時間：2023-02-28 15:27:25
序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇語言文字工作匯報范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。
依據(jù)《中華人民共和國國家通用言語文字法》第二章、第十三條的規(guī)則：“公共服務(wù)行業(yè)以規(guī)范漢字為基本的服務(wù)用字，倡導公共行業(yè)以通俗話為服務(wù)用語”的要求，我們在充分提高認識的基本上，積極努力的做好言語文字規(guī)范化工作。一是增強對這項工作的組織指導，成立了由主管局長任組長的指導小組，認真抓好言語文字規(guī)范化工作的落實；二是把言語文字規(guī)范化工作同業(yè)風建立、遍及服務(wù)工作相結(jié)合，同安排，同部署，同落實，使該項工作向縱深偏向發(fā)展；三是增強催促檢查與考評，加大工作力度，增強工作落實，運用規(guī)范化言語文字，代表著言語文字的發(fā)展提高，代表了行業(yè)和一方的形象，關(guān)于行業(yè)對交際流溝通、營業(yè)發(fā)展起著主要的推進效果。為此，我們在該項工作思想高度注重，把這項工作看成對外服務(wù)、展示行業(yè)形象的一項重點工作認真抓好抓實，獲得了較好成效，獲得了社會各界的好評。
二、采取辦法、嚴厲培訓，提高職工的言語文字程度
（一）明確目的，培育步隊。我們在抓這項工作中，首先制訂了目的和辦法，做到目的明確、辦法到位，即有近期計劃，又有久遠方案，然后，根據(jù)目的落實責任，分階段條理按部就班，步步提高，一是先抓窗口員工的推行規(guī)范，營建準確運用言語文字的濃重氛圍，到達一點帶面的結(jié)果；二是抓全體員工推行規(guī)范，在全體員工中開展推行運用規(guī)范化言語文字競賽活動，“看誰的言語文字最規(guī)范”，關(guān)于運用規(guī)范的員工實時賜與表彰和必然的獎勵；三是增強催促檢查，關(guān)于在工作中不堅持運用規(guī)范言語文字的員工實時賜與提示和改正，經(jīng)過有用的辦法逐漸培育規(guī)范化的職工步隊。
（二）、嚴厲培訓，嚴厲考評。關(guān)于新來員工在上崗之前提高前輩行通俗話培訓和文字規(guī)范，基本達標后方可上崗，不達標的不許上崗，上崗后常常性的進行考評檢查，發(fā)現(xiàn)有問題的實時改正，關(guān)于多次呈現(xiàn)問題的下崗培訓，經(jīng)由再培訓的確不可的調(diào)離崗位。
全市迎接二類城市語言文字工作評估動員大會召開以后，市公安局高度重視,緊密結(jié)合當前公安中心工作，迅速行動,周密部署,建立健全了機構(gòu),并嚴格按照市迎評工作實施方案，有計劃、有步驟地開展工作,宣傳動員工作有序深入推進，取得了階段性成果。
一、加強組織領(lǐng)導。我局黨委班子充分認識到語言文字工作是傳承中華文化的基礎(chǔ)性工作，是提高全民素質(zhì)，提升隊伍形象的有效載體，根據(jù)市語委辦的部署和要求，不斷加強對語言文字工作的組織領(lǐng)導，成立了由局黨委副書記、副局長XX同志任組長，政治處、指揮中心領(lǐng)導任副組長，其他相關(guān)部門領(lǐng)導任成員的領(lǐng)導小組，下設(shè)語言文字估迎評辦公室，負責迎評的具體工作，確保了迎評工作組織到位、人員到位、工作落實。
二、廣泛宣傳動員。全市迎接二類城市語言文字工作評估動員大會召開以后，我局及時召開了全市公安系統(tǒng)迎接二類城市語言文字工作評估動員大會，認真貫徹落實全市會議精神。同時，結(jié)合公安系統(tǒng)自身特點開展豐富多彩的宣傳和培訓活動，大力宣傳語言文字法律法規(guī)，營造良好的語言文字宣傳氛圍，語言文字法規(guī)知曉率達到了100%。同時，我局還把語言文字工作滲透到日常管理中，在普及普通話和用字管理方面嚴格要求，特別是局領(lǐng)導班子全體成員帶頭堅持使用普通話，在機關(guān)內(nèi)部基本形成了將普通話作為工作用語的良好氛圍，促進了全市公安系統(tǒng)語言文字工作的開展。
三、抓好“兩個結(jié)合”。如何促進語言文字工作與公安系統(tǒng)自身建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，我局主要抓好“兩個結(jié)合”：一是將語言文字工作與機關(guān)公文辦理工作相結(jié)合。公安系統(tǒng)與語言文字工作關(guān)系緊密的是機關(guān)公文辦理工作，機關(guān)公文辦理涉及文件的起草、核稿、審批、編號、用印、發(fā)文等流程，相關(guān)科室和工作人員嚴格執(zhí)行《國家行政機關(guān)公文處理辦法》，細致地審核公文的文面格式，確保各種公文的格式規(guī)范。局語言文字工作領(lǐng)導小組辦公室積極介入，加強監(jiān)督檢查，對文面格式、用字等不規(guī)范現(xiàn)象及時糾正，促進了機關(guān)公文辦理水平的逐步提高。二是將語言文字工作與文字綜合部門工作相結(jié)合。為了語言文字工作的驗收，市局從各單位抽調(diào)了一批“筆桿子”，專門從事相關(guān)文字材料綜合工作，大大提升了文字材料的質(zhì)量，也促進了我局語言文字工作的發(fā)展。同時，抽調(diào)民警專門從事機關(guān)宣傳解說工作，在從事機關(guān)宣傳展覽相關(guān)解說工作的同時，充分發(fā)揮語言的傳播、輻射功能，促進了全局普通話推廣工作。我局還專門邀請本市的語言學專家、資深主持人授課，在短時間內(nèi)大大提高了文字綜合部門工作人員的語言文字水平。
四、強化培訓考核。在宣傳動員階段工作有序推進的基礎(chǔ)上，為進一步推進公安系統(tǒng)語言文字工作的深入開展，我局制定了《全市公安系統(tǒng)迎接二類城市語言文字工作評估工作培訓考核方案》，積極推進以語言文字技能的培訓考核工作。在全系統(tǒng)興起電腦打字、學編輯、學制表、重應(yīng)用的熱潮。一些老民警更是克服年齡大動作遲緩等困難，從最基本的拼音、字根、筆畫學起，一個字一個字地分解，一個詞一個詞地組合，他們的學習勁頭成為我局一道亮麗的風景。我局將在下一階段對在編在職民警進行語言文字技能考核，以考促訓，推動信息化工作地深入開展，也推動了語言文字工作的扎實開展。
《中華人民共和國國家通用語言文字法》規(guī)定，地方各級人民政府和有關(guān)部門應(yīng)當采取措施，推廣普通話和推行規(guī)范漢字。__區(qū)政府高度重視語言文字工作，認真履行法律賦予的職責，從依法行政的高度，堅持把做好語言文字工作與加強黨政目標管理責任制和城市環(huán)境創(chuàng)新相結(jié)合，把迎接國家一類城市語言文字工作評估當作與創(chuàng)建衛(wèi)生城市、文明城市和環(huán)保模范城市一樣的基礎(chǔ)性工程來抓，全區(qū)各級語言文字組織機構(gòu)較為健全，形成了較為濃厚的語言文字工作氛圍。
早在1998年9月全國第一個“推普周”之際，__就建立了市語言文字工作委員會，由分管副市長任主任，市府辦副主任、宣傳部副部長和教委分管副局長任副主任，下有文明辦、人事局、文化局、工商局等12家委員單位，委員會在教育局設(shè)辦公室，語委定期召開會議研究工作。同時，各鎮(zhèn)街、各有關(guān)部門也相繼成立了語言文字工作領(lǐng)導小組，落實了分管領(lǐng)導和聯(lián)絡(luò)員。
今年，區(qū)政府將迎接國家一類城市語言文字工作評估工作列入爭創(chuàng)省級示范文明城區(qū)和迎接明年休博會活動的重要內(nèi)容，納入城市綜合管理體系。區(qū)政府通過下發(fā)文件，明確職責，落實任務(wù)。各部門積極主動履行職責，各司其職，發(fā)揮作用。區(qū)政府辦公室下發(fā)了《關(guān)于進一步規(guī)范機關(guān)公務(wù)用語用字的通知》；區(qū)委宣傳部、區(qū)文明辦在機場高速路、市心路設(shè)立了5處宣傳語言文字的廣告；區(qū)教育局把教師普通話水平納入人事管理要求，在全區(qū)開展語言文字示范校創(chuàng)建活動；區(qū)文廣新聞出版局對各鎮(zhèn)街文化（廣播電視）站及下屬單位的社會用字情況進行全面檢查；區(qū)民政局、地名辦對城區(qū)所有路牌、街牌進行了照片拍攝，根據(jù)地名標準設(shè)置要求和我國現(xiàn)行漢字國標，逐一對照，查錯補缺；區(qū)老干部局在老年大學開設(shè)普通話培訓課程，每周安排2課時。各鎮(zhèn)街采取多種形式，切實推進用語用字的規(guī)范化工作。義橋鎮(zhèn)為鎮(zhèn)語委辦添置了數(shù)碼攝像機等現(xiàn)代化辦公設(shè)備；戴村鎮(zhèn)把《國家通用語言文字法》宣傳小冊子和年歷人手各一冊發(fā)放到機關(guān)工作人員手中；聞堰鎮(zhèn)在各單位、辦公室顯眼位置設(shè)置“請講普通話”標牌等。
通過各部門、各鎮(zhèn)街深入細致地開展工作，按照宣傳教育和推進整治并重的原則，語言文字規(guī)范意識已逐步滲入到各行各業(yè)，語言文字工作氛圍進一步形成，初步建立了一個“縱向到底、橫向到邊、覆蓋全區(qū)”的工作網(wǎng)絡(luò)，政府統(tǒng)一領(lǐng)導、語委統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、各委員單位和各行業(yè)主管部門各司其職、條塊互動、齊抓共管的管理模式基本形成。
二、以培訓測試為載體，黨政機關(guān)帶頭作用明顯
黨政干部帶頭講普通話，對于營造全社會語言文字規(guī)范化氛圍，具有重要的引導作用。近年來，我區(qū)在政府網(wǎng)站“__信息港”開辟了網(wǎng)上普通話培訓專欄，編寫了《領(lǐng)導干部學講普通話》教材，制作了多媒體的教學網(wǎng)頁，為 公務(wù)員隊伍中普及和推廣普通話發(fā)揮了積極作用，全區(qū)各級黨政領(lǐng)導和國家公務(wù)員（機關(guān)工作人員）中參加過各種形式普通話培訓的人員比例已在80以上。
20__年，我區(qū)黨山等鎮(zhèn)率先進行了公務(wù)員的普通話培訓和測試。20__年區(qū)委區(qū)政府下發(fā)《關(guān)于在全區(qū)黨政干部中開展普通話培訓工作的通知》，鼓勵全區(qū)黨政干部積極參與推廣普通話宣傳活動，參加普通話水平等級測試，并首先在各級領(lǐng)導干部中組織實施。區(qū)普通話測試站策劃了“普通話測試進機關(guān)”活動，分管副區(qū)長帶頭參加測試。在區(qū)委黨校分期舉辦各鎮(zhèn)街、機關(guān)區(qū)管干部的集中培訓班，選派輔導員為各鎮(zhèn)街、機關(guān)干部進行崗位用語培訓。20__年，按照普通話等級測試要求進行有針對性的強化培訓，舉辦了4期培訓班，瓜瀝鎮(zhèn)、益農(nóng)鎮(zhèn)、衙前鎮(zhèn)、法院四家單位的參訓人數(shù)達289人，測試通過率（三甲及以上）為79，其中法院班達到95。
今年我區(qū)下發(fā)《關(guān)于在全區(qū)國家公務(wù)員（機關(guān)工作人員）中開展普通話培訓測試工作的通知》，規(guī)定1960年1月1日以后出生的公務(wù)員（含依照公務(wù)員制度管理的事業(yè)單位工作人員）原則上要達到三級甲等及以上水平。這項工作從20__年9月起至20__年12月底前完成。同時明確從20__年起，我區(qū)新錄用的國家公務(wù)員必須取得三級甲等以上普通話等級證書。廣大機關(guān)工作人員踴躍報名參加培訓測試，首期測試已于11月20日進行，144人參加，測試通過率三級以上達，三甲以上達。
三、以法律法規(guī)為標準，社會用字管理日益規(guī)范
我區(qū)一直以來十分注重依法開展對語言文字工作的行政管理。1999年9月第二屆“推普周”期間，由區(qū)語委各委員單位組成社會用字聯(lián)合督查組，依照《__市社會用字管理辦法》，對城區(qū)人民路、體育路、市心路等三條主要街道和市心廣場、商業(yè)城等商貿(mào)集聚區(qū)不規(guī)范社會用字進行督查整改，并發(fā)放宣傳資料和整改通知書，80多家單位按要求整改了不規(guī)范用字。20__年元旦《國家通用語言文字法》施行，同年__撤市建區(qū)，區(qū)政府抓住各單位更換牌匾標牌的時機，及時下發(fā)通知，要求懸牌等在更換時必須依法使用規(guī)范字。
同時，區(qū)級有關(guān)部門加強對社會用字制作單位相關(guān)人員的培訓（20__年已培訓一期，近50多家單位參加）。工商、城管等部門在審批執(zhí)照、廣告時，依法對申請單位（個人）用規(guī)范字進行嚴格把關(guān)。
一、指導思想
深入貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》《XX省實施辦法》，認真履行語言文字工作職責，努力提升全縣語言文字工作總體水平，為“二次創(chuàng)業(yè)、XX再起”作出積極貢獻。
二、評估對象、內(nèi)容及方式
（一）評估對象
本次督導對象重點為黨政機關(guān)、學校、文化傳媒、公共服務(wù)行業(yè)、民生類、交通類、街道社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等。采取定點和隨機相結(jié)合的方法抽取部分單位和對象進行實地督導評估、現(xiàn)場查看，對相關(guān)從業(yè)人員進行抽樣測試。
（二）評估內(nèi)容
本次評估的主要內(nèi)容為《XX省語言文字工作督導評估標準及任務(wù)分解表》（見附件2）規(guī)定的指標體系，由制度建設(shè)、條件保障、宣傳教育、發(fā)展水平四部分組成，總分為100分。其中，制度建設(shè)為20分、條件保障為15分、宣傳教育為30分、發(fā)展水平為35分。省級督導評估時，采取必查項目和抽查項目相結(jié)合，必查項目滿分為30分，抽查項目滿分5分，評估得分應(yīng)達到30分以上。
(三)評估方式
主要以聽取匯報、查閱資料、問卷調(diào)查、座談訪談等形式進行，隨機抽取若干評估單位進行現(xiàn)場查看，并對相關(guān)從業(yè)人員進行抽樣測試。
三、實施步驟
（一）動員部署階段（2019年7月1日—7月15日）
1.召開全縣語言文字工作評估工作部署大會，對各迎檢單位的目標任務(wù)進行專題部署。
2.縣語委與各迎檢單位簽署責任書。
3.各迎檢單位要健全語言文字工作領(lǐng)導機構(gòu)，明確專職人員，確定工作職責，制定迎檢方案，于7月15日前報縣語委辦。
4.舉辦語言文字骨干人員提升培訓班，對各迎檢單位參與迎檢工作的相關(guān)人員進行培訓。
（二）自查整改階段（2019年7月16日—9月16日）
1.各迎檢單位對照《XX省語言文字工作督導評估縣（市、區(qū)）自評表》，組織力量逐條逐項進行自查自評，針對自身弱項采取措施，進行整改。
2.各鎮(zhèn)政府及縣直有關(guān)部門對轄區(qū)屬地內(nèi)的街道、公共場所社會用字進行重點檢查和整改，2019年9月15日前完成街道、公共及服務(wù)場所不規(guī)范用字的整治工作。
3.各迎檢單位要建立周報制度，將工作進展情況定期上報縣語委辦，以便及時掌控工作進展情況，保質(zhì)保量完成達標任務(wù)。
4.各迎檢單位重點做好近四年語言文字工作文字資料整理、歸檔工作。主要包括：本單位語言文字工作組織機構(gòu)；上級下發(fā)的有關(guān)語言文字方面政策文件；本單位年度工作謀劃中能體現(xiàn)語言文字方面工作的內(nèi)容；本單位開展或參與的各類語言文字類活動資料（如演講比賽、朗誦比賽、書法大賽、普通話測試考試等）；各單位宣傳語言文字規(guī)范化的標語牌、廣告牌；有體現(xiàn)語言文字工作內(nèi)容的工作制度；本單位語言文字工作匯報材料（資料形式分為文字、照片、音像資料等多方面）。
5.各迎檢單位在自查自評確認基本符合《XX省語言文字工作督導評估標準（試行）》后，向縣語委提出評估申請，于2019年9月15日前將自查材料、整改措施、自評報告、評估申請一并報縣語委辦。
（三）縣級督查階段（2019年9月17日—10月7日）
縣語委辦將組織有關(guān)人員組成督查指導小組深入黨政機關(guān)、學校、文化傳媒、公共服務(wù)行業(yè)、民生類、交通類、街道社區(qū)、各鎮(zhèn)，對迎評工作和語言文字事業(yè)發(fā)展情況進行檢查、督促和指導。各迎評單位也要積極主動與縣語委辦對接，多咨詢、多學習，切實把各項工作做好、做實，確保達標。
（四）市級督查（2019年10月8日—10月17日）
在確定達到評估標準后，向市語委報送自查自評報告?？h語委邀請市專家組蒞臨我縣評估督導，對各迎檢單位進行檢查評估。對市級評估檢查出來的問題集中人力、物力、財力進行整改。通過查漏補缺，做到不丟項、不漏項，求質(zhì)量、上水平，確保迎檢工作的扎實有效。
(五)迎接督導(2019年10月18日—10月下旬)
根據(jù)省市要求，做好迎接省市政府督導部門對我縣語言文字工作評估檢查的相關(guān)工作準備，確保高標準、高質(zhì)量通過省市督導評估。
四、工作要求
（一）加強組織領(lǐng)導，落實工作責任
根據(jù)《國家通用語言文字法》“分級組織,分工負責”的管理原則,在XX縣語言文字工作委員會的領(lǐng)導下,縣語委辦要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，充分調(diào)動社會各界的積極性，形成條塊結(jié)合、齊抓共管的工作格局。各鎮(zhèn)和縣直部門要切實加強語言文字工作的組織領(lǐng)導，將迎接省政府對我縣語言文字工作督導評估納入重要議事日程，做好安排部署，實行目標管理，按照“誰分管、誰負責”原則,切實抓好責任落實。
（二）突出工作重點，全面自查整改
各鎮(zhèn)和各部門、單位要進一步完善工作制度，加強對語言文字工作的監(jiān)督檢查，各迎檢部門負責對政府機關(guān)、學校、新聞媒體、公共服務(wù)行業(yè)和城區(qū)街道、鎮(zhèn)村的各類文件、書籍、期刊、標語、標識、牌匾以及制作播放的影視、音像作品等用字規(guī)范狀況進行檢查指導。同時做好資料收集、整理及歸檔工作，認真總結(jié)近年來的語言文字工作成效，準備好匯報材料和自評報告等。要建立迎評工作責任制和責任追究制度，因措施不到位或經(jīng)費不落實影響評估工作的，將對相關(guān)責任人進行問責。
（三）構(gòu)建長效機制，固化迎檢成果
各迎檢單位要以此次語言文字督導評估工作為契機，突出特色，勇于創(chuàng)新，結(jié)合本部門及業(yè)務(wù)特點，精心組織每年的“雙推月”活動，并積極開展經(jīng)典誦讀、規(guī)范字書寫、演講比賽等各類語言文字特色活動，形成長效機制和常態(tài)化活動，切實落實好語言文字規(guī)范化職責任務(wù)。
附件：1．XX縣語委成員單位承擔的職責任務(wù)
2．XX省語言文字工作督導評估標準及任務(wù)分解表
3．XX省語言文字工作督導評估縣（市、區(qū)）自評表
附件1
XX縣語委成員單位承擔職責任務(wù)
語言文字督導評估工作由縣政府統(tǒng)一領(lǐng)導，政府教育督導機構(gòu)、語言文字工作機構(gòu)組織實施，按照“分級管理、屬地管理、分工負責”的原則，各語委成員單位主要職責任務(wù)如下：
縣委宣傳部主要負責：做好規(guī)范用語用字輿論導向，增強公民說普通話、寫規(guī)范字的意識；負責指導、監(jiān)督和管理全縣網(wǎng)絡(luò)新聞宣傳；負責本部門語言文字工作的制度建設(shè)和公章、公文、標牌等用字規(guī)范的管理工作；負責全縣“推普周”及語言文字評估活動的宣傳報道工作；文明辦主要負責：把語言文字工作納入精神文明建設(shè)整體規(guī)劃，并把語言文字工作與創(chuàng)建文明縣城活動緊密結(jié)合。
縣教育體育局主要負責：做好教育系統(tǒng)的語言文字規(guī)范化、標準化工作。將語言文字工作納入全面實施素質(zhì)教育、學校教育教學日常工作，納入對各類學校和其他教育機構(gòu)的目標考核，納入教師崗位職責、業(yè)務(wù)考核、評聘獎懲等。收集整理迎檢單位按時報送檔案資料、語委及各單位檔案建設(shè)；制作縣語委和迎檢單位宣傳圖板、普通話標志牌、規(guī)章制度；在縣城主要街道和賓館設(shè)置永久性標語牌和懸掛推普宣傳標語；起草縣領(lǐng)導推廣普通話倡議書、
XX縣語言文字工作匯報稿、檢查評估工作自評報告；起草縣委、縣政府研究語言文字工作會議紀要、有關(guān)教育工作文件；審核各單位的工作匯報材料、自評報告。
縣教師進修學校負責：全縣普通話水平等級培訓和測試工作、組織迎檢單位進行普通話問卷測查工作。
縣人力資源和社會保障局主要負責：把普通話水平達標和使用規(guī)范漢字作為公務(wù)員錄用的基本條件之一；把普通話和用字規(guī)范化作為公務(wù)員培訓的重要內(nèi)容；加大對公務(wù)員在公務(wù)活動和工作過程中用語用字規(guī)范的檢查和監(jiān)督力度。
縣文化廣電和旅游局主要負責：對語言文字法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標準的宣傳；配合語言文字工作部門做好“全國推廣普通話宣傳周”的宣傳；加強對廣播影視節(jié)目、劇目、廣告、文化活動等用語用字規(guī)范化和出版物用字規(guī)范化的審查、監(jiān)督和管理；重視語言作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護工作。
縣電視臺主要負責：及時報道縣內(nèi)語言文字工作新動態(tài)；實行播音員、節(jié)目主持人、記者、演員和其他出鏡人員持普通話水平等級證上崗制度；提高編輯、記者、文字錄入、校對人員、中文字幕機操作人員等的文字應(yīng)用規(guī)范化水平。
縣財政局、縣市場監(jiān)督管理局主要負責：按照國家的有關(guān)規(guī)定，保證全縣語言文字工作所需經(jīng)費并列入部門預(yù)算，規(guī)范語言文字工作的各項收費政策。
縣民政局主要負責：全縣各類地名標志牌的漢字、漢語拼音和外文使用規(guī)范化工作，會同語委做好地名審音定字等工作。
縣工會、共青團XX縣委、縣婦聯(lián)等群團組織主要負責：充分發(fā)揮各自聯(lián)系群眾的橋梁、紐帶作用，積極組織開展語言文字規(guī)范化方面的群眾性活動和社會監(jiān)督員、志愿者活動，促進公民“說普通話、寫規(guī)范字”意識和水平的不斷增強和提高。
各主要公共服務(wù)行業(yè)主管部門主要負責：制定本行業(yè)系統(tǒng)的規(guī)范用語用字監(jiān)管措施，加強規(guī)范用語用字培訓和檢查督促。把“說普通話、寫規(guī)范字”納入評優(yōu)評先活動，在規(guī)章制度中明確從業(yè)人員的普通話水平和用字水平等級要求，推行持普通話水平等級證書和用字水平等級證書上崗資格制度，在各窗口單位醒目位置設(shè)置規(guī)范用語用字標語牌。
語言文字工作關(guān)系到國家的統(tǒng)一、民族的團結(jié)、社會的進步和國際間的交往。實現(xiàn)語言文字的規(guī)范化、標準化，是普及文化教育、發(fā)展科學技術(shù)、提高工作效率的一項基礎(chǔ)工程，對社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)具有重要的意義。
學校是重要的文化陣地，對社會語言文字狀況具有主要的導向作用。加強學校語言文字工作，是教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的需要，是對學生進行愛國主義教育、思想品德教育、審美教育和加強校園文明建設(shè)的必要手段，是全面實施素質(zhì)教育的重要途徑，學校應(yīng)成為全社會語言文字規(guī)范化的表率。
幾年來，我校認真貫徹落實國家語言文字工作的方針政策，把語言文字工作和素質(zhì)教育結(jié)合起來，把創(chuàng)建語言文字示范校和全面提高學校辦學水平結(jié)合起來，語言文字工作步入了良性發(fā)展的軌道并取得可喜成績?，F(xiàn)匯報如下：
一、加強領(lǐng)導，完善工作機制
為使語言文字規(guī)范化工作落到實處，學校成立了以校長為首、各部門主要負責人參加的語言文字工作領(lǐng)導小組，成立了辦公室，由政教處牽頭，并將這項工作列入學校工作的議事日程，做到分工明確、制度完善、措施得力，做到有計劃、有檢查、有改進措施。
我們從2003年開始建立了普通話推廣員隊伍。教師推普員由二甲以上的年輕教師擔任，每班確定一名成績優(yōu)秀、普通話水平高的學生作為普通話推廣員，讓他們參與語言文字工作的培訓、宣傳、示范、檢查、督促。從而逐步形成了從領(lǐng)導層到執(zhí)行層，到教職工，再到班級的語言文字規(guī)范化工作的機制。
日常工作中領(lǐng)導帶頭講普通話，不論是布置工作，還是給學生作報告，不論課上還是課下，都堅持說普通話。領(lǐng)導干部身體力行，率先垂范，起到了模范帶頭的作用。因此這項工作在我校得到順利開展。
二、加強宣傳，營造語言文字工作氛圍
為提高教師對語言文字工作重要性的認識，加強語言文字規(guī)范化教育，我校大力宣傳和組織學習《中華人民共和國國家語言文字法》，以及語言文字的法律法規(guī)，把說好普通話、寫好規(guī)范字、提高語言文字應(yīng)用能力作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。在校園內(nèi)，樹起了“講普通話、寫規(guī)范字、做文明人”的醒目標語，每個樓層都張貼了“講普通話、寫規(guī)范字”的小標牌。我們利用宣傳櫥窗每學年都進行一次語言文字的專題宣傳；要求廣播站每周都有一次專題節(jié)目；要求各班級每學期都有一期專題黑板報；利用每年一次的推普宣傳周，掛標語，貼招貼畫，組織師生走上街頭，設(shè)宣傳臺，開展社會用字調(diào)查。利用宣傳櫥窗、廣播站、黑板報、“推普周”開展的“四個一”語言文字專項宣傳，已成為我校宣傳工作的重要內(nèi)容。我們堅持不懈，不斷完善，營造了語言文字工作的氛圍。
三、建章立制，做到語言文字工作的常態(tài)化
為了促進全校語言文字水平的提高，校語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導小組會同有關(guān)部門制定了《城關(guān)中學語言文字工作制度》、《城關(guān)中學學生語言文字規(guī)范條例》，從不同層面對師生的語言行為進行了規(guī)范。學校的工作計劃、部門的工作計劃，乃至教研組、年級、班級的工作計劃，都有語言文字工作的內(nèi)容。《班主任考核實施細則》、《教師考核實施細則》、《教師業(yè)務(wù)達標方案》都有語言文字規(guī)范化的具體條目。把語言文字規(guī)范納入教學的檢查、教師的考核，并作為教師晉職、評優(yōu)的條件之一。這就避免了把語言文字工作當作臨時的附加的任務(wù)，使語言文字工作成為學校整體工作的一部分，使我校的語言文字工作常態(tài)化、規(guī)范化。
四、加強培訓，提高師生語言文字應(yīng)用能力
根據(jù)“大力推廣、重點普及、逐步提高”的推普方針，學校每學年為全校教師舉辦一次語言文字規(guī)范知識講座，以增加教師對語言文字知識的了解。我校的專任教師分期分批參加了不同類型的普通話培訓，45周歲以上的教師也有計劃地進行了校本培訓。按上級的要求，我們還組織教師參加了普通水平測試。專任教師184人，達二級乙等以上的173人，達標率為94.03%。語文教師26人，一乙以上的4人，其中谷慧老師是省級普通話測試員。非專任教師14人，三甲以上12人，達標率為85.71%。目前“說普通話、寫規(guī)范字”、“普通話是教師的職業(yè)語言”的觀念已深入人心，普通話成為校園語言的目標已基本實現(xiàn)。
我們利用各種形式對學生進行“說普通話，寫規(guī)范字”的培訓。為糾正他們不正確的發(fā)音，各班推選出一名推普宣傳員組織開展本班的推普工作。對鄉(xiāng)音濃重的同學，除利用語文課堂教學進行矯正外，我們還組織教師推普員對他們進行集中培訓，每年的推普周都安排一次普通話專題講座。
五、狠抓落實，注重工作實效
1、語言文字工作辦公室定期組織教師對校園內(nèi)標志牌、標語牌、通知、宣傳欄、黑板報、墻報進行檢查，以消滅錯別字，杜絕已簡化的繁體字、已廢除的“二簡字”、被淘汰的異體字，凈化校園文字壞境。
2、以語文課堂教學為核心，文科課堂教學為基礎(chǔ)，理科課堂教學為延伸，利用課堂教學的主陣地，把“講普通話，用規(guī)范字”納入課堂教學評估的體系中，特別是對起始年級朗讀書寫，語文教師認真抓落實，做到學生人人過關(guān)，不準一個掉隊。
3、學校還提倡所有青年教師要練毛筆字、粉筆字、鋼筆字。45周歲以下教師要用普通話上一堂教學示范課，課堂板書要規(guī)范、簡潔、美觀。
4、我們積極開展用字規(guī)范方面的檢查，糾正學生、老師中的不規(guī)范用字。學校期中和期末分別對校老師的備課筆記、學生作業(yè)進行檢查，期末對教師填寫的成績報告單進行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范字及時指出來。
5、學校舍得在這方面加大經(jīng)費投放。我們每年都花兩三萬元用于語言文字規(guī)范化活動的開展、宣傳櫥窗的布置、硬件設(shè)施的添置等。為師生提高語言文字規(guī)范化的水平，提供必要的物質(zhì)條件。
六、開展各項活動，以活動促語言規(guī)范化工作上臺階
形式多樣的活動是語言文字工作的載體和途徑。為廣大師生講普通話、寫規(guī)范字提供鍛煉的平臺，學校組織開展了豐富多彩的活動。
1、辦好“校園之聲”廣播站。廣播站是學校的窗口，是語言文字宣傳的主陣地。從欄目的設(shè)置、稿件的征集、編排到播出，都有專人負責，由老師專門輔導。選拔播音員的標準是普通話水平高，選用稿件的重要條件之一是用字規(guī)范，這調(diào)動了學生寫規(guī)范字、說普通話的積極性，校廣播站起到了很好的示范作用。
2、開展形式多樣的競賽活動。我校每學年都要開展演講比賽、詩歌朗誦比賽、優(yōu)秀作文展、書畫展、語言文字規(guī)范化知識競賽、社會用字調(diào)查、廣告語征集等活動。
3、積極參加市、縣語委組織的各項競賽活動，重在參與，爭取獲獎。
這些學生喜聞樂見的活動，營造了校園的文化氛圍，激發(fā)了師生參與語言文字應(yīng)用能力訓練的熱情，推動了“人人要講普通話，人人要用規(guī)范字”的活動，促進了語言文字工作廣泛深入的開展。
開展城市語言文字工作評估是貫徹實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》的一項基本措施，對于增強全社會語言文字規(guī)范化意識，提高用語用字規(guī)范化水平，加強城市文化建設(shè)，提高市民整體素質(zhì)，樹立城市的良好形象，都具有重要作用。各級政府、各有關(guān)部門要進一步提高對評估工作重要性的認識，扎實開展評估工作，確保按期實現(xiàn)工作目標。市教育局、市語言文字工作委員會要充分發(fā)揮職能作用，加強對評估工作的規(guī)劃和指導。各有關(guān)部門和行業(yè)系統(tǒng)要相互配合，共同做好評估工作。
二、評估范圍和內(nèi)容
根據(jù)省教育廳、省語言文字工作委員會的要求，我市評估工作的范圍為*市城區(qū)，評估的重點領(lǐng)域為黨政機關(guān)、學校、新聞媒體和重要公共服務(wù)行業(yè)，其中公共服務(wù)行業(yè)以商業(yè)、郵政、電信、文化、鐵路、交通、旅游、銀行、保險、醫(yī)院為重點。
評估內(nèi)容包括城市語言文字工作的綜合管理，黨政機關(guān)、學校、新聞媒體、主要公共服務(wù)行業(yè)普及普通話，以及社會用字管理三個方面情況，具體按《安徽省二類城市語言文字工作評估標準（試行）》及其《實施細則》和市教育局、市語言文字工作委員會制定的《*市城市語言文字工作評估驗收評分表》進行評估。
三、評估方法
評估采取實地檢查的方式進行。具體評估辦法如下：
（一）聽取受評單位關(guān)于開展通用語言文字規(guī)范化工作匯報；
（二）查閱部分文件、資料；
（三）與受評單位有關(guān)人員進行座談；
（四）按照評估內(nèi)容規(guī)定的指標要素，在規(guī)定的范圍內(nèi)進行實地檢查；
（五）評估組采取定性與定量相結(jié)合的方式進行分析總結(jié)，提出認定意見，形成評估報告。
四、實施步驟
評估工作分三個階段進行：
第一階段：宣傳發(fā)動階段（*5年7月—8月）
各級政府和各有關(guān)單位要認真學習貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，深入宣傳發(fā)動，全面掌握評估內(nèi)容，制訂評估實施計劃，落實責任分工,自覺配合開展評估工作。
第二階段：自查整改階段（*5年9月—10月）
各級政府和各有關(guān)單位要對照《安徽省二類城市語言文字工作評估標準(試行)》及其《實施細則》以及《*市城市語言文字工作評估驗收評分表》，逐條予以檢查，制訂整改措施，進行認真整改。各單位完成自查整改后，于*5年10月31日前將自查整改工作總結(jié)報市教育局、市語言文字工作委員會。
第三階段：評估驗收階段（*5年11月—12月）
1、對普通話提高了認識，進行了認真學習。
推廣普通話學校具有其它部門不可比擬的優(yōu)勢，同樣也應(yīng)承擔其它部門不可替代的責任，每個人自覺講普通話，實現(xiàn)“普通話”是校園用語的目標，所以，我校加強了學習，提高了認識，抓了一周的活動。如：三字一話(鋼筆字、毛筆字、粉筆字、普通話)認真落實了三納入，將普及普通話工作與日常教育教學管理有機的結(jié)合了起來，充分發(fā)揮了各科教學的作用，尤其突出了語文教學的主渠道作用，并將自覺使用普通話和規(guī)范字落實在了師生的課堂上。
2、加強了領(lǐng)導，健全了機構(gòu)
為使普通話工作真正落實到實處，我們校成立了領(lǐng)導機構(gòu)，由學校領(lǐng)導親自掛帥，成立了學校語言文字工作委員會，把責任目標落實到了各科室，年級，到每一位教師和學生，做到了責任分工。狠抓了落實，取得成效。
3、搞好了宣傳，發(fā)揮輿論與環(huán)境教育的警示作用。
我校充分利用了各種有利條件，充分發(fā)揮了廣播、墻報、黑板報、進行了宣傳，推廣，并推行了規(guī)范漢字的重要意義和語言文字法律法規(guī)，使廣大師生切實樹立了說普通話，用規(guī)范字的強烈意識，做到了知法、依法、守法，在校園醒目位置和集體活動場所設(shè)置了永久性宣傳普通話標語牌，發(fā)揮了它們的警示教育作用。切實抓好學校用字的達標工作，對學校公務(wù)和校園環(huán)境用字以及教材，講義，教學讀物，教案板書等教學用字進行突擊檢查。
4、加強了督查，各檢查小組充分發(fā)揮了職能作用。
溝通了情況，研究了問題。定期召開了工作匯報會和調(diào)度會，采取了交流，觀摩，典型示范的方法，并且還利用了語委文件教育簡報和會議等形式及時通報各方面情況，及時表揚了先進，鞭策了后進。
回顧上學年，我校語言文字工作取得了成績，但也存在一些問題，主要是部分教職工總是改不掉老毛玻在今后的工作中，還要加大力度，使我校語言文字工作上一個新臺階。
學校推廣普通話工作總結(jié)
在剛剛過去的全國普通話宣傳周期間，我們以此為指導，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使少先隊員們在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后更好的做好“推普”工作，現(xiàn)對推普活動情況總結(jié)如下：
一、為了使推普活動深入開展，我校成立了以校長為組長，全體教師為組員的“推普”活動領(lǐng)導小組，使我校“推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實、有檢查，使“推普”活動得到了有利開展。為此，我們把本次活動分為如下幾個階段：
1、X月XX日——XX日為宣傳發(fā)動階段，組織大家學習有關(guān)的文件精神，成立“推普”工作領(lǐng)導小組。
2、X月XX日——XX日各中隊進行形式豐富多彩的推普活動。
3、X月XX日對本周工作全面分析，認真總結(jié)。
二、加強了業(yè)務(wù)學習
在宣傳周期間，我校組織全體教師認真學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識，使我校全體師生對普通話有了新的理解、體會、認識和應(yīng)用，積極創(chuàng)設(shè)了良好的語言環(huán)境。
三、開展了豐富多彩的宣傳活動
在活動期間，我校根據(jù)活動計劃，組織學生進行“講普通話、寫規(guī)范字”板報活動，“普通話是我們的校園語言”主題隊會以及詩文朗讀比賽、書法比賽等活動。積極宣傳了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識，在我校駐地附近掀起了一股學習普通話、會說普通話的“推普”。
四、利用推普時機，進行大力宣傳
全校師生早已形成了使用普通話的良好氛圍。為此，我校積極組織師生走進村莊，做宣傳，搞活動，向社會廣泛宣傳大力推廣普通話對社會主義現(xiàn)代建設(shè)的必要性、迫切性。如通過在校內(nèi)外書寫“國家推廣普通話，推行規(guī)范字”，“普通話是校園語言”，“普及普通話，從孩子抓起”，“說好普通話，方便你我他”等標語，創(chuàng)造了普及普通話的語言環(huán)境，進一步提高了廣大干部群眾的語言規(guī)范意識和“推普”參與意識，形成了在公共交際場合說普通話的良好風氣。
二、工作原則
（一）以人為本：必須以“三個一”為工作指導，以學生的健康成長為根本目的，關(guān)愛學生，確實減輕學生課業(yè)負擔。必須關(guān)注教師的心理健康、幸福指數(shù)和專業(yè)成長，以教師的發(fā)展推動學生的成長，推動學校的發(fā)展。同時，堅持多為群眾辦好事、實事，切實解決好群眾普遍關(guān)注的熱點難點問題，讓群眾得到實惠。
（二）依法治教：必須貫徹落實執(zhí)行相關(guān)教育法律法規(guī)并用法律武器維護教育權(quán)益，進一步增強依法行政意識，完善依法、科學、民主的教育決策機制。依法依規(guī)認真執(zhí)行有關(guān)會議、文件精神，推動教育事業(yè)在法制化軌道上平穩(wěn)安全運行。
（三）質(zhì)量至上：必須更加全面地審視和定位教育質(zhì)量的評定標準，加強學校文化建設(shè)，從內(nèi)涵的層面關(guān)注和提升教育質(zhì)量，嚴格遵循學生的成長規(guī)律和教育發(fā)展規(guī)律來培養(yǎng)人才，全面提升學校的核心競爭力和生命力。
（四）增效減負：必須積極推進機關(guān)和學校領(lǐng)導干部轉(zhuǎn)變職能，改進工作作風和工作方法。深入開展調(diào)查研究，大下基層，靠前指導，現(xiàn)場辦公，把問題解決在基層。改進文風、會風，精簡會議、文件，把會議開在基層，多開現(xiàn)場會，嚴格控制檢查評比活動，不鬧人，不擾民。
（五）創(chuàng)新發(fā)展：必須從發(fā)展大局的站位謀劃創(chuàng)建教育強市，堅持改革創(chuàng)新、以現(xiàn)代化教育理念與先進手段推動各項創(chuàng)建工作。要尋求學校具有特色的發(fā)展之路，打造不同區(qū)位學校的不同亮點，爭先創(chuàng)優(yōu)，創(chuàng)造佳績。
三、工作要點和任務(wù)
20**年我市的教育工作，要突出一個主題，強化十七項重點工作，促進我市教育全面、快速、穩(wěn)步、健康發(fā)展。
（一）突出一個主題
就是突出“全面推進素質(zhì)教育，提升教育教學質(zhì)量”這個主題。素質(zhì)教育是促進人的全面發(fā)展的教育。實施素質(zhì)教育是黨和政府的重大決策，是落實科學發(fā)展觀、提升教育教學質(zhì)量、辦人民滿意教育的本質(zhì)要求。20**年是我市全面推進素質(zhì)教育的深化年，主要的任務(wù)就是解決思想認識和實際行動的問題，實實在在的推進素質(zhì)教育在市域范圍內(nèi)的全面深化實施。
1、確立德育的靈魂地位，切實加強學校德育工作。20**年全市德育工作的主題就是打造特色德育和實效德育，推動學校德育工作水平全面提高。要進一步加強對學校德育工作的領(lǐng)導，強化德育常規(guī)管理，推進學校德育工作常規(guī)化、制度化。要堅持以課程實施為學校德育工作主渠道、以活動為德育工作主要載體的方向，深化愛國主義教育、思想道德教育、行為規(guī)范教育、心理健康教育、“三生”教育（生命教育、生存教育、生活教育）等“五項教育”，并把家庭教育、學校教育、社會教育統(tǒng)籌在“五項教育”中，要強化德育工作隊伍建設(shè)，加強班主任培養(yǎng)和教育，開展優(yōu)秀班主任評選，表彰一批長期從事班主任工作的老師，開展優(yōu)秀班主任優(yōu)秀案例巡講活動。要加強德育工作和班主任工作研究，開展德育工作者的集中培訓和外出考察，提高專職德育人員的工作能力和綜合素質(zhì)。要重視家庭教育，建立和完善家長學校，發(fā)揮家長學校的作用。要特別關(guān)注特殊群體學生，體現(xiàn)學校教育的人文關(guān)懷，把愛和責任落實到單親、離異、留守、貧困等特殊群體學生身上。要打造具有**地方特征的區(qū)域德育，將**歷史積淀的仁、義、禮、志、信的精神發(fā)揚光大。要全面實施中小學生綜合素質(zhì)評價，建立中小學成長記錄袋，注重并發(fā)揮中小學生綜合素質(zhì)評價的德育功能和高校及重點高中招生的評價功能。
2、加強教學管理工作，督促學校全面執(zhí)行課程計劃。各級各類學校特別是農(nóng)村學校要克服師資等問題，解決好音體美等學科的教學問題。課程開設(shè)情況將被納入到校長政績考核和教師考核及績效工資考核之中，實行問責制度，對于課程設(shè)置和實施問題嚴重的學校，追究校長的失職責任。對于隨意丟課、不上課、教學效果極低的教師，對于隨意擠占小科課時的主要學科教師，依據(jù)相關(guān)規(guī)定給予嚴肅處分。強化質(zhì)量意識，進一步完善全市中小學教學質(zhì)量檢測和評估體系，落實教學目標責任制，對于教學質(zhì)量低、完不成教學任務(wù)的教師實行黃牌警告和紅牌開除（解聘）處罰，對黃牌警告的，從20**年起年度教師考核不稱職，績效工資降級降檔，當年不能晉升職稱。規(guī)范各級各類教學協(xié)作體，實行備案審批制度，不經(jīng)教育局批準，不得舉辦任何活動。抓好高考和中考備考工作，全面提高教學質(zhì)量。
3、推進教育信息化發(fā)展。加強全市中小學“校園網(wǎng)”建設(shè)，20**年鄉(xiāng)以上學校要全部實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)光纖化，鄉(xiāng)以下村小學要全部接入ADSL寬帶。繼續(xù)做好教學資源建設(shè)工作，不斷提升中小學信息技術(shù)教育水平。繼續(xù)加強教育教學技術(shù)應(yīng)用于教育教學工作的指導，為教育教學提供更有力的技術(shù)支持和信息保障。要在實施素質(zhì)教育的進程中，加強信息技術(shù)的應(yīng)用，提高素質(zhì)教育的實施能力和水平。有效推進信息技術(shù)與學科整合，提高課堂教學效率。要加快市教育信息中心設(shè)備更新和學校網(wǎng)站建設(shè)工作。市直學校要加快和普及教育現(xiàn)代化。
4、進一步加強體育、衛(wèi)生、藝術(shù)和國防教育工作。進一步貫徹落實國家和省市有關(guān)體藝工作精神，牢固樹立“健康第一”的指導思想，積極開展“陽光體育運動”和體育大課間活動，保證學生每天有1小時的體育活動時間。建立學校體育衛(wèi)生工作督導考核制度，加強督導檢查，遏制青少年體質(zhì)的部分指標持續(xù)下降的勢頭。抓好學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件和學生流行病的防控工作，認真組織實施全市中小學生的健康體檢和初中升高中體育考試，完善學生體能測試和健康數(shù)據(jù)庫，確保學生身體健康。完善體育藝術(shù)衛(wèi)生教育保障機制，加強體育藝術(shù)衛(wèi)生師資隊伍建設(shè)，推進體藝衛(wèi)示范學校建設(shè)，提高體育藝術(shù)衛(wèi)生課程開課率和教學質(zhì)量，廣泛開展課外體藝活動，營造良好的校園文化藝術(shù)氛圍，進一步打造我市的特色教育品牌?；I備召開**市中小學生運動會。繼續(xù)加強學校國防教育，抓好學生軍訓工作。
5、堅定不移地以提高教育教學質(zhì)量為中心。20**年要作為全市教育的質(zhì)量提升年，教育工作的一切落腳點都定位在扎實提高質(zhì)量上來，這是我市教育質(zhì)量現(xiàn)狀決定的。要加強教學工作的監(jiān)管和指導，局校領(lǐng)導要深入到學校，研究教學，指導教學，發(fā)現(xiàn)和解決教學中的問題，確保教學質(zhì)量提高。
（二）推進十七項重點工作
1.進一步推進課堂教學改革與研究。統(tǒng)一思想認識，明確推行課堂教學改革、實施素質(zhì)教育是黨的教育方針規(guī)定的，是高考、中招制度改革的需要。要明確行動要求，市教育局、進修校非常明確提出要學習山東省杜郎口中學開放式教學經(jīng)驗，學習**省**中學先學后教、當堂訓練的教學經(jīng)驗，大力實踐我市提出的精講多練、講練結(jié)合的教學模式。加大對課堂教學改革學科帶頭人的培養(yǎng)和支持。創(chuàng)造外出學習條件，要在政策上給予支持，在工作上給予關(guān)懷和指導。
加強學習型組織建設(shè)，打造研究型學校，形成濃厚的研究氛圍。充分發(fā)揮教務(wù)處、教研組、備課組的教科研職能和作用，堅持經(jīng)常性的基于問題的教研活動，教研的主題要小，要具體，效果要實際明顯。要堅持集體備課，避免走過場流于形式，實現(xiàn)資源共享，減輕教師勞動強度。要堅持校際交流與合作，要擴大協(xié)作的領(lǐng)域，強化教學研究，淡化考試考核。要發(fā)揮教育科研的先導性、基礎(chǔ)性、引領(lǐng)性作用，深入開展教育科研活動。
2.積極搞好校本課程開發(fā)和建設(shè)。各校要按照國家規(guī)定要求，真正把綜合實踐活動課及校本課程落到實處。要結(jié)合學校特色建設(shè)，充分發(fā)揮教師的專業(yè)特長，注重圍繞市域經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的需求，開發(fā)校本課程，滿足學生個性發(fā)展需要。充分利用校外教育資源，形成有利于培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的綜合實踐課程。
3、穩(wěn)步實施好中考招生制度改革。20**年的中考招生工作將是全年教育工作的一大熱點。這項改革關(guān)系到社會穩(wěn)定和教育發(fā)展局面，因此要確保穩(wěn)妥、萬無一失。
（1）要堅定中考招生制度改革的決心和信心。這項改革是中招的必由之路，是大勢所趨，我市實行配額制，是順應(yīng)歷史、順應(yīng)課改，也是順應(yīng)教育發(fā)展的大環(huán)境，必須堅定不移的實施這項改革。這項改革在制度創(chuàng)新等方面，有利于學生發(fā)展和人才培養(yǎng)，必將得到人民群眾的擁護，因此要克服阻力，把這項改革引向成功。
（2）注重制度建設(shè)和完善。要結(jié)合我市實際，堅持以人為本的原則，突出科學、嚴謹、公平的原則，完善相關(guān)的機制，使全市的考生和家長滿意。
（3）要注重宣傳。將配額政策和一些基本常識傳播給廣大家長和考生，減少阻力和誤解，保證中考招生制度改革平穩(wěn)順利。
4、全面推進“義務(wù)教育學校標準化建設(shè)”工程。20**年是我市的學校建設(shè)年，全市將籌措2750萬元資金，完成八所項目學校的新建和維修任務(wù)，同時還要繼續(xù)爭取開展**所左右學校的標準化建設(shè)。時間緊，任務(wù)重，必須要有清醒的認識。一要保質(zhì)保量，完成標準化學校的基本建設(shè)任務(wù)。二要加強學校教育教學裝備的補充和購置。要加快教育現(xiàn)代化的步伐，使全市的教育盡快擺脫落后的局面。20**年，各級各類學校都要合理調(diào)配公用經(jīng)費，把有限的資金更多比例的用在添置一些必要的教育教學裝備，提高學校教學工作的信息化、現(xiàn)代化水平。對于信息化建設(shè)突出的學校，要給予適當?shù)谋碚茫源苏{(diào)動學校的積極性。同時要按照標準化學校建設(shè)評估細則要求，抓好其他工作，確保提高標準化學校建設(shè)檔次。
5.加強財務(wù)監(jiān)管，嚴格資產(chǎn)管理。組織紀檢、審計、財務(wù)人員開展全市范圍的財務(wù)大檢查，針對學校預(yù)算內(nèi)資金、預(yù)算外資金及收費、支出嚴格審查。對不執(zhí)行年初預(yù)算、坐收坐支、非法挪用、白條抵庫和私設(shè)小金庫等情況嚴格查處。
同時嚴查教育資產(chǎn)管理情況，按照固定資產(chǎn)管理規(guī)定，針對各校購置設(shè)備，嚴查固定資產(chǎn)臺帳、物品購置登記臺帳、實驗室物品登記臺帳，核對帳目與實物是否相符。
6、實實在在的推動教師隊伍建設(shè)。
（1）全面加強師德師風建設(shè)，深入貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和省市相關(guān)師德規(guī)范，切實提高中小學教師職業(yè)道德素養(yǎng)。在學校層面制訂制止有償家教、遵守師德規(guī)范的管理和考核辦法，引導教師自覺抵制有償家教，維護教師隊伍良好形象。深入開展師德主題教育活動，廣泛宣傳先進事跡。關(guān)注教師心理健康，搭建教師心理服務(wù)平臺。開展豐富多彩的文體活動，減輕教師職業(yè)壓力，提升教師身心健康水平和職業(yè)幸福感。
（2）繼續(xù)深入開展好全員的教師崗位大練兵。20**年，教師崗位大練兵的重點定位在提高教師專業(yè)能力、推進有效教學、提高育人質(zhì)量上。各校要組織教師把必練模塊和選練模塊的內(nèi)容全部加以完成。各校還要突出特色練兵內(nèi)容，采取切實的行動，展示具有獨特風貌的練兵形式，使學校的全員練兵更加豐富多彩。主題研修、同伴互助、校際合作、行動研究、專業(yè)引領(lǐng)等活動要堅持到位。
（3）繼續(xù)抓好名師工程。完善名師培養(yǎng)機制和管理辦法，制定新一期名師培訓計劃。擴大名師展示平臺，發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的作用，通過示范輻射引領(lǐng)全市教師專業(yè)成長。要建立一支市級名師隊伍，形成名師人才庫，在名師待遇上，要提高他們的政治待遇和生活待遇，使他們在本質(zhì)崗位上發(fā)揮先鋒示范作用的同時，體驗到成功的快樂和職業(yè)自豪感。
（4）大力加強校長隊伍建設(shè)。以建設(shè)一支“品德好、水平高、能力強、干勁足”的校長隊伍為目標，以提高校長的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、知識素質(zhì)、能力素質(zhì)為內(nèi)容，全面建設(shè)一支專家型的校長隊伍。20**年，要推行校長觀課議課制度，正副職校長全年聽課時數(shù)不得少于100和200課時。要繼續(xù)推行校長掛職制度，通過掛職鍛煉提高校長的綜合管理能力和專業(yè)能力。20**年要給校長隊伍布置專門的學習課題和內(nèi)容，定期檢測，校長隊伍也要開展練兵活動，全市各級各類學校正副校長要全員練兵。要注重提高校長隊伍的五個意識，即：校長的政治意識、校長的責任意識、校長的民主意識、校長的法制意識、校長的創(chuàng)新意識。要利用假期時間，集中開展一些校長脫產(chǎn)培訓，就法律法規(guī)、治校方略、學校管理、處理群眾關(guān)系等進行系統(tǒng)的培訓，使校長的綜合能力特別是執(zhí)政能力不斷提升，不僅要勝任現(xiàn)實崗位，更要成為具有影響力的名校長和教育專家。
在任期考核的基礎(chǔ)上，堅持“公開、公正、擇優(yōu)”的原則，選配好學校領(lǐng)導班子，切實把優(yōu)秀的人才選拔到校長崗位上來；采取邀請專家講座，實地考察學習、開展網(wǎng)上遠程培訓等多種形式，有計劃的組織校長參加各類研討活動，加強對校長特別是新任校長的培訓，全面提高校長隊伍的工作能力和管理水平；繼續(xù)開展“校長論壇”活動，今年要組織一次以優(yōu)化學校管理為主題的論壇活動，引導校長帶頭開展教學研究，全身心投入到學校教育和管理中去，全面提高學校規(guī)范化和精細化管理；繼續(xù)推行月工作匯報制和校長離校報告制，加強校長廉潔自律教育，推進學校民主管理進程，建立一支務(wù)實、高效的教育管理隊伍。
7、不斷提升普及九年義務(wù)教育工作質(zhì)量和水平。
農(nóng)村中小學校普九質(zhì)量不高，特別是輟學的問題還沒得到根本解決，已影響到我市“兩基”和“雙高普九”的鞏固提高，也勢必影響到加快普及高中階段教育目標的實現(xiàn)和我市國民素質(zhì)的整體提高。要站在教育興市和學校生存的長遠角度去對待控輟工作，真正把控輟工作作為全體教育工作者的共同責任。
（1）要繼續(xù)推行控輟工作責任制，實行校長、班主任、任課教師包干制度，各自承擔一定的職責，要建立和執(zhí)行好獎懲制度、考核制度，把雙線管理責任制落實到位。
（2）加大控輟工作宣傳力度，進一步強化干群守法意識?？刂浦行W流生是一項長期的、艱巨的、復雜的工作，涉及面廣，工作量大，宣傳工作尤為重要，各學校要抓住寒暑假的時機，通過作電視（廣播）講話、書寫宣傳標語、發(fā)放宣傳單、致家長公開信、召開座談會等形式，廣泛宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)中的相關(guān)條款，進一步增強廣大干群的依法履行讓子女接受義務(wù)教育的權(quán)利責任。
（3）強化組織領(lǐng)導，明確職責，層層落實控輟工作責任
學校領(lǐng)導要高度重視控輟工作，校長要把控輟工作牢牢抓在手上，一刻也不能放松，要努力做到情況明、思路清、措施硬、督查勤。要建立健全學校控輟工作責任考核獎懲制度。進一步落實學校領(lǐng)導、班主任、任課教師在控輟工作中的責任，層層簽訂控輟目標責任狀，努力形成人人參與控輟工作的有效機制。
（4）要采取多種措施，努力把各項控輟工作落到實處
一是各學校要在各假期前摸清流失學生和“潛流生”情況，建立流生和“潛流生”臺帳，要在假期中做好流生和“潛流生”及其家長的工作，對經(jīng)多次動員仍不能入學的家長，要與當?shù)卣?lián)系，爭取他們采取有關(guān)措施，強制其子女入學，確保流生和“潛流生”開學時能如期入學。
二是實行控輟保學合同制度，要將控制流生數(shù)字落實到人頭，明確所有領(lǐng)導、班主任、任課教師的職責，督促其履行自己的職責，完成各自的任務(wù)。
三是各學校要如實記錄好開展的各項控輟工作，規(guī)范控輟檔案管理，杜絕任何造假行為。
四要加強學籍管理，嚴把學生入口關(guān)、出口關(guān)、轉(zhuǎn)學、休學關(guān)，嚴格執(zhí)行我市中小學學籍管理規(guī)定，規(guī)范學籍變動程序，嚴防學生在流動過程中隱性流失。
五是實行輟學報告制度，各學校對學生流失情況實行日報、周報、月報制度。
六是開展創(chuàng)建“無流生學?！?、“無流生鄉(xiāng)鎮(zhèn)”活動，培植正面典型，以典型引路，擴大控輟成果，確保實現(xiàn)小學無流生、初中年輟學率控制在省、市規(guī)定范圍內(nèi)。
七是做好小升初交接工作，要堅持“小學送、中學接”制度，即小學畢業(yè)生由原畢業(yè)學校統(tǒng)
一、全部交給中學。
八是要扭轉(zhuǎn)城鄉(xiāng)小學和縣鎮(zhèn)初中學校輟學現(xiàn)象少的慣性認識，今年的控輟工作要克服存在盲點，全線推進，整體行動，不管什么學校，都要全力保學額、提高鞏固率。今年的各項檢查視導活動都將加到對小學和縣鎮(zhèn)初中流失情況的評估，對于問題嚴重的單位，將進行全市通報。
（5）繼續(xù)實施教育扶貧和愛心助學，防止學生流失
對家庭生活確有困難的學生繼續(xù)實施“助學幫困工程”、“手拉手，送溫暖”等助學活動，廣泛開展扶貧幫教活動。各學校要將后進生與優(yōu)等生結(jié)成對子，開展幫教活動，促進學生共同提高。班主任和任課教師要對后進生、特困生多加鼓勵和關(guān)愛，確保不讓一名學生因家庭經(jīng)濟困難而輟學。
（6）加大控輟保學工作的考核和獎懲力度
各學校要加強對班主任、教師控輟工作的考核，及時獎優(yōu)罰劣，并對照責任制目標要求嚴格兌現(xiàn)，不打和牌。從今起將對各學校的控輟工作進行單獨考核，評選控輟保學先進集體和個人。對輟學率較高，控輟不力的均列為“控輟重點管理學?！保薪逃謱⒍酱倨溥M行整改，凡是整改不到位的，學校及其主要負責人在評優(yōu)等方面予以“一票否決”。
8、發(fā)展職業(yè)教育，重視成人教育。
進一步擴大職業(yè)教育招生規(guī)模，嚴格執(zhí)行《**市職業(yè)教育招生工作管理規(guī)定》，積極兌現(xiàn)職業(yè)教育招生工作目標責任狀，進一步加大宣傳力度。要加強職業(yè)教育師資隊伍建設(shè)，切實提高教師綜合素質(zhì)，培養(yǎng)雙師型教師。
鞏固和發(fā)展成人教育成果，以電大為基礎(chǔ)，進一步加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進一步提高社會影響力，擴大辦學領(lǐng)域。發(fā)揮電大學歷培訓基地作用，鼓勵和支持中小學教師參加高學歷教育，提高教師隊伍整體學識水平。
進一步加強民辦非學歷教育的管理，提高民辦非學歷教育質(zhì)量，確保安全，促進民辦教育事業(yè)健康發(fā)展。
9、做強幼兒教育，做實特殊教育。
（1）20**年幼兒教育的重點就是大力全面的發(fā)展學前三年教育，在此目標下，繼續(xù)加強示范性幼兒園建設(shè)，市幼兒園要發(fā)揮幼兒教研中心、幼兒教師培訓中心等示范引領(lǐng)作用，要順利通過省級示范性幼兒園檢查評估。鄉(xiāng)鎮(zhèn)要加強校辦幼兒園建設(shè)，年末確保通過市級示范性幼兒園評估。校屬一年制幼兒園要徹底完成辦園體制和管理體制的轉(zhuǎn)變。克服小學化傾向，提高辦園質(zhì)量。要切實加強對民辦幼兒園的規(guī)范管理，對其健康發(fā)展給予積極的支持與引導。要努力的營造全市幼兒園相互交流合作的良好氛圍，市級的教育教學的各種活動要經(jīng)常組織開展，使全市幼兒園能夠相互借鑒、相互學習，達到統(tǒng)一規(guī)范、促進提高的目的。
（2）20**年啟動**市特殊教育學校的異地新建工程。根據(jù)社會實際和群眾需要，調(diào)整辦學重點，使招生的視角轉(zhuǎn)移到對智障等特殊群體學生上來，使學校的辦學功能得以完善和加強。特殊教育學校要成為全市義務(wù)教育學校隨班就讀指導服務(wù)中心，為普通中小學隨班就讀提供指導和幫助，加大對三類殘疾兒童隨班就讀的支持、保障力度，確保殘疾兒童受教育的權(quán)利和得到良好的教育。要加大特殊學校的招生力度，不定招生數(shù)量，只求全市殘疾適齡人口在校比例達到90%以上。
**、扶持民辦教育，關(guān)懷民族教育。
（1）要繼續(xù)大力扶持民辦教育。民辦教育是國民教育的重要組成部分。要總結(jié)、推廣、吸納民辦教育管理、教學等方面的經(jīng)驗。要規(guī)范民辦教育。按照民辦學校管理相關(guān)規(guī)定，采取教育督查、注冊復查、安全檢查、業(yè)務(wù)年檢等。要規(guī)范招生行為、教學行為和德育行為，要引領(lǐng)民辦學校關(guān)注學生身心健康，關(guān)注學生學習品質(zhì)、思想品質(zhì)的養(yǎng)成，關(guān)注學生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)以及社會的適應(yīng)能力。
（2）特殊關(guān)照民族教育。積極為民族教育的發(fā)展排憂解難，努力在政策上、經(jīng)濟上給予傾斜。鞏固和發(fā)展民族教育成果，促進民族教育可持續(xù)發(fā)展。
11、壯大高中教育。
高中教育發(fā)展的核心就是規(guī)模和質(zhì)量。質(zhì)量是基礎(chǔ)。重點高中要提高重本率、名校率，普通高中要提高普本率、升學率。要加強高中學校的教學研究，強力推進課堂教學改革，按市里統(tǒng)一部署進行，把課堂還給學生，加強新課程背景下高考應(yīng)考策略研究，要把寧夏的經(jīng)驗落到實處。要加大領(lǐng)導力度，發(fā)揮教務(wù)處、教研組、備課組的作用，在集體備課、公開教學、聽評議課、考試輔導、案例交流等方面廣泛開展研究活動。要組織開展高中教師課堂教學評估活動，對高中教師的課堂教學有效性予以檢測。為高中教師的續(xù)聘奠定基礎(chǔ)，整體提高教師的綜合素質(zhì)。把高中教師隊伍建設(shè)擺上日程，狠抓高中教師的培養(yǎng)和教育，并要切實建立高中教師流動機制，不斷充實新生力量，改善高中教師結(jié)構(gòu)與質(zhì)量。要繼續(xù)擴大高中招生規(guī)模，使高中學校的在校生數(shù)量得到增長，切實提高高中毛入學率。要加強高中資源配置，如專任教師安排、學生分班、分層教學、教育資源投入等的研究，盡量使其效能最大化，并創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)社會環(huán)境。要加強強弱聯(lián)合等薄弱高中的救助計劃的研究與實施，要發(fā)揮省市示范性高中的牽動與引領(lǐng)作用，要繼續(xù)開展示范性高中創(chuàng)建活動。職教中心、山河一中要積極創(chuàng)建國家級和**市級示范性高中，從而促進高中教育均衡發(fā)展。
12、切實推動教育均衡發(fā)展。以實現(xiàn)教育公平公正為目標，注重提高農(nóng)村學校、相對薄弱學校的辦學水平，促進區(qū)域教育均衡發(fā)展。積極爭取各方面的支持，加大教育投入力度，加強農(nóng)村學校校舍建設(shè)和教育技術(shù)裝備建設(shè)，促進城鄉(xiāng)學校辦學條件基本均衡。穩(wěn)定、充實、優(yōu)化農(nóng)村教師隊伍，在師資配備、骨干教師培養(yǎng)、教師職稱評聘和表彰獎勵等方面向農(nóng)村學校傾斜，促進城鄉(xiāng)學校師資力量基本均衡。注重提高農(nóng)村學校的辦學水平和群眾認可程度，嚴格控制農(nóng)村學校生源流失，促進城鄉(xiāng)學校生源質(zhì)量基本均衡。增強相對薄弱學校辦學活力。繼續(xù)組織優(yōu)質(zhì)學校與相對薄弱學校開展結(jié)對扶持活動，在辦學條件、學校管理、教學研究、教師培養(yǎng)等方面提供全方位的幫助和支持。與此同時，選派優(yōu)質(zhì)學校骨干教師到相對薄弱學校開展支教工作，選派相對薄弱學校優(yōu)秀青年教師到優(yōu)質(zhì)學校進行在崗培訓，使薄弱學校建設(shè)真正的得到改善。要特別關(guān)注村級學校，在檢查指導、管理監(jiān)督、質(zhì)量檢測、規(guī)范辦學行為等方面都要多下功夫。村級學校的教學必須得到優(yōu)化提高，讓當?shù)乩习傩諠M意信賴。
13、努力創(chuàng)設(shè)和諧育人環(huán)境。認真落實校園管理各項措施，積極營造平安、衛(wèi)生、文明、和諧的育人環(huán)境，堅決杜絕重大安全責任事故。推進學校民主管理。嚴格執(zhí)行“三重一大”制度，學校重要決策、重要干部任免、重大項目安排以及大額資金使用，必須遵循“集體領(lǐng)導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，經(jīng)學校領(lǐng)導集體討論決定。不斷規(guī)范教代會程序，切實保障教代會的建議權(quán)、審議權(quán)、通過權(quán)和監(jiān)督權(quán)，注重提高教代會質(zhì)量。不斷完善校務(wù)公開的內(nèi)容和形式，進一步拓展校務(wù)公開途徑，努力建設(shè)和諧校園。
14．加強學校安全管理。增強技防能力，學校視頻監(jiān)視系統(tǒng)安裝率要不斷提高。提高人防水平，定期開展安全專業(yè)培訓，增強安保人員的安全意識和業(yè)務(wù)能力。注重校舍安全，對存在抗震安全隱患的校舍進行抗震鑒定和抗震加固。規(guī)范校車管理，制定學校接送車管理實施細則，確保學生交通安全。加強安全教育，重點開展自救逃生演練活動，提高學生自我保護意識。確保飲食衛(wèi)生，完善學校衛(wèi)生制度，嚴格把好食堂人員上崗關(guān)、食品采購關(guān)和食品加工關(guān)，禁止校內(nèi)商店出售“三無”食品和過期食品，預(yù)防各種傳染病蔓延，杜絕食物中毒事件。完善督查制度，建立健全學校日常巡查制度，改進學校安全工作檢查的方式和方法，堅持從嚴較真、動真碰硬，加大督促整改力度。開展創(chuàng)建工作，積極爭創(chuàng)**市級平安校園和平安學校，提高平安學校建設(shè)水平。凈化校園周邊環(huán)境。會同有關(guān)部門加大對校園周邊環(huán)境的整治力度，杜絕學校周圍有毒、有害和污染環(huán)境的生產(chǎn)經(jīng)營活動，確保學校周邊無電子游戲機營業(yè)點、歌舞廳、網(wǎng)吧等娛樂場所。維護良好工作秩序。確保政令暢通，各校、各單位必須嚴格按照教育局的統(tǒng)一部署開展工作，杜絕有令不行、有禁不止的現(xiàn)象。嚴肅工作紀律，嚴格執(zhí)行報告制度，發(fā)生重大事件學校主要負責人必須及時向上級有關(guān)部門報告并在第一時間到達現(xiàn)場。
15、在深入學習實踐科學發(fā)展觀活動中終評“十一五”教育規(guī)劃、謀劃“十二五”教育規(guī)劃。要繼續(xù)深入開展第三批學習和實踐科學發(fā)展觀活動，圓滿完成學踐活動。要全面系統(tǒng)的總結(jié)學習實踐科學發(fā)展觀經(jīng)驗，鞏固學習實踐活動取得的成果，推動教育事業(yè)均衡發(fā)展。要以科學發(fā)展觀為指導，按照全面建設(shè)小康社會和構(gòu)建社會主義和諧社會的總體要求，科學系統(tǒng)地開展教育“十一五”規(guī)劃終期總結(jié)評估工作，總結(jié)成功經(jīng)驗和做法，找出制約發(fā)展的問題，。
要以全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性的眼光認真做好教育“十二五”規(guī)劃的編制工作，組織專家組采取多種形式，對一些關(guān)系我市教育發(fā)展的重大問題進行廣泛深入的調(diào)查研究，重點對教育發(fā)展思路、學校辦學思想、辦學目標、辦學特色等進行研究，理清我市教育發(fā)展的長遠思路，提出教育發(fā)展的戰(zhàn)略目標，以及教育發(fā)展的方向、任務(wù)和實施步驟，構(gòu)筑好教育發(fā)展的總體框架，謀劃好我市教育發(fā)展藍圖，努力使《規(guī)劃》貼近市域經(jīng)濟建設(shè)和發(fā)展，貼近教育發(fā)展實際，貼近人民群眾對教育發(fā)展的良好愿望。
16、積極推進教育系統(tǒng)黨風政風行風建設(shè)。加強教育系統(tǒng)黨風廉政建設(shè)。抓好糾風專項治理工作，嚴肅查處違紀違法案件。不斷推進廉潔文化進校園活動，嚴防和嚴懲校園腐敗。加強機關(guān)和學校思想作風建設(shè)，建設(shè)學習型、服務(wù)型、效能型機關(guān)和學校，提高機關(guān)和學校服務(wù)水平和工作效率。加快教育電子政務(wù)建設(shè)，推進政務(wù)公開和校務(wù)公開。抓好教育宣傳、人口與計劃生育、綜合治理、老干部管理與服務(wù)等各項工作，樹立教育良好形象。
17．關(guān)注和改善民生，優(yōu)化教育發(fā)展生態(tài)。
一是扎實做好助學工作。進一步健全學生助學體系，積極開展助學活動。繼續(xù)做好全市義務(wù)教育階段農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難學生生活費補助發(fā)放對象的審批和發(fā)放情況的檢查監(jiān)督工作，做好中等職業(yè)學校家庭困難學生國家助學金發(fā)放工作。積極開展社會力量捐資助學工作，逐步建立和健全社會力量捐資助學網(wǎng)絡(luò)交流互動平臺以及社會力量捐資助學資料庫。
二是加大教育宣傳力度。加強先進典型宣傳、教育政策解讀、教育對外宣傳工作，努力開辟新的宣傳陣地，繼續(xù)在國家級、省級媒體宣傳**教育。加大網(wǎng)絡(luò)輿論引導的工作力度，營造教育改革與發(fā)展的良好環(huán)境。完善信息公開制度，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息宣傳作用，進一步提高工作的透明度，并主動接受社會和輿論的監(jiān)督。要積極主動的實行好向市委、市政府、**市教育局例行的工作匯報制，注重展示成績，提高領(lǐng)導認可度。
