主管單位：吉林省民族事務(wù)委員會(huì)
主辦單位：吉林省《中國(guó)朝鮮語文》雜志社
國(guó)際刊號(hào)：-
復(fù)合影響因子：-
全年訂價(jià)：￥ 160.00
國(guó)內(nèi)刊號(hào)：-
審稿周期：預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi)
創(chuàng)刊年份：1977年
綜合影響因子：-
《中國(guó)朝鮮語文》雜志創(chuàng)刊于1977年，創(chuàng)刊以來，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，雜志始終秉持著緊跟學(xué)術(shù)前沿、緊貼讀者的原則，堅(jiān)持指導(dǎo)性與實(shí)用性相結(jié)合。作為一本專注于朝鮮語和韓國(guó)語教學(xué)研究與交流的學(xué)術(shù)期刊或著作，承載著推動(dòng)朝鮮語教育事業(yè)發(fā)展的重要使命。它不僅為朝鮮語和韓國(guó)語教師們提供了一個(gè)展示教學(xué)成果、分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，還致力于探索更為高效、科學(xué)的教學(xué)方法，以提升朝鮮語的教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效果。
在雜志中，學(xué)者們紛紛貢獻(xiàn)出自己在教學(xué)實(shí)踐中的成功案例與心得體會(huì)。這些案例不僅涵蓋了從基礎(chǔ)語法到高級(jí)閱讀、從口語訓(xùn)練到寫作指導(dǎo)等各個(gè)方面的教學(xué)內(nèi)容，還深入探討了如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、如何培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力等關(guān)鍵問題。通過這些生動(dòng)具體的案例，讀者能夠直觀地感受到不同教學(xué)策略在實(shí)際教學(xué)中的運(yùn)用效果，從而為自己的教學(xué)實(shí)踐提供有益的借鑒與啟示。
除了成功案例的分享外，它還非常注重教學(xué)方法的探討與創(chuàng)新。它鼓勵(lì)教師們打破傳統(tǒng)教學(xué)的束縛，勇于嘗試新的教學(xué)理念與方法。例如，利用多媒體技術(shù)豐富教學(xué)手段、采用任務(wù)型教學(xué)法提高學(xué)生的參與度、通過跨文化交際活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野等。這些新穎的教學(xué)方法不僅有助于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與積極性，還能夠有效提高學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力。
（1）投稿需先進(jìn)行學(xué)術(shù)不端檢測(cè)，查重需低于15%。需要按照投稿格式進(jìn)行撰寫，論文可以先進(jìn)行排版，整理好再進(jìn)行遞交。
（2）標(biāo)題：正文中標(biāo)題用一、（一）、1. ……標(biāo)明，內(nèi)容應(yīng)符合國(guó)家現(xiàn)行規(guī)范，并使用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)計(jì)量單位。
（3）注釋是對(duì)正文中某一特定內(nèi)容做進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說明，在正文中對(duì)應(yīng)處以插入腳注形式標(biāo)注。
（4）來稿中引用的數(shù)據(jù)及觀點(diǎn)，務(wù)請(qǐng)作者仔細(xì)驗(yàn)證，力求準(zhǔn)確無誤，并以實(shí)引形式在正文和參考文獻(xiàn)中注明文獻(xiàn)出處。
（5）稿件正文之前須有中英文摘要（100-300字）、關(guān)鍵詞（3-8個(gè)）。
（6）文題須簡(jiǎn)明扼要，確切反映文章內(nèi)容，盡量不用副標(biāo)題。
（7）來稿請(qǐng)注明作者真實(shí)姓名、工作單位和聯(lián)絡(luò)方式。
（8）文中每張圖、表格均應(yīng)達(dá)到出版質(zhì)量，并在行文中標(biāo)明其位置。
（9）參考文獻(xiàn)按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB7714－87《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》，采用順序編碼制著錄。
（10）基金項(xiàng)目名稱按照國(guó)家有關(guān)部門規(guī)定的正式名稱填寫，注明項(xiàng)目編號(hào)。
中國(guó)朝鮮語文是一本由吉林省《中國(guó)朝鮮語文》雜志社主辦的雙月刊，期刊級(jí)別為省級(jí)期刊，預(yù)計(jì)審稿周期為1個(gè)月內(nèi)。
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