序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過(guò)程，我們?yōu)槟扑]十篇播音主持藝術(shù)范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來(lái)更深刻的閱讀感受。

篇（1）

一、前言

眾所周知，電視傳媒主要是通過(guò)電視臺(tái)制作成載有聲音和圖像信號(hào)的電視節(jié)目方式來(lái)傳播的，而電視節(jié)目的成敗與好壞同播音主持有密切的關(guān)系。一個(gè)好的播音主持，可以運(yùn)用自己的綜合素質(zhì)和藝術(shù)魅力，提高電視節(jié)目的收視率，充分發(fā)揮電視傳媒的優(yōu)勢(shì)，從而實(shí)現(xiàn)其價(jià)值觀念以及信息的有效傳播。其次科技的進(jìn)步，帶動(dòng)了整個(gè)國(guó)家人民的生活方式，催生了許多新的媒體技術(shù)，以至于媒體行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激勵(lì)，電視傳媒只有快速改善自身存在的不足，加速提升社會(huì)的影響力和滲透力，才能做到鶴立鶴群，從眾多傳媒技術(shù)中脫穎而出。這一目的最終能否實(shí)現(xiàn)，更大程度有賴于播音主持。因此，播音主持需要不斷提高自己的綜合素質(zhì)以及藝術(shù)魅力和審美能力。

二、播音主持的藝術(shù)要素

（1）播音主持的內(nèi)涵和形象。電視媒體，推動(dòng)了推動(dòng)和締造了視覺文化的傳播，改變了原有的傳播方式——印刷傳播。在電視傳媒以前，人們想要接收信息，或是通過(guò)口口相傳，或是通過(guò)書籍閱讀，效率低下且速度緩慢。而電視媒體摒棄了這一弊端，通過(guò)載有聲音和圖像信號(hào)的電視節(jié)目，以視頻的方式傳播，不僅大大提高了信息傳播的速度，更是大大提高了信息傳播的效率，因此曾經(jīng)是媒體傳播的主流。而作為這種傳播方式的主體，播音主持在內(nèi)涵和形象上必須具有一定的可視性。所謂形象，是指播音主持的外在形象，這里不單單是指相貌，還包括得體的著裝、優(yōu)雅的儀態(tài)、主持風(fēng)格等。一方面，其外在相貌、著裝舉止等符合大眾的審美要求，能夠引起觀眾的興趣，進(jìn)而喜歡上這個(gè)節(jié)目；另一方面，其個(gè)人整體的形象與節(jié)目的風(fēng)格要高度一致，最終導(dǎo)致人們一旦提起某個(gè)主持人就會(huì)自然想到他主持的節(jié)目。目前在我國(guó)的電視節(jié)目中，能夠達(dá)到這一程度的有，李瑞英主持的《新聞聯(lián)播》、撒貝寧主持的《今日說(shuō)法》、王小丫主持的《開心辭典》等等。所謂內(nèi)涵，是指播音主持人的文化內(nèi)涵，具體表現(xiàn)為三方面。首先具有豐富厚重的人文科學(xué)知識(shí)，比如中國(guó)的歷史、新聞學(xué)等等，通過(guò)其內(nèi)在的文化形成熏陶，從而形成個(gè)人的獨(dú)特魅力和氣質(zhì)，以避免在節(jié)目中出現(xiàn)用詞不當(dāng)或知識(shí)匱乏等尷尬現(xiàn)象，畢竟播音主持不僅僅代表個(gè)人，更多的是代表電視媒體的形象。其次具有豐富的自然知識(shí)、社會(huì)知識(shí)等等，即便做不到上知天文、下知地理，也要做到廣博多聞，從而可以從容地在極短的時(shí)間內(nèi)，理解稿子里所講的事件，并運(yùn)用自己的所具備的專業(yè)知識(shí)、談話技巧，和受眾之間形成較好且暢通無(wú)阻的交流。最后要有極強(qiáng)的心理素質(zhì)，盡管在節(jié)目播出之前，所有員工都已經(jīng)盡力做好各種準(zhǔn)備和措施，可是在節(jié)目播出的過(guò)程中，仍然避免不了意外和尷尬的發(fā)生。這時(shí)候心理素質(zhì)極好的播音主持能夠做到百分百掌控全局，從容應(yīng)對(duì)這些突發(fā)的情況，在笑談中化尷尬于無(wú)形，談笑中化意外為趣事，不卑不亢、優(yōu)雅知性，使節(jié)目信息更加完美的傳遞出去，從而大大提高節(jié)目的收視率，使路人瞬間轉(zhuǎn)成粉絲。其實(shí)播音主持的外在形象和內(nèi)在內(nèi)涵是辯證統(tǒng)一的，外在形象是內(nèi)在內(nèi)涵的表現(xiàn)形成，內(nèi)在內(nèi)涵是外在形象的敦實(shí)基礎(chǔ)，兩者互相支持、互相統(tǒng)一，形成播音主持獨(dú)特的個(gè)人魅力和審美魅力。這些絕不是一朝一夕就可以擁有的，所以面對(duì)電視媒體嚴(yán)峻的前景，競(jìng)爭(zhēng)的激烈，播音主持需要不斷學(xué)習(xí)和積累，腳踏實(shí)地的向前進(jìn)，同時(shí)還必須擁有無(wú)比的耐心和強(qiáng)大的心理素質(zhì)。

（2）培養(yǎng)播音主持的超高價(jià)值取向。眾多的資料顯示，播音主持的價(jià)值取向，會(huì)直接影響到電視媒體傳播的效果。擁有超高價(jià)值取向的播音主持，可以向觀眾傳遞真善美，傳遞社會(huì)的正能量，喚起觀眾的心中的熱血與責(zé)任心，還有對(duì)生活的熱愛，從而獲得感官上的審美體驗(yàn)。相反，錯(cuò)誤或是低下的價(jià)值取向，常常會(huì)引起觀眾的乏味感，更嚴(yán)重的時(shí)候還會(huì)混淆觀眾的是非判斷，以至于觀眾未能全部了解事實(shí)，做出害人害己的事情來(lái)。比如中央電視臺(tái)曾報(bào)道那些虛假，以欺騙手段用次充好，坑害廣大老年消費(fèi)者的保健類廣告節(jié)目——很多老人不僅沒有治好疾病，甚至還比原來(lái)更重了。播音主持一旦出現(xiàn)在觀眾面前，就不再是單單自己，而是一個(gè)總體藝術(shù)形象。他所傳遞的內(nèi)涵不僅僅是主持人自己所具有的知識(shí)結(jié)構(gòu)、人生閱歷等等，而是在一個(gè)宏大的社會(huì)文化中所體現(xiàn)出來(lái)的價(jià)值觀。這種社會(huì)價(jià)值觀，并非是由播音主持自己掌握，而是在多種文化因素的綜合作用下構(gòu)建的結(jié)果。唯有那些具有超高價(jià)值取向的播音主持，才能在構(gòu)成結(jié)果的過(guò)程中，快速而有效地與各方完美的合作，從而更為詳細(xì)更為準(zhǔn)確地傳遞最終形成的價(jià)值觀。

篇（2）

一、播音主持規(guī)范性要求及發(fā)展趨勢(shì)

標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音是每個(gè)播音主持人所要具備的基本素質(zhì)，也是對(duì)播音主持人的最基本要求，在播音過(guò)程中一定要以流暢的語(yǔ)句和標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音進(jìn)行播音工作。另外要注重實(shí)用口語(yǔ)化的語(yǔ)言，這是為了廣大聽眾能夠更好地理解主持人的表達(dá)內(nèi)容，拉近聽眾與主持人之間的距離。最后，播音主持人要注重使用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句，簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)句能夠激發(fā)聽眾的興趣，實(shí)現(xiàn)與聽眾的情感共鳴。

（一）播音主持風(fēng)格多樣

在融媒體的背景環(huán)境下，為了吸引大眾的目光，滿足大眾的需求，很多節(jié)目都擁有獨(dú)特的表現(xiàn)方式，因此，播音主持也要注重節(jié)目的多樣化及特色。當(dāng)前很多節(jié)目中的主持人并不是科班出身，沒有受過(guò)專業(yè)的主持訓(xùn)練，但是由于其自身對(duì)播音主持工作熱愛，或者從事與播音主持相關(guān)的工作，便會(huì)發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，由于這部分人沒有受到過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化的訓(xùn)練，在思維上往往能夠擺脫傳統(tǒng)播音的標(biāo)準(zhǔn)框線，將很多個(gè)性化的創(chuàng)意帶入到播音主持工作中。

（二）準(zhǔn)入門檻低

融媒體時(shí)代具有便捷性、互動(dòng)性等特點(diǎn)，人們可以隨時(shí)隨地的關(guān)注感興趣的新聞和節(jié)目，在科技發(fā)展的今天，越來(lái)越多的軟件也在支持著人們制作視頻，以自媒體的方式主持節(jié)目。隨著互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的不斷壯大，很多網(wǎng)絡(luò)主播也逐漸加入到了播音主持行列中。融媒體時(shí)代的播音主持門檻較低，其中的弊端便是一些沒有經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)或是自身品德素質(zhì)有問(wèn)題的人在進(jìn)行播音主持時(shí)，很容易誤導(dǎo)大眾及青年，為社會(huì)帶來(lái)一些不良的消極影響，需要我們?nèi)ブ匾暋?/p>

（三）泛娛樂(lè)化現(xiàn)象嚴(yán)重

新時(shí)代的播音主持不再單一的面向聽眾，它的群體是所有網(wǎng)民，當(dāng)前民眾的普遍需求是大眾化、娛樂(lè)化相關(guān)的積極的文化內(nèi)容。但一些娛樂(lè)節(jié)目或自媒體為了吸引人眼球，獲得粉絲數(shù)量，往往為大眾播放一些搞怪和沒有營(yíng)養(yǎng)的節(jié)目?jī)?nèi)容，導(dǎo)致了泛娛樂(lè)化的現(xiàn)狀。

二、融媒體環(huán)境下播音主持存在的問(wèn)題

（一）個(gè)性化

傳統(tǒng)的播音主持中會(huì)對(duì)不同類型節(jié)目的主持人進(jìn)行主持風(fēng)格的設(shè)定，主持人都是隨著主持節(jié)目的變化而改變對(duì)應(yīng)的風(fēng)格，主持人和節(jié)目形成了節(jié)目特色的統(tǒng)一性。但在融媒體的今天，播音主持人有了更多風(fēng)格上的變化，人們?cè)谡J(rèn)可節(jié)目的同時(shí)往往能夠記住自己喜歡的主持人，當(dāng)前主持人的風(fēng)格是多變的，在藝術(shù)表現(xiàn)上有了更多的可能性，也大大地提高了節(jié)目的收視率，實(shí)現(xiàn)了節(jié)目的個(gè)性化發(fā)展需求。但是要注重在個(gè)性化表現(xiàn)的同時(shí)注意規(guī)范性語(yǔ)言的使用。

（二）口語(yǔ)化

傳統(tǒng)的播音主持中明確要求主持人以普通話的方式進(jìn)行節(jié)目廣播。但在融媒體的今天，主持人普遍以口語(yǔ)化的形式進(jìn)行播音，雖然口語(yǔ)化能夠拉近聽眾與主持人之間的距離，但是過(guò)度的口語(yǔ)化表現(xiàn)形式會(huì)給人一種不專業(yè)、不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母惺堋?/p>

（三）流行化

在互聯(lián)網(wǎng)的大環(huán)境下，人們能夠在最短的時(shí)間獲得最多的信息，當(dāng)下人們十分滿足于便捷的信息傳遞方式，間接導(dǎo)致了很多播音主持人為了提高節(jié)目收視率而使用大量的流行語(yǔ)句，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言等，造成了不規(guī)范的廣播用語(yǔ)。

三、融媒體時(shí)代廣播電視播音主持語(yǔ)言的創(chuàng)新路徑

（一）提升廣播電視播音主持語(yǔ)言的規(guī)范性

互聯(lián)網(wǎng)與融媒體已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)相對(duì)成熟的發(fā)展階段，網(wǎng)絡(luò)時(shí)刻影響著人們的生活，拿網(wǎng)絡(luò)流行詞語(yǔ)舉例，這些詞匯時(shí)常出現(xiàn)在人們的生活之中，成為了人們?nèi)粘＝涣鳒贤ǖ某Ｓ谜Z(yǔ)，例如“扎心了、老鐵”“佛系青年”“養(yǎng)生朋克”等等。這些詞語(yǔ)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)能夠?qū)崿F(xiàn)快速的傳播，而網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)也逐漸轉(zhuǎn)向了廣播電視行業(yè)。但是，在復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)背景環(huán)境下，播音主持人還是需要注重語(yǔ)言的規(guī)范性，避免出現(xiàn)迎合觀眾形成的泛娛樂(lè)化現(xiàn)象，保持廣播電視行業(yè)的專業(yè)性和權(quán)威性。播音主持人在創(chuàng)新上可以從語(yǔ)音、語(yǔ)意及語(yǔ)法等方面出發(fā)，在保障語(yǔ)言基本、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠梅ㄍ馊?shí)現(xiàn)語(yǔ)言創(chuàng)新。因此，播音主持人要善于在眾多網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)中進(jìn)行科學(xué)的篩選，在播音主持中選用健康、積極的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，形成良好的播音用語(yǔ)規(guī)范。

（二）提升廣播電視播音主持語(yǔ)言的藝術(shù)個(gè)性

在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的今天，廣播電視播音主持既是新聞廣播內(nèi)容的傳播者，同時(shí)也是新聞廣播內(nèi)容的服務(wù)者，播音主持人要隨著時(shí)代的進(jìn)步、行業(yè)的發(fā)展以及大眾的需求對(duì)工作內(nèi)容作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，通過(guò)語(yǔ)言風(fēng)格提高自身播音主持的感染力。首先，播音主持人在保證語(yǔ)言藝術(shù)的同時(shí)也要保證播音內(nèi)容的真實(shí)有效性，注重藝術(shù)運(yùn)用與新聞播音的科學(xué)配比。其次，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作中，播音主持人可以融入一些地方性的口語(yǔ)拉近群眾與播音主持人的距離，給聽眾以親切感，實(shí)現(xiàn)信息的有效傳播。值得注意的是，在進(jìn)行口語(yǔ)化的播音過(guò)程中，播音主持人也要注重自身發(fā)音的規(guī)范性和清晰性。最后要注重播音主持語(yǔ)言的創(chuàng)新，主持人要結(jié)合自身的節(jié)目特點(diǎn)形成專屬的節(jié)目風(fēng)格，在進(jìn)行主持過(guò)程中，要適當(dāng)根據(jù)場(chǎng)景的變換而轉(zhuǎn)變語(yǔ)言風(fēng)格，播音主持人要不斷充實(shí)自身的語(yǔ)言積累，提高整個(gè)播音行業(yè)的質(zhì)量。

（三）廣播電視播音主持使語(yǔ)言充滿人格化特征

對(duì)播音主持語(yǔ)言的要求也是結(jié)合了當(dāng)下的時(shí)代背景，當(dāng)今社會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在強(qiáng)調(diào)著人性化，這種理念也需要我們?nèi)谌氲讲ヒ糁鞒种?。在新媒體的沖擊下，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言逐漸成為了人們交流使用的重要輔詞匯，這種風(fēng)潮也影響著播音主持業(yè)，很多播音主持人為了主持節(jié)目更加貼近群眾、貼近生活而大量的使用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，雖然部分節(jié)目因此提高了收視率，但是要想長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，播音主持人還是要注重在播音主持工作中的規(guī)范性，維持整個(gè)行業(yè)規(guī)范、穩(wěn)定的發(fā)展。因此，播音主持人要以自身為基準(zhǔn)，利用職業(yè)素養(yǎng)及人格魅力來(lái)確立專屬的人格化語(yǔ)言風(fēng)格，播音主持人要在工作實(shí)踐中大量累積經(jīng)驗(yàn)，豐富自身知識(shí)儲(chǔ)備，以便應(yīng)付工作中產(chǎn)生的突況，在語(yǔ)言的使用上做到規(guī)范與特點(diǎn)共存，嚴(yán)謹(jǐn)與幽默搭配，以良好的職業(yè)素養(yǎng)為聽眾帶來(lái)對(duì)藝術(shù)的感受，承擔(dān)起一個(gè)合格新聞信息傳播者的責(zé)任，服務(wù)于大眾、服務(wù)于社會(huì)。

（四）廣播電視播音主持使語(yǔ)言環(huán)繞著親和力

篇（3）

首先從聲、韻、調(diào)語(yǔ)音的基本功來(lái)練習(xí)好語(yǔ)音，這是普通話口語(yǔ)表達(dá)的一個(gè)關(guān)鍵。對(duì)于普通話語(yǔ)音，主要是從聲母、韻母、調(diào)值等來(lái)考慮。它們之間是相輔相成、不可分割的。只要一方面有問(wèn)題，就會(huì)影響語(yǔ)音，造成發(fā)音的錯(cuò)誤、不完整等，所以，提高普通話水平是必須的，應(yīng)該從聲、韻、調(diào)開始練習(xí)，這是基礎(chǔ)發(fā)音的訓(xùn)練。對(duì)于播音與主持藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在開學(xué)前，大部分學(xué)生是有良好的語(yǔ)音的基礎(chǔ)，但也存在方言，隨著地區(qū)的不同，每個(gè)人的語(yǔ)音存在不足，即存在“尖音”“齒間音”“前后鼻音”分不清楚等現(xiàn)象，甚至有的學(xué)生在語(yǔ)音的調(diào)值上具有差別，所以，我們進(jìn)行針對(duì)性地教學(xué)是必要的。這是打好普通話的語(yǔ)音的一個(gè)基本。

（二）理論結(jié)合實(shí)踐

為了掌握正確的發(fā)音，對(duì)于播音主持與播音員的語(yǔ)音，除了要求規(guī)范，還要具有優(yōu)美的感覺，這里也指唇、齒、舌等的運(yùn)用，需要靈活、有力；而發(fā)音部位、發(fā)音的方法，需要準(zhǔn)確、到位，即在發(fā)音方面，咬字上不要含混字、不脫漏字、不吃字等情況。為了做到這一點(diǎn)，必須抓好普通話的基礎(chǔ)，尤其是發(fā)音理論的教學(xué)，在嚴(yán)格要求學(xué)生學(xué)習(xí)理論的前提下，準(zhǔn)確讀好普通話是關(guān)鍵，從聲母、韻母、聲調(diào)等方面把握好普通話的發(fā)音、變化的規(guī)律。換句話說(shuō),從聲母發(fā)音的部位、方法上考慮，以及韻母舌位、唇形、動(dòng)程；或者聲調(diào)的調(diào)型、調(diào)值；音變的形式、規(guī)則等方面來(lái)綜合考慮，這是最基礎(chǔ)的，需要一招、一式、扎扎、實(shí)實(shí)的做起，在每個(gè)音素的發(fā)音上，都要達(dá)到準(zhǔn)確、到家。只有從根本上消除自己在語(yǔ)音方面的不足，才能學(xué)成最純、最正、標(biāo)準(zhǔn)的普通話。

（三）找出方言的差異

為了突破語(yǔ)音的重難點(diǎn)，找出不同地區(qū)、不同的方言、不同的特點(diǎn)是必要的，對(duì)于普通話的差異和關(guān)系，這些地方是不同的。如在山東、遼寧地區(qū)，方言與普通話的不同是聲調(diào)上的差異；而四川、重慶等地，普通話的難點(diǎn)是在前后鼻音、輕重上的不同。因此，我們要了解學(xué)生的出生地，了解和分析其語(yǔ)音的條件、背景，在結(jié)合各地方言的基礎(chǔ)上，來(lái)區(qū)別出與普通話的不同，再針對(duì)其不同進(jìn)行重點(diǎn)、難點(diǎn)語(yǔ)音的練習(xí)，這很容易收到好的效果。需要特別注意的是，那些方言不同與普通話的地方，如：“舌尖前阻的z、c、s發(fā)成了舌尖后阻的zh、ch、sh，舌面聲母的j、q、x發(fā)成了舌尖前音，前鼻音韻母的in、en發(fā)成了后鼻音ing、eng”等。這些是區(qū)別很顯眼的，在記憶和糾正上，是不困難的。對(duì)于那些和普通話發(fā)音大體相近或相似的語(yǔ)音是最難區(qū)別的。如在某些方言中，與普通話比較，陰平調(diào)的調(diào)型是相同的,但調(diào)值不同；而后鼻韻母、兒化時(shí)，元音不是鼻化的；在四川方言中，存在輕重格式的不同。所以，對(duì)于這些細(xì)微的差別，一旦長(zhǎng)久不注意，就會(huì)讓人聽不懂發(fā)音。

（四）需要分階段性教學(xué)

我們從“字音”開始到“說(shuō)話”，是一個(gè)應(yīng)循序漸進(jìn)的過(guò)程，對(duì)于播音與主持藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生，普通話的運(yùn)用水平需要提高，按照從低到高來(lái)劃分為，往往是三個(gè)階段：第一個(gè)階段、能夠單獨(dú)的去讀字音、詞語(yǔ)，而且語(yǔ)音要正確；第二階段、能夠讀論文，語(yǔ)音要正確；第三階段、能夠以最隨意的狀態(tài)來(lái)表達(dá),語(yǔ)音也要正確。在教學(xué)中，往往最容易不重視的是在第二三階段的訓(xùn)練。學(xué)生往往在大量的訓(xùn)練后，存在滿足的心理，認(rèn)為自己在語(yǔ)音方面不存在問(wèn)題了。這樣的話，在論文朗讀或說(shuō)話時(shí)，只注意了語(yǔ)言的表達(dá)，就會(huì)暴露出大量的語(yǔ)音問(wèn)題。

篇（4）

中圖分類號(hào)：G222 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-8500（2014）01-0055-01

語(yǔ)言藝術(shù)修養(yǎng)是廣播電視節(jié)目主持人駕馭節(jié)目最直接最重要的手段，直接關(guān)系到節(jié)目的質(zhì)量和播出的效果，對(duì)受眾的語(yǔ)言面貌和水平產(chǎn)生著耳濡目染的影響，這是任何傳媒都無(wú)法替代的。一些優(yōu)秀節(jié)目主持人的主持創(chuàng)作之所以具有感人的魅力，正是通過(guò)節(jié)目主持人精彩的語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)的。因此，節(jié)目主持人必須時(shí)刻注重語(yǔ)言能力的提高和素質(zhì)的修養(yǎng)，以更好地適應(yīng)本職工作的需要。下文試從播音主持藝術(shù)人格形成的兩個(gè)階段，播音主持藝術(shù)人格所具有的特點(diǎn)以及藝術(shù)人格與自身人格的關(guān)系來(lái)探討播音主持的藝術(shù)人格問(wèn)題。

一、播音主持藝術(shù)人格形成必須經(jīng)過(guò)的兩個(gè)階段

觀眾的需要以及媒介人格是播音主持藝術(shù)人格實(shí)現(xiàn)的兩個(gè)必經(jīng)過(guò)程。所謂的媒介人格由播音主持藝術(shù)實(shí)踐者參與，將播音主持的勞動(dòng)包括節(jié)目的設(shè)計(jì)、節(jié)目的主持過(guò)程以及最后觀眾的評(píng)價(jià)與自己所從事的媒介所具有的崇高的歷史使命、重大的社會(huì)責(zé)任結(jié)合在一起，同時(shí)還要結(jié)合上媒介本身所具有的目標(biāo)、價(jià)值取向等，使這些因素綜合起來(lái)，形成一個(gè)有機(jī)整體[1]。藝術(shù)人格受到媒介人格的影響，甚至?xí)艿矫浇槿烁竦闹萍s，如果實(shí)現(xiàn)了媒介人格，那么播音主持藝術(shù)人格形成的第一階段就基本完成了。

當(dāng)?shù)谝浑A段完成時(shí)，那么播音主持的第二階段就會(huì)來(lái)臨。第二階段主要是指與現(xiàn)實(shí)生活中的觀眾相結(jié)合。之所以說(shuō)是現(xiàn)實(shí)生活中的觀眾是因?yàn)椴ヒ糁鞒诌@一藝術(shù)門類不同于其他藝術(shù)門類，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)如繪畫和音樂(lè)，它們能反復(fù)的被人們所欣賞，但是播音主持具有很大的即興性，觀眾一般不會(huì)把一次主持節(jié)目當(dāng)作一門優(yōu)秀的藝術(shù)反復(fù)地欣賞。因此說(shuō)第二階段對(duì)于播音主持藝術(shù)人格的塑造是至關(guān)重要的。如果播音主持面臨著觀眾的挑剔與審判仍然能夠很好的發(fā)揮自己的能力，那么他就會(huì)被認(rèn)可，受到觀眾的喜愛，當(dāng)?shù)玫接^眾的完全接受后，播音主持的藝術(shù)人格算是真正的實(shí)現(xiàn)了。

二、播音主持藝術(shù)人格所具有的主要特點(diǎn)

首先，播音主持的主持風(fēng)格會(huì)保持統(tǒng)一，也就是說(shuō)一個(gè)播音主持即使在不同的節(jié)目中，也是保持風(fēng)格的統(tǒng)一。比如說(shuō)，謝娜無(wú)論是在《快樂(lè)大本營(yíng)》中，還是在《百變大咖秀》中都會(huì)以搞笑幽默的主持風(fēng)格出現(xiàn)。其次，播音主持語(yǔ)言具有獨(dú)特性。比如說(shuō)央視主持人畢福劍其語(yǔ)言給人一種滄桑但是不失風(fēng)趣幽默的感覺，而《今日說(shuō)法》的主持人撒貝寧給人一種一身正氣，剛正不阿的感覺。最后播音主持的語(yǔ)言具有探索性和取向性。如節(jié)目主持人倪萍在節(jié)目主持中的幾次轉(zhuǎn)型就很好的說(shuō)明了這一特征。倪萍在早期主持的節(jié)目是《綜藝大觀》，這是一個(gè)娛樂(lè)性較強(qiáng)的節(jié)目，因此倪萍那熱情奔放的主持風(fēng)格和能夠很好控制自己情緒的能力在此節(jié)目中發(fā)揮得淋漓盡致。但是作為一個(gè)資深的節(jié)目主持人，她試圖改變自己?jiǎn)我坏闹鞒诛L(fēng)格，于是她又接手了《文化視點(diǎn)》這一節(jié)目。這個(gè)節(jié)目可以說(shuō)無(wú)論是在形式上還是在內(nèi)容上都與《綜藝大觀》有很大的區(qū)別。這個(gè)節(jié)目需要的不是娛樂(lè)精神而是一種文化精神，它需要主持人不僅具有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備，而且需要以一種文化的視角，以一種客觀冷靜的方式來(lái)主持此節(jié)目。因此，倪萍改變了以往的節(jié)目主持風(fēng)格，不論是在語(yǔ)言取向上還是在節(jié)目支持中表現(xiàn)的個(gè)性上都有了很大的轉(zhuǎn)變，成功了完成了播音主持的藝術(shù)轉(zhuǎn)型。后來(lái)，倪萍又主持《聊天》節(jié)目，又恢復(fù)了以前熱情、平易近人的主持風(fēng)格，這一例子很好的說(shuō)明了播音主持個(gè)體主持藝術(shù)生命延續(xù)。

三、藝術(shù)人格與自身人格的關(guān)系

在藝術(shù)實(shí)踐過(guò)程中，人才是主體，因此在實(shí)踐過(guò)程中播音主持不僅要把主體與客體緊密聯(lián)系起來(lái)，更應(yīng)該實(shí)現(xiàn)自我意志和創(chuàng)造?？梢赃@樣說(shuō)，在所有藝術(shù)門類中，播音主持是最容易是實(shí)踐者產(chǎn)生困惑與迷惑之情的藝術(shù)門類，他們特別容易走別人走過(guò)的路，即模仿別人的主持風(fēng)格[2]。用別人的創(chuàng)造來(lái)掩蓋了自己的創(chuàng)造。最后成為節(jié)目的奴隸，而不是自己節(jié)目的主宰。

談及藝術(shù)人格我們會(huì)自覺不自覺的聯(lián)想到播音主持的人品。雖然兩者沒有必然的直接的聯(lián)系，但也不能把兩者完全割裂。播音主持的人格是多方面的，是一個(gè)復(fù)雜的存在，而播音主持的藝術(shù)人格所反映的人格僅僅只是局限在藝術(shù)范圍之內(nèi)，不能與日常的行為準(zhǔn)則和道德標(biāo)準(zhǔn)混為一談，但是在藝術(shù)人品中又會(huì)或多或少的反映出人品的問(wèn)題。我們決不能認(rèn)為“作為藝術(shù)家的人”和“作為人的藝術(shù)家”是完全對(duì)立的。一個(gè)人的人格不論在節(jié)目中如何的掩飾，他也會(huì)或多或少的顯現(xiàn)出來(lái)的。播音主持不要因?yàn)楣?jié)目的某些要求而抹殺了自己本身的人格與品行。

總之，語(yǔ)言是節(jié)目主持人駕馭節(jié)目最直接最重要的手段，語(yǔ)言藝術(shù)功力的提高，決不僅僅是一些表達(dá)技巧的掌握，它包含了一個(gè)主持人整體形象的塑造和全面素養(yǎng)修煉。成熟的語(yǔ)言藝術(shù)修養(yǎng)必將為節(jié)目主持人增添風(fēng)采。

參考文獻(xiàn)：

篇（5）

二、播音主持藝術(shù)發(fā)展的趨向

研究播音主持藝術(shù)發(fā)展的趨向，既要緊緊抓住其基本矛盾運(yùn)動(dòng)規(guī)律，和由此產(chǎn)生出的基本特征，又要全方面、多角度來(lái)表明其表現(xiàn)形態(tài)。

1、“傳與受”始終貫穿播音主持藝術(shù)生存和發(fā)展的規(guī)律?！皞髋c受”是播音主持藝術(shù)創(chuàng)作的基本矛盾。抓住這一矛盾運(yùn)動(dòng)規(guī)律，就抓住播音主持生存和發(fā)展的規(guī)律?！皞髋c受”隨著人類發(fā)展而產(chǎn)生，發(fā)展而發(fā)展?，F(xiàn)代社會(huì)，它在媒體安家。它用播音主持藝術(shù)創(chuàng)造解釋自己，但它不會(huì)因?yàn)槊襟w的更迭而消亡，也不因?yàn)槊襟w、主持字面名稱的消化而消失，今天叫播音員、主持人，明天叫傳媒人、傳達(dá)者，這些稱謂都無(wú)關(guān)緊要。無(wú)論是廣播、窄播，還是交互式傳播，傳的主動(dòng)性和地位并沒有改變，“傳與受”這一矛盾的基本性質(zhì)并沒有改變。

2、“播音員”“主持人”界限縮小，趨于融合。這是因?yàn)樯线吽撌龅牟ヒ糁鞒炙囆g(shù)創(chuàng)作的基本矛盾運(yùn)動(dòng)所致?！安ヒ魡T”“主持人”的稱謂都只是一個(gè)過(guò)程，其本質(zhì)和最終結(jié)果都是“傳播者”、“傳播主體”或“創(chuàng)作者”。從未來(lái)發(fā)展來(lái)看，播音員和主持人所從事的創(chuàng)作活動(dòng)越來(lái)越趨于一致。在播音中要編排、要交流、要主持，在主持時(shí)要傳達(dá)、要報(bào)告、要播出。事業(yè)的發(fā)展，由因人設(shè)崗、因人論崗變?yōu)橐詬彾ㄈ恕⒁蚴抡撊?。關(guān)鍵不在于你叫播音員還是主持人，關(guān)鍵是看你從事的是否是播音主持藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。未來(lái)的人才培養(yǎng)規(guī)格要求一專多能，由單一型變?yōu)閺?fù)合型，“播音員”“主持人”實(shí)際的融合會(huì)在本世紀(jì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

3、播音員、主持人部分脫離媒體，出現(xiàn)“制播分離”或部分“制播分離”現(xiàn)象。由于媒體增多、競(jìng)爭(zhēng)的激烈、產(chǎn)業(yè)化的管理、市場(chǎng)化的運(yùn)作，也由于傳播的集團(tuán)化、節(jié)目中心制，使得一些非新聞?lì)惒ヒ魡T、主持人如娛樂(lè)、綜藝節(jié)目、少兒、專題節(jié)目、體育、科技等的主持人首先脫離某個(gè)媒體，伴隨節(jié)目獨(dú)立走向市場(chǎng)，以便服務(wù)于更多的媒體。新聞節(jié)目的時(shí)效性、政治性決定了在未來(lái)的時(shí)間里，新聞播音員和新聞節(jié)目主持人仍然會(huì)就職于某個(gè)媒體。

4、播音員、主持人職業(yè)化程度加強(qiáng)。越是傳播技術(shù)的現(xiàn)代化，越是要求規(guī)范化；越是管理的產(chǎn)業(yè)化，越是要求規(guī)范化；越是運(yùn)作的市場(chǎng)化，越是要求規(guī)范化。規(guī)范化，決定了播音員、主持人的職業(yè)化。規(guī)范化程度越高，其職業(yè)化要求也就越高。只有職業(yè)化的高水平，才能在未來(lái)的現(xiàn)代化、產(chǎn)業(yè)化、市場(chǎng)化中具有適應(yīng)力、競(jìng)爭(zhēng)力和生命力。其規(guī)范性的要求是多方面的。它包括作為廣播電視等媒體的新聞工作者所應(yīng)具有的基本素質(zhì)，職業(yè)道德、紀(jì)律、語(yǔ)言的規(guī)范（按照國(guó)家等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)要求上崗，未來(lái)人機(jī)對(duì)話、人機(jī)互動(dòng)、人機(jī)并用，信息化社會(huì)，科技含量高的廣電等傳媒會(huì)率先使用，到時(shí)，語(yǔ)言不規(guī)范難以工作），還包括評(píng)估體系標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范等等5、播音員、主持人管理的專業(yè)化、制度化程度提高。由于“制播分離”，一些播音員、主持人脫離媒體，走上社會(huì)，由于媒體對(duì)播音員、主持人要求的職業(yè)化、專業(yè)化程度的提高，由于市場(chǎng)機(jī)制需要一個(gè)相同的管理標(biāo)準(zhǔn)，給人以平等競(jìng)爭(zhēng)上崗的機(jī)會(huì)和權(quán)力，要求國(guó)家主管部門設(shè)立或委托專門委員會(huì)進(jìn)行專業(yè)宏觀管理，制定相關(guān)法規(guī)法紀(jì)，依法管理。其管理不僅僅是“有了任務(wù)、有了工作去做”，還應(yīng)該包括主動(dòng)的測(cè)試、評(píng)估、監(jiān)控、審核等等。管理部門要制定各個(gè)等級(jí)的上崗標(biāo)準(zhǔn)，定期組織專業(yè)人員考核認(rèn)定專業(yè)資格、水平，頒發(fā)相應(yīng)證書，進(jìn)行跟蹤管理，定期抽查、考評(píng)。

6、中央、省、市電臺(tái)、電視臺(tái)等無(wú)論大臺(tái)、小臺(tái)，無(wú)論多媒、單媒，所有媒體的播音員、主持人站在同一起跑線上。由于傳播信號(hào)上星、入網(wǎng)，都是面向全球播了，如收看省臺(tái)已不僅僅是某省的觀眾，信號(hào)上星、入網(wǎng)，無(wú)論何地，有相應(yīng)接受器的人都可收到。這就要求各級(jí)電臺(tái)、電視臺(tái)的播音員、主持人都要具有國(guó)家意識(shí)，都應(yīng)具備對(duì)內(nèi)對(duì)外宣傳的素質(zhì)要求，要求各級(jí)電臺(tái)、電視臺(tái)的播音員、主持人都要達(dá)到較高水平。播音員和主持人對(duì)媒體的依賴性越來(lái)越小，一些人也不能再靠著電臺(tái)、電視臺(tái)的光環(huán)生存了，要憑真本事，要在競(jìng)爭(zhēng)中站住腳，脫穎而出。

7、播音員、主持人的素質(zhì)會(huì)更高，適應(yīng)力會(huì)更強(qiáng)，種類會(huì)更多，個(gè)性會(huì)更鮮明。這是因?yàn)椋?/p>

（1）電臺(tái)、電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)等電子媒介相互融合，使得播音員、主持人不光能出聲在電臺(tái)主持，也能上鏡在電視臺(tái)主持：反之也有可能成立。

（2）節(jié)目分化越來(lái)越細(xì)，主持種類越來(lái)越多。如文藝節(jié)目主持，又可細(xì)分為綜藝類、娛樂(lè)類等；少兒節(jié)目主持也可有講述式、游戲式、表演式等多種。細(xì)化后崗位多了，可能會(huì)出現(xiàn)一人多崗，這更要求主持人的適應(yīng)能力要強(qiáng)。

（3）由廣播到窄播又到交互式傳播，21世紀(jì)不光是信息社會(huì)，更是美學(xué)的世紀(jì)，既傳播信息也要出精品。所以，要求主持人要具有較高的知識(shí)素養(yǎng)、專業(yè)水平和能力，富有較為鮮明的個(gè)性特征和人格魅力。

8、播音主持藝術(shù)創(chuàng)作的屬性呈多質(zhì)性，播音主持藝術(shù)學(xué)科的知識(shí)構(gòu)成呈復(fù)合型。其創(chuàng)作既有再造性，也有創(chuàng)造性，是再造和創(chuàng)造的統(tǒng)一。從對(duì)其符號(hào)系統(tǒng)重新構(gòu)建來(lái)看是創(chuàng)造，從對(duì)前一次創(chuàng)作過(guò)程創(chuàng)造后所形成的創(chuàng)作素材來(lái)看是再造。這創(chuàng)造和再造，有時(shí)交互進(jìn)行，有時(shí)同時(shí)開展。由于其技術(shù)含量增多，其知識(shí)結(jié)構(gòu)表現(xiàn)為以新聞、語(yǔ)言、藝術(shù)、技術(shù)為主要版塊的集成，是各知識(shí)結(jié)構(gòu)群的有機(jī)統(tǒng)一。

9、創(chuàng)作主體知識(shí)結(jié)構(gòu)加大，技術(shù)含量增多，能力增強(qiáng)。創(chuàng)作主體具有多種功能，以播為主，采訪編輯兼做；以節(jié)目為單元，廣播電視兼播，對(duì)創(chuàng)作主體能力方面的要求更多。上述各方面情況的發(fā)展，條件的變化，使得創(chuàng)作主體要具有政治辨別力、敏銳觀察力、現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)力、轉(zhuǎn)換應(yīng)變力、快速記憶力、信息采集力、語(yǔ)言表達(dá)力、藝術(shù)審美力、技術(shù)操作力、策劃創(chuàng)新力、節(jié)目制作力、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力、媒體適應(yīng)力、心理承受力、整體駕馭力和綜合調(diào)節(jié)力，這樣才能把握播音主持藝術(shù)創(chuàng)作的基本矛盾運(yùn)動(dòng)。在上述新的變化中，創(chuàng)作主體的創(chuàng)作主導(dǎo)地位沒有變，依然是播音主持藝術(shù)創(chuàng)作矛盾運(yùn)動(dòng)的主要方面。創(chuàng)作主體作為黨的宣傳員、新聞工作者的身份沒有變。創(chuàng)作主體運(yùn)用規(guī)范化語(yǔ)言及副語(yǔ)言進(jìn)行傳播的手段沒有變。盡管有數(shù)字機(jī)器參與，那只不過(guò)是語(yǔ)言的幫手、輔助而已，不能代替創(chuàng)作主體自身語(yǔ)言的表達(dá)。播音主持工作的性質(zhì)沒有變，播音主持的創(chuàng)造性在新的條件、新的形勢(shì)下將更充分地顯示和發(fā)揮出來(lái)。

10、播音主持創(chuàng)作依據(jù)節(jié)目稿件、音樂(lè)、畫面、音響等要素，都在發(fā)生著不同層次的變化。節(jié)目的中心地位日益顯現(xiàn)，人們的節(jié)目意識(shí)日益增強(qiáng)。部分節(jié)目脫離媒體而走向傳媒市場(chǎng)；稿件形式的多樣化，稿件體現(xiàn)形式的立體化，稿件有形和無(wú)形的彈性化；音樂(lè)、音響的電腦化、仿真化；畫面圖像的多維化、立體化等等，但是各種創(chuàng)作素材的創(chuàng)作依據(jù)地位沒有變。、受眾在新的時(shí)期，素質(zhì)日益提高，審美能力日益增強(qiáng)，傳播方式的多樣性，多媒體、網(wǎng)絡(luò)等由廣播到窄播到交互式傳播方式的形式，使其分類更細(xì)，其接收和反饋更為便利，越來(lái)越呈現(xiàn)出較強(qiáng)的主動(dòng)性和選擇性。但是受眾的接收規(guī)律沒有變，依然是物理—生理—心理的運(yùn)動(dòng)過(guò)程。民族審美心理沒有變，受眾者的地位也不因其主動(dòng)性增強(qiáng)而改變。

三、如何面對(duì)未來(lái)

在21世紀(jì)的初期，我們已經(jīng)看到了未來(lái)播音的樣態(tài)特征，如前面所概括的：“變與不變的統(tǒng)一”。那些“變的因素”，給我們提出了挑戰(zhàn)，同時(shí)又給我們提供了機(jī)遇和新的領(lǐng)域；那些“不變的因素”，為我們積累了經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也給我們提出了在新形勢(shì)下如何運(yùn)用這些經(jīng)驗(yàn)的新的挑戰(zhàn)?？梢姡嫦蛭磥?lái)，迎面而來(lái)的挑戰(zhàn)是多方面的。我們只有勇敢地迎接挑戰(zhàn)，在不斷地解決新的課題中發(fā)展和前進(jìn)。

在播音主持藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐中，創(chuàng)作主體是矛盾的主要方面，這里提出挑戰(zhàn)主要是針對(duì)創(chuàng)作主體而言。迎接挑戰(zhàn)，就是要求創(chuàng)作主體能夠做到適應(yīng)、優(yōu)化和統(tǒng)一，即主動(dòng)適應(yīng)外部條件的變化，優(yōu)化內(nèi)部要素的構(gòu)成，使“變”與“不變”的因素在播音創(chuàng)作中有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)，使播音主持藝術(shù)創(chuàng)作在新的天地里獲得更大的發(fā)展。

在時(shí)代的科技、經(jīng)濟(jì)、政治、文化促進(jìn)傳媒的發(fā)展和變革中，播音主持藝術(shù)創(chuàng)作主體應(yīng)進(jìn)一步提高自身的政治文化素質(zhì)，不斷更新觀念，擴(kuò)充現(xiàn)代知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)掌握和運(yùn)用現(xiàn)代傳媒手段和工具的能力，提高語(yǔ)言功力和語(yǔ)言表達(dá)水平。因?yàn)樵绞桥c機(jī)器結(jié)合，越要求語(yǔ)言的準(zhǔn)確規(guī)范，提高運(yùn)用變化了的創(chuàng)作素材進(jìn)行播音主持藝術(shù)創(chuàng)作的能力，進(jìn)一步樹立為受眾服務(wù)意識(shí)，滿足受眾更

高的信息需求和審美追求?？萍嫉陌l(fā)展、傳媒的進(jìn)步，已經(jīng)把廣播和電視、中央臺(tái)和地方臺(tái)的播音員都推到了一個(gè)平臺(tái)上，形成了平等競(jìng)爭(zhēng)的狀態(tài)，這對(duì)廣大播音主持藝術(shù)創(chuàng)作者是一個(gè)很好的機(jī)遇，一大批真具水平的播音員和主持人必將應(yīng)運(yùn)而生。他們以節(jié)目為單元，以播音為主業(yè)，做到既能播音又能主持，既能干廣播播音又能干電視播音，既能采訪又能編輯，既能創(chuàng)意策劃又能制作節(jié)目，成為高素質(zhì)的播音主持藝術(shù)工作的創(chuàng)造者。

在播音主持藝術(shù)理論的研究方面，要堅(jiān)持正確導(dǎo)向，拓寬研究領(lǐng)域，緊密結(jié)合實(shí)踐，服務(wù)傳媒一線，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注國(guó)際傳媒，僅僅抓住規(guī)律，加強(qiáng)預(yù)測(cè)研究，組建研究梯隊(duì)，活躍學(xué)術(shù)空氣，開辟傳媒市場(chǎng)，形成良性循環(huán)。

在播音主持藝術(shù)教育方面，要更新觀念，加大改革力度，根據(jù)傳媒一線對(duì)未來(lái)人才的需求，拓寬人才培養(yǎng)口徑，提高人才培養(yǎng)規(guī)格，更新人才培養(yǎng)方法，注重學(xué)員素質(zhì)教育，因材施教、分類指導(dǎo)，做到發(fā)揮特色與拓寬口徑、強(qiáng)化基礎(chǔ)的有機(jī)統(tǒng)一，培養(yǎng)更多更好的具有較高素質(zhì)和創(chuàng)新能力的一專多能的播音主持合格人才。

在未來(lái)發(fā)展的世界中，在不斷變化的條件下，受眾始終需求有聲語(yǔ)言的傳播，播音主持藝術(shù)創(chuàng)作的基本矛盾仍然存在，并不斷以新的更加多樣的形態(tài)呈現(xiàn)出來(lái)。播音主持藝術(shù)創(chuàng)作主體通過(guò)自身素質(zhì)的提高、創(chuàng)作要素的優(yōu)化、“變”與“不變”的有機(jī)統(tǒng)一，必將使播音主持藝術(shù)創(chuàng)作進(jìn)入更廣闊的天地。

[參考文獻(xiàn)]

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篇（6）

一、播音主持人在新媒體環(huán)境下所具有的語(yǔ)言藝術(shù)

(一)所應(yīng)用的語(yǔ)言更加個(gè)性

從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，在新媒體環(huán)境下，傳統(tǒng)媒體形式具有著很大的變化，而且也開始引進(jìn)豐富的創(chuàng)新元素。但是，播音主持人的語(yǔ)言表達(dá)，卻是十分獨(dú)特的。播音主持人的語(yǔ)言藝術(shù)，會(huì)隨著節(jié)目的性質(zhì)、現(xiàn)場(chǎng)的情況以及自身的特點(diǎn)發(fā)生著一定的變化。不同的主持人，也具有著不一樣的語(yǔ)言藝術(shù)和主持風(fēng)格，而這，也是不同節(jié)目的收視特點(diǎn)。比方說(shuō)，著名主持人何炅的語(yǔ)言藝術(shù)，就是詼諧幽默，而魯豫在訪談中則是沉穩(wěn)。這些不同的語(yǔ)言藝術(shù)和主持風(fēng)格，也是這些節(jié)目的個(gè)性化優(yōu)勢(shì)。

(二)所應(yīng)用的語(yǔ)言更加口語(yǔ)化

在社會(huì)不斷進(jìn)步的背景下，人們對(duì)信息文化的消費(fèi)也開始提出更高的要求。當(dāng)然，電視廣播節(jié)目也不例外。相對(duì)于書面語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，口語(yǔ)化的合理應(yīng)用，更加能夠形象、生動(dòng)地貼近人們的生活。播音主持人若是能夠把握好語(yǔ)言環(huán)境，掌握好語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)，那么也能夠增強(qiáng)觀眾的試聽效果，并且加深觀眾的興趣。比方說(shuō)，在以往的新聞聯(lián)播中，大都是官方語(yǔ)言，某些年輕群眾對(duì)此無(wú)法提起興趣。但是在央視新聞“荒誕的令人噴飯”、“滿嘴跑火車”、“怨婦心態(tài)、羨慕嫉妒恨”等接地氣的詞語(yǔ)開始在網(wǎng)絡(luò)上走紅之后，《新聞聯(lián)播》的金句也開始被刷屏。眾多網(wǎng)友都表示，這些詞語(yǔ)不僅用詞準(zhǔn)確，而且當(dāng)播音主持人用一本正經(jīng)的語(yǔ)調(diào)說(shuō)出來(lái)時(shí)，竟然讓人感覺到忍俊不禁。對(duì)此，很多年輕網(wǎng)友也紛紛表示，自己已經(jīng)成為了《新聞聯(lián)播》的鐵粉，每天都關(guān)注。從這個(gè)方向來(lái)看，以一種詼諧、舒適的口語(yǔ)形式去傳達(dá)內(nèi)容，往往會(huì)更能夠吸引到觀眾的興趣。

(三)所應(yīng)用的語(yǔ)言更加具有時(shí)代性

在新媒體時(shí)代到來(lái)的背景下，播音主持也開始來(lái)到了全新的時(shí)代，并且也開始散發(fā)出極為濃郁的時(shí)代特征和現(xiàn)代化精神。為了能夠更好地適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展，播音主持的語(yǔ)言藝術(shù)也開始與時(shí)俱進(jìn)，將滿足社會(huì)群眾的多元化需求放在了重要位置，并且也注意將社會(huì)上的重點(diǎn)問(wèn)題體現(xiàn)出來(lái)，具有極強(qiáng)的時(shí)代性特征。

二、新媒體環(huán)境下提高播音主持人語(yǔ)言藝術(shù)的對(duì)策

(一)注重語(yǔ)言風(fēng)格的獨(dú)特性

如今，在新媒體的環(huán)境下，播音主持人的數(shù)量也在大大增加，這一行業(yè)中所存在的競(jìng)爭(zhēng)也變得更加激烈。要想從中脫穎而出，就必須要具備強(qiáng)硬的主持語(yǔ)言功底，具備扎實(shí)的基本功。只有這樣，他們才能夠更加準(zhǔn)確地傳達(dá)各項(xiàng)信息。另外，在這種激烈的環(huán)境下，播音主持人還必須要形成自己獨(dú)具特色的主持風(fēng)格，只有這樣，才能夠?qū)⒐?jié)目的風(fēng)格充分地體現(xiàn)出來(lái)，并且將整個(gè)節(jié)目的新穎之處傳達(dá)給觀眾。比方說(shuō)，網(wǎng)紅界達(dá)人李佳琦，他在推薦各種產(chǎn)品的時(shí)候所用的語(yǔ)言就是比較犀利、詼諧、幽默的，他在為大家介紹產(chǎn)品的時(shí)候，總是一副超級(jí)熱情的樣子，讓觀眾很難忍住剁手的欲望。去年雙11，他與馬云一起PK直播賣口紅，5分鐘就賣出15000支，秒殺馬云。而這，也離不開他獨(dú)具特色的語(yǔ)言風(fēng)格。

(二)注重語(yǔ)言的感染力

篇（7）

一、播音主持人藝術(shù)魅力的體現(xiàn)

一名優(yōu)秀的播音主持人應(yīng)該具有良好的職業(yè)道德素質(zhì)，在播音主持工作中遵守行業(yè)規(guī)則，此外還應(yīng)該具備較強(qiáng)的心理素質(zhì)，對(duì)于節(jié)目中的突發(fā)狀況能夠保持理智冷靜的心態(tài)，機(jī)智應(yīng)對(duì)。唯有這樣，播音主持人才能在工作中充分展現(xiàn)出個(gè)人的藝術(shù)魅力。播音主持人的藝術(shù)魅力主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，要為觀眾創(chuàng)造出無(wú)限的想象空間。一名優(yōu)秀的播音主持人在節(jié)目中可以引導(dǎo)觀眾按照他的思路展開想象，進(jìn)而達(dá)到凝聚觀眾和吸引觀眾的目的。因此，播音主持人可以從觀眾的五官感受出發(fā)，傳達(dá)觀眾需要的信息，激發(fā)其想象力，引導(dǎo)他們?nèi)ジ惺?、深思并理解。播音主持人要突出最終的節(jié)目效果，取得一定的社會(huì)效益。第二，要增強(qiáng)自身的口語(yǔ)化語(yǔ)言魅力。在播音主持人與觀眾的互動(dòng)交流中，口語(yǔ)化的語(yǔ)言表達(dá)可以增強(qiáng)主持人的親和力，展現(xiàn)出他們的個(gè)人魅力，以此獲得觀眾的喜愛與支持。播音主持人所使用的語(yǔ)言不僅要簡(jiǎn)明扼要、表達(dá)清楚，還應(yīng)當(dāng)具有鮮明的個(gè)人特點(diǎn)，形成自己的獨(dú)特風(fēng)格，進(jìn)而展現(xiàn)個(gè)人的語(yǔ)言藝術(shù)魅力。第三，要源于生活而高于生活。播音主持的工作內(nèi)容大都源于人們的日常生活，播音主持人要深入了解群眾的日常生活，去感受他們的生活經(jīng)歷，這也可以增加自身的人生閱歷，對(duì)播音主持人的工作也會(huì)有很大的幫助。播音主持人在播報(bào)時(shí)要全面考慮新聞信息，比如新聞的背景、涉及的矛盾，以及報(bào)道中各區(qū)域存在的差異，做到播報(bào)內(nèi)容源于生活而高于生活。播音主持要有自己的個(gè)人風(fēng)格和語(yǔ)言魅力，這樣才可以充分展現(xiàn)出主持人的藝術(shù)魅力。

二、提升播音主持人藝術(shù)魅力的策略

（一）增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)

播音主持人的綜合素質(zhì)是展現(xiàn)其藝術(shù)魅力最基礎(chǔ)的要求。播音主持人的綜合素質(zhì)主要包括以下三項(xiàng)：首先，具備良好的職業(yè)道德。職業(yè)道德本質(zhì)上是指對(duì)工作人員在其職業(yè)活動(dòng)中的行為加以規(guī)范。播音主持人的工作是面向受眾的，所以，播音主持人應(yīng)具備良好的職業(yè)道德，對(duì)自身及社會(huì)負(fù)責(zé)。其次，具備豐富扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。播音主持人應(yīng)當(dāng)具備過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)、深厚的文化底蘊(yùn)及敏銳的觀察力，利用強(qiáng)大的專業(yè)知識(shí)架構(gòu)獲取最及時(shí)、最精準(zhǔn)的信息，全面掌握最新的社會(huì)動(dòng)態(tài)，并第一時(shí)間傳播給觀眾，使觀眾可以及時(shí)獲取最新的資訊。最后，具備強(qiáng)大的心理素質(zhì)。新聞的吸引力在于它的不可預(yù)測(cè)性和偶然性，播音主持人在遇到突發(fā)事件時(shí)一定要保持理智和冷靜，沉著從容地應(yīng)對(duì)。

（二）加強(qiáng)自身的心理素質(zhì)

作為一名優(yōu)秀的播音主持人，具備良好的心理素質(zhì)是不可或缺的。當(dāng)播音主持人進(jìn)行突發(fā)性新聞報(bào)道時(shí)，良好的心理素質(zhì)可以幫助播音主持人從容地進(jìn)行新聞播報(bào)。由于播音主持工作具有高度的靈活性和挑戰(zhàn)性，這對(duì)播音主持人的心理素質(zhì)提出了更高的要求。播音主持人需要具備敏銳的反應(yīng)能力及強(qiáng)大的心理素質(zhì)，在播報(bào)突發(fā)事件時(shí)才可以在極短的時(shí)間內(nèi)穩(wěn)定工作狀態(tài)，確保自己的聲音平穩(wěn)，正常報(bào)道。

（三）豐富播音主持的知識(shí)內(nèi)涵

為了創(chuàng)新我國(guó)廣播電視的藝術(shù)形式，就要求播音主持人具備較高的知識(shí)水平?，F(xiàn)代播音主持人應(yīng)該滿足社會(huì)大眾的多元化和多層次的要求，在掌握播音專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，還要不斷豐富自身的知識(shí)內(nèi)涵，提高自身的綜合素質(zhì)，成為高效復(fù)合型人才。播音主持人所需的知識(shí)內(nèi)涵涉及多個(gè)領(lǐng)域，如政治、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、民俗、文化等。播音主持人的知識(shí)層面要具有哲理性、延展性、生活性以及歷史性，這樣才能確保播音主持人具備豐富的知識(shí)內(nèi)涵，進(jìn)而優(yōu)化自身的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)播音主持藝術(shù)創(chuàng)新的目的。

（四）培養(yǎng)播音主持藝術(shù)魅力的途徑

播音主持的藝術(shù)魅力可以通過(guò)多種途徑進(jìn)行系統(tǒng)的培養(yǎng)。可以通過(guò)建立良好的聽覺識(shí)別系統(tǒng)、提高對(duì)社會(huì)動(dòng)態(tài)的敏銳觀察力以及提升自己的語(yǔ)言技巧，來(lái)增強(qiáng)播音主持的藝術(shù)魅力。播音主持最主要的工作是與人交流，所以建立自己的聽覺識(shí)別系統(tǒng)至關(guān)重要，特別是要根據(jù)聲音來(lái)探討其藝術(shù)性與審美價(jià)值。因?yàn)槊總€(gè)人的聲音是不同的，不同的聲音可以體現(xiàn)不同的人物性格，也可以體現(xiàn)出不同的語(yǔ)言技巧?？偠灾曇魧?duì)于播音主持工作的重要性也顯而易見。當(dāng)然，最重要的是主持人要意識(shí)到提高自身綜合素質(zhì)的重要性，只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，才能充分展現(xiàn)自身的藝術(shù)魅力，進(jìn)而找準(zhǔn)定位實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

三、結(jié)語(yǔ)

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，播音主持成為我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)不可分割的部分，廣播電視行業(yè)的高速發(fā)展，導(dǎo)致對(duì)播音主持人才的需求量不斷增加。如何提高播音主持人的藝術(shù)魅力，也成了廣播電視行業(yè)最關(guān)鍵的問(wèn)題。播音主持人的個(gè)人藝術(shù)魅力需要在工作實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)后形成。播音主持工作人員需要把行業(yè)特點(diǎn)和社會(huì)生活進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，并且充分了解觀眾的欣賞水平和審美標(biāo)準(zhǔn)，有針對(duì)性地彌補(bǔ)自身的不足，提高綜合素質(zhì)。與此同時(shí)，播音主持人還要提高自身的播音技巧，充分展示個(gè)人的聲音魅力、語(yǔ)言魅力以及人格魅力，進(jìn)而提升播音主持的效果，在提升節(jié)目收視率的同時(shí)，促進(jìn)廣播電視行業(yè)長(zhǎng)期穩(wěn)定地發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

［1］曾媛.試析廣播電視播音主持藝術(shù)的創(chuàng)新［J］.新聞傳播，2016（19）：22-23.

篇（8）

信息化及網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代的發(fā)展，為廣播電視播音主持藝術(shù)提供了一定發(fā)展機(jī)會(huì)的同時(shí)，也為其帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。要想真正在當(dāng)前這個(gè)文化消費(fèi)快餐時(shí)代的競(jìng)爭(zhēng)中，取得一定的穩(wěn)定地位，就必須積極滿足市場(chǎng)及觀眾的需求，創(chuàng)新節(jié)目?jī)?nèi)容及播音主持形式[1]。努力做到人無(wú)我有，人有我優(yōu)。通過(guò)創(chuàng)新，將廣播電視播音主持人特有的魅力及蓬勃的生命力展現(xiàn)給觀眾，從而滿足觀眾的需求，促進(jìn)行業(yè)及產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

1新時(shí)期廣播電視播音主持藝術(shù)創(chuàng)新的必要性

在信息化網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，各行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力都逐漸增大，要求各行業(yè)積極利用創(chuàng)新性思維提升自身的靈活性、獨(dú)特性與競(jìng)爭(zhēng)力?？萍嫉倪M(jìn)步，傳媒業(yè)的發(fā)展，人民群眾的文化審美標(biāo)準(zhǔn)不斷提高，這些時(shí)代背景的變化，都要求廣播電視播音主持藝術(shù)必須進(jìn)行創(chuàng)新[2]。只有靈活地運(yùn)用播音主持藝術(shù)，完成對(duì)節(jié)目的組織設(shè)計(jì)，才能滿足當(dāng)前群眾的審美需求，展現(xiàn)廣播電視播音主持藝術(shù)的魅力，提高其行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

2新時(shí)期廣播電視播音主持藝術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀

2.1播音主持人專業(yè)素養(yǎng)及知識(shí)涵養(yǎng)有待提升

廣播電視播音主持藝術(shù)大部分是通過(guò)播音員主持人展現(xiàn)出來(lái)的，而當(dāng)前播音主持行業(yè)內(nèi)的一些主持人員在自身專業(yè)素養(yǎng)及知識(shí)涵養(yǎng)方面還有待提升[3]。我們都知道，一個(gè)專業(yè)素質(zhì)較高的播音員主持人，往往能夠?yàn)楣?jié)目加分。但隨著各媒體之間競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，加之培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的主持人成本投資太大，導(dǎo)致播音主持行業(yè)內(nèi)出現(xiàn)了魚龍混雜的現(xiàn)象，部分缺乏知識(shí)涵養(yǎng)、低專業(yè)素質(zhì)的人員進(jìn)入了播音主持行業(yè)，嚴(yán)重阻礙了播音主持藝術(shù)工作的發(fā)展。如果一個(gè)播音員主持人不具備良好的專業(yè)素質(zhì)，那么他（她）的語(yǔ)言組織及表達(dá)能力就會(huì)相對(duì)較差，會(huì)對(duì)播音效果及節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)的錄制效果造成不好的影響。

2.2廣播電視播音主持內(nèi)容及形式陳舊

我國(guó)廣播電視行業(yè)發(fā)展缺少必要的規(guī)范，導(dǎo)致播音主持節(jié)目?jī)?nèi)容及形式陳舊，甚至出現(xiàn)嚴(yán)重的模仿及抄襲現(xiàn)象，大大制約了播音主持藝術(shù)的展現(xiàn)及行業(yè)發(fā)展。我們常常會(huì)看到這樣一種現(xiàn)象：某個(gè)節(jié)目得到觀眾的認(rèn)可及好評(píng)后，這種節(jié)目形式會(huì)瞬間火爆全國(guó)。該節(jié)目中所提及的話題及游戲，在短時(shí)間內(nèi)就會(huì)被別的節(jié)目模仿甚至抄襲，造成廣播電視節(jié)目相似度過(guò)高，進(jìn)而嚴(yán)重影響觀眾的收看熱情[4]。

3新時(shí)期廣播電視播音主持藝術(shù)創(chuàng)新的具體方法

3.1加強(qiáng)對(duì)廣播電視播音主持工作人員的整體創(chuàng)新意識(shí)培訓(xùn)

新時(shí)期，要促進(jìn)廣播電視播音主持藝術(shù)的發(fā)展，首先要加強(qiáng)對(duì)播音主持人員整體創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。從某種程度來(lái)說(shuō)，提高播音主持人員的綜合業(yè)務(wù)能力和創(chuàng)新意識(shí)，是實(shí)現(xiàn)播音主持藝術(shù)創(chuàng)新的重要途徑。因此，要綜合加強(qiáng)對(duì)播音主持人員采編能力、播音能力、創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。只有這樣，才能促進(jìn)播音主持工作人員積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升采編能力，創(chuàng)新主持環(huán)節(jié)，加強(qiáng)自身播音主持能力，形成個(gè)人獨(dú)特風(fēng)格，最終實(shí)現(xiàn)吸引觀眾的目標(biāo)。

3.2充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，豐富播音主持節(jié)目的內(nèi)容和形式

新時(shí)期，隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”相關(guān)概念的提出，各傳統(tǒng)行業(yè)逐漸都在向互聯(lián)網(wǎng)方向靠近。廣播電視播音主持行業(yè)，要想更好地發(fā)展，就必須充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，了解人們的生活需求、思維方式、愛憎習(xí)慣等方面，進(jìn)而有針對(duì)性地豐富節(jié)目?jī)?nèi)容和形式。加強(qiáng)節(jié)目與觀眾的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)，及時(shí)掌握觀眾喜愛的最新動(dòng)態(tài)，積極結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)文化進(jìn)行節(jié)目創(chuàng)新，滿足觀眾的觀看需求。

4結(jié)語(yǔ)

我們不難看出，時(shí)代在不斷發(fā)展，這就要求各行各業(yè)都要緊跟其后快速調(diào)整自己的發(fā)展戰(zhàn)略。廣播電視播音主持人，要想不被市場(chǎng)淘汰，就必須積極思考尋找自身存在的不足，利用創(chuàng)新性理念對(duì)這些問(wèn)題加以解決，對(duì)節(jié)目進(jìn)行創(chuàng)新及改革，保持節(jié)目的新鮮及活力，滿足觀眾的期待及需求，促進(jìn)廣播電視播音主持行業(yè)更好地發(fā)展。

作者:劉心怡 單位:內(nèi)江師范學(xué)院

參考文獻(xiàn)：

[1]杜倩倩.論新時(shí)期廣播電視播音主持藝術(shù)的創(chuàng)新[J].西部廣播電視,2015(17):130.

篇（9）

現(xiàn)如今新媒體正在快速發(fā)展，逐漸出現(xiàn)在大眾的視野當(dāng)中，但是電視卻不受其影響，依然占據(jù)重要位置，在電視節(jié)目當(dāng)中，播音主持人的重要性不斷凸顯。播音主持人最真要的作用是指將正確的價(jià)值觀傳遞給觀眾，當(dāng)主持人完成工作之后，主持的效果較好也說(shuō)明主持人的人格魅力以及修養(yǎng)較高，這些都與主持人綜合能力以及知識(shí)水平有著密切的關(guān)系。電視節(jié)目最重要的就是將正確的價(jià)值觀傳遞給每一位觀眾，這將比電視就自身價(jià)值更重要。在當(dāng)今現(xiàn)代傳媒的視域下，優(yōu)秀的但是播音主持人做發(fā)揮的作用是不能忽視的。電視節(jié)目主持人要遵循節(jié)目的策劃方案，作為電視節(jié)目的主要群體，要保證自己在主持階段有更好的表現(xiàn)，這些都是電視節(jié)目播音主持人最基本的藝術(shù)要素體現(xiàn)。電視節(jié)目所呈現(xiàn)的效果能夠影響較大部分的群體，其影響力不容忽視，為此，電視節(jié)目在播放期間，一定要堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，防止誤導(dǎo)觀眾，讓觀眾能夠通過(guò)電視節(jié)目樹立正確的價(jià)值觀。在我們常見的新聞節(jié)目當(dāng)中，可以觀看到國(guó)家的消息，以及民族的意志，這是一個(gè)嚴(yán)肅的節(jié)目，主持人的表現(xiàn)將體現(xiàn)出整個(gè)國(guó)家的素質(zhì)，所以，此節(jié)目的播音主持人要時(shí)刻保持自己的形象，以維護(hù)國(guó)家形象為核心，不斷向觀眾呈現(xiàn)出積極向上的精神，形成一種牢不可破的正能量輿論導(dǎo)向。

二、電視播音主持人的職業(yè)素養(yǎng)

電視播音主持人很可能會(huì)忽略自身的職業(yè)素養(yǎng)，無(wú)法達(dá)到更高的標(biāo)準(zhǔn)。如果想要提高電視播音主持人整體的職業(yè)素養(yǎng)，就要從根本入手，保證電視節(jié)目所展現(xiàn)的都是較為客觀的態(tài)度。每個(gè)人的生活方式不同，生活的環(huán)境也有所不同，因此，對(duì)世界也有不同的見解，認(rèn)知的方法有很大的差別。觀眾在觀看節(jié)目期間，都會(huì)根據(jù)電視節(jié)目中多呈現(xiàn)的不同情況，在自己內(nèi)心形成自我認(rèn)知以及自我評(píng)價(jià)，對(duì)電視節(jié)目也有自己的見解，很多人會(huì)因?yàn)殡娨暪?jié)目改變自己的價(jià)值觀，因此，需要電視播音主持人從自身做起，完善自己的人格魅力，并且在主持過(guò)程中，要不斷引導(dǎo)觀眾對(duì)節(jié)目形成正確的評(píng)價(jià)，進(jìn)而形成自己正確的價(jià)值觀。電視播音主持人的首要任務(wù)就是，不斷引導(dǎo)觀眾形成客觀的評(píng)價(jià)體系，對(duì)節(jié)目做出正確的評(píng)價(jià)，防止有不當(dāng)言論出現(xiàn)。電視播音主持人要保證在主持期間，不能帶入自己的情緒，每個(gè)人對(duì)事件的看法都是不同的，主持人要做到的就是不被其他因素所干擾，防止影響自己的認(rèn)知。如果做出不恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)將會(huì)對(duì)節(jié)目有很嚴(yán)重的影響。為此，電視播音主持人最重要的就是將自己的想法進(jìn)行隱藏，以客觀的角度進(jìn)行主持，保證的節(jié)目的效果，避免觀眾因自己的主持而產(chǎn)生不恰當(dāng)?shù)呐袛?。電視播音主持人一定要保證自己在主持期間不能出現(xiàn)失誤，主持人的想法要具有客觀性，這才能滿足觀眾的需求，自己的價(jià)值觀一定不能轉(zhuǎn)移到觀眾身上。例如，在主持期間經(jīng)常遇到某種事件是存在兩面性的，這種情況下，主持人應(yīng)以客觀的態(tài)度應(yīng)對(duì)此次主持，很多主持人會(huì)認(rèn)為這種事件是積極的，但是不能將自己另一面的情緒表達(dá)出來(lái)，不能帶有自己的情感，防止將此次事件主持意向偏離正軌。也有很多主持人認(rèn)為這種事件是消極的，但是在主持期間不能暴露自己消極的情緒，這將預(yù)示這主持人不夠?qū)I(yè)，客觀的態(tài)度才是主持人應(yīng)有的職業(yè)素養(yǎng)。主持人一定要注意自己的一言一行，表達(dá)上要保證客觀對(duì)待，與此同時(shí)，也可以從積極以及消極的方面進(jìn)行統(tǒng)一介紹，不能出現(xiàn)較大的差別，防止扭曲寓意。

三、堅(jiān)持語(yǔ)言技巧的訓(xùn)練掌握

電視播音主持人要具有聲音的辨識(shí)度，聲音一定要悅耳，讓觀眾聽起來(lái)很舒適，這也是藝術(shù)最基礎(chǔ)的條件。每個(gè)人的聲音都有所不同，不管是音色還是音調(diào)都存在差別，即使有的人聲音較為尖銳，或者是較為深沉，讓人一聽上去就是有差別之處的。電視播音主持人還應(yīng)該根據(jù)觀眾的需求，以及自身的條件去塑造出一個(gè)不同的形象。主持人可以根據(jù)聲音條件對(duì)自己的形象進(jìn)行重塑。聲音條件雖然是天生的，但是也可以通過(guò)自己后天的努力進(jìn)行改變，不斷提升自己的語(yǔ)言技巧，讓其發(fā)揮的更好，并且在主持期間，可以應(yīng)用一些手勢(shì)，搭載自己的表情變化來(lái)迎合自己的語(yǔ)言節(jié)奏，這也能體現(xiàn)出自己的語(yǔ)言功底，以及自己的主持內(nèi)涵?，F(xiàn)在電視上很流行娛樂(lè)節(jié)目，這種節(jié)目的效果應(yīng)該是幽默且風(fēng)趣的。而帶有專題色彩的節(jié)目，支持人的語(yǔ)言更應(yīng)該保持冷靜，防止出現(xiàn)偏離效果的言語(yǔ)。帶有競(jìng)爭(zhēng)色彩的節(jié)目應(yīng)該保證現(xiàn)場(chǎng)的氣氛恰到好處，防止出現(xiàn)冷場(chǎng)。不管哪一種節(jié)目的主持人都應(yīng)該保證自己的聲音具有一定的特質(zhì)，提高自己的語(yǔ)言技巧，還應(yīng)該了解節(jié)目的性質(zhì)配合節(jié)目。只有這樣才能重新塑造自己的形象，不同的節(jié)目有不同的表現(xiàn)形式，電視播音主持人應(yīng)具備較高的綜合素質(zhì)，面對(duì)突況也能夠更好的應(yīng)對(duì)。如果主持人對(duì)地震事件進(jìn)行描述時(shí)，要善于發(fā)現(xiàn)其中正能量的東西，例如，地震中被掩埋的孩子終于得到了救助，這就需要主持人能夠表達(dá)出孩子積極向上的心態(tài)，以及頑強(qiáng)的意志，將現(xiàn)場(chǎng)情況描述的繪聲繪色，與此同時(shí)還應(yīng)該清晰的表達(dá)出現(xiàn)場(chǎng)的救治進(jìn)度，讓大眾能夠更全面的對(duì)此次時(shí)間進(jìn)行掌握。主持人的語(yǔ)言能夠打動(dòng)大眾的心，并且能夠通過(guò)主持人的語(yǔ)言表達(dá)感知這次事件的重要性。因此，電視播音主持人要時(shí)刻保證自己語(yǔ)言上得到嚴(yán)謹(jǐn)度，還應(yīng)不斷提升自己的語(yǔ)言能力，這些都是藝術(shù)要素中最重要的組成部分，播音主持人要予以高度重視，不斷進(jìn)行訓(xùn)練。

四、對(duì)節(jié)目進(jìn)行再創(chuàng)作

通常情況下，人們會(huì)對(duì)一度創(chuàng)作以及二次創(chuàng)作進(jìn)行定論，作家的藝術(shù)作品是一度創(chuàng)作，經(jīng)過(guò)導(dǎo)演以及演員將作品進(jìn)行演繹，然后搬到銀幕上，這種情況叫做二度創(chuàng)作。黨播音主持與觀眾進(jìn)行互動(dòng)，這種情況下是一種有聲的交流，在主持期間，主持人將不斷提升自己對(duì)作品進(jìn)行二度創(chuàng)作的能力，這才能以真實(shí)的情感與觀眾進(jìn)行交流溝通。為了提升自己二度創(chuàng)作的能力，就要對(duì)作品類型進(jìn)行合理劃分。例如，作品類型有很多，有些是敘述性質(zhì)的，那么主持人在主持過(guò)程中應(yīng)該有聲有色的講述作品中的內(nèi)容，充分形象的對(duì)內(nèi)容進(jìn)行詮釋，保證語(yǔ)言的自然度，語(yǔ)言的情感也要與作品內(nèi)容的情感保持一致。面對(duì)作品有評(píng)判性質(zhì)時(shí)，應(yīng)該保證自己的語(yǔ)言堅(jiān)定不移，眼神也應(yīng)該保持堅(jiān)定，不能飄忽不定，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)都應(yīng)該足夠沉穩(wěn)，在態(tài)度上也應(yīng)該保證明確。作品帶有抒情性質(zhì)時(shí)，應(yīng)該保證自己的語(yǔ)言能夠感染觀眾，為觀眾營(yíng)造出相應(yīng)的意境，在此期間，主持人的語(yǔ)調(diào)更應(yīng)趨向于平穩(wěn)狀態(tài)，情緒更加飽滿，這樣才能在演繹的過(guò)程中不斷與觀眾產(chǎn)生心靈上的共鳴。電視播音主持人在日常生活中，也要不但的提高自己的能力，使自己的情感更加真摯，還應(yīng)提高自己的語(yǔ)言技巧，保證用詞用句更加精準(zhǔn)。針對(duì)不同的作品用不同的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，善于在不同作品之間進(jìn)行轉(zhuǎn)換，這是播音主持人最基礎(chǔ)的條件，自己在語(yǔ)言表達(dá)上不能出現(xiàn)錯(cuò)誤，才能保證觀眾更對(duì)節(jié)目的認(rèn)可和支持。在主持的過(guò)程中，不斷通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)以及努力，來(lái)打造出更具感情的主持人形象。主持不能過(guò)分夸張也不能太過(guò)于做作，真實(shí)的情感才是打動(dòng)觀眾最好的武器。

篇（10）

播音主持作為新興行業(yè)，近幾年發(fā)展尤為迅速，越來(lái)越受到人們的關(guān)注。播音主持行業(yè)具有特殊性，對(duì)主持人提出了嚴(yán)格的要求。主持人除了需要有良好的道德素養(yǎng)以及藝術(shù)水平之外，更需要具備豐富的文化底蘊(yùn)。為了通過(guò)語(yǔ)言向大眾傳遞重要的新聞信息，主持人需要運(yùn)用語(yǔ)言藝術(shù)將其表達(dá)出來(lái)。

一、播音主持的語(yǔ)言藝術(shù)特征

（一）更加科學(xué)化和規(guī)范化的語(yǔ)言藝術(shù)

主持人采用標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的普通話播音是語(yǔ)言表達(dá)的基礎(chǔ)。在節(jié)目過(guò)程中，主持人要盡可能使用口語(yǔ)化的方式播音，運(yùn)用有聲信息全方位地為大眾提供有效資訊，在輕松、和諧的氛圍中傳遞信息，使觀眾在放松心情的同時(shí)得到有效訊息，從而得到大眾的認(rèn)可和喜愛。另外，在播音過(guò)程中，主持人要盡量使用通俗易懂、簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，不能過(guò)于死板。趙忠祥曾說(shuō)，主持人應(yīng)“在節(jié)目主持期間盡量避免說(shuō)廢話和裝飾性的詞語(yǔ)，在有限的時(shí)間內(nèi)盡可能為大眾傳播更多的訊息”。

（二）語(yǔ)言藝術(shù)中的獨(dú)特性

為了讓更多的觀眾欣賞，并且吸引更多的觀眾，播音主持人的語(yǔ)言風(fēng)格要具有獨(dú)特性。從總體上講，需滿足以下三點(diǎn)：首先盡可能風(fēng)趣和幽默，通過(guò)風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言表達(dá)形式為觀眾傳遞訊息，讓觀眾感受到主持人自身的幽默感，同時(shí)將觀點(diǎn)表達(dá)出來(lái)，易于讓人接受。其次，所表達(dá)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。身為一個(gè)主持人，應(yīng)當(dāng)具有較強(qiáng)的說(shuō)服力，通過(guò)煽情或修辭方法引起更多觀眾的共鳴。最后，語(yǔ)言要豐富且有內(nèi)涵，與自身情感相結(jié)合，充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傳遞信息，產(chǎn)生獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格。

（三）豐富的文化內(nèi)涵

作為語(yǔ)言的傳播者，播音員主持人首先應(yīng)當(dāng)具備較為豐富的文化內(nèi)涵，讓廣大觀眾感受到主持人自身的文化氛圍和氣息。尤其是在節(jié)目播出過(guò)程中，主持人要善用語(yǔ)言藝術(shù)，帶給觀眾美的享受。同時(shí)，對(duì)于部分敏感話題，則要通過(guò)委婉的方式表達(dá)，給觀眾更深層的啟發(fā)。

（四）語(yǔ)言的口語(yǔ)化

作為一種媒介語(yǔ)言，播音主持的語(yǔ)言面向的是廣大受眾，是把傳播者和受傳者聯(lián)系起來(lái)，構(gòu)成了“傳受”鏈條。在新媒體語(yǔ)境影響下，應(yīng)該更加重視主持人與受眾的互動(dòng)，激發(fā)受眾的信息接收意愿。在播音主持中強(qiáng)調(diào)口語(yǔ)化，并非消解字正腔圓的規(guī)范，而是在字正腔圓的規(guī)范上調(diào)整語(yǔ)態(tài)特征、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣，促使播音腔轉(zhuǎn)化為口語(yǔ)體，縮小傳播者與受傳者雙方的距離，讓播音主持語(yǔ)言藝術(shù)融入生活。

（五）播音主持語(yǔ)言走向時(shí)尚化

當(dāng)今社會(huì)講求時(shí)尚性，在人們的物質(zhì)生活和精神生活中都有體現(xiàn)。播音主持的語(yǔ)言要呈現(xiàn)出個(gè)性化和多樣性，就要做到與時(shí)俱進(jìn)。通常情況下，主持人的個(gè)人風(fēng)格和節(jié)目風(fēng)格組成了語(yǔ)言風(fēng)格，若兩者無(wú)縫對(duì)接，就會(huì)取得較好的傳播效果。每個(gè)時(shí)代具有獨(dú)有的風(fēng)格特質(zhì)，主持人的語(yǔ)言也要隨著時(shí)代的發(fā)展而進(jìn)步，才能創(chuàng)作出與時(shí)代相適應(yīng)、滿足受眾要求的節(jié)目形態(tài)。播音主持語(yǔ)言的時(shí)尚性與當(dāng)下部分消費(fèi)文化重合，可以吸引這部分人的注意力，滿足他們的個(gè)性化和潮流化需求，為受眾帶來(lái)一種優(yōu)雅且純粹的感受，提升受眾品位與個(gè)性。時(shí)尚的魅力不僅在于其前衛(wèi)性，還在于其新奇性，播音主持語(yǔ)言的變化都會(huì)受到空間和時(shí)間的檢驗(yàn)。語(yǔ)言的時(shí)尚性是播音主持人的語(yǔ)言前進(jìn)方向。這些風(fēng)格特征會(huì)影響廣大受眾的審美情趣，會(huì)不同程度地提升觀眾的欣賞能力與水平。相反，受眾的口味也會(huì)影響到主持人的語(yǔ)言表達(dá)，兩者相互促進(jìn)，會(huì)不斷提高節(jié)目質(zhì)量。

二、培養(yǎng)播音主持語(yǔ)言的藝術(shù)性

（一）有機(jī)融合語(yǔ)言表達(dá)和藝術(shù)魅力

傳遞信息是播音主持的重要功能之一。在節(jié)目主持中，需要展現(xiàn)出主持人的語(yǔ)言表達(dá)特色和能力?？偟恼f(shuō)來(lái)，藝術(shù)魅力在語(yǔ)言表達(dá)上有三個(gè)方面的內(nèi)容：一是語(yǔ)言中包含的文化信息程度。語(yǔ)言運(yùn)用自然得體、詞句準(zhǔn)確、修辭得當(dāng)、淳樸溫婉，可以實(shí)現(xiàn)自然化藝術(shù)效果。二是語(yǔ)言中也要包含生活氣息，能夠更接地氣。播音主持的語(yǔ)言及主持人行為不能脫離現(xiàn)實(shí)生活，要毫不做作，追求具有真實(shí)性的生活意境，在恬靜氣息中傳遞藝術(shù)魅力。三是所用語(yǔ)言要幽默、機(jī)智，尤其是在枯燥的信息傳遞中。將晦澀難懂、枯燥乏味的信息運(yùn)用詼諧的表達(dá)方式傳遞出來(lái)，可以獲得更好的效果，受眾更能接收所傳達(dá)的信息。這是一個(gè)主持人水平的體現(xiàn)。

（二）有機(jī)融合語(yǔ)言情感與藝術(shù)魅力

主持人可以合理運(yùn)用情感，與受眾在心理上形成共鳴，吸引受眾，感染受眾。受眾和主持人在心理上緊緊相連，這是體現(xiàn)出播音主持語(yǔ)言藝術(shù)魅力的重要方式。在人們的日常生活中，情感占據(jù)了非常重要的位置。因此，主持人運(yùn)用真誠(chéng)、充滿感情的語(yǔ)言，可以進(jìn)一步拉近和受眾的距離，展現(xiàn)出自身的情感藝術(shù)，也可以提升信息傳達(dá)的效果，以此將語(yǔ)言的情感和藝術(shù)魅力相融合。這是提升播音主持語(yǔ)言藝術(shù)性的重要途徑。此外，信息傳遞也要講求真實(shí)性，在播音主持中要保證內(nèi)容的真實(shí)，這是受眾接收信息的基礎(chǔ)，也是樹立主持人及媒體形象的有效途徑。語(yǔ)言藝術(shù)可以反映出真實(shí)生活，是生活中真人真事最直接的表達(dá)方式，不用任何修飾也可以獲得較好的效果。在培養(yǎng)播音主持語(yǔ)言藝術(shù)的過(guò)程中，需要將藝術(shù)魅力和語(yǔ)言的情感語(yǔ)言表達(dá)相結(jié)合，但關(guān)鍵之處在于所傳遞的信息必須是建立在真實(shí)有效的基礎(chǔ)之上。

三、結(jié)語(yǔ)

播音主持語(yǔ)言藝術(shù)具有時(shí)尚性、口語(yǔ)化和豐富的文化內(nèi)涵等特征，這是語(yǔ)言藝術(shù)發(fā)展的必然趨勢(shì)，也是發(fā)展過(guò)程中的必然選擇。應(yīng)該將藝術(shù)魅力和語(yǔ)言表達(dá)、語(yǔ)言的情感相結(jié)合，提升播音主持的語(yǔ)言藝術(shù)性，改變主持人與受眾之間呆板的交流方式，形成特殊性的對(duì)話方式。播音主持語(yǔ)言可以影響到主持人、節(jié)目甚至媒體的發(fā)展。要促進(jìn)整個(gè)行業(yè)的發(fā)展，就需要不斷提高播音主持語(yǔ)言的藝術(shù)性，提升播音主持人的主持技能，完善藝術(shù)修養(yǎng)，不斷創(chuàng)新藝術(shù)，培養(yǎng)獨(dú)特的主持魅力，進(jìn)一步影響主持語(yǔ)言的藝術(shù)性。

參考文獻(xiàn)：