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時(shí)間：2022-06-15 00:39:58
序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇團(tuán)總支工作思路范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。
（三）豐富青年創(chuàng)業(yè)工作，不斷引導(dǎo)和服務(wù)青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。創(chuàng)辦懷柔共青團(tuán)創(chuàng)業(yè)青年夜校，并積極整合勞動部門和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等優(yōu)勢資源，對失業(yè)青年、城鎮(zhèn)新增青年勞動力、農(nóng)村富余青年勞動力進(jìn)行創(chuàng)業(yè)知識和技能的培訓(xùn)，培訓(xùn)期滿可獲得《北京市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)合格證書》。憑借此證書，并經(jīng)勞動部門審核的項(xiàng)目可申請創(chuàng)業(yè)小額貸款。目前，舉辦培訓(xùn)班三期，共培訓(xùn)學(xué)員115人。同時(shí)，與農(nóng)村商業(yè)銀行等金融機(jī)構(gòu)研究籌劃，聯(lián)合推出為青年創(chuàng)業(yè)提供小額貸款的工作項(xiàng)目，著力解決農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)過程中的資金瓶頸問題。廣泛動員社會力量幫助、扶持青年積累工作經(jīng)驗(yàn)、提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，為企業(yè)選用優(yōu)秀青年人才搭建平臺，組織團(tuán)干部參觀北京青年創(chuàng)業(yè)示范園，并建立38家懷柔共青團(tuán)“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地”，及時(shí)向社會見習(xí)基地基本情況和招聘啟事。繼續(xù)挖掘優(yōu)秀青年創(chuàng)業(yè)典型，評選出十名“懷柔區(qū)第十二屆青年創(chuàng)業(yè)帶頭人”。
（四）以農(nóng)村青年現(xiàn)代化素質(zhì)培訓(xùn)工程為載體，服務(wù)農(nóng)村青年轉(zhuǎn)移就業(yè)。懷柔團(tuán)區(qū)委本著“市場引導(dǎo)培訓(xùn)，培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)”的原則，整合資源、借力借勢，突出抓好培訓(xùn)這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)。各鎮(zhèn)鄉(xiāng)團(tuán)組織主動與農(nóng)業(yè)、科技、社保、婦聯(lián)、工會等部門聯(lián)系，充利用和依托京北職業(yè)技術(shù)學(xué)院、三農(nóng)培訓(xùn)中心、青年就業(yè)指導(dǎo)中心、中央廣播電視大學(xué)、大學(xué)生村官等現(xiàn)有的培訓(xùn)資源，以政策知識普及、素質(zhì)培訓(xùn)、證書培訓(xùn)、崗位練兵等為主要內(nèi)容，積極為農(nóng)村青年提供農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)和職業(yè)技能培訓(xùn)，大力培養(yǎng)和造就有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的社會主義新型農(nóng)民。2009年，共舉辦青年農(nóng)民現(xiàn)代化素質(zhì)教育培訓(xùn)班126期，直接服務(wù)青年5740 人次。
（五）通過評選先進(jìn)典型、加大宣傳力度、改善人才成長環(huán)境等方式，努力為青年人才的脫穎而出營造良好的社會環(huán)境。開展 “青年崗位能手” 、“優(yōu)秀團(tuán)干部” 、“優(yōu)秀團(tuán)員”等獎項(xiàng)的評選活動，在不同層次、不同行業(yè)、不同領(lǐng)域選樹典型，為廣大青年樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，在全區(qū)掀起了比學(xué)趕超的熱潮。加大宣傳力度，借懷柔青年網(wǎng)改版的契機(jī)開辟 “青年人才”專欄，《懷柔青年》季刊上開設(shè)“青年人物”專欄，大力宣傳報(bào)道青年人才創(chuàng)業(yè)的事跡，展現(xiàn)青年風(fēng)采，反映青年呼聲，傳遞社會需求，促進(jìn)青年成才，營造處處需要人才、人人皆可成才的輿論氛圍，激發(fā)帶動了更多的青年發(fā)奮成才。舉辦第三屆“青春相約”青年交友聯(lián)誼會，為單身青年搭建交友鵲橋。
（六）廣泛搭建舞臺，為青年人才展示才能提供機(jī)會。各級團(tuán)組織大力做好服務(wù)青年人才的工作，把蘊(yùn)藏在他們中間的創(chuàng)新精神和知識潛能發(fā)揮出來，通過舉辦青年辯論賽、技能大賽、演講比賽、夏日文化廣場、文藝匯演等多種形式為優(yōu)秀青年人才搭建了一大批展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺，使各級黨政領(lǐng)導(dǎo)和用人單位更為直接、方便地發(fā)現(xiàn)人才、引進(jìn)人才。
（七）切實(shí)抓好基層團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)。一是嚴(yán)把選拔關(guān)，配齊配強(qiáng)各級團(tuán)干部。嚴(yán)格按照“干部四化”原則和德才兼?zhèn)涞臈l件,通過競爭直選、大學(xué)生村官兼任團(tuán)支部書記等方式，將一大批年齡輕、素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)、工作熱情主動的優(yōu)秀青年選拔到團(tuán)的工作崗位上來。二是加大培訓(xùn)力度，開展“團(tuán)建創(chuàng)新?素質(zhì)提升”主題團(tuán)日活動，團(tuán)（工）委書記上團(tuán)課活動，實(shí)施基層團(tuán)干部專項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃，切實(shí)提高團(tuán)干部綜合素質(zhì)。三是嚴(yán)格管理。在培養(yǎng)和鍛煉中促進(jìn)團(tuán)干部不斷成長。大力開展作風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)團(tuán)干部求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。加強(qiáng)制度建設(shè)，推行團(tuán)干部聯(lián)系基層制度、團(tuán)干部調(diào)研日制度、團(tuán)干部聯(lián)系困難青少年群體制度、年終量化考核責(zé)任制等，形成了務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng)。
二、2012年工作思路
充分利用礦團(tuán)委配備的理論學(xué)習(xí)筆記本，學(xué)習(xí)黨的方針政策，集團(tuán)公司重要會議精神，使自己的思想認(rèn)識、理論水平有了一定程度的提高。特別是通過入黨積極分培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，對自己政治思想素質(zhì)和工作能力都產(chǎn)生了積極的影響，強(qiáng)化了自身責(zé)任意識和作為意識。
二、強(qiáng)化各方面學(xué)習(xí)，提高團(tuán)青政治素養(yǎng)和技術(shù)水平
年初，圍繞創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)支部，制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確了工作目標(biāo)，使我區(qū)在團(tuán)青理論學(xué)習(xí)上，工作思路清晰，有章可循，步入規(guī)范化和系統(tǒng)化軌道。一是充分利用團(tuán)的“”、黑板報(bào)組織廣大團(tuán)員青年深入學(xué)習(xí)了集團(tuán)公司、礦黨政、礦團(tuán)委工作會議精神，進(jìn)而在學(xué)習(xí)中統(tǒng)一了思想、凝聚了力量，增強(qiáng)了廣大團(tuán)員青年干好工作的信心和決心。二是學(xué)習(xí)共青團(tuán)知識，增強(qiáng)青年作為一名共青團(tuán)員的光榮感和自豪感，今年“五·四”，我區(qū)又有3名優(yōu)秀青年光榮的加入了共青團(tuán)，一名青年已成為預(yù)備黨員。向我區(qū)團(tuán)青大力宣傳“五·四”表彰的各類先進(jìn)個(gè)人增強(qiáng)了他們建設(shè)礦山、奉獻(xiàn)青春的責(zé)任感和使命感。三是結(jié)合區(qū)技術(shù)人員定期對團(tuán)青進(jìn)行崗位技能安全教育，切實(shí)增強(qiáng)了青工安全意識和安全技能。
三、注重志愿服務(wù)的實(shí)用性，展現(xiàn)新時(shí)期共青團(tuán)風(fēng)采，創(chuàng)建服務(wù)型團(tuán)支部有成效。
一是積極參與礦團(tuán)委組織的青年志愿者服務(wù)小組登門服務(wù)活動，到離退休干部、退伍軍人家中進(jìn)行測量血壓、打掃衛(wèi)生等登門服務(wù)活動。二是積極參與青年志愿者集體登門服務(wù)活動，受到職工家屬的廣泛贊譽(yù)。三是積極參與3月5日學(xué)雷鋒“便民服務(wù)一條街”活動，精心制作了學(xué)雷鋒專題精品板報(bào)在文化廣場進(jìn)出，積極為職工家屬提供焊盆、磨刀剪等服務(wù)活動，共磨刀3把，磨剪子23把。
四、強(qiáng)化青安崗作用的發(fā)揮，保證我區(qū)實(shí)現(xiàn)了安全生產(chǎn)。
一是利用崗員例會，組織全體崗員學(xué)習(xí)了礦各個(gè)時(shí)期安全工作會精神，進(jìn)一步明確當(dāng)前安全工作思路和措施，為安全生產(chǎn)工作的健康開展奠定了基礎(chǔ)。二是今年5月份完成了對青年安全監(jiān)督崗工作的調(diào)整，對合同到期的崗員進(jìn)行了撤換，重新充實(shí)了一名年輕的優(yōu)秀團(tuán)員加入崗員隊(duì)伍。
五、存在的問題和不足。
1、開展工作缺乏突破和創(chuàng)新性，方法比較單一，距礦團(tuán)委的要求還有一定距離；
2、工作有時(shí)出現(xiàn)拖拉現(xiàn)象，有明天再干也不遲的思想；
3、團(tuán)的宣傳報(bào)道工作還需進(jìn)一步加強(qiáng)和提高。
下半年工作思路
一、切實(shí)加強(qiáng)組織建設(shè)
堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建搞好團(tuán)的組織建設(shè)，在主動性、自覺性上下功夫。認(rèn)真做好對團(tuán)員、35歲以下青年的推優(yōu)入黨工作，做好黨的助手和后備軍，發(fā)揮好黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶作用。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，青年當(dāng)先。以開展讀書活動、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)組織等活動為載體，推動團(tuán)青不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并發(fā)揮其示范和帶頭作用，帶動更多的職工自覺參與各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動。二是安全生產(chǎn)，青年當(dāng)先。下半年將進(jìn)一步加強(qiáng)青工安全宣傳教育，全面提高青工的安全素質(zhì)。三是文明創(chuàng)建，青年當(dāng)先。通過深入開展文明崗位、文明行為等活動，更好地加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)、弘揚(yáng)職業(yè)文明；通過開展青年志愿者登門服務(wù)讓青年在文明生產(chǎn)作業(yè)及和諧礦區(qū)建設(shè)中創(chuàng)造出更加優(yōu)異的成績。
二、組織引導(dǎo)團(tuán)青在企業(yè)大發(fā)展中把思想和行動統(tǒng)一到實(shí)現(xiàn)整體目標(biāo)上來。
高校團(tuán)總支是共青團(tuán)工作的基礎(chǔ)，肩負(fù)著團(tuán)結(jié)青少年，提高青少年覺悟的重要責(zé)任。在新時(shí)期，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和普及讓學(xué)生接觸信息的渠道變的更為快捷，但是網(wǎng)上的信息資源良莠不齊，各種思想都在影響著學(xué)生的行為和認(rèn)知，這又使高校團(tuán)總支工作變的更為艱巨。因此，新時(shí)期高校團(tuán)總支必須要結(jié)合當(dāng)前的新形勢，本著培養(yǎng) “有理想、有文化、有紀(jì)律、有道德”的“四有”社會主義公民為目的，切實(shí)抓好高校學(xué)生的思想政治教育工作。那么如何才能夠做好現(xiàn)階段的高校團(tuán)總支工作呢？
第一，明確工作思路，扎扎實(shí)實(shí)做好工作。
團(tuán)總支，要積極響應(yīng)團(tuán)委的工作要求，圍繞當(dāng)前教育重心，設(shè)計(jì)一條主線開展工作。如針對現(xiàn)在的大學(xué)生獨(dú)生子女居多，常常以自我為中心，缺乏禮儀常識，不懂得溫和謙讓，不善于與周圍的人交往，講究個(gè)人自由，忽視文明禮儀的重要性，缺乏良好的禮儀習(xí)慣的狀況，團(tuán)總支可以開展 “傳承儒雅構(gòu)建和諧”的禮儀教育主題教育活動?？梢岳脤W(xué)生課外業(yè)余時(shí)間，邀請老師就課堂禮儀、著裝禮儀、行為禮儀等方面作國旗下的講話；并組織開展禮儀為主題的征文活動。同時(shí)，還可以通過校園電視臺聘請專家進(jìn)行禮儀知識講座，校園掀起了學(xué)禮儀的風(fēng)氣。此外，還通過開展一系列實(shí)踐活動，使禮儀教育理論聯(lián)系實(shí)踐，由思想道德水平的提升轉(zhuǎn)化為行動。
第二，轉(zhuǎn)變工作理念，注重人文關(guān)懷與溝通。
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和普及，使學(xué)生學(xué)習(xí)的渠道不再僅限于課堂，他們通過很多途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流，他們所涉獵.的知識在有些方面并不亞于團(tuán)干部，甚至比團(tuán)干部知道得更多。對于這樣的學(xué)生再用老辦法肯定是不行的。所以必須要求我們團(tuán)委先全面了解學(xué)生、研究學(xué)生的思想狀況，平等的對待學(xué)生，只有這樣才能不斷地進(jìn)行理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新，不斷改進(jìn)中學(xué)共青團(tuán)工作，也只有這樣，才能更好的為學(xué)生服務(wù)。在德育實(shí)施過程中，一定要注意情感這種非智力因素，學(xué)生的學(xué)習(xí)需要情感的支持。根據(jù)大學(xué)生的身心特點(diǎn)，團(tuán)干部對學(xué)生應(yīng)做到：一是應(yīng)有充分的愛心與尊重;二是應(yīng)有充分的了解與理解;三是應(yīng)使學(xué)生充分感受教師的意圖，并與學(xué)生形成一種民主、平等、和諧、合作的伙伴關(guān)系，在對話、理解、欣賞、傾聽、關(guān)懷、信任中，用人格的力量引導(dǎo)學(xué)生健康成長，共青團(tuán)工作才會聲色并茂。
第三，組織社會實(shí)踐活動，做好評優(yōu)工作。
一方面，團(tuán)總支要積極的引導(dǎo)和鼓勵(lì)大學(xué)生參與社會的時(shí)間活動，并可以與學(xué)校外部聯(lián)系，定期的組建團(tuán)隊(duì)開展青年志愿者援助活動。開展青年志愿者的活動過程中要做到務(wù)實(shí)求效，大力培養(yǎng)團(tuán)員青年的奉獻(xiàn)精神和社會責(zé)任感；另一方面，團(tuán)總支部書記以及各部門要組成的綜合測評工作小組，團(tuán)總支部書記任組長。始終貫徹“公平、公開、公正”的原則切實(shí)做好評優(yōu)工作，審查與監(jiān)督工作要做到及時(shí)、到位，嚴(yán)格把握測評的各個(gè)環(huán)節(jié)。首先，在各年級學(xué)生干部層面進(jìn)行廣泛宣傳，然后再要求各班召開支部動員大會。進(jìn)而推薦出可以申報(bào)參加院系評定的優(yōu)秀個(gè)人。院系必須對所上交的個(gè)人和集體評優(yōu)申報(bào)材料進(jìn)行認(rèn)真評定、統(tǒng)籌考慮，并經(jīng)過初評和復(fù)評最終確定優(yōu)秀個(gè)人和班級。團(tuán)總支最后對優(yōu)秀個(gè)人和班級進(jìn)行表彰、宣傳典型、激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，勉勵(lì)全校大學(xué)生繼續(xù)保持謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)、戒驕戒躁，以促進(jìn)全校學(xué)生德智體全面發(fā)展，真正成為適應(yīng)社會的高素質(zhì)人才。
第四，要注重提高團(tuán)干部的工作素質(zhì)。
團(tuán)干部是共青團(tuán)工作的執(zhí)行者和各項(xiàng)活動的組織者，團(tuán)干部素質(zhì)的好壞直接影響共青團(tuán)組織在學(xué)生心目中的形象，影響共青團(tuán)在學(xué)校德育中作用的發(fā)揮。同志在建團(tuán)80周年的講話中，希望團(tuán)干部努力做黨放心、青年滿意的好干部?？倳泴F(tuán)干部提出了“一是忠誠黨的事業(yè)，二是要熱愛團(tuán)的崗位，三是竭誠服務(wù)青年”的要求。共青團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)要嚴(yán)格選拔任用程序，重視和加強(qiáng)共青團(tuán)干部的教育培養(yǎng)，造就一支政治堅(jiān)定、學(xué)習(xí)刻苦、工作扎實(shí)、開拓創(chuàng)新的團(tuán)干部隊(duì)伍，真正在學(xué)校的德育工作中發(fā)揮作用。為此，團(tuán)總支要要重視和關(guān)心團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)。要始終牢記，只有贏得青年，才能贏得未來，要始終站在黨和國家的事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，切實(shí)加強(qiáng)和改善對共青團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo)。重視和關(guān)心團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，配齊配強(qiáng)各級團(tuán)的班子，認(rèn)真做好團(tuán)干部的教育培養(yǎng)和選拔使用工作，為他們提供施展才華的舞臺和學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會，使廣大團(tuán)干部在磨練中更快地成長成才。各有關(guān)部門和社會各界要愛護(hù)青年、關(guān)心青年、支持青年，努力營造有利于青年健康成長和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的社會環(huán)境。
總之，團(tuán)總支是高校團(tuán)員教育工作的基礎(chǔ)，其工作任務(wù)繁瑣而又艱巨，工作的好與壞都事關(guān)當(dāng)前大學(xué)生道德素質(zhì)教育的高與低，為此，團(tuán)總支要高度重視、認(rèn)真思考、開拓并舉，整合利用學(xué)校當(dāng)前的有限資源，做好共青團(tuán)員的教育工作，讓黨放心，讓國家放心，讓人民放心。
各位領(lǐng)導(dǎo)老師，大家好！作為19級輔導(dǎo)員兼團(tuán)總支書記，按照院總支分工，今年我分管團(tuán)總支、19級日常管理工作?，F(xiàn)將一年來工作報(bào)告如下，請予審查：
注重加強(qiáng)思想修養(yǎng)，提高政治素質(zhì)。今年5月份以來，我積極參與了學(xué)校的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，按照黨委要求系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，認(rèn)真開展了個(gè)人承諾、評諾工作，以學(xué)院教學(xué)活動為中心扎實(shí)高效地開展了學(xué)生日常管理工作，做到了“理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐兌現(xiàn)承諾”。11月份，按照校團(tuán)委要求，認(rèn)真開展了“五賽五優(yōu)五在前”活動，布置召開了學(xué)院動員會、推進(jìn)會，使**學(xué)院各班團(tuán)支部在活動中明確了目標(biāo)，強(qiáng)化了責(zé)任，提高了工作水平，進(jìn)一步濃厚了優(yōu)良學(xué)風(fēng)氛圍。
分管學(xué)院團(tuán)總支工作，主要通過三個(gè)方面加強(qiáng)管理與引導(dǎo)。第一是以“團(tuán)校培訓(xùn)”、“推優(yōu)入黨”、“主體團(tuán)日”、“團(tuán)代會”等活動為手段，加強(qiáng)青年團(tuán)員的思想建設(shè)。10月份，通過召開全院團(tuán)支書會議，經(jīng)民主表決，組織審查，共推薦了46名同學(xué)入校黨校學(xué)習(xí)；
團(tuán)校培訓(xùn)和結(jié)業(yè)考試，我都到現(xiàn)場進(jìn)行了安排組織；
組織了13個(gè)團(tuán)支部開展了“慶祝祖國61周年”主體團(tuán)日活動，共有2個(gè)班級獲優(yōu)秀組織獎；
**學(xué)院成屆次化得團(tuán)代會已形成特色，今年的團(tuán)代會也得到了學(xué)工部和校團(tuán)委的高度肯定。我深知團(tuán)員思想政治建設(shè)任重而道遠(yuǎn)，只有通過會議上教育、實(shí)踐上推進(jìn)才能為青年團(tuán)員的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
第二是通過舉辦形式多樣、內(nèi)容各異的課外科技文體活動，全面豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，提升其綜合素質(zhì)。
本年度扎實(shí)完成常規(guī)工作，保證日常穩(wěn)定安全，提高思想道德水平，推進(jìn)學(xué)風(fēng)寢風(fēng)建設(shè),開展了通過舉行各種學(xué)習(xí)座談會以及各種競賽活動，如“愛我中華”演講比賽、辯論賽，開展課外閱讀等，召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，學(xué)術(shù)講座，100%完成團(tuán)費(fèi)收繳，超額完成團(tuán)屬報(bào)刊征訂任務(wù)，組織團(tuán)校培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，進(jìn)行了素質(zhì)認(rèn)證的工作，精心組織了“寢室文明創(chuàng)建活動”;通過形式多樣的團(tuán)日活動推動學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度，樂于貢獻(xiàn)社會的精神；
以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的，以科技文化體育競賽活動為載體，繼續(xù)開展具有我系特色的各項(xiàng)活動,取得了一系列成績。課外科技創(chuàng)新方面，我指導(dǎo)學(xué)生獲得湖南理工學(xué)院2020年寢室文明創(chuàng)建ppt制作競賽三等獎；
今年4月，院團(tuán)總支舉辦了頗具專業(yè)特色的“**學(xué)院第三屆建筑文化節(jié)”，包括建筑歷史文化知識競賽，cad繪圖競賽，手工繪圖競賽，工程測量競賽、學(xué)術(shù)講座、測量競賽等各項(xiàng)特色活動，在上屆活動的基礎(chǔ)上，增加兩項(xiàng)專業(yè)活動，擴(kuò)大規(guī)模，提高了影響力。在挑戰(zhàn)杯中獲得校“優(yōu)勝杯”佳績，其中獲特等獎四個(gè),一等獎兩個(gè),二等獎四個(gè)，在?？萍紕?chuàng)新節(jié)當(dāng)中，19名同學(xué)獲先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號?？假惙矫?，我院團(tuán)總支組織了校物理競賽、大學(xué)英語競賽及其他專業(yè)考賽，組織承辦的我校第二屆結(jié)構(gòu)模型創(chuàng)作大賽，我院27名同學(xué)獲獎，選拔的兩組選手在湖南省結(jié)構(gòu)模型創(chuàng)作競賽中，獲兩個(gè)二等獎；
在湖南省力學(xué)競賽中，我院學(xué)生獲得一個(gè)二等獎，四個(gè)三等獎；
在湖南省測繪大賽中，我院學(xué)生獲得二個(gè)二等獎；
在湖南省高校大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽（非專業(yè)組）中獲得二個(gè)二等獎等佳績。社會實(shí)踐活動方面：我院團(tuán)總支配合校團(tuán)委成功舉辦了“新余坪、新規(guī)劃”2020年暑期社會實(shí)踐活動，是全國百個(gè)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)之一，服務(wù)團(tuán)志愿者在對余坪鄉(xiāng)28個(gè)行政村進(jìn)行充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，為余坪鄉(xiāng)黨委行政提供全鄉(xiāng)“三集中”、“三系統(tǒng)”的整體規(guī)劃設(shè)計(jì)方案?；顒尤〉昧藞A滿成功，并在余坪建立了社會實(shí)踐基地和青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)基地，本人也獲得了湖南省暑期三下鄉(xiāng)優(yōu)秀指導(dǎo)老師榮譽(yù)稱號。體育運(yùn)動方面：在2020年上學(xué)期的?；@球聯(lián)賽中，我學(xué)院隊(duì)員刻苦訓(xùn)練，奮勇拼搏，取得了籃球聯(lián)賽全校第一名，實(shí)現(xiàn)三連冠的佳績；
乒乓球聯(lián)賽全校第五名；
網(wǎng)球聯(lián)賽全校第六名；
“陽光杯”校足球聯(lián)賽獲全校第二名；
校運(yùn)會上，我院代表隊(duì)榮獲團(tuán)體總分第六名及體育道德風(fēng)尚獎，取得了歷史性突破；
此外，團(tuán)總支還組織了學(xué)院08級班級足球賽、學(xué)院班級籃球賽活動等。文藝活動方面：3月底，成功舉辦了我院一年一度的superking歌唱比賽；
校華爾茲比賽中，我學(xué)院榮獲三等獎佳績；
校健康活力操比賽中獲優(yōu)秀組織獎，舉辦學(xué)院三.八節(jié)女生系列活動；
11月，我院團(tuán)總支經(jīng)過為期兩個(gè)月的精心策劃準(zhǔn)備，舉辦了2020年**學(xué)院迎新晚會，盛況空前，贊譽(yù)不斷。
第三是搞好團(tuán)總支學(xué)生會干部隊(duì)伍建設(shè)。
團(tuán)總支的工作好不好，重點(diǎn)是學(xué)生干部隊(duì)伍自身建設(shè)過不過硬。為做好這項(xiàng)工作，我不斷琢磨、思考、研究。針對我院學(xué)生獲獎面不高的情況，我向陳書記提議系統(tǒng)評選2009-2010年度院級先進(jìn)班級與優(yōu)秀個(gè)人，此次共評選出3個(gè)優(yōu)秀班級，3名優(yōu)秀班主任，205名優(yōu)秀個(gè)人，評優(yōu)的推行倡豎典型，極大地鼓舞了我院學(xué)生努力拼搏，勤奮學(xué)習(xí)，使我院學(xué)生的綜合獲獎面提高到50%，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和就業(yè)競爭力。每屆團(tuán)總支學(xué)生會換屆我都會親自對筆試精心命題，面試時(shí)我也會找該生的年級輔導(dǎo)員、寢室成員、上屆學(xué)生及其本人多方面談話，了解情況后再結(jié)合其平時(shí)表現(xiàn)、綜合素養(yǎng)確定名單并報(bào)黨總支審議。對成立后的班子，每兩周一次的工作例會我必會參加，主要是部長述職，大家共同探討工作思路，改進(jìn)工作方法。我特別強(qiáng)調(diào)班子隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)，并通過團(tuán)學(xué)干部球賽、聯(lián)誼會等活動拉近成員的距離。我還制定出臺團(tuán)學(xué)干部獎懲制度，鼓勵(lì)團(tuán)學(xué)干部進(jìn)行學(xué)習(xí)競賽，淘汰考試不及格的成員。通過這些措施，我致力形成干部隊(duì)伍團(tuán)結(jié)一致、奮發(fā)上進(jìn)的氛圍，致力于學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。
今年校團(tuán)委對四個(gè)學(xué)院的團(tuán)總支進(jìn)行了五四表彰，在院總支、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體團(tuán)學(xué)干部的共同努力下，我院團(tuán)總支被評為湖南理工學(xué)院2020年度五四紅旗團(tuán)總支。
分管19級學(xué)生日常管理，主要從組織和個(gè)人兩個(gè)方面帶動引導(dǎo)19級學(xué)生。一是組織各項(xiàng)活動讓學(xué)生樹立目標(biāo)，提升綜合素質(zhì)。我認(rèn)真組織了全年級的職業(yè)規(guī)劃大賽，讓度過大一迷茫期，邁入大二選擇期的學(xué)生盡快明確奮斗目標(biāo)，找到工作重心。同時(shí)從抓英語四級、舉辦學(xué)術(shù)講座和“英語話劇之夜”等各項(xiàng)專業(yè)活動等方面來促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，通過公布年級到課率、衛(wèi)生寢室名單、設(shè)四級過級率專項(xiàng)班費(fèi)獎勵(lì)等方法引導(dǎo)學(xué)生形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)、寢風(fēng)。
二是堅(jiān)持嚴(yán)格管理和愛心教育相結(jié)合，通過個(gè)人方式帶動影響學(xué)生。
中圖分類號：G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）53-0014-02
網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的來臨，使高職學(xué)生的價(jià)值取向呈現(xiàn)多元化特點(diǎn)，他們具有更為復(fù)雜和個(gè)性化的道德觀念和行為標(biāo)準(zhǔn)，其思維模式、行為方式、人際交往等具有明顯的“90后”特點(diǎn)。大多數(shù)高職學(xué)生浮躁不安，心理空虛，目標(biāo)缺失，沒有學(xué)習(xí)熱情。高職教育以面向生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線，培養(yǎng)技術(shù)技能人才為目標(biāo)，學(xué)生的特點(diǎn)對系級學(xué)生管理提出了新要求。筆者結(jié)合當(dāng)前形勢和課題“系部學(xué)生管理工作體系的構(gòu)建”的研究，以如何圍繞高職培養(yǎng)目標(biāo)，按照育人為本、德育為先的原則，科學(xué)、規(guī)范管理，探討和實(shí)踐出適合自己工作實(shí)際的系級學(xué)生管理工作新體系。
一、踐行群眾路線，樹立管理、服務(wù)、發(fā)展意識
踐行群眾路線教育實(shí)踐活動，對于高等職業(yè)教育來說，應(yīng)當(dāng)以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教一體、校企合作的發(fā)展道路。對于系級學(xué)生管理而言，應(yīng)當(dāng)以學(xué)生為本，變單純的管理意識為“管理+服務(wù)+發(fā)展”的意識，將傳統(tǒng)的“管學(xué)生”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)生為主體，為學(xué)生發(fā)展服務(wù)”。不管是實(shí)施教學(xué)活動，還是學(xué)生管理工作，應(yīng)以學(xué)生為主體，多鼓勵(lì)、多勉勵(lì)、多獎勵(lì)、多激勵(lì)，為學(xué)生成人、成才、成功、成就服務(wù)。不斷規(guī)范學(xué)生管理，促進(jìn)高職學(xué)生的關(guān)鍵能力、方法能力的培養(yǎng)，以滿足社會對高職學(xué)生的要求。
二、創(chuàng)建一支學(xué)生管理工作的專家隊(duì)伍
1.輔導(dǎo)員隊(duì)伍需專業(yè)化、高層次、高素質(zhì)。高職學(xué)生管理工作是一項(xiàng)較為復(fù)雜和系統(tǒng)化的工作，輔導(dǎo)員是管理工作的直接實(shí)施者和參與者，是最重要的中堅(jiān)力量。通過6年自身管理輔導(dǎo)員工作的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，選用相對年輕的專職輔導(dǎo)員，可以通過加強(qiáng)對他們的培訓(xùn)，給予他們充分的學(xué)習(xí)、交流和參觀的機(jī)會，積極幫助他們解決生活和工作中的難題，激發(fā)他們的工作熱情，并設(shè)置一定的考核、激勵(lì)機(jī)制來穩(wěn)定這支隊(duì)伍。常此，在面對自我意識強(qiáng)、擁有新的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)體系、擅長并廣泛使用網(wǎng)絡(luò)語言的“90后”學(xué)生時(shí)，輔導(dǎo)員不僅能高效工作，全面管理，深入教育引領(lǐng)學(xué)生，而且能以創(chuàng)新的思路啟發(fā)自己開發(fā)使用較為新穎的管理方式和手段。
2.學(xué)生干部需發(fā)揮管理骨干作用。學(xué)生干部既是學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的履行者，又是代表學(xué)校對班級和學(xué)生進(jìn)行管理的領(lǐng)導(dǎo)者。充分調(diào)動學(xué)生會、班干部、學(xué)生社團(tuán)這個(gè)團(tuán)學(xué)干部群體，挑選具有高度責(zé)任心，滿腔工作熱情，有無私奉獻(xiàn)精神的一批團(tuán)學(xué)干部，構(gòu)建出團(tuán)總支（學(xué)生會）―班級（團(tuán)支部）的層級管理隊(duì)伍網(wǎng)，明確部門和個(gè)人工作職責(zé)。將明確到個(gè)人頭上的工作職責(zé)和任務(wù)分工，掛牌上墻，層層落實(shí)。將工作成效與獎懲考核掛鉤，記錄各層團(tuán)學(xué)干部負(fù)責(zé)人和部門的每一次工作情況，通過QQ群、例會等形式及時(shí)通報(bào)，累計(jì)績點(diǎn)，有請退、通報(bào)批評、取消評優(yōu)評獎等懲罰措施，也有獎勵(lì)“小紅花”、通報(bào)表揚(yáng)、優(yōu)先取得評優(yōu)評獎資格等獎勵(lì)措施。經(jīng)過近2年的實(shí)踐，形成了目前這個(gè)有集體精神和責(zé)任感、有較強(qiáng)的組織管理能力和創(chuàng)新精神、有良好的個(gè)人修養(yǎng)和道德水準(zhǔn)、有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的團(tuán)總支（學(xué)生會）―班級（團(tuán)支部）學(xué)生干部隊(duì)伍網(wǎng)。
每學(xué)期組織這部分團(tuán)學(xué)干部骨干培訓(xùn)1次，日常工作中精心培養(yǎng)他們的自我管理意識，培養(yǎng)他們的工作思路、工作能力和溝通協(xié)調(diào)能力。經(jīng)過兩年多的努力和實(shí)踐，這部分團(tuán)學(xué)干部能如實(shí)反映同學(xué)的意見和要求，已成為團(tuán)結(jié)同學(xué)、完成各項(xiàng)任務(wù)及實(shí)施教育的一支骨干力量。既鍛煉了自身溝通協(xié)調(diào)能力，提升了自主分析問題、解決問題的能力，同時(shí)也能積極、有效地配合學(xué)校和教師做好管理工作。
三、加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范資料管理
1.健全學(xué)生管理的各項(xiàng)制度。①學(xué)生安全管理制度：日常教學(xué)實(shí)訓(xùn)安全制度；日常缺課、曠課去向跟蹤制度；節(jié)假日去向安全教育及去向記錄制度；頂崗實(shí)習(xí)期間安全管理制度；防盜防騙教育管理制度；班會常態(tài)化安全教育制度。②日常管理主要制度：分管學(xué)生工作的黨總支書記、團(tuán)總支書記工作職責(zé)；輔導(dǎo)員工作職責(zé)；團(tuán)學(xué)部門（干部）工作職責(zé)；宿舍衛(wèi)生、紀(jì)律檢查制度；學(xué)生違紀(jì)三級談話制度；與家長聯(lián)系制度。③主要評優(yōu)制度：優(yōu)秀、特色輔導(dǎo)員評選制度；優(yōu)秀、文明宿舍評選制度；優(yōu)秀團(tuán)學(xué)干部評選制度。④貧困生管理辦法：建立特困生檔案；貧困生認(rèn)定辦法；貧困生勤工助學(xué)實(shí)施管理辦法。⑤定期制訂工作計(jì)劃和工作總結(jié)，要求工作計(jì)劃有明確性、針對性，把握規(guī)律且富有創(chuàng)新，切合實(shí)際，有可操作性，包括年度學(xué)生管理工作計(jì)劃、團(tuán)總支工作計(jì)劃、輔導(dǎo)員工作計(jì)劃、團(tuán)學(xué)部門工作計(jì)劃等。黨、團(tuán)每學(xué)期進(jìn)行細(xì)致的學(xué)生管理工作總結(jié)，輔導(dǎo)員按照“輔導(dǎo)員工作手冊”，每日檢查及記錄、每月小結(jié)、學(xué)期考核、學(xué)年評優(yōu)評特色。
2.完善各種資料。①學(xué)生基本情況表格化匯總管理。對學(xué)生的基本情況進(jìn)行表格匯總，使學(xué)生管理工作便捷化，還為今后工作長遠(yuǎn)發(fā)展提供依據(jù)。具體表格有班級學(xué)生基本情況一覽表；學(xué)生住宿情況一覽表；學(xué)生黨員發(fā)展情況一覽表；團(tuán)學(xué)干部信息一覽表；學(xué)生獲獎情況一覽表；學(xué)生綜合人才信息庫；學(xué)生違紀(jì)情況一覽表。②健全學(xué)生檔案。入學(xué)個(gè)人基本情況登記表、參加校內(nèi)外活動（比賽）及獲獎情況登記表、學(xué)期違紀(jì)談話記錄表、受助困補(bǔ)貼情況統(tǒng)計(jì)、綜合素質(zhì)測評記錄表等。畢業(yè)生個(gè)人成就、就業(yè)單位基本情況、畢業(yè)生用人單位反饋表、畢業(yè)生為母校服務(wù)情況等。
四、全體動員，系統(tǒng)考慮
1.“三線并行”取得全面、深入、長久的顯著實(shí)效。多數(shù)高校都存在教學(xué)管理與學(xué)生管理“兩張皮”的現(xiàn)象。幾年來，我們動員了系部全體教師以不同角色、不同程度融入到學(xué)生管理工作中，構(gòu)成了輔導(dǎo)員―任課教師―導(dǎo)師“三線并行”的管理體系，將教學(xué)管理與學(xué)生管理有機(jī)結(jié)合，以學(xué)生為本，以育人為中心，使得管理效果全面深入，長久平穩(wěn)。在實(shí)際工作中，領(lǐng)導(dǎo)層面主動思考、主動協(xié)調(diào)、主動合作，分管教學(xué)和學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常交流與溝通，合理決策。輔導(dǎo)員從培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，圍繞教學(xué)中心，積極配合，主動服從、服務(wù)于教學(xué)工作，有計(jì)劃地開展、實(shí)施學(xué)生管理職能。任課教師除了面對面上課“教書”外，充分發(fā)揮“育人”功能，專業(yè)教學(xué)活動與學(xué)生管理、思想教育相互交叉融合。依照正在實(shí)施的學(xué)生導(dǎo)師制，導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的專業(yè)特長、學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展方向等進(jìn)行選課，為學(xué)生的學(xué)習(xí)解疑答惑，為學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展和因材施教提供條件，使學(xué)生正確處理和面對在校學(xué)習(xí)、專升本、擇業(yè)就業(yè)的關(guān)系和問題，輔助并加強(qiáng)學(xué)生的日常行為管理和思想教育。
2.分級進(jìn)行目標(biāo)教育管理，注重學(xué)生系統(tǒng)發(fā)展。以高職教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)及特點(diǎn)，進(jìn)行大一做“合格高職生”、大二做“合格職業(yè)人”、大三做“合格社會人”為目標(biāo)的分級教育管理。依托《學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)測評辦法》和《學(xué)院“三風(fēng)”建設(shè)活動方案》為主要保障制度和激勵(lì)機(jī)制，較好地實(shí)現(xiàn)了學(xué)生綜合、系統(tǒng)發(fā)展和管理。據(jù)每年的新生素質(zhì)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，約75%以上剛?cè)雽W(xué)的一年級學(xué)生對專業(yè)認(rèn)識不足，學(xué)習(xí)無熱情，活動無興趣，生活無目標(biāo)。根據(jù)心理健康系統(tǒng)測試顯示，一少部分學(xué)生出現(xiàn)自卑、焦慮、嫉妒、怨恨等心理障礙和行為問題，個(gè)別學(xué)生還有自殺傾向等嚴(yán)重的心理問題。因此，這一階段教育管理的重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，樹立明確的人生目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)動力和熱情，增強(qiáng)法制觀念，樹立集體意識、職業(yè)意識?？梢劳腥雽W(xué)專業(yè)介紹，開展主題班會，鼓勵(lì)學(xué)生多參加團(tuán)學(xué)活動、主題實(shí)踐活動等，較好渡過這一階段。大二是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的黃金時(shí)期，也是學(xué)生分化最明顯的階段。高職學(xué)生面對考取各種證書及獎懲的壓力，學(xué)校要注重團(tuán)學(xué)干部任用和參與社團(tuán)活動等方面的綜合發(fā)展。注重推動具備優(yōu)勢的學(xué)生沖擊各種國賽、省賽等專業(yè)或綜合比賽，引導(dǎo)中間段的學(xué)生合理定位，及時(shí)輔導(dǎo)、引導(dǎo)、疏導(dǎo)發(fā)展不順利的學(xué)生，幫助其明確人生目標(biāo)，樹立正確的價(jià)值觀和職業(yè)觀?？梢劳胸S富的比賽項(xiàng)目、評優(yōu)受助、團(tuán)學(xué)活動、企業(yè)人講座等實(shí)施開展。進(jìn)入大三，高職生迅速進(jìn)入綜合實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，他們一邊對未來充滿期待，一邊對職場充滿恐懼。只有不到50%的學(xué)生求職目標(biāo)明確，對自己未來崗位環(huán)境、薪酬的要求，是否應(yīng)該專業(yè)對口就業(yè)等認(rèn)識趨于理性。一部分學(xué)生對工作預(yù)期認(rèn)識模糊，定位不清，思想和價(jià)值觀產(chǎn)生理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾沖突；一部分發(fā)展不順利的學(xué)生，渾渾噩噩渡過三年，專業(yè)能力和非專業(yè)能力都不強(qiáng)，動手能力不高，易出現(xiàn)嚴(yán)重焦慮、怨恨學(xué)校和社會等心理障礙。這一階段工作的重點(diǎn)是幫助學(xué)生做好就業(yè)準(zhǔn)備，引導(dǎo)學(xué)生找到適合自己的就業(yè)定位，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育，使其樹立正確的擇業(yè)觀，從而認(rèn)清工作環(huán)境和就業(yè)形勢，明確求職目標(biāo)，提高自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)就業(yè)競爭力。
高素質(zhì)技能型，是社會對高職人才的要求，也是高職院校人才培養(yǎng)的目標(biāo)，也是學(xué)生自我發(fā)展、自我生存的要求。通過規(guī)范學(xué)生管理工作，“樹立管理+服務(wù)+發(fā)展意識”，建設(shè)好學(xué)生工作隊(duì)伍，實(shí)實(shí)在在落實(shí)“三線并行”等各項(xiàng)具體措施，學(xué)風(fēng)、系風(fēng)、校風(fēng)這“三風(fēng)”建設(shè)就能夠功到自然成，合理、規(guī)范的系級高職學(xué)生管理體系就能全新出爐，貼近實(shí)際，取得實(shí)效。我們努力著，希望著，把社會的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自我要求，把學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的追求目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生素質(zhì)拓展、技能提升、綜合發(fā)展，以學(xué)生為主體，為其發(fā)展提供條件，為其發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會。
參考文獻(xiàn)：
1、明確職責(zé)，開始工作。初到一個(gè)新的單位，前提就是熟悉該單位的管理規(guī)章制度。沒有規(guī)矩不成方圓，我認(rèn)為作為輔導(dǎo)員每天都應(yīng)該去做哪些事情，怎么出色地完成這些事情。作為學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)，要明確自己管理的職責(zé)與范圍，作為領(lǐng)導(dǎo)的下屬，要知道自己今后接受的考核項(xiàng)目和將來面對的競爭壓力等等。只有搞清楚這些，才能在相對自由的環(huán)境找準(zhǔn)自己的位置，給自己準(zhǔn)確的定位，才能在其位謀其政，做到干一行、愛一行。
2、了解學(xué)生，投入工作。在學(xué)校里輔導(dǎo)員作為一個(gè)工作團(tuán)隊(duì)、學(xué)生就是我們的服務(wù)對象，我所擔(dān)任的是大三的輔導(dǎo)員、對學(xué)生來說，我是剛參加工作的新輔導(dǎo)員;對我來說，我的學(xué)生幾易其主，又是畢業(yè)班的學(xué)生。因此我把了解學(xué)生作為我開展工作的第一步，所以我不僅了解了六個(gè)班20多名班委，還通過四五次的班會、多次深入宿舍等途徑與學(xué)生就畢業(yè)生比較關(guān)心的專升本、就業(yè)等問題進(jìn)行交流溝通，經(jīng)過幾次刻意精心的組織安排，我不僅認(rèn)識了大部分同學(xué)、基本上能叫得出200多人的名字，而且還了解了大家目前的就業(yè)心態(tài)和意向，通過行動，讓學(xué)生明白，雖然換了輔導(dǎo)員，但是學(xué)校的制度依然存在，避免學(xué)生產(chǎn)生松懈倦怠心理。此外，通過加每個(gè)學(xué)生的飛信，如果哪個(gè)同學(xué)出現(xiàn)了問題，我就直接通知到學(xué)生本人，而不是讓班委轉(zhuǎn)告，這樣不僅減輕了班委的負(fù)擔(dān)，而且極大地提高了辦事效率。所以在短短的三個(gè)月的時(shí)間里我以仁愛之心關(guān)心大多數(shù)學(xué)生，盡到了一個(gè)輔導(dǎo)員最基本的職責(zé)。
3、指導(dǎo)學(xué)生，深入工作。目前我作為大三的輔導(dǎo)員，最應(yīng)該關(guān)心的就是學(xué)生的就業(yè)問題，就業(yè)是學(xué)校的生存之本，也是我們系工作的重中之重，之前經(jīng)管系的就業(yè)一直都在學(xué)校名列前茅，為了不因?yàn)槲覀儙讉€(gè)新人的加入而影響大局，從接手工作以來，我不斷地向去年07級的輔導(dǎo)員請教就業(yè)工作的安排和程序，尋求就業(yè)工作的經(jīng)驗(yàn)和方法。11月份在老師的指導(dǎo)帶領(lǐng)下，在老師的幫助配合下多次組織我們國貿(mào)班和會電班學(xué)生參加多家單位的面試，面試之前積極鼓勵(lì)學(xué)生把握機(jī)會、爭取機(jī)會，面試之后根據(jù)學(xué)生們的應(yīng)聘結(jié)果再和他們一起尋找不足爭取創(chuàng)造下一個(gè)機(jī)會。所以11月以來，我在工作過程中不斷收獲感動與快樂，感動的是各位同事的耐心細(xì)致的幫助，快樂的是學(xué)生們的點(diǎn)滴就業(yè)成果。
雖然剛參加工作三個(gè)月，工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我所收獲到的最寶貴的財(cái)富，但是作為一個(gè)剛參加工作的新手，工作中的明顯還存在缺陷和不足。首先，由一個(gè)學(xué)校里待了20多年的學(xué)生身份轉(zhuǎn)換成了教師角色，我的身上還存在著嬌氣、傲氣和學(xué)生氣;其次，由于缺少理論方面的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，導(dǎo)致和學(xué)生談話不深刻、教育學(xué)生沒有說服力;除此之外，在工作中也會出現(xiàn)事務(wù)性太多以至于無法細(xì)致深入地做學(xué)生的思想工作，比如對國貿(mào)班的思想教育工作還有力不從心之處;因?yàn)槿鄙俳?jīng)歷，對一些工作還有些陌生。以上諸如此類的毛病和缺點(diǎn)，都會導(dǎo)致我在工作有著這樣或那樣某幼稚不成熟的表現(xiàn)，犯一些低級錯(cuò)誤，所以在今后的工作中還應(yīng)該從以下幾方面要求自己：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是終生的事情，從一個(gè)學(xué)校畢業(yè)到另一個(gè)學(xué)校就業(yè)，雖然都是在學(xué)校，也一直都忙于學(xué)習(xí)，但此學(xué)習(xí)非彼學(xué)習(xí)，前者是接受知識，充實(shí)頭腦，后者是身體力行、提高能力。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，社會是一個(gè)永遠(yuǎn)無法畢業(yè)的大學(xué)校、在今后的時(shí)間里，我將向領(lǐng)導(dǎo)、向同事學(xué)習(xí)工作的方法、學(xué)習(xí)為人處事的方式、學(xué)習(xí)提高自己各方面的能力的素養(yǎng)，以學(xué)而不厭的態(tài)度、學(xué)無止境的信念，堅(jiān)持終生學(xué)習(xí)的思想，只有通過學(xué)習(xí)，使自己內(nèi)心強(qiáng)大了，才能抵擋各方面的壓力，使自己能力提高了，才能出色地完成任務(wù)，而兩者兼具，就能從容不迫游刃有余地工作。
2、明確方向。從根本上說，這還是一個(gè)工作定位的問題。作為一個(gè)輔導(dǎo)員，尤其是領(lǐng)導(dǎo)多次強(qiáng)調(diào)的，我們是政治思想輔導(dǎo)員，所以在工作中，我們要先明確自己的方向，找準(zhǔn)自己是思想政治輔導(dǎo)員的位置，加強(qiáng)教育學(xué)生、學(xué)會管理學(xué)生、做好服務(wù)學(xué)生。通過教育，使學(xué)生成為一個(gè)有思想的人;通過管理、使學(xué)生成為一個(gè)有能力的人;通過服務(wù)，使學(xué)生成為一個(gè)有道德的人。只有這樣，才能在工作中引導(dǎo)學(xué)生有一種積極的、健康的、向上的主流狀態(tài)，我們的思想政治教育會受到實(shí)效，同時(shí)也體現(xiàn)了我作為輔導(dǎo)員的自身價(jià)值。
3、做好工作。就目前而言，當(dāng)務(wù)之急是盡大三輔導(dǎo)員的職責(zé)，指導(dǎo)督促學(xué)生就業(yè)，順利完成畢業(yè)生離校之前的工作，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。在將近一年的試探性工作中認(rèn)真反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，達(dá)到學(xué)生今后的就業(yè)規(guī)劃，小到今后如何挑選得力的班干部，我都記錄在冊，為今后的工作打好基礎(chǔ)，在業(yè)務(wù)工作能力上爭取有更大的進(jìn)步。
以上是我10月以來，對自己工作的簡單總結(jié)和深刻反省，因?yàn)殚啔v和資質(zhì)有限，在工作中遇到的一些困惑和問題目前還不能給出一個(gè)完整滿意的答復(fù)。但是我將在各方面向大家學(xué)習(xí)，取百家之長為我所用，不斷加強(qiáng)自身素養(yǎng)，提高能力，以飽滿的工作熱情去投入到今后的工作中，用工作的經(jīng)歷去換取自身的成長，用自身的成長去體驗(yàn)工作的快樂!
大學(xué)輔導(dǎo)員年度述職報(bào)告(二)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
上午好!自xx年9月至今，我在科文工作已一年半有余。一年多的時(shí)間，在領(lǐng)導(dǎo)、同事的熱心幫助下，于工作中且行且思，現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：
一、 三個(gè)階段搭建我成長的三步階梯。
我將工作以來的時(shí)間大致分為三個(gè)階段。
1.xx年9月至xx年4月，所在系為文學(xué)與法學(xué)系(現(xiàn)語言文學(xué)系)，主要協(xié)助系學(xué)工辦相關(guān)工作的開展，擔(dān)任xx商英2、09商英(專轉(zhuǎn)本)兩個(gè)班級輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)指導(dǎo)繁星文學(xué)社。
期間實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生到師長角色的順利轉(zhuǎn)換，并于工作中體會了輔導(dǎo)員工作的性質(zhì)，初步了解了科文學(xué)生的特點(diǎn)。曾組織策劃繁星文學(xué)社舉辦天空之城詩歌朗誦會以及徐州市高校文學(xué)社的聯(lián)誼活動;曾協(xié)助《青春的思緒》部分文稿的篩選、修改工作。
班級管理方面，重視與學(xué)生的充分溝通交流，針對所帶班級均為新生班，注重新生入學(xué)教育;能夠根據(jù)商貿(mào)英語專業(yè)開展相關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流會，班級形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。對于班級班委制度的重要性以及對班委制度的健全也經(jīng)過了一個(gè)從缺乏重視到重視、從不夠健全到逐漸健全的過程。在09-10學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作考核中獲得優(yōu)秀。
2.xx年4月至10年7 月，所在系為經(jīng)濟(jì)學(xué)系(現(xiàn)經(jīng)濟(jì)與法學(xué)系)，期間主要分擔(dān)教育管理和團(tuán)建工作，擔(dān)任xx商英2、xx商英(專轉(zhuǎn)本)、xx金融、xx金融四個(gè)班級輔導(dǎo)員。
整體來說，這段時(shí)間工作任務(wù)繁重。在教育管理方面，主要完成了大學(xué)生文明修生工程、心理健康月、第七屆大學(xué)生科研立項(xiàng)的中期檢查、結(jié)題以及大學(xué)生創(chuàng)造成果展的評比工作等。團(tuán)總支工作方面，主要組織了科文學(xué)院首屆文化藝術(shù)節(jié)的相關(guān)活動，做好了各班級中心組學(xué)習(xí)的督促與檢查，配合院團(tuán)委做好了第二次團(tuán)代會的準(zhǔn)備工作。
班級管理方面，因所帶班級分散在一期與二期兩個(gè)系，為了有效開展工作、及時(shí)掌握班級動態(tài)以及保證將相關(guān)信息及時(shí)傳達(dá)到位，在各班級建立了班委層級管理負(fù)責(zé)制，保證了各項(xiàng)工作的順利開展。尤其是學(xué)期末，所帶班級有三個(gè)班級需要宿舍搬遷，保證了每一位同學(xué)搬遷的順利進(jìn)行。
3.10年9月至今，所在系為經(jīng)濟(jì)與法學(xué)系，主要負(fù)責(zé)教育管理工作，擔(dān)任08國貿(mào)、08金融、09金融、10金融四個(gè)班級輔導(dǎo)員。這段時(shí)間，系學(xué)工辦工作分工更加細(xì)化了，
自身工作也更有了程序和章法。主要完成了09-10學(xué)年的評獎評優(yōu)、商業(yè)醫(yī)療保險(xiǎn)和城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)的投保、人口普查等工作。在第八屆科研立項(xiàng)推選工作中以自身特長認(rèn)真指導(dǎo)，最終本系獲得立項(xiàng)數(shù)全院第一。在學(xué)風(fēng)建設(shè)月期間，認(rèn)真策劃、組織活動并及時(shí)總結(jié)工作，評選出了能夠引領(lǐng)系優(yōu)秀學(xué)風(fēng)的個(gè)人和集體。
班級工作方面，重視各班級良好學(xué)風(fēng)的形成，能夠把握相關(guān)契機(jī)開展主題班會活動，根據(jù)不同年級和專業(yè)特色，開展系列交流學(xué)習(xí)，每個(gè)班級均具有活潑積極的氛圍。在10-11學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作考核中獲得優(yōu)秀。
二、善于思考，理清思路，總結(jié)規(guī)律，不斷探求科學(xué)的工作途徑。
結(jié)合工作實(shí)際，對輔導(dǎo)員工作主要有以下幾點(diǎn)思考：
1.突出輔導(dǎo)員在學(xué)生管理工作中的引導(dǎo)性作用。
輔導(dǎo)員工作的本質(zhì)是服務(wù)學(xué)生成長，在為了實(shí)現(xiàn)該目的過程中，我們會采取各式各樣的管理方式。時(shí)常發(fā)現(xiàn)強(qiáng)制性的管理容易實(shí)現(xiàn)一時(shí)一地的效果，學(xué)生的接受也往往是被動的;而當(dāng)管理上出現(xiàn)松動的時(shí)候，部分學(xué)生可能又恢復(fù)了原來不好的養(yǎng)成。所以，在管理中應(yīng)變督促、強(qiáng)制為引導(dǎo)，引導(dǎo)會是一種鼓勵(lì)，通過對某方面意識的增強(qiáng)讓學(xué)生主動去提升自己，養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣顯得更為重要。
2.要善于總結(jié)，在反思中把握規(guī)律、創(chuàng)新工作思路。
輔導(dǎo)員的部分工作具有一定的重復(fù)性，重復(fù)容易使工作程式化，經(jīng)驗(yàn)主義的慣性往往影響工作思路的創(chuàng)新，同時(shí)也會帶來對工作的疲乏感。為此，應(yīng)階段性地為自己辟出時(shí)間去總結(jié)一個(gè)時(shí)期的工作，反思所做工作是否圍繞學(xué)生的進(jìn)步和成長在進(jìn)行，所做工作是否有利于形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，而自己的工作方式是否又切實(shí)有成效?
3.言傳不如身教，要不斷充實(shí)自己，適應(yīng)不同特點(diǎn)學(xué)生發(fā)展的需求。
輔導(dǎo)員工作，并不具有很強(qiáng)的專業(yè)性，但也決定了它所需要的知識儲備是廣泛的。因此，要不斷擴(kuò)展自己的知識結(jié)構(gòu)。輔導(dǎo)員工作應(yīng)該是與時(shí)俱進(jìn)的，在把握好學(xué)生特點(diǎn)的同時(shí)，也應(yīng)該能夠把握社會現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，要不斷更新理念，適應(yīng)不同時(shí)期的學(xué)生發(fā)展需求。同時(shí)，要對社會文化有一定的敏感度，在精神素養(yǎng)方面不斷提升自己，做到教學(xué)相長，把自身發(fā)展好也是引導(dǎo)好學(xué)生進(jìn)步的重要榜樣之一。
三、客觀認(rèn)識自我，尋找不足，迎頭趕上。
1.工作方式上，委婉有余，威嚴(yán)不足。
