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時(shí)間：2022-12-27 06:31:43
序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇七一思想?yún)R報(bào)范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。
尊敬的黨支部：
又不得不用飛逝來形容時(shí)間流逝的速度了。一晃眼，一個(gè)暑假，兩個(gè)月時(shí)間就又這樣子過去了。這個(gè)暑假總得來說過得一般般吧，平平淡淡，不過我有了以前沒有的經(jīng)歷，還是有很多的收獲的。
首先，是我們的暑期社會(huì)實(shí)踐-“尋找失落的家園”的古村落之旅。這支隊(duì)伍是由我們八個(gè)好姐妹組成的。在匆匆忙忙回家做了一系列的準(zhǔn)備工作后，我們就前往溫州，踏上了這次旅途。一路上有遇到大大小小各種困難，很慶幸，我們都順利地走過來了。中間多多少少也有過爭執(zhí)和不滿，但最終事實(shí)證明我們的友誼果然是牢不可摧的。因?yàn)橛写蠹业囊恢屡捅舜说幕ハ嗾諔?yīng)，我們很順利地結(jié)束了這次實(shí)踐。而在實(shí)踐過程中遇到的一些人，一些事，卻給我留下了深刻的印象。在此次實(shí)踐的第一站林坑，我們感覺到的是一種質(zhì)樸與溫暖的氣息，當(dāng)然也有無法避免的落后與貧窮。至今我仍無法忘記我們在下榻的那家小旅館里幾個(gè)人一起共食的那兩碗面的情形。不是我們節(jié)省，幾個(gè)人一起就吃兩碗面，只是那面的量實(shí)在太大，一開始，我們還在為菜單上15元一碗面的價(jià)格耿耿于懷，在問清老板情況后，才恍然大悟，慶幸自己沒有一時(shí)沖動(dòng)，否則，那碗面足夠把人撐死。而且，店住老奶奶的手藝實(shí)在不錯(cuò)，不知道因?yàn)槭亲约易龅拿?，還是因?yàn)閷?shí)在餓得慌，兩碗佐料極少，滿眼都是面的面條，一會(huì)工夫便被我們消滅了，都說好久沒吃到那么好吃的東西了。笑得旁邊的奶奶滿臉。在那里我們只待了一個(gè)晚上，臨走的時(shí)候卻念念不舍。那里就像個(gè)世外桃源，雖然不富裕，大家卻生活得其樂融融，溫馨而溫暖，超脫了城市那種繁華和物欲橫流，林坑的風(fēng)景有一種說不出的美。
其次，在這個(gè)暑假里我還做了將近一個(gè)月的家教，教的是一個(gè)高三的學(xué)生。重新拿起高中的課本，心里感慨萬千，仿佛又回到了高三那如地獄般的日子。想來現(xiàn)在的日子真算得上是苦盡甘來，自己卻還是不知道滿足。大學(xué)已經(jīng)上了兩年了，自己最大的感覺就是無聊，而又不知所措?？傁胫绻松瓦@樣度過真的是太荒謬了?？偟膩碚f，自己還是太懶了?？吹侥莻€(gè)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的樣子，想到她父母的擔(dān)憂和山般高的作業(yè)。心里某個(gè)地方疼了一下，感覺酸酸的。一直認(rèn)為自己是個(gè)孝順的人。能時(shí)時(shí)刻刻考慮到父母的感受。結(jié)果，卻還是自私的。一心想讓爸媽對自己放心，說好了會(huì)好好學(xué)習(xí)，結(jié)果大學(xué)里因?yàn)樽约旱膽卸韬团橙?，成績，工作一直都沒能上得去。很奇怪，小時(shí)候的銳氣，勇氣和精力都去了哪里。真的很想努力，讓身邊關(guān)心我的人開心，果然還是口是心非，做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。更對不起自己。在接下來的兩年大學(xué)生活里，一定要改改自己的毛病，收起自己的惰性，把精力放到工作，學(xué)習(xí)當(dāng)中。不讓自己和關(guān)心，愛護(hù)我的人失望。
就這樣，家教，幫家里做做家務(wù)，偶爾去一個(gè)姐姐辦的小學(xué)英語培訓(xùn)班聽課，偶爾出去和朋友聚聚，一個(gè)暑假又過來了。有點(diǎn)遺憾也有點(diǎn)慶幸。這恐怕是最后一個(gè)能閑著過的暑假了，接下來的最后一個(gè)暑假，應(yīng)該會(huì)在為自己的將來而忙碌了。很期待接下來的生活，可能會(huì)有很多挫折和困難。但我一定會(huì)挺過去，堅(jiān)持到最后，勝利就不會(huì)遙遠(yuǎn)。
一、主要的研究路徑
關(guān)于會(huì)計(jì)信息在管理報(bào)酬合約中的研究，大致圍繞三種不同的途徑。第一種最流行）借助于觀察或統(tǒng)計(jì)估計(jì)得到的報(bào)酬一業(yè)績的相關(guān)強(qiáng)度從橫向檢驗(yàn)委托一理論的預(yù)測前提（這一理論預(yù)測，為達(dá)成信息不對稱條件下管理者與股東間的滿意簽約，需以可觀察的、符合股東利益的業(yè)績指標(biāo)作為管理報(bào)酬的基礎(chǔ));第二種，沒有直接討論觀察到的合約是否最優(yōu)，而是把合約看成是外生的情況下，檢驗(yàn)由合約結(jié)構(gòu)引起的盈余管理行為；第三種，檢驗(yàn)采用以會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)的激勵(lì)計(jì)劃對企業(yè)業(yè)績的影響，其重在關(guān)注會(huì)計(jì)信息的治理效果。
第一種研究路徑主要依賴于Holmstrom(1979)提出的“言息含量原則”這一原則直觀地認(rèn)為，在給定其他可獲得的業(yè)績數(shù)據(jù)的前提下，任何關(guān)于經(jīng)理行動(dòng)的、具有增量信息的、無成本的業(yè)績數(shù)據(jù)都應(yīng)當(dāng)包括在合約中。然而，對于我們將在實(shí)際的合約中觀察到什么樣的業(yè)績指標(biāo)卻沒有給出直接的指導(dǎo)。為經(jīng)驗(yàn)地估計(jì)報(bào)酬與業(yè)績之間的相關(guān)性，人們采取了兩種不同的研究角度：一種為直接就企業(yè)報(bào)酬合約中明確采用的顯性”業(yè)績指標(biāo)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和解釋；另一種則是在并不知道報(bào)酬合約實(shí)際采用的業(yè)績指標(biāo)的情形下，設(shè)定一系列變量，并通過回歸，估計(jì)其解釋強(qiáng)度。這些研究總體上得出了與預(yù)測相一致的結(jié)論即報(bào)酬與業(yè)績相關(guān)，但在相關(guān)的強(qiáng)度上卻存在爭議。
第二種則源自“實(shí)證會(huì)計(jì)理論”（Watts和Zimmerman，1986)的有關(guān)文獻(xiàn)，這些文獻(xiàn)的一個(gè)主要目標(biāo)是以承認(rèn)會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)在正式合約安排中具有價(jià)值的基礎(chǔ)上，檢驗(yàn)會(huì)計(jì)政策選擇理論。這些文獻(xiàn)的一個(gè)子集在將報(bào)酬合約視為外生的情況下，檢驗(yàn)合約形式對經(jīng)理人員盈余管理行為的影響。其代表為Heaty(1985)所作的年度獎(jiǎng)金計(jì)劃研究，它探討了年度獎(jiǎng)金計(jì)劃中觀察到的非線性現(xiàn)象，特別是在獎(jiǎng)金支付有上下限的情況下，管理人員如何操控盈利以使自己報(bào)酬的現(xiàn)值最大化。其焦點(diǎn)在于分離出存在的盈余管理，但沒有涉及薪酬合約設(shè)計(jì)的效率問題。這些文獻(xiàn)被作為薪酬計(jì)劃所引起的功能紊亂反應(yīng)的證據(jù)在經(jīng)濟(jì)學(xué)文獻(xiàn)中被引用（prendergast,Abowd,Kaplan,1999),但人們又提出質(zhì)疑：為什么存在這些合約及盈余管理行為？研究所使用的數(shù)據(jù)大多源自世界上最大的、最古老的企業(yè)，難道所觀察到的這些企業(yè)的合約均非最優(yōu)？所觀察到的盈余管理的確是一種功能紊亂行為嗎？對這一問題的經(jīng)濟(jì)學(xué)解釋似乎應(yīng)當(dāng)考慮經(jīng)驗(yàn)觀察的一個(gè)均衡前提一一如果觀察到的世界反映了滿意的經(jīng)濟(jì)行為，那么在合約設(shè)計(jì)者理性地預(yù)期到盈余管理的可能性并將其反映在合約設(shè)計(jì)中這一均衡條件下，盈余管理將內(nèi)生地出現(xiàn)。此外，根據(jù)阿爾欽安（1950)的經(jīng)濟(jì)達(dá)爾文主義，企業(yè)之間的競爭意味著由生存著的組織系統(tǒng)運(yùn)用的經(jīng)營程序和訂約技術(shù)是有效的，亦即盈余管理很可能也是企業(yè)有效訂約的組成部分。
近期的一些文獻(xiàn)從另一個(gè)角度說明存在著對盈余管理的均衡合約需求。由于委托人在管理交易中不可能承諾做到：不解雇經(jīng)理人、不重新談判合同、不棘輪般滾動(dòng)提高業(yè)績標(biāo)準(zhǔn)，因此盈余管理被作為一種信息抑制機(jī)制，通過這種信息抑制，可以緩解委托人上述行為所帶來的不利影響，從而降低成本。（Arya等1998，Demski和Frimor1999，Indjejikian和Nanda1999)當(dāng)然，盈余管理在減少成本的同時(shí)，信息抑制卻可能在其他方面產(chǎn)生了效率損失如外部資源的誤配等，這說明同樣的會(huì)計(jì)行為在不同公司治理機(jī)制中的效果是存在差異的，一種會(huì)計(jì)信息可能對內(nèi)部訂約是有效的，但在外部決策上卻是無效的，尤其在資本市場欠有效的情形下。
第三種著眼于特定的薪酬計(jì)劃的采用，并檢驗(yàn)了其對企業(yè)資源配置決策和經(jīng)營業(yè)績的影響。Larker(1983)發(fā)現(xiàn)采用以績效為基礎(chǔ)的報(bào)酬計(jì)劃的企業(yè)（相對未采用的企業(yè))在資本支出上顯著的增長趨勢，并且當(dāng)宣布采用這一計(jì)劃時(shí)，其證券價(jià)格呈現(xiàn)有利的反應(yīng)。Wallace、Hogan和Lewis(1999)著眼于研究剩余收益，業(yè)績衡量方法所帶來的效應(yīng)。Wallace(1999)發(fā)現(xiàn)相對控制樣本而言，采用剩余收益業(yè)績計(jì)劃的企業(yè)，其新投資減少，資產(chǎn)處置、股份回購及資產(chǎn)周轉(zhuǎn)速度（銷售對資產(chǎn)的比率）增加。這些變化與剩余收益指標(biāo)在激勵(lì)計(jì)劃中的使用能降低成本這一假定相一致，但它們也與一些次優(yōu)決策聯(lián)系在一起（如減少凈現(xiàn)值為正的項(xiàng)目以避免發(fā)生資本費(fèi)用）。Hogan和Lewis(1999)同樣證明采用剩余收益計(jì)劃的企業(yè)在經(jīng)營、業(yè)績上有顯著的提高，但同時(shí)發(fā)現(xiàn)相應(yīng)的未采用剩余收益計(jì)劃的樣本企業(yè)在相同的期間內(nèi)在經(jīng)營業(yè)績和股價(jià)表現(xiàn)上也實(shí)現(xiàn)了相似的變化。由此提出一個(gè)問題一所觀察到的決策變化是否應(yīng)歸究于報(bào)酬計(jì)劃所產(chǎn)生的激勵(lì)效果？激勵(lì)計(jì)劃和公司決策的變化也許只是共同反映了企業(yè)環(huán)境的根本改變?；诖?，有人認(rèn)為，這類研究并未能指出所選擇的報(bào)酬合約的內(nèi)在優(yōu)越性，而只是證明了合約與環(huán)境之間的滿意配比。
二、會(huì)計(jì)信息在管理報(bào)酬合約中的運(yùn)用及其趨向
有關(guān)管理報(bào)酬合約的研究表明：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)指標(biāo)、特別是盈利能力指標(biāo)在管理人員報(bào)酬合同中被廣泛使用，最常用的有每股盈余、凈收益和經(jīng)營利潤等。lttner(1997)年調(diào)查了317家美國企業(yè)1993—1994年度獎(jiǎng)金計(jì)劃中所采用的相關(guān)指標(biāo)，發(fā)現(xiàn)有312家披露其至少使用了一種財(cái)務(wù)指標(biāo)標(biāo)。
此外，研究表明，過去30年來，會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)在管理報(bào)酬合約中的使用呈現(xiàn)這樣的趨向：1)會(huì)計(jì)盈利數(shù)據(jù)在決定高層管理人員現(xiàn)金報(bào)酬中的作用已變得相對不那么重要，這些報(bào)酬計(jì)劃已轉(zhuǎn)向運(yùn)用可選擇的其他業(yè)績計(jì)量手段；2)現(xiàn)金報(bào)酬部分在高層管理人員總體報(bào)酬中的份額也在下降，近年來管理人員財(cái)富對股東財(cái)富變化的總體依存度已為薪酬構(gòu)成中的股票及股票期權(quán)所支配。一種源自標(biāo)準(zhǔn)的委托一模型下的風(fēng)險(xiǎn)及激勵(lì)權(quán)衡理論對這一變化作出部分的解釋：如果會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)指標(biāo)中的噪音”相對其他業(yè)績計(jì)量指標(biāo)的噪音”更大的話，那么就應(yīng)該對報(bào)酬合同中的會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行替代。不過，這方面的證據(jù)也是混合的：一些研究發(fā)現(xiàn)了轉(zhuǎn)移（從會(huì)計(jì)信息向其他指標(biāo))的證據(jù)，另一些研究卻沒有發(fā)現(xiàn)。這可能表明樣本所使用的經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)并沒有捕捉到噪音的真正構(gòu)成，或者強(qiáng)調(diào)風(fēng)險(xiǎn)-激勵(lì)權(quán)衡的經(jīng)典委托一模型并不能完全描述合約環(huán)境。除這些混合的結(jié)果外，有關(guān)文獻(xiàn)還揭示了會(huì)計(jì)信息在何種情形下具有相對多或少的訂約價(jià)值：例如，有證據(jù)表明當(dāng)企業(yè)成長機(jī)會(huì)增加時(shí)傾向以其他備選的業(yè)績計(jì)量指標(biāo)替代會(huì)計(jì)盈余；盈余在薪酬合約中占的激勵(lì)權(quán)重隨著股價(jià)所包含的盈余的強(qiáng)度即盈余反應(yīng)系數(shù)ERC的大?。┒黾?；在決定年度獎(jiǎng)金時(shí)，董事會(huì)將區(qū)別線上項(xiàng)目”、線下項(xiàng)目”等盈余的構(gòu)成（Gaverl998)等。
三、幾點(diǎn)值得注意的結(jié)論或啟示
管理報(bào)酬契約研究從多角度、全方位反思了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息在這一公司治理機(jī)制中的角色定位、影響其治理效果的諸多因素、改進(jìn)的途徑等。以下，我們歸納了幾點(diǎn)值得注意的結(jié)論或啟示：
1. 企業(yè)規(guī)模因素對報(bào)酬一業(yè)績相關(guān)系數(shù)的影響。
有些研究發(fā)現(xiàn)報(bào)酬水平的橫向差異相比盈利，與以銷售額為代表的企業(yè)規(guī)模更相關(guān)；大型企業(yè)中存在較低的報(bào)酬一業(yè)績敏感系數(shù)。這被看成是經(jīng)理機(jī)會(huì)主義行為的表現(xiàn)，并用來解釋80年代以來，西方擴(kuò)張經(jīng)理帝國”沖動(dòng)下許多無效的兼并行為。但是，Baker(1998)等卻指出：如果考慮經(jīng)理努力的邊際產(chǎn)出相對企業(yè)規(guī)模的彈性的話，則大企業(yè)中小的報(bào)酬一業(yè)績敏感系數(shù)不一定意味著低的管理激勵(lì)，因?yàn)榻?jīng)理人員努力的邊際產(chǎn)出將隨著企業(yè)規(guī)模而提高（通?？刂频馁Y源越多，同等努力的產(chǎn)出將更大)。因此，從理論上，實(shí)際的管理激勵(lì)程度應(yīng)等于報(bào)酬一業(yè)績敏感系數(shù)乘以經(jīng)理人員單位努力的邊際產(chǎn)出。
2. 會(huì)計(jì)指標(biāo)與股價(jià)指標(biāo)在激勵(lì)合約中的作用及相對權(quán)重。
在給定股東的目標(biāo)是股票價(jià)值最大化的前提下，為實(shí)現(xiàn)完全的利益相連管理激勵(lì)似乎應(yīng)當(dāng)僅僅建立在股價(jià)的基礎(chǔ)上。然而，證據(jù)表明管理報(bào)酬的支付實(shí)際上取決于主要由會(huì)計(jì)指標(biāo)和股價(jià)指標(biāo)構(gòu)成的、復(fù)雜的業(yè)績衡量指標(biāo)的組合。這是因?yàn)樵诖嬖谠胍舻那闆r下，在傳遞管理努力的程度方面，多個(gè)信號的功能優(yōu)于單個(gè)信號。在此，會(huì)計(jì)盈余數(shù)據(jù)實(shí)際上起到了屏蔽”（shield)管理報(bào)酬，使其免受市場范圍內(nèi)的整體波動(dòng)施予個(gè)別股價(jià)的影響。至于會(huì)計(jì)指標(biāo)（如ROE)和股價(jià)指標(biāo)如股票收益率）在激勵(lì)合約中的相對權(quán)重則取決于它們各自噪音的相對大小。盈余指標(biāo)的噪音通常以盈余時(shí)間序列方差”、盈余的可持續(xù)性”等表示，股價(jià)的噪音則以收益率的時(shí)間序列方差”、布場系統(tǒng)方差”等表示。）例如，對于成長型企業(yè)而言，盡管對各種類型的激勵(lì)計(jì)劃都有更多的需求，但重大的投資機(jī)會(huì)往往意味著盈利指標(biāo)在反映經(jīng)理人員當(dāng)期重大行動(dòng)的遠(yuǎn)期效果方面是無力的，因此將更偏重于股票期權(quán)等市場性激勵(lì)指標(biāo)。
3. 影響財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息治理效能的橫向制度因素。
研究表明，不同國家之間，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息通過公司治理途徑所起到的經(jīng)濟(jì)績效有著顯著差異。這與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)系統(tǒng)所依存的其他制度條件有著密切的關(guān)系。包括：（1)審計(jì)制度。嚴(yán)格的審計(jì)制度有助于提高會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)的透明度和可靠性，從而提高投資及經(jīng)營決策的正確性，緩解經(jīng)理對股東利益的侵害，減少資本市場的逆向選擇行為。2)通訊基礎(chǔ)。普遍、快捷、廉價(jià)的通訊方式可以促進(jìn)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息被更多的人分析、利用，從而其效應(yīng)成倍地發(fā)揮。3)財(cái)務(wù)分析團(tuán)體的成熟度。財(cái)務(wù)分析團(tuán)體的追隨和跟蹤將會(huì)促進(jìn)會(huì)計(jì)信息的解釋和傳播，從而增強(qiáng)高質(zhì)量會(huì)計(jì)信息所帶來的經(jīng)濟(jì)益處。4)企業(yè)融資結(jié)構(gòu)。來自證券市場與中介機(jī)構(gòu)的融資比重決定著公開財(cái)務(wù)信息被依賴的程度，在倚重緊密的銀企關(guān)系的融資體系中，不僅客觀上較少依賴于公開信息，而且低程度的對外披露還是防止?jié)撛诟偁幷哌M(jìn)入、維持這種關(guān)系的條件之一。（5)法律對投資者權(quán)利保障的程度。對投資者利益免受公司內(nèi)部人侵害的法律保護(hù)及其他產(chǎn)權(quán)及合同權(quán)利的保障狀況是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息能夠發(fā)揮治理效能的一個(gè)重要依據(jù)和正當(dāng)理由。6)企業(yè)活動(dòng)所承受的政治影響。包括市場準(zhǔn)入的成本、企業(yè)直接為政府所有或控制的程度、通過政治程序掠奪企業(yè)財(cái)富的能力和傾向等。這些均與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息所能起到的促進(jìn)資源配置效率的大小負(fù)相關(guān)。；）人力資源狀況。教育程度及知識(shí)存量的高低將直接影響人們對那些與會(huì)計(jì)信息、股價(jià)等指標(biāo)相聯(lián)結(jié)的、設(shè)計(jì)復(fù)雜的報(bào)酬激勵(lì)合約及其他公司控制機(jī)制的理解與推行，從而間接地影響其治理效能。8)其他制度特征，如行業(yè)集中度等，也將對競爭中的會(huì)計(jì)信息治理效能發(fā)生影響。
四、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息在公司治理中的角色
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息在公司治理中的角色被定位為一一在有關(guān)控制機(jī)制中使用對外報(bào)告的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)，以提高治理的效率，從而提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)績。這種治理效能的發(fā)揮，在現(xiàn)代公司制下是通過與資本市場股價(jià)信息的共同作用來完成的。因?yàn)槿羰袌鲎銐蛴行У脑?，則股價(jià)可以識(shí)別出經(jīng)理人沒有帶來實(shí)際價(jià)值增值的操控性盈余；與此相似，會(huì)計(jì)指標(biāo)則可以濾去各種非經(jīng)濟(jì)因素施予股價(jià)的異常影響。而這種治理效能的有效發(fā)揮還依賴于國別之間不同的審計(jì)體制、法律環(huán)境、對企業(yè)活動(dòng)的政治干預(yù)等諸多因素。我們用下圖直觀地表達(dá)了這一過程：
以及企業(yè)發(fā)展的不同階段都各有不同。從傳統(tǒng)大型企業(yè)的發(fā)展可知，早期競爭優(yōu)勢的獲得主要是通過政府許可獲得行業(yè)準(zhǔn)入證建立的，此后，企業(yè)先后通過品牌和營銷、人才和內(nèi)部管理等方面的努力提高了企業(yè)競爭力。而今后，企業(yè)競爭優(yōu)勢的建立將更多的依靠以業(yè)務(wù)重組支持的價(jià)值鏈戰(zhàn)略（類似于哈默和錢皮1993年提出的企業(yè)再造BRP思想)，即通過與上下游伙伴的合作和企業(yè)獨(dú)特性的建立，營造徤康的企業(yè)生態(tài)圈。從這一點(diǎn)看，BRP與ERP的應(yīng)用有走向結(jié)合的趨勢。
在目前正參與全國性競爭的中型企業(yè)中，民營企業(yè)為數(shù)不少。這些企業(yè)不具有先天的優(yōu)勢，因此它們將會(huì)較早的考慮競爭戰(zhàn)略，而獨(dú)樹一幟的競爭戰(zhàn)略將是創(chuàng)新以及通過虛擬組織的方法實(shí)現(xiàn)規(guī)模的擴(kuò)張，這些將引發(fā)中型企業(yè)對數(shù)字化的需求。數(shù)字化工具的應(yīng)用還將表現(xiàn)在降低成本和管理客戶關(guān)系上。
地震發(fā)生后，各種救援隊(duì)和搜救犬在第一時(shí)間到達(dá)災(zāi)區(qū)；各地衛(wèi)生行政部門、醫(yī)療機(jī)構(gòu)和廣大醫(yī)療衛(wèi)生工作者迅速組建醫(yī)療救治專家組和醫(yī)療隊(duì)，奔赴抗震救災(zāi)第一線。有不少志愿者都親自趕赴抗震救災(zāi)的前線，他們放棄舒適的環(huán)境與災(zāi)區(qū)人民共患難，“救災(zāi)”成了他們的工作與事業(yè)，“抗震”成了人、他們的追求和目標(biāo)。他們，都在用行動(dòng)詮釋著對災(zāi)區(qū)的愛和關(guān)懷。
玉樹地形復(fù)雜，地勢高聳，已出現(xiàn)高原反應(yīng)，且震后氣候惡劣，這些無疑都增加了救災(zāi)難度，但無論再苦再難，救援工作都不能停止，救治生命都刻不容緩，這個(gè)時(shí)候，生命是最重要的。
“當(dāng)前，抗震救災(zāi)的第一位工作是救人。只要有一絲希望，就要盡百分的努力，堅(jiān)持下去，決不放棄。”溫總理到達(dá)災(zāi)區(qū)后這樣指出。擲地有聲的話語給災(zāi)區(qū)人民以巨大的溫暖。是的，自然災(zāi)害是不可避免的，我們能做的就是團(tuán)結(jié)起來，一起面對災(zāi)難，我們不愿看到每一位同胞的逝去，所以就要盡百倍的努力來挽救那些命懸一線的人們。在這里，愛和責(zé)任是生命的主題。
“一方有難，八方支援”，這是中華民族的傳統(tǒng)美德。一個(gè)人的力量很有限，可一個(gè)人一塊錢，十三億人就是十三億元，這便是團(tuán)結(jié)的力量。在這個(gè)災(zāi)難的時(shí)刻，團(tuán)結(jié)是一種大愛，是戰(zhàn)勝災(zāi)難的關(guān)鍵。
敬愛的當(dāng)組織： 我們上的第一節(jié)課是由政治學(xué)研究院的俞思念老師帶來的《毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義》精彩課程，他主要從四個(gè)方面對該問題進(jìn)行了精辟的論述。他認(rèn)為，中國特色社會(huì)主義是全黨和全國各族人民的旗幟和方向，中國在中國特色社會(huì)主義道路上取得了前所未有的成就。他還認(rèn)為，中國還要廓清中國特色社會(huì)主義道路上的種種疑難，以開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的新局面。俞老師在充滿激情的講課中，他的手機(jī)鈴聲還曾響起了兩次，但他每次都是非常果斷地掐掉電話，繼續(xù)講課，這種敬業(yè)的精神著實(shí)令人感動(dòng)。預(yù)備黨員們也被這種氣氛所感染，雖然課堂的音響效果不是很好，但是大家都表現(xiàn)得非常認(rèn)真，生怕漏掉了某些精彩片段。
原本我對中國特色社會(huì)主義只有一些概念化、符號化的認(rèn)識(shí)，但聽完俞老師的課程之后，我在思想上經(jīng)歷了一場特別的洗禮，我對中國特色社會(huì)主義有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義，就是真正的堅(jiān)持，就是真正的堅(jiān)持社會(huì)主義，中國在以后的發(fā)展道路上，仍需要“中國特色社會(huì)主義”旗幟指引方向。在這面大旗的指引下，我們一定能把中國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家，這也是黨在現(xiàn)階段的基本路線。我們在中國特色社會(huì)主義道路上，還應(yīng)該堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，不搞私有化和多黨制，讓黨成為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，堅(jiān)信只有中國特色社會(huì)主義才能救中國。
這只是我一些基本的想法，我們還應(yīng)該腳踏實(shí)地、仰望星空，在求知和實(shí)踐的道路上，不斷提升自己，完善自己，是自己在思想上和行動(dòng)上更加成熟。
假期,對很多學(xué)生來說,是一種遠(yuǎn)離學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的輕松與愜意，但無所事事的光陰中往往也就帶有了一絲百無聊賴的失落與遺憾。我系同學(xué)并沒有把自己的行蹤固步于旅游中的山水，沒有留戀空調(diào)下的電視節(jié)目，而是謹(jǐn)記我系的發(fā)展方向與發(fā)展要求，充分利用假期這段可以自由支配的時(shí)間去繼續(xù)學(xué)習(xí)，充實(shí)豐富自己。為了今后在社會(huì)中找到自己的位置，體現(xiàn)出自己的價(jià)值，許多學(xué)生都走出校門去社會(huì)實(shí)踐中鍛煉自己，學(xué)會(huì)在社會(huì)中生存的技能。在今年暑假中，我系幾乎全部學(xué)生都進(jìn)行了實(shí)習(xí)，在社會(huì)實(shí)踐中完成了自己的觀念與目光從學(xué)校到社會(huì)的過渡與轉(zhuǎn)換。各大廣播電視臺(tái)都留下了我系同學(xué)的身影，在采訪、制作、編輯工作中。他們都表現(xiàn)了藝術(shù)管理系同學(xué)特有的專業(yè)技能和良好品行，得到了實(shí)習(xí)單位的肯定與好評。
12名同學(xué)參加了藝術(shù)中心培訓(xùn)教學(xué)工作，策劃組織了教學(xué)成果匯報(bào)演出，用自己的所學(xué)匯報(bào)了社會(huì)。服務(wù)有限公司、有限公司也成為同學(xué)們的實(shí)習(xí)陣地，市場策劃、傳媒等理論知識(shí)得到了檢驗(yàn)與豐富。市委的宣傳部工作、啤酒節(jié)的專題采訪同學(xué)們做來也得心應(yīng)手。更值得一提得是，同學(xué)組織策劃了一首獻(xiàn)給故鄉(xiāng)的歌，帶領(lǐng)全市在各地高校的在校生向全市的父老鄉(xiāng)親作了一次高水平的專業(yè)匯報(bào);同學(xué)除了參加院學(xué)生會(huì)的“陽光課堂音樂知識(shí)社會(huì)事件”、電視臺(tái)的實(shí)踐以外，還隨“青藏鐵路采訪團(tuán)”深入中國的西部地區(qū)進(jìn)行了跟蹤采訪并寫下了自己的見聞、感想和收獲。
在進(jìn)入大學(xué)后的第一個(gè)暑假中，級學(xué)生也使?jié)M載而歸。計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化培訓(xùn)、英語四級學(xué)習(xí)、廣告公司實(shí)習(xí)……他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步也是一拍緊接一拍。同學(xué)或參加“藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校”的培訓(xùn)工作，或自己開輔導(dǎo)班，都投入到了教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中。在旅行社當(dāng)起了導(dǎo)游。去面對蕓蕓眾相挑戰(zhàn)自己的能力與自信。參加了市慶七一文藝匯演并獲獎(jiǎng)。短短的六十天，同學(xué)們在忙忙碌碌中收獲頗豐。
為了迎接英語四六級考試，我系近半數(shù)以上的同學(xué)自覺參加了英語輔導(dǎo)般的學(xué)習(xí)。也有大量同學(xué)參加了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)并考取了證書。
在我系處于重中之重地位的思想道德建設(shè)也有建樹。積極分子上交了入黨申請書，作了書面的思想?yún)R報(bào)。在全國再次掀起的學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”熱潮下，我系同學(xué)寫了《一個(gè)大學(xué)生眼中的“三個(gè)代表”》的思想?yún)R報(bào)，以大學(xué)生的身份與視角闡述了對“三個(gè)代表”重要思想的認(rèn)識(shí)與理解。在抗擊非典中凝結(jié)起來的那股眾志成城、團(tuán)結(jié)一心的信念與斗志仍然緊緊包圍著我們。
假期，對一部分學(xué)身而言，是一種遠(yuǎn)離課業(yè)負(fù)擔(dān)的輕松與愜意，但無所事事的光陰中往往也就帶有了一絲百無聊賴的失落與遺憾。我系同學(xué)并沒有把自己的行蹤固步于旅游中的山水，沒有留戀空調(diào)下的電視節(jié)目，而是謹(jǐn)記我系的發(fā)展方向與發(fā)展要求，充分利用假期這段可以自由支配的時(shí)間去繼續(xù)學(xué)習(xí)，充實(shí)豐富自己。為了今后在社會(huì)中找到自己的位置，體現(xiàn)出自己的價(jià)值，許多學(xué)生都走出校門去社會(huì)實(shí)踐中鍛煉自己，學(xué)會(huì)在社會(huì)中生存的技能。在今年暑假中，我系幾乎全部學(xué)生都進(jìn)行了實(shí)習(xí)，在社會(huì)實(shí)踐中完成了自己的觀念與目光從學(xué)校到社會(huì)的過渡與轉(zhuǎn)換。各大廣播電視臺(tái)都留下了我系同學(xué)的身影，在采訪、制作、編輯工作中。他們都表現(xiàn)了藝術(shù)管理系同學(xué)特有的專業(yè)技能和良好品行，得到了實(shí)習(xí)單位的肯定與好評。
12名同學(xué)參加了藝術(shù)中心培訓(xùn)教學(xué)工作，策劃組織了教學(xué)成果匯報(bào)演出，用自己的所學(xué)匯報(bào)了社會(huì)。服務(wù)有限公司、有限公司也成為同學(xué)們的實(shí)習(xí)陣地，市場策劃、傳媒等理論知識(shí)得到了檢驗(yàn)與豐富。市委的宣傳部工作、啤酒節(jié)的專題采訪同學(xué)們做來也得心應(yīng)手。更值得一提得是，同學(xué)組織策劃了一首獻(xiàn)給故鄉(xiāng)的歌，帶領(lǐng)全市在各地高校的在校生向全市的父老鄉(xiāng)親作了一次高水平的專業(yè)匯報(bào);同學(xué)除了參加院學(xué)生會(huì)的“陽光課堂音樂知識(shí)社會(huì)事件”、電視臺(tái)的實(shí)踐以外，還隨“青藏鐵路采訪團(tuán)”深入中國的西部地區(qū)進(jìn)行了跟蹤采訪并寫下了自己的見聞、感想和收獲。
在進(jìn)入大學(xué)后的第一個(gè)暑假中，級學(xué)生也使?jié)M載而歸。計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化培訓(xùn)、英語四級學(xué)習(xí)、廣告公司實(shí)習(xí)……他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步也是一拍緊接一拍。同學(xué)或參加“藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)?！钡呐嘤?xùn)工作，或自己開輔導(dǎo)班，都投入到了教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中。在旅行社當(dāng)起了導(dǎo)游。去面對蕓蕓眾相挑戰(zhàn)自己的能力與自信。參加了市慶七一文藝匯演并獲獎(jiǎng)。短短的六十天，同學(xué)們在忙忙碌碌中收獲頗豐。
為了迎接英語四六級考試，我系近半數(shù)以上的同學(xué)自覺參加了英語輔導(dǎo)般的學(xué)習(xí)。也有大量同學(xué)參加了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)并考取了證書。
在我系處于重中之重地位的思想道德建設(shè)也有建樹。積極分子上交了入黨申請書，作了書面的思想?yún)R報(bào)。在全國再次掀起的學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”熱潮下，我系同學(xué)寫了《一個(gè)大學(xué)生眼中的“三個(gè)代表”》的思想?yún)R報(bào)，以大學(xué)生的身份與視角闡述了對“三個(gè)代表”重要思想的認(rèn)識(shí)與理解。在抗擊非典中凝結(jié)起來的那股眾志成城、團(tuán)結(jié)一心的信念與斗志仍然緊緊包圍著我們。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本，我知道一個(gè)受社會(huì)肯定的優(yōu)秀高中生，除了有個(gè)性有特長外，最起碼的就是要有知識(shí)文化的功底，所以，我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位三年里學(xué)校開的課很多，正因?yàn)檫@樣，只有珍惜每一分每一秒的學(xué)習(xí)時(shí)間，堅(jiān)決不遲到不早退不曠課，才對得住自己的高中學(xué)習(xí)生涯！同時(shí)，我認(rèn)為高中是一個(gè)不斷完善自己，不斷充實(shí)自己的時(shí)期。我本著“立足專業(yè)，綜合發(fā)展，做學(xué)問，學(xué)做人”的準(zhǔn)則從及“全面發(fā)展”的目標(biāo)，在高三下學(xué)期我主動(dòng)參加了社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐課程，使我在文化知識(shí)，思想素質(zhì)，社會(huì)實(shí)踐和人際處理方面都得到了長足的進(jìn)步。
在思想方面，我始終保持與團(tuán)組織高度一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)xx總書記“xxxx”重要思想和“七一”講話精神，積極參加學(xué)校及班上組織的思想政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。堅(jiān)決擁護(hù)獨(dú)立自主原則及“一國兩制”的方針，反對任何形式的霸權(quán)主義和分裂主義。政治上要求進(jìn)步，積極向團(tuán)組織靠攏，在工作、學(xué)習(xí)和生活中增強(qiáng)自身的團(tuán)員原則，按照新團(tuán)章規(guī)定的團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，虛心向身邊的團(tuán)員學(xué)習(xí)，并結(jié)合國內(nèi)國際政治生活的大事，定期作好思想?yún)R報(bào)。積極參加政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)當(dāng)?shù)母黜?xiàng)方針政策，遵守校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，政治上要求進(jìn)步。在學(xué)習(xí)接受教育期間我的思想有了很大的提高！
在知識(shí)學(xué)習(xí)方面，我學(xué)習(xí)刻苦，態(tài)度認(rèn)真，至此已全部修完高中所有的課程，并全部取得良好的成績。
中國南方人才市場流動(dòng)人員總支委員會(huì)成立后，在黨委的指導(dǎo)下積極開展工作，將流動(dòng)人才黨員進(jìn)行分門別類，按工作性質(zhì)、工作時(shí)間、工作地點(diǎn)上的差異建立黨支部，目前已建黨支部數(shù)318個(gè)，有效地解決了“有黨員無組織”的現(xiàn)象，同時(shí)設(shè)立了流動(dòng)人才黨員固定的活動(dòng)場所——“南方人才黨員之家”。
（二）完善組織生活制度，做到“組織有活動(dòng)”
根據(jù)流動(dòng)人才黨員的特點(diǎn)和實(shí)際，黨總支制定和編印了《流動(dòng)人才黨員管理工作手冊》。《手冊》規(guī)定了流動(dòng)人才黨支部的任務(wù)，建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)，黨員組織生活的主要內(nèi)容，支部書記的職責(zé)等，完善了組織生活制度，確保了“組織有活動(dòng)”。
（三）創(chuàng)新活動(dòng)的形式，做到“活動(dòng)有效果”
黨總支對流動(dòng)人才黨員活動(dòng)堅(jiān)持貫徹十二字方針：“時(shí)間短、內(nèi)容精、方式活、效率高”，并以此為指導(dǎo)成功策劃了很多活動(dòng)：如“游珠江、學(xué)十六大”、“七一”游園活動(dòng)、與武警廣州指揮學(xué)院聯(lián)歡、“學(xué)習(xí)五中全會(huì)精神文藝匯演”、“實(shí)踐先進(jìn)性、建設(shè)新農(nóng)村送戲下鄉(xiāng)演出”、流動(dòng)人才黨員慶祝建黨八十五周年大會(huì)、參觀南沙港電視塔建設(shè)項(xiàng)目、學(xué)十七大精神專題報(bào)告會(huì)等等。
我還根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合時(shí)事，利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，師生配合，生生配合，多邊互動(dòng)，取得了較為滿意的成績。
在半期考試中，三年級四班63人，45分（90分）以上的有14人，40分以上的共有34人，全班只有付豪一人不及格（28分），平均達(dá)到了40.5分。
二、行政工作
我沒有缺位，搞好自己分管教學(xué)副校長應(yīng)該做的工作。堅(jiān)持每天至少巡查一次教室和辦公室，看一看老師們上課情況和愛崗情況，爭取對每位教師的表現(xiàn)擁有發(fā)言權(quán)。當(dāng)然，我也不會(huì)越位，不管在校內(nèi)還是校外，肯定不會(huì)擅自做主，總會(huì)先請示、先商量，再按照規(guī)矩辦理。
在新生分班時(shí)，根據(jù)考試成績分成男、女兩組，再公平地分成4個(gè)班，由四位班主任抓鬮決定。由于成績公開，分班公平，得到了老師們的大力支持，沒有一個(gè)有異議。
在制定《中學(xué)綜合考核方案》和根據(jù)新方案制定附則一《中學(xué)教學(xué)管理細(xì)則》、附則二《中學(xué)教師教學(xué)考核方案》時(shí)，多方面征求意見和建議、四次召開專題會(huì)、六易其稿，費(fèi)時(shí)近20小時(shí)，從2010年9月11日就開始，終于在2010年11月23日的教代會(huì)上通過，為制度管人而不是人管人提供了保證，為調(diào)動(dòng)教師們的工作積極性提供了保證，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上臺(tái)階提供了保證。
三、自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭取不斷進(jìn)步
人生有涯而知無涯，我記住我們敬愛的的話：“干到老，學(xué)到老?！币彩钦沾诉M(jìn)行。
1、利用七一網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。認(rèn)真看后，覺得七一網(wǎng)上有許多東西很有價(jià)值，我的行動(dòng)變成了自覺的行為，樂在其中，不是為了完成任務(wù)，不再煩惱，不再苦悶，其樂無窮。11月就報(bào)到28次，個(gè)人經(jīng)典言論一條，個(gè)人思想?yún)R報(bào)1條，個(gè)人留言3次，《學(xué)習(xí)心得》2篇。
2、利用博客進(jìn)行學(xué)習(xí)。
我的博客截止11月29日，等級是9級，積分是454，訪問3374次，關(guān)注人氣是4。9月寫了13篇博客，10月寫了25篇，11月寫了19篇，不求數(shù)量，也不求質(zhì)量，只要求自己有所感就寫一寫，并且堅(jiān)持不輟。感覺小有成就，決心把生活、工作中自己覺得有意思、有價(jià)值的記錄一下，就把博客當(dāng)成日記來記，讓自己三天五天、一月或者半載回頭看看，反思一下得與失，那豈不是一筆巨大的財(cái)富。我還和自認(rèn)為可取的人、可交的人加為好友，把歡樂分享，把憂愁分擔(dān)，“共享陽光，共擔(dān)風(fēng)雨”。
我還加入了《名師優(yōu)生》網(wǎng)，申請經(jīng)過審核后成為管理員，有空時(shí)去逛一逛，瞧一瞧名師（今日的、將來的）的博文，認(rèn)為好的就加為精華，再發(fā)表一下我的看法，大家進(jìn)行交流，共同學(xué)習(xí)，共同提高。
近段時(shí)間，我還在看邵丹編著的《陶行知家書》上冊，對陶行知先生的了解又多了一分。陶老生于1891年，1923年辭去大學(xué)教職，開始全力領(lǐng)導(dǎo)生活教育運(yùn)動(dòng)，歷經(jīng)平民教育、鄉(xiāng)村教育、普及教育、國難教育、抗戰(zhàn)教育和民主教育六個(gè)階段。與志士同仁先后創(chuàng)辦了曉莊學(xué)校、山海工學(xué)團(tuán)、育才學(xué)校、重慶社會(huì)大學(xué)等新型學(xué)校，提出了著名的生活教育理論。因積勞成疾，憂憤至深，于1946年7月25日逝世。高度贊譽(yù)他是“偉大的人民教育家”。
從他的家書我們可以看到：
一、矢志不渝獻(xiàn)身教育。
他是一位無私奉獻(xiàn)、情操高尚的仁者，更是矢志不渝英勇無畏的斗士。
二、倡導(dǎo)、創(chuàng)辦生活教育
為了改革“窮國傾家”的舊式教育，以天下興亡為己任，心系千萬民眾的教育與生存，用畢生的精力領(lǐng)導(dǎo)了生活教育運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)辦了許多具有生活教育特色的新式學(xué)校。
三、從多方面教育子女
結(jié)合時(shí)事，還根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)。利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，師生配合，生生配合，多邊互動(dòng)，取得了較為滿意的成績。
三年級四班63人，半期考試中。45分90分）以上的有14人，40分以上的共有34人，全班只有付豪一人不及格28分）平均達(dá)到40.5分。
二、行政工作
搞好自己分管教學(xué)副校長應(yīng)該做的工作。堅(jiān)持每天至少巡查一次教室和辦公室，沒有缺位?？匆豢蠢蠋焸兩险n情況和愛崗情況，爭取對每位教師的表現(xiàn)擁有發(fā)言權(quán)。當(dāng)然，也不會(huì)越位，不管在校內(nèi)還是校外，肯定不會(huì)擅自做主，總會(huì)先請示、先商量，再按照規(guī)矩辦理。
根據(jù)考試成績分成男、女兩組，新生分班時(shí)。再公平地分成4個(gè)班，由四位班主任抓鬮決定。由于成績公開，分班公平，得到老師們大力支持，沒有一個(gè)有異議。
多方面征求意見和建議、四次召開專題會(huì)、六易其稿，制定《中學(xué)綜合考核方案》和根據(jù)新方案制定附則一《中學(xué)教學(xué)管理細(xì)則》附則二《中學(xué)教師教學(xué)考核方案》時(shí)。費(fèi)時(shí)近20小時(shí)，從2010年9月11日就開始，終于在2010年11月23日的教代會(huì)上通過，為制度管人而不是人管人提供了保證，為調(diào)動(dòng)教師們工作積極性提供了保證，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上臺(tái)階提供了保證。
三、自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
記住我敬愛的的話：干到老，人生有涯而知無涯。學(xué)到老。也是照此進(jìn)行。
覺得七一網(wǎng)上有許多東西很有價(jià)值，1利用七一網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。認(rèn)真看后。行動(dòng)變成了自覺的行為，樂在其中，不是為了完成任務(wù)，不再煩惱，不再苦悶，其樂無窮。11月就報(bào)到28次，個(gè)人經(jīng)典言論一條，個(gè)人思想?yún)R報(bào)1條，個(gè)人留言3次，學(xué)習(xí)心得》2篇。
2利用博客進(jìn)行學(xué)習(xí)。
等級是9級，博客截止11月29日。積分是454訪問3374次，關(guān)注人氣是49月寫了13篇博客，10月寫了25篇，11月寫了19篇，不求數(shù)量，也不求質(zhì)量，只要求自己有所感就寫一寫，并且堅(jiān)持不輟。感覺小有成就，決心把生活、工作中自己覺得有意思、有價(jià)值的記錄一下，就把博客當(dāng)成日記來記，讓自己三天五天、一月或者半載回頭看看，反思一下得與失，那豈不是一筆巨大的財(cái)富。還和自認(rèn)為可取的人、可交的人加為好友，把歡樂分享，把憂愁分擔(dān)，共享陽光，共擔(dān)風(fēng)雨”
申請經(jīng)過審核后成為管理員，還加入了名師優(yōu)生》網(wǎng)。有空時(shí)去逛一逛，瞧一瞧名師今日的將來的博文，認(rèn)為好的就加為精華，再發(fā)表一下我看法，大家進(jìn)行交流，共同學(xué)習(xí)，共同提高。
還在看邵丹編著的陶行知家書》上冊，近段時(shí)間。對陶行知先生的解又多了一分。陶老生于1891年，1923年辭去大學(xué)教職，開始全力領(lǐng)導(dǎo)生活教育運(yùn)動(dòng)，歷經(jīng)平民教育、鄉(xiāng)村教育、普及教育、國難教育、抗戰(zhàn)教育和民主教育六個(gè)階段。與志士同仁先后創(chuàng)辦了曉莊學(xué)校、山海工學(xué)團(tuán)、育才學(xué)校、重慶社會(huì)大學(xué)等新型學(xué)校，提出了著名的生活教育理論。因積勞成疾，憂憤至深，于1946年7月25日逝世。高度贊譽(yù)他偉大的人民教育家”
從他家書我可以看到
一、矢志不渝獻(xiàn)身教育。
更是矢志不渝英勇無畏的斗士。一位無私奉獻(xiàn)、情操高尚的仁者。
二、倡導(dǎo)、創(chuàng)辦生活教育
以天下興亡為己任，為了改革“窮國傾家”舊式教育。心系千萬民眾的教育與生存，用畢生的精力領(lǐng)導(dǎo)了生活教育運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)辦了許多具有生活教育特色的新式學(xué)校。
三、從多方面教育子女
