序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇大數(shù)據心得體會范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

大數(shù)據是指在互聯(lián)網的崛起，信息產業(yè)迅猛成長的時代，各式各樣的數(shù)據洶涌而來，已然成為了當今社會上十分珍貴的資產。大數(shù)據最主要的是對信息行業(yè)中的數(shù)據進行分析處理，并最終達到使用效果最大化。數(shù)據時期的會計信息化，是指經過采集某一區(qū)域內會計領域中的全部資料，并對其進行一定的剖析和處理，以此來達到獲取資訊的目的。這樣才可以使會計行業(yè)的工作人員在尋求某些信息時可以及時的獲得和掌握。經過這些對有關材料的信息化處理，來完成在行業(yè)領域內的資源同享，能夠使資源在有限的范圍內達到使用效率最大化。

二、大數(shù)據下會計信息化存在的問題

（一）信息共享平臺的建設比較落后

盡管當今中國信息發(fā)展速度日益劇增，達到了在當今會計工作中會計管理技術的高效運用，但如果想要更好的實現(xiàn)信息資源共享，仍然需要建立更先進更完善的信息平臺，然而我國現(xiàn)如今的平臺建設情況并不樂觀，仍不能達到會計信息化的實際需求，推廣的力度也不夠。因為建立起來的信息化平臺不僅要服務于單一的?I務和客戶，還要滿足各種各樣用戶和服務的需求，所以對訊息的靈活性、延展性、適應性要求較高，因此也就要求更高的技術水平。近幾年來，我國不斷的開發(fā)網絡技術，進行自我創(chuàng)新，但這個過程十分緩慢，現(xiàn)在的效果也還不夠顯著，在建設信息化平臺時存在很多問題，如相關的技術還不夠到位，資金的比例分配也不完善，才使得現(xiàn)在的信息平臺未能發(fā)揮效用，造成了對會計信息管理化的不利影響。

（二）會計信息系統(tǒng)的應用尚存一些不足之處

我國的會計信息管理軟件也并不是那么的完善，還存在著一些應用方面的缺陷。在逐步實現(xiàn)會計信息化的過程中，對軟件的操作不能得心應手，軟件的功能和實際的工作需求不能很好的匹配，這就需要有專業(yè)的會計人員來修復軟件應用方面的問題，掌握其使用方法并技術嫻熟。另外仍然有一些會計軟件的操作方法與會計管理條例不符，例如可以輕易修改電子數(shù)據等。

（三）會計信息管理人員的操作水平低

要想實現(xiàn)會計信息化，與之有關的工作人員必須要具備相應的能力，但現(xiàn)在實行會計信息化的階段中，有的管理人員實操能力較差和操作水平過低的情況。與此同時，由于先前的會計核算是人工作業(yè)，而現(xiàn)在會計核算多為計算機作業(yè)，導致在會計信息化的進程中，一些人員的思想觀念和知識層次落后于會計信息化的人員需求。

（四）會計信息化共享系統(tǒng)的防護性較低

根據相關數(shù)據，從安全防護的方面來看，約75%的企業(yè)不會將所有的賬務信息存放到云空間中。在建立會計信息化的云系統(tǒng)時，應該考慮兩種因素，一是登錄系統(tǒng)的驗證是否受安全保護，二是數(shù)據的存放是否存在安全隱患。目前，我國會計信息化的應用網絡系統(tǒng)主要是采用登錄驗證的方式來保證身份認證的安全。但是登錄一般是輸入賬戶和密令進行匹配，這種身份認證的方式十分簡單，安全系數(shù)極低，可能會被不法分子利用違法監(jiān)測或者病毒入侵等方式捕捉。并且，由于相關人員安全意識的缺乏，經常采用生日或者電話號碼等作為登錄和操作的密碼，這些數(shù)字極易被破解。此外，有一些操作人員沒有更換密碼的習慣，一個密碼使用很久，并且在使用密碼時不注意周圍的閑雜人員和環(huán)境，極易導致密碼泄漏。

在會計信息化的進程中，企業(yè)的各種財務數(shù)據及資料皆由網絡媒介進行傳遞，數(shù)據的載體與以前的方式不一樣，數(shù)據傳播的確認手段也有許多途徑，對于會計信息化的安全使用來說，加強數(shù)據的密保工作是至關重要的問題。我國在數(shù)據的密保方面發(fā)展比較落后，而且對會計網絡的加密工作也停留在稚嫩期。大多數(shù)開發(fā)商在開發(fā)會計網絡應用軟件時，對數(shù)據加密模塊的設置十分簡易，對數(shù)據的加密工作本應是開發(fā)的重點，但開發(fā)商卻在這方面投入甚少。雖然相關的財務人員在運用該系統(tǒng)時必須要輸入身份驗證的問題，但這是遠遠不夠的，這僅僅是對操作權限進行了限制，并不能保證數(shù)據的安全。在傳輸數(shù)據的過程中，如果沒有相關的加密措施，就不能保證傳遞過程中數(shù)據的安全性，如果數(shù)據沒有加密，那么一些不法分子或競爭對手則可以輕易運用一些病毒或程序來截獲傳遞中的數(shù)據，這樣就會導致企業(yè)的財務數(shù)據和財務資料泄露，并導致數(shù)據的接收者做出錯誤的戰(zhàn)略決策。

（五）會計信息化的標準法規(guī)不健全

大數(shù)據時代悄然來臨，許多企業(yè)也愈發(fā)的關心會計信息化的進展，企業(yè)的經營管理也開始與信息化掛鉤，工作人員也一步步接受了新的會計模式。這些都取決于互聯(lián)網的成長，在現(xiàn)在的數(shù)據時代，標準是技術的統(tǒng)一規(guī)范，假若技術的標準呈現(xiàn)層次化，會使技術的應用和普及能力下降，導致整個市場和行業(yè)混亂。我國在2010年曾過一些準則和標準，可是我們要清楚的意識到，我們國家標準體系的建立還差之千里，還需要進一步的宣傳和時間投入才能在大規(guī)模企業(yè)領域內實現(xiàn)推廣。此外，中國的信息安全立法也進展緩慢。到目前為止，我國還未曾任何有關信息安全的法律，這就導致如果企業(yè)遇到信息的泄露或信息安全問題，根本沒有法律來保障自己的合法權益。

三、完善會計信息化建設的措施

（一）加強會計信息化的平臺建設，實現(xiàn)資源共享

截止目前為止，我國大多數(shù)的會計信息化資源共享平臺是國外購入或引進的，這使得我國要完成會計信息化所需的成本大幅度提高。因此就必須要加大自主創(chuàng)新的力度，大力開發(fā)新型資源共享的平臺。首先，為建立資源共享平臺，政府應當大力支持，加速資源的整合速率，加大人才技術方面的投入，達到優(yōu)勢與劣勢互補，同時還要將自主研發(fā)的難度降低，這樣才可以減少成本。其次，供應商也應該提升自身的研發(fā)水平，不能一味的引進國外的先進技術，應該從先進的技術中學習深造，有所獲得，再者，供應商應當提高自身的研發(fā)力度，不僅要引進國外的技術，更要從這些技術中有所提取，還可以建立一些示范工程，為追求會計信息化的企業(yè)提供一些創(chuàng)意和依據，完善會計資料共享系統(tǒng)，從而達到使廣大企業(yè)在自主研發(fā)的進程中有更大的空間的目的。

（二）提升會計信息化系統(tǒng)的防護性

企業(yè)之所以在存放財務會計數(shù)據方面存在顧忌，主要原因是不信任云應用的安全性。所以，要想加大云系統(tǒng)的使用力度，就要對會計信息化系統(tǒng)的防護性做到有所保證，要加大對會計信息化的安全建設?，F(xiàn)如今，會計信息化系統(tǒng)主要是通過身份認證和加密來保障系統(tǒng)的安全，然而在實際中會有一些不可避免的其他因素影響該操作，導致安全隱患。因此，在使用會計信息化軟件時，要建立防火墻，采取多重措施來保護企業(yè)的重要數(shù)據和訊息，并且要對與信息有關的工作人員進行身份審查核實，對企業(yè)的賬務資料加密，使企業(yè)能夠安心的使用會計信息化的軟件，最大力度的保護資料的安全。此外，還要妥善保管企業(yè)的核心資料，經常進行備份更新，避免遺失。另外，會計服務提供者還應考慮資料還原可能出現(xiàn)的狀況，設置資料還原模塊，經常對資料的還原進行修復檢測，以預防之前相關資料的遺失，保證重要賬務資料的精?視肴?面，使使用者能夠更好地使用。

（三）制定會計信息化系統(tǒng)標準及安全法規(guī)

我國云會計剛剛開始發(fā)展，有關法律法規(guī)不完善，有關機構應盡快制定標準、建立法規(guī)，使云會計行業(yè)得到法律層面的支持。此外，我國在加強信息安全建設的同時，也要督促會計信息化軟件供應商的進步與發(fā)展，提升云會計供應商的資格標準、資格標準是行業(yè)門檻，只有合格的供應商并且具備出色的技術能力才能供應信息化服務，只有這樣才能督促服務供應商在自身層面上尋求發(fā)展，學習新的技術和能力，更新設備和觀念，提供優(yōu)質服務和安全保障。此外還要對現(xiàn)在有能力的提供商進行動態(tài)考核，擇優(yōu)選擇。只有這樣才能夠使從事會計信息化服務的供應商不斷提升自身，促進會計信息化的成長與完善。最后，相關部門必須嚴厲懲處互聯(lián)網違法的行為，如惡性破壞數(shù)據完整性、散播病毒軟件。還要制定嚴格的規(guī)范，使會計信息的表露方式和內容更加合理，保障數(shù)據準確無誤，提高會計信息的可利用性。

（四）加強專業(yè)人員的綜合素質，提升會計人員的實際操作水平

在大數(shù)據環(huán)境下，企業(yè)的財務人員大多存在著綜合素養(yǎng)較低的現(xiàn)象，進行會計信息化的日常管理工作，所以，對財務人員綜合素質的提升就極為重要。首先，改變財務部門管理人員的固有觀念，對他們進行定期培養(yǎng)訓練。再者，企業(yè)不僅應該保證會計工作人員的基本素養(yǎng)，更應該加強對他們的計算機能力的培養(yǎng)訓練和會計信息化系統(tǒng)的教育，從多個方向來提高財務人員的綜合素質。

篇（2）

學以致用破“五題”——赴浙江考察學習的心得體會

這次前往浙江杭州、湖州進行了為期三天的學習考察，杭州創(chuàng)新謀事、大氣做事、精細管事、人文融事、責任成事的思想境界與發(fā)展實踐，讓我倍感觸動、倍受啟迪、倍增干勁，對我們在彰顯省會擔當中“挑重擔，勇爭先”具有重要啟示作用。

篇（3）

一、有感于黨辦工作的"細".辦公室工作看似簡單輕松的訂訂資料倒倒水、打打電話編編稿，其實辦公室工作可謂是千頭萬緒、不但環(huán)節(jié)多、要求高、程序嚴，稍有疏忽更有可能給黨委政府帶來不可估量的損失。所以，要想把這些看似簡簡單單的小事情做到位，那就得勤勤懇懇加加班、心平氣和熬熬夜，滿懷激情又一天。在黨辦跟班期間，深深被黨辦人細致、精致、極致的工作態(tài)度和作風所震撼。從辦會辦文的耐心細致到文稿起草的字甄句琢再到接人待物的"身先士卒",無不體現(xiàn)著植根于黨辦人內心世界的細致。一個"細"字是黨辦人的工作態(tài)度，更是他們在各項工作中走前列樹先鋒的標尺，值得我們每一個基層工作學習學習在學習。

篇（4）

支行行長參加金融科技專題培訓班后的心得體會

幾天的學習，觸動很大，有種“井底之蛙”和“被OUT”的危機感，更有“不跑步改變就是退步”的緊迫感。本次學習培訓內容廣泛，設置了《互聯(lián)網金融風險與監(jiān)管》、《大數(shù)據、云計算技術對銀行業(yè)務模式的重塑》、《人工智能與精神創(chuàng)新》、《當前宏觀經濟形勢與系統(tǒng)性金融風險》等一系列金融科技關聯(lián)課程，請來高校教授、學者及金融專家為我們授課。從宏觀經濟新常態(tài)到互聯(lián)網金融、科技創(chuàng)新與“萬物互聯(lián)”創(chuàng)新思維到無邊界的“以人為本”、科技時代下的銀行轉型與戰(zhàn)略思路到營銷管理智慧、人工智能數(shù)據驅動的消費金融創(chuàng)新到大數(shù)據時代銀行情報獲取與金融風險防控等方面進行了詳盡的講解。自我感覺在理念思維上得到新的拓展和站位，對科技金融的認識、理解、與崗位工作的結合都有明顯的觸動。

通過此次培訓我認識到科技金融和金融科技對搶占先機，拓寬公私客戶拓展渠道的重要意義。農業(yè)銀行要積極擁抱互聯(lián)網和大數(shù)據，把握好互聯(lián)網時代客戶連接的本質，以金融科技為主線，加強同客戶的平臺化連接，優(yōu)化客戶體驗，提升獲客、活客和留客能力；要用好微信、公眾號等營銷新手段，通過粉絲經濟效應，構建可持續(xù)發(fā)展的客戶基礎。

隨著科技發(fā)展，銀行由手工記賬，到電腦記賬，由單機版到數(shù)據二級分行集中，一級分行集中，總行集中的歷程，到了如今的大數(shù)據平臺，云計算。銀行的客戶群也由60、70、和80后到如今的90和00后的年輕一代，客戶的服務也由單一服務到多品種多元化服務,因客戶需求，應客戶所需而定制各種產品，由單一的儲蓄存款，到如今的各種理財、保險、基金、黃金等一系列升值的產品，不同的回報。也由柜臺服務到自助服務，再到如今的互聯(lián)網金融服務。一部手機便可以處理銀行柜面90%的業(yè)務，這樣翻天覆地的變革，就是如今的大數(shù)據時代，帶給銀行人和客戶服務體驗的轉變和顛覆！

新常態(tài)與新科技已經對銀行的可持續(xù)發(fā)展發(fā)出了時代之問，各個支行與網點應該是最敏感的單位，如何可持續(xù)？答案就是適應新常態(tài)、擁抱新技術、正確看待互聯(lián)網金融趨勢，創(chuàng)新改革傳統(tǒng)金融方式，順勢而為，主動尋求傳統(tǒng)金融體系發(fā)展“解藥”，與互聯(lián)網金融合作發(fā)展，創(chuàng)新金融管理模式、更新金融管理理念，以現(xiàn)有資源為基礎，努力做到“人無我有，人有我優(yōu)”?？蛻舻钠谕狄褟膶Ξa品的追求向體驗至上轉變，銀行提供的產品和服務的重點，也將從簡單和標準化，轉變?yōu)閯?chuàng)造個性化的體驗，作為銀行人未來的分支機構的重要性將逐年下降，而電子渠道，尤其是移動渠道才是王道，就經營最前沿的一級支行而言，作為農業(yè)銀行基層管理者，我要做的就是服從和執(zhí)行新的發(fā)展理念，提高我行服務水平，而不是畏難和質疑?；ヂ?lián)網金融的便捷性與大眾性特點使得客戶享受到了全新的體驗，商業(yè)銀行面臨了大量的客戶流失，因此我們應做到高度重視客戶體驗，優(yōu)化客戶體驗，提升獲客、活客和留客能力，打造出以客戶為中心的經營模式。只有服務客戶，抓住客戶，拓展客戶，構建可持續(xù)發(fā)展的客戶基礎，才能使農業(yè)銀行“根本固而枝葉茂，源泉壯而流派長”。因此我們只能通過不斷的學習，不斷的改變自我，才能順應未來的變革，未來的銀行金融服務也才能趕上移動化浪潮，我們才能不被大數(shù)據時代的到來而淘汰出局！

篇（5）

“涇渭大講堂”心得體會

聽了范俊峰所長和李新作部長通俗易懂又理論豐富的報告，我受益良多，思路更加清晰，視野更加開闊，對我區(qū)新型智慧城市建設工作也有了更多的理解和想法。

新型智慧城市是現(xiàn)階段全面落實新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農業(yè)現(xiàn)代化和綠色化同步發(fā)展的最佳平臺，也是深化信息化發(fā)展的重要抓手。新型智慧城市進一步強化跨部門、跨行業(yè)的組織統(tǒng)籌力度，提升信息資源整合水平、全面加快城市信息資源的有序匯聚、深度共享、關聯(lián)分析，并通過共建共享基礎設施、集約共建核心交換平臺、整合利用新舊資源、統(tǒng)籌設計智慧應用、為我區(qū)群眾、企業(yè)和各級部門，提供跨層次、地域、系統(tǒng)、部門、業(yè)務間的協(xié)同服務，實現(xiàn)城市的“智慧”。

當前我區(qū)要做好的是新型智慧城市建設的第一步，即打通城市中樞脈絡，構建從支撐、平臺到應用的新型智慧城市“123”一體化建設格局。“1”即是“一個中心”，搭建智慧城市公共信息平臺，打造大數(shù)據樞紐中心，建立智慧城市“大腦”；“2”即是社會服務創(chuàng)新和政府服務創(chuàng)新，實現(xiàn)“互聯(lián)網+政府服務”； “3”即是善政工程、興業(yè)工程和惠民工程，包括智慧政務、智慧城管、智慧環(huán)保、智慧社區(qū)、智慧交通智慧醫(yī)療等多個方面。

當然，我區(qū)現(xiàn)在還處于智慧城市建設的初期階段，扎實的做好智慧城市建設規(guī)劃和智慧城市運作的各類標準規(guī)范很重要，要避免在智慧城市漫長、復雜建設過程中的重復建設和反復協(xié)調、修改，要有前瞻性的做好我區(qū)新型智慧城市的規(guī)劃設計，并一步步穩(wěn)扎穩(wěn)打做好建設工作。

篇（6）

一、進一步提高了思想認識。

本人從事統(tǒng)計工作8年了，感受到隨著經濟社會的不斷發(fā)展，統(tǒng)計工作壓力也在不斷加大，有時感到困惑和迷茫，甚至產生抵觸情緒。通過大數(shù)據統(tǒng)計理論知識學習和心理調適講座的疏導，使我豁然開朗，明白了統(tǒng)計工作是一項專業(yè)性很強的工作，只有認真學習，掌握了較為全面的統(tǒng)計專業(yè)知識，提高統(tǒng)計分析能力，才能做好統(tǒng)計工作，才能為領導提供決策參考，才能為發(fā)展地方經濟服務。

二、強化了對國家經濟發(fā)展形勢的認識。

此次培訓組織嚴密，學習扎實，在培訓老師的精心設計與合理安排下，通過多種形式的教學，從《鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計機構職責與規(guī)范》開始，系統(tǒng)學習了《統(tǒng)計基礎知識》、《詳解工業(yè)總產值》、《固定資產投資統(tǒng)計》、《第七次全國人口普查》等講座，切實提高了自己的理論水平，疏導了心理困惑，感受到了互聯(lián)網的快速發(fā)展對經濟的巨大影響，進一步認清了當今國家的經濟發(fā)展形勢，學習了統(tǒng)計工作地基本理論和方法，了解并掌握了工業(yè)產值、固定資產投資的填報計算方法等，使自身的業(yè)務能力得到很大提升。

三、提供了相互學習交流平臺。

培訓除了學習理論知識，開展心理疏導，還安排外出參觀學習，相互交流，增進了同行相互學習、取長補短機會。聽取各種課程專題講座，從心態(tài)調整、心理健康、能力培養(yǎng)，到統(tǒng)計熱點、工作困惑等，內容豐富，切實有用，給我們指明了方向。作為統(tǒng)計工作人員所面臨的工作壓力，生活壓力，讓我們懂得如何控制情緒，自我解壓，更好地做好本職工作顯得格外重要。

四、理清思路，展望未來。

因為平時工作較忙，很少有機會參加培訓，因此我十分珍惜這次難得的機會，專心聽課，認真做筆記，使自己的工業(yè)統(tǒng)計理論知識和業(yè)務水平得到了提高，進一步理清了思路，開拓了視野。我覺得，作為一名統(tǒng)計工作人員，感到肩上責任重大。我深刻認識到，在今后的工作中必須養(yǎng)成良好的學風，不斷學習，理論與實踐結合，學以致用，才能跟上時代的步伐，才能為統(tǒng)計事業(yè)貢獻自己最大的力量。

學習培訓雖然結束了，但是學習的路還很長，還需要我們不斷地摸索、實踐、反思、提升。作為一名統(tǒng)計人員，在今后的工作中，要始終保持一顆奮發(fā)向上、積極進取的心，努力強化四種意識，實現(xiàn)自我素質的全面提升。

一是要強化學習意識，不斷提高業(yè)務水平。學無止境，只有不斷更新知識結構，儲備專業(yè)知識，努力把學到的理論知識用到工作實踐中去，才能做到學而思、思而信、信而行。

篇（7）

1、統(tǒng)籌規(guī)劃是根本。通過三地市實地參觀與交流，發(fā)現(xiàn)三地市基礎信息化建設工作由市局科信部門統(tǒng)籌建設。服務信息化不能單打獨斗，各自獨立建設，這樣難以整合信息資源。要抓好統(tǒng)籌規(guī)劃，尤其是在頂層設計上，要從全局出發(fā)，整合各方面的資源，凝聚各方面的智慧，研究推進信息化發(fā)展的整體框架體系，并結合實際不斷完善。

2、信息采集是基礎。信息化的重要支撐點來自于信息采集，包括視頻數(shù)據、車輛數(shù)據、人員數(shù)據等數(shù)據。以東莞市公安局為例，積極開展社會信息資源采集、高清視頻監(jiān)控建設、智能卡口建設、等一系列基礎信息化建設工作，據了解目前全市聯(lián)網視頻監(jiān)控設備達到若干余個（在線率100%），全市交通卡口若干余套，為某市信息化的深度的應用提供了有力支撐。

3、大數(shù)據服務云是核心。謀省廳制定了《某省機關“六大工程”三年行動計劃》，其中將數(shù)據服務建設工程列為首位。目前黑龍江省公安廳已經推出了“龍江云”平臺，旨在實現(xiàn)全省公安資源、數(shù)據、應用、服務四大共享，打造聯(lián)動平臺，創(chuàng)制公安主戰(zhàn)工具箱，實現(xiàn)全省服務工作“一張網”，信息數(shù)據“一片云”，實戰(zhàn)應用“一鍵通”，引導數(shù)據思維認知，嘗試數(shù)據思維治理的新型服務工作模式。

二、政務規(guī)范化方面。

1、場所規(guī)范。以某市局為例，他們本著“統(tǒng)一、實用、安全、方便”的原則，制定下發(fā)了一系列場所功能區(qū)建設標準和管理運行制度，以圖文并茂的形式，對整體布局和細小環(huán)節(jié)都明確了統(tǒng)一、嚴格的標準?？偟囊笫牵耗硡^(qū)要安全合法，接待區(qū)要寬敞便民，辦公區(qū)要敞開高效，生活區(qū)要整潔實用的要求。

篇（8）

思想轉變，引導樹立正確政績觀。總書記X年X月在河北調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時，曾指出“形式主義實質是主觀主義、功利主義”?？v觀近年來形式主義“怪象”，任其如何“改頭換面”，樣式如何“五花八門”，始終也改變不了主觀主義、功利主義的實質。形式主義之所以在個別地方和單位“抬頭”、有“市場”，其根源還是在于黨員干部政績觀錯位、責任心缺失。

一方面要加強學習教育，鞏固拓展“X、X”主題教育成果，引導廣大黨員干部牢固樹立正確政績觀，持續(xù)筑牢克服形式主義、官僚主義的思想政治根基，把“立政德”作為信仰追求，做到明大德、守公德、嚴私德。

另一方面要營造良好氛圍，讓形式主義“曝光”在群眾監(jiān)督、社會監(jiān)督、輿論監(jiān)督中，引導人民群眾用“雪亮”的眼睛去發(fā)現(xiàn)、糾正身邊的形式主義，使其“無處遁形”。

篇（9）

數(shù)學學習心得體會1學習數(shù)學,重要的是理解,而不是像其它科目一樣死背下來.數(shù)學有一個特點,那就是"舉一反三”.做會了一道題目,就可以總結這道題目所包含的方法和原理,再用總結的原理去解決這類題,收效就會更好.學習數(shù)學還有一點很重要,那就是從基本的下手,穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)娜ゾ?不求全部題都會做,只求做過的題不會忘,會用就行了.在做題的過程中,最忌諱的就是粗心大意.往往一道題目會做,卻因粗心做錯了,是很不值得的.所以在考數(shù)學的時候,一定不要太急,要條理清楚的去計算,思考;這樣速度可能會稍慢,但卻可以使你不丟分.相比之下,我會采取稍慢的計算方法來全面分析題目,盡量做到不漏.學習是一生的事情,不要過于著急,一步一個腳印的來,就一定會取得一想不到的效果.

我一直認為數(shù)學不是靠做題做出來的.方法永遠比單純做題更重要.在第二天講課前,最好先預習一下.用筆劃出不懂的地方.在老師講課時認真聽講,并在原先預習時不懂的地方加以解釋,寫好步驟.在課上,有選擇的聽和記老師所講的例題.首先要聽懂,然后再記下些重要的步驟和方法以及易錯的地方和自己不容易想到的地方.還有,重要的定理和結論一定要熟記.課后要善于總結本堂課的內容,并在腦中梳理自己不懂的但經老師講后才明白的例題的步驟,梳理1至2遍.課后要按時完成作業(yè).一般先看老師鉤的題目,看完后再自己動手做一遍.至于那些老師沒有鉤的題目,可選擇性的做一些.若想的時間太久,就需要"放棄"了.

數(shù)學的學習是一個積累和運用的過程，因此，學好數(shù)學的一個必要前提便是要注重平時的積累和運用。而在日常時對于數(shù)學的學習還是有許多方法的。

數(shù)學學習做題是極為必要的，因此做題之后的總結工作也是極為重要的，否則只能是雜而不精，無法將知識融會貫通，合理運用。總結工作具體而言我們可以這樣做：一，常備改錯本，將自己做錯的題目摘錄下來，并將自己的錯誤做法和正確的作法一同記錄下來，，以此警惕自己;二，正確把握考點，抓好典型，以此舉一反三，我們在做題的過程中應該對題目考察的知識點有一定的認識，不可盲目做題，在此過程中我們可以提取一些具有某知識點的典型考法的題目，將其擬于一個標題之下記錄，以此不變而應萬變;三，對于許多學有余力的同學而言，僅有以上兩點，想要得到進一步的提高還是遠遠不夠的，我們還需要對解題方法有一個思辯的理解，從許許多多的解法中選取適于自己的解題方式，而對于一些靈活的題目而言，我們還應該在做題中對許許多多的情況進行總結，以便在考試中將方法靈活運用，防止死做與定性思維的產生。

許多同學報怨數(shù)學很難學習,但我認為，學數(shù)學是有方法的，只要你掌握了方法并加以運用，相信學習數(shù)學將成為你的樂趣。

學數(shù)學最重要的就是要善于思考。例如有的同學上課認真聽，能將老師講的內容全部接受，卻不去消化和吸收，最終還是不能舉一反三，最主要是他沒養(yǎng)成良好的思考習慣，不能進行分類整理，更不了解知識的來龍去脈，當然就無法靈活運用了。有的同學就做的比較好，他們在上課不僅專心聽講，他們在老師講某一題的解題方法時就思考，思考出這樣解的道理，雖然后再推出解這一類題的方法。這樣就把老師交的融會貫通了。所以我們在學習數(shù)學的同時，要注意培養(yǎng)自己善于思考的好習慣，學會靈活運用，舉一反三，這樣才能取得事半功倍的好成績。

數(shù)學是利用學過的知識來解決未知的問題。學習數(shù)學要有毅力、有耐心、有恒心。解答數(shù)學題時，細心也是很重要的。計算中只要有一丁點兒的疏忽，就可能整題錯誤。正如下棋，只要走錯一步，可能導致全盤皆輸。大意失荊州，不要等到做錯了再后悔不已，世上從一為就未曾有過后悔藥。

有主見，有信心，也是學習數(shù)學必不可少的。不要總認為老師講的課本上寫的一定是正確的，要有自己的主見，不能人云亦云。每個人都要對自己有信心，一個人不可能永遠成功，在面對失敗時，要對自己有信心，相信自己一定能行。我是高一(10)班的朱薇，很高興能有機會在這里和大家探討學習經驗，希望能在交流中總結好的方法，提高自己的成績。在這里，我就以數(shù)學為例，談談我在數(shù)學方面的心得體會。

學習數(shù)學其實是一個對知識理解、掌握、運用的系統(tǒng)過程。這就要求同學們課前預習，課上理解，課后練習、復習，還要善于總結。

課前預習是學習數(shù)學的一個基本環(huán)節(jié)，預習新課時，針對不同的疑難問題，做不同的記號必要時作些批注，避免遺漏。預習完后，能在腦子里描繪出本節(jié)知識網絡結構。比如說在預習兩角和與差的三角函數(shù)過程中，欠缺的畫波浪線，計算問題就畫圖，諸如此類，這樣可以激起對知識的興趣，使上課心情舒暢，精神愉快，接受也就更輕松。

課堂上集中注意力聽講，不能放過分秒，因為一個疏忽錯過的可能就是高考的內容。那么，怎樣集中注意力呢?這就要因人而異了。在這個睡意綿綿的季節(jié)里，上課困乏的現(xiàn)象時有發(fā)生，那么，有美好憧憬的同學想想美夢成真的幸福和愉快是要現(xiàn)在付出努力的，克服睡意，我管它叫“憧憬提神法”，如果媽媽是護士的同學，你可以想想“非典”的可怕，如果爸爸是司機的同學，你可以想想交通的無情，刺激神經，看能否克服“打野的心理敵人”。這是刺激法。還有就是站立上課，驅逐睡意。

課后的復習與練習應有機結合，復習是鞏固知識，牢記于心的重要環(huán)節(jié)。有些同學拿了題就動筆，慌慌張張，擺出的姿態(tài)就是“求快”。實質不然，先看一遍課本，回憶一下知識點。運用知識點是解題的關鍵，留心的同學都會發(fā)現(xiàn)，題目看完思路就明明白白，這就是找到了“突破口”，對學習內容有結構性的印象。

練習，是熟練運用知識，掌握解題技巧，提高速度的根本途徑。某些人做同樣的題，有的很快，而有的很慢，同樣都對了，但效率呢?這就是對知識運用熟練程度的差別。平時練習要培養(yǎng)好的習慣，仔細認真，檢查作業(yè)必不可少。有的同學平時很隨意，認為只要考試在意就行，這是一種僥幸的心理，是不可取的。

我認為完成以上幾個環(huán)節(jié)，就是成功的一大半。最后還要善于總結歸納。數(shù)學題是做不盡的，只要我們分門別類，總結一類題型的解法思路，以不變應尤變，基本公式是三角函數(shù)一章里的重點，繁多的公式讓有些同學腦袋發(fā)脹，其實這沒必要，數(shù)學講究對稱美，正弦、余弦函數(shù)的圖象就可以徹底的反映出它們的誘導公式。兩角和與差的三角函數(shù)出現(xiàn)的對稱關系更是明顯，這都是有助于我們簡單記憶較多公式的神來之筆。在練習的時候，將習題與圖象有機聯(lián)系起來就事半功倍了。有些同學之所以學得好又學得輕松，訣竅就在這里吧!

數(shù)學學習心得體會2我是一名自認為數(shù)學學習成績優(yōu)秀的學生，在學校里無論大小考試我都能考95分以上，同學們都說我在數(shù)學學習方面有天份，數(shù)學老師也很喜歡我，經常讓我?guī)退鲂┦虑椤Ｄ俏沂遣皇钦炻耦^苦學，到處培優(yōu)呢?不是!我的學習任務是自選的，我想要去培優(yōu)，也想要多做數(shù)學作業(yè)。因為做所有的事情我都能快樂地去面對，反正是要做，干嘛不快樂地去做呢?比如說期末考試的前一天晚上，同學們都在干什么?當然，都在家認認真真地復習了!我呢?剛剛從妹妹家里玩了一趟回來，現(xiàn)正在看著電視呢，媽媽要阻止我?沒門!小考小玩，大考大玩，不考不玩!我只復習了一些平時愛粗心的問題，考試成績果然不錯!我自認為除了白羅蘭，我就是全班數(shù)學第一!白羅蘭現(xiàn)在是我的競爭對手，她比我強!重要的是她比我踏實，學習比我認真，也因為我太愛偷懶了!一道加法原理我卻用了乘法原理做，結果錯了，但我相信自己的能力，在我心中，我就是第一!我擁有了好的習慣和好的學習方法，我什么也做得了!我不喜歡那種太過謙虛的人，因為在這里，為什么要謙虛?一定要相信自己，沒有任何困難能難住我，因為我有一套好的學習方法：小考小玩，大考大玩。不考不玩，注重平時。事情盡量，一遍做好。解答難題，公式運用。學習主動，不要被動。復雜難題，多做為妙?？鞓访鎸Γ魏问虑?。相信自己，就是第一。

數(shù)學學習心得體會3學習數(shù)學最大的敵人就是粗心。有人馬馬虎虎，可你說了他，他就會說：“辦事何必太認真”。是呀，辦事何必太認真，似乎現(xiàn)在不認真影響不大。如果不認真，這個社會將是什么樣呢?老師講課，丟三拉四，學生聽不明白;學...

許多同學報怨數(shù)學很難學習，老師講的總是聽得丈二和尚——摸不著頭腦。我認為，學數(shù)學是有方法的，只要你掌握了這個黨閥并加以運用，相信數(shù)學將成為你的朋友。

學數(shù)學最重要的就是要善于思考。如果把數(shù)學比作一把鎖的話，那思考就是一把開鎖的金鑰匙，為你打開這把數(shù)學之鎖。

例如有的同學上課認真聽，能把老師講的內容全部吞下去，卻不去消化，不會吸收，最終還是“營養(yǎng)不良”。掌握是因為他沒養(yǎng)成思考的好成績，不能將老師講授的東西再加工，不能進行分類整理，更不了解道路的來龍去脈，當然就無法掌握知識的真面目了。

我們要學習蜜蜂那樣的工作方法，既會采蜜，又會釀蜜。在這方面，有的同學就做的比較好，他們在上課不僅專心聽講，他們在老師講某一題的解題方法時就思考，思考出這樣解的道理，雖然后再推出解這一類題的方法。這樣就把老師交的融會貫通了。

我們在學習數(shù)學的同時，要注意培養(yǎng)自己善于思考的好習慣，學會靈活運用，舉一反三，這樣才能取得事半功倍的好成績。

有人說：“數(shù)學是深奧的，變化摸測的，讓人搞不懂，猜不透”。但在我眼里，數(shù)學至多是一套打滿結的繩索，你必須耐心地解開一個又一個的死結，終有一天你一定能解開所有的結。

數(shù)學是利用學過的知識來解決未知的問題。學習數(shù)學要有毅力、有耐心、有恒心。正如一個挖井的人，挖了很深，就快接近水源時，卻放棄;了，先前做的就都白費了，功虧一簣。

解答數(shù)學題時，細心也是很重要的。計算中只要有一丁點兒的疏忽，就可能整題錯誤。正如下棋，只要走錯一步，可能導致全盤皆輸。大意失荊州，不要等到做錯了再后悔不已，世上從一為就未曾有過后悔藥。

培根曾經過說：“只見大海就以為沒有大陸的人，不過是拙劣的探索者”，“拙劣的探索者”就注定會失敗，而失敗的根本原因在于他們沒有探索精神?？茖W發(fā)明需要探索精神，數(shù)學同樣也需要探索精神。不要總是認為每一道題就一定只有一種解答方法，“條條大路通羅馬”，要試著去探究，去思考，去發(fā)現(xiàn)。

有主見，有信心，也是學習數(shù)學必不可少的。不要總認為老師講的課本上寫的一定是正確的，要有自己的主見，不能人云亦云。每個人都要對自己有信心，一個人不可能永遠成功，在面對失敗時，要對自己有信心，相信自己一定能行。正如可爾德斯密斯所說的：“人生最大的光榮，不在于從不失敗，而在于能屢仆屢起?！?/p>

俗話說：“一勤天下無難事”。唐代文學家韓愈說：“業(yè)精于勤”。學業(yè)的造詣來源于勤。

正如這些道理，學習數(shù)學，一定要先預習，上課便可以輕松許多。在老師講課時，認真聽好自己在預習時不懂的問題，課后要進行有規(guī)律的復習，然后完成好課后作業(yè)，在空余時間多做些練習，更好地鞏固所學知識。

我學習數(shù)學，除了平時的預習，還會在開學之前，先把數(shù)學課本從頭到尾略看一遍，抓到一些知識，大概了解數(shù)學課本的一些內容。了解哪些內容簡單，哪些復雜。每當老師講完每一節(jié)課，我還會認真地看一次該課的內容，在挖掘一些什么出來。這時我的看書心得。

聽好課，獨立思考完成好作業(yè)，這是必然不可少的。我還會擠些課余時間做些相關練習，更好的理解、掌握、鞏固所學知識。雖然現(xiàn)在學習是很累，但如果我們能以自己的理想為目標，以學習為樂，那就可以變累為樂，快樂的學習數(shù)學了?，F(xiàn)在不吃苦，將來肯定會吃更多的苦，現(xiàn)在多吃苦，以后可以免掉許多苦，所以我們應該現(xiàn)在吃苦。

學習數(shù)學最大的敵人就是粗心。有人馬馬虎虎，可你說了他，他就會說：“辦事何必太認真”。是呀，辦事何必太認真，似乎現(xiàn)在不認真影響不大。如果不認真，這個社會將是什么樣呢?老師講課，丟三拉四，學生聽不明白;學生做作業(yè)，潦草至極，老師看不懂;交通警察上班打呵欠，事故不斷;工廠廠長對企業(yè)放松管理，虧損連年。再有甚者，計算衛(wèi)星發(fā)射的軌道，如果錯了一個小數(shù)點，恐怕財政赤字后面就多了一筆巨款。這些都說明了辦事要一絲不茍，不能馬馬虎虎。

學習數(shù)學也是一樣，只要以為自己學到點東西，便傲氣上漲，做練習馬馬虎虎，學到的東西不整理，如數(shù)學上的公式、定義記不牢，那就容易搞混淆，使你做題出現(xiàn)些問題，甚至把題目搞反了，這種張冠李戴的學習方法是不成的。

辦事只有認真，學習只有認真，才能有好的效果。偉人沒有馬馬虎虎就成為偉人的。我們學習、辦事都要認真，這樣才能養(yǎng)成良好的學習習慣，才能辦好事情，也才會有所成就。

數(shù)學學習心得體會420_年3月24日，由省教科所組織的小學數(shù)學優(yōu)質課評比活動在仙桃舉行，我有幸參加了這次觀摩活動?？吹絽①惖拿恳晃焕蠋煻家宰约旱奶厣忈屩鴶?shù)學課堂教學中生命的對話，真可謂“八仙過海，各顯神通”。置身于會場中，傾聽著老師們一堂堂精心準備的課，在這里，我親身領略著他們對教材的深刻解讀，感受著他們對課堂的準確把握，體會著他們對學生的密切關注。他們在開啟學生智慧大門的同時，也讓我學到了很多很多新的教學方法和新的教學理念，引發(fā)了我對課堂化的思考。

由于我校也曾經研討過《千以內數(shù)的認識》，所以對東方紅小學萬睿杉老師所執(zhí)教的這一課頗有感觸。

1、重視數(shù)學與生活的聯(lián)系

教師作為學生學習的引導者為學生提供活動的舞臺，調整學習的方向，是關鍵時刻予以適當點拔的學習過程的支持者。在課堂學習中，學習的材料來源不再是單一的教材，更多的是從學生的生活經驗中來。萬老師用動態(tài)的廣州亞運會開幕式視頻資料代替靜態(tài)的單元主題圖，通過學生猜測體育館的人數(shù)，使學生深刻地感受到大數(shù)在生活上切實存在，這些數(shù)比以往學過的百以內的數(shù)多得多。導入的設計既具實用性又具時效性。在處理例2時，教師并沒有拘泥于教材的編排運用計數(shù)器讀數(shù)和寫數(shù)，而是巧妙地將例1數(shù)正方體得到的兩個數(shù)據398和406加以運用，再加上教師創(chuàng)造性的將數(shù)人民幣融入此處，用生活中的數(shù)學，既調動學生學習的積極性，又鞏固了例1剛學過的新的計數(shù)單位，而且還為后面讀數(shù)、寫數(shù)和數(shù)的組成埋下伏筆。

例1和例2兩個例題在一個課時內完成，本身內容的量就不小，但在教學完例1，認識了新的計數(shù)單位后，教師舍得花時間放手讓學生自己動手操作數(shù)小正方體，利用實物經歷數(shù)數(shù)的過程。萬老師提出“怎樣擺能讓人一眼看出你擺的是多少”。這一設計，讓學生在動手擺的過程中體驗一個一個地數(shù)、一十一十地數(shù)、一百一百地數(shù)，“一、十、百”這幾個計數(shù)單位，掌握數(shù)的組成，同時感受相鄰兩個計數(shù)單位間的十進關系。在教學本課時的一個難點“從九百八十五數(shù)到一千”時。老師讓學生借助計數(shù)器邊拔邊數(shù)，利用手、眼、腦多重感觀體驗個位滿十要向十位進一;十位滿十要向百位進一、百位滿十要向千位進一的過程。這兩次操作使學生在自主探究、自我感悟中輕松地學會了知識。

2、重視學生學習方法的指導和良好學習習慣的養(yǎng)成

小學階段是學生學習習慣養(yǎng)成的重要階段，低年級更是如此。在萬老師的課堂中，我們不僅能看到教學環(huán)節(jié)精彩的設計，老師對于學生學習方法的指導和學習習慣的養(yǎng)成也尤為重視。小組合作學習是一種有效的學習方法，但這種學習方法也容易流于形式。萬老師在活動前明確提出“怎樣分工合作，才能數(shù)得快”，讓學生有意識地對小組成員進行分工合作，再通過傾聽一個小組的合理分工，對其它小組進行指導。不僅使數(shù)小正方體的活動開展有序，更重要的是提高學生的合作意識并為以后的合作活動提供范例。使學生在學習中體會了成功的喜悅，增強了學生的自信心。

通過這次活動，我找到了教育教學方面的差距，要向這些優(yōu)秀的青年教師學習。教壇無邊，學海無涯，在以后的教學中，以更加昂揚的斗志，以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學工作中。

數(shù)學學習心得體會5看完了《做一個優(yōu)秀的小學數(shù)學教師》這本書，仔細品味每一位教育家的成長故事，無不都透露著一個美麗的字“愛”。書中的名師都愛學生，愛自己的教育事業(yè)，愛是成就他們事業(yè)的根基。

篇（10）

數(shù)字人事是國家稅務總局王軍局長主導設計的加強干部考核的重大創(chuàng)新，它不僅以周密的設計為干部考核插上了數(shù)字化的金色翅膀，而且以前瞻的理念為落實全面從嚴治黨要求、引領干部“一心向上、一生向上”提供了科學化的堅強抓手。形成了以平時考核為核心內容，運用大數(shù)據管理的思維和方法，按照稅務干部成長軌跡設計考核要素，將“德、能、勤、績、廉”等方面的信息進行個人賬戶式量化歸集，并應用到干部管理工作中的運行機制，構建起干部管理日?；?、日常管理指標化、指標管理數(shù)字化、數(shù)字管理累積化、累積管理可比化、可比管理掛鉤化、掛鉤管理導向化的干部綜合考核評價管理體系。

數(shù)字人事通過“一個基礎，四個支柱”有效的將稅務干部的基礎信息與考核得分，測評指標結合起來，將人事信息數(shù)字化，檔案化，方便系統(tǒng)管理的同時，也讓每一名稅務干部更加清晰直觀的了解自己的職業(yè)生涯履歷。