xiàn)代物流提供保障，從根本上推進(jìn)國(guó)際貿(mào)易和現(xiàn)代物流發(fā)展。同時(shí)，這也要求政府與相關(guān)部門(mén)必須結(jié)合實(shí)際情況，對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行宏觀(guān)決策與引導(dǎo)，這樣才能推動(dòng)和國(guó)際物流接軌的進(jìn)度。對(duì)于國(guó)內(nèi)院校關(guān)于物流的科研技術(shù)與成果，除了要加快運(yùn)用進(jìn)程，還必須全面提高服務(wù)質(zhì)量與經(jīng)營(yíng)管理。具體如：在海關(guān)運(yùn)營(yíng)上，除了要注重集裝化運(yùn)輸，還必須注重物資裝卸以及散裝能源。另外，規(guī)范化包裝、機(jī)械式裝卸、集裝式運(yùn)輸都是推進(jìn)現(xiàn)代物流運(yùn)輸以及發(fā)展的重要方法。

在國(guó)際貿(mào)易中，物流人才作為抵御風(fēng)險(xiǎn)的主要因素，由于缺乏全面、高素質(zhì)的物流人才，所以很多企業(yè)很難在短時(shí)間應(yīng)付多變復(fù)雜的物流環(huán)境。針對(duì)這種情況，我們不僅要引進(jìn)第三方物流單位，還必須努力發(fā)揮專(zhuān)業(yè)化、網(wǎng)絡(luò)化特征，為用戶(hù)優(yōu)化管理、保障政策規(guī)劃提供有力的服務(wù)。在業(yè)余時(shí)間，通過(guò)整合物流專(zhuān)業(yè)知識(shí)特征以及國(guó)際貿(mào)易情況，還可以從加強(qiáng)現(xiàn)代物流企業(yè)人才培訓(xùn)與教育出發(fā)，關(guān)心、關(guān)注員工發(fā)展，引進(jìn)更多知識(shí)性、專(zhuān)業(yè)性高級(jí)人才。在這過(guò)程中，高素質(zhì)人才作為抵御風(fēng)險(xiǎn)，促進(jìn)國(guó)際貿(mào)易發(fā)展的關(guān)鍵，必須將以人為本作為人才培養(yǎng)的基準(zhǔn)，推動(dòng)國(guó)際物流發(fā)展。

3.2促進(jìn)國(guó)際物流標(biāo)準(zhǔn)化與信息化進(jìn)程

標(biāo)準(zhǔn)化與信息化作為現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的能量，由于國(guó)內(nèi)物流單位缺乏有效的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，所以很難與國(guó)際做到同步。針對(duì)這種情況，除了要加強(qiáng)國(guó)際物流單位的信息化、標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì)外，還必須縮短與國(guó)際物流發(fā)展的距離。如：我們可以通過(guò)加強(qiáng)物流基礎(chǔ)設(shè)備建設(shè)，強(qiáng)化技術(shù)設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)信息、管理框架以及技術(shù)發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)化。在這過(guò)程中，可靠的信息網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為制約國(guó)際物流發(fā)展的關(guān)鍵，如：全球衛(wèi)星定位、條形碼、射頻識(shí)別、地理信息技術(shù)等，如果將其應(yīng)用到國(guó)際物流中，對(duì)提升國(guó)際物流效率將會(huì)有重要作用。近年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，對(duì)外聯(lián)絡(luò)與對(duì)內(nèi)管理對(duì)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)管理發(fā)揮了重要作用。具體如：將物流信息反映到網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)中，通過(guò)對(duì)信息系統(tǒng)以及數(shù)據(jù)進(jìn)行調(diào)整與分析，對(duì)外聯(lián)系就能通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的方式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)支付與登記，這樣不僅能確保物流跟蹤管理，還能促進(jìn)國(guó)際貿(mào)易發(fā)展，避免或者減小風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生。

3.3增強(qiáng)電子商務(wù)的應(yīng)用和發(fā)展進(jìn)程

從國(guó)際貿(mào)易物流出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)來(lái)看，它與信息的不對(duì)稱(chēng)性有著密切的關(guān)聯(lián)。因此，在日常工作中，必須根據(jù)實(shí)際情況，加快信息技術(shù)在物流中的滲透，通過(guò)增強(qiáng)信息應(yīng)用與搜集，從源頭上杜絕物流風(fēng)險(xiǎn)出現(xiàn)。與此同時(shí)，隨著信息時(shí)代的推進(jìn)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也加快了電子商務(wù)的發(fā)展與應(yīng)用，它不僅突破了空間、實(shí)踐、地域的局限，同時(shí)對(duì)加快商業(yè)周期的循環(huán)利用也有重要作用。自電子商務(wù)出現(xiàn)以來(lái)，它極大的改變了商品購(gòu)買(mǎi)的傳統(tǒng)觀(guān)念，在足不出戶(hù)的情況下就能買(mǎi)到商品。所以講電子商務(wù)運(yùn)用到國(guó)際貿(mào)易中，它同樣能夠規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。

首先，傳統(tǒng)的貿(mào)易瓶頸主要體現(xiàn)在增加關(guān)稅，現(xiàn)在的貿(mào)易瓶頸體現(xiàn)在技術(shù)上。而電子商務(wù)的運(yùn)用，不僅推動(dòng)了全球性貿(mào)易伙伴關(guān)系，同時(shí)還能及時(shí)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)；其次，它能有效減少貿(mào)易成本，目前國(guó)際貿(mào)易產(chǎn)品主要包括中間產(chǎn)品與產(chǎn)成品兩種。整合傳統(tǒng)的銷(xiāo)售方式進(jìn)行銷(xiāo)售，它很有可能增加銷(xiāo)售難度，特別是危機(jī)時(shí)期。自電子商務(wù)投入應(yīng)用以來(lái)，它很好的解決了這個(gè)問(wèn)題，具體如：敦煌網(wǎng)，它主要針對(duì)的是國(guó)際貿(mào)易拓展，不僅為網(wǎng)站搜索提供了方便，同時(shí)還能快速找準(zhǔn)商業(yè)信息，推進(jìn)國(guó)際貿(mào)易的連續(xù)性與無(wú)邊界性。所以，將電子商務(wù)應(yīng)用到國(guó)際貿(mào)易物流中，不僅是對(duì)國(guó)際貿(mào)易的調(diào)整，同時(shí)也是現(xiàn)代物流的創(chuàng)新與發(fā)展。在電子商務(wù)下的物流，不僅能適應(yīng)商務(wù)物流要求，還能整合自身特征滿(mǎn)足國(guó)際商務(wù)物流要求。

3.4加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移進(jìn)城

在國(guó)際貿(mào)易物流管理中，將風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任落到實(shí)處，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)防范具有不可置疑的作用。因此，在實(shí)際工作中，我們應(yīng)該努力向發(fā)達(dá)國(guó)家以及地區(qū)學(xué)習(xí)，通過(guò)聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的律師、專(zhuān)家，盡量降低風(fēng)險(xiǎn)。另外，風(fēng)險(xiǎn)防范作為一項(xiàng)全方位的工作，除了技術(shù)，還必須從風(fēng)險(xiǎn)防范上做好設(shè)計(jì)工作，通過(guò)綜合統(tǒng)籌，以國(guó)際規(guī)則為基準(zhǔn)，做好自我保護(hù)與防護(hù)工作，這樣才能確保相關(guān)措施實(shí)施以及物流安全性。

5 結(jié)束語(yǔ)

國(guó)際貿(mào)易活動(dòng)中的物流工作作為一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的工作，由于導(dǎo)致風(fēng)險(xiǎn)的因素很多，所以必須從多個(gè)方面進(jìn)行防范。尤其是信息化快速發(fā)展的今天，國(guó)際貿(mào)易的范圍與結(jié)構(gòu)更加寬廣，在物流業(yè)國(guó)際化發(fā)展的同時(shí)，我們必須結(jié)合實(shí)際情況站穩(wěn)腳跟，這樣才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中降低風(fēng)險(xiǎn)，提高貿(mào)易效率與成效。

【參考文獻(xiàn)】

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篇（2）

所謂“跨文化交流”，是指來(lái)自不同國(guó)家或文化背景的人們進(jìn)行的溝通交流。

跨文化交流通?？煞譃閮煞N形式：語(yǔ)言交際和非語(yǔ)言交際。其中，語(yǔ)言交際又分為口頭語(yǔ)言交際和書(shū)面語(yǔ)言交際兩種。非語(yǔ)言交際主要是通過(guò)體態(tài)語(yǔ)進(jìn)行的溝通交流，包括人們的表情、眼神、手勢(shì)、視線(xiàn)接觸、站姿、坐姿等等。服裝也是人們傳達(dá)信息的非語(yǔ)言方式之一。所有這些，都是交往個(gè)體向?qū)Ψ絺鬟f思想、信息和情感的外在形式。通常，雙方都希望溝通交流能夠順利、成功，但很多時(shí)候，因?yàn)檎Z(yǔ)言的差異和非語(yǔ)言習(xí)慣的不同，使得雙方的交流存在很多障礙，甚至因?yàn)殡p方的文化背景差異而導(dǎo)致了雙方的誤解。

來(lái)自不同文化背景的人，大到世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、思維方式，小到一言一行一舉一動(dòng)，如果不能了解和理解雙方之間的差異，就會(huì)導(dǎo)致溝通交流困難。

上個(gè)世紀(jì)八十年代，曾經(jīng)有一位美國(guó)教授來(lái)華訪(fǎng)問(wèn)。在華講學(xué)三個(gè)月回去之后，得到的結(jié)論竟是：“中國(guó)人不尊重知識(shí)和學(xué)術(shù)”。究其原因，是因?yàn)樗谥袊?guó)的三個(gè)月之中，有很多中國(guó)人稱(chēng)呼他為“戴維斯先生”。這位學(xué)者是一位科學(xué)家，自從年輕時(shí)獲得博士學(xué)位之后，在后來(lái)的幾十年中，美國(guó)人均以“戴維斯博士”或“戴維斯教授”來(lái)稱(chēng)呼他，中國(guó)人叫他“戴維斯先生”時(shí)，他常渾然不覺(jué)是在叫自己。他還對(duì)中國(guó)人說(shuō)：“你可以正式地稱(chēng)呼我為教授，也可親切地稱(chēng)呼我為博士，或者是把我當(dāng)作朋友，直接叫我的名字，但是不要叫我先生。”但是每每遇到陌生的中國(guó)人時(shí)，稱(chēng)之“戴維斯先生”者十之八九。

他感覺(jué)非常不舒服，覺(jué)得中國(guó)人在故意貶低他，郁悶三個(gè)月之后，得出了“中國(guó)人不尊重知識(shí)和學(xué)術(shù)”的結(jié)論。但是，從中國(guó)人的角度上看，在中國(guó)傳統(tǒng)文化中“先生”這個(gè)稱(chēng)呼是用于對(duì)高級(jí)學(xué)者的尊稱(chēng)，早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代開(kāi)始，“先生”這個(gè)稱(chēng)謂就是對(duì)大教育家、大思想家和學(xué)者文人的尊稱(chēng)，如“屈原先生”、“魯迅先生”、“先生”等等。中國(guó)人稱(chēng)“戴維斯先生”，并不是把他當(dāng)作一般男士看待，其實(shí)是很尊重他的，這就是文化差異所導(dǎo)致的誤解。幸好當(dāng)時(shí)戴維斯先生還沒(méi)有聽(tīng)到有中國(guó)人叫他“戴老”——在中國(guó)稱(chēng)“老”是極為尊敬之意，美國(guó)人聽(tīng)來(lái)就是在侮辱他、嫌棄他年齡大不中用了。

除了語(yǔ)言交流的差異之外，商務(wù)人員在涉外交往當(dāng)中還要特別注意非語(yǔ)言交流方式上的差異。非語(yǔ)言交流上的差異，在不同的文化背景下，差異是非常大的。例如，在涉外交往當(dāng)中，人們?yōu)榱吮磉_(dá)尊重，除了言語(yǔ)之外，還要伴隨有恰當(dāng)?shù)亩Y儀舉止。握手是一種常見(jiàn)的國(guó)際交往禮節(jié)，但是如果見(jiàn)到日本、韓國(guó)及阿拉伯國(guó)家的女士，則不應(yīng)主動(dòng)要求與對(duì)方握手。擁抱和吻面的禮節(jié)常見(jiàn)于西方，在亞洲國(guó)家則很少使用。

據(jù)說(shuō)美國(guó)前總統(tǒng)肯尼迪在任期間曾到一個(gè)阿拉伯國(guó)家進(jìn)行國(guó)事訪(fǎng)問(wèn)，在為他舉行的宴會(huì)上，出于美國(guó)人的禮貌，他贊美王后的美貌并行了擁抱禮和吻面禮。這一舉動(dòng)使得國(guó)王十分惱火，但他強(qiáng)按怒火沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)發(fā)作，結(jié)果宴會(huì)不歡而散。在西方國(guó)家，肯尼迪的這一舉動(dòng)不僅十分正常而且非常得體，但在阿拉伯人看來(lái)，贊美他人的妻子并擁抱、吻面是非常粗魯失禮的舉動(dòng)——對(duì)他人的妻子是不可以熱情地打招呼的。

因此，商務(wù)人員在涉外交往的過(guò)程當(dāng)中一定要注意，在跨文化交流中產(chǎn)生的很多因誤解導(dǎo)致的不愉快甚至關(guān)系緊張的事件當(dāng)中，相當(dāng)大的一部分都是緣于雙方不了解對(duì)方的文化習(xí)俗和禮儀禁忌。

文化習(xí)俗、禮儀禁忌的差異，是導(dǎo)致雙方不能順利交流的重要原因。能夠“入鄉(xiāng)隨俗”的前提是，大家必須在“入鄉(xiāng)”之前就對(duì)“俗”有比較充分的了解。因此，商務(wù)在進(jìn)行涉外交往之前，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)交往人士文化背景之下的禮儀習(xí)俗與禁忌，這樣才能避免產(chǎn)生那些原本可以避免的誤解、沖突或其它嚴(yán)重的不良后果。

國(guó)際商務(wù)禮儀差異對(duì)商務(wù)談判的影響

(一)商務(wù)談判有助于塑造良好的社會(huì)形象，促成商務(wù)談判的成功

講究禮儀，就會(huì)在眾人面前樹(shù)立良好的個(gè)人形象，一個(gè)組織的成員講究禮儀，就會(huì)為自己的組織樹(shù)立良好的形象，贏得公眾的贊揚(yáng)，所以商務(wù)人員時(shí)刻注意禮儀，即是個(gè)人和組織良好素質(zhì)的體現(xiàn)，也是樹(shù)立和鞏固良好形象的需要。每一個(gè)商務(wù)人員，在與他人接觸的商務(wù)活動(dòng)中，了解其言談舉止，打招呼方式，禮貌禮節(jié)等禮儀都是決定著商務(wù)談判順利達(dá)成的關(guān)鍵之一。

(二)了解商務(wù)禮儀是妥善處理好各方面關(guān)系的需要，也是商務(wù)談判排除各種阻礙，各種矛盾，達(dá)成協(xié)議的關(guān)鍵

在日常的商務(wù)談判中，任何一個(gè)商務(wù)談判的對(duì)象的行為習(xí)慣都與它所處的國(guó)家，民族的文化背景，民族風(fēng)俗，商務(wù)習(xí)慣和語(yǔ)言習(xí)慣有著密切的聯(lián)系，若想在商務(wù)談判中做到“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”，就要求每個(gè)參與談判的人對(duì)不同的國(guó)家民族的文化，習(xí)俗，商業(yè)習(xí)慣有所了解，這樣才能在制定談判策略和商務(wù)接待中因人而異，避免犯忌。時(shí)間觀(guān)念對(duì)商務(wù)談判也有重要的影響，它影響著人們的行為方式，影響著人們的交際效果，一定的行為又反映一定的時(shí)間觀(guān)，傳送關(guān)于時(shí)間觀(guān)的某種信息。

因此，當(dāng)不同文化的人們?cè)诮煌鶗r(shí)，都應(yīng)該深刻地意識(shí)到這一點(diǎn)，努力避免由于時(shí)間觀(guān)的文化差異所引起的沖突與障礙，了解中西方的時(shí)間觀(guān)念的差異，有利于中西方的經(jīng)濟(jì)合作與交流，隨著跨文化意識(shí)的深入，中西方已經(jīng)意識(shí)到當(dāng)觀(guān)念不同時(shí)，雙方應(yīng)該本身以相互尊重，入鄉(xiāng)隨俗為原則。同時(shí)，我們也知道，中國(guó)素有禮儀之邦，饋贈(zèng)禮物是從古代傳下來(lái)的社會(huì)傳統(tǒng)，由于不同國(guó)家的文化背景，風(fēng)俗習(xí)慣有不同的表現(xiàn)，這就要求我們送禮物的時(shí)候因國(guó)而異，有所選擇，如果對(duì)對(duì)方所在國(guó)家的商務(wù)禮儀不了解，贈(zèng)送不恰當(dāng)?shù)亩Y物很可能對(duì)談判的最終結(jié)果造成嚴(yán)重的影響，會(huì)讓對(duì)方覺(jué)得得不到應(yīng)有的尊敬，而造成流失客戶(hù)導(dǎo)致重大的經(jīng)濟(jì)損失，給商務(wù)談判帶來(lái)負(fù)面影響。

 

國(guó)際商務(wù)交往禮儀的跨文化交流相關(guān)文章：

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3.商務(wù)談判與跨文化交際

篇（3）

日前，日本銀行針對(duì)后金融危機(jī)時(shí)代的新特點(diǎn)適時(shí)公布了《危機(jī)后時(shí)代金融機(jī)構(gòu)流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)管理》的報(bào)告，介紹了2009年6月以后日本金融機(jī)構(gòu)和監(jiān)管機(jī)構(gòu)流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)管理的新舉措和今后監(jiān)管重點(diǎn)。

(一)避免陷入流動(dòng)性危機(jī)的新舉措

1.本土機(jī)構(gòu)外幣融資難問(wèn)題及應(yīng)對(duì)之道。為了應(yīng)對(duì)客戶(hù)對(duì)外幣借款需求的增加，日本金融機(jī)構(gòu)在集團(tuán)之間、總部和分支之間合理分配資金。為了加強(qiáng)流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)管理，機(jī)構(gòu)提高了外幣流動(dòng)性的警示級(jí)別，加強(qiáng)了總部對(duì)外幣的集中控制，還通過(guò)分散融資對(duì)手和融資方式來(lái)穩(wěn)定中長(zhǎng)期外幣資金來(lái)源，通過(guò)延長(zhǎng)資金期限來(lái)減少資產(chǎn)負(fù)債錯(cuò)配。為了使用紐約聯(lián)儲(chǔ)提供的定期拍賣(mài)工具，日本金融機(jī)構(gòu)還建立了日本政府債券抵押體系。其他外幣直接融資措施也相繼被采用，如發(fā)行外幣債券、維護(hù)危機(jī)時(shí)期交易對(duì)手關(guān)系和進(jìn)行期限超過(guò)一年的貨幣掉期交易等。

2.外資機(jī)構(gòu)本幣融資難問(wèn)題及應(yīng)對(duì)之道，2008年9月后，日本的外資金融機(jī)構(gòu)面臨非擔(dān)保資金融資困難問(wèn)題。另外，回購(gòu)融資大幅減少也加劇了其日元資金緊張的窘境。為應(yīng)對(duì)危機(jī)，外資機(jī)構(gòu)提高了海外機(jī)構(gòu)向日本劃轉(zhuǎn)資金的數(shù)量，增加了日本央行追加信貸工具的運(yùn)用：減少資產(chǎn)負(fù)債表規(guī)模，主要是降低了證券投資和反向回購(gòu)資金投入數(shù)量。2009年以后，市場(chǎng)逐步趨穩(wěn)，短期融資和回購(gòu)業(yè)務(wù)有所回升，追加信貸工具使用量減少。但是，外資機(jī)構(gòu)的資金狀況并沒(méi)有恢復(fù)到危機(jī)前水平，目前仍然對(duì)融資持保守態(tài)度。當(dāng)外資金融機(jī)構(gòu)本幣資金狀況趨緊時(shí)，日本央行非現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)為其提供指導(dǎo)，督促其采用保守融資方式，例如通過(guò)提高預(yù)見(jiàn)性或長(zhǎng)期融資來(lái)減少日常需要的資金數(shù)量。此外，還組織開(kāi)展方式靈活的現(xiàn)場(chǎng)檢查，檢點(diǎn)包括應(yīng)急方案在內(nèi)的流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)管理體系合理性。

(二)后金融危機(jī)時(shí)代的監(jiān)管重點(diǎn)

1.評(píng)估流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)狀況和控制流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)。近期金融危機(jī)表明不同業(yè)務(wù)類(lèi)別和經(jīng)營(yíng)模式的機(jī)構(gòu)流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)狀況存在較大差異。外匯掉期市場(chǎng)中市場(chǎng)流動(dòng)性的降低顯著影響了外幣融資?；刭?gòu)交易過(guò)去被認(rèn)為是穩(wěn)定的資金來(lái)源，但是現(xiàn)在證券公司進(jìn)行此類(lèi)擔(dān)保融資交易時(shí)面臨較大困難，由于擔(dān)保資產(chǎn)價(jià)格的下降和對(duì)交易風(fēng)險(xiǎn)關(guān)注程度的提高。一些機(jī)構(gòu)被迫提高了保證金比例或減少了賒賬余額。因此，業(yè)務(wù)的國(guó)際化程度和證券關(guān)聯(lián)度、存款和市場(chǎng)融資的比例結(jié)構(gòu)、資產(chǎn)和負(fù)債的匹配程度在很大程度上決定了機(jī)構(gòu)面臨的流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)大小。要求各機(jī)構(gòu)準(zhǔn)確評(píng)估自身的流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)管理水平并建立配套的流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)管理體系。其中最重要的是保證日常融資的穩(wěn)定性，日本央行將持續(xù)檢查金融機(jī)構(gòu)是否根據(jù)交易內(nèi)容和融資工具特點(diǎn)減少融資工具和交易對(duì)手集中度，有效管理當(dāng)日流動(dòng)性。

2.增強(qiáng)金融機(jī)構(gòu)危機(jī)后恢復(fù)能力。流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)管理面臨的挑戰(zhàn)之一是如何督促機(jī)構(gòu)積極應(yīng)對(duì)市場(chǎng)壓力事件，提高迅速恢復(fù)能力。即當(dāng)存款迅速流失或資金狀況迅速惡化時(shí)，金融機(jī)構(gòu)需要根據(jù)情況采取增加融資或銷(xiāo)售資產(chǎn)等積極措施。另外，為了迅速執(zhí)行這些措施，流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)管理的靈活運(yùn)用變得非常必要，例如加強(qiáng)內(nèi)部報(bào)告和擴(kuò)大管理范圍等措施。金融機(jī)構(gòu)應(yīng)在平時(shí)制定應(yīng)急方案。同時(shí)，預(yù)先持有易于變現(xiàn)的資產(chǎn)以便提高流動(dòng)性壓力恢復(fù)能力。機(jī)構(gòu)應(yīng)根據(jù)自身的流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)狀況決定流動(dòng)性資產(chǎn)的種類(lèi)和數(shù)量，并進(jìn)行切實(shí)有效的壓力測(cè)試。

3.建立全球流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)管理體系。在國(guó)際化程度較高的金融機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)全球流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)管理體系已經(jīng)達(dá)成共識(shí)。例如，全球范圍內(nèi)的外幣交易掉期市場(chǎng)流動(dòng)性降低已經(jīng)使許多金融機(jī)構(gòu)面臨外幣融資困難。因此，一些金融機(jī)構(gòu)已經(jīng)開(kāi)始加強(qiáng)海外機(jī)構(gòu)的當(dāng)?shù)厝谫Y能力，建立了不過(guò)分依賴(lài)集團(tuán)內(nèi)部跨境資金流轉(zhuǎn)的流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)管理體系。日本金融機(jī)構(gòu)中，出于有效使用國(guó)內(nèi)充足日元資金的目的，許多機(jī)構(gòu)使用集團(tuán)內(nèi)資金。

4.適當(dāng)使用監(jiān)管部門(mén)流動(dòng)性支持。近期的挑戰(zhàn)是如何確定金融機(jī)構(gòu)對(duì)央行流動(dòng)性支持的依賴(lài)程度。危機(jī)發(fā)生后，各國(guó)央行采取了不同的流動(dòng)性支持措施，例如擴(kuò)大金融市場(chǎng)資金撥備和增加美元資金供給。這些措施被認(rèn)為有助于保障未來(lái)融資和減緩市場(chǎng)壓力。由于每一措施都具有緊急救助措施的特點(diǎn)，金融機(jī)構(gòu)對(duì)其有抵觸情緒，害怕?lián)p害其聲譽(yù)。監(jiān)管部門(mén)使用這些措施時(shí)十分小心，例如沒(méi)有披露涉及的金融機(jī)構(gòu)名單等。另外，單個(gè)金融機(jī)構(gòu)有必要建立不過(guò)分依賴(lài)公共資源支持的自主風(fēng)險(xiǎn)管理體系，避免監(jiān)管部門(mén)的流動(dòng)性支持誘發(fā)金融機(jī)構(gòu)在流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)管理方面產(chǎn)生的道德風(fēng)險(xiǎn)。

二、中美銀行流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)管理比較分析

(一)中美流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)管理的主要差異

美國(guó)流動(dòng)性管理政策和我國(guó)流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)管理指引在內(nèi)容有許多相似之處，但卻各有特點(diǎn)和側(cè)重。主要表現(xiàn)在：

1、適用范圍不同。美國(guó)流動(dòng)性管理政策適用于銀行、儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)及信用社等所有存款機(jī)構(gòu)，我國(guó)流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)管理指引則適用于在中華人民共和國(guó)境內(nèi)設(shè)立的中資商業(yè)銀行、外商獨(dú)資銀行、中外合資銀行，而農(nóng)村合作銀行、外國(guó)銀行分行和城市信用社、農(nóng)村信用社等其他銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)參照本指引!執(zhí)行：法律法規(guī)另有規(guī)定的，適用其規(guī)定。

2、流動(dòng)性險(xiǎn)的定義不同。美國(guó)流動(dòng)性管理政策強(qiáng)調(diào)的是由于金融機(jī)構(gòu)無(wú)力或預(yù)期無(wú)力提供流動(dòng)性而導(dǎo)致銀行財(cái)務(wù)狀況或整體安全與穩(wěn)健性受到影響的風(fēng)險(xiǎn)。我國(guó)流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)管理指引強(qiáng)涮雖然商業(yè)銀行有清償能力，但無(wú)法及時(shí)獲得充足資金或無(wú)法以合理成本及時(shí)獲得充足資金以應(yīng)對(duì)資產(chǎn)增長(zhǎng)或支付到期債務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)。并將其細(xì)分為融資流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)和市場(chǎng)流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)。

3、流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)管理體系不同，美國(guó)流動(dòng)性管理政策和我國(guó)流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)管理指引的流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)管理體系基本要素都包括：有效的公司治理結(jié)構(gòu)(董事會(huì)及高管層的有效監(jiān)控)，完善的風(fēng)險(xiǎn)策略、政策和程序，完善的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、計(jì)量、監(jiān)測(cè)和控制程序，有效的內(nèi)部控制和內(nèi)部審計(jì)，有效的應(yīng)急計(jì)劃。但具體規(guī)定卻不盡相同。一是公司治理：二是戰(zhàn)略、政策和程序：三是壓力測(cè)試：四是內(nèi)部控制：五是應(yīng)急計(jì)劃。

4.相比于我國(guó)流動(dòng)性管理指引，美國(guó)流動(dòng)性管理政策額外闡述了以下三個(gè)方面：一是擔(dān)保頭寸的管理。銀行機(jī)構(gòu)應(yīng)

持續(xù)關(guān)注各種類(lèi)型、各種情況下的擔(dān)保品頭寸狀況。二是日間流動(dòng)性頭寸的管理。積極管理日間流動(dòng)性頭寸，以便在正常和壓力狀況下及時(shí)地履行支付結(jié)算義務(wù)，避免因不能履行義務(wù)造成的負(fù)面影響。三是流動(dòng)性資產(chǎn)儲(chǔ)備。銀行機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)持有一定量的流動(dòng)性資產(chǎn)緩沖。其總量依據(jù)壓力測(cè)試、風(fēng)險(xiǎn)承受能力及風(fēng)險(xiǎn)狀況來(lái)確定，同時(shí)應(yīng)隨時(shí)保證資產(chǎn)的可支配性，

5.相比于美國(guó)流動(dòng)性管理政策，我國(guó)流動(dòng)性管理指引額外強(qiáng)調(diào)了以下五個(gè)方面：一是建立完善的管理信息系統(tǒng)，以便準(zhǔn)確、及時(shí)、持續(xù)地計(jì)量、監(jiān)測(cè)、管控和回報(bào)流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)狀況。二是商業(yè)銀行應(yīng)定期披露流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)管理的相關(guān)信息，三是流動(dòng)性管理方法和技術(shù)。對(duì)資產(chǎn)、負(fù)債流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)管理、現(xiàn)金流量管理作出了細(xì)致的規(guī)定。四是流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)督管理的原則、監(jiān)管程序及監(jiān)管合作。五是附件中介紹了商業(yè)銀行流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)內(nèi)部預(yù)警指標(biāo)及應(yīng)急計(jì)劃內(nèi)容。

三、強(qiáng)化我國(guó)商業(yè)銀行流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)管理的建議

改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)商業(yè)銀行在總體平穩(wěn)發(fā)展中亦歷經(jīng)幾次較突出的流動(dòng)性困難，乃至局部性銀行危機(jī)，按照流動(dòng)性危機(jī)的主要誘因，可分為三個(gè)階段：第一階段表現(xiàn)為國(guó)有商業(yè)銀行體內(nèi)不良資產(chǎn)積聚下的通貨膨脹沖擊，以1988年工商銀行出現(xiàn)的全國(guó)范圍的擠兌現(xiàn)象為典型代表。第二階段表現(xiàn)為90年代中后期“房地產(chǎn)熱”、“開(kāi)發(fā)區(qū)熱”等泡沫經(jīng)濟(jì)破滅后小型銀行金融機(jī)構(gòu)的集中性關(guān)閉，以海南發(fā)展銀行、全國(guó)多家城信社為代表。第三階段表現(xiàn)為近年來(lái)個(gè)別銀行金融機(jī)構(gòu)或其分支機(jī)構(gòu)因負(fù)面信息擴(kuò)散導(dǎo)致的擠兌事件。盡管并未發(fā)生較大規(guī)?；蜉^集中性的流動(dòng)性危機(jī)，但自2007年以來(lái)，隨著國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)金融形勢(shì)的變化，國(guó)家宏觀(guān)調(diào)控力度增大，為平抑經(jīng)濟(jì)周期波動(dòng)和應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)的緊縮性政策和經(jīng)濟(jì)刺激政策的相繼實(shí)施，使一些地區(qū)，尤其是中小商業(yè)銀行的流動(dòng)性狀況受到嚴(yán)峻考驗(yàn)，充分暴露出流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)淡薄、管理手段落后、管理體系不健全等問(wèn)題，局部患加大。吸取中外流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，強(qiáng)化我國(guó)商業(yè)銀行流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)管理，

(一)提高銀行流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。隨著我國(guó)銀行業(yè)參與市場(chǎng)化競(jìng)爭(zhēng)的程度不斷加深，其潛在的流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)隱患不斷增大，但與信用風(fēng)險(xiǎn)和操作風(fēng)險(xiǎn)相比，我國(guó)銀行機(jī)構(gòu)整體上對(duì)流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)危機(jī)認(rèn)識(shí)不足，如中長(zhǎng)期貸款在各項(xiàng)貸款中的占比逐年增加，而部分銀行通過(guò)存款活期化的形式降低融資成本，存貸款期限錯(cuò)配愈加嚴(yán)重；金融機(jī)構(gòu)自身國(guó)際化程度較低，但走出國(guó)門(mén)愿望強(qiáng)烈等等，在業(yè)務(wù)拓展中對(duì)流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)的忽視、缺乏流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)管理的全球化視野和經(jīng)驗(yàn)等，都易在國(guó)內(nèi)、國(guó)際市場(chǎng)波動(dòng)的情況下對(duì)我國(guó)銀行業(yè)產(chǎn)生一定的流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)隱患。因此，督促、引導(dǎo)各銀行機(jī)構(gòu)切實(shí)提高流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)已尤為迫切。目前，我國(guó)監(jiān)管部門(mén)制定的《商業(yè)銀行流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)管理指引》已經(jīng)涵蓋了上述日本監(jiān)管部門(mén)的相關(guān)策略和具體要點(diǎn)，操作性較強(qiáng)，具體指標(biāo)和方法更加細(xì)致，但部分銀行機(jī)構(gòu)存在流動(dòng)性管理政策、制度執(zhí)行不力等問(wèn)題，影響了流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)管理的有效性。因此，督促銀行機(jī)構(gòu)按照指引的要求，提高銀行流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，建立科學(xué)的流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)管理體系并強(qiáng)化制度執(zhí)行力，將切實(shí)提高其流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)管理能力和水平，有助于其持續(xù)穩(wěn)健運(yùn)行目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

(二)建立健全有序協(xié)調(diào)的運(yùn)行機(jī)制。金融監(jiān)管、最后貸款人與存款保護(hù)體系之間職責(zé)明晰、有序協(xié)調(diào)的運(yùn)行機(jī)制是構(gòu)筑有效金融安全網(wǎng)的核心，金融市場(chǎng)和創(chuàng)新技術(shù)越是發(fā)展越是需要更穩(wěn)健的流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)管理和監(jiān)管體系。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)中央銀行的“最后貸款人”職責(zé)存在制度上的模糊性。相對(duì)粗放的救助管理模式固化了商業(yè)銀行對(duì)支付危機(jī)由政府擔(dān)保的預(yù)期，進(jìn)而弱化了其強(qiáng)化流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)管理的內(nèi)生動(dòng)力。盡管存款保險(xiǎn)制度可以發(fā)揮提高問(wèn)題機(jī)構(gòu)處置程序可信度及保護(hù)個(gè)人存款者利益的功能，但也可能會(huì)弱化市場(chǎng)原則，助長(zhǎng)高風(fēng)險(xiǎn)金融機(jī)構(gòu)及其內(nèi)部人的道德風(fēng)險(xiǎn)。另一方面，隨著新技術(shù)手段的運(yùn)用和金融市場(chǎng)的發(fā)展，在豐富了流動(dòng)性管理工具的同時(shí)，也使銀行的融資渠道、業(yè)務(wù)模式、資產(chǎn)結(jié)構(gòu)等發(fā)生深刻變化，流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)的來(lái)源、集聚和爆發(fā)路徑更趨復(fù)雜，因此，更加穩(wěn)健、嚴(yán)厲的流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)管理和監(jiān)管既是應(yīng)對(duì)金融市場(chǎng)和銀行業(yè)務(wù)豐富發(fā)展的內(nèi)在要求，也是保障“晟后貸款人”和存款保險(xiǎn)制度有效運(yùn)行的前提條件。此外，建立全球化流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)管理體系是當(dāng)務(wù)之急。2009年12月，巴塞爾委員會(huì)了《流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)和監(jiān)測(cè)的國(guó)際框架(征求意見(jiàn)稿)》，并組織全球銀行業(yè)進(jìn)行定量影響測(cè)算，致力于進(jìn)一步提高跨國(guó)銀行應(yīng)對(duì)跨境流動(dòng)性壓力的能力，增強(qiáng)流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)跨境監(jiān)管的一致性。日本銀行業(yè)的具體實(shí)踐進(jìn)一步證明了全球化流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)管理的重要性和緊迫性。我國(guó)商業(yè)銀行的國(guó)際化程度日益增強(qiáng)，與國(guó)際市場(chǎng)的關(guān)聯(lián)度日趨緊密，在此情況下，各銀行機(jī)構(gòu)應(yīng)在保持自身特色的前提下，增強(qiáng)全球化流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)管理的體系建設(shè)，并保證其有效運(yùn)行。

篇（4）

隨著全球化經(jīng)濟(jì)發(fā)展形式的不斷推廣和加深，世界各國(guó)之間的貿(mào)易往來(lái)越來(lái)越頻繁，國(guó)際貿(mào)易的形成和發(fā)展對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)有重要的影響。特別是我國(guó)加入WTO以后，各行各業(yè)均進(jìn)入一個(gè)前所未有的發(fā)展階段，同時(shí)世界貿(mào)易物流業(yè)也發(fā)生較大的變化。在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球化環(huán)境下物流創(chuàng)新機(jī)制作為一種新型物流模式對(duì)國(guó)際貿(mào)易也有重要的影響。我國(guó)對(duì)外貿(mào)易必須獲得進(jìn)一步發(fā)展發(fā)展，為我國(guó)現(xiàn)代物流創(chuàng)新機(jī)制帶來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇。

一、加強(qiáng)港口物流建設(shè)

在國(guó)際貿(mào)易環(huán)境下，必須重視沿海地區(qū)港口物流的建設(shè)和發(fā)展，以便能夠確保進(jìn)出口貿(mào)易物流的擴(kuò)大和發(fā)展，從而帶動(dòng)內(nèi)陸物流的進(jìn)一步擴(kuò)大、發(fā)展。要注意各個(gè)不同城市之間的物流基礎(chǔ)建設(shè)的投資，并對(duì)物流網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行合理規(guī)劃，重視港口物流基礎(chǔ)建設(shè)的完善和發(fā)展，以便使物流產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)非整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展。首先要重視集裝箱碼頭建設(shè)，其次要不斷完善港口碼頭資源建設(shè)，國(guó)家在這方面要給予較大的資金支持，加大港口能源建設(shè)，以便為港口物流提供更多、更完善的服務(wù)，同時(shí)提高我國(guó)港口建設(shè)綜合服務(wù)能力。另外，要特別重視提高港口物流服務(wù)水平，物流企業(yè)的物流流程一定要進(jìn)行細(xì)致化的處理，對(duì)各種類(lèi)型的物流業(yè)系統(tǒng)進(jìn)行優(yōu)化組合分析，不斷完善港口物流基礎(chǔ)性建設(shè)。在港口物流建設(shè)的過(guò)程中要根據(jù)實(shí)際貨物需求為客戶(hù)提供更多增值服務(wù)，形成一個(gè)互通、開(kāi)放式物流溝通平臺(tái)，努力構(gòu)造一個(gè)具有世界一流水平港口物流配套系統(tǒng)，利用港口物流帶動(dòng)我國(guó)物流的進(jìn)一步完善和發(fā)展，促進(jìn)我國(guó)物流規(guī)模的進(jìn)一步發(fā)展擴(kuò)大。

二、完善物流基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

物流產(chǎn)業(yè)的發(fā)展必要條件就是有良好的基礎(chǔ)建設(shè)做支撐，其中交通性基礎(chǔ)建設(shè)是首要解決的問(wèn)題，其中交通設(shè)備的完善和貨物信息平臺(tái)的構(gòu)建在其經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起著重要的作用，比如我國(guó)東中部地區(qū)建立有大量的生產(chǎn)資料集散中心，大大促進(jìn)了這些地區(qū)的物流業(yè)的發(fā)展。另外，發(fā)達(dá)的交通為物流經(jīng)濟(jì)規(guī)模的發(fā)展提供重要的條件。所以擴(kuò)大物流規(guī)模的發(fā)展必須重視區(qū)域間交通設(shè)備的建設(shè)，利用多元化投資渠道和投資進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃和管理，交通基礎(chǔ)設(shè)備建設(shè)要打破行業(yè)限制、區(qū)域限制等，不斷完善各種形式的物流交通設(shè)備、設(shè)施的建設(shè)，同時(shí)要完善物流配套運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，加快物流基礎(chǔ)設(shè)備的建立，特別要加強(qiáng)大型物流基地和物資集散地的建設(shè)，并對(duì)現(xiàn)有的資源優(yōu)化和整合。同時(shí)要加快建設(shè)區(qū)域間貨運(yùn)信息的網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，發(fā)揮各種運(yùn)輸方式的優(yōu)勢(shì)，建立區(qū)域間物流中心、輔助中心等，在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方面要積極開(kāi)發(fā)運(yùn)輸信息中心，在運(yùn)輸公司建立局域網(wǎng)，逐漸與全國(guó)其他主要交通樞紐的交通網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行整合，形成覆蓋全國(guó)的貨運(yùn)信息網(wǎng)絡(luò)形式。這樣才能夠有效促進(jìn)物流經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、擴(kuò)大，促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展。

三、加快電子商務(wù)技術(shù)的應(yīng)用于合作

在國(guó)際貿(mào)易發(fā)展環(huán)境下，各種風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生與信息不對(duì)稱(chēng)有著密切的關(guān)聯(lián)性，所以國(guó)際物流的發(fā)展要加快與電子商務(wù)技術(shù)的應(yīng)用，提高信息的搜集和應(yīng)用。而且在世界貿(mào)易組織協(xié)議下對(duì)電子商務(wù)的影響有一些積極的影響，在國(guó)際經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，物流業(yè)的發(fā)展必須解決傳統(tǒng)的爭(zhēng)端解決機(jī)制，必須建立一種有利于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中發(fā)展的電子商務(wù)交流方式，用這種方便、快捷、低費(fèi)用的補(bǔ)救方式替代性解決爭(zhēng)端機(jī)制，這種解決方式唄成為是在線(xiàn)爭(zhēng)端解決方式。電子商務(wù)的發(fā)展是建立在信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)上，可見(jiàn)技術(shù)與電子商務(wù)發(fā)展之間有密切的關(guān)聯(lián)性。世界貿(mào)易組織各個(gè)成員國(guó)必須要加強(qiáng)技術(shù)合作，特別是在一些發(fā)達(dá)國(guó)家成員要注意對(duì)發(fā)展中國(guó)際實(shí)施一些技術(shù)援助，以便能夠很好的促進(jìn)發(fā)展中國(guó)家物流技與電子商務(wù)的結(jié)合發(fā)展。

四、加強(qiáng)物流監(jiān)管機(jī)制建設(shè)

在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中要注重建立經(jīng)濟(jì)發(fā)展監(jiān)督保障機(jī)制，制定相應(yīng)的現(xiàn)代物流發(fā)展規(guī)劃。并不斷完善其研究機(jī)構(gòu)，為物流經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供良好的學(xué)術(shù)理論支持。政府可以制定一些有利于現(xiàn)代物流發(fā)展的優(yōu)惠政策，提高對(duì)現(xiàn)代物流的扶持力度，并建立融資擔(dān)保和風(fēng)險(xiǎn)投資系統(tǒng)，并做好現(xiàn)代物流行業(yè)規(guī)范監(jiān)督機(jī)制，發(fā)揮各個(gè)部分監(jiān)督管理職能，加強(qiáng)現(xiàn)代物流監(jiān)督管理規(guī)范，同時(shí)加強(qiáng)通信、交通、物流等方面的監(jiān)控。建立監(jiān)督機(jī)制，保障現(xiàn)代物流的正常秩序。

同時(shí)必須建立世貿(mào)組織內(nèi)各種監(jiān)督制度，在世界貿(mào)易組織內(nèi)組織并創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)海關(guān)監(jiān)督模式，積極推進(jìn)國(guó)際物流的發(fā)展。

五、結(jié)語(yǔ)：

物流在國(guó)際貿(mào)易發(fā)展環(huán)境下有很多風(fēng)險(xiǎn)，而且在國(guó)際貿(mào)易環(huán)境下經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，發(fā)達(dá)國(guó)家各個(gè)方面的物流建設(shè)和信息技術(shù)等比較完善和先進(jìn)，我國(guó)要想在國(guó)際環(huán)境中更好發(fā)展，必須要積極發(fā)展物流創(chuàng)新機(jī)制，完善物流基礎(chǔ)建設(shè)和港口物流的發(fā)展，并建立物流監(jiān)督體系，利用信息科技的力量促進(jìn)我國(guó)物流的進(jìn)一步發(fā)展，提高我國(guó)國(guó)際貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力。

參考文獻(xiàn)：

篇（5）

一、前言

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，多媒體教學(xué)已被高等院校廣泛采用，并深受廣大師生的歡迎。因此，利用多媒體教學(xué)手段開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)資源，構(gòu)建新的教學(xué)模式，達(dá)到最佳教學(xué)效果，成為國(guó)內(nèi)外提高教學(xué)質(zhì)量、改革教學(xué)方式的重要手段。

本文通過(guò)工程流體力學(xué)教學(xué)實(shí)踐，探討多媒體教學(xué)在授課過(guò)程中產(chǎn)生的效果。提出了在工程流體力學(xué)教學(xué)活動(dòng)中將多媒體技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)手段相結(jié)合，活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。達(dá)到優(yōu)化教學(xué)效果的目標(biāo)。

二、傳統(tǒng)教學(xué)模式的利與弊

傳統(tǒng)教學(xué)模式歷史悠久，教育理論成熟，已經(jīng)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。在傳統(tǒng)教學(xué)中，通過(guò)教師的形象、生動(dòng)的講述，學(xué)生易于接受，師生之間可以面對(duì)面地探討疑難問(wèn)題。對(duì)于工程流體力學(xué)而言，教學(xué)內(nèi)容不可避免地會(huì)涉及到數(shù)學(xué)公式的推導(dǎo)，傳統(tǒng)的板書(shū)教學(xué)方式即可以留給學(xué)生更多的思考時(shí)間，同時(shí)又可以加深學(xué)生對(duì)公式推導(dǎo)過(guò)程的理解，加強(qiáng)記憶。然而傳統(tǒng)式教學(xué)主要依靠粉筆與黑板的教學(xué)條件，是以教師為主體的教學(xué)模式，從而大大降低了教學(xué)效率，也扼殺了學(xué)生個(gè)性的發(fā)揮和創(chuàng)意的產(chǎn)生。

三、多媒體教學(xué)的特點(diǎn)

多媒體教學(xué)以其鮮明的教學(xué)特點(diǎn)，豐富的教學(xué)內(nèi)容，形象生動(dòng)的教學(xué)情景，在教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮了重要的作用:

第一，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，有利于提高課堂效率。興趣是學(xué)生獲取知識(shí)、拓寬視野、豐富心理活動(dòng)最主要的推動(dòng)力。多媒體技術(shù)綜合應(yīng)用文字、圖片、動(dòng)畫(huà)和視頻等資料來(lái)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從根本上改變了傳統(tǒng)教學(xué)模式的單調(diào)性。而且多媒體教學(xué)可以充分發(fā)揮學(xué)生聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)等器官對(duì)信息的接收，對(duì)學(xué)生的眼、耳等器官進(jìn)行多重刺激，從而活躍學(xué)生的思維，增強(qiáng)學(xué)生記憶力，提高課堂效率。第二，直觀(guān)、易懂，有利于提高教學(xué)質(zhì)量。流體力學(xué)是從力學(xué)的觀(guān)點(diǎn)出發(fā)，主要研究流體所遵循的宏觀(guān)運(yùn)動(dòng)規(guī)律以及流體和周?chē)矬w之間的相互作用規(guī)律的科學(xué)，在日常生活和各種工程實(shí)際中具有廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域，是動(dòng)力工程和流體機(jī)械專(zhuān)業(yè)一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。與固體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律相比，流體在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中存在諸如激波、接觸面間斷、兩相流體之間相互摻混等復(fù)雜現(xiàn)象。 多媒體教學(xué)手段能夠通過(guò)圖片、動(dòng)畫(huà)和視頻資料等直觀(guān)、清晰地觀(guān)看復(fù)雜的流動(dòng)現(xiàn)象，使學(xué)生較容易地掌握相關(guān)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。第三，增加教學(xué)容量，節(jié)約空間和時(shí)間。工程流體力學(xué)研究?jī)?nèi)容較多，涉及范圍較廣，在有限的課時(shí)內(nèi)傳授給學(xué)生的信息量較大。傳統(tǒng)教學(xué)中知識(shí)的傳播主要靠教師的口授與黑板板書(shū)，在一定程度上限制了課堂信息的含量，多媒體教學(xué)充分地利用了電腦能夠存貯大量信息的優(yōu)勢(shì)，授課的信息量明顯增多，教學(xué)內(nèi)容更加豐富，使學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)接收更多的知識(shí)，開(kāi)闊了學(xué)生視野，增加課堂知識(shí)的容量，提高了教學(xué)的效率。

四、多媒體教學(xué)手段與傳統(tǒng)教學(xué)方式相結(jié)合

多媒體教學(xué)的發(fā)展并不意味著摒棄一切傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段，而是將多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)方式相結(jié)合，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，更好地服務(wù)于教學(xué)工作。

工程流體力學(xué)教學(xué)內(nèi)容主要包括兩大部分，理論教學(xué)和流體力學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

工程流體力學(xué)理論教學(xué)部分包含大量流體力學(xué)的基本概念、基本方程和一些復(fù)雜的流動(dòng)現(xiàn)象。例如在教學(xué)過(guò)程中，流體靜力學(xué)基本方程的推導(dǎo)過(guò)程依然使用傳統(tǒng)教學(xué)中的板書(shū)，這樣既可以留給學(xué)生足夠的思考時(shí)間，又可以加深學(xué)生對(duì)公式推導(dǎo)過(guò)程的理解，加強(qiáng)學(xué)生的記憶能力。而對(duì)于某些基本概念和特定的流動(dòng)現(xiàn)象，可以通過(guò)多媒體教學(xué)手段，加深學(xué)生對(duì)基本概念和流動(dòng)現(xiàn)象的理解。

流體力學(xué)實(shí)驗(yàn)是流體力學(xué)教學(xué)中的重要組成部分之一，貫穿于課程始終?，F(xiàn)行流體力學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)多為驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)方法單一，同時(shí)，還受實(shí)驗(yàn)老師較少、實(shí)驗(yàn)課時(shí)有限以及設(shè)備等多種因素的影響，學(xué)生選擇的范圍極小，在很大程度上制約了學(xué)生思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，不能很好地達(dá)到流體力學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求。然而引入多媒體教學(xué)手段以后，學(xué)生可以靈活地改變實(shí)驗(yàn)條件，演示各種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

篇（6）

當(dāng)今社會(huì)，隨著我國(guó)改革開(kāi)放的不斷深入和高等學(xué)校教育國(guó)際化趨勢(shì)的日漸加深，高等學(xué)校對(duì)外交流與合作的規(guī)模越來(lái)越大，形式也越來(lái)越多。高校領(lǐng)導(dǎo)出訪(fǎng)和接待對(duì)方來(lái)訪(fǎng)、教授學(xué)者之間互訪(fǎng)或講學(xué)、教師的交換與培訓(xùn)、招聘外籍專(zhuān)家教師和招收留學(xué)生等等，這一系列的國(guó)際交流與合作使我們國(guó)家的高校得以走向世界，學(xué)習(xí)成功的教育經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)校和社會(huì)所需的各種專(zhuān)業(yè)人才。在這些涉外活動(dòng)中得體的禮儀十分重要，要在與國(guó)外友人交往中能繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)又能尊重對(duì)方的風(fēng)俗習(xí)慣，這就要求參與涉外活動(dòng)的人員充分了解外事禮儀的知識(shí)，做到運(yùn)用自如又不失大體。本文針對(duì)高校外事工作中如何運(yùn)用外事禮儀做以下幾點(diǎn)的探討。

一、外事禮儀應(yīng)遵循的基本原則

1、維護(hù)形象，舉止文明

涉外交往中，每一名相關(guān)人員的一言一行，不僅僅代表著個(gè)人，還代表著一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的形象。因此，我們應(yīng)加倍關(guān)注自己的形象，做到面容潔凈，服飾得體，著裝整潔，注重個(gè)人衛(wèi)生。同時(shí)，舉止文明、落落大方、端莊穩(wěn)重；不要做一些異乎尋常的動(dòng)作，如大聲喧嘩等不文明行為。

2、不卑不亢

不卑不亢，是外事禮儀的一項(xiàng)基本原則。每一個(gè)人在參與國(guó)際交往時(shí)，其言行應(yīng)當(dāng)從容得體，堂堂正正。所謂不卑不亢，就是對(duì)對(duì)方表現(xiàn)出一種節(jié)制與禮儀，熱情時(shí)不殷勤，冷淡時(shí)不失禮，憤怒時(shí)不失控。同外國(guó)人交往是關(guān)系國(guó)格、人格的大是大非問(wèn)題，我們應(yīng)既不畏懼自卑，低三下四，也不應(yīng)自大狂傲，放肆囂張，而要從容不迫、一視同仁。

3、

所謂“”是指在涉外交往中為了減少麻煩，避免誤會(huì)，最為可行的做法，是既對(duì)交往對(duì)象所在國(guó)的禮儀與習(xí)俗有所了解并予以尊重，更要對(duì)于國(guó)際上所通行的禮儀慣例認(rèn)真地加以遵守。

4、入鄉(xiāng)隨俗

“入鄉(xiāng)隨俗”，是涉外禮儀的基本原則之一，它的含意主要是：在涉外交往中，要真正做到尊重交往對(duì)象，首先就必須尊重對(duì)方所獨(dú)有的風(fēng)俗習(xí)慣。當(dāng)自己身為東道主時(shí)，通常講究“主隨客便”；當(dāng)自己充當(dāng)客人時(shí)，則又講究“客隨主便”。接待人員必須充分地了解交往對(duì)象的風(fēng)俗習(xí)慣，無(wú)條件地加以尊重，不可少見(jiàn)多怪、妄加非議。

5、信守約定

所謂“信守約定”的原則，是指在一切正式的國(guó)際交往之中，都必須認(rèn)真而嚴(yán)格地遵守自己的所有承諾。說(shuō)話(huà)務(wù)必要算數(shù)，許諾一定要兌現(xiàn)，約會(huì)必須要如約而至。在一切有關(guān)時(shí)間方面的正式約定之中，尤其需要恪守不怠。萬(wàn)一由于難以抗拒的因素，致使自己?jiǎn)畏矫媸Ъs，或是有約難行，需要盡早向有關(guān)各方進(jìn)行通報(bào)，如實(shí)地解釋?zhuān)⑶疫€要鄭重其事向?qū)Ψ街乱郧敢猓⑶抑鲃?dòng)地負(fù)擔(dān)按照規(guī)定和慣例因此而給對(duì)方所造成的某些物質(zhì)方面的損失。

二、外事禮儀具體場(chǎng)合的運(yùn)用

1、公務(wù)場(chǎng)合著裝

公務(wù)場(chǎng)合，涉外人員的著裝應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)突出莊重保守的風(fēng)格。我國(guó)的外事人員目前在公務(wù)場(chǎng)合的著裝，最為標(biāo)準(zhǔn)的，主要是深色毛料的套裝、套裙或制服。具體而言，男士最好是身著藏藍(lán)色、灰色的西裝套裝或中山裝，內(nèi)穿白色襯衫，腳穿深色襪子、黑色皮鞋。穿西裝套裝時(shí)，務(wù)必要領(lǐng)帶。女士的最佳衣著是：身著單一色彩的西服套裙，內(nèi)穿白色襯衫，腳穿肉色長(zhǎng)統(tǒng)絲襪和黑色高跟皮鞋。有時(shí)，穿著單一色彩的連衣裙亦可，但是盡量不要選擇以長(zhǎng)褲為下裝的套裝。

2、握手禮儀

在交際場(chǎng)合中，一般是在相互介紹和會(huì)面時(shí)握手。年輕人、職務(wù)低的人被介紹給年長(zhǎng)者、職務(wù)高者時(shí)，應(yīng)根據(jù)對(duì)方的反應(yīng)行事，當(dāng)年長(zhǎng)者、職務(wù)高者用點(diǎn)頭致意代替握手時(shí)，年輕人、職務(wù)低的人也應(yīng)隨之點(diǎn)頭致意。和女性握手，男士一般不要先伸手。在一般情況下，握一下即可，不必用力。但年輕人對(duì)年長(zhǎng)者、身份低的人對(duì)身份高者時(shí)應(yīng)稍稍欠身，雙手握住對(duì)方的手，以示尊敬。握手時(shí)應(yīng)雙目注視對(duì)方，微笑致意。此外，有些國(guó)家還有一些傳統(tǒng)的見(jiàn)面禮節(jié)，如在東南亞信仰佛教的國(guó)家見(jiàn)面時(shí)雙手合什致意、日本人行鞠躬禮、我國(guó)傳統(tǒng)的拱手行禮，這些禮節(jié)在一些場(chǎng)合也可使用。

3、介紹禮儀

自我介紹時(shí)，要主動(dòng)講清自己的姓名、身份、單位（國(guó)家），對(duì)方則會(huì)隨后自我介紹。為他人介紹時(shí)還應(yīng)說(shuō)明被介紹人與自己的關(guān)系，以便于新結(jié)識(shí)的人相互了解。介紹其他人時(shí)，要有禮貌地以手示意，而不要用手指指點(diǎn)別人。介紹也有先后之別。應(yīng)先將身份低的、年輕的分紹給身份高的、年紀(jì)大的，把男子介紹給婦女。介紹時(shí)，除婦女和年紀(jì)長(zhǎng)者外，一般應(yīng)起立。但在宴會(huì)桌上、會(huì)談桌上可不必起立，被介紹者微笑點(diǎn)頭有所表示就可以了。交換名片也是相互介紹的一種形式。在送給別人名片時(shí)，應(yīng)雙手遞出，面露微笑，眼睛直視對(duì)方，在接受對(duì)方名片時(shí)，應(yīng)雙手接受，還應(yīng)輕聲將對(duì)方的姓名等讀出，然后鄭重地收好。

4、餐桌禮儀

（1）餐桌座次的安排

中國(guó)文化中對(duì)安排座次有較多規(guī)則，我們可以采取“客隨主便”的策略，按中國(guó)的座次方法安排座次。為了方便外國(guó)客人入座，我們可以把事先打印好的座簽放在相應(yīng)的座位上。若客人較多，可以分開(kāi)多使用幾張桌子，為了方便客人之間的交流，應(yīng)該盡量把同層次、有共同語(yǔ)言的客人安排在一張桌子上，并根據(jù)需要配備翻譯人員。

（2）點(diǎn)餐方法及注意事項(xiàng)

由于信仰和文化的差別，各民族在飲食上的習(xí)慣有所不同。外事接待人員必須提前了解客人的及身體差異、感情偏好（如素食主義者或因?yàn)榍楦袉?wèn)題對(duì)某種食物有所禁忌），如果不小心點(diǎn)了客人禁忌的食物，是非常不禮貌的行為。點(diǎn)餐時(shí)因?yàn)榭腿藢?duì)主人的食物不是太了解，可以適當(dāng)推薦特色食物并加以詳細(xì)解釋。還應(yīng)注意的一件事就是，在每個(gè)菜品的旁邊應(yīng)該添加公筷或是公勺，以備主人為客人夾菜時(shí)使用（用自己的筷子或勺子也是不禮貌的行為。）

（3）飲酒及敬酒禮儀

在中國(guó)人，喝酒通常是男子漢的象征，外事接待時(shí)要注意：在西方，酒是一種高雅的社交工具，講究要細(xì)品慢酌。同時(shí)，在崇尚個(gè)性主義的西方，喝酒是個(gè)人自己的事情，一個(gè)人能喝多少由自己掌握，一般不會(huì)出現(xiàn)灌別人喝酒的情況。因此敬酒時(shí)更要注意，可以按照中國(guó)的順序來(lái)敬酒，但是不要強(qiáng)求客人將酒喝完。如果客人敬主人酒也是一樣的原則，喝酒要量力而行。

高校外事工作人員要努力提高自己的文化素質(zhì)，不斷陶冶自己的思想情操，注意加強(qiáng)自身心理素質(zhì)的培養(yǎng)，強(qiáng)化具體技能的實(shí)踐操作。高校外事工作中，我們只要堅(jiān)持不斷提高自己素養(yǎng)，堅(jiān)持禮儀文化的學(xué)習(xí)，就一定能在國(guó)際交流中取得良好的效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]張穎.有“禮”走遍天下——談外事禮儀.學(xué)習(xí)月刊，2006，（12）：20.

[2]陳偉.淺談高校外事工作中的涉外禮儀.湖南經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2006，（5）：114.

篇（7）

1 民辦高校國(guó)際交流與合作的必要性

民辦高校具有的性質(zhì)之一就是它具有“企業(yè)”性，所以對(duì)于一個(gè)企業(yè)而言要想在社會(huì)環(huán)境下發(fā)展，首先必須要適應(yīng)社會(huì)的變化，接受社會(huì)的上新的理念，還要想辦法提高企業(yè)自身的競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)于民辦學(xué)校而言，開(kāi)展國(guó)際交流與合作就是其提高自身實(shí)力的辦法之一。民辦高校學(xué)生的基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，民辦高校要想輸出綜合型、復(fù)合型的人才，就要為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生與國(guó)際接軌，可以了解最新的科技知識(shí)，接受到國(guó)際上的教育。所以，民辦學(xué)校開(kāi)展國(guó)際交流與合作是現(xiàn)實(shí)情況的需要也其發(fā)展的必要。

2 民辦高校如何開(kāi)展國(guó)際交流與合作

民辦高校要想做好國(guó)際交流與合作首先必須要樹(shù)立教育教學(xué)國(guó)際化的意識(shí)，還要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，為教師提供在國(guó)際舞臺(tái)上深造的機(jī)會(huì)，讓教師先接受?chē)?guó)際上的最新理念和學(xué)術(shù)上的最新信息，然后分享給學(xué)生，拓寬學(xué)生的視野。學(xué)校不僅要“走出去”還要“引進(jìn)來(lái)”，采取對(duì)外開(kāi)放的教育教學(xué)模式，根據(jù)自身情況為學(xué)生引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，為學(xué)生提供更好的實(shí)踐學(xué)習(xí)環(huán)境，除此之外，民辦高校還要提高自身的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，拓展經(jīng)費(fèi)來(lái)源、自主開(kāi)發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目、學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教育，可以實(shí)時(shí)的了解新的信息，使教師、學(xué)生的教學(xué)與學(xué)習(xí)不受時(shí)間地域的限制。

3 民辦高校在開(kāi)展國(guó)際交流與合作中存在的問(wèn)題

3.1 開(kāi)展國(guó)際交流與合作的方式落后，對(duì)教學(xué)國(guó)際化認(rèn)識(shí)不夠

目前，有些民辦高校開(kāi)展國(guó)際交流與合作的方式還停留在“迎來(lái)送往”“禮儀接待”的事務(wù)性和普通管理型工作上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與外事人員們只是進(jìn)行簡(jiǎn)單的參觀(guān)和簡(jiǎn)報(bào)，在學(xué)術(shù)上并沒(méi)有深入的進(jìn)行交流，缺少以學(xué)術(shù)交流為主體的學(xué)術(shù)氛圍，對(duì)于在交流中學(xué)習(xí)到可以實(shí)踐的內(nèi)容也并未付諸實(shí)踐，交流訪(fǎng)問(wèn)的工作過(guò)于形式化。學(xué)校對(duì)教學(xué)國(guó)際化認(rèn)識(shí)不深入，認(rèn)為為教師安排出國(guó)交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，接收外來(lái)學(xué)生和教師在學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)和授課就是開(kāi)展了國(guó)際交流與合作的工作。

3.2 參與人員受限與師資力量的制約

許多民辦高校的管理模式還停留在外事管理的模式下，就是校級(jí)以下的部門(mén)很少有機(jī)會(huì)可以參與到國(guó)際交流與合作的工作中來(lái)，學(xué)校認(rèn)為這樣性質(zhì)的工作與師生的聯(lián)系不大，教師與學(xué)生的參加是沒(méi)有必要的。民辦學(xué)校的一線(xiàn)教師具有海外留學(xué)資歷的不多，師資力量較弱，教師的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)還只是以完成教學(xué)內(nèi)容為主，教師缺少參與國(guó)際交流與合作的機(jī)會(huì)和主動(dòng)性，并且還受到自身?xiàng)l件的制約。

3.3 經(jīng)費(fèi)不足，基礎(chǔ)設(shè)施不完善

民辦高校的經(jīng)費(fèi)來(lái)源比較單一，不像國(guó)家重點(diǎn)高校那樣其經(jīng)費(fèi)有國(guó)家和政府的支持。民辦高校的所有經(jīng)費(fèi)都是靠教育經(jīng)費(fèi)來(lái)支撐的，開(kāi)展國(guó)際交流與合作的工作必然會(huì)使用大量的人力、物力、財(cái)力。近年來(lái)，各民辦高校在進(jìn)行國(guó)際交流與合作的同時(shí)又在進(jìn)行著校園物質(zhì)文化的建設(shè)，由此涉外專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)就更加緊張。經(jīng)費(fèi)的不足導(dǎo)致了對(duì)外交流與合作的基礎(chǔ)設(shè)施的不完善，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的涉外活動(dòng)場(chǎng)所，缺乏相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)施，致使有些課題無(wú)法進(jìn)行實(shí)踐。

4 民辦高校做好國(guó)際交流與合作的實(shí)踐工作的具體措施

4.1 積極開(kāi)展國(guó)際交流與合作的工作，加強(qiáng)對(duì)國(guó)際化的認(rèn)識(shí)

對(duì)于國(guó)家重點(diǎn)高校來(lái)說(shuō)，其在國(guó)際上、社會(huì)上的享譽(yù)程度是非常高的，許多外國(guó)學(xué)校會(huì)主動(dòng)的與這些學(xué)校建立良好的合作關(guān)系，所以，重點(diǎn)高校開(kāi)展涉外工作是相當(dāng)容易的，對(duì)于民辦高校來(lái)說(shuō)，就需要積極主動(dòng)的去與外國(guó)學(xué)校建立聯(lián)系，領(lǐng)導(dǎo)要重視國(guó)際交流與合作在學(xué)校教學(xué)及人才培養(yǎng)中的促進(jìn)作用，還需注意涉外工作不能只拘于形式化，要將符合學(xué)校發(fā)展、符合學(xué)校人才培養(yǎng)模式的方案付諸實(shí)踐。

4.2 改變管理模式、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

完善學(xué)校外事體制，在今后的國(guó)際交流與合作的工作中，學(xué)校應(yīng)為學(xué)生和教師提供良好的參與機(jī)會(huì)，讓教師和學(xué)生可以更直接的參與到其中，因?yàn)?，開(kāi)展國(guó)際交流與合作的根本原因是為了學(xué)生，教師和學(xué)生是接受知識(shí)的主體，教育教學(xué)的實(shí)施是由教師來(lái)完成的。除此之外，學(xué)校還要加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，提高涉外人員的綜合素質(zhì)，聘請(qǐng)更多的一線(xiàn)教師、外國(guó)教師參與到學(xué)校的教育工作中來(lái)，還要為教師提供學(xué)術(shù)交流的活動(dòng)，鼓勵(lì)教師開(kāi)展學(xué)術(shù)研究項(xiàng)目，并為教師創(chuàng)造與外國(guó)學(xué)者探討交流的機(jī)會(huì)。

4.3 拓展經(jīng)費(fèi)來(lái)源，完善基礎(chǔ)設(shè)施

篇（8）

約克大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)實(shí)踐的啟示

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中美教育評(píng)估體系的幾點(diǎn)比較

基于可持續(xù)發(fā)展理念的高校評(píng)估體系

搭建專(zhuān)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)，培養(yǎng)大學(xué)生實(shí)踐與創(chuàng)新能力

聽(tīng)寫(xiě)教學(xué)與糾錯(cuò)策略分析——如何提高全國(guó)專(zhuān)業(yè)德語(yǔ)基礎(chǔ)階段測(cè)試弱項(xiàng)：聽(tīng)寫(xiě)

公外研究生商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)談

后現(xiàn)代主義教育觀(guān)與外語(yǔ)教學(xué)改革

技術(shù)MBA：MBA教育的新視點(diǎn)

篇（9）

中圖分類(lèi)號(hào)：G420文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1992-7711（2014）15-017-2一、課題引領(lǐng)實(shí)踐

開(kāi)展國(guó)際理解教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。為使我校的教育實(shí)踐活動(dòng)能系統(tǒng)而深入地開(kāi)展，以先進(jìn)的理念引領(lǐng)實(shí)踐，用鮮活的實(shí)踐反哺理論，我校以江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃立項(xiàng)課題《國(guó)際理解教育提升學(xué)生素養(yǎng)的實(shí)踐研究》為學(xué)校主課題，統(tǒng)領(lǐng)全校國(guó)際理解教育的各項(xiàng)工作。課題立項(xiàng)以來(lái)，課題組先后面向全體教師舉行了課題會(huì)及專(zhuān)題培訓(xùn)等活動(dòng)，使全校教師對(duì)國(guó)際理解教育的內(nèi)涵和外延，對(duì)世界遺產(chǎn)教育等概念有了比較清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，課題組定期舉行主題沙龍活動(dòng)?；顒?dòng)中，我們探討了主課題的核心理念，并將其細(xì)化到學(xué)校的德育目標(biāo)、家族活動(dòng)、特色課程之中；我們還討論子課題中關(guān)于校本課程開(kāi)發(fā)的問(wèn)題，關(guān)于學(xué)生素養(yǎng)評(píng)價(jià)體系的研究。課題研究活動(dòng)保證了我校國(guó)際理解教育工作能緊密?chē)@學(xué)校辦學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，全盤(pán)規(guī)劃，逐層推進(jìn)，有序開(kāi)展，從而形成學(xué)校階段性辦學(xué)特色。

二、培養(yǎng)民族情懷

1.家族建設(shè)活動(dòng)?！岸Y、孝、和、責(zé)、誠(chéng)、勇、毅、儉、智、仁”是我校的十個(gè)德育目標(biāo)，也是中華傳統(tǒng)道德文化。每個(gè)年級(jí)的一班縱向組成“禮”家族，以此類(lèi)推，就形成了十大家族。家族內(nèi)成員年齡各異、學(xué)力不同，低年級(jí)學(xué)生在哥哥姐姐的帶動(dòng)與幫助下，圍繞家族文化主題，學(xué)習(xí)技能，增長(zhǎng)才干，走向自主；高年級(jí)學(xué)生的責(zé)任感、成就感、集體榮譽(yù)感則在活動(dòng)中得到鍛煉，而逐步走向成熟。家族文化建設(shè)倡導(dǎo)的是以活動(dòng)體驗(yàn)為主的教育形式，為學(xué)生提供了廣泛接觸不同年齡段伙伴的機(jī)會(huì)，提供了在活動(dòng)中促進(jìn)精神與能力同生共長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，達(dá)到長(zhǎng)幼互助的目的。

2.乒乓育人活動(dòng)。我校以“乒乓育人”為特色項(xiàng)目，弘揚(yáng)國(guó)球精神。學(xué)生在練乒乓技能、做乒乓操中強(qiáng)身健體，鍛煉意志品格；在乒乓知識(shí)競(jìng)賽、乒乓小報(bào)制作、乒乓繪畫(huà)展覽、講乒乓球冠軍的故事、唱《乒乓精神之歌》中，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感，在校內(nèi)形成了“以球育德，以球益智，以球練志，以球養(yǎng)性，以球會(huì)友，以球興?！钡钠古椅幕古乙渤蔀榱宋倚W(xué)生國(guó)際交流的外交手段。

3.經(jīng)典誦讀活動(dòng)。我國(guó)歷史悠久，文化璀璨，在擦亮學(xué)生“世界眼”的同時(shí)，更應(yīng)關(guān)注他們“中國(guó)心”的成長(zhǎng)。為此，我校將“經(jīng)典誦讀活動(dòng)”作為國(guó)際理解教育的重要組成部分來(lái)推進(jìn)。推薦經(jīng)典誦讀書(shū)目，開(kāi)展經(jīng)典誦讀考級(jí)，舉辦經(jīng)典誦讀大賽，創(chuàng)設(shè)經(jīng)典文化氛圍，浸潤(rùn)書(shū)香心靈，涵養(yǎng)品格情操。經(jīng)典誦讀成為培養(yǎng)學(xué)生民族情懷的重要途徑，使中華文化的種子在學(xué)生的心底扎根、發(fā)芽、生長(zhǎng)。

三、拓展國(guó)際視野

1.國(guó)際交流活動(dòng)。學(xué)校多次組織師生赴新加坡、加拿大、澳大利亞等地進(jìn)行短期修學(xué)活動(dòng)，讓師生全面、深入地體驗(yàn)國(guó)外先進(jìn)的教育理念和學(xué)習(xí)方式，融入異域文化的交流互動(dòng)之中。修學(xué)的師生不僅帶回了濃濃的異國(guó)情誼和先進(jìn)的教與學(xué)的方法，他們還將傳統(tǒng)的中國(guó)文化與良好的禮儀素養(yǎng)傳遞給了國(guó)際友人，讓優(yōu)秀的中國(guó)文化與素養(yǎng)在國(guó)際交流的舞臺(tái)上綻放靚麗奪目的色彩。我校師生對(duì)中國(guó)文化的傳播與推廣，已經(jīng)成為當(dāng)?shù)孛襟w關(guān)注的的熱點(diǎn)，在修學(xué)地區(qū)掀起了濃烈的中國(guó)風(fēng)。

不出國(guó)門(mén)的國(guó)際交流。為獲取更多的國(guó)際交流機(jī)會(huì)，我校與入駐園區(qū)的英國(guó)德威國(guó)際學(xué)校共建友好交流模式。在雙方學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師互訪(fǎng)的基礎(chǔ)上，每學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)科教學(xué)互動(dòng)，深入課堂，相互浸潤(rùn)，還互相參加兩校的“國(guó)際節(jié)”“雙語(yǔ)節(jié)”“藝術(shù)節(jié)”等文化活動(dòng)，不僅增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)際意識(shí)與交往能力，同時(shí)也更新學(xué)生的學(xué)習(xí)觀(guān)念，讓中西兩種教育方式有效整合，為學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展開(kāi)拓出一片新的天地。

2.課程開(kāi)發(fā)建設(shè)。依托國(guó)際青年成就組織（Junior Achievement）公益教育項(xiàng)目，在各年級(jí)中開(kāi)設(shè)了“我們的社區(qū)”“我們的城市”“我們的世界”系列研究性學(xué)習(xí)課程，將國(guó)際理解教育的諸多育人理念，滲透到研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)之中，使學(xué)生既關(guān)注到了環(huán)保、新能源、城市規(guī)劃等全球熱點(diǎn)問(wèn)題，又獲得了研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐能力。

世界遺產(chǎn)教育。學(xué)校還以三年級(jí)為重點(diǎn)年級(jí)，開(kāi)設(shè)世界遺產(chǎn)教育課程。世界遺產(chǎn)教育是以世界遺產(chǎn)的相關(guān)知識(shí)為內(nèi)容，以保護(hù)遺產(chǎn)、傳承文化為目的的教育。世界遺產(chǎn)教育包括愛(ài)國(guó)主義教育、多元文化教育和國(guó)際主義教育等，是我校國(guó)際理解教育的重要組成部分。在課程實(shí)施過(guò)程中，教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)世界遺產(chǎn)標(biāo)志及世界遺產(chǎn)青年保衛(wèi)者形象，了解世界遺產(chǎn)公約，對(duì)中國(guó)的世界文化遺產(chǎn)進(jìn)行重點(diǎn)了解、研究。

篇（10）

[中圖分類(lèi)號(hào)]G [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A

[文章編號(hào)]0450-9889（2013）02C-0027-02

所謂國(guó)際視野，是指能從世界的高度去了解世界歷史和當(dāng)今國(guó)際社會(huì)，正確評(píng)價(jià)本國(guó)地位和作用，認(rèn)識(shí)自己的權(quán)利和義務(wù)，并在國(guó)際交往中有恰當(dāng)?shù)男袨榕c態(tài)度。國(guó)際視野是個(gè)人在經(jīng)濟(jì)全球化背景下所應(yīng)具有的觀(guān)念、知識(shí)和能力的綜合體現(xiàn)。大學(xué)生國(guó)際視野教育一方面要教育學(xué)生有國(guó)際化的胸懷，即意識(shí)到參與國(guó)際合作時(shí)既要維護(hù)本國(guó)的核心利益也要充分考慮到合作國(guó)的核心利益，積極尋找雙方的共同利益點(diǎn)開(kāi)展合作。另一方面，要教育引導(dǎo)學(xué)生熟悉國(guó)際化規(guī)則和慣例，即清醒地認(rèn)識(shí)國(guó)際形勢(shì)，明白現(xiàn)代國(guó)際關(guān)系的特點(diǎn)，能站在國(guó)家和民族整體利益的高度思考問(wèn)題，加強(qiáng)自我文化修養(yǎng)，主動(dòng)提高文化素質(zhì)和養(yǎng)成文明生活習(xí)慣，提升我國(guó)形象，理性面對(duì)國(guó)際糾紛和矛盾，維護(hù)好國(guó)家的根本利益、核心利益，從而真正做到愛(ài)國(guó)。

當(dāng)前，大學(xué)生思想政治教育工作在理論和實(shí)踐的不同層面上都面臨著不少新課題，特別是經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)和信息化浪潮致使大學(xué)生認(rèn)識(shí)問(wèn)題的方式和角度發(fā)生了許多新的變化，對(duì)國(guó)際形勢(shì)及問(wèn)題的認(rèn)知越來(lái)越成為大學(xué)生世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)形成的重要基礎(chǔ)。因此，如何培養(yǎng)大學(xué)生的國(guó)際視野，在中國(guó)和世界的互動(dòng)中牢固掌握思想政治教育的主動(dòng)權(quán)，日益成為了新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育的課題。

一、國(guó)際視野教育在大學(xué)生思想政治教育中的價(jià)值

（一）有利于提高大學(xué)生的信息辨析能力

當(dāng)前，隨著國(guó)際交流的深入，各種思想文化相互激蕩融合，不同價(jià)值觀(guān)念碰撞更加猛烈；網(wǎng)絡(luò)普及，深入生活，面對(duì)海量信息，真?zhèn)坞y辨，讓人無(wú)所適從。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生而言，他們的思想更加活躍，接受新事物更加迅速，信息來(lái)源更加豐富，但社會(huì)閱歷淺，缺乏理性的思考和判斷能力，容易在紛繁復(fù)雜的信息面前迷失方向，甚至?xí)灰恍╁e(cuò)誤的信息誤導(dǎo)而走上歧途。因此，在實(shí)踐中應(yīng)根據(jù)新形勢(shì)和學(xué)生展現(xiàn)出來(lái)的新特點(diǎn)改進(jìn)工作方法，利用網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性?xún)?yōu)勢(shì)，就國(guó)際形勢(shì)、熱點(diǎn)問(wèn)題和國(guó)家的外交政策廣泛對(duì)青年大學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，尤其是要有針對(duì)性地對(duì)大學(xué)生普遍關(guān)注的國(guó)際問(wèn)題進(jìn)行客觀(guān)、科學(xué)和令人信服的分析和說(shuō)明，培養(yǎng)大學(xué)生的戰(zhàn)略眼光和國(guó)際思維。這樣不僅可以引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)抵御西方意識(shí)形態(tài)和西方腐朽文化的滲透，而且可以提高他們對(duì)復(fù)雜的世界政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)、辨別能力，從而建立和培養(yǎng)全面、辯證、理性的思考和判斷能力，成為具有世界眼光和戰(zhàn)略思維的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

（二）有利于民族文化的傳承與發(fā)展

大學(xué)生思想政治教育歷來(lái)重視中華民族優(yōu)秀文化的傳承與發(fā)展。然而，在全球化的浪潮下，民族文化包括民族精神不可能在一個(gè)封閉的環(huán)境下得到良好的傳承和發(fā)展。這是因?yàn)椋诮?jīng)濟(jì)全球化浪潮的帶動(dòng)下，不同文化之間的碰撞、交流、交鋒和融合更加廣泛、深入，文化的多樣性和獨(dú)特性在交流中不斷得到強(qiáng)化。民族文化只有在交流中才能得以發(fā)展，封閉只可能導(dǎo)致兩種文化極端：夜郎自大和崇洋。因此，只有通過(guò)加強(qiáng)與外來(lái)文化的對(duì)話(huà)，廣泛借鑒和吸收優(yōu)秀的外來(lái)文化的營(yíng)養(yǎng)，在交流中尋找自身的特色和優(yōu)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)自身的弱點(diǎn)和不足，才能形成富有個(gè)性和生命力的民族文化。因此，應(yīng)強(qiáng)調(diào)對(duì)大學(xué)生的國(guó)際視野培養(yǎng)，充分發(fā)揮大學(xué)生在文化建設(shè)中的主體作用，使大學(xué)生能夠正確對(duì)待和處理不同文化差異，取其精華，棄其糟粕，既不會(huì)使青年大學(xué)生喪失民族獨(dú)立性，又能激勵(lì)他們?cè)鰪?qiáng)文化安全意識(shí)，提高民族文化自覺(jué)和文化自信。

（三）有利于推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育改革創(chuàng)新

綜觀(guān)當(dāng)前和今后的大學(xué)生思想政治教育，在工作環(huán)境、對(duì)象及教學(xué)內(nèi)容等方面均發(fā)生巨大的變化。在工作環(huán)境上，不再是相對(duì)封閉的教育空間，而是各領(lǐng)域、多方面與國(guó)際交流的開(kāi)放環(huán)境；在教育對(duì)象上，不再是信息單一，容易教育灌輸?shù)拇髮W(xué)生，而是個(gè)性多樣，思想活躍復(fù)雜的群體；在教育內(nèi)容上，既要抵御西方意識(shí)形態(tài)滲透，更要培養(yǎng)學(xué)生參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)與國(guó)際合作意識(shí)和能力；在工作方式方法上，必須要化“堵”為“疏”，變被動(dòng)防御為積極應(yīng)對(duì)。高校應(yīng)重視對(duì)大學(xué)生國(guó)際視野的培養(yǎng)，不僅要在課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容體系和教學(xué)方式方法等方面與世界交流，而且還要在思想政治教育工作方面拓寬視野，充實(shí)內(nèi)容，提升國(guó)際化水平。這是人才培養(yǎng)上的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)對(duì)大學(xué)生思想政治教育提出的新要求，也是我們加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育改革，提高教育教學(xué)實(shí)效性的一個(gè)契機(jī)。

二、大學(xué)生國(guó)際視野教育的內(nèi)容構(gòu)成要素分析

（一）觀(guān)念維度要素

培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野，重要的是觀(guān)念的改變。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程正不斷加速，在此過(guò)程中，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活中的任何方面都不是孤立的。這要求個(gè)人在看待問(wèn)題時(shí)必須要有更加開(kāi)放的眼光，站在世界角度認(rèn)識(shí)問(wèn)題，而不能緊緊局限于本國(guó)、本地區(qū)以及本部門(mén)。因此，大學(xué)生思想政治教育應(yīng)該教育引導(dǎo)更多的學(xué)生轉(zhuǎn)變觀(guān)念，樹(shù)立規(guī)則意識(shí)和開(kāi)放心態(tài)，用一種寬闊的國(guó)際視野準(zhǔn)確定位自我，主動(dòng)發(fā)展自我，自覺(jué)關(guān)注全球性問(wèn)題以及全人類(lèi)的共同命運(yùn)，了解不同國(guó)家和地區(qū)文化的歷史與價(jià)值，認(rèn)識(shí)不同文明共生共存的時(shí)展趨勢(shì)。

（二）知識(shí)維度要素

知識(shí)教育是培養(yǎng)國(guó)際視野的基礎(chǔ)，大學(xué)生國(guó)際視野的知識(shí)儲(chǔ)備應(yīng)該包括：

1.基本國(guó)情。立足國(guó)情看世界，國(guó)際視野才不會(huì)顯得空洞。近年來(lái)，在對(duì)外交流的過(guò)程中，中國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、歷史等領(lǐng)域有很多被外界所誤解的問(wèn)題。青年大學(xué)生能否正確認(rèn)識(shí)這些問(wèn)題至關(guān)重要。如果學(xué)生自身對(duì)這些問(wèn)題的認(rèn)識(shí)尚且存在偏差，那么在國(guó)際交流中就只能增加外國(guó)對(duì)中國(guó)的誤解。因此，要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)“這是個(gè)什么樣的世界”、“我們處在什么方位”等基本狀態(tài)的認(rèn)知。一方面，讓學(xué)生全面認(rèn)識(shí)改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)取得的巨大成就和國(guó)際地位不斷提高這一客觀(guān)事實(shí)，增強(qiáng)民族自豪感和自信心；另一方面，讓學(xué)生正確理解當(dāng)前國(guó)家基于國(guó)際形勢(shì)與時(shí)代特征發(fā)展變化而采取的方針政策，增強(qiáng)他們維護(hù)國(guó)家利益、維護(hù)穩(wěn)定大局的主動(dòng)性和自覺(jué)性。

2.國(guó)際規(guī)則及慣例。加入世貿(mào)組織以來(lái)，我國(guó)履行承諾，按世貿(mào)規(guī)則辦事，大大推動(dòng)了自身的市場(chǎng)化進(jìn)程。在此過(guò)程中，中國(guó)信守規(guī)則，也受益于規(guī)則。中國(guó)要在世界上繼續(xù)有所作為，就必須讓本國(guó)國(guó)民樹(shù)立起遵守國(guó)際規(guī)則的意識(shí)，而不能事事以本國(guó)的特色來(lái)回避?chē)?guó)際規(guī)范和慣例。應(yīng)通過(guò)加強(qiáng)國(guó)際規(guī)則和慣例教育，讓大學(xué)生了解熟悉非歧視、透明度、國(guó)民待遇、公平競(jìng)爭(zhēng)等國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易原則以及政治、科技、文化等領(lǐng)域國(guó)際規(guī)則和慣例。只有國(guó)民的規(guī)則意識(shí)、法制意識(shí)和市場(chǎng)意識(shí)教育得到明顯增強(qiáng)，才能使“人世效應(yīng)”從經(jīng)濟(jì)貿(mào)易領(lǐng)域向更寬廣的領(lǐng)域拓展。

3.國(guó)際禮儀。國(guó)際禮儀是在各國(guó)相互交往中，各個(gè)國(guó)家的道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值判斷相互交流、相互碰撞、相互妥協(xié)的產(chǎn)物，包含了世界上大多數(shù)國(guó)家所共同認(rèn)同的基本的國(guó)與國(guó)之間、人與人之間交往的準(zhǔn)則。隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加快和中國(guó)改革開(kāi)放的深入，經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活越來(lái)越具有外向型的特點(diǎn)，我們不僅要在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，與國(guó)際接軌，而且還要在交際往來(lái)中樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，與國(guó)際禮儀接軌。如果青年大學(xué)生了解國(guó)際禮儀并能應(yīng)用得體，就能維護(hù)國(guó)家形象和自身形象，拉近彼此距離，增進(jìn)相互了解，對(duì)國(guó)際交流和交往產(chǎn)生積極意義。

（三）能力維度要素

國(guó)際視野不應(yīng)僅是一種觀(guān)念和知識(shí)，更是一種行為能力，主要包括：

1.交流能力。在國(guó)際交往中，交流能力是表達(dá)本國(guó)訴求和價(jià)值觀(guān)，保證正確理解他人觀(guān)點(diǎn)的同時(shí)又被他人理解的基礎(chǔ)。只有讓青年大學(xué)生們?cè)趯?duì)本國(guó)文化和價(jià)值觀(guān)以及異域文化有深入了解的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)扎實(shí)的語(yǔ)言功底與交流技巧，才能夠以一種國(guó)際社會(huì)所能接受的方式來(lái)傳播國(guó)家的外交政策和博大精深的民族文化，消除別國(guó)對(duì)我國(guó)的誤解。

2.信息運(yùn)用和處理能力。當(dāng)今世界信息量呈幾何級(jí)別的增長(zhǎng)，并以海浪式四面八方涌人人類(lèi)的生活。在此形勢(shì)下，能否具有正確甄別、主動(dòng)獲取、有效處理信息資料的能力至關(guān)重要。這是因?yàn)?，信息處理能力也是人們立足于社?huì)、面向世界的重要能力和先決條件。如果不對(duì)海量信息的選擇和分析方向加以引導(dǎo)，那么將無(wú)法與世界保持同步，甚至?xí)鹚枷氲幕靵y與行為的失當(dāng)。

3.專(zhuān)業(yè)能力。具有國(guó)際視野的國(guó)際化人才，首先應(yīng)該具備扎實(shí)的與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作能力。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展，國(guó)與國(guó)之間的聯(lián)系越來(lái)越緊密，競(jìng)爭(zhēng)與合作的領(lǐng)域不斷拓寬。未來(lái)國(guó)家的發(fā)展越來(lái)越依賴(lài)各行各業(yè)的國(guó)際化專(zhuān)業(yè)人才。因此，專(zhuān)業(yè)能力尤其是國(guó)際化的專(zhuān)業(yè)能力培養(yǎng)對(duì)青年學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。

4.創(chuàng)新能力。由于國(guó)際環(huán)境千變?nèi)f化，各國(guó)都在深度融入競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)探索適合本國(guó)的發(fā)展道路，這就要求我們培養(yǎng)的青年學(xué)生要具有高度的靈活性，視野開(kāi)闊，認(rèn)識(shí)新穎，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，對(duì)新情況、新事物的刺激反映敏感，實(shí)踐能力強(qiáng)，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，能夠把握時(shí)機(jī)，打破常規(guī)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。