序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇畢業(yè)論文答辯自述范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

Good morning, all appraiser committee members. I am **** and my supervisor is ***. With her constant encouragement and guidance, I have finished my paper. Now, it is the show time. I will present my efforts to you and welcome any correction.

The title of my paper is On Transformation of Parts of Speech in Translation. I choose this as my topic due to the following reasons. Different languages have different standards to distinguish parts of speech. Each language has its own special structure. And there are no equivalent parts of speech between different languages. In order to make the target version more idiomatic and standard, the transformation of parts of speech is always used by translators. So the transformation of parts of speech is playing a more important role in English to Chinese based on different characteristics of English and Chinese. For the above facts, I select the subject of On Transformation of parts of speech as the title of my paper.

I hope by studying this topic we can know the importance of the transformation of parts of speech in English to Chinese translation. Through transformation, we can get the better version and improve the translation skills.

The way of thinking and expressing is quite different between Chinese and English. English is a kind of static languages which tends to use more nouns. While Chinese is a dynamic one in which verbs are often used.

So when we make translation in English to Chinese, we should know this point and shift the parts of speech.

Part one presents an introduction to the basic concepts of parts of speech and transformation.

Part two discusses the definition of translation and emphasizes the importance of transformation of parts of speech in the course of translation.

Part three gives four basic ways of transformation of parts of speech through illustrative examples. There are transformed English words into Chinese verbs, nouns, adjectives and adverbs.

Part four presents some problems about transformation and gives some advise to solve the problems.

Part five draws some conclusions that transformation between parts of speech is necessary for us to achieve good translation. It is demonstrated that we can have a good master of transformation and improve the translation. In addition, we must continuously study and explore in all kinds of translation practices.

OK! That is all. Thank you! Please ask questions.

范例二：

Good evening, all the appraiser committee members. I come from HUST, majoring in foreign linguistics and applied linguistics. I am *** and my supervisor is prof.***. With her sincere and intellectual guidance, for nearly one whole year's hard work, I have finished my paper. Finally, it is the show time. This evening I will present my efforts to you all and I gratefully welcome any correction.

The title of my paper is A Study of the Causes of the Gothic Stylein A Rose for Emily from a Feminist Perspective. I choose this as my topic due to the following reasons. Firstly, I am fond of literature works , especially gothic literature works. Secondly, I am quite familiar with this short story as this is one of the texts in our intensive teaching course and I have taught this text for more than 3 times . Last but not the least ,as a female , I am keen on the study of feminism. For the above facts, I select the subject of A Study of the Causes of the Gothic Style in A Rose for Emily from a Feminist Perspective as the title of my paper.

I hope by studying this short story we can know more about American southern women in certain history and culture and more importantly help women in modern society get a deeper understanding about ourselves ,help us raise our independence and confidence and show more concern for our mental health.

篇（2）

我是___社工班的學生,我的畢業(yè)論文題目是《社區(qū)照顧理論下的城市社區(qū)養(yǎng)老服務發(fā)展對策研究》。我當初之所以選擇這個課題,一是因為目前我國已進入了老齡化社會,關注養(yǎng)老服務是我們的責任,也是亟待解決的問題。二是我個人對養(yǎng)老服務的興趣。我的學年論文就是研究老年社區(qū)照顧的,題為《從“我國老年人的戀家情結”視角看老年社區(qū)照顧的開展》,而畢業(yè)論文就是對學年論文的深入,我希望通過自己的淺薄研究能夠為我國養(yǎng)老服務的發(fā)展提供建議和參考。

我的畢業(yè)論文指導老師是肖云老師。從確定選題、擬定提綱、完成初稿,到最后定稿,我得到了肖老師的精心細致指導,使我很快掌握了論文的寫作方法,并在較短的時間里完成了論文的寫作。不管今天答辯的結果如何,我都會由衷的感謝指導老師的辛勤勞動,感謝各位評委老師的批評指正。

下面我就把論文選題背景,寫作基本思路以及存在不足向各位老師作如下簡要陳述:

隨著我國人口老齡化的加劇,養(yǎng)老問題已成為我國社會生活中存在的一個不容忽視的問題。由于家庭結構的變化,子女數(shù)量的減少,傳統(tǒng)的家庭養(yǎng)老和社會養(yǎng)老已經(jīng)不能適應我國目前快速老齡化的現(xiàn)狀。在我國城市社區(qū)快速蓬勃發(fā)展,社區(qū)服務功能日益擴展和凸現(xiàn)的背景下,如何以社區(qū)為依托和載體,使之承擔和發(fā)揮其養(yǎng)老服務功能,成為理論和實踐上需要研究的問題。

篇（3）

大家早上好!

我是來自級xxx的學生xx，我的論文指導老師是xxx老師。我的論文題目是《貴州酒文化旅游開發(fā)探析》。

首先，我想談談我寫這篇畢業(yè)論文的目的及意義。

其實關于酒文化的旅游開發(fā)和設計雖然已經(jīng)有很多人做了研究，其中關于貴州酒文化的旅游開發(fā)也有涉及，但是我依然選擇了這個作為自己的論文題目，首先是基于自己的興趣愛好;同時，也是基于了以下三個方面的考慮：

1.現(xiàn)在隨著國內旅游業(yè)發(fā)展的進一步深入，旅游模式逐步升級，開始由觀光游時代向體驗游時代轉變，旅游類型也開始由大眾旅游向專業(yè)化、多元化方向發(fā)展，專題旅游已經(jīng)成為一種旅游發(fā)展的趨勢。本文的酒文化旅游正是一種專題旅游。本文的寫作目的也就是在專題化旅游開發(fā)的大背景下，為我省的旅游規(guī)劃和發(fā)展提供一種聲音，一個思路。

2.我們知道，旅游的生命在于特色，有了特色旅游業(yè)的發(fā)展才能長遠，酒文化旅游就是貴州旅游的一大特色。貴州作為茅臺的故鄉(xiāng)，不僅有悠久的酒文化歷史，更有豐富的酒文化旅游資源。探討貴州的酒文化旅游開發(fā)，不僅對貴州有著特別的意義，對國內酒文化的旅游開發(fā)也是一種典范帶動。

3.我選擇這個題目，老實說，我一開始是覺得這方面的文獻資料比較充分，應該易于開展論文的撰寫，所以選擇了它。呵呵....

其次，我想重點說一下本文的主要內容及探討的主要問題

本文主要闡述了酒文化以及酒文化旅游的內涵，同時重點對貴州發(fā)展酒文化旅游的條件和存在的問題進行了分析，在此基礎上對貴州酒文化旅游產(chǎn)品的開發(fā)提出了一些建議。

本文主要有五個組成部分：

1. 酒文化旅游概述，在這一部分我首先介紹了酒文化、酒文化旅游的定義，并重點闡明了貴州酒文化旅游資源的類型。

2. 對貴州開展酒文化旅游的條件進行了分析，主要從地理氣候、資源條件、社會文化、政府政策等方面做了闡述，從而充分論證了貴州酒文化旅游開發(fā)的可行性和必要性。這是本文的一個難點。

3. 對貴州酒文化旅游開發(fā)中現(xiàn)在存在的突出問題進行了分析，如酒旅分家嚴重，產(chǎn)品單一，開發(fā)創(chuàng)新力度低，缺乏專業(yè)化的策劃、推廣和營銷等。我認為這是本文的亮點。

4. 針對貴州現(xiàn)存的問題，我嘗試給出了貴州酒文化旅游產(chǎn)品開發(fā)的建議，通過挖掘﹑整合、再塑造貴州酒文化，進一步開展酒文化旅游節(jié)慶活動，徹底激活酒旅游的活力，從而塑造民族酒品牌、創(chuàng)造出品牌效應，進而開展酒鄉(xiāng)旅游，打造出成熟的酒文化旅游線路，最終結合其他行業(yè)推進貴州酒旅游的綜合開發(fā)，真正實現(xiàn)貴州旅游業(yè)的再發(fā)展，再輝煌。我認為這正是本文為數(shù)不多的一個創(chuàng)新之處。

5. 最后總結全文，給出方向。

由于本人水平所限對某些概念和方法的理解還不是很深刻，其中關于開發(fā)的暢想也只是學生憑著現(xiàn)在學的知識，在分析了貴州現(xiàn)狀的基礎上給出的一些建議，思考肯定還不夠深刻也不夠全面。同時我覺得本文的最大缺憾是沒有相應數(shù)據(jù)分析和圖表解釋，以致文章的闡述缺乏足夠的說服力。這一方面是自己的專業(yè)數(shù)據(jù)收集、處理能力不夠，另外就是現(xiàn)有專業(yè)的、權威的、最新的酒文化旅游的數(shù)據(jù)缺乏。沒有相應部門的統(tǒng)計，獲取當然不易。此外雖然我已經(jīng)很仔細的檢查過了，但是依然可能還存在一定的錯別字或語句不是很通順的地方。

篇（4）

畢業(yè)生在本科生畢業(yè)論文按計劃完成，經(jīng)教導老師指導、評閱，并確定其是否具備答辯資格。指導老師在其答辯申請表上簽字同意后，方可參加答辯。

指導老師簽字同意學生答辯后，須將其答辯申請表交教研室主任，由教研室主任審核并予以分組。

二、成立答辯小組

各專業(yè)教研室主任負責組建答辯小組，每個答辯小組由3-5名答辯評委組成，答辯評委原則上應由具有講師以上職稱或碩士研究生學歷的教師擔任。答辯小組數(shù)量可視情而定。實行指導老師回避制度。

答辯小組設組長一人，答辯秘書一人。

二、畢業(yè)論文答辯的組織實施

由答辯小組主持答辯并以公開方式進行。答辯前，參加答辯的每位學生須向答辯小組發(fā)放答辯提綱。

答辯小組每個成員都必須詳細審閱每位學生畢業(yè)論文報告，了解論文的質量和水平，并準備答辯時應向學生提出的問題，為答辯作好準備。

（一）答辯程序。

1.答辯時，學生先自述論文，簡要匯報論文的主要觀點、材料和結論，時間為5-10分鐘。然后認真聽取評委提出的問題（評委可就論文的基本內容提3—5個問題）并做好記錄，在規(guī)定時間內準備好以后，依次認真回答評委提出的問題，不得回避。確實回答不了的問題應予以聲明，直至評委認為答辯可以結束為止。

2.第一位答辯學生自述論文和接受評委提問結束后，到準備席準備；下一位答辯學生到答辯席自述論文和接受提問；依次類推。

3.答辯設有專門工作人員進行記錄以及評分統(tǒng)計工作。

(二)答辯要求。

1.參加答辯者必須按照要求進行答辯。

2.參加答辯者必須講究文明禮貌、謙虛謹慎。回答問題有理有據(jù)，不得強詞奪理。否則，答辯主持人可視情節(jié)輕重，向答辯者提出警告、降分、中止答辯直至取消答辯資格。

3.參加答辯及旁聽者必須嚴格遵守會場紀律。答辯會場必須保持安靜。旁聽者不得向正在答辯的同學提示。

四、論文成績評定

答辯小組就畢業(yè)論文答辯情況，寫出評語，給出答辯成績。成績采用無記名投票方式評出。

答辯小組按學校統(tǒng)一的評分標準和評分辦法，在參考指導教師、評閱教師和答辯結果的基礎上，評定每個學生的總成績。

五、答辯材料

1.每位學生的材料包括開題報告、指導記錄表、評閱人評分表、指導教師評分表、答辯申請表、答辯情況表、綜合成績評分表、優(yōu)秀論文專家推薦表等。

篇（5）

以下是整理的論文答辯問題及解決辦法。

1、答辯程序有哪些？

自考論文答辯程序跟普通高校畢業(yè)生答辯要求相同。在考生論文寫作完成后，由主考校統(tǒng)一安排相關學科的教師，組成答辯小組，進行答辯。一個學生答辯的時間，通常在30—40分鐘。進入答辯現(xiàn)場，答辯分三步進行。第一步：考生陳述。由考生簡單介紹自己的論文梗概，以及寫作論文的構思和過程，對觀點做簡要陳述。第二步：老師提問。答辯之前，評審老師已經(jīng)詳細讀過接受答辯者的論文和指導教師的評語，而且擬定了要提的問題。評審老師可以根據(jù)事先擬定的問題，也可以根據(jù)聽取考生的自述時想到的題目，向學生提問。提問的問題可以是兩三個，也可以是三四個，提問的方式和問題的數(shù)量，因不同的論文、考生的陳述而異。老師提問后，會給考生留出準備時間。第三步：考生回答提問。準備完畢，考生需針對老師的提問，一一作答。當學生回答問題完畢，被告知答辯結束，即可告退離席。最后在考生回避的情況下，由答辯小組集體商議，給成成績。成績分為優(yōu)、良、及格、不及格四個等級。

2、答辯應注意哪些問題？

（1）畢業(yè)論文及其答辯在評分中各占一定比例，雖然論文本身的分數(shù)高于答辯的分數(shù)，但如果答辯不及格則論文分數(shù)無論多高也不能及格，由此可見答辯的重要性。因此，努力掌握答辯的方法和技巧就成為非常重要的事情。（2）進入答辯現(xiàn)場，給主持答辯的教師留下的直觀印象十分重要。答辯者應從保持良好的儀態(tài)開始，保持態(tài)度謙虛，言辭簡潔，神情鎮(zhèn)靜，回答問題自信，行為舉止禮貌而得體。答辯者的儀態(tài)不在答辯的內容之中，但屬于答辯形式的一部分，對答辯質量會產(chǎn)生影響，答辯者不得對此掉以輕心。因為答辯者的儀態(tài)不僅反映了其人對答辯的重視程度，而且能反映他的人生修養(yǎng)和學養(yǎng)，以致對主持答辯教師的評判發(fā)生影響。（3）開始答辯時，要掌握好節(jié)奏，評審老師提出問題后，可以稍作停頓，考慮一下再作答。一定要明白老師提問的準確含義，不要造成歧義的理解，如果不清楚，寧可再問一次，也不貿然作答。（4）開始回答問題時，層次感要強，要有邏輯條理，言語要簡明流暢。對于自己熟悉的問題要詳細地回答，對于自己不太熟悉的問題要謹慎地回答，對于自己不求甚解的問題如能回避最好，不能回避則應明言，不能不懂裝懂。如果論文有遺漏，經(jīng)老師提問有所觸動，自己又知其原理，應敏捷地用言語做補充。（5）答辯結束時，主持答辯的老師通常會對論文和論文答辯情況做一小結，對論文及其答辯給予肯定、補充和糾謬，答辯者應虛心聽取。（6）最后，答辯者表示感謝后離席。當然，在畢業(yè)論文的答辯中要重視答辯的基本方法和技巧，但也不要過多依賴技巧，最重要的是打好專業(yè)知識基礎和做好邏輯思維方法的訓練。做研究的基本功好了，自然很容易從容應對論文答辯，而不必過多考慮繁復的答辯技巧。3、畢業(yè)論文成績評價標準是什么？評定畢業(yè)論文成績的主要標準，包括幾個方面，即：論文選題的學術價值和實用價值，論文觀點的正確性和創(chuàng)新意義，引用材料的權威性及材料的合理應用和鋪排，論文是否具有較強的邏輯性和條理性，論文結構和語言表述能力等。

篇（6）

答辯人陳述：收到成效的自我介紹只是這場答辯的開始，接下來的自我陳述才進入正軌。自述的主要內容包括論文標題;課題背景、選擇此課題的原因及課題現(xiàn)階段的發(fā)展情況;有關課題的具體內容，其中包括答辯人所持的觀點看法、研究過程、實驗數(shù)據(jù)、結果;答辯人在此課題中的研究模塊、承擔的具體工作、解決方案、研究結果。文章的創(chuàng)新部分;結論、價值和展望;自我評價。

提問與答辯：答辯教師的提問安排在答辯人自述之后，是答辯中相對靈活的環(huán)節(jié)，有問有答，是一個相互交流的過程。一般為3個問題，采用由淺入深的順序提問，采取答辯人當場作答的方式。

篇（7）

2、答辯委員會一致認為：***同學的學位論文達到本科論文的要求，同意通過論文答辯，建議授予工學學士學位。

3、學位論文的完成情況表現(xiàn)出該生具有扎實的基礎理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識；從課題的完成情況可以看出：該同學表現(xiàn)出較強的科學研究、獨立分析、解決問題的能力。

4、學位論文的完成情況表現(xiàn)出該生具有較扎實的基礎理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識。 論文內容充實，論據(jù)充分，撰寫格式規(guī)范，層次清楚。

5、學位論文的完成情況表現(xiàn)出該生具有較扎實的基礎理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識；從課題的完成情況可以看出：該同學表現(xiàn)出較強的科學研究、獨立分析、解決問題的能力。

6、該生能在規(guī)定時間內能陳述論文的主要內容，但條理不夠明確，對某些主要問題的回答不夠恰當，但經(jīng)提示后能作補充說明。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)榧案瘛?/p>

7、答辯中自我講述條理清晰，重點突出，表現(xiàn)出較好的語言表達和組織能力；答辯思路清晰，反應敏捷，回答問題基本正確。

8、答辯時準備工作比較充分，符合時間要求。語言表達比較準確，重點比較突出，論點比較正確，回答問題有一定理論依據(jù)，概念較清楚。

9、該生能在規(guī)定時間敘述論文的主要內容，對提出的問題一般能回答，無原則錯誤。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)橹械取?/p>

10、論文內容充實，論據(jù)充分，撰寫格式規(guī)范，層次清楚，敘述文筆流暢。 答辯中自我講述條理清晰，重點突出，表現(xiàn)出良好的語言表達和組織能力；答辯思路清晰，反應敏捷，回答問題正確，知識面較寬厚。

11、畢業(yè)論文寫作文筆流暢，層次分明。理論分析全面客觀，結論完整準確。論文符合格式規(guī)范，論文正文和圖面質量較好，無原則性表達錯誤。

12、學位論文的完成情況表現(xiàn)出該生的基礎理論、專業(yè)知識掌握一般；課題完成情況一般。論文內容不太充實，撰寫格式不太規(guī)范。該生能在規(guī)定時間內能陳述論文的主要內容，但條理不夠明確，有些問題回答不上來，或回答不夠恰當，但經(jīng)提示后能補充回答。

13、該同學論文撰寫基本符合規(guī)范，篇幅適當，語言表述基本清楚，個別地方存在錯誤。在答辯過程中自述內容比較完整、條理比較清晰，基本能夠正確回答老師們提出的問題。

14、答辯中自我講述條理清晰，重點突出，表現(xiàn)出較好的語言表達和組織能力；答辯思路清晰，反應敏捷，回答問題較正確。

15、論文內容充實，論據(jù)充分，撰寫格式規(guī)范，層次清楚，敘述文筆流暢。 答辯中自我講述條理清晰，重點突出，表現(xiàn)出良好的語言表達和組織能力；答辯思路清晰，反應敏捷，回答問題正確。

16、該生能在規(guī)定時間內比較流利、清晰地闡述論文的主要內容，能恰當回答與論文有關的問題。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)?ldquo;良好”。

17、該生能在規(guī)定時間內熟練、扼要地陳述論文的主要內容，回答問題時反映敏捷，思路清晰，表達準確。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文為優(yōu)秀。

篇（8）

各位老師，下午好！我叫***，是**級**班的學生，我的論文題目是《基于C/S的圖書銷售管理系統(tǒng)》，論文是在**導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。

首先，我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的及意義。

作為計算機應用的一部分，圖書銷售管理系統(tǒng)對圖書銷售進行管理，具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點，極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業(yè)中的競爭力。因此，圖書銷售管理系統(tǒng)有著廣泛的市場前景和實際的應用價值。

其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。

本文分成五個部分。

第一部分是綜述。這部分主要論述本系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義，與業(yè)務相關的管理原理，以及與系統(tǒng)相關MIS系統(tǒng)開發(fā)原理與方法。

第二部分是系統(tǒng)分析。這部分分析用戶需求，進行調查研究和分析，目的是根據(jù)用戶的需求和資源條件，以現(xiàn)狀為基礎，確定新系統(tǒng)的邏輯模型，即從抽象的信息管理角度出發(fā)，為使用戶滿意，系統(tǒng)應對哪些信息做怎樣一些存儲、變換與傳遞，具備哪些功能，從而明確系統(tǒng)應該做些什么。

第三部分是系統(tǒng)設計。通過系統(tǒng)總體設計及詳細設計對系統(tǒng)分析的結果進行整合，目的是要得到一個令用戶滿意的良好的實現(xiàn)方案。

第四部分是系統(tǒng)實現(xiàn)。根據(jù)系統(tǒng)設計的內容，討論了該系統(tǒng)對人員與平臺的要求，以及數(shù)據(jù)庫表結構的建立與數(shù)據(jù)輸入，并進行應用程序設計與測試。

篇（9）

尊敬的各位老師：

下午好！

我是通信工程專業(yè)14級秋季班的郭勝強，學號1409421031001，這篇論文是在我的指導老師李彥菲副教授及南廣學院何光威副教授的悉心指點下完成的，論文的選題是經(jīng)該論文選題是經(jīng)李老師審核通過并給我提出此文的寫作基調和原則，何老師在我撰寫論文的過程中付出了大量心血，本文經(jīng)過一二三稿并最終定稿，這期間何老師對我的論文進行了詳細的修改和指正，并給予我許多寶貴的建議和意見，給予了我極大的幫助。在專業(yè)知識水平上，二位老師敢于嘗試、鍥而不舍、推陳出新的的精神是我永遠學習的榜樣，并將積極影響我今后的學習和工作，在此我謹向李老師、何老師表示崇高的敬意和衷心的感謝。不管今天答辯的結果如何，我都會由衷的感謝二位老師的幫助和指導，感謝各位評委老師的批評指正。

下面我將這篇論文的畢業(yè)論文選題的目的、意義、寫作內容、成果、結論、存在的不足向各位老師作簡要的陳述。

首先，我想談談為什么選這個題目及這篇文章的目的和意義。

我當時之所以選擇《基于FPGA的數(shù)字音頻信號源設計實現(xiàn)》這個題目是因在日常遇到的問題中有很多需要進行聲音處理，所以選用FPGA器件實現(xiàn)音頻信

號源處理的方案，即對聲音信號進行了采集、處理、傳輸存儲和還音回放工作以及如何在噪聲環(huán)境中如何能有效地地把需要的語音信號提取出來，消除或者衰減噪聲，從而顯著提高數(shù)字音頻信號源的質量方面的工作。另對系統(tǒng)如何進行聲音信號采集、聲音信號模數(shù)轉換、編碼、壓縮、聲音信號濾波、音頻信號輸出、傳輸、還音等工作進行了探討。

其次，我想談談這篇文章的結構和主要內容。

我的論文主要分為以下5個部分：

第一部分主要音頻采集、數(shù)據(jù)處理部分基本原理

首先使用話筒把收集到的語言信號作為輸入信號，然后將收集到的音頻信號轉換為連續(xù)的電信號，耳機播放的聲音是由經(jīng)過濾波后轉換的模擬音頻信號；LM4550(AC-972.1)芯片將輸入的模擬音頻信號經(jīng)過采樣、量化、編碼轉換為數(shù)字音頻信號；FPGA中的AC-97模塊用來發(fā)送及接收256bit的串行數(shù)據(jù)流，具有I/O的18位立體聲PCM數(shù)據(jù)端口；AC-97Commands的命令則是用來執(zhí)行初始化命令和設置放大器增益等；FPGA通過配置接口編寫Verilog程序來控制LM4550(AC-972.1)芯片的正常工作；FPGA和LM4550(AC-972.1)芯片通過數(shù)據(jù)傳輸接口實現(xiàn)音頻信號編碼后的的發(fā)送與接收；FIR濾波器將LM4550傳輸來的數(shù)字化音頻數(shù)據(jù)處理后，經(jīng)過數(shù)據(jù)傳輸接口傳送到LM4550(AC-972.1)芯片的模數(shù)轉換后，其模擬信號由耳機線路輸出。

第二部分數(shù)據(jù)傳輸部分，本設計的數(shù)據(jù)傳輸部分擬采用以太網(wǎng)傳輸，具體來說使用3類雙絞線的l0BASE-T方式，在上一節(jié)中提到的通過幀結構封裝，多路時分復用后的數(shù)據(jù)流轉換成串行數(shù)據(jù)后，通過以太網(wǎng)芯片，對數(shù)據(jù)流進行IP包的封裝，封裝好的IP包，通過RJ45的接口，經(jīng)華為QuidwayS2700series交換機，再通過RJ45的接口按照協(xié)議傳送到服務器，并將數(shù)據(jù)流信息存儲到服務器上。

第三部分是還音部分

還音是整個音頻系統(tǒng)的最后一個環(huán)節(jié)[6]，還音的過程是這樣的，通過網(wǎng)絡將服務器中的數(shù)據(jù)流信息傳送過來，由于先前對多路音頻進行了時分復用，所以在此首先對數(shù)據(jù)流信息進行解復用，解復用后，生成多路音頻數(shù)據(jù)流，將每一路音頻數(shù)據(jù)流進行幀結構解析，去除幀頭，幀尾，通道號，時間同步信號信息，糾錯碼信息，同時將時間同步信號信息和通道號信息提取出來，這樣就解析出來帶有通道的多路音頻數(shù)字信號，這些信號之間的延遲信息通過時間同步信號信息來體現(xiàn)，然后將每一通道的音頻數(shù)據(jù)信息進行歸一化處理，形成可以播放的wav文件，根據(jù)通道號和時間同步信號信息通過不同的揚聲器播放出來，到此，就完成了還音的過程。

第四部分主要是各模塊的設計

（一）音頻采集、處理硬件平臺的實現(xiàn)（二）傳輸部分平臺的實現(xiàn)（三）還音部分平臺的實現(xiàn)

第五部分主要是系統(tǒng)的綜合測試和整體實現(xiàn)（一）采集、處理部分的整體實現(xiàn)

（二）系統(tǒng)功能驗證和效果分析及硬件實物驗證（三）傳輸存儲和還音部分綜合測試和整體實現(xiàn)

我的論文結論是：本課題研究了基于FPGA的數(shù)字音頻源設計實現(xiàn)，并利用FPGA設計了對聲音信號進行了采集、處理、回放以及如何在噪聲環(huán)境中如何能有效地地把需要的語音信號提取出來，消除或者衰減噪聲。同時進行了傳輸存儲和還音重放的設計工作，

系統(tǒng)在設計過程中以Xilinx公司Spartan-6系列XC6SLX45芯片為核心芯片，通過XC6SLX45芯片控制LM4550將麥克風采集到的語音信號實時的處理轉換為數(shù)字信號，并將數(shù)據(jù)傳給主控制芯片XC6SLX45，對數(shù)字音頻信號進行濾波處理，濾除非有用信號。利用FPGA(FieldProgrammableGateArray，可編程門陣列)可反復編程、擦除、使用的特點成功的解決了語音濾波器可重構的特點。本文中基于FPGA的音頻采集系統(tǒng)中的濾波器的設計實現(xiàn)了結構靈活、實時性好、通用性強、占用資源少、運行速率高等優(yōu)點。

本文對系統(tǒng)如何進行聲音信號采集、聲音信號模數(shù)轉換、編碼、壓縮、聲音信號濾波、音頻信號輸出、傳輸、還音等工作進行了探討。本論文主要完成工作如下：

1.實現(xiàn)了音頻的采集，信號穩(wěn)定。

2.對音頻信號的處理完成了簡單的同步處理，3.對音頻信號采用時分復用方法進行數(shù)據(jù)處理。4.完成了對信號的測試。

5.接收的音頻數(shù)據(jù)能夠通過軟件解析接出來。

6.本系統(tǒng)把從話筒收集到的語音信號進行實時處理轉換為數(shù)字信號，并將數(shù)據(jù)傳給主控制FPGA芯片XC6SLX45，然后對數(shù)字音頻信號進行濾波處理，通過設計數(shù)字濾波器來處理噪聲信號，消除或者衰減噪聲。

7.借助MATLAB軟件來設計FIR數(shù)字濾波器，使用FDATooI工具箱設計濾波器的系數(shù)。利用MATLAB/Simulink建模及算法級仿真，驗證了設計濾波器的可行性。

8.采用時下比較流行的SystemGenerator設計FPGA的方式，構建了音頻采集系統(tǒng)中的濾波器的硬件模型。完成了采集模塊、時鐘控制模塊、按鍵防抖動模塊、濾波系統(tǒng)模塊的設計與仿真，并在ISE軟件中進行了綜合，驗證了軟件設計的可行性。

最后，我想談談這篇文章存在的不足。本文設計把首先對模擬音頻信號進行量化采集，其次量化音頻信號通過FPGA數(shù)據(jù)處理，是否通過FIR數(shù)字濾波器輸出，然后通過異步串口輸出存儲，最終通過軟件解碼，對音頻量化信號歸一化處理，將聲音回放出來。整個過程已經(jīng)實現(xiàn)。但是還存在一些問題，需要進一步的改進和加強。

篇（10）

大家好！我是來自……的學生**。我的論文題目是《……》。我當時之所以選擇研究……是因為……，主要表現(xiàn)在：……

在著手準備論文寫作的時候，我針對……這個命題，大量閱讀相關方面的各種資料。對……的概況有了大致了解，縷清思路的基礎上確定研究方向，然后與老師商討，確定論文大致思路和研究方向。然后，為了完成論文，本人收集了大量的文獻資料，其中主要來自網(wǎng)上的論文期刊、圖書館的書目、學習教材的理論資料。在……導師的耐心指導和幫助下，經(jīng)過閱讀主要參考資料，擬定提綱，寫開題報告初稿，

畢業(yè)論文初稿，修改等一系列程序，于****年*月*日正式定稿。

具體來說，我的論文分為以下四個部分：

第一部分，主要概述了……，

第二部分，是在對……進行了詳細論述的基礎上，運用……法對……的深入挖掘。

第三部分，運用……法對……的深入挖掘。