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時間：2022-11-12 01:12:55
序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇六年級發(fā)言稿范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。
各位尊敬的家長：
晚上好！利用今天晚上的時間，我們召集五、六年級的家長開個會，目的：加強溝通、增進了解。首先，非常感謝大家在百忙之中來學(xué)校參加會議，我代表學(xué)校全體師生向大家的到來致以熱烈的歡迎。今晚的家長會大概分兩部分組成，首先由我代表學(xué)校向各位家長匯報一下學(xué)校的基本情況并提出一些要求，最后由各班的班科任老師與家長面對面地做一個交流和溝通。我今天發(fā)言的主題是《做理想的父母》。
一、首先說說學(xué)?，F(xiàn)在的狀況
計算機教學(xué)是我們學(xué)校的特色之一，在各項比賽和活動中，我們都取得了突出的成績，多年來我們堅持在全校1-6年級學(xué)生中開展計算機普及教育，并設(shè)立"小學(xué)語文四結(jié)合"的課題研究。我們要求人人會上機，人人會打字、繪畫、編小報、上網(wǎng)、發(fā)e-mail等，除此之外，從一年級開始，學(xué)生就可以在網(wǎng)絡(luò)課上接觸計算機，三年級開始還開設(shè)了計算機興趣小組，在普及的基礎(chǔ)上進行提高，使學(xué)生計算機能力不斷發(fā)展。
教育教學(xué)和常規(guī)管理方面：學(xué)生在校的每一天，我們都作了科學(xué)的安排，上午有早讀、早會、還有早操等，下午有午寫，放學(xué)后還有各類興趣班的輔導(dǎo)，加上豐富的少先隊活動等，可以說學(xué)生們都能在樂中學(xué)，學(xué)中樂。我們學(xué)校一直是以教育質(zhì)量為生命線并十分重視學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，重視學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，基礎(chǔ)扎實的適當(dāng)提高，基礎(chǔ)薄弱的額外輔導(dǎo)，因材施教。我們的提出的口號是：不放棄一個孩子，努力使每一位孩子得到發(fā)展。因為學(xué)生來自五個不同的管理區(qū)，基礎(chǔ)不一，所以，現(xiàn)在的每位老師都比以前任何時候辛苦，他們加班加點，任勞任怨，可以說，80多位老師，每人的身后都是一番動人的事跡。原來在中學(xué)時，認為中學(xué)很辛苦，因為有升中的壓力。這個學(xué)期來到小學(xué)后，才發(fā)現(xiàn)，小學(xué)一點也不比中學(xué)輕松，因為小學(xué)生的特點，工作方面更家繁瑣，加上有六個年級，更增加了管理的復(fù)雜性。早上要很早下班輔導(dǎo)，上午和下午放學(xué)要組織學(xué)生過馬路。所有這些，都讓我深深體會到我們同事們工作的艱辛。說這些，并不是在黃婆賣瓜，而是向大家說一下，我們都在盡著我們的責(zé)任，并希望我們家長們對我們的工作能給予更大的支持和理解，特別是我們的工作還沒有做夠時，希望能有更多的寬容。
例如：由于本學(xué)期人數(shù)較多，學(xué)校的場室緊缺，不能很好地為學(xué)生提供午休的場所，加上飯?zhí)迷O(shè)備限制，所以不能滿足廣大家長要求子女在校搭食的愿望，部分搭食的學(xué)生暫時也還不能很好地解決午休的問題，我們已將這種情況向主辦單位作了匯報。對于已在校搭食的學(xué)生的午休問題，我們也將盡快想辦法解決，估計在國慶后可以得到落實。
二、五、六年級基本情況
今年的五、六年級都各有7個教學(xué)班，每個級都超過350人。這是根據(jù)南海區(qū)的文件精神而制定。每個班我們都選派了優(yōu)秀的教師擔(dān)任班主任。任課老師當(dāng)中有相當(dāng)一部分是學(xué)校、鎮(zhèn)的骨干教師，他們具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。由于人數(shù)太多，我就不一一介紹，等一下班主任和老師可作一下自我介紹。
在實驗小學(xué)學(xué)習(xí)六年，滑藝成為一名家長引以為豪、孩子自我滿意、親朋好友一致夸贊的優(yōu)秀學(xué)生。是實驗小學(xué)各位老師特別是喬老師、石老師、楊老師，給予了滑藝無微不至的關(guān)心關(guān)懷，在滑藝的每一點進步、每一分成績、每一個榮譽里面，都凝聚著老師們不計其數(shù)的心血汗水。作為家長是十分的感謝！相信滑藝也非常感謝，并永記在心！
學(xué)校組織召開家長會，給大家搭建交流平臺，是一個很好的學(xué)習(xí)機會。按照老師要求，準(zhǔn)備一個發(fā)言，主題是：和孩子共同生活、共同學(xué)習(xí)、共同成長。
第一、和孩子共同生活。和孩子共同生活，看似不是問題，實際上是個大問題。有人說孩子當(dāng)然地和父母家人在一起，每天一塊吃飯睡覺、一塊活動休息，還不是共同生活？我認為，除了時間、空間相一致外，還要有共同的生活習(xí)慣、行為方式、興趣愛好、道德情感、價值觀念、目標(biāo)追求，即俗話說的志同道和，才是真正的共同生活?！∫皇侨粘Ｉ钔竭M行。生活起居遵循規(guī)律，共同養(yǎng)成良好習(xí)慣，相互監(jiān)督提醒。減少不必要應(yīng)酬，盡量回家吃飯，也可帶孩子赴有意義的宴會。削減無益活動，增加在家時間。盡量開展合作，共同商定周末假日活動（合作購物、合作朗讀、合作家務(wù)，回老家）?！《撬枷虢涣麟S處展開。最簡單的就是共同進餐，人不齊不開飯，把餐桌當(dāng)作家庭交流的最好平臺。特別是晚餐，經(jīng)常是時間特別長。講學(xué)校老師也講同學(xué)朋友，講新聞大事也講道聽途說，講身邊人物也講古今名人，講時事政策也講中外歷史。讓孩子放開多講，自己盡管多聽，以欣賞的、贊同的、有興致的態(tài)度傾聽。他講得不對、不準(zhǔn)確都不要緊，過后才糾正。每天上學(xué)放學(xué)路上、飯后散步、逛街購物、走親訪友，都是很好的交流時機，要抓住時機，創(chuàng)造討論話題。把孩子介紹給自己的同事朋友并主動認識孩子的同學(xué)朋友，帶孩子旅游觀光，也能進行不錯的交流。成績好的同學(xué)我能叫上好多名子。早在2005年到過一次桂林，多年以后反復(fù)回憶如畫山水，其樂融融?！∪巧钚摒B(yǎng)共同提高。一起看電視，如新聞、大型晚會、“職來職往”和“非你莫屬”、“壹周立波秀”、“今日說法”等優(yōu)秀節(jié)目可放開看，部分經(jīng)典劇目（如《家有兒女》、《京華煙云》、《鐵齒銅牙紀曉嵐》、《紅樓夢》《三國演義》）可反復(fù)看，宮廷劇、穿越劇要引導(dǎo)著限制看，一些肥皂劇盡量不看。常逛書店書市，指導(dǎo)孩子選書，一本書比較不同版本再買，前天郵政局圖書展銷滑藝一下子挑了4本，有時把自己的零食省下用來買書。觀看文藝演出和電影。到高一級學(xué)府參觀。去年和今年到河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)、邢臺學(xué)院，回來有很多感慨，計劃去一趟北京看看清華、北大和中國傳媒大學(xué)，不但孩子，也使自己陶冶情操、升華思想、提高修養(yǎng)?！∷氖巧钴壽E共同記錄。收集書本，從一年級開始對學(xué)習(xí)用書、作業(yè)本和部分試卷進行收集。收藏榮譽，準(zhǔn)備專門檔案盒或文件夾，保存各種獎狀、證書、繪畫、高分試卷等證明孩子成功、成績和奮斗的資料。收存像片，定期照像，建立相冊，在電腦上整理分類、制作動畫?！∽骱靡陨?，就能當(dāng)好孩子的朋友，進入孩子的生活，掌握孩子的動態(tài)，暢通與孩子的交流，從而滲透自己的想法，達到自己的目的，促進孩子健康而幸福地生活。否則，可能親子關(guān)系疏遠，溝通增加困難，甚至出現(xiàn)對抗情緒和對立局面，家庭教育就會事倍功半，進而影響學(xué)校教育效果。
第二、和孩子共同學(xué)習(xí)。孩子學(xué)習(xí)不光是老師的事，更是家長的事。我以前當(dāng)過老師，實事求是地講，一個老師面對的是全班六七十名同學(xué)，需要把相當(dāng)大的精力和時間用來抓面上的管理和教學(xué)，用來應(yīng)付各種檢查和評比，而對每一個學(xué)生都作深入細致的了解和差別化的指導(dǎo)，實在是有些力不從心。只要一部分學(xué)生能夠?qū)W會、學(xué)懂、學(xué)習(xí)好，就說明老師水平?jīng)]問題，已經(jīng)盡心盡力。這不是推諉老師的責(zé)任，家長對此要給予理解。老師們都常說“沒有教不好的學(xué)生、只有教不好的老師”，家長也應(yīng)該常說一句話：“沒有管不好的孩子，只有管不好的家長”。因為每個家里只有一個或者兩個孩子，家長應(yīng)該在孩子學(xué)習(xí)上有所作為?！∫皇莿?chuàng)設(shè)適宜學(xué)習(xí)的空間環(huán)境。最基本的是給孩子一個學(xué)習(xí)桌、一個書柜、一臺電腦、一盆鮮花，有條件的可以開辟書房。要在臥室床頭、客廳沙發(fā)、洗手間等經(jīng)常活動的地方分別擺放書籍報刊。買一張習(xí)字用的水洗布鋪在每天必到的地方。讓書香彌滿房間的角角落落?！《菭I造適宜學(xué)習(xí)的情境氛圍。不在家里開展影響學(xué)習(xí)的娛樂活動。不把自己工作上的煩惱帶到回家、表現(xiàn)在孩子面前。不把從老師或其他渠道聽到的孩子缺點、一次不理想的考試成績無保留地拿來說事。放學(xué)后不急于馬上寫作業(yè)，可以先進補營養(yǎng)，聽段音樂，看會電視，閑聊幾句，然后開始學(xué)習(xí)。在孩子學(xué)習(xí)過程中，自己也讀讀書、寫寫字。讓輕松愉快充滿孩子愛學(xué)的心?！∪翘峁┻m宜學(xué)習(xí)的時間保證。孩子學(xué)習(xí)時盡量不開電視、至少不大聲看電視。不隨意中止孩子學(xué)習(xí)過程，寧可晚點開飯，等孩子學(xué)習(xí)結(jié)束或告一段落。節(jié)假日安排外出活動不要太多。讓孩子注意力保持在學(xué)習(xí)上。 四是明確適宜學(xué)習(xí)的目標(biāo)路徑。對孩子學(xué)習(xí)要具體而微地了解分析，隨時給予指導(dǎo)，避免大起大落。目標(biāo)制定要略有高度，所謂跳一跳、摸得著。目標(biāo)實現(xiàn)要方法科學(xué)，授人以魚莫如授人以漁，幫助孩子反省學(xué)習(xí)得失、摸索學(xué)習(xí)規(guī)律、掌握學(xué)習(xí)套路、提煉學(xué)習(xí)經(jīng)驗、提高學(xué)習(xí)效率。目標(biāo)評價要客觀公正，縱向比結(jié)合橫向比，盡量少批評、多鼓勵，小批評、大鼓勵，不斷激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動力。讓孩子興趣點縈繞在學(xué)習(xí)上?！∽鞯揭陨?，孩子就能發(fā)揮積極性、創(chuàng)造性，自主而快樂地學(xué)習(xí)，持之以恒，保持優(yōu)秀。
大家好。
轉(zhuǎn)眼間，六年的光陰就在不經(jīng)意間從我們的身邊悄悄溜走。六年間，在美麗的校園里，老師和同學(xué)朝夕相處，有多少無憂無慮的歡笑，多少學(xué)習(xí)中的喜悅，多少成長中的快樂。
再過兩個多星期的時間，我們就要小學(xué)畢業(yè)了。在最后沖刺的階段中，我們做以下表態(tài)發(fā)言：
一、我們要有明確的目標(biāo)，不驕不躁，腳踏實地地做好復(fù)習(xí)。
二、與語數(shù)英老師一起探討、一起查漏補缺。
三、畢業(yè)考試漸漸向我們走來，在這個過程中，我們要克服思想上、生活上、學(xué)習(xí)上的種種困難。俗話說“困難似彈簧，你弱它就強” 。
我們要鼓起勇氣，迎難而上，做思想上的強者，做生活的強者，做學(xué)習(xí)的強者！
四、保持平靜的心態(tài)，避免過度緊張導(dǎo)致發(fā)揮失常的后果。
五、保證足夠的睡眠時間，養(yǎng)足精神，保證復(fù)習(xí)的效率，保證考試時擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自六一班的孫贊彪，今天很榮幸代表六年級同學(xué)上臺發(fā)言，我還是第一次見到這么龐大的陣容，此時此刻我的心情不僅是激動，更多的是對恩師們無限的感謝之情。我們能有今天的成績，老師曾默默地為我們付出了太多太多。來到沙集初中這個大家庭，有這么多和藹可親的老師和同學(xué)，相信，我們的明天一定更加燦爛輝煌！
春去春又來，花落花又開，經(jīng)過了五年的學(xué)習(xí)，我們都已經(jīng)從懵懂無知，成長為風(fēng)華少年。博學(xué)和藹的老師們、友好和善的小伙伴們將是我最美好的回憶……
新的學(xué)期開始了，我會以最飽滿的熱情與最認真的學(xué)習(xí)態(tài)度來迎接新學(xué)期。昨天，我們在老師的教誨下取得了驕人的成績，今天，讓我們珍惜在沙集初中的美好時光，讓我們向大哥哥、大姐姐們學(xué)習(xí)，腳踏實地認真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，在沙集初中這美麗的校園里，留下我們最美好的笑容。相信在不久的明天，我們將會放飛那遠大的理想，定能展翅高飛，在藍天上自由翱翔！
親愛的同學(xué)，敬愛的老師：
大家好！
今天我很榮幸走上講臺和大家一起競選班長。我將用旺盛的的精神，清醒的頭腦來做好班干部工作，來發(fā)揮我的長處幫助同學(xué)和6.3班集體共同進步！
戴爾卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應(yīng)該認為自己有資格擔(dān)任這個或者那個職務(wù)?！蔽蚁胛覒?yīng)該當(dāng)個實干家，我相信，憑借自己的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，我能勝任班長這份工作。我會在任何情況下，想同學(xué)之所想，急同學(xué)之所急，我絕不信奉“無過就是功”的信條，相反，我認為一個班干部“無功就是過”。本人與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣就在客觀上減少了工作的阻力，我將與同學(xué)們一起，發(fā)出我們青春的吶喊，明辨是非，堅持原則，積極為同學(xué)們服務(wù)，積極為大家謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。
既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要成長為棟梁；既然是石頭，我就要鋪向大路；既然是班干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員！
流星的光輝來自天然的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力！
我先來說件小事：曾經(jīng)有一個小孩空下來喜歡擺弄。有一次他把媽媽剛買回的新表當(dāng)玩具拆了。媽媽氣壞了，狠狠揍了孩子一頓。恰好老師來家訪，媽媽數(shù)落了孩子拆表的錯誤。沒想到老師幽默地答：恐怕一個中國的“愛迪生”被你槍斃了。媽媽感到不可理解。老師說：“孩子這種行為雖然沒有理性，但卻蘊含創(chuàng)造力，你不該打罵他。”老師建議采取補救措施，帶孩子去鐘表鋪，滿足他的好奇心。這位老師就是現(xiàn)代著名教育家陶行知先生，正是他積極倡導(dǎo)“把籠中的小鳥放到天空中，讓他任意翱翔。”
中國的傳統(tǒng)教育比較注重群體性，忽視個性發(fā)展，因而阻礙創(chuàng)造性思維培養(yǎng)。我們的家庭中有時會出現(xiàn)一些無意識的錯誤教育，比如：
（1）常詢問孩子在班級的名次。家長不能以每次考試成績的排名來肯定或否定孩子，對于一個不可能得第一的孩子反復(fù)強調(diào)名次，勢必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不僅會使其學(xué)習(xí)成績進一步下降，孩子未來的整體發(fā)展都會受到妨礙。
（2）常指責(zé)孩子的失敗。
比如有兩個孩子的語文考試不及格，家長甲對孩子說：“媽媽和爸爸都很關(guān)心你的語文成績，我相信這次考試還沒有反映出你的水平，你要加油呀，孩子！”家長乙對孩子說：“你怎么這么笨！這么簡單的題目都不會做，你以后肯定考不上大學(xué)！”家長甲傳達的是關(guān)心和愛護，家長乙引發(fā)的卻是焦慮和憎恨，前者能激發(fā)孩子進一步學(xué)習(xí)的積極性，注重于問題的解決；后者則會打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性和自信心。孩子通常都實踐父母和教師對他們的期望，給孩子摧毀性的預(yù)言會造成傷害。
（3）常阻止孩子玩耍而命其回到書桌前。
玩是孩子的天性，一味地阻止，迫使其“學(xué)”，而且學(xué)之不盡，孩子必然會產(chǎn)生厭煩心理。成功的教育是變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，即將外在動機轉(zhuǎn)化為內(nèi)在動機，充分調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性。而不恰當(dāng)?shù)慕逃?，則只會使孩子原本存在的學(xué)習(xí)興趣也沒有了。
（4）在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，使孩子未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
對于孩子的學(xué)習(xí)，家長承擔(dān)的最主要的職責(zé)不是陪讀，不是代替，而是培養(yǎng)一個好習(xí)慣。如果家長在孩子的生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，孩子沒有生活自理能力作基礎(chǔ)，獨立學(xué)習(xí)能力自然建立不起來。于是，家長越著急，孩子越不急，反正一切都由別人替自己操心。結(jié)果，家長很累，孩子反而不長進。
（5）有時家長會實行棍棒教育。往往只是因為一時沖動，可是您是否知道：經(jīng)常挨打的孩子，會出現(xiàn)以下一些不良的心態(tài)和心理偏差。
說謊：有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯事就打，孩子為了避免皮肉之苦，能瞞則瞞，能騙就騙，因為對孩子來說，騙過了一次，就可以減少一次“災(zāi)難”?？墒呛⒆诱f的謊話，往往站不住腳，很容易被家長發(fā)現(xiàn)。為了懲罰孩子說謊，家長的態(tài)度會更加強硬；而為了逃避挨打，孩子下一次做錯事后更會說謊，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán)。
懦弱 如果孩子經(jīng)常挨打，時間一久，孩子一看到家長，就會感到害怕，不敢接近。因此，不管父母要他做什么，也不管父母的話是對是錯，他都只會乖乖服從。在這種不良的絕對服從的環(huán)境下成長的孩子，常常容易自卑、懦弱。這樣的孩子往往惟命是從，精神壓抑，學(xué)習(xí)被動。
孤獨：經(jīng)常挨打的孩子，會感到孤獨無援。尤其是父母當(dāng)眾打孩子，更會使孩子的自尊心受到傷害，他往往會懷疑自己的能力，會自感“低人一等”，顯得比較壓抑、沉默，認為老師和小朋友都看不起自己而抬不起頭來。這樣的孩子往往不愿意與家長和老師交流，不愿意和同學(xué)們一起玩，性格上也顯得孤獨。
固執(zhí) 有的家長動不動就打孩子，損害孩子的自尊心，使他們產(chǎn)生對立情緒、逆反心理。有的孩子用故意搗亂來表示反抗，你要往東，他偏要往西，存心讓家長生氣。還有的孩子，父母越打越不認錯，犟勁越來越大，常常用離家出走、逃學(xué)來與家長對抗，變得越來越固執(zhí)。
粗暴：由于孩子模仿性很強，在家里父母打他，到外面他就打別的孩子，尤其是比他小的孩子。這種粗暴的性格一旦形成，長大后，孩子就會有暴力傾向。家長打孩子，其實是給孩子做了壞榜樣。
怪僻 有的家長打了孩子后，還硬要孩子“認錯”，以此表明孩子是接受教育了。事實上，這樣做只能促使孩子的排他傾向加劇。表面上看，孩子似乎是依照家長的要求去做了，實際上，他的抵觸情緒很大。在被打之后，他會不知所措，惶惶不安，久而久之，孩子會變得越來越怪僻。
喜怒無常：有的家長打過孩子后，又覺得心痛后悔，就去撫摸
孩子挨打的痛處，甚至抱著孩子痛哭，并加倍給孩子以物質(zhì)上的補償。這種情況，在開始時孩子會感到莫名其妙，但是時間一久，他也就習(xí)以為常了。慢慢地孩子也會變得喜怒無常了。
如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呢？
有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈.成績一時不夠理想,便十分焦急.有的時常抱怨、斥責(zé),甚至對孩子進行懲罰.這樣做是十分錯誤的.殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的.按照蘇聯(lián)杰出的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說,建立一種習(xí)慣就是建立新的"動力定型",這種"定型"的建立往往是從破壞以往的"定型"為前提的.而這種過程并非一時可以完成.何況小學(xué)生,當(dāng)然更是如此."急于求成","恨鐵不成鋼",這種心情可以理解,但是事實上并不可能.因而,必須"煉而求成"或"煉鐵成鋼",方可奏效.
那么,家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?
第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.而孩子往往比較討厭作業(yè)。
原因有：
一、智力水平不高
在班級中，每個學(xué)生的智力是有差異的，他們領(lǐng)會知識的速度和質(zhì)量也有差異。同樣的作業(yè)量，有的學(xué)生要比別的學(xué)生花更多的時間，在目前情況下，教師布置作業(yè)往往傾向于中等生，如果作業(yè)一多，他們必須花很多的時間，這時如果沒有人來幫助督促，時間一長，這些學(xué)生就容易喪失信心，害怕做作業(yè)。
二、學(xué)習(xí)目的不明確
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
今天，我們在這里隆重地相聚，向小學(xué)生涯道別，向尊敬的老師道謝，向同學(xué)們祝福，向這一段不能忘懷的童年歲月道別。回首這六年的點滴進步，我們的心中不能不充滿感激。感謝我們的母校，感謝我們的校領(lǐng)導(dǎo)，感謝我們的老師。正是他們的言傳身教，無私奉獻，傾注了無數(shù)的心血才使我們共同迎來了這個充滿喜悅的豐收季節(jié)。曾記得，是老師您毫不吝嗇的表揚與鼓勵，激勵著我們一次次起航，勇往直前；曾記得，是老師您中肯嚴厲的批評，才使我們一次次擺正前進的方向。在師愛的鼓舞下，我們努力地向前駛?cè)ァＴ谶@里,請允許我代表所有的六年級畢業(yè)生,向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo),向老師深深地鞠上一躬:謝謝您,老師!你們辛苦了!
非常感謝大家來參加這個家長會，六年級下學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去十一周，現(xiàn)在，我們的孩子在校還有不到兩個月的時間就要小學(xué)畢業(yè)了，我希望孩子們在離開母校的時候，能少一些遺憾，多一些收獲，多一些回憶。相信，在座的每一位家長都和老師一樣，希望孩子帶著滿意的成績進入中學(xué)，為今后的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。今天，把大家請到學(xué)校來，就是要和各位家長進一步溝通，互相理解、互相支持，一起幫助孩子走好這人生重要的一步。
下面我先將本學(xué)期及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和各位家長作簡單的交流：上學(xué)期語文期考成績排在全鎮(zhèn)統(tǒng)考中排在中上游，成績一直保持優(yōu)秀的同學(xué)有：孔令雙、張綺涵、智慧、杜世陽、李孟達等幾名同學(xué)。
有一些同學(xué)學(xué)習(xí)積極性表面看起來挺高，實際效果不是很理想。他們的作業(yè)能完成，但是怎么完成的是應(yīng)該值得注意的問題。還有些同學(xué)由于各種原因根本就沒有學(xué)習(xí)的動力了，什么作業(yè)也不寫，哪怕是簡單的抄寫詞語都不寫，這種情況即使老師在用心去教也不會有什么效果。
這一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)重，時間也不怎么充裕，我們一方面各科要上新課，趕進度；另一方面也要進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。沒有充足的時間、沒有必要的資料，想要學(xué)好是萬萬不可能的。所以后半學(xué)期，我們除了孩子們印一些復(fù)習(xí)資料外，還要給學(xué)生準(zhǔn)備一些必要的復(fù)習(xí)資料，希望家長配合。
現(xiàn)在已經(jīng)到了六年級的沖刺階段，我們將面臨著畢業(yè)考試。因此，想請家長協(xié)同做好以下工作：
1.及時消除孩子的浮躁情緒
孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實，做事不認真，原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會給你點意外了，這個意外極有可能是我們不想看到的?，F(xiàn)在我們的課程緊，任務(wù)重。我們六年級要進入全面的復(fù)習(xí)，今年的學(xué)習(xí)要掌握好，還要對以往的知識進行梳理，查漏補缺。六年所學(xué)的知識，現(xiàn)在用這一段時間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任務(wù)要比原來大的多。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得比平時辛苦，肯定會有怨言。家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時進行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲，俗話說"不吃苦中苦，難做人上人".我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育。另外，不要因為學(xué)習(xí)任務(wù)大了，就在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，使孩子養(yǎng)成依賴心理，該孩子做的事，還是讓他自己動手，培養(yǎng)一個好習(xí)慣。如果孩子沒有生活自理能力，自然不會有獨立學(xué)習(xí)的能力。久而久之，于是，家長越著急，孩子越不急，為什么呢？反正一切都由家長替自己操心。這樣以來，家長弄得很累，孩子卻一點不長進。
2.加強對孩子課外時間的管理
不管孩子走著來上學(xué)，還是坐車來上學(xué)的，都要經(jīng)常教育孩子遵守交通規(guī)則，過馬路的時候，"寧等三分，不搶一秒".教育孩子按時上下學(xué)，不在路上玩耍。我們現(xiàn)在的作息時間是：上午7:40到校，11:40放學(xué)下午2:15:到校，5:05放學(xué)
執(zhí)行夏季作息時間后，要求孩子在家午休，家長必須做好監(jiān)督。不然，中午長時間的空閑會讓孩子無所事事，孩子有可能利用這個時間上網(wǎng)吧，打游戲，以及到外邊洗澡等，那樣就后患無窮了。
還要特別注意小孩有沒有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時，如果運用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設(shè)想。
網(wǎng)吧不能去，家里有電腦，也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同，……手機能上網(wǎng)的家長，也給孩子慎用……
各位家長：
大家好！今天，你們滿懷著對自己孩子的濃濃的一份愛，帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷，對我們工作的極大支持來參加家長會。首先我代表我班各科任老師及你們的孩子對大家的到來表示感謝！
我們都愛自己的孩子，也只是因為這一份份沉沉的愛，我們作為家長，肩負著很多責(zé)任：給孩子提供衣食，照顧孩子日常起居，監(jiān)管孩子的行為規(guī)范，引導(dǎo)孩子正確做事、坦誠做人……這一切的一切，都是我們?yōu)槿烁改笐?yīng)該去做，而且是必須做好的。作為家長，面對這些責(zé)任，我們責(zé)無旁貸，沒有任何理由說：“不”。但當(dāng)下，面對著這樣一個快速發(fā)展的社會，我們作為家長，首要任務(wù)，我想便是教給孩子用知識武裝自己的頭腦，以借助知識的力量來適應(yīng)社會的發(fā)展變化，為自己創(chuàng)造出更為美好的明天。這些不必多說，想必各位家長也懂得其中的道理，但想得到，不一定做得到，做得到也不一定做得好。作為家長，在引導(dǎo)、輔助孩子學(xué)習(xí)方面，該做些什么，怎樣做呢？召開本次家長會目的就是想要和大家就這個問題展開交流。接下來，我就和大家來談這樣三個方面的內(nèi)容：
一、要清楚意識到“六年級”這一學(xué)段的特殊性
六年級畢業(yè)班工作是非常重要的。小學(xué)六年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，我們既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識形成一個完整的體系；既是對小學(xué)階段的一個總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。所以，不光是你們家長，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。
今天，我們在這里舉行這個家長會既是對前半學(xué)期工作的一個回顧，又是對我們的學(xué)生優(yōu)點和存在的問題的一個交流，我想我們都有一個共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進步，只要我們真誠的互相溝通，互相理解、互相支持，就會幫助孩子走好這人生的第一步。 下面作為班主任我先對我班班級級情概況做個簡單介紹：
（一）學(xué)生情況介紹
我是從三年級跟上來的，我們之間也很熟悉。但是升入六年級后，有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)不太認真，態(tài)度上比較浮躁，且字體潦草。而有些同學(xué)，學(xué)習(xí)一直比較踏實，從沒有放松過。如：王宇慧、王寧學(xué)、高婕……等。從接這個班時，我就有這樣的愿望：希望在我的努力下學(xué)生的學(xué)習(xí)都能在原有基礎(chǔ)上有所進步，實現(xiàn)“人盡其才”的理想目標(biāo)。(發(fā)言稿 )大家知道，只有自覺的學(xué)習(xí)+科學(xué)的學(xué)習(xí)方法+端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能取得優(yōu)異的成績。所以我首先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)過努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性有所增強，大多數(shù)同學(xué)能自覺的學(xué)習(xí)，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢頭。這與家長的良好家庭教育是分不開的。但是也有少數(shù)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)，這還需要我們共同努力。
當(dāng)然，同學(xué)們不可能個個完美。學(xué)生們在不同環(huán)境當(dāng)中成長，自然有不同的經(jīng)歷，這就造就了他們不同的個性與品質(zhì)。如有人比較自私、有人愛吃零食、有人生性較活潑、喜歡插話，有的衛(wèi)生差、穿戴不整齊，有的人腦海中不去想學(xué)習(xí)的事，專門做一些害人害己的事。（這里為了照顧一些家長的面子我就不點名批評了）品德是從小培養(yǎng)的，這些毛病都必須引起我們的重視，及時幫助他們糾正過來。而這些都離不開家長們與我們老師的相互配合。
有少數(shù)學(xué)生存在以下幾點問題：1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ模?、學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時完成；3、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面、不均衡；4、不會虛心聽教，缺乏自我管理能力，總是丟三落四，開學(xué)兩周了，連基本的學(xué)習(xí)用具、用本都未準(zhǔn)備齊全。
二、要時時關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況和成績
我先簡單地介紹一下上學(xué)期我班期末考試的情況。語文最高分92分，最低分71分，平均分85.37分。數(shù)學(xué)最高分100分，最低分78分，平均分91.5。英語最高分98.5分，最低分70分，平均分91.63分。大家都知道六年級的份量，知道六年級意味著什么，也明白他們即將要面臨的嚴峻考驗。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí)，每天按時上學(xué)，專心聽課，按時完成各科作業(yè)，課后還能找老師幫助，補差補缺，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。所以這段時間涌現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。 學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的：王宇慧、王寧學(xué)、高婕、王宇齊、王晨鑫、進步明顯的：王樂、高天、李天宇。還有提升空間的：王智宵、王進寶、王君乾、王雪芳。
三、要明確作為家長自己應(yīng)該做些什么
1、給子女多一點關(guān)愛。
升學(xué)考試，好像就是門檻，階梯。考初中，對小學(xué)生來說是人生第一個門檻，以后還有考高中、考大學(xué)等等。在他們的人生道路上，有許許多多的門檻，考初中和其他的門檻相比，當(dāng)然是很輕松的一個。但對小學(xué)生來說，他們以前從來沒有經(jīng)歷過，所以會感到有很大壓力，有很多的困惑。每天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學(xué)生很難應(yīng)付，不要說能把題目都做得全對了。這樣一天學(xué)習(xí)下來，學(xué)生感到非常疲勞?；氐郊依?，他們多么需要父母的關(guān)愛啊！這時，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。 晚上，家長要注意讓孩子早點休息，因為明天的功課還是很多。早上起來，家長要為孩子準(zhǔn)備好早餐。我們上午要到11點半才能吃到中飯，一個上午有5個小時。早餐不吃好，也會影響學(xué)生上課質(zhì)量的。所以，家長要從點滴做起，來關(guān)愛自己的孩子，促進他們健康成長。
2、給子女多一點安寧。
我們認為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此，在做作業(yè)的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。
3、給子女多一點約束。
俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會有良好的習(xí)慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個人在房里到底在干什么呢？是在認真做作業(yè)、認真復(fù)習(xí)呢？還是在看書呢？還是在玩耍呢？家長有沒有仔細觀察過？像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足，家長卻沒有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會發(fā)現(xiàn)的？是因為這個孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上課就要打瞌睡了。因此，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊，多關(guān)注他們，是有一定好處的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對孩子一些教育，也是很重要的啊！所以，給孩子多一點約束，家長就會少一點煩惱。如果你從未陪他寫作業(yè)、從未檢查或督促他的學(xué)習(xí)，你想，他會給你好成績嗎？
4、給子女多一點引導(dǎo)。
六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學(xué)會引導(dǎo)，學(xué)會溝通，學(xué)會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。
5、給子女多一些輔助。
我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對他們進行教育。
各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們加強聯(lián)系，共同努力吧。
最后，引用著名的親子教育專家陸慧萍老師在《好父母決定孩子一生》一書中寫的幾句話來作為我們本次家長會的結(jié)束語：
愛孩子是一種本能，連老母雞都會做！但是如何去愛，卻是一門偉大的學(xué)問！
沒有任何一項事業(yè)比創(chuàng)造優(yōu)秀的孩子更偉大！即便不能給孩子優(yōu)越的條件，但完全可以塑造他的優(yōu)秀性格！即便不能給孩子高貴的出身，但完全可以培養(yǎng)他的良好習(xí)慣！人過40歲后，大家比的就是孩子了，我們完全可以在40歲后以孩子為榮。的確 ，您的任何成功都不能彌補在孩子教育問題上的失?。〕刹乓欢ㄓ蟹椒?！我們絕對完全可以做到！
我們只有一個孩子！我們一輩子只當(dāng)一次父母！
孩子就是我們生命的全部！我們的一切！
一個孩子成功了，就是100%成功！
一個孩子失敗了，就是100%失?。?/p>
培養(yǎng)孩子不能靠自己慢慢摸索------孩子等不起！
培養(yǎng)孩子更不能瞎折騰走彎路------孩子誤不起！
大家好！
今天，你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷，對我們工作的極大支持來參加六年級家長會。首先我代表六年級班各科任老師及你們的孩子對大家的到來表示感謝！六年級畢業(yè)班工作是非常重要的。小學(xué)六年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識形成一個完整的體系；既是對小學(xué)階段的一個總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。所以，不光是你們家長，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。
今天，我們在這里舉行這個家長會既是對前半學(xué)期工作的一個回顧，又是對我們的學(xué)生優(yōu)點和存在的問題的一個交流，在下面的發(fā)言中我們可能會有一些不算中聽的話，還請各位家長包含，我想我們都有一個共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進步，只要我們真誠的互相溝通，互相理解、互相支持，就會幫助孩子走好這人生的第一步。
從接這個班時，我就有這樣的愿望：希望在我的努力下學(xué)生的學(xué)習(xí)都能在原有基礎(chǔ)上進步，并向文明班奮進。大家知道，只有自覺的學(xué)習(xí)+科學(xué)的學(xué)習(xí)方法+端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能取得優(yōu)異的成績。所以我首先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)過努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性有所增強，大多數(shù)同學(xué)能自覺的學(xué)習(xí)，但是也有個別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)，這還需要我們共同努力。
當(dāng)然，同學(xué)們不可能個個完美。學(xué)生們在不同環(huán)境當(dāng)中成長，自然有不同的經(jīng)歷，這就造就了他們不同的個性與品質(zhì)。如有人比較自私、愛罵人、愛打架；有人有什么事愛悶在心里，整天沒精打采，沒一點學(xué)習(xí)的激情……品德是從小培養(yǎng)的，這些毛病都必須引起我們的重視，及時幫助他們糾正過來。而這些都離不開家長們與我們老師的相互配合。有少數(shù)學(xué)生存在以下幾點問題：
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ?，走神，老師講的沒弄懂也從來不問；
2、學(xué)習(xí)缺乏自覺性，玩性太大，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時完成，有的同學(xué)基本上就沒完成過幾回家庭作業(yè)；
3、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面、不均衡。
4、沒有學(xué)好的打算，沒有樹立正確的榮辱觀，考差了也覺得無所謂。
另外，還有一個非常不好的現(xiàn)象：就是一到星期天，有些學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量特別差，還有個別學(xué)生作業(yè)都不做完，而是星期一到學(xué)校來補。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成的一點好的習(xí)慣，一下子全泡湯了?？梢钥闯?，這些孩子星期天在家缺少家長的管理，把學(xué)習(xí)拋到腦后了。所以，對于指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就顯得猶為重要了。
下面我就結(jié)合我語文方面，對學(xué)生的表現(xiàn)作分析。
我先簡單地介紹一下我們語文期中考試情況。最高分86.5分，最低分30分，平均分52.1分，這一成績我感到很不滿意，有很多同學(xué)連題目都沒有審清楚，就亂做一氣，那么考得分數(shù)也就是很不理想了。我要和這些同學(xué)一起找找存在的原因，加以改正。
同學(xué)們都知道六年級的份量，知道六年級意味著什么，也明白他們即將要面臨的嚴峻考驗。希望每一名同學(xué)都能夠努力學(xué)習(xí)，每天按時上學(xué)，專心聽課，按時完成各科作業(yè)，課后還能找老師幫助，補差補缺，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。所以這段時間涌現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的： 等。
上課積極發(fā)言的有： 等。
但是這個班基礎(chǔ)之差也是令人難以想象的……
我希望家長要努力做到以下幾點：
1、給子女多一點關(guān)愛。
升學(xué)考試，好像就是門檻，階梯。考初中，對小學(xué)生來說是人生第一個門檻，以后還有考高中、考大學(xué)等等。在他們的人生道路上，有許許多多的門檻，考初中和其他的門檻相比，當(dāng)然是很輕松的一個。但對小學(xué)生來說，他們以前從來沒有經(jīng)歷過，所以會感到有很大壓力，有很多的困惑。每天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學(xué)生很難應(yīng)付，不要說能把題目都做得全對了。這樣一天學(xué)習(xí)下來，學(xué)生感到非常疲勞?；氐郊依?，他們多么需要父母的關(guān)愛??！這時，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。晚上，家長要注意讓孩子早點休息，因為明天的功課還是很多。
2、給子女多一點安寧。
我們認為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此，在做作業(yè)的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。
3、給子女多一點約束。
俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會有良好的習(xí)慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個人在房里到底在干什么呢？是在認真做作業(yè)、認真復(fù)習(xí)呢？還是在看書呢？還是在玩耍呢？家長有沒有仔細觀察過？像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足，家長卻沒有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會發(fā)現(xiàn)的？是因為這個孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上課就要打瞌睡了。因此，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊，多關(guān)注他們，是有一定好處的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對孩子一些教育，也是很重要的?。∷?，給孩子多一點約束，家長就會少一點煩惱。
4、給子女多一點引導(dǎo)。
六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學(xué)會引導(dǎo)，學(xué)會溝通，學(xué)會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。
5、和教師多一點聯(lián)系。
我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對他們進行教育。
6、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。
要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。
