序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇實驗中心工作思路范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2013）35-0239-01

近年來，高校涌現(xiàn)出一大批具有深遠意義和影響的科研成果，其推廣和轉(zhuǎn)化帶來了巨大的社會效益，面對新形勢新要求，高?？蒲泄芾砉ぷ魅绾伟l(fā)展，是值得深入探討的問題。

一、高?？蒲泄芾砉ぷ鞔嬖诘谋锥?/p>

（一）科研管理觀念落后

受計劃經(jīng)濟體制的影響，高校對科研管理工作的重要性還認識不足，缺乏管理型人才，管理上忽視與社會、政府和市場的有機結(jié)合，管理重縱向課題輕橫向課題、重立項輕結(jié)項、重數(shù)量輕質(zhì)量、重成果輕推廣，低水平重復(fù)研究現(xiàn)象比較嚴重，導致科研成果轉(zhuǎn)化率低，不能很好地解決重大社會問題，造成了人力、物力、財力的大量浪費，給高校的科研管理工作帶來了巨大損失。

（二）科研管理機制不完善

目前，高校評價科研業(yè)績完全是以教師科研成果產(chǎn)出量為考核標準進行量化考核，如科研經(jīng)費的多少、核心期刊論文數(shù)、出版專著數(shù)量和獲獎成果數(shù)量等，而不是根據(jù)不同評價主體的具體情況來區(qū)分，這種評價機制確實會使高校的科研經(jīng)費和科研成果明顯增加，這只能使科研情況表面看一片繁榮，但實際上具有重大前沿價值的高水平科研創(chuàng)新性成果少之甚少，由此產(chǎn)生的后果會造成高校科研人員急功近利，甚至會滋生學術(shù)造假、學術(shù)腐敗等不良風氣，嚴重影響到高?？蒲械姆睒s和發(fā)展。

二、提高高?？蒲泄芾砉ぷ髻|(zhì)量思路

（一）更新科研管理工作觀念

（1）堅持以人為本。提高科學研究質(zhì)量，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在于有一支政治強、業(yè)務(wù)精、作風正、素質(zhì)高的科學研究隊伍。為此，高校在制度建設(shè)和管理實施方面要堅持以人為本，鼓勵、支持和引導科研工作者的發(fā)展，調(diào)動科研工作者的積極性、主動性和創(chuàng)造性，造就一批理論功底扎實、勇于開拓創(chuàng)新的學術(shù)帶頭人，大力加強人才隊伍建設(shè)?？蒲泄芾聿块T應(yīng)提高服務(wù)意識，做好服務(wù)工作，真正做到在管理中提高服務(wù)，在服務(wù)中加強管理。

（2）強化效益觀念。高?？蒲泄芾砉ぷ鲬?yīng)加強市場意識，科研工作應(yīng)把研究特色與經(jīng)濟社會發(fā)展密切結(jié)合，組織學?？蒲辛α恳灾卮罄碚摵同F(xiàn)實問題為主攻方向，全方位開展服務(wù)，推動產(chǎn)學研用結(jié)合，加快科技成果轉(zhuǎn)化，更好地為各級政府、企事業(yè)單位提供咨詢服務(wù)，要把效益觀念貫穿到研究開發(fā)的始終，將市場需求作為確定研究開發(fā)項目的前提，進一步拓寬各類科研項目來源渠道。

（3）加強信息應(yīng)用。信息技術(shù)對高校科研管理工作具有重要作用，高?？蒲泄芾砉ぷ鞅厝痪哂行畔⒒奶卣?。高?？蒲泄芾聿块T必須擁有先進的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和軟件支持，通過不斷完善科研管理信息系統(tǒng)，實現(xiàn)成果管理、科研考核和職稱評定等工作的網(wǎng)絡(luò)化，積累基礎(chǔ)資料，掌握總體狀況，提高管理效率，使科研管理工作更加標準化、規(guī)范化、信息化。

（二）完善科研管理工作機制

（1）強化科研激勵機制。沒有考核的科研管理工作是低績效的工作，高校應(yīng)深化科研人事制度和分配制度改革，建立重創(chuàng)新能力、重科研質(zhì)量、重實際績效的人才選拔和激勵機制，包括職稱評定、績效考核等考評制度和科研成果獎勵、崗位津貼發(fā)放等激勵制度，建立能上能下、能進能出的人員流動和淘汰機制，加快建立和完善有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的保障制度，不斷優(yōu)化科研隊伍。

（2）建立科研評價體系。高校應(yīng)根據(jù)學科發(fā)展的特點，建立行之有效的科研評價體系。對科研成果的評價，既要有數(shù)量、規(guī)模指標，更要有質(zhì)量指標，當前尤其要強調(diào)質(zhì)量指標在評價體系中的重要性。要克服重數(shù)量指標輕質(zhì)量指標的傾向，改變簡單以數(shù)量多少評價人才、評價業(yè)績的做法。要把是否發(fā)現(xiàn)新問題、挖掘新材料、采集新數(shù)據(jù)，是否提出新觀點、采用新方法、構(gòu)建新理論，作為衡量科研質(zhì)量高低的主要內(nèi)容。給科研人員營造一個穩(wěn)定、寬松、和諧的創(chuàng)新科研的氛圍，使其在精神和物質(zhì)上充滿優(yōu)越感，可以按既定目標自主的開展研究活動。

（三）推動科研組織模式創(chuàng)新

（1）研究基地錘煉科研創(chuàng)新團隊。研究基地圍繞國家發(fā)展戰(zhàn)略，瞄準學科前沿和重大理論與實踐問題，在咨政服務(wù)、科學研究、人才培養(yǎng)、學術(shù)交流和信息資料建設(shè)、科研體制改革等方面發(fā)揮著重要作用。高校應(yīng)充分利用基地在發(fā)展過程中呈現(xiàn)出的國家級-省部級-校級“金字塔”型相互促進、相互帶動的優(yōu)勢，發(fā)揮基地思想庫和智囊團的作用，發(fā)揮強大的輻射示范效應(yīng)，推動科研組織模式創(chuàng)新，使科研資源得到合理利用，為科研創(chuàng)新團隊的錘煉提供一個很好的平臺。

篇（2）

一、2020年工作總結(jié)。

（一）扎實做好經(jīng)濟發(fā)展宏觀統(tǒng)籌。一是謀劃推動“雙區(qū)”建設(shè)實現(xiàn)良好開局。推動建立X區(qū)粵港澳大灣區(qū)、社會主義先行示范區(qū)建設(shè)領(lǐng)導決策和工作推進機制。高標準編制出臺、統(tǒng)籌實施X區(qū)貫徹落實粵港澳大灣區(qū)規(guī)劃綱要三年行動方案、年度工作要點和X區(qū)先行示范區(qū)建設(shè)系列文件，主動對接市發(fā)改委（市示范辦），積極爭取試點示范項目在X區(qū)落地。

二是協(xié)調(diào)開展經(jīng)濟體制改革工作。

起草形成《X市X區(qū)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革行動計劃（2020-X年）》，并編制相應(yīng)2020年工作要點，持續(xù)深化推動供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。積極開展公共資源交易改革工作，于X月X日全市首個與X交易集團簽訂交接協(xié)議。目前，X區(qū)公共資源交易改革取得階段性突破。

三是穩(wěn)步推進各項綜合經(jīng)濟工作。

統(tǒng)籌開展“十四五”規(guī)劃編制研究。密切關(guān)注全區(qū)經(jīng)濟運行態(tài)勢，深入研判疫情對經(jīng)濟運行的影響，科學開展月度、季度經(jīng)濟形勢分析，努力降低疫情對經(jīng)濟發(fā)展的影響。制定區(qū)2020年經(jīng)濟發(fā)展主要目標分解方案，壓實各單位主體責任，推動各項指標順利完成年度任務(wù)。

（二）統(tǒng)籌推進疫情防控和疫后恢復(fù)。

牽頭成立X區(qū)建設(shè)項目推進與城市基本運行保障組，助力轄區(qū)企業(yè)積極應(yīng)對疫情、共渡難關(guān)；起草印發(fā)《X區(qū)推進重點項目復(fù)工（開工）工作方案》，著力推進重點項目復(fù)工復(fù)產(chǎn)和啟動建設(shè)。抽調(diào)黨員干部馳通卡口和掛點社區(qū)一線防控，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)轄區(qū)地鐵工地和新能源汽車充電行業(yè)的疫情防控和復(fù)工復(fù)產(chǎn)，強化救災(zāi)物資保障，牽頭落實社會救助和保障標準與物價上漲掛鉤聯(lián)動機制，助力平穩(wěn)疫情期間物價。

（三）攻堅提速固定資產(chǎn)投資。

一是力促固定資產(chǎn)投資逐月回升。統(tǒng)籌推進政府投資項目，高效執(zhí)行政府投資計劃。建立固定資產(chǎn)投資項目班長制和每周調(diào)度機制，科學分解年度任務(wù)，推動固定資產(chǎn)投資穩(wěn)步增長，2020年X-X月累計完成固定資產(chǎn)投資X億元，增速X%，計劃完成率X%，固定資產(chǎn)投資總量排名全市第三。

二是加快推進重大項目建設(shè)。

實行重大項目三級協(xié)調(diào)機制，全方位協(xié)調(diào)存在問題，加快建設(shè)進度，X-X月，X個在建重大建設(shè)項目完成投資約X億元，完成年度計劃投資的X%，預(yù)計年底能X%完成年度計劃投資；牽頭梳理全區(qū)年度重點推進項目X個，并制定重點項目任務(wù)分解表，大力推進重點項目建設(shè)。加快推進重點項目前期工作，全面統(tǒng)籌推進東進攻堅、新基建、公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等重點工作。

三是引導優(yōu)質(zhì)社會資本參與政府投資項目建設(shè)運營。

牽頭編制《X區(qū)政府投資項目代建管理辦法（試行）》，提升公共服務(wù)項目的供給水平和效率。探索采用市場化經(jīng)營權(quán)配置、知識產(chǎn)權(quán)證券化、基礎(chǔ)設(shè)施REITs等多種方式拓展融資渠道，建立健全多元化、可持續(xù)的基礎(chǔ)設(shè)施投融資機制。

（四）深化社會信用體系建設(shè)。

統(tǒng)籌做好城市信用狀況監(jiān)測工作，全力推動信用分級分類監(jiān)管改革；建成區(qū)公共信用信息平臺，歸集信息超過X萬條，涵蓋轄區(qū)內(nèi)登記的商事主體約X萬個，累計訪問量達X萬次；研究制定《X區(qū)企業(yè)公共信用評價體系》，全面鋪開企業(yè)信用畫像；優(yōu)化“信易貸”服務(wù)、推動“信用+審計”聯(lián)動、擴大“信用+執(zhí)法”范圍，全方位探索“信用+”應(yīng)用模式。推出“信易貸”線上申報平臺。推動成立X區(qū)信用促進會。

（五）推進節(jié)能減排引領(lǐng)綠色發(fā)展。

一是大運AI小鎮(zhèn)成功獲批省循環(huán)化改造試點園區(qū)。二是通過線上宣傳模式創(chuàng)新開展節(jié)能宣傳周活動，實現(xiàn)節(jié)能知識無接觸式傳播。三是大力推進全區(qū)新能源汽車充電設(shè)施建設(shè)，做好新能源汽車充電設(shè)施安全監(jiān)管工作。

二、2021年工作思路。

（一）統(tǒng)籌推進經(jīng)濟社會發(fā)展。一是保質(zhì)保量完成區(qū)建設(shè)項目推進與城市基本運行保障組各項任務(wù)，統(tǒng)籌推進落實市區(qū)各項經(jīng)濟政策措施。二是建立健全“十四五”規(guī)劃綱要實施體制機制，圍繞“十四五”時期X區(qū)發(fā)展定位、發(fā)展目標和各領(lǐng)域中心工作，形成有效工作機制，為“十四五”期間各項工作順暢開展奠定基礎(chǔ)。三是科學制定2021年主要經(jīng)濟目標任務(wù)，做好經(jīng)濟形勢分析研判，科學監(jiān)測和深入分析經(jīng)濟運行特征，努力實現(xiàn)“十四五”開局之年各項經(jīng)濟發(fā)展目標任務(wù)。四是搶抓“雙區(qū)驅(qū)動”歷史機遇，統(tǒng)籌落實好粵港澳大灣區(qū)、先行示范區(qū)建設(shè)系列文件，編制2021年工作要點，積極爭取雙區(qū)建設(shè)在X落地結(jié)果。

（二）抓好政府投資項目管理。

一是科學編制2021年政府投資計劃。按照“保民生、保基礎(chǔ)、保重點”原則，對項目進行分級、分類管理，堅決剔除不必要和無效投資，推動構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的公共服務(wù)體系。二是推動固定資產(chǎn)投資平穩(wěn)運行。堅持固投任務(wù)雙重分解，執(zhí)行按月通報和“末位督辦”，全力以赴保持投資強度；充分發(fā)揮穩(wěn)投資工作專班和審批服務(wù)專班作用，確保固定資產(chǎn)投資應(yīng)統(tǒng)盡統(tǒng)。三是優(yōu)化政府投資項目管理。深化政府投資項目管理流程改革，提高項目決策和管理水平；推進文體項目標準提升研究和應(yīng)用工作，適時開展其它建設(shè)標準提升研究。

（三）加快推進重大項目建設(shè)。

一是做好2021年市、區(qū)兩級重大項目計劃的組織申報和編制工作，推動重大項目實現(xiàn)滾動式發(fā)展，提升項目儲備數(shù)量和質(zhì)量，為X區(qū)經(jīng)濟發(fā)展夯實根基、打好鋪墊。二是加強謀劃梳理，認真做好“十四五”重大項目編制工作，爭取更多項目納入全市“十四五”項目庫。三是嚴格落實重大項目“責任制”和“承諾制”，提供高水準的重大項目協(xié)調(diào)服務(wù)。四是持續(xù)推進公共基礎(chǔ)設(shè)施項目建設(shè)三年計劃，加緊推進小運量軌道交通建設(shè)示范線項目開工建設(shè)，統(tǒng)籌推動各龍頭項目盡快落地實施。

（四）推動綠色生產(chǎn)生活方式加快形成。

篇（3）

實驗室是高等院校的重要組成部分，是培養(yǎng)大學生實踐能力、創(chuàng)新意識和科學精神的搖籃［1］。在高等教育迅猛、高速發(fā)展的今天，原有的教學資源配置已無法適應(yīng)當前發(fā)展的要求，為此，各高校紛紛采取措施，成立了實驗教學中心。實驗教學中心的建立，不僅有利于節(jié)約資金，優(yōu)化資源配置，實現(xiàn)資源共享，而且能夠促進實驗教學改革，實行分層次教學，更有利于引入競爭機制，調(diào)動實驗技術(shù)人員的積極性，實現(xiàn)科學和規(guī)范化管理，發(fā)揮整體優(yōu)勢，使有限的資源得以充分合理利用，提高教學質(zhì)量和辦學效益，為教學、科研和社會提供更為完善的服務(wù)［2－4］。隨著計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，實驗教學中心的信息化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)已經(jīng)成為新時期實驗教學中心建設(shè)的重要內(nèi)容之一。網(wǎng)絡(luò)信息化在高校實驗教學中心發(fā)展中能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)的實時性，易于實現(xiàn)資源共享，提高儀器設(shè)備的利用率，可以大大減少實驗室的管理工作。功能齊全、智能高效的網(wǎng)絡(luò)化實驗教學平臺和信息化的實驗室管理系統(tǒng)，能更好地促進學生學習的主動性和自我約束能力，極大地激發(fā)學生的實驗熱情和實驗興趣。

1實驗教學中心管理信息化的現(xiàn)狀及存在問題

按照教育部“高等學校實驗室工作規(guī)程”的要求和實驗室體制改革基本原則，在充分論證的基礎(chǔ)上，我們將原有植物學實驗室、生理學實驗室，生物化學實驗室、遺傳學實驗室、微生物學實驗室、蠶學實驗室、生物制藥實驗室通過部分調(diào)整、有機整合構(gòu)建成6個功能實驗室，組建了實驗教學中心，并制定了中心的實驗教學改革方案和實驗室建設(shè)規(guī)劃［5］。經(jīng)過多年的發(fā)展，實驗教學中心取得了一定的建設(shè)成效。2013年，“農(nóng)業(yè)生物技術(shù)實驗教學中心”獲得教育部批準立項為國家級實驗教學示范中心。盡管實驗教學中心建設(shè)取得了較大的成績，并已在實驗教學中心網(wǎng)絡(luò)化、信息化方面進行了有益探索，但必須看到，與國家級實驗教學示范中心對信息化、網(wǎng)絡(luò)化管理水平的要求相比較，我們在信息化、網(wǎng)絡(luò)化管理方面仍存在許多不足，主要表現(xiàn)在4個方面:1)實驗教學資源網(wǎng)絡(luò)共享程度不高;2)實驗教學、儀器設(shè)備信息化管理機制不健全;3)實驗技術(shù)隊伍參與信息化、網(wǎng)絡(luò)化管理的意識和素質(zhì)有待提升;4)實驗室處于相對閉鎖狀態(tài)，開放程度不夠;5)實驗教學中心日常信息化、網(wǎng)絡(luò)化管理重視程度不足。這些問題的存在無法適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代對國家級實驗教學示范中心建設(shè)的需要，實驗教師、實驗技術(shù)人員、國有資產(chǎn)管理人員等仍深陷繁重復(fù)雜的日常管理工作，而先進的儀器設(shè)備、最新的實驗資源又不能廣為師生使用和借鑒，嚴重制約了信息化時代國家級實驗教學示范中心的發(fā)展和示范作用的發(fā)揮。因此，新形勢下，必須高度重視農(nóng)業(yè)生物技術(shù)國家級實驗教學示范中心管理工作，轉(zhuǎn)變觀念和工作思路，積極、適時調(diào)整農(nóng)業(yè)生物技術(shù)國家級實驗教學示范中心管理的工作思路，進一步推動農(nóng)業(yè)生物技術(shù)國家級實驗教學示范中心管理信息化、網(wǎng)絡(luò)化的改革與創(chuàng)新，建立有利于滿足素質(zhì)教育與培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力高層次人才的需要、有利于實現(xiàn)資源共享、有利于建立高素質(zhì)實驗技術(shù)人員隊伍、有利于促進開放水平提高的國家級實驗教學示范中心信息化、網(wǎng)絡(luò)化管理體制。

2實驗教學中心信息化建設(shè)的路徑

為了更好地實現(xiàn)實驗教學中心的信息化管理，我們積極搭建專業(yè)的實驗教學中心網(wǎng)站，拓展實驗教學中心網(wǎng)絡(luò)信息化管理體系的內(nèi)容與功能，搭建了科學、合理的實驗教學中心網(wǎng)絡(luò)信息化管理模塊，并通過現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將相關(guān)功能模塊實現(xiàn)了交互和互訪，如圖1所示。

2.1實驗教學中心網(wǎng)站架構(gòu)的優(yōu)化

實驗教學中心網(wǎng)站建設(shè)是構(gòu)建實驗教學中心管理信息化平臺的基礎(chǔ)，是實現(xiàn)網(wǎng)上輔助教學和網(wǎng)絡(luò)化、智能化實驗室運行管理的基本要求。通過對實驗教學中心現(xiàn)實合理需求的分析，將實驗教學中心網(wǎng)站劃分為中心概況、課程資源、教學條件、教研成果、信息平臺、制度建設(shè)、學習園地等相關(guān)板塊，每個板塊又細分成若干個二級板塊，如課程資源下設(shè)教學大綱、實驗課件、實驗視頻、網(wǎng)絡(luò)課程、精品課程等二級模塊，某些二級板塊又進一步細分成一定數(shù)量的三級板塊，直到劃分成最基本的功能板塊為止。通過這種設(shè)計，把實驗教學中心網(wǎng)站整體結(jié)構(gòu)化分成若干功能明確的基本模塊，確?；竟δ苣K開發(fā)明確簡單;同時，中心網(wǎng)站整體結(jié)構(gòu)層次清晰明朗，便于維護和擴展。

2.2實驗教學管理

選擇專業(yè)的教學管理系統(tǒng)作為實驗教學的管理系統(tǒng)平臺，并通過網(wǎng)絡(luò)鏈接技術(shù)與實驗教學中心網(wǎng)站實現(xiàn)交互。作為一個面向?qū)W院各部門以及實驗教師、實驗教學管理人員、學生等各層次用戶的多模塊綜合信息管理系統(tǒng)，實驗教學管理系統(tǒng)包括教學計劃管理、教師課表查詢、專業(yè)推薦課表查詢、實驗專業(yè)信息管理、實驗項目開課安排、實驗項目學生安排以及實驗選課情況查詢等模塊，能夠滿足從實驗教學計劃安排、實驗教師課表查詢、實驗課程開課安排到學生選課結(jié)果查詢等實驗教學各個環(huán)節(jié)的管理需要。系統(tǒng)采用了Internet網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，最大程度地實現(xiàn)了數(shù)據(jù)共享，促進了實驗教學管理的信息化和網(wǎng)絡(luò)化。

2.3儀器設(shè)備管理

實驗教學中心采用專業(yè)公司開發(fā)的儀器設(shè)備數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)。通過數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)，實現(xiàn)了設(shè)備登記、賬目修改、設(shè)備查詢、變動申請、變動審核、報表打印等功能，建立了儀器設(shè)備的驗收登記、在帳查詢、領(lǐng)用人調(diào)整、校內(nèi)調(diào)撥、報廢報損等各環(huán)節(jié)的網(wǎng)絡(luò)化管理通道，使得資產(chǎn)領(lǐng)用人員、資產(chǎn)專管人員、資產(chǎn)使用部門、資產(chǎn)主管部門通過網(wǎng)絡(luò)有機結(jié)合起來，做到了各部門之間儀器設(shè)備的時時對賬，實現(xiàn)了國有資產(chǎn)，特別是儀器設(shè)備的動態(tài)化管理，為提高儀器設(shè)備配置的優(yōu)化提供了參考。

2.4低值易耗管理

委托開發(fā)了低值易耗申請管理系統(tǒng)，建立了包括用戶賬戶管理、低值易耗品管理、申報信息處理為主要內(nèi)容的低值易耗管理系統(tǒng)，實現(xiàn)了低值易耗申請人員管理、低值易耗品目的增減管理、低值易耗品申報信息管理等相關(guān)功能的自動化。系統(tǒng)的投入使用，可以讓使用者通過這個平臺在網(wǎng)上提交申請，便于實驗技術(shù)人員、實驗中心管理人員能夠預(yù)先了解相關(guān)材料的使用需求，及時審核，及時領(lǐng)取和采購。低值易耗管理系統(tǒng)的使用，加強了實驗教學中心低值易耗物資的綜合管理水平，節(jié)約了資金開支，減少了浪費，合理利用和分配了低值易耗物資資源。

2.5儀器預(yù)約管理

采用基于物聯(lián)網(wǎng)開發(fā)的“大型儀器共享管理系統(tǒng)”。從大型儀器管理和共享的實際工作出發(fā)，以實驗室大型儀器設(shè)備管理數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，根據(jù)高校和科研院所的管理模式，構(gòu)建大型儀器物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)。該系統(tǒng)功能包括:在線預(yù)約，授權(quán)使用，計費結(jié)算，儀器安全和使用監(jiān)控，數(shù)據(jù)傳輸，自動統(tǒng)計報表與上傳等，規(guī)范了工作流程，實現(xiàn)了分層授權(quán)管理，促進了資源整合和共享，實現(xiàn)了大型儀器設(shè)備的自動化和信息化管理。同時，利用針對大型儀器的“設(shè)備監(jiān)控保護儀”，作為大型儀器物聯(lián)網(wǎng)的終端節(jié)點，以RFID射頻通訊及識別技術(shù)，實現(xiàn)用戶身份識別，控制使用權(quán)限，自動生成使用記錄，實時將設(shè)備信息聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)實驗數(shù)據(jù)傳輸。儀器預(yù)約管理系統(tǒng)的使用，從根本上實現(xiàn)了儀器的全線共享及開放式管理，大大解放了人力，全面地實現(xiàn)了大型儀器的信息化、智能化管理。

2.6實驗室開放管理

利用網(wǎng)絡(luò)鏈接，應(yīng)用現(xiàn)代物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，創(chuàng)新了開放實驗室管理系統(tǒng)。使用實驗室的申請者通過網(wǎng)絡(luò)預(yù)約，實驗教學中心審核授權(quán)后，申請者在許可的時間范圍內(nèi)，使用自己的校園一卡通即可進入實驗室，操作使用儀器設(shè)備。同時，利用設(shè)備監(jiān)控保護儀控制儀器和實驗臺電源，配合網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)，實現(xiàn)實驗室的24小時開放，從而達到開放使用的目的［6］。系統(tǒng)細化了各項管理，進一步提高了實驗教學的開放性和交互性，為學生提供了一個自主的學習環(huán)境，為教師的開放教學提供了有力的基礎(chǔ)支持，為提高實驗儀器設(shè)備的利用率提供了更安全和便捷的保障。開放實驗室管理系統(tǒng)的應(yīng)用可實現(xiàn)實驗室的全天候開放，實現(xiàn)遠程控制和管理，確保實驗室的開放和安全。

2.7教學資源共享

高校擁有最豐富的數(shù)字教學資源和建設(shè)隊伍，是優(yōu)質(zhì)教學資源的高效集中區(qū)域［7］。網(wǎng)絡(luò)學習資源對廣大師生的學習起著重大作用。通過網(wǎng)絡(luò)鏈接技術(shù)，對已有優(yōu)質(zhì)資源進行有效地整合，完善網(wǎng)絡(luò)學習資源管理機制，可以實現(xiàn)最大可能的共享，為廣大師生提供了一個便捷、有序、規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、開放共享的學習平臺。通過實驗教學中心網(wǎng)站的建設(shè)、架構(gòu)的優(yōu)化及對其的經(jīng)常性更新，促進了高質(zhì)量教學資源、信息資源和智力資源的共享與傳播。中心網(wǎng)站提供了教學大綱、實驗課件、實驗視頻、網(wǎng)絡(luò)課程、精品課程等相關(guān)教學資源等，并結(jié)合學科特色，建立了植物標本館、中藥飲片展示、家蠶資源等專業(yè)資源展示平臺，內(nèi)容詳細，以供學生學習和掌握專業(yè)內(nèi)容，實現(xiàn)了學生的隨時學習，幫助學生及時解決學習中存在的問題，為學生的課外自主學習提供了良好的信息平臺。

2.8加大實驗教學中心信息技術(shù)隊伍建設(shè)力度

根據(jù)實驗教學中心信息化建設(shè)的發(fā)展進程，進一步加強實驗教學中心信息化隊伍建設(shè)。通過開展信息化政策、信息法規(guī)、信息道德的宣傳教育，塑造和提升實驗室人員的信息化管理意識;通過組織實驗室管理人員參加計算機基礎(chǔ)知識、數(shù)據(jù)庫檢索、信息管理系統(tǒng)軟件的應(yīng)用等相關(guān)培訓，對實驗教學中心人員進行信息管理知識與技能的在崗培訓;鼓勵實驗技術(shù)人員進行信息技術(shù)方面的研究，積極申報有關(guān)項目，培養(yǎng)和提高創(chuàng)新能力;有計劃地改善實驗技術(shù)隊伍的職稱和年齡結(jié)構(gòu)，建立和完善實驗技術(shù)人員的考核監(jiān)督和激勵機制。

3實驗教學中心管理信息化、網(wǎng)絡(luò)化的效益

實驗教學中心網(wǎng)絡(luò)信息管理系統(tǒng)及網(wǎng)站建設(shè)改變了實驗教學中心的現(xiàn)有實驗教學、儀器設(shè)備等的管理模式，采用先進的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，強調(diào)了實驗教學中心的特殊性，從而將實驗教學中心的管理工作全面提升到自動化、智能化、開放化、共享化的角度上來，促進了學生實驗的主動性。

3.1實現(xiàn)實驗教學中心運行自動化

實驗教學管理系統(tǒng)、儀器設(shè)備管理系統(tǒng)、儀器預(yù)約管理系統(tǒng)、實驗室開放管理系統(tǒng)的整合、建立與投入使用，極大地提高了實驗教學中心在實驗教學、儀器管理、儀器預(yù)約、實驗室開放等方面的運行自動化水平，使得實驗教學中心在自動化運行水平和能力方面實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。

3.2實現(xiàn)實驗教學中心管理智能化

實驗教學管理系統(tǒng)、低值易耗管理系統(tǒng)、儀器預(yù)約管理系統(tǒng)、實驗室開放管理系統(tǒng)等在實驗教學中心管理工作中的投入運用，使得實驗教學中心工作人員、實驗中心管理人員可以隨時隨地管理實驗教學中心的實驗教學、低值易耗、儀器設(shè)備等各項工作，有效提升了實驗教學中心的智能化管理水平，有助于實驗教學中心的規(guī)范化管理。

3.3實現(xiàn)實驗教學中心管理開放化

實驗室開放管理系統(tǒng)的使用，建立了實驗教學中心在時間、內(nèi)容、設(shè)備上的立體化開放新格局，做到了對學生和教師的時間開放、空間開放和資源開放的“全開放”，實現(xiàn)了實驗室的遠程控制和管理。實驗教學中心的全面開放使現(xiàn)有的資源得到了充分利用，極大地提高了學生的實驗操作技能，培養(yǎng)了學生分析問題和解決問題的能力，提升了學生的創(chuàng)新能力，使學生的綜合素質(zhì)得到了進一步的提高［8］。

3.4實現(xiàn)實驗教學中心資源共享化

實驗教學中心信息化管理體系的建構(gòu)與實驗教學中心網(wǎng)站的建設(shè)和內(nèi)容的不斷更新、完善，一方面促進了實驗室儀器設(shè)備的集約化管理，提高了實驗室資源的利用效率，提升了實驗教學中心在資金、時間、資源、管理等方面的效益，促使實驗教學中心管理上水平;另一方面，為學生提供了豐富的各類網(wǎng)絡(luò)實驗教學資源，促進了中心優(yōu)質(zhì)資源的共享和信息交流［9－10］。

3.5促進學生自主實驗積極性

實驗教學中心的網(wǎng)絡(luò)化管理，為學生提供了包括實驗教學課程資源、實驗教學軟件資源和教學錄像與學生實驗成果資源等在內(nèi)的豐富資源，供學生了解實驗場地、實驗設(shè)備、實驗步驟和實驗課前預(yù)習、課后復(fù)習使用，對培養(yǎng)學生的自主學習、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新實踐均具有積極的意義，滿足了學生個性化學習的需要［11－12］。

篇（4）

【關(guān)鍵詞】 本科;教學;管理;水平

基礎(chǔ)醫(yī)學部是我院規(guī)模最大、人員最多、教學任務(wù)最重的教學部門，在整個學校的工作中占有舉足輕重的地位。教學管理是高校管理的一個重要環(huán)節(jié)，具有獨特的復(fù)雜性、繁瑣性和重復(fù)性，是高校管理科學化的一個重要課題，關(guān)系到教學的各個環(huán)節(jié)，也直接影響到教學質(zhì)量的高低。要真正提高教育質(zhì)量、深化教學改革，教學管理改革一定要先行[1]。為適應(yīng)學院改革發(fā)展，近幾年來我們以本科教學評估為契機，不斷研究和探索基礎(chǔ)醫(yī)學部管理新模式，促進了各項工作的開展。2005年，基礎(chǔ)醫(yī)學部正式將迎評工作納入議事日程，按迎評促建的要求，確定了基礎(chǔ)醫(yī)學部基本工作思路：面向?qū)W院各專業(yè)，研究、實施、改革和創(chuàng)新基礎(chǔ)醫(yī)學教學。抓住一個契機，做到四個促進，即以評促建、深化改革、規(guī)范管理、提高質(zhì)量、加快發(fā)展為有利契機，促進教學思想、教育觀念的更新，促進教學改革、建設(shè)、管理、質(zhì)量的提高，促進教學條件的改善，促進師資隊伍建設(shè)和教師精力向教學的投入。幾年來主要做了以下幾方面的工作，收到了良好的效果。

1 強化教學中心地位，不斷提高教學質(zhì)量

基礎(chǔ)醫(yī)學部以“夯實醫(yī)學基礎(chǔ)，培養(yǎng)優(yōu)秀醫(yī)學人才”為工作目標，以提高教學質(zhì)量為中心任務(wù)，通過加強師資隊伍建設(shè)、學科建設(shè)、課程建設(shè)、實驗室建設(shè)、教學基地建設(shè)，強化教學管理，深化教學改革，使教學質(zhì)量不斷提高。為達到此目標，我們加強了以下4個方面的工作。

1.1 領(lǐng)導重視確保教學工作為中心 教學工作是基礎(chǔ)醫(yī)學部的中心工作，為確保其中心地位，首先領(lǐng)導十分重視教學工作，由部主任主要負責教學管理，并指導分管副主任做好學科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)及實驗室建設(shè)，確保教學高效率高質(zhì)量的順利運行[1]。近3年召開專題教學工作會48余次。每周召開部領(lǐng)導例會，研究、布置、總結(jié)近期工作。定期召開教學工作會議;每學期到教研室、實驗室調(diào)研;巡視考場，參加教學研討會。從思想到行動真正把教學工作作為重中之重。近幾年獲自治區(qū)教學成果二等獎2項，學院優(yōu)秀教學成果一等獎3項，學院優(yōu)秀教學成果二等獎1項。

1.2 制度健全強化管理 (1)為了保證管理水平上層次，首先確保有一支得力的管理隊伍。通過競聘上崗選聘了教研室主任、實驗室主任等各級教學管理人員，其結(jié)構(gòu)合理、學歷層次和整體素質(zhì)高，服務(wù)意識強。分管教學的副主任為醫(yī)學博士，實驗中心主任為醫(yī)學碩士，均為高級職稱。通過舉辦教研室主任、實驗室主任培訓班和經(jīng)驗交流會，聘請有豐富管理經(jīng)驗的高年資教研室主任介紹管理經(jīng)驗，使教學管理隊伍更加明確自身的管理職責，提高了管理藝術(shù)和水平。(2)教學、科研、思政、學生管理各項工作實行目標責任制管理，制定了詳細的科學合理的目標管理指標體系和獎懲措施。工作業(yè)績作為職稱評聘、考核評優(yōu)的主要依據(jù)，并實行教學事故一票否決。(3)健全完善各種管理制度和監(jiān)控機制。每學期進行教學檢查3次;期末領(lǐng)導巡視考場;實行各級聽課制度：部領(lǐng)導聽課>4次/每學期，專家組成員聽課>3次/每學期，教研室主任、教師相互聽課>3次/每學期;組織學生對教師課堂教學效果評價;各教研室之間交叉進行試卷評閱、成績錄入的全面檢查，確保差錯率低于1 %。

1.3 加強培養(yǎng)確保師資水平 (1)高學歷、高職稱教師承擔本科教學工作。教授和副教授為本科生授課年均90%，并保證授課質(zhì)量。以教學評估對教師授課的要求，嚴格訓練教師的授課過程，以教學名師的觀摩教學帶動教學水平的提高;(2)采取多種措施加強青年教師培養(yǎng)。集中培訓和個別指導相結(jié)合。每年基礎(chǔ)醫(yī)學部對新進青年教師舉辦崗前培訓班：進行專題講座，請相關(guān)專家教授分別開設(shè)專業(yè)思想和職業(yè)道德教育、如何書寫規(guī)范的教案、如何備好課、如何講好課、多媒體課件制作、網(wǎng)絡(luò)課程及網(wǎng)頁制作、醫(yī)學論文寫作的基本知識等課程，安排觀摩教學等。各教研室對青年教師實行指導教師負責制，指定副教授以上的高年資教師對其進行理論和實驗的專門培養(yǎng)。1～2年內(nèi)主崗位在實驗室，兼顧專業(yè)的學習。定期進行專業(yè)理論閉卷考試、實驗技能考核。提供外出進修學習、培訓機會，并鼓勵報考博士、碩士研究生。鼓勵指導青年教師參加授課比賽、教案比賽等。要求青年教師盡快進入角色，適應(yīng)教學崗位。近幾年青年教師獲國家課件比賽優(yōu)秀獎2人，授課及課件比賽一等獎2人、二等獎4人、優(yōu)秀獎3人，學院授課比賽一等獎5人、二等獎6人、三等獎12人，學院教案比賽一等獎2人、二等獎3人、三等獎5人。

2 加強課程體系改革與課程建設(shè)

2.1 學科重組調(diào)整與更名 多年以來微生物學和免疫學同在一個教研室，微生物學教學占優(yōu)勢，而免疫學從教學時數(shù)到師資配備等各方面均處于弱勢地位。然而，免疫學是基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、預(yù)防醫(yī)學各學科的交叉滲透學科，是新知識、新理論發(fā)展迅速的前沿學科，必須予以加強。另外，寄生蟲學從國內(nèi)外的發(fā)展趨勢看則是相對萎縮學科。為此，2005年將微生物學、免疫學、寄生蟲學教研室進行調(diào)整，成立了免疫學教研室，由4名免疫學碩士組成，提高了免疫學師資力量，強化了學科特點，提高了教學水平。微生物學與寄生蟲學教研室合并為病原生物學教研室。寄生蟲學教師兼任微生物學課程，彌補了課時不足，改變了教師資源閑置的現(xiàn)象。達到了優(yōu)勢互補、合理利用教學資源、充分發(fā)揮三個學科師資積極性的目的。為順應(yīng)國際國內(nèi)潮流及分子生物學的迅猛發(fā)展，2004年將生物化學學科更名為生物化學與分子生物學。為加強實驗室管理，做到資源共享，充分利用基礎(chǔ)醫(yī)學實驗室和實驗設(shè)備，特別是大型、較貴重儀器，成立了基礎(chǔ)醫(yī)學實驗中心，將原來附屬于各教研室的實驗室合并為5大實驗室，由實驗中心統(tǒng)一管理，收到了良好的效果。2006年該中心被內(nèi)蒙古教育廳評為基礎(chǔ)醫(yī)學實驗教學示范中心。

2.2 課程建設(shè)與教材建設(shè) 積極進行課程建設(shè)并推進課程負責人制。2005年進行的首批精品課程評選，在上報的全部3門醫(yī)學課程中，基礎(chǔ)醫(yī)學部的生理學和人體解剖學兩門課程入選;2006-2008年又有生物化學與分子生物學、藥理學、病理解剖學三門課程入選自治區(qū)精品課程;人體解剖學為自治區(qū)示范課程。近三年基礎(chǔ)醫(yī)學部主編或參編各級各類教材、參考書83部，其中十一五規(guī)劃教材16部;基礎(chǔ)醫(yī)學部自己組織主編了實驗教材《基礎(chǔ)醫(yī)學實驗教程》和《基礎(chǔ)醫(yī)學課程雙語教材(選編)》，均由人民軍醫(yī)出版社出版。這些工作大大提高了包頭醫(yī)學院的知名度。

3 深化教學改革，促進學科發(fā)展

基礎(chǔ)醫(yī)學部重視開展教學研究，近五年完成自治區(qū)和學院教育教學研究立項課題13項;發(fā)表教學研究及管理論文20余篇。獲教學成果一等獎2項、二等獎3項;全區(qū)首屆教育科學研究優(yōu)秀成果三等獎2項;包頭醫(yī)學院教學成果一、二、三等獎共18項。

3.1 加強教學方法、教學內(nèi)容和教學手段改革 藥理學開展PBL、SGD教學法;病理生理學開展病例教學;生理學積極進行教學改革，組織了四屆生理學知識競賽，開設(shè)實驗設(shè)計等，其中“利用多媒體技術(shù)改革教學模式和考核方法”的課題在教育廳立項，并獲教學成果二等獎;病原生物學開展大學生蠕形螨感染調(diào)查、實驗技能競賽。多數(shù)教研室都開設(shè)了綜合性或設(shè)計性實驗。

3.2 積極開展多媒體課件教學 基礎(chǔ)醫(yī)學部率先使用多媒體課件教學并不斷總結(jié)經(jīng)驗，舉辦課件制作培訓班，舉行課件教學研討會?，F(xiàn)在基礎(chǔ)醫(yī)學部所有教師均有自制的多媒體教學課件，并積極參加課件競賽?！吧韺W互動辭典式多媒體課件研發(fā)”課題在教育廳立項，獲首屆課件競賽一等獎，主持人被授予“五一”勞動獎?wù)?，并獲全國課件競賽優(yōu)秀獎、教學成果一等獎，并上報教育部參加國家教學成果獎評選。

3.3 積極推進雙語教學 從2005年開始，在醫(yī)學主干課程部分章節(jié)中開展了雙語教學，共計開出12門課程，以后每年都逐步增加開課數(shù)量和開課學時。召開了雙語教學研討會，總結(jié)利弊，取長補短。2008年組織編寫了《基礎(chǔ)醫(yī)學課程雙語教材(選編)》(人民軍醫(yī)出版社出版)，并在本科生教學中使用，由聽課組、學生反饋意見對雙語教學進行質(zhì)量監(jiān)控，收到了較好的效果，多數(shù)同學對雙語教學給予肯定，認為對他們學習專業(yè)外語有一定的促進作用。更重要的是，通過雙語授課和編寫教材，對授課教師外語水平的提高起到了很好的督促作用。

3.4 探索考試方法改革 病理生理學連續(xù)兩年開展了無人監(jiān)考考試，經(jīng)過嚴密組織，收到了良好效果，重要的是加強了對學生誠信考試的教育;生理學開展人機對話考試、口試等，有效地遏制了考試作弊的惡習;其他學科也開展了形式多樣的考核方法的改革。

4 科研促進教學

4.1 異常Hb篩查 生物化學血紅蛋白研究室的研究工作在國際、國內(nèi)都有很大影響。為了將科研應(yīng)用于教學，達到科研促教學的目的，自1985年起，生物化學教研室將異常血紅蛋白篩查的研究課題應(yīng)用于本科生實驗，在國際上首次發(fā)現(xiàn)了4例異常血紅蛋白，并正式編入本科實驗教材中。目前，學生實驗已篩查近2萬人次，檢出異常血紅蛋白4例。該課題榮獲優(yōu)秀教學成果一、二等獎各1項。

4.2 血栓形成儀的應(yīng)用 由藥理教研室研發(fā)的血栓形成儀，1998年獲國家發(fā)明專利(專利號ZL88103071.6)。該儀器成為醫(yī)藥學領(lǐng)域研制止血藥、抗凝血藥及抗血栓藥必不可少的儀器。2002年至今，在我院本科各專業(yè)藥理學實驗課中應(yīng)用，開出了“藥物對實驗性體內(nèi)血栓形成的影響”的實驗。已發(fā)表3篇論文;2004年正式編入本科實驗教材中;2005年度獲包頭醫(yī)學院教學成果獎一等獎。2006年獲全區(qū)首屆教育科學研究優(yōu)秀成果三等獎。

4.3 開展創(chuàng)新性實驗 為了鼓勵各學科積極探索新實驗及學生參與科研實驗，基礎(chǔ)醫(yī)學部設(shè)立了“創(chuàng)新性實驗教學研究獎勵基金”，近三年有14項創(chuàng)新性實驗得到資助，學生參與4篇。

5 加強學風建設(shè)

采取教師評學、學生評學，教授、副教授碩導、博士聯(lián)系學生班級，成立學風檢查組，不定期深入課堂檢查學習情況。發(fā)出倡議書，開展簽定“誠信考試、杜絕作弊”承諾書，舉辦“無人監(jiān)考”考試等各項措施，以加強學風建設(shè)，倡導優(yōu)良學風。

總之，近幾年通過迎評促建，基礎(chǔ)醫(yī)學部以本科教學評估為契機，經(jīng)過基礎(chǔ)醫(yī)學部全體教職工的辛勤努力，提升了基礎(chǔ)醫(yī)學部管理水平，基本實現(xiàn)了管理的科學化、規(guī)范化、合理化;教學質(zhì)量得到有效的監(jiān)督和保障，教學條件得到明顯的改善，師資隊伍建設(shè)和培養(yǎng)成效顯著，教學改革不斷深入，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

然而，也存在一些困擾我們的問題：(1)沒有完全建立起教學型大學的學科體系;(2)部分學科缺乏與教學型大學相適應(yīng)的高水平的帶頭人。今后還需在現(xiàn)有學科的基礎(chǔ)上，發(fā)展優(yōu)勢與特色學科，加強碩士點和重點學科建設(shè)，提升學科建設(shè)的層次和水平;通過引進和培養(yǎng)，建立一支高素質(zhì)、高層次、結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍，重點培養(yǎng)一批素質(zhì)好、后勁足的中青年學術(shù)骨干和學科帶頭人，實現(xiàn)學科隊伍整體水平的跨越，力爭使基礎(chǔ)醫(yī)學部的各項工作再上新臺階。

參考文獻

[1] 姚海英.論以科學發(fā)展觀認識和指導高等醫(yī)學教育[J].中國醫(yī)學論理學，2004，(17):55-56.

3.1 加強教學方法、教學內(nèi)容和教學手段改革 藥理學開展PBL、SGD教學法;病理生理學開展病例教學;生理學積極進行教學改革，組織了四屆生理學知識競賽，開設(shè)實驗設(shè)計等，其中“利用多媒體技術(shù)改革教學模式和考核方法”的課題在教育廳立項，并獲教學成果二等獎;病原生物學開展大學生蠕形螨感染調(diào)查、實驗技能競賽。多數(shù)教研室都開設(shè)了綜合性或設(shè)計性實驗。

3.2 積極開展多媒體課件教學 基礎(chǔ)醫(yī)學部率先使用多媒體課件教學并不斷總結(jié)經(jīng)驗，舉辦課件制作培訓班，舉行課件教學研討會?，F(xiàn)在基礎(chǔ)醫(yī)學部所有教師均有自制的多媒體教學課件，并積極參加課件競賽。“生理學互動辭典式多媒體課件研發(fā)”課題在教育廳立項，獲首屆課件競賽一等獎，主持人被授予“五一”勞動獎?wù)?，并獲全國課件競賽優(yōu)秀獎、教學成果一等獎，并上報教育部參加國家教學成果獎評選。

3.3 積極推進雙語教學 從2005年開始，在醫(yī)學主干課程部分章節(jié)中開展了雙語教學，共計開出12門課程，以后每年都逐步增加開課數(shù)量和開課學時。召開了雙語教學研討會，總結(jié)利弊，取長補短。2008年組織編寫了《基礎(chǔ)醫(yī)學課程雙語教材(選編)》(人民軍醫(yī)出版社出版)，并在本科生教學中使用，由聽課組、學生反饋意見對雙語教學進行質(zhì)量監(jiān)控，收到了較好的效果，多數(shù)同學對雙語教學給予肯定，認為對他們學習專業(yè)外語有一定的促進作用。更重要的是，通過雙語授課和編寫教材，對授課教師外語水平的提高起到了很好的督促作用。

3.4 探索考試方法改革 病理生理學連續(xù)兩年開展了無人監(jiān)考考試，經(jīng)過嚴密組織，收到了良好效果，重要的是加強了對學生誠信考試的教育;生理學開展人機對話考試、口試等，有效地遏制了考試作弊的惡習;其他學科也開展了形式多樣的考核方法的改革。

4 科研促進教學

4.1 異常Hb篩查 生物化學血紅蛋白研究室的研究工作在國際、國內(nèi)都有很大影響。為了將科研應(yīng)用于教學，達到科研促教學的目的，自1985年起，生物化學教研室將異常血紅蛋白篩查的研究課題應(yīng)用于本科生實驗，在國際上首次發(fā)現(xiàn)了4例異常血紅蛋白，并正式編入本科實驗教材中。目前，學生實驗已篩查近2萬人次，檢出異常血紅蛋白4例。該課題榮獲優(yōu)秀教學成果一、二等獎各1項。

4.2 血栓形成儀的應(yīng)用 由藥理教研室研發(fā)的血栓形成儀，1998年獲國家發(fā)明專利(專利號ZL88103071.6)。該儀器成為醫(yī)藥學領(lǐng)域研制止血藥、抗凝血藥及抗血栓藥必不可少的儀器。2002年至今，在我院本科各專業(yè)藥理學實驗課中應(yīng)用，開出了“藥物對實驗性體內(nèi)血栓形成的影響”的實驗。已發(fā)表3篇論文;2004年正式編入本科實驗教材中;2005年度獲包頭醫(yī)學院教學成果獎一等獎。2006年獲全區(qū)首屆教育科學研究優(yōu)秀成果三等獎。

4.3 開展創(chuàng)新性實驗 為了鼓勵各學科積極探索新實驗及學生參與科研實驗，基礎(chǔ)醫(yī)學部設(shè)立了“創(chuàng)新性實驗教學研究獎勵基金”，近三年有14項創(chuàng)新性實驗得到資助，學生參與4篇。

5 加強學風建設(shè)

采取教師評學、學生評學，教授、副教授碩導、博士聯(lián)系學生班級，成立學風檢查組，不定期深入課堂檢查學習情況。發(fā)出倡議書，開展簽定“誠信考試、杜絕作弊”承諾書，舉辦“無人監(jiān)考”考試等各項措施，以加強學風建設(shè)，倡導優(yōu)良學風。

總之，近幾年通過迎評促建，基礎(chǔ)醫(yī)學部以本科教學評估為契機，經(jīng)過基礎(chǔ)醫(yī)學部全體教職工的辛勤努力，提升了基礎(chǔ)醫(yī)學部管理水平，基本實現(xiàn)了管理的科學化、規(guī)范化、合理化;教學質(zhì)量得到有效的監(jiān)督和保障，教學條件得到明顯的改善，師資隊伍建設(shè)和培養(yǎng)成效顯著，教學改革不斷深入，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

篇（5）

校園文化藝術(shù)節(jié)活動策劃方案1

 

為進一步豐富校園文化生活，通過開展豐富多彩的藝術(shù)活動，充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)新精神，努力提高學生的審美能力和審美格調(diào)，發(fā)展學生的藝術(shù)特長，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。以生動活潑和學生喜聞樂見的形式激發(fā)學生對祖國的熱愛，對吐魯番的熱愛，對學校的熱愛，以藝載德、以藝促智，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，使學生生動活潑地發(fā)展?，F(xiàn)將關(guān)于舉辦“吐魯番地區(qū)實驗中學第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)”有關(guān)事項通知如下：

 

一、指導思想

 

培養(yǎng)學生的藝術(shù)才華，提高學生的藝術(shù)鑒賞力;促進校園文化建設(shè)，提升我校的文化內(nèi)涵;構(gòu)建溫馨和諧校園，全面提高學生文明素質(zhì);展示我校藝術(shù)成果。

 

二、活動主題和宗旨

 

主題：“爭當文明學生，構(gòu)建和諧校園”

 

三、活動時間

 

20XX年12月26——12月29日

 

四、參加對象

 

全校師生（初三、高三學生只參加開幕式和閉幕式）

 

五、內(nèi)容與形式

 

在校園文化藝術(shù)節(jié)期間，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣普及型活動，激發(fā)學生人人參與藝術(shù)節(jié)活動的熱情。

 

1、內(nèi)容：健康向上、具有時代特征、校園特色、學生特點，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一，力求展現(xiàn)實驗中學師生朝氣蓬勃的精神風貌，展現(xiàn)我校教學成果，提倡原創(chuàng)節(jié)目參演。

 

2、形式：以藝術(shù)展示為主，包括舞蹈、曲藝小品、歌曲、樂器演奏、配樂詩朗誦、音樂故事情景劇、美術(shù)作品、幻燈片制作、專題影片展播等藝術(shù)形式。

 

六、藝術(shù)節(jié)項目

 

藝術(shù)節(jié)開幕式暨文藝晚會、初中年級文藝晚會、高一年級文藝晚會、高二年級文藝晚會、幻燈片比賽、專題影片展播、書法、繪畫、漫畫比賽、黑板報比賽、閉幕式頒獎暨迎新年教職工專場晚會。

 

為統(tǒng)一組織和協(xié)調(diào)各項工作，學校成立“吐魯番地區(qū)實驗中學第六屆校園藝術(shù)節(jié)組委會”，并設(shè)立辦公室負責具體工作，辦公室設(shè)在政教科。希望各部門高度重視，密切配合，共同辦好本屆校園文化藝術(shù)節(jié)。特此通知。

 

校園文化藝術(shù)節(jié)活動策劃方案2

 

一、活動名稱：

 

九嶷學院首屆校園模擬招聘會

 

二、活動的目的和意義：

 

本活動主要側(cè)重于引導學生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，準確對待就業(yè)、擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)。組織該活動基于當前大學生中普遍對于未來的職業(yè)生涯缺乏長遠的規(guī)劃和有針對性的準備，對社會就業(yè)方面的缺乏切身的體會，導致學習目標不明確，甚至失去對未來的追求，而企業(yè)也無法在大學應(yīng)屆畢業(yè)生中補充大量新鮮的血液，形成大學生就業(yè)困難和企業(yè)難覓人才的現(xiàn)象并存。面對大學生就業(yè)的嚴肅形勢和人才市場經(jīng)濟激烈競爭，為了讓同學們了解招聘的禮儀、技巧，進一步加大就業(yè)指導力度，創(chuàng)新就業(yè)指導方式，特舉辦模擬招聘會，以提高在校大學生的應(yīng)聘和就業(yè)技巧，增強學生的心理素質(zhì)，提高學生應(yīng)聘能力和社會競爭力。這不僅對同學們來說是一次難得的實踐機會，這更是有良好的教育指導作用。讓我校學子能夠在就業(yè)之路上贏在起跑線上。

 

三、活動主題：

 

揚就業(yè)之帆 啟夢想之旅

 

四、活動單位:

 

(一)主辦單位：xx學院校團委

 

(二)承辦單位：xx學院校勤工助學中心

 

(三)協(xié)辦單位：xx學院財政金融學院學生會

 

(四)合作廠家：主贊助商一名(享有冠名權(quán))，其他合作商若干。

 

(五)到場嘉賓：校團委老師及各學院就業(yè)指導處老師，企業(yè)代表、

 

五、活動時間：

 

12月16日下午招聘會正式開始

 

活動地點：xx號教學樓一層，大教室為同學候場區(qū);中型教室為招聘區(qū)，同學可在教室旁聽。

 

參與對象：xx院系全體畢業(yè)班同學和部分非畢業(yè)班同學(要求非畢業(yè)班每班五人及以上參加本活動)

 

六、前期準備階段：

 

(一) 確定合作商：一個主贊助商，若干其他贊助商

 

(二) 邀請企業(yè)負責人及團委與各學院老師作為活動的嘉賓評委

 

三) 禮儀準備:請學校禮儀團小組參加開幕式(頒獎儀式)

 

(四) 道具準備：橫幅，桌子，飲料，紙杯，報名表，優(yōu)秀者獎品，宣傳海報，紅地毯、音響設(shè)備等

 

(五)工作人員培訓：對本次招聘會的工作人員進行培訓，使他們熟悉的了解本次招聘會的過程。

 

七、前期宣傳階段

 

(一)發(fā)給學院邀請函，請各院團總支、學生會協(xié)助宣傳

 

(二)招聘會之前舉辦專題講座，為同學們介紹參加招聘會的有關(guān)注重事項，并為贊助企業(yè)做相應(yīng)的企業(yè)文化宣傳。

 

(三)通過不斷更新海報，懸掛橫幅進行宣傳，擴大本次招聘會在學校內(nèi)部的影響力，鼓勵同學積極參加。

 

(四)制作大型流動展板，介紹本次參與企業(yè)的有關(guān)情況以及本次招聘會的流程、評分細則應(yīng)聘人員紀律等信息。

 

(五)邀請校廣播站，新聞中心對活動進行宣傳報道

 

(六)與校外媒體(如齊魯電視臺，齊魯晚報，章丘電視臺等)聯(lián)系，邀請其前來報到。

 

八、活動進行階段

 

前期：

 

(一)應(yīng)聘崗位宣布：

 

崗位：會計人員，保險方面人員，部門經(jīng)理，業(yè)務(wù)員等。具體以主贊助商意思安排。

 

(二)應(yīng)聘培訓

 

邀請學校內(nèi)知名教授，做關(guān)于應(yīng)聘技巧和禮儀的主題講座。

 

(三)設(shè)立咨詢點(暫定4.2——4.12)

 

在教學樓大廳和兩餐廳中間設(shè)立招聘會，解決同學們疑問。并散發(fā)宣傳單，內(nèi)容只要是介紹本次招聘會的有關(guān)信息和參會企業(yè)的有關(guān)信息(由參會企業(yè)決定)。

 

(四)預(yù)備報名(暫定時間4月10日——4月12日)：

 

在餐廳之間，設(shè)立柜臺。接受學生所投遞簡歷。并根據(jù)學生的簡歷進行分組登記。

 

開幕式：

 

(一)舉行地點：xx大型報告廳(暫定)

 

(二)舉行時間：12月xx日下午xx分鐘

 

(三)出席嘉賓：學校領(lǐng)導、企業(yè)代表、老師代表、學生會代表

 

(四)具體流程：

 

1.主持人介紹本次到場嘉賓。

 

2.由活動贊助商代表致辭

 

3.學校領(lǐng)導致辭，并公布本次招聘會開幕

 

活動進行階段：

 

(一)報名確認：預(yù)告名者到現(xiàn)場報名處登記確認，由中心工作人員介紹活動規(guī)則。

 

(二)評委簡介：由企業(yè)負責人與老師擔任主評委，另有兩名學生代表作為評委輔助。

 

(三)具體流程：開幕式完成以后，工作人員按照編號，將應(yīng)聘人員帶到不同的后場區(qū)，等待工作人員的通知。接到通知后，由工作人員分組把應(yīng)聘人員帶領(lǐng)到面試分會場。面試結(jié)束后簽到確認，并從后門離開。

 

(四)面試過程：

 

1.工作人員將一組應(yīng)聘人員帶到分會場，并將參加面試同學的簡歷交給評委，應(yīng)聘人員按照次序依次進入。

 

2.應(yīng)聘者進行自我介紹，闡述自己的`職業(yè)生涯規(guī)劃及對職位的認識及以后的工作思路(限時60秒)。

 

3.評委對同學進行提問。評委根據(jù)同學表現(xiàn)進行點評打分。

 

4.由工作人員統(tǒng)計評委打分成績。面試結(jié)束后，到工作人員處登記，并領(lǐng)取自己的成績。

 

(五)面試結(jié)束后期：

 

參與完面試的人員，可以留在會場旁聽其他人員應(yīng)聘情況。但要留意會場紀律。否則迅速離開會場。

 

成績公布：

 

招聘會結(jié)束以后，工作人員迅速統(tǒng)計成績，并進行公布。有學校領(lǐng)導和參會企業(yè)代表對獲獎?wù)哌M行頒獎。并對應(yīng)聘者的總體表現(xiàn)進行簡短點評。招聘會結(jié)束(大約在下午4：30)。

 

九、獎項設(shè)置.

 

1.最佳簡歷每類崗位1名(頒發(fā)校團委證書)

 

2.十佳求職者10名(頒發(fā)校團委證書)

 

3.優(yōu)秀組織策劃者5人(頒發(fā)校團委，贊助企業(yè)聯(lián)合證書)

 

4.優(yōu)秀組織學院2個，活動積極班級10個(頒發(fā)校團委獎狀)

 

此外：主贊助商可制作紀念品頒發(fā)給參與的人。

 

十、后期總結(jié)階段：

 

(一)招聘會的最終結(jié)果由我中心于一周之內(nèi)向全校里張榜公布，賀圓滿成功。并制作大型宣傳展板對本次招聘會進行成果展示。同時積極做好戶外和室里的現(xiàn)場整理工作。

 

(二)由學校領(lǐng)導、企業(yè)嘉賓及中心負責人對本次活動進行總結(jié)，吸取經(jīng)驗和教訓，找出亮點和成功之處，發(fā)現(xiàn)不足之處并改正，由中心進行整理。我們中心會通過校報、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體形式宣傳此次模擬招聘中學生所表現(xiàn)的亮點和不足，讓每個大學生都能了解并把握一些基本的應(yīng)聘技巧。

 

校園模擬招聘會策劃書,

 

(三)賽后請學校招生就業(yè)處老師和合作企業(yè)的負責人針對此次招聘中同學出現(xiàn)的各種問題做“如何參加面試、如何應(yīng)聘、應(yīng)聘注意問題”方面的專題講座，并請優(yōu)秀應(yīng)聘者發(fā)表感言及看法。

 

(四) 加強與合作企業(yè)的聯(lián)系，及時為企業(yè)提供優(yōu)秀的臨時工作人員，同時為同學提供更多的假期實踐機會。

 

校園文化藝術(shù)節(jié)活動策劃方案3

 

為提高我校學生的綜合素質(zhì)、豐富我校學生的文化生活、展現(xiàn)我校學生的風采，進一步教育和引導學生增強學習知識的興趣，并在實際應(yīng)用中加以掌握和運用，我校團委、學生會及學生社團特擬定本方案。具體如下：

 

一、活動主題：

 

文才飛揚 舞動青春

 

二、 活動時間：

 

20xx年11月15日——20xx年12月15日

 

三、主體活動：

 

（一）“詩會”“校園文化活動月”啟動儀式

 

承辦部門：社團聯(lián)合會

 

活動時間：11月15日

 

活動方式：學生通過原創(chuàng)詩歌的創(chuàng)作和朗誦（可不為同一個人）的形式交流文學。所作詩歌及作者11月10日交到學生會。詩會當天選手對所作詩歌進行朗誦和解說由專業(yè)老師組成的評委團進行評選。詩歌要求思想積極上進，內(nèi)容不限。最終評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名，并頒發(fā)證書。

 

（二）經(jīng)典文化知識大賽

 

承辦部門：校學生會學習部

 

活動時間:11月16日—11月18日

 

活動方式：體現(xiàn)本校特色、促進學校學習氛圍，提高學生的綜合知識技能。邀請本校老師對學生進行考核，每院由一名老師監(jiān)考，根據(jù)學生表現(xiàn)情況給出相映成績，最后考核成績由各院導員錄入電腦形成電子版上交我校存檔。

 

（三）校園電影周活動

 

承辦部門：校學生會文藝部

 

活動時間:11月19日—26日

 

活動方式：以“電影百年魅力文學百年風采”為主題，從眾多電影中選出十部佳片，在全院同學中征集影評稿件，集中公平的評選出獲獎作品。獲獎作品將以宣傳板的形式在校園內(nèi)展出，向全校展現(xiàn)我校風采。

 

（四）第二故鄉(xiāng)攝影及繪畫大賽

 

承辦部門：攝影協(xié)會及繪畫協(xié)會

 

活動時間：11月27—30日

 

活動方式：1、推進校園文明和文化建設(shè)，打造和諧校園、豐富生活區(qū)文化，進行以生活區(qū)為主題的攝影比賽。比賽過程為：（1）以學院為單位征集作品。（2）對上交作品進行統(tǒng)計、評選。（3）獲獎作品展示。

 

（五）讀一本好書書評征文活動

 

承辦部門：社團聯(lián)合會及書友會

 

活動時間：12月2—4日

 

活動方式：鼓勵廣大師生多讀書，讀好書，開展讀一本好書書評征文活動。各學院在院內(nèi)征集優(yōu)秀作品，1日前上交至校書友會，由書友會和社團聯(lián)合會評選后，4日評選出獲獎作品，并展示在展示窗內(nèi)。

 

（六）校園歌手大獎賽

 

承辦部門：校文藝部

 

活動時間：12月5—12日

 

活動方式：“青春充滿活力盡顯年輕風采”由我校文藝部組織的校園歌手大獎賽，這里給你一個施展你才華的舞臺，用你的歌聲打動所有人。有意者即可參加，有初賽，復(fù)賽和決賽組成。

 

最后優(yōu)勝者可代表我校參加我市的xx杯大學生校園歌曲大賽。

 

（七）“校園文化活動月”閉幕頒獎晚會

 

承辦部門：校團委，學生會，社團聯(lián)合會

 

活動時間：12月15日

 

活動方式：通過文藝演出，向全校師生展示我校學生風貌，豐富同學們的課余文化生活?；顒臃譃樯蠄蠊?jié)目、篩選節(jié)目、預(yù)演彩排和正式演出四個部分。（活動月閉幕式具體流程見附表。）

 

四、具體要求：

 

（一）突出主題、形成合力：

 

1、通過在活動中的緊密配合與協(xié)調(diào)工作，調(diào)動學生會成員的積極性，提高工作效率、加強團隊意識。

 

2、在活動中挖掘新成員的潛力、引入競爭機制培養(yǎng)后備力量，提高學生會的整體能力，使學生工作具有更好的創(chuàng)新性和延續(xù)性。

 

3、各院相關(guān)負責人要積極參與并配合好此項工作。

 

（二）加強宣傳、營造氛圍：

 

1、宣傳部主要負責，團委宣傳部積極配合，以各種方式進行宣傳，擴大影響力。

 

2、各部根據(jù)自己擬訂的活動方案進行自我宣傳，由宣傳部配合。體現(xiàn)活動主題，顯出我校特色，營造良好活動氛圍。

 

3、網(wǎng)絡(luò)信息部全程將各項活動情況及時上傳到我校網(wǎng)站，進行宣傳，擴大我校的影響。

 

校園文化藝術(shù)節(jié)活動策劃方案4

 

一、指導思想

 

培養(yǎng)學生的藝術(shù)才華，提高學生的藝術(shù)鑒賞力;促進校園文化建設(shè)，提升我校的文化內(nèi)涵;構(gòu)建溫馨和諧校園，全面提高學生文明素質(zhì);展示我校藝術(shù)成果。

 

二、活動主題和宗旨

 

主題:“爭當文明學生，構(gòu)建和諧校園”

 

三、活動時間:20__年12月26——12月29日

 

四、參加對象

 

全校師生(初三、高三學生只參加開幕式和閉幕式)

 

五、內(nèi)容與形式

 

在校園文化藝術(shù)節(jié)期間，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣普及型活動，激發(fā)學生人人參與藝術(shù)節(jié)活動的熱情。

 

1、內(nèi)容:健康向上、具有時代特征、校園特色、學生特點，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一，力求展現(xiàn)實驗中學師生朝氣蓬勃的精神風貌，展現(xiàn)我校教學成果，提倡原創(chuàng)節(jié)目參演。

 

2、形式:以藝術(shù)展示為主，包括舞蹈、曲藝小品、歌曲、樂器演奏、配樂詩朗誦、音樂故事情景劇、美術(shù)作品、幻燈片制作、專題影片展播等藝術(shù)形式。

 

六、藝術(shù)節(jié)項目:

 

藝術(shù)節(jié)開幕式暨文藝晚會、初中年級文藝晚會、高一年級文藝晚會、高二年級文藝晚會、幻燈片比賽、專題影片展播、書法、繪畫、漫畫比賽、黑板報比賽、閉幕式頒獎暨迎新年教職工專場晚會。

 

為統(tǒng)一組織和協(xié)調(diào)各項工作，學校成立“吐魯番地區(qū)實驗中學第六屆校園藝術(shù)節(jié)組委會”，并設(shè)立辦公室負責具體工作，辦公室設(shè)在政教科。希望各部門高度重視，密切配合，共同辦好本屆校園文化藝術(shù)節(jié)。特此通知。

 

校園文化藝術(shù)節(jié)活動策劃方案5

 

一、活動名稱：“紅色記憶”攝影大賽

 

二、活動主題：用細膩的鏡頭，獨特的視角，深刻的主題去感受黨的成長、黨的關(guān)懷、黨的溫暖，勾起紅色記憶。

 

三、活動時間：_年 月 日--_年 月 日

 

四、策劃主辦方：河北師范大學化學與材料科學學院學生會辦公室與宣傳部

 

五、大賽詳細流程

 

(一)大賽前期工作

 

(二)大賽中期工作

 

收集參賽作品

 

(三)大賽后期工作

 

(四)頒獎晚會

 

六、大賽規(guī)則

 

(一)作品要求

 

(二)作品投稿

 

參賽選手將作品裝在信封內(nèi)在規(guī)定期限內(nèi)交至指定地點，作品需填寫標題、作者真實姓名、聯(lián)系電話及所在學院。

 

七、獎項設(shè)置

 

八、組織工作安排

 

(一)參賽照片收集組：辦公室

 

(二)活動前期宣傳組：宣傳部

 

(三)聯(lián)絡(luò)組：負責大賽報名工作的正常進行，派遣聯(lián)絡(luò)組聯(lián)絡(luò)員前往其他院校協(xié)助宣傳，聯(lián)系評審老師

 

校園文化藝術(shù)節(jié)活動策劃方案6

 

一、活動主題

 

_年校園文化節(jié)攝影大賽——攝影大集結(jié)

 

宗旨：美就在身邊，用相機見證，用影像記錄

 

二、主辦單位：漳州城市職業(yè)學院

 

協(xié)辦單位：漳州城市職業(yè)學院藝術(shù)系團總支學生會

 

三、活動背景

 

每個人都感受過似曾相識的一瞬，可能是夢中的場景，可能是會議的火花，可能是一條街，一片葉，一朵云而已。就是那樣的一瞬，觸動了你內(nèi)心深處最隱蔽的角落，牽引起你千萬的思緒。在大學里，我們都有自己的故事，生命中最美妙的事情也會在這一美好時光里發(fā)生，親情、友情、愛情等等都會給我們不同的感覺，不同的滋味。讓我們擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，一顆欣賞美的心，采集身邊的點點滴滴，用幾張照片留下美好回憶定格瞬間的感動與興奮!

 

四、活動目的

 

豐富校園文化生活?；钴S校園氣氛，提高藝術(shù)修養(yǎng)和攝影水平，展現(xiàn)精彩藝術(shù)。促進攝影愛好者之間的攝藝交流，為所有熱愛攝影藝術(shù)的同學搭建一座展示其精神風貌，記錄發(fā)現(xiàn)，表現(xiàn)創(chuàng)意的平臺。讓大學生更加關(guān)心生活，關(guān)注社會，以健康、文明、熱情的姿態(tài)展現(xiàn)大學生的風采與活力。

 

五、活動時間

 

_年4月6日- 28日

 

六、活動地點

 

學校校道及學生公寓

 

七、主辦/承辦/協(xié)辦單位

 

主辦;漳州城市職業(yè)學院

 

策劃承辦：藝術(shù)系團總支學生會編輯部

 

八、活動內(nèi)容

 

校園文化節(jié)攝影大賽(攝影大集結(jié))

 

同期攝影展

 

參與對象：全院學生

 

主要負責：藝術(shù)系學生會編輯部

 

協(xié)助工作：藝術(shù)系學生會各部門

 

九、活動流程

 

(一)前期準備

 

1、拉贊助

 

負責：

 

sos：實踐部，就業(yè)部

 

時間：4月10日前

 

聯(lián)系贊助商提供贊助，籌備大賽獎品或部分活動經(jīng)費

 

準備所需獎品：t恤、行車券 (經(jīng)費)

 

2、活動宣傳

 

負責：

 

sos：主席團

 

時間：4月6日- 10日

 

印制海報、噴繪、橫幅、傳單報名表、記錄表;

 

于校道宣傳欄及宿舍樓下張貼宣傳海報(共4張);

 

設(shè)立攤點分發(fā)參賽宣傳單附報名表;

 

召集各系學生會負責人，傳達活動內(nèi)容，再由各系負責人在系內(nèi)廣泛宣傳.

 

3、組織大賽評選團

 

負責：

 

sos：辦公室

 

時間：4月21日前

 

通知參賽選手各項事宜，聯(lián)系專業(yè)評審老師、影協(xié)負責人，組織大賽評選團，以及各項邀請、準備獎狀工作(包括參展嘉賓，相關(guān)媒體部門如：各系文編部，院廣播臺通訊部)

 

(二)活動實施

 

1、收集照片

 

篇（6）

9月9日至9月12日，教育局派出兩個檢查組，分別對全縣中小學和部分幼兒園進行了開學工作檢查。重點圍繞各校貫徹落實縣教育工作會議精神及暑期教師集訓情況;師生到校情況;學校收費情況;教學常規(guī)管理情況;學校安全管理情況等進行了檢查，同時重點對初中學校防流控輟工作、各校的校容校貌、課程開設(shè)及作息時間安排、教育教學業(yè)務(wù)工作等進行詳細了解和督查。從檢查情況看，所查學?；咀龅搅税匆?guī)定時間開學上課、按規(guī)定標準收費、按課程標準開課、按安全制度管理，我縣各校秋季開學工作開局良好，秩序正常。

一、開學工作準備早、行動快、落實好

從檢查的情況看，各學校認真貫徹落實了縣教育局于8月24日召開的全縣校長工作會議精神，大部分學校教師能提前到校，分別召開了各類層次的會議，認真研究學校各項工作，全面部署學校開學工作。學校的老師們能主動打掃校園衛(wèi)生、排查消除各種安全隱患、購買相關(guān)物品、搬運教材雜件、制定工作計劃，在學生到校之前，大多數(shù)校園里干干凈凈，無衛(wèi)生死角，校園面貌煥然一新。確保了9月1日的正式上課。通過假期整修,改善學習環(huán)境。今年秋季開學工作令人非常欣慰，所到中小學?；緹o臟、亂、差現(xiàn)象，各校強化校園管理，優(yōu)化育人環(huán)境，根據(jù)學校實際，落實具體行動。充分利用暑假改善辦學條件，鐵爐中學投資上萬元，維修學生宿舍樓，xx小學維修了幼兒園，擴大了幼兒在園規(guī)模，太平小學暑期投入10萬元整修校舍，實驗小學投入40萬元購置課桌凳。xx中學等學校投資配套建起了班班通，秋季開學已經(jīng)正式投入使用，縮短了城鄉(xiāng)差距，促進了義務(wù)教育均衡發(fā)展。

二、新學期學校各項工作快速步入正軌

開學前，各校分別召開了職代會、校委會、中層干部會、班主任工作會、全教會，抓集中學習，總結(jié)上學期工作，安排部署新學期各項工作。9月1日起所有中小學均按新課程表和作息時間表正式開學上課，教育教學工作全面步入正軌。

教師集訓一絲不茍。各學校嚴格按照縣教育局關(guān)于暑期教師集訓學習要求，組織教師集中學習，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)均于8月26日報到，教師報到情況很好，除個別教師請假以外，均提前或者按時到校，8月27至29日組織全體教師集中學習。重點學習了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(XX2020年)》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件，組織學習優(yōu)秀教師汪金泉的典型事跡?？偨Y(jié)上學期工作，表彰先進，安排布置新學期工作，除組織教師集中學習外，教師們還充分利用業(yè)余時間自覺學習，結(jié)合自身實際，書寫學習心得體會;縣實驗中學、太平鄉(xiāng)和下坪鄉(xiāng)的全體教師和五里小學的部分教師參加了班班通教學認知培訓，教師們學習興趣濃厚，熱情很高。

校容校貌煥然一新。新學期新氣象，新學期伊始，我縣很多學校的在校門口掛上了歡迎新老學生入校學習的特色橫幅，如實驗小學、容美鎮(zhèn)中心學校、縣一中、縣職校，校園內(nèi)是新標語、新橫幅，顯示了新氣象、新面貌。xx中心學校的班級黑板報內(nèi)容新穎、豐富，充分調(diào)動了學生的動腦動手能力;xx小學等學校本期狠抓宿舍管理，為學生營造了舒適、干凈、衛(wèi)生的生活環(huán)境。xx中心學校內(nèi)部管理做到了精細化，校園內(nèi)一塵不染。

入學教育健康有序。大部分學校對新生進行了為期一周的軍訓，同時對全體學生進行了安全衛(wèi)生教育、法制紀律教育，日常行為規(guī)范教育，各項教育活動均有計劃、有安排、有布置、有措施、有檢查、有評估。9月1日，所有學校都組織師生觀看了《開學第一課》。利用校會、教師會、班會對師生培訓，力求做到入腦、入心?？h一中、縣職校、縣二中、縣實驗中學、八峰學校等學校，在縣人武部的大力支持下，對新生進行了為期一周的軍訓，對學生進行了集體主義教育，愛國教育和國防教育，效果很好，容美鎮(zhèn)七泉小學還印發(fā)了《xx小學歡迎你》的入學宣傳單，對學生提出了明確要求，同時對學生發(fā)出莊嚴承諾。大多數(shù)學校重視留守少年兒童的關(guān)愛工作，建立完善留守少年兒童心理咨詢室，親情電話、親情網(wǎng)絡(luò)視屏對話等，如縣實驗中學為了轉(zhuǎn)化和教育留守學生，建立了心里咨詢室，開通了親情電話;建立了網(wǎng)絡(luò)qq平臺讓留守孩子和遠在異鄉(xiāng)的家長進行視頻對話;分班建立了留守學生檔案;還專門安排三名教師集體負責此項工作。五里中學對離校幾十公里外的不能每個周末都回家的學生安排專人負責，負責管理、負責生活，讓他們在校有家的溫暖。還有xx小學等學校在關(guān)愛留守學生方面也做了大量的工作，取得了很好的效果。各校還在教師節(jié)期間對學生舉行感恩教育，召開退休老教師座談會，讓老同志有回家的感覺，通過班主任利用班會課，學生、教師進行面對面零距離交流、互動，學生向教師表達感恩之心，教師給學生傳達殷切期望。通過以上教育活動，使師生遵紀守法的自覺性大大提高，教風和學風、班風與校風進一步好轉(zhuǎn)。

教學常規(guī)有條不紊。截止9月9日，全縣大部分學校工作計劃、行事歷、總課表、分課表、作息時間表全部編排到位;教師的教案、計劃、上課、作業(yè)布置與批閱按部就班;學校的日常管理常抓不懈。中小學開學工作部署早，教師愛崗敬業(yè)，工作熱情高，備課上課、批閱作業(yè)等教學常規(guī)落實好。太平鄉(xiāng)所有學校實行教師簽到坐班制，從根本上保證了開學工作的順利進行和教育教學工作快速步入正軌。

教學中心地位彰顯。全縣各級各類學校確立了教學是學校中心工作的地位，從新學期伊始即狠抓教育教學的各項工作。

一是用先進的管理理念指導學校管理。以教師為本、以學生為本，以狠抓教育教學質(zhì)量為本的新型管理理念進入學校常規(guī)管理。

二是教學常規(guī)管理工作常抓常新。新學年，各中小學注重教學細致管理，抓教學檢查落實到位，很多學校在開學上課第一周校領(lǐng)導即入班隨堂聽課，督查教師備課上課情況，檢查常規(guī)教學工作。

三是學校開學工作忙而不亂，秩序井然，師生精神面貌好，干勁足，學校教育教學工作邁上了規(guī)范化軌道。如xx中心學校在新學期開展了爭創(chuàng)百名優(yōu)秀教師活動;專門出臺了創(chuàng)先爭優(yōu)工作方案，制定了明確的工作目標和獎勵措施，極大的提高了教師的工作熱情。

防流控輟常抓不懈。各學校仍然堅持防流控輟工作實行雙包責任制，實行政府包入學，學校包鞏固，開學期間各學校針對開學學生報到情況，安排教師進村入戶進行家訪，組織學生入學。由于家長外出打工，許多邊遠學校生源外流，為辦好邊遠學校，校長、班主任、任課教師全體出動，深入各家各戶進一步做學生入學鞏固工作，確保每一個學生入學。各初中學校把防止學生流失，促進鞏固率達標工作作為重中之重，使防流控輟工作做到了早部署、早安排、讓每位教師都參與此項工作，如鄔陽中心學校全體教師齊動員，及時家訪做學生入學工作，收回在外就讀學生40余人。全縣很多學校對學生的異動情況詳細記載，詳細分析，安排教師做過細的家訪工作，力爭做到一個也不能少，許多學校教師繼續(xù)開展捐資助學，確保學生不輟學，如鐵爐中心學校開展百名教師結(jié)對幫扶百名困難學生活動，有力的控制了學生的流失。XX年秋季學期小學應(yīng)入學xx人，實際到校人數(shù)xx人，入學率達101%，小學無流失，鞏固率達100%;初中應(yīng)入學xx人，實際到校7856人，暫時還有108人未入學(注：小學和初中實際入學人數(shù)大于應(yīng)入學人數(shù)的原因：新生人數(shù)大于畢業(yè)生人數(shù)，加之外縣、外省回來就讀的學生增多);普通高中應(yīng)入學2599人，實際到校xx人，還有xx人未入學(注：高一新生數(shù)大于畢業(yè)生人數(shù));職業(yè)高中應(yīng)到校xx人，實際到校xx人，還有97人未入學。我縣應(yīng)到校學生數(shù)xx人，實際到校xx人，暫還有289人未入學。

安全衛(wèi)生警鐘長鳴。全縣各校在今年暑假期間，對教學設(shè)備、公共設(shè)施、電器消防、教室及辦公室、門窗桌椅、電燈吊扇進行了全面的檢查和維修。投入了大量的人力、物力和財力，確保在開學初無任何安全隱患。太平鄉(xiāng)黨委政府極其重視學校安全衛(wèi)生工作，組織專班對全鄉(xiāng)所有學校進行安全檢查。開學后，全縣各校上了安全衛(wèi)生教育課，組織對學校進行安全隱患排查，部分學校還開展了安全逃生演練，為了狠抓學校衛(wèi)生防疫工作的落實，各學校從開學第一天起就實行晨、午檢。

收費工作嚴謹規(guī)范。全縣各中小學校嚴格按照縣物價、財政、教育聯(lián)合下發(fā)的收費文件精神執(zhí)行，均設(shè)立收費公示牌，按標準收費，收費嚴謹規(guī)范，無亂收費現(xiàn)象發(fā)生。

三、存在的問題

1、安全隱患：x小學的教室已經(jīng)垮塌，給學生上課造成了麻煩;xx小學的學生宿舍、食堂屬d級危房。xx小學的圍墻有一段已傾斜，有倒塌的危險。各學校安全防范設(shè)施資金困難，很難到位。

2、農(nóng)村學校教師年齡老化，知識結(jié)構(gòu)不合理制約著教育質(zhì)量的進一步提高。部分初中學校還存在少量流失生。

3、由于生源的變化，少數(shù)學校出現(xiàn)了老師和學生倒掛的現(xiàn)象，如xx鎮(zhèn)的xx小學，僅有兩個學生卻有五個老師。

4、校長、教師們反映:全縣教育系統(tǒng)人事調(diào)整頻繁和滯后，影響了正常的教育教學秩序。

5、部分學校還存在衛(wèi)生死角，精細化管理還達不到要求。

總之，我縣XX年秋季開學工作從上至下抓得主動，重點突出了一個實字，落實了一個干字，各校都做到了認真策劃開學工作，部署早，行動快，措施得力，常規(guī)工作到位，重點工作突出，教育教學工作迅速步入了正?；?、制度化的軌道,為促進我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展，實現(xiàn)精細化管理，建設(shè)和諧校園，辦人民滿意的教育奠定了良好基礎(chǔ)。

學校秋季學期開學工作總結(jié)2016年

XX年秋季學期，根據(jù)上級文件江北中學合并到xx中學，學生人數(shù)由原來的1500人猛增到2500人。為確保九月一日能按時開學上課，全體領(lǐng)導和教師一起團結(jié)協(xié)作、眾志成城，認真落實上級文件精神，統(tǒng)籌兼顧，有條不紊地籌備開學工作。開學以來，各項工作一切順利，教育教學井然有序?，F(xiàn)特作如下總結(jié)：

一、工作安排，早作準備。

兩校合并后，面臨著教室、宿舍不足，為了認真落實上級文件精神，使學生能按時返校，學校能按時上課，學校立即成立以卜興福校長為組長的開學工作領(lǐng)導小組，全面負責，領(lǐng)導學校開學工作，擬好工作日程，及時召開領(lǐng)導小組會議，對工作過程中出現(xiàn)的困難由領(lǐng)導集體討論形成共識，各司其責，穩(wěn)步推進各項工作。根據(jù)實際情況現(xiàn)決定將初二級十二個班安排在分校區(qū)上課，并分派一名副校長分管。主校區(qū)安排七年級和九年級共25個教學班。八月二十九日，召開了全校教師會議。在這次大會上，校長本著實事求是的態(tài)度作了XX年的工作計劃，闡明了本期的工作思路，分配了教師的工作任務(wù)，并對開學工作作了周密的布署。并組織全體教師學習了《xx中學教職工管理制度》和《教職工的獎懲條例》。八月三十、三十一日，學生報名情況良好。九月一日，正式按課程表上課。

二、校園環(huán)境，煥然一新

上學期結(jié)束之后，校長便決定將舊教學樓上的使用年時已久的舊電線和門窗全部拆下，全部安裝上全新的鋁合金的窗和鐵門，并做好安全鐵網(wǎng)。教室電線布置得規(guī)范整齊劃一。消除了不安全隱患。并在綜合樓后面的空地上做了一個燈光水泥球場，開學之后，整個校園面貌煥然一新。

三、宣傳工作，有聲有色

1、開學之初，積極營造迎新氣氛，在校門口張掛歡迎橫幅，張貼標語，處處讓學生感受到一種向上的力量。

2、積極做好收費工作的宣傳

3、做了開學工作宣傳欄，從報名程序到學生分班，從收費到入學須知，學生都一目了然。

四、收費工作，認真規(guī)范。

8月29日，學校專門組織收費人員進行業(yè)務(wù)學習，指出以往收費工作中存在的一些問題，嚴格按照收費通告收取各種費用，沒有亂收費現(xiàn)象。

五、后勤供應(yīng)，保障有力。

兵馬未動，糧草先行，開學之前，學校的許多課桌已得到維修。老師的教學用書，備課資料，辦公用品也早已到位。學生的教科書也已全部到位(由于七年級學生回校比預(yù)計的多，少部分學生的教科書正在追加)。食堂的各項工作均已準備就緒。

六、安全工作，落到實處

1、開學伊始，校行政領(lǐng)導便召集食堂工作人員開會，再次重申食堂衛(wèi)生安全的重要性，并派專人負責督查，嚴防中毒事故發(fā)生。

2、9月3日，學校領(lǐng)導對學校商店進行了檢查，對商店衛(wèi)生提出嚴(公務(wù)員年終個人工作總結(jié)2016)格要求，嚴禁出售三無產(chǎn)品及腐爛變質(zhì)產(chǎn)品。

3、對校園各種設(shè)施進行認真檢查，清除安全隱患，確保師生安全。

七、常規(guī)管理工作

1、學校各職能部門，班主任和教師都在9月5日前完成了各自的工作計劃。

2、教職工全部按時到校，無一人缺席。

3、教師努力按新課程標準上課。

4、制定了專門的學校藝體衛(wèi)工作計劃，并責成教科室組織實施

5、各種日常工作已正常開展，教工到位情況良好。

6、加強周邊環(huán)境、關(guān)系的協(xié)調(diào)，為學校工作開展掃平道路。

八、加強入學教育，做好留生工作。

1、本期我校學生報到正常，上期學生總?cè)藬?shù)為人，本期招收初一新生人，共分個班。學生總?cè)藬?shù)為人。

2、開學后，我校便組織了為期一周的新生入學教育。學校連續(xù)幾次召集新生開會，教育新生爭當一名優(yōu)秀的中學生。由德育處牽頭，班主任組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》，《xx縣xx中學班級目標管理細則》、《xx中學學生操行評估辦法》、《xx中學違紀處分條例》旨在培養(yǎng)新生的愛校觀念和守紀觀念;培養(yǎng)良好的學習和生活習慣。一周以來取得了良好的效果。

3、開學第一周，學校便組織班主任搞好留生勸學工作，保證了沒有一例學生流失。

九、存在的問題和困難

篇（7）

（一）以創(chuàng)建省級文明城市為契機，全面提高城市管理水平。

今年，是創(chuàng)建省級文明城市的關(guān)鍵年，作為創(chuàng)建工作的主要職能部門，我部門以此為契機，不斷提高城市管理水平。

1、強化宣傳造聲勢

市民素質(zhì)的提高是城市管理水平提高的基石。為使創(chuàng)建工作深入人心，做到人人皆知，我們加大宣傳力度，強化對市民教育，努力提高廣大市民遵守城市管理法規(guī)的自覺性。一是媒體宣傳。我們在新聞媒體開辟了城管專欄，及時報道城管工作中的先進典型，曝光不文明行為。11月22日，市城管部門和商報聯(lián)合舉辦“小手牽大手，文明一起走”活動，實驗小學98名《商報》小記者和城管執(zhí)法人員一起走上街頭，糾正違法行為，發(fā)放宣傳資料；二是上門宣傳。我們堅持每周一次，部門黨組成員帶領(lǐng)隊員深入到每個經(jīng)營門店，幫助經(jīng)營戶改正違章行為，提醒經(jīng)營戶應(yīng)注意的事項；三是下鄉(xiāng)宣傳。繼續(xù)開展“瓜農(nóng)未進城，城管先下鄉(xiāng)”活動，瓜果未上市之前，就將瓜果進城銷售的有關(guān)規(guī)定印成通告送至各鎮(zhèn)處、各村組，使瓜農(nóng)對進城銷售農(nóng)副產(chǎn)品的規(guī)定一清二楚；四是發(fā)公開信宣傳。我們印發(fā)了十一萬份《爭創(chuàng)文明城市，爭做文明市民》的公開信向廣大市民發(fā)放，倡導市民自覺遵守城市管理的有關(guān)規(guī)定；六是在執(zhí)法中宣傳。進城農(nóng)民初次違章的、外地車輛和客商車輛違章的，一律宣傳教育后放行。隊員不定期在街頭設(shè)立宣傳點，宣傳城管法規(guī)，受理市民投訴。通過強化與管理對象的聯(lián)系溝通，建立與管理對象相互監(jiān)督、相互信任、相互支持、平等互助的關(guān)系，城市管理的標準和要求逐步變成廣大市民的自覺行為，群眾的滿意度、認同感進一步提高。通過宣傳達到人人知曉創(chuàng)建、人人參與創(chuàng)建、個個關(guān)心創(chuàng)建、人人為創(chuàng)建做貢獻的目的。

2、疏堵并舉治市容

市容是一個城市的臉面。今年，我們借助創(chuàng)建省級文明城市和全省縣域經(jīng)濟工作現(xiàn)場會在我市召開的契機，全面提高市容管理水平。

一方面繼續(xù)實行“安家工程”，將“安家工程”進一步完善和規(guī)范。一是為菜農(nóng)“安家”。為解決街上流動叫賣的問題。我部門經(jīng)過多方協(xié)調(diào)，在不影響市容、不妨礙交通的前提下，在轉(zhuǎn)盤附近、實驗中學旁、街、職教中心入口處、村等5處規(guī)劃布部門臨時市場，配套完善基礎(chǔ)設(shè)施，落實管理人員，既解決了300多名菜農(nóng)賣菜難題，又方便了市民買菜。二是為果販“安家”。城區(qū)原有30多個流動銷售水果的商販，長期與城管執(zhí)法人員“打游擊”。我們經(jīng)與城區(qū)最大的集貿(mào)市場協(xié)調(diào)，由該市場拿出最好的攤位提供給這些商販經(jīng)營，解決了商販的經(jīng)營難題，也為市場帶來了可觀的經(jīng)濟效益。三是為小攤小販“安家”。城區(qū)原有200多個從事修鞋、修自行車和小商品經(jīng)營的小商販，長期占道經(jīng)營。為了妥善安置這些經(jīng)營戶，我們在34個小巷內(nèi)劃定了臨時經(jīng)營點，使這些小商販在指定區(qū)域內(nèi)“安居樂業(yè)”。四是為飲食夜市“安家”。城區(qū)原有40多戶從事露天燒烤、風味小吃的夜市攤點，在城區(qū)主要街道上占道經(jīng)營，既堵塞交通，又嚴重污染環(huán)境。我們報請市政府投資近300萬元在臨沮公園大門處修建臨沮夜市城，將所有占道經(jīng)營的夜市攤點全部歸并到夜市城內(nèi)，形成規(guī)模化經(jīng)營。五是為擦鞋攤販“安家”。擦鞋攤販都是困難群體。為解決其經(jīng)營困難，我們?yōu)槠湟?guī)劃了固定的經(jīng)營場所，并向部分攤主免費提供了遮陽傘、標志服、椅凳等工具。整齊劃一的擦鞋攤?cè)撼蔀槌且坏漓n麗的風景。六是為亂貼亂畫的小廣告“安家”。亂貼亂畫、亂噴亂涂的“牛皮癬”是城市管理的通病和頑癥。為方便市民信息和小廣告，我們在城區(qū)設(shè)立了46處“百姓信息欄”，免費提供給市民，有效破解了“牛皮癬”難題。七是為各類車輛“安家”。在城區(qū)人行道劃定128處自行車、摩托車?？奎c，施劃停車線13514米，設(shè)立各類機動車臨時停車場點816處，較好地解決了停車難題。八是為進城賣瓜的瓜農(nóng)“安家”。瓜果未上市之前，我們開展“瓜農(nóng)未進城，城管先下鄉(xiāng)”活動，提前制定瓜果進城銷售方案，將有關(guān)規(guī)范瓜果銷售的規(guī)定送到各鎮(zhèn)處、村組。在城區(qū)41個巷道設(shè)立瓜果臨時銷售點，不收取任何費用，打造農(nóng)副產(chǎn)品銷售的綠色通道。

在做好疏導工作的同時，另一方面我們對市容違章行為始終保持高壓態(tài)勢。我們堅持違章必究，凡發(fā)現(xiàn)市容違章的，及時糾正絕不遷就，把市容違章解決在萌芽狀態(tài)。而對于屢教不改的“釘子戶”堅決依法查處，絕不放過。在集中整治過程中，我們一是堅持違章必究。凡是發(fā)現(xiàn)違章的，及時糾正決不遷就；二是處罰與教育并重。對于初次違章的，我們一律先教育后放行；三是嚴格執(zhí)法。針對出店經(jīng)營、占道經(jīng)營、流動叫賣、亂牽亂掛、亂設(shè)廣告牌等五種違章行為，我們堅持“一三五集中執(zhí)法、二四分散執(zhí)法、周六周日大隊領(lǐng)導帶班執(zhí)法”的整治模式。同時，對那些屢教不改的違章戶我們實行立案查處。今年以來共立案查處市容違法案件1108件，使市容管理一直保持常態(tài)水平。

3、高壓態(tài)勢抓規(guī)劃

今年，我部門對規(guī)劃執(zhí)法仍然保持高壓態(tài)勢。一是全力推進違法建設(shè)集中整治工作。以集中整治為突破口，嚴格執(zhí)法。對于那些有令不行、有禁不止、頂風搶建的違章建筑組織力量實施，做到“凡違建、必查處”。全年規(guī)劃立案142件，108處，拆違面積6386.25平方米。三月份為迎接全省縣域經(jīng)濟工作現(xiàn)場會在我市召開，根據(jù)市委、市政府的要求拆除違法建設(shè)23處，面積974.48平方米。5月12日經(jīng)報請市政府同意對城區(qū)10戶違建房屋實施了集中強拆，拆除違法建設(shè)面積486平方米，取得了良好的效果，得到了領(lǐng)導和社會的一致好評，達到“拆除一處、震懾一方、處罰一人、教育一批”的目的。二是實行全方位巡查，從源頭上控制違法建設(shè)。規(guī)劃中隊下設(shè)三個巡查分隊，按照“條塊結(jié)合、以塊為主”的原則，實施“防違全天候、巡查無縫隙、責任全覆蓋”的防違治違工作網(wǎng)絡(luò)，落實分片責任。隊員在巡查中，強化事前監(jiān)督，對轄區(qū)內(nèi)存在備料戶、有苗頭建房的業(yè)戶進行走訪告知，告知凡進行建設(shè)施工必須先到市規(guī)劃部門辦理相關(guān)手續(xù)。由于從源頭上預(yù)防，將違法建設(shè)消滅在萌芽狀態(tài)，使一些盲目建設(shè)的業(yè)戶減少了損失，也消除了管理與被管理之間的矛盾。三是嚴查、舉報案件，借助社會力量抓規(guī)劃。由于大隊巡查力量有限，群眾舉報成為規(guī)劃執(zhí)法的一個信息來源的渠道。我們對那些群眾舉報的案件認真進行調(diào)查處理，把案件辦成鐵案，做到群眾滿意，領(lǐng)導滿意。

4、社會聯(lián)動促“三包”

認真落實門前三包工作是搞好城市管理工作的有效載體。我們一是認真落實包街管理，定期督促各包街單位對包街段面以清除“牛皮癬”和規(guī)范停車秩序、戶外廣告的設(shè)置為重點，扎實開展“五清除兩規(guī)范”活動；二是組織專班進行督辦。部門門前三包辦公室每天上街對各單位的門前三包落實情況進行檢查督辦，發(fā)現(xiàn)輕微問題進行電話口頭督辦，對突出問題下達書面督辦通知。全年共下達督辦通知書17份，簽訂門前三包責任書150份。今年共開展了14次以清理亂貼亂畫為主要內(nèi)容的市容環(huán)境專項整治行動，并進行了督辦檢查。檢查結(jié)束后，對搞得好的單位進行通報表彰，對搞的差的單位進行通報批評；三是積極探索新辦法。今年我們通過學習借鑒外地的經(jīng)驗，積極探索治理“牛皮癬”的新辦法。首先在城區(qū)規(guī)范設(shè)置46處“百姓信息欄”供市民張貼小廣告，然后委托給一家廣告公司進行管理，廣告公司在市民張貼小廣告時可以收取一定的費用，對那些不在信息欄里張貼的小廣告由廣告公司負責清理，由市城管部門負責檢查考核。通過采取這種辦法，使城區(qū)“牛皮癬”得到有效治理。

5、規(guī)范標準管許可

一是嚴格標準，加強監(jiān)督。對我部門負責許可的城區(qū)戶外廣告、臨時占道、建筑渣土處置核準，我們嚴格按照《許可法》規(guī)定的程序?qū)χ贫ǖ母黜椩S可標準進行把關(guān)，同時在施工過程中強化監(jiān)督管理。全年共審批許可戶外廣告106期，臨時占道192期，共計298期，有效地規(guī)范了城區(qū)戶外廣告、臨時占道的管理。二是主動上門為招商引資企業(yè)服好務(wù)。對于我市招商引資進來的企業(yè)，在戶外廣告的設(shè)置、建筑渣土的處置等方面，我部門都積極主動上門服務(wù)，既為他們提供規(guī)范的戶外廣告設(shè)置宣傳方案，辦理相關(guān)行政許可手續(xù)，又為他們減免相關(guān)費用，使這些外來投資者能安心投資、建設(shè)。三是不符合要求的戶外廣告。我部門組織力量對那些沒有在我部門辦理許可手續(xù)或者是沒有按許可要求設(shè)置的戶外廣告進行。共拆除廣告牌68塊、遮陽棚32處，更新廣告牌46塊，特別是對市人民醫(yī)院、市經(jīng)濟商務(wù)和信息化部門、市教育部門、北山超市、市實驗幼兒園等地方廣告牌和遮陽棚進行了集中統(tǒng)一更新，既達到了規(guī)范管理的目的，又美化了市容。

6、部門配合強交通

我們?nèi)匀粚嵭小俺枪?交警”的執(zhí)法模式，采取抄單的辦法，共查處各類違章車輛3499起。使城區(qū)交通停車秩序明顯好轉(zhuǎn)。

（二）以規(guī)范執(zhí)法行為為重點，不斷提高行政執(zhí)法水平。

規(guī)范的執(zhí)法行為是依法執(zhí)法、文明執(zhí)法的重要體現(xiàn)。今年我們在全系統(tǒng)開展文明執(zhí)法形象建設(shè)年活動，從各個方面規(guī)范我們的執(zhí)法行為。我們一是從執(zhí)法的行為上予以規(guī)范。主動改進工作方法，置管理于執(zhí)法之先，寓執(zhí)法于服務(wù)之中，做到既嚴格執(zhí)法干成事，又文明執(zhí)法不惹事；堅持預(yù)防為主，管理前置，加快由事后查處向

“提前介入與適時監(jiān)控相結(jié)合”轉(zhuǎn)變，加快由“被動執(zhí)法”向主動服務(wù)轉(zhuǎn)變，主動發(fā)揮城管執(zhí)法職能，使執(zhí)法惠及百姓，讓人民滿意。二是從執(zhí)法的程序上予以規(guī)范。制定出臺《市城管部門關(guān)于規(guī)范行政處罰案件辦理工作的規(guī)定》，對立案的標準、辦案的程序、案件的撤銷及中止都進行了明確的規(guī)定，并不斷在學習中進行培訓。三是從執(zhí)法言行上予以規(guī)范。制定了《城管現(xiàn)場執(zhí)法文明用語》、《城管機關(guān)文明用語》、《城管執(zhí)法用語》和《城管部門隊容風紀規(guī)定》，投資三萬多元購買現(xiàn)場執(zhí)法儀監(jiān)督日常執(zhí)法，對違反規(guī)定的予以通報批評，使執(zhí)法人員的言行在執(zhí)法中逐步文明、規(guī)范。

（三）以關(guān)陵路市場化運作為試點，逐步推進環(huán)衛(wèi)體制改革。

城市管理好不好，首先看的是干不干凈。環(huán)境衛(wèi)生與廣大市民的生活息息相關(guān)，是廣大市民居住生活環(huán)境最基本的生活要素之一。為此，我們始終將環(huán)衛(wèi)工作放在城管工作的重要位置，在強化日常管理的同時，積極探索市場化的新路子。一是以提高環(huán)衛(wèi)水平為目標，全面提升清掃質(zhì)量。始終如一地堅持

“兩道一起掃”、“一天掃兩道”和“掃出路面本色”的環(huán)衛(wèi)清掃工作標準，按照“定員、定級、定量、定酬”四定的辦法，明確標準，強化考核，確保城區(qū)衛(wèi)生“一盤棋”，標準“一桿尺”，真正做到“平時與檢查一個樣，節(jié)假日與平時一個樣，白天與夜晚一個樣”；二是以市場化運作為抓手，全面提升環(huán)衛(wèi)作業(yè)的市場化率。以關(guān)陵路為試點，繼續(xù)推進市場化作業(yè)進程，提高環(huán)衛(wèi)作業(yè)質(zhì)量。三是加大環(huán)衛(wèi)設(shè)施投入，圓滿完成文明城市創(chuàng)建的各項工作。先后投入100多萬元用于購買、維修、改建環(huán)衛(wèi)設(shè)施。新購車輛4臺，新投放果皮箱565個，集并箱40多個，垃圾屋52座，對城區(qū)16座公廁進行了維修、改建和新建。四是啟用新的垃圾場，對生活垃圾實行無害化處理。五是充分發(fā)揮環(huán)衛(wèi)監(jiān)察中隊的作用，加大對亂拖亂倒和建筑渣土、施工工地的管理力度。全年共查處亂倒建筑渣土180期，亂倒生活垃圾90期，亂堆亂放物品150期，破壞環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施25期，畜力車進城7期。

（四）以文明執(zhí)法形象建設(shè)年為抓手，不斷強化隊伍建設(shè)。

今年，我們?nèi)詫⒅Υ蛟煲恢А罢魏细瘛⒆黠L優(yōu)良、紀律嚴明、業(yè)務(wù)精湛、戰(zhàn)斗力強”的城管隊伍作為工作的重中之重。一是在全系統(tǒng)開展文明執(zhí)法形象建設(shè)年活動。為搞好文明執(zhí)法形象建設(shè)年活動，局專門成立了活動領(lǐng)導小組，制定了活動方案，從形象、言行、紀律、學習等方面制定了嚴格的兌現(xiàn)措施。共通報處理十三人次，通報表彰四人，做到了獎懲分明；二是對隊伍實行軍事化管理。每天早晨7:40中午2:30準時點名一次。制定了十條“鐵規(guī)”，作為城管執(zhí)法的“高壓線”，對著裝不整、打罵管理對象、吃拿卡要等不文明行為制定了嚴格的處罰規(guī)定，并將十條“鐵規(guī)”制成文明執(zhí)法警示卡，發(fā)到每名隊員手中，要求隊員們隨身攜帶，時時提醒隊員自警、自省、自重。三是開展各項業(yè)務(wù)知識的培訓提高隊員素質(zhì)。我們始終堅持每個星期一下午集中學習，并作為一項制度長期堅持。在學習中，采取領(lǐng)導講、專家評、跟班學、相互學等方式，使隊員的業(yè)務(wù)素質(zhì)在學習得到提高。

二、年工作思路

年，市城管局以創(chuàng)建省級文明城市為契機，充分發(fā)揮職能作用，全面服務(wù)市委、市政府中心工作，注重保持城市管理行政執(zhí)法活動動作的規(guī)范，使城市管理水平再上新臺階。

（一）以創(chuàng)建省級文明城市為契機，全面提高市容水平。

一是集全系統(tǒng)之力，完成文明城市的創(chuàng)建工作；二是以創(chuàng)建水平為標準，形成長效管理機制。

（二）、以規(guī)劃執(zhí)法為重點，全面加強執(zhí)法力度，確保各項執(zhí)法工作落到實處。

年，面對規(guī)劃管理范圍的擴大和規(guī)劃限建的壓力，以規(guī)劃執(zhí)法為重點，規(guī)范辦案程序，提高辦案質(zhì)量，確保城區(qū)規(guī)劃限建工作和其它執(zhí)法工作落到實處。

篇（8）

中圖分類號：G203 文獻標志碼：B 文章編號：1673-8454（2014）23-0070-05

一、“十二五”期間全州教育信息化的發(fā)展現(xiàn)狀

“十二五”期間，全州搶抓國家“義務(wù)教育薄弱學校改造計劃”和“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目機遇，積極爭取中央及省級財政支持，籌措經(jīng)費2億多元投入教育信息化建設(shè)，使我州教育信息化水平得到很大提升，教育信息化工作得到了上級部門的肯定與支持，受到了《中國教育報》、中國教育信息化網(wǎng)、《中國教育信息化》雜志、國家教育資源平臺、中央電視臺等多家國家、省、州級媒體關(guān)注；恩施州教育信息網(wǎng)被教育部教育管理信息中心評為“全國教育門戶網(wǎng)站地市級五十佳”；“恩施州教育信息化現(xiàn)狀與對策研究”課題被確定為全國教育信息技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃專項課題；州教育局以“用信息化促進民族地區(qū)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展”為題在省教育廳召開的全省教育信息化推進會上介紹經(jīng)驗；特別是我州探索的“同體式”、“支教式”和“協(xié)作式”三類同步課堂效果明顯，其模式被收入國家教育部和聯(lián)合國教科文組織聯(lián)合主編的《推進信息技術(shù)與教育的雙向融合―中國的路徑和經(jīng)驗》一書中，教育部作為典型案例在聯(lián)合國教科文組織會議上予以介紹。

1.領(lǐng)導重視，教育信息化發(fā)展氛圍愈加濃厚

恩施州委、州政府主要領(lǐng)導多次強調(diào)教育的重要作用及推行教育信息化的必要性和緊迫性，州委書記王海濤同志對做好教育信息化工作專門作出重要批示，州長楊天然同志在全州教育大會上著重強調(diào)教育信息化。全州六大產(chǎn)業(yè)鏈建設(shè)，將教育信息化納入全州信息化產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展的整體戰(zhàn)略進行部署，州政府將“新建100所義務(wù)教育階段學校‘班班通’”納入年度為民承諾的十大民生工程之一。州委、州政府召開了建州以來規(guī)模最大的教育大會，出臺了《關(guān)于進一步加快教育發(fā)展的決定》，對推進全州教育信息化作出了重要部署，各縣市按照全州統(tǒng)一部署積極推進教育信息化工作。同時，加大了在州內(nèi)外媒體及學校內(nèi)的宣傳，全州教育信息化影響力明顯提升，良好的發(fā)展氛圍正在逐步形成。

2.強力推進，教育信息化基礎(chǔ)能力明顯增強

恩施州教育局緊緊圍繞州委、州政府提出的戰(zhàn)略部署和工作要求，強力推進教育信息化基礎(chǔ)能力建設(shè)。在經(jīng)過“搭班子、建機構(gòu)、摸家底、訪高端、看前沿、學示范”等前期準備工作后，州教育局結(jié)合實際和未來趨勢，擬定了以“政府主導、企業(yè)營運、統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施、試點先行、適度超前”的工作思路；編制了《恩施州教育信息化三年行動計劃（2013-2015年）》；確定了39所教育信息化試點學校和恩施、來鳳兩個教育信息化試點區(qū)域。全州通過國家、省級項目支撐及本級投入，快速推進“三通一中心”建設(shè)（寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學習空間人人通，州、縣市、學校三級教育網(wǎng)絡(luò)中心），教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)取得了明顯的改善。

（1）推進寬帶網(wǎng)絡(luò)“校校通”建設(shè)。按照“政府政策支持、企業(yè)參與建設(shè)、學校持續(xù)使用”的建設(shè)機制，各縣市與各通信企業(yè)合作，組建了VPH虛擬教育城域網(wǎng)。全州有582所學校光纖接入互聯(lián)網(wǎng)，占47.59%。其中，21所高中和12所中等職校全部光纖接入互聯(lián)網(wǎng)；136所初中有129所光纖接入互聯(lián)網(wǎng)，占94.9%；548所小學有371所光纖接入互聯(lián)網(wǎng)，占67.7%；506個教學點有50個光纖接入互聯(lián)網(wǎng)，占9.9%。

（2）推進優(yōu)質(zhì)資源“班班通”建設(shè)。全州各縣市依托“薄弱學校改造”項目，加強“班班通”多媒體教室建設(shè)，全州9891間班級教室有7188間已建多媒體（5691間投影模式多媒體，1497間電視模式多媒體），占72.7%。其中，21所高中的858間班級教室有642間已建多媒體（493間投影模式多媒體，149間電視模式多媒體），占74.8%；12所中等職校的448間班級教室有271間已建多媒體（183間投影模式多媒體，88間電視模式多媒體），占60.5%；136所初中的2341間班級教室有2291間已建多媒體（2196間投影模式多媒體，95間電視模式多媒體），占97.9%；548所小學的5370間班級教室有3519間已建多媒體（2748間投影模式多媒體，771間電視模式多媒體），占65.5%；506所教學點的874間班級教室有465間已建多媒體（71間投影模式多媒體，394間電視模式多媒體），占53.2%。

（3）推進教育信息網(wǎng)絡(luò)中心建設(shè)。加強州、縣市教育局、學?！叭墶苯逃畔⒕W(wǎng)絡(luò)中心建設(shè)，已建州級教育信息網(wǎng)絡(luò)中心1個，縣市級教育信息網(wǎng)絡(luò)中心8個，學校網(wǎng)絡(luò)中心133個（其中，21所高中建有門戶網(wǎng)頁的有19所，占90.5%；12所中等職校建有門戶網(wǎng)頁的有10所，占83.3%；136所初中建有門戶網(wǎng)頁的有57所，占41.9%；548所小學建有門戶網(wǎng)頁的有47所，占8.6%。有教師用計算機8580臺，學生用計算機15537臺）。積極開展網(wǎng)絡(luò)中心教育宣傳、信息、政務(wù)信息公開、公眾互動、網(wǎng)上辦事、教育資源共建共享等工作，充分發(fā)揮教育政務(wù)網(wǎng)站績效作用。

3.應(yīng)用驅(qū)動，教育信息化顯著優(yōu)勢逐漸顯現(xiàn)

教育信息化的核心理念是信息技術(shù)與教育教學實踐的雙向融合，關(guān)鍵思路是貫徹應(yīng)用驅(qū)動。我們重點在以下五個方面強化應(yīng)用。

（1）試點探索“三類”同步課堂教學模式。在恩施市、宣恩縣探索三類同步課堂，促進信息技術(shù)與教育教學深度融合。第一類是破解沒有教師、開不了課的難題，實施“同體式”同步課堂。“同體式”同步課堂將教學點與城鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)學校相同年級的一個班級結(jié)為共同體，通過在線互動教學方式，點、校班級同時備課、同時授課、同時作業(yè)、同時考試，實現(xiàn)教學點學生共享優(yōu)質(zhì)教育資源夢想。第二類是破解教師緊缺、開不齊課的難題，實施“支教式”同步課堂。將義務(wù)教育鄉(xiāng)村學校與城市學校結(jié)對，利用同步課堂，解決農(nóng)村學校音樂、美術(shù)、英語等薄弱學科師資缺乏的困難。第三類是破解教研水平不高、開不好課的難題，實施“協(xié)作式”同步課堂。學校與學校之間利用同步課堂，開展教學研究、教師培訓、教學管理，促進學校管理和教學質(zhì)量提高。

（2）重點抓好“班班通”的應(yīng)用。州、縣市多次召開“班班通”應(yīng)用現(xiàn)場推進會和培訓會，利用“國家教育資源公共服務(wù)平臺”、“優(yōu)課資源應(yīng)用庫”、“課內(nèi)網(wǎng)云教育平臺”、“班班通管理平臺”等教育信息化平臺，推進“班班通”的管理和應(yīng)用，促進網(wǎng)絡(luò)空間“人人通”，各縣市和學校出臺制度將“班班通”的應(yīng)用情況納入教學常規(guī)管理和教師業(yè)績考核，州教育局把推進教育信息化工作情況作為對各縣市教育局考核的重要內(nèi)容，不斷探索促進信息技術(shù)與教育教學深度融合的工作機制。

（3）全面推進“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋項目”應(yīng)用。“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”是一項時間緊、任務(wù)重、要求高的政治任務(wù)。州、縣市以幫助教學點教師開齊國家規(guī)定課程為出發(fā)點，以全面提高教學點教師運用信息技術(shù)優(yōu)化教育教學過程的能力為目標，按照“總體規(guī)劃、分步實施、學用結(jié)合、注重實效”的原則，采用骨干培訓與校本全員培訓相結(jié)合的多種方式，對實施“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目的全體教師進行信息技術(shù)應(yīng)用能力全員培訓，切實提高教師的設(shè)備操作能力、網(wǎng)絡(luò)資源獲取能力、資源加工處理能力和教學應(yīng)用能力。

（4）試點探索“電子書包”應(yīng)用。分別在清江外國語學校、來鳳縣實驗中學、來鳳縣民族小學、鶴峰縣實驗中學、鶴峰縣實驗小學試點探索“電子書包”應(yīng)用。通過試點探索，大家認為：應(yīng)用“電子書包”能夠有效創(chuàng)新教學模式，突出基于問題的學習、差異化學習、自主性學習與合作探究學習，適應(yīng)課程改革發(fā)展需要。

（5）組織各種活動促進應(yīng)用。開展各種師生電教裝備活動，促進電教裝備設(shè)備應(yīng)用，提高了教師的教學水平和學生的動手能力。

4.任重道遠，教育信息化困難和問題仍然存在

“十二五”期間，全州教育信息化雖然取得了可喜的成績，但也還存在一些困難和問題。其主要表現(xiàn)在如下三個方面：

（1）認識程度尚待提高。在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，由于教育信息化所需投入較大，使用維護成本較高，且設(shè)備更新?lián)Q代速度較快，需要財政大量持續(xù)的投入。對于財政狀況較好或是學生數(shù)較少的縣市，依托國家、省級相關(guān)項目的支持，本級財政配套投入難度較小，但對于情況相反的縣市來說，推進教育信息化則是典型的“燒錢”工程，該部分縣市和學校普遍存在畏難情緒，“等、看、靠”的思維仍然存在。教育信息化的落腳點是教師在教育教學過程中的信息化，但部分教師對教育信息化是教育理念和教學模式的深刻變革認識不足，習慣用老經(jīng)驗、老辦法，對信息化運用熱情不高。但這場變革浪潮遲早要來，清醒者將永立潮頭，昏睡者必困于沙灘?？梢灶A(yù)測，落后者若固步自封，不思創(chuàng)新，區(qū)域不平衡局面將進一步擴大。地方黨政領(lǐng)導、教育主管部門、學校校長、一線教師必須更新觀念，勇于創(chuàng)新，在教育信息化推進上還需要“膽子大點、步子快點、方法多點”。

（2）體制機制尚待健全。一是缺乏制度保障。教育信息化是個系統(tǒng)工程，涉及面廣、人多、事雜，必須由地方政府牽頭，否則效果必將大打折扣。目前，全州僅恩施市成立了政府層級的教育信息化領(lǐng)導小組。目前全州教育信息化機構(gòu)尚不健全，制度尚不完善，缺乏科學有效的頂層設(shè)計，州教育局雖然了《教育信息化三年行動計劃（2013-2015年）》，但從目前情況來看，大部分目標仍無法實現(xiàn)。二是缺乏經(jīng)費保障。目前，國家和省級層面對教育信息化的前期基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)進行了大量投入，縣級政府在財政困難的情況下也給予了相應(yīng)配套，但在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)使用、資源應(yīng)用、設(shè)備維護與更新等方面還需大量資金，亟需可持續(xù)的經(jīng)費保障機制予以支持。如宣恩民族實驗中學，2011年配置的30套班班通設(shè)備現(xiàn)已全部老化且不好使用，這些設(shè)備只有2年的免費維護期，僅靠學校無法進行設(shè)備維護與更新。根據(jù)《恩施州教育信息化三年行動計劃（2013-2015年）》目標，全州未接入互聯(lián)網(wǎng)的135所農(nóng)村中小學、456個教學點要實現(xiàn)“校校通”，2703個班級教室需配備“班班通”設(shè)備，57個教學點277個教學班需配備“教學點數(shù)字資源全覆蓋”或?qū)崿F(xiàn)同步課堂，還有584所學校沒有門戶網(wǎng)頁，鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上學校需各建一間網(wǎng)絡(luò)直播和錄播教室。同時還有州、縣市、學校三級信息化平臺亟待建設(shè)，要完成這些目標，共需資金2億多元。三是缺乏隊伍保障。教育信息化的設(shè)備維護、平臺管理和教師培訓，以及衍生出來的諸如教育質(zhì)量監(jiān)測功能、校園視頻監(jiān)控功能、班班通實時監(jiān)控功能等，需要一支龐大的專業(yè)技術(shù)服務(wù)隊伍來提供支撐。全州大多數(shù)學校的信息技術(shù)老師由其他學科教師兼任，學校沒有一支專業(yè)的信息化應(yīng)用維護與管理隊伍，且學校缺乏有效的激勵機制，不利于教育信息化的深度推廣。目前全州對教育信息技術(shù)崗位的設(shè)置、人才的招聘、技術(shù)人員的業(yè)績考評等沒有相應(yīng)的制度。

（3）應(yīng)用能力尚待提升。由于我州缺乏大規(guī)模和深度培訓，教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力還很弱，尚停留初級使用階段。無專業(yè)的人才隊伍，加之大多數(shù)教師認知不夠、學習不夠，教育信息化遠未達到其應(yīng)有效果。目前，試點總結(jié)出的“三類同步課堂”模式影響雖大，但尚未大面積推開，受益學生覆蓋面很小。

二、“十三五”期間全州教育信息化的發(fā)展思路

堅持育人為本，立足恩施州情，以環(huán)境建設(shè)為基礎(chǔ)，以教育教學應(yīng)用為核心，堅持應(yīng)用驅(qū)動和機制創(chuàng)新，加快推進教育信息化、促進教育公平、提高教育質(zhì)量、帶動教育現(xiàn)代化、服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展。

1.搶抓機遇，充分認識教育信息化對推動我州經(jīng)濟社會發(fā)展的重要性和緊迫性

信息化是當今社會的主要形態(tài)之一，特別是大數(shù)據(jù)、“云”概念的誕生，已經(jīng)成為推動我國經(jīng)濟社會加快發(fā)展的重要手段。教育信息化作為其重要組成部分，是教育領(lǐng)域的一項革命性行動，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要途徑，也是教育發(fā)展方式的根本轉(zhuǎn)變。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計，2013年全國教育信息化消費超過2000億元，隨著教育投入地不斷增長和“中國數(shù)字教育2020”行動計劃的實施，教育信息化市場將形成一個巨大的產(chǎn)業(yè)鏈。湖北省今年2月《關(guān)于促進信息消費擴大內(nèi)需的意見》，提出通過信息消費成為拉動全省經(jīng)濟增長的重要引擎，《湖北省教育信息化發(fā)展規(guī)劃（2014-2020年）》，也把教育信息產(chǎn)業(yè)作為湖北戰(zhàn)略型新興產(chǎn)業(yè)進行打造。州委、州政府高度重視信息化工作，將信息化作為六大產(chǎn)業(yè)鏈之一進行重點打造，恩施教育信息化進入了快速發(fā)展的機遇期。只有抓住這個機遇，才能有效破解恩施教育資源不足、資源不優(yōu)、城鄉(xiāng)不均、教育不公等現(xiàn)實問題；才能實現(xiàn)全州上下教育理念新的轉(zhuǎn)變和教育模式質(zhì)的變革；才能促進教師教學能力的顯著提升和專業(yè)化成長。所以，大力推進教育信息化既是恩施經(jīng)濟發(fā)展的需要，更是恩施教育發(fā)展的必須選擇。只有抓住教育信息化在恩施發(fā)展的良好勢頭和機遇，不斷增加緊迫感，乘勢而上，才能有效縮小和其他地區(qū)的差距，為恩施經(jīng)濟和社會發(fā)展注入強勁動力。

2.科學規(guī)劃，著力提升教育信息化優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位

加快教育信息化既是事關(guān)教育全局的戰(zhàn)略選擇，也是破解教育熱點難點問題的緊迫任務(wù)。各級黨委政府、相關(guān)部門要從戰(zhàn)略角度去科學規(guī)劃該項工作，確立教育信息化在我州教育發(fā)展中的重要戰(zhàn)略地位。2013年，州政府出臺了《恩施州信息產(chǎn)業(yè)鏈建設(shè)實施方案》，方案中對教育信息化有所提及，但從整體布局、協(xié)調(diào)發(fā)展上沒有系統(tǒng)闡述。我們建議州政府組織專業(yè)團隊對恩施州的教育信息化進行詳細調(diào)研，制定出《恩施州教育信息化發(fā)展規(guī)劃（2015-2020年）》方案。方案要和我州信息化產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃進行對接，和國家、省級層面規(guī)劃和正在實施的項目對接，有效整合資源和力量。在此基礎(chǔ)上，進一步完善《恩施州教育信息化三年行動計劃（2013-2015年）》，爭取用5年時間達到“基礎(chǔ)設(shè)施再上新臺階、信息技術(shù)與教育教學深度融合、教育資源建設(shè)與應(yīng)用促進機制更加靈活”的目標，提供更加開放、便捷的學習環(huán)境和更加豐富、有效的數(shù)字資源，大力提升全州教育信息化水平。

3.創(chuàng)新機制，建立多方參與共享共贏的教育信息化建設(shè)與應(yīng)用模式

教育信息化建設(shè)需要巨大的、可持續(xù)的投入。目前我州財力有限，教育經(jīng)費基本用在“?；尽⒈＿\轉(zhuǎn)”上，本級財政專門用于教育信息化的投入極少，做大做強做精教育信息化還存在巨大困難。全州現(xiàn)有基礎(chǔ)教育段學校師生54萬多人，是一個規(guī)模巨大的潛在信息化消費市場。如何利用好這個市場？這需要我們真正解放思想，創(chuàng)新機制，要突破僅僅依靠政府項目推動的傳統(tǒng)路徑，充分發(fā)揮市場在資源配置中的決定作用，探索“政府政策支持、企業(yè)投資建設(shè)、學校持續(xù)使用”等多方參與、共享共贏的教育信息化建設(shè)與應(yīng)用模式。

在調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)，一些縣市和學校在教育信息化探索中已摸索出較好的經(jīng)驗，既匯聚了企業(yè)的技術(shù)和資金力量，又緩解了政府投入的資金壓力。要讓這種多方參與的建設(shè)模式廣泛應(yīng)用，必須進一步突顯州政府的統(tǒng)籌引導作用，加強對教育、廣電、通訊、經(jīng)信等部門的協(xié)調(diào)，鼓勵引導企業(yè)、社會力量投資參與。真正形成“基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)機制、數(shù)字資源建設(shè)共享機制、運行維護服務(wù)機制、教師應(yīng)用能力提升機制”等多種機制健全的格局。

4.深度融合，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，推動全州基礎(chǔ)教育快速發(fā)展

教育信息化的核心理念是信息技術(shù)與教育教學實踐的雙向融合，關(guān)鍵思路是貫徹應(yīng)用驅(qū)動。州、縣兩級教育行政部門特別是教研部門要及時跟進，研究信息化背景下的課程形態(tài)、教育模式、學習方式、以及教育管理（如教學質(zhì)量評價系統(tǒng)、教育質(zhì)量監(jiān)測系統(tǒng)、校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)等），結(jié)合學科教研活動，強化信息技術(shù)的應(yīng)用，促進教育信息化與課堂教學以及教育管理的深度融合。要繼續(xù)抓好學?！鞍喟嗤ā钡氖褂?，進一步深入推進“三類同步課堂”。要建立教師信息技術(shù)應(yīng)用激勵機制，將信息技術(shù)應(yīng)用能力作為教師職稱評聘和考核獎勵的重要條件，列入學校辦學水平評估的指標體系。整體推動信息化在教育教學中更廣泛深刻的應(yīng)用，達到“課堂用、經(jīng)常用、普遍用”。

5.加強領(lǐng)導，創(chuàng)造教育信息化發(fā)展的良好政策環(huán)境和提供有效保障

（1）加強領(lǐng)導。州、縣市政府要成立教育信息化領(lǐng)導小組，統(tǒng)籌該工作的推進與發(fā)展。要明確州、縣市政府為教育信息化的責任主體，教育行政部門和各級各類學校是實施主體。建立教育信息化工作績效評價和專項督導制度，實行目標管理，有效推進信息化工作的普及和深入。

（2）保障投入。州、縣市政府要把教育信息化納入年度財政預(yù)算，將20%～30%教育費附加和地方教育發(fā)展費用于推進教育信息化建設(shè)；各級各類學校把辦公經(jīng)費的10%用于教育信息化建設(shè)。

（3）培養(yǎng)隊伍。州、縣市政府要增加用于教育信息化的專業(yè)人員編制，解決在教育信息化條件下的崗位設(shè)置、工資待遇、績效考評等問題。要積極通過現(xiàn)場培訓、校本研訓和網(wǎng)絡(luò)培訓等多種方式，對各級教育行政部門的工作人員和中小學校長要進行教育技術(shù)理念以及信息技能的培訓。

三、“十三五”期間全州發(fā)展教育信息化的目標任務(wù)

到2020年，使恩施州教育信息化整體發(fā)展水平大幅提高。形成滿足教學與管理需要的信息化基礎(chǔ)環(huán)境，促進信息技術(shù)與教育教學雙向深度融合，實現(xiàn)教育信息化的可持續(xù)發(fā)展，服務(wù)恩施州教育現(xiàn)代化和學習型社會建設(shè)，帶動數(shù)字教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。使每個教師都能自如運用信息技術(shù)給學生上好課，使每個學生都能隨時隨地獲取優(yōu)質(zhì)數(shù)字化學習資源，健康快樂成長。

1.實現(xiàn)五大目標

（1）教育信息基礎(chǔ)設(shè)施普及完善。在全州各級各類學校和教育行政機構(gòu)普及高速互聯(lián)的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)和信息化終端設(shè)施，全面建成信息化教學環(huán)境，完成“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”建設(shè)任務(wù)。

（2）優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源共建共享。為各級各類學校提供能得易得、適用好用、內(nèi)容豐富、特色鮮明的數(shù)字教育資源。建好州級數(shù)字教育資源服務(wù)平臺，形成多方參與、共建共享的優(yōu)質(zhì)資源研發(fā)、匯聚、應(yīng)用和管理機制，提升資源規(guī)模、質(zhì)量和應(yīng)用水平。

（3）教育管理信息化水平顯著提升。按照教育部“兩級建設(shè)五級應(yīng)用”的要求，做好州、縣市、學校級教育管理公共服務(wù)平臺和數(shù)據(jù)中心工作，創(chuàng)新管理模式，重構(gòu)業(yè)務(wù)流程，提高管理效能和服務(wù)水平，促進職能轉(zhuǎn)變。推動各級各類學校管理信息系統(tǒng)的建設(shè)與應(yīng)用，服務(wù)教師、學生、家長和社會公眾。 促進教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化。

（4）信息技術(shù)與教育教學深度融合。以廣泛應(yīng)用為前提，以深度融合為核心，以教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升為突破口，有序推進信息技術(shù)與教育教學的融合，建好教育信息化試點區(qū)、試點校，形成豐富多樣、扎實有效的信息化教學應(yīng)用模式。

（5）可持續(xù)發(fā)展保障體系基本形成。開展多方合作，從組織管理、經(jīng)費投入、技術(shù)研發(fā)、隊伍建設(shè)等多個環(huán)節(jié)保障我州教育信息化持續(xù)、快速發(fā)展，形成社會參與，政、產(chǎn)、學、研用多方協(xié)同的教育信息化可持續(xù)發(fā)展保障體系。

2.完成五大任務(wù)

（1）提升學校信息基礎(chǔ)設(shè)施配備水平。逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際間的數(shù)字鴻溝。重點支持農(nóng)村及邊遠貧困地區(qū)學校、教學點、鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的信息化建設(shè)，做到硬件設(shè)備先到位，優(yōu)質(zhì)資源先輸送，為教學點開齊開好規(guī)定課程提供技術(shù)保障。到2020年，全州中小學、職業(yè)學校和幼兒園全面建成信息化教學環(huán)境，教師信息化教學終端和學生信息化學習終端全面普及，寬帶網(wǎng)絡(luò)全面通達各級各類學校。

（2）加快優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源共建共享。建設(shè)恩施州教育公共服務(wù)平臺，以政府為主導建設(shè)學前教育、義務(wù)教育、高中教育、職業(yè)教育、特殊教育等各類教育的公益性資源，以市場為依托提供個性化資源。通過“區(qū)域結(jié)對、學校結(jié)群、教師合作”等方式，推動資源開發(fā)主體多元化，形成有效的優(yōu)質(zhì)資源共建機制；通過“政府評估準入、企業(yè)競爭提供、學校自主購買”的方式，拓展資源應(yīng)用主體的選擇空間，形成有效的優(yōu)質(zhì)資源共享機制。到2020年，優(yōu)質(zhì)資源全面覆蓋州內(nèi)學校，形成具有恩施州特色的教育資源共建共享模式。

篇（9）

學校2020年工作計劃模板1

一、指導思想：

本學期教務(wù)處將以學校工作計劃為指導，以教育教學規(guī)律為規(guī)范，以完善常規(guī)教學為要求，堅持以育人為本，以提高質(zhì)量為核心，以改革創(chuàng)新為動力，全面實施素質(zhì)教育，努力打造精品學校，提升學校內(nèi)涵建設(shè)水平。以辦“規(guī)范加特色”的學校、培養(yǎng)“全面加特長”的學生、造就“精湛加風格”的教師為目標，充分發(fā)揮教務(wù)處“指導、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，強化教學工作的過程管理。著眼初一抓基礎(chǔ)，著力初二抓提升，著重初三抓沖刺。依托某鄉(xiāng)地理環(huán)境優(yōu)勢的作用，努力打造大方縣素質(zhì)教育的新陣地,使某中學真正成為全縣農(nóng)村義務(wù)教育的窗口學校。

二、工作目標：

實行“三化”管理，共創(chuàng)和諧課堂，打造優(yōu)質(zhì)教育。

1、教學業(yè)務(wù)常態(tài)化。

制定科學的、民主的、符合實際的教學管理常規(guī)辦法。使教學管理科學化，人性化，精細化，向管理要規(guī)范、向管理要質(zhì)量、向管理要效益，增強師生的規(guī)范意識、質(zhì)量意識。確保教學常規(guī)步入正軌、教學任務(wù)順利完成、教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

2、教師發(fā)展專業(yè)化。

以學校樂、教、學“某x” 講壇為平臺，以教研組活動為載體，以有效觀課議課為途徑。打造一支“管理理念新、師德師風純、知識結(jié)構(gòu)廣、業(yè)務(wù)水準高、教學能力強”的高素質(zhì)師資隊伍，促進年青教師真正從學習型到創(chuàng)新型、老教師從經(jīng)驗型到科研型的轉(zhuǎn)變。

3、學生成長自主化。

以素質(zhì)教育為大背景，以賞識教育為出發(fā)點，以合作探究性學習為模式。真正讓學生學會學習，學會做人，學會生活，獲得全面發(fā)展，實現(xiàn)成長自主化。為高中教育和職業(yè)教育輸送出一個個優(yōu)質(zhì)的學生。

三、工作措施：

(一)、強化規(guī)范管理，提高教學效率。

教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校的生命線。學校教務(wù)處將堅持規(guī)范、精細、高效的管理方向，認真執(zhí)行《中小學教學管理規(guī)范》，做到正確引導在前、優(yōu)質(zhì)服務(wù)在中、監(jiān)督反饋在后的科學管理體系。保證教學業(yè)務(wù)的正常有序的開展。

1、課程管理

(1)、嚴格執(zhí)行新課程計劃，開全課程、上足課時。嚴禁隨意調(diào)課，嚴禁曠課、上課遲到、隨意進出教室等影響教學秩序的不良現(xiàn)象發(fā)生，教務(wù)處、督導組進行正常檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，進行全校通報批評;對組織教學較差的老師實行幫扶指導、助其改變，并與考核掛鉤。教師外出學習必須自行安排好課程并報教務(wù)處備案，教師病事假必須履行請假手續(xù)。進一步規(guī)范綜合學科的教學，定期、定時、定地點開展教研活動，正常開展各類活動課。

(2)、抓好三表的制定和管理。作息時間表、課外活動安排表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵，嚴格執(zhí)行中學生在校時間不超過7小時、每天體育活動時間不少于1小時的規(guī)定。維護課表的嚴肅性和權(quán)威性，不準私自調(diào)課。加強音、體、美等教學的監(jiān)督管理。

2、教研組管理

(1)、加強教研組建設(shè)。教研組長要強化責任意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識，以身作則?？铣钥?、肯學習、肯鉆研、肯服務(wù)、肯奉獻。要積極組織并承擔研究性課程教學，

突出重點，抓課堂教學，以教學現(xiàn)場為載體，加強調(diào)研，隨堂聽課，做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。。教研課和教研備課要定期舉行，實行四級備課法：即個人初備課、集體研討備課、個性化復(fù)備課、課后反思再備課，突出強調(diào)個人備課。

(2)、落實常規(guī)管理，加強質(zhì)量監(jiān)控。做到“十字方針”，即：“備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，檢測要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。要從問題入手，細化、規(guī)范教學管理。要狠抓教師備課、上課、作業(yè)批改、輔導、每章測試工作,并嚴格進行登記和考核。

①、備課：備課是上課前的教學準備活動，是上好課的前提。教研組長要根據(jù)教師和學生實際，抓好備課環(huán)節(jié)，認真指導編寫好高質(zhì)量的教案，堅持不備課不能上課，不用舊教案上新課。教案一般包括：教學目標(三維目標)和教學重點、難點及解決方法，學生學情分析，教學步驟和程序，教學方法和手段，師生雙邊活動安排，作業(yè)布置，板書設(shè)計，教具和儀器安排等。教案編寫次數(shù)以大綱、教參規(guī)定為準。依據(jù)大綱、考綱，精選習題。教師要鉆研課標、教材、教法、學生。備教材要融會貫通、備學生要了如指掌、備方法要靈活多樣、備實驗要準確熟練、備提問要發(fā)人深思、備板書要提綱挈領(lǐng)、備練習要舉一反三、備作業(yè)要難易得當、備教案要詳略得體、備語言要言簡意賅。每學期在課中要滲透法制教育、德育和地理知識不少于2次，課后能寫好教學反思。

②、上課：要求教師采用普通話進行教學。嚴格遵守課程表和作息時間表，堅守教學崗位，準時上課，按時下課，課前做好上課所需準備，于鈴響前到教室門口等待，上課鈴響后，進入教室組織教學。教師要儀表端莊，為人師表。課堂上不抽煙、不與外人交談、不撥打接聽電話。除特殊情況外，教師不準坐著上課。課中不能走出教室，也不能讓學生出教室替教師拿取所缺用品，下課鈴響后，須及時結(jié)束授課，不得拖堂。課堂要以教師為主導，學生為主體，訓練為主線。注重“課堂三性”，即基礎(chǔ)性、主體性、時效性。講課時間要少，講課內(nèi)容要精，教學方法要活，教學語言要有啟發(fā)性。要突出思路教學，強調(diào)思維過程，使學生學會思考，學會學習。要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。樹立“以上研究課的態(tài)度對待每一節(jié)課”的高效優(yōu)質(zhì)意識。

③、輔導：輔導是課堂教學的延伸和補充，是因材施教的重要渠道，教師要認真組織實施好對學生的輔導工作。課外輔導主要包括學業(yè)類輔導、興趣特長輔導和身心健康類輔導等。輔導時要做到“六定”：定計劃、定內(nèi)容、定主講、定對象、定時間、定地點。輔導要及時，針對性要強。特別重視個別輔導，充分體現(xiàn)面向全體學生，為了每一個學生的宗旨，要為基礎(chǔ)較差的學生提供發(fā)展的機會，為優(yōu)秀學生提供更廣闊的上升空間。每期不少于8次。

④、作業(yè)批改：作業(yè)布置與批改是學生消化和鞏固知識的重要途徑，是檢驗教學效果的必要手段。作業(yè)的類型要多樣化，合理選擇書面作業(yè)和非書面作業(yè)，提倡采用實驗操作、社會實踐調(diào)查、閱讀感悟和搜集、整理資料等多種作業(yè)形式，要重視基礎(chǔ)訓練，作業(yè)分層要求，作業(yè)設(shè)計要有科學性和效率意識，嚴格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)，確保每天所有書面作業(yè)不超過1.5小時。批改作業(yè)須及時認真，需加寫激勵性批語并注明批改日期。切實做到“四精五必”(精選、精練、精講、精批;有布必做，有做必收，有收必改，有改必評，有錯必糾)。作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題要及時進行個別輔導。其中語文、數(shù)學、英語每周不少于2次，每學期不少于40次。物理、化學、生物、政治、歷史、地理每周不少于1次，每學期不少于20次。

⑤、檢測：實行每周一次單元自測和期中期末統(tǒng)考相結(jié)合。組織階段性測試，保證質(zhì)量，控制好難易度，發(fā)揮測評的診斷功能，及時反饋信息，發(fā)現(xiàn)問題及時解決?？荚嚱Y(jié)束，各學科教師要認真做好試卷分析，教研組分層次開好質(zhì)量分析會。每檢測1次折算4次作業(yè)。

(3)、各教研組繼續(xù)開展每周一次教研活動，組織學科帶頭人、骨干教師、教壇新秀上好示范課。把“開展自已的教研、發(fā)表自己的見解，解決自己的問題，改進自己的教學”作為教研目的，讓每一位教師“把研究的東西做出來，把做著的東西說出來，把說出的東西再研究”，實現(xiàn)一個循環(huán)往復(fù)、螺旋上升的過程。在教研活動中，參與人員必須認真做好相關(guān)的教研記錄。

(4)、加大聽課力度，包括有組織的聽課和自主相互聽課。分管教學的領(lǐng)導要多聽“推門課”，每位教師必須服從聽課安排，堅持聽課，寫好聽課記錄，評課時要主動發(fā)言。除教研組有針對性組織的公開課，示范課，優(yōu)質(zhì)課，匯報課外，教師還要養(yǎng)成主動聽課的良好習慣。提倡跨班級、跨年級互相聽課，每人每周不少于一節(jié)課，每人每學期聽課不少于20節(jié)，中層干部每人每學期聽課不少于20節(jié)，教務(wù)主任和教研組長每學期聽課不少于25節(jié)，校長每學期聽課不少于15節(jié)。

(5)、組織教師認真學習，總結(jié)反思，養(yǎng)成寫教學案例和案例分析的好習慣，并撰寫好每期一份的教學研究論文。每學期不少于1份。

(6)、各教研組認真貫徹落實好觀課議課的教學新模式，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的聽評課方式。以改變學校的教研文化，促進教師專業(yè)發(fā)展，增強教師幸福的學校教學生活。

(7)、教研組長認真組織好本組各學科的相關(guān)競賽活動，要求寫出活動方案，賽出成績、賽出品格。

(8)、定時定點對教師業(yè)務(wù)進行檢查，登記。每學期檢查教案4次，檢查作業(yè)批改4次，組織學生評教活動2次，召開學生代表座談會1次。

(9)、每學期組織1次全校性優(yōu)質(zhì)課活動，每位老師至少上1節(jié)公開課或優(yōu)質(zhì)課。認真組織開展各類評比活動。如優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件、等評比活動，鼓勵教師脫穎而出。

(10)、以樂、教、學“LJX”為平臺，每學期至少舉行2次全校規(guī)模的教育教學科學研究交流活動。開展1次校際教研交流活動。

3、抓好畢業(yè)班的教學，做好迎接中考的研究工作。

(1)、認真抓好畢業(yè)班的教學管理工作。定期召開“三會”：畢業(yè)班教師會、畢業(yè)班學生會、成績分析會。每學期至少2次。跟蹤好畢業(yè)班的教學情況，及時調(diào)整畢業(yè)班的教學策略。做好培優(yōu)補差工作，做到有計劃、有目的，落到實處。

(2)、做好迎接中考的研究工作。畢業(yè)年級各科都要研究《考試說明》，明確考什么和怎么考;研究近三年中考卷(教師必做)，弄清題型、題量和難度變化，把握命題特點和趨勢;研究中考復(fù)習的策略及措施，提高復(fù)習的針對性和實效性。

(3)、抓好月考、模擬考試和體育考試工作。

4、打印室、圖書閱覽室、實驗室的管理

加強圖書室、閱覽室、實驗室、打印室等各科室的管理，各室負責人員要嚴格要求自己，堅守崗位，確立為教學一線教師服務(wù)的思想，保證一線教學的需要。圖書管理員按時上下班，做好學生借閱登記，鼓勱學生借閱圖書，以豐富學生課外閱讀知識，達到初中學生的借閱率要求。同時整理好書耤，愛護書耤，尊重知識。打印室要嚴格執(zhí)行文印制度，做好打印登記，保質(zhì)保量，任課教師的練習題，測試卷必須全年級統(tǒng)一印制，特殊需要的，印量小的需經(jīng)教務(wù)處批準。

實驗教學是培養(yǎng)學生動手能力和創(chuàng)新思維能力的重要手段，是全面提高教育教學質(zhì)量的有效抓手。教師應(yīng)精心設(shè)計實驗方案，寫好實驗教案，根據(jù)實驗所需的教學儀器和材料，填寫《演示實驗通知單》和《學生分組實驗通知單》。學生實驗中要按照學生實驗守則中的規(guī)定，整理器材、藥品、洗滌玻璃儀器，搞好清潔衛(wèi)生，完成實驗報告。教師要尊重學生的實驗成果，認真批改實驗報告。實驗室工作人員要嚴格把好藥品安全管理關(guān)，特別是有毒藥品的使用應(yīng)做好記載，同時對實驗儀器應(yīng)妥善保管，登記造冊。

5、考試管理

嚴格執(zhí)行每學期只進行兩次考試的規(guī)定。認真組織期中、期末考試及階段考試工作，加強考試期間的班級管理，做好考試前的各項準備工作，如編排布置考場，編印監(jiān)考表，做到每場考試都有專人負責，檢查學校廣播系統(tǒng)，確保英語聽力考試順利進行，對學生進行考風考紀教育，杜絕考試作弊行為。做好各年級段質(zhì)量分析工作，認真研究分析教與學情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調(diào)查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質(zhì)量分析落到實處。

(二)、樹立服務(wù)意識，加強交流合作

1、加強師資隊伍建設(shè)，為教師成才提供廣闊的發(fā)展平臺，以校本培訓為主，采用走出去請進來的方法，提高教師業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。

學校將以課程為載體，以課堂為核心，以增效為目標，更多地聚焦教師教學，聚焦學生學習，堅持在工作中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中研究，在研究中促進。

加強對青年教師的培養(yǎng)力度。抓實“青藍”工程，每位學科帶頭人和骨干教師都要帶動一班人，認真落實骨干教師培養(yǎng)青年教師的結(jié)對子方式。有目標地開展“傳”“幫”“帶”活動，對教學的各個環(huán)節(jié)給予指導。青年教師觀念上要求新，工作上要求勤，業(yè)務(wù)上要求精，態(tài)度上要求誠，待人上要求和，盡快使自己適應(yīng)崗位并逐步走向規(guī)范，走向成熟。

2、繼續(xù)抓好教師的業(yè)務(wù)培訓。

按照上級關(guān)于教師培訓工作的要求，認真組織教師業(yè)務(wù)培訓工作。教師業(yè)務(wù)培訓從以下幾個層面加以落實：一是安排好骨干教師、學科帶頭人參加各級培訓學習和觀摩研討活動，二是開展好具有針對性和實效性校級培訓，選送教師參加各級培訓。形成以會代訓、以學代訓、以考代訓、以賽代訓的校本培訓特色。三是立足于教研組的研討課、實驗課，使廣大教師在理論和實踐上都有提高和長進。

3、繼續(xù)開展教師基本功大賽、優(yōu)質(zhì)課評比。

積極組織教師參加學科優(yōu)質(zhì)課評比，搭建不同的舞臺，達到相應(yīng)的目標，使年輕教師不斷成長，優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn)。提倡創(chuàng)新，形成風格。鼓勵教師結(jié)合學科和自身特點，豐富教學手段，形成教學特色。

拓寬教學境界，做到“勤教、精教、樂教”。勤教：加大投入，勤練基本功，苦干;精教：加強研究，提高效益，巧干;樂教：把教學當作藝術(shù)，追求教學的最高境界。

學校2020年工作計劃模板2

一、指導思想

以國務(wù)院、教育部及省教育廳有關(guān)中等職業(yè)校園招生辦學的有關(guān)文件精神為指針，以科學發(fā)展觀為指導，緊扣校園工作計劃目標，圍繞職教富民主題，充分利用社會各方辦學優(yōu)勢，用心開展面向農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民的職業(yè)教育，不斷規(guī)范招生及辦學行為，拓展校園的辦學功能，創(chuàng)新農(nóng)民職業(yè)教育和終身教育培訓體系，切實開展農(nóng)民綜合技能培訓，培養(yǎng)和造就有文化、懂技術(shù)、善經(jīng)營、會創(chuàng)業(yè)的新型農(nóng)民，為推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)，促進我縣更高水平小康社會與和諧社會建設(shè)做出新貢獻。

二、工作目標

1.完成3000名農(nóng)民學歷教育在籍學員的教學任務(wù)。

2.力爭招收200名農(nóng)民試行全日制學歷教育方式。

3.做好新校區(qū)農(nóng)業(yè)實訓基地規(guī)劃方案的征集工作。

4.全力協(xié)助指揮部做好兩個中心建設(shè)的輔助工作。

三、工作重點

1.進一步規(guī)范農(nóng)民學歷教育學員的教育教學工作。

2.以網(wǎng)站建設(shè)為抓手探索農(nóng)民教育教學的新途徑。

3.制訂農(nóng)民學歷教育教學學分制認定的實施方案。

4.開展農(nóng)民學歷教育全日制教學模式的探索研究。

四、主要措施

(一)、以學習為抓手，不斷提高部門聘任人員的適應(yīng)潛力

1.學習資料：組織部門人員除除完成校園組織的政治和業(yè)務(wù)學習外，還組織學習各級有關(guān)社區(qū)教育及農(nóng)民教育的文件及會議精神、農(nóng)村政策法規(guī)、終身教育理論、社區(qū)教育理論等。

2.學習方式：組織參加校園的集中學習、部門組織的集中業(yè)務(wù)學習、個人自行學習等，學期初要求各聘任人員制度學期工作學習計劃。

3.學習時間：校園統(tǒng)一安排的學習時間、部門按照需要平時組織集中學習、個人安排每周半天的自學。

4.學習結(jié)果：參加校園統(tǒng)一安排的學習考核，個人平時完成學習筆記及撰寫的學習心得等，學期結(jié)束將集中組織檢查并將學習結(jié)果作為考核的依據(jù)。

(二)、以宣傳為手段，穩(wěn)步開展農(nóng)民學歷教育的招生工作

1.宣傳資料：各級有關(guān)農(nóng)民終身教育的政策文件、終身教育理論、農(nóng)民學歷教育的組織及學習形式、社區(qū)教育體系等。

2.宣傳途徑：透過網(wǎng)站、廣播電視等媒體，發(fā)動教職工進行應(yīng)對面宣傳，利用社區(qū)教育中心現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)進行點對點宣傳等。

3.宣傳目的：透過宣傳把的關(guān)社區(qū)教育的精神及農(nóng)民教育的政策穩(wěn)定現(xiàn)有在籍農(nóng)民學歷教育學員，做好現(xiàn)有農(nóng)民學歷教育學員的教學工作，同時選取試行農(nóng)民學歷教育全日制辦學點。

4.宣傳結(jié)果：穩(wěn)定校園確立的農(nóng)民學歷教育在籍生3000人的規(guī)模，完成現(xiàn)有農(nóng)民學歷教育現(xiàn)有在籍生的教學工作，力爭年內(nèi)招收200名全日制形式的農(nóng)民學歷教育學員。

(三)、以規(guī)范為基礎(chǔ)，逐步完善農(nóng)民學歷教育的組織工作

1.學習模式。在繼續(xù)實行并完善半工半讀、工學結(jié)合農(nóng)民學歷教育學習模式的基礎(chǔ)上，探索全日制農(nóng)民學歷教育學習的模式的可行性。

2.授課方式。繼續(xù)采取集中授課與自學輔導相結(jié)合的教學形式，加強學習的過程性考核，并在此基礎(chǔ)上探討適合農(nóng)民學歷教育教學的新途徑。

3.考核辦法。完善農(nóng)民學歷教育學分制的評價考核模式，從出勤、學習筆記、作業(yè)完成、統(tǒng)一考試成績、實習過程等方面綜合評價學員的學分。

4.經(jīng)費安排。從緊安排教學點經(jīng)費，把學員的學習狀況作為考核各教學點組織工作的重要資料，作為發(fā)放教學點補助的依據(jù)，開學初要安排好上一學期教學點的組織費。

(四)、以方便為原則，扎實做好農(nóng)民學歷教育的教學工作

1.精心備課。廣泛開展社會調(diào)查，繼續(xù)采取集中備課與分工負責的備課形式，精心選取適合農(nóng)民、農(nóng)業(yè)及農(nóng)村的教學資料，編印學習輔導資料10萬份。

2.集中授課。結(jié)合農(nóng)時季節(jié)特點，安排好各教學點集中學習時間，師資繼續(xù)采取專職與兼職相結(jié)合，每次集中授課務(wù)必制作多媒體課件。同時，認真做好學員參加省計算機中級考試的培訓及考務(wù)工作。

3.個別輔導。在完善學員檔案的基礎(chǔ)上，做好學員學習狀況的跟蹤服務(wù)，分工落實學員學習的個別輔導工作，并及時做好記載。

4.完善網(wǎng)絡(luò)。在上學期已搭建好的網(wǎng)絡(luò)平臺的基礎(chǔ)上，不斷完善網(wǎng)絡(luò)平臺的管理工作，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺的作用，本學期重點開展個人網(wǎng)上學習記錄的試點工作。

(五)、以保證為前提，努力完成校園交辦督辦的相關(guān)工作

1.部門管理。加強部門常規(guī)管理，一是做好日常工作記錄(部門工作記錄及個人工作記錄)，二是及時做好資料收集歸檔工作，三是完善學員管理檔案等，四是及時完成校園交辦督辦的其他工作。

2.中心建設(shè)。用心完成兩中心建設(shè)的輔助工作，完善資料、檔案管理，按照指揮部辦公室的及時要求做好相關(guān)工作。

3.社區(qū)培訓。省級社區(qū)培訓學院建立完成后，我們將按照縣教育局的要求充分發(fā)揮其在全縣社區(qū)教育工作的組織協(xié)調(diào)作用，本學期擬從師資培訓方便入手開展工作。

4.基地建設(shè)。按照新校區(qū)的統(tǒng)一規(guī)劃，認真做好新校區(qū)農(nóng)業(yè)實訓基地的規(guī)劃及實施工作。做好與水韻里下河濕地主題公園的溝通工作，力爭把其作為我校農(nóng)業(yè)綜合實訓基地。

五、工作步驟

二月份

1.完成部門工作計劃，教師制定學習工作計劃。

2.加強與各傎成人校的勾通，做好新學年的教學工作安排。

3.做好上一學年教學點經(jīng)費的發(fā)放工作。

4.組織農(nóng)民學員正常開課，了解學員的思想動態(tài)。

5.確定學員的人數(shù)，做好流生的思想工作。

6.做好學籍管理的跟進工作。

7.完成兩中心項目建設(shè)指揮部交辦工作。

三月份

1.根據(jù)各鎮(zhèn)的特點有針對性的進行農(nóng)村生產(chǎn)專業(yè)指導。

2.農(nóng)民學歷教育正常上課。

3.加強海安社區(qū)學院網(wǎng)站的建設(shè)。

4.對農(nóng)村富余農(nóng)動力狀況進行初步了解。

5.部分鎮(zhèn)組織省中級計算機考試工作。

6.完成兩中心項目建設(shè)指揮部交辦工作。

四月份

1.農(nóng)民教育正常上課。

2.對部分鎮(zhèn)進行省計算機中心考試培訓。

3.部分鎮(zhèn)組織省中級計算機考試工作。。

4.聯(lián)合各成人校做好企業(yè)招聘信息的宣傳工作。

5.在自愿的條件下安排一部分學員到相關(guān)單位實習就業(yè)。

6.完成兩中心項目建設(shè)指揮部交辦工作。

五月份

1.農(nóng)民學歷教育正常開展。

2.對部分鎮(zhèn)農(nóng)民學員進行技能集中系統(tǒng)培訓。

3.部分鎮(zhèn)組織省中級計算機考試工作。。

4.加強社區(qū)學院網(wǎng)站各種信息力度。

5.完成兩中心項目建設(shè)指揮部交辦工作。

六月份

1.對部分鎮(zhèn)農(nóng)民學員進行集中技能培訓。

2.部分鎮(zhèn)組織省中級計算機考試工作。。

3.相關(guān)政策法規(guī)講座。

4.組織期末復(fù)習。

5.完成兩中心項目建設(shè)指揮部交辦工作。

七月份

1.部分鎮(zhèn)組織省中級計算機考試工作。。

2.組織農(nóng)民學歷教育學員期末考試。

3.組織問卷、成績登記、學分認定工作。

4.整理好本學期資料。

5.完成兩中心項目建設(shè)指揮部交辦工作。

學校2020年工作計劃模板3

一、指導思想：

在學校工作計劃的指導下，以“發(fā)展”為目標，以“創(chuàng)新”為動力，以“改革”為依托，以“規(guī)范”為準繩，落實素質(zhì)教育，規(guī)范辦學行為。更新教學觀念，轉(zhuǎn)變教學方式，推進“三結(jié)合”課堂教學模式，努力構(gòu)建高效課堂、和諧課堂。充分發(fā)揮教務(wù)處“指導、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，加強教學研究的實用性、教學指導的實效性、質(zhì)量監(jiān)控的嚴密性、教學評價的科學性，深入提高課堂效率，為推進教學改革，提升我校的教學質(zhì)量，提高育人水平做不懈努力。

二、工作目標：

1、積極引領(lǐng)，進一步增強教師的事業(yè)心和責任心，強化責任意識。

2、精細過程管理，向管理要質(zhì)量，打造黃金課堂，增強效益意識。

3、倡導團結(jié)協(xié)作、互幫互學、嚴謹扎實的工作作風，培養(yǎng)合作意識。

4、積極研究在素質(zhì)教育下，促進教師成長，提高教學質(zhì)量的辦法。

三、工作措施：

(一)強化過程管理，提高服務(wù)質(zhì)量

1、課程管理

(1)進一步規(guī)范辦學行為，認真貫徹《某x省普通中小學管理基本規(guī)范》等文件的有關(guān)精神，規(guī)范課程建設(shè)、課時計劃、作息時間和學生課后作業(yè)。嚴格執(zhí)行國家新課程計劃，開足開齊規(guī)定課程，開發(fā)校本課程和地方課程，深入開展研究性學習課程。

(2)抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學計劃表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。嚴格按照省素質(zhì)教育要求，制定作息時間表，并認真執(zhí)行;抓好教研組、備課組、教師的教學計劃的制定，各階段教學活動有計劃、有措施、有總結(jié);維護課程表的嚴肅性和權(quán)威性，教師必須嚴格按課程表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課。

2、教研組、備課組管理

繼續(xù)加強教研組、備課組建設(shè)。教研組長、備課組長要強化責任意識、質(zhì)量意識，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研。以教學現(xiàn)場為載體，加強調(diào)研，隨堂聽課，做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。備課組長要根據(jù)學生實際，抓好集體備課環(huán)節(jié)，認真指導編寫好高質(zhì)量的教學案，依據(jù)大綱、考綱，精選習題。備課組長要及時把精選的學案、模塊試題、課件等學科資料充實到學科資源庫。

3、學籍管理及學生成長記錄袋

搞好高一新生學籍注冊工作，嚴格執(zhí)行學籍管理的有關(guān)規(guī)定，抓好學生檔案、轉(zhuǎn)學、退學、休學、畢業(yè)的相關(guān)資料，并妥善保管。按上級要求，及時上傳上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)，使學籍管理制度化，規(guī)范化。每學期對各年級組織一次學生成長記錄袋的填寫培訓工作，督促班主任如實填寫學生所修各科學分，充分發(fā)揮基礎(chǔ)素養(yǎng)評價對學生的促進作用。按時填寫學生發(fā)展報告，并妥善地專人保管好。

4、加強印刷管理

督促印刷廠和各級部嚴格執(zhí)行印刷制度，加強對印刷數(shù)量、質(zhì)量的監(jiān)控和管理，保證印刷質(zhì)量，控制印刷數(shù)量，節(jié)約開支。及時統(tǒng)計各年級印刷情況。

5、考試管理

認真組織好模塊測試、學業(yè)水平考試，加強考試期間的管理，做好考試前的各項準備工作，如編排布置考場，編印監(jiān)考表，做到每次考試都有專人負責，對學生進行考風考紀教育，杜絕考試作弊行為。做好各年級的質(zhì)量分析工作，認真研究分析教與學情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調(diào)查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質(zhì)量分析落到實處。

6、資源庫的建設(shè)與管理

及時對校內(nèi)各年級各備課組的試題、學案、教案、課件進行收集和整理，采取激勵措施，調(diào)動教師創(chuàng)新的積極性。積極與校外友好單位進行交流，充實資源庫，切實做到資源共享，實現(xiàn)資源效益最大化。

(二)狠抓教學常規(guī)，提高教學效益

加強和優(yōu)化教學過程管理，是深化教學改革，提高教學質(zhì)量的保證，要根據(jù)新課程改革和素質(zhì)教育的要求，對教學過程的各個環(huán)節(jié)，進行分析研究，狠抓教學常規(guī)的落實，做到精細化管理。

1、開學初，抓好“教學規(guī)范月”活動。組織教研組、備課組、任課教師做好學期計劃，做好對各年級落實《山東省中小學教育課程實施方案》情況的檢查，加強教學常規(guī)的檢查，加強對大、小集備的檢查，及時評比、通報課堂教學中出現(xiàn)的不規(guī)范問題，切實開好頭，起好步，形成規(guī)范教學行為，建設(shè)高效課堂的良好氛圍。

2、切實搞好自備。重視對教材的分析和挖掘，加強對考試大綱、考試說明、高考試題的研究，注重學科思想的滲透和方法規(guī)律的總結(jié)。對不同層次學生定位準確，分層要求，切實落實因材施教的教學原則。嚴禁無教案上課，青年教師要求詳案，并要寫好教學后思。

3、加強集備的深度。大集備要注重實效性，加強對高效課堂和多媒體教學的研究。重點研究課堂上如何組織學生學習，教案上必須顯示課堂組織學生的過程和課后記;聽課必須評課，聽課筆記上第節(jié)必須有3條以上的改進建議。各備課組的大集備活動每星期固定兩節(jié)課時間按時舉行，每次集備活動應(yīng)有中心發(fā)言人，就內(nèi)容進行共同探討、修改、完善，在此基礎(chǔ)上編寫出教學案。并做好活動的記載工作，及時上報有關(guān)材料。

4、上課要精細，方法要靈活。要求做到“三不”，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。嚴格落實“實驗高中高效課堂十項要求”，打造高效課堂。充分利用多媒體教學，提高課堂效率，把時間還給學生。要充分發(fā)揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。滲透“三結(jié)合”教學模式，注重培養(yǎng)學生閱讀能力和自學習慣。要降低重心，重視基礎(chǔ)，大面積提高教學質(zhì)量。

5、作業(yè)布置與批改要落實到位，訓練及時，容量恰當。作業(yè)設(shè)計和批改必須做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“四必“(有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補)。要重視基礎(chǔ)訓練，作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練習，語文、英語要減少做題訓練，把重點放在積累詞匯和背誦語段上。嚴格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。加強作業(yè)量的調(diào)查和通報，并納入量化評估,單元測驗和模塊考試及格率不低于95%。語文、英語要減少做題訓練，把重點放在積累詞匯和背誦語段上。

6、構(gòu)建“校本教研”、“網(wǎng)絡(luò)教研”互為融合的教研新機制，提高教研有效性。扎實開展“備課——上課——評課——再備課——再上課——再評課”的二輪循環(huán)式教研活動及“同課異構(gòu)”、“一課多評”的課堂教學研討方式，抓實行動研究。

教務(wù)處對上述教學常規(guī)落實情況進行定期檢查，并將檢查情況進行通報。尤其要加強作業(yè)量的調(diào)查和通報，并納入量化評估。

(三)搭建發(fā)展平臺，提高師資水平

高素質(zhì)的教師群體是高質(zhì)量學校教育的一個重要條件。青年教師的迅速成長，是增強學校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。本學期教務(wù)處將繼續(xù)為教師成長搭建發(fā)展平臺，以校本培訓為主，采用走出去請進來的方法，提高教師業(yè)務(wù)理論素質(zhì)，努力提高教師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。會同相關(guān)科室具體做好以下幾個方面的工作：

1、抓好骨干教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀的學科帶頭人。教務(wù)處將在搞好教學一線工作與備考工作的基礎(chǔ)上，抓好教師隊伍建設(shè)，定期進行評教活動，積極開展教學先進個人、骨干教師評選工作。通過組織開展教學案例評選、課件評選、優(yōu)秀教案評選等多種教研活動，促進學校教師教學能力的整體提高。

2、開展青年教師課堂達標活動。各教研組、備課組組織青年教師上公開課，利用教研組、備課組活動時間開展評課活動，每次公開課前由老教師幫助青年教師分析教材、分析學情、指導備課，上課結(jié)束后再進行集體評議，對教案、學案進行修改。

3、開展好聽課活動，名師上示范課，組織青年教師全部聽課。教師每周聽課不少于3節(jié)，取長補短，提高自己。聽課必須評課，聽課筆記上每節(jié)必須有3條以上的改進建議。教務(wù)處會同年級組、教研處、師訓處組成“課堂督導團”，通過排表聽課和隨機聽課的形式，有計劃、有目的地對全校教師進行隨堂聽課，檢查教師落實《實驗高中高效課堂十項要求》的情況以及利用多媒體教學的情況，并及時與授課教師溝通，對每位教師的課堂教學逐條對照評價，努力推進高效課堂建設(shè)。

4、認真組織好“三結(jié)合”課堂教學模式觀摩課活動，切實增強打造高效課堂的緊迫感和責任感。以新課改理念為指導，盯住課堂教學抓教研，抓教師教學能力的提高，抓新型師生關(guān)系的建立，抓學生的自主學習、合作學習與智慧共享，抓信息技術(shù)與學案導學的整合，提升課堂教學創(chuàng)新水平，提高課堂教學效益。。以全面優(yōu)化備課、說課、點課、上課、聽課、評課、改課、反思等各環(huán)節(jié)為主要內(nèi)容，教師全員參與，大力加強課堂創(chuàng)新的校本研究，實現(xiàn)課程改革、素質(zhì)教育與教師專業(yè)發(fā)展的共同提升。

5、開展推門聽課活動，進一步提高教師的教學水平和課改能力?！敖虒W規(guī)范月”中倡導學校的每一位中層以上領(lǐng)導和老師在校內(nèi)可以推門走進任何一個課堂，了解老師們最真實的教學情況，發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，研究學生的學情，觀摩其他老師的教學方法。激勵老師們更好地落實“精心備好每一節(jié)課、用心上好每一節(jié)課、耐心鞏固所學之課、虛心反思課中不足”的教學原則，創(chuàng)建真正的優(yōu)質(zhì)課堂。

(四)強化創(chuàng)新意識，深化素質(zhì)教育

1、加強俄語教學班的管理研究。

針對新形勢，結(jié)合年級，積極探索俄語教學班的建設(shè)和管理，積極向外校交流學習，加強研究，力爭俄語教學班開好頭，起好步，迅速走向規(guī)范。

2、加強研究性學習課程的建設(shè)和管理。

規(guī)范研究性學習課程的開設(shè)，把研究性學習作為評價年級工作的重要方面。規(guī)范課題庫的建設(shè)，加強對研究性學習課題研究的指導和評價，力爭多出優(yōu)秀成果。

3、加強校本課程建設(shè)和選修課的開展。

進一步推進校本課程的編寫和開設(shè)，積極提倡和鼓勵教師承擔選修課程，探索把校本課程和選修課程納入量化管理的辦法。

(五)樹立創(chuàng)新服務(wù)意識，加強交流合作

1、加強與兄弟學校之間的校際交流。做好資料準備及與外地的信息交流工作，及時收集、整理、分析、研究高考的各類資料，完善資源庫的建設(shè)，加強對試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為高三一線服務(wù)。

2、及時完成教職工量化統(tǒng)計工作，按時發(fā)放月津貼。

3、認真搞好教學、教輔用書的征定和發(fā)放工作，保證教育教學的正常進行。

本學期，教務(wù)處將按照上級教育行政部門的要求，在學校領(lǐng)導的具體指導下，腳踏實地做好各項教學管理和服務(wù)工作，為進一步提高我校管理水平和教學質(zhì)量而努力奮斗。

學校2020年工作計劃模板4

一、指導思想：

以學生、教師和學校的發(fā)展為根本，以課程改革為動力，以高效益的課堂教學為重點，以教師隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以教研組、備課組建設(shè)和課堂教學效益監(jiān)控為保證，細化、內(nèi)化教學常規(guī)，強化教學過程管理，向管理要質(zhì)量;大力開展教育科研，向科研要效益。腳踏實地、高質(zhì)量、高效益地實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量。

二、工作思路：

根據(jù)教育改革精神，為鞏固、擴大課堂教學質(zhì)量年活動成果，高效、健康地推進新課程改革，全面提升教學管理和教育教學水平，努力促進學校穩(wěn)定有序發(fā)展，本學期的教學工作圍繞提高課堂教學效益、規(guī)范教學常規(guī)管理、促進教師專業(yè)發(fā)展這三個中心工作展開。

三、主要工作：

本學期教務(wù)處繼續(xù)抓好教學管理，規(guī)范教學過程，加強教學指導，加大考核力度。群策群力、千方百計提高教學質(zhì)量。

1、抓好常規(guī)教學的管理

⑴、切實把好教學流程，規(guī)范教學秩序。上課期間(包括上晚輔導期間)禁止使用多媒體播放與教學無關(guān)的視頻影像。

⑵、規(guī)范教學過程，對備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導、單元驗收、學科競賽等明確要求，認真檢查、指導。檢查作業(yè)批改兩次，教務(wù)處設(shè)專人檢查，記錄。

⑶、完善教學管理考核項目，增強可操作性，提高實效性。

2、加強教學指導及教學考核。

⑴、要求教師認真?zhèn)湔n、寫好教案、增強實效性。本學期檢查教案2次。加強單元測試情況檢查，單元驗收卷要附在教案上。

⑵、教務(wù)處設(shè)專人抽查每位教師上課情況(漏課、遲到、提前下課、學生趴桌睡覺人數(shù)等)并做好記錄。并做為一項重要的考核數(shù)據(jù)記錄保存。

⑶、開展好教研組活動，制定教研組活動計劃，教研組形成良好教研風氣。①認真學習兩綱，②研究相關(guān)的新課改省份的高考試題，③每兩周一次學科組(以年級為單位)集體備課。提高集體備課的質(zhì)量。謹防流于形式。④每位教師每學期聽課不得少于10節(jié)，學校檢查聽課記錄并納入期末考核。⑤骨干教師上示范課，新調(diào)入教師、畢業(yè)生上匯報課，某年以后參加工作的青年教師進行教學技能和基本功大賽。普遍提高教育教學水平，并在此基礎(chǔ)上選拔優(yōu)秀的教師上推到市里參加阜新市青年教師基本功大賽。以此來提高教師業(yè)務(wù)能力和水平。

⑷、深入聽課、加強指導(三個主任各主管一個年級)，結(jié)合學生問卷、學生座談會匯總課堂教學情況，定期召開教學工作總結(jié)會。以此來提高教師業(yè)務(wù)能力和水平。并做好記錄，供考核用。

⑸、按考核項目，定期進行檢查、評價考核。

⑹每月一次月考，繼續(xù)加強考試信度，時刻掌握學習動向，形成良好學風。月考成績與課節(jié)費掛鉤。

⑻、繼續(xù)組織集體備課，年青教師要積極參與，老教師要給予指導。

⑼、各年級分別召開教務(wù)會議，統(tǒng)一進度，開展研究性學習。

⑽、每位教師要不斷的加強自身的教育教學理論的學習，向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)化，積累并整理出有關(guān)教學方法、班級管理方法的論文。提高自身的素質(zhì)。

3、高三備考工作

抓好高一、高二的教學工作同時，更要抓好高三的備考工作。召開高三備考大會、高三教師會，研究考試大綱，指導備考。安排每周或半個月進行一次高考測試。加強綜合科考試的訓練力度。

高三重點班教師更要認真制定教學計劃，增大訓練密度，加大訓練難度，提高訓練強度。明確重點學生的重點培養(yǎng)，(大約20名左右)。提高沖擊600分的學生基數(shù)。以確保完成來年的高考。整體備考復(fù)習要穩(wěn)扎穩(wěn)打，加強管理，要有升學目標，質(zhì)量提升。

利用各種渠道和方法獲取最新的高考信息，以便高效的完成好高考備考工作，勝利的完成高考任務(wù)?；顒右杏涗?。

高三各班要加強對本班優(yōu)秀學生的培養(yǎng)，增加高分段人數(shù)，提高升學檔次。

4 加強學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)

(1)、高一、高二開展單科競賽，教研組長負責組織，學校表彰、表獎，大力宣傳，給學生樹立各科學習榜樣。

(2)、提倡各班由任課教師組織各學科興趣小組8——10人，開展豐富的課外小組活動。

5、組織好月考、期中、期末考試。把好命題、考試、評卷、成績統(tǒng)計四關(guān)?？荚嚭髮W校召開教學工作總結(jié)會，各班召開成績分析會。

6、完成教學實驗任務(wù)，保管好實驗物品，利用現(xiàn)有的電教手段，提高教學成績。要求每位教師必須熟練使用多媒體教學手段進行課堂教學。

7、開展群眾性教科研工作

⑴、組織開展“說、講、評”課活動，有計劃搞好集體備課。

以教研組為具體實施單位，每個教研組至少安排一名教師作課，全組參加，以期達到互相切磋，取長補短，共同提高的目的。

⑵積極組織號召教師撰寫論文。

⑶、組織教師參加阜新市教師學院組織的教學比賽及教研活動。鼓勵教師以提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力為目的的教學交流活動開展。

學校2020年工作計劃模板5

本學期是新一學年的開始，各方面的工作都很繁雜，因此要多方面的考慮和配合學校各方面才能把工作正常開展起來，根據(jù)學校實際情況，特制定本計劃：

1.根據(jù)學校實情，作好部分教師的思想工作，配合學校完成崗位聘任，堅持初一實行雙向選擇;初二、初三保持相對穩(wěn)定而略有調(diào)整。

2.配合總務(wù)處完成學生報名注冊工作，完成好初一新生的錄取分班工作，初二、初三按計劃開學，正常開課。

3.配合政教處安排好初一新生軍訓工作，召開開學典禮暨表彰大會，對前學期成績突出的學生進行獎勵，配合政教處完成對各班級的量化考核，有利于調(diào)動和為以后評價班集提供依據(jù)。

4.積極配合各年級組完成各組計劃，積極組織有關(guān)教師，對講優(yōu)質(zhì)課的教師進行評定。

5.積極配合學校和組織實驗室工作人員，認真開好實驗課，并做好“普實”驗收的準備工作。

6.配合各處室完成學校督導評估自查工作，同時做好綠色學校的創(chuàng)建工作，并教育學生要有愛護環(huán)境的意識。

7.加強各年級學生的學籍管理，并查對各班學生的考試成績，為今后各教師的考核提供依據(jù)。

8.負責完成好排課、代課、調(diào)課的臨時性工作，為學校教學的正常運轉(zhuǎn)作好工作。

9.配合年級組訂好本學期的考試資料，注重把教學放在平時來抓，積極參加各年級組的活動。

10.完成好教材征訂工作，并對存書進行統(tǒng)計，以便以后利用，指導和配合圖書室工作人員。完成好圖書室的開放，教材發(fā)放和各教師、學生征訂服務(wù)工作。

11.配合微機室人員完成好期中、期未成績統(tǒng)計和各項工作。

12.努力完成教務(wù)處日常事務(wù)工作，并完善期未考試制度和閱卷中存在的問題，爭取改卷前做好評分標準，責任到人。配合學校對工作不認真的教師制定出處罰意見。

13.配合教研組做好本學期教研工作。

14.完成各教師計劃、總結(jié)、教案和作業(yè)的檢查工作。

篇（10）

班主任期末工作總結(jié)1本學期我擔任初一(2)班的班主任工作。一個學期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學期?，F(xiàn)在就把一學期的工作情況總結(jié)一下。我當班主任力爭做到兩點：

一.尊重每一個學生，滿足學生尊重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間;

二.善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改過，努力使其達到卓越。我班的符東升同學各方面表現(xiàn)相當不錯，是一個品學兼優(yōu)的學生，但就是缺乏膽量，上課時很少積極發(fā)言。針對這一點，我找他談心，幫他找原因并鼓勵他大膽發(fā)言。在我上課時，有意找他回答問題，并適當給以鼓勵，鍛煉他的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效。而秦小康同學在學期的前段時間表現(xiàn)得很差，如遲到、上課搗亂、厭學等不良現(xiàn)象，大多數(shù)同學對他都很反感，但我卻一直都認為這孩子的本質(zhì)是好，只要能得到老師耐心引導和同學們的熱情幫助，相信他會進步的，結(jié)果不出我所料后半段時間這孩子的很多毛病都改不了，受到同學們的好評。

在班級管理方面我主要做得以下幾點：

一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)

對初一新生，必須先規(guī)范學生的行為，提高學生素質(zhì)，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強對學生的晚自習、晨讀、衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學生的學習和紀律狀況在深入學生的學習，生活和活動中及時了解，關(guān)心、教育并且督促其良好的習慣養(yǎng)成。

二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風與班風，鼓勵學生參與各項活動。

班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實如果只靠班主任一個人的話，就會力不從心，這時候就要發(fā)動班干部的作用，讓學生做學習的主人，班級管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識和自主學習的能力，值日班干部每天輪流等級考勤，維持紀律等，并利用班會或業(yè)余時間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動。在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣，勤跟班，使班風正，學風濃。

鼓勵學生參與各項活動：如積極參與學校組織各項活動，在軍訓比賽中我們班獲得二等獎，由學生自己設(shè)計和編寫的班級文化建設(shè)在學校的評比中榮獲二等獎，積極報名參加校文藝晚會，舞動青春廣播操比賽;謝佶君同學在語文演講、作文大賽中獲得二等獎，劉王沐霖、趙章寧、王柔辰和謝佶君同學在英語演講和英語能力競賽中都獲得優(yōu)異的成績，符思望同學在學校舉行的象棋比賽中榮獲初中組二等獎等等。除外我們班在本學期的文明班評比工作中都獲得理想的成績，這些集體活動都要學生齊心協(xié)力，一起來完成。

三.積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

俗話說“十個指頭有長有短“。每個班級都有一些后進生，他們要么思想差要么學習有困難。后進生的教育歷來是班主任工作的難點.在這方面,我以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們真誠相待,耐心相幫,及時對后進生加強心理疏導,讓他們認識到自己的價值.。在思想上不歧視他們，在教育上，做到動之以情，曉之以理，鼓勵他們，增強他們的自信心和自尊心。我一般利用課余時間找他們個別談心，使他們認識到自己身上的不足和缺點，從而提高自身的素質(zhì)。批評學生一個缺點的時候不妨先先表揚他的三個優(yōu)點，此謂之“退三進一”。每一個學生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個學生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學生的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點”，從學生心底出發(fā)，適時關(guān)心學生。對學生從嚴，但不可無限嚴，抓住學生的心是很重要的。表揚與批評同樣重要，時常從生活上關(guān)心學生、與學生家長保持一定的聯(lián)系，將對學生很大的幫助。

四.班會課延伸，樹立良好的班級輿論導向。

重視班會課的作用，堅持每堂班會課都有意識有計劃地通過對學生進行日常行為規(guī)范教育和道德素質(zhì)教育，樹立好的榜樣與典型，使學生具有集體榮譽感，使班級形成良好的風氣。同時在教育、教學、生活和各項活動中，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。根據(jù)是非標準進行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當?shù)谋硌莺酮剟?該否定的就否定，并給予適當?shù)呐u和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是建立在全班占壓倒多數(shù)的正確認識與言論基礎(chǔ)上，具有同一性、扶正性和對全班成員都有感染力和道德上的約束力，在具體實施的過程中我的方法是借力用力，借助集體的力量。比如對那些上網(wǎng)逃課、頂撞老師、隨意下位等違紀行為，在班里展開公開討論，在自由發(fā)言中體會讓學生知道對與錯，好與壞，使違紀學生在學生中沒有市場，違紀后會受到其他學生的輿論譴責。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學進行“換位”思考，并進行積極教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。對那些表現(xiàn)好的學生，我每周讓學生評選出幾個“本周學習標兵”、“本周紀律標兵”“本周勞動標兵”列榜公布，讓好學生在受到集體賞識中更加努力發(fā)展、完善自己，讓其他同學也受到激勵，爭取下次榜上有名。

五.學生的主要任務(wù)是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，從周日晚修至周五我都安排各科的學習代表向全班同學介紹他們的學習方法和他們預(yù)習和復(fù)習的情況并要求他們堅持早晚十分鐘領(lǐng)讀的習慣。指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。

六、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好學生。

學生與進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好的全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往。贏得了家長的信任，鼓勵和支持。同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境，為孩子做好榜樣。

七、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮如紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，在這方面，我平時注意教育學生，要有禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

當然在班主任管理工作中我也存在許多缺憾與不足，需要日后改進的地方如：

1.期末復(fù)習階段絕大多數(shù)的學生都進入了緊張而繁忙的復(fù)習階段但是部分后進生狀態(tài)很不好。

以后要多注意復(fù)習階段學生的心理輔導與思想教育。

2.由于本學期的時間較短再加上班上和學校的事務(wù)和各項活動較多而不能進行家訪。

以后盡量安排時間去家訪，以便能進一步的了解學生深入學生，為以后能夠更好進行班級管理工作。

總 之，班主任工作是一項復(fù)雜而有辛苦的工作，要做一個好的班主任，要用細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，還必須具備一顆高度負責的心，只有這樣才可能做好。今后在班主任工作中，要更注重學生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力，多向其他班主任學習，把班級工作做的更好。

班主任期末工作總結(jié)2時光匆匆，一個學期即將結(jié)束，班主任工作卻依然任重道遠。為了在今年工作的基礎(chǔ)上吸收經(jīng)驗，更好做好班主任工作，對本學期班主任工作總結(jié)如下：

家校合作，形成教育合理：學校教育離不開社會教育和家庭教育的支持，班級管理也離不開家長們的支持，開學后，立即建立了班級家長群，時時與家長交流教育思想，通報學生在學校的情況，讓家長對孩子在學校的生活、學習及時了解。并通過交流了解孩子的性格，把家長對學生的要求和期望，學生對家長的知心話告知家長，已達到學生時刻感覺家長的關(guān)愛。給孩子提供學習和成長的正能量。

班級工作目標明確：進入高二，班級目標確定為成長目標和學習目標，成長目標是讓自己的行為給自己陽光，證明自己的優(yōu)秀。學習目標是夯實基礎(chǔ)，形成學業(yè)考氛圍。繼續(xù)堅持“一個核心、兩個基本點”班級發(fā)展目標，即以班級學風建設(shè)為核心，以班級紀律養(yǎng)成和班級環(huán)境美化為基本點的。用嚴明的課堂紀律和優(yōu)美的教室環(huán)境來保障班級積極向上的學風。學風建設(shè)將是________學?！癬___”班級工作永恒的追求，是眾多工作中的核心。班級紀律和教室環(huán)境是良好學風的基礎(chǔ)和保障，是為了班級學風建設(shè)而服務(wù)的。

班級管理原則不動搖：

1.民主化、公平化管理原則：班級成立“班級管理委員會”，制定出班級管理規(guī)章制度，班級事務(wù)和學生違紀的處理，由班委會按照班級管理規(guī)章制度給出處理意見，報班主任審批。

做到班級管理制度面前人人平等。

2.分層管理，自主管理原則：班級管理按照班主任--班委會--具體負責班委--組長--組員的分層管理模式;

充分利用班委會的管理能力，發(fā)揮班級管理規(guī)章制度的作用，實現(xiàn)學生自主管理班級。

班級活動管理靈活多樣：團委負責。(班主任---團支書---班委會--活動臨時負責人)班級座右銘：比學__勤學好問、踏實進取;比紀律--遵規(guī)守紀，榮譽第一;比衛(wèi)生--座椅整齊、環(huán)境優(yōu)美;比隊列--列隊整齊、行動統(tǒng)一。把握現(xiàn)在，放眼將來，用自己的真誠與努力，通過我們自己的行為證明我們是家庭和父母的驕傲，學校和班級的榮耀。

總結(jié)這學期班主任工作，收獲很多，也有不足，在以后的工作中，我會更加努力地工作，總結(jié)經(jīng)驗，更好的做好自己班主任工作，讓班級和學生越來越好。

班主任期末工作總結(jié)3本學期，我擔任高二(6班)班主任。6班是個文科班，全班50人，男生23人，女生27人。過去的一個學期里，我們班在學校領(lǐng)導的關(guān)心下，在學校和年級組的正確領(lǐng)導下，在任課教師的大力支持和配合下，在班干部的努力工作下，班級各項工作順利開展，學生在學習、生活等方面都取得不錯的成績。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、班級工作思路

以德育工作為首，以服務(wù)教學工作為中心，立足班級常規(guī)工作，狠抓學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活習慣，形成良好的學風和班風;以班級文化建設(shè)為載體，打造班級精神文化特色，形成班級凝聚力，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，促進學生形成健康的個性和健全的人格。

二、以德育工作為首，注重班級文化建設(shè)

1.確定班級目標，編成響亮的口號：

“不到最后一刻，決不放棄”。

2.制定班級公約。

班級公約主要分學習方面、班務(wù)方面、衛(wèi)生方面和日常規(guī)范等五個方面。從而使班級管理制度化。

3.制定“班訓”。

通過征集意見反復(fù)討論，共同確定了班訓：態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗!

4.打造“班級精神”：自強不息的進取精神，厚德載物的包容精神。

5.撰寫“班主任寄語”：“給自己一個奮斗的理由!”這是對“班訓”和“班級精神”的拓展和延伸。

6.制定個人奮斗目標，在“放飛夢想”中寫下自己理想中的大學，便于同學們自我對照，自我激勵，相互監(jiān)督。

總之，通過各種渠道塑造一個團結(jié)、向上、和諧的班級文化氛圍。

三、立足常規(guī)，做好班級管理

1.每周一次班會，并有相應(yīng)的班會記錄。

2.座位輪流制，每周調(diào)動一次，前后左右滾動。

3.建立激勵機制，每次考試，年級前10名進行物質(zhì)獎勵;

根據(jù)成績分的小組在考試中考的做好的小組也要適當?shù)莫剟睢?/p>

4.經(jīng)常找學生談心，關(guān)注學生的思想動態(tài)，指導學生適應(yīng)高二階段的生活和學習。

5.深入學生宿舍，指導學生的學習與生活，常于宿舍管理員溝通，了解宿舍管理狀況。

6.衛(wèi)生工作常抓不懈，責任到人，實行班干部負責制，班主任隨時檢查監(jiān)督，確保同學們有一個整潔的學習環(huán)境。

四、加強班委會建設(shè)，發(fā)揮學生班干的作用

新學期開學后，根據(jù)在______學校的表現(xiàn)，我初步選出了班長和紀律委員。開學后，又由學生毛遂自薦成立班委會和課代表。

在具體的工作中，按實質(zhì)內(nèi)容把班務(wù)工作劃分為三個系列：思想文化建設(shè)由團支部書記負責，宣傳、組織委員協(xié)助;常規(guī)工作由班長負責，紀律、勞動、生活、體育委員和組長、宿舍長協(xié)助;學習方面由學習委員負責，課代表和組長協(xié)助。三個系統(tǒng)由班長和團支書統(tǒng)一領(lǐng)導，分工協(xié)作，形成一個具有系統(tǒng)合力的緊密團結(jié)的有機整體。

五、與各任課教師加強交流，協(xié)調(diào)教學工作

首先，協(xié)助授課老師搜集教學信息：以賀卡的形式，促進師生之間的情感溝通。

其次，經(jīng)常和任課老師進行交流，及時掌握班級學生的學習動態(tài)。

六、與家長溝通，加強家校聯(lián)系

為了更好地了解、教育學生，我常主動和學生家長聯(lián)系溝通，隨時注意孩子的動向，及早發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

七、班級活動

1.成功地組織了學生參加學校各項活動，各項工作平穩(wěn)有序。

2.響應(yīng)學校號召，組織學生召開特色主題班會，學生自己組織了“嚴師出高徒，還是慈師出高徒”的辯論會，開的有聲有色。

3.根據(jù)學校部署，狠抓學生日常規(guī)范，制定“學生不規(guī)范行為整頓方案”。

并對整治活動進行了反思，明確了今后班級工作的重點。

以上便是我對這個學期班主任工作的實踐總結(jié)。成績和不足并存，有些想法和做法還不夠成熟，尚有待改進。在以后的日子里。我將繼續(xù)努力，更加嚴格要求自己，向一名優(yōu)秀的人民教師和班主任的目標不斷奮斗。

班主任期末工作總結(jié)4時間過得好快，轉(zhuǎn)眼間一個學期過去了,回首過去的工作,充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗教訓,利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、加強班級常規(guī)管理,為班級邁向高三打好基礎(chǔ)

1.加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度。

通過多種方式,注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。

2.有效地利用好每周一的班會課。

既按學校計劃安排開展一些專題性的活動。

3.繼續(xù)加強班干部的培養(yǎng)和鍛煉,使他們學會積極主動處理和應(yīng)對班務(wù)。

制定班級管理量化評估積分細則(獎懲條例),對班干部進行定期培訓指導,利用班會課對學生進行思想教育和學法指導。進一步完善班級管理體制,讓學生成為班級管理的主體,提高他們自主管理意識和能力,經(jīng)過半個多學期的努力,逐步提升了班干部的工作能力、責任心,并進一步帶動了班風學風的好轉(zhuǎn)。

4.加強常規(guī)教育。

開學初,多次帶領(lǐng)學生學習新的《中學生日常行為規(guī)范》和啟中的各項管理制度,強化學生的紀律觀念,及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,根據(jù)學生的實際情況給予必要的表揚和批評,獎懲分明,強化他們的明辨是非的能力。對每一項班級事務(wù),落實措施,鞏固成果,使班級管理工作再上一個臺階。

5.加強學生的愛校愛國教育,鼓勵學生積極參加學校的各項活動。

二、抓好學習中心工作,形成良好的學習氛圍

1.建立良好的課堂紀律和秩序。

良好的課堂學習氣氛,為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動,上課認真聽講,認真筆記,課后認真完成作業(yè)。嚴格要求學習委員和課代表從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等,切實減輕老師繁重的勞動。指導學生如何在課堂上認真聽講,使他們善于在堂上做筆記,提高課堂的學習效率,從而使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

2.養(yǎng)成學生專心學習的習慣。

無論是自習課,還是老師上課,禁止學生往窗外看,否則,予以嚴厲批評。

3.堅決制止學生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當天的事情當天完成,并且經(jīng)常完成限時作業(yè),提高學生的作業(yè)速度。

平時對學生獎勤罰懶,嚴格要求。在復(fù)習階段,積極配合各任課教師輔導學生開展復(fù)習工作,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。

4.班級樹立學習的榜樣,讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習,引導他們樹立近期目標和長期目標,增強競爭意識。

三、加強暫差生教育,防止新的差生出現(xiàn)

1.深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,爭取做到因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心引導,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。

及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。

2.經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學生談心,穩(wěn)定他們的情緒,及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點,肯定進步的同時指出缺點,督促其改正某些不良習氣,促使他們加強自我管理和糾正,不斷進步。

3.采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系,經(jīng)常和家長交流學生的在校情況和在家里的表現(xiàn),讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,使家庭教育參與到學校教育中來。

以上是我對這一學期以來來的工作總結(jié)。在這短短的一學期時間里,班級取得了一些成績,主要得到政教處、年級組領(lǐng)導的指導,其他班主任和同事們的幫助。我將更加努力工作,爭取取得更好的成績!

班主任期末工作總結(jié)5自20__年9月參加工作并擔任班主任以來，忙忙碌碌一學期，收獲很多，現(xiàn)將這一學期工作中的得失總結(jié)如下。

一、確立班級常規(guī)

剛接手初二(五)班，自己對班級管理沒有什么經(jīng)驗，很多工作顯得很無序，搞得自己也很累。第一周，我感覺自己大多時候都是在大聲的說話，因為聲音小了，自己的聲音會被孩子們的聲音壓過去。此外，孩子們在衛(wèi)生方面顯得那么稚嫩，所以我?guī)缀跏敲恳淮问彝庑l(wèi)生都跟著。之所以如此，我想，與自己沒有做好充分的上崗準備有直接的關(guān)系。如果自己多讀一點這方面的資料，也許經(jīng)驗會多一些。

而這其中，最糟糕的是，自己沒有在常規(guī)方面確立好班內(nèi)的紀律。也許自己想的太完美，對孩子太民主了，結(jié)果造成的是對自己的傷害。第二周是對自己的考驗，如果第二周搞不好，以后班級會越來越差，所以，我對班會做了充分的準備，尤其是對常規(guī)方面的確立。對于這次班會，我引用了幾個三國演義中的典故，強調(diào)了紀律與懲罰的重要性。在確立常規(guī)方面，或者是對這個新集體的陌生，或者是以后所要確立的常規(guī)是否會傷及到自己的利益，學生在發(fā)表意見方面顯得很不積極。為了確保班級朝著正道上走，我根據(jù)魏書生老師的一些做法，確立班內(nèi)的幾條重要紀律。在接下來的日子，班內(nèi)的各項工作算是上了正規(guī)。

二、塑造良好的班級文化

在其他四個班也有課，所以我明顯感到自己班存在著很多的問題。為了塑造良好的班級文化，于是，在級部主任的幫助下，我班首先走在了班級文化的前列。比如，我們在班內(nèi)的各塊墻壁上劃分了小組的園地，讓學生充分展示小組內(nèi)的得意之筆。于是，一塊塊園地被充實起來，當然這其中也讓其他班過來取經(jīng)，由于少了我們最初的彎路，我們發(fā)現(xiàn)人家班做的比我們好，于是，學生們對自己的小園地又重新進行了布置，經(jīng)過這個否定肯定在否定的過程，班內(nèi)的每塊墻壁都充滿了美感與教育意義。

班級目標是一個班集體的象征，我和同學們確立的爭做淄博高新區(qū)實驗中學優(yōu)秀班級的班級目標，而同學們的目標就是爭做淄博高新區(qū)實驗中學優(yōu)秀學生。在此基礎(chǔ)上，我們設(shè)計了自己的班徽，形象美觀且大方，內(nèi)容充實而有意義。

三、提高班級學習成績

第一次月考來了，學生們考的很差，由最初分班時的倒數(shù)第二，變成了倒數(shù)第一。學生們的情緒很低落，而最糟糕的是學生們自比其他班的同學矮一截。其中，在第一次隊列隊形比賽中，由于是第一個上場，班級分數(shù)與二班并列第四，但學生們非要說自己是最后一名。

為了改善班級的狀況，首先是對各科成績進行分析，找出原因。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，我們班有不少優(yōu)勢科目，只是數(shù)學的差距有點大，如果能夠縮小差距，那么，五班將是一個實力很強的班級。為此，我采取了一定的措施，比如只要以有機會，便讓學生了解數(shù)學老師的魅力，讓同學們結(jié)對一幫一，并且經(jīng)常地給學生打氣，或者講一點哲理故事。另外，還通過讓學生演《數(shù)學課的轉(zhuǎn)變》等話劇，塑造學生學習數(shù)學的氛圍。還有一點，在早自習前這段時間，讓學生盡快的安靜下來，盡快的交作業(yè)，盡快的進入學習狀態(tài)。最重要的一點是，引入小組合作機制，充分調(diào)動學生學習各門課的興趣。第一次期中考試成績出來了，班內(nèi)成績咸魚翻身，由倒數(shù)第一變成了正數(shù)第一。

由于班級成績的提高，為了更好的讓學生走好后面的路，于是，對于此后的每一節(jié)班會課，我都要進行充分的準備。期中考試后的第一次班會的主題是：蛻變，塑造一個新的初二五班。通過視頻、音頻等以及其他的媒體，效果非常好。為了讓班級更有氣勢，我們選擇了：“自信自立自強，我能行”的口號，這充分的提高了學生每節(jié)課的開始前的時間利用率，并保證了學生上課時擁有飽滿的精神狀態(tài)。為了更好的為期末考試做準備，我們對小組合作機制進行了調(diào)整，在隨后一個月內(nèi)，學生對學習幾乎始終保持原有的高漲。期末考試將至，我們充分利用生本教育的魅力，在學生普遍反映的弱科上下了功夫。結(jié)果成績出來了，我們班的成績排在了第二位，但是僅與第一名相差了一份左右。

四、工作中的不足

盡管這一學期，自己在班級管理中收獲了很多，但是在很多方面仍然存在不足。

1、班內(nèi)缺少絕對的頂梁柱

盡管各個班委做的都不錯，但是在班內(nèi)缺少絕對的領(lǐng)導核心。雖然，自己多次在班內(nèi)想將班長的推到一個絕對的領(lǐng)導核心的位置上。但是，卻發(fā)現(xiàn)，自己做的真的不夠，現(xiàn)在的班長，只算是一個合格的班長，但是算不上一個優(yōu)秀的班長。

2、課堂紀律問題

由于個別任課教師的經(jīng)驗需要進一步提高，在其課堂上，紀律問題始終是一個讓我很頭疼的問題，也許是我做的不夠好，做的很不到位。下一學期，需要和相應(yīng)任課教師進一步的談一談，將課堂維持有一個更加良好的秩序。