序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇求職演講稿范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

不知道大家認(rèn)不認(rèn)同一個觀點：大學(xué)四年，是為畢業(yè)后找到一份好工作而準(zhǔn)備的四年？如果認(rèn)同，那么咱們的思想是碰到一塊兒的。預(yù)則立，不預(yù)則廢；信則有，不信則無這句話，也就是建立在這個觀點之上，才成立的！

那么，預(yù)則立，不預(yù)則廢；信則有，不信則無這句話，是如何理解的呢？

意思很淺顯易懂。

今年2011年，應(yīng)屆畢業(yè)生有660萬，其中廣東省有60萬。大家可能對這個概念沒怎么了解，但去年的應(yīng)屆畢業(yè)生廣東省是39萬。增幅如此之大，可見大家畢業(yè)那年，應(yīng)屆生是怎樣的一個天文數(shù)字吧？

如果大家清楚地明白現(xiàn)當(dāng)下的就業(yè)形勢之嚴(yán)峻，那就可以預(yù)見、推理出未來你們畢業(yè)時的就業(yè)形勢。然后你們要采取行動，讓自己在這樣的形勢中求得一份理想的好工作?？墒牵S多人是蒙混過日的，他們不去采取行動的。那么，他們也是沒有“預(yù)見”，不預(yù)則廢就是這類人的下場。大四到時遺憾的不僅僅是自己，還有你家庭里的爸媽。

信則有，不信則無。主要是講兩個方面：對自己是否有信心？對學(xué)校是否有信心？

進(jìn)500強？進(jìn)大企業(yè)或名企？考上名校研究生？考公務(wù)員？太難，不切實際嗎？

這是對自己沒有信心的表現(xiàn)。你當(dāng)真對自己有信心了，你是會采取相應(yīng)行動，去實現(xiàn)“預(yù)則立”的。據(jù)我所知，仲愷每一年畢業(yè)都有人進(jìn)入500強或者國內(nèi)名企比如恒大地產(chǎn)，廣東電視臺等工作的。而考研那更不用懷疑，前幾年就有一對上下鋪的同學(xué)一起考研考上清華，去年也有仲愷的同學(xué)考上南開大學(xué)、中山大學(xué)等985名校。

為什么同樣在仲愷讀書，他們可以，而我們不行呢？在外部環(huán)境一樣的情況下，不同的只是自己的態(tài)度，思想深處有一根筋和他們不同而已。把這根筋扭正，付出努力和行動，相信你也可以！這是自信！

以我自身做例子。半年間面試了將近50個公司，包括了各行各業(yè)，包括了大中小型公司，其中有兩個是世界五百強，多數(shù)是國內(nèi)在某個領(lǐng)域都頗有知名度的公司，比如中原地產(chǎn)、拓優(yōu)獵頭、廣日電梯、至誠偉業(yè)等等。他們都給我面試機會，只是有幾個公司在最后因為我的學(xué)習(xí)成績實在不行，或者面試臨場發(fā)揮失常，才不要我，而不是因為自己非名校出身就把我拒絕。

所以，要對自己的學(xué)校和專業(yè)背景有信心！你有硬實力，擁有相關(guān)的工作經(jīng)歷，這才是進(jìn)入好公司的敲門磚。

說這些實在的話，主要是給大家樹立一種信心。具體到仲愷的會計專業(yè)的就業(yè)狀況，我不是專業(yè)人士，我不好意思說太多，但我周邊有許多讀仲愷會計的朋友，從05級到11級都有。畢業(yè)那些，他們就業(yè)都很好。我想對讀仲愷會計的師弟師妹們說，會計的錄取分?jǐn)?shù)是非常高的，每個學(xué)校都一樣。你們當(dāng)初用非常高的分?jǐn)?shù)考到仲愷讀會計，你們就得用四年的努力，讓自己畢業(yè)時不讓其他用相對低分的成績考入仲愷的同學(xué)趕超，不讓自己畢業(yè)時讓其他學(xué)校的高中同學(xué)趕超，也就是說，找到的工作不比他們差，讓你們繼續(xù)發(fā)揮你們的優(yōu)勢。

而在這其中，首先你們要開闊視野。我是一個不安分，不滿現(xiàn)狀的人。我不單單和本校的同學(xué)打交道，也常常和其他學(xué)校尤其是一本的同學(xué)朋友打交道。和一本的學(xué)生交談，幾年下來我發(fā)覺，由于他們享用的資源實在太豐富和完備了，他們的視野比我們開闊多了。但沒關(guān)系，從今以后我們多和他們打交道，我們也可以開闊視野。所謂近朱者赤，就這個意思。仲愷本來就小，我們的視野，不能跟著小。常和一本的同學(xué)朋友打交道，是擴大視野的一個途徑。

再者，如果你是那種積極上進(jìn)、樂觀向上而不容易自卑的人，你應(yīng)該多到一本的學(xué)校，或者說是學(xué)術(shù)氛圍濃厚的名校走走；多到高雅高級的區(qū)域，比如琶洲、珠江新城、天河城、白天鵝、建設(shè)六馬路、沙面等地方走走看看。你會發(fā)現(xiàn)原來在仲愷之外，有那么多繁華的地方。這些繁華不屬于你，但起碼給你指明了方向，你努力過了，有一天這些東西也可以是你的。只要你想要，或者你在乎的人想要，而你有“給得了”的實力。

具體到會計行業(yè)的視野。不知道在座各位有幾位知道“四大”？有哪幾位知道國內(nèi)最著名的10家會計師事務(wù)所是什么？我不是讀財務(wù)會計的，但我起碼知道“四大”就是普華永道、德勤、安永和畢馬威，這四所世界五百強的會計師事務(wù)所，讀財務(wù)會計的同學(xué)課堂上老師應(yīng)該會講。再者，國內(nèi)最著名的10家會計師事務(wù)所，大家不用全部說出來，但起碼得知道“天健”“立信”“中瑞岳華”。

這就是一個視野的問題。大家都只是大二，有理由說現(xiàn)在還小，不知道這些很正常。但對于讀了一年多的會計學(xué)生來說，就不太好了。或許有人會說，即便知道四大是什么？這和我們有什么關(guān)系，我們努力過了，說不定人家還不要我們呢？其實，我為何跟大家提出“四大”，不僅僅是要讓大家為此立一個目標(biāo)，更在于你們付出努力去提升自己。如果四大是頂峰，國內(nèi)十大會計師事務(wù)所是半山腰，而仲愷的我們在山底的話，我們朝著山頂努力進(jìn)發(fā)，即便最終沒辦法爬上頂峰，那至少我們可以上半山腰吧？這個道理希望大家可以懂。

開拓視野，讓自己更寬廣地認(rèn)識這個就業(yè)環(huán)境。視野寬了，你的選擇多了，從而你的機會也就多了。視野很重要。希望平時多通過網(wǎng)絡(luò)、書籍途徑來開拓視野，學(xué)習(xí)專業(yè)課本之外的知識，做一個復(fù)合型且有所側(cè)重的人才。

再者，是尋找感興趣的且有發(fā)展前景的行業(yè)。會計的崗位，任何行業(yè)任何公司都有，就連街邊的小攤都需要會計。那么，選好行業(yè)至關(guān)重要。這就要考慮以下幾點：一是行業(yè)是否感興趣，是否熟悉，這關(guān)乎自己的工作積極性，以及融入公司文化的適應(yīng)性，二是行業(yè)發(fā)展前景如何，這個問題可以通過相關(guān)行業(yè)新聞來了解，三是薪資，不同行業(yè)薪資水平是大不相同的。比如金融行業(yè)，工資水平是最高的，本科生一個月拿到五六千是非常常見的。如果到一個步入黃昏的行業(yè)，那工資水平多半是不高的。

多學(xué)科學(xué)習(xí)，多方面發(fā)展，做一個有所側(cè)重的復(fù)合型人才。有的人說將來不打算從事會計本專業(yè)，想從事其他方面的工作。這也很正常。早在2008年，家樂福的部門經(jīng)理來仲愷開講座就公布了一個數(shù)據(jù)，應(yīng)屆畢業(yè)生找工作直到工作穩(wěn)定下來時，專業(yè)與崗位不對口的是超過80%的。而在半年前，我去面試一個婚慶公司文案策劃時，HR說現(xiàn)在的情況估計得加劇到90%以上。這就說明，現(xiàn)在讀的本專業(yè)，不一定就是大家將來確定下來的工作崗位。將來到底從事哪一行哪個崗位，誰都說不定。所以，趁著大家還在大學(xué)，有許多自學(xué)的時間，大家還要多跨專業(yè)看書。管理類書籍是任何行業(yè)任何崗位都需要用到的，除了管人，還有管物，管己等等。學(xué)點管理學(xué)的知識（管理學(xué)原理、人力資源管理、財務(wù)管理、物流管理、績效管理、薪酬管理、時間管理等等）都是有用的。而我是提倡在實踐中學(xué)習(xí)的，把這些知識用到自己的社團工作和社會實踐中，讓自己畢業(yè)時簡歷上有相關(guān)的理論性指導(dǎo)實踐的經(jīng)歷寫，這很重要。紙上談兵，誰都會，而HR不喜歡，一眼看穿。

當(dāng)你認(rèn)清楚這些問題，你才要開始修煉。前邊說過，如果大家認(rèn)同大學(xué)四年的努力是為了畢業(yè)時能找到一份好工作的話，那么，四年就是修煉的過程。修煉自己的軟能力，即工作上體現(xiàn)的素質(zhì)：團隊協(xié)作，管人與被管人，服從與被服從，積極樂觀，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，認(rèn)真仔細(xì)，吃苦耐勞等等。修煉自己的硬能力，即工作上體現(xiàn)的專業(yè)技能，一方面是自己的本專業(yè)，另一方面是自己感興趣的技能學(xué)習(xí)，這二者在很多人眼里是沖突的。

如何修煉？很簡單，三方面：學(xué)好本專業(yè)，抓好學(xué)業(yè)成績，學(xué)好英語（英語與專業(yè)好成績是進(jìn)入五百強和名企的重要的敲門磚，這兩項抓好了，差不多一只腳進(jìn)入這樣的好企業(yè)）。再者，豐富社團生活或充實課余生活，多讀書，修身養(yǎng)性，培養(yǎng)興趣愛好。最后是社會實踐經(jīng)歷，包括實習(xí)。這是最重要的，實習(xí)經(jīng)歷與自己應(yīng)聘的崗位要求匹配度越高，通過篩選的機會越大。

偏偏許多人是在這三方面里迷茫，沒有統(tǒng)籌好，導(dǎo)致最終沒有一項是做得好的。這種情況是因人而異的，具體情況還得由特定人作為案例來分析討論，再對癥下藥。實在沒辦法，那就只能舍棄一種，專注一種，讓專注的東西足夠拔尖和優(yōu)秀，足以掩蓋自己的劣勢，那才有一線生機。

以上說的修煉的三方面內(nèi)容，具體到個人簡歷上，主要體現(xiàn)為：專業(yè)成績排名，獎學(xué)金，實習(xí)經(jīng)歷，社團生活，興趣愛好，相關(guān)榮譽證書等等。其實，有些公司口頭上說不在意學(xué)生是否有獎學(xué)金，是否做過學(xué)生干部，說是只在乎學(xué)生的軟能力能否勝任公司的崗位。其實不然，企業(yè)要收到效益，他們肯定是想投入財力和精力支持員工，培養(yǎng)后能有所成效的。如果一個學(xué)生在大學(xué)期間這么寶貴的時間什么經(jīng)歷都沒有，那他是在浪費大學(xué)的寶貴的學(xué)習(xí)光陰，公司招進(jìn)來后也是浪費資源。

所以說，大學(xué)生要有一定的“野心”，要有雄心壯志，去爭取一切你們想要的能讓你們變得優(yōu)秀的東西。這沒有錯，時勢造就人，也塑造人啊。我們要在殘酷的環(huán)境里生存，出于人性道德上考慮不可以欺壓他人，所以我們只能變得更強，讓自己不致于被人欺壓打敗才行。

篇（2）

我叫，今年23歲，競聘的是足球隊助理教練的位置。我有100分的信心干好這份工作，因為我從事足球事業(yè)已經(jīng)有16年之久，也曾在遼寧男子足球隊效力了4年。雖然在來這里之前我并沒有從事過教練工作，可是以我16年的足球經(jīng)驗，我已經(jīng)足夠掌握了足球技術(shù)，也有著豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，以及現(xiàn)代化的足球理念，而且現(xiàn)任足球隊主教練也是我的啟蒙教練，我跟隨他已有10年之久，所以我可以跟家深入的理解他的訓(xùn)練理念，進(jìn)而會使得我們更加默契的實施足球隊的訓(xùn)練計劃。還有我再這些年的足球生涯中也從我的教練那里學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于足球的訓(xùn)練方式以及隊伍的管理。現(xiàn)在的我正值當(dāng)打之年，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心的投入到工作當(dāng)中去。

我已經(jīng)為足球隊制定出了一個三年計劃，這個計劃共分為6個階段，每半年為一個階段。第一階段是以基本功為主，由于來我校的大多都是零基礎(chǔ)的新生，所以我要用這半年來扎實他們的基本功。第二階段就是熟練掌握將來考大學(xué)的考試項目，因為來我校的學(xué)生最終目的是要上大學(xué)，所以這些考試項目是必練科目。第三階段就是要加強訓(xùn)練的對抗性，多打比賽，以賽代練，要讓學(xué)生適應(yīng)比賽的激烈性和熟悉場上位置，以為大學(xué)專項考試的最后一項是分隊比賽，這是綜合測驗學(xué)生的足球技術(shù)，要看看學(xué)生能否在激烈的比賽對抗中去合理運用所學(xué)的足球技能。第四階段就是要用盡一切辦法幫助學(xué)生達(dá)到二級運動員的水平，這是體特生進(jìn)入大學(xué)校門的一把關(guān)鍵“鑰匙”，如果不能達(dá)級，那么我們之前的努力將付諸東流，前功盡棄，所以我們教練組會想盡一切辦法讓學(xué)生可以拿到這把關(guān)鍵“鑰匙”。在高中的最后一年我們教練組將會著手為學(xué)生挑選適合他們的大學(xué)，將他們順利的送入理想的院校。

篇（3）

中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。根據(jù)史籍記載，"中秋"一詞最早出現(xiàn)在《周禮》一書中。周代已有"中秋夜迎寒"、"秋分夕月(拜月)"等活動。直到唐朝初年，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日。中秋節(jié)盛行始于宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為我國的主要節(jié)日之一。中秋節(jié)有許多別稱：因節(jié)期在八月十五，所以稱"八月節(jié)"、"八月半";因中秋節(jié)的主要活動都是圍繞"月"進(jìn)行的，所以又俗稱"月節(jié)"、"月夕";中秋節(jié)月亮圓滿，象征團圓，因而又叫"團圓節(jié)"。在唐朝，中秋節(jié)還被稱為"端正月"。關(guān)于"團圓節(jié)"的記載最早見于明代。

"八月十五月兒明啊，爺爺為我打月餅啊，月餅圓圓甜又香啊，一片月餅一片情啊……"這是上世紀(jì)七十年代末的兒童電影《啊!搖籃》中小朋友們一起唱的歌謠，每當(dāng)聽到這首歌都會令人心潮澎湃，為了那與圓月相映生輝的片片月餅，更為了我們心中那份揮之不去的濃濃親情。晴朗的夜空中，一輪圓月如金輪玉盤，一家人圍坐在一起吃著甜絲絲的月餅，吃茶、飲酒，傾訴著團圓的喜悅，遙祝著遠(yuǎn)方的親人。

從文化的角度來說，傳統(tǒng)節(jié)日應(yīng)該是民族文化的盛典，是民族身份認(rèn)同的重要符號，是來自歷史深處不可磨滅的記憶。傳統(tǒng)文化在節(jié)日的承載下薪火流傳，生生不息。傳統(tǒng)節(jié)日不僅僅是本民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的載體，更是增強民族凝聚力和向心力的載體。只有當(dāng)我們明白"我們從哪里來"，也才能回答"我們朝哪里去"。應(yīng)該說，中秋節(jié)在幾個傳統(tǒng)節(jié)日中，頗具民族特色和文化內(nèi)涵。

中秋節(jié)源初是古代勞動人民感謝大自然賜予的節(jié)日，其時既是賞月的最佳季節(jié)，也是慶祝豐收的時節(jié)，其蘊含的文化意義是人們對團圓、和諧的情感訴求以及人類對自然的尊重，這種情懷是跨越國界的，身處世界各地的華人都會認(rèn)同，所以它既是溝通心靈的紐帶，又是文化的橋梁，正所謂“海上升明月，天涯共此時”。

“中秋節(jié)寄托了中國人多重的情感和審美情趣。”人大校長紀(jì)寶成說：“花好月圓是中國人一種非常美好的愿望，中秋明月被賦予很深的文化內(nèi)涵，既象征著團圓合滿，也給人一種恬靜、溫和、安定的美感”。幾千年來這種天人合一的思想通過中秋佳節(jié)的形式得以大眾化地傳承下來，在當(dāng)今時代有助于倡導(dǎo)重視家庭、尊重自然、崇尚和合的意識，這對于構(gòu)建和諧社會而言具有積極意義。通過傳統(tǒng)節(jié)日，我們可以保持民族特色，在弘揚民族精神、傳承民族文化、增強民族凝聚力等方面，發(fā)揮出積極的作用?？梢哉f，中國的傳統(tǒng)節(jié)日都具有特定的文化內(nèi)涵，凝聚著中華民族的智慧，體現(xiàn)著中華文明的特點，千百年來發(fā)揮了傳承、傳播中華文明的重要作用。傳統(tǒng)節(jié)日對于華人而言，除了傳承文化，還起到了文化紐帶和精神橋梁的作用，這種凝聚力、向心力是其他任何載體所難以實現(xiàn)的。

到了中秋，月上中天時，最難忘懷的還是那幾句詩："海上生明月，天涯共此時";"露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明";"江畔何人初見月，江月何年初照人"。正是因為有了這樣剪不斷、理還亂的情結(jié)，中秋時，每當(dāng)看到一輪圓月掛上了天空，不由的就會想到遠(yuǎn)方的親人，不由得想到自己"獨在異鄉(xiāng)為異客"而變得感傷。此時家鄉(xiāng)親友的問候最是暖人心懷，遙在他鄉(xiāng)的你也該連線父母，道聲平安，一訴鄉(xiāng)思。

篇（4）

大家好，我演講的題目是《贏在執(zhí)行力求完美追求卓越》。

為什么強大的美國會在越南的戰(zhàn)場上失??？為什么德國足球隊在世界賽場上成就卓著？原因是多方面的，但是完美的執(zhí)行是其中最重要的一點。無論有多么宏偉的藍(lán)圖和多么完美的戰(zhàn)略，缺乏執(zhí)行力就會導(dǎo)致全盤皆輸。執(zhí)行就是按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作任務(wù)。這是執(zhí)行力最簡單也是最精辟的解釋。

下面我從三個方面談一談我對執(zhí)行力的幾點看法。

執(zhí)行——沒有任何借口。完美的執(zhí)行是不需要任何借口的，不要用借口來為自己開脫或搪塞。借口只能讓我們暫時逃避困難和責(zé)任，但其代價卻是沉重的。找借口的一個直接后果就是容易讓人養(yǎng)成懶散，拖延的壞習(xí)慣，當(dāng)遇到困難和挫折時，不是積極地去想辦法解決問題，而是去找各種各樣的借口，這樣只能導(dǎo)致失敗，也會使自己一事無成。優(yōu)秀工作人員從不在遇到困難時尋找任何借口，而是努力想辦法解決問題，出色完成任務(wù)?！熬芙^借口”是追求完美表現(xiàn)的有力保障，我們要牢記責(zé)任，奉行職業(yè)準(zhǔn)則，培養(yǎng)不達(dá)目的不罷休的毅力。因為工作是沒有任何借口的，失敗是沒有任何借口的，人生更是沒有任何借口。

執(zhí)行需要注重細(xì)節(jié)

這兩天不知道大家是否注意到大門前擺放的鮮花、樓道里新增添的樓道文化，這些都是領(lǐng)導(dǎo)從細(xì)微之處著想，為大家營造的良好辦公環(huán)境，領(lǐng)導(dǎo)如此注重細(xì)節(jié)，從一點一滴關(guān)心我們職工的精神文化生活，我們職工在工作中更要注重細(xì)節(jié)。中國偉大的思想家老子曾說過：天下難事、必成于易，天下大事、必做于細(xì)。細(xì)節(jié)到位，執(zhí)行力就不成問題。

執(zhí)行更需要團隊精神

大家也許都聽過三個和尚喝水的故事：當(dāng)廟里有一個和尚時，他一切自己做主，挑水喝；當(dāng)廟里有兩個和尚時，他們通過協(xié)商可以自覺地進(jìn)行分工合作，抬水喝；可當(dāng)廟里來了第三個和尚時，問題就出現(xiàn)了，誰也不服誰，誰也不愿意干，其結(jié)果就是大家都沒水喝。這則寓言使我們認(rèn)識到團結(jié)的重要性，在完成一項任務(wù)時，缺乏團隊協(xié)作的結(jié)果是導(dǎo)致失敗。由于個人的能力有限，因而在做工作時，需要相互協(xié)作，相互幫助，相互提醒。

前不久召開的民政半年工作會是由辦公室組織的，在人員少，時間緊，任務(wù)重的情況下，組織如此大的規(guī)模會議還是建局以來史無前例的。辦公室工作人員加班加點，協(xié)同作戰(zhàn)，注重每一個細(xì)節(jié)，追求完美，互相補臺，最終民政工作會開的非常成功，得到各級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。這是執(zhí)行力的具體體現(xiàn)，這是團隊精神的具體體現(xiàn)。

辦公室是機關(guān)的綜合辦事機構(gòu)，是承上啟下、上傳下達(dá)、迎來送往、聯(lián)系內(nèi)外的橋梁和紐帶，是對外的窗口，代表著整個機關(guān)形象，可以說責(zé)任重大。辦公室全體工作人員相互支持，密切配合，拾遺補缺，搞好團結(jié)，作為一個整體，為了一個共同的目的，必須以大局為重，以工作為重，心往一處想，勁往一處使，上下一股勁，齊心協(xié)力干工作。下者用己之力，中者用人之力，上者用人之智。一個人的力量總是有限的，成功30%靠自己的能力，70%靠人際關(guān)系說明的正是這個道理。版權(quán)所有

目標(biāo)的實現(xiàn)最終要靠執(zhí)行者付諸實際的行動，如果執(zhí)行不到位，那么無論多么完美的計劃都無法達(dá)到理想的效果。要提高執(zhí)行力，單位自身要有良好的執(zhí)行氛圍，讓執(zhí)行植根于單位文化中，讓全體員工有良好的執(zhí)行環(huán)境。執(zhí)行猶如打仗，給你充足槍和子彈，如果沒有有執(zhí)行力的士兵只能失敗。執(zhí)行猶如拳擊，五指不握緊如何發(fā)力擊倒對方。

篇（5）

大家早上好！

剛剛度過了一個安全、充實愉快而有意義的暑假，我們又回到了美麗的校園。伴著秋天的氣息，我們迎來了新的學(xué)期，開始了緊張而又快樂的校園生活。587名新同學(xué)和32位新老師的到來，讓桃李園更加絢麗多姿。在此，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們成為我們新的伙伴！

新的學(xué)年，孕育著新的希望和憧憬，我們每一位老師與同學(xué)經(jīng)過暑假短暫休息與調(diào)整之后，又滿懷信心與斗志地站在新學(xué)年的起跑線上，為實現(xiàn)人生目標(biāo)而全身心投入，努力奮斗。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校衷心感謝各位老師過去一年為學(xué)校發(fā)展付出的努力、作出的貢獻(xiàn)！

回顧上個學(xué)期，我們播種過希望、我們曾有過收獲，但是也有些遺憾、或有些失落。怎樣發(fā)揚成績，彌補過去的不足？這是擺在我們每位同學(xué)和老師面前并且需要用實際行動來回答的又一個問題。老師們、同學(xué)們，桃李園大好局面讓我們相信未來的美好，但同時新的挑戰(zhàn)在迎接著我們，未來的美好藍(lán)圖等待我們用勤勞和智慧去描繪，我衷心希望每一位老師、每一位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中，用我們的實干精神、拼搏進(jìn)取精神去創(chuàng)造桃李園的輝煌發(fā)展。同學(xué)們，今天的桃李園是你們的榮耀，只要你們做到青春無悔，不惜汗水，努力耕耘，刻苦訓(xùn)練專業(yè)技能，就一定能鑄就明天的輝煌，創(chuàng)造美麗人生，就一定能成為學(xué)校明天的驕傲。

同學(xué)們，新的學(xué)年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實，在這里，我代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點希望和要求：

第一、樹立一個信心：我能我行，希望同學(xué)們成為“學(xué)習(xí)的主人”。

自信心對我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心、有行動。知識的海洋是那樣的廣闊無垠。如果我們一直處在被動的學(xué)

習(xí)狀態(tài)下，將永遠(yuǎn)做不了學(xué)習(xí)的主人，而只會產(chǎn)生厭倦心理。只要大家明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)自己的耐心，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多一份思考，多一份觀察，勇于探索，主動地去學(xué)習(xí)；那么就會發(fā)現(xiàn)這辛苦中有無限的甜蜜，這付出中有更多的收獲！

第二、培養(yǎng)一個習(xí)慣：自覺自愿，希望同學(xué)們成為“守紀(jì)的模范”。

學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺。我們要嚴(yán)格按照《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己，在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。同學(xué)們要自覺自愿遵守小學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

我們的學(xué)校是一個大家庭，里面的每個兄弟姐妹都要真心誠意地為這個大家庭做出貢獻(xiàn)，學(xué)校的一草一木都是我們大家共同的財富。當(dāng)你打破一塊玻璃時，你可曾為自己的過失而自責(zé)？當(dāng)你和同學(xué)因為一件小事，發(fā)生口角時，你可曾想過你的無知與沖動？當(dāng)你因為上課不專心聽講而與老師產(chǎn)生矛盾時，你可曾想過別的同學(xué)可能是多么的厭惡你的行為？我們只要為我們的行動負(fù)責(zé)，學(xué)著長大，定能成為守紀(jì)的模范。

第三、創(chuàng)設(shè)一個環(huán)境：文明有序，希望同學(xué)們成為“文明的使者”。

我們的校園充滿生機活力，文化氛圍悅目濃郁，現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備日臻完善，所有這些都來之不易，所以我們要倍加珍惜和愛護，確保校園常綠常新，整潔完好。要做到這一點，必須從我們每一個人做起，從我們的一舉手、一投足，一聲親切的問候，一個會心的微笑、一個信任的眼神去尋找答案。每個班級都是學(xué)校的縮影，每個學(xué)生都代表學(xué)校的形象，同學(xué)們要做到語言文明，行為文明，愛護學(xué)校的一草一木，不采摘花草，不亂涂亂畫，不隨地吐痰，不亂扔紙屑和雜物，而且看見紙屑雜物能主動撿起、并扔到垃圾箱里，自覺維護學(xué)校和班級的環(huán)境衛(wèi)生。不欺負(fù)小同學(xué)；在校外遵守交通規(guī)則；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳；在家尊重父母。在社會，做一個愛國愛民、遵紀(jì)守法、誠實守信、文明禮貌的優(yōu)秀小公民。

第四、九年級的同學(xué)要高度注意，本學(xué)年是你們中學(xué)階段的最后一個學(xué)期，在各個方面都要為其他年級的弟弟妹妹們做出表率，給學(xué)校留下好的印象。你們的任務(wù)特別重，要用最短的時間完成新課的學(xué)習(xí)，同時還要進(jìn)行必要的綜合復(fù)習(xí)，因為你們不但要面臨畢業(yè)考試，還要提前接受

篇（6）

“服務(wù)、先行、求實、奉獻(xiàn)?！笔菑V東地質(zhì)人精神。而奉獻(xiàn)正是我們地質(zhì)人一生的追求和榮耀。

記得有一首詩是這樣寫的：“我愿化作一片云彩，一片最不起眼的云彩，只為這湛藍(lán)的天空，添上一道新的色彩?！蔽蚁?，我們的地質(zhì)人不正是在為祖國的建設(shè)添光彩嗎？

兩彈一星試驗成功、鋼鐵工業(yè)飛速發(fā)展、核電站給大地點起的萬家燈火----這一切，記載著咱們地質(zhì)人是祖國發(fā)展的先驅(qū)，是不畏艱苦、甘于奉獻(xiàn)的功臣。

他們用青春和汗水丈量大地，他們將發(fā)現(xiàn)和奉獻(xiàn)交給祖國，他們用自己的行動詮釋了地質(zhì)人精神！

莊培元，是我隊原來總工程師、是我國首批獲得國務(wù)院特殊貢獻(xiàn)的專家。他總結(jié)提出的“五層樓”和“層、相、位”成礦模式，為我國的礦產(chǎn)資源勘查做出了巨大的貢獻(xiàn)?？纱蠹沂欠裰溃吭谶@個輝煌榮譽的背后，莊老先生耗盡了一生的心血。有一次，在凡口野外勘探，他突然胃病發(fā)作，眼前一黑，一頭栽倒在地上。大家好不容易把他送回了隊部，在妻子的嚴(yán)詞要求下，他答應(yīng)妻子了住院接受治療?？傻诙煲淮笄逶纾》恐皇Ｏ铝丝湛盏囊粡埓?。到底去了哪里呢？妻子急得找遍了整個醫(yī)院也沒找到。在病床的枕頭下，他給妻子留了一封信：“阿茵，當(dāng)你看到這封信時，我已回到礦區(qū)了，請原諒我的固執(zhí)，因為工作和我的生命一樣重要！”那一刻，妻子落淚了，那可是凝聚了地質(zhì)人對事業(yè)多深的愛??！

我還深深地記得，我們有一位農(nóng)村隊員的母親，常年病臥在床。他多想回家陪陪母親，可面對時間緊、任務(wù)重的野外工作，他哪放得下??？他答應(yīng)母親，今年一定回家過年，農(nóng)活不忙的時候，帶母親去北京爬長城，看奧運場館。可誰也不知道，就在那一個冬天，母親突然病危，年幼的妹妹打了十幾個電話才把電話打通。當(dāng)他急急趕到家的時候，母親卻已經(jīng)永遠(yuǎn)離開了?？薜闷怀陕暤拿妹脧拇差^取出一捆繡花鞋墊，忍痛說道，“哥，這是娘親手給你做的，娘說你爬山多，腳容易起泡，墊上它，可以走更長的路，爬更高的山，找更多的礦”。握著這捆沉甸甸的鞋墊，這位鐵錚錚的漢子淚如泉涌。他哽咽著，什么都沒說，就這樣一雙一雙地數(shù)了很久----

鞋墊，再普通不過了，但這是在提醒他，永遠(yuǎn)記住地質(zhì)人的天職，一步一個腳印，走好“三光榮”這漫長而光榮的路！

閱讀隊員的日記，常常使我熱淚盈眶。當(dāng)看到地質(zhì)人有了新發(fā)現(xiàn)時的那種歡喜；當(dāng)看到一位不滿三歲小女孩生病時哭著喊爸爸；當(dāng)看到新婚的妻子與愛人分別時眼中噙滿的淚水，我真切地感受到了一種震撼！這不正是無私的奉獻(xiàn)嗎？

親愛的朋友們，地質(zhì)人精神的踐行，最終要落在我們每一個人身上，落在一言一行之中。而他們傳遞的是溫暖，是力量，是通過忠誠、投入和自我犧牲讓祖國變得更加美好的行動。

地質(zhì)人精神的火炬，永遠(yuǎn)不會熄滅！您會聽到地質(zhì)人精神光榮與夢想的召喚！

篇（7）

計專業(yè)是各高職院校普遍開設(shè)的專業(yè)之一，為確保我院會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案符合行業(yè)、企業(yè)的用人需求，辦出特色，2014年4至7月期間，我們組織師生深入企業(yè)，結(jié)合畢業(yè)生跟蹤調(diào)研，開展了會計專業(yè)人才需求狀況及預(yù)測的調(diào)研活動。針對我院畢業(yè)生絕大多數(shù)在中小企業(yè)就業(yè)，故此次調(diào)查對象以中小企業(yè)為主，尤其是烏昌周邊中小企業(yè)。

一、調(diào)研組織情況

（一）調(diào)研對象

分三類：一是結(jié)合會計專業(yè)老師所服務(wù)的企業(yè)，開展調(diào)研；二是面向目前已建立穩(wěn)定合作關(guān)系的“雙基地”進(jìn)行訪談；三是結(jié)合歷年畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)研，發(fā)放問卷，開展調(diào)研。

本次調(diào)研企業(yè)共126家，發(fā)放問卷130份，收回有效問卷87份，訪談企業(yè)17家，訪談人數(shù)46人；選取近三年畢業(yè)生150人抽樣調(diào)查，收回有效問卷119份，訪談21人。

（二）調(diào)研目的與內(nèi)容

調(diào)研目的：了解行業(yè)企業(yè)一線會計工作的需求，重點了解企業(yè)會計、出納、成本核算、工資核算、收銀、倉儲管理等財務(wù)工作崗位設(shè)置及財務(wù)人才結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀，以及具體財務(wù)崗位對人才結(jié)構(gòu)類型的要求，對知識、技能、情感和經(jīng)驗的要求，對財務(wù)工作相應(yīng)職業(yè)資格要求。同時了解會計行業(yè)企業(yè)未來5年經(jīng)營趨勢對財務(wù)人才需求及人才規(guī)格新變化。為修訂會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案，改革教育教學(xué)模式與方法提供依據(jù)。

調(diào)研內(nèi)容：一是新疆會計行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀；二是企業(yè)對會計人才需求情況；三是會計崗位（群）典型工作任務(wù)；四是畢業(yè)生就業(yè)情況及對教育教學(xué)的反饋。

（三）調(diào)研方法

1.問卷調(diào)查法：對企業(yè)財務(wù)人員、歷屆畢業(yè)、雙基地企業(yè)發(fā)放問卷，了解企業(yè)對畢業(yè)的反饋、對財務(wù)人員知識能力素質(zhì)的需求以及畢業(yè)對學(xué)校設(shè)置的課程及培養(yǎng)的意見與建議。

2.訪談法：分兩個層面，一是企業(yè)層面，重點選擇了萬江財務(wù)、宏葉稅務(wù)師事務(wù)所、宏昌事務(wù)所等五家單位，進(jìn)行了訪談；二是畢業(yè)生層面，重點選擇2010屆、2011屆、2012屆已就業(yè)的畢業(yè)生，根據(jù)其工作體會，對本專業(yè)課程體系、教育教學(xué)改革等方面進(jìn)行交流、反饋。

3.專題討論和資料查詢法：在初步整理分析調(diào)研資料的基礎(chǔ)上，組織相關(guān)骨干教師、專業(yè)指導(dǎo)委員會專家進(jìn)行研討，針對問題，學(xué)習(xí)相關(guān)兄弟院校的經(jīng)驗做法，研討對策。

二、新疆會計行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢

新疆維吾爾自治區(qū)黨委提出了2014年自治區(qū)經(jīng)濟工作總體要求，強調(diào)“五化”要同步發(fā)展，即加速推進(jìn)新型工業(yè)化、農(nóng)牧業(yè)現(xiàn)代化、新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程、信息化和基礎(chǔ)設(shè)施現(xiàn)代化。而新型工業(yè)化、農(nóng)牧業(yè)現(xiàn)代化、新型城鎮(zhèn)化的發(fā)展，均離不開準(zhǔn)確的財務(wù)信息與合理的財務(wù)分析，依賴于高素質(zhì)的財務(wù)人員，為生產(chǎn)經(jīng)營決策提供依據(jù)。

2013年，自治區(qū)工商局出臺了《關(guān)于支持服務(wù)新疆跨越式發(fā)展和長治久安的若干意見》和《站在新的歷史起點立足工商職能服務(wù)新疆跨越式發(fā)展和長治久安的意見》，其中提出的“支持企業(yè)做大做強”“放寬公司非貨幣出資方式”和“放寬市場主體登記住所條件”等意見為全區(qū)企業(yè)總戶數(shù)大幅增長創(chuàng)造了條件。截止到2013年底，新疆企業(yè)總數(shù)已超過14萬家，僅2012年，全區(qū)新注冊登記各類企業(yè)2.2萬戶，同比增長了9.3%。按近五年企業(yè)平均每年8%的遞增率計算，平均每年新增各類企業(yè)1.1萬家，至少配備2名財務(wù)人員，每年新增財務(wù)人員缺口至少2.2萬人。從自治區(qū)財政廳會計處了解到，截至2013年5月底，新疆擁有會計從業(yè)資格證書人數(shù)已達(dá)到20.4萬人，2008年的人數(shù)是16萬多人，平均每年增長近8 000人，年需求缺口達(dá)1.4萬元。根據(jù)天山網(wǎng)2013年6月7日信息，2013年全日制學(xué)歷培養(yǎng)的財會類畢業(yè)生總數(shù)為3 000人，能通過會計從業(yè)資格考試的人員比例不到50%?？梢?，財務(wù)人才供不應(yīng)求，存在近萬人的缺口。目前，財務(wù)人員結(jié)構(gòu)中，漢族占到85%以上，少數(shù)民族不到15%。少數(shù)民族財務(wù)人員匱乏已成共識，南疆財會類人才需求缺口更大。

從新疆地區(qū)企業(yè)需求來看，2014年春季人才招聘會上，酒店服務(wù)人員位居第一，營銷人員位居第二，有經(jīng)驗的會計人員位居第六，同時，根據(jù)日常教學(xué)實習(xí)及外聯(lián)活動中接觸的信息看，企業(yè)不斷向?qū)W校要會計類的畢業(yè)生。由于我校實行“2+1”式人才培養(yǎng)模式，最后一學(xué)年學(xué)生通過財務(wù)公司為期2個月的“會計孵化”即可“雙向”選擇就業(yè)。多年來，大三時，學(xué)生尚未畢業(yè)就已經(jīng)就業(yè)，且供不應(yīng)求。

綜上所述，隨著我區(qū)“五化”推進(jìn)和“一帶一路”戰(zhàn)略實施，中小企業(yè)贏得了廣泛的發(fā)展空間，會計類人才需求存在著巨大的缺口。同時，會計職業(yè)以其穩(wěn)定性、重要性和經(jīng)濟發(fā)展的同步性，而凸顯其職業(yè)的優(yōu)越性。近五年來，會計專業(yè)一直備受學(xué)生和家長的青睞。根據(jù)企業(yè)用人的分析，會計類人才的培養(yǎng)，不僅要在業(yè)務(wù)上突出學(xué)生的“?！?，更要注重學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)，拓寬學(xué)生知識面，尤其是人際溝通、職業(yè)精神等方面的素質(zhì)。開辦高職會計專業(yè)，滿足我區(qū)中小企業(yè)增長對出納、收銀、記賬會計等崗位人才的大量需求，尤其是加大少數(shù)民族高職會計人才培養(yǎng)，對維護南疆社會穩(wěn)定、長治久安和經(jīng)濟發(fā)展，有著十分重要的意義。

三、企業(yè)對會計人才的需求分析

通過對17家合作企業(yè)、46位財務(wù)骨干的訪談，當(dāng)問到“貴企業(yè)對未來畢業(yè)生（擔(dān)任會計工作）的學(xué)歷要求”時，僅有11%的企業(yè)選擇高學(xué)歷，89%的企業(yè)對學(xué)歷沒有要求，“持有會計從業(yè)資格證書，且品德好、責(zé)任心強、有一定的實踐經(jīng)驗”即可錄用。這一點充分說明大多數(shù)中小企業(yè)在招聘財會人才時，不再把學(xué)歷當(dāng)作錄用的唯一標(biāo)準(zhǔn)，更加注重財會人才的職業(yè)精神和實踐經(jīng)驗。一般要求2年以上“實踐”經(jīng)驗，并持有會計從業(yè)資格證書。當(dāng)問及“你認(rèn)為高職會計專業(yè)應(yīng)當(dāng)采取的人才培養(yǎng)模式”時，所有訪談企業(yè)都談到了應(yīng)當(dāng)加強實踐經(jīng)歷，至少在畢業(yè)前有過半年以上企業(yè)財務(wù)工作經(jīng)歷，且三年培養(yǎng)中實踐不能斷線，企業(yè)文化和職業(yè)精神的培養(yǎng)貫穿始終，尤其要加強與企業(yè)的合作，共同制定人才培養(yǎng)方案、共同培養(yǎng)，方可保證人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。

調(diào)研顯示，企業(yè)對會計人才能力需求排在第一位的是良好的會計職業(yè)道德，第二位是會計工作經(jīng)驗，然后依次為：財務(wù)核算能力、電腦操作能力/掌握信息化技術(shù)、溝通能力、稅收法律知識、團隊精神。大多數(shù)企業(yè)需要復(fù)合人才，隨著企業(yè)核算規(guī)范化，業(yè)務(wù)的互相滲透，監(jiān)督控制力度的加大，單純的人才已經(jīng)不是社會所需，復(fù)合型人才越來越受歡迎。

根據(jù)訪談企業(yè)用人現(xiàn)狀結(jié)構(gòu)分析，高職財會類專業(yè)學(xué)生主要集中出納（37.3%）、會計核算崗位（46.3%），少數(shù)會在收銀崗位（5%），還有部分在審計、營銷、倉管等崗位（11.4%）。可見，高職職會計專業(yè)應(yīng)當(dāng)著重加強學(xué)生出納能力、會計核算能力的培養(yǎng)，同時，關(guān)注學(xué)生人文素質(zhì)、職業(yè)精神的培養(yǎng)，以適應(yīng)新疆中小企業(yè)快速發(fā)展。

四、畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)研分析

（一）畢業(yè)生就業(yè)崗位調(diào)研

通過對近三年150位畢業(yè)生跟蹤調(diào)研，調(diào)研方式采取訪談和發(fā)放問卷，共發(fā)放問卷150份，回收有效問卷119份，其中訪談了21位畢業(yè)生。我院會計專業(yè)畢業(yè)生主要就業(yè)崗位為會計（占48.7%）、出納（占33.6%）。這兩個崗位就業(yè)的畢業(yè)生占到總畢業(yè)生人數(shù)的80%以上；其次是收銀、營銷、其他崗位。因此，在人才培養(yǎng)方案中，應(yīng)增加對拓展崗位培訓(xùn)的課程，以適應(yīng)學(xué)生個性化發(fā)展需求，拓寬就業(yè)面。

（二）畢業(yè)生薪酬標(biāo)準(zhǔn)調(diào)研（見表1）

我院會計專業(yè)畢業(yè)生月平均薪酬為2 340元左右，從上表可見月薪1 800元以下的占16%，在1 801―2 500元的占61.3%，在2 501―3 000元的占15.1%，在3 000元以上的占7.6%。這與就業(yè)的環(huán)境以及學(xué)生職位有關(guān)，我院培養(yǎng)的學(xué)生65.5%就業(yè)于烏魯木齊和昌吉，這兩個地區(qū)是新疆最發(fā)達(dá)的地區(qū)，競爭壓力大，學(xué)生多數(shù)在會計助理、會計員等初級崗位上，處于單位財務(wù)工作的底層。擔(dān)任財務(wù)主管等中級崗位的人員較少。

今后，人才培養(yǎng)方案中應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生技能與職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)，強化課程改革，優(yōu)化教學(xué)效果，努力縮短學(xué)生職位升遷的時間。

五、調(diào)研結(jié)論與建議

綜上所述，高職會計專業(yè)在新疆有著旺盛的市場需求和廣闊的就業(yè)前景，尤其是對南疆經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定與長治久安有著十分重要的戰(zhàn)略意義。為增強高職會計專業(yè)學(xué)生，尤其是少數(shù)民族學(xué)生就業(yè)競爭力，必須從人才培養(yǎng)目標(biāo)、人才規(guī)格、培養(yǎng)模式及課程體系設(shè)置上深化改革，凸顯高職特色。

（一）明確培養(yǎng)目標(biāo)

面向新疆工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)、建筑、旅游、服務(wù)等行業(yè)中的微型企業(yè)，培養(yǎng)具有良好會計職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，具有必備文化知識、會計理論知識和較強會計賬務(wù)處理技能，從事出納、會計及相關(guān)工作的高素質(zhì)、技能型一線財務(wù)人員。

（二）實施工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式

為提高學(xué)生財務(wù)實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)，增強就業(yè)競爭力，就必須走校企合作之路，開放辦學(xué)。結(jié)合財會專業(yè)的特點，依托財務(wù)中介公司，基于“會計工作能力需求、會計行業(yè)準(zhǔn)則要求、學(xué)生認(rèn)識規(guī)律、高中職教育規(guī)律”，將會計職業(yè)技能要求與資格證書標(biāo)準(zhǔn)融入專業(yè)課程體系，實施“校內(nèi)仿真模擬”+“企業(yè)實賬演練”相結(jié)合，以項目化工作任務(wù)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和技能為主線，校企合作共同構(gòu)建“課證融合、能力遞進(jìn)”的人才培養(yǎng)模式。注重培養(yǎng)學(xué)生理論與實踐相結(jié)合的能力，注重實訓(xùn)與實習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方法，加強校企合作，努力培養(yǎng)理論功底扎實、實踐能力強、具備良好職業(yè)道德的一線財務(wù)人才。

（三）凝練確定典型工作任務(wù)

通過組織校企骨干、職教專家，采取頭腦風(fēng)暴法，針對企業(yè)會計崗位設(shè)置情況及高職會計專業(yè)學(xué)生就業(yè)比較集中的會計、出納等崗位，研究確定會計專業(yè)畢業(yè)生從簡單到復(fù)雜的8個職業(yè)發(fā)展階段。針對每一職業(yè)發(fā)展階段，再通過頭腦風(fēng)暴法，最終確定每一階段的具體任務(wù)，確定了本專業(yè)96項具體職業(yè)能力項目，為今后課程開發(fā)奠定了堅定的基礎(chǔ)。會計專業(yè)工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表詳見表2所示。Z

參考文獻(xiàn)：

[1]李國輝.高職會計專業(yè)人才市場調(diào)研與分析[J].中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)會計，2010，（01）.

[2]劉穎，徐潔.對高職會計專業(yè)人才需求的調(diào)研分析[J].教育財會研究，2011，（05）.

篇（8）

假如，有一天人類得知：三天之后，地球?qū)⒂肋h(yuǎn)從宇宙中消失。在震驚、恐怖之后，面對最后的三天，我該做些什么呢?

我想起了與拿破侖齊名的那位美國盲聾女作家海倫凱勒，想起她那篇飽含深情的文章。她說，如果她的眼睛能復(fù)明三天，她將利用這三天去看世界上最美好的事物，然后一一貯存在腦海里。如果地球的生命只剩下三天，我一定讓自己充滿熱情和愛心去生活，當(dāng)最后一刻來臨的時候，告別地球和生命，我決不讓自己留下一絲遺憾。

第一天，我要去體驗真正的大學(xué)生活，這是我讀中學(xué)以來的最大愿望。上午，我去聽最精彩的文學(xué)課和哲學(xué)課，去藝術(shù)的殿堂，領(lǐng)悟人生的真諦。我將把地球的最后一課深深印在心里，把人類的偉大智慧印在大腦中，就像海倫把美好的事物一一記在腦海里一樣。中午，我和朋友們圍坐在一起，回想從前所有的日子，回想地球和人類的歷史，我們要共同呼吁，讓地球人停止一切戰(zhàn)爭和暴力，讓和平的陽光照耀地球，讓所有的人真誠友好地共同把握這三天。那么當(dāng)?shù)厍蛘娴南е?，人類的情誼和友愛將在宇宙中成為一種永恒!下午，我要在運動場上打球、跑步，讓青春的血液在我的血管中快速地流動，我要仔細(xì)傾聽自己心跳的聲音，那是生命最后的旋律。晚上的髯火晚會上，我們將要同聲高唱《友誼地久天長》，美麗的歌聲將伴我們度過一個良宵。

第二天，我想去童話般美妙的地方―夏威夷。早就想去看看那兒的海、沙灘、大樹，還有善良的老婆婆、可愛的小姑娘，還有用小貝殼串成的項鏈和醉人的吉他。陽光下，我要坐在夏威夷式的小木屋前，躺在白色的大海中游泳，在黃昏的微風(fēng)中散步。時間允許的話，我還要去米老鼠和唐老鴨的故鄉(xiāng)看望那些可愛的小精靈。

篇（9）

大家早上好！今天我演講的題目是《我們只有一個地球》。

Dear teachers and schoolmates, good morning! My topictoday is “We have only one earth.”

地球是宇宙中一顆璀璨的明珠。昔日的地球仿佛人間仙境，藍(lán)天碧水、綠樹成陰……而今天的地球卻失去了往日的美麗風(fēng)采，這讓人不禁深思：這是為什么？

The earth is a beautiful pearl in the universe. Inthe past, the earth is like a fairyland, clear water andblue sky, green trees… But now, the earth had lost her beauty, the peoplecan not help but think: That is why

聽，森林里傳來的不是鳥語花香，而是無情的槍聲和電鋸聲。樹木一棵棵倒下了，動物們失去了家園，沙塵暴卻越來越猖狂。清澈的河水變成了污水，看不見魚兒歡快的影子……

Listen, there are no more trees and birds in the forest but thesound of powerful saws. Trees were cut down and animals losttheir homes. The clear water became dirty, with no fish.

如果再這樣下去，我們將呼吸不到新鮮的空氣，我們將無水可飲、無處安身……地球?qū)в谖覀冎帧?/p>

If this goes on, wecan not get fresh air. There will be no water to drink, no placeto live… The earth will be destroyed in our hands.

我們要做到節(jié)約用水、用電，少排放污水，不使用白色垃圾袋，將自己家的垃圾分類裝袋，分別投放。然后，為防止人們?yōu)橹圃旒垙埗鴣y砍亂伐，我建議用過的作業(yè)本用來當(dāng)草稿紙，讀過的舊報紙用來寫毛筆字，很舊的書送到廢物回收站改造成再生紙。在外面吃飯時不用一次性筷子，喝水的時候不用一次性紙杯。植樹節(jié)的時候我們一定要多種幾顆樹，讓地球母親重新披上綠色的外衣！恢復(fù)往日的風(fēng)采！

We should save water and electricity, and put the wastedifferently. Then, I suggest doing homework on used paper, writingChinese characters on old newspapers, and reusing the old books to cut fewertrees. Do not use cups and other things for only one time when we eat out. Plantmore trees to make the earth mother put on green coat! Bebeautiful like before.

同學(xué)們，為了我們共同的家園，為了給未來留下藍(lán)天、碧水、綠地、紅花……讓我們攜起手來，共同保護地球的一草一木，因為，我們只有一個地球。

篇（10）

對我們?nèi)祟悂碚f，地球是我們賴以生存的家園，破壞了它，我們也無法生存。

我們熱愛大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。是大地孕育了生命，給予了我們無盡的生命力；是大地給予我們歡樂；是大地給予了我們美麗的色彩。大地是我們的母親。

我們熱愛藍(lán)天。是深邃的藍(lán)天孕育了飄逸的白云。雄鷹展翅翱翔在廣闊的天空。各種鳥類在天空中自由、無慮地飛翔。藍(lán)天給了我們無盡的幻想。

我們熱愛高山，是高山孕育了許多珍稀動物：雪豹、崖羊......在山中自由馳騁。

我們熱愛草原。是草原孕育了羊群，也創(chuàng)造了羊的天敵——狼。狼雖然兇殘，但也有效遏制了羊群的數(shù)量。

我們熱愛地球，熱愛地球上的一切，也分外珍惜唯一的家園，可是......

在人類不加節(jié)制地砍伐樹木下，成片的樹木倒下了，林中的動物和鳥類無家可歸。人類砍伐樹木，將森林變成一塊塊田地，但由于砍伐了所有樹木，龍卷風(fēng)、沙塵暴一窩蜂地席卷而來。樹木倒下了，水土流失嚴(yán)重，導(dǎo)致黃河成了真正的“黃河”，水流挾裹著泥土流向下游。每年，黃河有幾十噸甚至上百噸泥沙沉淀在下游。

在人類不斷地開山挖礦下，不計其數(shù)的山上布滿了坑洞。就拿“青銅古都”——黃石來說吧。曾經(jīng)有無數(shù)礦藏的銅綠山、鐵山，所剩的礦產(chǎn)寥寥無幾。每當(dāng)風(fēng)穿過山上的大洞時，發(fā)出“嗚嗚”的聲音，如同山在嚶嚶哭泣。